卫生院督导记录

2024-10-25

卫生院督导记录（精选10篇）

1.卫生院督导记录篇一

1 卫生职业院校教学督导现状分析

1.1 师资结构特点

卫生职业院校受专业特点制约, 仍延续学科体系的课程设置方法, 因此, 教师组成按课程设置模块, 大致分为三大类:文化课教师、医学基础课教师、专业课教师。这3类教师的特点是: (1) 文化课教师均毕业于师范院校, 对教育学、教学方法熟知, 但对卫生专业知识不够了解, 因此, 文化课教学很难有针对性地开展。 (2) 医学基础课教师、专业课教师多毕业于医学院校, 能熟练掌握本专业知识, 但对教学方法、教学规律把握不够, 因此, 教学效率、课堂掌控不理想。上述问题在青年教师中表现得尤为突出。

1.2 学生学习现状

目前卫生职业院校学生在学习方面普遍存在以下问题: (1) 自主性不强, 学习处于被动状态, 班主任、任课教师要经常以考试、测验等形式督促。 (2) 学习方法不当, 学生课堂听课效果很好, 但课后不及时复习, 造成考试前复习以“背”为主, 考试后又全部遗忘, 没有很好地将知识消化吸收。上述问题导致学生学习效果不佳, 并直接影响就业。

1.3 督导工作现状

1.3.1 督导员

同大多数大专院校一样, 卫生职业院校督导员大多由教学管理人员、教学研究人员以及有一定教学经验的老教师甚至离退休老教师担任。这种结构虽然得到全校教师的支持并保证了督导工作有序开展, 但由于督导员年龄偏大, 对新知识、新思想、新教学理念、新教学质量观不敏感, 使得督导工作主观性过强, 经验论色彩较明显。

1.3.2 督导方式

督导工作包括“监督”和“指导”, 然而大多数的督导工作都是“诊断式”督导, 即监督多、指导少, 督导员只会“挑毛病”, 没有对教师教学工作给出建议。这种工作方式易使教师对督导工作产生误解, 甚至持消极对待的态度。

1.3.3 督导内容

广义的督导工作内容包括督教、督学、督管。督教是指对教师教学过程的主要环节进行检查、咨询、指导、评价;督学是指对学生学习活动进行多方面督导;督管是指对育人环境的管理进行督导[1]。然而受很多客观条件限制, 督导员督教多, 督学、督管少, 很多学校督导工作甚至仅限于听课、评价。

2 教学督导工作实践与探索

2.1 明确督导工作范围

督导应包括督教、督学、督管, 但督导员既无行政权又无管理权, 督导工作很难面面俱到, 因此, 明确督导工作范围十分必要。笔者认为, 教学督导工作既不能对全校所有教学工作进行监督和指导, 又不能仅停留在听课层面, 重点应放在系统、全面地对人才培养全过程实施监控与督导, 对具体教学情况和教学效果进行相应的督促和引导。

2.2 完善督导工作制度

完整的督导工作制度包括听课制度、评议制度、检查制度、调研制度和反馈制度。制度的内容要具体, 并随着情况的变化进行适当修改。督导结果应纳入教师的评优、晋升考核中。

2.3 合理选择督导员

完成一项工作, 人的因素最重要。要圆满完成督导任务, 一支强有力的督导队伍是必不可少的。督导人员要有先进的教育理念, 深入研究党和国家的教育方针和相关法律法规, 了解国际教育教学的发展方向和动态, 并能不断学习教育教学新思想、新理念、新知识、新技术、新方法, 使学校教育教学工作与国际接轨。因此, 选择督导员应遵循以下原则。

首先, 督导队伍应遵循专职、兼职结合, 管理人员与教学一线教师兼顾, 学校与企业联合的原则。专职督导员可以聘用有较高威望的老教师或离退休教师担任, 兼职督导员可以选择从事教学管理、教学研究和教学一线的教师;并且保证兼职督导员的数量一定要多于专职督导员, 在选择一线教师时应考虑到各专业、各学科的搭配;此外, 还应聘任合作医院、企业的专业技术人员担任兼职督导员。

其次, 在年龄组成上, 督导员应老、中、青结合。督导组完全由有一定教学经验的老教师甚至离退休教师组成, 对转变教育观念、改革教学模式、创新教学方法不利。督导组成员应包括教育理念超前、对新生事物敏感的中青年教师, 以利于用新理念、新思维、新方法和新手段评价教育教学成果, 促进教育教学改革。

最后, 鉴于卫生职业教育师资结构的特殊性, 督导员最好是既具备卫生专业知识, 又懂得教育教学理论;既能在方法上进行指导, 又能在知识内容上进行指导, 必要时可面向社会招聘。

2.4 明确督导工作中的几个关系

2.4.1“督”和“导”的关系

在督导工作中, “督”的任务是找出差距, “导”的任务是解决问题。督导工作的实质就是不断发现问题、解决问题从而提高教学质量的过程。因此, 二者的关系是:督是导的前提, 导是督的目的, 以督促导, 以导为主。

2.4.2 督导员与授课教师的关系

督导员与被督导的授课教师之间的关系较复杂。教师在日常教学活动中不希望被检查, 但当出现问题或产生困惑时, 又希望督导员给予指导和帮助。督导员在听课、检查过程中既是检查员, 又是信息员和协调员, 课后更要当好指导员。应认识到这个关系是平等的同事关系, 是本着提高教学质量这一共同目标合力做好工作的关系。

摘要：教学督导工作是学校的一项重要工作, 是学校教学质量的保障, 因此需要明确督导范围, 完善督导制度, 选择优秀督导员, 理清“督”与“导”即督导员与授课教师的关系。

关键词：卫生职业院校,教学督导,教学质量

参考文献

2.卫生院督导记录篇二

托幼机构名称：督导时间：

督导内容包括：

1、托幼机构要坚持晨检及全日观察制度，严把晨检关，其次是认真严谨的每日观察制度，再次家长联系制度，发现异常情况及时处理。

2、建立和健全托幼机构卫生保健工作制度，并按要求执行，加强对入托儿童的健康体检和工作人员的定期健康体检，加强对传染病的防控，对家长和儿童开展多种形式的健康教育，尤其是要加强儿童营养知识、口腔保健、视力保健知识的宣传教育。

3、意外事故的防范，园内设施每周做一次检查和维护，防止意外及事故的发生。园内消毒消除卫生死角。室内空气流通新鲜。

督导小组成员：

托幼机构负责人签字：

3.卫生院督导记录篇三

中医管理科2012年度

对本院中医临床科室中医工作的督导检查记录 2012年1月15日永清镇中心卫生院中医管理科在分管院长杨开洪副院长的带领下，对我院中医临床科室，中医科、疼痛科、中药房、中药库房的中医工作和中医药参与公共卫生进行了督导检查，现将本次的检查及结果记录如下：

一、检查情况

（一）、各科室硬件设施的检查：

1、检查各临床科室医务人员的医师资格证、医师注册证书、身份证、学历证及参加上级单位组织的学习、培训合格证是否齐全。

2、检查各科室的各项制度及职责是否完善，相关资料是否上墙，各科室有无存档。

3、各科室的诊断室、治疗室及药房、煎药室、炮制室、针炙室、理疗室、薰蒸室等是否符合国家规定。

4、药房是否按规定配备了相关中药中成药：中药350种以上，中药饮片150种以上。是否配备了相关常用急救药品，西药有无过期、失效、霉变，中药有饮片是否达到我院的中药饮片质量要求。

5、各科室的基本设备是否齐全，如有无检查床、体温表、血压计、出诊箱、药品柜、消毒缸、污物桶、听诊器、高压灭菌设备、方盘、注射器、脉枕、银针、炙条、火罐等。

6、各种登记是否齐全，如门诊登记本、针炙、理疗记录、煎药、送药登记本，药房处方登记册及传染病登记本及报告卡。

（二）、软件方面的检查：

1、各科室有无制定本科室的中医药、中医适宜技术推广的工作计划及实施方案。是否严格按照计划实施。

2、中药房有无详细的中药、中成药、中药饮片目录。

4、各科室是否自已组织进行了中医药、中医适宜技术的培训及考核，培训记录、资料及考核有无存档。

5、各科室是否按时参加了医院组织的中医药及中医适宜技术的培训及考核。

6、各科室人员是否人手一册基层中医药适宜技术手册第一及第二分册。

7、公卫科是否按时进行了健康教育、咨询及讲座，并查看有无健康教育活动及健康咨询活动内容的底稿，宣传栏，并查看有无村民的签到表。

8、有无中医药参与预防保健的工作记录。

9、有无针对老年人、慢性病人、亚健康人群、儿童、孕产妇的健康指导及记录。

二、存在的问题

1、疼痛科工作制度不全。中药房炮制人员职责缺。

2、住院部中医培训记录不完整，字迹模糊不清。

3、门诊中医内科的地面不整洁，室内显得有些零乱。

4、门诊内科、中医妇科的逐日登记本记录不规范，缺少疾病分

型。

5、公卫科健康咨询活动太简单，内容不丰富，间隔时间太长。

6、孕产妇产前健康指导内容缺中医药内容，产后访视频率太低。慢性病人缺相关管理制度。

三、指导及要求

1、对本次督导检查所发现的问题要求及时的更改。各项规章制度及工作职业要尽早完善起来。该上墙的要上墙，该存档的要有存档。

2、每年医院组织的中医药培训及中医适宜技术的培训，都要按时参加，仔细学习，认真领会，并做好笔记，存档备查。

3、规范诊断室、药房、治疗室，物品摆放整齐，器具消毒严密。

4、各种登记要内容完善，字迹整洁。各种宣传栏及健康指导要用心去做，严格按照相关规定执行，包括内容及指导。

永清镇中心卫生院中医科

4.卫生院督导记录篇四

（传染病与突发公共卫生事件）

区镇（中心/站/医院）督导时间：年月日

一、传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理

正式发文的突发公共卫生事件应急预案（有、无）。

卫生应急培训（有、无）____次，其中：培训通知（有、无），签到（有、无），试卷（有、无），照片（有、无），总结（有、无）。

突发事件演练（有、无）____次，其中：演练方案（有、无），演练剧本（有、无），演练照片（有、无），演练总结或点评（有、无）。

考核周期传染病漏报自查____次，自查记录____次，小结（有、无）。

社区卫生服务站传染病登记资料（有、无），(是、否)协助进行疫点处理，突发事件报告管理制度（有、无），考核周期肠道门诊登记____人，检索率_____%，辖区内医院____家，开设肠道门诊____家，医院检索率≥25%_____家。

二、传染病和突发公共卫生事件的发现和登记

考核周期辖区医院发现传染病____例，门诊日志、出入院登记本等规范登记传染病____例，防保科规范登记传染病____例，传染病漏报____例。

三、传染病和突发公共卫生事件相关信息报告

考核周期传染病网报____例，未及时网络报告____例，报告及时率_____%，报卡完整性抽查____张，不完整____张，报告完整率_____%，报告准确性抽查卡片____张，不准确____张，报告准确率_____%。

四、传染病和突发公共卫生事件的处理

考核周期属地管理传染病____例，其中肝炎____例，个案调查表____张，规范率____%；痢疾____例，个案调查表____张，规范率____%；伤寒____例，个案调查表____张，规范率____%；手足口病____例，个案调查表____张，规范率____%；其它传染病个案调查表____张。

考核周期辖区范围内发生群体性疫情或突发公共卫生事件____起，及时处理____起，及时率____%，流行病学调查处理初次报告____份，结案报告____份。

五、存在问题及建议：

5.妇幼质量督导记录制度篇五

一，制定妇幼保健业务督导计划，有督导时间，督导单位，被督导单位，督导组成员，督导重点内容，本次督导工作开展情况，主要存在的问题及不足，本次督导意见和建议。二，对乡镇社区业务督导原则上每季度一次，每个单位每年至少督导两次。

三，孕产妇保健业务督导内容以，早孕建册，孕期健康管理，产后访视，妊娠风险筛查与管理，为主。

四，儿童保健督导内容以，新生儿访视，0-3岁儿童系统化管理，0-6岁儿童健康管理，高危儿管理为主。

6.评审办输血督导详细记录篇六

检查时间：2010.6.3 检查人员：*** *** 督导记录：检查输血科检查内容：

1、血液储存质量检测规范与信息反馈制度的执行情况。

2、血液出入库的核对领发的登记制度执行情况。

3、是否有血液存放环境的检测记录，检测记录是否符合血液存放环境的规定。检查结果与整改措施：

1、输血科工作人员能够根据血液贮存质量检测规范，做好各项记录。输血科值班医生每日定期检查各项相关检测记录，能够做到发生问题时应及时向科主任报告，立即采取相应措施。

输血科有制度规定有下列情况之一者，马上与血站联系： 1）标签破损、字迹不清； 2）血液中有明显血凝块； 3）血袋有破损、漏血；

4）血浆呈乳糜状（暗灰色）或红色（溶血）5）血浆中有大量气泡、絮状物或粗大颗粒

6）未摇动时血浆层与红细胞层的界面不清或交接面上有溶血； 7）红细胞层呈紫色。

并规定当血液保存期过期时应按照医疗垃圾处理，做好报废血液和医疗废物的处理工作，有相关记录，记录完整。

2、血液出入库的核对领发的登记制度执行情况。

血液入库：市中心血站送来或从市中心血站取回的血液及其制品，有专人负责接收入库。入库时双方对照送（取）血单核对，核对内容：运输条件、物理外观、包装是否合格，血袋是否有破损，标签字迹是否清晰、内容是否完整。标签上标明供血机构名称及许可证号、供血者条形码编号、血型、品种、血量、采血

日期、成分制备日期、效期、储存条件等。核对无误后，双方签字认可。将血液及其制品放入储血冰箱内储存，血液入库登记记录完整。

进入输血科(血库)的血液及成分，有入库登记。登记内容：献血者条形码编号、血型、品种、血量、采血日期、效期、入库时间、入库人、移交人等。全血、成分血按A、B、O、AB血型分类储存于血库专用冰箱或专用冰柜不同层内，标识明显。不同日期的血液依先后次序存放，整齐排列，不能倒置，以便发血时观察红细胞和血浆层界面。

血液发放：发放血液及制品到临床时，能够做到所用的血液品种、所需量、并重复三遍给取血人听，双方确定无误后方可发血。做好发放前检查工作，血液及制品发放前应观察有无质量变化，如：颜色是否正常、分界线是否清晰、有无溶血、有无凝块、有无絮状物、有无气泡、是否超过有效期、有无破损，若都无上述情况时，才可将血液发放临床。遵守先进先出原则，发放血液及其制品时，应按血液先后日期发放，先发效期短的，后发效期长的。严格遵守先出库后发放原则，先电脑出库，再开用血凭证、发血单或发票，再发放血液。

血液出入库记录及资料完整有效，能够做到每年上交档案室并保存至少十年。

3、是否有血液存放环境的检测记录，检测记录是否符合血液存放环境的规定。1）做到了不同血型的全血、成分血分型分层存放或在不同冰箱内存放。2）未能做到连续不间断的温度检测记录。仅有四个时间点的检测结果：（7:30、12:30、17:30、22:30）整改意见：与设备科沟通，购置相应设备，以便达到有不间断的温度检测与记录。

3）血液保存的温度和保存期符合要求。

7.党建工作督导记录表篇七

督查时间：

检查人：

序号督查项目具体内容督查记录 1 党组织基本情况（1）党组织架构，下属基层党组织情况，党小组设立情况，换届时间等。

（2）党组织班子人员情况，包括职务、专兼职情况、年龄、文化程度等。

（3）是否有专门党建机构，专兼职党务员配备情况。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想（包含党章、党的十九大精神学习）

（1）制定相应贯彻落实学习计划。

（2）专题党课每季度不少于 1 次，检查组织学习相关台账。

（3）相关宣传栏、宣传板等不少于 2 处。

（4）组织开展“两学一做”、“不忘初心牢记使命”主题教育有关活动。上一个月党建工作重点是否按照党委要求，保质保量完成上月度党建重点工作。

序号督查项目具体内容督查记录 4 党建创新亮点工作（1）是否每个支部都建立行动支部。

（2）行动支部有方向、品牌、工作法、亮点、成效。

（3）党建工作是否与本单位本重点工作紧密结合；是否与属地政府重点工作紧密结合。开展主题党日活动情况（1）切实推进该项工作，覆盖全体在职党支部。

（2）按照每月主题开展活动。

（3）是否固定党日活动时间（每月第二周周五）。落实“三会一课”制度每 3 个月召开一次支部党员大会，每月召开一次支部委员会会议，每月召开一次党小组会，全年开展覆盖支部全体党员的党课不少于 4 次。开展组织生活会分别召开 2 次。组织生活会：具体包括学习部署、谈心谈话、综合研判、撰写发言提纲、开展批评与自我批评、整改落实等 6 个主要环节，相关工作记录完备。年底或年初的可结合民主评议党员工作一并开展。是否落实组织生活会督听制度。开展民主评议党员检查是否规范开展评议工作，定格清楚、定性准确，测评表、评议结果汇总表等有关材料齐全。

序号督查项目具体内容督查记录 9 各项组织生活制度上墙检查党建工作制度是否上墙，应当包含以下 6 项内容：党旗和入党誓词、党员义务、党员权利、党组织架构图、组织生活制度、组织生活流程图（包括支部党员大会、支部委员会会议、党小组会、组织生活会、民主评议党员）等。党建基础知识掌握情况每个督查点随机抽取若干人进行谈话，根据不同身份提出不同问题。谈话对象应包含党组织书记、班子成员、普通党员。党组织活动记录情况检查党组织活动记录本（党支部工作记录本），查看党组织活动频次和内容。党员手册使用情况根据党员人数，抽取 30%左右的《党员手册》，检查手册记载情况。党员（不含退休党员）每年参加活动不少于 10 次，每月缴纳党费。

8.卫生院督导记录篇八

学校名称：负责人签字：

一、基本情况

该校位于县（市、区）乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工 1 人。（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））

二、督查内容

（一）组织管理

1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组 □

专职 □ 兼职 □ 培训情况 □

（二）预案、制度及相关资料

3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案 □ 报告制度 □ 报告流程 □ 工作计划 □

4、学生晨检制度 □ 晨检记录 □

5、因病缺课登记、追踪制度 □ 记录 □

结核病报告、转诊记录 □ 结核病督导记录 □

6、复课证明查验制度 □ 相关资料 □

7、学生健康管理制度 □

相关资料（每年体检情况 □ 体检报告 □ 存档管理 □ 是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目 □）

8、学生免疫规划管理制度 □

9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证 □

10、通风、消毒制度 □ 通风、消毒记录 □

11、生活饮用水每学期开水之前进行检验 □

2、传染病专（兼）职疫情报告人姓名电话

相关资料（登记表 □ 补种登记 □ 汇总登记 □ 小结□）相关资料（检验报告单□ 评价报告单□）

（三）健康教育

12、传染病预防控制健康教育制度 □

13、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□ 相关资料（宣传栏□ 宣传资料□ 健康教育课□ 影像资料□）

14、教职员工 □ 学生家长 □ 传染病预防控制健康教育开展情况

9.卫生院督导记录篇九

2014年1季度

（妇幼部分）

被督导单位：督导日期：督导指标及工作内容：

妇保：

1、孕12周（尽量在孕9周）前应建立《孕产妇保健手册》，并对早期孕妇健康状况作评估与详细记录。

2、严格筛查高危孕产妇，并进行高危专案管理，并记录在孕产妇保健手册“特殊处理记录”栏。

3、对孕早、中期孕妇作产前筛查和产前诊断的宣传告知，对晚期孕妇作自然分娩、母乳喂养的宣传与引导、指导开展孕产妇自我监护与合并症防治指导。

4、分别于孕12周前、16～20周、21～24周、28～36周、37～40周各作1次共5次孕期随访，无助产资质的机构对孕28～36、37～40周的应督促孕妇去有资质的医疗卫生机构随访并作好登记。

5、在院外检查的孕产妇要随访检查结果及收回辅检资料（或复印件）。

6、出院后3-7天到家中进行产后访视，产后42天到乡镇卫生院（社区卫生服务中心）为正常产妇做产后健康检查，异常产妇到原分娩医疗卫生机构检查。

7、必须使用省统一制定的表、卡、册，其中不能有空项并规范填写。

8、胎儿系统超声筛查(妊娠18 ～ 24周)，筛查胎儿的严重畸形。

9、GDM筛查（建议妊娠24 ～ 28周进行50 g葡萄糖筛查或75g葡萄糖筛查）存在问题及指导意见：

被督导单位签字（章）：督导人员：

涪城区基本公共卫生服务均等化工作督导记录

（妇幼部分）

被督导单位：督导日期：督导指标及工作内容：

儿保：

1、新生儿访视时间：要求是出院后3-7天内到家中进行。

2、满月体检时间：出生后28天后做新生儿第二次访视，在社区卫生服务中心或乡镇卫生院进行。

3、从2012年1月起基本公共卫生服务中儿童保健随访记录必须使用2011版随访记录表，个别单位还在使用09版的，希望尽快更换过来。

4、龋齿数，如果有龋齿要填写颗数，没有就填0.5、血常规检查必须按年龄段要求检查（在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测）

6、在6、12、24、36月龄时，分别进行1次听力筛查

7、按基本公共卫生服务规范，婴幼儿随访服务时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次，4～6岁儿童每年提供一次健康管理服务。

8、儿童保健手册与0-6岁儿童系管登记册登记内容要吻合，这二者应该是一对一的关系。

9、对早产儿、低出生体重儿、中重度营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理。统一记录在儿童保健手册“特殊处理记录”栏。

10、每次体检后必须根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，并在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。

11、户外活动：自孩子满月起，带孩子到户外活动。夏季应避免阳光直射，冬季注意保暖；晒太阳时间可以逐渐增加，从5~10分钟开始到2小时。

12、服用维生素D：要填写具体的维生素D 名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。新生儿出院后即可开始服用维生素D，每日400~500IU。早产儿出生后即加服维生素D，每日800~1000IU，3个月后改为400~500IU13、视力检查：使用国际视力表或对数视力表均可，填写具体数据。4岁的幼儿视力可以达到0.7~0.9，若视力不足0.7，应转诊。5岁的幼儿眼睛视力可以达到0.8~1.0，若视力不足0.8，应转诊。

14、儿童中医药健康管理服务：进行中医饮食调养及起居调摄指导，并分年龄段教会家长各穴位的按摩方法。

15、必须使用省统一制定的表、卡、册，其中不能有空项并规范填写。存在问题及指导意见：