江苏高考英语三年分析

江苏高考英语三年分析（共9篇）

1.江苏高考英语三年分析 篇一

(2011山东 分值:30分)假设你是李华,你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speech contest),你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件: 1.询问Tom的生活和学习情况;2.谈谈你的困难并请Tom帮忙;3.告诉Tom你打算赛后去看他。注意:1.词数:120~150;2.可适当增加细节,以使行文连贯。思路点拨: 本文是半开放式文字信息类作文,要求给朋友发一封电子邮件。写作时应注意电子邮件的写作格式。不要漏掉要点和主要信息,也不可以逐句翻译。人称以第一人称为主,时态以一般现在时和一般将来时为主。语言素材: 1.为……所开办be intended for/be meant for 2.为……做好准备be prepared for/be ready for 3.见面meet sb./see one’s face 参考范文: Dear Tom, Very pleased to hear that you came to Beijing last month and I sincerely hope you can enjoy your life and study here.For this coming July there will be an English speech contest intended for middle school students during the summer vacation,and I am one of the speakers.But unfortunately,I haven’t been fully prepared for it.First,I haven’t got enough proper materials for the topic even after many hours’ work in the library and on the net.Besides,the way of using words in the speech contest will be quite different from what we have learned in class.I will be so grateful if you can offer me some practical suggestions,which,surely,will make me more confident and more shining.Immediately after the contest,you will be able to see my face.It’s a long time now since we met last.Sincerely yours, Li Hua Writing 1

2(2012山东 分值:30分)

假设你是新华中学的学生李华,不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上,介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文: 1.参加英语角的益处;2.坚持写英语日记的作用;3.英文阅读网站(EnjoyReading)对你的帮助。注意:1.词数:120—150;2.可适当增加细节,以使行文连贯。思路点拨: 本文属于文字信息类半开放性作文。人称以第一人称为主,时态以一般过去时和一般现在时为主。话题贴近学生的学习和生活,符合学以致用的原则。语言素材: 1.在业余时间 after school/class in one’s free time in one’s spare time 2.对……有益处 be good fordo good to benefit(from)it’s good/beneficial to 参考范文: I am Li Hua,a student from Xin Hua Middle School.I got the first prize in the English contest held by my school a few days ago.Many of the classmates want to know why I can learn English so well and now I will share my learning experience in my spare time.First of all,going to the English corner often is a good way for me to communicate with different people in English,which does good to my spoken English and enables me to be more confident.Also,keeping diaries in English is another good way to learn English,because it not only benefits my writing ability,but also helps me learn to think in English.To enlarge my English vocabulary and have a good knowledge of foreign customs and cultures,I like to surf EnjoyReading,which also contributes a lot to my English.Different people have different ways to learn English,but whatever way we use,the most important thing is that the more effort we make,the greater progress we will make.第二节 写作(满分30分)

假如你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据双下要点给他回封邮件：

1.未及时回信的原因;

2.你假期的打算(如做兼职、旅行、做志愿者等)注意：1.词数：120-150;可适当增加细节，以使行文连贯

Dear Tom,I’m very glad to receive your email.We haven’t seen each other for a long time and I miss you very much.How are you doing these days?

Meanwhile, I feel deeply sorry for not replying to you in time.The reason why I didn’t reply to you in time is that I have been busy preparing for the final examinations, which are of great importance to us.I have got lots of plans for the coming summer vacation.On one hand, I’d like to have a part-time job, so that I will gain some social experience as well as some income.As a result, I’ll be able to travel to many places of interest, like the Great Wall, the West Lake and so on.On the other hand, I also want to be an

environmental volunteer.As we all know, it’s high time we should protect the environment.I’m going to plant more trees and

reduce pollution as much as I can.Only in this way can we make the world more beautiful!

What’s your plan for the Summer Vacation?

I’m looking forward to your reply.Yours Ever,Li Hua

2.江苏高考英语三年分析 篇二

关键词：江苏高考,物理,高频考点,复习建议

三年来,江苏高考物理试卷遵循“科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的命题原则,保持稳定的试卷结构和风格,以能力测试为主导,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学的知识分析、解决问题的能力,重视对学生科学素养的考查,注重理论联系实际,关注物理科学与技术、社会和环境的联系,关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用,以利于激发学生对科学的兴趣,培养学生实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。保持了考查重点、热点和难度分布的相对稳定,受到广大师生的一致好评。

高三物理备考必须紧扣主干知识,研究高频考点,有的放矢,跳出题海,从容复习,事半功倍。《2016年江苏省普通高中学业水平测试(物理)说明》必考部分共有50个考点和8个实验,近三年江苏省物理试卷涉及其中33个考点和5个实验,覆盖率分别为66%、62.5%。其中,高频考点——3年中2次考查的知识点有10个,特高频考点——3年连续考查的知识点有9个。

一、近三年必考部分高频考点统计

1.近三年必考部分的10个高频考点

2.近三年必考部分的9个特高频考点

二、高频考点复习建议

1. 第一轮复习,紧贴教材,温故提升

综观历年的高考试题,不难发现:高考题呈现“题在书外,根在书内”的特点,体现“源于教材,高于教材”,“用教材教,而不是教教材”的新课程教学理念,体现高考越来越重视再现和拓展、延伸教材知识,不再拘泥于纯粹的书本知识的考查。

因此,第一轮复习不是简单的知识重复再现,也不是仅仅增加解题经验,而应该不断以新的眼光,站在新的思维高度审视旧的问题,通过归纳总结,提升思维能力,逐渐形成正确的物理学科思想。第一轮复习的指导思想应该是重课本、抓基础,消除学生知识体系中的疑点和盲点,触类旁通,举一反三。把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。

在高频考点上花大力气,下足工夫,夯实基础,回归课本,突出知识梳理,以教材为线索,挖掘规律和信息,探究知识的生长点和可能的命题点。注重基本概念和基本规律的复习,不仅理解它们的含义,弄清楚它们的本质,而且要理解这些概念和规律的产生背景、适用条件、相关概念和规律之间的关系。例如,复习匀变速直线运动的时候,应引导学生分析“为什么匀变速直线运动的定义是:速度随时间均匀变化,而不是速度随位移均匀变化”;复习电功、电热的时候,启发学生分析电功大于等于电热的深层原因等。对以往理解似是而非和错误的知识进行澄清和更正。最终学会运用这些概念和规律来分析和解决实际问题。

第一轮复习要摒弃“满堂灌”的上课方式,留有一定的时间给学生思考、体会和感悟。自主整理、查漏补缺、巩固提升。在教学中,注重变换设问角度,通过科学思维方法的训练,在解决问题的过程中培养学生的能力,使学生能运用科学的思维方法,对物理现象、事实进行加工处理,探究解决问题的途径。例如,复习“功”时,布置学生分析如下问题:如图1所示,铁板AB与水平地面的夹角为θ,一块磁铁吸附在铁板下。以A端为固定转动轴,在缓慢抬起铁板B端使角θ增加(始终小于90°)的过程中,磁铁始终相对铁板静止,试分析磁铁的受力情况的变化及各个力的做功情况。

注意建立知识的内在联系,形成清晰完整的知识结构,达到相关知识融会贯通、思维流畅、灵活应用的程度。在教学活动中注意学生对知识的积累,培养学生独立思考的能力,帮助学生将表面看似无直接联系的知识进行整理,找出其中的规律,使相关知识有机结合,从而提高解决问题的能力。复习磁场的性质时,可构建如图2所示的思维导图。

2. 第二轮复习,重温经典,螺旋上升

从原则上讲,高考命题以课程标准、教学要求、考试说明为依据,以考试说明的要求为立足点,以测量目标、内容、试题情境、题型、应答规定、赋分细则、预估难度等要素来构架试题,无论试题情境如何变化,试卷考查的核心思想和主干知识不会改变,所谓“万变不离其宗”,“宗”是课标中提出的高中物理教学宗旨———提高学生的物理学科素养,高考考查的目标就是检测考生物理学科素养的高低,这是第二轮复习的主要目的!

“温故知新”是第二轮复习的主要课题,第二轮复习教学的关键在于如何进一步“温故”以激发学生的学习热情,促使学生“知新”。“温故”主要是研究高考陈题,高考试题反映了命题者的命题思想及高中物理教学的价值取向,高考试题变化的是情境,不变的是知识内容和能力要求。对高考试题的研究就是与命题者的对话,不能仅仅停留在做高考题上,更要能从中发现高考试题的特点、命题规律和发展变化趋势。高考陈题是最有价值的复习题,而且对学生来讲,没有做过的高考陈题其实也是新题。在第二轮复习中,重温高考经典习题,完善学生的知识结构,培养学生的解题能力,达到螺旋上升的目的。

实施“温故知新”的第二轮复习,可采取问题驱动的复习教学策略,在学生原有认知结构的基础上建构知识网络,对学生已学知识进行同类归纳、异类比较、横纵联系、点线面结合,发散和收敛兼顾,深化理解、全面整理,将知识点通过一定的逻辑关系结构化、系统化、规律化,使复习的内容和原有知识建立有机联系,纳入学生原有的认知结构之中,从而转化为学生可接受的知识结构,使学生认识、掌握核心问题,形成认识、解决问题的思路,最终获得独到、熟练的解题策略,促进学生认识的发展,形成学科能力,提升学科素养。通过基于问题驱动的教学设计,采用分散融合的方式,将高频考点的知识复习置于真实(或模拟真实)的情境之中,让学生在对物理信息进行深加工的过程中感悟物理思维方法。当学生的思维被激活时,“温故而知新”的目的也就达到了。

第二轮复习中要注重提高学生的审题能力,培养和提升学生把题目文字转化为物理情境、把物理情境转化为物理条件、把物理条件转化为数学条件的能力,还要注重总结解决问题的方法,达到开拓思路,发展思维,优化科学素质的目的。要培养分析问题的思维技巧,掌握对问题转化的策略,提高物理建模能力。养成善于审题,善于分析类比,善于从关键词句中寻找解决问题的突破口,养成多角度考虑问题的习惯。常规物理公式演算不易解决的问题,可想一想能不能用图像法来解决呢?

【例题】物体以一定的初动能滑上一粗糙斜面,经过一段时间后又滑回斜面底端,下列说法正确的是()。

A.物体在动能最小的位置时,机械能也最小

B.物体滑回到出发点时,机械能最小

C.物体上滑过程中,动能和势能相等的位置在物体最大位移的中点的上方

D.物体下滑过程中,动能和势能相等的位置在物体最大位移的中点的上方

分析:作出如图3所示的物体运动过程中动能、重力势能和机械能随位移变化的图线,本题可迎刃而解,正确选项为B、C。

总之,教师要善于引导学生从真实的情境发现问题,挖掘条件,开展讨论,提出解决问题的思路,使学生的认知和能力逐步得到发展。

3. 第三轮复习,借鉴他山之石,提升考试能力

第三轮复习课时紧,任务重,是高考复习的冲刺环节,如何充分利用较短的时间,科学合理地融合复习内容,提升复习效率和应试能力呢?

实施新课标、推进高考改革以来,每年全国各地的高考试卷有很多份,每一份高考试卷各有特色,并会渗透时代的信息,所以高三教师在研究历年江苏高考题的基础上,还要关注社会、生活和科技的热点,紧跟时代步伐。也要学习借鉴上海、浙江等地的高考试题或高考模拟题,提高复习的针对性和时效性。

高考试卷不避陈题,且常常推陈出新,事实上有些高考题就是由往年高考的典型题和全国中学生物理竞赛试题改编而成的,所以我们应大力挖掘往年高考题的利用价值,还要关注学生的最近发展区,简化一些物理竞赛题的条件和问题,培养学生的创新意识和能力。2016年第三轮复习的过程中,我带领学生分析了如下一道竞赛训练题:如图4所示,已知方木块的质量为m,楔形体的质量为M,斜面倾角为θ,滑轮及绳子的质量可忽略,各接触面之间光滑,求楔形体M的加速度。而巧合的是今年高考的第14题(题略)与此题非常相似,我班的大多数同学在考场中轻而易举地做出了该题。

总之,只要高三师生务实巧干、讲究策略、不随波逐流,强化以下的方略、技巧和诀窍,一定能取得满意的成绩。

另外,临近高考,学生心理压力大,应该对学生进行适当的心理疏导,教师可通过如下途径缓解学生的焦虑心情:勤观察,多交流,少批评,多表扬。引导学生放下包袱,轻装上阵,从容应考,如愿以偿地迈进大学校门!

参考文献

[1]2014年江苏省普通高等学校招生统一考试物理试题.

[2]2015年江苏省普通高等学校招生统一考试物理试题.

[3]2016年江苏省普通高等学校招生统一考试物理试题.

3.近三年江苏省高考历史试卷分析 篇三

1.2014年江苏省高考历史试卷考查知识点

试题分值考查知识点

选择题第1题3分董仲舒的思想主张

第2题3分唐朝市的设置

第3题3分古代中国科技成就——雕版印刷

第4题3分明朝“海禁”政策

第5题3分鸦片战争的影响

第6题3分近代社会生活习俗变迁

第7题3分近代中国经济结构的变化

第8题3分新中国成立初期民主政治建设的成就

第9题3分新中国的外交

第10题3分家庭联产承包责任制

第11题3分新时期的中国教育（续表）

试题分值考查知识点

选择题

第12题3分罗马法

第13题3分文艺复兴时期的人文主义思想

第14题3分德国资产阶级代议制

第15题3分新经济政策

第16题3分罗斯福新政的影响

第17题3分近代科技成就

第18题3分近代世界文学

第19题3分当前世界政治格局

第20题3分经济全球化

非选择题第21题14分古代中国的政治制度

第22题13分洋务运动

第23题13分工业革命

第24题A10分历史上重大改革回眸

B10分中外历史人物评说

C10分探索历史的奥秘

D10分世界文化遗产荟萃

2. 2015年江苏省高考历史试卷考查知识点

试题分值考查知识点

选择题第1题3分西周时期的政治制度——西周的分封制

第2题3分秦中央集权制度的形成——秦朝的统一

第3题3分古代中国的文学成就——汉赋的成就

第4题3分古代中国农业生产的主要技术成就（水利工程）

第5题3分古代中国的手工业、古代中国的商业

第6题3分太平天国运动

第7题3分近代中国思想解放潮流——“中学为体，西学为用”

（续表）

试题分值考查知识点

选择题第8题3分民国时期民族工业的曲折发展

第9题3分新民主主义革命的崛起——中国共产党的诞生

第10题3分抗日战争

第11题3分近代中国社会习俗的变迁

第12题3分新中国成立初期的对外关系、“一国两制”的理论与实践

第13题3分邓小平理论

第14题3分罗马法的起源与发展

第15题3分牛顿对经典力学建立所作的贡献、

经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位

第16题3分德国的统一与德意志帝国的政治体制

第17题3分19世纪以来的浪漫主义美术流派

第18题3分1929—1933年资本主义世界经济危机、罗斯福新政

第19题3分斯大林模式

第20题3分世界多极化趋势

非选择题第21题14分汉到元政治制度的演变——选官

制度（察举制、九品中正制、科举制）

第22题13分甲午中日战争

第23题13分两次工业革命

第24题A10分历史上重大改革回眸

B10分中外历史人物评说

C10分探索历史的奥秘

D10分世界文化遗产荟萃

3.2016年江苏省高考历史试卷考查知识点

试题分值考查知识点

选择题第1题3分古代中国的政治·商周时期政治制度·宗法制

第2题3分古代中国的科学技术与文学艺术·《史记》

第3题3分古代中国的经济·古代农业经济和灌溉工具

第4题3分古代中国的政治·宋代科举制度

第5题3分古代中国传统文化思想演变·明清之际儒学·李贽思想

第6题3分近代中国民主革命·太平天国运动·《天朝田亩制度》

第7题3分晚清中国经济

第8题3分近代中国思想解放潮流·维新思想

第9题3分近代中国民主革命·列强侵华·《马关条约》

第10题3分近代社会生活变迁

第11题3分民族资本主义经济发展·国民政府战时统制经济政策

第12题3分新中国成立初期外交·日内瓦会议

第13题3分中国特色社会主义建设·20世纪50年代探索·“一五”计划

第14题3分古代雅典民主政治

第15题3分西方人文精神起源和发展·启蒙运动

第16题3分资产阶级代议制形成与发展·美国共和制

第17题3分资本主义世界市场形成与发展·工业革命

第18题3分19世纪以来文学艺术·美术艺术

第19题3分苏联社会主义建设·斯大林模式

第20题3分经济全球化趋势·经济区域集团化·欧洲的联合

非选择题第21题14分古代中国经济·古代经济政策·重农抑商

第22题13分近代中国思想解放潮流·新文化运动

第23题13分当今世界政治格局的多极化趋势·两极格局·“冷战”

（续表）

试题分值考查知识点

非选择题

第24题A10分历史上重大改革回眸

B10分中外历史人物评说

C10分探索历史的奥秘

D10分世界文化遗产荟萃

4.江苏高考英语作文 篇四

2.颐和园简介: 它是中国最大的保存最完好的皇家园林, 风景优美, 甚是迷人, 有山有水, 有皇家建筑和画廊。

3.活动安排: 上午自由参观, 中午在快餐馆吃午饭, 下午5:30返回宾馆。

4.集合时间: 星期三早上6:10, 汽车6:30开, 行驶45分钟。

5.集合地点: 宾馆大门口。

要求: 不要逐条翻译, 词数100词左右 。

May I have your attention?

5.江苏高考英语作文 篇五

Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文题目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.

As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.

6.江苏高考英语三年分析 篇六

英语教学在学校教育体系中发挥举足轻重的作用, 近年来, 英语学科在高考测量中的地位深受社会各界的关注, 各级专家和学者展开了多向度的深入研究[1]。 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》要求, 高考英语测试需要进一步深化现有考试内容和形式改革, 提倡《高中英语课程标准 (2001实验稿) 》所要求的注重培养和考查学生的综合素质和能力, 同时对语言的综合使用能力的测试比较符合国际语言测试学界的研究方向[2]。

高考英语测试一向提出以语言使用能力为测试重点, 而回顾已有的高考测试研究, 从语用学视角出发的探究综合语言技能的测试学探究可谓稀少。 再者, 高考英语试题中对听说读写各项英语技能的测试, 以语法测试为主要内容的单项选择题的设置, 虽然从题型来看不是对英语某项技能的测试, 但它在各省市高考试题中长久存在, 证明了它对英语能力测试存在的必要性, 因此这部分不同于听力、阅读和写作试题明显考查听读和写的语言能力, 作为非显性技能测试题, 它的语用元素必然是多元的, 值得本研究从语用学的视角探索其中的奥秘。

二、 高考英语考试大纲中的语用元素

近年来的全国高考英语考试大纲显示, 普通高等学校招生考试英语测试应具有较高的信度和效度、 适当的难度和必要的区分度, 以符合高考的“选拔性”特点, 为高等学校根据综合衡定学生素质择优录取提供依据[3]。 这些测试指标的实现均以语用能力的发挥为依据, 具体分割为听、说、读、写四个部分。 如听力测试要求考生结合具体听力语境, “能够理解说话人意图、观点和态度”, 其中后两者分别所属的认知维度和情感维度, 都体现了听力测试的语用属性和语用研究关注的两个重要维度。 在阅读理解测试中, 如完形填空的示例答题分析中提出根据语篇上下文提示选择适合语意和语境的词, 可见考生的语境把握能力至关重要。 2015年的江苏省高考英语考试说明强调, 在命题指导思想上, 把考生“是否具备综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力”替换成“能否综合运用听、说、读、写四方面语言技能”, 说明2015年的英语命题更加重视对实际语言运用能力的考查。以上高考英语考试大纲及考试说明表示, 高考英语试题的命制中已经融入语用元素———语境和语境中的语用测试, 而且针对各项技能的测试要求, 在具体高考英语试题中大多都有体现。 作为“多余的”单选题, 它的语用元素的融入值得思考。

值得再提的是, 考试大纲和考试说明是严格依据课程标准的范围、内容及具体要求制定的。 根据2011年版《英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》, 语法与功能并列属于语言知识目标, 学生参加高考需达到八级, 语言知识方面目标需包括使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;学习掌握基本语篇知识并根据特定的目的有效地组织信息; 在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达;灵活运用已经学过的常用功能项目, 进一步学习掌握新的语言功能项目; 在实际生活中较熟练地达到信息沟通的目的。 根据程晓堂2005年关于考纲解读讲座表示, 高中阶段语言知识的学习要以语用为目的, 不能为了知识而学习知识, 要把知识的学习与语言实践活动紧密结合起来。 由此, 高考命题思想充分响应课标的要求, 对目前的语言教学发挥反拨作用。

三、语法结构测试和语用元素介入

根据目前的考题命制习惯, 江苏高考单选题大多以语法测试为主, 从语言结构方面考察词间的关系并受到语言规则支配。 传统的语法测试观强调对语法性 (合乎语法规则) 的尊重, 以保证考点清晰可辨, 因此有助于测试效度的优化[4]。 语用学本身作为语言学的一个新领域, 要研究特定情景中的特定话语, 特别是在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言[5]。 语用学以语法和语义为前提, 由于真实的交流不仅仅局限于所说的语句本身的意义, 有时根据说话场合不同甚至会出现所说的语句结构与表达意义毫不相干的情况, 此时, 听话人就要懂得说话人的言下之意。 目前流行的语法教学与测试的最新观点, 语法教学和测试需要考虑到具体语法结构相应的交际功能或价值[6], 不但要触及语法性 (grammaticality) , 同时要保证语法的可接受性和适当性 (acceptability) 。 可接受性和适当性并不是指句子的语法结构, 而是指在一定的语言与社会语境下, 话语的产出与理解行为[4]。 可接受性是一个具有经验色彩的概念, 主要考虑语言形式、语言序列位置和社会语境关系的本质。 简言之, 话语易于理解且适合于语境 (语言本土使用者可以理解) 即为可接受的。 而适当性则是一个理论构想, 它是对如何判断语言可接受性的分析和评价方法, 需要考虑到语言实现形式和在语言语境, 社会语境中产生的话语行为之间的关系, 如话语是不可接受的, 可能有语义上的原因, 句法上的原因, 语篇、语用上的原因[2]。

以2015年江苏英语高考单选题 (见表1) , 共15道题为例。高中日常教学经验对试题通常进行单一的结构化分析, 如表1中“考查内容”一栏。从传统的结构测试观看, 上述测试路线对单词或词组意义及用法考查占大多数, 有9道题 (23、25、27、29、30、31、32、33、35) 。 但是从语用视角来看, 这种解读对于可接受性和适当性的考虑并不充分, 因为它们并没有将语法考查纳入到一定的语言和社会语境下, 忽略了交际行为同语言形式之间的嵌入性适切关系 (appropriateness) [4]。随着语法的语用内涵被不断发掘, 语法测试势必将准确性与适切性并重, 因为准确性与适切性并非一直处于彼此相互悖逆的困境当中。

表1中15道试题的可接受性判断以选项的选择是否根据语境为依据, 语法性考查有5道 (33.3%) , 可接受性考查有13道 (86.7%) , 其中同时考查语法性和可接受性的只有3道 (20%) , 没有都没考查到的题目。 值得注意的是, 可接受性考察中根据语境来做选择的有第23、25、26、30、33、34、35题, 共7道 (53.8%) , 但大部分都与语意有关, 如:The whole team %C%Cristiano Ronaldo, and he seldom lets them down. (A.wait on B.focus on C.count on D.call on)

单选题间相互独立, 各自形成一个语篇创造出具体语境。语法的语用属性是语言使用者基于一定的社会规约对于自己语法使用行为的一种调整, 相应地, 语法的语用测试是为了交际目的达成而做出的对语法结构深度评估的过程。如第30题:The real reason why prices A, and still are, too high is complex, and no short discussion can satisfactorily explain this problem. (A.were B.will be C.have been D.had been) 此例中过去时态的语言形式表现出过去的意义。此外, 语用考查还应涉及测试对象对于社会权势、精神状态、当前语境的心理认知与监控等因素, 这正是将说话人的身份因素引入其中的主要理论支撑。可以说, 语法测试对于社会认知因素的考虑体现了语用视角关照下的测试理念对于社会和认知的多元调整, 同时触发了社会认知心理上的“螺旋效应”———体现为社会心理语用因素的渗透对于语法测试的整体影响[4]。由此从这点看来, 2015年英语高考单选中语用元素考查层次仍没有足够深入, 需要命题人和教学工作者进行再思考。

四、对英语教学和测试评价的启示

江苏省英语高考单选试题中已有的语用元素考查的分析和思考, 对高中日常语法教学有三个启示。 英语教学中要特别注重词汇在语境中的使用, 在熟记高考大纲要求3500个词汇的基础上, 关注一词多义, 熟词新意及不同语境下同义异形词汇差异;不死抠语法题, 淡化单纯语法考点题的教学;强化阅读, 在特别关注对学生的阅读技能的训练同时, 利用阅读材料复习词汇、语法, 扩大词汇量。

对语法测量和评价可以尝试采取以下的测试方式。 第一, 保证试题命制呈现的相邻语对 (adjacency pairs) 特征, 即以对话形式出现, 这是表现出可接受性与适当性的基本条件。 第二, 把语法点同语境的关系具体化为说话人身份的考查。 类似的语用性可以尝试介入适用于虚拟语气 (可以实施多种言语行为) 、代词 (语用移情empathy与离情de-empathy) 、否定 (否定加否定并不等于肯定) 等常见语法结构的测试等[7]。 除此以外, 像单选题这类的客观题分值比率在英语测试中始终居高不下, 自然有其优势, 如考查点多、面广、评卷操作容易、客观公正且信度高等。 但其消极的一面是十分明显, 由于单选题仅仅考查的是理解判断技能, 不需要考生答题过程中运用自己的表达能力或技能, 长期使用这种题型, 十分不利于提高学生的语言交际能力[8]。参照布卢姆对于学习层次的分析, 可以发现, 其所提出的分析、综合、评价等较高的学习层次都是客观试题无法实现或无法充分实现的。 因此, 在英语测试中适当减少客观题比率, 增加主观试题比重, 使主客观试题比例更加合理。如阅读理解中增加任务型问题 (Task-based Questions) 或问题解决 (Problem-solving) 式的试题, 使得教学与实际之间的距离相对减小。 在近年来全国范围内的英语高考命题中, 不断涌现的新题型, 诸如 “信息匹配”、“读写结合测试”、“对话填空”等均是以任务型问题为基础的试题, 考查学生特定语境中灵活应用的综合应变能力, 值得在平时的英语评价测试中考虑借鉴。

五、结语

目前, 国内不少学者关注高考英语测试模式的改革, 但深入系统探究当前高考英语测试体制中如何融合相关语用元素的基础研究仍然比较少见。 本文基于江苏高中英语考试大纲及新课标的具体要求, 仅以尝试把语用视角引入高中英语单选测试为例, 希望更多学者能透过语用视角为高考英语测试效度的优化提供些许参考。 测试效度优化实际上就是多因素影响下取得跨越式拓展的过程, 因此在解释具体优化的过程中引入语用视角, 可以为具体测试的整体优化提供定点参考。 此外, 本文期待充分调动高考英语语用性测试的反拨作用, 加大基础教育和高中教育阶段语用教学投入力度, 使得日常教学改革早日满足新课标及《纲要》提出的塑造具备恰当开展人际交流能力的社会人的要求。

参考文献

[1]Bachman, L.F.Fundamental Considerations in Language Testing[M].Oxford and New York:Oxford University press, 1999.

[2]Brown, J.D.Pragmatics tests:different purposes, different tests[A].In K.R.Rose&G.Kasper (eds.) .Pragmatics in Language Teaching[C].New York:Cambridge University Press, 2001.

[3]陶百强, 陈效.我国高考英语考试大纲 (说明) 的问题与思考[J].教育与考试, 2008 (4) :29-34.

[4]Fetzer, A.Recontextualizing Context:Grammaticality Meets Appropriateness[M].Amsterdam/Philadelphia:Benjamins, 2004.

[5]Verschueren, J.Understanding Pragmatics[M].London:Arnold, 2000.

[6]Larsen-Freeman, D.Teaching Language:From Grammar to Grammaring[M].Beijing:FLTRP, 2005.

[7]毛延生.高考英语测试之语用考量———语用测试可行性探索 (一) [J].教育测量与评价 (理论版) , 2010 (8) :50-54.

7.江苏高考英语三年分析 篇七

2008年，江苏高考作文以“好奇心”为题，可以说是一大突破，首先突破了江苏省历年偏于诗情画意的模式。2009年以“品味时尚”为题，2010年以“绿色生活“为题，可以说奏响了高考作文向“引导学生关注生活、关注现实、关注社会”进军的号角，江苏作文的命题终于从虚无缥缈的天上走向了脚踏实地的现实。

这样的文题有如下几个优点。

一、能够注重时尚元素的融入。封建时代的八股文都提倡联系现实，联系当下。我们现在有些文题还在远离生活的地方，强调诗意，显然不合时宜。我们生活的时代也是考生能切身感受到的时代，他们所熟知的这个时代的生活元素在影响着他们的生长并融入到他们的骨血中，唯有与时代同一种心跳的内容，才属于他们生活和作文的源泉。正是这样应运而生的文题，我们环境、食品甚至人们的心理出现了诸多问题，社会保障、收入分配、食品安全、股市、沙漠化、毒奶粉、矿物油大米和地沟油事件，这些大家耳熟能详的事实，说明我们的社会、我们的地球都在远离自然和绿色。一个可以面对现实的题目其实也是一种有责任感的呼唤！

二、能够注重人文性的关怀。好的作文题，有一种春风拂柳的温馨，能够让每一个考生在庄重严肃的零度考场，心生绿叶。因此，命题时选择了适合中学生生活和见识的范围的话题，能够让考生有话可说，有事可写。同时还注重了多元性的立意，能够让学生迅速打开思维。对于文题，你必须走进门内，才能走出门外，看到无限风光，这就是江苏高考作文题的魅力。

三、能够符合新课程改革的理念。高考作文命题突出现实性取向也是实现课程改革高中语文课程标准的要求。课程标准要求“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。只有这样，才能实现让学生“自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”。课程标准的要求贯彻到高考中，就写作而言，就是要引导学生关注生活，关注社会，关注人生。从马克思主义唯物论思想来看，作为意识形态的写作是客观现实的反映。

一、由于兼顾文体不限，过分强调发挥考生不同文体的特长，结果可能会造成理性思维培养的缺失。因为文体不限，就意味着这个话题它必须可以写成记叙文也可以写成议论文。因此，命题者在出题目时就会受到一定的制约。

二、由于过于害怕题目出现不公平性和不多元化，所出的文题可能范围过大，包罗太泛。而文题包罗太泛，“什么酒都能装到这个瓶子里”，这样就会很容易出现宿作和套作现象。命题者和应考者本是一对“冤家”，应考者总在猜题押题，命题者就要冲破这种猜押，避免被押中的现象出现。而如果题目开口较小，这样被猜中的几率也就小，公平性也许就会得到最大化的体现。

8.江苏省高考英语作文 篇八

要求：

1.要点齐全，并适当发挥;

2.词数：80词左右(开头已给出、不计人总词数);

3.文中不得出现真实姓名和学校名称。

Sharing

It’s very important to learn to share with each other.

【优秀满分范文】

Sharing

It’s very important to learn to share with each other.

I have many things to share in different ways.For example，I can share some beautiful pictures，favorite music，different ideas with others face to face or by QQ.e-mail which are widely used. Now I’d like to share one of my unforgettable experiences with you.

Emily was lonely and unhappy.I hoped to cheer her up.So I shared my favorite books and chatted with her after class.As time went by，she became used to sharing her feelings with me.Now we’re good friends. In a word，sharing is not only interesting but also helpful and it makes us grow up.We can learn a lot from sharing and enjoy our lives more.

9.2011年江苏英语高考作文讲解 篇九

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（一）如何写议论文

1.议论文亦称说理文、论说文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文 体。论点、论据、和论证是不可缺少的三要素。2.议论文的语言特点： 1)时 态 的 使 用 相 对 比 较 广 泛，根 据 行 文 的 需 要 可 以 使 用 任 何 时 态;2)主 动 语 态、陈 述 句 式 为 主，被 动 语 态 和 虚 拟 语 气 在 议 论 文 中 也 经 常 使 用;3)恰当地使用过渡词语和一些固定句型。3.议论文常用的逻辑联系词语包括：in my opinion, personally, clearly, obviously, surely, undoubtedly, moreover, besides, in addition, what’s more, additionally, furthermore, first(ly), to begin with, second(ly), last(ly), first of all, most important of all, on the other hand, worse still, on the contrary, as a result / consequence, consequently , generally speaking, in short, all in all, in conclusion, in brief，for the sake of, hence, last but not the least(最 后但同样重要的是)等。4.议论文不同类型模板： 1).不同观点列举型（选择型）不同观点列举型（不同观点列举型 选择型）： There is a widespread concern over the issue that 作文题目.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.Some people think that 观点一.In their views, there are two factors contributing to this attitude as follows: in the first place, 原因一.Furthermore, in the second place, 原因二.People, however, differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that 观点二.In their point of view, on the one hand, 原因一.On the other hand, 原因二.Therefore, there is no doubt that 观点二.As far as I am concerned, I firmly support the view that 观点一或二.It is not only because , but also because.The more , the more./ On when we… can we do.2).权衡利弊型： 权衡利弊型： 权衡利弊型 Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)作文题目.In fact, there are both advantages and disadvantages in 题目议题.Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspect as follows.Firstly, 优点一.And secondly, 优 点二.Just as a popular saying goes, every coin has two sides and 讨论议题 is no exception, and in another word, it still has negative aspects.To begin with, 缺点一.In addition, 缺点二.To sum up, we should try to bring the advantages of 讨论议题 into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case, we definitely make a better use of the 讨论议题.3).问题与建议： 问题与建议： 问题与建议 In recent days, we have to face a problem that.解决方法：With the help of modern technology, we now have many means to solve it.By doing , we can.What’s the most important is that.结论: In a word, it is clear/obvious that.Only when can we.（二）描述图表

【写作指导】 高考中的图表作文要求考生在对图表中相关数据进行仔细说明、分析、比较的基础上，归纳出数据的增减变量，从而总结出图表所反映的主题、意向、趋势和潜在含义，继而 从中推导出合乎逻辑的结论和看法。考生可从以下三个方面着手： 1.开门见山地点明该该图表所反映的主题。经常使用的词汇有：table, chart, figure, graph, describe, tell, show, represent 等。2.分析数据见的主要差异及趋势，可采用分类式或对比式，并阐明理由。1)写好图表作文的关键是记住一些常用的词和短语。例如： 描述图表变化趋势的词语： 描述图表变化趋势的词语： 上升：increase/ rise/ go up/ shoot up； 下降：decrease/ reduce/ come down/ decline/ drop/ fall； 快：quickly/ rapidly/ sharply/ dramatically； 慢：slowly/ gradually/ slightly；

持续不变：level off/ remain steady/ remain unchanged 常用句型：在表格描述中常用 as-clause。如： As is shown in…；As can be seen from…。； 表达比较与对比法常用句式与词语： 表达比较与对比法常用句式与词语： There are a lot of similarities between … and…；…is similar to…；similarly, likewise, in comparison, just like;The difference between … and … lies in…；on the contrary, in contrast, on the other hand 分析原因的词语： lead to, result in, cause, be responsible for, account for, contribute to 表示一段时间始末的词组： between 1986 and 1990;during/over the period from 1986 to 1990… 2)重点要突出：在行文过程中要注意，不要盲目地引用过多的或全部的表格上数据，不 要做毫无目的、没有主次的数据的堆砌。除了可以直接引用有代表性的关键数字外，应 该有目的地进行简单的计算，指出增减的百分比、倍数或绝对数字来。3.归纳总结或发表看法。常用短语和句型: in a word, in short, It’s clear from the chart that…，We can draw the，conclusion that …，We can learn/know that…等。，4.图表作文的写作模板 图表作文的写作模板 As is shown in the table(or in the picture), dropped from in 1994 to in 1996 According to the figures given in the table, has great increased(or decreased)in the past … years(or decades), reaching in 1996.From the table we can also see that there has been a sharp decline(or rise)in … It is clear that … There are at least two good reasons for For one thing,.Let’s have an example to illustrate the great increase in.For another thing, is due to the fact that.In addition, is responsible for.Maybe there are some other reasons to show.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly acceptable.As far as I am concerned,.So my conclusion is that.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.【真题体验】（请根据对某校 2004-2007 年这段时间学生中拥有 QQ 号人数的调查写一篇文章，要求 描述变化并得出结论，词数 150 左右。

60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

【范文】 As is shown in the chart, the rate of students who owned QQs increased in the past four years from 2004 to 2007.Back in 2004, only 20% of them have QQs;one year later, the rate becomes twice larger;compared with about 50% in 2006, the rate in 2007 rose to 60%.Clearly, it is tending to increase.In my opinion, the increase can be accounted for two factors.For one thing, the widespread use of the Internet makes it convenient for students to communicate with each other.For another, QQ provides all kinds of entertainments, such as playing games and enjoying music.What’s more, QQ has gradually become the main means for the public to know the latest news.Personally, students should make proper use of and not be addicted to QQ, and only so can it serve its purpose beautifully.04

2005

2006007

（三）漫画作文

写作步骤： Ⅰ.读图：Topics of cartoons

Ⅱ.解意(theme)to the point 注意: 文字说明部分往往含有重要信息(clues)，切记要认真阅读！！1.辨明褒贬，找准角度(angle)２.联系生活，明晰主旨(theme)Ⅲ.谋篇 organization Step1.Description（图片描述，注意人称/时态）Sentence structures: As is vividly shown in the picture, As can be seen in the picture, In the picture, there are… The picture shows a common phenomenon.…… step2.Analysis(现象分析，联系实际分析)(facts / reasons/results…)Sentence structures： 1.What are the reasons for this phenomenon? 2.It seems very ridiculous that…However, this kind of story is performed everywhere.… 3.The picture shows that…It is the exact reflection of… … 4.The picture indicates that we…/Nowadays, it is a common phenomenon that… … 5.This is a ironic(讽刺的 cartoon which describes vividly a kind of common phenomenon 讽刺的)讽刺的 among…… Step3.Solutions(建议或解决方法)注意：从大到小；从远到近； 注意：从大到小；从远到近；从意识到行动 As far as I’m concerned/In my opinion, ’ From my point of view,… It is high time we took some measures to put an end to this phenomenon./ Immediate measures should be taken to… ●The government should make laws to… ●The media should appeal for … ●We should raise people’s awareness of… ●Everyone should make great efforts to… Only in this way can…./Only if…, can we…

例文：

1、漫画作文（酒后驾车问题）、漫画作文（酒后驾车问题）This is a picture which describes vividly a kind of common phenomenon among some drivers in our country.In the picture, a drunk driver is caught speeding.He has drunk so much that he can’t walk normally.How can he drive a car in such bad condition? It is well known that drunk driving has been the leading cause of road accidents, but some people still drive after drinking.What are the reasons for the phenomenon? The lack of safety awareness is the direct reason why there exists so much drunk driving.Besides, some people believe that drinking a little does no harm to their driving.If traffic accidents happen, it will be too late for them to regret what they have done.Drunk driving is a great danger both to our society and to drivers.It is necessary to forbid drinking before driving.It’s time we took some measures to make a total ban on it.Firstly, we should reinforce the traffic security education to raise people’s awareness towards safety.Secondly, the government should make stricter laws about it and punish drunk drivers severely.Thirdly, we can make posters and signs warning people not to drive after drinking.In my opinion , the approaches above should be followed and gradually spread out all over the country.Only in this way can people build up their self-conscience and pay enough attention to their daily driving.If we can keep on doing this, the road accidents will decrease soon in the future.2、图表分析（叙述海外人员归国情况，分析回流原因，并希望更多的海外学者回国创业）、图表分析（叙述海外人员归国情况，分析回流原因，并希望更多的海外学者回国创业 多的海外学者回国创业）There has been a reversal of the brain drain since 1978 across the country.Between 1978 and 2007, about 7,000 overseas Chinese returned to Shanghai after completing their studies abroad.They accounted for about 25% of all returnees nationwide.The year 2008 witnessed a boom.The

number of returnees came up to 15,000.By the end of 2010, a further 22,000 will

have returned to this city.The reversal of the brain drain mainly arises from three facts.Firstly, our government values overseas Chinese scholars highly, and has worked out a series of preferential policies.In Shanghai, they can enjoy a modern lifestyle.Secondly, China’s economy has been developing at a high speed, which provides them with a vast space of development.Thirdly, the current global financial crisis leaves many overseas Chinese out of work or at the edge of being laid off.They feel more secure at home because the economy is more stable.I hope that more overseas Chinese can head home.There is a bright future ahead of them.3.观点对比（是否增加燃油税）: 观点对比（是否增加燃油税）With the new fuel tax policy taking effect on January 1, more and more people show great concerns about what it brings to their life.Some people are in favour of the policy.They think it is reasonable and fair to carry out the policy, because the more the fuel consumption, the more money the drivers pay, which can avoid the unnecessary driving.They also think when the policy will help to reduce air pollution and benefit the environment.In their opinion, fuel tax can raise the awareness of using oil efficiently.However, others are against it.For one thing, they think China is developing country, so we can’t do as the developed countries do.For another, the new fuel policy may increase the fuel price.Drivers will pay higher fuel consumption taxes and may be overburdened.Also, they hold the opinion that the new policy may cause more unemployment.As a result, there might be some other social problems.As far as I’m concerned, though some people may feel unhappy when paying more for fuel at the beginning, this form will surely benefit the environment and help to promote a healthy development of economy in the long term.Therefore, we should welcome this decision and support it.4．现象分析（读书无用论）．现象分析（读书无用论）According to a recent news report, in Chongqing City, there are a great number of students who abandoned opportunities to receive further education in college.This is the so-called idea of uselessness of study.Recently we have had a heated discussion about the phenomenon in our class.We all think there are several factors accounting for this phenomenon.Firstly, college education is a huge expense foraverage families at present, Secondly, the knowledge acquired in college is not so closely related to students’ future career.What is more, it’s really hard for a graduate to find a satisfying job due to the severe competition in job-markets.As far as I am concerned, the idea of uselessness of study is wrong and misleading.It is knowledge that enables one to succeed in job-hunting.To solve this problem, on the one hand, the government should take measures to reduce the expense of education.On the other hand, students should work hard at the required subjects and at the same time they can select other subjects so that they will be well equipped for future jobs.Yours, Li Hua 5.期末考试看图作文（火灾自救）期末考试看图作文（火灾自救）Such frequent fires set us thinking.Why have so many people lost their lives to fires? Lack of necessary self-saving skills make people less likely to survive fires.When it comes to the fires, it’s required that we be calm.With a calm mind, we can attempt to save ourselves.If this doesn’t work, we have no alternative but to ask for help.First and foremost, we are supposed to tell the rescuers the accurate position where we are in a gesture to save time.What’s more, in course of the rescue, don’t be panic but be patient.Also, some