中医药督导检查总结

中医药督导检查总结（共9篇）

1.中医药督导检查总结 篇一

经过近三周的时间，我校全体领导和部分教师加班加点准备了教育重点目标责任制和素质教育督导评估两个检查。总体情况，感觉此次检查好于先前的任何一次检查，这也是我校向新任督导室成员交送的一份，代表着学校各项工作成绩和全体师生精神面貌。下面具体从以下六方面进行总结。

一、前期准备分工明确，责任意识增强

此次检查是在20学校重点工作目标管理责任制检查基础上又增加了素质教育督导评估验收检查，而且材料准备需要和2018两个年度。开始时，大家有畏难情绪，认为不知从何处下手。万事开头难。任何检查考验的是迎检人员的检查素质和日常工作材料积累。迎检人员没有检查的基本功，材料就会混乱，抓不到点子上，高度上不去，上级关注度就会大打折扣;而实际工作做的少，只会做假材料、靠网上复制粘贴，同样也不会得到上级满意，只能养成了懒惰和偷工减料的坏习惯，实际工作能力永远不会提高。二者只有相得益彰，工作才会出彩。

二、分工明确是完成检查的前提。也是保证质量的基础。

我校实施迎检的办法是三级分工。一级分工是校长负责中学部于海民和小学部何湘敏两位分管校长，对他们工作下达要求，明确任务。两个学部由他们全权负责，作为校长也是在他们领导下。二级分工就是两位分管校长对中小学部副校级领导进行分工，负责各自的迎检任务。三级分工就是各副校级领导结合自己负责的各项任务对各中层领导及对分管教师进行再一次分工。这样每一级人员都要对上一级负责。这样做就不会出现漏项现象。如有的指标需要由几个人完成就由分管领导协调解决，不等不靠，我的指标我负责。

三、责任心是高质量完成检查的关键。

责任胜于能力，态度决定行动。通过此次检查，全体领导的责任意识空前增强，学校荣辱观悄然生成，实在令人感动!中学部分管校长于海民既担任班主任又要上英语课，所有的材料都是在课余和双休日完成的，材料准备详实，过程材料跟踪有理有据，给各位领导带了个好头;小学部分管校长何湘敏对于先期材料准备多方协调，虚心请教，整个材料摆放精心设计。在材料细节求证方面，有创意;主管德育的刘宝香校长，一面做着群众路线教育收尾归档工作，一面安排德育方面材料准备。尤其是到兄弟学校认真学习检查材料后，对后续材料准备起到了促进作用。王忠生主任材料准备精细，有时工作到半夜;周海峰材料准备项目多，任劳任怨，有时牺牲了休息时间。领导之间既有分工又有合作，郑云华主任能主动承担董建德的材料，这种团结协作精神难能可贵!此次检查，令人欣慰的是材料基本规范，档案盒横竖标签统一、规范，给人外观良好印象。还有其他领导都做了大量工作，在这里不一一列举。

四、问题整改促进工作再上新台阶。

针对督导室成员检查出的问题，从12日至13日，我校进行了问题整改落实，并填写了《罗通山镇学校检查整改落实情况表》。检查肯定要有问题，整改目的是促进下步工作，而不是把问题束之高阁。只有解决了一个个问题，才会拾级而上，步步登高。13日全体领导问题反馈和具体整改基本完成。

五、存在问题：一是部分领导对于分管C级指标理解偏差、肤浅，材料准备应付简单化，甚至用过时材料充当本年度材料，这是不负责的表现;二是有工作主动性不强现象，如工作推着干，没有提前量，直至快检查了才草草了事，经不起检查;三是个别工作有空缺，常规工作该抓的忽视了，暴露了日常工作的细节管理不到位，我们要少说“这个材料我有，就是没放里面。”马后炮要不得!四是计划与总结要呼应，最后写上时间，这是常识，行家检查一看便知。五是两次重申：所有材料字体、字号一定要规范，整改后的目录要重新打印装好，今日事今日毕，留待他日再做就费力了。

六、下步要求：一是分管的两个检查材料，自己保管，分开放，不要两个材料混淆了，更不要随意乱放，压坏了档案盒，这些材料还要接受两年后的省检查;二是个别补加的材料，抓紧落实到日常工作中去，不要出现“空头支票”;三是自我反思一下此次迎检的得失，积累经验做法，力争下次检查不犯同样的错误;四是分管校长要放开手，给年轻主任压担子，多指导少代劳，让他们在检查中成长，以便将来独挡一面。

工作就是一面镜子，上级检查擦亮了这面镜子，正能量始终是每个人追求的共同目标，同时，这面镜子也是对各位工作的审视和剖析。愿这面镜子永远照燿我们前行!

2.中医药督导检查总结 篇二

2013年5月22日, 农业部办公厅印发《关于开展农机购置补贴政策实施专项督导检查的通知》 (以下简称《通知》) , 决定5月27日—6月20日开展2013年农机购置补贴政策实施专项督导检查工作。

《通知》说, 2013年是“全价购机、县级结算、直补到卡”运行操作方式试点范围持续扩大的一年, 为推进试点工作有序进行, 进一步优化政策实施环境, 农业部按照突出年度特点、把握关键环节、强化信息公开、严惩违规行为的要求, 确定2013年专项督导检查的重点为省级农机购置补贴组织实施情况、地市级农机购置补贴组织实施情况、县级农机购置补贴组织实施情况、补贴产品经销情况以及举报投诉调查处理情况5方面内容。

据悉, 由农业部相关单位成立6个联合督导检查小组, 每组3～4人;督导检查省份以全省范围内采取“全价购机、县级结算、直补到卡”操作方式的省份为主, 重点督导内蒙古、辽宁、黑龙江、安徽、福建、河南、湖北、海南、重庆、贵州、云南和西藏12个省 (区、市) ;采取面上督导检查和深入实地调查相结合, 以实地调查为主的督导检查方式开展工作。

3.07i督导检查汇报总结 篇三

我校是一所三年制独立初中，现有教学班13个，学生800人。教师45人。一年来，在县委、县政府、镇政府和教育局的正确领导下，明确办学思路，强化管理，狠抓教育教学质量，积极筹措资金，努力改善办学条件。全校师生努力进取、开拓创新，做出了一定的成绩。现将一年来学校工作汇报如下，请各位领导和老师批评指正。

一、加强学校领导班子建设，完善管理网络。

在坚持校长负责制的原则下，学校事务由校委会各成员分工负责，共同协商，发扬团结、务实、民主的作风。除原有教导处、总务处、教研组、团支部、学生会、爱卫会、护校队外，增设了政教处、年级组、加上各班班主任，学校已形成三级管理网络，各部门责任明确，团结协作，保证了学校工作有序、高效展开。

二、健全、细化各项工作制度，抓好各项计划的落实。

在实践中，对以前的各项制度健全、细化。本学年班级综合评定由以前全校性评比改为按年级评比，制定出详细的评分标准。各年级每周按平时检查评出纪律、卫生、体育活动等先进班级，提高学生争先进、创先进的积极性。对各项活动的检查，由过去的老师单干改为由老师负责，增加学生成员，做到了平定公开，公正，调动了学生参与学校管理的责任感，培养了一批责任性强、管理能力好的学生干部队伍，使学生在参与学校具体的工作中受到了历练。每周对各班各项活动及时汇总，按月分项进行评比，评定星级班，授予星级班牌，挂在该班教室门前。自“五星班级”评选实施以来，学生的凝聚力、荣誉感、责任心等都有了明显增强，对校风、班风的转变起到了积极作用。

工作中我们还认识到，建立有效的奖励机制，能明显增强各项工作的活力。因此，尽量扩大奖励面和奖励数量。一学期中，包括学习等各活动中的获奖同学占到了全校学生数的三分之二。为了奖励不至于多而滥，我们尽可能从实际出发，细化奖励条例和奖励办法，使奖励政策发挥最大能量。在不断健全、细化学校各项工作制度的同时，本学年重点抓各项计划的落实。开学初，各部门、班主任、科任教师都结合本校实际，制订切实可行的工作计划，为使这些计划不止于成为“纸上画画，墙上挂挂”的应付材料，我们把重点放在各项工作计划的落实上。让计划具体可行，督促计划落到实处。让计划指导学校工作，减少了工作的随意性、盲目性。

三、加强教师队伍建设，树师德，铸师魂。

建立一支高素质的教师队伍是学校得以长足发展的动力与源泉。一年中，我校结合本县几起重大的有损师德师风的典型案例，加强对教师师德师风的教育与学习。除开学初开展一星期的集中学习外，还利用每周星期日教师会，学习新颁布的《教师法》等法律法规。提倡个人自学，要求教师每学期都要写出政治学习笔记和心得。与教师签订责任书，提升教师素质。树师德，铸师魂。通过政治学习，增加教师依法治教的自觉性，多数老师中讲奉献、讲敬业蔚然成风。教师酗酒闹事、体罚学生、上课打电话等不良行为在我校已绝迹。

四、创新德育教育方法，促进校园文明建设。

全面发展，德育为首。在不放松德育教育渗透于学科教育的同时，创新德育教育方式，在学生品德教育方面有所突破。

学校坚持“素质教育”的办学方向：学校的一切教育教学工作坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。坚持“以人为本”的办学思想：学校的一切教育教学工作坚持着眼于全体学生的发展；着眼于学生的德智体美和谐发展；着眼于学生的个性发展；着眼于学生的终身发展。坚持“三个基础”的教育理念：初中教育是为学生打基础的教育。学校的一切教育教学工作都围绕促进学生打好学会做人的基础、学习文化的基础和个性发展的基础而开展。目前，校内已形成了“团结、拼搏、奋 进、求实”的校风、“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“勤学善思、会学乐学”的学风。学校以评选 “新中好少年”和“星级班”为德育教育抓手，初步形成了具有校本特色的德育教育形式。

为了规范学生行为，每学期利用新生入学大会、颁奖大会，组织学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，并要求各班主任利用主题班会等形式，反复学习《守则》与《规范》，学习有关法律知识，安全知识、禁毒知识等，对学生进行普法教育和思想品德教育。为了进一步增强法制观念，学校每学期邀请法制副校长县检察院后科长来我校做法制报告。5月24日，后科长向师生们做了“关注安全，热爱生命”的法制专题报告，为师生们上一了堂精彩的法制课，反响强烈，教育效果显著。

国旗下发言是我校对学生进行德育教育的主阵地，以前发言题目、主题由教师制订，个别发言脱离学生实际，学生反映一般。本学年国旗下发言主题，改变了由教师制订的现象，而是在开学初由学生讨论制订，这样，学生发言就有的放失，切中学生实际。如上学期三（4）班的《如何在喧闹的环境中学习》，这学期一（1）班的《我们丢掉了什么——说“学风”》等发言，说出了学生的心里话，情真意切，收到了很好的教育效果。

上学年，我校继续开展了以 “和谐发展求个性，新中少年展风采”为主题的第一届“新中好少年”评选活动，在校委会和各班主任的组织下，通过学生申请、班级提名，自我展示，主题升旗仪式，班级推荐，综合评定等过程，37名同学获得了“勤奋学习”、“诚实守信”、“助人为乐”、“体育竞技”等多个奖项的奖励，成为第一届“新中好少年”。整个评选重过程、重实效，对学生爱国主义，集体主义，健康人格的形成起到了积极的作用。2007年1月30日，我校二（4）班学生陈亚莉拾到了110元钱后，拾金不昧，交还失主，此事在社会上受到了高度称赞。本学年我们又开展了以“全面发展显特长，争做新中好少年”为主题的第二届“新中好少年”评选活动。

五、狠抓教学质量。

前几年，在老校长的领导下，我校教学质量稳步上升，这就给我们很大的压力，有压力才有动力。一年中，我们始终把提高教学质量作为学校工作的核心，全校教师继承优良传统，增强质量意识，克服了搞基建的严重影响，鼓足干劲，勤抓苦干。早读、晚读教师积极跟班，晚自习认真辅导。针对本届初三学生成绩在初

一、初二县统考中处于劣势的现状，多次召开初三级教师座谈会，分析形势，预测中考动向，与班主任、代课教师签订责任书，制定配优促合转差方案，极大的调动了教师和学生的积极性，今年初三毕业会考中我校应届毕业生被一中录取人数首次突破40人，达到45人，共有65名同学被一中录取（其中特长生两名），27名被二中录取。一中考点达到二中录取线的有48人。2007秋季全县统考中，初一七科均分居全县独立初中

第三，初二八科均分居第二。

每次考试后，学校要求教师做出试卷分析，召开学校、班级质量评价会，总结得失，分析原因，查找不足。每学期期中后，召开全校性的学习方法座谈会，师生共同交流学习方法，效果明显。本学年开学初，专门开展了学风整顿，提高了学生学习的自觉性。提高课堂质量，向四十五分钟要质量。要求每位教师提前一周备课，教研组长在教研会上及时签字检查进度。建立教师听课制度，增加听课节数，学校领导，教师可以随时走进课堂听课。这些制度的落实，减少了教师上课的随意性，提高了课堂效率。提倡课前三分钟诵读，让学生尽早进入学习状态，促使教师候课，杜绝上课迟到。

六、教研教改进一步深入,校本教研有新突破。

以教研促质量，以教研促教改，已成为我校教师的共识。学校积极引导教师由“只教不研”型向学习性、研究性转变。鼓励教师进行在职进修，在提高了学历的同时，也提高了教育教学的能力。今年，有5名教师本科进修毕业，还有7名教师正在在职函授。积极申报教研课题，上学期，我校语文教研组和理科教研组分别申报了“语文教学中的颂读教学”、“函数思想在中学数学教学中的研究”两个省级科研项目。鼓励教师积极撰写教研论文，今年有四位老师的论文在《新课程》等省级刊物上发表。五位教师制作的课件在县优秀课件比赛中获奖。开展中老年教师和青年教师的结对互帮。以老带新，以新促老，达到教师教学水平的整体提高。积极“走出去”，开拓教师视野。上学期，有三名青年教师到兰州参加了全国中小学语文课改研讨会。二名教师到临洮参加了全省数学优质课观摩学习。本学期，教导处组织了五年以下教龄的青年教师教学比武活动，历时一学期，共有17名教师参加，尚晓东、冯文军、王志强等青年教师的比武课赢得了广泛好评。通过活动，使全校教师互相借鉴，取长补短，作用相当明显。加快信息化建设，促进教师掌握、利用现代化教育技术的能力和自觉性。学校接通了宽带，教师可通过上网查找资料。在资金十分困难的情况下，本学期配制了投影设备，设制了多媒体教室。师生终于可以享受到现代教育技术带来的便捷、丰富的教育资源。

树立科研兴校意识，2007年学校审报的课题分别被列为省、市教育科研规划“十一五”重点科研课题。

七、开展丰富多彩的活动，有利于活跃校园文化生活，培养学生健康人格和高尚情趣。

结合本校实际，我校开展了形式多样的活动。第一学期举行了篮球运动会、拔河比赛、作文竞赛、元旦灯谜晚会、书法竞赛。第二学期举行了田径运动会、普通话朗诵会、百科知识竞赛、英语汇报演出、义务植树等大型活动。各种活动异彩纷呈，深受学生欢迎，不仅使学生受到思想熏陶，也让学生们在美育、体育等方面得到了发展，为成为全面发展的高素质人材奠定了基础。本学年，成立了校园文学社，校园文学刊物《山花》也已创刊，为学生发表习作、抒写心声、了解校园动态、交流学习经验提供了园地。此外，在校园内增设了报栏和宣传栏，由团支部负责，分别由各班轮流主办。本学年展开的“校园是我家”的讨论，培养了同学们爱校如家的思想。

八、重视学校安全，始终把师生安全放在心上。

学校安全工作由校长负责，各教师具体实行，对安全工作处处抓，时时抓，不敢有丝毫懈怠。

每学期都要召开学生大会，进行集中教育，召开主题班会，及时发现排除安全隐患。由于学生全部住在校外，面临着教育难、管理难的棘手问题。针对这一现实，学校本着“安全第一”的宗旨，制定了《宿外生四方管理协议书法》，开学初召开一次全校性的家长座谈会，宣读国家教育部下发的《学生伤害处理办法》和有关法律法规。通过学习，双方明确了责任，在会议后签订四方协议书，加强了宿外生的监督和管理，让学生沿着健康的道路发展，同时学校又定期召开房东会议，了解校外住宿生的生活情况，要求房东配合学校教育宿外生，做好防火、防电、防水、防煤气中毒、预防疾病等工作。为了发现问题，强化管理，我校由政教处负责，两名体育教师、十三个班主任组成了宿外生安全管理检查小组，分片包干，定期进行检查。一旦出现问题，及时进行处理解决。因为管理措施得力有效，保证了学校教育教学工作正常有序地开展。

加强学校安全值周，变过去二人值周为一名校领导和五至六名教师共同值周。并在车库，电脑室等主要地方安装了防盗器，做到了人防、物防、技防。确保学校财产万无一失。

九、千方百计改善学校硬件建设。

我们在学校财力非常紧张的情况下，开动脑筋，想尽一切办法，努力改善办学条件，为学校基础设施建设开源。配合镇上街道改造新建的临街教学楼已背负了沉重的债务，况且所缺款数额之大，可以说是我们暂时无法承受的，但我们暗下“欠旧帐，拉新帐，帐帐不怕；拆东墙，补西墙，墙墙不倒”的决心，又争取了新的教学楼工程项目，对下院进行了硬化，原小二楼重新粉刷。添制了投影机，一体印刷机、有了多媒体教室。这样虽然我们会再增加一些欠款，但学校硬件建设将得到彻底的改变，校园的面貌将会焕然一新。为今后学校的发展和提高教育教学质量奠定坚实的基础。我们正朝着把学校办成北部一流学校的目标努力。

十、存在的问题和需要改进的方面。

我们在工作中力求作到尽善尽美，但由于现实和能力的制约，还存在很多有待改善和提高的地方，面临很多亟待解决的问题。如学校因修建负债累累，资金缺口大。在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体家长、师生的期望还存在一定的差距，还有不尽人意的地方，比如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立新的教育理念，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位。同时，我们也确实存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在校园文化建设以及现代化教学等方面；在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面；在教研教改成果以及针对当前学生的思想、行为现状采取行之有效的教育办法方面，与兄弟学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待进一步努力和继续探索。

以后我们将在这些方面与全体教师共同努力：

1、进一步加强微观管理，从“细、严、实”入手，进一步提高教育教学质量。

2、要求全校每一位教师都要更进一步进行教育教学反思，探讨教育

教学中存在的问题，解决教育教学方法和学生学习中存在的突出问题，积极主动的搞好自己分内的工作，力争使自己成为校内名师。

3、加强师德师风建设，树立良好的教师形象，明确岗位责任，不断改进自己的不足，进一步提高教育教学水平，提升教育理念，适应新课程改革。

4、加强对班子成员的目标考核和民主监督，使全体管理人员勤政廉政，提高办事效率，提高责任意识，提升管理水平。班子成员要事事、时时率先垂范，要求教师做到的，首先不仅要做好，更要做好，要时时处处走在教师的前列，真正直到模范带头作用。

5、加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平高、工作能力强、乐于奉献的人进行培养。

6、加大教科研工作力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，学习新的教育教学理念，不断改进教学方法，在教学中研究，在研究中不断得到提升。

7、加强德育工作的实效性，实行德育工作目标管理，实行班级目标管理，以评选“新中好少年”和“星级班”活动为抓手，真正把学生日常行为规范的考核和学生操行等级评定落到实处。

8、加大使用现代化教育手段力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量。

9、建立充满活力富有竞争的激励机制，进一步完善班子成员及教师考核制度，不断提升学校水平。

10、加强校际交流，走出去学习兄弟学校的先进经验为我所用。

4.迎接督导检查总结性材料 篇四

2011---2012学，在学校领导的关心与指导下，教务处以“规范教学管理，狠抓教学质量”为中心，以学校工作计划为指导，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和学习习惯为重点，经过全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得了稳步提高与发展，先将前一段工作简单做以下总结：

一、前期工作取得的成绩

1、重视教育教学理论和实践学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学年我校语文组、英语组、化学组教师先后到鞍山、兴隆台区、双台区观摩学习辽宁省优质课、盘锦市优质课，并参加了现场教研会，累计外出学习达20余人次。通过学习，交流，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。我校有省骨干教师1人，市骨干教师5人，县骨干教师46人，市学科带头人有2人，县学科带头人有10人，占专任教师比例92.75%，在教学工作中发挥了积极的作用（15分）。

2、学前周，由教研组长、备课组长根据教务处工作计划和本组实际情况，提前制定本组工作计划，作为本组工作的指导和依据，期末，根据本组计划的完成情况，进行客观公正的总结（20分）。

3、认真抓好教学检查工作。教务处每天都有专人负责查课、巡课，及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。本学年的教 学常规检查加大了力度，分别进行月检查和周检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动等几个方面。其中，备课簿每月检查一次，听课记录每周检查一次，批改记录每两周检查一次。每次检查都有记录，并对检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。

4、加强对教学质量的监控工作。每学期期中、期末各进行一次质量检测。考前抓好考试的命题和组织工作，每次都考试由学校组织教师统一命题，统一考试，统一评卷，并做好成绩统计和成绩分析。每次考试后,教务处都安排各学科教师及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

5、做好各年组任课教师教学问卷调查及其反馈工作.上学期组织了两次学生对任课教师的问卷调查，分别以文字表述和打分的形式反映学生的一些意见和建议，教务处整理记录之后，以座谈的形式反馈给任课教师，促进教师教学方法的改革。对优化课堂教学过程、教学方法、融洽师生关系，调动学生学习的积极性，不断提高教学质量起到了积极的作用。

6、公开课展示。第一学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动，10月份开展了初三年级公开课，11月份开展了初一年级公开课，12月份开展了初二年级公开课，之后又组织优秀教师开展典型示范课，第二学从3月份开始又进行了初一年组公开课，到目前为止初二年组公开课、初三年组复习引路课正在进行之中，通过一系列活 动为广大教师，提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。这些活动的开展，使全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高（15分）。

7、开展各种活动，丰富学生的校园生活。

(1)、切实加强学校的体卫艺工作，积极开展丰富多彩的文体活动，为新课程的实施营造良好的氛围并搭建良好的平台。各专用教室设施设备齐全，利用率高(30分)。开设了体育与健康、心理健康课程，学生健康知识知晓率达90%（30分）。认真抓好“两操一活动”，积极实施中小学体质健康标准，成立了篮球队、排球队，抓好篮球队、排球队的训练。其中，排球女队获得县中学生排球比赛第二名，排球男队获得县中学生排球比赛第四名（10分）。其它教研组教师也在研究探索艺术课堂教学的同时，因地制宜地开展了校内外的艺术活动，培养一批有特长有个性的学生，并建立了的长生档案（10分）。成立了学生课外兴趣小组活动，如：陈天顺老师的象棋兴趣小组，徐五建老师的七巧板活动小组，以上各课外小组都严格按照学校要求，做到学期开始有计划，中间有落实，学期结束有总结。（20分）

（2）、开足开好实验课、校本课等规定课程，培养学生动手能力。加大了实验教学（理、化、生）的管理力度，认真做好理、化、生的演示、分组实验，本学年凡有实验课的学科都按要求开足开好实验课，实验开课率达到100%（10分）。做到实验有演示报告单、有学 生操作报告单；利用课余时间开放实验室，在教师指导下，增加了学生动手实验的机会，提高了实验质量，也提高学生的动手能力。并培养和锻炼了学生独立思考、创新实践的能力。同时，校本课程也得到有效的开发和利用，由专职教师或兼职教师任课，使学生全面发展，健康成长（25分）。

二、存在的问题及努力方向

1、教务工作人员的工作力度和协调能力、工作效率还有待提高。如：个别节次有漏查的现象、调课串课混乱现象、任课教师请假没有及时通知班主任的现象等等。

2、教学检查还不够细化，因为工作任务繁重，难以多深入到学生中去，了解多方面学习情况。另外，本学期对教案、学生作业、批改记录检查次数不多。

3、教研工作没有全面展开。听课后教师的反馈和交流有所欠缺，部门的教学研讨有待增加和提高。

5.幼儿园督导评估检查总结 篇五

20xx年，依据《xx新区学校发展性教育督导评估手册》(幼儿园分册20xx修订版)，完成了30所公办幼儿园的学校发展性教育督导和33所幼儿园的督导回访。

30所幼儿园从级别来看，xx市示范园1所，一级园27所，二级园2所。

从硬件配置来看，建筑面积、生均面积等均能达到88标准以上。

二、督导结果

结合教育部《幼儿园办园行为督导评估指标和要点》和《xx新区学校发展性教育督导评估手册》(幼儿园分册20xx修订版)的指标要求，对30所公办幼儿园从办园条件达标情况、安全卫生工作情况、保育教育质量情况、教职工队伍建设情况和内部管理规范情况等5个指标进行分析，“规范”角度的主要问题聚焦于办园条件和教职工队伍，具体表现为：

1、保育设施设备配备不够到位。

2、保健员、保育员、营养员存在缺配情况。

3、部分幼儿园存在场地等的安全隐患。

“发展”角度的主要问题聚焦于顶层设计和保健管理，具体表现为：

1、发展规划的制定不够完善。

2、课程实施方案的操作性不强。

3、三大员的操作不够规范。

三、主要成绩与做法

(一)办园条件逐步改善

各幼儿园注重办园条件的改善，“场地面积、绿化面积”“运动器具、专用室等配备”“班级玩具、图书、材料等配备”均达到0.9以上，被评价为“好”。主要表现为：依据设备配置标准，不断优化园内的设施设备，努力创设符合规范要求、适宜幼儿活动需要的园所环境，各班保教设备基本齐全，专用活动室配备数量符合要求，为幼儿个性化学习提供了必要的条件。

(二)安全卫生常规落实

各幼儿园关注日常保健工作。保健常规工作、安全工作开展有序，各项保健、应急预案及安全制度比较齐全。其中比较高的指标有两项：健康检查制度和膳食盈亏控制。“幼儿入园体检率、定期检查率”指标达到0.9以上，“工作人员体检率”达100%，均被评价为“好”。膳食盈亏控制达标，被评价为“好”。主要表现为：幼儿园师生伙食费严格分开管理，幼儿膳食费盈亏能控制在正负2%之内。

(三)保育教育有序开展

各幼儿园有发展规划、课程实施方案，并在实践中有不断调整的意识。重视共同性课程建设，重视育人环境的创设。有序安排“一日活动”。半日活动现场观察汇总分析显示，半日活动听课评价为“好”的占总数的21%;“良好”的占总数的53%;“较好”的占总数的26%;没有一般和差的。生活、运动、游戏、学习均在0.86-0.87之间，幼儿发展总体满意度为0.87，体现均衡性。

(四)教工队伍建设情况

各幼儿园重视师德建设，“师德建设”被评价为“好”。主要表现为：能定期开展师德学习、演讲、征文等活动，采取多种形式、多种措施的师德教育，提高教师的师德修养。家长问卷、教师问卷中师德总体满意率达95%以上。幼儿园规范开展教研、科研活动，有计划、有记录、有总结，能定时、定点、定内容地开展活动，每次活动有主题、有重点、有记录，并能做好资料积累。

(五)内部管理规范有序

各幼儿园重视民主管理，“党、政、工民主参与情况”达到0.94，被评价为“好”。主要表现为：园务公开、教代会健全，并能按期准时召开，教代会有主题，能聚焦教职工关心的事件，注重团队凝聚力建设。教师问卷显示：对园领导班子的民主作风、民主管理的评价总体满意度达97%-98%。实施园长负责制，管理机制比较健全，财务、招生等制度按规定规范落实。

四、督导问题与思考

(一)安全问题存在隐患

安全细节问题还存在较多，主要问题表现：辅助用房有彩钢板建筑;塑胶场地破损或场地不规整，存在运动中的安全隐患;保育员操作室等门锁实用性不强或随意敞开，存在幼儿可以随意进出的危险;楼道扶手偏低等问题。

(二)人员配备不够到位

与去年相比，人员的缺证情况已明显改善，但三大员的缺配、保健员与教师非编情况比较突出。主要问题表现：保健员、保育员、营养员存在缺配情况。保健员、教师非编情况多，保健员非编数占比75%。带班教师非编数占比17%。带班教师和保育员的严重缺人，造成队伍不稳定，专业素养与指导能力不强，直接影响保育教育工作质量。

(三)设备配备不够规范

设施设备的配置有不够规范的情况，主要聚焦在保育的设施设备配备，主要问题表现：保健观察室缺少单独出入门;缺独立专用的传染病消毒间;保育员操作室设备配置不足，缺水池或洗衣机。

(四)内涵建设需要提升

主要聚焦在：发展规划的制定、课程方案的制定、课程管理与质量监控、教研组建设、保育设施配备、保健资料、膳食营养和个别儿童矫治。

1、发展规划的制定

办园理念的诠释、落地不够。主要表现为：办园理念的定位、诠释不够精准、到位，有的幼儿园，实际做法与理念无关，办园理念仅仅成为了一句口号。

目标及达成标志不清晰。主要表现为：发展规划制定中缺少依据目标确立的达成标志，或达成标志与目标无关。

2、课程方案的制定

课程理念的诠释与落地、特色定位、课程架构、课程评价等存在问题。主要表现为：课程理念与办园理念、课程目标之间关系不清晰，课程理念的诠释不够精准到位;特色定位不够精准或进入瓶颈无法突破;共同性课程和特色项目的架构不够合理，对课程的评价全面性、针对性显欠缺。

3、课程管理与质量监控

质量监控全面性、针对性不够。主要表现为：日常的监控侧重集体教学活动的听评，忽视其他活动形式的监控与评价，或存在不全面的情况;监控仅用分数记录的量化评价，缺少质性分析。

4、教研组建设

教研的有效性需要提升。主要表现为：教研组研究专题不够聚焦;学期教研、单次教研间的连续性不够;教研记录中的研究成分、总结提升显不足;教研成效与教育现场不匹配。

5、保健资料

资料、数据存在不规范情况，主要表现为：保健工作资料不齐全;数据不够精确、详实;资料的整理归档园区间不统一。

6、膳食营养

食谱欠合理。主要表现为：营养分析不够到位;食谱制定中，营养的摄入不均衡。

五、主要建议

(一)进一步加强安全管理，健全消防和保育设施设备。督促园长重视安全细节管理，加强日常定期与不定期的检查与监控。了解安全、消防与卫生保育设备的配备标准与要求，严格按要求配置。

(二)进一步规范用人。对幼儿园人员紧缺问题进一步关注，在政策上、待遇上给予更大的支持。同时，督促园长重视规范用人，明确用人标准与要求，增强规范和安全用人意识，确保不发生缺配、缺证的不规范用人行为。

6.中医药督导检查总结 篇六

督导检查采取听取汇报、查阅资料和察看现场的形式, 检查有关市县开展拖拉机道路交通安全联合整治情况。通过联合督导检查, 有效地促进了专项整治工作的开展, 强化了公安部门和农业 (农机) 部门在拖拉机管理问题上的密切合作, 促进了拖拉机道路交通安全专项治理活动的深入开展, 取得了良好成效。

今年8月, 广东省公安厅、农业厅联合下发了《2012年拖拉机道路安全联合专项整治活动方案》, 决定从2012年10月15日至11月30日, 在全省范围内联合开展为期46天的拖拉机道路交通安全专项整治活动。省公安厅和农业厅为此专门成立“2012全省拖拉机道路交通安全联合专项整治活动”领导小组, 由省公安厅邱瑞颐副厅长担任组长, 省农业厅陈华富副巡视员、省公安厅交管局曾涛担任副组长, 省公安厅交管局秩序处、省农业厅农机安全监理办相关人员为成员, 具体负责拖拉机联合专项整治活动的指导和监督。整治重点为拖拉机无牌无证行驶、未按规定参加年度安全技术检验、非法改装拼装、安全灯光装置不齐、未依法粘贴反光标识、违法载人、酒后驾驶、超载滥载, 拖拉机驾驶人无证驾驶, 以及使用假牌假证等严重违法行为。整治活动分宣传发动、集中整治和总结归档三个阶段进行, 并要求公安和农业 (农机) 部门在联合整治期间, 共同填写《拖拉机道路交通安全联合专项整治活动日志》、《拖拉机道路交通安全联合专项整治活动汇总表》, 切实将联合整治活动落实到实处。通过联合整治, 有效促进公安部门和农业 (农机) 部门在拖拉机管理问题上更好地实现齐抓共管, 推进拖拉机道路交通安全管理常态化, 全面提高我省拖拉机安全监管水平, 预防和减少拖拉机道路交通安全事故的发生。同时, 让拖拉机驾驶人切身体会到:是否依法办理注册登记不一样, 是否依法办理年度安全技术检验不一样, 是否持证驾驶不一样, 是否依法安全灯光装置和粘贴反光贴不一样。

7.幼儿园督导评估检查总结 篇七

一、基本情况

我区现有各类幼儿园47所(不含经开区)，在园幼儿8060人。公办幼儿园12所(其中省一类园1所、市一类园3所、市二类园1所、区一类园4所、公建民营幼儿园2所)，在园幼儿3316人;取得办学许可证的民办幼儿园24所，在园幼儿4215人(其中普惠性民办幼儿园11所，在园幼儿1693人);现有各类幼儿看护点11个(其中A类3个、B类8个)，无C类幼儿看护点，看护点在园幼儿529人。学前三年毛入园率为133.8%。

二、具体指标情况

(一)严格常规标准，夯实办园基础条件

1、严把民办幼儿园入口关，我区根据《xx省幼儿园办园基本标准(试行)》，要求民办幼儿园申请筹设时，举办者必须政审合格并能提供合法稳定的资金来源，许可审批时严格按照审批流程进行受理、审核、实地考察，将消防、餐饮、卫生保健、安保等作为行政许可前置条件，确保幼儿园在办园前各项指标符合安全要求。同时严格按照幼儿园设置标准进行实地验收，确保硬件设施和师资水平符合要求。公办园在办园和项目建设上均由区政府 财政拨款保证，有稳定的经费来源和必要的办园资金。我区公民办幼儿园均取得办学许可证、食品经营许可证、合格的消防验收报告和托幼机构卫生评价报告。幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。

2、各园均能根据《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求设置合理的符合幼儿年龄特点的区角。区角设置较为合理，能按幼儿园课程设置标准教学。配备符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅、床、开放式的玩具柜和抽屉柜幼儿盥洗室，以及多媒体教学一体机、电子钢琴等，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，室内外设施设备符合不同年龄段幼儿身心发展水平和个体差异。玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，符合国家相关安全质量标准和环保要求并定期补充。

(二)强化安全意识，责任管理到岗到人

各园高度重视卫生安全工作，做到安全第一，预防在先。

1、建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。教育局年初与各幼儿园签订《xx区幼儿园安全工作目标责任书》，强化园长安全第一责任人意识。督促各幼儿园层层签订安全责任书，建立健全各项安全管理制度和安全预案，开展安全演练，提高突发事件应对能力。

2、加强食品卫生安全工作，注重膳食卫生营养。幼儿园食堂均完成明厨亮灶工程，食堂持证率达100%，视频厨房安装率100%。把好采购关、验收关、保管关，严格索票索证，杜绝三无食品进入校园。每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格执行食品留样制度，幼儿伙食与成人伙食分开，幼儿膳食安全卫生、营养均衡。园内每日提供安全卫生饮用水，确保幼儿能够按需饮用温开水。

3、加强健康保健卫生消毒工作，确保幼儿身心健康。各园均严格按要求组织教职员工参加健康检查，做到持证上岗，健康合格率达到100%。配了备消毒柜、紫外线消毒灯等设施设备，按规定定期、定时对幼儿教卧室、卫生间、餐具、用具、玩具、幼儿口杯毛巾等进行消毒。

4、加强疾病防控。按照传染病防控制度和应对措施，认真做好晨午检工作，培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿的体质。严格落实报告人制度，发现疫情第一时间报告区疾控中心。定期邀请专业医护人员入园进行卫生保健知识宣讲，提高防病控病意识和技能，确保园幼儿身心健康。

5、做好安全风险管控。督促幼儿园配备安保人员，安装监控设施，配备安保设备(大部分幼儿园已安装一键式报警设备)，做到物防、人防、技防相结合，提高安全防备能力。联合安监、卫生、公安等部门开展安全督查，发现问题及时整改。年审前委托卫生、消防等专业监管部门对相关民办幼儿园进行专项安全检查，教育局督促问题幼儿园整改到位后方予以年审合格。

6、进一步做好校车管理工作。全区现有校车10辆，全部为符合国家标准的幼儿园专用校车。所有校车均已安装GPS定位系统，购买了每个座位不少于40万的承运人责任险，幼儿园定期对校车进行安全维护和资质审核，与校车驾驶员、跟车接送教师、乘车幼儿家长均签订了安全责任书。并以致家长一封信、家长会，宣传栏等形式对家长开展安全教育，让家长配合幼儿园做好安全管理工作和对孩子的安全教育工作。

(三)规范办学行为，循序渐进科学保教

1、教育局春、秋季开学初均召开学前教育管理工作会议，部署安排学前教育工作。与各园长签订《xx区规范办园科学保教承诺书》。每年均组织开展学前教育宣传月活动，引导家长充分认识《指南》的精神，进一步树立教师、家长、社会科学的育儿教育理念，注重幼儿良好品质和习惯的养成培养，促进幼儿全面发展，有效防止幼儿教育“小学化”、“成人化”倾向。注重幼儿心理健康，关注幼儿情绪，对特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导，且有相应的措施，因人施教。师生关系融洽，教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，幼儿情绪积极稳定，快乐活泼，幼儿之间形成了良好的同伴关系。

2、严格执行《3-6岁儿童学习与发展指南》，保教并重，制定幼儿园工作计划、月工作主题，周活动计划，建立幼儿作息制度，幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。为幼儿提供良好的生活和活动环境，以循序渐进为原则，注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体会，活动内容以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为主、其它主题活动为辅，不提前教授小学教育内容。

(四)加强队伍建设，专业素质不断提高

1、要求各园按照《xx省幼儿园办园基本标准(试行)》，配备工作人员。按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险。我区现有幼儿专任教师567人，学历合格率87%，专业合格率75%(其中公办幼儿园专任教师197人，学历合格率100%，专业合格率100%;民办幼儿园专任教师339人，学历合格率81%，专业合格率62%)。厨师、保育员、保健员(含园内教师兼任)等其他工作人员均受过专业培训和岗前培训，持证上岗。坚持“政治与业务学习并重”的原则，通过定期开展全体教职工会议，组织学习时事政治、《教师职业道德规范》和全国优秀教师先进事迹，开展师德师风专题讲座，着力增强教职工的服务意识。

2、制定下发了《关于印发xx区公民办幼儿园结对帮扶实施方案的通知》，通过公办园和普惠性民办园结对帮扶活动，提高民办园的管理水平和保教质量。20xx年，开展公办园和普惠性民办园结对帮扶活动20次、省市一类园与镇中心幼儿园拉手教研活动5次。组织各级各类幼儿园骨干教师40人参加黄山市幼儿园教师培训会议;组织区属幼儿园部分教师共计35人赴芜湖参观学习。举办民办幼儿园教师优质课大赛，13所民办园共选送18节优质课参赛，参加观摩的民办幼儿教师共计230余人次。开展区级公民办幼儿园环境创设评比活动，组织专家实地评审，并择优上报参加市级评选。聘请幼教专家来园实地为教师进行业务和技能培训，同时组织老师去外地参加专业培训班，不断提高教师队伍的专业素质和业务水平。

(五)加强内部管理，保教并重家园共育

1、规范招生行为，无入园考试或测查，招生程序符合规范。全面贯彻幼儿教育方针、政策，依据《幼儿园工作管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，在新《幼儿园工作规程规程》和《指南》精神的指导下，坚持“保教并重”原则，注重目标管理，实行园长负责制，建立健全作息、岗位责任、卫生保健、财务管理、安全管理、档案管理等规章制度，完善各岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园绩效管理制度。

2、严格执行收费政策。民办园实行收费报备制，各幼儿园通过成本核算确定标准后报物价部门备案后执行。公办园收费根据省文件精神，按照省市确定的标准，报物价部门审批后执行。统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，主动接受家长监督，无任何违规收费行为。严格执行财务制度，有独立账目、账目清楚;无挤占挪用经费、抽逃资金情况;儿童伙食费专款专用，无克扣现象。严格落实收费公示制度，幼儿园保教费实际执行标准与公示标准、备案标准一致。

3、注重家园共育，设立“家园联系栏”，建立网站、QQ群、微信群、开通智慧树网上家园互动专用平台等沟通渠道，重视发挥家委会、伙委会的监督职能，通过定期开展家长会、亲子课堂、亲子运动会等活动，发放幼儿在园表现表，通过这些多层次的，多途径的交流和沟通让家长全方位了解幼儿园动态，参与幼儿园互动，呈现出家园共育、和谐互动的良好态势。

三、存在的问题

1、个别幼儿园制度管理落实不够到位。有些幼儿园各项规章制度健全但是管理落实不是很到位，教育教学常规管理工作不规范，过程性档案材料不全。

2、个别幼儿园办园行为不够规范。在检查中，发现个别幼儿园存在小学化倾向，课表出现小学内容，有识字、拼音等违规教学内容。

3、个别幼儿园办园条件不达标。受中心城区场地所限，部分幼儿园无户外场地或户外场地人均面积不达标;部分幼儿园无功能室，活动室人均面积不达标。

4、幼儿看护点条件差、取缔难。我区现有民办看护点11个，办学条件简陋，卫生、消防前置许可难以达标，存在安全隐患，师资配备也难以达到相关标准，很难取得办学许可证。

四、下一步打算

1、将进一步加强对各幼儿园的监督与检查，加强幼儿园规范办园、科学保教等方面的指导培训和专业引领，进一步发挥公办园的示范引领作用。

8.教育督导检查工作总结 篇八

市督导办对反馈意见梳理分析，形成了《安庆市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》送审稿，并通过了市司法局书面审查。11月26日，以市委、市政府两办名义制定下发《安庆市深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》，助力建设全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制。

二、开展综合督政考核评价工作。协调市政府教育督导委员会成员单位做好市政府20xx年度履行教育职责自查自评工作，开展对县级人民政府20xx年度履行教育职责评价和对县级教育局主要工作目标管理考核工作。4月12日至16日，市委组织部、市政府教育督导委员会、市教体局组成市级复查组，对桐城市、怀宁县、望江县、岳西县等地党政领导干部20xx年度履行教育职责情况开展市级复查。经综合考核，桐城市、怀宁县、迎江区等获得省级考核党政领导干部20xx年度履行教育职责情况优秀等次。

三、开展县域义务教育优质均衡发展督导工作。根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和安徽省《县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》等精神，6月2日—3日，市督导办组织专家对迎江区义务教育优质均衡发展创建工作进行实地复核，并顺利通过市级评估，目前申请省级督导评估报告已经以市政府名义上报至省。根据省厅工作布置，我市重新梳理上报了义务教育优质均衡规划。

四、开展幼儿园办园行为督导评估，加大学前教育普及普惠督导评估工作。20xx年暑期，市学前教育调研组分别到潜山市、太湖县、望江县调研指导学前教育普及普惠发展工作，要求各地以创建学前普及普惠县为契机，围绕普及普惠指标要求，加强师资、资金、土地等要素保障，优化教育资源配置。20xx年10月份，开展幼儿园办园行为市级复评督导评估工作，本项评估以县(市、区)交错互查、市督导办随机参与方式开展。根据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求，我市推动望江县率先启动学前教育普及普惠督导评估工作，力争2022年达到评估标准。

五、大力加强教育督学责任区建设。市督导办不断深化教育督导体制机制改革，以学校责任督学挂牌督导工作为突破口，重点打造“四看一核”工作模式，规范了工作程序，强化了结果运用，突出了问题导向，提升了督导影响力。

20xx年相继开展了“开学工作”“教学常规管理”“五项管理”“卫生与健康教育”“音体美教学”“功能室管理”等主题督导活动。11月26日下午，市政府教育督导委员会办公室召开市教体局直属学校督学责任区年度述职会议，综合评定督学责任区、责任督学和挂牌督导学校等的考核等次。

六、重点开展教育热点、难点问题督导。今年，“双减”督导被列为20xx年教育督导工作“一号工程”。督学从5月份开始，“五项管理”“双减”列为到校必督导内容。督学多次参加到县(市、区)“双减”督导工作，以暗访的形式实地了解“双减”工作进展情况，特别是校外培训机构现状第一手材料，并将暗访结果通报到当地人民政府。督导办还深入开展消除普通高中大班额、中职学校办学条件达标建设、教育经费投入、校车安全管理及疫情防控常态化等督查督办工作。

9.马村区督导检查总结(10月份) 篇九

动自查总结

焦作市卫生局：

区卫生局在收悉《河南省卫生厅关于在全省开展“三好一满意”活动督导检查工作的通知》和《河南省卫生厅关于开展全省医院感染管理专项检查的通知》后，市局又组织收听收看了卫生部关于“全国抗菌药物临床合理应用专项整治活动推进工作电视电话”会议后，并及时下达了对三项活动一并督导检查的通知。区卫生局领导对此次督导检查高度重视，及时召开了专题会议，成立了活动督导小组和督导专家组，对督导内容进行了传达和要求，结合我区医疗机构分布现状，分别对辖区的两家一级医疗机构（安阳城卫生院和待王卫生院）和一家二级医疗机构（马村区人民医院）进行了督导检查，对各医疗机构的检查结果汇总后进行了反馈，并提出了整改要求，要求各单位必须充分认识到此次活动的重要意义，并以此次检查为契机，针对各自存在问题进行全面整改，加强医院感染管理及医院重点部门、重点科室和重点环节的管理，促进抗菌药物临床合理应用，保证医疗质量和保障患者安全。现将检查结果汇总汇报如下：

一、二级医疗机构（马村区人民医院）

马村区人民医院能够对照检查标准进行积极自查和整改，切实取得了很大成效。特别是医院在搬入新址后，狠抓内部管理，把“三好一满意、医院感染管理”落实到具体工作中，使得院容原貌有了很大改观，医疗服务环境和服务质量得到明显提升，病人满意度明显提高；医院感染管理监测指标均能达标，符合业务开展标准，能满足医疗工作的需要，重点科室

建设进一步加强，规范化建设得到有力改善，血液净化室、胃镜室、口腔科、急诊科的设施得到明显改观。医疗废物管理能按照要求分类存放，按时回收，统一流程，减少感染环节。

临床路径管理能够根据医院疾病病种落实20种临床病种进行管理，每月对病种进行统计分析，汇总上报，通过临床路径管理规范了疾病的治疗，减少了不合理检查，缩短了患者的住院时间，减少了治疗费用，也规避了风险，促进了医疗安全。

抗菌药物专项检查治理取得明显成效，医院成立了以一把手院长为组长，业务副院长为副组长、相关职能部门负责人参加的药品安全专项整治领导小组，明确了工作岗位职责。根据和各个临床科室签订了抗菌药物专项整治目标管理责任书，要求各科室临床医师全部在目标责任书上签字，并在科室周会上组织学习，从而强化抗菌药物合理使用的意识和责任，有力地促进各项目标任务的贯彻落实。组织开展了《临床合理用药指导》，《抗菌药物分级管理》以及抗菌药物预防应用有关要求等知识培训，将抗菌药物品种控制在35种以下，并对所选品种进行监控管理。加强循证医学监管，通过细菌培养促进抗菌药物合理使用。每月对全院临床医师的病历及处方进行抽查、点评，进行双十统计，并将点评结果进行汇总分析。对不合理使用抗菌药物的医师，在院务会上进行通报。对出现抗菌药物超常处方且无正当理由的医师提出警告，同时进行落实处罚管理；对抗菌药物超常使用采取预警制度。对于抗菌药物使用量第一名的药物，暂停此药品在我院的使用。为提高清洁手术术前用药意识，医院通过多次组织学习和监管，对做到术前用药的的进行批评教育，使之明白术前用药的临床意义。目前临床手术科室的术前用药已经得到较好普及，抗菌药物的使用天数得

到明显控制。

经过监管控制，医院抗菌药物的使用率得到明显下降，从开始的90%下降到50%，但与要求仍有一定差距。抗菌药物费用占药费总额百分率由46.7%降到上个月的30%，基本达标。

对照是十大指标管理内容，医院对今年前三季度完成情况进行汇总，各项指标能趋于合理。术前预防用药和清洁手术预防用抗菌药物能逐步规范。

但是，检查也发现医院仍有许多地方需要加强和完善，不合理、不规范、不达标者仍须尽快改进，隐患和风险仍然存在。具体情况如下：

（一）、医院病房楼未投入使用，使得科室布局不尽合理，出现部分重点部门布局不甚合理，业务开展受到限制。对此医院将加大监测力度，弥补不足，降低风险隐患。

（二）三好一满意和优质护理服务工作还有但进一步落实和开展，服务内容和方式有待改进。

（三）抗菌药物监测管理工作还有待进一步提高，个别指标未能完成，需要尽快采取措施，降低抗菌药物的使用比例和用量。通过加强细菌培养和药敏试验规范用药。

（四）医务人员感染防范意识不强，需进一步进行全员培训，感染管理监测需要尽快完善，重点科室缺少非触摸式水龙头。

二、一级医疗机构（卫生院）

辖区一级医疗机构能在困境中落实医疗管理制度，对医疗核心制度进行了全面培训学习，逐步开展感染管理，建立完善制度，依法执业得到加强，医疗管理和医疗安全取得明显成效。各卫生院及时取消了已经淘汰的化验检查，严格执行了药品的一品两规管理制度；医院领导重视急诊队伍建设，急救操作熟练。但是存在问题仍然很多，有待尽快整改，具体为：

医院缺少相关培训，制度不健全，各类应急预案、手术安全核查制度未落实；院务公开不规范；医疗核心制度落实不到位，无检查记录或者无质控检查；住院病历无入院须知内容；缺少疑难、危重病例讨论记录；药品管理制度不健全，抗菌药物使用无分级管理；麻醉药品管理欠规范，五专执行不到位；药品商品名书写普遍存在，药品含量掌握不牢；病历书写无医患沟通记录，上级医师查房未落实；护理管理缺少制度和管理细则，岗位职责不完善；医院感染管理重视程度不够，各项监测未能及时开展；医技检验管理制度不健全，仪器维护记录缺少或不完整；缺少危急值报告制度，检验科缺少非触摸式水龙头等等。

以上是区卫生局对各级医疗机构检查的情况汇总，对检查中发现的问题已经通过督导意见书的形式给予了书面下达，并要求尽快落实和整改，局专家组将在适当时间给予再此督导整改情况。

马村区卫生局