初中一年级上学期单词

初中一年级上学期单词（通用7篇）

1.初中一年级上学期单词 篇一

初中一年级上学期生物的期末试卷

一、选择题：(本大题包括20小题，每小题只有一个最佳答案，每题3分，共60分，请将正确答案填到下面表格中)

1.以下不能说明生命现象的是

A.雨露滋润禾苗壮B.珠穆朗玛峰每年上升3.7米

C.含羞草受到刺激后叶片合拢D.猫头鹰捕食老鼠

2、探究的一般过程是:()

①实施计划②表达和交流③制定计划④提出问题，发现问题⑤得出结论⑥作出假设

A.②③①④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.⑤⑥③②①④D.④⑥③①⑤②

3.将字母“dp”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是:()

A.dpB.qbC.pdD.bp

4.下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞体积最大的是：()

A.10×20×B.10×10×C.10×45×D.16×45×

5关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是()

A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成

B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成

C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成

D.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性

6..显微镜的.正确使用步骤是()?

①对光②观察③整理和存放④安放装片?

A.①②③④B.④③②①?C.①④②③D.④①②③?

7.家兔门齿的主要功能是()

A.切断食物B.撕裂食物C.磨碎食物D.切断和磨碎食物

8.为了探究草履虫对外界刺激的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，而后在草履虫培养液左侧边缘放少许食盐(如图所示)。用放大镜仔细观察，大多数草履虫将()

A.停止了运动B.从左向右运动

C.无规则运动D.从右向左运动

9、若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：()

A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角

10.据生物体的结构层次分，人的胃属于()

A.细胞B.组织C.器官D.系统

2.初中一年级上学期单词 篇二

(二)抓目标

我制定的班级发展目标：在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;在这三年中，我们要学会独立思考、合作学习，在获取知识的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。

班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝聚力，逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。

各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际出发，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观察，根据学生的实际情况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会逐渐打消他的积极性。我打算，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。

(三)抓沟通

1、与学生的沟通

我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节，行动上的、语言上的、情绪上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。举一个这样的例子：当学生请假时就是一个绝好的机会，表达老师对学生的爱。住校生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种原因的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想学生会有什么感受?当学生回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼一定很热闹吧。这两天你耽误了一些课程，想办法怎么补上啊。”然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。

当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都可以通过写信说出来。

2、与家长沟通

这是我以前工作的一个弱项，通常是不愿意与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就害怕，一说给家长打电话学生也很害怕，甚至是反感。从这学期开始，我要转变这种观念，并采取一些相应的措施。要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，一定要实事求是;需要家长配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出一定的时间。

三、做好学生的成长记录袋工作

成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。从初一开始每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。具体内容包括：学生个人资料;学生阶段性评价表、综合素质评定报告册;学生行为笔记;最佳作品：小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、书画作品等;参加各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖情况，探究活动报告，研究性学习材料等;奖惩记录：各种综合获奖情况或奖罚情况;考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖情况等;其他：最满意的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。

成长记录袋关注的是学生的学习与发展过程;成长记录袋的基本成分是学生的作品，作品的收集是有目标的，不是随意的 ;应留给学生发表意见与反思的空间 ;教师要对成长记录袋里的内容进行合理的分析与解释;成长记录袋的评价不是给予好与不好的结论，而是注重学生在学习过程中成长和改变的事件(技能、兴趣、学习方法与态度、自主性与独立性等)，并提出相应的改进与发展建议。

如何操作?首先班内成立小组，然后充分利用班会等时间进行小组评价，要有记录员，记录评价的结果。对于学生自己准备的材料，也利用班会时间让学生相互介绍经验。每一学期要定期组织一次“学生成长记录袋”的交流展示，评选出优秀记录袋，并在学生中间推广典型经验和做法。

四、这学期的班会设计

德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会：

1、“说出我的优点，让大家喜欢我”开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自己认识自己的优点，增进学生之间、师生之间的了解;二是让学生树立自信;他心里会有这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。

具体操作：第一步：每个学生发一张B5纸，(周围留出2厘米)写上我叫……我有以下优点：(至少写5个包括特长);可能有学生说老师我没有优点，(这样的学生可能就是刺头)也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，(善于表现);这时就需要我们机智。前者我可以说“你怎么没有优点啊?你诚实啊。”第二步：每个人到讲台前说。同学们要齐说“我们都很喜欢你”(鼓掌)最后老师说出自己的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些鼓励的话，然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。“所谓的成功就是把优点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。”

2、“我为理想插上翅膀”目的：激发学生自觉奋发向上的激情，培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力，使个人理想成为学习的内在动力。

具体操作：

一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;

二、由学生畅所欲言，讨论什么是理想，理想与空想、妄想的联系和区别。

三、逐一结合个人实际情况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。

四、讨论：如何实现理想(理想实现的途径：现阶段人生的目标任务---学习)?理想的实现需要什么品质?品质培养与个人行为约束的关系。

五、老师指引，激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略，

3、“为祖国妈妈60周年华诞献礼”目的：对学生进行爱国主义教育

具体操作：

一、爱国歌曲联唱、诗朗诵;

二、谈听、唱爱国歌曲的感受;

三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动爱国

4、《弟子规》系列班会

《弟子规》的内容很广泛，包含 “孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其内容和学生的实际相联系，可以确定很多主题的班会。

五、加强自身修养

我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们对知识的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教育要求的标准越来越高，而我们的教育对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们必须要加强自身修养，才能很好的胜任教师这一职业。

1、加强学习向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲头;

向老师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;方法二通过 和身边的班主任交流经验，学习他们先进的管理思想、管理经验; 向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专业知识和其他各门学科 知识，学习我国古代经典;

2、多进行反思 多进行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作则 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必须做到，学生做不到的我也要做到，这是教育学生的前提。

以上就是我这学期的工作计划，有不足之处，还请各位老师多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做一个幸福的班主任，做一个幸福的老师。

3.上海小学一年级上英文单词汇总表 篇三

n.早晨, 上午, 开端

afternoon

n.下午 int.下午好

after

adj.以后的 adv.以后, 后来 conj.在...以后 prep.在...之后

noon

n.正午, 中午，全盛期，顶点

book

n.书,本子 vt.登记,预订 vi.通过...预订

ruler

n.尺子 n.统治者

pencil

n.铅笔 v.用铅笔写

rubber

adj.橡胶的 n.合成橡胶,橡胶

eye

n.眼睛 v.看, 注视

mouth

n.嘴,开口，需要供养的人，夸张说话的趋势，（河流等）入口，容器的开口 vt.装腔作势说话, 送进嘴里，喃喃自语，用唇语说 vi.傲慢地说，嘟嘴扮鬼脸

face

n.脸, 神情, 面子, 表面 vt.面对, 朝 vi.朝, 向

nose

n.鼻子, 突出部分, 嗅觉 v.嗅，嗅到

ear

n.耳朵, 听觉, 倾听, 麦穗 vi.长出麦穗

touch

n.触觉,接触,少许, 痕迹, 修饰 vt.触摸,吃,喝,触及,感动 vi.接触, 联系

dance

n.跳舞, 舞蹈, 舞会, 舞步 vi.跳舞, 雀跃 vt.使跳跃, 使某人以跳舞的方式进入

read

vt.阅读,看懂,理解,识别 vi.读起来,研究 adj.博学的 n.阅读

sing

vt.唱,鸣唱,用诗赞美,叫,响 vi.唱歌 n.合唱

draw

v.(drew, drawn)拉, 拖, 挨近, 提取, 画, 绘制 n.平局;抽签;拉, 拽吸引人的事物

grandmother

n.(外)祖母

grandfather

n.(外)祖父

father

n.父亲,鼻祖 vt.作为父亲生育子女 vi.像父亲般照顾

mother

adj.母亲的,母体的 n.母亲, vt.生育,像母亲一样关爱

me

pron.我(宾格)

fat

adj.肥胖的,厚的,大的,大量的,丰厚的,愚蠢的 n.脂肪,动植物油,精华,肥胖,过剩 vt.使变胖 vi.变胖

Thin adj.瘦的,稀少的 adv.薄,细,瘦,稀薄(的)vt.& vi.(使)变薄

tall

adj.高的short

adj.短的,矮的,短暂的 n.短裤 adv.短暂地;突然地

one

n.一, 第一个, 一美元纸币 adj.单一的, 某一个, 同一种类的, 同意的, 唯一的 pron.某人, 任何人

two

num.二，两个

three

num.三 pron.&adj.三(个,只...)

four

num.四 pron.&adj.四(个,只...)

five

num.五 pron.&adj.五(个,只...)

six

n.六；六个；六岁；六点 num.六；六个

apple

n.苹果

pear

n.梨(树)

peach

n.桃子, 桃红色

orange

adj.橙色的 n.橘子,橙黄色

hamburger

n.汉堡包

pizza

n.比萨饼

cake

n.蛋糕, 薄饼, 块状物, 小菜一碟(容易做成的事)vt.涂厚厚的一层, 覆盖, 填满 vi.结成块

pie

n.饼图 n.派, 馅饼, 杂乱, 喜鹊, 爱说话的人 vt.弄乱

chick

adj.胆小的,懦弱的 n.小鸡

duck

n.鸭，鸭肉，板球零分 vt.把…按入水中，低头弯身（以免被打中或看见)，躲避 vi.迅速行进，飞快行走（以免被看见），推委责任

cow

n.母牛, 母兽 vt.恐吓

pig

n.猪

natural

adj.自然的,正常的,天生的 n.有天赋的人

world

n.世界(人),领域,俗世

bear

n.熊 v.忍受,负荷 v.结果实,生子女

tiger

n.老虎

monkey

n.猴子 v.胡闹, 乱弄 panda

n.熊猫

red

adj.红色的 n.红色

blue

adj.蓝色的,沮丧的,忧郁的,(女人)有学问的 n.蓝色 vt.使...变蓝 vi.变蓝

yellow

adj.黄色的 n.黄色

green

4.一年级上学期总结 篇四

大李庄完小

吴小文

时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

一年级上学期数学教学工作总结

大李庄完小 吴小文

本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学“转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

一年级上学期班级德育工作总结

大李庄完小

吴小文

班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有”服从集体，服从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

二、精心培养班干部队伍、”以点带面“

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着”以点带面“和”以面带面“的作用，我称他们是”班主任的左右手。“ 一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、精心策划主题班会、落实思想教育

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

四、以情感人，把德育工作落到实处。

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

一年级上学期班主任总结

大李庄完小

吴小文

今年所带的一年级有33人，学生年龄在6-7岁，思想水平、知识水平、行为能力发展不一。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、加强思想教育，营造就了良好的班风

1.从班级布置，创建班级学习氛围

这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。设计了学生评比表，标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。

2、培养学生良好的行为习惯，树立良好的班风

半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，积极开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能迅速地从幼儿园的自由快乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中；激发学生积极向上的思想意识，形成了”团结、努力、积极、争先“的良好班风，增强了班级凝聚力；引导学生进行自我教育，完美自己；利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。

二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高

通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深刻地了解和认识。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生基础，责任重大。因此作为一年级的班主任要特别注意自己的一言一行，一举一动，处处都是在影响一个孩子成长。一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任老师的工作，并结合班级实际情况引用一些有意义的班级活动，是孩子们能够顺利的与快乐的进入小学生活。

三、开展丰富多彩的班级教育活动

1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范学生的日常行为规范，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

2、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能”高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

3、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

4、开展丰富多彩的班级活动。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，组织学生争当合格的小学生的活动。针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。

5.一年级上学期评语 篇五

2. 老师惊喜地发现，以前的”小花猫“不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

3. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

4. 你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。

5. 黄宗瑞你是个活泼好动的男孩。但你有时辨别能力差，上课喜欢做小动作，讲悄悄话。希望你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈努力，取得不断进步。

6. 善良的你在不断地进取，即使遇到挫折也毫不气馁，淳朴之中透着踏实，沉静之中带有几分倔强。会弹钢琴的小女孩，愿你多读课外书来充实自己，继续努力，你会成功的。我始终对你充满信心。

7. 你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。上课总是积极举手回答问题。作业书写整洁，工作很能干，是班上的小能手。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

8. 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

9. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着…

10. 张慧慧：你是个性格内向的小女孩，能和同学和睦相处，能尊敬老师，如你能采用好的学习方法，你的学习成绩会有很大进步的，加油吧，你能行!

11. 杜奇诺：你的大眼睛滴溜一转，我就知道你已经想出答案了。课上，你举手积极，但一不注意你，小手就在下面“跳舞”了。孩子，如果能够让小手安静地放好，老师相信你的成绩会提高很快，还有，你写的字太粗啦，记得常换笔哦!

12. 姚梓洋：你是个性格有些内向，有时又很活泼的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，不随便插嘴，更上一个新的台阶!

13. 缪文浩：你喜欢把你的秘密告诉老师;你喜欢把书铺满桌子，上课了也不知道收拾;你喜欢肆无忌惮地打喷嚏，鼻涕挂满脸再找纸擦;你经常犯了错却不知道自己错在哪里。小迷糊，什么时候才能懂事呢?老师希望明年你会是一个小男子汉!

14. 陈思远：你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能看到你高举的小手，响亮的声音，大眼睛里藏着很多问题。但你有些贪玩，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

15. 潘加聪：你是一个有礼貌的孩子，热爱劳动，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。

16. 宋梓睿：个子高高的你，乖巧、懂事。生活中的你能干、坚强，生病了任然坚持来学校上课。学习上的你努力、向上，成绩优秀。愿你在新的一年里，身体棒棒的，进步大大的。

17. 叶雯倩：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小懒虫”，好吗?

18. 林余新：你是一个聪明、活泼好动的男孩。如果上课你能更好地规范自己的坐姿，集中精神听课，与“粗心”告别，与“细心”交上朋友，努力好好写字等等，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，加油吧!

19. 刘智夺：你知道吗?每当你上课时专心听讲时;每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴。可是你为什么不能每一天、每一次都自觉地这样做呢?聪明的你，一定知道今后怎么做了。

6.一年级上学期学生评语 篇六

小诗琦，你好漂亮，好文静，好聪明，好懂事。娇滴滴的你带给我们的是轻声细语，带给我们的是女孩子特有的温柔与娴静。希望今后的你能更活泼开朗，更胆大泼辣。努力吧孩子，你会收获更多的快乐，取得更大的进步！

2——程雨晴

雨晴，你是个比同龄人显得更成熟、更稳健的小姑娘。你勤劳，总是自觉地打扫教室，默默地付出；你聪明，老师一个眼神，你就能领会其中的意味；你安静懂事，课堂上专心听讲积极回答问题，认真完成作业，从没让老师费心。努力吧！相信你能做得更好！

3——肖子扬

小子扬，你是一个文静、聪颖、漂亮、懂事的小女孩。记得老师曾经两次严厉的批评过你。可是，你知道吗？批评你时，老师也一样好心痛，好自责，这么优秀的你也会走神，老师觉得很失败。今后希望你更专心些，更投入些好吗？老师期待着你更好的表现，加油！你是最棒的！

4-----张辅轩

你虽然是班里个子最小的，但你本事却不小。上课你能专心听讲，积极发言，作业总能按时完成。你书写还很整洁、工整、规范，你真的很了不起。学校生活中，总免不了受调皮同学的欺负，你却总是默默承受，老师好心疼，好无奈。希望你快些长大，一切都能从容面对！老师期待着那一天的到来。

5——杨欣怡

你是个活泼开朗、爱说爱笑的小姑娘。漂亮、整洁、规范的作业摆在我面前时，我知道这是欣怡写的；当高高的小手举起时，我知道欣怡在思考了；当朗朗的读书声响起时，我知道欣怡在学习了；可是欣怡太喜欢讲小话了，这一点老师不喜欢。欣怡，再努力些，改掉这个坏毛病，你会笑得更加灿烂！

6——姚宜芸

在老师眼中，你是一个活泼、开朗、泼辣、洒脱的“假小子”，无论你开心时甜蜜的笑还是你凝神时的思考，都给老师留下了深刻的印象。一段时间，你成为全班同学的榜样，没有你的读书声，全班同学象泄气的皮球，没有了声响。最一段时间你好像又变得像淑女了，上课的读书声没有那么响亮了，也许是累了吧。不过老师相信，你真的真的是个好女孩。加油吧，你能行！

7——翁欣然

你文静却不乏活泼开朗；你聪明却不乏稳重大气。你总能用你凝神专注的表情聆听老师的每一句话；你总能整洁规范地完成每一次作业；你总能准确回答老师提出的每个问题；你还总能用你生动而有感情的朗诵，打动老师和全班同学的心，我们为你骄傲，为你自豪。加油吧，你是最棒的！

8——付一鸣

一鸣，多响亮的名字，可是生活中的你却是那样让人不可捉摸。老师不明白，你上课为什么总是发愣？老师不明白，受批评后，为什么你走神的情况有增无减？老师不明白，为什么鼓励表扬后，老师还没有来得及高兴，你又恢复了原样。这学期老师没有真正走进你的心灵，老师觉得很失败，能否从现在开始让我们共同努力，改变现状呢？老师期待着！

9——彭欣敏

你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。虽然上课爱走神，作业不能按时完成，常常受到老师的批评，但好在你能知错就改，不让老师气上加气。孩子，今后，你必须学会自主学习。你够聪明，一定能行的，从现在开始，好吗？

10——李官鑫

你的书写上从开学跟不上，到现在能按时完成课堂作业，这是多大的进步啊！老师真为你高兴。忘不了你帮助老师移动课桌时满头大汗的样子，忘不了你困难地拼读音节时的表情。努力吧，孩子，老师相信你，你能行。

11——罗陈伟

一个活泼开朗，能说会道的小家伙。你听课专心，思维敏捷，课堂上常常听到你精彩的发言，常常看到你伏案学习的身影，只是你的书写需要改进，这么帅气的小男孩一定要写出一手漂亮的字才对，你说呢？从现在开始努力练字，老师相信你，你一定行。加油！

12——欧阳子恒

你是一个聪明、稳重、帅气的小男孩。你的眼睛里总是透着智慧，闪着灵光。你专注认真的表情，凝神思考的神情不时的在老师脑海中浮现。最近你变得活泼开朗，调皮好动了，如果玩能让你开心快乐，不妨玩中学，学中玩，也未尝不可。总之，希望你开心快乐！13——贺莘然

你机灵，聪明，活泼可爱。学习上，你很自觉，作业总是能积极准确地完成，上课总能积极回答问题，只是小动作间或有之，这些老师都可以理解，如果你能更稳重些，更专心些，你会更棒的，努力吧，你一定行的。

14——唐宇航

你性格内向，做事总是小心谨慎，说话也是轻声细语。你上课专心听讲，积极回答问题，这让老师很欣慰，如果你的声音能再洪亮些，就更好了。老师相信你能做到。努力吧，孩子，再胆大些，再勇敢些，再洒脱些，你会成为一个很优秀的孩子。

15——杨寒雪

你是一个活泼开朗，爱说爱笑的小姑娘，老师好喜欢你。因为无论什么时候见到你，迎接我们的总是那张阳光灿烂的笑脸。上课你专心听讲，积极发言，课下你总是能按时地完成作业，打扫卫生也好积极。可是你上课时老爱不自觉地站起来，希望今后的学习中改掉这个不好的习惯，能做到吗？

-16-----全叶芮 你书写端正，学习认真，每一次作业都非常踏实。你也是我们班进步最大的小姑娘。现在的你，在班里会大声地发表自己的意见；会认真组织同学进行国学诵读；会干脆利落地搞好班级的卫生，真能干！老师希望，在新的一年里，你能继续加油！

17-----郑雨龙

你是一个机灵、可爱的小女孩。讲卫生，热心帮助同学，尊敬老师，是老师眼中的乖乖女。平时学习中你书写认真，作业干净整洁。上课能认真听讲，学习扎实，举手回答问题不多。老师希望，新的一年里，雨龙能积极举手发言，回答问题的声音响亮些，争取成为同学的榜样。

18---解瑞尧

尊敬老师，讲礼貌，做事认真是你留给老师的最深印象。你对同学很友善，跟同学们都相处得很好，从来不与同学发生争吵，是大家学习的榜样。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆发言，表现你聪明活泼的一面。

-19-----王瑞雪 学习是学生的主要任务，这一点你做得非常好。你能自觉主动地学习，积极进取，遇到难题会认真思考，作业仔细，成绩优良，让老师和家长放心。在新的一年里，老师期望，瑞雪能多读书，让书籍永远陪伴在你身边，成为你最好的朋友和老师。

20------常宜晖

你是个内向、安静、有点害羞的男孩。其实，你在学习方面能力不错。但是，你没有在课堂上，在老师、同学们面前表现出来。在新的一年里，老师希望你能胆子大一点，说话响一点，走路挺一点，作业快一点。这样老师就会更喜欢你。

21------张奕轩

你是一个快乐、活泼的阳光男孩。学习认真，能自觉地完成老师布置的各项任务。作业书写工整，才学了一个学期就能把字练得这么优美，真棒！你做事有自己的主见，是个勇敢的男孩子。在新的一年里，老师希望，奕轩能喜欢上阅读，每天看会儿书，争取成为佼佼者。22龚天豪

你那忽闪的大眼睛，透着聪明与机灵。你上课听讲认真，发言积极，有自己独到的见解，了不起！课堂上高举的小手，还有那洪亮的回答，都记录着你的进步！你读题能力强，学习成绩优秀。老师希望，新学期里，你能在课间纪律方面有所进步，注意安全。

23余浩坤

你是个聪明、正直的小男孩，和同学友好相处，上课专心听讲，作业字迹工整，学习成绩优秀。你做事负责，交待你的事情总能踏踏实实、认认真真地完成，是老师的得力小助手，老师在这里要向你说一声辛苦了。在新的一年里，老师希望你多多看课外书，让小脑袋装满知识。24靳才萱

看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度；看到作业本上那工整的字迹；看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师深深地感到欣慰。老师很喜欢你，你的勤奋、认真、懂礼貌都是值得同学们学习的地方。继续努力吧！你一定会有让老师和同学为你喝彩的一天！25------郑诗琦

你是一个聪明、机灵的小女孩。和同学友好相处，尊敬老师，积极参加班级的各项活动。可是，你做作业动作很慢，这可不太好。要知道，只有学习好了，你才能快快乐乐地去玩。新的一年里，老师希望小诗琦，多看书，让小脑袋装满知识，成为知识渊博的小才女。26洪振旗

你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？

27王舒琪

老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？

28彭丁乐

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

29宋李杰

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

30唐陈颖

你是班上字写得最漂亮的孩子，老师十分欣赏你。可是，在课堂上，你却沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

31叶道涵

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

32吴妮娜

全班七十一位小朋友犹如七十一朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！希望有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问。更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

33叶颖璇

你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

34李官羽

首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

35范文瀚

你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，为人大方，同学们都喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

36王立宏

在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！

37高笛杰

7.一年级上学期学生评语 篇七

2丁嘉伟：小伟，调皮聪明的你，努力起来也是好样的。这学期你的进步可大了，特别是语文成绩，让老师很惊喜！上课能积极举手发言，学习的勤奋劲头可大了，老师真的希望你能把这种学习态度，继续保持下去。努力吧！宝贝，你一定是好样的！

3陆艺文：文文，瞧！聪明的你这学期的进步多大啊！每天的作业都能提前完成，字迹也很工整，课堂上你的发言也多来起来，声音是那么响亮，有不懂的地方知道请教老师了，老师知道你一直在用心学习，相信你一定是最棒的！

4花蕊：小蕊，小小的脸蛋，扑闪着一双美丽的眼睛，聪明又可爱的你，却是那么的懂事，不仅体谅父母还体谅老师。在学校能主动帮助别人，从不与他人发生矛盾。能团结同学，帮助学习有困难的同学，是个优秀的小老师。老师希望你一直保持着。小朋友们都喜欢和你一起活动.老师也很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步！

5刘春阳：阳阳，聪慧又懂事的你，是个让人喜爱的男孩。你聪明大方,字很漂亮，在书法段位赛中还得了满分，上课回答问题也很积极 ,全班小朋友都很羡慕你。你是学习上的佼佼者，还是我们的好班长，是同学们的好榜样。继续加油，老师看好你哦！

6蔡凌茹：小茹，你是一个聪明又懂礼貌的女孩。常常听美术老师夸你画画可好看了。无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，你一直是同学们的榜样，老师希望你以后能更大胆的展现自己，加油！

7崔羽妍：妍妍，在老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子。在同学的眼中，你是助人为乐、关心集体的同学，是认真负责的小组长。老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，尽情的展现自己的优点，相信你会变得越来越能干！老师期待你新的进步。

8刘杨洋：洋洋，你是个懂事聪明的好孩子。老师给你提的建议你都能虚心接受，并认真改进。课堂上你总能给大家带来精彩的发言，小脑袋里装满了智慧。一学期来，你的作业质量有了明显的提高，成绩也有进步！加油，宝贝，老师希望你继续力争上游，成为最优的好孩子。

9张颖：小颖，你是一个文静可爱、善良纯朴的小女孩，学习从不让老师操心，能写一手漂亮的字，还能流利的背诵课文，每天的作业都提前完成，是同学们的榜样。老师希望你能更大胆的展示自己的才能。继续加油，你的未来会更美好。

10张朱阳：阳阳，这一学期，老师看到你由一个任性的宝宝变成懂事的好孩子，心里有说不出的开心。你不再那么调皮，而且更加爱学习，课堂上你的发言多起来了，说明你认真思考问题，偶尔你也会有点小偷懒。但老师看到了你的进步，希望你继续保持，争取做一个独立的“男子汉”！

11朱旨蓉：蓉蓉，在老师的心目中，你是一个优秀的学生。课堂上认真听讲，积极发言。课后你认真复习，提前完成各项作业。你是一个有主见的孩子，也是老师得力的助手，是所有小朋友心目中优秀的榜样。老师知道你永远是做最出色的！宝贝，老师相信你！

12韩舒：小舒，性格内向的你，有着与众不同的特点：你诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律。你做事认真负责，你是老师心目中的好孩子。老师知道你要努力当个最棒的学生，老师为你加油。好孩子，相信自己，老师会永远支持你的。

13周子轩：轩轩，你是一个机灵贪玩的小男孩，老师喜欢你.这学期你的变化很大，你还不知道吧！你认真时写的字，在班级可是数一数二哦。可是你要知道学习是你自己的事.贪玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。老师相信你会越来越棒！

14陈其浩：浩浩，可爱机灵的你，可是老师心中的宝贝哦。老师知道你是最懂事的孩子，成绩一次次都在进步。老师悄悄的告诉你，老师喜欢你在学校的表现。上课积极发言，老师喜欢你虎头虎脑可爱的样子。继续努力，老师相信你一定会成功。

15陈咏棋：小棋，聪明活泼的你，学习一直很棒。在期中考试中成绩也很优秀。老师为你取得的好成绩感到骄傲，好成绩与你平时的努力是分不开的，老师祝贺你。在老师的心中，一直认为你是个聪明的好孩子，老师还是那样的喜欢你。但老师想告诉你：静下来认真思考，脚踏实地，那么，你会更优秀的。

16王东旭：小旭，你是一个聪明可爱的小男孩，你性情温和，是小小男子汉，如果你上课发言更积极些，老师就会更高兴了。老师知道你是个渴望进步的孩子，大胆些。老师相信你的学习成绩会更上一层楼。愿你增强信心，永远进取！

17高子文：文文，在老师眼里，你是一个聪明可爱但有些贪玩的男孩。一学期下来，老师看到了你的努力和进步。上课时能积极主动的发言了，老师为你的每一点进步感到骄傲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地的向前进，端正学习态度，成功会属于你的！老师和你的父母一样，期待你的成功。

18崔天佑：天佑，宝贝,你知道吗?最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。考试成绩让老师看到了你的努力和进步！美中不足的是有时的字会马虎，如果能再漂亮些，就更好了。懂事的你一定会做到的，加油！你将会是最出色的！

19钱嘉轩：轩轩宝贝，你是个顽皮好动的小男孩。你上课时，能高举你的小手积极发言，这一点老师很喜欢。聪明的你能与同学友爱相处，小朋友和老师都喜欢你，但学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

20刘俊哲：小哲，帅气可爱，聪明安静的男孩子，平时都能做到遵规守纪，与小朋友们能和睦相处。在课堂上，认真听讲，如果发言再积极一些，相信你自己也会更开心的。遇到不懂得就要多问，老师和小朋友都是你的朋友，我们都是你的支持者。相信你，加油。

21崔浩然：浩然，你是个懂事的孩子，平时乐于助人，关心班集体，是老师得力的小助手。虽然有些小调皮，但老师知道你也有一颗不服输的心，会在心里暗暗下决心，默默努力。这学期，老师看到了你的进步。只要有一颗进取的心，就一定会成功。加油吧，老师相信你。

22杨宇骐：骐骐，喜欢你的聪明懂事，学校生活从没让老师烦过心；喜欢你的负责任态度，对老师布置的工作一丝不苟；喜欢你的上进，自己的东西摆放得井井有条。当然偶尔也会有粗心的时候。老师希望你能踏踏实实的一步步前进，拿出小男子汉的勇气和信心去创造新的辉煌。

23王楚妍：妍妍，你是一个活泼可爱的小女孩，天真无邪。老师时常看到你在课间蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。但是老师希望你在学习上多下功夫，不要隐藏你的智慧，大胆的的表现出来，勇敢地说出你的想法，你一定会更棒的。

24史帅：小帅，老师真为你高兴。你看，你越来越棒了：学习自觉主动，老师布置的作业都能认真完成。你现在充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。更让老师值得表扬的是，你开始大胆举手回答问题了。继续努力，老师期待你更大的进步！

25陈世超：超超，聪明可爱，大方活泼都是你的优点。你能轻松地掌握课本知识，经常得满分，是同学们学习的榜样。但要想取得更好的成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师希望你永远做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

26董亚辉：小辉，性格开朗、活泼，十分可爱的你，在课堂上专心听讲，积极发言,常常迸发出智慧的火花,课后认真按时完成作业，你一直在默默地努力，进步越来越明显，真为你高兴！你要相信自己，通过自己劳动获得的知识一定是最不容易忘记的，也会永远储藏在你的大脑中。下个学期老师希望你取得更好的成绩！

27张豪杰：小杰，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，学习较以前主动，上课能专心听讲，认真完成作业，听从老师的教导，更有勇气举手回答问题了。老师希望你继续努力，在假期里能博览群书，提高自己各方面的素质，做一个更出色的学生！下学期老师希望看到更加自信、勇敢的你。

28金宇：小宇，你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，认真书写每一个字，你一定会更出色。记住，认真和努力是你永远的朋友。

29徐正宇：正宇，你是一个聪明可爱的小男孩，你性情温和，你是小小男子汉，如果上课发言更积极些，老师就会更高兴了。老师知道你是个渴望进步的孩子，一定要抓住课堂的40分钟。老师相信你的学习成绩会更上一层楼。愿你增强信心，永远进取！

30徐宇诚：宇诚，你是个聪明的孩子，机灵可爱的你是老师的开心果。你上课时的精彩发言总能让老师欣喜。老师喜欢爱思考的孩子，更喜欢学习认真的孩子，只要你肯努力，那么你的成绩肯定会越来越棒。孩子，希望你继续努力，在这方

天地里好好磨练自己，练好本领，飞向更广阔的天空。