城东小学201

城东小学201（共10篇）

1.城东小学201 篇一

城东小学支教心得

进入大学已经一个学年了，忆起刚进入大学的我是那么青涩腼腆。随着部门招新，我加入了人文学院青年志愿者协会。不久，我参加了人文青志城东小学支教活动。那一学期的支教生活，是我在青志印象最为深刻，最难忘记的。

虽然支教生活已经结束，但现在想想那将近四个月的日子过得真有意义。每周二下午和孩子们相约在教室，我站在讲堂上，给他们带去知识，也带去欢乐，而他们也会给你制造不一样的惊喜。

城东小学支教，蕴藏着我很多的第一次体验：第一次面临这么多学生，第一次听见被人喊着叫老师，第一次站在教台前，指着黑板，对着学生，跟他们讲要怎样写这个字才会更漂亮。还记得第一次上课时的紧张，随后开始放松，而后开始侃侃而谈，还记得下课后学生们笑着说，“老师，我们喜欢你上的课”，还记得最后一节课的不舍，学生们喊着要拿联系方式的热情。一个学期的支教，教会我很多。

现在想想刚去学校的那个下午，天很晴朗，我们一块支教的总共5人，三个女生两个男生。因为刚到大学不久，所以都不怎么认识，但是每个人脸上都洋

溢着兴奋，激动。一到学校，第一感觉是这个学校真小。校门很小，操场很小，体育器材很少，但在操场上玩耍跳跃的孩子们却十分高兴，看到陌生的我们，转过头，和我们打招呼，问好。

当我们和教务处主任打好招呼，我的第一节课也随着铃声的跳动，开始了。第一次以一个教师的身份走进教室，看到那么多可爱的孩子，他们见着新老师后兴奋的表情，叽叽喳喳挂着笑脸议论的样子，我很自然做了一个自我介绍。我说想和孩子们成为最好的朋友，我说只要孩子们好好学习，我会给他们很多奖励，这下所有的学生都乐开了花，他们雀跃着。为了以后上课有一个很好的教学环境，我开始和孩子们约定上课纪律，比如上课不许叽叽喳喳，吵闹，要讲卫生，见到老师要有礼貌，布置的作业要按时完成，孩子们答应的很好，但是孩子们毕竟还小，转眼间他们就会忘记。第一节课并没有讲太多的内容，只是相互了解一下。城东小学的第一节课，感觉很好。

来城东小学几次后，我们对这里的老师也有了个大致的了解。这里的教师年纪都有点大，缺少青年教师团队。刚来这里的时候，我们对周围的一切都不太熟悉，和老师之间有点生疏，但是相处久了，我们和老师也成为很好的朋友。当听着老师对我们讲课的好

评，我们都感到很开心。我们不但被学生接受，老师也接受了我们的努力与成果。

通过城东小学一学期的支教，这一次我是真真切切的感觉到，年轻教师的重要性。城东小学相对于舟山其他小学来说，教育是薄弱的。现有的教师几乎都趋于老龄化，而刚毕业的大学生投入到这样小学的人太少，学校教育水平就下降了。如果你让一个五六十岁的教师去教计算机，岂不是为难他吗？所以作为青年教师后备团的我们，更要努力学好自身的知识，将来站在课堂上，更好地为学生服务。

在城东小学，我教的是书法，在学校里还是挺受欢迎的。再练字与教学的过程中，我有了一班的学生，一班的朋友。他们制造了很多感动，让我欣喜于他们的懂事与听话。在那一个学期里，我学会了如何与学生相处，如何更好地上课，如何让学生认真听讲，这些书本上没有的知识，对于一个师范生来说，是相当重要的。这一个学期，是我提高自身技能的过程，也是对我未来职业的一个积淀。

一个学期的支教生活，就这么结束了，有太多的感慨，有很多的收获。在支教中，我们不仅收获了教学的经历，还收获了支教学校教师的认可，学生的喜爱，支教同学之间的熟识。那个小学还是那么熟悉，真是

舍不得。支教这一过程让我看得更多，知道的更多，懂得的也更多。我觉得，支教在一方面改变了我，现在的我懂得了站在教师与学生两个角度思考问题，我发现自己真的成长了。能够经历一学期的支教，我觉得是一种骄傲，更是一种历练。以后的我，会在青年志愿者这条路上一直走下去。

2.城东小学201 篇二

若待上林花似锦, 出门俱是看花人。

译文

最能激发诗人灵感的就是这清新的早春景色。碧绿的柳条三三两两吐露嫩芽, 泛着微黄。如果等到长安街头繁花似锦、百芳争艳的时候再去游春, 那么走在街上的就全是看花的人了。

赏析

这首诗写诗人对早春景色由衷的热爱和赞美。首句用“新”字, 强调了早春时节。次句又抓住“半未匀”这个细节特征, 使人仿佛见到绿枝上刚刚绽放的几棵鹅黄嫩芽, 这不仅突出了“早”字, 更把早春绿柳的风姿刻画得惟妙惟肖。三、四两句笔锋一转, 呈现出繁花似锦的另一春色, 两相对照, 优劣自明, 更加反衬出作者对早春之景的喜爱。诗篇从“诗家”的角度来写, 极富理趣, 即诗人必须感觉敏锐, 努力发现新事物, 才能推陈出新, 不落窠臼 (kējiù) 。同时, 这首诗多被认为是讽喻诗。它劝谏 (jiàn) 为君治国者要善于发现人才, 并加以重视和培养, 犹如发现早春之“绿柳才黄”, 不要等到人才已经功业显著, 变成“花似锦”, 再去赶热闹。

3.城东小学校外资源开发方案 篇三

一、课题的提出

综合实践活动作为我国新课程改革中最富有挑战性和创造性的全新课程，它强调基于学生的直接经验、体验为基础，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，具有独特的课程理念和课程目标，具有整体性、时间性、开放性、生成性、自主性等特点，通过以学生自主探究活动为特征的实际操作过程达到对知识的综合运用。

基于我镇自然资源和人文资源相当丰厚，为了研究、开发、重组和利用地方、社区的各种资源，让学生超越课堂和学校的局限，走出校园，走入自然和社会，培养学生的各种能力，我们很有必要进行本课题的实践与研究。

二、课题研究的依据

本课题的提出，以教育部《综合实践活动课程指导纲要》中关于“根据学校及所在地区的特点，充分开发与利用学校、社区和地方的课程资源，拓展综合实践活动实施的空间”这一精神为依据，以培养学生获得直接经验，发展实践能力，增强社会责任感的实践能力为目的。

三、课题研究的目标

1、让综合实践活动课程走出课堂，走入社会生活，使学生开阔眼界，获得生存体验的喜悦，增进社会适应与创新能力，增强公民意识和社会责任感。

2、通过丰富的综合实践活动，拓展学生的学习空间，提高教师对校外资源开发与利用的能力。

3、使综合实践活动课程的实施真正成为超越教室、超越课堂的自主性实践活动，从而形成“亲身经历，自主实践，关爱社区”的实践活动模式。

4、推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，形成我校独特的特色化综合活动校本课程。

四、课题研究的原则

1、亲历性原则

教师应利用各种物质条件、精神条件，通过多种途径为学生提供具体的现实的情景，改变学生单一的学习方法，拓宽学习的空间，让学生走出课堂，置身于广阔的大自然和丰富的社会生活中去亲自接触和感知各种人和事，使他们获得探究问题、与人交往的能力。

2、开放性原则

综合实践活动面向每一个学生的个性发展，面向学生的整个生活世界，尊重每一个学生发展的特殊需要，强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。

3、主体性原则

坚持学生的主体地位，以“一切为了学生的发展”为着眼点，在实践活动中必须充分发挥学生的主体作用，让学生主动探索中求发展。

4、实践性原则

综合实践活动强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

5、协同性原则：

任何事物都是相互联系、相互影响、相互促进的，在实验研究过程中，各教育渠道之间，各年级之间，各部门之间，人际之间、师生之间，都要坚持协同运作，充分发挥协同作用，共同完成实验任务。

五、课题研究的内容

1、探索综合实践活动校外资源开发的过程。

2、如何实施综合实践活动校外资源开发。

（1）、结合本地方特色，利用综合实践活动资源包入手开发课程资源。

（2）、充分挖掘地方区域的风土人情、饮食文化、自然资源、乡村乡貌等社会课程资源，体现课程资源的地方性特色。

3、实施综合实践活动校外资源开发的成效。

六、课题研究的步骤与方法

（一）研究的步骤

实验周期：2010年8月至2012年8月

第一阶段：准备阶段（2010年8月——2008年9月）（1）、拟订研究课题，确立研究方案。

（2）、成立学校课题研究小组，确定参与实验的教师。（3）、进行理论学习，加深对实验任务的认识。第二阶段：实施阶段（2010年10月——2012年5月）

（一）2010年10月—2011年10月（1）、根据实验方案开展实验研究活动。（2）、上好示范课、实验课。（3）、编写优秀案例。

（4）、研究教师积累实验素材，写好实验反思与心得体会，写好阶段性总结。

（二）、2011年11月—2012年5月（1）、继续开展实验研究活动。（2）、编写优秀案例和论文。（3）、拍摄主题活动实录。

第三阶段：结题阶段（2012年6月——2012年8月）（1）、完成课题研究报告，总结经验。（2）、展示研究成果，推广实验经验。

（二）研究的方法

本课题实验采用文献研究法、实践考察法、问卷调查法、经验交流法进行。

七、成果的表现形式

1、与本课题内容有关的优秀案例集和优秀论文集。

2、研讨课实录光盘，主题活动课堂实录光盘。

3、本课题的实验工作总结，实验研究报告。

4、开发地方资源的特色，形成形成“亲身经历，自主实践，关爱社区”的实践活动模式。

5、造就一批综合实践活动课程的骨干教师，推动本校综合实践活动课程的实施。

八、课题实验的组织与管理

1、实验组织与分工

（1）实验教师：全校综合实践课程教师（2）课题负责人：（3）实验管理：王铁小学

2、课题研究的工作制度（1）、利用网络进行校本培训，定期印发与本课题有关的课改理论、教育教学专著、相关文献资料，提供给综合实践教师互相传阅，共同提高理论修养。

（2）、学校每月组织一次例会，组织教师认真学习《小学综合实践活动指导纲要》和其它相关资料，加强实验教师的课题理论学习，提高实验教师的实验的认识，自觉转变观念、转变角色参与实验研究。

（3）、课题负责人要经常与课题组成员研讨实验过程中的问题，与实验教师交换意见，共同研究。

（4）、要求课题组成员要带头上好示范课，每一位实验教师每一学期上一节与课题理念相关的实验课，按时开展活动反思和心得交流，为实验的推进作出努力。

4.苏州市城东中心小学德育计划 篇四

2009~2010学年度第二学期

一、指导思想：

2010年是全面完成“十一五”规划的关键之年，我校的德育工作要以党的十七精神为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，牢固树立“德育就是质量”的德育观念，以提高学生的思想道德的素质和学习质量为目标，坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生的个性，培养学生的兴趣特长，构建和谐校园，丰富学生校园生活，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、主要工作：

1、加强德育工作地常规管理，建立学校德育常规巡视制度。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

4、全面推行《平江区德育工作指导手册》的实施。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

7、继续深入开展和谐校园活动，着力打造“平安校园、书香校园、快乐校园”。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

9、以社区教育为补充，发挥社区教育育人功能，积极参加“万名学生进社区”活动。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）锻造队伍，早就一支高素质德育队伍。

1、调整学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术。

建设好四支德育工作队伍：一是以班主任和导师为主体的骨干队伍，二是以德育名师为领头的专家队伍，三是以学生骨干为主要力量的生力军，四是以热心德育工作的社会人士为核心的校外辅导员队伍。

（三）加强班集体建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平。

1、加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

2、针对新时期学校特点加大德育科研力度。

（四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环

境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（五）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（六）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求和“四个好少年”的具体要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。初步形成富有实小特色的常规要求，符合课堂常规，组织学生认真学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。

3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

5、关于爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育。

9、关于国防教育。根据我校特点开展以爱国主义为核心的国防知识，军事技能和国防观念教育。积极探索国防教育新途径、新方法。

（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部

门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

（八）加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。

少先队工作以体验教育为基本途径，按照学校德育工作计划的总体部署，结合少先队的独有特点，制订相应的少先队工作计划，安排好系列德育活动，以多种形式、多种途径切实加强学生的思想道德教育。

四、各月工作安排

二月份：

1、以“新学期新气象”和“向雷锋叔叔学习”为主题出一期黑板报

2、“新年心语”优秀作品展示及公布评比结果

3、收齐寒假活动作品（1、队报评比

2、“节水在我身边共建美好家园”主题征文

3、节水金点子征集

4、少先队工作论文）

4、“压岁钱的烦恼”征文比赛

5、各班做好开学初环境布置

三月份：

1、3月10日组织开展平江区少先队员“学贺信争四好”千人宣誓活动2、3月3日开展“微笑迎世博，文明我先行”活动，要求做到微笑待人、微笑服务、微笑帮助、笑对困难、笑迎挑战。

3、3月5日开展红领巾学雷锋实践活动4、3月22日世界气象日组织参观苏州市气象台

5、举行校折纸比赛，优胜同学参加平江区小学生折纸比赛

6、开展“小生命大行动——放养花白鲢呵护阳澄湖”系列活动

7、辅导员学习：正副班主任之职责，“四个好少年”相关内容

四月份：

1、以“铭记革命烈士”为主题出一期黑板报

2、开展“缅怀先烈”演讲比赛

3、开展“畅想世博，拥抱太湖”征文、书画大赛活动

4、区“铭记记革命传统放飞心中理想”五老宣讲团报告会；邀请老革命讲抗美援朝的故事。

5、开展争当“牵手文明世博争当四好少年”童谣创作比赛

6、校内开展小学生环保时装秀比赛，优秀作品参加平江区小学生环保时装秀比赛

7、校内开展争当“牵手文明世博争当四好少年”平江区少先队员“做一个有道德的人”主题班会评比活动

8、辅导员学习：中队辅导员工作中的“六放”

五月份：

1、以“世博”为主题出一期黑板报

2、“春季体育小型竞赛”之啦啦队歌比赛

3、参观“苏州市博物馆”或者“民俗博物馆”

4、参加区争当“牵手文明世博争当四好少年”平江区少先队员“做一个有道德的人”主题班会评比活动

5、平江区小学生舞蹈比赛

6、“阳光·微笑·快乐成长”平江区少先队一年级入队仪式

7、辅导员学习：《辅导员》杂志上相关内容

六月份

1、“以庆祝六一”为主题出一期黑板报

2、庆祝六一：合唱比赛

3、开展“我与新苏州小伙伴一起过六一”活动

4、学校少先队工作考核

5、辅导员学习：《辅导员》杂志上相关内容七、八月份：

1、第五届“七彩童年”少儿才艺大赛

2、开展科技夏令营活动

3、开展“畅想世博见证世博”暑期实践活动

5.城东小学201 篇五

2013年城东中心小学期末教科研工作总结突出三个关键词：养成教育、课题研究、教学质量。即：以养成教育为抓手，形成学生良好习惯;以课题研究为先导，提升教师专业素质;以教学质量为重点，提高学校办学水平。工作理念是：简简单单抓教育，一、抓专项训练，促学生良好习惯形成

我校校容校貌的变化为教育提供了契机。学校结合学生实际，分阶段落实了升旗队列训练、大型集会上下楼、两操训练、课堂常规、文明礼仪等，开展了争创“文明班级”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”、“十星级文明学生”等活动，做到每月一个主题，有针对性的对各年级学生进行行为习惯的养成教育。此外，认真抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励，激励中再校正，把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，实行了班级管理量化考核每日公示制。采用主题班会、队会、国旗下讲话、法制教育等多种形式，利用宣传栏、黑板报等进行舆论导向，宣传好人好事，渲染育人氛围，对学生进行养成教育。严格有序的专项训练，序列化的育人活动，浓厚的育人氛围，促进了学生良好习惯的形成。每天放学，当学生排着整齐的路队走出校门，走下斜坡时，守在校外的家长不由地竖起大拇指，连夸小学学生习惯好。

二、抓课题研究，促教师专业素质提升

课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。2013年，我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。着重抓了三个课题：校实实在在促发展。具体工作总结如下：

级语文课题“新形式下阅读教学中的词语教学研究”;小学数学课堂教学效果研究”。以此课题以点带面规范学校课题研究，在全校范围内营造了积极向上的学习氛围，教师在研究中享受幸福，享受智慧带来的快乐。

聚焦课堂，关注细节，催生教师新的教育实践智慧 一枝一叶一世界。关注细节的教学，必定是成功的教学;关注细节的教师，必定是成功的教师。本学期，我校课题研究提出了“目标教学法”的口号，从课堂教学的有效性切入，从常态课做起，夯实课题研讨课。通过“备课——课例展示——集体评课、诊课——教学效益反思”的一体化过程，不断改进教学方式和方法，内化教学新理念，提升课堂教学效能。

在聚焦课堂、关注细节的教学研讨中，教研组立足课堂，以发现问题为切入点，以分析问题为关注点，以解决问题为终极目标，共同探索提练“简洁活力、扎实有效”的课堂教学模式。例如，在数学课题同课异构的“一教”时，三年级姜秋老师讲“什么是周长”一课，整堂课学生学习气氛很活跃，但学生始终对什么是周长这个概念不能准确表述，不能建立实际意义上的认识。在研讨这堂时，课题组就抓住问题，分析造成问题的原因。通过研讨，大家认为，问题的焦点在教师对概念的表述没有准确定位，不时变换说法，不能给学生明确的概念信息。通过进一步讨论，寻找出解决问题的办法：在一开始进入周长这个概念学习时，教师的语言表述要力求清晰、准确，而且始终要围绕这个概念学习。“二教”中孙红伟老师避免了“一教”中的问题，取得了较好的课堂教学效果。事后，课题组的赵海娜老师说，课题研究解决了她多年教学中的困惑，使她豁然开朗。聚焦课堂，关注细节，使课题研究真正指导了教师课堂教学，促进了教师专业素质发展。研讨活动中，我们力图营造一种宽松、和谐、坦露、开放的人文对话环境，在问题的探讨中引发教师内在冲突，在积极的互动中撩拨教师的心智，帮助教师对已有认知、信念的解构，从而催生出新的教育实践智慧，并努力使教师感受研究带来的的快乐与职业成就的幸福。

2“同课异构”“三教三评”研究方式，使教师优势互补，智慧共享 “同课异构”“三教三评”是我校本学期语、数、英三科课题研究采取的主要研究方式，共有10人18课次。这种教研方式集智研课，不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，利于教师对教材深层的理解与把握，还由于借班上课，培养了教师课堂应变能力，真实地暴露出教学中存在的真正问题，使学科内教师间的教学优势互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师吴文杰、赵海娜在关注细节，重塑课堂三教三评活动中脱颖而出，并代表学校参加语文优质课、数学优质课竞赛，获得了好评。

3、及时整理研究成果，促进教师科研水平迈上新一台阶 课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环，有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此，在课题研究中，我校注重材料积累，采用 “课题材料档案盒”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整理。例如，课题研究前期，我们收集和学习与课题相关联的背景资料，撰写课题研究方案、阶段实验计划;课题研究过程中，我们撰写课题研究体会或心得，收集和整理典型个案、课题研究取得的成效凭证并准备了一本课题活动大事记……

通过建立“课题材料档案盒”，使我校课题研究有条不紊地进行，使教师课题研究意识牢固建立，使课题研究的过程管理更加深入有效，同时也使教师的教科研理论与实践水平走上了新的台阶……

三、抓常规管理，促学校教学质量提高

从2013年春季期末教研来看，我校还有待于不断提高教学质量。这学期我们重锤出击一、六年级，抓“两头促中间”。一年级抓养成教育，重在培养学生良好的学习习惯和行为习惯;六年级抓教学质量，重在学生平时学习效果的检测上。为此，我校以教导处为龙头，落实教学常规管理，以实实在在抓常规，促进学校教学质量提高。主要采取了如下措施：

1、校长主抓：教学副校长及各教研组组长带领各组教师抓教科研和课堂教学。

(1)建立校讯通，学生语文、数学、英语每天作业要求通过校讯通传递给家长，取得家长的支持与督导。(2)召开1--6家长会，分析学生现状，提出预期目标，说明提高学生学习成绩的措施，与家长达成共识，争取家长支持。

(1)备课 集体备课与个人备课相结合。每月开展两次集体备课，明确单元重点、难点，探讨突出重点、突破难点的策略与方法，充分发挥集体的智慧。平时，也可利用空课、放学后的时间进行集体探讨，共同研究每个章节的重难点和教学中的困惑。倡导教师多学习，通过网络、书籍等途径广泛阅读优秀教学案例，取他人之长。建议50岁以下老师尽可能写详案。(2)上课 教师要保证每节课的效率，不上无准备课，在课堂中培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学转变，提高学生学习自主性和学习的效率。年青教师要主动向有经验的教师学习，多听他们的示范课，吸收

2、加强家校联系：

3、落实教学常规：

好的经验和做法，让自己尽快成长。教研员、学校领导等听课、评课，指导教师提高教学水平。

(3)作业批改 教师要做到对学生的作业全批全改、精批精改，困难学生的作业尽量面批，当天的作业当天完成批改。学生改错的题，教师一定要复批。在作业的批改中，要学生养成认真书写的好习惯，不乱画，字要写工整，格式规范，条理清晰。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进教学质量的提高。

(4)辅导 利用早晚时间,紧紧抓住提优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导;另一方面让学有余力的学生充分吃饱，不断保持和提升合格率与优秀率。教师要以激励和表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;对后进生要给予更多的关心，制定暂差生计划，建立暂差生跟踪档案。做到课堂上多提问，课下多关心，对班中存在的后进生的转化问题要给予足够的重视与指导。

(5)考试 抓好每一次的单元测试，每次测评后，每位教师都要认真地做好各项分析，总结失败的原因，找准切入点，找出教学中存在的问题，及时地落实补差，调动学生学习的积极性，提高学生学习成绩。每次考试试卷都要与学生家长见面，家长要签署意见。个别学生，教师要在试卷上与家长沟通意见。每次考试，教师都要对试卷进行讲评，并要求学生在试卷上改错，教师要收上来复批。

单元考试，一星期内阅卷和质量分析完毕。观察教学效果。效果不好时，及时回头找原因，始终把教学与效果联系起来。

(6)教研 了解学生最差在什么地方，了解教师教学最差在哪里，针对具体情况确定研究主题。通过同课异构、集中讨论与个体研究，一学期解决一个问题，同时，在教研中提升教师课堂教学水平和促进教师的专业发展。(7)评价 提倡多种形式的评价。

4、开展丰富多彩的教学活动及竞赛：

教师层面：开展研讨课;学生层面：语文 词语盘点大比拼，成语接龙，古诗鉴赏，朗读比赛，演讲比赛;英语 单词记忆小能手;数学 口算比赛，应用题竞赛。

通过以上措施的实施，教师、学生的质量意识逐步提升。同时，更重要的是，教师能从学生的学习效果来反思自己的课堂教学和日常教育，不断从中总结和积累经验并相互交流，学生和教师在不断进步中享受努力工作、学习带来的成功乐趣。

6.城东小学201 篇六

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，全面贯彻执行党的教育方针，牢固树立科学发展观，解放思想、实事求是，以实施素质教育为核心，努力办好人民满意的教育。

二、总体要求

（一）抓好领导班子队伍和教职工这两支队伍的建设，努力打造“讲政治、守纪律、懂管理、求真务实、开拓创新的校长队伍”和“师德高尚、业务精湛、爱生敬业、乐于奉献的教师队伍”。

（二）认真抓好“两基”的巩固工作，做好材料的整理、归档，学生入学率100%，巩固率100%。

（三）认真抓好学前班的教育工作，力争学前班学生人数逐步增加。

（四）认真抓学校党建工作，发挥支部的堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。

（五）认真抓好学校各项工作和管理，不断提高学校的管理水平。

（六）继续认真抓好教学常规工作的管理，做好教学科研工作，把学校的教学管理水平再推上一个新台阶。

（七）认真做好校园文化建设工作，进一步改善学校的育人环境。

（八）狠抓学校安全稳定工作，确保学校各项工作正常运转，杜绝安全事故发生。

（九）认真抓好学校计划生育工作，杜绝违反计划生育的事情发生。

（十）认真抓好学校后勤工作的管理，管好学校经费，加快推进新建学生食堂项目工程工作，争取项目工程早日开工。

（十一）认真抓好学校远程教育工作，教师积极使用远教、电教来上课。

三、推进措施

1、认真抓好学校的党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用。

（1）每月召开党员会议，组织党员教师学习党的十七大三中全会精神，学习党章，把思想和行动统一到党的十七大精神上来，教育党员自觉抵制拜金主义，做到讲政治，守纪律、计团结，立足本职，无私奉献。党员在学习中要认真做好读书笔记，写心得体会文章，每个党员每学期要写两篇，以上心得体会文章，写读书笔记5000字以上。

（2）坚持三会一课制度，定期组织党员开展活动，提高共产党员的整体素质。认真上好党课，做好积极分子的培养工作，做到成熟一个发展一个。

（3）建立支部学习园地，将党建的有关知识和党员的先进典型展示出来，供党员、群众学习。

2、认真抓好学校领导班子和教师队伍建设。

（1）坚持每周开好班子碰头会，研究布置学校的每周工作计划。

（2）认真组织学校领导教职工进行政治和业务学习，组织他们学习马列主义、毛泽东思想、学习邓小平理论，和“三个代表”重要思想，坚持教书育人，以人为本，以学生为主体，关心爱护每个学生，通过学习，教职工每人每学习写读书笔记不少于5000字，体会文章两篇以上。

（3）有计划地组织学校领导、教师到兄弟学校参观学习，到县、市、区去参加上级主管部门组织举办的各种学习培训班，通过学习、参观、学习他人的先进的办学理念和管理经验，提高学校领导和教师和管理和业务水平。

3、认真抓好学生的政治思想教育工作

（1）继续成立学校德育工作领导小组，发挥年级组长作用，各年级要制定好计划，做好工作安排。

（2）认真组织学生学习《小学生守则》学习政治、学习学校制定的各种规章制度、通过学习，使他们提高认识，人人写保证书交班主任存档。

（3）在全体学生中进行爱国主义教育、民族精神和文明礼貌教育，进行爱惜粮食、艰苦朴素教育，结合清明节、五一节、端午节、六一儿童节等重大节日开展，丰富多彩的活动，使学生学会做人，学会处事、学会学习。

（4）段考前请法制副校长到校给学生上法制教育课。

（5）段考后，召开学生家长会，通过家校配合，共同教育好学生。

（6）班主任会议交流总结各班的工作经验，促进学校德育工作不断向好的方面发展。

（7）组织学生观看爱国影视片不少于30次。

（8）通过广播、墙报、板报、班会、思想品德课、国旗下讲话等形式，加强对学生进行前途理想教育，各种良好行为习惯养成教育，本学期内各班出墙报5期以上，召开班会不少于8次。

4、认真抓好教学常规管理和教研工作，不断提高教学质量。

（1）学校领导要深入课堂听课，领导每学期听课不少于25节，教师不少于15节。

（2）认真开展课题研究，要结合本校实际，做到学校有课题，人人搞科研。

（3）教导处、教研组要利用每周的业务学习时间组织教师进行业务学习，不断提高教师的业务水平。

（4）认真抓好教学常规工作的管理、检查、总结工作，按照学校出台的管理要求，每期对教师的备课、教案、学生作业的布置与批改，各单元的测试，对后进生辅导等进行检查两次以上。通过检查，对做得好的同志给予表扬，对比较差的同志耐心做思想工作，帮助他们查找原因，限期整改。

（5）积极组织师生参加各种竞赛活动，争取取得好名次。

（6）认真做好“两基”的巩固提高工作，不断提高办学质量，做好“两基”材料的归档保管工作。

5、抓好校园文化建设工作，不断提高育人环境。

（1）继续做好学生宿舍文化建设工作，在上学期的基础上，各班主任要继续发动学生，调动他们的积极性，把自己的宿舍美化好、布置好。

（2）做好校园门口两侧的文化建设工作。

（3）不断充实完美原来已存的文化长廊，布置好教室，楼梯口两侧。

（4）积极开展文体活动，成立运动队，文艺队，丰富师生的文体生活。

6、加强安全教育，确保师生安全，学校稳定。

（1）成立学校安全工作领导小组

（2）定期召开师生安全大会，每学期不少于3次，使师生牢固树立“安全第一”的思想，做到每天课间操总结讲安全，每周五放晚学讲安全，每次师生会讲安全。

（3）与教师签订安全责任状，对学校安全稳定工作全面思考，周密部署。

（4）再次组织师生学习《安全公约》，灌输安全知识，传授安全常识，开展安全技能演练。

（5）定期检查学校校舍、饭堂、体育设施等各种硬件设备，把好饭堂的进货关、消毒关，发现问题及时整改。

（6）严格执行教师值班，坐班制度，值班教师要严守纪律，认真检查学生每天的学习、生活、纪律、安全等情况，坚持24小时轮流值班，每天课间操做好小结工作，星期日下午四点钟以前值日教师要有2人到校值班，负责管理学生，并做好记录。

（7）严格请假制度，教师、学生有事要向学校领导班主任请假。

（8）认真抓好周五下午放学班学生安全离校工作，做到责任到人，分村包干，做好记录。

7、认真抓好学校的体、卫、艺工作。

（1）大力开展“阳光体育运动”全面提高学生体质。

（2）体育教师认真上好体育课，安排好课外活动，抓好运动队的训练，做到月月有活动，季季有比赛，拟在2月下旬至3月上旬举行班际拔河比赛，五月份举行广播体操比赛。

（3）图音教师认真上好每一节图音课，认真抓好学生文艺队的排练工作。

（4）划分清洁区、责任到班，做到每天一小扫，每周一大扫。

（5）加强学生宿舍内务管理，把教职工分配到各班，参与学生宿舍的管理，每周评出先进班级，每月评出文明宿舍。

8、认真抓好后勤工作

（1）经常召开后勤人员工作会议，组织他们学习政治理论、学习各种规章制度，进一步提高他们的思想认识。

（2）饭堂工作要按上级领导的要求，做到定点进货，做好浸泡加工出售等工作，使师生能吃上卫生安全的饭菜。

（3）财务人员要按上级有关规定管好帐，用好钱，使学校有限的经费分分用在刀刃上。

9、各教师要充分利用远教资源来上课，要求每期每位教师利用远教、电教来上课不低于4节，并做好记录。

10、做好计生和支教工作

（1）加强对教师进行计划生育政策教育，对学生进行生理卫生教育，杜绝违反计划生育的事情发生。

（2）组织人员工到邓广、串钱小学进行支教，共同探讨教育、教学工作，帮助他们进行提高学校的管理，教育教学水平，共同办好人民满意的教育。

7.城东小学第二届艺术节活动通知 篇七

一、活动目的为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校学生的艺术风采，在普及的基础上进行提高与选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。所以经学校研究，现决定举行第二届艺术节，以丰富我校学生的校园生活。

二、艺术节活动内容

1、器乐类：键盘（钢琴）、民乐（二胡、古筝）、管乐（萨克斯、小号）

2、声乐类：小歌手

三、比赛时间及项目（暂定）

2014年4月1日（星期二）下午2:00小歌手； 4月2日（星期三）下午2:00钢琴；

4月3日（星期四）下午2:00二胡、古筝、萨克斯、小号。

四、比赛地点：（暂定）器乐类在5号楼三层音乐室 声乐类在5号楼五层多媒体教室 五：参赛报名对象及条件

参加钢琴比赛的条件：

一、二年级须持有音乐学院一级及以上（含一级）考级证书方可报名参赛。

三、四年级须持有音乐学院三级及以上（含三级）考级证书方可报名参赛；

五、六年级须持有音乐学院五级及以上（含五级）考级证书方可报名参赛。

参加民乐、管乐比赛的条件：凡是有参加二胡、古筝、萨克斯、小号培训的学生。报名时间为3月14日前，请将名单交陈兰芳老师处。

六、各项才艺参赛要求 器乐类：乐器演奏

1、比赛组别：

（1）钢琴：A组(一年级——二年级)； B组(三年级——四年级)； C组(五年级——六年级)。

（2）古筝：A组(一年级——三年级)； B组(四年级——六年级)；（3）二胡、萨克斯、小号暂不分组。

2、比赛形式为独奏。

3、自选一首参赛曲目（乐曲、练习曲均可），演奏时间限制在3分钟左右。

4、参赛选手比赛服装、乐器自备（钢琴除外）。声乐类：唱歌表演

1、比赛形式为独唱。

2、每人自选一首内容健康、适合小学生年龄特点的歌曲参赛，演唱时间限制在3分钟左右。

3、演唱的伴奏采用伴奏音乐，由参赛选手自己准备。

4、参赛选手比赛服装、U盘自备。

七、奖励方法

奖项根据报名情况设置。

八、备注

8.城东小学201 篇八

10月24日上午，又是一个秋高气爽的日子，城东小学部分少先队员高举耀眼的少先队队旗，排着整齐的队伍，在学校副校长陈果、少先队辅导员高静以及中队辅导员刘春艳老师的带领下，带着学校为老人们准备的营养品和自己精心准备的节目，带着全校师生的深情来到翠屏山敬老院。

在敬老院，同学们为老人们献上了自己准备已久的节目，郭敏同学的一首《放轻松》，获得了老人们一片掌声，李欣月同学的故事《爱的承诺》让所有的人都安静了下来，细细的聆听着。最后的集体手语舞《感恩的心》，更是点出了本次活动主题，孝敬老人，把感恩传承下去。文艺演出活动结束后，副校长陈果代表学校向敬老院的孤寡老人送上了购买的糕点和牛奶。

这次活动虽然结束了，但城东小学还会一如既往地将此项工作扎扎实实地抓好、抓实，让“敬老爱老”这一中华传统美德永远发扬下去，用爱心使夕阳无限红！

9.城东小学201 篇九

各位领导、各位社员们：

大家中午好！

秋风习习，金桂飘香，这是一个收获的季节！今天，更是一个美丽的日子，城东小学2010学年东苗文学社社长竞选活动就要拉开帷幕了！下面请允许我隆重地向大家介绍, 我校xxx书记也来到我们活动现场,让我们用热烈的掌声表示欢迎！

各位候选者们，我们的竞选活动马上就要开始了，我先简要给大家介绍一下这次竞选的程序：首先是候选队员们的竞选演讲，按年级由高到低和抽签的顺利依次上台，时间控制在3分钟以内；竞选演讲结束后是投票时间，投票权在于各班的学生代表手上；最后公布竞选结果。下面让我们掌声有请侯选队员上台，我们大家一起来听听他们的竞选宣言吧！

（候选队员依次发表竞选演讲）

大家的竞选宣言讲完了，下面该轮到投票时间。希望各位代表投出神圣的一票，选出能积极为文学社服务的社长。（音乐）

下面请负责监票和计票的队员到台前来。请各中队派一名学生代表上台投票。（音乐）

请投完票的队员有序回到座位上。投票完毕，现在正在进行得票统计，在这个时间里，有请我校xxx给大家讲话，大家掌声欢迎！

老师们，同学们，竞选最激动人心的时刻马上就要到来了，经过我们的共同努力，在我们公平、公正的选举下，新一届社长干部在我们的热切期盼中终于产生了。下面我来宣布投票情况。

让我们用掌声祝贺竞选成功的新社长吧！

（结束语）队员们，九月是收获的季节，它有着耕耘的甜蜜，有着饱满的果实，相信新一届社长一定会不负众望，尽心为我们全体队员服务。

10.城东小学201 篇十

城东小学六（3）班 谢佳辰

食物，是我们生活中不可缺少的东西，也是我们接触最密切的东西，所以食品安全就成了我们生活中不可忽视的安全问题。每年有很多人都死于食品中毒，所以我们要多多学习食品安全的知识。古人云：“君以民为天，民以食为天。”前者可理解为：国泰靠民安；后者可理解为：民康靠食全。由此可见，食品的卫生安全对我们人类非常重要。

现在有一些食品根本就不符合卫生标准。吃了之后小则会有不良反应，大则会伤及人命。可是有一些不法商人，为了自已的利益，违背自已的良心去做违法的事。前几天我看报纸，上面说现在有人用地沟油来炸东西、炒东西，到现在还有人用。

我家的附近有一个小卖部。里面卖的有文具，有零食。有一次放学，我在小卖部里买了一个叫“五彩绳”的东西，开始以为是玩的玩具呢？小卖部的叔叔告诉我是可以吃的。我打开包装纸，里面有一条五彩的绳子，我一看这么好看，也一定很好吃吧！我用嘴一吸，“绳子”就到了我嘴里，仔细品品味，“啊！好吃，好吃。”我称赞道。到了晚上我突然肚子疼，妈妈问我怎么回事，我把吃东西的事情说了一遍，妈妈说：“以后可不能在小卖部乱买东西吃了，那里面的好多食品都是不合格的，都没达到规定的卫生标准。一来对你们自身不好，吃了损害身体，再则也助长了不法商贩的不良习气。”从此以后我再也没到小卖部里买过东西，同时也劝告身边的同学不要去。

近段时间新闻上经常报导说有一些奶粉不合格。像“三鹿”奶粉里含有大量的“三聚氰胺”。据说它是一种有机化合物，对身体有害，不可用于食品加工或食品添加物，如大量食用可导致人体泌尿系统产生结石。一些小孩因食用含有大量“三聚氰胺”的奶粉，轻者得了结石症，重的失去了年幼的生命。在社会上引起了极度的恐慌。我看了这些报道，心里很难过。那些失去生命的孩子，他们的家长怎么会知道他们信任的商品会给孩子带来这么严重的后果呢？如果不是不法商贩为了自已的利益，他们会和我们一样健康的成长。