做一名优秀的人民警察

做一名优秀的人民警察（共11篇）

1.做一名优秀的人民警察 篇一

我愿做一名优秀的人民教师

古营集大石楼小学周振南

听了一场演讲，我的心情很久不能平静，不断的反思，我做到了吗？ 回首，我从教的12年教育生涯，我做到对得起学生，我从一个毛头小子，进到了三尺讲台，看着稚嫩的目光，家长把孩子交到我的手里，这是一群农村的孩子，他们是一家人的希望，只有学好知识，他们才不会重演父辈们昨天的故事，我要对得起他们的爸爸妈妈。我就下定决心。

我不记得那是一场什么时候的麦收，那时不让放假，家里我不能帮年迈的父母，他们总说，你选择了教师这一行业，你要对得起人家的孩子，他们说你去忙吧，我们能行，他们用地板车一趟趟往打麦场拉，我在学校里，每一个细节，每一题都要认真的给同学们讲，晚上回到家在夜里帮父母，就这样一假期，我这样生活着，终于有一天，我晕倒了讲台上，同学们涌到在我的身旁，我没有一点感觉，很长时间我听到带着沙哑的音喊着：“老师，你醒醒”我睁开眼看到了一群我的孩子，他们惊恐的眼神，及带着泪的脸庞，我的心很沉重，我一定好好的教你们，这是村医生来了。是班长他们去请来的，医生说：“老师你醒了，你的学生吓坏了”看着我的小班长魏明，他早已泣不成声。我搂着我孩子，说：“老师没事，吓着你了吧孩子，”医生检查没事，只是太疲劳。需要休息。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我愿做这样的老师！

2.做一名优秀的人民警察 篇二

2007年8月31日, 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话, 对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生, 刻苦钻研、严谨笃学, 勇于创新、奋发进取, 淡泊名利、志存高远”的殷切希望。2008年教师节前夕, 教育部周济部长在学习贯彻《规范》座谈会上指出, 我国正从人力资源大国向人力资源强国转变, 飞速发展的教育事业对广大教师的师德和业务素质提出了新的更高要求。2009年9月6日, 在第25个教师节到来前夕, 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研, 看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。他强调, 教育是一项神圣而光荣的事业, 国运兴衰系于教育, 只有一流的教育, 才有一流的人才, 才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心, 忠诚事业, 学为人师, 行为世范, 做一名合格的人民教师。

所有这一切均说明, 党和国家非常重视教育事业, 对教育寄予了厚望, 也提出了近乎完美的教师职业操守要求。教师是教育事业的支柱, 是科教兴国战略的实施者, 肩负着培育社会主义事业建设者和接班人的崇高使命。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源等方面发挥着重要的作用。人民教师只有铸就高尚师德, 才能当好学生楷模, 做一名合格的人民教师, 为国家培养出更多的优秀的人才。

1 师德高尚, 学为人师

学高为师, 德高为范;教书育人者, 必先学为人师, 行为世范。师德是教育者价值体系的灵魂和具体化。作为一种职业道德, 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。它充分体现出教师特有的职业属性, 包括职业理想、作风、态度、行为。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业, 所以, 教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。可以说, 师德是教师的灵魂。师德不是动听的言词, 而是切实的行动。中国古典哲学倡导的“知行合一”强调的就是知识与行动的统一。一名合格教师, 应该以身示范, 在思想上崇尚师德, 在行为上体现师德, 在师德中体现自我价值, 实现崇高的教育目标。教师是阳光下最光辉的职业, 教育的目标是“德才并重, 以德为主”, 广大人民教师只有不断加强自身师德修养, 把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起, 树立高尚的道德情操和精神追求, 甘为人梯, 乐于奉献, 才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。

2 爱岗敬业, 求真务实

爱岗, 意味着尊重和珍惜自己的选择, 表现为对教育事业全身心投入和不悔的追求。敬业, 就是对国家教育发展和学生成长有着强烈使命感和责任感, 具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精。只有爱岗才能敬业。一个好的教师, 应该把他的全部身心献给教育事业。“不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵”, 有了这种奉献精神, 就不会受名利场上的诱惑和影响, 就能摆脱追名逐利的浮躁心态。爱岗敬业不仅体现了诚信、尽职、图强、服务社会的崇高师德, 而且体现了奉献社会、奉献人生的执著信念以及“敬业、爱生、博学、严谨”的教风和“勤学、多能、踏实、求真”的学风。概言之, “爱岗敬业”正是淡泊名利、志存高远、奉献社会的崇高境界。用陶行知先生当年的话来说, 就是“捧着一颗心来, 不带半根草去”的无私无畏精神。纹川地震期间, 广大的灾区人民教师在生死瞬间, 用血肉之躯为孩子们筑起保护生命的屏障, 这就是爱岗敬业的最高体现。

3 关爱学生, 于无声处

人们常说爱的力量是无穷的。爱的教育才是真正的教育, 成功的教育。在一定程度上说, 热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱, 在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础, 学生一旦体会到这种感情, 就会“亲其师”, 从而“信其道”, 也正是在这个过程中, 教育实现了其根本的功能。因此, 师爱就是师魂。教育事业是爱的事业, 教师理应把爱心倾注于整个职业生涯中。切实承担教育者的社会责任, 满怀对受教育者的真心关爱。要把全部精力和满腔真情奉献给教育事业, 关爱每一名学生, 关心他们的成长进步, 以真情、真心、真诚教育影响学生, 努力成为学生的良师益友, 成为学生健康成长的指导者和引路人。要从大处着眼, 从细节入手, 于无声处, 对学生的学习、生活等多方面给予关心和帮助。

4 教书育人, 甘为人梯

韩愈在《师说》中说:师者, 所以传道、授业、解惑也。传道, 用今天的话来说, 就是教师要对学生进行思想品德教育;授业, 是指传授知识;解惑, 则是解答做人和知识方面的疑难问题。传道、授业、解惑此三者, 互为交柔, 相互促进。而当三者集于对人的教导养化这一过程中, 归根到底是教书和育人这两方面。教书和育人, 两者是紧密联系的、不可分离的教育过程。教书是育人的手段, 育人则是教书的出发点和归宿。育人, 才是我们教育的终极目标。教育, 可以被认为是我们实现这个终极目标的过程、手段、和方法。十年树木, 百年树人。参天栋梁需要用心血栽种, 用汗水浇灌, 用精神培育。被誉为“现代毕昇”的王选院士, 曾将古诗“老骥伏枥, 志在千里”改为“老骥伏枥, 甘当人梯”, 以此鞭策自己。为了提携年轻人, 他很早就让出了北大方正董事长等职位。他曾说过, 今后评价他的贡献, 要看他培养了多少年轻人。要想为国家和社会培养品德高尚、乐于奉献、知识渊博、技能精湛的社会主义建设合格人才, 人民教师对学生的教书育人至关重要。“循循善诱”、“诲人不倦”、“因材施教”, 培养学生良好品行, 激发学生创新精神, 促进学生全面发展, 应该成为每一位教师的毕生追求。

5 为人师表, 行为世范

教师不仅仅讲授道德或学术的理论, 更重要的是以自己高尚的人格为学生提供一种道德的楷模, 从而起到道德的示范作用。教师是教人怎样做人的人, 首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性, 教师以身作则, 才能起到人格感召的作用, 培养出言行一致的人。我们常讲“教育无小事, 事事是教育”, 教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力。所以, 俄国著名教育家乌申斯基说过:“教师的人格, 就是教育工作的一切。”。教师对学生的这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”。原上海市市长徐匡迪曾强调指出, 在孩子们的眼里, 教师是一切美好的化身和可资效仿的榜样, 教师的世界观、人生观和价值观, 教师的言行、对现实的态度, 都对学生的各个方面产生影响, 从而对我们整个民族产生深远影响。教师渊博的知识、务实的态度、高尚的道德、爱岗敬业的精神、与人为本的作风, 时时刻刻都在影响和感染着学生。

6 终身学习, 崇尚科学

3.学书，让我做一名更优秀的警察 篇三

每天坚持写字，渐渐让我对书法产生了浓厚的兴趣。从欧阳询楷书入手，几年下来，打下了基础，常常得到老师和同学们的夸奖，使我对学习书法更有信心了。上大学后，我随陈殿林老师学习书法，看到老师写的字，十分仰慕，受老师的影响，我重点学习了米芾行书。

大学毕业后，我成了一名警察，在南京市公安局网络安全保卫支队工作，近年来随着互联网的发展，我们的工作任务也不断加重，经常要值班或加班，但是，我对书法的爱好从未减弱。南京是一个墨香浓厚的城市，身边总会碰到志同道合的朋友，学习书法的氛围很好。多年来，我利用业余时间练习书法，深切体会到书法给我带来的改变。首先，书法让我这颗浮躁的心变得沉静，因为练习书法要静下心来写，细细地品味字的结构之美。其次，书法教会了我要有恒心，做任何事都不能三天打鱼两天晒网，要持之以恒，才能有所收获。

从书法中，我学习了很多，也感悟了很多。书法潜移默化地影响着我的生活，已成为我喜欢的一种生活方式。学书，让我做一名更优秀的警察。

（黄宇平，南京市公安局网络安全保卫支队警察）

4.做一名优秀的人民警察 篇四

各位领导、各位评委、各位老师：大家好！

我今天演讲的题目是《树师德、铸师魂，做一名优秀人民教师 》。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德呢？其实，就是教师最基本的道德素养。比如：爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦·······等等，这些都是师德。

我认为，良好的师德主要应具备以下两个方面：

第一方面，做为一名人民教师，有强烈的责任心是最基本的师德。这种责任心主要体现在以下三点：

首先，对学生所授的知识负责。教师的教授内容力求做到准确、科学，决不能有半点虚假、敷衍、马虎。

其次，对学生的生活负责。处处要像对待自己的孩子一样关爱学生，促使他们在德、智、体等各方面得到全面发展。

去年九月份刚开学，我发现我班学生家里十分困难：她有一个姐姐上高二，还有一个弟弟上小学二年级，她父亲常年疾病缠身，家里靠她的母亲独自维持农活，她连伙食费也交不起。还发现她常常在放学后，独自一个人，悄悄地躲在教室的角落里，泡方便面，就着从家里带来的咸菜。这一切，我看在眼里，痛在心上，并为此感到很内疚；我的良心也反复地在拷问自己：如果换作是我自己的孩子，我该怎么办呢？我把这件事及时地反映给了刘校长，他特批这个学生为特困生。此后，她的学习成绩有了很大的进步！

最后，对学生的未来负责。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，甘为人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。

从教十四年来，时时有一个强悍而有力的声音在提醒自己：不要让人才埋没在自己手里------那是2005年，我带初三科技班，当时任务重，抓班靠的时间紧，不得不放弃一些事情，其中，有一样就是我自学考试的科目《微分几何》，也放弃了。当时想：自己以后还有补考的机会，而学生们却减少了一次搏击人生的机会。

中考完后，令人欣慰的是：我班有五个新生考上了一中正榜。个人虽然失去了一些东西，而学生们却取得了较好的成绩。我想：这样的好成绩，是我的责任心和汗水的结晶！

第二方面，对学生有爱心是提高教学质量的源动力。

教师的事业是绿叶的事业，也是爱心的事业。师爱像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。有一件事情，使我感受颇深：

前年冬天的一个晚自习的班空，初一、一班学生因打闹意外地瘫倒在地上，学生们扶了他几次也扶不起来。我和其他三位老师及时赶到把学生扶起来，保卫科老师快速地从值班室拿来了被褥，还有几位老师也闻讯赶来------大家齐心协力，把受伤的学生抬到一楼政教处的连椅上。当时，那个学生不能躺，甚至连坐也坐不稳，王老师和姜老师焦急的扶着他，还不断地给他擦去从口里吐出的白沫------我和邱宗春等几位老师在一旁询问着病情------刘校长和几位校领导在现场指挥，及时拨打了120，又通知了家长------当把学生抬上救护车，医生简单诊断后说病情不太重时，老师们脸上的表情没那么紧张了，看得出来大家一直悬着的心都放了下来。当时，我深深的感悟到：老师们这一颗颗的爱心不就是师魂吗？

是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显师德本色。让我们勇敢地去做绿叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师这个天底下最光辉的事业再一次镀上金色的光环。让师者，传道、授业、解惑这种终始不渝的情怀，将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。

总之，我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我们的人生写满精彩、铸就辉煌！

5.浅谈如何做一名合格的人民警察 篇五

根

据个人在基层工作的实践，我认为，概括起来，新时期的公安民警要适应新形式下公安工作的需要，做一名合格的人民警察，必须具备以下“四个意识”即搜集、使用信息意识，改革创新意识，严格、公正、文明执法意识，公仆廉政意识和“四个能力”即驾驭工作全局的能力，驾驭社会治安的能力，组织协调能力，做群众工作的能力。

搜集、使用信息意识。一名合格的人民警察，要“眼观六路，耳听八方”，方能耳聪目明，稳操胜券。这就要每位民警一是要对信息具有高度的敏感性，能主动、积极地发现和获取信息。二是拓宽搜集信息面，广泛收集、掌握上级领导机关信息、公安内部信息、以及涉及社会各界的政治、经济、宗教、文化、治安等方面的信息。三是健全信息网络，能够正确迅速地使用、反馈各种信息，确保信息畅通。

改革创新意识。先悟者明，先行者利，强警之路在于创新。做为一名合格的人民警察，首先要有强烈的改革创新意识，坚持用观念创新、理论创新带动工作创新和机制创新，在深化改革中推动公安工作与时俱进。其次是提高创新能力。要不断学习现代科学知识，掌握新技能、会用新举措，把新经验、新做法融入到派出所工作实践中去，跟上时代发展的步伐。三是要突破前人，提出新见解。要善于深入实际，调查研究，正视工作中的薄弱点和阴暗面，提高自己分析问题、解决问题的能力，善于听取各方面的意见，坚持在实践中和群众中寻找新路子。

严格、公正、文明执法意识。一名合格的人民警察，要有强烈的法律意识。要带头学法懂法，熟悉、掌握和应用《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《公安机关办理行政案件程序规定》和《行政复议法》等与公安工作密切相关的主要法律法规和相关的国家政策，提高自己的政策、法律水平。要严格、公正、文明执法，坚持“以事实为根据，以法律为准绳”，进一步强化证据意识。不仅重视实体法，更要注重程序法，使整个执法活动都在法律的范围内进行。

公仆廉政意识。要时刻牢记人民警察是人民的公仆，牢固树立“人民至上”的意识。人民是我们的衣食父母，要亲民、爱民、为民。要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋，事为民所办”，勤政为民，廉政为民，做到为政清廉、为警清廉。

驾驭工作全局的能力。“上头千条线，下面一根针”。公安基础工作十分具体而繁忙，而且有其长期性，难以立竿见影。做为一名合格的人民警察，就要有驾驭工作全局的能力，要实现辖区“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标，具有“厚积薄发”的思想，遵循公安工作规律，思路要广，方法要多，措施要具体，既要抓长远规划，又要抓近期工作重点，分清主次、轻重、缓急，不能顾此失彼。

驾驭社会治安的能力。目前整个社会处于相对稳定的环境之中，但是一些突发性事件也比较多，而方方面面的事件都需要公安机关第一时间出警，公安工作是牵一发而动全身。这就要求民警具有新时期必备的快速反应能力、妥善处置突发性事件能力。只有快速反应、策应及时，才能撒得开，收得拢。只有建立和健全各项管理机制，才能进一步强化社会面治安管理控制工作。对突发性事件的处置，要讲究策略和方法，因情施策，防止因自己工作失误而激化矛盾，造成事态升级扩大。对区域性突出的治安问题，要因地制宜，不等不靠，及时开展时间短、力度大、小规模的区域性打击行动，稳住治安阵脚。

组织协调能力。一是外部协调。要积极主动地向地方党委政府、街道办事处汇报工作，争取领导支持，搞好与政府其他相关部门的联络、工作协调。二是内部关系的协调。要搞好与单位内部及局直机关各部门之间、各警种之间的工作协调，形成工作联络协作机制。三是诸多业务工作上的协调。要抓住中心，兼顾其他，合理安排时间，从而使各项工作按照既定的目标进行，以确保工作的完成。

做群众工作的能力。构建社会主义和谐社会的主体是人民群众，群众工作是构建社会主义和谐社会的基础性工作，离开人民群众的主体作用，和谐社会便无从谈起。新形势下的群众工作，不仅要解决的问题更为复杂，而且要求更高、难度更大了。面对新情况，一名合格的人民警察，要认真研究新形势下群众工作的特点和规律，切实提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领，一是打牢做好群众工作的思想政治基础；二是树立群众利益无小事的观点，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再难也竭尽全力去办。尤其在此次户口核对中，要坚决杜绝乱收费现象，无条件地把人民

我认为，要做一名合格的人民警察，首先其自身应该具备较高的素质。什么是素质呢？素质即素养，是指一个人的水平、能力，在承担某项工作、完成某项任务时必须具备的基本条件。它由多方面因素构成，包括思想政治、业务技能、科学文化、道德品质、身体状况等方面因素。要做一名合格的人民警察，确保一方平安，就要求民警自身具备各种知识、才能和气质。

根据个人在基层工作的实践，我认为，概括起来，新时期的公安民警要适应新形式下公安工作的需要，做一名合格的人民警察，必须具备以下“四个意识”即搜集、使用信息意识，改革创新意识，严格、公正、文明执法意识，公仆廉政意识和“四个能力”即驾驭工作全局的能力，驾驭社会治安的能力，组织协调能力，做群众工作的能力。

搜集、使用信息意识。一名合格的人民警察，要“眼观六路，耳听八方”，方能耳聪目明，稳操胜券。这就要每位民警一是要对信息具有高度的敏感性，能主动、积极地发现和获取信息。二是拓宽搜集信息面，广泛收集、掌握上级领导机关信息、公安内部信息、以及涉及社会各界的政治、经济、宗教、文化、治安等方面的信息。三是健全信息网络，能够正确迅速地使用、反馈各种信息，确保信息畅通。

改革创新意识。先悟者明，先行者利，强警之路在于创新。做为一名合格的人民警察，首先要有强烈的改革创新意识，坚持用观念创新、理论创新带动工作创新和机制创新，在深化改革中推动公安工作与时俱进。其次是提高创新能力。要不断学习现代科学知识，掌握新技能、会用新举措，把新经验、新做法融入到派出所工作实践中去，跟上时代发展的步伐。三是要突破前人，提出新见解。要善于深入实际，调查研究，正视工作中的薄弱点和阴暗面，提高自己分析问题、解决问题的能力，善于听取各方面的意见，坚持在实践中和群众中寻找新路子。

严格、公正、文明执法意识。一名合格的人民警察，要有强烈的法律意识。要带头学法懂法，熟悉、掌握和应用《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《公安机关办理行政案件程序规定》和《行政复议法》等与公安工作密切相关的主要法律法规和相关的国家政策，提高自己的政策、法律水平。要严格、公正、文明执法，坚持“以事实为根据，以法律为准绳”，进一步强化证据意识。不仅重视实体法，更要注重程序法，使整个执法活动都在法律的范围内进行。

公仆廉政意识。要时刻牢记人民警察是人民的公仆，牢固树立“人民至上”的意识。人民是我们的衣食父母，要亲民、爱民、为民。要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋，事为民所办”，勤政为民，廉政为民，做到为政清廉、为警清廉。

驾驭工作全局的能力。“上头千条线，下面一根针”。公安基础工作十分具体而繁忙，而且有其长期性，难以立竿见影。做为一名合格的人民警察，就要有驾驭工作全局的能力，要实现辖区“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标，具有“厚积薄发”的思想，遵循公安工作规律，思路要广，方法要多，措施要具体，既要抓长远规划，又要抓近期工作重点，分清主次、轻重、缓急，不能顾此失彼。

驾驭社会治安的能力。目前整个社会处于相对稳定的环境之中，但是一些突发性事件也比较多，而方方面面的事件都需要公安机关第一时间出警，公安工作是牵一发而动全身。这就要求民警具有新时期必备的快速反应能力、妥善处置突发性事件能力。只有快速反应、策应及时，才能撒得开，收得拢。只有建立和健全各项管理机制，才能进一步强化社会面治安管理控制工作。对突发性事件的处置，要讲究策略和方法，因情施策，防止因自己工作失误而激化矛盾，造成事态升级扩大。对区域性突出的治安问题，要因地制宜，不等不靠，及时开展时间短、力度大、小规模的区域性打击行动，稳住治安阵脚。

组织协调能力。一是外部协调。要积极主动地向地方党委政府、街道办事处汇报工作，争取领导支持，搞好与政府其他相关部门的联络、工作协调。二是内部关系的协调。要搞好与单位内部及局直机关各部门之间、各警种之间的工作协调，形成工作联络协作机制。三是诸多业务工作上的协调。要抓住中心，兼顾其他，合理安排时间，从而使各项工作按照既定的目标进行，以确保工作的完成。

做群众工作的能力。构建社会主义和谐社会的主体是人民群众，群众工作是构建社会主义和谐社会的基础性工作，离开人民群众的主体作用，和谐社会便无从谈起。新形势下的群众工作，不仅要解决的问题更为复杂，而且要求更高、难度更大了。面对新情况，一名合格的人民警察，要认真研究新形势下群众工作的特点和规律，切实提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领，一是打牢做好群众工作的思想政治基础；二是树立群众利益无小事的观点，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再难也竭尽全力去办。尤其在此次户口核对中，要坚决杜绝乱收费现象，无条件地把人民[page_break]群众的户口核对好管理好。

6.做一名人民满意的教师 篇六

在师范大学的时候就对学校“学高为师，身正为范”这句校训刻苦铭心，毕业后踏上讲台的我，除了对这句话深有感触外，还深深的感受到了一个老师在学生的心目中的重要位置。做一名合格的人民教师，具体说就是让学生让家长满意的教师，这对每个教师而言并非易事。在全面推行素质教育的今天，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等各个方面。怎样做一名优秀的人民教师，下面是我个人的一些思考与想法：

首先，努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力，对教育教学至关重要。学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。国家的兴盛离不开教育，学校的发展靠教师，教师是担负着教书育人的天职，一代代教师以其言传身教，诲人不倦，燃烧自己，照亮他人，播火传薪，无私奉献，有的甚至贡献了自己宝贵的生命。2008年的四川汶川大地震中，许多学校被地震震倒，其中一个动人情节使我不禁流下了泪水。一位教师双脚跪在地下，躬一个空间来保护自己的学生，学生被救，而这位教师因砸伤头部而遇难。这个老师用生命的奉献告诉我们：师德比生命还重要。这样的老师才是人民满意的教师。其次，学识渊博是素质教育的前提条件。让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。素质教育呼唤高素质的人民教师，既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。为此，教师只有终身学习，适应时代发展的要求。

第三：教学是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善诱。“教师是人类灵魂的工程师”从塑造学生心灵入手，达到育人和传授知识的目的。教师是教育教学活动的主导者，学生是教学活动的主体者，教师在教学活动中要了解学生的身心特点，善于观察课堂上学生的不同反应，有的放矢地改进教学方法，积极创造和谐的课堂气氛，使学生产生愉快的学习体验。人人成为学习的佼佼者，个个成为成功者。第四：关爱学生，建立新型的师生关系。素质教育的今天尤其重视师生良好关系的建立。师生之间要有民主平等，要有敬爱和关爱，既要有权威也要有信任。良好的新型的师生关系才有和谐科学的课堂，才有良好的教育教学效果。才能让每个学生学有所得，健康全面地发展，这样的教育才能让人民满意。

我觉得自己做得比较好的首先是能够以身作则。我总是从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。其次，我有默默无闻的奉献精神，甘为人梯。对照《教师职业道德规范》进行自我审阅，具体来说：

一、依法执教

本人自2011年踏上讲台，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习和对照县教育局颁布的教师十条禁令，我可以很自信地说我做到了！

二、爱岗敬业

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课

余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

三、热爱学生

“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、严谨治学

我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，及时反思。同时，注意阅读相关教育著作和专业书籍，广泛涉猎多种媒体上有关教育教学的信息，并注重与教学实践相结合，及时与同事、家长交流与探讨，不断提高教育教学水平。

五、团结合作

作为一名新教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也就是教师的形象。所以我总把学校、集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。

六、尊重家长

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生。只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教，积极向家长宣传科学的思想和教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题，努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

七、为人师表

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

“金无赤足”,在对自己的工作做了认真的剖析之后，作为一名新教师的我觉得自己还存在着很多的不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己,认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

2、强化责任，提高效率。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。燃烧自己，照亮别人。我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，今后我将按照人民满意的教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，敢于创新，善于动脑，勤于思考，开拓进取，争取始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作跃上一个新台阶！

7.如何做一名优秀教师 篇七

一工作中充满爱

1. 爱国、爱民、爱事业

强国必先强教, 强教必先强师。教育是为国家、为民族、为人类的未来培养人才的事业。它不仅影响着每一个孩子的成长, 也直接关乎民族和国家的现在与未来。当我们认识到教师职业的重要, 便会更加热爱教师这个职业。俗话说:“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷, 多了些激情, 少了些牢骚, 多了些付出, 少了些坦然。

2. 爱生如子

教师的形象是崇高的, 崇高主要体现于教师的奉献精神, 这种奉献源于爱。师爱应当是博大精深的, 是多样的, 是微妙的, 故陶行知倡导“爱满天下”。师爱需要每一个人用心去体验, 需要每一个人的不断涵养, 教师的爱是大爱无疆, 不分贵贱, 不分优劣, 无论学习好与坏, 都一视同仁。教学中, 你会遇到厌学的、不懂礼貌的、不守纪律等各种各样的学生, 也许你会很生气, 但是, 如果他 (或她) 是你的孩子, 你便会包容他 (或她) , 想方设法把他们教育好。试想, 如果你的孩子有聪明的、有智力稍差的, 你会如何做?我想, 我一定会竭尽全力把他们培养好, 对聪明的孩子给予更多的培养, 使他们有机会学习更多的知识, 成为出色的人才;对智力稍差的孩子, 我也会下更大的功夫, 使他们将来有独立工作、养家糊口的能力。只要我们把学生当作自己的孩子一样看待、关心、爱护他们, 他们定会“亲其师, 信其道”, 从而收到良好的教学效果。

二完善自己, 认真备课

作为教师只有爱是不够的, 要想教好学生, 教师自身必须要有较高的学术水平和教学经验。这就要求教师在教学的同时要不断为自己充电、获取新的知识, 向同行专家、周围同事学习。要想教好课, 课前必须认真备课。备课要针对几方面去准备, 即要讲哪些内容、哪些内容应详讲、哪些内容应略讲、以什么方式讲, 学生可能出现的问题及解决方法。

如:有一半径为R, 通电流为I的细导线圆环, 求其轴线上距圆心O为x处的P点的磁感应强度。

如果把整个图直接画出来, 则达不到理想的效果。若将每一个矢量和相应的符号边讲边按顺序逐一标出, 便能收到较好的效果。

教师备课时既要充分考虑各种可能出现的情况, 总结以往易出现的问题;还要针对学生的实际情况, 不同年级、不同专业、不同班级、不同学生可能会产生不同的问题, 切不可凭经验而忽视现实。

三以身作则

身教重于言教, 说到不如做到。要求学生做到的, 教师首先要做到, 如上课不能迟到、上课时手机要调为振动等。另外, 社会上的不正之风已对学生产生了一定的影响, 拿钱买分及格是不少重修学生所为, 作为一个以育人为神圣使命的教师, 一定要经受住考验, 这可能对学生今后如何做人、是否廉洁有直接影响, 教师都应以身作则。否则, 教书育人就会成为空谈, 培养出来的学生是不合格的, 并不符合国家和社会的要求。

四教师、学生良性互动

教师要注重和学生、学生干部之间的交流和沟通, 要形成良性的互动关系。沟通是双向的, 既要了解别人, 更要被对方了解。而要想被对方了解和接受, 就要了解人、尊重人。教师在批评学生时, 要注意保护学生的自尊, 要尊重学生, 才能达到良性互动。

另外, 教师还要得到认同。教师的所作所为、是与非、良与莠、对与错, 要能够使交往的对象 (学生) 所认知。自认为教学活动搞得很热闹、水准挺高, 没有学生的认可也是没有用的。

8.如何做一名人民满意的电影放映员 篇八

一、熟练掌握基本的专业技能

(一)放映设备的规范操作与维护

电影放映员是专业技能要求较高的工作,一名合格的放映人员,首先应该掌握电工基础知识、电影放映原理、电影放映设备、扩音设备的工作原理和性能，熟悉《电影放映技术操作规程》并严格遵守执行。如目前常用的电影放映设备系统主要有影院放映系统与两种流动放映系统，其中影院放映设备系统无论从设备安装调试到实际操作控制都比较复杂，需要放映人员耐心仔细学习操作原理，做到对设备十分熟悉，并具有常见故障的分析、判断与排除故障的基本知识，做到遇到问题心中有数，这样才能有信心并放心大胆地去使用。同时，如果放映员掌握的知识更宽更广一些就更好，如对电影放映的光学原理、立体声原理、交流电知识、数字电路知识等有一定了解，对日常的设备的故障排除、维护保养更有利。

(二)安全放映知识与突发事故处理技巧

由于电影院是人数聚集较多的公共场所，大型的电影院往往短时间内聚集成百上千人，观众带着放心娱乐的心情而来，要求在规定时间内观看影片，这种放映工作的特殊性对放映人员提出较高要求，要求其必须具有高度的责任感与安全意识，如因操作不慎，出现跳片、断片、栏动无声、停机等事故，不仅极大影响观众心情，更容易引起现场的骚动不安;如引发火灾等安全事故,则更是对观众产生毁灭性影响，因而放映人员必须有高度地安全操作意识。一般来说，必须提前半小时进入放映间，做好机器的检查，清洁、加油、通电对光试声及倒片检查等准备工作。放映中坚决保持做到人不离机，切实观察机器运转情况，如果发生意想不到的状况，也不可慌神溜号，将观众置于黑暗恐慌之中，如影片、机器发生问题不可修复，可告知观众请求谅解并另行弥补。如不慎发生火灾等重大事故，应立即配合影院安全工作人员，紧急做疏散工作。

二、培养职业情怀，服从职业操守

(一)热爱电影，服务观众

放映工作其实并不像观众想像的那样轻松新奇，反而是相对枯燥、寂寞的岗位，往往是群众在娱乐享乐放心时我们却在辛勤工作。所以，要想在放映员的工作岗位上干得踏实开心，就一定要有一颗热爱电影，并服务观众的诚心。热爱电影，我们才会甘愿用自己实际行动为电影事业的宣传与推广默默奉献出自己的一份绵薄之力。愿意服务观众，我们才会不怕苦累，保证影机设备随时处于良好工作状态，用一片炽热丹心服务于观众。

(二)爱岗敬业，观众为本

合格的放映人员还必须具备强烈的爱岗敬业精神。严格《电影放映技术操作规程》要求执行，接到影片后，应提早核查，正确鉴定并检修影片，无误后认真准确填写影片鉴定书。爱机护片，做到勤检查、勤清洁、勤维修，合理利用，做到定期检修、保养设备。放映操作中，要专注视听画面、声音和机器运转情况，力求达到保持影片音质好，光线明亮清晰；不发生跳片、断片、行迹发虚、错格、倒映、反映；不错本、漏本；不露片头片尾；不露白光和重造画面；不发生拦动无声的毛病；不黑火；不停机；不过早换机，切实保证放映质量。

三、电影放映员的培训与上岗

一名合格的电影放映员必须经过严格的培训选拔。培养人员应该具有高中以上的文化程度，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，并愿意为观众服务者，参加专业的电影放映员技能培训合格并取得初级技能证书，才具备资格进入电影放映行业。电影放映员的职业等级共分为五个等级，分别是初级技术员、中级技术员、高级技术员、技师和高级技师。已经成为放映员者，要不断提升自己职业等级与实际操作技能。

总之，我们只有深刻理解《电影放映员国家职业技能标准》、《电影放映技术操作规程》，并严格按照国家规定的标准规范自己的工作，才能尽快成为一名合格的电影放映员。

[1]王卫林，杨国良.如何做一名合格的电影放映员——学习放映员职业技能标准中“职业概况” [J],现代电影技术,2011(05):44-45

[2]苑文.提高整体素质 树立良好形象——学习放映员职业技能标准中“基本要求”[J],2011(06):52-54

9.做一名最美的人民教师 篇九

健康街小学王晓艳

身正为师，德高为范。自古以来，这就是我们的教师形象。走上三尺讲台，为人师表。师德，不是那么简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养。那怎样才能做一名师德高尚的教师呢？我认为：

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。正如汶川、雅安地震中那一位位遇难的人民教师，面对灾难他们一心想的是他们的学生，不顾自己的生命，依然选择的是救助他们的学生，最后英勇牺牲。他们的事迹无不让人震惊，无不让人为之而感到骄傲，这就是普普通通的人民教师所体现出的高尚的思想品质。作为一名教师，就要向这些平凡而又伟大的教师学习，把毕生献给事业，献给学生。

其次，要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严的活着，应成为我们的职业立场。只有这样，在喧器的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的普遍诱惑时，就要固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条，面对家长，成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的，这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

再次，规范自我的文明素养。教师工作的“示范性”和学生所持有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看做学习、模仿的对象。教师的一言一行，一个小小的许诺都会引起学生的重视。教师是旗帜，学生如影随形的追着走，教师是路标，学生毫不迟疑的顺着标记前行。所以，教师要从我做起，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每位学生都渴望得到老师的爱和老师的尊重，尤其是那些有特殊家庭的学生，容易形成特别的性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用教师的爱去温暖那一颗颗幼小的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

10.做一名优秀的人民警察 篇十

监狱开展如何做一名合格的监狱人民警察活动以来，我始终积极参加监区组织的各种学习及活动，并在日常的工作中努力学习法律、法规，不断提高执法水平，在执法过程中严格要求自己的执法行为，努力干好本职工作。结合今年以来监区干警熊林同志带手机进监和舒王同志为罪犯带物品的二起违规事件，自己一直在认真反思，查找日常工作中仍存在的问题，及时进行整改。如何做好一名合格的监狱人民警察，我认为应该做好以下几个方面:

第一、加强学习，提高自身素质。首先应该加强政治学习，提高政治素质。政治素质的提高才能保证政治合格具备人民警察的前提标准。同时还应该加强业务学习和法律知识的学习，提高自身的业务技能，提高工作效率。一些同志缺少学习，但总在强调客观原因说“工作太忙，没时间学习”，其实“磨刀不误砍柴功”，学习会使你“事半功倍”。学习时要掌握正确的学习方法，大练兵提出的“干什么，练什么，缺什么，补什么”就是很好的学习方法，在干中学，在学中干，理论联系实际，才真正能使学习落到实处，收到实效。

第二、严格、公正、文明执法意识。一名合格的监狱人民警察，要有强烈的法律意识。要带头学法懂法，熟悉、掌握和应用《刑法》、《监狱法》等与监狱工作密切相关的主要法律法规和相关的国家政策，提高自己的政策、法律水平。严格按照《监狱法》的有关规定认真地、自觉地规范自己的行为，行使手中的权利和履行应尽的义务。着力实现由增强法律意识到提高法律素质的转变，从增强法制观念向正确适用法律，准确实施刑罚处罚转变。真正做到有法必依、执法必严，用《监狱法》规范自己的执法行为。第三、大家知道，作风是战斗力的体现，纪律是战斗力的保证。一支纪律不严、作风不强的队伍，不是一支好队伍，不会有凝聚力，更不会有战斗力。纪律是靠大家来遵守的，一支作风过硬、纪律严明的队伍，是靠我们每一位民警从自身做起，自觉遵守纪律，自觉养成良好的作风才能有的。遵守纪律也不是一天两天的事，好的作风养成也不是一朝一夕。只有不断地修正自己，养成自觉遵守纪律的习惯，才能有良好的作风；只有良好的作风和纪律意识才能保证制度的执行力，保证各项制度严格落到实处，确保各项工作任务的完成。

第四、深入扎实开展“大练兵”，全面提高自身的思想素质、业务素质、身体素质。大练兵活动训练学习的内容的“五基”即：基本理论、基本业务、基本体能、基本技能、基本素养，“一岗”即：专业岗位干警应具备的业务技能训练。这些科目的训练就是要全面提高我们每一位干警的思想素质、业务素质、体能素质。练兵中间，通过理论学习使大家进一步提高政治素质和业务水平，丰富知识；通过队列训练使大家养成良好的纪律作风和集体观念；通过体能训练增强体魄，使每一位同志达到国家的要求。

第五、要做一名有理想，有信念的人。理想和信念是人思想的灵魂。缺少了理想和

信念的人是空虚的，没有追求的。一个确立了远大理想，树立了正确的世界观、人生观和价值观的人，一定是遵守社会公德、恪守职业道德、遵循家庭美德的人，也一定有着健康的心理，能够抵御不良冲击和谬误诱惑的。我们要追求科学、文明、健康的生活方式，培养良好的纪律作风，让自己更加充实，更加快乐。

第六、作为监狱人民警察要加强自己的道德修养，这是因为法律是社会基本道德观念和行为模式的载体，它代表了社会大多数人的利益和愿望。刑事法律作为其他法律实施的保障手段，所确立的更是为社会的存续所必须的最基本的道德行为准则。犯罪首先就是对社会基本道德观念的破坏，所以可以认定罪犯的社会基本道德观念意识淡泊，观念不强。而监狱人民警察作为罪犯的管理者和改造者，就必然要讲道德，讲法律，讲政策,坚持执法必严，大公无私的工作作风，同时本着人道主义的观点去关心罪犯的改造和日常生活，把罪犯当人看，要向父母对子女，老师对学生，医生对病人一样去关心他们，爱护他们，不侮辱罪犯的人格更不允许体罚和虐待犯人，做到因人施教，分类教育，以理服人，以自己的一言一行去感化罪犯，使其树立起良好的道德观从而产生赎罪的心理和罪过心态，以完成刑罚的最终目的，罪犯有了赎罪心理和罪过的心态后并不能认为他们的改造已经完成，还存在一个如何让他们能够适应社会的要求，这就必然要求我努力掌握法律、法规、社会形势、社会政策和政治素质的学习。只有在日常生活中不断地去学习法律、法规，不断地了解社会形势，关心国内外大事，了解党和政府的有关政策，加强自己的政治理论素质，才能更好地对罪犯进行法制道德、形势、政策、前途等内容的思想教育，才能使他们在回归社会，不会重新犯罪，危害社会，不会不适应这个社会的变革和发展，从而真正地溶入社会，从而完成对罪犯的刑罚，这也是做为一名监狱人民警察他的任务和职责所必然要求的，只有如此才能完成自己的职责，更好地实践“三个代表”的重要思想。

我作为一名监狱人民警察的首要职责就是对罪犯进行公正地刑罚执行，以保证因犯罪现象所产生的受保护的社会关系的修复，以保护社会的发展和稳定。所以我深刻的认识到监狱工作的重要性和作为一个监狱人民警察的使命感和任务的艰巨性、重要性。从而看到自己的不足以及认识到继续加强学习业务素质的必要性，只有不断从工作中和理论中学习各种知识才能更好地完成自己的职责，并且这也是由监狱人民警察所承担的任务所要求的。

二监区：黎元城

11.做一名优秀的教师 篇十一

优秀的老师应该将爱注满心田。不管是学生的心田还是教师的心田，都需要爱去包围。苏霍姆林斯基说：“人类爱是教育的强大力量。”孩子需要父母、他人的爱，更加需要教师的爱。当然前提也是教师本身要具有爱心，这就需要老师进行自身的人格定位。教师的人格是进行教育的基石。整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线，义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心。这就要求教师将自我的价值定位于奉献教育上，全身心地投入，用心地教育，才能真正教好书，更是将浓浓关爱给予学生，让学生受到榜样和情感的熏陶，进而也成为一个爱心浓浓的学生。相信在这样的氛围中，学生才会更加自信、茁壮地成长。

记得班里曾有一个孩子，虽然已经上五年级了，但是实际年龄就像一年级一样，不肯吃饭，上课从来不听讲，下课跑得比谁都快，经常跟老师捣蛋，问一些幼稚的、傻傻的问题，从来不会在学校里做作业，上课就是捣蛋，几乎每天都有情况发生。他的家长非常担心，我们几乎每天通过电话联系。在学校，我不断地和他讲道理，不断地督促他，尽一切可能让他融入集体。回到家，也由家长不断开导和督促。终于经过一段时间，他有些好转了。是爱让我们取得了孩子异想不到的改变，渐渐地他的成绩和一些生活习惯明显好转了。

优秀的教师应该教会学生思考。学生不仅要学习书本上的知识，更加要学习做人的道理、思考问题的方法。只有让学生养成了善于思考的习惯，学生才会做任何事情都仔细、小心的。这样对于作业、考试等自然不在话下。苏霍姆林斯基说：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。”

思考习惯的养成并不是一朝一夕的。教师可以让学生在考虑时，给予充分的时间，并且进行足够多的交流，分析为什么你是这样想的，他是那样想的。这样一个过程下来，学生下次思考的时候就可以引以为鉴了。几次下来，学生思维能力一定会得到不断的提升和发展。思考可以让学生更加聪慧，更加耐心，更加細心。苏霍姆林斯基说：“我们应该依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望，我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。”由此可见，思考的重要性是不言而喻的。

优秀的教师应该不断鼓励学生个性发展。有些学生有优势，他就会变得更加自信满满。所以教师应该努力发拙学生身上的闪光点，使之成为学生进步的源泉。教师更应该努力鼓励那些比较缺乏胆量的孩子，给他们一个自信的展台，让他们体会到成功的喜悦。苏霍姆林斯基说：“我们的职责是全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。”这样必将带动他们各方面的和谐发展。

优秀的教师还应该正确对待家校联系。父母与教师的沟通，对孩子的成长也起着举足轻重的作用。我的班里有一个孩子，不管做什么，速度总是慢得出奇，字写得特别大，特别不好看，衣服也总是令人感觉很不干净。在他身上，似乎没有什么优点。但是有一点还是令人高兴的，他不像其他孩子那样不听话，如果你坐在他身边，让他做题目，虽然他速度慢，却非常认真、仔细。他不会和老师闹脾气，虽然在同学眼中，他并不是特别受欢迎，但是，我一直相信，孩子总有他闪光的地方，而这个孩子的优点就是对老师特别尊敬。因而和他相处一些日子后，我就更加相信这一点。一次，孩子居然从平时六七十分考到了八十九点五分。他的爸爸终于在试卷上写了一句话：咱们父子一起加油。孩子的父亲拼命在外地工作，几乎从来不管孩子，但他是为了孩子才这样努力工作。从这里，我也看到了家长的努力与关心。这个孩子需要我更加努力地去帮助他，宽容他。有时多一些努力，多一些互动，教育才会更加快乐。

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”是啊，教师只有将自己融入到教育事业中，让教育构建在快乐、自信中，让教育进入生活，成为生活的一泉活水，从而获得精神上的慰藉，成为一个胸怀理想、充满激情与热情的教师，这才是一位优秀的教师。