一位母亲与家长会要点

一位母亲与家长会要点（精选11篇）

1.一位母亲与家长会要点 篇一

一位母亲与家长会

（几年前就读过此文，很受启发，随记录下来，并几次在家长会上与家长一起分享，每每谈起，家长都很有感触，自己也一直被感动着，一直在反思着。在此，与大家共享。)

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问他老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他到医院去看一看。”

回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上初中又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

2.一位法国母亲的担当与不担当 篇二

一次，普丽娜早上刚来到办公室，就接到了女儿艾丽莎打来的电话。艾丽莎在电话里大声说道：“妈妈，快来救我呀！我把数学课本丢在家里了，马上就要上课了，没有课本肯定要挨老师批的。您马上给我送来，拜托，拜托！”

这要是换成中国的父母，肯定放下电话立即给孩子送书去。更何况，从办公室到普丽娜的家，再到学校，整个路程步行只需要10分钟的工夫。

出乎我意料的是，普丽娜没有离开办公室半步，也没有吩咐家里的保姆去送。她对艾丽莎说：“妈妈在上班，上班就有自己的工作责任和约束，不能随便离开的，哪怕离开的时间极短暂。妈妈也相信你一定有能力处理好这件事。”说完，普丽娜就挂了电话。很快，艾丽莎又连续打来两次电话，但普丽娜都没有去接。坐在一旁的我觉得这样不太好，于是连忙表示可以代为送书。普丽娜连连摆手说：“千万不要这样，这是艾丽莎犯的错误，是她自己的事情，她就要自己承担起这个责任。如果我们轻而易举地就给她送过去了，她一定不会吸取这次失误的教训，下次还会再犯的。”“可是，她会被老师批评呀，会落下一节课的！”“批评又怎样，一节课不上又能怎样？”普丽娜回应道。

第二天一到办公室，我便问普丽娜事情后来怎样了。她微笑着说：“艾丽莎到隔壁班上去借了，没有被老师批评。”

我后来还听普丽娜说，现在每天离家上学之前，艾丽莎都会自觉地检查自己的书包，看看有没有遗忘的书本，“因为她知道，妈妈是绝对不会给她送的”。

另一次，普丽娜的儿子哈雷在学校跟人打架，抓破了同学的脸，老师打电话通知她立即去学校一趟。出于关心，我陪她一起去了哈雷的学校。刚见到哈雷时，小孩子一脸的不服气，说是同学先动的手，自己只不过是正当防卫。

普丽娜什么话也没有说，拉起哈雷的手就朝老师的办公室走去。一到办公室，她就对老师说：“老师，对不起，哈雷打人，不是他的问题，是我这个做妈妈的问题。”然后，她给老师来了三次90°的鞠躬。

之后，普丽娜又向站在一旁被哈雷抓伤脸的同学的父母致歉、三鞠躬，并且立即带着哈雷的同学去医院治疗。整个过程哈雷一直跟着，从头到尾，普丽娜没有任何责备他的话或者任何惩罚性的行为。

结果却非常好。在从医院回学校的路上，一直沉默不语的哈雷终于开口了。他说：“妈妈，对不起，我发誓以后再也不打架了，再也不让您在其他人面前受委屈了。妈妈，请您相信我。” 这之后，我再也没有听说哈雷在学校惹过事。

一次是不帮孩子承担责任，一次是主动帮孩子承担责任，面对孩子的错误，普丽娜采取了两种截然不同的处理方式。其结果却都是教育了孩子，让他们明辨是非和勇于担当。 （摘自《中国妇女报》）

3.一位母亲与家长会阅读答案 篇三

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”

回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

小题1:概述本文记叙的中心事件。（2分）

小题2:三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化？（3分）

小题3:“流泪”在文中出现了多次，说说妈妈流泪的原因。（提示：注意末次与前几次的不同）（3分）

小题4:儿子考上了人人羡慕的清华大学，按说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来？请联系自己的体验说一说。（3分）

小题5:“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲？为何而喜？（3分）

参考答案：

小题1:一位母亲在家长会后对儿子鼓励，终于使儿子有所成就。

小题1:第一次：她鼻子一酸，差点流下泪来。第二次：她流下了泪。第三次：惊喜、甜蜜。

小题1:第一次因为儿子被老师认为是多动症；第二次因为老师说儿子有智障；第三次（最后一次）是激动的泪。

小题1:儿子也是一个极懂事的孩子，他可能为自己付出的努力得到回报而激动地哭，也可能为妈妈对自己的挚爱而感激地哭。

小题1:为老师的评价，为自己的煞费苦心而悲；为儿子的成绩，为自己的爱心付出终于有了结果而喜。

小题1:本题考查的是阅读与概括故事情节的能力。解答此题可以按如下方法：人物+情节。

小题1:本题考查情节的梳理能力。只要认真阅读文章，答案是很容易找到的。

小题1:本题考查学生理解文章的能力。解答本题时一定要透过现象看到本质即可。

小题1:本题时一道开放题。解答此题时，只要符合文章主旨、文章中人物形象就可以了，但必须联系自己的体验。

4.一位母亲与三次家长会 篇四

●刘燕敏

母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去参加家长会，幼儿园的老师对母亲说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问母亲老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有自己的儿子表现最差；惟有对自己的儿子老师表现出不屑。然而，她还是这样告诉了自己的儿子：

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让大人喂。

儿子上小学了。母亲再次去参加学校召开的家长会。老师对母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑你儿子智力上是不是有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，母亲流下了泪水。然而，当她回到家里，十分亲切的对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。老师说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天一早上学时，儿子走得比平时都要早。

孩子上了初中，学校又一次召开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到会议结束，都没听到。母亲反倒有些不习惯。临散会，母亲去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中还不太把握。”

母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，老师说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

儿子高中毕业的那年。那是第一批大学录取通知书下达的日子,学校打来电话让儿子到学校去一趟。母亲此时有一种预感，儿子有可能被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信自己的儿子有能力考取这所学校。

儿子从学校回来了，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里之后，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道，其实我并不是一个非常聪明的孩子，是您这些年始终的鼓励……”

这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿在手中的信封上。

刘燕敏是一位我非常喜爱的作家，她写的作品包含着深刻的人生哲理与真挚的思想感情。深刻的哲理给人以启迪与思考，真挚的情感又让人感动与温暖。她的哲理随笔《什么是财富之源》、《谁是最忠诚的人》等就是这样优秀的作品。我甚至会把她的作品拿到课堂上讲给学生们听-------智慧的思想与心灵的高贵一样都是孩子成长的必不可少的珍贵的精神食粮。

当我读到她的教育作品《一位母亲与家长会》时，在深深的感动中又一次让我心灵经受了教化与洗礼，也加深了我对那句国际教育基础界公认的那句名言“一位母亲抵得上100个教师，一位父亲抵得上100个校长”的深刻理解。

在刘燕敏的这篇短文中，主要围绕着一位孩子的家长与学校召开的三次家长会（第一次是孩子上幼儿园时，第二次是孩子上小学时，第三次是孩子上初中时）展开。每次学校召开家长会，老师每次都对这位母亲数落批评孩子的不是与缺点：幼儿园的老师认为孩子有多动症，冷淡地建议母亲带孩子去医院看一看；小学的老师怀疑孩子智力有问题，因为全班有50名孩子，这位母亲的孩子在第49名，建议母亲带孩子去医院查一查有无智力上的障碍；初中的老师则说，按孩子这样的成绩，考重点高中有危险。我不会怀疑这些老师们对学生的真诚的关心与对家长的教诲，毕竟他们也是为了学生好。但是我读到这位母亲在一次次听了老师的教诲与批评后的对自己孩子的态度后，我只能把自己心中的敬意送给这位伟大的母亲，无论她是否上过师范学院，无论她的职业是否是一位老师------当老师者未必就是教育者，而一位母亲往往就是一位伟大的教育家！

面对幼儿园的老师对孩子的多动症的指责，流泪的母亲对孩子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能作三分钟。其他的妈妈都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

面对小学老师对孩子智力上有理有据的怀疑，这位母亲对孩子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

面对初中老师对孩子成绩忧心忡忡的担忧，母亲对孩子说：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

在母亲一次次的美丽的谎言的掩盖下激励下，这个从小就被老师认为有多动症在初中被老师认为有智力障碍的笨孩子终于不可思议地考上了清华大学！

是的，清华大学！是母亲给他填写的高考志愿-----母亲相信自己的孩子从来就不比任何一个孩子笨，他一定会考上中国最出色的大学------除了自信的母亲，还有那个老师敢让这个可怜的笨孩子填写清华呢？老师不敢让孩子填写清华还是出于对孩子的关心呢！

这个短短的故事却包含了一个孩子不幸又幸运的命运的重大转折与丰富的人生教育内容------不幸的是在他的求学的道路上遇到的这三个老师------虽然他们也关心孩子，但是他们的关心是缺少母亲般的呵护与慈爱的。老师这种直言不讳的批评与指责会极大的损害孩子的自尊心，也会严重打击孩子的学习积极性，最终的结果很可能是扼杀了孩子的内心的极大的人生潜力，让这样的孩子自暴自弃！教育不仅仅是关爱，更重要的是以一种真正尊重孩子心灵、尊严与人格的方式去关爱孩子，以一种符合孩子成长与成才的内在规律的方式去最大限度激发孩子的潜能-----否则对孩子的任何所谓的关爱都势必沦为对孩子潜力的极大的扼杀与摧残。

最符合孩子成长与成才的规律是什么呢？这位母亲在一定程度上给予了我们答案，那就是已经被无数成才的事实所印证的-------尊重孩子，顺应孩子，相信孩子，表扬孩子，鼓励孩子，让孩子在充满表扬与希望中快乐幸福地成长。之所以尊重孩子顺应孩子是因为孩子也是一个活生生的生命，也有着强烈的自尊心，有他自己的所思所想所需所爱，越是能满足他正当的需要越是有利于孩子的成长与成才。在孩子满足了基本的吃喝睡等基本的生理需要之后，他们最大的需要就是别人对自己人格尊重的需要；之所以相信孩子是因为这样能培育孩子对自己的信心，越是对学习充满信心的孩子越有学习的动力。老师与家长对孩子良好的心里期待也有利于孩子学习积极性的调动，激发他们的学习热情；之所以表扬孩子鼓励孩子是因为孩子内心深处渴望得到大人尤其是老师与父母的认可，这样他们的自尊心就会得到极大的满足，心里也会充满了无以言表的快乐，甚至成为他们以后学习的动机。

如果我们用逆反思维观照一下，那些认为学生愚笨的老师与家长恰恰说明了他们本人是多么的愚蠢与无知，他们不仅看不到学生（孩子）身上的巨大潜能与天赋，反而极尽讽刺挖苦之能事。一个最简单的教育常识就是----聪明孩子是表扬出来的，不是辱骂恫吓出来的！越是缺少细腻爱心的灵魂里越是潜伏着野兽般的粗鲁与野蛮，越是充满慈爱与温暖的灵魂里越是流露出慈母般的温柔与真情。我们是不是可以这样说出那句话------没有愚笨的学生，只有愚蠢的教师；没有学不会的学生，只有不会教的老师。

而这个孩子幸运的是，他拥有了一位如此富有智慧与爱心的母亲。而我们再看这位了不起的母亲。她为了激发孩子对自己学习的信心，不惜屡屡用与事实相反的谎言去掩盖孩子成绩的暂时不如意，用谎言去鼓励孩子努力学习掌握自己的人生命运。在这谎言的背后是对孩子的血肉相连般的疼爱与对孩子未来幸福生活的极大的期待-----只有用生命投入的爱才会有如此“不择手段”地运用谎言去极力鼓励孩子自己去战胜命运的信心与勇气！也只有用生命的投入才对自己所爱的孩子对自己改变命运的能力产生发自内心的自信，也只有用生命的投入才会产生如此不可思议的高考奇迹！也只有母亲般伟大的慈爱才有人世间最美好的谎言！如其说是谎言产生奇迹，倒不如说是母爱产生奇迹！

这位创造了奇迹的母亲离不开她自己对骨肉亲情的至爱，而恰恰是这份至爱亲情产生了远远超过专业教师的教育智慧-----至深的爱才可能产生教育的智慧。当深爱严重缺失时，智慧也会随着被简单与粗暴消弭。而对孩子智慧的培养与启迪，不仅仅是来自同样充满智慧的教师与家长，更建立在一颗充满爱心的灵魂之上的。爱心与智慧，对孩子心灵的哺育与成长，就像阳光跟空气一样，两者缺一不可。或许就是从这样的思想意义上，国际上才公认“一位母亲抵得上100个老师，一位父亲抵得上100个校长。”

这个故事包含的关于教育思想与智慧内涵足以引起我们的警醒、反思与学习。善待我们的孩子这不仅仅是我们义不容辞的天职，也就是善待我们自己。只有爱才会产生创造命运奇迹的强大力量与伟大信仰。在一宗教信仰匮乏的国度里，爱就是我们唯一的信仰。

拿破伦曾经说过：“一滴蜂蜜胜过一加仑的胆汁。”这蜂蜜就是我们平时对某人的赏识。在幼儿园老师的眼里，儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。在母亲的眼里，原来坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，进步了。在小学老师的眼里，学习倒数第二，怀疑智力有障碍。在母亲的眼里，不笨，只要细心会考取前20名。在初中老师的眼里，考重点高中有点危险。在母亲的眼里，只要努力，很有希望考上重点高中。为什么教师与母亲的评价截然不同？是因为母亲看待孩子的视角与老师不同。老师总是将儿子与班里的同学作横向对比，所以越比越感到失望，而母亲用善意的谎言鼓励着他，换个角度看待孩子。总是对儿子充满赏识和期待，像皮革马利翁效应一样，每次家长会后指出他的进步，放大他的优点，鼓舞他的信心，使他看到前进的希望。而事实上，孩子也正朝着她所指引的方向前进着。可见，我们当老师的，要像这样母亲一样，不要急于求成，不要苛责学生，要树立正确的评价观，用发展的眼光的看待学生。因为学生的可塑性是很强的。坚决屏弃“三岁看大，七岁看老”的陈旧观念。要始终相信孩子没有不会学习的孩子，没有学不好的孩子。只要帮他们卸下精神的枷锁，他们就能轻装前进。

我们不禁又想到胡萝卜与大棒的故事：要想驱赶一头小牛过一座桥，假如你用一根大棒在后面打它，倒不如拿着胡萝卜在前面引它走得快。可见胡萝卜比大棒更管用。

5.《一位母亲与家长会》读后感 篇五

这是一个成绩很差又好动的孩子的母亲，她刚刚从学校走出来，这是她第一次参加家长会，可是她却受到了很大的打击，老师说她的孩子又多动症，要她带孩子去检查检查。可她却对自己的儿子说老师表扬了他。每次家长会，老师都批评这位母亲，这位母亲又一直对她儿子说“假话”，说他表现很好。直到高考前的一次家长会上，老师没有念到她儿子的名字，于是喜悦的离开了学校，刚好遇到她儿子，她对儿子说很有希望考上重点高中。高中毕业了，孩子从学校回来哭着对母亲说是母亲一直在“骗”自己，才能让我考上高中!

还是那句话，父母的鼓励是最重要的，即可以不伤害我们的自尊心还可以让我们有信心，父母的爱是无私的，父母的爱让我们一步步的成长。其实不要嫌父母嗦，他们的嗦可以让你以后在社会上出人头地，父母可以为了儿女献出一切，给我们吃喝，给我们穿，可我们却不顾一切的享受着，我们长大后要把培养我们成长的父母借来一起住，好好的感谢他们，表示敬意。

6.一位母亲与家长会读后感 篇六

故事的内容是这样的：一位母亲在幼儿园和小学开完家长会时，老师批评了自己的孩子，想别的母亲肯定会火冒三丈，可这为母亲不是这样，而是慈祥的说老师表扬他了。从此，儿子变得懂事了，不在顽皮了。初中时，母亲心想肯定有儿子被点名，可出乎她意料，到最后也没有听见，母亲还是问了老师;考大学时，他还鼓励儿子，说他一定能考上清华，这可没出她意料，发特快专递时，叫儿子过去，快递拿回来了，果真，儿子如愿以偿。儿子哭了，说自己不是聪明的孩子，可是就因为母亲鼓励了他。

我想：如果没有母亲的鼓励，儿子很难考上清华;如果没有母亲的鼓励，儿子很难有信心学习下去;如果没有母亲的鼓励，儿子将一直顽皮下去，每次都在差等生的名单里…… 这使我想到了自己，每次我考不好，妈妈总会在我身边，帮我找出错的原因，还让我改正，如果我还是不会的话，就教我，一直把我教会，把做题的窍门告诉我，还说了考试的意义，那就是即对这个学期的检测，又像一次作业，不要害怕;说完，又鼓励我下次考个好成绩，下次一定能考好。在学校，老师发下卷子，总是对我说一定要定一个目标，努力争取达到，这样成绩才会直线上升。

7.一位母亲与家长会要点 篇七

这篇文章主要写了一个母亲每次去给自己的儿子开家长会，都对儿子说“假话”，之所以母亲说假话是为了不让儿子沮丧，每次都鼓励儿子，让儿子充满自信心!

一位母亲第一次参加家长会，就被老师说：“你儿子在板凳上连三分钟都坐不了，要带他去医院看看!”

回家的时候，儿子问老师讲了什么?母亲骗他说：“全班只有儿子进步了。”晚上，他儿子吃了两碗饭，而且没让她喂。

又过了几次家长会，她都鼓励儿子：只要努力就可以超过别人，要靠重点高中很有希望。

他儿子高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让他儿子到学校去一趟。他有一种预感，儿子被录取了。

他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交给他的手中，转身跑回自己的房间里大哭了起来，说：“妈妈我知道自己不是个聪明的孩子，是您一直在鼓励我、支持我!”

母爱永远都是最伟大的，每一个母亲做的每一件事都是为了自己的孩子好的!比如说我妈妈啦!

有一次，因为我吃了太多的薯片，便发烧了，要睡觉的时候，我和妈妈说我头晕，妈妈说睡了就没事了!到了12点，我便醒了!妈妈也真好要回来房间睡觉了!发现我醒了，便来到我面前，摸了摸的手，发现我的全身很冰。妈妈拿来量体温的，给我量，哇!怎么这么烫呀!39度呀!妈妈和我来到儿童医院，医院人可真多呀!我和妈妈排到了凌晨三点多，医生说：“你的病会反反复复，明天不要上学了!”

第二天，我又发烧了!所以我没有上学!我感受到了：原来生病真不舒服呀!

8.一位母亲与家长会要点 篇八

不同的母亲，有不同的爱子方式。有的母亲，是用全身心来爱自己的孩子;有的母亲，是用打或骂的方式来爱自己的孩子;有的母亲，是用独特的方式来爱孩子的。

记得，我上二年级的时候，有一次，考试考了满分，回到家里，我伸着考试卷让我妈妈看，妈妈看过后，对我说：“你考得真棒!但是你不能骄傲呀。妈妈小时候啊，也是经常考满分的，后来就有些骄傲了，考试就没考满分，老师脸上露出了失望的表情，家长也不满意，后来成绩一度不好呀。”妈妈又语重心长地说：“不要因为一次考好就不努力学了，也不要因为一次没考好，就放弃学习。无论什么时候都要更加努力，才能学到更多的知识。要有自信心”

我听完后，当时心里不是太明白，但我知道了，学习要有自信心，要努力的道理。我妈妈用自己的亲身经历，给我讲道理，这是一种爱。

9.一位母亲与家长会要点 篇九

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都做不了，你最好带他到医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下眼泪来。因为全班三十名小朋友，唯有它表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上做不了一分钟，现在能坐三分钟。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班五十名同学，这次数学考试，你儿子排第四十九名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她留下了泪。然而，当他回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第二十一名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，瞪着老师点他儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考省重点有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里又说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让儿子带学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转

身跑到自己房里大哭起来。她边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”

这时，她悲喜交加，再也按奈不住十几年来凝聚在心中的泪水，认她 1

打在手中的信封上.16.用简洁的语言概括选文所写的内容。

17.课文写了一位母亲几次参加家长会？每次听到老师对孩子的评价时，这位母亲有怎样不同的表现？

18.母亲几次流泪，每次流泪的原因是什么？

19.当一封印有清华大学的录取通知书传到儿子手中时，儿子为什么痛哭流涕，你能揣测他的内心想法吗？

10.一位年轻的母亲第一次参加家长会 篇十

儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排在第４０名，要多关心一下。”走出教室，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。

孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的意料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中可能有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

11.一位母亲与家长会读后感 篇十一

《一位母亲与家长会》这篇文章主要讲的是这样一个故事：有一位母亲帮孩子开了好几次家长会，每一次家长会老师的评语都会让母亲流泪，可每一次母亲都没有把真相告诉儿子，而是向儿子说了假话，说儿子表现得很好。这让沮丧的儿子一次又一次地重拾信心，最后儿子经过努力终于考出了好成绩。

读完这篇文章，感动顿时涌上我的心头。文中的母亲是多么爱孩子呀，每一次母亲流泪，每一次母亲说的善意的谎言都深深地刻在了我的脑海中。我仿佛看到了母亲抹去泪水后，高兴地告诉儿子他的表现，儿子听后高兴极了，沮丧的神情也从他眼中消失了的情形。母亲多么爱孩子呀，为了让孩子打起精神恢复信心，她一次又一次地说了那么多假话，在爱的鼓励下，奇迹终于发生了，儿子竟被清华大学录取了。爱呀!这就是爱的伟大，是爱创造出了伟大的奇迹，是爱给了人间温暖的春天，是爱……

其实在生活中也有许多的爱。一位女孩名叫荣荣，她患了白血病。医生告诉荣荣的母亲她女儿已经没救了，母亲虽然哭得眼睛都已经红肿了，可当女儿沮丧地向母亲问起自己的病情时，母亲却说：“荣荣，你是个好孩子，上天不会惩罚你的，相信妈妈，医生说你会没事的，千万不要放弃哦!”说完还亲了亲荣荣，本来已经绝望的荣荣心中又点燃了一丝希望的.光，每次本来不配合治疗的她忽然变得乖巧起来。经过一年的治疗，一天医生竟对荣荣的母亲说：“奇迹呀!真地是奇迹!荣荣的病有救了!”听了医生所说的话，荣荣的母亲激动地说不出话来。其实这并不是什么奇迹，而是母亲的爱给了荣荣希望，给了荣荣力量……

爱是伟大的，爱是无私的，其实我们身边有千千万万种爱，只是有些我们还没有发觉。