中考议论文习题

中考议论文习题（精选8篇）

1.中考议论文习题 篇一

一、单项选择(20分)

( ) 1. ―Tony, why are you so glad?

―Oh, you know, there ___________ a football match tomorrow.

A. are going to have B. is going to be

C. is going to have D. are going to be

( ) 2. ―This is no-smoking place. Can’t you see the sign?

―Oh, sorry. I ______ it.

A. haven’t seen B. won’t see C. don’t see D. didn’t see

( ) 3. ― Please don’t be late for school again.

― .

A. Sorry, I won’t B. Sorry, I can’t C. Yes, I won’t D. OK, I didn’t

( ) 4. ― What do you her speech?

― She spoke for one hour but didn’t say much.

A. like B. think of C. think over D. think about

( ) 5. This is Lucy’s coat. Please .

A. give it her B. give her it C. give it to her D. give her to it

( ) 6. When is Children’s Day? ― It is .

A. in June 1st B. on July 1st C. on the first of June D. at June 1st

( ) 7. The accident happened ______ a freezing winter morning.

A. on B. in C. at D. since

( ) 8. ―I am so hungry now.

―When did you ______ breakfast?

― Four hours_________!

A. had; before B. eat; now C. have; ago D. ate; after

( ) 9. How your winter holiday?

―It great. But I tired now

A. was, was, am B. is , was, was C. is, is , am D. is, is , was

( ) 10. ―______ you______ a meeting last Monday?

―Yes, and it ______ me three hours to get ready for it.

A. Were, have; spent B. Did, had; take

C. Did, have; took D. Were, had; spent

( ) 11. ―How ____ is it from here Hefei to Beijing?

―It’s about two ____ flight.

A. long, hour’s B. far, hour’s C. long, hours’ D. far, hours’

( ) 12. Can you______ JiaoZi ______ English?

A. say, with B. speak, in C. say, in D. talk; in

( ) 13. Today is my daughter’s birthday. I bought a toy car him.

A. five; for B. fifth; to C. the fifth; to D. fifth; for

( ) 14. Granny looked for her book, but she couldn’t find it _____.

A. somewhere B. everywhere C. anywhere D. nowhere

( ) 15. ―What did you ____ just now?

―I _____ you if you could follow me.

A. say, said B. speak, asked C. speak, said D. say, asked

( ) 16. When you leave, please all the lights.

A. turn over B. close C. turn off D. turn down

( ) 17. Someone the school gate now.

A. are waiting for B. is waiting for C. is waiting at D. are waiting at

( ) 18. ―My grandma is ill, so I’m not going to the cinema with you. ― .

A. It doesn’t matter. B. Are you going to look after her?

C. I’m sorry to hear that. D. Don’t worry.

( ) 19. ―______ is the population of Beijing?

―There are about ____________ people in Beijing.

A. How much; twelve millions B. How many; twelve million of

C. What; twelve million D. How large; twelve millions of

( ) 20. Betty is a _____ girl and she does everything _________.

A. nice; good B. well; good

C. good; well D. well; well

二、完型填空。(30分)

A

Once, a king showed two men a large basket in the garden. He told them to fill it with water from a well. After they __21__ their work, he left them, saying, “When the sun is down, I will come and see your work.”

At last one of them said, “What’s the use of doing this foolish work? We can __22__ fill the basket.” __23__ man answered, “That is none of your business.” The first man said. “You may do as you like, but I am not going to work at __24__ so foolish.” He __25__ his bucket and went away. The other man said no word, and kept on carrying __26__. At last the well was almost __27__.

As he poured the last bucket of water into the basket, he saw a bright thing in it. He picked it up. It was a beautiful gold ring. Just then the king came. __28__ he saw the ring, he knew that he had found the kind of man he wanted. He told him to keep the ring for himself. “You __29__ so well in this little thing,” he said, “__30__ now I know I can believe you with many things.”

( ) 21. A. finished B. did C. began D. had

( ) 22. A. ever B. never C. easily D. no

( ) 23. A. The other B. Another C. One D. A second

( ) 24. A. anything B. something C. nothing D. everything

( ) 25. A. picked up B. put away C. took away D. threw away

( ) 26. A. water B. basket C. well D. work

( ) 27. A. full B. empty C. filled D. clean

( ) 28. A. While B. As soon as C. Before D. Since

( ) 29. A. have done B. will do C. do D. are doing

( ) 30. A. what B. why C. when D. that

B

Mr. Green was ill and went to the hospital. A doctor __31__ and said, “Well, Mr. Green, you are going to __32__ some injections, and you’ll feel much better. A nurse will come __33__ give you the first one this evening, and then you’ll __34__ get another one tomorrow evening.” __35__ a young nurse came to Mr. Green’s bed and said to him, “I am going to give you your __36__ injection now, Mr. Green. Where do you want it?”

The old man was __37__. He looked at the nurse for a __38__, then he said, “__39__ has ever let me choose that before. Are you really going to let me choose now?”

“Yes, Mr. Green,” the nurse answered. She was in a hurry. “Where do you want it?”

“Well, then,” the old man answered __40__ “I want it in your left arm, please.”

( ) 31. A. looked for him B. looked him over

C. looked after him D. looked him up

( ) 32. A. get B. give C. make D. hold

( ) 33. A. so B. but C. or D. and

( ) 34. A. must B. can C. had better D. have to

( ) 35. A. In the morning B. In the afternoon

C. In the end D. In the evening

( ) 36. A. first B. one C. two D. second

( ) 37. A. confident B. surprised C. full D. hungry

( ) 38. A. hour B. minutes C. year D. moment

( ) 39. A. Somebody B. Anybody C. Nobody D. people

( ) 40. A. with a smile B. in time

C. in surprise D. with tears in his eyes

三、补全对话。(5分)

选用方框中所给句子完成对话，有两句是多余的。

A. What did you do yesterday? B. What are you going to do for your summer holiday?

C. Why are you going to Nanjing for holiday?

D. How long will it take to get there?

E. Are you going there by car?

F. The same to you !

G. Are you going to the famous Yu HuaTai?

A: ________41____ ___.

B: I am going to Nanjing with my parents next week.

A: ________42______________.

B: No, we are going there by train.

A: ________43_________________.

B: It will take two hours to get there.

A: Oh, that’s not far away from HeFei! ___________44______________.

B: We are going to see my aunt there. She teaches in Nanjing University.

A: ________45_________________.

B: Yes, we will visit Yu HuaTai and many other places of interest.(名胜古迹) together.

A: That’s great! Enjoy yourselves!

B: Thank you very much!

41.___ _____ 42.________43. ________44. ________45. ________

[中考英语习题]

2.中考议论文习题 篇二

一、综合性学习题题目内容

我将此类题的内容分为两大类。第一类是只有真正进行了综合性学习实践活动才能答的题;第二类是没有进行过综合性学习实践活动也能凭借自身语文知识答的题。

先说第一类。第一类题目的设置突出了问题的实践性。学生只有真正在语文学习中进行了语文综合性学习活动, 才能回答出来。这类题目往往是围绕实践活动的策划、步骤、活动方式、调查途径、展示成果等角度设计问题。如陕西 (05) 第5 (2) 题, “你认为在活动中应开展哪些语文活动?请列举三项。”。湖北黄冈 (05) 第22题“要编一本反映家乡风光的读本, 请你作为小组长, 计划活动过程并为读本拟名。”其他如河池市 (05) 是让学生就老年人生活状况开展调查, 拟一份调查计划, 玉林市 (05) 是关于学生学习兴趣和效果之间关系问题在全校范围进行调查。“请按顺序列出调查活动中必不可少的三个步骤。”没有进行过真正的调查活动, 怎么能知道是哪三个“必不可少”的步骤呢?以上是第一类。

第二类题目的设置是将综合性学习与其他语文知识和口语交际等结合到一起, 这类题目即使没有进行过综合性学习实践活动, 凭借学生已有的知识也能回答, 下面分述之。

(1) 与名著阅读相结合。如广东 (05) 开展“话说英雄”活动, 请同学推荐文学名著中的英雄并为之写“颁奖词”。而南京 (05) “漫游语文世界”活动中请同学依据海报“豹子头刊金印后, 野猪林伏洒家前”猜测《水浒》中两个人物。

(2) 与语文知识相结合。如天津 (05) 的综合性学习题为语句的修改、概括和仿写。而南京 (05) 中也有字音及修改错别字方面的题。

(3) 与对联知识相结合。对联作为中国古老传统文化在语文试卷中出现的频率越来越高。05年河南和天门市两地中考语文试卷不约而同地将目光对准了对联。而巧合的是两地题目又同时将对联与地方特色、地理知识联系起来。

(4) 与口语表达相结合。这一类型的题目相当多。是综合性学习题备考的重点。如安徽 (05) 为“毕业晚会”写串台词;陕西 (05) 对普通话问题提建议、谈看法;无锡市 (05) 在“初中生参加公益活动的利与弊”的辩论活动中让学生阐述自己的观点并反驳对方观点。另外, 如常州市 (05) 针对日本篡改历史教科书事件给出了四则材料让学生通过材料归纳“政治的整容”的含义;黄冈市 (05) 让学生为本地特产拟广告词;长春市 (05) 要求学生对某种植物进行多角度认识, 等等。超过一半以上的综合性学习题的题目都与口语表达相结合, 考查学生的表达能力。

二、综合性学习题的设题重点

综合性学习题的设题范围很广, 用一句广告语就是“一切皆有可能”。从目前试卷中可以看出如下几个热点。

(1) 地方特色。一些省市的综合性学习题与地方的文化、历史、地理知识结合得很紧密。如河南 (05) 的对联题考察了河南的名胜, 而浙江 (05) 的综合性学习实践活动的活动主题是“文化浙江”。

(2) 直接取材于课本中的综合性学习活动。如黄冈 (05) “到民间采风去”, 南京 (05) 的“漫游语文世界”都是直接取材于人教实验版初中语文课本。

(3) 当前经济、文化、社会生活等热点问题。如常州 (05) 对日本篡改历史教科书问题的关注;河池市 (05) 对老年人生活状况的调查活动的设计;无锡市 (05) 对抗战六十周年纪念活动的关注;陕西 (05) 和武汉 (05) 对“推广普通话”的关注等。

三、综合性学习题备考方略

(1) 搞好课改, 扎扎实实开展综合性学习活动。依据课改精神和新课程要求在平常的教学活动中要真正开展综合性学习活动。这样不仅学生的语文素养和语文能力会有很大提高, 学生面对综合性学习的题目也不会害怕。通过亲身的实践活动, 学生会对综合性学习活动的策划、步骤、活动方式、调查途径、展示成果等了如指掌, 这样出什么题也不怕了。而且这类活动的开展可不光是为了考试, 是真正对学生的能力培养有好处。

(2) 引导学生关注社会的文化、经济、社会生活、国内国际等热点问题。同时关注自己身边的人和事, 做一个生活的有心人。

(3) 结合例题教给学生答这类题目的方法和技巧。如有关活动的方法步骤等问题, 口语表达的方式等问题, 详细指导, 认真备考。

3.中考语文基础知识练习题 篇三

1．根据汉语拼音在下面语段的横线上写上相应的词。

突然，一幕人们意想不到的场景出现：绿衣人周身亮起银光，宛若万点繁星，组成一支振翼欲飞的和平鸽，晶莹ｔī ｔòｕ________，满场生辉。继而，演员们身形一变，翠绿如初，瞬间在场中央搭起一个巨大的“鸟巢”，ｓｈǎｎ sｈｕò

________ 着绿银交织的光芒。这一幕声、光、电在人体上ｍàｎ ｍｉàｏ________变化，充满灵性和神奇，给人留下难忘印象。

2．这是一位初中生写的日记，其中有3个错别字，请你帮助他改正。

2008名演员在开幕式欢迎仪式开始时击矢而歌，欢迎来自全世界的朋友。发明火药的中国以制造神奇的焰火闻名于世，但运用焰火达到鬼斧神功境界的莫过于今晚。在《历史的足迹》一幕中，象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”，用焰火接力的造形，洛印在北京夜空。

“________”改为“________” “________”改为“________” “________”改为“________”

3．新闻媒体在报道比赛胜负时往往避开“胜”“战胜”“获得”等一般用词，而是根据人名(或国名)的特点推敲动作性语句，制作标题，亮出创意，吸引眼球。2008北京奥运会上，媒体用的标题《“威”加海内兮》，就是指杨威获得体操个人全能冠军。8月14日，中国运动员刘子歌获得女子200米蝶泳冠军，请你按照上述要求，拟一条有创意的标题(不超过12字)。

________________________________

4．欣赏了北京2008奥运会精彩的开幕式表演，你一定会陶醉于中华优秀传统文化之中，对开幕式上亮出的(或喊出的、吟颂的)古籍名句有更深刻的记忆。请你写出其中你印象最深的两句。

①________②________

5．默写古诗词

①当举重运动员夺冠时，人们经常用项羽的一句诗“________”来形容运动员的风采。

②古诗词中经常写到梦境，有的写思乡之梦，如“黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡”(梦范仲淹的《苏幕遮》)；有的写壮怀之梦，如“________，________”陆游《十一月四日风雨大作》)；有的写哀痛之梦，例如李煜在《浪淘沙》中用“________”这两句诗形容现实与梦境的无情差距。

③我国的酒文化有着悠久的历史。酒经常成为古今诗人抒发各种情感的载体。请按照要求写出相应的诗句。

（一）相思酒，怀念情：“________，燕然未勒归无计。”(范仲淹《渔家傲》）

（二）送别酒，难舍情：“________，________”(王维《送元二使安西》)

（三）出征酒，旷达情：“________，________。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”(王翰《凉州词》)

（四）迎宾酒，敬仰情：“________，________。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”(毛泽东《卜算子•咏梅》)

6.2008北京奥运会上的耀眼明星，媒体都给了诙谐有趣的绰号。请你说说下列绰号所用的修辞手法(按序号填空)

①“李小鸟”——男子团体体操和双杠冠军李小鹏。(性子急，签名特快，字像小鸟飞舞，故名)

②“微波炉”——中国女篮名将李楠。(她一上场就能进入状态，故名)

①________ ②________________

7．阅读下面一段话，回答问题。

①北京奥运村的建筑美仑美奂，空间十分开阔，令人心旷神怡；②餐厅的菜肴品种多样，大饱口福：③休闲场所的器械设施应有尽有，运动员们尽情享受，留恋往返；④大厅里可以自由交换纪念品，那些精美稀少的纪念章炙手可热，很难换到。

①用错的加点成语是________。

②第________句是病句，可这样修改：

________ 。

8．口语与交流

班级举行“思考奥运，享受奥运”主题班会。你是班上的一员，请你就主持人提出的话题发表意见。发言要有观点有材料，简明扼要。

①主持人：北京奥运开幕式震撼世界。我班的奥运快报需要一副对联，上联已经拟好，谁来拟下联(宽对)?

上联：中国长卷世界惊艳

下联：________________

②8月13日，中国军团四次夺冠。我班奥运快报用了“神州勇士再挂四枚金镶玉”这一标题。这里的“金镶玉”用得对码?换成“金牌”好不好?

________________________________

③奥运会主题歌在开幕式前被列为“终极悬念”之一。开幕式上，一曲《我和你》亮相，由刘欢和英国歌手布莱曼演唱，这引来了不同看法。有人将它与亚运会主题曲《亚洲雄风》比较，说《我和你》“不够味”。你同意这种看法吗?现在我把两段录相放一遍，请大家作欣赏比较，然后谈谈你的看法，说的时候尽量有理有据。

________________________________

二、古诗词鉴赏

阅读北宋杨万里的一首诗，回答问题。

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

9．根据诗意，你认为这首诗赞美了什么?

________________________________

10．这首诗的意境和刘禹锡的两句名句的意境很相似。请你写出这两句。

________________________________

11.台湾原国民党主席连战访问大陆后，中共中央台办主任陈云林在机场为连战送行，触景生情的陈主任吟诵杨万里的这首诗赠连战。你认为杨主任此时吟诵这首诗要表达的特殊意义是什么?

________________________________

12．如果以这首诗赠给你崇拜的参加北京奥运会的运动员，你会赠给谁?请简要说说理由。

________________________________

参考答案：一、1.剔透闪烁曼妙2.矢缶功工洛烙3.示例一：水立方唱响最美“刘子歌”；示例二：浪花里飞出神奇的“歌”(暗示游泳和人名各1分)4.①有朋自远方来，不亦乐乎②四海之内皆兄弟也(或“三人行必有我师焉)5.①力拔山兮气盖世②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来梦里不知身是客，一晌贪欢③(一)浊酒一杯家万里（二）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（三）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（四）问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒6.①借代②比喻7.①炙手可热②第②句改正：餐厅的菜肴品种多样，让(使)运动员大饱口福(或“运动员可大饱口福”)。8.①示例一：奥运盛宴全球共享示例二：鸟巢梦幻四海叹服②“金镶玉”体现了北京奥运会金牌特有的制作材料和工艺特点，这里的“金镶玉”指金牌，用的是借代手法，生动形象，能唤起读者的美感；如用“金牌”也通，但缺乏上述效果。③开放题，言之成理都可。示例一：我同意“不够味”的看法。奥运精神是“更高、更快、更强”，这都需要激情热情，需要高昂激动的旋律，《亚洲雄风》的歌词“我们亚洲山是高昂的头，我们亚洲河像热血流，……亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼”气势宏大，乐曲的旋律雄壮激昂；而《我与他》太柔，太飘，与奥运精神不太吻合。示例二：我不同意“不够味”的看法。有两点理由：一是“更高、更快、更强”的奥运精神偏重于竞赛的一个方面，举办奥运会还有一个重要目标，那就是体现和平发展和谐共生的理念，《我与他》虽然只有4句，但简单的歌词和柔美的旋律把这一点表现的很到位；第二点是主题歌要与开幕式的风格相协调，开幕式很讲究“和”，演绎温情和人性，《我与他》舒缓朴实的风格和开幕式的主题很吻合。二、9、赞美溪水不怕艰难险阻，勇往直前奔向目标的执著精神。10.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。11.尽管有“台独”等势力的阻挠，海峡两岸和平统一是大势所趋，不可逆转，正如冲破万山阻拦，“堂堂溪水”终于“出前村”一样。12.开放题。所答须把诗意与人物特点有机结合。示例一：赠刘翔。刘翔脚伤退出比赛，遭遇了最大的一座“大山”的阻拦，但我坚信，刘翔是一股执著而神灵的“溪水”，一定能冲破各种“拦路山”，重返田坛，傲视群雄。示例二：赠女子羽毛球单打冠军张宁。张宁战胜了年龄、伤病、心理等多重“大山”。在北京奥运会上又力克多名世界名将最终夺冠。

4.中考复习题1 篇四

一、选择题

1.下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A、煤气燃烧水变蒸气B、瓷碗破碎剩饭变馊C、菜刀生锈水果腐烂D、灯泡发光冰块熔化 2．图中所示实验操作正确的是（）

3、下列物质中含有氧气分子的是（）

A．过氧化氢（H2O2）B．二氧化锰（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．空气

4、下列符号代表的意义正确的是

A．2H：2个氢分子B．2N2：4个氮原子

C．Ca+2：钙离子D．2SO42-：2个硫酸根离子

5、X、Y元素的原子结构示意图分别为X：Y：则由X、Y两元素所组成的化合物的化学式为（）

AX2YBY2XCYX2DX2Y76、我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体。下列关于磷酸二氢钾的说法中，错误．．的是（）A．磷酸二氢钾是由四种元素组成的B.一个磷酸二氢钾分子中含有六个原子

C.磷酸二氢钾中磷元素的化合价为＋5价D.磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为1：32

7、造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是()

A.分子很小B．分子在不断运动C．分子之间有间隙D．分子由原子构成8、2008年4月8日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是A、SO2B、NH3C、N2D、NO29、为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是

A．红色油漆B．红磷 C．氧化铁D．高锰酸钾

10、加热6.32 g KMnO4，当剩余物的质量为5.68 g时，停止加热，则剩余物中含有的物质是：（）A.KMnO4B.KMnO4、K2MnO4、MnO2C.K2MnO4、MnO2 D.KMnO4、K2MnO4

11、下列叙述中不正确的是（）

A．钠原子失去电子后变成钠离子B．氯离子失去电子变成氯原子 C．原子的质量主要集中在原子核上D．化学变化中分子不能再分

12、氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到H2的新技术，其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示。下列说法不正确的是（）A.水分解产物不污染环境B.TiO2是催化剂

C.该技术可将太阳能转化为氢能D.在海水分解过程中应不断添加TiO2

13、煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是（）①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮 A.①②B.①③C.③④D.②④

14、铁画是我国工艺美术百花园中的一朵奇葩。它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗和上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是 A．铁画应悬挂在干燥的环境中

B．所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉

C．给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀

D．所用的主要材料——低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金

15、右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法 错误的是（）．．

A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

B．甲的溶解度随温度的升高而增大

C．分别将t

3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙 ℃ D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

16、某NaOH固体样品，可能含有固体KOH和不溶于酸的杂质A，取5.6g该样品与100g 一定质量分数的稀盐酸反应，两者恰好完全反应，生成m g水。下列说法正确的是 A．若样品不含任何杂质，则m<1.8

B．若m＝1.8，则样品中一定含有杂质A，可能含有固体KOHC．若m＝1.8，则样品中至少含有杂质A或固体KOH的一种 D．若样品中不含A，则盐酸的溶质质量分数不小于7.3%

17、由下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是（）A.澄清透明的河水一定是软水

B.某固体物质在常温下能导电，则该物质一定是一种金属单质

C.把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体一定是CO2 D.常温下测得某溶液的pH=0，则该溶液一定显酸性

二、填空题

1、用符号表示名称或写出符号所具有的意义：（1）硫酸铝；（2）Fe（OH）2（3）3个铁原子_______（4）2个钙离子______

（5）3S____________（6）正3价的铝元素；（7）2Cl____________

2、化学与生活密切相关。

（1）米饭、馒头能提供的营养素主要是________。

（2）日常生活中鉴别棉纤维与涤纶，可用________的方法。

（3）天然气是家用燃料之一，其主要成分是________（写化学式）。

（4）食醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）。醋酸由________种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为________（结果用最简整数比表示）。3．金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的_________。

（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是____________________（用化学方程式表示）。（3）小明在学习金属的化学性质时，做了如下探究实验（金属片已打磨）：

①将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是_____________________； ②将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是__________________。此探究实验的目的是________________________________。

3、火柴是生活必需品，火柴头上深色物质的主要成分是氯酸钾、二氧化锰、硫磺和硫化锑(Sb2S3),火柴盒侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉)，划火柴时，发生化学反应，写出其中的四个主要化学方程式：

（1）一种含氧物质在催化剂的作用下，借助摩擦产生热量，放出氧气：（2）O2和Sb2S2反应生成Sb2O3和SO2：

（3）红褐色物质和氧气反应并产生白烟：

4、工业上用甲和乙反应制备燃料丙。

①丙中C、H、O元素的质量比为； ②该反应的基本类型是。

5、下图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图：

氮氧氢

反应前

反应后

请回答下列问题：

⑴画出氮原子的结构示意图，标出氨分子中氮原子的化合价。⑵水分子中氧元素的质量百分含量为。（保留一位小数）⑶写出装置中发生反应的化学方程式。

⑷简述汽车尾气中氮的氧化物形成的原因。

6、下图中A ~ H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之

间的转化关系如图所示。请推断出各物质后解答下列问题：

（1）写出物质A的化学式▲；

（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：▲；（3）转化过程③可用化学方程式表示为：▲；

（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为▲反应。

7、已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系：（1）A在不同条件下能够转化成B或C；（2）A和稀硫酸反应有D生成；（3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体。根据上述信息，写出下列物质的化学式：

A； C ； DE。

三、实验题

1、实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

de

ABCD

（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管▲

相连，当装置C中产生的现象时即达到实验目的。

（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向

下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→。（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是。

2、某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是。

【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。

(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO

2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

若拆去B装

置，直接连接A和

C装置进行实验，可能导致后果发生。

【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯； 这样操作的目的是。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色； 结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。

3、将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl3浓溶液浸润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终转化为黑褐色物质。针对该黑褐色物质，甲同学认为其中含有单质铁；乙同学则认为不含单质铁。为验证各自的猜想，他们进行了如下探究：

（1）甲同学将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续的微小气泡产生。如果黑褐色物质中含有单质铁，则反应的化学方程式为。（2）乙同学提出疑问：（1）中实验产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。为此，甲同学又做了（1）中实验的对比实验：，观察到有微小气泡产生，但很快停止。证明（1）中实验产生的连续的微小气泡是由铁与稀盐酸反应产生的。

（3）通过以上探究，乙同学赞同甲同学的观点，在甲同学的启发下，乙同学提出了另一种证明黑褐色物质中含有单质铁的方法：将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中，观察到现象，说明其中含有单质铁。

四、计算题

1、将6.8 g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0 g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6 g。试计算：（1）生成氢气的质量。

（2）最后所得溶液中溶质的质量分数。

2、盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。农业生产上常用质量分数为15%

—20%的氯化钠溶液来选种。

（1）要配制200kg18%的氯化钠，计算应称取氯化钠的质量。

5.中考政治总复习题 篇五

政治全卷共计70分得

注：将答案填入相应位置，否则不给分 班级： 姓名：

▲单项选择(4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填题后括号。)

1.近日一段公益广告让无数观众感动：在聚会上，一位身患老年痴呆症记忆衰退的年迈父亲，抓起桌上剩下的饺子就装进自己口袋，嘴里还喃喃自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记爱你„„”这段广告让我们懂得【】 ①父母的爱是伟大而无私的②爱子女是父母的天性，无需回报③我们要感恩父母、孝敬父母④年迈的父母才需要我们孝敬。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.2013年11月5日，环保部发布的《关于做好2013年冬季大气污染防治工作的通知》要求，雾霾最高级别预警时，要采取一切可以采取的强制性减排措施，并采取大型户外活动停办、中小学和幼儿园停课、企事业单位实行弹性工作制等措施。上述要求表明【】

A.没有雾霾不需要采取强制减排措施

B.国家关注和保护人民群众身体健康

C.取消大型户外活动能有效防治污染

D.我国坚持先污染后治理的环保政策

3.“自2010年河南省对口支援新疆兵团十三师以来，已累计投入资金2.633亿元，实施援疆项目26个，重点实施安居、富民、教育、医疗等工程，为促进当地经济发展、群众生活改善等提供了有力支持。”为上述文字添加标题，你认为恰当的是【】

A.发展经济谋福祉，同步富裕正当时

B.改善民生是重点，依靠援助求发展

C.互利合作求共赢，两地同心泯差异

D.豫疆两地情谊深，民族团结谱华章

4.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这是对手机网民疏于人际交流的真实写照。日前，星巴克咖啡店发起“抬头行动”，倡议顾客放下手机和平板电脑，多和身边人面对面交流，引来顾客和网友的热情响应。人们响应“抬头行动”是因为【】

①网络交往代替不了真实的情感交流

②远离网络才能回归正常的社会生活

③再精彩的网络也只是生活的一部分

④虚拟的网络交往没有任何实际意义

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

▲多项选择(4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，两项是符至少有合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分;若有三个正确选项，每选一项得1分;若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)

5.2014年2月7日，国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访，“你知道，承担我这样的工作，基本上没有自己的时间。今年春节期间，中国有一首歌，叫《时间都去哪儿了》。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式”。主席的话启示我们【】

A.多读书，因为读书可以让人保持思想活力

B.多读书，因为读书可以让人得到智慧启发

C.多读书，因为读书可以让人滋养浩然之气

D.多读书，因为书中既有黄金屋又有颜如玉

6.忆往昔，四处求住;看今朝，一床难求。这是某市养老机构的真实写照：5年前，某市的养老院工作人员还四处出动寻找客源,甚至被人当成“神经病”;现如今，谁想进去，必须通过资格审查，并接受养老院的挑选。某市现有老人100多万，但养老机构仅有39家，床位也只有区区8 000张。要解决养老难的问题，需要【】

A.尽快建立健全社会保障体系

B.禁止民间资本进入养老行业

C.全部由子女赡养老人

D.安排专项资金支持社会养老

7.某视频网站统计，韩剧《来自星星的你》在中国创造了一路飙红的收视顶峰，该剧从故事到人物设置，无不针对观众的需求出发，制作精良、画面唯美、场景浪漫、剧情曲折、感情细膩，把中国传统的“牛郎织女”拍的扣人心弦，新意不断。韩剧的火爆对中国文化的发展有哪些启示【】

A.国家应加快文化体制改革，放开市场、不作审查、任其发展

B.艺术工作者需要深入群众、贴近生活、根植生活、回归生活

C.传统文化发展应与时俱进、推陈出新、格调清新，质朴厚重

D.传播传统文化应喜闻乐见、发人深省、引人入胜、催人向上

8.2011年利比亚安全形势发生重大变化，九天八夜，中国政府从局势动荡、险象环生的利比亚撤出35860名中国公民，创造了中国海外公民撤离

行动史上的一个奇迹;2014年3月，马航370客机(有中国乘客154名)失联后，中国政府派出历史上规模最大的救援力量参与搜救......以上材料使我们感受到我国政府【】

A.用行动向全世界彰显了保护海外公民安全和利益的巨大决心

B.用行动向全世界证明了中国实力的增强和国际影响力的彰显

C.用行动彰显了卓越的组织协调能力和处理突发事件的应变力

D.用行动向世界证明是一个负责任的以民为本执政为民的政府

二、请你辨析

9.为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《中共中央宣传部办公厅教育部办公厅关于进一步加强中小学时事教育的意见》和《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》要求，教育部决定开展2013年全国中学“时事课堂”展示活动。同学们据此展开了激烈讨论。

三、请你进行观察与思考(2小题，每小题10分，共20分)

10.材料一 随着网络技术和电子商务的发展，网购已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网上下订单，快递送上门，价钱实惠，选择种类多，这让生活节奏快、无暇上街“搜店”的年轻人有了一个省心的购物平台，一些年轻人吃的、穿的、用的几乎都通过网络购物“搞定”。2003年交易额还只有7.9亿元，2013年，市场交易规模达到1.85万亿元，10年的时间增长接近2342倍，我国网购实现“井喷式”增长。

材料二 随着电子商务快速发展，消费者被侵权现象时有发生。调查显示，消费者最常遇到电商网站侵权行为排在首位的是“退换货难”(47.2%)，其次是“价格欺诈”(40.1%)，排在第三位的是“出售假冒伪劣产品”(38.2%)。其他还有：“不能验货”(36.6%)、“不开发票”(36.5%)、三包’服务难”(32.2%)、“对投诉置之不理”(30.8%)、“服务电话难打通”(21.9%)等。

“(1)我国网络购物快速发展的原因有哪些?(两方面即可，4分)

(2)结合材料二，你认为网购应注意些什么?(三方面即可，6分)‘

11.“有事情，发微信”、“找好友，摇一摇”、“有趣事，朋友圈里晒一晒”，微信摇一摇，朋友自然来。眼下，使用微信交友已经成为了很多年轻人热衷的交友方式。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索等犯罪数量增多。

作为中学生上网的新“阵地”，手机的其他功能也被一一利用起来，浏览网页、网络游戏、掌上阅读、聊天购物„„可是烦恼却也随之而来：时不时“跳”出来的黄色网页，迷恋网络游戏让一些学生的学习成绩节节下滑„„老师家长对此忧心忡忡

为此，几家热心网站联合发布了“关爱青少年安全上网十大秘籍”，针对上网最常见的、对安全影响最大的十件事，给出了解决办法。

阅读材料，回答下列问题：

(1)微信这种新的交友方式有什么利与弊?(4分).(2)请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”，你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些好建议?(三方面即可，6分)

四、请你参加活动与探索(2小题，每小题10分，共20分)

12.材料一：念奴娇·追思焦裕禄中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系„„

魂飞万里，盼归来，此水此山此地

。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。(习近平于一九九〇年七月十五日)

材料二：2014年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在兰考调研时，听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。习主席强调“焦裕禄过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)简要概括什么是焦裕禄精神(两个方面即可，4分)

(2)作为河南人，你打算如何继承弘扬焦裕禄精神?(三方面即可，6分)

13.材料一：近日，总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。习近平指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

材料二：2013年12月23日中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，分为三个方面：国家层面的价值目标——富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向——自由、平等、公正、法治;公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善。

某校九年级一班正在学习社会主义核心价值观的基本内容，请你参与其中回答下列问题

(1)为什么要“使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”?(两个方面即可。4分)

(2)在学校教育中如何才能使社会主义核心价值观“落细、落小、落实”?(三方面即可，6分)非选择题答题区 共得

二：辨析题答题区：

9(10分，仅作判断不说明理由者不给分。)

三：观察与思考答题区

10【1】)我国网络购物快速发展的原因有哪些?(两方面即可，4分)

10【2】)结合材料二，你认为网购应注意些什么?(三方面即可，6分

11[1](1)微信这种新的交友方式有什么利与弊?(4分).11[2](2)请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”，你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些好建议?(三方面即可，6分)

四：请你参加活动与探索答题区: 12[1] 简要概括什么是焦裕禄精神(两个方面即可，4分)

12[2] 作为河南人，你打算如何继承弘扬焦裕禄精神?(三方面即可，6分)

13[1](1)为什么要“使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”?(两个方面即可。4分)

6.中考英语作文练习题 篇六

Because of studying in groups, I am worried about physics any more.I get more confidence with my classmates’ help.It also gives me more chances to improve myself in many ways.2.Is a Training Class or Tutor Necessary?

More and more middle school students are going to training classes or having tutors on weekends.There are two different opinions about it.Some think it necessary.First of all, it’s better to study with a teacher.Second, it can strengthen what is learnt in class.Besides, students can learn a lot more.I think it is unnecessary.First, students can easily form the habit of dependence.Second, students need time to relax.Third, the purpose of many training classes and tutors is to make money.So you needn’t go to classes like that.3.Now most of us are the only children in our families.Our parents love us very much and they try

their best to do everything for us, but some of us become selfish.As students, I think first we should respect our parents and teachers and get on well with our classmates.We should also help people when they are in trouble and think more of others.I think it’s very important to communicate with others.Finally, I hope we can have a good relationship with everyone around us.4.But quite a number of students in our school do not know how to deal with the free time.For

example, some of them spend the time watching TV, some often play computer games, and some others enjoy chatting with friends.It is a waste of time spending much time on those things.So, we should do something else to make better use of our free time.We can join different interest groups and take part in more social activities.That can enable us to learn something more.Also, we can do more reading and sports.Besides this, we can do more housework to help our parents.5.Giving is Receiving

7.中考议论文习题 篇七

一、循循善诱, 梳理知识网络

由于初中数学知识比较繁杂, 有些学生往往谈“复”色变, 所以帮助学生梳理好知识网络至关重要。作为一线教师, 首先一定要按照基础知识的相互联系及相互转化的关系进行梳理归类和系统整理, 理清知识的主次脉络;其次, 注重各章节知识在各自发展过程中的纵横向联系, 积极引导学生自己回顾以知识点为载体的例题和练习题, 尽可能地精选典型的题目, 做到不仅有目的性和规律性, 而且要有启发性和综合性, 让全体学生体会方程、全等三角形、相似形、圆、函数等知识之间的纵横联系, 诸如一次函数和一元一次方程的关系, 二次函数与一元二次方程的关系以及几何知识的内在联系, 巧妙利用图形的关系进行代数知识与几何知识的相互转换, 从而使学生的基础知识形成“块状”结构、“网状”联系, 以不变应万变, 达到举一反三、触类旁通的美妙境界。

二、优化解题, 拓宽解题思路

虽说条条大路可以通“北京”, 但是达到“北京”的路程远近各不相同;数学解题也是这个原理, 同样求出正确的答案, 但是解题方法的不同也影响每一个学生考试的成绩。实践证明:教师只有加强对学生一题多解的训练, 才能引导他们沿着不同的途径去思考问题, 才能拓宽学生创新思维的空间。但是, 我们在引导学生进行一题多解的训练过程中, 务必在量的基础上仔细斟酌质的提高, 假如不对一题多解予以适度比较, 那就很难找出独特的最佳解题方法。因此, 我们实践中既要注重解题的多样性, 又要积极引导学生比较各种解题方法, 从而达到优化解题思路的目的。譬如:已知2斤梨子, 1斤桔子, 4斤苹果共价6元, 又知4斤苹果, 2斤苹果, 2斤桔子共价4元, 现买4斤梨子, 2斤桔子, 5斤苹果应付多少钱?这个问设计的简单, 但不要求学生求出各种水果的单价是妙不可言的, 只要使用整体解题的思路就能轻松求出答案为8元。又如计算 (6x+y/2) (3x-y/4) 这一题多项式的乘法运算, 此题从表面上看似乎没有规律, 有些学生按多项式系数, 发现第一个因式提出公因数2后, 恰能构成平方差公式的模型, 这是一种比较简单的解题方法;当然, 把各因式计算后再相乘也可以求解, 但很繁琐。假如先用平方差公式, 再计算、约分, 则更能迅速地求出其结果。

三、实事求是, 凸显自主探究

在提倡有效课堂的今天, 还有不少教师偏重于数学结论的教学, 而忽视数学结果获得的思维过程, 诸如概念的形成、理论的推导、方法的思维和发现问题的过程, 导致学生的思维禁锢在机械模仿的状态中, 一定程度上限制了学生自主探究能力的提高, 培养学生的创新意识和创新能力成为一句空话。譬如, 有些教师在课堂教学中力求学生回答问题是务必完美, 即使是一些容易产生典型错误的简单问题, 也要苛求学生按设计的正确方法去解决。如此的教学过程, 不利于学生及时发现错误。其实, 正确的方法应该在课堂上通过一两个典型的例题, 让学生真实暴露错解, 以利师生共同分析出错误的原因, 并促使学生从反面吸取经验教训, 能迅速走出误区, 不断增强辨别错误的能力, 分析问题和解决问题的能力也同步得到提高。

四、以生为本, 树立必胜信心

自信是成功的一半, 我们只有增强的学生的自信心, 才能有效提高学生的创新能力, 才能激发学生积极自主探究问题, 勇于战胜困难, 取得成功。因此, 让学生树立自信心是提高复习课堂教学效率的重要途径, 具体必须从以下三方面实施:

其一, 积极鼓励学生积极参与课堂复习, 努力让体会成功后的快乐。我们必须注重引导学生对数学概念、定理、公式、法则和数量关系的进行分析, 并诱发学生大胆探索, 一般每一堂课可以用3~5分钟的时间进行基础题型的小测, 从而给学生创造成功的机会, 切实让学生体验成功的愉悦, 自信心与日俱增。

其二, 创设良好的课堂教学氛围, 逐步构建和谐的师生关系。心理学研究表明:学生的自信心受挫, 过重的心理压力是主要原因之一。不管哪个学生, 当遭到教师的轻视和鄙视, 那是最沉重的打击, 导致学生的自信心被毁于一旦。因此, 我们在传授给学生的基本知识和基本技能外, 还应该具有一片爱心, 真挚的关爱学生, 尊重学生的人格。在构建和谐的师生关系中, 假如教师缺乏爱心, 那也很难赢得学生的“向师心”。譬如:我在每次提问学生时, 首先精心设计问题, 讲究问题的科学性;其次是每一次提问都留有适度的时间, 即使发现学生回答的问题时明错了, 也要让他们讲完。这样的教学过程能有效培养学生克服的困难的信心和勇气。

其三, 由浅入深的加以正确的引导。凡是当堂检测的题目难易适中, 特别要兼顾到各个层次的练习, 循循善诱的让学生在完成检测题的过程中略有收获, 从而真正树立必胜的信心。

8.中考物理复习题编题策略 篇八

初三物理复习时间紧任务重，如何提高复习课的质量和效率，编题显得尤为重要，编题得法可以做到事半功倍，避免走题海战术的老路，下面就如何编题谈谈笔者的几点粗浅的建议。

一、编题应注重层次性

编题要根据课标要求和考试说明，根据学生实际，既要注意拔高，又要考虑中下等学生的需求，合理控制题型的难易程度和比例，注意不要超标，防止使学生产生厌学情绪，要鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择题，放弃实验探究、计算题的不良习惯，只有把中下等学生充分调动起来，才能大面积提高教学质量，取得较高的及格率、优秀率和综合比率。

二、编题应注重针对性

出题之前，老师有一项重要的工作就是收集中上等学生平时试卷中的错题或错题集，并加以归类整理，这些错题暴露了他们对知识的理解、掌握的薄弱环节，作为老师应敏锐地找出他们的共性和个性错误，共性的错误应多以原题、变题出现，并注意适当延伸，反复练习，将宝贵的时间用到刀刃上，而对于个性问题，应采取个别辅导，这样的练习才具有针对性，可在短时间内达到拔高培尖的目的。

三、编题应注重迁移性

编题应当立足于教材，以本为本，“依本扣纲”，①重视教材内容和教材功能的挖掘和迁移，比如注意通过课后小实验、教材课后典型练习的变式、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查，也要注意对教材每个力学插图、图表所蕴涵的物理意义的考查，②关注问题情景(例如试卷上给幅图片，让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题，又如静止在地面上的足球和铅球，用脚轻轻一踢，足球会运动起来，而使铅球运动起来就没有那么容易，针对以上情景，请你提出一个值得探究的问题)，③关注估测能力(例如估计做功大小，估计自己跳绳的功率)，④关注探究过程(例如一般情况下光传播的路径是看不到的，你在实验中你采用什么方法来显示光路?)，⑤关注研究问题的科学方法(例如控制变量法、推理法、物理模型法、等效替代法等)。

编写实验题时一定要注意创设与书本实验中体现的方法的类似情境，力求加深对知识和方法的理解和迁移，像去年扬州市的中考题，说车滑行距离与速度和质量有关，并叫学生设计实验验证，这其实是从另一种角度考查动能与哪些因素有关的实验方法，因此，在出题过程中不要轻视课本，放弃课本抓课外，这会得不偿失。

四、编题应注重应用性

中考是以新课程标准作为命题的依据，而新课程标准所体现的是“从生活走向物理，从物理走向社会”，在中考中注重科学技术与社会的联系，注重考查学生对自然现象和日常生活中的物理学道理的认识，考查学生对日常用品或新器件中的物理学原理的理解，

近年来各地中考试卷中，有15％左右试题是教材中没有出现的，来源于实际生活的素材，加强了与社会实际和生产实际以及高科技的联系，体现了与生活、生产、社会、人文的结合，教师在编题中要适当展开，在知识的广度上下工夫，如钢丝钳、自行车应用的物理知识、汽车的限载问题、汽车的使用给环境带来的污染、双层玻璃的隔音隔热效果、白色垃圾的危害，判断电、煤、液化气等能源中，选用哪种最经济，在环保方面的优缺点，特别是已成命题热点的家电，如电灯、电水壶、热水器、电冰箱、洗衣机、电磁炉、石英钟、电饭煲等。

另外，试题中往往凸现命题者所在的地方特色，如南通的苏通大桥、连云港的田湾核电站等，因此，我们应将本地热点新闻和重大项目的资料收集整理并编写到题中。

五、编题应注重社会性

中考是新课程教学的指挥棒，近两年来，中考命题人员锐意创新，设计出许多新题型，所以在围绕主干知识为核心展开复习的同时，对这些试卷题型进行归纳和挖掘：①关注最新科技发展(例如探月计划、磁悬浮列车)；②关注时事新闻(如朝鲜进行核试验)；③关注研究奥运中涉及物理知识。

六、编题应注重方法的多样性

命题时一定要注意“一题多测”，切勿走题海战术；要注意“一题多解”，拓展学生思维，确保学生的成绩在宝贵的时间内有较大幅度的提高。

当然，命题时应注意协作共享，发挥集体智慧和力量，集体备课，可以相互交流，集思广益，可以增大信息量，有利于编写高质量的试题，取得良好的复习效果，我校的做法是每三位教师一组，一同到图书馆分别对同一板块内容各自出一份试题，然后大家讨论合并成一份试题，这样的试题质量相对较高。