书法分数线（精选8篇）
1.书法分数线 篇一
中国书法家协会书法考级
报考须知
1、考生根据考级标准并结合自己的实际水平选择报考级别，评定级别低于或高于报考级别，考级费用均不退补。初次报考者报考级别不能超过6级，6级以上必须逐级报考。省级书法家协会会员可直接报考8级，报考9级、10级必须具备省级书法家协会会员资格。10级为入会级，由中国书法家协会书法考级中心组织考试，10级考试通过者享受加入中国书法家协会会员的待遇。
2、清晰准确填写或打印等级考核申报表，每人次一张；近期2寸免冠照片3张，照片背面用铅笔写上姓名、专业和级别。
3、报名后如不能按规定时间参加考试者，作弃权处理，恕不办理退费手续。
4、中国书法家协会书法考级中心对考级作品有展览、研究、摄影、录像、出版、宣传及处理权，考级作品一律不退。
5、考生必须按准考证所示时间、地点参加考试，自觉遵守考试纪律。无准考证或准考证与本人身份不符者，均不准进入考场。
6、承办单位提供规定规格考试用纸。
7、考生自备书写用具。
中国书法家协会书法考级大纲
初级考级大纲（考试规则）
一、考核标准
1.临摹
1笔法：基本地书写出范本的笔法特征。
2结构：基本地体现出范本的字形特征。
3章法：基本地完成范本布局。
2.创作
1笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。
2结构：基本地体现出所学书体的结体形态。
3章法：基本能完成章法布局。
二、考核内容
1.字体：楷书，隶书。
2.内容：1在给定的考试范本中自选对临作品一件。
2自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。
3题目，名言名句，古体诗词，二十字以内。
三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）
四、考试时间：90分钟
注：初级（1-3级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
中级考级大纲（考试规则）
一、考核标准
1.对临、临摹
1笔法：准确地书写出范本的笔法特点，用笔点画生动，熟练自然。
2结构：准确地体现范本的结体风格特征。
3章法：准确地理解范本章法特点，布局合理完整。
2.创作
1笔法：较好地体现书写能力，点画精到自如、美观。
2结构：较好地体现出所用书体的结体规律，特点明显。
3章法：明白书法布局方式，行气贯通，章法完整美观。
二、考核内容
1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。
2.内容：1在给定的考题范本中对临作品一件。
2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。
3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。
三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）
四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）。
四、考试时间：90分钟。
注：中级（4-6级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
高级考级大纲（考试规则）
一、考核标准
1.对临、临摹
1笔法：准确地书写出范本的笔意，用笔点画生动，熟练自然。
2结构：准确地体现范本的结体取势特征。
3章法：准确地体现范本章法特点，布局合理完整。
2.创作
1笔法：准确地体现书写能力，点画精到自如、美观。
2结构：准确地体现出所用书体的结体规律，特点明显。
3章法：理解书法布局方式，行气贯通，章法完整美观。
3.理论笔试
1简明书法史。
2简明书论史。
三、考核内容
1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。
2.内容：1在给定的考题范本中对临两种书体作品各一件。
2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。
3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。
三、试卷规格：四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）
四尺对裁斗方（68㎝×68㎝）。
四、考试时间：对临创作时间150分钟，理论笔试60分钟。
注：高级（7-9级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
中国书法家协会书法艺术考级收费标准
中国书法家协会书法艺术考级收费标准是根据国家文化部《社会艺术水平考级管理办法》（文化部第31号令），以及《国家文化部、发改委关于全国社会艺术水平考级收费标准的通知》（文教科发（2003）52号文件）的精神和规定制定,现将参考收费标准公布如下。若各地物价部门核准的收费标准与参考收费标准不一致的以各地物价部门核准的价格为准。
注：
1、考级报名费标准，每生每次10元（其中初次报名费为50元，含艺术考级卡制作工本费40元）。
2、考级证书费标准。艺术考级证书的收费标准为每证15元（含文化部考级专用二维条形防伪码技术服务费）。
3、承办单位应按规定到指定的物价部门办理收费许可证，使用税务发票，依法纳税，并严格执行本规定的收费项目和收费标准，自觉接受价格主管部门和文化行政部门的监督检查。
4、承办单位上缴中国书法家协会书法考级中心费用采用简化方式，按初级、中级、高级、入会级划分为四类收取。
2.赞美书法的美文欣赏：书法之美 篇二
文化是软实力，也是彰显一个国家文明程度的标尺。书法和京剧都具有历史纵深感，承载着广大华夏儿女深厚的情感寄托。但辉煌之后，都面临着失传的危机。这绝不是危言耸听，而是事实如此。虽然都知道京剧是好东西，但年轻人鲜有喜爱，咿咿呀呀的，一板一眼，节奏太慢，没有那个耐性。随着电视和新媒体的出现，人们的欣赏口味发生了改变，不用出门，手里遥控器一点，想看什么就有什么，不用请示汇报，不用抢占座位，也不用看别人的脸色，虽然少了参与感和热闹劲，却多了几分轻闲和自在。看戏，再也不是年轻人的唯一选择。快节奏、高效率的生活，已经压榨了京剧的生活空间。
那么书法呢?
字是敲门砖，写一笔好字，是无数读书人的追求。电脑还没有普及前，谁要是写得一手好字，是很受人们尊重和推崇的。“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”，逢年过节、婚丧嫁娶，被别人请到家里舞文弄墨，书写对联，那是功德无量的事。
可是，几乎在一夜之间，电脑进入平常百姓家，钢笔、毛笔提前“病退”，键盘成了神“笔”，要什么字体有什么字体。办公用电脑，商务用电脑，写信用电脑，方便、高效、快捷。如果愿意，一天“写”一两万字也是一碟小菜。即使偶尔忘字，拼音一打就出来，方便得很。但是，任何事情都有两面性，时间一长，问题出来了，那些才高八斗的博士、硕士，文凭虽高，字却歪歪扭扭，让人大跌眼镜，不敢恭维。
是到了抢救书法的时候了。
书法是我们中华民族独有的艺术形式，自甲骨文始，逐步演变至今，可以说集中华文化之大成。在这条绵延不绝奔腾不息的文明长河里，灿烂辉煌的文化基因强壮着我们的肌体，浸润着我们的身心。在世界文明史上，曾经闻名于世的四大文明古国中，其他三国要么被外族入侵而中断，要么被战火而撕裂，只有中华文化没有随历史的变迁而走样，保持了文化的连续性。这在世界文化史上本身就是一个奇迹，理应成为我们的文化自信。在文明的传承中，书法起到了至关重要的作用，很多外国人喜爱中华文化，大多始于对书法的热爱。因此，书法于我们理应像吃饭穿衣一样自然、随意。然而现实不容乐观，信息化时代，电脑代替了人脑，键盘代替了毛笔，能够写上几笔的人逐年下降，再不加以保护，我们引以为豪的国粹将消失在移动的时光里。
请把目光投向这些令人肃然起敬的光辉名字，王羲之、王献之、米芾、张旭、颜真卿、柳公权、苏东坡、黄庭坚、赵孟頫、于右任、毛泽东……他们捋捋衣袖，在历史方位上挥动如椽之笔，潇洒地书写着自己的那一“体”，使文化大观园始终姹紫嫣红、生机盎然。王羲之的行书、张旭的狂草、颜真卿的楷书……这一件件艺术瑰宝，仿佛饕餮盛宴，形成强大的视觉冲击力，让人沉醉其中，大呼过瘾。
阳光总在风雨后，每一个书法家的背后，都有一段勤学苦练的故事。王羲之当年学书成痴，经常观察飞鸟的轻灵、虎豹的迅捷、苍鹰的雄姿、树木的形态、山形的走势、河水的流向，集天地之灵气，采日月之精华，把个人体悟融入到书法中。他有个癖好，喜欢在夫人大腿上比划练字。一天，他又在夫人腿上比划起来，夫人假嗔道，人各有一体，不要总在我身上比划。“对，人各有一体!”夫人这句话给了王羲之极大的启发。自此他越加注重博采众长，推陈出新，师法古人而不拘泥，终于成为名留青史的“书圣”。凝聚着他才情与感情的《兰亭序》，大胆突破前人的规矩，写得行云流水，律动空灵，留下了“天下第一行书”的美誉。
“数风流人物，还看今朝。”一代伟人毛泽东，诗词纵横卑阖，挥洒自如，书法同样得到举世公认。平时除了读书，最大的爱好就是读帖临帖。一次，他听说黄炎培有一本《王羲之真迹》，便向黄炎培借来研读，说好一个月后归还。这本字帖是黄炎培的镇家之宝，看得比生命还重。黄炎培很不放心，担心毛泽东“忘记”了，借出一周后便打电话询问。“不是讲好借一个月吗?我正在看呢。”毛泽东平和的语气，让黄炎培有点尴尬。又过了几天，黄炎培还是不放心，又打电话来催问。“还有7天，我数着呢。”毛泽东在电话里笑着说道。一星期后，毛泽东信守承诺，让《王羲之真迹》完璧归赵，留下了一段佳话。
读帖、临帖有个渐入佳境的过程，开始是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，看到的只是字;随着功力、阅历的加深，进入了另一个境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，可以读出蕴藏其中的时代特点，政治哲学，人情世态，经济发展，历史风云。如魏朝流行碑体，这种字体端庄大方，金钩银划，有金石之气，充分体现了魏晋风骨。唐朝喜好行草，恣意汪洋，潇洒不羁，这是当时江山一统、政治清明、文化繁荣、社会稳定的真实写照。宋朝皇帝赵徽宗不爱江山爱书画，擅长花鸟，苦练书法，自创瘦金体。江山都玩丢了，不瘦才怪!
文如其人，字如其人。如果你不了解那个人，单看他的字就可以略知一二。毛泽东的字体飘逸隽秀，入木三分，整体布局错落有致，起承转合自然天成，有横扫千军之气势。这就暗合了毛泽东不拘小节、多谋善断、胸有韬略、勇于创新的性格。苏东坡的字肥厚中暗藏端庄，古拙中透着灵动，佛性仁心，契合了他浪漫而豪迈，超脱且敦厚的性格特点。
列位看官，可别小看了横平竖直的方块字，一撇一划都从历史深处走来，从象形、会意、形声、转借的组合中可以看到文字形成的韵律之美，从上下、左右、杂合结构中可以看出文字构造的建筑之美，从由繁到简的变化中可以看出文字演变的绘画之美。
汉字真是好东西啊!品读一本好帖，临写几个好字，就如同与智者对话，与高手过招，与贤人清谈，既如沐春风，又涵养心性，不亦快哉!
3.书法泰斗启功先生书法鉴赏的内容 篇三
启功先生是一位成就卓著的学者。他幼承家学，打下了坚实的国学基础，后来又受教于陈垣先生，深得考辩之学的要领及“竭泽而渔”的治学精神，走上了专业规范的治学道路。伴随多年的`教学实践，他对古典文学、文字学、音韵学、训诂学、历史学、文献学、版本目录学、宗教学，也都有广泛的涉猎与研究。启功先生经常戏称自己为“杂货铺”，实则是学识博大精深，而且能打通各学科的界限，堪称名副其实的国学大师。
书法泰斗启功先生主要代表作有《启功丛稿》、《启功韵语》、《古代字体论稿》等。历任北京师范大学教授，中国政协常务委员、中国书法协会名誉主席、中国佛教协会、故宫博物院顾问等要职。
4.我爱书法-学写书法作文800字 篇四
书法不仅是中国文化的代表，更是中国的瑰宝。我也算是一个对书法有点了解的人。书法他包括执笔、运笔、点画、结构、布局等内容。你要学起来还真不容易!不过，只要你掌握了他的写法，学起来就事半功倍了。例如：执笔时指要实，掌要虚五只手指要齐力。你学书法最基本的活动是要写字，起初不求写得妙笔生花，但起码的要求是要写得规范、整洁、清楚，让人看了乐于接受。如果把字写得杂乱无章，随心所欲，令人无法辨认，那就失去了书法所蕴含内在意义。现在，商标、广告、标语、对联、字画条副，都离不开书法，可见，不光是我，书法也受到广大的人们所欣赏和喜爱。
我不但爱书法的博大精深，更爱书法的艺术性。书法的点画、结构和形体与其它文字不同。它变化微妙，形态不一，通过点画线条的强弱、浓淡、粗细等丰富变化，以书写的内容字形字距和行间的分布，构成优美的章法布局，有的似玉琢冰雕，有的似奇峰突起，有的俊秀俏丽，有的气势豪放，这些都有使书写文字带上了强烈的艺术色彩。书法已是中华民族艺术一枝不败的鲜花，令我们世人欣慰，从中领略其精神风度。练书法对人的心理和生理方面都有一定的调节和锻炼作用，久而久之，可使人灵心焕发。书法不但有益身心健康，还可以陶冶人们的情操。
其中，我熟悉的书法家王羲之、欧阳询、颜真卿、苏轼、柳公权……书法精髓练至炉火纯青，达到了登峰造极的境界。我较喜欢王羲之的字，笔法秀逸，墨彩艳发，令人动心骇目，至今还有许许多多书法家在模仿王羲之的子呢。而对欧阳询的字也是情有独钟，笔法则平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴，笔力险劲，结构独异，后人称为“欧体”。至于其他独树一帜的大书法家我也就不一一介绍了。我也时不时地将各种各样优秀的作品进行描摹。还记得刚学写时觉得很难，但渐渐描摹字体也就熟练了，也就爱上了他，现在也算是半个小书法家了吧!
5.书法分数线 篇五
正果镇岳村小学书法特色创建方案
（2009年9月起使用）
一、创建方案的提出
人类历史已经迈进崭新的21世纪，社会对劳动者的素质提出了越来越高的要求。为了培养高智慧、高创造力的人才，在我国教育领域中正在广泛开展以推进创新教育为主的教育改革，倡导并实施科学人文教育，建立一种科学教育与人文教育相互融合的完整的学校教育已被提到日程。
德国哲学家黑格尔说过：“中国书法最鲜明的体现了中国文化精神”。书法是中华民族特有的以汉字为载体的抒情艺术。就书法艺术的文化品位而言，书法能成为艺术，需具有深厚的文化内涵，书法艺术离不开文史哲等文化的滋养，书法教育离不开中华民族传统文化的教育。
书法教育对个人素质的提高是直接的、全面的，书法创作体现了中华民族独特的思维方式，包含着古老的思维方式，包含着古老的辨证思想；书法创作体现了人性中光辉的一面，使人在临写、提高修养中求得人性的完美，有益于健康人格的发展；书法是技能训练，在点画、结构、章法的练习中，要比较、分析、概括、和形象识机记、需要想象和创造能力；书法在认读、书写等传递信息活动中发展左脑功能，在用笔的藏露、提按、曲直、刚柔和布白的疏密、斜正等方面侧重于右脑功能，书法教育具有左右脑半球协同参与的机制，有利于开发大脑整体思维的效益；历代名家的书法作品中蕴涵着对真、善、美永恒的召唤，使人在欣赏高超恶毒艺术技 1 巧的同时，受到深深的启迪；书法自古重“书品”，强调“书品”本乎人品，也必然在书法教育中使受教育者主动提高其思想境界：书法注重“韵胜”，即重视以充满生命力的书法形式为依托而又超脱形式技巧之上的饿书法的旺盛的精神气质。不言而喻，优秀的书法作品的产生，是以高素质的书写的出现为必要前提的，优秀的书法作品乃是伟大的人格魅力的迹化。
长期以来，由于受应试教育的制约，书法教育在学校教育活动中没有受到足够的重视，使学生未能从中受到必要的美育和艺术的熏陶。过去的几年，我校在抓学生的写字上做了一些具体的工作，也收到了一定的效果，但是对书法教育的育人功能缺乏足够的认识，特别是把书法教育作为科学人文教育的手段之一，未能引起我们的深思。因此，为了切实开展书法教育活动，充分发挥书法教育的的科学人文教育方面的功能，提高学生的人文素养，激活学生的创新意识，我校以继承中华民族优秀传统文化，彰显汉字书写的魅力，全面提高学生的书写能力为宗旨，以打造书香校园为特色，以开设书法特色课程，提升校园文化品位，优化课程资源，开展丰富多彩的师生书法活动。
二、创建目标
(一)研究目标
（1）发掘写字的育人功能。
（2）探索书法课程的教学方法及评价措施
（二）培养目标
1、写出一笔好字（创作出优秀的书法作品）
2、增强学生的文化底蕴
3、培养学生的审美情感和审美修养。
4、培养学生健康的人格品质
5、优化课程资源，提升校园文化品位，营造书香校园。
三、创建内容
（一）提高学生写字的基本能力
1、规范“双姿”（执笔、书写姿势），培养学生良好的书写习惯。
2、掌握写字笔法、结构、章法等书写要领，强化训练，打好基础，逐步达到笔顺正确，字体端正，结构匀称，字迹美观。
3、充分调动学生积极性，培养学生书法兴趣。
（二）提高学生欣赏、审美能力
1、了解中国书法演变的历史年，懂得欣赏书法形式美的基本方法和技巧。
2、欣赏历代名家作品，品味作品中笔画的起讫动作、提按变化和行笔徐疾的精妙节奏，探索作品的意境，获得艺术的熏陶和感悟。
（三）提高学生创新、实践能力
1、掌握书法创作的基本技巧，能够创作出各种形式的书法作品，逐步熟练并形成一定的个人风格。
2、形成稳定的写字个性心理品质，形成较强的书法创作能力，增强创新意识。
（四）增强学生文化底蕴，提升学生人格修养，弘扬传统文化。
1、以古典诗词、名言警句为练习和书法创作的内容，以古今书法名 3 家的精品为学习范本，学习古人的创新精神和优秀人格品质，领悟传统文化精髓。
2、强调书品本乎人品，提升学生人格修养。
四、创建措施
1、制订具有指导型、可操作性强的实施方案和课程实施计划，制订实验工作制度和实验教师考评制度，确保实验有章可循，规范开展。
2、搞好资源的配备。
（1）、配齐三种师资：兼职教师６名，专职教师１名，外援教师１名。（2）、建立三种场所：学生书画教室，教师练笔室，作品展览室。（3）、备齐三套工具：师生人手一套钢（铅）笔，教师和特长生人手一套毛笔工具，教师人手一块小黑板。
（4）、备好三种教材：教师字帖，低段学生教材，高段学生教材。（5）、备有三种卡册：教师实验手册、师生作品卡（纸）、师生练习卡（纸）。
3、强化教师培训，提高教师素质。
（1）、每学期聘请专家或专职教师对全体教师进行培训，开展示范课观摩、教学法讲座、作品讲评、课程实施指导等活动。
（2）、每位教师每周进行书法练习，定期开展习作展评，提高教师对书法艺术的审美水平和表现技能。
（3）、定期参加上级部门组织的实验研讨活动，请进或派出教师加强学习和交流。
4、在课程的开设上，一方面作为语文学科课程的补充。每天中午进 4 行20分钟的短课练习，每周安排一节地方课集中教学。另一方面作为校本特色课程开设。学校开设两个书法兴趣特长班，每周四下午由专职教师集中教学。
5、定期开展丰富多彩的练习、教学、展示、比赛、笔会、联谊、研讨等活动，加强成果的展示、交流、总结工作，通过活动促进实验工作，提高水平，彰显特色。
6、建立实验专档，及时、详实地集录过程性资料。
五、特色表现形式
优秀实验方案；实验教师经验材料、论文；师生书法获奖成果及关作品集等，书法教学优质课，教师和学生书写水平。
正果镇岳村小学
6.书法分数线 篇六
二字书法书写内容：
B.抱朴 百忍 博雅 步月 奔腾 补勤
C.畅神 畅怀 苍润 传神 粹美乐
长庆 春归
D.独醒 独乐 顿悟 滴翠 多福 F.飞雪 飞霜 扶疏 浮翠 阜康发
G.归真 归朴 孤高 孤贞 国香云
H.弘毅 怀德 寒碧 寒烟 惠风英
合欢 厚福 鸿福 鸿祯
翠微 澄怀达观 达智
福寿 福禄 广博 广裕含芬 鹤寿藏珍 长奋击 奋瑰富 耕华旦 华
J.精诚 居德 济世 静观 隽雅 寄情 极致 吉祥 吉庆
锦绣 嘉祥 K.旷达 空翠
L.乐道 乐天 励精 流辉 漫
灵犀 灵慧 龙升 龙光 M.妙境 妙善 墨痴 墨缘 翠
魔韵 N.弄月 凝霜
Q.清旷 清心 清真 清芬 枝
谦和 鹊喜 庆祥
流风 龙虎墨趣 清暑 淩云 兰馨 龙凤
墨狂 梦蝶清阴 清梧兰芝 烂鸣谦 鸣求索 琼
R.仁寿
S.守拙 神德 慎独 慎思 尚志 舒畅 舒扬 素澹 素秋
随风 随缘 书缘 师心 升恒 T.天趣 天香 天祉 天禄 听雨 飞
踏浪
W.无我 无逸 万福 万寿 五福 X.心画 洗心 逍遥 笑傲 馨远 风
衔月 写心 祥瑞 祥祯 戏浪 Y.养拙 养真 养性 怡心 雅趣 雪
吟秋 吟风 幽馥 逸翮
肃慎听月 舞翠
雪浪 雄飞雅集 听涛 图强雪影 薰风云龙 云游腾啸吟
Z.真纯 真趣 制怒 致远 造极 醉墨 醉舞 争春 早芳
祝福 中瑞 正祥 至诚 贞仁 逐鹿 三字书法书写内容：
B.不容易 抱赤心 碧连天 白玉脂 伴君醉 C.常无欲 春之声 催春回
D.德润身 德不孤 达心志 道无穷 道心清 东篱菊 独暄妍 度秋声 蝶恋花 F.奋则勤
G.龟鹤寿 广陵涛 观沧海
H.华而实 翰墨缘 和为贵 寒彻骨 唤春归 J.金石寿 静者安 净无尘 江南好 解语花 K.苦寒香
L.乐逍遥 陇头春 淩云飞 淩云竹
得天趣 将进酒
M.梅花雪 穆以温 满庭芳 N.南山寿
P.平芜碧平常心 癖於斯
Q.庆云集 清且俭 清入骨 千秋月 千杯少 全无敌
强其骨
R.人长寿 仁者寿 如椽笔
S.四时春 四海春 思无邪 师造化 水竹居 说丰年
少则得 守静笃 T.天行健 天如水
W.瓮头春 物外游 舞春晖 无双品
X.下水船 惜寸阴 惜分阴 惜秒阴 香满座 香如故
香风远 香盈袖 闲自香 雪霜枝 潇湘雨 Y.一枝春 一段香 养其拙 艺无涯 意自如 游於艺
饮清露 欲淩云 雁影遥 雁南飞 Z.志於道 知不足 醉春风 醉歌行 正气歌 致虚极 四字书法书写内容：
B.百忍成金 百花齐放 百福具臻 博学笃志 博学笃行
博学济世 博学慎思 博学悠远 博古通今 博览精思
博爱向善 笔走龙蛇 笔精墨妙 笔情墨趣 笔歌墨舞
抱朴含真 抱璞藏真 抱璞守拙 把酒临风 半生若梦
冰心玉壶 冰清玉洁 碧云黄叶 白发学童 八面威风
比翼双飞
C.宠辱不惊 澄心清神 澄怀观道 长乐无极 长风万里
长风破浪 长绳系日 长笑放歌 长毋相忘 春和景明
春华秋实 春风化雨 春风雨露 春风得意 春风桃李
春在天涯 春树暮云 春池洗砚 曾经沧海 诚毅和爱
诚朴雄伟 从善如流 啜菽饮水 吃亏是福 草情篆韵
彩笔淩云 寸阴是竞 惨澹意匠 叱吒风云 椿萱并茂 呈祥献瑞
D.敦厚周慎 敦品修学 砥节励行 淡泊明志 澹定自若
澹定从容 道法自然 道履曼茀 对酒当歌 叠云长风
登云钓月 登高望远 淡怀卓识 达者为师 度德量力
笃行有为 笃静悟初 德厚流光 丹桂飘香 大巧若拙
大爱无疆 E.鸥语涛声
F.防微杜渐 法贵天真 风花雪月 风调雨顺 风鹏正举
风雨同舟 风雨鸡鸣 风神洒落 泛水约风 繁花似锦
飞花点翠 飞举冲霄 飞鸿越海 飞云含碧 飞黄腾达
奋发踔厉 奋图精进 敷析渊微 福域同登 福如东海
福惠双修 凤凰来仪
G.高风亮节 高风峻节 高情远致 高山流水 高蹈自守
高瞻远瞩 刚健中正 光风霁月 光明磊落 广结法缘 过犹不及 归真返璞 归璞返真 耕云种月 孤云雁影
公诚勤朴 格物致知 敢为人先 肝胆相照
H.浩气长存 厚积薄发 厚德载福 厚德载物 汉书下酒
皓月禅心 浑厚华滋 和风清穆 和风秋云 和若春风
和气致祥 惠风和畅 花意竹情 华夏龙腾 含英咀华
海运飞鹏 河山带砺 河清海晏 好学深思 翰不虚动
翰逸神飞 翰海腾龙 浑金璞玉 寒云远征 寒塘鸣翠
鹤路云天 海棠春醉 怀仁慕德
J.见贤思齐 俭以养德 敬慎不败 敬慎无忒 敬胜者吉
敬业乐群 进德修业 教学相长 精研覃思 精骛八极
精进努力 精思擘画 惊浪奔雷 君子无逸 及锋而试
剑气斗牛 举案齐眉 嘉文懿行 嘉福成基 九朽一罢
积水成渊 积善余庆 吉星高照 吉祥如意 锦上添花
锦羽春晖 景星庆云 K.宽仁厚德 开巻有益 困知勉行 空谷足音 鲲鹏万里 L.老当益壮 老骥伏枥 励精图治 励学敦行 镂月裁雪
绿玉含露 篱落疏影 龙腾虎跃 龙吟虎啸 龙兴华夏
龙翔狮吼 兰馨素室 兰馨松寿 兰馨松盛 兰风桂露
兰亭稧后 兰亭韵事 兰臯比翼 乐此不疲 灵芝瑞露
揽辔澄清 力争上游 力挽狂澜 俪福百益 鸾飞凤舞
柳浪闻莺 鸾凤和鸣 莲开并蒂
M.眠云卧石 眠沙踏浪 敏事慎言 敏而好学 梦笔生花
妙造自然 妙笔簪花 妙法理数 梅开五福 穆如清风
墨海游龙 墨韵诗魂 民富国强 民殷国富 秒分应惜
鸣琴而治 梅鹤同春 明德惟馨 N.宁静致远 鸟语花香 南极星辉 O.鸥语涛声
P.平淡天真 鹏程万里 披肝沥胆 破浪乘风 普天同乐 普奏华章 培兰育桂
Q.清风峻节 清风朗月 清芬可挹 清兴高怀 强学力行
气吞云梦 晴风暖翠 浅翠深黄 秋月春风 秋原驰猎
秋林饮露 秋露成珠 秋水素翎 千里清秋 千秋功业
千难一易 秦汉遗风 勤能补拙 勤则不匮 勤慎亷和
勤思会学 谦虚谨慎 琴心剑胆 卿云歌起 前车可鉴
锲而不舍 青萍结绿 群英集萃 器宇轩昂
R.人夀年丰 人杰地灵 仁者无敌 仁言利博 任重道远
日新其德 熔金合璧 如日中天 瑞气盈门 瑞气集门
瑞气云集 瑞彩祥云
S.思逐风云 思接千载 思逸神超 神游千古 神与物游
神气宛然 神气晏如 神龙腾飞 神酣笔畅 室雅人和
书为心画 书魂琴韵 书画同源 书画延年 松竹含韵
松风水月 松风雪霁 松鹤遐龄 松鹤延年 疏影横斜 适者长寿 岁月无情 诗酒余音 水到渠成 生龙活虎
审微见远 实事求是 熟读深思 审攻得当 四海升平
时和岁丰 时雍道泰 世泰时丰
T.天长地久 天道酬勤 天朗气清 天下为公 天锡纯嘏
停云落月 苔枝缀玉 踏月寻桂 同舟共济 同登寿域
泰山北斗 推陈出新 太平盛世
W.为政以德 为人师表 为善最乐 温故知新 问梅消息
晚翠淩寒 悟道归真 无欲则刚 闻鸡起舞 闻过则喜
万马奔腾 万事如意 万象更新 五风十雨 毋息半途
吴越同舟 物我两忘 握发悬钟
X.先忧后乐 心即是佛 心旷神怡 心驰神往 心慕手追
心手双畅 心随天籁 心静兴长 闲云野鹤 行云流水
行为世范 杏花春雨 晓月清香 雪裏梅花 雪乡雁迹
学海无涯 学海泛舟 学贵有恒 学造风云 潇洒出尘 息妄归真 新禧万福 向纸三日 香流翰墨 霞唤椿庭 Y.颐性养寿 逸志不群 逸兴雅怀 游艺依仁 言为心声
一苇可航 一默如雷 月明风清 月皎林疏 幽谷鸣春
幽节孤芳 野岸秋声 远清归雁 与时俱进 勇攀高峰
勇者不惧 勇猛精进 勇往直前 永不放弃 业精於勤
云天一啸 云起龙骧 玉澜无影 语妙天下 饮马投钱
与人为善 以荣增愧 雅抱冲矜 愚公移山 艺海无涯
艺苑新声 尧天舜日 莺歌流翠 意在笔先
Z.知白守黑 自强不息 志存高远 止於至善 彰往察来
正本清源 泽如时雨 栉风沐雨 智者不惑 智珠在握
智水仁山 战无不胜 众妙之门 众星拱北 众善奉行
中华崛起 祖国腾飞 祖国万岁 坐言起行 醉步溪月
中流砥柱 忠信笃敬 壮志淩云 择善而行 钟灵毓秀
芝兰玉树 濯古来新 珠藏泽媚 珠联璧合 种德收福 紫气东来 振迅天真
书法题字名句234字集锦
二字书法书写内容：
B.抱朴
百忍
博雅
步月
奔腾
补勤
C.畅神
畅怀
苍润
传神
粹美
翠微
澄怀
藏珍
长乐
长庆
春归
D.独醒
独乐
顿悟
滴翠
多福
达观
达智
F.飞雪
飞霜
扶疏
浮翠
阜康
福寿
福禄
奋击
奋发
G.归真
归朴
孤高
孤贞
国香
广博
广裕
瑰富
耕云
H.弘毅
怀德
寒碧
寒烟
惠风
含芬
鹤寿
华旦
华英
合欢
厚福
鸿福
鸿祯
J.精诚
居德
济世
静观
隽雅
寄情
极致
吉祥
吉庆
锦绣
嘉祥
K.旷达
空翠
L.乐道
乐天
励精
流辉
流风
淩云
兰馨
兰芝
烂漫
灵犀
灵慧
龙升
龙光
龙虎
龙凤
M.妙境
妙善
墨痴
墨缘
墨趣
墨狂
梦蝶
鸣谦
鸣翠
魔韵
N.弄月
凝霜
Q.清旷
清心
清真
清芬
清暑
清阴
清梧
求索
琼枝
谦和
鹊喜
庆祥
R.仁寿
S.守拙
神德
慎独
慎思
尚志
舒畅
舒扬
素澹
素秋
随风
随缘
书缘
师心
升恒
肃慎
T.天趣
天香
天祉
天禄
听雨
听月
听涛
图强
腾飞
踏浪
W.无我无逸
万福
万寿
五福
舞翠
X.心画
洗心
逍遥
笑傲
馨远
雪浪
雪影
薰风
衔月
写心
祥瑞
祥祯
戏浪
雄飞
Y.养拙
养真
养性
怡心
雅趣
雅集
云龙
云游
吟秋
吟风
幽馥
逸翮
Z.真纯
真趣
制怒
致远
造极
醉墨
醉舞
争春
祝福
中瑞
正祥
至诚
贞仁
逐鹿 三字书法书写内容：
B.不容易
抱赤心
碧连天
白玉脂
伴君醉
C.常无欲
春之声
催春回
D.德润身
德不孤
达心志
道无穷
道心清
得天趣
东篱菊
独暄妍
度秋声
蝶恋花
F.奋则勤
G.龟鹤寿
广陵涛
观沧海
H.华而实
翰墨缘
和为贵
寒彻骨
唤春归
J.金石寿
静者安
净无尘
江南好
解语花
将进酒
啸风 吟雪 早芳
K.苦寒香
L.乐逍遥
陇头春
淩云飞
淩云竹
M.梅花雪
穆以温
满庭芳
N.南山寿
P.平芜碧
平常心
癖於斯
Q.庆云集
清且俭
清入骨
千秋月
千杯少
全无敌
强其骨
R.人长寿
仁者寿
如椽笔
S.四时春
四海春
思无邪
师造化
水竹居
说丰年
少则得
守静笃
T.天行健
天如水
W.瓮头春
物外游
舞春晖
无双品
X.下水船
惜寸阴
惜分阴
惜秒阴
香满座
香如故
香风远
香盈袖
闲自香
雪霜枝
潇湘雨
Y.一枝春
一段香
养其拙
艺无涯
意自如
游於艺
饮清露
欲淩云
雁影遥
雁南飞
Z.志於道
知不足
醉春风
醉歌行
正气歌
致虚极 四字书法书写内容：
B.百忍成金
百花齐放
百福具臻
博学笃志
博学笃行
博学济世
博学慎思
博学悠远
博古通今
博览精思
博爱向善
笔走龙蛇
笔精墨妙
笔情墨趣
笔歌墨舞
抱朴含真
抱璞藏真
抱璞守拙
把酒临风
半生若梦 冰心玉壶
冰清玉洁
碧云黄叶
白发学童
八面威风
比翼双飞
C.宠辱不惊
澄心清神
澄怀观道
长乐无极
长风万里
长风破浪
长绳系日
长笑放歌
长毋相忘
春和景明
春华秋实
春风化雨
春风雨露
春风得意
春风桃李
春在天涯
春树暮云
春池洗砚
曾经沧海
诚毅和爱
诚朴雄伟
从善如流
啜菽饮水
吃亏是福
草情篆韵
彩笔淩云
寸阴是竞
惨澹意匠
叱吒风云
椿萱并茂
呈祥献瑞
D.敦厚周慎
敦品修学
砥节励行
淡泊明志
澹定自若
澹定从容
道法自然
道履曼茀
对酒当歌
叠云长风
登云钓月
登高望远
淡怀卓识
达者为师
度德量力
笃行有为
笃静悟初
德厚流光
丹桂飘香
大巧若拙
大爱无疆
E.鸥语涛声
F.防微杜渐
法贵天真
风花雪月
风调雨顺
风鹏正举
风雨同舟
风雨鸡鸣
风神洒落
泛水约风
繁花似锦
飞花点翠
飞举冲霄
飞鸿越海
飞云含碧
飞黄腾达
奋发踔厉
奋图精进
敷析渊微
福域同登
福如东海
福惠双修
凤凰来仪
G.高风亮节
高风峻节
高情远致
高山流水
高蹈自守
高瞻远瞩
刚健中正
光风霁月
光明磊落
广结法缘 过犹不及
归真返璞
归璞返真
耕云种月
孤云雁影
公诚勤朴
格物致知
敢为人先
肝胆相照
H.浩气长存
厚积薄发
厚德载福
厚德载物
汉书下酒
皓月禅心
浑厚华滋
和风清穆
和风秋云
和若春风
和气致祥
惠风和畅
花意竹情
华夏龙腾
含英咀华
海运飞鹏
河山带砺
河清海晏
好学深思
翰不虚动
翰逸神飞
翰海腾龙
浑金璞玉
寒云远征
寒塘鸣翠
鹤路云天
海棠春醉
怀仁慕德
J.见贤思齐
俭以养德
敬慎不败
敬慎无忒
敬胜者吉
敬业乐群
进德修业
教学相长
精研覃思
精骛八极
精进努力
精思擘画
惊浪奔雷
君子无逸
及锋而试
剑气斗牛
举案齐眉
嘉文懿行
嘉福成基
九朽一罢
积水成渊
积善余庆
吉星高照
吉祥如意
锦上添花
锦羽春晖
景星庆云
K.宽仁厚德
开巻有益
困知勉行
空谷足音
鲲鹏万里
L.老当益壮
老骥伏枥
励精图治
励学敦行
镂月裁雪
绿玉含露
篱落疏影
龙腾虎跃
龙吟虎啸
龙兴华夏
龙翔狮吼
兰馨素室
兰馨松寿
兰馨松盛
兰风桂露
兰亭稧后
兰亭韵事
兰臯比翼
乐此不疲
灵芝瑞露
揽辔澄清
力争上游
力挽狂澜
俪福百益
鸾飞凤舞
柳浪闻莺
鸾凤和鸣
莲开并蒂
M.眠云卧石
眠沙踏浪
敏事慎言
敏而好学
梦笔生花 妙造自然
妙笔簪花
妙法理数
梅开五福
穆如清风
墨海游龙
墨韵诗魂
民富国强
民殷国富
秒分应惜
鸣琴而治
梅鹤同春
明德惟馨
N.宁静致远
鸟语花香
南极星辉
O.鸥语涛声
P.平淡天真
鹏程万里
披肝沥胆
破浪乘风
普天同乐
普奏华章
培兰育桂
Q.清风峻节
清风朗月
清芬可挹
清兴高怀
强学力行
气吞云梦
晴风暖翠
浅翠深黄
秋月春风
秋原驰猎
秋林饮露
秋露成珠
秋水素翎
千里清秋
千秋功业
千难一易
秦汉遗风
勤能补拙
勤则不匮
勤慎亷和
勤思会学
谦虚谨慎
琴心剑胆
卿云歌起
前车可鉴
锲而不舍
青萍结绿
群英集萃
器宇轩昂
R.人夀年丰
人杰地灵
仁者无敌
仁言利博
任重道远
日新其德
熔金合璧
如日中天
瑞气盈门
瑞气集门
瑞气云集
瑞彩祥云
S.思逐风云
思接千载
思逸神超
神游千古
神与物游
神气宛然
神气晏如
神龙腾飞
神酣笔畅
室雅人和
书为心画
书魂琴韵
书画同源
书画延年
松竹含韵
松风水月
松风雪霁
松鹤遐龄
松鹤延年
疏影横斜
适者长寿
岁月无情
诗酒余音
水到渠成生龙活虎
审微见远
实事求是
熟读深思
审攻得当
四海升平 时和岁丰
时雍道泰
世泰时丰
T.天长地久
天道酬勤
天朗气清
天下为公
天锡纯嘏
停云落月
苔枝缀玉
踏月寻桂
同舟共济
同登寿域
泰山北斗
推陈出新
太平盛世
W.为政以德
为人师表
为善最乐
温故知新
问梅消息
晚翠淩寒
悟道归真
无欲则刚
闻鸡起舞
闻过则喜
万马奔腾
万事如意
万象更新
五风十雨
毋息半途
吴越同舟
物我两忘
握发悬钟
X.先忧后乐
心即是佛
心旷神怡
心驰神往
心慕手追
心手双畅
心随天籁
心静兴长
闲云野鹤
行云流水
行为世范
杏花春雨
晓月清香
雪裏梅花
雪乡雁迹
学海无涯
学海泛舟
学贵有恒
学造风云
潇洒出尘
息妄归真
新禧万福
向纸三日
香流翰墨
霞唤椿庭
Y.颐性养寿
逸志不群
逸兴雅怀
游艺依仁
言为心声
一苇可航
一默如雷
月明风清
月皎林疏
幽谷鸣春
幽节孤芳
野岸秋声
远清归雁
与时俱进
勇攀高峰
勇者不惧
勇猛精进
勇往直前
永不放弃
业精於勤
云天一啸
云起龙骧
玉澜无影
语妙天下
饮马投钱
与人为善
以荣增愧
雅抱冲矜
愚公移山
艺海无涯
艺苑新声
尧天舜日
莺歌流翠
意在笔先
Z.知白守黑
自强不息
志存高远
止於至善
彰往察来
正本清源
泽如时雨
栉风沐雨
智者不惑
智珠在握 智水仁山
战无不胜
众妙之门
众星拱北
众善奉行
中华崛起
祖国腾飞
祖国万岁
坐言起行
醉步溪月
中流砥柱
忠信笃敬
壮志淩云
择善而行
钟灵毓秀
芝兰玉树
濯古来新
珠藏泽媚
珠联璧合种德收福
紫气东来
7.上海书法家协会书法9级理论考试 篇七
１．“二王”：王羲之，王献之
２．最早的名人墨迹：平复帖（陆机），伯远帖，出师颂
３．楷书四大家：欧阳询，颜真卿，柳公权，赵孟虎
４．哪些是行书作品：（１）十七帖（草书）（２）争座位帖（行书）（３）雁塔圣教序
５．（）是王献之小楷名篇：十三行，洛神赋
６．（）汉代隶书向唐代楷书过渡的时期隶书，魏碑，章草
７．蜀素帖：宋朝 米芾的行书
８．唐代最善写篆书：李阳冰
秦代最善写篆书：李斯
９．《书谱》 孙过庭（唐朝）是草书，章草，行书（理论作品）
１０．宋四家：苏轼，黄庭坚，米芾，蔡曩（苏黄米蔡）行书
二 是非题
１．《散氏盘》 《泰山刻石》（李斯）《会稽刻石》 秦始皇统一六国后 ２．章草－隶书－后发展章草
３．甲骨文（文字成熟）河南安阳小屯村殷墟 ３４００年
４．隶书（八分）（分书）
５．曹全碑，礼器碑，张迁碑，乙瑛碑（）隶书代表作品（错）
（九成宫，麻姑仙坛记，黌龙颜碑）
６．真书，行书，草书，定型是在魏晋两百年，美化无疑是汉字的巨大变化 ７．魏碑（南北朝），墓志，碑，石刻的总称，是汉隶向唐代楷书的过渡时期 ８．书法发展史，明代是继晋朝之后又一高峰（错）真，行，草，篆，隶 ９．执笔要领：指实，掌虚，腕平，掌竖
１０．宣纸的集中产地是山东（错，是安徽）泾县，宣州管辖
三 连线题
１．散氏盘——钟鼎文
泰山刻石——小篆
张迁碑——汉隶
九成宫——楷书
古诗四帖（张旭）——草书
２．褚遂良——唐朝
祝允明——明朝
王峰——清朝
黄庭坚——宋朝
赵孟虎——元朝
３．郑文公碑——魏碑
陆柬之文赋（唐朝）——行书
怀素自序帖（唐朝）——狂草
西岳华山碑（隶书）——汉碑
8.我爱书法-学写书法作文800字 篇八
旖旎，婉约，有些忧郁，挥之不去，挥之不去的缠绵情感。
闭上眼，细细品味读书法的韵味，它款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开……
我爱书法。书法，被誉为无言的诗，无形的舞;无图的画，无声的乐。书法是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着笔在纸上，写那苍劲有力的大字，爱那酣畅淋漓的感觉，更爱看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。或栩栩如生，或龙飞凤舞，或意蕴幽深。
嘿嘿，说起书法，真是惭愧惭愧得很!转眼间，我已步入六年级的殿堂，可我的软笔书法还一点都不会写，真是烦透了心。但经过几个月坚持不懈的练习，如今我的软笔书法已大有进步，在校书法比赛中，我还获得一等奖呢!这都要归功于我们的语文老师――杨老师。
我清清楚楚的记得，本学期刚开学时，杨老师就跟我们说：“要练好书法，书法，就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服;同样，字写得漂亮了，就令人羡慕。”听了老师这番语重心长的话，我独自嘀嘀咕咕说了好一阵子：“切，练什么字呀!钢笔字练好不就行了么?……”让我们没有想到的是，没过几天，杨老师就布置了任务：首先让我们准备好临摹的字帖，练书法的纸张，还嘱咐我们每天中午要练两张毛笔字，每天晚上练四张毛笔字!嘿!还说练不好就加倍!听了老师的这番话，大家就争先恐后地拿出毛笔、纸张、毛毡和字帖，开始认认真真的练了起来。我也不例外，把桌子都掀空了才找出那本许久未用的字帖。老师看见我们都认真的开始练毛笔字，脸上露出了笑容。但是，当老师走到我的身边，看到我的毛笔字时，不禁拉下了脸。我目睹了老师的神情变化后，一下子像泄了气的皮球，耷拉着脑袋。老师见我那一副沮丧的神情，便鼓励我：“没事儿，要想练好字，一时半会儿是不成的，必须下苦功夫。练字是来不得半点急躁的，你得有耐心，从最简单的笔画练起，这和做人要从小事做起是一个道理!”“哦!原来练字也有这么多学问啊!”我暗暗说道。嗯，我一定要把字练好。
只要功夫深，铁杵磨成针。从此，我每天都坚持不懈地练习书法，从未间断。有时练得手都快断了，就歇一小会儿再接着练。功夫不负有心人，哈，我的软笔书法终于变样儿了!这次学校举行书法比赛，我信心十足的报了名，结果出来之后，我居然得了一等奖!真是太高兴了!不说了，再说一下，你就得说我骄傲自满了!