白湾子镇学校语文教学现状及教师电化教学水平分析

白湾子镇学校语文教学现状及教师电化教学水平分析（精选2篇）

1.白湾子镇学校语文教学现状及教师电化教学水平分析 篇一

白湾子镇中学关于落实2010

目标责任的自查报告

定边县教育局：

2010，在上级领导的亲切关怀下，我校领导带领全体教职员工大胆开展工作，深入贯彻党的十七届四中全会会议精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革。领导班子团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度，圆满完成各项任务。现将一年来学校落实目标责任自查情况，向贵局汇报如下。

一、党风廉政建设

（一）抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。

积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。

（二）强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。

成立了校长为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责；学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。

（三）严格执行《廉洁准则》和“四项纪律”“八项要求”；坚持“八个坚持”、“八个反对”、“五个不许”，结合学校实际，重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督制约措施。规范办学行为和从政行为。

（四）加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任书》，第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

（五）加强财务管理，规范收费行为。

按照县物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，把上级文件规定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示，避免了乱收费现象的发生。严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。

二、教育教学管理

（一）办学方向

我校始终坚持为社会主义现代化服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“整体推进，全面提高”、“办有灵魂的教育，育有底气功的新人“的办学理念，坚持以法治校，以法治教。不设重点班，无大班额现象。制定控辍保学措施，优化后勤服务，打造农村寄宿制学校管理特色和品牌，努力办人民满意的教育。

（二）办学经费

教育局分期分批下拨生均每年550元的公用经费，保障了学校的运转经费和发展经费。按照上级下拨的指标及时评选下拨贫困生人均每学期375元的生活费补助，确保了贫困生正常入学，教职工工资、津贴按时足额发放。严格收费政策，校内元乱收费，乱补课，搭资料等违规行为。经费开支严格审批程序，开支合理，无违纪现象。

（三）办学条件

①校园建设。校园环境优雅，设施齐全,教学区、活动区、生活区有机分离，布局合理；体育场设置300米环形跑道，附100米直道，篮球场、排球场、器械体操区设置达到标准。②部室建设。学校部室齐全，设施配备达标，教室演示实验率、学生分组实验开出率均达标，记录翔实，教学和育人功能得到充分发挥，实现了教师集体办公，各处室配备电脑，上网，实现了办公现代化，设立了教师活动室，课余饭后，教师踊跃活动，相互交流，提高工作热情。③食宿建设。师生食堂，教师宿办楼、学生公寓楼管理规范。④文化建设。教学楼上有醒目的校训，师生办公、学习、住宿、就餐场所标语布置醒目，合理个性，橱窗、板报分布合理并及时更新。⑤卫生保健。虽然学校水资源十分短缺，但学校通过协商，师生喝上纯净水，每周五晚学校提供洗漱用水，让学生洗头洗脚，培养学生讲究卫生的良好习惯。⑥争取社会力量办学。青年企业家吕栋为我校捐赠价值万元的钢琴一架和捐助学金1万元。

（四）教师队伍建设

我校教师队伍的整体特点是“数量充足，质量难保，整体年轻，差距较大”。针对这一特点，为建立一支强有力的教师队伍，我们主要采取两条措施。

1、加强培训，更新理念。

选派骨干有为的教师外出培训，把培训作为奖励优秀教师的具体办法。只要我们知道的有利于学校发展的各类培训，积极选派教师参加培训。每学年用于教师培训的费用4万元左右，2009外出培训达15人次，赴四川、山西、西安、榆林等地学习洋思中学、杜郎口中学的先进办学理念，魏书生班级管理经验，语文教学、奇快作文教学、各种年会、音体美教育教学等方面的内容。参加培训的老师认真做好记录，回来在校内进行再培训。

2、加强指导，督导上岗。

利用政治学习，业务学习等机会，加强教师师德修养，定期培训：一周内适应岗，一月内能上岗，一学期内上好岗。采取跟踪听课，由教研组、教务处、校委会分期轮流指导。通过听评议→教师反思改进→再听再评再议→教师能力提高，促进新教师尽快成长。

3、积极鼓励教师相互听评课，取长补短。

采用“一帮一，结对子”，教师相互听评课等方法，提高新教师的课堂教学能力，鼓励教师在网上观看全国优秀课堂教学实录，达到学习先进，更新理念，改进提高的目的。

（五）教育教学管理

1、建立健全各项规章制度。

用制度明确责任，用制度规范管理，用制度衡量好坏。从校长到锅炉工都有明确的岗位职责，学校的安全保卫工作、卫生管理工作、各处室各部室都有明确的管理制度，且制度上墙。做到有章可依，可章必依，保证学校各项工作顺利开展。（如，2009年下学期，出台了《白湾子镇中学教师绩效工资发放方案》、《教师集体办公制度》，新修订了《教师假务考勤制度》等。）

2、扎实推进课程改革。（1）课堂教学改革。

①2008年11月，我校在学习洋思中学、杜郎口中学成功办学经验的基础上，结合实际，大胆创新，推行 “先学后练 25+20”的课堂教学改革模式并制定了《白湾子镇中学课程改革实施方案》，用此方案作为衡量标准。到目前为止，我们已经实验了整一年，效果明显，学生喜欢。已初步形成了自己独具特色的教学理念、教学模式。

②成立了由校长、副校长、教师代表组成的课堂教学督查小组，对每一位教师课堂教学进行评估督导，实行教师课堂教学现场打分制，不符合要求一票否决，强势推进课堂教学改革。每学期校长听课在40次左右，副校长在70次以上。

（2）开发校本教材，搞微型课题研究。

①2009年9月编印了《新课程改革成果汇编一书》，它浓缩了我校自实施新课程以来的经验、方法、制度、成果，分为课程改革制度篇、活动篇、成果篇。编印了《白湾子镇中学校本教材》两册，并荣获榆林市教育教学成果评选一等奖。目前校本教材已在教学中开发利用。它汇聚了白湾子镇中学全体教师的智慧和心血。涉及语文、数学、英语、政治、理化、历史、地理、生物、微机、音乐、体育11门课程。

②微型课题研究成果显著，市级课题《农村学校如何开展“小媒体“教学》已结题。研究成果已在全校推广运用，收效良好；县级课题《英语单词速记法》已申报立项。积极鼓励教师撰写教育教学论文，2009我校在国家、省市级刊物发表的论文达5篇。

（3）分层教学，减轻学生压力

学生作业采用打印的活页作业，由教师亲自筛选，分为必做题和选做题，选做题为学有余力的同学做。作业一般要求当堂完成。09年下学期，新华书店配两套教辅资料，我们规定只用一套，另一套只要求学有余力的同学自由选做。这样一来，提高了课堂效率，减轻了学生的课业负担。

（4）开展丰富多采的活动

①综合实践活动课主题新颖，内容丰富，以校为本，体现地域特色，培养学生动手实践、自我搜集、处理信息等多方面能力。学校每学期定期组织一次综合实践活动课，教师还要根据学科特点，自行开展形式多样的综合实践活动。综合实践活动课的开展，在教务处出台的《综合实践活动课实施方案》统一指导下，各年级根据具体情况，开展实实在在的活动，在活动总结阶段由校领导参加并进行点评。②系列性德育教育活动。

我们提出了“先抓管理，后抓教学，先学做人，后学知识”的十六字口号，针对学生年龄特点，对七年级学生进行行为习惯养成教育（如开展军训、入学教育、校史教育等活动），八年级学生最复杂，最易出问题，进行法制道德教育（如进行法律知识、禁毒知识讲座、心理健康教育讲座、开放悄悄话信箱等），对九年级学生进行理想、人生教育（如召开学风动员会，中考动员会）；坚持每周升国旗制度，“七一”“十一”期间，开展大型师生演讲或诗歌朗诵比赛，对学生进行爱国主义教育；每学期召开一次家长会，09年下学期家长会的主题是“家教沟通，共同教育”，通过与家长进行沟通，达到了共同教育学生的目的。

③开展“两节”“两会”活动

学校开设声乐、舞蹈、绘画、写作、体育、奥数、英语会话、微机九个特长班，学生自愿选修，每周三由学校选聘的特长教师执教，充分发挥学生的爱好和特长。并为学校举办“两节”“两会”活动打基础。2009年上学期开展一次大型田径运动会，成功举办了第二届科技节；下学期举行一次八九年级学生篮球运动会。

当然，在工作中，我们也清醒地意识到存在的问题：

一、由于教师素质与生源质量的问题导致学生学业成绩提高困难。

二、学生辍学形势严峻，单靠学校行为难以控制，有时束手无策，无能为力。

定边县白湾子镇中学

2009年12月20日

2.参观白湾子学校心得体会 篇二

陈红艳

2014年9月18日，我校一行共21人前往白湾子学校取经学习。这所学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。随后我们参观的部室，学生宿舍，课堂，展室。

现在就我听的一节五年级语文课来说一说，上课老师叫王林学，这节课是五年级上册语文的第二单元里的第一课中的一首词《长相思》。我本来认为一开始上课老师会来一个精彩的导课进入这节课的教学，可是令我惊奇的是：老师只说了一声“同学们好，请坐下！”他就走下了讲台再也没有回去，各小组学生就开始自己忙碌了起来，他们交流的方式是谁讲话谁起立，他们就这样一个一个轮流讨论学习了一节课，而且每个组的同学都很积极，并且不断地上黑板给组里的成员加分，老师也没有闲着，他一个组一个组的听同学们讨论学习内容，讨论不到位的他引导一下就可以了。学生每组讨论结果都进行展示，在属于他们组的小黑板上，而且是群策群力的整组上去展示的，最终完成老师事先发给他们的导学案，使这节课完整、成功的划上了一个句号，老师的一个“同学们，再见！”完成了这节完美的课。