会计学复习总结

会计学复习总结（精选8篇）

1.会计学复习总结 篇一

合并报表1借：股本 资本公积 盈余公积 未分000元（7）该生产线在2007年12月31日的配利润—年初 商誉 公允价值为850 000元。（8）租赁合同规定的贷：长期股权投资 少数股东权益 利率为6%（年利率）。（9）该生产线估计使用

借：投资收益 少数股东权益 未分配利润—年年限为6年，采用直线法计提折旧。（按年）（10）

初贷：提取盈余公积 对所有者的分配 未分2010年12月31日，甲公司将该生产线交回B

配利润—年末 公司。（11）甲公司按实际利率法摊销未确认融

2借：未分配利润（资产负债表从母公司购进资费用（假定按年摊销）。假设该生产线不需安的存货元*毛利率）贷：营业成本 装。注：（P/A，6%，2）=1.833，（P/F，6%，借：营业收入贷：营业成本 存货 3）=0.84。甲公司的账务处理如下：甲公司2007

3借：应付账款 贷：应收账款年12月31日计算租赁期开始日最低租赁付款

借：预收账款 贷：预付账款 额的现值，确定租赁资产入账价值。应选择租

4内部购入固定资产借：营业收入 赁合同规定的利率6%作为折现率。最低租赁付

贷：营业成本 固定资产—原价 款额=270000×

5借：固定资产—累计折旧 3+100000=810000+100000=910000（元）最低租

贷：管理费用 赁付款额的现值=270000+270000×

外币业务 借：应收账款—美元户贷：主营业1.833+100000×0.84 =764910+84000

务收入 =848910（元）<公允价值850000元租入固定资

2借：银行存款—人民币 财务费用—汇兑差额产入账价值应为其最低租赁付款额的现值

贷：银行存款—美元户 848910元。未确认融资费用

（人民币-买入卖出 外币市场利率）=910000-848910=61090（元）1）2007年12月

3借：原材料 应交税费—应交增值税(进)贷：31日租入固定资产时：借：固定资产——融资

应付账款—欧元户银行存款—人民币户 租入固定资产 848910 未确认融资租赁

非货币性资产交换甲公司（1）将固定资产净值61090贷：长期应付款——应付融资租赁款

转入固定资产清理借：固定资产清理 累计折910000（2）2007年12月31日支付租金时：

旧 贷：固定资产（2）支付清理费用借：固定借：长期应付款——应付融资租赁款 270000

资产清理贷：银行存款 贷：银行存款借：固定资产贷：固定资产清理乙公司的账务270000（3）2008年，支付该生产线的保险费、处理如下：1）借：固定资产清理累计折旧维护费：借：制造费用贷：固定资产（2）借：固定资产 贷：固定资10000贷：银行存款10000 4）2008计提

产清理 本年折旧：2008年折旧额=（848910-100000）

债务重组2008年2月28日，甲企业因购买原/3=249636.66借：制造费用——折旧费

材料而欠乙企业购货款及税款合计100 000元。249636.66贷：累计折旧249636.66分摊未确

乙企业对该项应收账款计提了5 000元的坏账认融资费用：借：财务费用 34734.6

准备。由于甲企业现金流量不足，短期内不能[（848910-270000）×6%]贷：未确认融资费用

按照合同规定支付货款，于2010年3月16日34734.6（5）2009年1月1日支付租金：借：

经协商。乙企业同意甲企业支付90 000元货款，长期应付款——应付融资租赁款270000

余款不再偿还。甲企业随即支付了90 000元货贷：银行存款270000（6）2009计提本年

款。要求：分别对甲、乙企业在债务重组日进折旧，并支付保险、维修等费用，账务处理同

行账务处理。债权人—乙企业：借：银行存款2008。2009年分摊未确认融资费用：借：

90000 坏账准备5000 营业外支出5000贷：财务费用 20618.68｛[848910-

应收账款100 000债务人—甲企业：借：应（270000-34734.6）-270000]×6%贷：未确认

收账款100 000 贷：银行存款：90000 营业外融资费用20618.68（7）2010年1月1日

收入10000 支付租金：借：长期应付款——应付融资租赁

资产负债表日后事项算汇清缴前甲公司的如下款270000贷：银行存款 270000（8）2010年

（1）调整销售收入： 借：以前损益调整 应度计提本年折旧，并支付保险、维修等费用，交税费--应交增值税（销项税额）贷：应收账处理同2008、2009。2010年分摊未确认

款（2）调整坏账准备余额：借：坏账准备贷：融资费用：

以前损益调整（3）调整销售成本：借：库借：财务费用5736.72

存商品贷：以前损益调整（4）调整应（61090-34734.6-20618.68）贷：未确认融资

缴纳的所得税：借：应交税费--应交所得税 贷：费用 5736.72（9）2010年12月31日，将该

以前损益调整 5）调整已确认的递延所得生产线退还B公司：借：长期应付款——应付

税资产： 借：以前损益调整贷：递延所融资租赁款100000累计折旧748910贷：固定

得税资产借：利润分配--未分配利润贷：资产——融资租入固定资产848910

以前损益调整（7）调整盈余公积借：盈

余公积贷：利润分配--未分配利润汇算清名词解释：1,会计政策：是指企业在会计确认、缴后 只有分录四不同4借：应交税费—应交所计量和报告中所采取的原则、基础和会计处理

得税 贷：所得税费用 方法

租赁：例1:20×0年1月1日，甲公司与乙租2追溯调整法：是指对某项交易或事项变更会

赁公司签订了一份租赁合同。合同主要条款如计政策，视同该项交易或事项初次发生时即采

下：（1）租赁标的物：机床（2）起租日：租赁用变更后的会计政策，并以此对财务报表相关

物运抵甲公司生产车间之日（即20×0年1月项目进行调整的方法

1日）。（3）租赁期：从起租日算起60个月（即3未来适用法，是指将变更后的会计政策应用

20×0年1月1日——20×4年12月31日）。于变更日及以后发生的交易或事项，或者在会

（4）租金支付方式：自起租日起每年年末支付计估计变更当期和未来期间确认会计估计变更

租金50 000元。（5）该机床20×0年1月1日影响数的方法

在乙租赁公司的公允价值为220 000元。（6）4会计估计，是指对企业结果不确定的交易或

租赁合同规定的利率为6%（年利率）（7）该生者事项以最近可利用的信息为基础所做的判断

产线为全新设备，估计使用年限为8年。假设5会计估计变更，是指由于资产和负债的当前

甲公司融资租入资产总额占该公司资产总额的状况及预期经济利益和义务发生了变化，从而

30%以上，并且不需安装。甲公司具体账务处理对资产或负债的账面价值或者资产的定期消耗

如下:（1）判断租赁类型①根据融资租赁的第金额进行调整

3项标准判断：租赁期（5年）占租赁资产尚未6如果无法判断业务是会计政策变更还是会计

可使用年限（8年）的62.5%，没有满足融资租估计变更，只能采用会计估计变更（未来适用

赁的第3项标准；②根据融资租赁的第4项标法）

准判断：计算租赁开始日最低租赁付款额的现7资产负债表日后事项：是指资产负债表日至

值由于甲公司不知道出租人的租赁内含利率，财务报告批准报出日之间发生的有利或不利事

因此应选择租赁合同规定的利率6%作为最低租项

赁付款额的折现率。最低租赁付款额现值＝50 8租赁是指在约定的期间内，出租人将资产使

000×(P/A，5，6%)＝50 000×4.21236＝210 618用权让与承租人以获取租金的协议。

（元）由于最低租赁付款额现值大于账面价值9资产的计税基础是指企业收回资产账面价值

220 000×90%，满足融资租赁的第4项标准，的过程中，计算应纳税所得额时按照税法可以

因此，甲公司应当将该项租赁认定为融资租赁。自应税经济利益中抵扣的金额，即该项资产在（2）确定租赁资产入账价值该租赁资产的公允未来使用或最终处置时，允许作为成本或费用

价值为220 000元，最低租赁付款额现值为210 于税前列支的金额。

618元，根据孰低原则，租赁资产的入账价值10负债的计税基础，是指负债的账面价值减去

应为现值210 618元。（3）计算未确认融资费未来期间计算应纳税所得额时按照税法规定可

用最低租赁付款额＝各期租金之和＋承租人担予抵扣的金额。

保的资产余值＝50 000×5＋0＝250 000（元）11暂时性差异，是指资产或负债的账面价值与

未确认融资费用＝最低租赁付款额－租赁开始其计税基础之间的差额。

日租赁资产的入账价值＝250 000－210 618＝12最低租赁付款额：是指在租赁期内，承租人

382（元）应支付或可能被要求支付的款项（不包括或有

（4）会计分录20×0年1月1日借：固定资产租金和履约成本），加上由承租人或与其有关的——融资租入固定资产第三方担保的资产余值。

210 618 未确认融资费用 39 382贷：长期应13债务重组：当债务人发生财务困难是，债权

付款——应付融资租赁款人根据与债务人达成的协议或法院的裁定，做

250 000 20×0年12月31日，支付第一期租出的“让步”的事项

金 借：长期应付款——应付融资租赁款 50

000贷：银行存款50 000

同时 借：财务费用 12637

贷：未确认融资费用 12637

题中，租赁期为5年，短于租赁资产尚可使用

年限8年，因此应按5年计提折旧。的折旧额

＝210 618÷5＝42 123.60(元)每年的会计分

录为：借：制造费用——折旧费 42 123.60贷：

累计折旧 42 123.60

例2：2007年12月1日甲公司与B公司签订了

一份租赁合同。合同主要条款如下：（1）租赁

标的物：电动自行车生产线。（2）租赁期开始

日：2007年12月31日（3）租赁期：2007年

12月31日～2010年12月31日，共3年。（4）

租金支付方式：每年年初支付租金270000元。

首期租金于2007年12月31日支付。（5）租赁

期届满时电动自行车生产线的估计余值为

117000元。其中由甲公司担保的余值为100000

元；未担保余值为17000元。（6）该生产线的保险、维护等费用由甲公司自行承担，每年10

2.会计学复习总结 篇二

中职生在会计学习中普遍存在这种现象:一听就懂, 一做就错。经常有学生反映在处理会计业务时想不到该用某某账户, 于是毫无依据地想到用哪个账户就用哪个, 一点逻辑关系都没有;特别是高复的学生, 业务综合性更强了, 一看好几笔业务发生, 脑子一片空白。这些现象反映了两个问题:一是学生学到的会计业务知识比较零散, 知识间逻辑关系不清晰, 没有良好的认知结构;二是思维能力较差, 不能灵活地运用所学的知识与技能。

复习课是以巩固、梳理已学的知识和技能为主要任务, 并促使知识系统化, 提高解决问题的能力, 使学生从宏观上把握知识的整体结构及其内在规律, 提高学生的思维品质和学习能力的一种重要课型。通过复习课, 帮助学生对已经学过的知识重新回顾、梳理综合、结构重组, 构建知识体系, 形成正确的认知结构。

但中职会计复习课的教学具有相当大的难度, 由于复习课所围绕的教学内容是学生曾经学过的知识, 学生对知识点的掌握程度相差很大, 有的学生已基本掌握, 没有新奇感, 容易沉闷、枯燥, 而有的学生对概念规律还没完全理解。采用传统的“灌输式”复习教学模式很难满足各层次学生的需求, 复习教学效率低下。

在课堂教学变革背景下, 如何促进有效学习, 如何在复习课教学中引导学生厘清知识间的逻辑关系、自主建构有机的知识体系、培养学生的思维能力及运用知识的能力, 并使各层次的学生都能得到较大的发展, 即采取何种教学策略、构建何种复习课教学模式以提高学习的有效性呢?

二、“会计核算流程图”教学策略的提出

思维导图是一种非常有用的用图形来帮助学习的方法。它运用图文并重的技巧, 把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来, 把主题关键词与图像、颜色等建立链接, 不仅开发了大脑, 锻炼了思维, 而且经过训练, 使学生学会学习, 有利于终身发展。在中职生综合素质不断降低的形式下, 如何借助思维导图, 激发同学们的思维, 提高有效学习?

将“思维导图”这一全新的思维工具应用于会计课程教学中, 创新出一种基于“会计核算流程图”的教学与学习方法, 并将其融入现代化多媒体教学中去。既可体验鲜活而精彩的会计核算流程, 又可掌握“思维导图”这一实用工具, 并紧扣前沿, 拓展思维。

通过绘制“会计核算流程图”, 让思想流动、活跃。它把各账户的关系用图加以体现, 把关键词语和记忆性词语与账户进行链接, 极大地锻炼了大脑。同时, 有了一目了然的会计核算流程图, 不必记忆一大堆枯燥的文字, 学生学完之后脑子里不再是没完没了的会计业务, 而是清晰的会计核算流程, 并将其活用于各类企业各项业务的处理, 整个思维将处于活动中。

会计核算流程图的一个很重要特点就是能够将离散的知识通过链接使其结构化和整体化, 能够使知识由一维的线性表征形式转变为二维的平面表征形式。而学生的思维也能通过会计核算流程图变得系统化和结构化 (比如单独“固定资产的增加”的内容可以绘制成一张核算流程图, 整个“固定资产”这一章也可以绘制成一张核算流程图) , 从而提高思维能力。

三、基于会计核算流程图的复习课教学模式

在多次复习课的教学实践中, 逐步探索出一种基于“会计核算流程图”的教学模式:课前学生复习绘图→师生共同复习→小组交流共同评图改图→学生用图解题→小组用图总结→课后学生用图巩固。

1. 课前学生复习绘图。

教师提前提出课题, 学生课前通过自行复习知识, 先每人画一张会计核算流程图, 整个复习的思维过程就体现在这张图上, 教师可以从学生画的图中判断学生对所学内容的掌握情况, 对哪些知识点欠缺或困惑。

2. 师生共同复习。

教师在了解学生原有知识掌握情况的前提下, 带领学生展开知识点的系统复习, 学生因为课前复习并整理绘图, 有了初步的知识结构, 再在教师的带领下复习效果会更加好。在师生共同复习的过程中, 教师绘制的会计核算流程图也就自然生成了。

3. 小组交流共同评图改图。

在系统知识复习后, 小组互相交流、讨论、修改, 然后画出具有个人风格的、集众人智慧的会计核算流成图, 教师适时进行指导 (若学生刚学画思维导图, 教师得跟踪指导) 。完成这项任务, 不同层次的学生都有较大的收获。通常来说, 学得较差的学生会选择画基本业务的流程图, 促使他回顾该课题的基本业务, 并进行整理;而学得相对好的学生会画出全面的专题核算流程图, 内容丰富且带业务过程, 促使他整理解决问题的思路, 促进思维的发展。

4. 学生用图解题。

在学生建构好知识体系后, 紧接着将去解决该课题的一系列问题, 学生在解题的过程中, 将知识的系统灵活运用, 同时又进行了一次思维碰撞。教师拍下学生的作品, 选择部分利用多媒体进行师生共同点评, 或直接用投影仪进行点评。引导学生不仅掌握业务的处理, 还理顺业务的逻辑关系, 熟悉会计核算流程图的运用, 让更多的学生掌握会计核算流程图这一学习工具。

5. 学生用图总结。

请一两位学生用自己的会计核算流程图讲解本次复习的专题 (教师对第一次上台的学生要进行事先指导) 。这一过程发挥学生的主体作用, 把研究性学习引入复习课的教学, 培养了学生的思维能力, 同时锻炼了学生的语言表达能力。

6. 课后学生反复用图巩固。

在课后进行的一系列专题练习中, 学生巩固了知识, 也熟悉了业务核算的流程。通过长期运用会计核算流程图策略, 可以更好地促进知识的结构化, 使知识的获取、存储、提取更便捷高效, 从而培养学生的思维能力, 促使学生学会学习。

四、基于会计核算流程图的复习课教学模式的实践效果

实践表明, 这种复习课模式能够促使学生积极思考, 加强对知识结构的理解, 也增强了他们的成就感, 引导学生逐步掌握学习与思考的方式, 促进学生学习能力、思维能力的提高, 使各层次的学生在复习课中都有较大的收获。同时, 有了自己思考后绘制的一目了然的会计核算流程图, 就不必记忆一大堆枯燥的文字, 学生学完会计之后脑子里不再是没完没了的会计业务, 而是清晰的会计核算流程, 并将其活用于今后各类企业、各项业务的处理, 整个思维将处于持续活动中。

摘要：针对中职会计复习课中存在的问题, 提出了中职会计复习课教学应解决的问题:如何在复习课教学中引导学生厘清账户间的逻辑关系、培养学生的思维能力及运用知识的能力, 并使各层次的学生都能得到较大的发展。为解决这个问题, 学习思维导图教学法, 提出“会计核算流程图”教学策略, 并探讨它在复习课中的应用模式。

关键词：思维导图,会计核算,流程图,复习课

参考文献

[l]葛家澍, 耿金岭.企业财务会计 (第四版) [M].北京:高等教育出版社, 2012.

[2]冯增俊.把教学目标落实到位—优秀课堂的效率管理[M].重庆:西南师范大学出版社, 2009.

[3][英]托尼·巴赞著, 李斯译.思维导图[M].北京:作家出版社, 1999.

3.历史复习归纳总结法 篇三

一､简易数字归纳法

所谓的简易数字归纳法，就是用简单的数字对一课､一单元的内容进行归纳，使琐碎的知识点数字化､概括化，从而便于记忆。

比如作为中招考试重点的人教版八年级历史上册第一单元《侵略与反抗》，识记内容多且头绪繁杂，我们就可用简易数字归纳法把单元内的知识点总结为“一二三四”，即一条线索——中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的;二个主题，即侵略与反抗;三大条约，即中英《南京条约》､中日《马关条约》､《辛丑条约》;四大战争，即鸦片战争､第二次鸦片战争､甲午中日战争､八国联军侵华战争。如果掌握了这“一二三四”，那么学习任务就完成一大半了。

又如这一单元中的第3课《收复新疆》，用简易数字归纳法可归纳为“一二三一一”:

一:一仆二主 二主:19世纪60年代至70年代，英俄争夺新疆;一仆:阿古柏侵占新疆，擅自建国。

二:两派之争 海防派:李鸿章为代表;塞防派:左宗棠为代表

三:三路出兵:左宗棠率军收复新疆

一:一外交:利用外交手段，收复伊犁

一:一行省:1884年，设新疆行省

再如人教版九年级历史下册第12课《亚非拉的奋起》，需要掌握的知识点多而零碎，可归纳成“三二一”来记忆:

三:三大领导人 尼赫鲁:领导印度独立运动;纳赛尔:领导反帝反封建革命，埃及独立;卡斯特罗:推翻美国扶植的傀儡政权，古巴走上 社会主义发展道路

二:二条运河 苏伊士运河:1956年，埃及宣布收回;巴拿马运河:1999年底，巴拿马人民收回全部主权

一:三个一 一个分治:1947年，印巴分治;一个独立年(非洲):1960年，出现17个独立国家;一个标志:1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义非 洲殖民体系崩溃

二､时序分段总结法

这种方法按时间顺序对同一历史事件或现象分阶段进行知识的梳理总结，比较适合于专题复习时使用。

比如人教版八年级历史下册的第五单元，就有一个小板块专题——外交事业的发展。利用时序分段总结法，划分为建国初期､20世纪70年代和21世纪初三个阶段，掌握每个阶段的外交成就，并探究取得成就的原因和产生的影响，就可以轻松地掌握专题知识。具体总结如下:

第一阶段:20世纪四五十年代的外交

背景:新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。

成就:1.建国的第一年，与苏联等17个国家正式建立外交关系。2.提出和平共处五项原则:(1)1953年，在接见印度代表团时，周恩来总理首次提出和平共处五项原则。(2)1954年，周恩来总理访问印度､缅甸，三国总理积极倡导和平共处五项原则，后来，和平共处五项原则被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。3.1955年，参加万隆会议，中国提出“求同存异”的方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作，形成了“万隆精神”。

影响:增进了中国与亚非各国间的理解和信任，扩大了中国在国际上的影响。

第二阶段:20世纪70年代的外交

背景:中国国际地位的提高和国际形势的变化。

成就:1.中美关系的改善:(1)1972年2月，尼克松访华，中美在上海签署《中美联合公报》。(2)1979年，中美正式建立外交关系。中美两国对抗结束，两国关系开始走向正常化。2.中日邦交正常化:1972年日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。3.1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复了中国安理会常任理事国的席位。

影响:我国外交工作出现了新局面。

第三阶段:21世纪初的外交

背景:我国社会主义现代化建设迅速发展，综合国力提高。

成就:1.2001年，在上海举办APEC会议，这是中国迄今举行的规模最大､规格最高的多边外交活动。2.2001年，中国加入WTO，我国的对外开放事业进入一个新的阶段。

影响:我国外交事业取得一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。

4.会计学复习总结 篇四

第一章

1.银行会计学P1

2.我国现行的金融体制 2

3.政策性银行3

4.会计对象5

5.资金来源和运用6

6.银行会计的要素7和内容8-9

7.银行会计的主要任务9

8银行会计的核算原则10

9.银行会计的特点和作用12

第二章

1.银行会计的基本核算方法16

2.会计科目和会计科目的作用 16

3.会计科目的设置要求17

4.会计科目按性质分类19 按与资产负债表的关系分类20

5.记帐方法包括，复式记帐包括23

6.会计凭证含义，会计凭证分类；会计凭证的作用27

7.银行记账凭证按格式和使用范围可分为29（基本和特定凭证的含义）

8.银行基本凭证分为30

9.会计凭证的基本要素31

10会计凭证的审核34

11.会计凭证的传递原则35

12.银行会计凭证的特点36

13.帐簿含义37

14.银行帐务组织38

15.明细核算的核算程序38（分户帐及其类型；登记簿；现金收入/付出日记簿；余额表）43

16.综合核算核算程序44（科目日结单，总账，日记表的含义）

17.帐务核对的内容49

18.帐务核对的方式49

19.银行帐务组织的特点50

第三章

1.存款按对象，期限，范围，是否计息，币种分类53

2.银行存款帐户的种类54

3.单位存款业务分类56

4.通知存款分类和起点63

5.银行与存款单位进行对帐按不同对象采取的方式

6.对帐后，单位账面余额和银行分户帐余额不符时通过65

7.存款利息计息方式及那种更准确67

8.储蓄原则68

9.帐务处理方式78

10.支付结算含义81

11.支付结算作用82

12.支付结算原则83

13.支付结算业务的核算要求84

14.支付结算方式按收付款方向分类；按地区分类；按支付结算工具的特点和组织形式分类87

15.银行汇票含义88

16.商业汇票含义91

17.承兑汇票的特点92

18.商业承兑汇票93，银行承兑汇票97

19.银行本票100（及其分类；出票日起最长102）

20.支票分类104（及其起点106）

21.汇兑结算108（及其分类108）

22.委托收款结算115（及其日期117）

23.异地托收承付结算119（及其起点119；承付货款分为120）

24.逾期付款扣付赔偿金计算方法122

25.定期借记125定期贷记127

26.信用卡129和规定

第五章

1.贷款按性质和风险程度分137按流动性分138安资产质量分类138安承担经济责任分139 按承担经济责任分139

2.贷款业务的核算要求139

3.信用贷款的核算方式141（逐笔核贷贷款的含义141）

4.贷款计息的方式146（定期结息的方法147）

5.抵押贷款与逐笔贷放的区别154 ；抵押质押的区别154

6.票据贴现的含义158 ；票据贴现和贷款的区别158

7.转贴现和再贴现的区别163

第六章

1……联行往来167 ；联行电子汇划清算168

2.联行资金汇划清算的基本做法170（05年简答）汇划业务的基本规定170

3.联行电子汇划业务与资金清算的核算包括173.4.分散式；集中式178

第七章

1.金融企业往来190

2.金融企业往来的核算要求191

3.商业银行的（各级行处）在（当地中央银行）开立192<存放中央银行款项下设192；借款设立193>

4.商业银行各行处向中央银行缴存的金额起点195

5.大额汇划款项包括197

6.同业往来201

7.交换票据的办法202

8.同业拆借213

9.同业拆借的基本规定214

第八章

1.现金出纳工作的原则220

2.银行收入现金的方式221

3.营业终了现金收付的汇总处理226

4.出纳错款的处理原则229

5.库房管理的规定；办理金银收购的范围

第九章

1.外汇239

2.外汇业务核算的特点240

3.外汇业务的记帐方法241

4.外汇标价的方法243 5.外汇存款的资金来源250和存款分类250 6.外汇贷款的原则256；贷款的分类256 7.买方信贷258； 8.特种外汇贷款的分类260 9.汇兑结算及其采用的方法261 10.汇出国外汇款按汇款的性质和方式分类262 11.进口业务和出口业务的结算方式268 12.进口信用证结算的业务包括268 13.出口押汇276 第十章 1.固定资产的特点280 2.固定资产按经济用途分类，按使用情况分类281 3.固定资产计价方法282 4.固定资产的折旧方法290；净残值的范围290 第十一章 1.无形资产296 2.无形资产按来源分类；按期限分类；按是否辨识；是否独立转让；是否拥有法律给与的权利 3.无形资产和固定资产的区别299 第十二章 1.所有者权益与负债的区别307 2.所有者权益的分类308 3.投入资本的数字规定309 4.商业银行资本金按投资主体分类；按投入资产类别； 5.资本公积金含义及其来源314 6.留存收益的分类318 7.盈余公积安提取要求不同分类318 第十三章 1.营业收入的特点323 2.收入确认324 3.营业外收入330 4.应纳营业税337 5.营业利润，利润总额；净利润的公式340 6.本年利润余额的结转方法341 第十四章 1.决算的作用346 2.做好决算工作的前提346 3.决算的步骤347 4.决算的准备工作348 第十五章 1.会计报表的作用357 2.会计报表的编制要求359 3.会计报表的种类360 4.资产负债表361.损益表364现金流量表366 5.会计分析375 6.会计分析按时间不同分类；按范围分类；按事前事后的不同376

7.会计分析的程序377

8.会计分析的方法378

5.会计学复习总结 篇五

各种结算方式的核算科目、适用范围和适用对象

货币资金收付业务的结算方式教材上讲解得比较详细，但是总体来说比较散，不便于记忆，这里对各种结算方式的核算科目、适用范围和适用对象进行一个汇总，如下表所示：

【例题·多选题】下列各项中，属于其他货币资金核算的内容有（）。

A.外埠存款

B.外币存款

C.备用金

D.银行承兑汇票

E.银行本票存款

【答案】AE

【解析】选项B应通过“银行存款”科目核算；选项C应通过“备用金”或“其他应收款”科目核算；选项D应通过“应收票据”或“应付票据”科目核算。

【识记要点】

①只适用于同城的结算方式：银行本票、支票；

②只适用于异地的结算方式：银行汇票、汇兑、托收承付、信用证；

③同城、异地均适用的结算方式：商业汇票、信用卡、委托收款；

④使用“其他货币资金”科目核算的结算方式有：银行汇票、银行本票、信用卡、信用证；

⑤使用“银行存款”科目核算的结算方式有：支票、汇兑；

⑥使用“应收账款”科目核算的结算方式有：委托收款、托收承付；

⑦使用“应收票据”、“应付票据”科目核算的结算方式：商业汇票。

另外，在实际工作中，同城有时也是可以用电汇（汇兑方式之一）的。

现金、存货、固定资产的盘盈和盘亏处理

对于现金、存货、固定资产的盘盈和盘亏如何进行账务处理，是很多学员经常问的一个问题，容易混淆，本文对现金、存货以及固定资产的盘盈和盘亏如何进行账务处理分别进行说明。

1.现金

（1）现金溢余

借：库存现金（实际溢余的金额）

贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢

批准处理后：

借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢（应支付给有关人员或单位的）

贷：其他应付款——应付现金溢余（××个人或单位）

营业外收入——现金溢余（无法查明原因的）

（2）现金短缺，按照实际短缺的金额：

借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢

贷：库存现金

批准处理后：

借：其他应收款——应收现金短缺款（××个人）/应收保险赔款（应由责任人赔偿或保险公司赔偿的部分）

管理费用（无法查明的其他原因）

贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢

2.存货

（1）企业在财产清查中盘盈的存货，根据“存货盘存报告单”所列金额，编制会计分录如下：

借：原材料/包装物/库存商品/周转材料——低值易耗品等

贷：待处理财产损溢──待处理流动资产损溢

盘盈的存货，通常是由企业日常收发计量或计算上的差错所造成的，其盘盈的存货，可冲减管理费用，按规定手续报经批准后，会计分录如下：

借：待处理财产损溢──待处理流动资产损溢

贷：管理费用

（2）盘亏存货，借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，贷记“原材料”、“库存商品”等科目。材料、产成品、商品采用计划成本（或售价）核算的，还应同时结转成本差异（或商品进销差价）。涉及增值税的，还应进行相应处理。按管理权限报经批准后处理时，按残料价值，借记“原材料”等科目；按可收回的保险赔偿或过失人赔偿，借记“其他应收款”科目；贷记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”，扣除残料价值和应由保险公司、过失人赔偿后的净损失，属于一般经营损失的部分，计入“管理费用”，属于非常损失的部分，计入“营业外支出”科目。

【例题·计算分析题】某增值税一般纳税企业因暴雨毁损库存材料一批，该批原材料实际成本为20000元，收回残料价值800元，保险公司赔偿11600元。该企业购入材料的增值税税率为17%。

批准处理前：

借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢23400

贷：原材料 20000

应交税费—应交增值税（进项税额转出）3400

批准处理后：

借：原材料 800

贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 800

借：其他应收款

11600

贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢

11600

借：营业外支出

11000

贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢

11000

3.对于固定资产：

（1）盘盈固定资产，应作为前期差错处理，在按管理权限报经批准处理前应先通过“以前损益调整”科目核算。

盘盈的固定资产，应按以下规定确定其入账价值：

·如果同类或类似固定资产存在活跃市场的，按同类或类似固定资产的市场价格，减去按该项资产的新旧程度估计的价值损耗后的余额，作为入账价值；

·若同类或类似固定资产不存在活跃市场的，按该项固定资产的预计未来现金流量的现值，作为入账价值。

按此确定的入账价值，借记“固定资产”科目，贷记“以前损益调整”科目。

【注解】盘盈固定资产作为前期差错处理的原因：根据《企业会计准则第4号——固定资产》及其应用指南的有关规定，固定资产盘盈应作为前期差错记入“以前损益调整”科目。而原来则是作为当期损益。之所以新准则将固定资产盘盈作为前期差错进行会计处理，是因为固定资产出现盘盈是由于企业无法控制的因素，而造成盘盈的可能性是极小甚至是不可能的，企业出现了固定资产的盘盈必定是企业以前会计期间少计、漏计而产生的，应当作为会计差错进行更正处理，这样也能在一定程度上控制人为的调解利润的可能性。

【例题·计算分析题】某企业于2009年6月8日对企业全部的固定资产进行盘查，盘盈一台7成新的机器设备，该设备同类产品市场价格为100 000元，企业所得税税率为33％，盈余公积提取比例为10%。

要求：编制该企业盘盈固定资产的相关会计分录。

【答案】按照新会计准则，固定资产盘盈属于会计差错，该企业的有关会计处理为：

(1)借：固定资产

000

贷：以前损益调整

000

(2)借：以前损益调整100

贷：应交税费——应交所得税100

(3)借：以前损益调整

900

贷：盈余公积

690

利润分配——未分配利润

210

（2）盘亏固定资产：

借：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢

（固定资产的账面价值）

累计折旧

固定资产减值准备

贷：固定资产

（固定资产原价）

按管理权限报经批准后处理时：

借：其他应收款

（可收回的保险赔偿或过失人赔偿金额）

营业外支出——盘亏损失

贷：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢

【识记要点】

①无法查明原因的现金短缺，经批准后应计入“管理费用”；无法查明原因的现金溢余，经批准后应计入“营业外收入”；

②盘盈的存货，可冲减“管理费用”；盘亏存货扣除残料价值和应由保险公司、过失人赔偿后的净损失，属于一般经营损失的部分，计入“管理费用”，属于非常损失的部分，计入“营业外支出”科目。

③盘盈固定资产，应作为前期差错处理；盘亏的固定资产扣除可收回的保险赔偿或过失人赔偿后的金额一般应计入“营业外支出”。

定额备用金的核算

备用金报销的处理依企业备用金管理制度的不同而有所区别。备用金管理制度可以分为定额备用金制度和非定额备用金制度两种。

所谓定额备用金是指单位对经常使用备用金的内部各部门或工作人员根据其零星开支、零星采购等的实际需要而核定一个现金数额，并保证其经常保持核定的数额。

实行定额备用金制度，使用定额备用金的部门或工作人员应按核定的定额填写借款凭证，一次性领出全部定额现金，用后凭发票等有关凭证报销，出纳员将报销金额补充原定额，从而保证该部门或工作人员经常保持核定的现金定额。只有等到撤销定额备用金或调换经办人时才全部交回备用金。

实行定额备用金的单位，其内部各部门或有关工作人员使用备用金购买货物或用于零星开支后，应将所购买的货物交由仓库保管员验收入库，凭验收入库单连同发票到财务部门报销，用于其他开支的凭发票或其他原始凭证到财务部门报销。有关部门或工作人员报销时，会计人员应编制现金付款凭证。出纳员依据付款凭证将报销的金额用现金补给报销的部门或工作人员。这样报销后有关部门或工作人员中的现金又达到了核定的限额。

定额备用金制的核算如下：

1、企业有内部周转使用备用金的，可以单独设置“备用金”科目，不单独设置“备用金”科目的用“其他应收款——备用金”科目核算，设立时（备用金使用部门第一次领款时）：

借：备用金/其他应收款—备用金

贷：库存现金/银行存款

2、办理报销，补足备用金定额时：

借：管理费用等

贷：库存现金/银行存款

不通过“备用金”账户核算。

3、取消备用金时：

借：库存现金

贷：备用金/其他应收款—备用金

【例题1·单选题】某企业对基本生产车间所需备用金采用定额备用金制度，当基本生产车间报销日常管理支出而补足其备用金定额时，应借记的会计科目是（）。

A.其他应收款

B.其他应付款

C.制造费用

D.生产成本

【答案】C

【解析】基本生产车间报销日常管理支出时：

借：制造费用

贷：库存现金

【例题2·计算分析题】正保公司维修科使用定额备用金制度，金额为1800元。5月14日用现金购买零配件800元，其备用金只剩下1000元，次日到财务科报销，会计编制付款凭证，出纳员补给现金800元，这样维修科的备用金又达到了1800元。会计分录是：

借：管理费用 800

贷：库存现金 800

如果5月14日维修科购买零配件实际支付了2000元，由经办人员垫付现金200元，则5月15日报销时，出纳员应付给的现金就是2000元，维修科备用金在支付给经办人员垫付款200元后又恢复到1800元。

【识记要点】

6.会计学复习总结 篇六

1、会计核算四环节

确认计量记录报告

计量被认为是财务会计的核心问题 三特点：完整性连续性 系统性

2、会计核算七方法

○

1设置会计科目和账户 ○

2复式记账 ○

3填制和审核会计凭证 ○

4登记账簿 ○

5成本计算 ○

6财产清查 ○

7编制会计报表 根据发生的经济业务填制和审核凭证，按照确定的会计科目设置账户，运用复式记账的方法登记账簿，按一定的成本计算对象成本，定期或不定期地进行财产清查，并根据账簿资料编制会计报表。

3、会计信息质量八要求

可靠性相关性 可理解性 可比性 实质重于形式（融资租入的固定资产）重要性 谨慎性及时性

谨慎性：应收款项计提坏账准备、加速折旧法计提固定资产折旧、对可能发生的损失计提资产减值准备等

4、会计核算的七项具体内容

○

1款项和有价证券的收付 ○

2财物的收发、增减和使用 ○

3债权债务的发生和结算 ○

4资本的增减 ○

5收入、支出、费用、成本的计算 ○

6财务成果的计算和处理 ○7需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项

5、会计核算的一般要求

○

1各单位必须按照国家统一的会计制度的要求进行会计核算（国家统一的会计制度包括企业会计准则和会计制度）

○

2各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，编制财务报告

○

3各单位发生的经济业务事项应当统一登记、核算，不得私设会计账簿

○

4各单位的会计资料应建立档案，妥善保管 ○

5电算化的单位，生成的会计资料必须符合国家统一会计制度的规定

○

6在我国，会计记录的文字应当使用中文 第1页

6、会计四项基本假设

会计主体（会计确认的空间范围）持续经营 会计分期 货币计量

会计主体确立了会计核算的空间范围，持续经营与会计分期确立了会计核算的时间长度，而货币计量则为会计核算提供了必要手段

7、流动资产：货币资金交易性金融资产存货

应收及预付款项等

8、会计科目与账户的区别：

会计科目只能界定经济业务发生变化所涉及的项目，但并不能对其加以记录，即没有结构和格式，而会计账户是用来记录经济业务发生变化及其结果的载体，所以是有结构和格式的 损益类账户期末无余额

9、流动负债：短期借款应付票据 应付及预收账

款 其他应付款应付职工薪酬应交税费 应付股利应付利息 等

10、所有者权益：实收资本 资本公积盈余

公积 未分配利润

11、资产负债表：反映企业在某一特定日期财

务状况的财务报表（基本格式：账户式）四作用：

○1反映企业拥有或控制的经济资源及其分布情况

○

2反映企业的权益结构 ○

3反映企业的流动性和财务实力 ○

4提供进行财务分析的基本资料 表中各项数据的取得五方式： ○

1根据总账账户余额直接填列 ○

2根据总账账户余额计算填列 ○

3根据明细账户余额计算填列 ○

4根据总账账户和明细账户余额分析计算填列 ○5.根据账户余额减去其备抵项目后的净额填列

12、利润表：反映企业在一定会计期间经营成果的财务报表（基本格式：多步式）四作用：

○

1有助于分析企业的经营成果和获利能力 ○

2有助于考核企业管理人员的经营业绩 ○

3有助于预测企业未来利润和现金流量 ○4有助于企业管理人员的未来决策

13、会计科目的分类

按反映经济内容的性质不同分为：资产 负债 共同 所有者权益成本损益

14、会计科目设置三原则

合法性相关性实用性

15、会计分录三要素

○

1账户的名称（会计科目）○

2记账方向的符号（借贷）○3记录的金额

16、会计分录编制四步骤

○

1确定涉及的会计要素 ○

2确定涉及的账户 ○

3确定在不同会计科目中应记录的方向 ○4确定在不同账户中应记录的金额

17、总分类账与明细账平行登记四要点

○

1依据相同 ○

2方向相同 ○

3期间相同 ○4金额相等

18、合法地取得、正确的填制和审核会计凭证，是会计核算的基本方法之一，也是会计核算工作的起点。

会计凭证的三意义：

○

1记录经济业务，提供记账依据 ○

2明确经济责任，强化内部控制 ○3监督经济活动，控制经济运行

19、原始凭证：凡是不能证明经济业务已完成的文件或证明，如经济合同 材料请购单 生产通知单等，都不能作会计凭证，从外部取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章 20、原始凭证填制七要求

○

1记录要真实 ○

2内容要完整 ○

3手续要完备 ○

4书写要清楚、规范 ○

5编号要连续 ○

6不得涂改、刮擦、挖补 ○

7填制要及时 原始凭证有错误的，应由出具单位重开或更正，金额有误的，应重开，不真实合法的应拒绝接受并向单位负责人报告

21、原始凭证审核六内容

真实性合法性 合理性 完整性 正确性及时性

22、支票

现金支票只鞥提取现金，转账支票只能用于转账，提示付款期限为10天

月为 1210的 日为1—102030 的大写前加零日为 11—19的大写前加壹

23、记账凭证

第2页

从银行存取现金，只编付款凭证、不编收款凭

证。

转账凭证是指用于记录不涉及库存现金和银行存款业务的会计凭证

24、记账凭证审核五内容

○

1内容是否真实 ○

2项目是否齐全 ○

3科目是否正确 ○

4金额是否正确 ○5书写是否正确

25、记账凭证与原始凭证的四区别：

○

1填制人员不同 ○

2填制依据不同 ○

3填制方式不同 ○4发挥作用不同

26、账簿

订本账：总分类账现金日记账等 三栏式账簿：总分类账日记账 债权债务明细表 应付应收账款 待摊销款项

多栏式账簿：生产成本管理费用 收入 费用 明细分类账登记方法：

逐日逐笔：固定资产 债权债务等

27、对账三内容

○

1账证核对○账账核对◇

1总分类账簿有关账户的余额核对 ◇

2总分类账簿与所属明细分类账簿核对 ◇

3总分类账簿与序时账簿核对 ◇

4明细分类账簿之间的核对 ○

3账实核对 ◇

1现金日记账账面余额与库存现金余额相符 ◇

2银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额相符

◇

3各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额相符

◇

4有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录相符

28、错账更正三法及适用范围

○

1划线（红线）更正法：编制的记账凭证无错误，登记账簿时发生的错误

○

2红字更正（冲账）法：编制的记账凭证科目或方向的错误或所记金额大于应记金额

◇

1科目或方向错的：用红字填制一张一模一样的，标注注销。再用蓝字填制一张正确的，标注补记

◇

2只是金额大于的：将差额（只是金额部分）用红字填制一张凭证，标注冲销

○

3补充登记法：编制记账凭证无错误，所记金额小于应记金额

将差额用蓝字填制一张凭证，标注补记

登记入账记账凭证当年的错误用以上方法，以前年度有错误的，应用蓝字填制一张更正的记账凭证

红色墨水记账在会计中有特定的含义，一般只有在更正错误时使用，以及在未印有金额方向的账簿中在余额栏内登记相反方向数额是使用

29、科目汇总表的优缺点

优点：减少工作量以及起到试算平衡的作用 缺点：不能反应账户关系，不便于查账 30、财产清查四意义

○

1有利于保证会计核算资料的真实可靠 ○

2有利于挖掘财产物资的潜力，加速资金周转 ○

3有利于保护财产物资的安全完整 ○4有利于维护财经纪律和结算制度

31、全面清查适用的范围

年终决算前，单位撤销、合并前，企业实行股份制改造前，单位主要负责人调离工作前 流动资产盘盈盘亏冲减管理费用 固定资产盘盈盘亏计营业外收入支出 盘亏总金额贷记“待处理财产损溢”

32、会计档案

会计账簿由财务会计部门保管1年

现金日记账和银行存款日记账保管25年，永久保存的：年度财务报告、会计档案保管清册、会计档案销毁清册

销毁会计档案时应由单位档案机构和会计机构共同派员监销

未完结的事项应由会计档案部门保管至完结后销毁

33、现金管理制度

零星支出起点为1000元

现金管理内部控制制度四项基本内容 ○

1钱账分管制度 ○2现金开支审批制度 ○3现金日清月结制度 ○4现金保管制度

34、银行存款

一般存款账户用于办理借款转存、借款归还，不得办理现金支取 汇兑不需签发票据

“银行存款余额调节表”只起对账作用，不能作为调节银行存款日记账账面余额的凭证

第3页

35、其他货币资金：外埠存款 银行汇票存款

存出投资款（企业存入证券公司但尚未进行投资的资金）等

36、交易性金融资产

所交费用借记“投资收益”，价值上涨借记“交易性金融资产----公允价值变动”，贷记“公允价值变动损益”，价值下跌则相反

全部出售借记“公允价值变动损益”，贷记“投资收益”

37、应收账款

商业折扣：企业应按扣除商业折扣后的实际售价确认销售收入和应收账款，等同于销售折让，冲减发生当期的收入----商家提出

现金折扣，在实际发生时计入财务费用但按扣除现金折扣前的应付款总额入账（即按总价法入账）---购货方要求

对应收账款进行清查时应使用函证法

38、应收款项减值-----坏账准备

计提坏账准备的方法：余额百分比法、账龄分析法、销货百分比法等 提取坏账：借“资产减值损失”贷“坏账准备” 核销坏账损失：借“坏账准备”贷“应收账款” 重新收回已转销的应收账款：借“应收账款” 贷“坏账准备”同时借“银行存款”贷“应收账款”

39、存货

存货是指企业在日常活动中持有以备出售的库存商品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物料等

外购的存货入账价值包括：买价、运杂费、途中合理消耗、入库前挑拣费、税金、装卸费、保险费

工程物资、企业的特种储备以及按国家指令专项储备的资产都不属于存货，但委托加工物资属于存货

存货的确认条件和范围：○

1与该存货有关的经济利益很可能流入企业 ○

2该存货的成本能够可靠的计量

凡在盘存日期，法定所有权属于企业的存货，不论其存放地点如何，均视为企业的存货 40、存货计价法

加权平均法单价=（月初结存成本+本月收入成本）/（月初结存数量+本月收入数量）

41、固定资产

属于固定资产的：由于季节性经营或大修理等原因暂停适用的，企业出租给其他单位使用的固定资产，单位内部替换使用的固定资产，企业购建尚未安装的，经营任务变更停止使用的，土地，融资租入的固定资产等

42、影响固定资产折旧的四因素

○

1固定资产原价 ○

2固定资产净残值 ○

3固定资产减值准备 ○4固定资产使用寿命

43、固定资产折旧范围：

不需折旧的：已提足折旧仍继续使用的固定资产；按规定单独估价作为固定资产入账的土地； 注意：

当月增加的固定资产，从下月开始计提折旧；当月减少的只提当月；

提前报废的固定资产不再补提折旧；

已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的固定资产，应按估计价值确定成本计提折旧，确定之后调整暂估价值，不需调整已计提的折旧额；

处于更新改造过程停止使用的固定资产，应将其账面价值转入在建工程，不再计提折旧； 因大修理而停用的固定资产，照提折旧

44、固定资产的折旧四方法

○

1年限平均法 年折旧率=（1--预计净残值率）/规定的折旧年限*100% ○

2工作量法 每单位工作量折旧额=固定资产原值*（1—净残值率）/预计总工作量

○

3双倍余额递减法（加速折旧法）年折旧率=2/预计折旧年限*100%

一般在其折旧年限到期的前两年内，将余额平均摊销

○

4年数总和法（加速折旧法）各年折旧率=年初尚可使用年限/预计使用年限各数字之和*100%

各年折旧额=各年折旧率*（原值—预计净残值）

45、固定资产后续支出会计处理

企业发生的固定资产的更新改造等后续支出，如果满足固定资产确认条件的，则予以资本化，计入固定资产账面价值，但增计后的金额不应超过可回收金额。相反，后续支出不满足固定

第4页

资产确认条件的，予以费用化，计入当期损益

46、固定资产处理五步骤

○1将出售报废和毁损的固定资产转入清理 借“固定资产清理”“累计折旧”贷“固定资产”○

2核算发生的清理费用 借“固定资产清理”贷“银行存款”

○3核算出售收入和残料借“银行存款”“原材料”贷“固定资产清理” ○4核算保险赔偿借“其他应收款”“银行存款”贷“固定资产清理”

○

5核算清理净损益收益 借“固定资产清理”贷“营业外收入—非流动资产处置利得” 损失借“营业外支出—非常损失/非流动资产处置损失”贷“固定资产清理”

固定资产清理结转值=（原价---累计折旧）+清理费用---变卖收入

47、应付票据

支付银行承兑汇票的手续费，借“财务费用”贷“银行存款”

开出票据购买原材料时： 借“原材料”贷“应付票据” 票据到期时：

借“应付票据”贷“银行存款” 无力付款时：

商业承兑汇票 借“应付票据”贷“应付账款” 银行承兑汇票 借“应付票据”贷“短期借款”

48、应付职工薪酬

工资、非货币性福利、职工福利费、住房公积金等

企业以其自产产品作为职工薪酬发放给职工时：借“应付职工薪酬---非货币性福利”贷“主营业务收入” 代扣款项时：

借“应付职工薪酬”贷“其他应付款”

49、应交税费

增值税、营业税、城市维护建设费、所得税、土地使用税、教育税附加等 50、盈余公积

在计算提取法定盈余公积的基数时，不应包括企业年初未分配利润 盈余公积三用途： ○

1弥补亏损 三个渠道：用以后年度税前利润弥补，期限为5年；用以后年度税后利润弥补；用盈余公积弥补

○

2转增资本或股本 ○

3发放现金股利或利润 提取盈余公积 借“利润分配---提取法定盈余公积”贷“盈余公积---法定盈余公积”

51、收入

取得收入后的表现：增加资产，减少负债，增加所有者权益

收入不包括为第三方或客户代收的款项，增值税、代收利息等

收入的分类：销售商品，提供劳务，让渡资产

使用权（包括出借库存现金取得的利息，出租固定资产取得的租金收入等）

52、商品销售收入的确认五条件

○

1企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转让给购货方

○

2企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施控制 ○

3与交易相关的经济利益能够流入企业 ○

4收入的金额能够可靠的计量 ○5相关的已发生或将发生的成本能够可靠的计量

53、费用六项主要内容：

主营业务成本、其他业务成本、营业税金及附加、销售费用（包装费、保险费、展览费、广告费、商品维修费、运输费、装卸费、折旧费）、管理费用（中介费、诉讼费、业务招待费、研究费、技术转让费）、财务费用（利息支出、手续费、现金折扣）

54、生产成本的借方余额表示尚未完工的在产品生产成本

55、利润

营业利润=营业收入—营业成本—营业税金及附加—期间费用—资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益

利润总额=营业利润+营业外收入—营业外支出 净利润=利润总额—所得税费用

利润包括营业利润、投资净收益和营业外收支净额等。

56、利润分配的顺序

提取法定盈余公积——提取任意盈余公积——向投资者分配利润

企业以前年度亏损未弥补完，不能提取法定盈余公积，在提取法定盈余公积前不得向投资者分配利润

57、财务报表

第5页

一套完整的财务报表至少应该包括：资产负债

表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、附注

表中的排列顺序：

资产项目按流动性大小排列，负债和所有者权益项目按求偿时间先后排列

58、我国会计工作法制化开端的标志是：1985

年颁布了《会计法》

59、分散核算形式有利于企业内部单位开展

全面经济核算，有利于加强内部的会计管理 60、长期借款用于构建固定资产，利息资本化的时间标志是：达到预定可使用状态前，之前计入在建工程，之后计入财务费用 61、发出材料应负担的成本差异=发出材料的计划成本*材料成本差异率 62、费用与成本的关系

费用与成本是两个并行使用的概念，两者之间既有联系又有区别。联系：成本是按一定对象所归集的费用，是对象化了的费用。区别：费用是资产的耗费，它与一定的会计期间相联系，而与生产哪一种产品无关；成本与一定种类和数量的产品相联系，而不论发生在哪一个会计期间。企业的产品销售后，其生产成本就转化为销售当期的费用，成为产品销售成本或主营业务成本 63、账务处理程序按业务性质、规模大小、繁

简程度，经营管理的要求和特点分为：记账凭证、汇总记账凭证、科目汇总表账务处理程序 64、权责发生制

也称应收应付制，它是以收入、费用是否发生而不是以款项是否收到或付出为标准来确认收

7.电化学复习经验总结 篇七

一、笔者的想法

想法一:教师必须能够从电化学若干纷乱繁杂的知识中抽象出最核心的知识内容。

想法二:在核心知识的教学过程中, 教师必须舍得投入, 尤其是时间上的投入。

想法三:最终达到让学生学会利用核心原理对各种复杂的表面现象进行分析、抽象、概括、应用的目的。

二、笔者的教学行为

(一) 电解复习

电解复习第一课时, 笔者提了三个问题, 用这三个问题组织复习课的教学。

1.请你设计一个电能转化为化学能的装置, 并以它为例研究在能量转化过程中, 各种微观粒子是如何运动与变化的?

2.什么是惰性电极与活性电极?你是如何理解的?请举例说明。利用电能能否让反应“Cu+H2SO4=Cu SO4+H2”发生?如果能够发生, 则应如何设计其装置?原理是什么?

3.应如何设计铜的精炼及电镀装置的整体设计方案?微观过程是怎样的?请画出装置解析过程。

上课后, 老师给学生15分钟时间, 让学生对着上述三个问题, 查阅相关资料, 做出回答。15分钟之后, 老师组织学生进行分组交流讨论。课堂最后15分钟, 老师根据学生的整体情况, 做最后的点拨解析。

第二课时:

在第一节课的学生自思、同伴交流、教师点拨的基础上, 再次引导学生分析电解各种类型电解质溶液时的微粒运动与变化情况。整节课, 笔者一直与学生一起分析电解过程中各种相关微粒的运动与变化。然后, 笔者让学生根据这两节课的复习, 在大脑中想象一个电解过程的“动态的微粒运动变化图”, 结果学生都能想象得到。 (运动:电子从电源负极流到阴极, 从阳极流回电源正极;溶液中阳离子向阴极运动, 阴离子向阳极移动。变化:阳离子在阴极得到电子, 化合价降低, 发生还原反应;阴离子在阳极失去电子, 化合价升高, 发生氧化反应。) 到课堂最后, 笔者告诉学生, 电解过程的“动态的微粒运动变化图”是解所有电解相关习题的一把万能钥匙, 有了这把钥匙, 所有的电解问题便可迎刃而解。

(二) 原电池的复习

对于原电池的复习教学, 笔者基本采用了同样的教学策略。

第一课时, 笔者设计两个问题来组织复习课的教学。

1.设计一个“化学能转化为电能”的装置。在能量转化过程中, 各种微粒在内外电路中是如何运动与变化的?

2.体验课本中出现的各种电池电极反应的书写原理, 总结电池电极反应的书写思路。

教学组织过程仍然是学生自己思考15分钟, 同伴相互交流15分钟, 教师根据前两个环节中当堂捕获的相关信息, 进行15分钟的点拨。

第二课时:

根据学生对原电池电极反应书写较困难的实际情况, 笔者在第二课时和学生一起把相关练习册中出现过的所有原电池的电极反应都写了一遍。笔者先告诉学生书写电池电极反应的四步曲 (以电池负极反应为例) 第一步, 标出电极名称和变化情况。第二步, 找出化合价升高的元素, 写出反应的骨架。第三步, 找出“核心元素”对应的物质, 对“骨架”进行填充。第四步, 研究电池环境, 根据电荷及物质守恒, 写出完整的电极反应。按笔者所提出的“电池书写四步曲”, 本节课笔者把所有教学资料中能见到的电池反应都和学生一起写了一遍, 并且每写一个反应都叙述一遍该电池放电时的各种相关微粒的运动与变化情况。 (运动:电子在外电路从负极运动到正极, 阳离子在内电路运动到正极, 阴离子在内电路运动到负极。变化:负极化合价升高, 失电子, 发生氧化反应;正极化合价降低, 得电子, 发生还原反应。) 笔者告诉学生, 化学能转化为电能的“动态的微粒运动变化图”也是解所有原电池相关习题的一把万能钥匙, 结合电解钥匙, 如果能够灵活应用, 所有电化学相关习题自然都能迎刃而解。

三、反思

第一, 要善于抓主要矛盾, 并把这种思路强化传导给学生。

第二, 要善于引导学生寻找核心规律。

8.语文知识点的总结与复习 篇八

【关键词】语言知识；文学知识；写作知识

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

语文作为一门基础性学科，其重要性不言而喻。语文的学习过程漫长，可以说贯穿许多人的在校学习阶段，它是一个不断积累、整固、跃升的过程。总结与复习不是单调乏味地机械重复，而是要整体、全面地回顾审视过往所学到的知识点，在分门别类、条分缕析之后系统地掌握，并使语文素养有一个较大的提升。语文的知识点涉及丰富内涵，既有分散性，也具交叉性，理清其中的关系与脉络至关重要。总之，进一步地归纳总结、温故知新，可以有效巩固已有所学，而且助益日后的学习和深造。

在语文学习告一段落之后，首先要做的事情是搜集整理好历年所学过的完整教材，依据相关性将所有内容进行目录式的归类登记，以便于复习查找。另外，必备的工具书也要准备好。最好能把日常用过的教辅资料、练习题册、考试卷子等一并保存，对其中的重点、难点、错点明显标记出来。这样复习起来更有示例性和针对性。

然后根据学科特点和规律，可将语文知识点从宏观的角度按现代汉语和古代汉语分成两大部分予以归纳，每部分再依据语言知识、文学知识和写作知识分类加以总结。

狭义的现代汉语是指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。然而古代汉语肇始于洪荒，延续发展形成如今的现代汉语，其演化变迁以“五四”白话文运动为节点，二者既血脉相承但也差异巨大。学习文言文，可以比较完整地知晓汉语的前世今生。并且具备古汉语基础知识，能够借助工具书的帮助较为通顺地认读普通古籍文章才能承受到民族优秀传统文化的熏陶，对国家民族有更强烈的亲近感和认同心。二者应得以兼顾、相互贯通，而不可偏废、顾此失彼。

语言知识主要从语法的角度分别研习语文课程中最基本的字、词、句及其所呈现的音、形、义。首先要整合和区分古代汉语和现代汉语的异同，大致明确二者之间演变发展的脉络。从汉字起源入手，了解汉字作为一种古老而悠久的文化载体折射出的中华文明的历史厚重与博大精深，其形与义的延续、演变能充分体现语言文字在社会发展中的生存适应性。汉字注音方面，要知晓《现代汉语拼音方案》出台的缘由，重要的是拼音的使用规则要扎实掌握。语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。要学好汉语知识，基本的语法学内容必须掌握，如词的结构、词形变化、词类和短语、句子的结构规律与类型等。鉴于古代汉语和现代汉语语法方面存在的变异要做到区别对待，善加分析。其次，修辞法要单独归纳，能够精确地掌握并运用常用的比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶等修辞方法。它是我们在表达准确无误、清楚明白的基础上，力求生动形象和艺术美感的手段和方法，因此熟悉并能灵活运用不同的修辞可以使我们以最恰切完美的语言加工形式去获得最佳的表达效果。

另外，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成，它能帮助我们确切地理解书面语言所表达的思想和情感，其种类和运用及所处位置也需引起重视。

文学知识，大致应以古今、中外的时空关系来加以复习。具体而言，整个语文学习期间教材所选文章的编排或以主题，或以文体的不同相区别，但在整体上会缺乏系统的认识。按创作时间顺序和空间差异把所有接触过的作家及其作品搜集整理到一起有利于在熟知各个历史阶段、各个国家地区社会发展的状态和风貌的基础上对应地领悟到作家的处境和他们的创作动因，对文意的鉴识、文风的赏析都有更深入地把握。

针对每一位作家亦可遵循此法将其所有被选入教材的作品依据创作时间的先后加以罗列，结合对其个人生平的了解再次研读就能体会到人生的不同时期，作者创作意向和语体风格的变化，较为系统地认清作品的文学特色。

文学体裁相关知识的总结十分必要。文学作品的体裁是文学作品形式的一个要素，也是文学作品内容的具体存在方式。众多的体裁样式，构成生动丰富的文学形态，产生着不同的美感效果，因而是进一步深入认识和把握文学作品特点的主要内容之一。了解各种文体的特点，将文体理论知识全面系统地归纳完毕后，若能结合典型篇目重新阅读理解一番，就会有更为真切、深刻的认识。

写作知识的总结是在前述语言知识、文学知识掌握得扎实、牢固的基础上进行的。具备阅读理解、书面表达的经验之后，回顾自身创作的得与失，对作文过程中的立意、选材、布局、表述等方方面面的原则、技巧都会更为娴熟，使个人的思想情感更为艺术地得以表达，能够做到胸有成竹，下笔自如！

文学创作建立在一定的生活素材积累的基础之上，写作方法、技巧的掌握有一个循序渐进的过程，首先是无法之中求有法。通过观察、体验、多读、多写，学习并掌握一些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。然后是有法之中求变化。进一步掌握包括写作的艺术在内的多种写作手法，并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。古人说：“学诗当识活法”“所谓活法者，规矩具备，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背规矩也。”识得“活法”，并能运用“活法”是掌握写作方法和技巧的重要标志。

所有最终目的是提高学生的语文能力，在语文知识点的总结和复习过程中，必须注意语言知识、文学知识、写作知识三者之间的相互关系，如能兼顾并使它们互相渗透、融为一体，就可以收到良好的学习效果。

参考文献

[1]李重，胡银根.促进语言知识向学生语文素养转化的思考[J].教育导刊，2008（9）.