与团队共同成长的日子

与团队共同成长的日子（共11篇）

1.与团队共同成长的日子 篇一

与孩子共同成长

影响孩子成长的因素有很多，我认为很难说得清楚总共有哪些因素并且逐一如何应对，以及怎样教孩子才是正确的，或者必须做到哪些的规定动作。如何能让孩子成长成为优秀的人，是作为家长都希望达成的心愿。作为双胞胎女儿的爸爸，我很庆幸在孩子的教育问题上，我们夫妻俩都一致地认为“好的学校教育和好的家庭教育都相当重要”。XXXX实验学校建校已有三十年历史，是省市名优学校，也是我本人的母校，现在自己的孩子能在这里学习，我们夫妻都很放心。同时我们意识到，家庭教育的问题上作为家长一定要高度重视，而我们夫妻俩自己都还年轻，就需要进一步地持续不懈地自我教育、学习，努力提高自我的综合素质，才能更好地教育并影响孩子，言传身教，与孩子共同成长。

一、好品德和好习惯的养成最重要

我们夫妻俩希望女儿从小能够养成好的品德，养成爱学习爱阅读的好习惯。

各种教育中以德育为首。做人最要紧的是品德好，不是学习成绩好或其他，从小女儿就很善良很有爱心（特别是对小动物），只要好好教导，我们夫妻不担心孩子会变成品德差的坏人。在女儿接触和背诵《弟子规》后，我买了《弟子规》的一本图释本，抽空和太太一起与孩子进一步以聊天和故事形式进行讲解，我们很快发现两个女儿的理解接受能力都还挺不错。

重点是在学习和阅读上，在胎教时我们就注意常听音乐和看书，在女儿很小的时候就针对性地给她们买些看图识字的海报、卡片，做游戏教认字，后来逐步升级到还带有英语单词的日常物品海报和扑克牌。女儿识字的速度超出我们的想象。后来她们大些了，我们经常买些故事书、动画书等各类有益有趣的书刊作为礼物送给她们，在家带着她们一起看书或讲故事，女儿很乐意；经常可以看到她们姐妹俩各自捧着自己的书看得津津有味，我们心理很甜，印象中有一次我们真被触动了：我回到家一看，她们俩个可爱的小家伙身穿款式相同的衣服，颜色一蓝一粉，很安静地坐那地上在看书，人手一册，坐姿动作和身体与头的方向却都划一的相同！我就悄悄地用相机永远地定格了这一姐妹阅读的画面。事实证明，养成了爱阅读的良好习惯，对她们姐妹俩知识面的扩充和课堂的学习都起到了很好的帮助。二、一定要重视和珍惜陪伴孩子的时间

平日我们夫妻俩工作较忙，到了周末我们就有意识地带着孩子一起外出去逛公园、园博园、博物馆和有书刊的一些购物商场例如山姆会员店什么的，女儿很高兴，在陪伴游玩的愉悦中始终能接触到花草动物、公共秩序、个人卫生和生活上书本上很多有用的知识等等。

可能有我喜欢画画的遗传，早期在与女儿的玩耍中我们发现了她们都具有一定的画画天赋，用女儿奶奶的话来说，小家伙对照着动画书画的孙悟空也活灵活现。后来我们给她们报名了少年宫的画画班“早稻工作室”的课程在那学画画，主要培养她们的审美和气质，还有助于她们锻炼创作思维和集中注意力。只要没有工作上的冲突，我们夫妻俩都愿意一起去接送女儿上下课。接送孩子的过程也是沟通交流的很好时机，这点我们从不忽略。多与孩子沟通就能发现其实孩子懂得很多，我们可以多了解孩子的想法从而视情况适当予以引导（但不是一定都需要引导，顺其自然，孩子很多想法是对的），要相信和尊重她们。丝毫不夸张地说，在接送孩子的路途当中我们一家四口在车箱内经常欢声笑语，是共赢。

画画班常有手工业务，孩子也喜欢手工制作，学校也有这样的功课，我就给她们准备材料和参谋，主要启发地问她们你们想好了要做什么呢，动动脑子要怎么做好呢，再给她们尽可能多的帮助并陪同参与制作。我太太很支持我参陪孩子完成制作，慢慢地这项作业就变成了我在家里的一项“专有权利”。不管女儿她们实际做得好不好看，我们都为她们能够积极动脑思考、亲自动手制作出“杰作”而感到高兴。每每在她俩争着要我评价她俩的作品谁的更好更优胜时，我就会充分将自己的口才发挥到极致，当着女儿的面认真地发表评论，考虑到她们俩都有好胜之心，我需要确保两个女儿都得到她们想要的肯定（看她们即时反应有没有笑容就知道的啦）而欢喜雀跃，有时还酌情装模作样地提出改进意见，忽悠下来就各有千秋啦，我就暗自得意自己很会做这个裁判啊。确实，赏识、鼓励与引导孩子往往会比其他处理方式更有效果。

三、零成本的口头沟通很划算但也要重视文字交流

我们夫妻俩都从事管理工作，管理管理，主要管的就是人。所以与女儿的沟通交流，除了教育学的指引外，我想我们不少是借鉴了一些管理学的经验。我们会注意时机，一般不在女儿看书写作业时打扰她们，另外是定位正确，是以倾听为主，以女儿为主导中心展开合适话题，例如先从女儿感兴趣的同学话题预热，面带微笑、眼神关注，语气平和地进行轻松聊天，通过这样的沟通来了解情况、掌握信息，开展情感教育和关爱引导。在我女儿快要上学的时候，为了进一步加强与孩子的沟通，我太太那年买回了可以写字和贴纸条的小黑板挂在家里，实际是白板。我们首先在上面给孩子留言，孩子看到了就很惊喜，不用吩咐就知道回复反馈意见了。最开始小孩还有些字不会写就用拼音代替，还有符号的图画语言，后来拼音不见了，逐步还出现了简单的英语单词和笑脸图案，白板写字的容量有限，就变成贴纸留言多了起来。我们夫妻约定，谁先回家看到都要回复以显示她们的留言得到重视，同时注意要以平等的姿态语气对待女儿。这样的文字形式的真切交流特别有趣和有实际效用。

两个女儿的学习成绩一直在班级排名靠前，俩人成绩很接近，小姐妹俩之间的互比也是积极的促进因素之一吧。有一次我印象特别深，家里的白板上出现的以下内容：“妈妈，我英语kǎo shì 九十 fēn, suī rán 我 shì九十 fēn, dàn shì 我会gâng jiā nǔ 力的！xìng míng:XXX”“宝贝，妈妈相信你！”文字的力量有时超乎想象，后来女儿果然用实际行动践行了自己向妈妈的承诺。

四、要教育好孩子就要讲究教育的方法

教育是专门的学科，也是一种能力，不是每个人都适合当老师。但是作为父母，教育孩子的责任责无旁贷。我们夫妻俩也很重视孩子的教育，买过许多育儿及教育方法的书籍，希望借鉴成功人士的经验进一步提高自己教育孩子的能力。后来感觉上就是要自己不断学习，掌握适合教导孩子的方法。记得有次两个女儿一起来请教我数学题，那时她们刚上四年级了。那道题就是二元一次方程的题目嘛，只不过小学生还没学到代数啊未知数啊这些概念，而我们成年人要再返回到小孩的思维方式去解答推算这类题目就得习惯地倒算出来再进行讲解。我回想起自己在螺岭小学毕业的暑假，也是在暑期培训班中提前学习了初中一年级的数学代数课程，有了很好的基础才轻松完成了后续的数学课程的。我决心教会女儿二元一次方程的解算，当然不能将术语。我就拿她们熟悉的围棋棋子举例，假设我们来玩个游戏，现在小明与小张两个同学手上分别有黑白棋子若干个我们不知道，只知道小张的白棋子数量是小明黑棋子数量的２倍，而且两人棋子数量合计为３０个，请问小明与小张的棋子数量分别是多少。我边用棋子实物作比，边讲述未知数Ｘ的概念，最后列出了Ｘ＋Ｙ＝３０，Ｙ＝２Ｘ两个等式，用实物演算加数学讲解，女儿终于明白了可以用一个未知数进行试算。接下来我随即强化训练，变着花样出了两道换汤不换药的类似题目让女儿即时解算，事实证明她们是可以提前接受简单的代数方程式的。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣，根据她们自己的意愿选择，我们夫妻俩给她们在课余时间报读参加了围棋班、舞蹈班和琵琶班。到现在学了几年了，她们不但没有影响正常的课堂学习，而且很有学习兴趣并取得了很好的成绩。

所以，我们相信孩子，也会坚持努力，与孩子共同成长！

2.与团队共同成长的日子 篇二

平安始终把人才视为最宝贵的财富, 珍视每一位员工的付出, 并致力于员工的个人成长与提升。

平安提供给员工的不仅是一个就业机会, 更是一个发挥特长、发挥聪明才智、发挥创造力的舞台。公司价值是个人价值实现的基础, 公司为每个员工提供发展空间。平安非常重视员工的成长, 认为员工的成长与公司的成长是互为基础、互相促进的。平安对员工成长的帮助、支持开始于新员工入公司的第一天。平安员工在公司的职业规划与指导、学习、培训密不可分。

(一) 平安人寿浙江分公司现有内勤员工1100余人。

公司人力资源部和各职能部门共同承担对内勤员工的培养和培训, 以满足公司发展和人才队伍建设的需求。公司人力资源部根据平安寿险总公司的相关制度、规划和分公司发展需要制定年度培训计划, 对不同层级的员工公司为其提供不同形式、不同内容的培训, 公司人力资源部负责承担各项培训工作, 并负责训后的追踪、评估。公司人力资源部组织的培训主要侧重员工通用技能类的各项培训, 以提升员工的综合素质。分公司各系列各职能部门每年组织全省专业系列的培训项目, 以提升员工的专业技能。

(二) 对于不同层级的员工公司为其提供不同内容的培训。

可分为:新员工入职培训、潜质员工的培训、基层管理人员培训、中层管理人员培训、高层管理人员培训。根据不同的受训对象, 内勤培训有不同的课程。新员工在试用期内, 公司人力资源部为其提供新员工入职培训, 目标是让新员工加强对公司历程的了解, 对保险、对行业的认识, 工作技能的提升, 尽快融入平安文化。对于有潜质的员工和各层级干部, 公司都有相应的内部培训课程, 如基层主管技能提升班、领导力基础培训班。特别是对中层以上干部, 公司充分运用坐落于深圳观澜的“平安金融培训学院”这一平安企业大学的资源为中层以上干部提供专业知识和通用技能的培训, 如领导力发展培训班、新任高级经理培训班、高级领导力研修班等。

基于员工职涯发展的不同阶段, 员工都能获得不同的培训, 帮助员工胜任能力的提升。

从2005年至2008年, 共有55位浙江分公司的中层干部参训了保险监管机关举办的人身保险机构法规培训班, 为分公司高管干部和储备干部提供了法规方面的培训课程, 加强了公司干部对保险法规的学习和合规经营的意识。

2007年浙江分公司共有150人次参加总公司组织的共计45类培训, 304人次参加分公司组织的各项制式培训, 365人次参加分公司共计14类专业系列培训。

(三) 培训方式多样化。

分公司人才培养的方式是多样的, 同样, 培训的方式也是多样的。除面授培训外, 平安还有着非常丰富的网络学习课程的资源。平安金融学院开发了100多门网络课程供平安员工进行学习。所有课程分为:管理技能、销售技能、职业技能、专业技能四大类, 每位平安员工可根据自身的需求, 随时登陆内部网络, 在平安学习平台中注册, 即可进行学习, 2007年共有约500人学习了1200门网络课程;公司每年还为内勤员工安排不同内容的员工讲座、研讨沙龙、好书推荐 (读书俱乐部) 等活动, 帮助员工拓展视野, 提升综合技能。

从实践中来到实践中去, 员工成长最好的途径还是工作锻炼。在工作中, 公司实施“指导人制度”, 每个员工都有自己的指导老师, 指导老师均为科室负责人或部门骨干员工, 员工接受其指导, 提升工作技能, 帮助员工的自身职业发展。同时, 员工还会得到轮岗锻炼的机会, 参与公司的项目运作, 在轮换岗位中获得成长。

在获得培训的渠道上, 目前分公司主要以内部培训为主, 外部培训为辅。外部培训主要是专业系列方面的培训。

(四) 不断完善培训制度的建设。

公司内勤员工培训的制度建设还在不断完善中。在总公司培训制度的框架下, 分公司正在制定针对新员工培训管理办法的实施细则, 并不断完善各项培训制度。

员工的成长与公司的发展息息相关, 我们的培训工作需要以满足公司的发展为导向, 以提升员工的专业技能和综合素质为目标, 及时配合公司业务的发展步伐, 为公司的发展培养和储备优秀人才。

3.与孩子共同成长 篇三

从孩子降生开始，家长们也进入了一个全新的生活领域，如何抚育婴幼儿，包括物质生活和精神生活的方方面面，从吃饭到穿衣，从走路到说话，一切的生活细节都需要新成为父母的家长们学习，家长们在不知不觉中已经成长，可是在孩子进入小学阶段后，许多家长却没有意识到仍然需要学习与孩子共同成长。孩子逐渐有了自己的思想，学会用自己的主见来评判他身边的家长，我常常会觉得孩子在悄悄审视自己。所以家长很重要的一个任务是不断成长，树立起大人的威信。

很难想象，当家长在电脑前无休无止地玩游戏，而孩子能专心地读书学习，当家长把时间花费在牌桌上或酒桌上时，而命令孩子不要浪费时间，此时的语言显得如此苍白，家长的行为在很大程度上引导孩子成为一个喜欢玩乐的人，而不能发现生活中有更加有趣，更加有意义的生活，所以，家长也需要在孩子面前，勤奋学习，自强不息，设定出一个学习目标，这并不是额外的包袱，而是与个人的成长相吻合的，不论是学习专业知识，还是个人的兴趣爱好知识，总之是那些健康美好的情趣方面，这样好的行为让孩子看在眼里记在心里，会端正孩子的学习态度，变被动学习为主动学习，达到不用扬鞭自奋蹄的目的。

工作也是一样，如果家长抱着认真进取敬业的工作态度，不随便迟到早退，用热情和旺盛的精力投入到工作中，不论平凡还是伟大，都会得到孩子的尊敬，也会让孩子学会认真二字，不轻言放弃，持之以恒，历经诸多困难而不气馁，热爱本职工作，从而积累丰富的工作经验，这也是与孩子共同成长。

生活上孩子也会提出一些小小的要求，例如让家长做个饭店里吃过的好吃菜，家长可以学着做一做，从而提高我们的烹饪技术，让一家人也能吃到可口的饭菜。孩子那些小小的建议如果被我们采纳，会让孩子也很高兴，我们也得到了成长。

4.与困难共同成长作文 篇四

初读《青铜葵花》，约在三年级时。取一罐可乐，在阳台上随意挑了个位置，闲适地晃着双腿，微凉的空气中氤氲着淡淡地花香。我一手持书，一手拿着可乐。酸酸甜甜的可乐就像故事一样，曲折迂回，令人回味无穷。打开清新的书卷，闻着淡淡的墨香，开启了我的阅读之旅：城市女孩葵花随着父亲来到了大麦地。这里的一切都吸引着葵花，但是，因为父亲的不幸身亡，葵花选择在青铜家生活。慈祥的奶奶，善良的妈妈，憨厚的爸爸以及对葵花呵护至极的哑巴哥哥青铜。一家人尽管穷，但是志不短。葵花的到来，使本来就并不富裕的青铜家更是揭不开锅。可是，乐观的一家人并没有在贫穷面前退缩，没有丝毫胆怯。他们用更加努力的工作证明了对葵花到来的欢迎。

工作之余，他们并没有因为身心疲惫而放弃了对葵花的照顾：夏天，家里仅有的一顶蚊帐给了葵花;不到葵花熟睡，奶奶手中的扇子是不会停下的……在葵花和青铜的身上，不仅发生了很多动人的故事，在他们的身上也有很多的发光点：青铜为葵花做冰项链，让葵花的演出惊艳了所有人的眼球;葵花教青铜识字，使青铜在那些对他不怀好意的人面前拾回了自尊。试问，如果没有葵花，青铜仍不会写字，那么，他又怎么能让那些人们吃惊?又怎么拾回自己的自尊?正是因为有了葵花，青铜的生命才会迸发出最精彩的一段。这段美好的回忆就像星辰，在青铜的生命中闪闪发光。正是因为有了苦难与磨炼，才会体现出一家人在困难面前不退缩、互相协助的精神。

5.与山区孩子共同成长 篇五

XX年6月，我毕业于哈尔滨师范大学，在校所学专业是体育系的体育教育。遥远的求学旅途没有阻断我想要回报家乡的心愿，毕业后，我又重返生我养我的土地，并荣幸的成为了一名山区教师。XX年9月，我来到林州市第八中学，成为了一名体育教师。

林州市第八中学处在太行山大峡谷的山沟沟里，这里景色秀丽，空气清新，白天可以看到湛蓝的天空，夜晚也总是繁星满天。但是这里交通很不方便，每天只有几趟班车，每每到了星期五，我们总是为怎么回家而发愁。这里四面环山，一到了冬天，太阳晚出早落，天气就变得十分的寒冷。

虽然这里条件艰苦，但是阻挡不住我想要成为一名山区教师的愿望。我选择山区的原因有以下三点：

1.山区也需要教育，孩子是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山崛起的希望，我愿意为山区教育尽自己的绵薄之力。

2.这是我人生理想的实现。孟子说：“得天下英才而教育之”是人生的三大乐事之一，作为一名普通的人民教师，我的希望就是教育所有渴望知识，热爱学习的学生。所以，不管他们是在大城市，还是在小山村，我都愿意用自己的知识和爱心，点亮他们前进的明灯。

3.山区的条件艰苦，但是这里清幽的环境，朴实的民风，可以让人静下心来，洗涤心扉，踏实教学。

在学校里，我和我的孩子们一起快乐的成长。我还记得刚来学校报到的那一天，孩子们用一双双好奇的眼睛偷偷的打量着我，而我初为人师，心里也十分的忐忑，孩子们用宽容的心接受了我，我们很快就打成了一片。我们在小小的运动场地上一起做游戏，笑语连连;一起在雪地里踢足球，趣味横生;一起进行体育训练，挥洒汗水;一起面对中考，风雨同舟。我亲爱的孩子们是我不断学习，尽快适应工作角色，提高自身业务水平的不竭动力。我深知自己肩上的担子很重，因此不断督促自己踏实工作。在平日里，我总会对每一节课都做好课后反思，总结每节课应该改进和提高的方面以及应该注意的内容。课下，我总是请教同事，向他们学习宝贵的经验。到了安静的夜晚，我就会打开网页，查找好的教学范例，浏览体育教学网站，寻找备课材料，为上好每一节课做好准备。在我的精心准备下，孩子们也十分的配合，我们一起共同学习体育知识，掌握体育技能，并体验体育带给我们的自信与快乐。

6.与团队共同成长的日子 篇六

一、古为今用, 传统节日凝聚民族精神

传统节日的形成过程, 是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程, 并自诞生始成为民族传统文化最重要的载体之一。它独具的喜闻乐见、全民参与的特点, 决定了它在弘扬民族文化中有着不可替代的重要作用。中国的传统节日形式多样, 内容丰富, 也是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

与城市不同, 在农村传统节日教育有着得天独厚的条件, 农村传统节日有着浓厚的民间气息。例如春节前, 一进腊月门, 年的味道就越来越浓, 一直到正月十五元宵节, 几乎天天都有故事。但是, 学生的认识毕竟肤浅一些, 节日往往在吃与玩中度过。所以, 能让传统节日发挥其作用, 还需要我们引导学生从文化角度、人文精神的角度去挖掘、去认识。比如认识传统节日和节日食品, 了解各个不同民族节日的有关习俗、传说、故事, 古诗的诵读等等。

让学生感受高雅的民族传统文化只是认识民族文化的冰山一角, 但就是这冰山一角, 已令学生看到了民族文化的蔚为壮观, 感受中华传统礼仪及“孝”、“和”等民族精神的实质。诸如一个春节习俗, 就让学生领略到了“守岁、贴福字、放爆竹、压岁钱、拜年”等许多习俗文化, 而元宵节的吃元宵、猜灯谜, 端午节的包粽子、赛龙舟, 中秋节的赏月、吃月饼等各个层出不穷的节日文化, 让学生真真切切地感受到了祖国民族文化的博大精深, 叹为观止, 并深深地为我们的祖国、我们的民族, 有如此辉煌灿烂的文化而感到骄傲和自豪。

二、洋为中用, 了解西方文化内涵

随着改革开放, 特别是“入世”的影响, 舶来品越来越多, 西方文化也随之源源不断地涌入我国, “洋节”也接踵而至, 诸如“感恩节”、“愚人节”、“母亲节”、“情人节”、“圣诞节”……

因为信息技术的高度发达, 洋节也从城市快速漫延到乡村。农村学生在自觉或不自觉地接受着西方文化的熏陶。不管是我国业已流传的还是最新交流而来的, 每当一种节日来临, 许多学生心随神往, 更有甚者热衷于去亲身体验它。但是其间很多学生不了解各种节日的背景及根源, 只是盲目追随潮流及时尚, 体验到的只有庸俗与无知。

“洋节”过与不过, 在社会上也引发了不小的争论。在这种情况下, 我认为, “疏”好过“堵”, 不妨换个角度, 因势利导, 把“洋节”作为对学生进行德育的好日子, 学生了解西方文化的一个载体。如在感恩节, 母亲节、父亲节这样的节日, 通过种种感恩活动, 让学生感悟亲情, 体验温馨, 可收到与中国传统节日教育的异曲同工之妙;再如平安夜, 圣诞节的来历, 圣诞节的传说等, 通过收集资料, 学生对西方的节日有所认识, 对西方风俗文化也有了一定的了解。这样学生从盲目追随转向理智过节, 从庸俗肤浅的吃喝玩乐转向高雅深刻的心灵体验, 这种转变过程, 也是学生自我提升自我超越的过程, 而且大有收获, 一举两得, 何乐而不为呢?

三、铭记历史, 立强国之志

我国近现代的历史是屈辱的历史, 是奋斗的历史, 是胜利的历史。历史上很多的日子值得纪念, 它们见证了中国的衰败与辉煌, 记录着中华民族的屈辱与荣耀, 镌刻中国人民的不屈与抗争, 承载着一个民族的荣辱历史与文化血脉。五四运动、建军节、建党节、七七事变、南京大屠杀、一二·九运动、国庆节……这些节日, 是不可多得的对学生进行爱国主义教育的好题材。

通过这些各种形式的节日纪念了解历史, 铭记历史, 知道落后就要挨打的道理, 以无数志士的事迹激励学生, 激发学生的爱国情怀, 感受幸福生活的来之不易, 从而树立远大的志向, 为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。但是, 很多时候, 这些日子的纪念流于形式, 教育意义被简单的数字、文字呈现出来, 很难唤起学生内心的共鸣, 当然也就起不到教育的目的。并且随着年代的久远, 历史在时间中也被淡化, 就连南京大屠杀这样的事件, 在学生心目中也只是一个年代的概念。忘记历史就意味着背叛, 在这一点上, 外国的许多做法值得我们借鉴。美国“9·11”事件后, 每年的这个日子, 美国民众集会上都要宣读遇难者的名单;二战后, 奥斯威辛集中营中将每个遇难者的照片贴在墙上。这样的纪念, 让人震撼。

所以, 对学生进行纪念日的教育, 还要全方位, 多渠道, 多形式, 以发人深省, 触动学生心灵的方式, 把历史铭刻在学生的记忆中, 唤起学生强烈的爱国意识和民族责任感。

四、活学活用, 关注国计民生

明代东林党首领顾宪成, 在东林书院大门上写过这样一幅对联“风声、雨声、读书声, 声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心”。现在的素质教育也不是培养只有应试能力的书呆子, 要培养懂知识、会交往、了解世界关注社会人生的综合型人才。现在世界性的节日, 则是实现这一目的的有效途径之一。尤其在农村, 信息相对闭塞, 学生活动的空间与时间都比较少, 开发这些节日的资源, 也不失为明智之举。

联合国制定的有特殊含义的日子也涵盖了环境、健康、资源、人口、等等我们生活的各个方面, 而且每年的这样的日子都有一个新的主题。如每年的6月5日, 世界环境日, 各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动, 以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境, 自觉采取行动参与环境保护的共同努力, 同时要求各国政府和联合国系统为推进环境保护进程作出贡献。在1974年, 联合国就提出了世界环境日的第一个主题“只有一个地球”, 2004年的主题是“海洋存亡, 匹夫有责”, 2005年的主题是“营造绿色城市, 呵护地球家园”。这些主题, 这些主题活动, 虽与学生没有直接关系, 但通过让学生了解这些节日, 可以拓宽他们的视野, 丰富他们的知识、广博他们的兴趣。更重要的是将他们的眼光引向全世界, 关注自然, 关注环境, 关注生命、关注社会, 在拓展知识面的同时, 培养学生的忧患意识、环境意识和生存意识。

7.与办税服务共同成长 篇七

2011年的8月8号，是我第一次并且是以工作人员的身份进入办税服务厅的一天。作为一名新进入地税系统的人员，组织将我分配在油田地税局的办税服务厅工作。当我跟着爨科长一块儿从办公室到办税服务厅的路上的时候，其实我的心中充满了忐忑：办税服务厅？到底是怎样一个地方？会不会整天有各种人员来往？会不会整天嘈杂混乱？会不会……

当我还在胡思乱想的时候，爨科长的一句“我们到了，进去给大家做个自我介绍吧，别紧张”让我从恍惚中回过神来。我推开了大厅的门，顿时眼前一亮，整个大厅干净、整洁，几乎可以用一尘不染来形容，等候休息区、自助办税区、咨询辅导区、办税服务区等各个区域规划合理，整齐有序，在办税服务区的柜台后面坐着一个个面带微笑的工作人员。我跟大厅的同事们一一打过招呼之后，爨科长带我熟悉了大厅的服务流程。首先是取号，根据每个人办的业务类型的不同，业务娴熟的工作人员会给一个相应号码，拿了号码就不需要再像以前那样排长龙了，只需要坐在那一排排座椅上舒服地等待显示屏叫号即可。他们当中有些人拿着地税大厅的各类宣传资料认真地学习，时不时地和周围的人交流一下，既打发了等待时无聊的时间又可以增加对税务业务知识的了解与认识，还可以结识一些同行朋友。如此一幅情形，让我不禁想起了四个字：“和谐社会”。然后就是柜台办理业务，每位纳税人来办理业务的时候，都会得到“一句问候、一个微笑、一

声祝福”这“三个一”的服务。当时我就想：如果我是一名纳税人，来办理业务的时候能看到一张笑脸，听到一句温馨的“您好”，在办理业务结束的时候再听到一句舒心的“您慢走”，那我在工作和生活中的一切不顺利都会烟消云散吧。有了这样合理的流程和优质的服务，怪不得刚才在进办税服务厅的时候我看到墙上挂满了“青年文明号、优质办税服务厅、一级达标单位、文明窗口”等这么多奖牌呢。

办税服务厅的同事们在平时的工作中尽心尽力，在遇到特殊情况的时候也能泰然处之。八月中旬有一天，天气还很闷热，中午快下班了，大厅的纳税人渐渐少了许多。这时候油田腾远公司的一名工作人员来办税，可是他看起来脸色很差，而且头上一直在冒汗。大厅的李所长看到之后赶忙去搀扶住他，并问他是不是身体不舒服。他说我也不清楚，今天是走着过来的，走到半路的时候觉得头晕、口渴，他也不知道怎么就这样了。李所长说你应该是中暑了吧，他让我赶紧给这位同志倒了一杯凉开水，并在他太阳穴上抹了些清凉油。喝了凉开水之后，过了一会儿他说感觉好多了。我们笑着说：“李所长您不仅是一名优秀的税务工作者，还是一名医生呢”。李所长不好意思的笑了，说：“其实是我前几天也中暑了一次，我看他的症状跟我的一样，而且在这么热的天走了这么久的路，我就断定他是中暑了”。随后我们帮这位纳税人办理了纳税申报，又帮他叫了一辆出租车，送他回公司了。临走的时候这位同志紧握着李所长的手说：“今天太感谢你们了”，并且一定要请我们吃午饭。李所长说：“不用了，为你们纳税人服务是我们应尽得职责”。的确，这不就是对“始于纳税人需求、终于纳

税人满意”最好的写照吗。

如今，进入办税服务厅已经两个多月了。这两个月的时间里，在领导的关怀和同事们的悉心指导下，我也慢慢熟悉了办税服务的各项业务，我也开始用我优质的服务来让每一个纳税人满意。虽然每天的工作都很繁琐，但是每当办理好业务，听到纳税人那一句满意的“谢谢”，我都会由衷地感到高兴。

8.与学生共同成长,成就精彩人生 篇八

大教育家魏书生先生说：做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。从事班主任工作十年来，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，管理班级。在教育教学中我感觉到育人比教书更重要。班级管理其实就是育人，育人必须以人为本，要眼中有人。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。班级是教育工作的基本阵地，同时也是学生成长的又一个摇篮。它不仅有提高学生文化素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。教育目的能否实现，每个学生能否受到有针对性的教育，并得到全面发展，班级管理至关重要。下面就班主任工作谈谈感受

一、以情动人，融入真情。

在班级管理中，教师必须全身心投入自己的情感。情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认知活动和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。教师要以真挚的感情去激发学生的真情，做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如

慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，情理交融。记得在陈楼小学我班里有一名叫陈某某的学生父亲常年在外打工，母亲有点精神失常，以至于他经常拿个凉馒头就跑回了学校，在教室里啃着吃。当我发现这一情况后，便从伙房里给他盛一碗热汤并告诉他以后每天早上在学校里和老师一起吃。陈某在班里是个比较活跃的同学，不爱学习，以至于平时得到的批评较多，关心、表扬较少。就从他在学校里吃了几顿饭后，我发现他变了，开始努力学习了。我便利用休息时间给他补习功课。同学们受到我真情感染，大家也都非常关心他，陈某同学的脸上露出了开心的微笑。不久教研室领导到我校去听课，由于我的嗓子哑了，心里非常着急、紧张，这是陈某同学走到办公室递给我一盒润喉片。并告诉我，老师你放心吧，我们一定好好表现的。那一节课出乎我的意料比较成功，为自己拥有这样的班级而幸福。我经常用爱去温暖学生的心灵，对特困生，经常问寒问暖，冷了，把自己孩子的衣服给他们穿；饿了，买东西给他们吃。就这样温暖了一颗颗幼小的心灵，孩子们对我的敬佩之情由然而生，师生之间架起了一座座信任的桥梁，他们也乐意和我推心置腹地谈学习、谈生活，从而班级管理收到了良好的效果。用爱去感染学生，教师对学生的爱全身心地投入是情感教育的重要内容，教师教育技巧的全部奥秘就在于真诚地爱护学生。所以，没有真正的爱，就没有真正的教育，教师用全身心的爱关心学生，学生就能从自己亲身感受到的爱护和关怀中，学会如何去关心别人，如何为他人着想。从而学会正确处理同学之间的各种关系，为班级形成良好的班风创造了条件。

三、培养班级的民主氛围

班级管理应该是民主与法制的有机结合。在班级这个特殊的团体中。要充分发挥每个学生的积极性，让每个人都意识到要为这个班争光，这样才能使他们的集体荣誉感得到加强。要根据学生的个性特点，去鼓励他们，张扬他们的个性。因此，我在努力规范班级管理制度的同时积极培养班级的民主氛围.把班会课的舞台留给学生，把展示课的主持留给学生，把口语课的活动程序留给学生，看着孩子们似熟尚嫩的主持，我才会真正发现他们有很强的组织能力和表达愿望，这些都让我明白，其实学生的能力也是可以慢慢培养的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以像他们学习。为了更全面发展他们的能力，我们班突出了班级自主，实行一天一人值日班长。我觉得班级对我们来说是一个大家庭，班里的每个孩子都是班级里的小主人公，只有让每个小主人公都参与到班级管理之中，才能使他们产生自主约束的能力，并能让他们时刻认识到我是班级里的一份子，认识到自己的重要性。相对来说，对于小学生我认为他们每个人都是优秀的，没有什么不优秀而言，只是有的孩子以前的行为习惯不是太好，性格活泼好动一些。而实行每人轮流当班长，先抛开他管理别人的效果如何，最起码他自己会约束自己、管好自己，从而也感到自己在班级里的重要性，有助于增强他们的自信心。这样一来减轻了总班长的工作量，继续培养学生的管理水平，以前我们班的各项工作都是杨承宁负责，不可否认她确实是一个具有较强组织能力、认真负责的班长，为班级做出了不少贡献，毕业班学习任务重，长久下来确实有些累。而选值日班长，不仅可以减轻她的工作量，还可以约束调皮同学，给其他同学锻炼自己的机会，更能调动起调皮学生的积极性，当然值日班长要把每天的情况汇报到总班长那里，总班长也要协助值日班长管理班级。第二天要在班里读自己当班长的工作体会，及心理感受，又锻炼了学生的写作能力。

三，我觉得班主任还要细心！

作为班主任，我一直用心细密的做事，认真的考虑班级管理的各种问题，让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发现学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生！细心，让我可以全面分析问题和正确处理问题，让我提高了工作效率，避免出现差错。

对于每个学习的流程和细节，给予高度重视，作到了“事无巨细，每必躬亲”。我可以在一个星期内记得新班级每个学生的名字，最快的时间内了解每个学生的性格特点！时间长了，我甚至认识每个学生的笔体，每个学生来自哪个村庄，和哪些同学关系较好，爱好什么，家庭情况等等。除了注意学生的个人特点，我还经常注意学生的学习情况，行为习惯，生活情况，及时给予各方面的关心照顾，指导教育！可以把工作细到每节课，学生是否在位置上，书本是否拿出来，平时课下到班级，看有谁抄袭作业，班级最近学生们玩什么东西，有没有课外书等等，上课前的预备铃响的时候都会到班级看一眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有没有什么特殊情况！由于这种安排，班级学生都养成了好的习惯。自己经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，批评教育！学习上，经常纠正学生的不良习惯，比如转笔，只看书不动笔，坐姿，等等！我注意到学生们不爱问问题，就召开班会，讲解问题的好处，号召同学要“不耻下问”，要敢于问问题，号召大家在课上，课间，自习时间多问问题，还制订了统计表督促大家来问题！对学生的学习起到了很大的帮助！

综上所述，班主任工作千头万绪，任何一个小小的失误，都会给我们的德育工作带来不利的影响，要实施素质教育，班主任的教育管理首当其冲，我们必须遵循教育规律，认真做到“亲、勤”；认真教育好每一个学生，为社会主义建设培养更多的合格人材。

以上是我对班主任工作的感受和体会。我很珍惜这次班主任经验交流会的机会，也让自己在这次交流中学到很多的管理班级的经验和方法，回去以后要好好总结，让自己的工作更上一层楼！

以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，并且也要做的更好。

9.与团队共同成长的日子 篇九

关键词：班主任素质,“90后”大学生,培养

大学班主任制度是高校实施对大学生管理的一种方法, 是对辅导员系统的重要补充。班主任既是高校对大学生的主要管理者和教育者, 同时也是大学生健康成长的指导者和引路人, 对大学生的成长成才起到相当重要的作用。作为一名入职不久的青年教师, 如何尽好班主任这一重要职责?如何指导班级学生尽快适应大学生活, 健康快乐成才是班主任的所要考虑的重要内容和目标。笔者通过担任大学生班主任以来的实践总结了大学生班主任在学生成长过程的重要作用、应尽的责任以及所要提升的个人素质修养。

一、大学生班主任应该具备的素质和自我提升

班主任的道德水平和自身修养很大程度上影响着班级学生的成长。随着社会的不断进步, 不同时期, 对班主任的要求也随之变化, 在新时期, 要成为一名合格的班主任, 需要的不仅仅是自身的专业技术水平高, 还要求思想道德素质美、思维语言能力强, 更要求班主任是一名懂得倾听、爱护学生的好教师。

(一) 责任心和主动性

作为一名班主任首先是要有一颗为班级学生事事着想的责任心, 既然担任班主任的工作就要以一种学生责任人的态度来管理引导学生。新入学大学生虽然在思想上有一定的自我意识, 但是其世界观、人生观和价值观还不成熟, 还在塑造的过程中;特别是在现代信息发达的社会, 在校学生已经不可避免会或多或少受到社会上不良风气的影响, 这对大学生的思想的塑造有一定的负面作用。作为班主任老师, 需要以一颗责任心, 积极主动去了解学生的生活、学习状态和心理状态, 确保每位学生都是以积极向上的健康心态学习、生活成长。

(二) 爱心和灵活性

班主任和学生之间能够真诚面对, 才能建立起更好的师生关系。现在的学生大都是“90后”, 他们个性张扬, 对事物有自己独特的见解和主张, 同时也有着相对敏感的心灵;对于大部分首次远离父母, 远离家乡, 从四面八方相聚到一个学校来的学生来说, 他们需要一段适应期。这段时间就需要班主任给予适时和适当的引导, 在引导过程中不仅需要班主任老师个人充满爱心, 尽量避免说教式的管理方式, 还需要班主任灵活结合班级学生情况通过集体引导和个人谈话等多种交流方式引导和疏导学生。

(三) 虚心学习

班主任一职虽然是高校教师的兼职, 但其所承担的责任重大, 特别是现在很多青年教师自己经验并不丰富, 能力还有些欠缺的时候就需要用虚心学习来提高和弥补自己的不足之处, 及时和积极向经验丰富的老教师请教, 全方面多途径提高自我修养和业务能力, 是快速有效提高自己个人管理能力的有效措施。

(四) 个人良好示范

班主任, 毕竟还是老师, 老师就要在班级和学生中树立一定的威信, 当然这威信是建立在自己扎实的专业素养、良好的道德修养、过硬的心理素质、强干的业务能力和健康的身体基础等各方面优秀的模范示范基础之上。这也是对班主任本身能力的要求。

二、班主任对学生的引导和培养

(一) 帮助学生快速度过适应期, 尽早规划好自己的大学生活

大学生活相对中学阶段既轻松又紧张。虽然大学生已经努力通过了千军万马的独木桥, 但是进入到大学校园并不是终点, 而是另一个更重要的起点。很多学生在思想上对大学生活的认识有一定的偏差, 认为进入大学就可以放松了, 突然没有了高考这个醒目的目标, 就失去了方向, 认为自己自由了, 想做什么就做什么。班主任, 对刚入学的大学生一定要及时引导, 一方面, 引导学生快速从高中阶段的学习状态转变到大学的学习状态, 去积极适应大学的短时间高强度的课程安排。另一方面, 积极引导学生早日确定自己的大学学习、生活目标, 规划好自己的大学生活。经过高考, 终于进入期待已久的大学校园, 很多学生对大学生活既充满好奇又充满彷徨, 既充满憧憬又不知道该从何做起。这就需要班主任尽早让大家认清大学生活的特点、重要性和意义, 使同学们首先端正在思想上的认识。大学阶段是我们人生最美好也是最重要的阶段, 是大家今后工作、生活的基础和分水岭, 是一个重要的起跑线。大学四年的时间如何有效利用关系大家以后的发展。笔者在选完班委的首次班会就要求大家列出自己大学四年的规划, 包括四年的长期规划、每年的中期规划和每个学期的短期规划, 并以宿舍为单位指派负责人督促大家以自己的所列出的目标来鞭策自己去完成, 提高学习和生活效率。刚入学的大学生虽然在思想上有一定的自律性, 但是其世界观、人生观还处于塑成的阶段, 大多数学生的自律性较差。可能有的学生刚开始踌躇满志, 给自己列下目标要考研, 但在四年的时间中慢慢就被其他事情吸引而忘记了当初的目标, 等想起来的时候才发现自己本该打好的基础根本不堪推敲。当然, 大学并不是只有学习, 同时也是其他很多能力培养的阶段, 关键是要有自己明确的目标, 并以自己的实际行动去达到这个目标。班主任就要起到督促的作用, 要不时督促和提醒大家看看自己是不是已经偏离了原来的方向, 并依据现实变化适量调整。

(二) 积极融入班级体, 打造良好班风

虽然班主任多为兼职工作, 但是积极参与班级活动, 是班主任的基本职责, 是了解学生动态与学生建立良好关系的一个主要途径。特别是在学生入学后初期, 经常参与班级活动, 可以快速与学生熟悉。在信息发达的现代, 也可以通过QQ、飞信等网络手段加强跟学生的互动。现在的大学生大多是“90后”, 他们是跨世纪的新一代。“90后”大多都热情、活泼、开放、喜欢新事物、创新能力强。虽然社会上对“90后”有着这样那样的质疑声, 但不可否认的是, 绝大多数的“90后”还是勤奋认真, 踏实努力地想象和创造着属于自己的未来。同时, “90后”也存在着属于他们的一些不良习惯, 他们大多数都是独生子女, 经济条件相对较好, 从小都是家长围着长大, 大多很少做家务, 养成了懒惰、以自我为中心等缺点。当他们进入到大学, 没有了父母的管束, 他们对知识的渴望和对情感的寄托都转向了学校的老师和同学, 而班主任是他们进入到大学后面对的第一位“家长”。如何引导和指导这一具有鲜明特征的群体, 这就需要班主任对自己的角色进行准确的定位。除了在学习上积极引导以外, 在平常的日常生活中, 要积极与他们进行交流, 以自己的身体力行为他们塑造榜样;特别是对待一些比较敏感的学生, 要给予及时的关心和鼓励, 使他们尽早走出心理的低谷。所有的这一切当然也都建立在与学生的日常交流之中。

另外, 作为一个班集体, 良好的班级文化和风气是促使班级同学良好发展的一个重要因素。如果一个班级死气沉沉, 班级成员都不关系班级的发展, 不积极参加班级活动, 那么这个班级就是一盘散沙, 对班级成员在校期间的学习和生活有不良的影响。相反, 如果一个班级文化和风气积极向上, 团结奋进, 不但使每个成员处于良好的学习和生活氛围中, 培养良好的心态和习惯, 促进大家的发展成长, 同时大家拧成一股绳也会将大家的成绩扩大化。那么良好班风的建立, 一方面需要班主任的指导和身体力行的榜样, 另一方面, 需要班主任对班委的培养。大学班主任一般都是兼职岗位, 不可能将全部精力放在班级的管理上, 那么如何选择和培养班级干部, 就是摆在班主任面前的一个重要任务。班委的任免相对比较容易, 更重要的是班委的培养。大学的班委跟中学阶段的班委不同, 虽然大家选出来的班委或多或少在中学阶段担任过这样或者那样的班委, 但是中学阶段毕竟还是班主任起到决定权, 班委只是传达班主任的精神而已。在大学阶段, 班委则被赋予了更多的权利, 同时也要承担更多的义务。现代的大学生思想活跃, 个性张扬, 如何使大家配合班委工作是对各个班委能力的考验和锻炼。班委在成长过程中不可避免会遇到这样或那样的问题, 配合和指导班委的工作就是班主任工作。这也是对班主任能力的一个考验。现在的大学生是社会未来发展的主要力量, 他们充满朝气和活力, 虽然还在成长过程中, 但其潜力是不可估量的。笔者刚开始对班级的班委能否管理好班级有一定的担心, 虽然在运行过程中也多多少少出现这样或者那样的小困难, 但是通过班委们和班级成员的共同努力, 班级活动总是做得有声有色, 也总是超出笔者的意外。

(三) 严于律己, 塑立榜样

面对个性鲜明的“90后”大学生, 一味地严格要求并不能达到理想的效果。这就要求班主任一方面放下“老师”姿态, 加强与学生的交流, 让自己融入到学生中间, 跟学生打成一片。在学习上, 要积极引导学生树立正确的学习态度, 制定长远的学习目标, 以自己的经历开阔学生的视野, 让他们早日明确自己的学习的方向, 端正学习心态。在生活上和情感上, 细心观察学生的思想动态, 对于有思想波动的学生进行及时的关心和引导。同时也要经常和学生互动, 了解他们的需求并适时给予帮助。另一方面, 与学生的交流过程中, 班主任也要及时总结经验教训, 从学生身上看到自己的不足, 加强对自身素质的提升。在指导学生过程中, 既要能和学打成一片, 同时也要树立老师的威信, 而威信何来, 并不是以老师的身份去压学生, 而是要以自身的良好素养去感染学生, 这也要求班主任严于律己, 不断提升自己各方面的能力, 为学生树立榜样。

10.最新国旗下讲话：与科技共同成长 篇十

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好。

我是来自国际部高二一班的张宇楷，同时也是学校FRC机器人队伍的一名机械师。今天我演讲的题目是“与科技共同成长”。

月中旬，我们代表学校前往美国匹兹堡赛区参加FRC挑战赛，并成功闯入四强。这是一场针对高中生的一项工业级机器人竞赛，作为在世界范围内极具影响力的国际机器人比赛，FRC比赛以成功地把运动的刺激性和科学技术的精确结合在一起而享誉全球。

组成一支FRC机器人团队相当于运营一家小型公司，队伍参赛制造机器人需要一笔不小的费用，每个团队分工除了翻译研究规则、搭建机器人、编程，还要执行宣传推广、资金筹划和商业运营等工作，不亚于一次创业团队的实战模拟。

若不是亲身体验，你很难想象我们是如何在忍受电锯的噪音下却还要认真计算并且精准的钻好每一个孔，拧紧每一颗螺丝的。我始终无法忘记当我们历经数日艰辛完成的机械结构不起作用时，心里有多失望。经常制作机器到忘记吃饭的，是我们；晚上做到整栋楼只有我们实验室亮灯的，是我们；跑遍整个大浪工业区却只为了找合适机械部件的，是我们。

科技点亮人生，创新成就梦想。总书记在世界机器人大会上说：‘机器人革命’有望成为‘第三次工业革命’的一个切入点和重要增长点，将影响全球制造业格局，而且中国将成为全球最大的机器人市场。

同学们，我们何其有幸，生活在如今这样一个文化繁荣昌明、科技日新月异的时代。我们父辈的学生时代，对科技的了解可能只有“十万个为什么”，而今天，我们身处伟大的互联网的世界，深高学子的不离开校园，就能在实验室了解遗传密码，探寻生命的奥秘，就能走近微观涉足了纳米的世界。时代在召唤着我们，科学在召唤着我们。科学对我们而言不仅仅是一种态度，更是一种信仰。只有那些将科学当作信仰的人，才能拥有澄澈的目光和坚定的心灵，才能用智慧开启绚丽多彩的人生。五月，在这样一个初夏明媚的早晨，深高迎来了一年一度的校园科技节。

“惟有创造才是快乐的”，这也许是我参加FRC比赛最为深刻的感触，颁奖台上飘扬的五星红旗，全场欢呼呐喊的“中国队加油”，国外友人的帮助鼓励，每一个场景都足以让我终身难忘。在接下来的科技节系列活动中，校园里将会被科学与真知、激情与活力、聪明与才智所萦绕，同学们，用你们的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰。

同学们积极行动起来吧！让我们用热情点燃科技圣火，用智慧去创造精彩生活！

11.爱心与事业共同成长演讲稿 篇十一

朋友，理解过爱心这个词汇吗?结合《新华字典》的字意我把它分析为：爱，喜爱、对人或事物有真挚的感情。心，体内主管血液循环的器官，人活着的重要保证。综合起来就是：人活着，就要有一颗充满真挚感情的心!

自己是一位工作在一线的幼儿教师，有的教龄。每天接触到的是一群天真烂漫的孩子，稚气的脸上永远写着对你的信任和依赖。工作的越久，就越会让自己发出对工作，对生活理解的感慨!

教师要有良好的职业道德观念

因为教师在古代被称为“传道、授业、解惑之人”普遍得到大家的尊敬和认同，而在上个世纪还被称为“辛勤的园丁”甚至还有人说“教师这个职业是太阳底下最光辉的职业”。当所有的光环照在你一位教师的身旁时，请问，你是否感觉到了一分巨大的重担正向你压来!

每一行都有自己的工作职责和工作规范，而教师这一个特殊的群体就拥有了自己的职业道德规范。所谓职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳当的道德观念，行为规范和道德品质的总和。他是调节教师与他人，教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶段对教师职业行为的基本要求。

教师要有一颗“良心”

说到“良心”，好象让所有的人有大吃一惊的感觉!“良心”简单的说，就是让自己多一些对别人的关心和爱护之情。

在幼儿教师的岗位上我自己也经历了做妈妈的过程和体验。这些经历让自己的“良心”得到了一个升华的过程!记得在今年全市幼儿教育骨干教师继续教育中，有一位专家说‘教师做的都是一些良心生活’。短短的一句话却似乎道出了做教师的职责与做人的道理!

在幼儿园的工作中讲究的是“保教并重”的教育理念。每天都和孩子们的吃、喝、拉、撒、睡打交道而这些也是最能体现爱心的的基本工作。比如说，孩子们滑滑梯满头大汗的回到活动室，中小班的教师要提醒幼儿多喝开水补充水分;而大班的教师在幼儿喝完水以后就应该提醒孩子们去洗把脸。平平凡凡的两句话教会了幼儿要适时的补充水分和养成个人卫生的好习惯。这也许和“良心”不是一个话题，但作为我自己的孩子我一定会让他去做这两件事情。因为我是一位妈妈，我了解一个妈妈的`关爱是渗透在生活里的点点滴滴当中!

认真的组织好每一个教育教学活动

现如今的社会是独生子女的社会!曾经有人做过调查，一个孩子是三个家庭的未来、是三个家庭的希望、是四个以上成年人的精神寄托。大部分的孩子都得到家长们溺爱，造成大部分幼儿自私、冷酷、缺乏同情心并且习惯于得到别人的帮助。

在这样的环境里，我们在每一次的教育教学活动里都注入了感情的元素。如我们在自然角里长期喂养了小泥鳅、小乌龟，还种植了花花草草。这一切就是为了让孩子们在感受环境美的同时，让孩子们为花草每日浇水后还喂小泥鳅和小乌龟吃东西。因为我要让我们的孩子在照顾动植物的过程里渐渐培养孩子们的爱心、责任心、同情心!

责任促使所有教育工作者们勇往直前

《教师法》的颁布、《未成年人保护法》的实施、《教育教学责任事故认定及处理办法》的运用，这些无一不说明了教师这个职业在社会所具有的特殊性和重要性!有人也许认为这些规定是烦琐的，殊不知各种职责办法的实施又无一不为教育一线的工作者们指明了方向，拓展了更加健康宽广的教育教学思路。

做一名教师不容易，做一名优秀的教师更加的不容易!在我的观点里面，要做一名优秀的教师首先要学会做一个人，一个有良好道德素质规范的人;一个站在教室里能‘眼观六路，耳听八方’的人;一个能把每一个孩子都‘视如己出’的人;一个每日都把快乐带给孩子的人;一个能平等对待每位孩子的人;最后才是一个能够准确传达知识信息的人!!