幼儿园优秀班级评比表

幼儿园优秀班级评比表（精选9篇）

1.幼儿园优秀班级评比表 篇一

金太阳艺术幼儿园月优秀班级评比

日期-----------班级老师----------分数-----------

一、班级管理能力（50分）--------1.周工作计划每周一上午上交（2分）--------

2．教师语言表达能力强，上课纪律次序好，与幼儿有很好的沟通，互动。（10分）-------3．每天布置课堂与家庭作业，检查作业认真，及时。（5分）---------4．学生抽查学习会达到80%以上（10分）--------------

5.开展了音乐舞蹈美术体育等丰富多彩的活动内容。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等）（8分）----------6.老师个人仪表美观。（2分）---------7.工作态度好，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家，把老师当做自己的家人。共同努力。（3分）----------8．关爱学生，时发现发烧或其他病症，立即反应给办公室。（2分）------9．及时发现幼儿是否尿裤子，及时更换。放学后整理好幼儿的书包，衣服与鞋 子（2分）------10．用餐、点心做到安静、卫生、文明。（2分）---------11．幼儿睡姿良好，入睡率在90%以上。（2分）--------12 ．幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。（2分）-----

二、家长工作（30分）

1、每月家园联系一次并写下记录（10分）---------

2、家长参与活动率每次在90%以上。（10分）---------

3、家长评议好，满意率在90%以上。（10分）----------

三、物品保管抽查（10分）

1、班内无人为造成的物品损坏，地板等磨损度小。（4分）-----------

2、班内物品摆放有序，使用规范。（3分）----------3，水电管理无忘关电关水（3分）-------

四、卫生保健（10分）

1、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序。（3分）--------

2、班内及包干区墙面、桌椅等无乱涂乱画现象。（3分）--------

3、厕所无异味。（孩子上厕所要求大小便入沟入槽）（2分）-------

4、幼儿出勤率每月在90%以上。（2分）-------注：先进班级考评分数以每月评一次，学期末总评一次。（每月分数加在一起总分第一）

如班级内出现安全事故，将取消先进班级评比资格。

2.优秀班级评比稿 篇二

又是一个桂花飘香的季节，我们迎着秋风，迈着轻盈的步伐，迎来了一年一度的优秀班集体评选活动。虽然我们的班级的组建才一年多一点，但是经过全体同学的努力，一个全新的、充满朝气和活力的班级体已然已经诞生。每一位成员都个性鲜明，每一个人都拥有一片自己的天地。这些闪亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就组成了我们可爱的药学1101班。

我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。我班班委会秉承 “以人为本”的原则，“服务他人”的宗旨，同时按照 “为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学院、系，尽自己最大努力做好本职工作。我班在上学期举办的“踏入大学的新气象”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏、进取；同时我班的良好的学习风气也赢得了老师们高度的赞扬。同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取。

自2011年9月1日药学1101班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是药学1101班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。四十二个同学，四十二朵花，四十二个兄弟姐妹是一家。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当有人脚受伤的时候，就会有同学主动过来帮忙；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是我班人的精神，每个人都有一颗炙热的心。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。比、学、赶、超，是我班每个人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是我班师生崇高的境界。

在校运动会入场式上，我班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。在接下来的比赛中，我班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。这就是团结、勇敢、永不言弃的药学1101班。在党团建设方面，我们班有100%的同学递交了入党申请书，42位同学全部顺利获得结业证书，8个同学被评为入党积极分子。在我们班级，讲文明，树新风蔚然成风，尊重教师、友爱同学是每个同学的自觉行动。到我们班级最大的感受就是每个同学都朝气蓬勃，积极向上，充满上进心和进取精神，上课认真听讲，积极开动脑筋，踊跃举手发言，勤学好问是我们班非常鲜明的特点。好的学风带来好的成绩，海阔任鱼跃，天高任鸟飞。我班同学在学习之余积极参加学院、系里的各类活动、各类竞赛，取得了累累硕果：

这就是我们的故事，这就是我们的家。

3.八年级优秀班级评比汇报材料 篇三

贵阳市观山湖区第六中学八（2）班优秀班级比赛汇报材料

在美丽的观山湖区，有这样一个美丽的校园，校园之中树林阴翳，清新怡然；亭台互望，错落有致；书香满溢，别致典雅。有人谓之曰“花园式校园”，也有人云“山庄式校园”，这就是我们美丽的观山湖六中。在这个美丽的学校里，有一个很普通的班级，那便是我们八年级（2）班。

集体——团结、友爱

秉承学校“善学乐学，健康成长”的校训，我们的班级也正演绎着每一个精彩的现在。我们班由45名基本成员组成，每一个1/45都是这个集体必不可少的一部分。班级的管理体制采取“逐级负责制”。两位班长直接向班主任负责；五位分管班长向两位班长负责，他们分别是学习班长、宣传班长、环保班长、文体班长、生活班长；往下便是八位学科代表和五位值日组长，分别向相应的分管班长负责；最重要的是，每一位同学都得对自己负责。大家共制班规，共同遵守。在得力的班干部组织领导和同学们的鼎力支持下，班级之中，事无巨细，都得以落实。在集体之中，个人言行，日常表现，都会冠以八（2）班这个集体头衔，同学们深知“一荣俱荣，一损俱损”的道理。同学们勤谦自任，日省其身，奋勉互励，以图自立。

作为一个班级，我们也必不能少一支通力合作，精诚团结的引导者。班主任兼语文老师陈老师，亲和而不缺严厉，瘦弱但不失气场，对每一个同学都给予理解和关爱，但每一个细节都逃不过她的眼睛，班上对她的另一个称呼是“陈妈”。数学老师何老师，他可以把数学课变得轻松有趣，跟了他我们明白了数学知识与生活实际其实是紧密相联的，让我们学以致用。因为有一个不离身的斜跨包，那是他的标志性建筑，所以我们亲切地称他为“何老板”或者直呼其名“家周”。英语老师MISS顾，风趣幽默，她将英语课堂变成了开心帮的故事。试举一例：“......（英文）注意，今天我们学的这个单词是a stille，贵阳话就是‘一滴滴个’”。怎么样，我们的老师们都各具特色，风格独异吧，以上几例，还只是冰山一角，每一天的课堂精彩不断，好戏连台。当然，在我们的身后，还有很多通情达理的家长是我们坚强的后盾。在这样的集体中，师生和睦，家校和谐，我们怎么能不乐学善思，勤奋进取呢？

这是一个集体，友爱与团结是其第一要义。

团队——竞争、合作、创新

自从我们聚在一起，我们就为着共同的目标奋斗着，学习自然是我们这个团队的主旋律。在这里，我们快乐地学习，课上大家认真倾听，热烈讨论，课下潜心阅读，勇于创新。徜徉于知识的海洋，不断地创造属于我们自己的学习成果。我们竞相超越，互不相让，欲与学霸试比高！在竞争中我们不断地进步，个人进步了，整个班级也就进步了。

“三人行，必有我师”，团结互助，合作共进更是我们这个团队取胜的法宝，老师设置了“代币管制法”来管理全班的学习活动与日常事务，组与组之间你追我赶，积分不分高下。我们在小组内实行自治制度，为了争取小组积分，小伙伴们卯足了劲，通力合作，携手共进。再小的错误也不犯，哪怕只是错放一个垃圾，再小的荣誉也要争，哪怕只是举手回答一个简单的问题。

在各种各样的竞赛项目中，我们更是当仁不让，运动场上那矫健的身形，直叫人热血沸腾；拉拉队那震天的吆喝，真叫一个震耳欲聋。区艺术节的各种竞技中那些激动人心的场面中，代表学校的队伍里一定少不了我们八（2）的成员，在满满的自信中展现自己的实力，取得更高的业绩，其乐亦无穷。

有一种努力叫超越，有一种合作叫共赢，有一种拼搏叫梦想。只有做最优秀的自己，才能成就优秀的团队。我们的八（2）班，这是一个团队，合作创新与竞争超越是其精髓所在。

家——爱、温暖

记得七年级刚进校第一天，陈妈对我们说：“这里是一个家，欢迎各位家庭成员的到来......”从这一句话开始，家的温馨就没有离开过我们，这里时时弥漫着一种特殊的空气，其组成元素有宽容理解、互助团结等等等等。四十五个家庭成员在这里朝夕相处，同舟共济。这里是我们温暖的家，在这个家庭里，我们在成长的行程里不再孤独害怕；在这个家庭，我们获得了勇往直前的力量；在这个家庭里，连我们犯下的错误都可以变成自我成长的沃土；在这个家庭里，我们收获的爱都是滋润人生的甘霖。

在这里，我们的个头猛然增高，在这里，我们的心智渐渐成熟，我们正经历着一段特别的成长。在这里，我们获益满满，收获了知识，收获了友谊，收获了自信，收获了良好的习惯，收获了人生的信念，收获了成长的累累硕果。

这是一个家，我们是相亲相爱的一家人，爱和温暖是这个家的真谛。

4.阅览室读书优秀班级评比细则 篇四

为了更好地激发学生读书的兴趣，培养读书的热情，广泛吸纳传统文化的精髓，提升文化底蕴，养成自觉的读书习惯，创建书香校园，有效的促进教育质量的提高，特制定本细则。

一、读书优秀班级评比条件

1、热爱读书。班级在规定的阅读时间里，来阅览室读书的人数齐，纪律好。

2、能主动进行大量、广泛的阅读，自觉做好读书笔记，学生参与面广。

3、读书风气浓厚，读书习惯良好，积极参加读书活动，写作读后感。

4、爱护学校图书，没有不经老师同意从阅览室带走图书的现象。

二、评比细则

1、在规定的阅读时间，来阅览室阅读的人数达到学校规定的标准记5分，每少一人减0.5分，无人参加则记零分。

2、读书认真，自觉做一定的读书笔记记5分，根据读书、笔记情况酌情减分，最多减3分，无人参加则记零分。

3、组织纪律良好，读书不交头接耳，不吃零食，不随意走动，做得好的记5分，纪律差的酌情减分，最多减3分。读书没有达到5人的减3分，无人参加可计零分。

4、读书习惯良好，保持室内卫生，读书结束时将书本放回原处并整理好，做得好的记5分，做得不好的酌情减分，最多减3分。读书没有达到5人的减3分，无人参加可计零分。

5、无故意损坏报刊、故意破坏卫生、未经老师同意拿走书报的现象，否则，记零分。

三、评定方法

1、按月进行评比，具体时间按学校星际班级评定时间执行。

2、按次计分排名，每月将每次的名次进行累计，按数值高低排序，数值越小，名次越高。

四、表彰奖励

1、依据计分排名，每月每个年级取两个名次最高的班级，由学校授予当月“读书优秀班级”称号。按星级班级评比细则予以加分，参与星级班级的评定。

2、期末，依据获得“读书优秀班级”称号次数和读书征文活动优秀班级次数，每年级取两个次数最多的班级（如果依据次数无法评定，则累计月评名次确定），由学校授予“书香班级”的称号。在大会上进行表彰，参与期末优秀班级的评定，在校网站上公布名单，颁发奖状。

马路镇中学阅览室

5.幼儿园优秀班级评比表 篇五

一、考核评比办法

1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，设立河夹镇中心小学文明班级考核评比项目。

2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。

3、实行平时少先队值日工作检查、值周教师每日巡查、校领导抽查督查、学校汇总考核相结合，由少先队、值周教师、值日学生干部等协同考核量化。

4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，少先队干部具体负责执行，每周评比一次，主要考核自主学习、纪律规范、卫生要求、安全、礼仪、良好行为习惯等6项内容（即六风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由学校、少先队辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。

5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由少先队辅导员、值周教师和学生会干部参与评比完成。

6、奖励分10分封顶，拾金不昧奖1分，帮助他人奖1分，等为集体争光，维护班级和学校荣誉的酌情奖分。

7、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。

二、评比项目：（总分数100分）

（一）、行为习惯（15分）

7：00-8：00分，学生会干部在校门口检查监督学生仪容仪表；

1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五可以穿休闲装（如有通知穿校服必须穿校服）；少先队员要求每天佩戴红领巾。（违者扣0.5分/人）。

2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人）

3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人）

4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人）

5、尊重学生会干部，任何漫骂、侮辱学生会干部的行为扣2分。

6、不配合学生会干部，不接受检查，或登记虚假信息的，一次扣2分。

（二）、文明礼仪（10分）

1、尊敬师长，团结同学，不打人、不骂人、不说脏话，在校不带零钱，不乱吃零食。（违者扣1分/人）

2、举止文明，使用礼貌用语，态度友善，不乱辱骂、欺负同学。（违者扣2分/人）

3、个人卫生和防疫保健习惯好，不随地吐痰和乱丢纸屑杂物。（违者扣1分/人）

4、实事求是，不说谎话，见到师长、客人，鞠躬问好。（违者扣1分/人）提倡老师给每一位学生还礼。

（三）、爱护公物（5分）

1、爱护教学楼内的一切建筑设施、要爱护校园里的花、草、树木做到不摘、不攀、不摇。（违者扣2分/人）

2、在黑板、宣传栏等处涂抹乱画一人次扣0.5分，在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣2分。

3、放学后不及时关灯、关窗、关门。（违者扣0.5分/人）

（四）、升旗、两操（10分）

8：00-8：20分，学生会干部检查升旗仪式（星期一）；9:40至10:00时，学生会干部检查早操情况（星期一至星期五）。13：55-14：00时，学生会干部检查眼保健操。

1、升旗、两操时，在队伍行进中，要做到整齐划一，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象（违者扣0.5分/人）

2、升旗时，面向国旗行队礼，不得交谈、起动或做其它动作。（违者扣0.5分／人）

3、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。（违者扣0.5分／人）

4、做操时动作不到位、马虎应付，班级内有吵闹现象。（违者扣0.5分/人）

5、无故不参加做操者(身体不适者除外)。（违者扣0.5分/人）

6、眼保健操动作正确，不得故意不做。（违者扣1分/人）

（五）、午休纪律（10分）

12:00-13:30分，由值周教师和学生会干部检查班级午休纪律，午休打闹扣1分，讲话扣0.5分/每次，搞小动作扣0.5分/每次，不服管理扣1分，来回跑动扣1分/每次。（此项扣完从总分倒扣）(六)、课堂纪律（5分）

1、由教务处、值周教师每天对课堂纪律情况进行检查评价，并对班级纪律请客酌情扣分，以一分为起点。

（七）、课间管理（10分）

1、学生参与打架每人每次扣5分。

2、文明用语，不得讲粗秽语。（违者扣1分/人）

3、课间在走廊追逐打闹 每人每次扣2分。

4、欺负小同学每人每次扣2分。

5、随地吐痰、乱扔垃圾每人每次扣2分。

6、不按指定位置随地大小便每人次扣1分。

7、乱倒垃圾，不把垃圾倒到垃圾指定存放地点扣该班2分。

（八）卫生管理（15分）

8:50至9:00，学生干部检查卫生。教室卫生：

1、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无杂物等污物。(班级扣3分)

2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印等印迹。(班级扣1分)

3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，讲台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。(班级扣3分)

4、各班窗户玻璃、窗台要保持洁净、无积灰。学生放学离班前关好门窗、电子白板。(班级扣2分)

5、黑板每天下午放学后要擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。(班级扣1分)

6、各班内的垃圾要及时清倒，及时清理垃圾桶。(班级扣2分)

7、清洁用具：教室内的清洁用具要摆放整齐、雅观。(班级扣1分)

8、图书角要无积尘，图书摆放要整齐。(班级扣1分)

9、教室门口的包干区、走廊、防护栏，无灰尘、无纸屑。（班级扣1分）

10、电器：室内的电器、开关无积尘，学生离开教室及时关电器电源；电器要妥善保护，不要随便触摸，注意安全。（班级扣1分）清洁区卫生：

1、各班级每天做好包干区的保洁工作，保持地面无纸屑，无废弃物。（班级扣3分）

2、各班包干区的花圃、走廊无废弃物、无垃圾。（班级扣2分）

（九）安全（15分）

偷窃扣1分，携带管制刀具等扣2分，打架斗殴扣2分，就寝时串床玩耍扣0.5分，持物打逗扣1分，路队混乱扣0.5分/每人，就餐洗碗不按秩序扣1分，乱倒饭菜扣0.5分/每次，凡有违背校园各项安全规定酌情扣分。

（十）其他

1、实行安全一票否决制，凡出安全事故的班级，取消当月文明班的评比资格。2、16：20-16：30分，值周教师，学生干部统计当天评比结果。3、17：10分，少先队复查评比结果。

6.幼儿园优秀班级评比表 篇六

（2013年10月1日起实施）

一、目的意义

为了强化学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。

二、实施细则

1、六项检查，共计一百分。班级其它的情况记入加减分项。一周内出勤、卫生、三操、公物、课余的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查得分的平均分为周汇总得分。

2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行，逐项分解，量化记分，做到日检查、周公布、月汇总（每四周汇总一次）、学期评定。

3、每周，学校将按照值周得分，给予一、二年级组三、四年级组五、六年级组七八九年级组的第一名流动红旗。

三、具体要求及检查办法

（一）集会（包括升旗仪式、校会、班会、队会、团会、运动会、文艺演出、看电影、参观等）

A.升旗仪式（包括在室外进行的其它集会）

1、学生按时参加，不得无故缺席，学生无故缺勤一人次扣1分，扣满3分为止。

2、集合或行进中队伍不整齐或秩序不好的扣1分。

3、着装整洁统一，要求必须穿着运动校服（天热时上身以班级为单位统一着夏季校服），着装不符合要求的每一人次扣1分，扣满2分为止。

4、未佩戴校牌每一人次扣0.5分，扣满2分为止。

B.队会、班会、团会等在教室内进行的集会

1、黑板清洁，有相关主题的布置。无相关主题布置扣1分。

2、放在桌面上的书本（与会议无关的）要合上并摆放整齐，如有违反每人次扣0.5分，扣满2分为止。

3、不写作业，不交头接耳，不做其它与会议无关的事。如有违反每人次扣1分，扣满5分为止。

（二）出勤

1、不迟到，不早退，不旷课，在规定时间进出学校或教室。在预备后（上午9:20，下午4:00）进入学校每人次扣1分。旷课每人次扣2分并报政教处处理。

2、私自翻越校门或围栏进出学校的，每一人次扣2分，记入违纪名单并报政教处处理。

（三）卫生

每天三小扫，每周一大扫（利用周五中午的非静校时间打扫），垃圾袋装化并做到日产日清。每天上、下午应分别在7:20、2:10前打扫完。

A个人(8分):

1、按学校规定统一穿着校服，佩戴校牌。半身穿着校服、未佩戴校牌的，每人次扣0.5分；未穿着校服每人次扣1分，并记入违纪名单。

2、头发干净整洁，符合中学生形象。不染发、不留长指甲，不佩戴饰物。男生不留长发和怪异发型，女生不烫发、不化妆、长发过衣领应束起、刘海要求不遮眉。不符合要求者先警告一次,勒令改正,第二次每人次扣0.5分，扣1分并记入违纪名单（认错态度好，并积极整改的可不通报）。

3、带手机、MP3等入校的，每人次扣1分，计入违纪名单（认错态度好并承诺以后不带的可不通报）。

4、班主任主动上报仪表违纪的，是否扣分、记录、通报，以上报人意见为准。

B.教室（6分）：无故未打扫扣6分，无故未在规定时间内打扫完扣2分。

1、桌椅2分，其中排列不整齐扣0.5分，扣满1分为止。

2、门窗玻璃2分，其中每有一处玻璃不明亮清洁扣0.5分，门窗框台不清洁扣0.5分,扣满2分为止。

3、地面2分，没有打扫干净的扣1分，其中每有一处垃圾扣0.2分,扣满2分为止。

4、墙壁2分，要求张贴要整齐，无乱写乱画，无尘土蜘蛛网，无球印和脚印，灯具无尘土，有一项未达要求扣除0.5分。

5、卫生工具2分，要求及时清理不能使用的卫生用具，卫生用具排列不整齐，卫生角不干净垃圾未清理扣0.5分。

C.卫生区（4分）：无故未打扫扣4分，无故未在规定时间内打扫完扣1分，每有一处垃圾扣1分，扣满4分为止。

1、卫生区为环境场地：每有一处垃圾扣1分，扣满4分为止。

2、卫生区为楼梯走廊：地面上每有一处垃圾扣1分，扣满3分为止。墙壁上每有一处乱写乱画扣0.5分，每有一处尘土蜘蛛网扣0.5分，每有一处球印脚印扣0.5分，扣满1分为止。

D.乱扔垃圾的，每一人次扣1分并计入违纪名单（承认错误并积极整改的扣0.5分且不通告）；发现他人乱扔垃圾的（需有违纪同学的违纪证据），加相应分数。

（四）自行车

1、每班应安排专人进行管理，按指定地点整齐摆放自行车并负责卫生。车把未统一歪向一边的扣1分，车尾不在一直线上，发生明显弯曲的扣1分，有明显出线摆放现象的每一辆扣1分，总体较混乱的扣3分。

2、学生骑摩托、电动车进校的每一人次扣3分。

3、进出入校门不下车或在校园内乘骑、遛车的每一人次扣3分，并记入违纪名单；自行车未按指定地点停放的每一人次扣3分，并记入违纪名单。

（五）课间操、眼保健操、大课间

A．课间操

1、每班可留1人整理教室内务，因病、事假不能出操的，应有相关证明。每班每有一人旷操扣1分，累计扣满2分为止。旷操同学记入违纪名单。

2、进、退场时队伍不整齐或秩序不好的扣1或2分，队伍不整齐或未定点站位的扣2分。

3、班主任无故不跟班的扣1分。

4、做操动作要规范、整齐。其中有同学动作不规范的扣0.5分。

5、汇总时，每天累计扣分不超过3分。

B．眼保健操

1、做眼保健操要求姿势端正，闭目静心，按准穴位，掌握节奏。由第一节课的老师看操。

2、无人看操的扣2分，每有一人不做扣1分，每有做操不认真扣0.5分，扣满4分为止。

3、有老师上课每次扣4分。

C．大课间

纪律不好，扣1分，无老师负责扣1分。

（六）公物

1、讲台、课桌、板凳、黑板、窗户及其他物品无损坏，凡人为损坏的每一次扣1分。

2、电灯、电扇、广播、电教器材及其他电器无损坏，凡人为损坏的每一次扣1分，并照价赔偿。

3、教室无人时（如放学后、升旗、上体育课等），应锁好门窗、关闭所有电器，违反的每次扣2分。

（七）课余（课间、午休、放学、文明乘车、私球）

1、学生在课间要从事文明的的活动，不要串班。凡在课间追逐打闹、污言秽语、无故串班、擅自进入其它班级的每人次扣1分，此项每天最多扣2分。

2、学生在放学后应及时回家，无故在校外逗留的每人次扣0.5分，此项每天最多扣2分。

3、私自带三大球进班，每人次扣1分，此项每天最多扣2分。

四、加减分项（另附说明）

1、在学校布置的各项阶段性工作中，参与班级加基础分2分。组织较好或有突出表现的加1分；完成不好的减0.5分；未按学校要求工作的减1分。

2、在学校组织的全校性活动、比赛或评比中，名次列年级组第一的加2分，第二名加1.5分,其它班级加1,无故不参加学校活动的不加分。不记名次的活动各加2分。如代表学校参加县级及县级以上比赛，获奖的每次加3分，没获奖的加2分。

3、结合本班实际组织开展特色主题活动，并书面上报活动总结和活动照片的每次加1~5分。

4、个人或集体做好人好事有突出表现者每次加0.5-3分。

5、班级发生意外伤害、突发性事件或学生严重违纪（如打架、吸烟、旷课、考试作弊等），班主任应积极介入并及时上报政教处，同时做好事件的调查了解（注意保存书面材料），学生的教育、安抚和家长的沟通协调工作，以上四项工作有一项未完成的减3分。班级学生因严重违纪受学校警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除处分的每人次分别减1~6分。

6、经德育处研究上报，学校批准，可以对某些特殊事件加、减分。

7、每4周加分不超过5分,减分累计均不超过10分。

五、优秀班主任和优秀班级评比办法

1、每学期末，学校将组织评选“优秀班主任”，并给予表彰；每学年末，学校将组织评选“模范班主任”，给予表彰并奖励100元，评选计分方式同“优秀班主任”(注:不重复奖励,如被评为县级优秀班主任,学不重复奖励)。获得“优秀班主任”称号的班主任所带的班级为“优秀班级”。

2、“优秀班主任”评选得分 ＝ 班级管理量化考核得分×0.70 ＋ 班主任会议出勤得分×0.05 ＋ 计划总结得分×0.05 ＋ 主题班会、家访、谈话、家长会等记录得分×0.15 ＋ 德育论文得分×0.05。

3、会议出勤满分为5分，每迟到或无故早退一次扣0.5分，未在校办公室备案的请假每次扣1分，每无故缺席一次扣2分。

4、计划总结满分为5分，每迟交一项扣1分，每少交一项扣2.5分。

5、主题班会、家访、谈话、家长会等记录得分15分，以事实为准。

5、德育论文为加分项，凡按学校规定及时上交德育论文的，每次加1分；在德育会议上进行有稿发言的每次加0.5分；在市、省、全国发表德育论文的，每篇分别加2、3、5分。

良繁场中心学校

7.幼儿园优秀教学活动设计评比方案 篇七

一.活动目的：

为了进一步总结与推广优秀教学经验，推进新课程的实施，促进幼儿园特色的研究与形成，并以此作为培养教师的契机和抓手，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍，使教师掌握正确的园本教学，特开展本次活动。

二.活动时间：

2010年12月上旬

三.评委名单：王英 俞爱花 袁腊秀

四.具体要求

1、教学活动设计必须每位教师以突出幼儿主题为教学内容，自已分析理解教材内容，充分体现新课程理念，并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。

2、活动设计限于集体教学活动，有一定的创新性，每篇设计以一个课时为单位，并标明年龄段和内容出处。

上交一份至园长室，从中评选出三篇优秀的教案。

五.优秀教学活动设计评价：

l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，并能与本园特色相联系。

2.活动目标定位具有适切性，符合二期课改要求，适合幼儿的年龄特征，基本吻合本次活动的特质。

3.活动内容具有挑战性，重难点把握得当，符合幼儿经验特点。

4.活动过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配

5.教案书写规范，并突出各环节教师重点关注的问题。

六.奖项设置：

一等奖１名，二等奖2名。

建湖恒济实验幼儿园

8.幼儿园优秀班级评比表 篇八

杭州教研（2008）第32号

各区、县（市）教育局教研室、幼教办：

杭州市幼儿园专业委员会论文评审组共收到论文225篇。经评审组评审、网上公示后，有68篇论文获奖，其中一等奖7篇。二等奖21篇，三等奖40篇。现将具体获奖情况公布如下：

一等奖（7篇）

何

线 上城区社区学院 姜

娜 东新实验幼托园 陈

桢 沈颖洁 吴晓芳 赵飞娟 冯伟群 浙师大杭幼师第二附幼

浙江省级机关北山幼儿园

桐庐县教育局教研室

萧山义桥中心幼儿园

市人民政府机关幼儿园

对幼儿科学探究过程中“假设”的思考与实践研究 从三岁开始的幸福人生——构建3—6岁幼儿理财启蒙教育活动体系的实践研究

Between----简论生态式师生关系的建立 爱上阅读——从图画书阅读教学开始 农村幼儿园活动室环境创设的现状调查与思考 让我们做的再精彩一些

园本课程实施中幼儿发展评价的实践研究

二等奖（21篇）

李爱敏 清波幼儿园 杜晓凌娃哈哈幼儿园

傅丽红

周穗萍 胜利幼儿园 赵丽春 杭州市朝晖幼教集团

楼层交往游戏促进幼儿合作性发展的研究 利用周边环境开展互动式生态教育主题活动的研究 幼儿感恩心态培养研究

以园本课程开发为抓手

提升幼儿教师专业素质 吴

岚陆文烨 和睦幼儿园

姜青梅 杭钢幼儿园 祝爱芳 闻裕顺幼儿园 傅纯玲 名苑幼儿园 葛玉芳 紫荆幼儿园 黄朝红

濮家幼儿园

杜丽娟 江干区教师进修学

校 汤肖丽 濮家幼儿园 余九莲 濮家幼儿园 方文艳 三里亭幼儿园 廖晓萍 浙江大学华家池幼儿园

邵丽美 新登镇幼 孙群燕 富春一幼

周玲 桐庐县实验幼儿园 俞建娣 余杭区良渚云华幼儿园

王小兰 余杭区东湖街道中心幼儿园

陈春叶 余杭区临平第一幼儿园

李小玲吴奕芳 建德市梅城幼儿园

沈杭凯 胜利幼儿园 周军 新华实验幼托园 吴春红杭州市洲花园幼儿金

川 园

鲁琳琳 贾家弄幼儿园

幼儿关爱情感体验活动的设计与实施 幼儿园开展山野艺术活动的教学策略研究 感受懵懂的艺术——托班趣味艺术教育的实践研究 天高任鸟飞

海阔凭鱼跃——创设幼儿“自主表演环境”的有效策略

亲子协奏，唱响生命的绿色旋律

——“绿芽儿亲子部落”的建构与发展 让孩子成为自然角的主人 让教育走在儿童发展的前面 幼儿自主体验式唱歌活动实践初探

谈构建新型家园关系对幼儿良好人格品质的培养 让区域活动充满生命活力

野趣游戏：回归纯真的游戏童年——农村幼儿园开展野趣游戏的实践与探索

在科学活动中培养幼儿自主性的实践探索

“生命”在孩子们手中延续 尊重 追随 互动 发展——主题活动中环境创设的探究与实践

发展失地农村幼儿社会交往能力的探索与实践

从特色课程到特色学校――农村体育特色幼儿园建设的探索与实践

挖掘农村教育资源,构建“农家乐”园本课程

三等奖（40篇）

幼儿文化的解读及支持的策略研究 双休日亲子园的筹建与运作

利用日常游戏促进大班幼儿责任意识养成的研究 加油，好男儿——大班“新好男儿”教育指导的实践与探索 张

芳 红缨幼儿园 蔺建华 武林门幼儿园 张海鸥 文苑幼儿园 徐玲琴 浙江省级机关北山幼儿园

金红芳 汪庄幼儿园 施午云 紫荆幼儿园 游忠琴 区幼教办 杨慧青 三里亭幼儿园 万小飞 采荷二幼 李燕萍 笑笑春波幼儿园 刘

燕 新登镇幼 潘宇艳 新登镇幼 李琼英 富春二幼 徐燕群 杭州小荧星艺术幼儿园

方永红 杭州小荧星艺术幼儿园 许宇青 萧山城厢幼儿园 李雪芬 余杭区临平街道中心幼儿园

周萍萍 萧山瓜沥二幼 周冯 萧山笑笑银河幼儿园

俞

红

余杭区博陆中心幼洪

玲 儿园

马

红 余杭区塘栖第二幼儿园

邵敏江 余杭区中泰中心幼儿园

教学应象故事一样美妙——“故事策略”在幼儿园教学中的设计应用

和谐与科学,快乐与自律的交响曲----集体、分组、个体活动形式在幼儿学习中有效运用的研究 雕琢行为细节

提升教学品质

开放在心

释放于行——幼儿园音乐活动中师幼互动的启动和推进

体味“教中有保”——“主题式教研”提升教师保育水平的实践研究

摇啊摇，摇到外婆桥——幼儿民间童谣的开发与实践研究 “开放式”评价策略在幼儿园区域活动中的运用 幼儿数学活动中教师需具备的素质和技能 让孩子拥有一个“村庄”

综合课程背景下，幼儿园集体教学有效评价的实践研究 让主题区域成为孩子快乐的学习之家 提升大班幼儿数学活动实效性的实践和探索

插上想象的翅膀--在大班讲述活动中培养幼儿的 想象力 幼儿早期阅读能力的培养

幼儿园数学活动中师幼互动策略浅探 提高大班幼儿口语表达能力的实践研究

“感者，动人心也”——在美术欣赏活动中培养幼儿的艺术情感

以故事为介质促进中班幼儿语言发展的实践研究 健康快乐与我同行

借得西湖一池水，画出南国三重春----区域活动中创设支持性环境的研究

“快乐教育”理念指导下幼儿园园本教研的实践与思考 提高特色区域有效性的研究 周英 建德市梅城幼儿园 陟罚臧否 皆显技艺——区域活动中教师评价艺术

的郭红霞 建德市新安江第二幼儿园

刘正鸿 建德市新安江第二幼儿园

陈娇莉 昌化中心幼儿园 谢小芳 锦城中心 周霞 千岛湖幼儿园 许

娟余胜兰 淳安机关幼儿园

汪满琴 明珠幼儿园 聂根娜 新世纪幼儿园 施林红 杭州东园婴幼教育中心东园

汤肖莉 濮家幼儿园 王燕平省交通厅幼儿园 方

萍 闻裕顺幼儿园 周晓伟 萧山闻堰中心幼儿园

探讨

让优美的旋律在孩子身边回荡——音乐在幼儿园集体教学活动中的运用

让舞蹈真正成为孩子们的快乐之源——幼儿园舞蹈教学初探

孕育一颗感恩的心—幼儿感恩教育初探 浅谈幼儿园美术教育中自主创作与技能的并进 小班幼儿探究性绘画教学浅谈 幼儿园开展科普教育活动的实践与思考 在美术活动中教师如何支持幼儿自主学习让数学回归儿童生活

基于知识共享的教师专业成长研究

让 起 跑 线 更 美 丽——谈2—3岁婴幼儿“入园适应期”的教养管理

美好今天

准备未来——营造培养幼儿美好情感的大环境

快乐亲亲家园——通过家园亲子互动，培养幼儿的亲社会行为

大班幼儿数学应用能力培养的实践与研究

杭州市教育学会幼教专业委员会

杭州市普通教育研究室

9.幼儿园班级环境创设评比方案 篇九

为进一步贯彻落实新《规程》和《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园区角活动的有效开展，提高我园教师的环境创设能力，更好地发挥环境的育人功能。我园结合**学前教育4D工作室《关于开展区级幼儿园班级环境创设评选活动的通知》的文件要求，拟在园内开展班级环境创设评比活动，具体方案如下：

一、评比主题：班级环境创设

二、参评对象：***幼儿园大、中、小各个班级

三、评比内容：班级空间布局、主题墙饰、区角材料

四、评比要求：

1.环境创设美观大方，布局合理，符合班级幼儿年龄特点。

2.能围绕课程内容和游戏需求创设，体现主题活动开展的轨迹，记录和呈现幼儿学习过程和结果。

3.环境创设过程充分体现幼儿的主动性和参与性。

4.活动区角设置应不少于5个，其中角色游戏区不少于3个，区角数量能满足幼儿自主活动的需要。

5.材料的投放体现目的性、适宜性、层次性、丰富性、安全性、有成品、半成品和本土自然资源。

五、评比时间：2015年3月3日(星期三)中午1:00 1．各班班主任在3月3日之前上交电子版“班级环境创设方案”。评比时，各班老师要将班级环境创设的思路与具体内容作一个简要介绍（时间不超过5分钟）。2.本次活动的评委由幼儿园领导班子和教研组长组成：**** 3．2015年3月3日中午各班由保育教师代守午睡，所有教师在1:00准时参加评比活动。

六、奖项设置及推优工作