大学的励志演讲稿

大学的励志演讲稿（共8篇）

1.大学的励志演讲稿 篇一

大学生的青春励志演讲稿

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当今社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的大学生的青春励志演讲稿，希望对大家有所帮助。

大学生的青春励志演讲稿1

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家好!

巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的.而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。

从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。

虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，有挑战性;没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路!我要在荆棘中开辟道路!

这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。

精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。

我的演讲完毕，谢谢大家!

大学生的青春励志演讲稿2

亲爱的同学们：

站到台上来，面对你们“雪亮”的眼睛，虽然我的样子呆头呆脑，可是一点儿也没紧张。因为我知道，我不见得是最好的，但肯定与众不同！今天我演讲的题目就是―“你，与众不同！”

“你，与众不同”这话谁听了都觉着舒服。第一次听人这么说时，我眉飞色舞了好多天，差点儿就把自信膨胀成自负！今天我这么讲给你们听，我想除了得意之外，你肯定有那么点儿吃惊。一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子里，将平庸美丽成平淡，将淡泊自足成安然；一定有很久了，你不再为自己的勇气感动，不再有厉兵袜马的兴奋。可是我们这么年轻，谁没有梦呢？

老早以前卢梭说：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我之后，就把那个模型捣碎了。”你看，在这个世界上，你是唯一的：你，与众不同！单凭这一点，就不该放任惰性滋长，只有傻瓜才胆小和自卑！

我当过傻瓜，曾经因为相貌相当沮丧。后来我想，没有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不会有跟我一样的人有出息了。许多女作家丑起来和自己不相上下，说不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢！后来我又找到一个丑才―艺术大师柯罗，因为他相貌平常，他的母亲几乎陷于绝望。

然而柯罗以他独特、卓越的技巧，以他异常斯文、精致、复杂的画风超过了同时代的人。你猜他怎么对母亲说？他说：“您知道不知道，自打创世以来，世间一共只有三个智者：苏格拉底、耶稣基督和我？”人活着，就该有这份自信！

没有令人赏心悦目的外形，你可以有丰厚的精神积累；

没有左右逢源的性格优势，你可以有坚强的人格力量；

即便你无貌无才，不还可以有我们的传统美德“温柔敦厚”？

就算你不温柔不贤良爱发脾气，活泼起来吊儿郎当，我还可以说：“你这人特有个性！”

年年岁岁花相似，相似而已；

英雄所见略同，不还是略同？

你肯定有许多自己独有的宝贝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都没有理由妄自菲薄！当然，我不是鼓励你为了哗众取宠而身着奇装异服，为了标新立异而举止反常；不是说别人大乐你皱眉、别人上课你睡觉、别人说逗死了你说“真可笑”是与众不同。

我所说的与众不同盆含一种向上的力量，它是与高尚的价值取向相应相和的出类拔萃。认识到自己与众不同，这仅仅是一个前提和基础，我们借此达到一种牢靠的平衡，接下来要做的是热情十足地挖掘潜能，坚韧不拔地优化劣势，以持之以恒的积累期待石破天惊的萌发，在适合你的那一方面迎接脱颖而出的时刻，完成一份接近完满的人生！

不要总是用别人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、发展的目光远望未来，为你的明天大胆预言，用最终的成功惊醒旁人的忽略，你肯定能赢！

看看凡·高，他做过店员，学过牧师，当过福音传教士，27岁开始学画。从海牙到阿姆斯特丹，从巴黎到阿尔再到奥维尔，除了弟弟提奥，几乎所有的人都认为这个与众不同的“红头发疯子”一无是处一事无成。可是我们来看凡·高怎样看待自己，他说：“是的，在我的头脑里，在我大脑的墙背后，存在着巨大的事物，我将能够给世界某些东西，那也许会使人们关心一个世纪，也许需要一个世纪去思索。”在他诞生一百余年后，这高度自信的预言被公正地证实了！

同学们，我们年轻，没有资格轻视自己。我们都是大鸟，都可以飞离飞远。泰戈尔说过，天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。我们可以有不同的形式和方向，但不可以拒绝飞翔！来世间一回，如果什么也成就不了，我们将多不甘心！有人说大学是一生之中唯一一段可以最自由最尽兴最本色地生活的时光，真的，这是你最好的机会！请辨认出你最鲜亮的部分，抓住这最好的年华，建立你自己的特色。请记住翅膀属于天空，请记住年轻只这一次，请记住——你，与众不同！

我的演讲完毕，谢谢大家！

大学生的青春励志演讲稿3

亲爱的同学们：

在这激情似火的盛夏，伴着缕缕金色阳光，三秦学子们齐聚一堂，用自信谱写豪迈，用魅力抒发胸怀，更用智慧、理性、希望展现大学生的风采！

站在这里，此时此刻，我心中依然在不断地鼓励自己。为什么？因为面对这次比赛，我一直深感压力与恐惧！我害怕失败，害怕失败后无法面对那一双双期待的眼神；但是，我告诉我自己，面对生活，我需要这样一种心态：直面逆境，不做生活的屈服者！

说起逆境，我们大家的思维定势都会联想到一些大悲大苦 的故事。故事中主人公的经历，总是常人无法想象和承受的。其实我们大家的生活并没有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要谈的逆境，就像前面我自己的例子一样，是我们大家生活中经常可以碰到的琐事与烦恼。

举一举例子。有时，我们会因为与朋友的关系搞不好而发愁；有时，我们会因为感到社团领导交给自己的任务太难，而身感压力；还有时，我们会因为学业成绩的不满意，而哀声连连。诸如次类的琐事与烦恼才真正构成了我们生活中常见的逆境。

面对它们，我们感到痛苦，我们感到忧愁。到底该如何去获得那一颗宁静与祥和的心？！

请随我一起回顾我曾经的一个故事。大二的时候，我满怀信心的要在学校举办一次“大学生成功心理学”的演讲，但是，在筹办的过程中我却遇到了以下困难：首先，这次历时两天、每天四小时的演讲需要记忆的材料量很大，10张VCD，6本书，不仅要浓缩，还要有系统性、层次性以及趣味性；其次，我为了把宣传工作做好，需要完成近20张海报，6条横幅，50张多媒体幻灯片的制作；最后，就是那一颗恐惧演讲失败而惴惴不安、几欲放弃的心。当时，面对这些困难，身处逆境的我，该当如何？！

我不断地自我激励！首先，我努力摆正心态，去面对这次演讲的困难与压力；同时，也考虑到演讲的各种意外和后果。我克服胆怯，去迎击那些有形和无形的障碍。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！这一举动，为我理性的分析困难，寻找对策，从而获得演讲的最终成功，奠定了坚实的基础！

从这不难看出，在逆境面前，我们需要一种坦然、正视的心态。

心理学家研究发现：人类在面对逆境的压力和困苦时，只有坦然正视的心态，才会让人做出理性的分析，正确的抉择，从而引发潜力，化逆境为顺境！

朋友们，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我们自己对自我的认识，对环境的理解。环境不能决定我们的命运，相反，我们自己对环境的态度，才真正决定我们的成功与失败。

万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩！沮丧时，让我们引亢高歌；悲伤时，让我们开怀大笑；自卑时，让我们换上新装；恐惧时，让我们勇往直前！

我亲爱的朋友们，面对生活，请直面逆境！因为只有这样，我们才是生活中真正的不屈者！

我的.演讲结束，谢谢大家。

大学生的青春励志演讲稿4

亲爱的老师们，同学们：

大家好！我是xx号，我演讲的主题是“青春易逝，我们要懂得珍惜”。

就像人离不开自己的影子一样，成功也总离不开失败，尽管人们千方百计地摆脱，然而失败依然困扰着每一个人。或许是生意场上的失利，或许是仕途上的阻挠，或许是运动场上的落后，然而对于我们来说，失败只是迟到的成功。

如今，求学的压力，生活的压力越来越大。但在这紧张的氛围下，你不妨静静地闭上眼、仰起脸，感受天空中洒下的阳光，让它渗透你的每一寸肌肤，你会发现，有一股炽热的血液在体内沸腾，有一种似火的*在痛快地燃烧，有一种如阳光一般的暖流将受伤的心灵抚慰！而这，就是你拥有的炫丽的青春啊！它轻轻而又响亮地告诉你：年轻没有失败！

拿破仑说：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起，于是便有叱咤风云的法兰西第一帝国。贝多芬说：卓越的人的优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠，于是便有了享誉全球的音乐大师。失败是一笔财富，它能给人奋发向上的动力，给人直面挫折的勇气，给人饱经风霜的坚强。而年轻时的失败更是一笔财富，不经百炼，何以成钢？斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化，失败为你铺就一条走向成熟走向成功的大道

不要为失败而气恼，失败对我们来说只是成功与成功之间的过渡。请相信，当你长途跋涉之后，当你艰辛攀登之后，当你已经精疲力竭之时，成功就在前面迎接你、振奋你，让你再一次投入到事业的博击中去；请相信，我们是东方那一轮火红的朝阳，我们终将穿透云层，辉煌地升起，发出光芒万丈！

青春易逝，我们踱着脚漫步在生活的诗行里，成功与失败互相交替，成为一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不过是上亿年地球史中的沧海一粟。

失败何所惧！

一个故事总要留点遗憾方显完美；一种结局总要有点残缺方显言尽意犹存的韵味。有谁的世界总是成功？人生多风雨，世事足悲泣！然而，世人总注重结果而忽略了过程。在物欲横流的大千世界，悲观处世者总在抱怨。无能的青年忘记了自己的浅薄，慵懒与堕落，习惯了畏缩不前，习惯了无休止的叹息。

既然不能鲜花簇拥，何不让自己归于平淡，是自己不尽完美，何不奋起直追。

离自己的战火近一点，尽力拼搏，努力追求，找回属于自己的成功。人生的梦想在亘古不变世界里演绎着忧伤与难忘，原始的野性呼唤着我们。古老而凄寂的荒漠上徘徊着驮着皮囊的骆驼，它们永远向着绿洲而疲劳的奔波。正值青春年少的我们，何不用自己的声音去唤醒湮灭的慵懒灵魂呢？

一湾溪流，曲折回转中激起心旷神怡的鸣响；一波巨澜，潮起潮落中隐藏着惊心动魄般的气势。

博观约取，厚积薄发。人生没有失败。

我的演讲完毕，谢谢大家！

大学生的青春励志演讲稿5

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

“青春”，这是一个富有诗情画意的字眼，是一个热情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太阳，因为它充满生机;有人把青春比喻为带露的鲜花，因为它预示着美好;在我的眼里，青春就预示着生命，青春是奋斗与朝气的象征，我将在有限的青春里，创造无限的价值，让我们的生命充满了青春的气息。

青春短暂，归于奋斗。贝多芬在他16岁的时候就在乐坛上颇有名气，当他的耳朵失聪时，他没有被这个灾难带走奋斗的意志，反而更加刻苦的钻研，就是青春的力量支撑着他走出了人生的低谷，他用青春的魅力创造了一首首动人的曲子，让世人广为传颂。还有无数的历史名人，他们用青春飞扬，留下了一段段佳话。有如宋朝的辛弃疾，当他年仅21岁的时候，就领兵抗金;茅以升在24岁就成为了博士;周恩来19岁就写下气壮山河的诗句：“大江歌罢掉头东”。青春很短暂，但是他们却一辈子都飞扬着青春的魅力，一辈子奋斗不息。

一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了!”青春是每个人必经的一条道路，这条道路上铺满的不是鲜花，而是荆棘与坎坷，而我们青年人就是要面对坎坷不退缩，要像一条欢快奔流的小河，只能前进，不能后退;我们更要像一棵饱受风雨的劲竹，岁历经风雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀眼的浪花，青年时期就是最需要磨练的时期，只有通过不断的奋斗，才能让我们飞扬的青春更加夺目。我们要通过不断的实践来促使自己成长，因为在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验;在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点;在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。

大学生的青春励志演讲稿6

各位评委、亲爱的同学们：

大家好!

XX年已经悄然无息地过了一大半了，我们也从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生。这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的新境地，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，也是我们积累知识阅历的新家园。

也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己：人生只有一个大学阶段。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏，志当存高远，我们要立长志不要常立志。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。

同学们，今天让我们在一起定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自己，也与大家共勉!

谢谢大家!

2.大学的励志演讲稿 篇二

一、励志感恩教育

励志这一词源自我国古代, 表达要做什么样的人的意愿和决定达到某种目的而产生的心理状态。励志教育, 就是指勉励学生树立目标, 并积极创造条件实现目标的教育。陶志琼博士认为, “感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段, 通过一定的感恩教育内容, 对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育”。[1]这是一种以情动情的情感教育, 是一种以德报德的道德教育, 更是一种以人格完善为目的的人性教育。进入新世纪, 学校德育已摆脱了政治化教育模式, 开始关注道德教育。以日常生活为导向, 从普遍性问题入手, 遵从道德形成客观规律, 顺应知、情、意、行的发展, 多方位、多途径实施感恩教育。使我们的学生有情感、有爱心、有灵性、有怜悯之心, 敬畏生命, 知耻知荣, 知恩报恩。

二、大学生励志感恩教育现状及成因分析

普兰特在《简单生活》中描述这样的一个现状:“当今的年轻人正沉浸在经济增长所取得的财富中, 享受着充分的自由。社会的急速发展使得传统‘观念’‘规范’以及‘认真’态度随之消失, 取而代之的是欲望的急剧膨胀。”[2]现在大学生的主体是“90后”, 由于国家计划生育政策的实施, 致使“90后”中的相当一大部分都是独生子女, 特别是一些“95后”, 他们从小的生活就很富足, 有些做事方法和原则在我们看来都显得特别“自我”, 遇事不管不顾, 很少考虑他人的感受, 多以自我为中心, 养成了拜金主义、享乐主义等不好的品质。而从另一个角度来看, 在祖国遇到大灾大难的时候, 如汶川地震、玉树地震、洪涝等自然灾害的时候, 一部分“90后”前往现场赈灾, 慷慨解囊, 并且不愿意将自己的名字留下, 只为灾区的群众奉献一份自己的爱心;他们看到乞丐, 会买一顿可口的饭菜亲自送给乞丐;看到流浪的小猫小狗, 也会领回自己的家中;甚至看到狗贩子以不合理的价钱卖狗, 来践踏爱狗人士的爱心, 他们也不惜花天价将小狗从狗贩子手中救下……这些都说明了他们有最善良的成分。当然, 导致他们对感恩的认识与正确的感恩存在差异的原因有很多, 包括年代背景、生活环境、家庭教育等诸多因素, 使他们具有独特的情感和不一样的精神特质, 这是我们道德教育需要改变的现状, 也恰恰是我们所面临的困境。造成这种现状的, 主要有以下几个原因:

首先, 当前社会正处于转型期, 多元文化影响了大学生的价值观。发达的网络环境, 在给人们生活带来快捷便利的同时, 也带来了消极的影响, 各种负面事情的报道, 朋友圈、微信圈不当言论的发表, 追求奢侈生活、崇尚拜金主义的思想等都强烈冲击了学校教育的影响力, 道德缺失、诚信缺失的现象屡见不鲜, 致使涉世不深的大学生感恩励志意识淡薄, 价值判断模糊不清, 直接影响了大学生的价值取向。

其次, 学校教育片面地追求升学率和就业率, 一定程度上削弱了教育的育人功能。现在的大学生, 多数是经过十年寒窗苦读后在高考中的成功者, 各科文化知识掌握得较为扎实, 也历经了多年的感恩励志教育。但即便这样, 也会面临诸多困扰:一方面喜于自己的知识含量和所处的社会层次;另一方面又觉得前途渺茫, 缺乏远大志向。而目前的思想政治教育课缺乏创新, 教学方法和教学内容较为落后, 忽略了道德的情感体验和认知内化。没有充分调动学生主动参与的积极性, 致使感恩励志教育在思政视域下一度被淡出视野。

最后, 多数家庭把学习成绩好坏作为衡量教育的唯一标准, 忽略了道德品质培养。当代大学生责任观念淡薄, 依赖思想严重, 多以自我为中心。而家长又常常忽略对孩子的独立性教育, 父母对孩子的照顾多体现在生活方面的无微不至, 却忽视了道德品质教育。部分学生从小就过着衣来伸手饭来张口的生活, 没有集体合作意识, 缺乏团队精神, 一旦碰到逆境或困难的时候, 还会经常抱怨老天的不公, 却很少反思自己身上存在的问题, 没有关爱他人的意识, 对父母及家人更是缺乏应有的尊敬与孝顺之心, 只知索取不懂感恩。

三、提升大学生励志感恩教育实效的路径

学会感恩励志, 对于当代大学生来说尤为重要。懂得了感恩励志, 才会少些抱怨, 多些宽厚;少些仇恨, 多些友善;才不会轻易被困难打倒, 被挫折击败;才能在社会中与人和谐相处。感恩励志教育实效的提升, 需要家庭、学校、社会、网络等多方面的共同努力, 进而营造一个良好的感恩励志环境。

(一) 营造全社会励志感恩教育良好氛围

和谐互助的社会环境对大学生有很重要的影响。政府部门应对感恩励志教育大力提倡, 从加大感恩励志教育经费的投入, 到积极宣传感恩励志的先进事迹和典型人物, 充分发挥媒体的宣教功能, 利用网上思政教育的优势, 建立网络平台, 开辟学习资源库;采取新闻媒体报纸互联网等一切有力手段, 鼓励当代青年特别是大学生群体学习先进典型和事迹;学生可以随时随地将自己的所见所闻、所思所想记录到网络上, 进行正能量传播;提供给大学生良好的实践环境, 如开展志愿者活动、实习与就业调研、社区服务、社会实践, 等等。让学生在实践中体验生活和工作的不易, 体会社会和他人对自己的帮助, 进而将感恩意识转变为具体的感恩励志行动。

(二) 完善高等学校励志感恩教育机制

高等学校是大学生学习文化知识的重要场所, 也为感恩励志教育得以实施提供了重要保障, 因此一定要优化学校环境, 完善高等学校感恩励志机制。一是要充分发挥思想政治理论课的主要作用, 使学生树立正确的人生观、价值观, 教师用具有代表性的真实的典型案例来引导学生懂得感恩。二是渲染校园环境, 以此陶冶学生的情操, 用和谐的校园文化来提升学生的感恩励志意识。三是注重教师的言传身教作用, 发挥团学组织的力量, 指导教师要充分利用特殊节日以及特定场所, 有意识地培养学生感恩励志方面好的想法, 激发学生主动学习的积极性和创造性。

(三) 提升父母对家庭励志感恩教育重视度

父母是孩子的第一任老师, 父母的一言一行对孩子有很大的影响。要想让孩子学会感恩励志, 父母就应该从思想上树立正确的感恩励志观, 从自身做起, 从点滴的小事做起, 要率先垂范, 在日常生活中孝敬父母, 认真工作, 努力持家, 善待他人, 本着积极向上的态度生活工作, 这样, 自然会对孩子起到潜移默化的影响。如一个年轻妈妈在孩子面前, 能够对公婆孝敬有礼, 孩子一定会记在心间, 并以母亲为榜样, 反之, 情况也会相反。所以, 父母的言行举止对孩子会起到很重要的示范作用, 感恩励志教育是离不开好的家庭教育的。为人父母, 一定要记住这一点。

四、践行励志感恩的途径

感恩励志教育是中华优秀传统文化中的重要内容, 传统道德产生于封建社会, 是封建统治者的统治工具, 其中许多规范在现实社会中显得格格不入, 孝道文化的重新思考势在必行。而励志教育又是激励个人成长成才的关键因素, 不容忽视。

(一) 重视孝道, 关怀父母

大学生在更多希望得到父母理解的同时也要理解父母的一些真实和内在的需求。而现在的大学生恰恰缺少的就是与父母的主动沟通, 出现了沟通障碍。大学校园在给学生提供自由和宽松环境的同时, 更要加强感恩励志教育, 增强实践内容, 可利用团日活动或是社团组织, 开展主题鲜明的教育活动, 即使是一次以孝心为主题的班会, 或是给父母电话和短信的问候, 都能够给父母一些关怀和精神慰藉, 收到很好的成效。

(二) 推己及人, 关心他人

大学生这个群体很有特殊性, 一是文化程度较高, 二是接受新鲜事物能力较快。如果能让感恩励志的意识深入到他们的头脑中, 这个群体定会发挥最大的潜能, 用自己的实际行动践行感恩励志, 用自己的一言一行影响身边的人。所以, 重要的就是要在这个群体中强化感恩励志的深远意义, 让这些从小生活在蜜罐里的学生, 在懂得孝敬父母、感恩亲人的基础上, 推己及人, 主动去关心他人, 为和谐社会的进步贡献力量。

(三) 回馈祖国, 关爱社会

每个人都是作为社会人而存在的, 不是孤立的, 人与人之间都是相互联系的, 如果社会大的环境始终充满着正能量, 人们之间实现互助的生存模式, 那么就真正地达到了和谐的状态。当代大学生在积聚知识能力的同时, 要通过多种途径, 如网络新闻媒体等来摄取积极能量, 提升感恩励志意识, 用自己的实际行动来践行感恩励志教育。如感动中国中的徐本禹, 放弃大都市的繁荣, 毅然投入到贫困山区教学;再如“最美女教师”“最美医生”“最美护士”, 等等, 这些都在传递着正能量, 通过对他们先进事迹的宣传和报道, 来形成一个好的社会环境, 进而促使大学生很好地践行感恩励志, 关爱社会, 回馈祖国。

感恩励志无论在家庭的维系、政治的稳定、经济的发展等方面都发挥着巨大的作用, 对中国的影响是长期而深远的, 感恩励志是经过漫长的历史演变出来的人类传统美德。不断加强励志感恩教育, 是构建社会主义和谐社会, 创建精神文明不可或缺的重要方面。大学生作为祖国的未来, 在学好文化知识和职业技能的同时, 更要树立起知恩图报、励志向前的信念。应该积极实践, 升华人格魅力, 要深感自己身上的责任重大, 努力全面地提高自己, 做到孝父母, 亲人民, 爱祖国, 达到家庭和睦、社会和谐、祖国更加强大的最终目标。

摘要：感恩教育是一种完善人格的人文教育, 励志教育对人的行为有重要的推动作用。感恩励志教育作为中华民族传统文化一颗璀璨的明珠, 作用在于唤醒人性的回归, 在传承传统美德的同时实现教育的当代价值和社会的和谐发展。因此, 感恩励志教育在探索大学生德育教育的新方式, 剖析德育教育中的感恩文化, 显得意义重大。

关键词：大学生,感恩,励志,教育价值

参考文献

[1]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学, 2004 (04) :10-13.

3.大学的励志演讲稿 篇三

亚马逊创始人

杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）

2010年，普林斯顿大学

演讲亮点： 在你80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静地对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你做出的一系列决定所填满。最后，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事吧！

苹果公司创始人

史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）

2005年，斯坦福大学

演讲亮点： 记着你总会死去，这是我知道的防止患得患失的最佳办法。赤条条来去无牵挂，还有什么理由不随你的心？！你的时间是有限的，因此不要把时间浪费在过别人的生活上。不要被教条所困——使自己的生活受限于他人的思想成果。不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音。最重要的是，要有勇气跟随你的内心与直觉，它们好歹已经知道你真正想让自己成为什么。其他的，都是次要的。

囧叔

乔恩斯·图尔特（Jon Stewart） 2004年，威廉玛丽学院

演讲亮点：大学是用来完成的，而人生是用来体验的。

怎样才能知道哪条路才是能够实现自己理想的坦途呢？老实说，你不会知道的。接受这一事实会极大缓解你生活中的焦虑。在大学里你知道如何取得成功。每个人都知道需要多少学分才能毕业，什么时候该用功，哪门课可以选来凑数。你知道怎样才能进入这所学校，你也知道怎样才能从这里毕业。但生活中，很不幸却又让人兴奋不已的是，再也没有必修课了，生活中都是选修课，你有无数条路可以选，结果永远是不确定的。所以，如果说我能给你什么有用的建议的话，那就是，大学是用来完成的，但生活却是要体验的。所以，别在乎你的成绩，别在乎结果成功与否。成功的定义五花八门，你会找到属于你的成功，再也不需要别人给你打分，而是靠自己的内心去评判。爱你的工作并在其中出类拔萃。现下，能力是稀缺物品，放手去闯荡吧。

FaceBook 首席运营官

谢丽尔·桑德伯格 （Sheryl Sandberg）

2012年，哈佛商学院

演讲亮点：当我要离开Google的时候，好几家公司请我去做CEO，但是我去了Facebook做COO（首席运营官）。那时有人问我为什么要去给一个23岁的年轻人打工？

职业发展通常会被比作爬阶梯，但我认为这个比喻不再恰当了。在越来越扁平的世界里，这种说法是没有意义的。在这个新世界里乘风破浪时，你能依靠的不是你是谁也不是你的学位。你要依靠的是你的知识。你的力量不会源自你在公司的位置，而来自于信任和尊敬。你会需要天赋、技能、想象力和视野。不过最最重要的是，具有真诚沟通的能力，既能鼓舞你身边的人，又能聆听他们的建议，在每一天的工作中不断学习和进步。

作家、历史学家

约翰·沃尔什（John Walsh）

2000年，惠顿学院

演讲亮点： 一次只做一件事情，全力关注你每一次的经历，绝不要被别的声色之物和其他想法、任务分心。一旦分心了，引导你的注意力重新回到你做的事情上。我不是在反对学习多个学科的众多知识，我所警告的是分心与干扰，无论是你主动招惹的，还是让它发生的。在棒球场上，得分高的击球员对此有更深体会：他们谈的是“专注”，他们把它看得跟力量一样重要。在心理学家的描述中，高技能的攀岩者、网球运动员、钢琴家已经超越了专注，达到了他们所称的经验之“流”，那是一种跟岩石、网球或音乐融为一体的感觉，“我与它”已然消失，跟任务合二为一，给人以更高水平的愉悦体验，而不仅仅是成功地完成了任务。我有这种体验，虽然很少，但来得还不算迟，或许你也有这种体验，这是一种最高形式的快乐。如果你一次专注于一件事情，你就会有更多这样的体验。

电影制片人

迈克尔·奥斯兰（Michael Uslan）

2006年，印第安纳大学

演讲亮点： 你必须相信你自己，对自己的工作充满信心。当我们的第一部电影《蝙蝠侠》创下史无前例的票房纪录时，我接到了艺术家联合会会长的电话，他在数年之前曾说我疯了。如今他说：“迈克尔，我给你打电话祝贺《蝙蝠侠》的成功。我总说你是一位有远见的人。”你看，关键在这里，当他们说你有多差，你的想法有多糟的时候，不要信他们的话，同时，当他们告诉你你有多么了不起，你的想法多美妙时，也不要相信他们。你就只相信你自己，这样你就能做好。还有，那就是，不要忘记推销你自己和你的想法，左右大脑你都得用。要能经受得住挫败，这是被好莱坞每一家制片厂拒绝过的人的经验。你必须去敲一扇扇的门，直到指关节流血。大门会在你面前砰然关上，你必须重整旗鼓，弹去身上的灰尘，再敲下一扇门。这是实现你人生目标的唯一办法。

商人

大卫·L·卡尔霍恩（David L. Calhoun）

2005年，弗吉尼亚理工大学

演讲亮点： 我在GE为一个名叫杰克·韦尔奇的家伙工作了20年。他既是一位伟大的领导者，也是一位伟大的导师，过去是，现在也是。如果我必须找出那些年里他充满激情地对我说的最主要的话，那就是：自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他多数方面才能也许大相径庭的伟大领导者的共同特征。

如何获得自信？培养你特有的自信的秘诀是什么？首先，你必须下决心每天都通过你的工作和家庭生活去获得智力、道德、技术与专业上的提高。你需要每天问自己：我是在加速前进还是在后退？我还在学习吗？我是在每天重复做同样的事情或就像奥蒂斯·瑞汀所唱的那样，“坐在海湾的码头上，看潮起潮落”？对学习的渴望是不受年龄限制的。培养自信的另一个重要途径是寻找并解决最难做的工作，最棘手的科学、工程或管理方面的难题。

商人

厄尔·巴肯（Earl Bakken）

2004年，夏威夷大学

演讲亮点： 无论怎么考量，大黄蜂从空气动力学上讲是最不健全、最不应该会飞的动物。但是，这种小生物有着像涡轮喷气飞机一样的翅膀，能够带着它圆乎乎的身体飞到任何植物的花蕊上去采蜜。大黄蜂是最坚韧的生灵，它们不知道它们不能飞，因此它们只管嗡嗡地把翅膀扇个不停。千万不要屈服于悲观。不知道你不会飞，你会飞得像鹰一样高。不要到头来埋怨自己因为自己太懒或太怕高飞而无所作为。做一只大黄蜂！飞到天上去！你会做到的。

演员

布兰德利·惠特福德（Bradley Whitford）

2006年，威斯康星大学麦迪逊分校

4.大学励志演讲稿 篇四

篇一：大学生励志演讲比赛演讲稿：微笑着面对生活

大学生励志演讲比赛演讲稿：微笑着面对生活从我们降临到这个世上的那一刻起，睁开眼第一眼看到的是家人对于我们的到来欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中传递的那份关爱。从那时起我们便与笑结了缘。得意的笑使人倍感自信；开怀大笑使人心情舒畅??这些都是生命的自然悸动，还有一种笑是那样的淳朴，平静，使人享受到生命底蕴的醇味，体验情感，超越悲欢，这就是微笑。人的一生是有限的，总有一天，你再也看不到世间的美景，感受不到世间的亲情。然而只要我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最美好的春天呢？只要我们有着一颗平静，珍惜，愉悦的心。即使在人生的无寸草处行走，你也会看到那美丽神奇的一瞥。所以，微笑着面对生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩！

笑对人生，从一个微笑开始。

生活就是酸甜苦辣咸五味俱全。甜美的生活是我们每个人所向往的，但上天往往不遂人愿。我们在生活中也常常会遭遇挫折和失败。心慌慌，真想回到从前，但日历不能倒翻。请不要害怕开始，生活总把我们送到起点。请记住一句话：“压伤的芦苇，上天不会折断；将残的灯火，上天不忍吹熄。”勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！

生活就是这样，换一种心态去面对，将是另一种风景，另一种境界。虽然不完美，但过的踏实。我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下！

微笑也是人与人之间沟通的桥梁。与他人会心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，缓缓的流淌在他人间，滋起一丝丝爱意。社会是一个大家庭，人与人之间需要彼此关爱，有家就有爱，有爱才有家！

请大家现出一个微笑，微笑是表达，让我们的世间充满真爱！

笑是人的本能，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。心灵的宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。

从一个最简单的微笑开始，重筑自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。

微笑吧！在每一个早晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线?? 有一句话是这样说的：“你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容。”

请大家都笑一笑，从一个微笑开始，微笑着面对生活中的每一天，那就离成功很近，离幸福不远！篇二：大学生励志演讲稿

曾经，大学生是天之骄子，谁家中出了一名大学生更可谓是光宗耀祖，门楣大幸，但随着社会的发展，各大高校的扩招，大学生在社会中所占比率越来越高，虽然，大学生依旧是祖国的栋梁，民族的希望，但相应的问题也随之而来。

在大学生中普遍存在着一些片面抑或极端的思想倾向，而这些倾向桎梏了同学的思维，抹杀了同学们的创造力，阻碍了同学们的进步和成功，比如大学生中的浮躁风，机械思想，极端个人主义，忽视体育锻炼等，这些都是遏制人才，残骸栋梁的凶手。

当代大学生，受当前全球化和市场经济所带来的一些不良思想潜移默化的影响，加上当前独生子女增多，在家中可谓集万千宠爱于一身，任何事物张嘴便可要来，伸手便可拿来，因此许多不良习气也都有所沾染，如何能帮助这些学子走上正确的人生轨道，改正不良习气及习惯，是我们社会人都应该考虑及身体力行的。

一首先，与时代一起，与国际接轨，将个人命运同时代命运紧密联系在一起。青年的前途离不开国家的前途，国家的前途离不开青年的前途。大学生只有将个人的前途名誉同国家民族的发展前途结合在一起，才能真正的实现个人理想，做对社会有用，对自己无愧的优质人才。

二其次，我们要充分利用现有条件，成为好人才，成为好栋梁。众所周知，当今时代是知识的时代，唯有有真才实学才能在今后日益复杂的社会中博得一席之地。所以，我们每位大学生在校期间，应该充分利用各种资源，不符按的提升自己，超越自己，有专业所长、有眼光、有创造力。

三然后，要成为培养德智体美劳全面发展的好学生，好公民，培养高尚且健全人格，以健康的身心迎接困难及挑战。同时，养成大爱，以博大的胸怀去为人处世，从而形成基本的价值观、道德观、思维观和社会工作的能力，为将来的走向社会服务他人奠定夯实的基础。

四最后，把握有限光阴，创造无限人生。当代大学生往往刚刚步入社会，年少气盛，应学习例行，培养分析能力和判断力，先思后言、先思后行。同时注意个人言行，知礼，诚信，明德，修身，学会控制自己，调整自己，走向社会、参与实践、志愿服务、公益事业，以充分展现个人魅力及个人修养，这将会是我们今后就业中无形的财富。

望当今大学生，承前启后，实事求是，活出自我，少年强则，学子们，愿你们用努力与奋斗托起明天旭日，扛起中国脊梁。篇三：大学生奋斗演讲稿

“我的大学，我的奋斗”演讲稿清华大学校长梅贻琦先生曾经说过：“大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也”。这便是

大师心中的大学，更应该是我们心中的大学。三民主义的创始人孙中山先生曾经说过“人类

要在竞争中求生存，便要奋斗”。李大钊先生也提出“青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋

斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。”这是革命先

辈的箴言，也是我辈需要的优秀品质。我们被称作“天之骄子”，肩上背负着父母和社会对我们殷切的希望。我们立志“达则兼

济天下，穷则独善其身”，我们希望“拔三尺之剑救黎民于水火，扶大厦之将倾，挽狂澜于既

倒”，我们向往“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”??我们被称为“精神贵族”：人格

崇高、志存高远。但是，背负了太多的荣耀，我们便要承担相应的责任，这责任如何承担，怎样承担，是摆在我们当代青年面前的问题。一个人的一生，真正可以学到知识以应对复杂

的生活主要在大学，大学时期是一个人思想、知识、人格的成型时期，大学生活的成败也就

决定着人生的成败。

作为一个从农村走出来的孩子，我别无选择，唯有把握好读大学的机会，才是我命运的转折，只要奋斗过了，我便无怨无悔，纵使过程是艰难的，结果还是甜美的，美国散文家爱

默生曾说“凡事欲其成功，必须付出代价，这代价便是奋斗。”很欣赏最近网络上的一句话“选

择了自己的道路，跪着也要走下去”，这是一种何等的魄力，恰恰便是我们青年应当具有的无

畏。

带着对大学美好生活的向往，摆脱了高中生活得束缚，使我如鱼得水，希望在大学里有

一番属于自己的作为，然而，有些同学却在其中迷失了自我，他们确是体验到了大学生活的 轻松，就如同那些没有上过大学，或者是上过所谓的大学的人的描述一样，大学里虽说不是

歌舞升平，却也是自得其乐，但我们想过没有，四年之的我们将会是什么样，非但没学到能

力，反而把自己在高中积累的知识丢弃了，这样的同学只是虚度了四年的光阴。作为新时代

的大学生，知识和能力都是必备的素质，理科生也应该学一些文科知识。除此之外，作为新

世纪的人才，我们还要掌握一两门工具知识比如英语、计算机原理与操作，而且还要深化一

下自己的人文素质修养例如学习哲学以提升理论境界开拓思维，学习文学以陶冶性情，读历

史以增强自己的使命感。总之，对待知识，我们需要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”

痴迷与坚持。

由于过惯了在老师逼迫下学习的日子，我们对大学的学习方式很难习惯，以致于自己不

知该怎样读书。我想解决此种问题的方法是大学生必须学会制定计划与目标。目标以产生动

力，计划使我们有章可循。其次要结合课程表、作息时间表制定出适合自己的行动方针，以

期使自己什么时间学、学什么做到心中有数。最后便是自己的行动了，践行自己的誓言，历

史的车轮终究要碾过，但希望我们的大学时光是那道最深的车辙。人生如白驹过隙，稍纵即逝，青春的大学时光更是短暂，我们是潇洒走一回呢，还是留

下一句“来世我在奋斗吧”的遗憾？现实是残酷的，但有大学作为我们人生的垫脚石，夫复

何求。梁启超先生很好的诠释了达尔文的物竞天择学说“物竞天择势必至，不优则劣兮不兴

则亡。”一段具有奋斗史的大学时光必定是终生难忘的。我们的梦想是否还在内心激荡，那就

喊出我的大学我的奋斗吧！篇二：大学生演讲稿――明确目的而奋斗

(转载于:大学生奋斗演讲稿)大学生演讲稿——明确目的而奋斗 同学们：

大家好！我先来给大家讲个故事吧。

在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在

密林里踉踉跄跄地往前行走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时

患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：

“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队

长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木 头！

就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人与动物不同

的地方是人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须

有明确的目的和奋斗的目标。在座的各位都是文科班的学生。我们大学生的目标就是努力学习文化知识，成为祖国需

要的合格人材。让我们为这个目标而奋斗吧！谢谢大家。篇三：2015大学生理想演讲稿 2015大学生理想演讲稿

演讲稿一：大学生理想演讲稿——追求远大理想 大家好：

漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，浪遏飞舟，最终到达

成功的彼岸。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想和有什么样的理想，决定了人的一

生是充实还是空寂，是丰富还是贫瘠。对我们大学生来说，追求远大理想并为之不懈奋斗能

给我们带来无限动力，一直激励我们向前进,开创属于我们自己的未来。理想对我们大学生

成才有着十分重要的意义。理想指引我们人生的奋斗目标。人生只有分否才有意义，只有奋斗才不空虚。而奋斗如

果没有理想作指引是很迷茫的，是很容易放弃的。有了坚定不移的理想，我们才能一直奋斗

下去，想尽一切方法克服困难。理想能提高我们人生的精神境界。没有理想，认得一生便会如行尸走肉一般碌碌无为，不知道为什么而活着，不知道活着的意义在哪里。有了理想，我们的精神生活变有了内容，使我们的内心世界充实而安宁。那么，怎么树立科学的理想信念呢？

首先我们要确立马克思主义的科学信仰。马克思主义是科学的是崇高的，它深刻的揭示

了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和拨打胸怀，以解放全人类为己任，为

人类的进步和解放指明了正确的方向。所以马克思主义有着持久的生命力。

然后我们要树立中国特色的社会主义的共同理想。中国特色社会主义共同理想是社会主

义核心价值体系的主题。不要以为这是国家的事，其实这是我们每个中国公民的事，更是我

们每个有文化有理想的大学生的事。那么我们要怎么做呢？我们要坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定视线中华民族伟大复兴的信心。改革开放30多年来，我

国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，民族复兴大业呈现出灿烂辉煌的美好前景。推进社

会主义现代化，实现中华民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继共同奋斗。我们大学生

身为祖国未来的希望更应该要树立为祖国繁荣富强而贡献青春力量的远大志向，在位实现中

华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。少年强则国强。为了祖国美好的明天，我们

大学生责无旁贷要树立远大理想并为之不懈奋斗。我的演讲完毕，谢谢！演讲稿二：大学生理想演讲稿——追求理想，放飞梦想 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！站在这么多佼佼者面前，我感到非常的荣幸，也有一丝的惭愧。但我很欣赏契

柯夫的一句话。世界上有大狗也有小狗，小狗不会因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗

都要叫，小狗也要叫。

作为八十年代后期出生地我们，在改革开放的浪潮中肆意的搏击遨游，于是社会上对我们这一代人就有了如此评价，说我们放纵了，在享乐中消耗着有限的青春，挥霍着年轻的生

命。然而真是如此吗？放纵，叛逆，现实中的我们真的如此不堪吗？看着韩国肥皂剧，终日

沉溺于网络世界，无所事事，进而无病呻吟，我们的大学生活真得如此颓废吗？不，我要向

所有的人大声地说不。

因为，我们的大学生活是奋力拼搏而充实丰富的。课堂上，那一双双明亮的眼睛闪烁着

睿智的光芒，图书馆里那一颗颗聪慧的心迸发着炽热的渴望，大学生活，我们可以尽情地在

知识的海洋里遨游，在未来的四年里，我们将努力进行知识积累，不断地进行自我完善，因

为我们知道养兵千日终有用时，因为我们知道，有朝一日我们将乘风破浪济沧海。

当然，我们的大学生活也是豪情奔放而精彩无限的，那是曹孟德日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里的豪情万千。是杜甫会当凌绝顶，一览众山小的凌云壮志。纵然，那千

##第1篇律的星空皓月，在我们眼中却演绎着不同的诗篇，纵然，那亘古不变的苍穹旭日，在我们眼中却每天诠释着不同的美丽，这才是我们的生活，豪情奔放而精彩无限的大学生活，因为我们知道，有朝一日我们将乘风破浪济沧海。大学生活还是洋溢着浪漫而温馨难忘的，那是徐志摩康桥作别挥衣袖没有带走的那片云

彩，那是陶渊明飞鸟恋旧林，池鱼思古渊的思想情怀，大学生活就是两股激流撞击时那一瞬

间的流光溢彩，然后慢慢的沉淀，完全融入自然的气息，活力与浪漫并行，激情与安逸共鸣。

最后在沉寂中爆发，我们将乘风破浪济沧海。转身再看看吧，我们身边的大学生又是怎样演绎属于他们的另类精彩。湖南，有带妹妹

上大学的洪战辉，湖北，有背父亲上大学的黄来女!命运对于他们是不公平的，然而，他们却

用一份坚毅，一份责任，用心去拼搏着。这正是我们所应有的自信与坚毅，让生命之花在逆

境中绽放，如雄鹰之美展现在搏击风雨的苍天之上。大家好：

我知道我的大学生活已经拉开帷幕很久了。猛然间，停住飞奔的脚步。在一片片宁静中

回首。我带着青春的热情走来，犹如浩荡的春风，吹醒理想萌发的种子。有人说，理想是七彩的泡沫，在高飞的同时就会破灭，而我说，理想是人生的指示灯，是每个大学生必不可少的风向标。海伦.凯勒说过：当一个人感觉到有高飞的冲动时，它将再

也不会满足于爬在地上。是的，大学生就是那高飞的冲击力，它的每一个音符都是理想的归

宿。

在大学，我有一个理想，就是努力学习，奋发向上，坚定信念，超越自我。找到一片属

于自己的天空，在这片天空下，不断地挑战自己，在挑战中拼搏，在拼搏中成长，在成长中

磨砺，在磨砺中成功。

在大学，我还有一个理想，就是用积极的态度面对人生。微笑着面对自己，微笑着面对

周围的一切，如果你是一个不会微笑的人，那么你就与五彩的生活擦肩而过，正如那首歌所

唱：你的心情现在还好吗？那你的脸上还有微笑吗？霍金在接受 一般人不能产生的痛苦时，他微笑着继续研究他的科学，桑兰在面对人生的最大挫折时所表现出的乐观使人们为之感动，多大的困难在微笑面前也会变得苍白无力。我的大学，我微笑！在大学，我还有一个另理想，就是充实自己的生活，有人说，大学生活是绚丽多彩的，也有人说，大学生活是空洞无聊的。

我不想让我的大学生活空虚、枯燥而又乏味。要充实自己，最先做的就是不要在懒惰，懒惰

是空虚人生的源泉；要充实自己举要总想着还有明天。生活不是等待，青春不是沙漠。我要

让我的大学生活无悔于此。我会充分挖掘河西学院的图书馆，以及互联网中丰富的知识，使

自己在知识的海洋里遨游！大学，这个自由与知识的殿堂，放飞我的理想，让梦从此起航。我的大学，我的青春，我的色彩，一起随梦飞翔。。。谢谢！篇四：大学生励志演讲稿各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我很荣幸的站在这个讲台

大学，奋斗的青春！上发言，在这里要谢谢同学们给我这个上台发言的机会。我演讲的

题目是，大学，奋斗的青春！还清晰的记得2009年的夏天，我和绝大多数同学一样，带着些许的自豪迈进了曾梦寐以

求的大学校园。从那刻起我成了一名真正的大学生。在这里我们虽然摆脱了中学时代紧张的

课程，和极大的升学压力，但我觉得我们不应该因此也失去了以前的斗志，把大学作为了自

己奢靡与堕落的生活乐园。正如俞敏洪所说的，你是大学生，你什么也不是！你是大学生，肆无忌惮的吮吸着父母的血汗，然后把自己伪装的趾高气昂.本该成家立业的年纪却从不思进

取，本该奋斗的年纪，却迷恋了享受，父母理所当然是你的奴隶？你甘愿承认自己是个造粪

机器？你反思过多少，体谅过多少，你没了良知。你是大学生，追求所谓的个性，耐不住寂寞，用大把的金钱消磨着时光，用大把的时间

浪费着生命，你不知父母的生活是何等的单调，他们从未抱怨，因为他们有目标。

我们最基本最主要的任务仍然是学习，古人云：书到用时方恨少，我们应该充分的利用

了这段宝贵的时光，认真的学习和掌握每一门课程的知识，不断地汲取精神食粮，努力把自

己培养成为一个能吃苦耐劳有真才实学的大学生，为以后美好的生活和顺利的工作打下一个

坚实的基础。

大学之青春，人生之春，人生之王，人生之华也，宝贵的时光我们理当去珍惜。然而，当我们在青春布满藤蔓的围墙上缓慢的攀行时；依旧游离在青春摇摆不定的尾巴上时；奋力

想抓却抓不住，用力一扯，却又是散落一地的音符时；我们是否该回头思考了。零零碎碎的

记忆，偶尔会闪过寂寞的长空，飘然在无际的苍穹，仅仅留下几颗闪烁的残星让我们自己深

思，青春易逝，好比东逝的水一去不复还。作为大学生，我们正处在风华正茂的青年阶段，我们应该也必须成为一个有追求、有梦

想的人。此刻我们不要把肆无忌惮的挥霍当作青春的洒脱，不要把执子之手，温馨而浪漫的

漫步于桃红柳绿之中作为我们唯一的使命，我们要知道，每一个灿烂的笑容背后，都饱含着

太多的爱与期待。青春绚烂的光环，不是来自虚无的自命清高，而是源于它把追求与奋斗的

灵魂融于了富有活力的躯体。大学时代是美好的，同时也是短暂的额，在每一个悄然来临又悄然逝去的日子里，我们

不妨学会迎着晨风想一想我今天要做什么，踏着夕阳问一问我今天做了什么？不求事事尽如

人意，但求无愧于我心。我相信只要我们努力的付出了，积极地争取了，那么明天的路就一

定会是光明的。在这里愿与大家分享一句名言：“凡努力都不会化为乌有，努力吧，朋友！一

分耕耘必有一分收获。”

目前，我们学校处于更名和国评的关键时期，作为陕理工人，你我责任与使命重大，当

你看着校园的某处被打扫的干干净净不留一处纸屑时，你不用感激，只需在下次扔垃圾时走

近一点；当你肆无忌惮的在桌面留下自以为流畅的笔迹时，你却不知擦除污迹的阿姨已经工

作了一周；当你在校园使用恶语脏话和同学嘻戏时，你别忘了你是大学生，你肩负着着陕理

工人多少个日日夜夜为之奋斗的升大梦。学会严于律己，遵纪校规，按时上课不迟到不早退。

把最简单的事情做好，为学校工作尽一份力所能及的力量。我们是受过高等教育的新一代知识力量，在校要刻苦学习，结合实践，勇于 投入到社会建设中去。新世纪的我们面临着信息交流日益广泛，知识更新大大加快，社会竞争日趋激烈的新局

面。我们必须自立自强、不断进取以跟上时代的步伐。在学习中我们还要勇于创新，善于实 践，树立正确的人生观、世界观，培养良好的品德，增强自身的素质，顺应时代的潮流，把

个人前途与国家命运紧密的结合起来，争取为祖国的发展贡献更多的力量。梁启超说过：“少

年智则国智，少年强则国强”，作为新一代的大学生，我想我们更能理解这句话的深刻含义。

没有使命感的青春是贫血的青春，大学生作为祖国的未来，作为最富有生命力的群体，我们

更应该努力拼搏，积极进取，把自身行动于中华民族的伟大复兴结合起来。

青春是宝贵的，更是短暂的，既然我们把这段美好的时光交给了大学，那么就让我们在学习中绽放青春的光芒，缔造生命的永恒吧，我希望当我们在毕业回首自己的大学生活时，我们会为我们的激情而无悔，为我们的追求而自豪！同学们，让我们在这里用梦想与拼搏打

造出自己强劲的翅膀，向着美好与辉煌的明天展翅飞翔！青春不是私人拥有的东西，一旦过去了就不会再来。面对时间，面对每天的重复。无论

是谁，都会有所心累。坚强的人，可以通过调整，让自己不会言行茫亡。而不坚强的人则会

失去斗志。在大学这个小社会中，是一场没有硝烟，没有角逐的战场。大学更像是一场心灵

上的马拉松。每天的改变，都伴随着失去和拥有。我每天死去的是青春，得到的是心灵上的

成长。不断使心灵接触新的东西，我才能更好的成长。我的生活中从来没有写过后退。无论

每天的单调生活，还是忙碌的成长。我都会用一颗跳跃的心去迎接，只因我为梦想奋斗着，在寻梦的路上播撒着成功的种子。我们是大学生，是祖国的未来，是民族复兴的脊梁，面对如此重任，怎么能不胸怀大志，坚定梦想，在青春的道路上奋斗。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”青春是

黄金时段，我们要以梦想为方向，扬帆起航，努力拼搏，给我们即将失去的青春以最好的结

局。人因梦想而伟大，让我们一起奏响青春的梦想之歌，为各自的梦想努力进发吧！篇五：

关于大学努力的演讲稿关于大学努力的演讲稿同学们：

大家好!我先来给大家讲个故事吧。在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在

密林里踉踉跄跄地往前行走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时

患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：

“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。” 埋葬了队

长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然

鼓着劲往前走着。

终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队

长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊!”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木

头!就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人与动物不同

的地方是人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须

有明确的目的和奋斗的目标。在座的各位都是文科班的学生。我们大学生的目标就是努力学习文化知识，成为祖国需

要的合格人材。让我们为这个目标而奋斗吧!谢谢大家。大学生奋斗和机遇的重要性各位同学老师：

大家好！我演讲的题目是：奋斗和机遇的重要性 众所周知，“千里马常有，伯乐不常有。”现在很多工作都是唯才是举，可是，什么才是

才？什么样的才算有才？大家都是普普通通的人，都是平平常常的生活学习，可是，大家都

5.11大学生有关励志题材的演讲稿 篇五

2011大学生有关励志题材的演讲稿

各位评委领导们：大学好。也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！

梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高

远！我们要立长志不要常立志。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今天让我们在一起定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自己，也与大家共勉！

6.高三、大学励志演讲稿 篇六

我家住丰润区左家坞镇仰山村，全家6口人，父母收入低，爷爷奶奶体弱多病，姐姐大学毕业后在家待业，家庭生活十分困难。

转眼已是三年，转眼又是三年。

人生能有几个三年，所幸高中这三年我并没有荒废，没有让自己失望，也没有亲人失望。

三年前，我同许多初三毕业生一样，对大学生活充满幻想。

三年后，我即将迈入自己心仪大学的校门，对未来充满信心。

关于理想

从小在父亲的教导下和各种书籍的影响下，我立下了一个志向。那就是成为一名科学家。

如今回想起这个志向，总会想到小时候的两个情景。情景一：我凭一时兴趣买了一本介绍多位科学家的书，因为只是一时兴起，所以很快就粗粗的看完了。父亲拿着书考我，我没有那么好的记忆力，当然做不到过目不忘，所以考的结果自然很糟糕。于是我又仔细看了一遍，然后非常认真地把内容大概背了下来。情景二：小学四年级时，班主任问我们的志向，我凭着在我仅了解的有限职业中对科学家的向往十分肯定地选了它。现在想想当时那些不着边际的志向，还真是有些感慨。不过想通之后也便释然，我大概并不是真的想成为一位科学家，而是想要像科学家一样能够为了自己喜欢的事业而奋斗一生。

高一那年，我遇到了一部对我影响甚大的电影：《钢铁侠》。看到托尼穿着自己设计的盔甲在天上急速飞行，我的肾上腺激素也跟着狂飙。那时连晚上做梦都常常出现自己贴着山坡向下飞行的场景。从那时起，我深深地迷恋上这种感觉，想像着能有一天可以驾驶着飞机在天上飞翔。也是从那时起，我开始喜欢上了飞机或者说和航空有关的东西。

后来歼15来了，罗阳却走了。也正赶上祖国各种新飞机不断推出，于是我有了一个认真思考过的新的志向，那就是为祖国的航空事业作出贡献，像罗阳一样为自己热爱的事业而奋斗。于是，也就自然而然地关注到了北航——这个航空科学与技术(一级学科)全国排名第一的大学。

在高中三年中，我知道北航在河北的录取分数要超一本线100多分，那时我对自己的成绩不是很满意，觉得北航很遥远。但是每当我父亲问起我的理想大学和专业，我就会回答他们：北航，和航空有关的专业。当时虽然知道目标还有点远，但是我不肯放弃，在高三的后黑板上我贴上了一张纸条，上面只有五个字，“北航”和我的名字。高中真是不同于初中的，竞争对手很多也很强大，但是因为有目标一直悬挂在那里，我并没有因为一时成绩的或高或低而气馁或骄傲，因为我知道，目标还在那里，高考未到，一切未知。成绩不理想时，我就想想北航，想想罗阳，想想正在为祖国航空事业做贡献的人们，想想为了自己喜欢的事业而奋斗的人们，一想到我要做他们那样的人就又充满了干劲。高三虽然不容易，但是凭着强大的意念还是坚持下来了，并且通过自己的努力考入了自己中意的大学——北航。

关于现实

理想很丰满，但是现实有时很骨感。家里虽不能说是没钱供我上大学的那般困难，但因为家中我与姐姐都在读书，加之父母工资并不算高，而且，还有爷爷奶奶需要赡养，所以生活不是很富裕

从小在父母的教育下，我就养成了不乱花钱的习惯，当然也没有吃零食的习惯。在那些离开零食就不行的同学眼里，我简直是一个怪胎，不过我并不这么认为。因为我知道我和他们不太一样，他们多家境殷实，又大多只有一个孩子需要上学，而我家里并不富裕，家里又有两个人在上学。父母赚钱来之不易，而且父母为了让我们能有好的生活和学习环境，总是对自己很苛刻，能省则省。所以怀着对父母的愧疚之情，我对于金钱向来都是十分谨慎，不敢大手大脚。

当同学们吃完晚饭后有说有笑地走向校园里的小超市时，我都会和他们分开，然后直接回到教室学习。当同学们在放短假的时候一起去小饭馆吃饭时，我会来到学校的餐厅吃那些习惯的饭菜。当同学们在买一袋又一袋零食吃的时候，我都不会斜视，其实我并不倾向于他们那样的消费习惯，即使在我有钱的情况下。只是在我的头脑里，那样的习惯不适合我，或者说我觉得自己现在还不能赚钱，现在花的都是父母幸幸苦苦赚来的钱，所以不能随便乱花。有一次，我见到一位同学花了1000多元买了一副耳机，而且还是借钱买上的，忍不住和他说：我们现在都还是“消费者”，怎么能花着父母的钱买这么贵的东西呢，等到自己能赚钱了，用自己的钱买不好吗?父母辛辛苦苦赚来的钱，辛辛苦苦攒下的钱，就这样被你随便花了出去，你就觉得心里好受吗?当时说出的话，后来回头一想，其实是我自己对自己的训诫，每次自己要买一些较贵的东西之前，都要用这几句话来提醒自己一遍，确定这样做对得起父母之后才能买下来。

除此之外，对父母的愧疚也成了激励我努力学习的动力，每次成绩不理想时我都会反思，先从思想层面反思，觉得对不起自己，对不起花过的那些钱，更对不起为我赚钱的父母。然后才是战术方面反思，查找学习方法的弊端，以及知识的漏洞。于是便能继续努力，加倍用功，因为我觉得现在的我只有这样做才能回报父母。

高中的时候，在班主任的帮助下，我拿到了国家助学金。虽然不是自己赚来的钱，但是可以帮家里减轻一些负担，心里还是非常高兴的。

7.大学生感恩励志教育探析 篇七

一、感恩励志教育的现状及原因分析

当代大学生自主意识、权利意识强烈, 但责任观念淡薄, 依赖思想较严重。部分学生从小到大倍受宠爱, 认为得到的一切都是理所应当, 稍不如意就怨天尤人, 抱怨不公, 很少反省自己, 不清楚自己的社会角色, 不知道自己的权利义务, 很少思考应该做什么、能够做什么, 不懂得自我反醒和自我教育。他们大多是中学阶段教育的成功者, 虽历经多年的励志教育, 但在励志初步成功后还会面临诸多困扰:一方面对自己目前的现状感到沾沾自喜, 另一方面, 对未来前途忧心忡忡、缺乏明确志向, 感到茫然。无聊、无所谓、懒得去做, 成为一些大学生的口头禅。造成这种现状的, 主要有家庭、学校、社会、网络方面的原因:

1. 不少家庭重智力投资, 轻道德品质培养, 把成绩好坏作为衡量教育效果的唯一标准。

父母往往在生活方面对孩子照顾得无微不至, 对孩子的综合素质尤其是道德教育较为忽视。家庭教育中缺乏自理自立教育, 导致孩子家庭责任意识淡化, 缺少集体意识和合作精神, 缺乏尊重与关爱别人的意识, 易于养成只知索取不懂感恩、只看结果不知艰苦奋斗的行为与心理。

2. 学校教育偏重升学和就业, 一定程度上影响和削弱了思想政治教育的效率, 弱化了教育的育人功能。

传统的思政教育课模式形式单一、方法落后, 较少关注道德的情感体验和道德认知内化, 无法充分发挥学生的能动性和积极性, 简单的说教、灌输方式导致教育成果不明显, 感恩励志教育一度淡出教育视野。

3. 当前我国正处于社会转型期, 多元文化的强烈冲击着大学生的价值取向。

对经济利益的过度追求导致道德失范、诚信缺失的现象层出不穷, 削弱了学校教育的影响力, 影响着大学生的价值判断和行为选择。网络环境在给人们带来福祉的同时, 也带来了一些不好的东西, 感恩励志得不到尊重和认可, 真善美的标准被颠覆, 道德价值的悖反一定程度上模糊了人们正确的价值判断, 给涉世不深的大学生带来了负面影响。

二、大学生感恩励志教育的三方面

1. 大学生对父母的养育应怀有感恩之心。

我们首先要感恩父母。对父母的养育之恩, 我们应心存无尽的感恩与报答之情。如果连父母的养育之恩也漠然置之, 又如何能感受到来自他人的关爱、来自社会的体恤、来自祖国的培养和来自自然的赏赐。

2. 大学生对师长的教诲应有感恩之意。

当今社会, 尊重教师已成为尊重知识、尊重人才、尊重科学的重要表现, 反映着全社会的精神文明水平。教师是人类文化的传播者, 在人类文化的继承发展中起着桥梁纽带作用。在学生的成长中, 无不凝结着教师的辛勤劳动。今天的大学生更应该像毛泽东当年尊重、感激徐特立那样, 来尊重、感激自己的老师, 要学会尊重老师的人格、尊重老师的劳动及尊重老师的创造。

3. 大学生对社会的救助应存有感恩之情。

中华民族是一个具有感恩优良传统的国家, 大学生更应懂得“饮水思源, 知恩图报”、“滴水之恩, 涌泉相报”这些经典诗句的真正涵义。每个大学生都应拥有一颗感恩的心, 学会感恩, 把爱心献给社会, 把忠心留给祖国, 把信心留给自己。只有这样, 将来才有能力担当构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴的重任。

三、大学生感恩励志教育的实施对策

感恩励志教育要取得好的成效, 需要我们大家共同努力, 从家庭、学校、社会、网络等方面, 营造一个积极向上的感恩励志环境。

1. 重视家庭感恩励志教育影响。

家庭是影响学生成长的重要因素, 父母的言行对孩子具有潜移默化的作用。父母要让子女学会感恩、励志成才, 自己就应该率先垂范, 日常生活中尊敬父母、孝敬老人、努力工作、刻苦专研, 孩子耳濡目染, 自然会在心中埋下孝敬感恩、励志成才的种子。如在央视公益广告给妈妈洗脚中, 当孩子看到妈妈为奶奶洗脚时, 孩子觉得自己也该为妈妈洗脚, 于是就悄悄端来一盆清水, 请妈妈洗脚。可见父母的模范行为对孩子幼小心灵的影响是很重要的。因此, 感恩励志教育离不开好的家庭教育。

2. 优化高校感恩励志教育系统。

大学生在学校学习生活, 提高感恩励志教育必须优化学校环境。这就要求:首先发挥思想政治理论课的主阵地作用。思想政治理论课是大学生树立正确价值观的重要途径, 教师要充分发挥教学优势, 挖掘各种资源, 用丰富的案例引导学生懂得感恩、励志成才。其次注重教师的示范作用。教师要以自身言行感染学生, 尊重和信任学生。最后优化校园生态环境。优美的校园环境陶冶学生的情操, 和谐的校园文化促进感恩励志教育。高校要充分发挥班委会、学生会、社团组织的作用, 利用特殊节日, 开展丰富多彩的校园文化活动, 感染学生, 并有意识地塑造、悬挂感恩励志主题的雕塑、画像等。

3. 营造社会感恩励志教育氛围。

人与人之间和谐相处、互帮互助的社会环境对大学生起到良好的熏陶作用。政府要加大感恩励志教育工作的经费投入, 大力增加财政性教育经费, 积极鼓励社会资金投入;充分发挥媒体的宣教功能, 通过宣传感恩励志先进事迹引起大学生的关注和学习;帮助净化校园周边环境, 取缔非法歌舞厅、夜总会、美容美发店等;为大学生开展公益活动、社区服务、志愿者活动、暑期实践、社会调查、专业实习等提供良好的实践环境。让学生在实践中体验生活艰辛、社会对自己帮助, 将感恩意识和榜样力量化为感恩励志行动。

4. 加强网络感恩励志教育引导。

感恩励志教育可以充分发挥网上思想政治教育的优势, 开展网络教育。建立网络感恩励志教育平台, 开辟网上相关主题资源库, 为学生提供丰富资源;利用BBS、QQ群、飞信群等建立学生交流平台, 学生在网上倾诉所见所闻、所思所想, 有意识地引导学生在论坛交流中建立感恩励志意识;加强网络监管, 维持信息的有序传播, 抵制不良信息;增加投入, 开发各种感恩励志教育软件, 提升网络安全水平;提倡网上道德自律精神, 引导大学生树立正确的网络观, 文明上网。

大学生只有学会感恩, 才会少些抱怨、仇恨和对抗, 多些宽厚、友善和快乐;才会对生活寄以希望, 对别人施以爱心, 对工作报以敬意, 对社会予以回报;才能在社会中与人和谐相处。怀感恩之心, 行报恩之举, 应当成为每个大学生的行为准则。我们应该通过感恩教育, 树立起知恩图报的社会风范, 让这个世界充满友爱, 以期实现人与自我, 人与社会, 人与自然的三大和谐, 进而升华我们的人格魅力, 辉煌我们的民族精神。在构建和谐社会的今天, 加强大学生的思想道德建设, 不断加强感恩教育, 是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。

摘要：感恩励志教育是以感恩、励志为主题, 增强学生社会责任感的思想政治教育方式。感恩励志教育有利于提高大学生思想政治教育的实效性, 提升高校育人工作的内在价值, 培养大学生的人文精神, 有利于和谐校园、和谐社会的构建。

关键词：大学生,感恩励志教育,行为准则

参考文献

[1]李丹.感恩励志教育的理论与实践[J].中国校外教育, 2011, (7) .

[2]孙立龙.“90”后大学生感恩教育有效实施途径探析[J].教育研究, 2011, (3) .

[3]丰玉梅.大学生感恩教育的途径探析[J].南昌教育学院学报, 2010, (3) .

[4]张忠春.大学生励志教育的探讨[J].新西部, 2011, (6) .

8.试论当代大学生励志教育 篇八

[关键词]当代;大学生;励志教育

大学生在经济全球化、市场经济的发展转型和高等教育的大众化背景下,不同程度上存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化、社会责任感确失、学习动力严重不足等问题。怎样振奋他们的精神,引领他们找到融入社会的契合点,激发他们自身成长的内在动力,是高校培养人才的重要任务。因此,当代大学生励志教育是摆在高校思想政治教育工作面前的一项重要课题。

一、大学生励志的时代内涵

“励志”,最初出自南朝谢灵运《述祖德诗》惠物辞所赏,励志故绝人”。“励”即激励、鼓励之意,“志”,一指志向、抱负,亦即理想、目标;二指意志、决心、态度,亦即对理想、奋斗目标追求的强烈程度。“励志”,意为振奋精神,奋发志气,始终保持积极向上的精神状态,从而实现远大目标。《辞海》中“励志”解释为“激励心志,集中心力干某种事业”。

随着经济全球化、文化多样化以及社会转型发展,当代大学生对励志的理解存在着一些误区:

第一,把个别诱惑当作自己的励志目标。在改革开放背景下成长起来的大学生,不乏志向和目标。但是,现代社会的诱惑太多,如权势、名利、金钱等。使一些大学生的是非观、荣辱观、义利观、得失观模糊不清,他们很容易把个别诱惑当成自己的目标。

第二,把“人各有志”理解为纯粹个人的事情。“人各有志”是指人各自有不同的志向愿望,不能勉为其难。当今有一些大学生认为“一个人有没有志,有什么样的志是自己的事情”。从表面上看,人们的生活总是纷纭复杂,似乎不可能、也不存在着同一的目的动力。但是,一个人具体的目的,必然要和一种人生的总目的相联系。一个人的人生观的形成、人生目的确立体现了其对人性、对生活的本质的理解,而这种理解必然地受到其所处的一定历史条件和社会关系的制约,是社会生活的反应。[1]正如马克思所说:“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”[2]人的社会属性决定了人只有在相互依存、配合、服务的过程中,才能以自己的实践在推动社会进步的同时相对独立地存在和发展。因此,个人志向与国家理想密不可分,决不仅是个人的事情。

第三,把“励志”等同于树立理想。励志必先立志,立志就要树立理想。但是光有理想还不行,还必须要有具体目标去努力奋斗,但是,当前不少大学生处于“无行动状态”。他们对成才过程的艰巨性和长期性认识不足,缺乏坚强的意志力和奋斗精神。他们不乏雄心壮志,但是却不知道眼前该做什么。有的是眼高手低,把自己估计得过高,认为自己有过人的才智,不屑于做“小事”。他们的“理想”由于没有规划一个个切实可行的目标,没有坚强的意志力去一步步努力奋斗,最终使理想成为幻想。

因此,当代大学生励志,一是要有志,要立志,要立足时代主流价值确立人生的远大志向;二是以改革和创新的时代精神、顽强的意志始终不渝地坚持实现自己立下的志向。

二、大学生励志教育的必要性

(一)大学生励志教育是大学生坚定社会主义理想信念应对全球化发展的必然选择

随着经济全球化、信息网络化的迅猛发展,一方面,国与国之间的交流与合作不断加强,推动高校教育事业的改革与发展。另一方面,西方的各种社会思潮不断涌入大学校园,大学校园里出现了形形色色的西方价值观,大学生面临西方文化思潮的冲击,导致大学生的思想观念和行为方式发生显著的变化。[3]有些大学生把经济全球化与经济利益一体化混同,奉行拜金主义、利己主义,追求物质享乐;有些大学生丧失了共产主义远大理想,对马克思主义信仰产生怀疑,对社会主义信念开始动摇,因此,加强励志教育,帮助大学生在多种思想意识中进行比较、鉴别和选择,结合自身状况和社会实际,确立人生目标,坚定社会主义理想信念是应对全球化发展的必然选择。

(二)大学生励志教育是高校教育大众化适应市场经济的迫切需要

随着高等教育精英化向大众化的转变,大学生与社会之间的相互关系发生了新的变化。从20世纪90年代后期高校逐年扩招,大学生的就业压力越来越大。然而不少家长还抱着“考上大学就是成功”的观念,这导致了一部分大学生进入大学后,放松了对自己的要求,职业期待方面表现出迷茫的情绪,容易出现过分乐观和盲目消极的极端情绪。不能很好地进行职业规划,没有前进和努力的方向,既不培养对专业的兴趣与爱好,又不了解市场经济发展对大学生专业与能力的需求,导致专业思想薄弱,学习针对性不强,并最终导致就业竞争力匮乏以及职业发展目标迷茫。显然,高等教育大众化发展过程中,高校在人才培养方面滞后于市场经济的发展,大学生素质不适应市场经济的发展。如何在市场经济条件下培养出具有竞争意识、创新精神和实践能力的全面发展的人才已成为高校的首要任务。因此,通过励志教育,帮助大学生提高竞争意识,激发大学生正确学习的动机,是高校教育大众化适应市场经济的迫切需要。

(三)大学生励志教育是提高大学生思想政治教育实效性的现实需要

随着社会的发展,高校思想政治教育工作面临着越来越多的新问题。高校大学生以90后为主,独生子女日渐增多,他们生活在人为的“理想”环境中,有很强的优越感,缺乏人际交往的锻炼和艰苦环境的磨炼,在一定程度上表现出以自我为中心、怕苦怕累、意志薄弱、生活自理能力差、面对挫折和新环境自我调节能力不强。因此,励志教育成为高校思想政治教育工作的重中之重。

三、大学生励志教育的有效措施

(一)大学生励志教育要以社会主义核心价值体系为指导

科学的理论是坚定政治信仰和崇高理想信念的基础。党中央提出社会主义核心价值体系,即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”[4]是构建社会主义和谐社会的重要保证和根本指针。社会主义核心价值体系是引领社会思潮的精神向导,是巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,必将对大学生励志教育工作发挥重要的指导作用。加强大学生励志教育,必须坚持科学理论的指导,组织大学生认真学习马克思主义理论,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,使当代大学生牢固树立马克思主义的崇高理想和坚定信念,热爱国家和民族的高尚情怀,改革创新的超前意识和知荣明耻的道德观念。

(二)大学生立志高远需将个人理想与社会共同理想相结合

在新世纪新阶段,全面建设小康社会,到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴。这是我们党在现阶段的奋斗目标和行动纲领,是我国各族人民的共同理想。大学生只有把自己的理想与国家的前途命运联系在一起才能大有作为。这正如江泽民同志在北京大学百年校庆大会上讲的:“青年人富有遐想和抱负,憧憬着美好的未来,这是青年的特点,也是优点。但需懂得,个人的抱负不可能孤立的实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国和人民服务,才能使自身价值得到充分实现。”[5]

(三)大学生励志长效需要思想教育与生涯发展教育相结合

由于我们过去的思想政治教育工作效率不高,教育目标假大空,没有结合大学生的生涯发展需要,导致学生找不到奋斗的真正目标。因此,大学生思想教育有必要与大学生生涯发展结合起来,立足于学生的潜能发掘、学生的终身成功和幸福及学生的生涯规划和就业指导,使大学生在大学期间有努力方向和奋斗动力。苏霍姆林斯基说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”[6]励志教育使大学生既有远大志向,又能结合自身实际,着眼于未来的职业生涯发展,有自我激励的落脚点和着力点,既能增进大学生励志的长效性,也能提高励志教育的实效性。

(四)大学生励志成才应当营造校园励志文化氛围

励志文化是校园文化的重要组成部分,校园文化具有强大的育人作用。校园励志文化是引导、鼓舞、激励大学生的重要动力。我们要立足建设富有时代精神和时代主流价值追求的高校校园文化。引导大学生正确认识创造和享受、公平与竞争等新问题的时代含义。有助于教育大学生树立自信自强自立的品格,激发勤奋学习、积极进取、励志成才。加强大学生励志教育,建设校园励志文化,积极开展丰富多彩的活动是必不可少的。学校应当重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生,让学生经常得到鼓励,处处受到激励,保持强烈的成就动机和成功要求。

[参考文献]

[1]罗国杰.思想道德修养[M].北京:高等教育出版,2004,70-174.

[2]马克思恩格斯选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1995,2.

[3]马静,刘利才.论当代大学生励志教育[J].学术论坛.2008,(8):202.

[4]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议[N].人民日报.2006-10-19.

[5]江泽民.在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话[N].人民日报,1998-5-5.

[6][苏]B、A、蘇霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤译.北京:教育科学出版社,1984,341.