不能没有零花钱的作文

不能没有零花钱的作文（共12篇）

1.不能没有零花钱的作文 篇一

我认为，这个世界上不能没有坚持。就拿上次的运动会来说吧。

那是五年级下册时的运动会，我的个人项目有跑八百米，在那个场地是跑两圈。看似两圈不多，可实际上跑起来却“要人命”。跑八百米，最重要的是耐力和毅力要能坚持跑完全程，其次才是速度。

当我和另外十四个人一起站在起跑线上时，不能说我是特别冷静，但是起码不会紧张到自己把自己绊一跤。我不停在心里对自己说：放心!肯定有人比我慢!只要不是最后一名就行了!貌似还真有效，过了一会儿我的心就静了下来。

“砰!”裁判一枪令下，大家争先恐后向前跑，却又不敢太快，怕一会儿没力气跑了。

才跑了两百多米，就有些累了。嘿，边上这个人想要超我?你做梦去吧!我调整好呼吸，稍微加快了点速度，不仅把刚才和我并肩而行的同学甩出了一节，还顺带超了一个原本跑在我前面的同学。可是万一等会儿体力不支怎么办?只能再减速了。

我看了看路程，可恶，怎么还有一圈!算了，能超几个是几个吧，就算超不上，也不能让后面的人把我超了。怀着这样的念头，的我在剩下三百米左右时将一双早已灌满了铅的腿费力迈动起来。

还有两百米!这时，我已经感觉不到我还有两条腿了，只是机械地迈着步子。心中的两种声音不停说：“停下吧!你已经很厉害了。”“不行，这时候停下别人会笑的!”“别人笑话又怎样?”“可不光别人会笑，我自己也会笑的啊!”“放弃吧!放弃吧!”“加油，努力，为了人民币!”似乎还是钱的诱惑大。我在“奖励一千元”的白日梦下坚持着。

“加油!只剩最后十米了!”我在心里大喊。

“呼——呀!”总算跑到终点了，我松了口气。不过突然恢复知觉的腿开始发麻，我一个不注意坐到了地上。最后是第十二名，貌似还不错。反正是第一次跑八百米嘛!

这次跑八百米，亲身证实了我所说的：不能没有坚持。假如我那时候没有坚持，估计跑到一半我就坐地上了吧!

不仅是我，其实还有许多名人也是只有坚持才会出结果。比如：美国的莱特兄弟的坚持，造出了世上第一架飞机;英国名人布伦克特坚持儿时的梦想成为了英国第一位盲人大臣……

这个世界上不能没有坚持。

2.不能没有零花钱的作文 篇二

一、以教学反思为基础

杜威认为:“反省思维是思维的一种形式, 是个体在头脑中对问题进行反复、严肃、执着的沉思。”华东师范大学熊川武教授对反思性教学作了如下定义:“教学主体借助行动研究, 不断探究与解决自身和教学目的, 以及教学工具等方面的问题, 将‘学会教学’ (learning how to teach) 与‘学会学习’ (learning how to learn) 结合起来, 努力提升教学实践合理性, 使自己成为学者型教师的过程。”由此可见, 教学反思是教师不断提高自身素质, 促进专业成长的一种重要途径。

基于上述原理, 在校本教研中, 我们以教学反思为基础, 使反思贯穿于教学前、教学中和教学后三个阶段。在教学前多读书, 不断更新和提升自己的教育教学理念, 使反思具有前瞻性;在教学中多观察, 及时发现需要反思的教育事件, 使反思具有监控性;在教学后多思考, 养成批判性的思维习惯, 以独特的视角分析、反思我们的教育教学行为, 使反思具有批判性。我们在校本教研中坚持养成反思的习惯和撰写教学反思, 以促进校本教研的发展和教师的专业成长。

二、以校本教研促成长

波斯纳 (C·L·Posner, 1989) 曾提出一个教师成长的简要公式:经验+反思=成长。著名教授叶澜曾经说过一句话:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师, 如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见教学反思是教师专业化发展的有效途径。为此, 在校本教研中, 我们非常重视教师的教学反思。

1. 开展教师个人的自我反思

(1) 写反思日记。我校政治教研组在每学期第一次教研会议时, 就明确要求:每个教师一定要写反思日记。日记内容要源于课堂教学实践, “点”要小, 比如一个小问题、小环节;话要实, 说实话、说真话;学会多问, 问自己这节课是否成功?教学中包含着哪些理论?如何改进?等等。通过具体的要求, 教师就有材可取, 有据可依, 丰富了自己的教学积累。为此, 我校每位政治教师都写了一定数量的教学反思日记, 形成了自己的教学成长轨迹。

(2) 观摩和分析。我们在教研常规中鼓励教师多观摩其他教师的课, 特别是名师名家的课, 最好是能与他们直接进行交流, 学习他们的教学思想, 弄清他们怎样组织教学和为什么这样做。也可以邀请别人观摩自己的教学, 并指出不足, 提出意见, 提供反思的角度。一学期下来, 每个教师观摩课都在15节以上, 最多的达到30节。通过观摩, 与同行们共同分析、讨论, 提出改进措施, 共同提升理论与实践水平。

(3) 行动研究。我们鼓励教师充分运用观察、谈话、测验、调查问卷、查文献等多种方法, 并通过课内、课外活动、作业批改、座谈会等多种渠道, 对学生的学习心理特点和认知方式等多方面进行了解和研究。同时要求教师结合本组研究课题, 积极开展课题教研活动, 撰写论文, 参加论文比赛。

2. 开展教师同伴的互助反思

(1) 对话。首先是信息交流。大家轮流阅读学校和教师个人购置的教辅资料、报纸和杂志, 并由教研组长定时交换老师们手中的资料, 从而扩大和丰富教师的信息量。其次是经验共享。在教研组会上或课间休息时间, 教师们互谈自己教学中的一些体会, 在对话中反思和提升自己的教学经验并借鉴和吸收他人的教学经验。再次是深度会谈。我们开展“座谈会”“教育对对碰”等, 为教师开展交流提供宽松自由的研究氛围, 创设平等互助的对话平台。最后是专题讨论。大家在会上围绕某个问题 (如新课改) 提出自己的意见和看法, 使每个教师能对所讨论的问题获得更深更广的认识。

(2) 协作。教研中要发挥每个教师的兴趣和个性特长, 使教师在互补共生中成长。我们教研组每学期都开展“结对子”活动, 一方面由教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师来传、帮、带年轻教师, 使其尽快提高教学水平;另一方面由优秀教师与优秀教师“强强联合”, 优势互补, 共同提高教育教学水平。

随着课程改革的不断深入, 反思教学已成为校本研究的必需。基于“以教学反思为基础, 以校本教研促成长”的思路, 我们在教研实践中重视反思, 善于反思, 不仅可以提高教学质量, 也可以促进教师自身专业化发展, 使教师逐渐完成从“教书匠”到“反思型教师”再到“专家型教师”的转化。

参考文献

[1]熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社, 1997.

[2]张建伟.反思——改进教师教学行为的新思路[M].北京:北京师范大学学报 (社科版) , 1997 (4) .

3.一个不能没有礼物的日子作文 篇三

大街上，熊爸爸佝偻的身影不断地进进出出，可是，并没有人雇佣熊爸爸。这时小熊来了，熊爸爸牵着小熊的手，回到了家里。

客厅里，熊妈妈愁眉苦脸地看着熊爸爸，叹了一声气，说：“家里已经没有更多的钱给孩子们买圣诞礼物了，仅仅够我们一家填饱肚子。”熊爸爸坐在椅子上，他什么也没说，只是小熊抱着一堆箱子，从一旁悄悄地走过。他看着自己的爸爸妈妈，并没有惊动他们。

第二天，熊爸爸沉默不语地走出家门，他想：我要去找一些树枝，给孩子们做一棵圣诞树。外面刮着阵阵狂风，下着鹅毛大雪，熊爸爸的礼帽已经被吹飞，但他似乎并不知道。此时，小熊不知什么时候已经悄悄地跟在了熊爸爸的身后，小心翼翼地从地上捡起了从熊爸爸的头上飘落下来的帽子。小熊跑到了公园，来到了一架秋千旁，拿起了一把沾满灰尘的太阳伞，拍了拍伞上的灰尘，把它放在秋千上，心想：这就是我给姐姐的圣诞礼物了，不知道姐姐看到自己的太阳伞被找到会不会很高兴呢?小熊又来到了一棵大树下，他看见了哥哥玩风筝时不小心挂在树上的风筝，他想：这树太高了，难怪当时哥哥没有把风筝取下来，我要回家拿把梯子，才能把风筝取下来。之后，小熊风风火火地跑回家，偷偷地把一架梯子从仓库里拖出来，梯子被一路拖到了大树下，小熊用手把梯子撑开，梯子被小熊摆在了大树下。他小心翼翼地爬上了梯子，抱着树干，取下了哥哥最心爱的风筝，然后蹦蹦跳跳地回到了家。小熊回到家，趴在地上，仔细地搜索着地上的每一个缝隙，终于找到了妈妈的礼物。小熊心想:妈妈的礼物有着落了，然后兴高采烈地回到了房间，翻箱倒柜地找出了自己的棒球手套。”哈哈，这下大家都有礼物啦!”小熊心想。

这时的爸爸正在小河边，一下一下地用石头砸着结冰的河面，然后一甩鱼竿，等待着鱼儿们到来。北风呼啸，熊爸爸的身上已经堆上了一层厚厚的白雪，握着鱼竿的那双手，也已经冻得发紫。终于，熊爸爸钓到了一条大鱼。回家的路上，熊爸爸的脚步似乎变得有些轻盈。

家里，熊妈妈熬着鱼汤，熊哥哥、熊姐姐都在一旁帮忙，熊爸爸则装饰着自己制作的圣诞树。

第二天早上，小熊在楼下惊喜地大叫:“哥哥!姐姐!爸爸!妈妈!你们快来看，圣诞树下有礼物!一定是昨晚圣诞老人送来的!”熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥、熊姐姐都急匆匆地从屋里赶下来，熊哥哥甚至连鞋都没穿就跑下来了。果然，圣诞树上有五个盒子，每个盒子上都有他们自己的名字。

熊妈妈拆开盒子一看，大叫:“这是我丢在地板缝隙里的纽扣!”熊爸爸大吃一惊，那是他丢在街上的礼帽。熊姐姐的太阳伞，熊哥哥的风筝，然而小熊的却是他每天都带着的棒球手套。这时熊姐姐大叫:“你们看，这有脚印!”熊爸爸说:“这一定是圣诞老人的脚印!”“这么小的脚印?是圣诞矮人吧!不不不，应该是圣诞小小孩”熊妈妈肯定地说。这时，小熊的脸“刷”的一下红了，熊爸爸、熊妈妈笑了，他们幸福地笑了。

4.一个不能没有礼物的日子作文 篇四

早上，熊爸爸带着熊宝宝去上学，在一个红绿灯的路口，熊爸爸正牵着熊宝宝的手站在路口等绿灯，心里想着：以前每年的圣诞节我都提前给家里每个人准备一份圣诞节的礼物，可今年的圣诞节快到了，我手里的钱只够一家人填饱肚子根本就没有办法给全家人买圣诞节的礼物。熊爸爸想着，长叹了一口气，一旁的小熊似乎感觉到了什么。

到了晚上，熊爸爸接小熊放学回家。一到家小熊就去做作业。这时，熊爸爸和熊妈妈就在客厅商量着今年该如何过圣诞节。我们剩下的这一些钱要拿去过冬用，不能给我们的三个孩子买圣诞节的礼物了。还能再想想办法吗?这一切都被房间里面的小熊听到了。

临近圣诞节了，小熊和熊哥哥、熊姐姐一起去公园玩耍。熊姐姐在公园荡秋千玩得不亦乐乎，可是走的时候放在栅栏上的雨伞忘记带回来了;熊哥哥放风筝时风筝卡在树上，还被树枝刮出了一个大洞。熊宝宝看到后把这些东西偷偷地带回家，并且把风筝的洞给补好了，然后再藏起来。

第二天早上离圣诞节还有两天，熊妈妈在缝衣服时有一个扣子掉到了桌子底下，熊妈妈却怎么也找不到。小熊看见了就悄悄地爬到桌子底下把那一枚掉落的扣子捡了起来，又悄悄地藏到自己的房间里面。

离圣诞节仅有一天的时间了，熊爸爸打算到外面找一些适合做圣诞树的树枝，在找树枝的过程中熊爸爸的帽子被风给吹掉了，可风太大了，熊爸爸就不去管那顶帽子了，跟在熊爸爸身后的小熊将帽子捡了回去。到了晚上，熊爸爸给大家说了很多故事。

到了圣诞节那天，小熊第一个起床，大声地说：圣诞老人给我们送礼物来啦大家听了都赶紧起床跑到楼下，他们打开各自写有自己名字的盒子：熊爸爸是那顶丢失的帽子、熊妈妈是下落不明的扣子、熊哥哥是那个被补好的风筝、熊姐姐是忘记带回来的雨伞大家看着手中失而复得的东西，脸上都露出了灿烂的笑容。

5.我的生活不能没有你作文 篇五

“当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，它不会向苦难低头……”

“当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，它不会为挫折发愁……”

我拥抱着鼠标在电脑旁，听到了这首曲子，我已无心继续冲浪，用食指点击左键，关闭所有窗口，又将鼠标向远处砸去。在这首歌中，我听到了我的名字，也听到了你的名字。

没错，我是右手，是小主人的得力助手。从很久以前，我就开始讨厌你，我的孪生姐姐——左手。世人总是习惯将我和你相提并论。这不公平!我气愤地在心底大叫。我才应该是被人们重视的对象，我会写字、绘画、绣花、夹菜……你会吗?之所以，你被人们重视，还不是因为沾了我的光!我气愤，我懊恼，眼泪在眼眶里打转，要知道我已经忍你很久了。

碰巧，你正看到我一人生闷气，便关切地问我怎么了。你刚靠近我，我便往后退一步，大叫：“离我远点，我受够了!从小到大，你生活在我的光芒下，我需要你认识到一点，我才是生活的主角，我会做的`事，你做过吗?你能做吗?你毫无价值，只是个配角!哦，不，你是个懦夫，没有任何作用!”你呆呆地立在那里，好半天才用虚弱的声音说：“对不起，我只是……可是没有我，你也干不了……”“闭嘴!”我失去了理性，越说越激动“没有你更好，我的地位会更高，就更受重视。从今以后，我的事你就不要管了!”说完，我离去，不在乎你的感受。

又是一天清晨，我感觉格外舒畅。我独立完成穿衣、洗漱、吃早饭的任务，有些力不从心，你有帮助我的欲望，这我知道，毕竟你是我姐姐，不忍心看到我吃苦，但都被我嫌弃的目光吓得缩了回去。从那时起，你便再也不插手我的生活。

晚上回到家，我握起笔，帮小主人完成作业，可本子似乎总是要溜，我又要写字又要压本子，十分费力，字也写得歪歪扭扭的，便是这样，我也不愿去请你帮忙。第二天，老师便批评小主人的字正在退步，一连几天都是这样。我有些羞愧，但心头还是有些许傲气，放不下自尊，没准备向你妥协，怕你嘲讽我当初的高傲。

这天老师布置了一项特殊的家庭作业——干家务活。小主人选择了洗碗。我明白，这将是一次考验，将会体现出我是主角还是配角，我不会在你面前丢脸，我要让你知道谁才是强者。说干就干!我信心百倍地拿起一只碗，觉得翻转不是很容易，但出于无奈，我只能将碗放在桌台，用抹布轻轻“抚摸”它，将它身上的水分吸干。然而，不幸发生了：就在我洗第二个沾了洗涤液的碗时，掌心一滑，我怀里的碗逃脱了我的束缚，呈自由落体运动与地面“亲吻”，顿时四分五裂。我慌了，赶忙去捡碎片，一个个扔进垃圾筒，突然，我感到拇指一股专心的疼痛，原来锋利的碎片“温柔”地抚摸了我的拇指尖，留下了一道约2厘米的口子，血，从伤口流出，滴入水池，与水融合，呈现出狰狞的面孔。

就在我疼得快要昏厥的时候，你出现了。你用清水将我的伤口冲洗干净，又把我带到药箱旁，在我的伤口处滴了几滴消炎盐水，又取出一张精美的创口贴裹在我的伤口处。这张创口贴将伤口包扎好了，同时也将你我之间的裂缝融合起来。我哭了，与你相拥。原来，你无时无刻不在关注着我，耳边响起你的话语：“上天降生你与我，是来团结互助，而不是争夺名利的。”我后悔万分。

又一次，我和你一起冲浪，又听到了那熟悉的歌：

“当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏，当右手攀向左手，我们的力量——就有源头……”

“团结的力量彼此感受，有方向有决心有节奏，一起牵着手，向前走……”

我在你的耳边低语：“姐，我的生活不能没有你。”

你给了我一个微笑，把我搂紧，回答：“我也是!”

6.不能没有零花钱的作文 篇六

近些年来, 大家都在讲大学改革, 这固然十分重要, 但是对大学精神的回归, 同样不可忽视。曾经有个说法, 要把大学的围墙拆掉。但我觉得物理的围墙可以拆掉, “精神围墙”绝对不能拆。没有了“精神围墙”, 大学就无法满足人们对她高尚性和纯洁性的期盼, 也就丧失了大学存在的价值。

大学担负着积淀与传承人类文明和民族文化的任务。这个任务决定了大学是非常特殊的组织机构, 和政府或企业都不一样。上世纪八九十年代, 美国有人提出大学校长要“经营”大学, 结果遭到普遍反对。因为强调“经营”, 就有把大学当做公司来进行商业运作之嫌。如果把大学看成公司, 就会忽视了她在知识的积淀与文化的传承方面的功能。

同时, 大学也是民族性极强的教育和学术机构。国内有人认为, 应该把国外一流大学当做我们的参照物。这在总体上是正确的, 但绝不能简单地把国外的一流大学当做我们办学的模板, 因为这就忽视了大学的民族性特征。比如说, 如果要论科研成果、诺贝尔奖等“硬指标”的话, 也许北大还算不上世界一流的大学。但如果看一所大学在她的民族文化以及在国家转型过程中所起作用的话, 那么全世界可能没有一所大学, 能像北大、复旦等国内一流大学这样, 曾起到过那么重要的作用。

大学的特殊性还在于她承担着培养人才的任务。学生尤其是大学生, 是文化传承的主要载体。大学所要做的就是把思想和文化系统化、规范化, 将其转变为课程, 把它传授给学生, 把包括中国在内的人类所有文明、精神进行传递。美国教育家德怀特·艾伦就曾说过:“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话, 那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了, 传授专业知识固然重要, 但培养一个人的精神却更加重要。

英国教育家阿什比曾指出:“任何大学都是遗传环境的产物。”“环境”是促进大学改变的外部力量, “遗传”则是大学对自身道德与文化的传承。从这个意义上说, 大学是“保守”的。这个“保守”有“坚守”之意, 是要坚守道德、坚守学术。也正是大学的“保守性”, 要求她在不脱离现实的同时, 又与世风俗流保持一定的距离, 远离尘嚣, 保持一份宁静和清醒。这些年大学有不少失范的地方, 根本原因就在于丧失了宁静与清醒, 丧失了“精神围墙”。

7.不能没有你-朋友的作文450字 篇七

从我牙牙学语，到慢慢走路，再到渐渐奔跑，哪一次不是在您的陪伴下走过的?

记得在我刚记事时，我生了一场“大病”，后来听妈妈说是支原体肺炎，刚进医院时被误诊为结核性肺炎。所有病人都不愿和我住在一个病房，诺大的病房只有我一个病人，我坐在床上，眼角还留着未干的泪痕。

您坐在我的面前，手中拿着我最喜欢的玩具，不停地逗我开心。您知道吗，能逗我开心的不是玩具，而是您。如果没有您，此时，有再多的玩具又有什么用呢?

那几天，我连续发烧，一点胃口都没有，医生说多吃点水果。您就每天乐此不疲在医院与水果店之间奔波。为了保证我能吃上最新鲜的水果，您每天总是第一个到水果店，而且变着花样买最新鲜的水果给我吃。要知道那可是寒冬啊，而且每晚我都要输液到深夜，您就看护我到深夜，您那几天一定是严重睡眠不足。我不知道妈妈是怎么克服睡意，顶着刺骨的寒风去水果店的。只知道我一睁眼就能看到摆在我面前的新鲜水果。

如果没有您，谁会为我天天去买新鲜的水果，我又怎么能吃上新鲜可口的水果呢。

学习上，在我考试时没考好，安慰我的是您，生活中，在我心情不好时，开导我的是您，在我生病时，陪伴我照顾我的还是您……我生命中经历的一点一滴，又有何时少过您?

如果没有您，我怎么能像现在这样健康、开朗、活泼?

妈妈，我爱您!

8.不能没有你作文 篇八

“起床啦!”或许是习惯了你的吵闹，接着是满房间乱跑，蹿上蹿下，各种扯大锯般的歌声不经允许就胡乱涌进我的耳里，像扯乱的棉絮胡乱塞进被套里，尽管枕头、布娃娃全都重重地砸向你，各种难听的话倒向你，你依然能笑着将我叫醒，然后傻傻的笑着向我道歉，像看小孩儿一样看着我刷牙，但在我们目光对视的那一刻，你又若无其事地转向镜子。有时我就在想，没有你我可怎么办?你总会满脸笑意的对我说：“是啊，没有我你可怎么办，连烧饭都不会”，接着，又是一场无休止的大战。我知道我们之间的小打小闹，只会是我们之间的粘合剂，使我们越来越不可动摇，尽管中间百川不息，万峰相连。

你很优秀，是生来的聪明，成绩永远第一，但你总会对我说，哪有，不过老师教的好，你热爱篮球，家里的球衣堆成山，你说虽然舅舅反对，但篮球是你的梦想，你一定不会放弃，我欣慰的笑着，好一个热血少年。球场上的你认真严肃，战无不胜，你抱着篮球向我走来的样子，向战胜的将军骑着战马凯旋归来，不问归期。所以我常听到“你哥真的好优秀”诸如此类的话，我点点头笑着，脑海里却是小时候你带着我翻院墙，下河捉鱼，爬屋顶数星星，多大了动画片还看得不亦乐乎的你，你说你有一百个样子，九十九个我都在。

我不会烧饭，所以它便成了你的强项，我爱吃的菜你都会烧，穿着围裙拿着锅铲的你也很优秀呢!在我眼中，你是一个会做家务活的哥哥，在你眼中，我是一个贪吃懒惰的妹妹，看着你娴熟的手法，和抓着我偷吃揪住我衣服，身体却诚实的喂我菜的你，我想起了你说的一句话“你开心就好”，世界上最动心的话，莫过于此。

时间如白驹过隙，很快你已经高三，放假的时间少的可怜，学习任务更是繁重，面临高考的你丝毫没有惧色，感谢你在最重要的时刻还在陪着我，可我才不想成为阻碍你人生道路的罪人呢，所以我总是告诉你，我很忙，而且让你好好学习，你总是嘴上应着，一放假却总是来找我玩，你说越是在重要的时刻越要放松，要劳逸结合嘛，我依然笑着听着，觉得你说的都对。

9.不能没有你作文 篇九

用微笑表示你的和善，用真诚表示你的友好，用礼貌表示你的尊敬。自然平和的心就会从己心传至他心。当所有人拥有平和时，世界将会变得更美丽，更友好，更和善。

和，是乍暖三春里的一声问候，亲切悦人;和，是严寒腊八里的一把炭火，温暖感人;和，是包纳百川的大海的宽容;和，是壁立千仞的高山的伟岸。

不同的冰雪融入想通的河流，是为和;不同的河流注入相同的海洋，是为和;不同的海洋面朝相同的一片天空，是为和。

和，是催化剂，它能使两个陌生的人熟悉起来;和，是润滑剂，它能迅速缓解人间的摩擦;和，是调味剂，它能使生活更甜美。

平和的心事惊涛骇浪中的一处避风港，如果你身处狂风暴雨中，它会挽救你于危难之时;平和的心事酷热难当时的一杯凉茶，如果你心烦气躁，它会使你恢复清醒与理智;平和的心是一根指南针，如果你迷失方向，它会带着你默默地离去。

平和处处影响着人们的生活，从精彩的世界到和睦的家，都需要它来充实。

10.不能没有妈妈作文 篇十

从一年级甚至幼儿园开始，上学放学，做作业，甚至睡觉我都跟妈妈在一起，可以说妈妈和我就是没形影不离，久而久之，我就发现：假如一天没见到妈妈，我就浑身不自在。

以前，电脑打久了，我妈妈不免就唠叨几句，我会很烦，但现在打电脑打一天都没事，听不到妈妈的唠叨，感觉好像失去了什么一样，考试考得再好也没人表扬我，考得再坏，也没人批评我，甚至有时，上学也可以不去上，也没人批评我。

刚刚，我的一个还不错的成绩，我别提有多高兴了，开心，自豪了。回到家里就想找妈妈让她看我考卷，表扬几句。回家了，忽然想起妈妈已经回中国了，我感觉是失落极了，要是妈妈在的话，我肯定能得到几句表扬：儿子，你可真棒啊!我肯定很高兴，可是现在很失望。

妈妈摸透了我的饮食习惯，我喜欢吃啥不喜欢吃啥她都一清二楚。可如今，阿姨给我烧饭菜总把我不喜欢的东西放进去;以前睡觉时，都可以半夜爬到妈妈的床上，而且妈妈的床上有香气，可是现在闻不到那味道了。

我越想我越气，干嘛要来加拿大?来了还要离开我最亲爱的妈妈，真痛苦啊!

于是，我就待不下去了，我要回来!“妈妈，我实在受不了了，虽然这里山水好，作业少，但没有你，我感觉生活好不方便啊!感觉没有你的唠叨受不了，我还是回去吧!”……“好吧!你回来吧!”

当我下了飞机，见到妈妈时，我感觉：我终于从“险谷”爬到“安全地带”了。

11.不能没有你作文 篇十一

不能没有你啊！人生是不可能一帆风顺的，人生不过是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。但失败和成功仅一箭之遥，关键是你在对待失败时是怎样的态度。但有一点是不能否认的那就是人生没有失败，就不可能有成功。所以，人们在获得成功的灿烂前，必须要接受失败的考验。如果你能从失败的阴影中坚强地走出来，走上汲取教训、再接再厉的这条路，就有可能通向失败的反面成功！成功固然辉煌，但失败有何尝不美丽？没有经过风霜洗礼过的腊梅必定不能散发出宜人的芳香！失败是个未知数，他是通向成功的必由之路。谁不想看到胜利女神的微笑呢？所以，我发自肺腑地说：“在我的生命中，不能没有你！失败的滋味！”

人生有好多东西值得我们去珍惜，去体味，快去捡起那些本应该属于你的“财富”吧！

12.不能没有你的作文850字 篇十二

“咦，好可爱的一只小狐狸呀!” 它的耳边响起了清脆如银铃般的女声。它挣扎地睁开眼睛，映入眼帘的是青山依依映绿水，油油草地飘香甜，还有一张盈盈欢笑的娇甜的脸。但疲倦不断地袭来，迫使它再此闭上了眼睛，它的脑海中闭过一丝念头――“这是哪儿?”

当它再次睁开眼睛时，它置身于一家殷实的农村人家中。似是察觉到它的轻醒。一个小女孩来到它的眼前，说：“小狐狸，你醒了呀!你要不要吃点东西啊?” 它仰起了它那高傲的.头颅以表不屑，但腹部一阵空虚袭来，它不得低下了它高傲的头颅。小女孩出去找了点吃的，它狼吞虎咽，感觉已经很久没有吃东西了。就这样它在她家中住了下来。

就这么时间一天天过去，它渐渐发现自己并不是一只普通的狐狸，它是一只灵狐，随着时间的流逝，它的法力一天天恢复，但无论它如何努力，它也无法想起在和她相遇之前的一丝一毫。随着法力的日益恢复，它已经能够直接与她沟通了。但她也不普通，村里人对她敬而远之，因为她说的话往往都能实现，村里人都说她是“鸟鸦嘴”，但它知道，她是一块谶石，一语成谶，不在话下。

它们就这么生活着，一天又一天。直到一个雷雨天……

天空被黑云笼罩，狂乱的风吹打着大地，将一棵棵未长成的小树卷入空中，它挡在她的身前，抵御着来自九幽的狂风。一道道闪电从云层中裂空而来，来到它们面前，化作一个个手持金枪金矛的金甲卫士，为首的是一个手持双锤的壮汉。“巨灵神”，它脱口而出。那大汉嘻嘻一笑，如同雷庭一般的声音骤然响起：“轩辕老狐狸，十年前，侥幸让你将谶石送到人间，这一次，不论如何，我也要将它打入深渊。”一瞬间，它如遭九天神雷轰顶，许许多多的记忆的碎片在它的脑海中涌现……

十年前，它和妻子一起抵抗来自天庭的追杀，为的就是保全它们的女儿，而它们的女儿，正是那一块谶石。而她，正是它们的女儿啊。它悄然流下了泪水，化为了人形，与巨灵神对峙，她也有所感应，抬头望它，它那英俊伟岸的身影，感觉那个身影是那么的熟悉……

“爸爸。” 她脱口而出，它无声的笑了，全力运转法力，爆发出一股无与伦比的威势，对她说：“我已经失去了你妈妈，不能再失去你了!”

她的眼前白光一闪，昏了过去……