初三政治复习计划

初三政治复习计划（共8篇）

1.初三政治复习计划 篇一

初三中考备考政治复习计划

（2011年春季学期）

从学生的实际情况和我区每年的出题方向和思路出发特制定如下复习计划:

一、构建知识体系，夯实基础知识(这一轮复习预计在4月初结束)

政治学科考试作为一种教育评价方法和测试个体素质差异的活动，在素质教育中具有特殊地位。近几年，在贯彻素质教育的过程中，初中政治课教学的评价体系发生了很大变化。在继续坚持坚定不移地考查学生知识、能力、觉悟等目标的基础上，命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点，参考答案也逐渐多元化、多层次，鼓励学生创新思维。

中考政治试题的形式“求新、求活、”，着重考查学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。有些考生认为“现在考试不要求记忆了”，这是一种错误的认识。因为能力的考查离不开基础知识，基础知识是能力的基础和前提，能力是基础知识的提高和升华，离开基础知识谈能力，便是无源之水，无本之木。分析近几年的中考试题，试题形式在不断变化，但无论怎样，其根基仍在基础知识。再新的题型，再活的题式都是依“标”据“本”而设，都有可以在教材中找到知识的支点。只不过需要考生按命题要求对所学知识适当地重新组织、整合而已。因此，复习时首先要夯实基础知识。考生可以自己动手制作知识框架图表，先按“课题——节题——框题——目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的技干。然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，既使所学的知识脉络清晰，又使知识系统化、全面化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。夯实了基础知识，就为能力的培养奠定了坚实的基础。

二、研读“课标”和“考纲”，狠抓重点考点 ,综合复习(这一轮复习将在5月中旬完成)

思想政治课《课程标准》和中考政治考试说明（或考纲）是中考命题的依据。因此，考生要仔细研读，把握能力要求，构筑完整丰满的知识框架图，真正做到心中有数。另外要十分关注与自身实际和社会实际紧密相关的考点内容，要多动脑筋想想它“是什么”，“为什么”，“怎么办”，复习要有一定的深度和广度，如要将初二和初三的相关知识,初三和民族政策常识的相关知识结合起来综合复习。复习要突出中考的重点,如初三教材中，如“三个代表”；十一届三中全会；一国两制；社会主义初级阶段的基本国情（人口、资源、环境）；可持续发展战略；党的基本路线；初级阶段基本经济制度；根本政治制度；精神文明建设；霸权主义的有关内容；科教兴国战略、增强民族创新能力，艰苦创业等，都要重点把握。

三、关注学生生活实际和社会时事，有删选地迎击热点(本环节结合专题复习完成)

近几年中考试题大都以重大时政、社会热点和最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，目的在于考查学生理

论联系实际、分析、解决问题的能力。在平时学习中，我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考勤点内容相关的社会热点问题，如人口、资源、环境问题；公民道德建设；科教兴国；反恐问题；祖国统一尤其是“台独“问题；霸权主义的问题等等。并注意找到这些热点问题与课本知识的结合点，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案。对每个热点问题能结合自身实际谈感想、启示等，做到知识的活学活用。关于热点问题的复习结合订阅的优秀刊物报纸作参考加以整理。对于已经进入紧张复习阶段的初三学生来说，巩固所学知识，提高学习成绩的方法是多种多样的，其中进行综合复习也不失为一种好方法。如何进行综合复习？在复习过程中要教给学生比较有效的方法和解题思路。只有在复习过程中使学生学得轻松，学得愉快、学得有兴趣，那便是最佳复习方法。

四、精选练习题，提高应考能力(本环节结合学校安排的五次模拟考试实现复习目的)

教师帮助考生认真分析中考说明的样题及题型，先进行专题训练，目的在于掌握每种题型的答题方法及技巧。如单项选择题，其特点是答案具有惟一性，要求选出最准确的一项。选择过程中，学生要先找到题目中的限定条件，了解题目考查哪一方面内容，再找到指向词，明确考查哪一个知识点。掌握了每种题的答题方法后，选择几套质量高的模拟题，进行训练，查漏补缺，找出自己知识、能力等方面的薄弱环节，有针对性地反复练习，变弱为强。这里需要详细说明的是开放性试题的解题方法：开放性试题是以考查学生创新意识、创新精神和初步创新能力达成度为核心目标的题型。解答开放性试题所需的思维形式和方法与常规题相比较，更加突出了对发散思维能力及其方法运用能力的考查。那么怎样才能正确解答开放性试题呢？对这类型题的正确解题方法和思路是：第一要认真审题，吃透题意，明确中心。第二要回归教材，要以问题为中心向教材求索，寻“根”问宗，找出解题的“知识支点”确定答题的相关内容及要点，直截了当地摆出自己的观点，简明扼要，针对题意依理论事，答出一、二、三点.一定要注意，考试时间有限，切忌把它当作论文来写，下笔千言离题万里，不着边际。不向教材求索随心所欲是解答不好开放性试题的。第三要思维多角度，正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的方式。从不同的角度去认识、去解释同一事物或现象，常常除了是与非、正确与错误之外，还存在着优与不优、优与更优之分。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。因此，解答开放性试题要力戒单向思维和定向思维，提倡多角度的发散思维与择优意识，是解答开放性试题的核心要求所在。第四要多种方法并用。常用的方法主要有发散与聚合结合、演绎与推理结合、理论与实际结合解题过程中说理与题目材料结合等。从自身实际出发，发挥创造性精神，答出自己的真情实感，最好能具有自己独特的见解。单挑某种思维方式或固守某种解题思路、方法，不仅无益，而且有害。

最后需要指出的是，“多角度”不是“任意角度”，“答案多元”不是怎么答都有可以。“开放性试题是个筐，什么答案都可以往里装”是一种歧解。“符合题目要求”是解答开放性试题不可逾越的界限。

五、重大时事热点专题复习和查漏补缺(本轮复习预计在六月中旬完成)

这轮复习要认真做好下面几项工作:1背景材料要进行精选 2要指导学生进行相关知识点的索引

3、教师要精心进行中考命题设计预测

2.初三政治复习计划 篇二

一、以课本为依据, 进行全面的复习

根据我省近几年来中考命题覆盖面大, 知识点几乎涉及到初中政治全部教材的特点, 在指导学生复习时, 要求学生必须以课本为主, 认真看书归纳总结出每课每节的知识点, 掌握每一课的知识结构并且要求学生看书时重视教材中的前言和结束语的复习, 从而更好地对知识进行总结和归纳。复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆, 并使其系统化。

1. 重点基础知识突出复习。

第一阶段的复习不能是简单知识的重复, 既要有知识的系统化, 又要突出重点。重点知识是复习的主体部分, 在复习过程中要放在突出的位置。

2. 根据教材内在联系, 进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较, 掌握相互之间的区别和联系。

3. 基本概念准确掌握。

基本概念的复习首先抓住关键词;其次, 把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较, 画出它们的区别和联系, 加深记忆。

4. 查问质疑。

通过提问, 了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方, 调动绝大多数同学的积极性, 保证一节课每个学生至少有一次回答问题的机会, 从而发现问题;对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点进行透彻的讲解, 帮助学生记忆。

二、把握时代脉搏, 加强热点专题的复习

为了提高教学效率, 最起码要留出一个月的时间从事专题的讲解和训练。包括以下两个方面:

1. 时政专题讲解。

考查当年国内国际时事, 宣传贯彻党的路线、方针、政策, 一直是政治学科中考的特色。因此, 我们政治教师应积极关心时政, 结合教材知识讲解时政, 培养学生运用知识分析、解决时政问题的能力。

2. 必要的专题训练。

专题训练的方式, 可以考虑以下几种: (1) 根据同类中考政治试卷或中考模拟试卷的命题模式进行仿真训练。 (2) 按照中考政治题型搜集、编写相当数量的习题分别集中训练。 (3) 选取国内国外发生的具有重大影响的时事为载体, 从不同角度进行前瞻性命题和考查。当然, 为了贯彻理论联系实际的原则, 应加强“开放题”的训练力度, 提高学生的答题能力和答题技巧。

三、讲究复习方法

开卷考试最大的变化就是要求学生死记硬背的东西少了, 学生要适应这种考试模式, 调整学习方法。因此, 教师在复习过程中要做到以下几个方面:

1. 利用启发式教学, 培养学生学习的兴趣, 充分调动学生的主动性和积极性。

复习课上得生动与否直接关系到学生学习的热情、复习的效果。因此, 采取多种形式上活复习课是非常有必要的。例如, 进行小组知识竞赛、辩论赛、课堂讨论等让学生来上复习课, 都是一些有效的形式。

2. 理论联系实际。

即引导学生关心时政热点, 关心天下大事, 把课堂内容与时政热点相结合, 培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。并鼓励学生积极参加社会实践, 在实践中积累感性材料, 拓展知识面, 开阔眼界, 从而使学生不仅掌握了知识, 而且培养了能力。

3. 突破传统, 培养学生的创新能力。

教师不仅要指导学生学好教材, 还要鼓励学生多读政治课外书籍, 努力拓展学生的知识面;不仅要搞好课堂教学, 还要组织学生开展各种活动, 培养学生的实践能力、合作精神和自主精神。

四、抓综合, 体现知识之间的贯通

1. 同一知识板块内部的综合。

在中考备考中应牢牢抓住教材的主干知识, 加强主干知识之间的综合。例如:复习初三《建设中国特色社会主义》这一课, 应把政治、经济、文化、生态等方面的主干知识, 按照其内在的逻辑线索构成知识网络, 形成有机的整体。

2. 同一学科不同知识板块之间的综合。

这是较高层次的综合, 在今后的中考试题中会不断体现。因此, 在备考中我们应该有针对性地引导学生跨越式地系统掌握知识之间的内在联系。因此, 在中考备考中, 有必要运用强化训练等手段有针对性地对学生进行考前适应性训练, 体现贯通原则, 提高学生的贯通能力。

摘要：为适应中考开卷考试, 培养新时代的创新人才, 思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚, 注重学生创新意识和实践能力的培养, 重新构筑全新的教学理念。在实施新的课程标准, 课程改革和评价改革新要求的形势下, 政治教师应与时俱进。作为政治老师, 必须对开卷考试后产生的新情况作出判断和分析, 以便得出应对办法。

3.初三思想政治课复习初探 篇三

一、全面复习，系统掌握，夯实基础

“面”是全面、总体上把握教材的框架。犹如先构建框架，再添砖加瓦的房子比较牢固一样，政治科复习也应先让学生构建知识网络。但由于中学思想政治课内容繁多，各知识点之间又相互联系，要全面、系统地掌握并非易事。因此，教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，并能列出各章节的复习提纲，形成知识网络，而后进行巩固训练。夯实基础的具体做法是：首先，根据教学大纲中的目标要求及当年的中考说明，让学生通读教材，使学生对教材各章节有个全面而又具体的认识。如：教材共有几个单元?每个单元有几课?每课共有几节?每节共有几框?每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观点和基本事实?单元与单元、课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系?哪些问题是重点?哪些问题是难点?哪些问题容易相混?等等。这些都要做到心中有数。

其次，在通读教材的基础上依次构建各章节的知识结构。这样，使零碎的知识互相联系，形成了知识网络，使之系统化、序列化。这一环节师生可共同进行，也可在教师指导下让学生进行。

再次，强化训练，巩固运用。强化训练一般可分为两个阶段。第一阶段着重基础知识的掌握和运用。练习的面要广，量要大，题型要多；第二阶段着重突出重点、难点和能力培养。训练内容要精心设计和筛选，要注意层次性和灵活性。

二、归类连线。综合训练，强化巩固

“线”就是复习中用“线”把课、节、框的相关知识点串联、归纳起来。具体做法有：一是用“线”把相关知识点串联、联结起来。如：以“环境问题”的“线”把初二的环境问题知识点和初三的“人口、资源、环境”问题及活动课中可持续发展战略的知识点贯穿一起；以“精神文明”的“线”把初二精神文明建设知识点和初三发展先进文化知识点串联起来；以“台湾问题”的“线”把初二维护国家统一和民族团结的知识点与初三活动课一国两制的知识点联结。二是用“线”对教材相关知识点进行归纳。首先是“文字类”，即以关键字、词把相关知识点归纳起来，如：根本、标志、实质、关系、特征等；其次是“数字类”，即以一、二、三等数字来归纳相关知识点。如：一条原理、一个中心；两个基本点、法律的两个特征；三个有利于、三个代表；四项基本原则、四条基本国策等。

三、重点复习。联系实际，灵活运用

“点”就是突出重点、关注热点、焦点。纵观近几年的中考政治试卷，很显著的一个特点就是依据考纲，结合时政热点，回归教材。因此，在复习中教师应以考纲为根据，关注时政热点，重点讲解教材中与时政热点紧密结合的内容，并可对内容进行分类处理。如政治类：“三个代表”重要思想、“十七大的精神”、“十一届人大二次会议”、“台湾问题”；经济类：改革开放以来的成就、制假售假、消费者合法权益；科技类：“神舟七号”载人飞船、科技革命和创新、人才战略；文化类：发展先进文化、民族精神、艰苦奋斗精神、公民道德建设；环境类：人口、资源、环境问题，可持续发展战略；未成年人类：未成年人保护、义务教育；法律(权利义务)类：依法治国与以德治国、人身权利、家庭中的义务、同违法犯罪作斗争等。

总而言之，“面”是搞好复习的基础，“线”是搞好复习的中心环节，“点”是搞好复习的关键。三者相互联系，不可分割。只要掌握好这三个环节，就能达到优化复习过程、大幅度提高教学质量的目的。

4.初三政治复习计划 篇四

为了迎接2013初中毕业班学生的统一考试，提高初三学生政治复习效率，特制定双庙中学初三政治复习计划。

一、总体思想

以本为本、以学情为本、以考点为本，落实素质教育的要求，体现政治学科特点，效益优先。

二、复习目标：

本学期的二轮复习，我们将严格参照学生情况和中考考试说明的要求，注重基础知识的训练和拔高题的练习，力求在中考中全校的不及格人数控制在15%以下，中考的及格率比去年有所提高，且高分段人数达20%以上。

三、学生分析

九个班整体水平不高，不少学生基本功太差、学习缺乏自觉性、积极性。经过三轮复习，全面提高中考成绩。力争提高优秀高分率，尽可能控制不及格人数。

四、具体措施：

1、狠抓课本，以本为本，把对书本的熟悉当作头等大事情来抓，要求对书本形成整体感知。熟悉书本中的每一课每一册的整体知识结构并形成完整知识体系。

2、抓好课堂40分钟，在课堂上多种形式相互补充、单项练习与综合练习有机结合，关注热点、做好专题辅导。

3、注重答题方法的传授，加强解题技巧、一般规律的总结与辅导。

4、指导学生在复习过程中收集错题，整理错题集。

5、加强知识点的整理，对于差生能掌握最基本问题，得基本分。

5.初三政治复习总结 篇五

初三这一年，政治课的学习面临着任务重、时间紧的局面，同时存在知识点多、理论性强、运用能力要求高等学科特点。因此科学高效的教学和复习显得尤为重要，它不仅能使政治基础好的同学更上一层楼，也可以使基础不太扎实的同学找到一个着力点，从而为政治课的学习和提高提供一个有利的平台。

为了迎接中考，考出水平，考出好成绩，2016届我们政治备课组认认真真地备课标、备教材，认真上好每一节课，认真研究总结高效的复习方法，精选练习题，传授学生做题技巧等，丝毫不敢怠慢。

现将我们如何备战中考的一些具体的做法和措施介绍如下。

一、制定切合实际、行之有效的学习和复习备考计划

开学初，我们根据教材内容和学习时间制订了切合实际的教学和复习备考计划，即初三的第一学期上完九年级全册内容，第二学期进入复习阶段，三月份复习八年级上下册内容，四月份复习九年级内容，五月份时政专题、模拟考试结合进行，五月中旬至六月份模拟考试、进行考点分析、解题方法指导、易错题分析，再次进行知识梳理，构建知识体系，做到知识的正确输入与输出等。

二、教学措施

复习分三个阶段进行。

第一阶段，夯实基础，以课本为主。就八年级内容，分两种情况进行，对优秀学生的要求是，以课本为主，通读课本，避免掌握大知识点时，把小知识点遗漏，然后记忆重点知识，并进行相应习题的训练巩固（重基础知识的同时，做一些难度较大的题）；对稍差的学生，以知识提纲为准，通读全部内容，然后指出重点基础知识，让学生记忆，并做相应的习题，选题重在基础。九年级内容在中考中占60%左右，初三的教材内容要掌握的全而扎实，在复习时必需让学生读课本的全部内容，然后再掌握重点知识，在上复习课时，师生一起构建知识框架，形成知识体系，然后进行相应的典型习题的训练。

第二阶段，时政专题复习，教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决问题，做到知识的学以致用。平时学习生活中多关注新闻，社会热点，及时发现及时传达给学生这个信息，与相关课目知识联系，进行简单设问，用所学知识解决。在时政专题复习时，利用网络搜集整理时政资料，借助工作室活动的机会，老师们坐到一起，讨论研究制定出2016年的重点时政专题、时事。然后再回到自己的教学实践，根据情况增删内容，补充典型习题，进行专项训练。

第三阶段，进行综合性复习，模拟考试、查漏补缺，考点分析，易错点分析等。

在模拟考试中发现学生的知识掌握不够扎实，将课本的重点知识与热点问题结合在一起，设计了综合填空题，达到了知识的查漏补缺，基础知识的落实，知 识的拓展延伸，学生能力的提高。这样的复习方式，学生反映效果明显，知识是落实的较好，因为今年老师们带的学生较多，难以做到普遍检查学生的记忆情况，只能以笔写的方式进行。

使学生掌握课本基础知识，提高分析问题的基本技能。同时贯穿新闻时政热点，并有针对性的进行辨析题专项练习。五月份至六月份第一周以说明与检测为主进行第二轮复习，使学生熟练掌握说明与检测，因为这是中考的大纲。同时进行热点时政专项训练，并有针对性的进行练习，提高学生做题能力。六月份到中考前，进行第三轮的综合复习，归类总结，热点时政专项分析，大量的综合练习及模拟题训练，同时贯穿学法和做题方法技巧的教学。使学生在前面基础知识掌握比较好的基础上，迅速提高成绩。

三，加强备课，备好课是上好课的前提和保证，所以在教学中特别在备课上狠下功夫，要花时间和精力去备课，以便做到课堂教学中有的放失。

四、及时批改学生的作业、试卷，及时发现学生存在的问题，及时帮助学生解决。

五、加强学法指导

方法得当，事半功倍。我们在平时教学中特别注重对学生学习方法和做题技巧的指导和培养，传授必要的记忆方法、规律以及做不同的题的不同的步骤和方法，每次考试后的评卷都要精讲、细讲，不但要评出答案，还要在评卷过程中教给学生做题的思路和技巧。

比如：漫画类题。漫画题是一种新颖题型，漫画取材丰富，角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。其解题思路是“一析、二联、三解”。“一析”是指剖析漫画：全面观察漫画（包括观察画中人物的动作、语言、表情等），重视对漫画标题的分析；“二联”是指联系材料：联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识。“三解”是指解答问题：“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。

遗憾的是今年中考政治成绩不怎么理想，中考题较偏难怪，出现好多冷点，吸取的教训是，在复习课的教学中，切记重点与非重点，猜题更不可做。总之，初三政治课的学习备考是一个系统工程，知识的掌握，能力的提高不可能一蹴而就，我们要坚持不懈的重视从点入手，点与线结合，形成完整的知识体系，处理好能力和知识的结合、方法的引导，不断地总结反思，多向兄弟学校、老师学习，相信我们会取得越来越好的成绩。

撖莲飞

6.2014初三政治复习资料 篇六

初一上

☆

1、家的重要性？

答：①家为我们提供物质生活保障；②家是我们情感的归宿；③家是人生的港湾，是我们安全的避风港；④每个家庭各有不同，但每个家：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

☆2.作为子女为什么要孝敬父母？

答：①父母为我们付出了许许多多；②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；③孝敬父母是做人的本分；④是社会的基本道德要求。⑤孝敬父母也是法律规定的义务。

☆3.子女应该如何孝敬父母？

答：在少年时期，孝敬父母主要表现在，①对父母的体谅、关心；②尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；③让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。④我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。

☆4.父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害？

答：①父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的；②但这种“爱的冲突”会使父母忧心，③使自己烦恼，④使家庭气氛紧张。⑤影响父母的工作与自己的学习生活。

☆5.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”？（下面括号中的可不背）

答：①化解“爱的冲突”要做到双方的理解和是沟通。②停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。③时时记住父母的良苦用心，不发脾气，不闹对立；④经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；⑤遇事多和父母商量，听取他们的意见，重要的事不自作主张；⑥对父母做出的承诺要说到做到，建立信用；⑦做了错事主动检讨，不逃避责任；⑧体谅父母的难处和心情；（⑨学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。）

初一下

1、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？

答：①未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力。②家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。③未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。④保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

☆

2、为什么必须增强自我保护意识？

答：①在日常生活中，我们可能会遇到各种意外和侵害。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。③由于未成年人阅历不够丰富,心理不够成熟、体质不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害；因此，我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护的意识和能力。

☆

3、青少年如何避免走上违法犯罪道路？

答：①一个人走上违法犯罪道路往往有一个演变的过程。刚开始是染上坏思想、坏习气，有了不良行为不加以改正，任其发展，便会做一些违法的事情，若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。②自觉学法、懂法、守法，提高法律意识；③知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。④防患于未然，自觉纠正不良行为。

☆

4、刑事责任的年龄规定 答：①不满十四周岁的人犯罪，不负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤、抢劫等罪的，应负刑事责任。③已满十

六周岁的人犯罪，应负刑事责任；（④已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应从轻或者减轻处罚；）

本题答题规范：

答：（1）□□（不）用 承担刑事责任。因为：①我国刑法规定：„„。②由于□□犯案时年仅(满)_____岁，犯的是_______罪，因此按照法律规定（不）应 负刑事责任。

☆

5、遇到不法侵害时，应该怎么办？

答：当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付；例如，机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案。

☆

6、不良诱惑的危害？

答：①影响学习；②扭曲人际关系；③危害身心健康；④破坏家庭幸福；⑤诱发犯罪，危害社会治安。因此，必须自觉抵制不良诱惑。

☆

7、抵制不良诱惑的方法？

答：①避开诱因法；②培养良好的兴趣爱好法；③专时专用法；④联想后果法；⑤请人监督法。☆当发现别人遇到危险时：

答：①要量力而行，不要贸然去救人；②应大声呼救，或寻找巧妙的方法；③④⑤

8、为什么要对犯罪给予刑事制裁？

答：①因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。②可以及时制止他们继续犯罪，有利于维护人民利益和社会的稳定。③可对其他不法分子起到震摄作用，防止犯罪行为的发生。

☆9为什么必须同违法犯罪做斗争？P85

答：①有利于打击犯罪，弘扬正气，减少坏人坏事；②有利于维护公平正义；③有利于维护人民的根本利益；④有利于构建和谐社会；⑤这也是公民应尽的义务；

10、不良行为：（首次出现的错误行为一般属不良行为，旷课、夜不归宿除外）

答：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所

11、“严重不良行为”（多次的、传播给他人的属于严重不良行为，除吸毒外）

答：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。

12.在家庭生活中应如何防火？

答：在家里不能随便玩火。用炉火或煤气灶要按操作规程使用。一旦发现火情要及时关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。如附近有电话，应迅速拨打“119”火警电话报警。

13、遇绑架应怎么做？

答：①冷静。万一被绑架，要弄清自己在什么地方，对方要达到什么目的；②自卫。告诉对方自己是未成年人，受法律保护，以法律震慑对方；③逃脱。伺机逃跑或设法写信、打电话求救。14如何预防精神污染，避免受毒害？

答：社会上一些不健康的报刊、图书、影视、网吧，都会腐蚀青少年。要经常跟家长和老师讨论什么是健康的，什么是有害的，提高自己的鉴别能力，自觉抵制不健康的东西，拒绝不良诱惑。

15、如何识别骗子的骗术，避免受骗上当？

答：社会上还存在不少欺骗、拐卖、残害少年儿童的不法分子，我们一定要提高警惕，不受陌生人摆布，遭遇违法犯罪行为的侵害时，首先尽量使自己免受伤害，同时尽快设法报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。

初二上

1.诚实的内涵、意义是什么？

①诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是良好品格的基础。只有诚实守信,才能赢得他人的尊重,才能取得坚实的人生业绩,才能促进社会的文明进步.2.青少年如何从小做一个诚实的人？

①思想上，我们要牢记诚信是做人的基本原则，让我们的内心沐浴美好道德的阳光。

②行动上，我们要学会做一个诚实的人，对自己诚实，对他人诚恳实在；拒谎言，重承诺；诚实地学习、生活，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。

3.为什么社会生活需要理解与宽容？

和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。

社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。同时，宽容也是良好修养和高贵气质的体现。

4.怎样才能做到理解与宽容？

尊重是理解的前提。善意使理解成为可能。达到理解需要积极的沟通。

培养宽容精神，并不意味着放弃自己的独立思考和主张；需要正确认识自己；需要不断求知；要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

初二下

长辈，体谅父母，帮父母做家务；在学校努力学习、遵守校纪校规，做个好学生；在社会遵纪守法，爱护公物、③或巧妙周旋，趁机逃脱；④总之，面对不法侵害，要运用智慧，采用灵活的方法，既要注意保护自己，免受伤害，又要敢于和善于斗争。

3、分析评价XX行为。

答：①我国法律规定：公民享有„„权。②材料中 xx的„„行为，侵犯了XX „„权利，是违法行为，应承担法律责任。

4.保护公民肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权的法律依据是什么？

肖像权。我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。

名誉权。我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。荣誉权。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。姓名权。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。

隐私权。我国法律保护公民的隐私权：未成年人的隐私权受《未成年人保护法》等法律特殊保护。

5.我们的名誉权、肖像权、姓名权、隐私权受到侵害时的维权方法有哪些？

答：可以视受伤害程度，要求对方停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律

责任。

①珍惜学习机会，②自觉接受九年义务教育，不中途辍学；③自觉遵守法律和学校纪律，6

；⑤依法求偿权；⑥维护尊严权；

7答：①要具有消费者权利意识。②避免在消费时自己的人身、财产安全受到侵害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期；不购买假冒伪劣商品。③要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。购买或接受服务时，要索取、保留发票或其他有效票据。

8实际利益；⑤负责能促进个人和社会的幸福，能建设一个更美好的社会；⑥不负责任使社会和他人遭受损失；⑦不负责任使个人利益遭受损失。⑧不负责任使个人名誉遭受损失。

析事物的因果关系，养成先思考、后行动的习惯。③对自己造成的不良后果，要勇于承担责任，并接受教训，避免重蹈覆辙。④从身边的小事做起；在家孝敬父母长辈，体谅父母，帮父母做家务；在学校努力学习、遵守校纪

答：①树立防范和自我保护意识；②自觉遵守纪律；③学法、懂法、守法，不做违法的事；如：不打架斗殴、不开危险的玩笑、不抽烟、不吸毒、遵守交通规则等„„

11、调查方式：①实地考察；②参观走访；③座谈；④咨询有关人员

初三内容：问答题：

☆

1、收集资料的渠道：①查找报刊杂志；②上网查找；③电话专访。④实地考察。

☆

2、公民行使监督权的途径有：①信访、②通过电话、邮件向有关部门反映；③向人大代表反映；④通过媒体舆论监督；

☆

3、公民行使监督权必须：①合法、有序；②出于公心、实事求是；③理智行事，不可妨碍公务。

☆

4、科学发展观的内涵：第一要义是推动经济社会发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

☆

5、科学发展道路：是一条投入少，产出多，科技含量高，资源消耗低，环境污染小，人力资源得到充分发挥的新型发展道路。（这是唯一正确可行的选择）

☆

6、为什么国家十分重视科学技术的发展？

答：①近年来，我国的科技事业取得了很大的发展，但总体上看，同发达国家仍有很大的差距。②现代科技已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。

☆

7、面对我国科技和教育的现状应该怎么做？

答：①实施科教兴国战略；②实施人才强国战略；③全面落实“科技是第一生产力”的思想；坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。④落实科技创新和教育创新。

☆

8、为什么国家十分重视创新？

答：实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济社会发展的需要；才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

☆

9、青少年应该如何培养自己的创新能力？

答：①我会努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；②积极参加劳动，培养劳动的习惯；③积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，敢于质疑、敢为人先；④培养创新的兴趣和好奇心，提高创新思维能力。

☆

10、可持续发展的内涵是：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。其核心思想是：经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。它特别关注各种经济活动的生态合理性。

☆

11、生态文明的内涵：是一种发展理念，也是一种文明形态。生态文明突出生态的重要，强调用文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

☆

12、为什么必须坚持生态文明建设（可持续发展新理念）？

答：①是构建和谐社会、实现持续发展的需要； ② 这关系人民的福祉、关乎民族的未来； ③是建设一个更加美丽的中国的需要； ④ 将给自然留下更多的修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。⑤符合“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。

☆

13、建设生态文明（实施可持续发展新理念），政府应该怎么做？

答：①坚持可持续发展新理念；②坚持生态文明建设； ③坚持节约资源和保护环境的基本国策；④坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；⑤坚持科学发展观。

☆

14、建设生态文明，中学生应该怎么做？

答：①认真学习有关的政策、法规，培养环保意识和习惯；②积极宣传可持续发展新理念、生态文明建设的重要性； ③从身边的小事做起，如：„„等。

☆

15、中华民族近代以来最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴；

☆

16、努力实现中国梦的意义？

答：①中华民族近代以来最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴；②这个梦想就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；③这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。

☆

17、如何实现民族的伟大复兴？

答：①坚持共产党的领导；②坚持走中国特色社会主义道路；③贯彻科教兴国和人才强国战略；④坚持科技创新和教育创新；⑤贯彻可持续发展新理念；⑥坚持生态文明建设；⑦走科学发展道路；⑧坚持和弘扬民族精神。☆

18、为什么必须继承和弘扬民族文化？

答：①文化是民族的血脉；②中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升；③中华文化源远流长；④中华文化在世界文明中占有独特的位置，对世界文明作出了重要贡献。⑤文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。

19、列举一些你所知道的，应该继承的传统文化？

答：①天下兴亡、匹夫有责②己所不欲，勿施于人；③勤俭朴素、尊师敬贤、见义勇为。☆20、列举一些闽南传统文化？

答：①中秋博饼；②漆线雕；③闽南歌仔戏；④车鼓弄

21、说说我们可以通过哪些方式提高自己的民族文化素养？

答：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗„„

☆

22、民族文化如何传承与创新？

7.初三政治二轮复习学案(03) 篇七

课题：陈云林访台 海峡两岸“直航”和“大三通”的实现

授课时间：2009年___月___日 时政背景 1、2008年11月3日-7日，海协会会长陈云林率七十四人的代表团访问了台湾，广受世界瞩目的历史性会晤----“陈江会”于11月4日胜利举行。海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤4日下午在台北签署四项协议，内容涉及两岸空运、海运、邮件与两岸食品安全，这意味着两岸“通邮、通商、通航”的“三通”将正式实现，使两岸同胞渴望了30年之久的两岸直接通邮、通商、通航变为现实，为两岸人员往来和经济合作开辟便捷的路径，从而增进两岸人民福祉，带动两岸关系发展进入新的里程。陈云林与海基会会长江丙坤共同出席了两岸互赠珍稀动植物记者会，大陆赠送的是除了大熊猫“团团”、“圆圆”外，还有珙桐树，而台湾方面赠送的是长鬃山羊和梅花鹿。不断通过协商解决问题，是两岸关系和平发展的内在要求，也是两岸关系发展的重要内容，这次两会在台北举行会谈，成为了两岸关系继续改善和发展的重要标志；协商进程的持续、成果的累积，将扩大两岸交往，增进双方互信，推动两岸关系和平发展迈入新的境界。知识点链接

1、公民有维护国家统一和全国各民族统一的义务；

2、公民有依法服兵役的义务；

3、公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；

4、坚持“一国两制”，实现祖国和平统一； 考点链接

1、解决台湾问题的基本国策（解决台湾问题的最好策略）：一国两制。解决台湾问题的总方针和总政策（基本方针或最佳方式）：和平统一，一国两制。解决台湾问题的原则（两岸关系的前提）：一个中国原则。

2.解决台湾问题主要障碍（台湾问题不能解决的根源，台湾问题一直悬而未决的重要原因，阻挠台湾回归的因素）：以美国为首的外国干涉势力和“台独”分裂势力不断制造台独言行。（若材料中只有台独，则不利因素只是岛内分裂分子的分裂活动）

3.陈水扁台独分子提出什么新的台独言行？一边一国；台湾法理台独；去中国化；入联公投等等

4.你知道目前我们解决台湾问题有哪些有利条件和不利因素吗？

（1）有利条件：A、我们有事实被证明完全正确的“一国两制”基本方针来指导。B海峡两岸人民同祖同宗、血肉相连，文化一脉相承； C、80年代以来，两岸关系的坚冰已经被打破，经济文化交流日益频繁，海峡两岸经济相互促进、互利互补的局面已初步形成。D、台湾人民心向祖国，求和平、求安定、求发展始终是台湾社会的主流民意。E、台湾同胞、海外侨胞的共同努力。

（2）不利因素(障碍)：A、台湾岛内有些人妄图将台湾从中国分裂出去。B、某些外国势力插手台湾问题，干涉中国内政 5.在维护祖国统一的问题上，（人民）青少年学生应该如何做？（完成祖国统一大业，中学生应做些什么？）

A、拥护实现祖国统一的方针，积极宣传一国两制的原则

B、不做有损国格，不利于统一的事，敢于同不利于祖国统一的行为做斗争； C热爱祖国，报效祖国，履行维护国家统一义务； D、好好学习，为祖国繁荣强盛做贡献；

E、从小树立远大的理想，陶冶爱国主义情操。命题趋势预测 随着“一国两制”伟大构想在港澳的成功实践，解决台湾问题，实现祖国完全统一已经成为中华儿女的共同心愿。然而，近年来，由于民进党在台湾执政，使台湾问题越来越复杂，越来越敏感。台湾问题涉及中国核心利益，一次，一直是一大社会热点。中考常以该问题为载体考察公民的基本义务、“一国两制”的基本方针等教材知识。2009年的中考应重点关注海峡两岸“直航”和“大三通”的实现等问题。题型种选择题与非选择题能有可能出现。09年中考预测1、2008年海峡两岸关系回暖的原因是什么？（1）国共两党最高领导人再次握手，台湾局势发生了积极变化。（2）实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的所有中华儿女的共同心愿。（3）发展两岸关系，加强对话和沟通，最终实现祖国和平统一大业，符合中华民族的根本利益。

2、调查显示：当前，随着两岸关系回暖，近八成国民对早日实现祖国和平统一充满信心。请问：国人对早日实现祖国和平统一充满信心的依据是什么？（1）“台独“越来越不得民心。（2）香港和澳门顺利回归组过后，更加繁荣稳定，说明“一国两制”方针具有强大的生命力，它为解决台湾问题提供了很好的范本（3）中国共产党继续坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，以最大的诚意、尽最大的努力，争取海峡两岸的和平统一。（4）中国综合国力不断增强，中国正在和平崛起。

3、目前，两岸关系发展面临这难得的历史机遇。马英九表示“在适当的时机，争取早日访问大陆”。为此，不少网民在网站论坛上发帖子表示欢迎，作为密切关注两岸关系的网民，你想对将来大陆访问的台湾地区领导人马英九说些什么？

（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（2）祖国统一是民心所向，众望所归，“台独”不得民心。（3）要实现中华民族的伟大复兴，就必须尽快实现祖国的完全统一。（4）任何有关“两个中国”、“一中一台”或“台湾独立”的主张，都是违背中华民族利益和中国人民意愿的，是决不允许的。

4、“台独”的实质与危害？

答：台独分子言论的实质是搞“台独”，否认一个中国的原则，企图分裂国家。这是对包括台湾同胞在内的全体中国人民的公然挑衅，违背了一个中国原则，阻碍了两岸和平统一的进程，损害了中华民族的根本利益，破坏了国家的统一。势必造成两岸关系高度紧张，影响两岸的正常交流合作，严重威胁台海地区乃至亚太地区的和平稳定。因此必然遭到两岸人民的强烈谴责。

5、我国政府对解决台湾问题的态度是什么?

坚持一个中国的原则，按照“和平统一、一国两制”方针实现祖国的完全统一，但决不承诺放弃使用武力。

6、为什么要反对“台独”分裂势力、推进祖国和平统一？

（1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。（2）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（3）“台独”势力否认一个中国的原则，企图分裂国家。这是对包括台湾同胞在内的全体中国人民的公然挑衅，违背了一个中国原则，阻碍了两岸和平统一的进程，损害了中华民族的根本利益。势必造成两岸关系高度紧张，影响两岸的正常交流合作，严重威胁台海地区乃至亚太地区的和平与稳定。（4）按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。

7、你认为目前海峡两岸最终实现和平统一还存在哪些因素和阻力？（1）“台独“分裂势力阻挠和破坏祖国和平统一，他们妄图把台湾从中国分裂出去，制造台湾独立；

（2）国际敌对势力阻挠和破坏中国和平统一，他们不愿中国统一和强大起来。

8、为早日解决台湾问题，实现祖国统一，国家应该如何做？

（1）坚持一个中国的原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针,积极以和平方式解决台湾问题，但不决承诺放弃使用武力。（2）坚决反对“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”等任何旨在分裂祖国的行径；坚决反对任何外来势力的干涉，绝不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国领土一部分的地位。（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，不断增强综合国力。（4）促进台湾海峡两岸的交流和沟通，积极发展两岸关系，为早日完成祖国统一大业创造条件。

9、青少年能为两岸的和平统一做出哪些力所能及的贡献？

（1）树立崇高理想，努力学习科学文化知识；

（2）把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国；

（3）坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。（4）自觉履行维护国家安全的义务，依法服兵役。（5）积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独。

10、探究实践：请你结合材料设计一节主题班会。

（1）请你设计一条宣传标语。

分裂不得人心

台独注定失败

（2）请你拟定一个标题。祖国统一，我们共同的心愿

反台独，盼统一

（3）请你设计出该主题班会的活动步骤。

A观看专题片《祖国的宝岛――台湾》。B观看录像，了解当前台湾局势及党和政府对台湾的立场、方针、政策； C主持人朗诵余光中的《乡愁》，营造气氛；D请同学们发表看法，谈感想； E主持人总结，班会结束 直击中考

1、台湾问题涉及中华民族的核心利益，台湾民进党当局顽固坚持台独立场，不断挑战“一个中国”原则，某些国家为了自身利益，妄图干涉中国内政。作为中学生，我们应该（D）

A.尽量避免参与政治

B.制定解决台湾问题的政策

C.以实际行动履行维护国家统一的义务

D.积极宣传政府解决台湾问题的方针政策

2.材料一：2008年11月４日，大陆海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在台北签署了《海峡两岸空运协议》《海峡两岸海运协议》《海峡两岸邮政协议》和《海峡两岸食品安全协议》四项协议。并就改善大陆居民赴台湾旅游措施，及加强两岸工商、航运和金融合作达成了许多共识。这宣告两岸同胞盼望已久的两岸直接通航、通邮即将变成现实。两岸同胞翘首以盼近30年的直接“三通”梦想成为现实，两岸关系发展迈出历史性一步。

材料二：在陈云林访台期间，台湾民进党发动围城游行, 游行队伍手持“台湾不是中国一部分”、“台湾中国一边一国”等旗帜,制造流血冲突，围堵赴宴宾客，攻击与会代表和大陆记者，这些暴行受到国内外各方的谴责

材料三：2008年10月4日，中国外交就美国向出售总价值达64.63亿美元武器向美方提出强烈抗议。

阅读材料，结合所学知识，分析一下问题：

（1）海协会会长首次访台，被人们称为“开拓之旅”，陈云林会长和海协会代表团是为寻求和平而去，被人们誉为“和平之旅”，还被誉为“合作之旅”。请根据材料对“合作之旅”作出说明。

（2）材料二中打出的旗帜内容的实质是什么？

（3）材料二和材料三分别体现了未来两岸关系发展和祖国统一的制约因素是什么？（4）你认为两岸真正直接“三通”必须要坚持的一个基本原则是什么？ 3.材料一：陈水扁等人的“台独”的行径，遭到了岛内及世界各国的强烈反对，民进党“立委”李文忠指出，民进党在两岸关系上，要认清“红线”，不要越过，也不要迫近。

材料二：假如台湾继续走向“台独”，将会面临严重后果，任何企图把台湾从中国分割出去的行径都是注定要失败的。美国一再重申坚持“一个中国”政策，反对台湾片面改变现状并警告陈“废统”必须承担全面后果。（1）“ 红线”是指

（2）材料中的严重后果和后果是：

（3）请从两个角度分析，为什么要注意要失败的。

（4）材料二中为什么世界各国纷纷重申“坚持一个中国政策”，请列举有关史实说明： 4.材料一：党的十七大报告指出：我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。材料二：一直以来，陈水扁都试图通过“公投制宪”实现“法理台独”，这是他追求的战略目标，他还明确提出了所谓的“法理台独时间表”：2006年出台“新宪草案”、2007年举行“新宪公投”、2008年实施“新宪”。

材料三：2007年9月18日，第６２届联合国大会总务委员会１９日举行首次正式会议，拒绝将所罗门群岛等极少数国家提交的所谓“台湾申请加入联合国”提案列入联大议程。这是自１９９３年以来联大总务委员会连续第１５次明确拒绝所谓涉台提案。

阅读回答问题：（1）、陈水扁的言论为什么遭到两岸人民的强烈谴责？（2）、结合上材料，谈谈你认为我国应当怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？

（3）、在维护台湾统一方面，我们青少年的职责是什么？

5．材料一：2007年4月28日上午第三届两岸经贸文化论坛在北京开幕。本次论坛的主题是两岸经济文化交流，包括直航、教育和旅游观光，双方与会人士将就当前两岸同胞共同关心的问题进行研讨。

材料二：简体字、繁体字，都是中国字”“从今以后，你中有我，我中有你”“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂„„”2007年7月17日，第12届中国现代化学术研讨会圆满闭幕。在庆祝晚会上，两岸专家学者赋诗献歌，歌颂中华民族，共表两岸浓情。结合材料，联系所学知识，回答下列问题：

（1）这两则材料共同说明了什么？

8.初三政治复习提纲2.2-2.3 篇八

一、基本观点

1、民主法治是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。

2、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

3、坚持党的领导： a是人民当家作主和依法治国的根本保证。

b是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

4、人民当家作主是社会主义民主政治的核心。

5、中国的领导核心是：中国共产党。

6、中国共产党是工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队。

7、三个代表是指：a、代表中国先进生产力的发展要求b、代表中国先进文化的前进方向c、代表中国最广大人民的根本利益

8、我国的基本方略是：依法治国。

9、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

10、有法可依就是通过、制定、颁布、修改法律，使国家和社会有章可循。

11、有法必依就是所有人必须遵守和执行法律。

12、执法必严就是执法机关和执法人员严格执法。

13、违法必究就是对一切违法犯罪依法给予惩处。

14、依法治国： a是社会文明进步的显著标志。b是国家长治久安的重要保障。

c是人民当家作主和巩固党的执政地位的根本保证。

15、依法治国要求公民怎么做： a依法办事，依法律已，依法维护自身的合法权益。b依法维护国家利益，把依法治国落实到实处。

16、政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是：对人民负责，努力为人民服务。

17、政府依法行政的重要性：a才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府。b才能切实维护公民的合法权益。

18、公民无论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。

19、监督权包括：a批评建议权b检举权c申诉权d控告权。

20、怎样推进民主政治建设：（1）政府：a、要依法行政，公正透明、廉洁高效。

b、健全民主制度，拓宽民主渠道，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权

（2）公民：要用合法的、有序的方式行使自己的权利

21、公民行使监督权的途径有:a、通过信访、电子邮件、电话、找人大代表等方式反映情况

b、通过媒体进行舆论监督

C、但无论采取哪种方式都必须是合法的，有序的。

22、行使监督权时，要出于公心，实事求是，理智行事，不可妨碍公务。

2.3共建美好和谐社会

一、基本观点：

23、文化具有多样性和历史性。

24、、我国文化产业现状：目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。

25、文化的重要性：a、文化对陶冶人的情趣、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。b、文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。

c、文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。

26、发展文化产业的重要性：a、才能让人民享受丰富多彩的“文化盛宴”。b、才能全面建设小康社会，使文化更加繁荣。

27、发展先进文化：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

28、先进文化的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导。

29、在当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文明。

30、精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育科学文化事业建设。

31、思想道德建设的重要性：a、思想道德建设是先进文化的重要内容和中心环节。b、思想道德建设体现了精神文明的性质和方向。c、思想道德建设是整个民族的精神支柱和精神动力。

32、教育科学文化事业建设的重要性：a、是为了提高全民族的科学文化素质。b、为现代化建设提供智力支持。c、是发展先进文化的基础工程。

33、教育科学文化事业建设的内容包括：a、教育和科学b、文学艺术c、新闻出版d、广播影视e、体育卫生

34、公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

35、、社会主义核心价值体系的基本内容是:

a、马克思主义指导思想b、中国特色社会主义共同理想

c、社会主义荣辱观d、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

36、精神文明建设的根本任务是：a、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

b、培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

37、和谐社会的内容是：a、民主法治b、公平正义c、诚信友善