四上人教版语文归类

四上人教版语文归类（共7篇）

1.四上人教版语文归类 篇一

九年级上语文古诗文试卷(100分)

班级：

姓名：

得分：

一、积累与运用（70）

1．《沁园春 雪》作者是

。词中表达诗人革命雄心壮志的句是：

。以比喻、拟人手法描写北国雪景的句子是：

。

2．《观刈麦》作者是

。诗中描写农民在烈日下辛苦劳作的场面是：

。3.《月夜》作者

。今夜偏知春气暖。4.《商山早行》作者是

。诗人用几种典型事物连缀起来写出早行意境的名句是

5.《卜算子·咏梅》作者是

。赞颂梅的坚贞精神的句子

。

6.《山坡羊 骊山怀古》中感叹世事无常，徒增悲叹的句子是：

。

7.《醉花阴》作者是

。诗中提及传统节日的诗句是：

。

最能体现词人忧愁心境的名句是

，___________，___________。11.《望江南》作者是

。词中表现主人公苦苦等待、备受煎熬的诗句是

。

12.《渔家傲·秋思》作者是

。表现出边地特殊气候的句子是：

。

抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：

。

13．《江城子·密州出猎》作者是

。抒写人到中年的主人公，仍然老当益壮的是：。

，！抒写主人公希望效法武将魏尚，重新被朝廷任用的诗句是： _______________________，______________________。

抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：。

14．李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是：

。

创意出奇表现愁绪的句子是：

。15.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者

。词中具体描述军营生活的是：

。

。描写战争场面的是：

。抒写词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：

。！

16．《史记·陈涉世家》作者

。李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 本文与之意思相近，表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：

，！

17.上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们引用《出师表》中的名句说郑兴是：

。

2.冀教版语文下册第八单元归类复习 篇二

纸鸢 趁机 拂面 垂直 蓬头 稚子 幼稚 侧身 盘古 野兽 掺和 捏成 溅落 延续 缝合 繁衍 砖瓦 造型 翻滚 碧涛 险峻 工匠 砌成 开辟 挥舞 充满 山川草木 鸟兽虫鱼

草长莺飞 开天辟地 生气勃勃 生儿育女 生动活泼 赞叹不已 闻名中外 形态各异 汹涌澎湃 雄姿勃勃 回首遥望 腾云驾雾 气势非凡 心灵手巧 繁衍后代

二、必须会写的词。(听写会)

村 村庄 村落 乡村/堤 堤岸 护堤 堤坝/童 儿童 童话 童年/散 散学 失散 散步/

归 归类 回归 归来/遥 遥远 遥望 遥控/欲 欲望 食欲 欲念/晓 报晓 知晓 晓得/

渐 渐渐 日渐 渐变/岸 堤岸 对岸 岸边/杏 杏花 红杏 杏树/堂 课堂 礼堂 堂前/

碧 碧玉 碧绿 碧波/漫 漫天 漫画 漫长/坡 山坡 坡度 斜坡/世 世界 世代 人世/

界 边界 国界 眼界/仿 仿照 仿佛 仿办/灵 灵活 生灵 灵便/泥 泥土 水泥 泥沙/

亡 死亡 亡灵 伤亡/类 类别 人类 类似/育 生育 体育 育苗/龙 龙王 龙宫 龙灯/

京 北京 京城 京都/厚 厚度 厚爱 深厚/态 态度 形态 状态/异 奇异 各异 异地/

戏 游戏 戏弄 戏曲

三、多音字。(听写会)

应 yīnɡ(应该)(理应)yìnɡ(答应)(应对)/更 ɡēnɡ(更改)(更衣)ɡènɡ(更加)(更好)/

和 huó(和泥)(和面)hé(和好)(温和)huò(和药)(和弄)hè(和诗)(附和)/散sàn(分散)sǎn(散文)/长zhǎng(生长)cháng(长久)

四、比较组词。(听写会)

村(农村) 堤(堤岸) 常(经常) 坡(山坡) 捡(捡起) 谷(稻谷) 摇(摇动)

材(材料) 提(提问) 堂(课堂) 波(波纹) 验(实验) 浴(洗浴) 遥(遥远)

树(树叶) 题(问题) 党(党员) 披(雨披) 险(险峻) 欲(欲望)

态(态度) 景(景物) 形(形态) 慢(慢慢) 育(体育) 要(不要)

太(太阳) 京(北京) 型(类型) 漫(慢坡) 盲(盲人) 耍(玩耍)

晓(报晓) 亡(死亡) 龙(龙门) 异(怪异) 灵(灵活) 归(归类)

浇(浇水) 忘(忘记) 尤(尤其) 导(指导) 寻(寻找) 扫(打扫)

五、积累词语。(听写会)

草长莺飞 开天辟地 山川草木 鸟兽虫鱼 生气勃勃 许许多多 生动活泼 一代一代

高兴地叫着 欢喜地跳着 活泼的小生灵 溅落的泥点 生动活泼的世界 精美的造型 闻名中外的九龙壁 形态各异的巨龙 汹涌澎湃的碧涛 险峻的山峰 雄姿勃勃的巨龙

心灵手巧的工匠 气势非凡的巨龙 生气勃勃的世界 回首遥望 腾云驾雾 赞叹不已

六、积累数量词。(听写会)

一条巨龙 一个火球 一根绳子 一只纸鸢 一片小草 一个水池 一座影壁

七、中国古代神话。(听写会)

女娲和人 女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 夸父逐日 吴刚伐桂 百鸟朝凤 盘古开天辟地 神农尝百草 刑天舞干戈 黄帝战蚩尤

八、中国名胜古迹。(听写会)

万里长城 故宫 北京天坛 莫高窟 布达拉宫 承德避暑山庄 承德外八庙 秦始皇兵马俑

九、必背课文。

1.《村居》 2.《小儿垂钓》 3.《春日晨景》 4.《九龙壁》5.《夜，在瓜园》

3.四上人教版语文归类 篇三

歌咏 碧玉 化妆 裁剪 咏柳 相似 夹住 陌生 渐渐 山脉

拖拉 沿着 光芒 驾船 攀登 激动 浅水 一幅 喜马拉雅山

堆满 划船 成捆 编织 整个 越变越长 远近闻名 挨挨挤挤

摇摇摆摆 三五成群 一望无边 席地而坐

二、必须会写的词。

柳 柳树 柳叶 柳枝 似 似乎 相似近似 剪 剪刀 剪纸 剪断

双 双方 双飞 双面 燕 燕子 春燕 燕尾 断 断开 打断 断奶

度 长度 高度 度过 阴 阴天 柳阴 阴雨 眼 闭眼 双眼 眼光

睛 眼睛 定睛 点睛 黑 黑夜 黑天 黑色 迷 迷路 迷眼 迷路

路 路过 马路 公路 急 着急 急忙 急电 伤 伤员 伤口 伤心

怜 可怜 怜惜 爱怜平平原平面 水平由 由于 理由 由来

组 组成 组织 小组 相 相连 相对 相同 切 亲切 切实 急切

粉 花粉 粉红 粉色 节 细节 时节 节日 根 树根 一根 根底

吸 呼吸 吸气 吸取 引 吸引 引导 引入

三、多音字。

似：sì(相似)shì(似的) 教：jiāo(教书)jiào(教师)华：(huá(中华)huà(华山)划：huá (划船)huà(比划)切：qiē(切开)qiè(一切)相：xiāng(相信)xiàng(照相)

四、比较。

1(剪、前) 2(似、以)3(度、席) 4(阴、阳) 5(眼、根)

6(睛、晴) 7(怜、冷)8(跑、路) 9(平、苹) 10(由、油)

11(线、浅) 12(捆、困) 13 (挤、齐) 14 (组、祖、姐)

15(根、跟、很) 16(希、吸、息) 17(编、扁、遍)

18(副、福、富) 19(粉、扮、份) 20(堆、谁、推、难、准)

五、积累词语。

小小的蒲公英 陌生的树 急得哭了 迷路的蒲公英 弯弯的小船 伤心地哭 可怜的孩子 和气地说 高兴得唱起来 微笑着说 激动得喊起来

美丽的地方 大大小小的村子 一副美丽的图画 一望无边 绿色的海洋 一片片 挨挨挤挤 一枝枝 摇摇摆摆 三五成群 上下翻飞 成捆的苇子 席地而坐 一根根 精美的席子 结实的席子

六、积累描写春天的四字词语。

春风化雨 春暖花开 春光明媚 春风拂面 春意盎然 春色满园

春意盎然 春草如丝 春雨绵绵 春花怒放 春风送暖 春山如笑

七、积累春联识字。

1 春回大地 2春回大地 3 腊梅报喜 4 黄莺鸣翠柳

日暖神州 福满人间 瑞雪迎春 紫燕剪春风

5 瑞雪妆梅艳 6春风新燕子 7 春花含笑意 8 寒雪梅中尽

春花映日红 香月古梅花 爆竹增欢声 春风柳上归

9 笑盈盈辞旧岁 10 冬去山清水秀 11 爆竹声声辞旧岁

喜滋滋迎新年 春来鸟语花香 梅花朵朵迎新春

4.四上人教版语文归类 篇四

2、《长歌行》中所要表达的人生哲理是少壮不努力，老大徒伤悲。

3、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是百川东到海，何时复西归。

4、王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是相顾无相识，长歌怀采薇。

5、王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是牧人驱犊返，猎马带禽归。

6、《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句是乡泪客中尽，孤帆天际看。

7、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

8、《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9、写出崔颢《黄鹤楼》诗中的颈联晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

10、崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

11、崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

12、崔颢的《黄鹤楼》中，作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

13、崔颢的《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。

14、李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是浮云游子意，落日故人情。

15、刘禹锡的《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

16、梅尧臣的《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的诗句是人家在何许，云外一声鸡。

17、劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西？休将白发唱黄鸡！

18、在所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”一句句意相反的诗句是夕阳无限好，只是近黄昏。（或无可奈何花落去，似曾相识燕归来。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。黄河之水天上来，奔流到海不复回。花有重开日，人无再少时。）

课程标准语文八年级上册古诗理解性默写

《望岳》

借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。

《春望》

1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。

诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。《石壕吏》

表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！

表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。

表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。

写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。《归园田居》

表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。《使至塞上》

以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。《渡荆门送别》

1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。

3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。

4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。《游山西村》

含困境中蕴含希望哲理的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。名句综合运用

生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。古诗中劝学的诗句很多，如：少壮不努力，老大徒伤悲。

我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5.四年级上语文复习资料归类 篇五

一、加标点归类

1、雅鲁藏布大峡谷有许多珍贵的树木花卉野生动物真不愧植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉

2、朋友说鸟的天堂 有许多鸟但是第一次去 我却没有看到 第二天 我们又经过 鸟的天堂那鸟的天堂的确是鸟的天堂

3、鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗

4、它伸长头颈左顾右盼 我一看这姿态想道好一个高傲的动物

5、她负责慈爱勇敢辛苦 因为它有了鸡雏

6、家乡有一句 紧走搭石慢过桥

二、关联词语造句

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

三、修辞手法造句（课文出现过的修辞手法）

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

四、反义词总汇

崭新—陈旧荒凉—繁华奢侈—俭朴沸腾—平静茂盛—枯萎热闹—安静新鲜—陈旧牢固—松散漫长—短暂冷酷—热情点燃—熄灭高傲—谦虚平静—沸腾熟悉—陌生干燥—潮湿平坦—崎岖简单—复杂粗糙—光滑弯曲—笔直仔细—马虎新鲜—陈旧慎重—随意宽敞—狭小安静—吵闹隐蔽—公开笨拙—灵巧偶然—经常窄小—宽大温柔—粗暴猛烈—微弱古怪—正常混浊—清澈谦虚—骄傲丑陋—漂亮快乐—悲伤郑重—轻率淘气—乖巧反抗—顺从辛苦—轻松偶然—经常凋零—绽放沉着—慌张 温柔—粗暴讨厌—喜欢陡峭—平坦悲哀—快乐潮湿—干燥勇猛—胆小谴责—赞许喜悦—伤心懒惰—勤劳红润—苍白责备—表扬轻松—沉重拆除—填补融化—凝结迟钝—敏捷高傲—谦虚黄昏—清晨幻想—现实慈爱—凶恶喧闹—安静冷酷 —热情疏远—亲近古怪—平常温柔—粗暴陡峭—平坦静寂—嘈杂温暖—寒冷盛开—凋谢

兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮牢固—松散

出乎意料—理所当然密密麻麻—稀稀疏疏得意扬扬—垂头丧气隐隐约约—清清楚楚从容不迫—惊慌失措风平浪静—风号怒吼慢条斯理—雷厉风行生气勃勃—无精打采

五、近义词总汇

1、陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现

7、不可计数—不计其数

2、慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固期待—等待 协调—和谐

3、舒服—舒畅均匀—平均允许—准许喧闹—吵闹提醒—提示懒惰—懒散平稳—平衡

4、冷酷—冷漠凝视—注视孤独—孤单洋溢—充满训斥—斥责

5、淘气—顽皮勇猛—勇敢响动—动静陡峭—峻峭凝结—凝聚

六、多音字总汇

1、乘shâng（千乘）chãng（乘法）

17、率shuài(率领)lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降）

18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）

19、供 gōng（供养）gîng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、给jǐ（给予）gěi（送给）

5、调tiáo（调整）diào（调动）

21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、缝fâng（缝隙）fãng（裁缝）

22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）

23、闷mēn（闷热）mân（闷雷滚动）

8、似shì（似的）sì（似乎）

24、应（yīng）应该（yìng）答应

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

10、铺pū（铺路）pù（店铺）

26、薄bï（单薄）báo（薄雾）

11、难nán（困难）nàn（灾难）

27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

12、号hào（号子）háo（风号浪吼）

28、模mú（模样）mï（模型）

13、称chēng（号称）chân（匀称）

29、空kîng（空隙）kōng（空间）

15、重chïng（重叠）zhîng（重要）30、间jiān（时间）jiàn（间隔）

16、喝hē（喝水）hâ（喝彩）

31、恶 ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）

32、折 shã（枝折花落）zhē（折腾）zhã（打折）

33、差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

34、强 qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）

35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）

堤（）旅（）凋（）燥（）桂（）燥（）懒（）洽（）待（）题（）旋（）调（）澡（）挂（）躁（）赖（）恰（）恃（）恐（）振（）余（）猛（）载（）堤（）颐（）搞（）毫（）筑（）震（）除（）孟（）栽（）提（）顾（）稿（）豪（）

七、古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

这句名言告诉我们要珍惜时间。（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

八、探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

九、古诗名句运用篇今册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐?王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

十、学习完每个单元课文的体会是什么？

1、第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

2、第2单元课文（观察）体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

3、第3单元课文（写童话）体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4单元课文（写动物）体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

5、第5单元课文（写世界遗产）

体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

6、第6单元课文（人间真情）体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。

7、第7单元课文（成长的故事）体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。

8、第8单元课文（科学技术）体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

十一、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题一读：明确体裁（人、事、景、物）。

二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。

三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。

十二、小练笔

1、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微不至的关怀。

2、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。

3、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

4、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。

5、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”

6、我想对台湾青年说：“你无私奉献的精神让我感动！”

十三、阅读试题基本考点及策略

1、解释词语（一般两个1-2分）

策略：运用学习过的方法进行解释：联系上下文，找近义词，反义词加不，逐字解释连词成句法，住重点字先入为主法，联系生活实际，想象画面„„

2、概括短文主要内容（短文主要讲了件什么事情？短文从哪几个方面进行介绍某事物的？„2-4分）策略：A.写人记事类的文章――何时何地（有时可无）谁干了什么，怎么样？结果如何?„„谁怎么样?B.绘景类的文章――何地有怎样的景色（怎么样）？——从几个方面介绍了何地怎样的景色？C.写动物类的文章――何物怎么样？——何物有何特点?D.写事物类的文章（说明文）――何物怎么样？——何物有何特点?——抓住何物哪几个方面写出了何物怎样的特点？

3、分段（3-6分）

策略：一看，看课文是按照什么顺序进行描写的；二分，根据顺序进行分段；三查，检查所分几个自然段联系是否紧密。（注意：可以根据文章类型考虑。）

4、概括段意（根据自己分段概括，指定某一段概括或者指定某一自然段。）（2-4分）策略：根据文章类型用一句话进行概括，可以结合概括主要内容的方法进行练习。

5、其他类型（加标点，选择词语填空，选择多音字读音，选择关联词填空，将指定的句子放到适宜的地方„„）（4-6分）

策略：进行适度的相关提题型的练习。

6、理解句子（4分左右）

策略：运用深入理解课文的方法：A.展开想象解释词语理解法：抓住重点词语展开想象，以一个词语牵起整篇文章；B.提问多思想开去法：针对重点词语提出问题，在解决问题中理解；C.联系资料理解法：查找资料，联系文章背景，作者的当时的情景来理解；D.联系上下文法：联系课文结合上下文进行理解；

7、句子写作好处（写作方法的感悟2-4分，有时直接选择课文课后的句子，可把哪些句子读一读。）A.作者运用比喻、拟人、夸张、排比„„方法，写出了何人何物怎样的特点，让我们有身临其境的感觉（似乎看到了画面、把人或物写活了„„）B.作者抓住动作、神态、语言、心理等描写，写出来某物（或人或物）怎样的特点，使句子更加具体生动；C.引用了诗词（名言、格言、谚语„„）写出了何人（何物）怎样的特点，使得句子更加具体生动；D.（对于运用关联词的句子体会句子背后的意思）写出来何人（何物）怎样的特点。

8、读后感受（谈谈从文中体会到什么？你同意哪一个人的说法？和他比你有什么想法？你从中明白了什么？„„4分左右）

策略：中心+自己的体会=联系文章中心（人物品质、事物特点、故事寓意等），再说说自己的想法，最好联系实际说一说。

9、积累好词佳句并说说原因（4分左右）

6.四年级语文下册知识归类之成语篇 篇六

一、

浩瀚----浩渺融洽----和睦富饶----富裕人迹罕至-----人烟稀少轻快----轻盈喧闹----热闹惊异----惊奇得意----骄傲

包蕴----蕴含过失----去世疼爱----喜爱排除----消除忧伤----悲伤哀痛----悲痛持续----延续火速----急速

否则----不然心急如焚-----心急火燎索性----干脆依然----仍然狞恶----凶恶哭泣----号啕向往----憧憬

腼腆----害羞茂密----茂盛隐蔽----隐藏小心翼翼-----小心谨慎三、反义词给予----索取抑制----放纵深奥----肤浅

遵从----违背慷慨----吝啬冷静----冲动坚定----动摇高尚----卑鄙蜿蜒----笔直坚强----脆弱忧郁----喜悦夸奖----批评

耷拉----高昂东奔西走-----一动不动惊慌失措----镇定自若闻所未闻----耳熟能详举世闻名----默默无闻

摇头摆尾----稳稳当当丢盔弃甲----大获全胜神机妙算----无计可施熟悉----陌生灵敏----迟钝粗糙----细腻

柔软----坚硬僵硬----灵活熟练----生疏硬-----软明亮----黑暗不计其数-----寥寥无几洁白----乌黑欢乐----悲痛生-------死轻盈----笨拙

光明----黑暗单调----复杂宁静----喧闹炽热----凉爽收缩----扩张短促----漫长明洁----暗淡轻柔----厚重进攻----撤退

寒冷----温暖衰竭----旺盛寂静----喧闹禁锢----解放恐慌----镇定爱惜----糟蹋繁华----萧条乞讨----施舍华丽----朴素

悲伤----高兴颠倒是非----实事求是漆黑----明亮充足----稀少下坠----上升清脆----沙哑软绵绵----硬邦邦腼腆----大方

茂密----稀疏隐蔽----暴露小心翼翼---粗心大意窄----宽狞恶----善良火速----缓慢痛哭----欢笑心急如焚----心急火燎

安慰----斥责狂奔----呆立喧闹----寂静健美----衰弱拘束----随便朴素----华丽憨厚----狡诈偏僻----繁华恶劣----优越

浩瀚----渺小融洽----敌对富饶----贫瘠畅通----阻塞神奇----普通脆弱----坚强阻碍----疏通密切----疏远吸收----释放

漂浮----沉没光明----黑暗温暖----寒冷扩大----缩小明亮----黑暗伟大----渺小打开----关闭温暖----寒冷灵敏----迟钝

松软----坚硬缺乏----充足熟悉----陌生模仿----创造放肆----约束灵巧----笨拙目不转睛----左顾右盼摇晃----稳当

风平浪静----狂风巨浪

二、

衣衫褴褛 双目失明 无动于衷 姗姗而去 绿树红花 莺飞燕舞 良晨美景 万紫千红 秉笔直书 颠倒是非 面不改色 贪生怕死

寒气凛凛 山崩地裂 焦躁难忍 郁郁葱葱 斑斓多姿 七嘴八舌 莫衷一是 破土而出 密密麻麻 缤纷五彩 经久不衰 鲜艳夺目

偃旗息鼓 慵倦无力 严严紧紧 不遗余力 新陈交替 生机勃勃 兴旺发达 繁荣昌盛 舞姿轻盈 叹吁呼吸 芳香四溢 不计其数

粗糙有力 柔软细腻 举世闻名 汗流浃背 镇定自若 摇头摆尾 骄阳似火 面面相觑 莫名其妙人困马乏 喜从天降 得意忘形

丢盔弃甲 眉开眼笑 喜出望外 狂轰滥炸 血肉横飞 叫苦连天 神机妙算 养家糊口 毛色发亮 悉心照料 惊慌失措 东奔西走

踪影全无 冒名顶替 严严实实 闻所未闻 目光如炬 左顾右盼 横眉冷眼 挤眉弄眼 生死抉择 突如其来 振聋发聩 栩栩如生

才华横溢 天壤之别 溘然长逝 才华横溢 策马扬鞭 风平浪静 哭笑不得 不知所措 寸草不生 脚踏实地 开拓进取 崇山峻岭

世界屋脊 绚丽夺目 目瞪口呆 赞不绝口 日夜兼程 寡不敌众 融洽相处 不露声色 马不停蹄 人迹罕至 白雪皑皑 琼瑶仙境

7.四上人教版语文归类 篇七

一、字

扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bâi（背诵）奔：bēn（奔波）bân（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄饼）bï（单薄）bî（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）差：chāi（差遣）cī（参差不齐）

称：chân（称心）chēng（简称）châng（同秤）乘：shânɡ（千乘之国）chãnɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chîng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）

调：tiáo（调整）diào（调查）

度：dù（度假）duï（揣度）恶：ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）缝：fãng（缝补）fâng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gîng（口供）冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hâ（喝彩）

和：hã（和平）huî（和药）huï（和面）华：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jiã（结束）

解：jiě（解释）jiâ（解元）xiâ（解气）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）

看：kàn（观看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：kînɡ（空闲）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lïng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mî（脉脉含情）没：mãi（没有）mî（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mân（闷雷滚动）

蒙：mēng（蒙骗）mãng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mï（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）

强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shâ（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wãi（为人处事）wâi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 载：zǎi（记载）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）

占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shã（折本）zhē（折腾）zhã（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhâng（挣钱）重：chïnɡ（重复）zhînɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

着：zháo（着凉）zhuï（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）

二、词

（一）四字词语

昂首东望 蹦蹦跳跳 变化多端 不可思议 不容置疑 不胜其烦 草翠花开 趁其不备 程控电话 尺有所短 崇山峻岭 出乎意料 从容不迫 寸有所长 得意扬扬 灯红酒绿 帝国主义 电话号码 风和日丽 风平浪静 供养不周 骨肉同胞 归根到底 毫不可惜 毫不相让 号啕大哭 浩如烟海 和睦相处 横贯江面 呼风唤雨 患难与共 恍恍惚惚 恍然大悟 架子十足 金碧辉煌 筋疲力尽 精神大振 久经沙场 局促不安 举世无双 涓涓细流 可怜巴巴 铿锵有力 空空如也 枯枝败叶 狂风大作 理所当然 帘帘飞瀑 绿树成阴 慢条斯理 漫天卷地 美味佳肴 南征北战 年少气盛 年逾古稀 农耕社会平安无事 屏息凝视 齐头并进 气魄雄伟 千姿百态 勤勤恳恳 清波荡漾 热闹非凡 人迹罕至 人声鼎沸 人影绰绰 如怨如诉 若隐若现 若有所思 山崩地裂 山洪暴发 身材魁梧 神来之笔 神秘莫测 神清气爽 神态自若 生气勃勃 受益非浅 殊死拼搏 水天相接 随遇而安 所向披靡 谈何容易 滔滔江水 腾云驾雾 突如其来 枉费心机 鲜果飘香 鲜花盛开 享誉世界 消磨时光 协调有序 欣喜若狂 形单影只 形态各异 雪花飞舞 血脉亲情 扬长而去 耀武扬威 一日三餐 引吭大叫 引人注意 隐隐约约 应接不暇 用武之地 郁郁苍苍 远洋船舶 跃跃欲试 振兴中华 枝折花落 姿态不一 自由自在 坐卧不安

（二）词型

ABB：

兴冲冲 灿

笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚恳

隐隐约约 ABCC：

可怜巴巴 毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金灿 郁郁苍苍

蹦蹦跳跳

勤勤恳原原本本 形形色色

口口声声

生气勃勃

得意扬扬

空空如

也

人影绰绰

清波漾漾

千里迢迢

ABAC：

自由自在 如怨如诉

无忧无虑

无边无际

无影无踪

不闻不问

AABC：

涓涓细流

帘帘飞瀑

跃跃欲试

滔滔江水

空空如也

（三）语搭配（的、地、得）

（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面

（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导 浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）

（四）成语归类

1、打比方的成语：细雨如丝

骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水

2、描写四季特点：

春：春意盎然

春暖花开

满园春色

春华秋实

春风化雨 夏：骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋：秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

3、十二生肖成语：

鼠目寸光

牛刀小试

虎踞龙盘

兔死狗烹

龙飞凤舞

杯弓蛇影

马不停蹄

羊肠小道

杀鸡敬猴

鸡犬不宁

狗急跳墙

猪朋狗友

4、数字成语：

一言九鼎

二三其德

三思而行

四平八稳

五谷丰登

六神无主

七步成诗 八面玲珑 九死一生 十万火急

百折不挠

千山万水

万死不辞

零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜时间

合理安排时间，就等于节约时间。——培根 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。－－陶渊明 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 时间就是生命。——富兰克林 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎

2、学习、读书

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。——《大学》 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 敏而好学，不耻下问。——孔子

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（宋）陆游 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

3、友情

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白 海内存知已，天涯若比邻。——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——（战国）

庄子近朱者赤，近墨者黑。——（西晋）付玄 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅 人生贵相知，何用金与钱。——（唐）李白

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易 与朋友交，言而有信。——（春秋）子夏

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙

4、团结

单丝不成线，独木不成林。——俗语

能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国•孙权

人心齐，泰山移。——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语 团结就是力量。——谚语 众人拾柴火焰高。——谚语

5、文明礼貌

不学礼，无以立。（论语）

非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。（俗语）礼，天之经也，民之行也。（左传）

礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法•拉罗什福科）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）

人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。（荀子）人有礼则安，无礼则危。（礼记）

6、谦虚

“谦受益，满招损”。——《尚书》

“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰

“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿

“三人行，必有我师焉。”——孔子

“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基

（二）句式转换

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如„„）

改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：„„似乎„„）

改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：„„像„„）

改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„（仿写：„„终于„„）

仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：„„不但不„„反而„„）

仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

6、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语）仿写：低头不见抬头见。

7、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。）改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句）

改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

9、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

10、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句）

改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。

11、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。

12、这件事叫我们感动。（改为反问句）改句：这件事怎能不叫我们感动呢？

13、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）

改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

15、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句）

改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。

16、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句）

改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！

17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句）

改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！

18、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句）

改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！

19、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句）

改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！20、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）

改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。（改为“被”字句）

改句：大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。

22、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句）

改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。

23、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写）

改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。

24、孩子们做作业。（扩句

提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）

改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。

25、爷爷讲故事。（扩句

提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？

改句：强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。

26、柳条拂动着湖面。（扩写）

扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。

27、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写）缩写：恐龙的一支变成了鸟。

28、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约）

改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。

29、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句）

改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

四、学有所悟/ 32篇课文告诉我们32个道理

1、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了 自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。

2、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了 在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一个世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要 有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。

3、《鸟的天堂》；巴金；讲了 作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们 要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

4、《火烧云》；萧红；讲了 晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要 善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。

5、《古诗两首》

《题西林壁》；苏轼（号东坡居士），宋代文学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；讲了 庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；告诉我们 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。

《游山西村》；陆游（号放翁），南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们 不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。

6、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了 爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；告诉我们要 有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了 蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告诉我们 要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。

8、《世界地图引出的发现》；讲了 1910年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。告诉我们 要勇于探索大自然的奥秘。

9、《巨人的花园》；（英）王尔德；讲了 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。告诉我们 快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

10、《幸福是什么》；（保加利亚）埃林•彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；告诉我们 要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的树》；（日）新美南吉；讲了 鸟儿和树是好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。告诉我们 做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。

12、《小木偶的故事》；吕丽娜；讲了 老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

13、《白鹅》；丰子恺；讲了 一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉我们 要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。

14、《白公鹅》；（俄）叶•诺索夫；讲了 一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要 学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。

15、《猫》；老舍；讲了 一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；告诉我们 要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。

16、《母鸡》；老舍；讲了 一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。告诉我们 要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。

17、《长城》；讲了 东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要 了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。

18、《颐和园》；讲了 长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们 要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。

19、《秦兵马俑》；讲了 在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们 要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。20、《古诗两首》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；[唐]李白；讲了 唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告诉我们 要珍惜友谊。《送元二使安西》；[唐]王维；讲了 孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们 学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。

21、《搭石》；刘章；讲了 一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉我们 要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美。

22、《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了 大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；告诉我们 人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情。

23、《卡罗纳》；（意大利）亚米契斯；讲了 小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们 要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。

24、《给予是快乐的》；（美）丹•克拉克；讲了 圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉我们 要助人为乐、无私奉献。

25、《为中华之崛起而读书》；陈沚；讲了 少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。

26、《那片绿绿的抓山虎》；肖复兴；讲了 1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；告诉我们 学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。

27、《乌塔》；汪晓洁；讲了 “我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，费用也是她用三年时间打工所挣；告诉我们 一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历。

28、《尺有所短 寸有所长》；讲了（去信）张国强同学认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩老师读者，希望得到柯岩老师的帮助。（回信）柯岩老师在回信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。告诉我们 避免犯类似的问题，以及学习如何用书信进行交际。

29、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了 先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们 要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。30、《电脑住宅》；蒋豫浙；讲了 一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅；告诉我们 电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。

31、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们 要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。