眼科医院宣传册

眼科医院宣传册（7篇）

1.眼科医院宣传册 篇一

1. 熙享光明，仁聚大爱!

2. 熙明永恒，仁德一生!

3. 走进这里，明亮世界(视界)即可拥有。

4. 悉心呵护，色彩依旧斑斓。

5. 美好的世界须要眼睛去发现，我们为您守住你看到的全部!

6. 选择熙仁眼科，畅享光明人生。

7. 我们以贴心服务，换您眼睛健康。

8. 明亮的.眼睛从熙仁，呵护眼睛珍惜生命。

9. 治愈严重眼疾，熙仁更为专业。

10. 慧眼看清世界。

11. 北京熙仁医院，仁慈看得见。

12. 眼科手术经典，熙仁医院首选。

13. 仁心仁术，至善至诚。

14. 竭我之力，尽我之心，还您健康。

15. 爱你的眼，让视界一片光明。

2.眼科医院宣传册 篇二

关键词：眼科医院,效益,分析

0 引言

中国医疗资源集中在医院[1]，其中专科医院主要分布在城市，非公立医院多于公立医院，私营医院略多于国有医院[2]；2010年79.09%的眼科医院是非公立医院，经济效益发挥良好[3]。因此，本文拟进一步研究2011年全国眼科医院的发展情况，选取若干数据指标进行效益分析，以期找出影响因素并提出对策，为其他专科医院新医改提供借鉴。

1 资料来源与方法

本文数据来源《2012中国卫生统计年鉴》，采用各数据采用SPSS数据预处理，运用比率分析法和环比增长速度分析。

2 结果

数据处理结果见图1-7。

3 分析与讨论

3.1 卫生规模环比增长速度分析

从图1看，2011年全国眼科医院卫生机构数环比增长速度为9.51%；其中城市、农村分别为9.09%和10.53%，发展均衡。而公立医院与非公立医院环比增长速度分别为-3.64%和12.98%，社会办与个人办医的增长速度分别为4.49%和15.91%，提示非公立、个人办眼科医院增长速度更快速。新医改形势下，公立医院与非公立院，政府办、社会办与个人办医如何更大化地服务社会，发挥社会职责，公益性与营利性如何兼顾？

3.2 卫生人员规模与医疗服务质量指标环比增长速度分析

从图2看，2011年全国眼科医院卫生人员数环比增长速度达13.01%，卫技人员数、管理人员和工勤技能人员的环比增长速度分别为14.91%、10.65%和16.26%，其中执业（助理）医师和注册护士人数的环比增长速度分别达7.82%和19.45%，提示2011年眼科医院发展良好吸引着大量医护人员的加入。诊疗人次数和入院人数环比增长速度分别为16.44%和26.35%，社会效益与经济效益发挥良好。

3.3 收支环比增长速度

从图3看，总收入、业务收入、总支出和业务支出环比增长速度分别为27.69%、27.83%、29.02%和29.53%，支出大于收入。人员经费支出环比增长速度为37.46%，注意人员配备的合理性、薪酬结构与比例。

3.4 人力资源利用指标分析

从图4看，2011年全国眼科医院职工平均诊疗人数达556人次，职工平均住院床日数为145日，医师人均担负诊疗人次数9.5人次，医师人均担负住院床日数为1.7日，提示眼科医院人力资源利用率较高，且在住院医疗服务质量上还有很大的挖掘空间。职工平均业务收入和医生平均年业务收入分别为25.71万元和110万元，2011年眼科医院由于管理人员和工勤技能人员大量加入，职工产出不如医生高，但社会效益得到较好的发挥，医生的社会价值和经济价值也得到较好地体现。

3.5 经济效益指标分析

从图5看，收支结余率、总资产结余率和业务收入结余率分别为14.75%、7.63%和13.86%，提示全国眼科医院在2011年可以依靠自身的经济、技术和人力资源获利，资产结构、医院管理水平和资产利用效率较强，成本费用较节约。百元收入支出为8614%，经费自给率大于1，都提示2011年全国眼科医院在成本核算、控制成本支出管理上做得较好，医院经常性收支不依靠政府能够自给。人员经费支出比为26.65%，在管理人员和工勤技能人员增加的情况下，2011年全国眼科医院的人员经费支出比保持在这一比例，提示眼科注重人力资源的管理，确保人力资源得到充分利用。

3.6 效率指标分析

从图6看，2011年全国眼科医院的病床使用率为62.2%，应加强医院的资源利用，提高工作效率。另一方面，病床周转率高达38.66，提示2011年全国眼科医院每张病床的有效利用率高，从而弥补病床使用率不高的问题。出院者平均住院日为5.5日，发挥着良好的社会效益。

3.7 营运能力指标分析

从图7看，总资产利用率和流动资产周转率分别为0.55和1.2,2011年眼科医院运营情况良好，但应加强流动资金的利用。

3.8 发展能力指标分析

从图7看，业务收入和总资产的增长率分别为27.83%和18.37%，2011年全国眼科医院运营状况良好，市场占有力强，资产规模扩张速度快。但净资产增长率为-3.75%，提示2011年全国眼科医院抵御风险和保持持续发展能力弱。

3.9 偿债能力指标分析

从图6看，资产负债率为38.46%。一方面，公立性眼科医院应注意财务风险和借债筹资的比重；另一方面，非公立性眼科医院则应加强运用外部资金的能力，加强利用经济杠杆的能力。

4 小结

综上所述，2011年非公立、个人办眼科医院增长快速，卫生人员增长快速，注重人力资源的管理，确保人力资源得到充分利用。行业呈健康发展，运营良好，经常性收支能够自给，注重成本核算、节约成本费用以及控制成本支出，可依靠自身的经济、技术和人力资源而获利，在资产结构、医院管理水平和资产利用效率较强，但抵御风险和保持持续发展能力弱。公立性眼科医院应注意财务风险和借债筹资的比重，非公立性眼科医院则应加强运用外部资金的能力，加强利用经济杠杆的能力。

参考文献

[1]李敏,李霞.中国医疗卫生事业效益分析之系列研究——1990~2009年中国卫生事业效益分析.价值工程,2012年9月.中旬.总第286期第31卷:283-285.

[2]李敏,顾俊.中国医疗卫生事业效益分析之系列研究——2010年全国专科医院效益分析.价值工程,稿录字2012第245171号.

3.眼科医院宣传册 篇三

眼底病科

刘宁朴

现为北京同仁医院眼科中心眼底病科主任、教授、主任医师、博士生导师。他擅长诊治各种玻璃体、视网膜及眼底病变,尤其在通过显微手术治疗玻璃体、视网膜病变等方面有丰富的经验。

出诊时间:周一上午

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区眼底病科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

眼底病科

卢海

现为北京同仁医院眼科中心副主任、眼底病科主任医师、博士、硕士生导师。他擅长治疗各种复杂性眼底疾病,尤其在实施白内障联合玻璃体手术、玻璃体及视网膜病变的前后节联合手术及治疗早产儿视网膜病变和原始玻璃体增生症等方面有很丰富的临床经验。

出诊时间:周三上午

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区眼底病科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

眼外伤科

王文伟

为北京同仁医院眼科中心眼外伤科主任医师、教授、硕士生导师。她擅长各种眼外伤及其他常见眼病的治疗,尤其在实施晶体粉碎联合玻璃体切除术等手术方面有很丰富的临床经验。

出诊时间:周二上午,周四全天

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区眼外伤科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

眼外伤科

宋维贤

现为北京同仁医院眼科中心眼外伤科教授、主任医师、硕士生导师。他擅长治疗各种外伤性眼病,尤其在诊治眶面复合伤、鼻眼相关疾病、视神经疾病等眼病及手术治疗眶区骨折等方面有丰富的临床经验。

出诊时间:周一、三、四上午。

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区眼外伤科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

中医眼科

马东丽

现为北京同仁医院眼科中心中医眼科主任医师、硕士生导师。她擅长使用中医的方法治疗干眼症、视疲劳等眼病,尤其在诊治病毒性角膜炎、外伤术后低眼压症、眼底出血性疾病、眼肌麻痹、甲状腺性突眼症等眼病方面有丰富的临床经验。

出诊时间:周四上午

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区中医眼科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

白内障科

朱思泉

现为北京同仁医院眼科中心白内障科教授、主任医师、博士生导师。他擅长治疗各种白内障及相关眼病,尤其在诊治先天性白内障、青光眼合并白内障、高度近视合并白内障、角膜炎并发白内障、外伤性白内障、晶状体脱位等眼病方面有很丰富的临床经验。

出诊时间:周一、三、四上午,周二下午。

出诊地点:北京同仁医院眼科中心东区白内障科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

白内障科

宋旭东

现为北京同仁医院眼科中心白内障科主任医师、硕士生导师。他擅长诊治各种晶状体疾病,尤其在手术治疗闭角性青光眼合并白内障和先天性白内障等方面有丰富的临床经验。

出诊时间:周一下午,周二、四上午

出诊地点:北京同仁医院眼科中心东区白内障科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

白内障科

王军

现为中国医学科学院肿瘤医院头颈外科特需专家、北京同仁医院眼科中心白内障科主任医师、博士。他擅长通过手术的方法治疗各种白内障性眼病,尤其在实施双手微切口(冷超乳)超声乳化术,激光乳化白内障摘除术、新型可调节人工晶状体安装术等方面有很丰富的临床经验。

出诊时间:周二、四、五上午(西区);周三上午(南区)

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区和南区的白内障科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

屈光科

周跃华

现为北京同仁医院眼科中心屈光科主任、主任医师、硕士生导师。他擅长治疗各种屈光性眼病,尤其在实施角膜屈光手术方面有很丰富的临床经验。

出诊时间:周二、四上午(东区);周三上午(南区)

出诊地点:北京同仁医院眼科中心东区和南区的屈光科门诊

咨询电话:010-58268252预约挂号电话:11691777

屈光科

张丰菊

现为北京同仁医院眼科中心屈光科教授、主任医师、博士生导师。她擅长治疗近视、远视、散光等多种屈光性眼病,尤其在实施准分子激光角膜切削术、小切口超声乳化术、人工晶体植入术等手术方面有丰富的经验。

出诊时间:周三全天(东区);周二、五全天(南区)

出诊地点:北京同仁医院眼科中心东区和南区的屈光科门诊

咨询电话:010-58268252 预约挂号电话:11691777

眼角膜科

董东生

现为北京同仁医院眼科中心眼角膜科主任医师。他擅长治疗各种眼角膜疾病,尤其在诊治角膜炎、结膜炎、遗传性角膜病、免疫性角膜病和干眼症等眼病方面有丰富的经验。

出诊时间:周二、五上午

出诊地点:北京同仁医院眼科中心西区眼角膜科门诊

咨询电话:010-58268252 预约挂号电话:11691777

眼科会诊中心

王光璐

现为北京同仁医院眼科会诊中心主任医师。他擅长治疗各种眼底、玻璃体及视网膜病变,尤其在实施玻璃体切割术及视网膜脱离复位术等手术方面有很丰富的临床经验。

出诊时间:周一上午

出诊地点:北京同仁医院眼科中心东区眼科会诊中心门诊

4.眼科宣传材料 篇四

科室概况

北京世纪坛医院（原铁道部北京铁路总医院）眼科经历了近一个多世纪的建设和发展，已成为技术设备雄厚、人员素质精良、位居国内前沿的集临床、科研、教学于一体的现代化临床科室。科室拥有眼底荧光造影机、免散瞳眼底照相仪、多波长眼底激光治疗仪、眼光学相干成像仪、全景超声生物显微镜、YAG激光眼前节治疗仪、全自动视野计等多项现代化诊疗设备，同时拥有北京大学教授1名，副教授2名，眼科医学博士4名，硕士3名，高级职称医师8名。在现有优势项目的基础上，开展了复杂白内障手术、青光眼标准化诊治、眼底病激光治疗、现代眼屈光手术、眼免疫疾病诊治等新技术，综合实力居国内眼科一流行列。此外，科室与新加坡国立眼科中心、北京同仁医院眼科、北京人民医院眼科等国际国内知名眼科中心有密切的学术交流与互访。

科室秉承“以医疗质量和安全为核心，以病人为中心”及“病人的生命、健康和满意高于一切”的宗旨，接诊来自全国各地的患者，逐渐形成了独有的专业特色。科室在国内率先开展了玻璃体视网膜手术，在全国造成很大影响，曾多次被评为部级和局级先进单位。多年来，眼科几代人精益求精、坚持不懈，吸取国内外先进诊疗经验，不断进步、超越自我，医疗技术和服务质量再上新台阶。眼科长年承担北京大学医学部教学任务，也是我院最早的北大研究生培养点和临床教学基地之一。眼科全体工作人员牢记“敬业乐群，慈爱济人”的院训，爱岗敬业，关爱患者，诚心诚意做光明的使者。

联系电话：010-63926276（病房）

010-63926062（门诊）

专业特色

一、海淀区视力残疾康复技术指导中心

我院眼科是海淀区指定的白内障和低视力康复中心，获挂海淀区视力残疾康复技术指导中心牌匾，荣获中国残联授予的《白内障无障碍行动先进单位》称号。

（一）我院眼科竭尽所能投入社会防盲、治盲工作，努力回报社会，定期进社区进行眼病健康宣教，每年为贫困及低保患者提供免费白内障手术；2004年及2009年，承担卫生部“健康快车”任务，为四川、宁夏、新疆、内蒙古等地四千余名贫困白内障患者实施了白内障手术，受到当地政府和患者的一致好评。

（二）我院“让患者不仅看得见而且看的好”的白内障手术技术处于国内先进水平，能够开展非球面差人工晶体及多焦点人工晶体植入术，使患者术后视功能恢复更好。在复杂白内障手术、儿童先天性白内障手术及术后弱视治疗、高度近视白内障屈光手术等方面，具有科学的围手术期诊治流程和独特的技术优势。

（三）目前科室所有副主任医师以上人员都能开展高质量的白内障防盲手术，同时各有所长，为不同类型的白内障患者提供更优的选择和全面的服务。

（四）白内障防盲光荣榜

肖林：参加2004年卫生部健康快车白内障防盲行动，曾获全国残联工作先进个人称号，现为卫生部“健康快车”专家委员会委员，海淀区视力残疾康复技术指导小组成员。

刘利：参加2004年，2009年卫生部健康快车白内障防盲行动，为我院开展白内障超声乳化手术技术做出贡献，培养了多名基层医院开展白内障防盲手术的眼科医生。

徐景美：参加2009年卫生部健康快车白内障防盲行动，擅长处理伴有眼底病等复杂白内障手术和白内障手术并发症，培养了多名基层医院开展白内障防盲手术的眼科医生。

刘晶：参加2004年，2009年卫生部健康快车白内障防盲行动，擅长各种白内障手术，特别是青光眼白内障联合手术。

徐冰：参加2009年卫生部健康快车白内障防盲行动（内蒙站）。侧重于糖尿病白内障患者围手术期治疗和眼底病的防治。

褚利群：参加2009年卫生部健康快车白内障防盲行动（遂宁站）。开展白内障防盲手术与眼免疫疾病。

石红：海淀区视力残疾康复技术指导小组成员。擅长白内障低视力康复，一直负责海淀区残联白内障防盲工作，多次为低保白内障患者进行白内障手术。

曲建芝：曾参加北京市防盲组赴内蒙古开展白内障手术。获得全国残联工作先进个人称号。现主要开展近视激光手术。

二、斜视弱视及小儿眼科专业

科室开设了小儿眼科，并开展斜视、弱视等治疗40余年，使几代人受益。现拥有完善的视光学检查设备和经验丰富的验光师。近几年将眼视光学新技术运用到屈光不正及儿童视力不良、斜弱视的诊断和治疗中，率先在国内开展显微斜视手术，使这一专业得到更快的发展。目前正为青少年近视的防治不懈努力，同时关注解决屈光不正、老视、白内障手术后等疑难视觉问题。视觉发育和近视防治科研工作获得多项科研资助和奖励。

专家介绍：

肖林 医学博士，眼科主任，主任医师，教授、硕士研究生导师，中华医学会北京眼科分会委员，中国医师协会眼科分会委员，北京市卫生局高级职称评审专家，卫生部“健康快车”专家委员会委员，海淀区视力残疾康复技术指导小组副组长，北京市知名眼科专家。毕业于北京医科大学，从事眼科临床工作近30年，对眼科疑难病症、小儿眼科、白内障复明等有丰富经验，尤其擅长斜视、弱视、屈光不正等治疗，曾为多名百岁老人、小儿先天性白内障患者成功实施白内障复明手术。多次参加国内外学术交流，发表高水平论文30余篇，曾获全国残联先进个人奖、科技进步二等奖和北京大学优秀教师称号。

出诊时间

周二上午，周四下午

电子邮箱: sjtyk@126.com

三、眼底病及葡萄膜炎疾病专业

我院是国内最早开展玻璃体视网膜手术的医院之一，拥有先进诊断治疗设备和技术（荧光造影、眼底照相、多波长眼底激光治疗机、玻切仪及眼内激光机等），该专业组医生师从于国内著名眼底病专家，技术精湛，经验丰富。我院糖尿病眼病专科门诊历史悠久，在糖尿病视网膜病变的早期诊治和中西医治疗方面成果显著，并建立疑难病例会诊网，为来自全国各地的患者提供满意的医疗服务。

专家介绍：

徐景美

主任医师，眼科教学主任，北京大学医学部副教授，北京市医疗事故鉴定专家。毕业于东南大学医学院，1991年在同仁医院进修一年，1997年在北京大学人民医院专修玻璃体视网膜手术。从事糖尿病眼病的研究，擅长视网膜脱离、眼底病、眼外伤的诊治及手术治疗、复杂白内障手术。多次参加眼底病专业、视网膜脱离专业、眼外伤专业及眼科激光等学术活动；近年来担任北京大学医学部教学工作，有丰富的教学经验，并获院级优秀教师奖。

出诊时间

周四全天 电子邮箱：xjm0129＠sina.com.cn

褚利群

医学博士，眼科学博士后，副主任医师，现任眼科副主任，广州中山大学眼科中心博士、北京大学人民医院博士后。从事眼科临床工作16年，主攻糖尿病视网膜病变、老年性黄斑变性等眼底疾病的临床诊疗及研究工作，取得突破性进展。在眼底病和葡萄膜炎诊治方面积累丰富的经验，曾担任哈尔滨市眼科学会副主任委员、黑龙江省眼科学会眼免疫及葡萄膜炎学组组长。2009年参加中华“健康快车”白内障复明工作，发表SCI收录文章两篇，先后有十余篇论文发表在国内核心期刊。拥有国际先进的诊治理念和丰富的临床经验。获北京市优秀人才资助。

出诊时间

周三下午，周五下午 电子邮箱: drchulq@163.com

徐

冰

副主任医师，毕业于东南大学医学院，从事眼科工作20年，多次在同仁医院及解放军总医院深造，师从全国著名眼科专家何守志教授、张卯年教授及王光璐教授、魏文斌教授。主攻眼底病专业，擅长老年性黄斑变性、糖尿病视网膜病变、中浆、中渗、眼底血管疾病及眼底先天异常的诊断、治疗。熟练应用多波长激光治疗各种眼底病。并与国内著名中医眼科医院联合开展糖尿病眼病的早期中西医结合治疗的研究。

出诊时间

周二下午，周三上午

四、青光眼疾病专业

我科拥有先进的全景超声生物显微镜，全自动动态视野检查仪，彩色视盘照相仪，光学相干断层视神经及视盘扫描分析仪，眼前节YAG激光治疗仪等青光眼诊疗设备，同时开展24小时眼压监测，暗室激发试验，饮水激发试验等全套的青光眼早期诊断方法。专科医师接受国际标准化青光眼诊治培训，建立青光眼患者的长期追踪随访制度，开展青光眼激光治疗术，可调节缝线的现代小梁切除术，真空小梁成形术等先进的治疗技术。我科与北京同仁医院眼科及新加坡国立眼科中心等国际国内知名眼科中心建立了长期的青光眼临床及科研合作，努力为广大的青光眼病友提供最先进最优良的诊疗服务，建立青光眼病友联谊会，关注患者心理和眼病的治疗。

专家及专科医师介绍：

刘

晶

医学硕士、副主任医师，毕业于北京大学医学部，曾在北京协和医院全面进修一年。从事眼科临床工作近20年，先后2次参加由香港慈善基金会和卫生部组织的健康快车白内障复明工作；擅长老年性白内障、高度近视眼白内障、糖尿病性白内障、外伤性白内障及先天性白内障等各种复杂白内障的手术治疗。多次主持、参加科研课题的研究工作，带教北医研究生的临床及论文设计工作。

出诊时间

周一下午，周五上午

王冰松 眼科博士，北京同仁医院眼科临床博士毕业，师从国内著名青光眼专家、北京同仁医院副院长王宁利教授。曾在新加坡国立眼科中心从事临床研修一年。从事眼科临床工作多年，有扎实的专业技能。熟悉国际先进的青光眼诊治流程，善于对患者综合分析，提供个性化的最优治疗方案，建立我院青光眼病友联谊会，关注患者心理和眼病的治疗。多次参加国际国内学术会议，在研多项青光眼相关课题，发表专业论著多篇。获北京市优秀人才资助。

出诊时间

周一下午

5.眼科医院基本标准(试行) 篇五

眼科医院基本标准（试行）

一、床位

床位总数20张至79张（含日间观察床）。

二、科室设置

（一）临床科室

至少设有眼科、急救室。

（二）医技科室

至少设有治疗室、手术室、检查室。

（三）职能科室

至少设医疗质量与安全、医院感染管理、病案（统计）等部门。

三、人员

（一）开展白内障、青光眼、角膜病、眼底病、眼外伤、屈光眼肌以及麻醉和急救等专业的，至少有1名与开展专业相适应的副高级及以上专业技术职务任职资格的医师。

（二）医护比至少达到1:1。至少有1名从事眼科专业护理3年及以上的护士。

（三）与设置的医技科室相适应的卫生技术人员。

（四）配备医疗质量与安全、医院感染管理、病案（统计）的专兼职人员。

四、房屋

（一）每床建筑面积不少于40平方米（不含日间观察床）。

（二）病房每床净使用面积不少于5平方米（不含日间观察床）。

（三）设置日间观察床的，床间距不少于0.8米。

（四）治疗室、手术室、检查室等每个房间需独立。

（五）总建筑面积应当符合医院业务需要。

五、设备

（一）基本设备

眼压计、视野仪、专科检查台、视力表、检眼镜、裂隙灯、验光仪、眼科B型超声诊断仪、紫外线灯、高压灭菌设备以及其他与所开展诊疗项目相适应的设备。

（二）病房每床单元设备同一级综合医院。

（三）配置通讯、计算机等设备并装备与开展诊疗服务相适应的信息系统。

六、管理

建立医疗质量管理体系，制定各项规章制度、人员岗位职责，施行由国家制定或认可的诊疗技术规范和操作规程。规章制度至少包括患者登记制度、医疗文书管理制度、患者安全制度、患者

6.北大医院小儿眼科教授 篇六

任教授：北大医院小儿眼科教授，教育部中小学预防近视专家指导小组成员

李博士：北京军区总医院眼科主任，博士后

儿童近视的患病率不断上升，严重威胁了孩子的健康。同时，一些家长缺乏科学的眼科知识，盲目轻信广告，致使花费了许多时间和金钱，也没有使孩子的眼睛得到有效的治疗。记者近期采访了两位眼科专家，他们全面、科学和客观地介绍了近视眼的成因和防治，并且澄清了人们日常生活中有关近视问题的一些模糊认识。

长期近距离地使用眼睛是造成近视的原因 让孩子一生远离眼镜的说法是不科学的记者：现在，学生当中近视的越来越多，从医生的角度怎么看待这种现象？

任教授：现在眼睛的负担的确太重了，如果不考虑遗传的因素，和整体的生活环境相关。明显的例子就是日本。在二次世界大战之前，近视的发病很高。二次大战期间，很多人都外出参战了，近视眼的人就很少。战争结束后，国家发展教育，近视眼的人又增加了。

李博士：眼睛就像一部照像机，假定一个自动相机常规设定的是看距离5米物体时的成像最清楚。让它看距离3米的物体时，相机就自动调焦，以便看清这个近距离的物体。之后，它又回到常规的焦距。如果我们总让它看近处的物体，这个相机索性就不再调整焦距了，只是固定在看3米时最清楚。眼睛的道理和相机一样。现在的孩子一生下来，大多看的都是近距离的东西，包括看书，上网，看电视。虽然人在生下来时，眼睛处于一个远视的状况，但人总是近距离使用眼睛，它必然会自动把焦距放到近处。怎么才能调到近处呢？只有眼轴加长。人的正常眼轴，也就是前后径是24毫米。眼轴加长1毫米，相当有300度的近视。这就是为什么现在近视眼越来越多的原因。

记者：孩子成为近视眼，有的父母满不在乎，有的父母是特别焦虑，让孩子不断尝试各种仪器和药物。近视眼是一件那么可怕的事情吗？

任教授：一般把300度以下的称为轻度近视。父母不必过于担心，这并不算一种病态的状况。事实上，高度近视，也就是600度以上的人，在整个近视人群当中也就1-2%。大多数是中度和低度的近视眼。有的广告说，让孩子永远拒绝眼镜。这种说法并不科学。一个人这辈子不可能拒绝眼镜。小时候，正视眼（也就是正常视力，医学上称正视眼），或轻度远视眼，到青年、中年时，都可以不用戴眼镜，但是老了以后，就离不开老花镜了。

李博士：发生近视，我们要引起重视，但没有必要过度紧张。人是在不断地进化，近视也属于人眼睛进化的一种状态。如果我是一个正视眼的人，看33厘米距离的物体，需要的调节是3个屈光度的调节。一般看1个小时就会感到疲劳了。如果我有100度的近视同样看33厘米的物体，它只要有一个屈光度的调节。相对来说，你看一个小时累了，我看三个小时才累。如果我有300度近视，我的焦点正好就是33厘米，从理论上讲，我看多长时间都不累，因为没有调节。

现在，我们研究屈光学的人经常呼吁，在升学时，除去特殊职业的要求，不要太苛求孩子的视力问题，只要矫正视力达到要求就可以，不一定非要不戴眼镜的视力必须到什么标准。因为，现在大多数人从事的都是近距离的工作，有一定度数的近视，对人的眼睛只有好处，没有坏处。家长不要以为近视一点就不得了，其实没必要。

如果孩子在整个学习阶段只保持有200度左右的近视眼，成年以后是好事。因为如果没有近视的话，人到40多岁就开始老花眼了。如果有100多度近视的人，花眼的情况就会比视力好的人延后10年。如果有300度近视，可能到七八十岁才老花眼。所以没有必要把近视看得过于严重。现在的问题是社会的一些宣传，为了推销某种产品，把近视的危害说得很可怕。当然，为了避免近视程度不断加深，日常的卫生保健是必要的。

遗传是影响视力的重要因素，高度近视的危害很大

记者：生活中常见的情况是：父母近视，孩子也很容易成为近视眼。遗传对孩子眼睛的影响到底有多少呢？

任教授：在近视眼的问题上，遗传占有很重要的作用，环境的因素只有40%。而且，某个孩子到底有没有近视遗传的因素，这种情况很难说。因为父母虽然不戴眼镜，但是祖辈有可能近视，或者有这个因素，没有显现出来。在对遗传的理解上，一般人都能明白，孩子哪部分长得像爸爸，哪部分像妈妈。其实，在眼睛这种具体器官上也是如此的。眼睛是一个非常精巧的东西，它的每一部分单独的结构是否正常，各部分的搭配是否合理，也是接受父母的遗传影响的。虽然这种结构上的差异非常细微，但的确对眼睛有影响。因此，我们只能从后天方面做些努力。比如我曾对一些朋友建议，两个高度近视眼的人结婚肯定对后代不利。而且，高度近视眼的危害也是很大的。

李博士：在研究当中，要找到一个足够的样本做近视眼是否遗传的研究是很难的。目前，最多的研究样本是几百个病人。这样的研究结果表明，近视眼是会遗传的。这种遗传多指600度以上的高度近视。如果父母双方都是高度近视，下一代近视的可能性是百分之百。如果父母有一方为高度近视，孩子近视的可能性为57%。如果父母都没有高度近视，下一代得高度近视的可能为20%。这个结果并没有更大范围的验证，只是作为参考。从我们实际接触的病人来看，遗传的作用是很明显的。

记者：到底什么样的情况下容易发展为高度近视呢？高度近视的危害是什么？

李博士：人的发育是有阶段性的，到了一定年龄，怎么用眼，也不会特别发展了。7岁以后，人的眼睛的发育已经到了一个缓慢的时期。绝大部分的孩子是不会发展为高度近视的。因为高度近视的人当中90%是遗传来的。而且，这种状况很难控制，它的基因就这样。如果单纯靠疲劳，使眼球变得特别长，而造成高度近视，实际上是很难的。尤其是孩子越大，眼睛的可变性也就越小。

我们把近视眼分为一般的近视和高度的近视，以600度为界限，一般近视不会造成病变。眼睛分为三层结构，外层有角膜和巩膜，中间是葡萄膜组织，里面是视网膜。眼睛好比一个球，高度近视的人眼球外层的组织在变大，里面的组织不变大，而这两层组织是粘在一起的。其结果必然是外层的组织是把里面的组织拉薄了。这样，视网膜就变形了。再拉就可能撑出一个洞，最严重的就是拉得脱落了。从这个原理出发，我们就容易理解，近视程度越深的人，发生病变的可能性越大。

高度近视可能会造成的危害，一种是反映在视网膜方面，有视网膜的变形、裂孔、脱离。还有一种反映在玻璃体方面，就是飞蚊症。它的表现是，如果人在看一种有比较亮的背景的物体时，会感到眼前有像蚊子一样的东西飞来飞去。再有一种就是青光眼。绝大部分的人是不会因为近视眼而导致失明的。以上情况的发生，在高度近视眼的人群中发生的比例要比低、中度近视眼的人要高一些。

预防近视的关键时期是学龄前，孩子上学之前一定要做全面的视力检查

记者：从很多报道得知，孩子上学以后，近视的比例不断增加。是不是说，学龄的孩子最容易得近视眼？

任教授：刚出生的孩子，大多是远视眼。随着年龄的增长，远视的度数逐渐减少，医学上称它为“正视化”。大部分孩子在9岁~10岁之前完成这个正视化的过程。如果再向前发展，眼球继续拉长，就是向近视眼的情况发展了。不是每个孩子必然都会从正视眼向近视眼发展，要看它的基础的状态。这个工作实际上应该从幼儿园抓起，应该了解孩子在学龄前的基础屈光是多少。大多数新生儿是远视眼的200度~300度。到了四五岁时，还有200度左右的远视，这是大多数孩子的正常状况。如果这个年龄的孩子没有远视，或者说只有50度的远视，那么这个孩子将来就会是近视眼，或者说可能性非常大。5岁的孩子如果有150-200的远视眼，这很好。因为它的调节功能，晶状体改变形状的能力强，看近、看远都不困难。这时注意用眼卫生，很可能将来不是近视眼。从预防近视角度讲，学龄前就应该有视力检查和屈光检查，也就是我们平常说的验光，以便及时发现孩子是否有近视眼的倾向。这样在上学时就要特别注意，字写得大一些，注意光线、距离和姿势，多做户外活动。

目前，验光的工作还没有普及，但从儿童眼科的角度看，学龄前有一次验光是非常必要的。如果孩子已经上学了，在一年级时一定查一次视力，并且散瞳验光。当然在小学低年级，最常见的眼睛问题，不是近视，而是远视和散光等，这些都可以在视力检查中确诊治疗。

记者：有人说10岁~13岁是近视眼发病的高峰期。这样看来，是不是因为学习负担的逐渐加重，使得孩子们成为近视眼的越来越多？

李博士：有关近视高峰期的问题，有人说是10岁~13岁，这是一个模糊的概念。实际上，人生下来都是远视眼，除了个别的发育不好是近视之外。为什么是远视呢？因为眼球小和短。0岁~3岁的时候，人的眼睛发育是最快的，但并没有长到正视眼的情况。3岁~7岁，眼睛还在发育，但是比之前要缓慢。大部分人在7岁时，眼睛是正常视力。7岁到青春期这一阶段又接着发育。在从远视到正视眼的过程中，有一些人长过了，超过正常视力的界限，变成近视了。其实，这时的发育反而慢了，只是眼睛还在继续长，很容易就长过了。换句话说，到7岁时，大多数人的眼睛已经长到头了，也就是我们认为的正常视力的范围。随着年龄的增长，有的人就长过了，只要长过一个，就出现一个近视眼的人。这样给人的感觉是7岁以后，近视眼越来越多。

父母总不去考虑以前的问题，总是考虑后面的问题。因此，对近视的重视，在7岁之前关注，比在7岁之后关注更有意义。一些父母在孩子3岁时就让他读书认字。这个阶段眼睛发育本身就快，再增加这样的负担，显然是催化，一定是加速了眼睛的发育。直到孩子7岁左右，父母可能也还看不出来孩子眼睛存在问题，因为这期间眼睛一直在长，是个远视状态，没有达到正视眼。等孩子八九岁时，父母突然发现他近视眼已经有些晚了。实际上，他在三四岁时，眼睛不好的结果已经造成了，只不过看不出来，父母也不知道罢了。我用举例说明，假设男孩的身高1.5米是正常，超过1.5米就是有问题。在3岁前，他怎么长也不可能长到1.5米。可是到了一定年龄，他很容易就长到，甚至超过1.5米。因此，要想控制孩子不超过这个限度，小时候就要控制饮食。到了一定年龄，他自然就不会超过1.5米了。现在父母在认识上的误区是，以为是由于上小学以后，孩子得近视眼才越来越多。实际上这都是以前积累的结果，到一定的年龄就显现出来而已。

因此，那种几岁到几岁是最容易近视，或者说是高发期的说法是不科学的。应该是到这样的年龄，近视眼的问题逐渐爆发出来了，而孩子会不会近视，在7岁之前已经埋伏下隐患。当然，如果我们重视用眼卫生，合理配戴眼镜，仍然可以控制近视眼的发展速度。

假性近视不必配戴眼镜，真性近视配眼镜后应时摘时戴

记者：什么是假性近视？它一定会发展为真性近视吗？而且眼睛不好，是不是一定都要配眼镜？

任教授：小孩经常表现的是视力波动，这几天看电视特别多，如果查视力，就会差一些。家长带孩子旅游，多玩几天视力又好了。这些都是因为眼睛调节功能的不稳定造成的。

我们有时会采用一种辅助的办法，滴一种叫快速散瞳剂的眼药水，帮助孩子的眼睛休息。比如，今天的作业都做完了，临睡觉前点一下，让睫状肌放松了，瞳孔也放大一点。这时再看东西是看不清的了，4-8个小时，药物的作用也就过了，对第二天的学习不影响。我们只是对某些最近视力才下降，视力一向很好，近期有考试，无法进行散瞳验光的孩子给他临时用这种药，也不长期用。

假性近视是什么？用药物散瞳验光，使肌肉放松下来，假性近视验光出来是远视眼或正视眼。他根本不应该戴近视眼镜。但如果是假性近视就指导孩子放松调节，劳逸结合，散瞳本身就有治疗的作用，散瞳验光后没有度数，眼睛反而就好了。如果戴近视眼镜，眼睛就要适应近视造成的聚焦状态，最后就真正成为近视眼了。

假性近视无须戴眼镜，如果孩子坐在后面看不见黑板，可以跟老师说一说，调到前面去。现在有争论，近视眼是不是一定都是从假性变成真性，还是从来没表现出假性，一下子就是真性。有很多孩子突然视力下降，一验光，他已经是二三百度了，所以并不是人人都经过假性到真性的阶段。大多数人不经过这个阶段，要近视就真的近视了，所以一定要到正规医院验光确定，记者：真性近视的孩子需要戴眼镜，他们是应该一直戴着，还是时摘时戴？

任教授：如果孩子是真的近视了，可以根据孩子近视的程度确定戴的情况。如果300多度了，对面的人走过来，都看不清，老师说孩子没礼貌，生活不方便，就应该戴。如果是150度以下，视力可能是0.4或0.5，是个中等视力，走路，坐车，游戏，都不受影响，就没必要戴，而且看书写字正好。所以，我就告诉孩子，你看黑板或者远处的东西时，再戴眼镜。玩和写作业时可以不戴。如果孩子有散光，应该戴，因为散光容易发生近视，而且近视发展得快。眼球要经常适应一个模糊影象的刺激时，非常容易变长，所以要经常戴为好。总之，应针对不同情况分别对待，不能一概而论。

李博士：配不配眼镜在于是否用到这个眼镜。如果眼睛看不见远处的东西，可以戴眼镜。这个眼镜只是用于看远，千万不要用于看近。为什么呢？从屈光学上讲，我们的眼睛千辛万苦地把焦距调到适合看近的物体，也就是一个最好的状态，看近的时候不累了，但看远看不见。配眼镜后，变成一个正视眼。如果用这个眼镜看近的东西，眼睛必然回重复最初的调节过程，眼睛又会不舒服，这等于把近视眼的意义取消了。于是，眼睛又要增加度数，使看近也能舒服。这样反复，度数就会不断增加。只要戴上眼镜，近视的程度要比不戴眼镜快得多。

配戴眼镜，科学验光最重要，眼镜的度数一定要低于眼睛的近视度数

记者：有的父母认为验光太麻烦，散瞳也会影响孩子学习，所以只是到眼镜店插片验光确定度数，这样做有什么不好吗？

任教授：我对家长最大的意见就是随便到外面验光，用插镜片的方法验光对孩子不好。因为其中可能有假性近视的干扰，调节的干扰。直接插片子，不是近视眼可以变成近视眼。低度近视的孩子可能戴上度数高的眼镜。因为小孩有时会紧张，总想看得特别清楚。适应超度数的近视眼镜后，近视发展的度数更快，所以合理的戴眼镜必须要有科学的诊断，散瞳验光是十分必要的。

有很多家长怕散瞳影响孩子学习。散瞳的时候，充分放松睫状肌，通俗的说法就是用药物人为把孩子变成老花眼了。看远处影响不太大，主要是影响看书和写字。上学的孩子有顾虑，甚至学前班的孩子都说没时间。我有时和父母开玩笑说：你什么时候有时间，只有退休以后有时间。所以，父母不应怕麻烦，一定要到正规医院做散瞳检查。

散瞳眼光不可怕，如果是正视眼，或有300-400度的近视，散瞳后看书正合适。倒是远视眼散瞳以后看不清楚，可以借花镜对付一阵。好多家长的顾虑是在这里，他不知道这是必要的诊断。而且，除了近视，孩子可能还有别的眼睛问题呢。

记者：有的父母发现孩子出现这样的情况：看电视，或者在货架前看价格时，喜欢歪头眯着眼睛，但是没有在行动上重视，总觉得平时上课学习紧张，以后有时间再说吧。

任教授：这种现象普遍存在，有的父母拖了一两年才带孩子来看眼睛，孩子的视力都0.4了，家长也不着急。他们就怕散瞳验光影响孩子学习，半天的假都不愿意请，更别说看病一次，验光一次，还有散瞳在学习的上的困难。一二年级的孩子，学习不太紧张，这个事情不会影响什么学习的。对于3年级以上的孩子，我们作为医生会主动照顾的，比如五一节验光，等放完假，眼睛也不会对学习有影响了。或者快放寒暑假的时候来验光，不然等到正式放假，来看病的孩子就特别多。

记者：孩子配眼镜后的矫正视力是看东西越清楚越好吗？

任教授：如果真的配眼镜，一定要欠一点，不用配得那么清楚，看黑板够用就行。这也是眼镜店和医院的重要不同。比如，一个人验光是200度，配250度的近视，孩子会看到1.5。眼睛店就是这样做，什么都看清楚，孩子家长都高兴。而我们经常是给175度，甚至是孩子能看到0.8或0.9就可以了，不要让他看到更好。当然我们在此之前要确定他戴眼镜是能够看到1.0以上的，这说明他只是近视，并没有其他的疾病。

如果孩子个子高，坐在教室后面，可以让他达到1.0，以看清黑板。如果孩子坐在前面或中间，让他看到0.8或0.9就可以了。大多数人还是认可使用一副眼镜的，而不是我们说的多焦镜（后面会谈到），因此，度数欠一点更有助减轻眼睛看书写字时的负担。

戴老花镜治疗近视有道理

记者：戴老花镜治疗近视有道理吗？

任教授：有一定道理。因为有一部分近视眼是因为看近的细小目标的时候，晶状体用调节用多了，睫状肌，也就是支配调节的肌肉高度紧张，又没有适当地及时地放松，肌肉就处于痉挛状态，形成假性近视状态。一般来说，一个是正视眼的人阅读距离33厘米的文字，需要用300度的调节，如果戴150-200度的老花镜读书写字，就少用调节。本来用300度调节，有了200度的眼镜，就只用100度的调节，这样肌肉就得到休息，睫状肌就不像原来那么紧张。通过低度老花镜，准确地叫凸透镜，来放松看书写字时睫状肌的紧张程度。久而久之，避免假性近视造成的影响，是有效的。眼睛好的人也可以用这种方法预防近视，但是许多人都不愿意戴，觉得麻烦。

上个世纪七八十年代，我们比用这种方式做过实验。一个班的孩子都戴，另一个班不戴。经过三四年的观察，统计近视眼的发病情况，事实证明戴这个班的确是好一些，近视眼的人少一些，近视发展的程度慢一些。

记者：怎样具体使用这种方法呢？

任教授：以前，无论近视眼镜还是老花眼镜，都称单焦镜，只有一个焦点。后来发展到双焦镜，同一个镜片上分为上、下两个部分。看远的时候用镜片的上部分，看近时向下看，正好是咱们的阅读距离，自然就用了下半部分。假如有400度近视，上面的部分400度，看远处清楚。下面的部分减掉150-200度的近视度数，也就剩下200度的近视。大量的实验证明减这个度数孩子能够接受。为了预防近视，正视眼的人也可以使用，上半部分是0度，也就是没有近视度数，用在看远处。下半部分，有150度~200度的远视度数，用来看书写字用。但是很难要求没有近视眼的孩子看书写字时也戴这种眼镜。

现在又有发展了，推荐渐进多焦眼镜。道理和刚才说的一样，一个镜片上，看远的部分是在上面，看近的是在下面，中间还有一部分存在很多焦点。这样，看远有400度，看近有200度，看中间有150度的变化范围。这样，人在不同的距离都能够看清楚物体，同时在不同的距离下都能尽量减少睫状肌的疲劳。

目前，这种眼镜已经推广到青少年的近视使用，比较大的眼镜店都可以做。我们医院也可以做，只要指出是渐进多焦就行。这样一来，使用同一副眼镜就能帮助发育中的青少年减轻眼睛肌肉的疲劳，而且也解决了配眼镜到底是时摘时戴，还是一直要戴下去的问题。

这种眼镜贵一些，镜片是外国进口的，在北京上海这样的大城市都可以做到这一点。从理论上讲，它对近视眼的进展起到延缓的作用。虽然，临床上还没有大量的数据统计证明，但是，眼科专家都认可这种方法。不过，这种眼镜也不是万能，不是什么度数都能配，比如有散光就不能做，两只眼睛度数差别特别大的就不能做，一般用于中度和轻度的近视眼。

记者：在近视眼治疗方面，目前还有什么有效的方法吗？

任教授：从眼科来看，治疗近视就这么几种方案，一是戴眼镜，ok镜也属于眼科的治疗。成人以后有角膜手术，一般要18岁以后。孩子不适合做这种手术，因为他的眼睛还在不断变化。OK镜前几年闹得风风火火，有人说它好，有人认为它一无是处。我认为它是有一定道理的，它和一般的角膜接触镜不一样。它能对角膜中央形成一个压力，效果非常明显，今天晚上戴，明天的视力就感到非常好。OK带来的问题和角膜接触镜的问题是一样的。如果卫生习惯不好很容易引起感染。有关的负面的报道，也往往是不能按医生要求而造成的。我们医院也有这种治疗，对于年龄太小的孩子不适合。高中以后，孩子会掌握自己了，效果好比较好。现在OK镜还在用，南方比北方多一些。

还有就是角膜接触镜，它替代普通眼镜，直接贴在角膜上，光学效果特别好。RGP是一种新型材料，比原来的好，它是高透氧性的硬性角膜接触镜，对青少年是比较适合的。但也是和OK镜一样，有卫生的问题，一般孩子上高中以后配戴比较好。当然，戴这种眼镜都要定期看医生，检查角膜。

社会上的仪器是模拟看近看远，是比较合理的，比如徐广第教授的合像疗法。在看近的时候，集合调节都用。看远的时候，眼位是开散的，调节也是比较放松的。现在城市的孩子住楼房的比较多，很少户外活动。这种情况下，用一定的仪器，让孩子模拟看远处，使眼睛的肌肉放松，肯定有一定效果，但不是必要的。如果孩子能充分地户外活动，就根本不需要什么仪器。

某些仪器和药物能让孩子视力从0。3提高到0。6，但这并不意味着孩子的真正改善，父母要避免陷入近视治疗的误区

记者：现在，报上宣传有各种眼药水，有的说能治疗近视，有的说能缓解疲劳，儿童可以使用这些药物吗？

李博士：我们用药物的治疗或仪器的治疗，只能对假性近视有作用。而对于眼球已经加长的真性近视是没有用途的，目前只有手术的方法能够解决问题。

在药物当中可分两种。一种是减轻睫状肌的疲劳。这类的眼药水，有复方托品酰胺，日本进口的美多丽。点了这种药水之后，人马上会感到瞳孔放大，看不清东西。这种药对缓解睫状肌的疲劳是有效的。而且，除了瞳孔放大的副作用之外，没有其他副作用。孩子可以在晚上睡觉前滴，瞳孔放大也就几个小时。第二天早上，眼睛就恢复了，不影响学习。还有一种是大家在广告中常见的诺敦。它其中有一些冰凉的成分，能够缓解眼睛本身的疲劳，比如干涩等。这是两种不同性质的疲劳。从理论上讲，它缓解不了睫状肌调节的疲劳，它只是点了让人舒服而已。

记者：对于名目繁多治近视的药物和设备，父母应如何分辨？

李博士：真正的眼科医生是很少推荐这种产品的。所有这些东西，只解决两个问题，一个是疲劳的问题。另一种是，有些药物是通过刺激神经，使我们的神经细胞兴奋性增加，并没有治疗作用。比方说，你现在身体不是很好，我给你吃一种药，能让你感到兴奋。你原来爬5楼都困难，我现在让你爬8楼都感到很轻松。但是这种兴奋不是一种持久的东西，也不可能持久，不吃药后人的身体立刻就恢复到原来的状态了。

许多人在做近视眼治疗时偷换了一个概念，并不是表面看的治疗前视力0.3，治疗以后，提高到0.8，就叫效果好。我们应该这样看，治疗前600度近视，治疗后变成200度了，这才叫效果好。前面的0.3到0.8可能只是暂时的视力提高，并不是真正的度数减少了。没有人真正地去检测度数是否减少，有的宣传的产品就是故意偷换这种概念。如果是真正研究屈光学的人，根本不看你的视力，因为视力的好坏受很多因素的影响。人吃了有些药就有可能从0.3看到0.6，但是维持不了，因为并不是焦点落到视网膜上了，而是人的神经的兴奋性提高了。同样还是接受那么多信息，但敏感性和反映性高了，看物体似乎就特别清楚了。

作为眼科医生，应该是治疗前验光，治疗后验光，这样前后比较度数的变化，才能确定近视治疗的到底有没有效果。再说，每个人自己眼睛的就在变化，早上起床，可能是0。8，一上午都在用眼看书，再一测视力，可能就只有0。4了，但是眼睛的屈光度并没有变化。

所以，很多近视眼的治疗，只能解决假性近视，也就是说眼睛的暂时疲劳造成的近视。它绝对不能解决真性近视的问题，从原理上来说，一个变长的眼球，怎么可能再缩回去呢？

让孩子完成作业再玩的做法不科学，孩子在家连续学习的时间应少于40分钟

记者：在目前学业压力比较大的情况下，我们如何保护视力，避免近视呢？比如到底看多长时间电脑需要休息？

任教授：关于孩子应该看多长时间电脑就应该休息，并没有人做过专门的实验统计，因为很难控制相同的实验条件，比如，两个孩子每天看半小时的电脑，甲可能发展为近视，乙就没有。没一个个体没有完全相同的，它的影响因素也是不同的。每个人眼睛的敏感的程度也不同。因此，很难做这样的实验，看多少小时就能发展成近视眼。大致上对小学生来说，半个小时休息一下比较好。有的孩子近视发展得快，可能应该少于这个时间。有的孩子远视的基础比较好，比这个时间稍长一些也没关系，不是绝对的。

记者：看电视的远近和眼睛的好坏有关吗？

任教授：有关，一般我们认为应为电视屏幕对角线的5倍，太近对眼睛是不好的。我们看电视或电影时有这样的体会，太近了眼睛会觉得累，一个是光线强的原因，一个是由于我们的眼睛是平行的，看东西是需要聚合，看近处的目标，必然要两个眼集合。在人看东西的时候，集合、调节、瞳孔缩小，这三个动作是同时发生的。过近的集合，就增加了调节，晶状体就变得突兀了。另外，离得越近，屏幕的清晰程度越高，点的闪烁程度也越强。眼睛的肌肉要适应它，必然是要紧张，这些都会引起眼睛的疲劳

记者；有的家长认为，孩子在学校上一天的课，最费眼睛了。孩子近视的主要原因是学校的课程太多，在家里也没什么办法。

任教授：我认为，家庭才是防近视的重点。写作业的时间应该短于一节课，我总是和家长说这个观点。因为上课的时候，除非考试时，很少是一节课都在写字。大多的情况是，孩子跟着老师走，老师一会讲课，一会写板书。孩子并没有老是盯着书本。眼睛一会儿看远，一会儿看近，是个活动的状态。在家里。有的好学生，都是做完作业才玩。连续一二个钟头，总是在近距离地用眼，使眼睛的肌肉很紧张，这是很不好的。所以，家长要求孩子做完作业再玩，是不科学的。学校的40分钟和家里的40分钟是不一样的，所以应该少于40分钟。

孩子写作业中间应该休息10-15分钟。休息的时间，不应该看电视或玩电脑。这只能使眼睛有加重负担了。帮助父母做点家务，往远处看一看，或者出去溜一小圈。这样，眼睛也休息了，脑子也休息了。父母要训练孩子短时间用眼睛，在短时间内提高效率。不能鼓励孩子非要做完作业才能干别的。到我们门诊看病的孩子，经常是连续学习2个小时，完成作业才玩。不管现在是不是近视，这样用眼睛都是不合理的。而且，孩子往往是越写离得越近，家长也不管孩子的姿势。特别是一些小女孩，字写得小，显得特别秀气，铅笔也削得特别尖。其实，字写得大一点，笔粗一点没什么关系。

记者：有的家长看到孩子近视后，非常着急。在医生看来什么样的措施才是最有效的呢？

任教授：家长不要乱买东西，花了很多钱，孩子学习本来就紧张，又给孩子增加了许多负担，专门做一些仪器，花时间做理疗。其实有这个时间还不如让孩子到户外玩一玩。正常地玩，远近调节地看东西，比任何价值昂贵的药物和仪器都有用。而且，这些仪器很少是专门的眼科研究单位出来的，比如小孔眼镜，根本不合理，不管什么眼睛，通过小孔，视力都能提高，这本来是一个物理现象，并不是什么治疗。

7.眼科医院宣传册 篇七

1 资料与方法

1.1 资料来源

以江苏、浙江地区5所非营利性眼科专科医院作为研究对象,理论分析与实证研究相结合,查阅文献资料[2,3,4],对国内外医院常用的绩效评价指标体系进行综述和对比研究,通过对5所眼科医院临床科室绩效考核的调研,借鉴和汲取综合性医院的绩效管理经验和教训,根据平衡计分卡的基本理论,构建反映眼科专科医院特点的临床科室绩效评价体系。

1.2 研究方法

1.2.1 采用Delphi专家咨询法,确定绩效评价指标。

在综合文献、现场调研和专题小组讨论的基础上,本研究自行设计专家咨询表,邀请医院内具有丰富经验的医院管理专家、临床科室主任、职能部门负责人等,经过两轮专家咨询,对专家提出的意见和结果进行整理分析,确定了包括工作效率、服务品质、医疗业绩、学科可持续发展和成本控制的5个一级指标及其延伸的18个二级指标,并界定了评价指标的内涵。

1.2.2 应用层次分析法,确定评价指标权重。

本研究根据临床科室绩效考核指标体系设计调查问卷,请专家对同级同类指标的相对重要性进行两两比较作出判断并评分(评分标准采用T L.Saaty l-9标度方法),然后采用层次分析法计算出每个指标的权重。

1.3 指标的熟悉程度及判断依据

由于专家对评价指标的熟悉程度不同,根据参考资料[5,6],将熟悉程度分为5个等级:很熟悉、熟悉、一般、不太熟悉、不了解,程度系数分别赋值1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。判断依据按常规分为实践经验、理论分析、参考国内外资料、主观感觉4类,又根据对专家判断影响程度的大小分为大、中、小三个层次,分别赋予不同量化值,见表1。

1.4 统计分析

咨询专家反馈的资料采用Excel2003和Yaahp层次分析法软件进行统计分析,分析方法主要包括描述性分析和层次分析法,应用频数、构成比、率等描述性分析对咨询专家的组成结构和权威程度等进行分析,应用层次分析法确定各指标的权重系数。

2 结果

2.1 咨询专家基本情况

本研究共有来自5所眼科专科医院的院长、党委书记、职能部门负责人、科室主任共15名专家参与临床科室绩效评价咨询。其中男性占53.3%,女性占46.7%。副高及以上职称专家占46.7%,中级职称专家占40.0%。其学历构成,博士研究生、硕士研究生、本科分别占6.7%、33.3%、60.0%。从事工作年限,小于10年、10~20年、20以上年分别占26.7%、53.3%、20.0%。73.3%的专家表示熟悉绩效评价,其中33.3%的专家对医院管理非常熟悉。本研究中两轮专家咨询表的有效回收率均为100%。

2.2 专家的权威程度

任何专家不可能对每个问题都是权威,而权威程度对评价的可靠性又有相当大的影响,因而,在处理专家咨询结果时,必须考虑专家对问题的权威程度。专家的权威程度用权威系数(Cr)表示,一般由两个因素决定,一是专家对指标做出判断的依据(Ca),二是专家对指标的熟悉程度(Cs),两项指标值的获得均以专家的自我评价为主。专家权威系数计算公式为:Cr=(Ca+Cs)/2,本研究专家权威系数Cr为0.815。

2.3 确定评价指标体系及权重

本研究采用文献法和专家咨询法,确定了眼科专科医院临床科室绩效评价的5个一级指标、18个二级指标(见表2中第1、3列),并依据构建的初级绩效考核指标,设计调查问卷,请专家以重要性对同级同类指标进行两两比较做出判断并评分,然后运用层次分析法计算出各级指标的权重系数(见表2中第2、4列),及各指标的组合权重系数(见表2中第5列),即绩效评价指标体系中各指标的权重系数。

3 讨论

为适应新形势下医疗卫生体制改革和医院发展的需要,进行绩效考核是医院实现可持续发展战略目标和完善优化管理的重要手段。临床科室作为医院的主要构成单元,其绩效水平会影响医院的整体绩效。科学合理的科室绩效评价和管理体系,对于增强科室的核心竞争力,促进学科发展,从而实现医院的科学化绩效管理具有重要意义。

3.1 专家的代表性和积极性

专家的选择对于研究结果至关重要。根据医院绩效评价指标体系的范围,选择参加的专家要对本研究领域熟悉,并具有广泛的代表性。本研究精心选择了5所眼科专科医院中从事医院管理或研究工作、有丰富临床实践经验的15名专家进行咨询,选择的专家中既有医院管理的研究人员,又有从事医院管理的亲身实践者。其中73.3%的专家表示熟悉绩效评价,副高及以上职称的专家占46.7%,中级职称的专家占40%,工作年限>10年占73.3%。从专家人数和专家层次可以看出,咨询专家具有较高的专业素质和较好的代表性。专家的积极程度用咨询表的回收率来衡量,本研究中两轮专家咨询表的有效回收率均为100%,说明本次研究中专家的积极性很高。

3.2 专家的权威性

专家的权威程度与预测精度呈一定的函数关系,预测精度随着专家权威程度的提高而提高。一般认为,专家权威系数≥0.7即可以接受,本研究专家权威系数Cr为0.815,可知15名专家对本研究所涉及的领域权威性比较高,结果可信度高。

3.3 绩效评价指标体系设计的科学性、实用性、可行性

本研究旨在建立一个眼科医院的临床科室绩效评价体系,既要结合眼科专科医院特点,又要与医院的战略目标相适应,从而充分发挥绩效考核的激励作用。

构建完善的绩效评价体系必须具有科学性、实用性、可行性和系统性。在文献查阅、现场考察和专题小组讨论的基础上,遵循全面、简明、实用和灵敏的原则[7],对临床科室绩效评价指标的构成进行了初步探究,构建了评价指标框架,采用Delphi专家咨询法筛选出代表性好、灵敏度高、确定性强的指标,所选指标绝大多数是医院常见的统计指标,便于资料的收集。

合理确定指标体系的权重系数是科学绩效评价的关键,指标权重的确定直接影响评价的结果,因此权重确定为重中之重[8]。通过对指标权重的研究,运用层次分析法确定指标体系中各级指标的权重,明确各评价指标的重要程度。评价过程简单,便于掌握和实施,具有很强的操作性。Delphi法与层次分析法结合使用,保证了研究的科学性、客观性和准确性。研究结果表明,临床科室评价指标体系的5个一级指标中,医疗业绩和学科可持续发展指标比重较大,分别是0.3513、0.2054,反映医院工作以医疗为重心,重视学科的发展力。

绩效指标体系的构建是一个动态过程,还需要进一步在实施中加以论证,并根据国家医改和医院发展需要不断进行修改、完善,才能保持它的先进性和导向性,真正发挥绩效考核在人力资源管理中的重要作用。

参考文献

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[5]曾光,李辉.现代流行病学方法与应用[M].北京:北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,1996:250-270.

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