人才测评系列工具

人才测评系列工具（精选9篇）

1.人才测评系列工具 篇一

人才测评是现代人力资源管理的一项专门技术，它随着对人力资源的要求提高和科技的进步而迅速发展，它是借助于心理学、心理测量学、管理学、行为科学和计算机技术等学科为基础的一种综合选才的方法体系。它能对人的知识水平、智力、特殊能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合测评，为现代企业进行人才选拔和安置、个人选择职业提供重要参考。在现代西方发达国家，人才测评技术已被广泛应用于个人发展和企业挑选各级工作人员，成为人力资源部门的重要选拔工具和技术手段。

所谓测评，就是要借助一定的工具，比照一定的标准给出评价。因此人才测评工具的选择和运用对于人才测评的成功实施具有重要意义。随着人力资源管理研究的深入和信息技术的发展，人才测评工具也有了很大的发展。

目前，社会上提供的人才测评工具五花八门，包括通用人才选拔系统、卡特尔16种人格因素测验、艾森克个性测验、瑞文推理测验、KENNO投射测验、TKI冲突模型测验、管理能力测验、职业倾向测验、成功商数测量等，不一而足。

人才测评工具基本上都是基于一些经典的心理学理论而发展起来的，人才测评工具起源于西方，在被引入中国的过程中也因为中国的实际情况进行了相应的常模修正，但本质上还是基于基本的心理学、心理测量学和行为科学。以下以几个比较经典的基本测评工具为例说明：“通用人才选拔测评”是根据美国心理学家高夫所编制的“加利弗尼亚心理测验表”(简称CPI)修订而成的测量工具。在国外，它被认为是一项能较为准确测试出人员发展潜力的测验；卡特尔16种人格因素测验是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具，它适用于教育辅导、企业管理和临床诊疗等需要，以针对个性特征和能力水平对人格特征进行分析；并且可以提供对心理健康水平、自我整合水平的测量；KENNO测验属投射性操作测验，具有极好的测试隐蔽性，能够较为真实的反映被测人员的心理情况。主要通过被试对题目内容的分析和理解，按照自己的行为风格和意愿进行操作。用来考察被试的动机、行为风格、反应方式等方面；标准瑞文推理测验则是广泛使用的非文字性能力测验。通过非言语抽象图形的推理任务，测查个体的心智能力和发展水平、观察能力和清晰的形象思维推理能力。可以用于个别和团体测试。现在国际国内通用的大部分人才测评工具基本都是在这些基础上发展起来的，通过单一或者组合运用来获得需要的测量结果。

这些测验主要测量三个方面的内容：一是个人能力，包括知识面、智力、管理能力、专业技能等；二是个人的个性品质，如情绪的稳定性、决策的果断性、独立性、活泼性、责任心等；三是个人的职业兴趣与职业适应性，即个人适合于做何种工作。

另外，从用途上分，可以分为单一测量某种特性的或者综合性的测评工具；也可以分为供自我发展测评用的或者供企业选拔人才时使用的工具；从媒介分，还可以分为通过纸笔和面谈方式进行的或者是通过电脑软件进行的等等。

一般来讲，人才测评工具由测量手段本身，模版数据库和测试目的构成，依照不同的测试目的，使用相应的测试手段得出结果，并与相应的模版数据库比较来进行判断。

在运用中，人才测评工具也和其他的测量工具一样，特别需要注意效度和信度的关系，其中，信度指的是测量的可靠性或一致性，即必须具有可靠性，可靠性是指一个人在一段时

间前后进行的两次测验结果之间的差异必须在一定的范围之内，超过一定限度测验的可靠性就很差，效度指的是测量的有效性或正确性，测验的有效性是指测验测量到了它所想要测量的东西，如果测验结果不是所想要测的东西那么测验是无效的。另外在选择测评工具时还必须注意测量的可操作性和经济性，一方面是测量的复杂程度不能过高，时间不能太长，必须具有可操作性，另外一方面也必须具有经济性，因为之所以要利用人才测评工具来进行测评就是为了避免“试用”不合适的人员带来的损失。

在人才测评工具的实际运用中，往往需要结合具体情况进行分析。对于一些常模性的工具或软件，在运用时必须进行适当的调整和修正。

人才测评工作特别强调测验的标准化即测验的条件、内容、指导语、程序等均是一致的，保证不同的测验对象在相同的机会均等的条件下接受测验，基本保证测验的公平；人才测评工作要求评价的客观性，即对测验结果的评分应不受评价者主观意志的影响，不带任何偏见从事评价工作；对测评结果的解释必须参照常模来评估，常模是按照标准的程序在与被测者情况相似的人群中抽样进行测验的基础上获得的，没有常模做参照，个人的测验分数就失去意义；

另外，在使用人才测评工具时常见的有两种情况，一种是标准化的，如同使用标准版软件一样，特点是简单、标准、价格便宜，但是相对信度较低；另外一种则是使用个性化定制的测评服务，特点是复杂、需要专门人士或机构指导，价格较贵，但信度很高，在企业选择高管人员或关键人员时往往采用这种方式，需要借助专门机构提供全方位的测评服务，如北大纵横管理咨询公司等管理咨询就提供专门的人才测评服务，往往以项目的形式出现，需要根据企业的具体要求、企业文化等设计出不同的组合型测试工具，进行专门的测试和分析，得出比较准确的结论，并且能够根据被试的测量结果，提供个性化的个人发展指导。

2.人才测评系列工具 篇二

数学教师同样面临着信息化、新课改带来的冲击, 调查显示, 数学教师在课堂运用最多的教育软件是PPT演示程序和Word文字处理软件。但这些大众软件。没有针对数学教学做特殊的设计, 因此在编写教案、实施教学的过程中, 往往会遇到图形不能呈现、公式不可编辑、计算繁琐等麻烦。因此, 笔者向大家介绍几款数学教学工具, 这些工具从不同的角度解决了数学教学中图形、公式及计算的问题, 还可作为控件插入到文字处理软件和演示程序中, 这些整合后的技术, 将大大提高教学质量。

●几何画板

几何画板是一款探究数学、学习数学的优秀工具, 集静态几何作图和动态轨迹运动于一身, 同时又可在点、线等元素的运动过程中, 保持图形的几何性质不变, 有利于师生在学习中, 根据变化把握恒定, 由表及里地探索图形的规律。因此, 它是一款一线数学教师不可或缺的工具、不可不学的技术。

几何画板启动后界面如图1所示, 主要包括画板系统窗口、菜单栏、工具栏、画板文档窗口和编辑区。

几何画板有“文件”、“编辑”、“显示”等九个菜单, 其中“作图”、“变换”、“度量”三个菜单在作图过程中使用较多, 三者结合, 基本上可以呈现所有初等几何问题的图形。利用“作图”菜单可以得出线段的中点、垂线、平行线等;利用“变换”菜单可使对象平移、旋转、缩放, 还可以做各种标记, 如标记距离、标记中心;利用“度量”菜单可以进行各种图形问题的计算, 如计算周长、距离、面积、弧长等。另一个常用菜单是“编辑”菜单里的“操作类按钮”, 通过它可以实现动画、移动、滚动、链接等动态效果。

绘图功能。几何画板有“选择箭头工具”、“点工具”、“圆规工具”、“直尺工具”、“文本工具”和“自定义工具”等6个工具。其中“选择箭头工具”和“直尺工具”又分别包含3个子工具, 单击该工具时就会出现相应子工具。几何画板就是利用这6个工具, 实现强大的绘图功能的。

数形结合解决问题。数学教学不仅仅是图形的教学, 最主要的还是复杂的代数关系, 而单调的文字所呈现的信息远不如图形包含的信息量大, 因此将数形结合起来才是最有效的教育与学习方式, 几何画板就做到了这一点。几何画板中的“度量”菜单提供了丰富的度量、计算功能, 它可以度量线段的长度, 角的度数, 图形的面积、体积等, 而且这些计算结果会随着图形的运动、变化而改变, 如利用线段的长度为系数构造二次函数图像, 当线段长度改变时, 二次函数图像也随之发生改变, 助于教师讲解二次函数图像与系数之间的关系, 这就是上文提到的在变化中把握恒定, 有助于教师探究, 有利于学生理解。

嵌入Power Point。几何画板可以解决很多图形、数形问题, 但是教师的课件制作, 最多的还是使用PowerPoint, 因为PowerPoint的文本演示功能, 是几何画板做不到的。那么是否可以在Power Point中方便快捷地进行几何画板的操作呢, 答案是肯定的。我们只要在计算机上安装几何画板控件, 然后打开PowerPoint文档, 在控件工具里面选择“ActiveX几何画板控件”即可添加几何画板文件了。这时在演示文档的情况下, 就可以看到几何画板中的动画, 还可以拖动点、线等元素改变图形的形状, 就和在几何画板系统操作一样。

●函数作图工具MathGV

MathGV是另一款绘制图像的软件, 相对于几何画板而言, 它在函数图像的绘制方面更具有专业性, 可以根据学习者 (教学者) 的需要, 得出各种一维函数、二维函数及三维函数图像。MathGV包含三种不同形式的图像, 即直角坐标图、极坐标图和三维坐标图, 这三种图几乎可以做出所有的二维函数、参数函数、反函数以及三维函数图像, 是一款功能很强的函数作图工具。其主要特点归纳起来有如下几点。

界面简洁, 操作方便。如图2所示。Math GV是一款绿色软件, 无需安装即可直接使用, 打开的系统界面上只有菜单栏和工具栏, 因为它的多数功能是通过对话框的形式来操作的。操作时只需建立合适的坐标系, 添加相应的函数, 绘图区就会自动生成图像。

绘图功能强大。Math GV将所有函数分成二维函数、参数函数、反函数和三维函数, 同时也支持多次函数, 它通过直接坐标图、极坐标图和三维坐标图将这些函数图像呈现出来, 并且这些图像一经绘制, 立即生效。

图像处理性良好。在Math GV中绘制出的图像都是可调整大小的位图, 能在滚动的窗口中显示, 而这些调整和滚动不会改变函数的性质和关系。MathGV中的图像可以直接保存为jpg或jpeg形式的图片, 方便使用者将其插入到Word、Power Point等其他程序中。

全面的计算功能。Math GV支持负数、小数及分数的运算, 并可将计算结果赋给函数。

目前, MathGV软件已经升级到3.1版本了, 各教学网站均有下载, Math GV唯一的不足是迄今只发布了英文版, 没有汉化版的, 有待研究者进一步研究、完善。

●Math Type

数学教案的编写、试题的开发以及课件的制作, 都免不了要呈现复杂的数学公式, 而大多数人在文字处理软件和演示程序中, 总不能得心应手地编辑公式, 虽然Office软件也有自带的“公式编辑器”, 但只能满足基本的使用要求。Math Type是一款功能强大的公式编辑器, 并且可以嵌入到文字处理软件和演示程序中, 使用方便。如图3所示。

Math Type主要有以下的优点。

强大的公式编辑能力。Math Type内置了7种样式的公式, 即代数公式、极限公式、统计公式、矩阵公式、集合公式、三角函数公式和几何学公式, 还附加了上百种公式符号及专用符号字体, 不仅仅适用于数学, 还涵盖了物理、化学、地理等学科的公式。另外Math Type还提供了“自定义公式”的功能, 使用者可以根据自己的需要, 将使用频率比较高的公式添加到Tab8或Tb9公式集选项卡中, 这就避免了每次使用每次编辑的情况, 方便快捷。Math Type里的公式可以保存为wmf或gif格式 (这里提倡保存成wmf格式, gif格式图片插入到word文档中十分不清晰) , 作为图片插入到Word文档中。

支持批量修改。一份试卷或一份教案往往含有很多公式, 如果这时需要修改的话, 是不可以一个一个修改的, 那样既花费时间, 又容易出错, 倘若这些公式是用Math Type编辑的, 就可以在Math Type里面批量修改了, 修改字体大小、字型及颜色等。所以建议教师们, 在文字处理软件里面插入公式最好用Math Type, 而不是用“公式编辑器”。“公式编辑器”的功能远不如Math Type来的齐全、专业, 特别是高中数学某些特殊公式, 它是无法呈现的。

与文字处理软件兼容。Math Type与Word、PowerPoint等软件兼容性良好, 只要下载一个安装软件包 (注意:是安装后的文件, 非安装的源文件。) 解压后直接运行EXE文件一次, 再在Word或PowerPoint中插入MathType对象即可。

●TI图形计算器

现在教学中逐渐融入信息技术的元素, 要求做到与媒体的整合, 但是在多媒体设备还没有进入每一个教室的情况下, 我们不能要求每一节课都能用计算机、投影仪来呈现, 这时就需要一款方便携带的现代技术支持教学。TI图形计算器正是这样一款便携式的现代技术, 如图4所示。

TI图形计算器的外形类似于普通计算器, 但其功能却是普通计算器不可比拟的。它具有数据处理功能、函数和图形功能以及简单编程功能等, 还可以模拟一些数理实验, 让学生在解决问题的过程中学习知识, 获得经验, 因此是一款辅助教学、优化学习的好工具。

利用TI图形计算器辅助教学, 有以下优点。

TI图形计算器作为一种现代手持技术, 价格不高, 容易获取, 在没有或缺少多媒体教室的地区、学校, 它无疑是将数学教学与多媒体结合的最好工具。TI图形计算器程序也可以在计算机上运行, 运行的界面就如同在计算机上面放了一个TI图形计算器, 可以点击上面的按键进行操作。

TI图形计算器能够动静结合地呈现信息, 学生不仅获取到屏幕上的信息, 还可以根据自己的疑点和难点, 动手操作, 亲自试验, 理解图形轨迹形成和发展的过程, 从而认知数学概念的本质。例如, 三角函数图像的形成, 是可以通过标准正弦 (余弦) 函数图像的缩放、平移而得到, 这个过程在传统教学中, 教师是无法演示的, 这里通过TI图形计算器就可以很直观明了的向学生解释这一过程了。

TI图形计算器不仅仅是针对图形的教学, 还可以解决复杂的数学运算问题, 进行繁琐的数据处理。

TI图形计算器最大的优点还是它的便携性, 尽管现在的笔记本电脑也是可以携带的, 而且其功能更多, 但是这样一款专门针对数学教学的手持设备, 也是不错的选择。

●3D数学教学平台

3D数学教学平台与上面介绍的几何画板最大的不同之处就在于“立体”二字, 它是一个用来设计立体几何课件的工具, 该软件采用了三维动画设计技术, 可从不同角度展示立体几何元素之间的联系。这款软件特别容易使用, 制作课件快速, 教师可边讲解, 边演示制作, 解决了广大教师做立体几何课件难的问题。

3D数学教学平台具有的功能基本上可以满足广大数学教师上立体几何课的需要, 其主要功能包括:绘制三维图形、取定比分点、作垂线、标示字母等, 所有立体图形都可左右、上下旋转、放大、缩小, 特别需要说明的是该软件还集成了立体几何中主要定理、定义的演示, 如三垂线定理、异面直线所成角、二面角及其平面角等。这些立体图形, 教师无需再进行制作, 可以直接使用, 下图是利用该软件绘制的正方体图例, 可以在左侧的工具栏选择不同工具做点、圆或直线, 整个过程中图形都处于旋转状态, 通过上边的旋转方向按钮, 可以改变立体图旋转的方向, 从各个角度观察图形, 如图5所示。

除了能够满足教师上立体几何课的需要, 3D数学教学平台还能够满足教师上平面几何的需要。教师可用它方便的绘制抛物线、椭圆、双曲线、正弦、余弦、正切、余切曲线等, 并且能够动态修改图形中的各种参数。

3.四大配置管理工具测评手记 篇三

这时候，数据中心协调和配置管理工具就派得上用场。在许多情况下，我们管理大批同样的服务器，它们运行同样的应用程序和服务。这些服务器部署在企业内部的虚拟化框架上，或者作为云计算或托管实例在远程数据中心运行。在一些情况下，我们可能谈论的是完全为了支持超大应用系统而存在的大型环境，或者是支持无数小型服务的大型环境。不管怎么样，让它们都乖乖听从管理员的指挥这种能力不可小视。这是管理这些越来越庞大的基础设施的唯一方式。

Puppet、Chef、Ansible和Salt都是为了实现这个目标而开发的：让用户极容易配置和维护数十台、数百台、乃至数千台服务器。这倒不是说小公司就不会得益于这些工具，因为自动化和协调技术通常可以简化任何规模的基础设施的正常运行。

深入测评这四款工具中的每一款，探究各自的设计和功能，可以发现：虽然一些工具的得分更高，但每款工具都有一席之地，这取决于部署的目的。

Puppet企业版

Puppet也许是四款工具中最深入人心的。就可用操作、模块和用户界面而言，它是最全面的。Puppet呈现了数据中心协调的全貌，几乎涵盖每一个运行系统，为各大操作系统提供了深入的工具。初始设置比较简单，只需要在需要加以管理的每个系统上安装主服务器和客户端代理软件。

命令行接口（CLI）简单直观，允许通过puppet命令下载和安装模块。然后，需要对配置文件进行更改，好让模块适合所需的任务；应接到指令的客户端与主服务器联系时，会更改配置文件，或者客户端通过立即触发更改配置文件的推送（push）来进行更改。

还有一些模块可以提供和配置云服务器实例和虚拟服务器实例。所有模块和配置都使用基于Ruby的Puppet专属语言或者Ruby本身构建而成，因而除了系统管理技能外，还需要编程专业知识。

Puppet企业版拥有最全面的Web用户界面，允许使用主服务器上的预制模块和菜谱（cookbook），实时控制被管理的节点。Web用户界面很适合用于管理，但是不允许对模块进行诸多配置。报告工具非常完善，提供了详细信息，以便了解代理软件运行如何、已做出什么样的变更。

企业版Chef

Chef的总体概念类似Puppet，因为在被管理的节点上安装有主服务器和代理软件，但实际部署又不一样。除了主服务器外，安装的Chef环境还需要工作站来控制主服务器。代理软件可以借助使用SSH来部署的knife工具从工作站加以安装，减轻了安装负担。之后，被管理的节点通过使用证书，完成与主服务器之间的验证。

Chef的配置离不开Git，所以对Chef运作而言，了解Git如何工作是先决条件。与Puppet一样，Chef同样基于Ruby，所以还需要了解Ruby。与Puppet一样，模块可以下载，也可以从头开始编写，可以在所需配置之后部署到被管理的节点。

与Puppet不一样，Chef还没有一项完善的推送功能，不过提供了测试版代码。这意味着需要配置代理软件，以便与主服务器进行联系，实际上不可能立即应用变更的内容。

企业版Chef的Web用户界面很实用，但不提供更改配置的功能。这个Web用户界面不如Puppet企业版来得全面，缺少报告及其他功能，但允许库存控制和节点组织。

与Puppet一样，Chef得益于一大批的模块和配置菜谱，那些模块和配置菜谱又高度依赖Ruby。由于这个原因，Chef非常适合注重开发的基础设施。

AnsibleWorks Ansible

Ansible极其类似Salt，而不太类似Puppet或Chef。Ansible关注的重点是力求精简和快速，而且不需要在节点上安装代理软件。因此，Ansible通过SSH执行所有功能。Ansible基于Python；相比之下，Puppet和Chef基于Ruby。

Ansible可以通过Git软件库克隆，安装到Ansible主服务器上。安装完毕后，需要管理的节点被添加到Ansible配置环境，SSH授权密钥被附加到每个节点上，这与运行Ansible的用户有关。一旦完成了这步，Ansible主服务器可以通过SSH与节点进行通信，执行所有必要的任务。为了与默认情况下不允许根SSH访问的操作系统或发行版协同运行，Ansible接受sudo登录信息，以便在那些系统上以根用户的身份运行命令。

Ansible可以使用Paramiko（基于SSH2协议的Python实现）或标准SSH用于通信，不过还有一种加速模式，允许更快速、更大规模的通信。

针对确保服务在运行，或者触发更新和重新启动之类的简单任务，Ansible可以从命令行来运行，不需要使用配置文件。至于比较复杂的任务，Ansible配置通过名为Playbook的配置文件中的YAML语法来加以处理。Playbook还可以使用模板来扩展其功能。

Ansible有一大批模块，可用于管理各种系统以及亚马逊弹性计算云（EC2）和OpenStack等云计算基础设施。可以用几乎任何一种语言来编写自定义Ansible模块，只要模块输出是有效的JSON。

Ansible的Web用户界面以AnsibleWorks AWX的形式出现，但AWX与CLI并不直接联系在一起。这意味着，除非进行了同步过程，否则CLI里面的配置元素不会出现在Web用户界面中。你可以使用那个内置的同步工具，让两者保持一致，但需要按照预定计划运行同步工具。

SaltStack企业版

Salt类似Ansible，因为它也是基于CLI的工具，采用了推送方法实现客户端通信。它可以通过Git或通过程序包管理系统安装到主服务器和客户端上。客户端会向主服务器提出请求，请求在主服务器上得到接受后，就可以控制该客户端了。

Salt可以通过普通的SSH与客户端进行通信，但如果使用名为minion的客户端代理软件，可以大大增强可扩展性。此外，Salt含有一个异步文件服务器，可以为客户端加快文件服务速度，这完全是Salt注重高扩展性的一个体现。

与Ansible一样，你可以直接通过CLI，向客户端发出命令，比如启动服务或安装程序包；你也可以使用名为state的YAML配置文件，处理比较复杂的任务。还有“pillar”，这些是放在集中地方的数据集，YAML配置文件可以在运行期间访问它们。

你可以直接通过CLI，向客户端请求配置信息，比如内核版本或网络接口方面的详细信息。只要使用名为“grain”的库存元素，就可以描述客户端；这样一来，管理员可以轻松向某一种类型的服务器发出命令，不需要依赖已配置群组。比如说，只要使用一个CLI命令，你就可以向运行某个内核版本的每个客户端发送命令。

与Puppet、Chef和Ansible一样，Salt也提供了大量的模块，以处理特定的软件、操作系统和云服务。自定义模块可以用Python或PyDSL来编写。除了Unix管理外，Salt的确提供Windows管理功能，但它还是更擅长管理Unix和Linux系统。

Salt的Web用户界面Halite非常新，功能不如其他系统的Web用户界面来得全面。它提供了事件日志和客户端状态的视图，能够在客户端上运行命令，但除此之外乏善可陈。

Salt的最大优点在于可扩展性和弹性。你可以有多个级别的主服务器。上游主服务器可以控制下游主服务器及其客户端。另一个优点在于对等系统，让客户端可以向主服务器提出问题，然后主服务器从其他服务器得到答案，提供全面信息。如果需要在实时数据库中查询数据，以便完成客户端的配置，这个优点就很方便。

选用Puppet、Chef、Ansible还是Salt？

Puppet和Chef会吸引广大开发人员和注重开发的公司，而Salt和Ansible极其适合系统管理员的要求。Ansible的简洁界面和可用性非常迎合系统管理员的想法；而在拥有许多Linux和Unix系统的公司，Ansible运行起来一开始就快速又轻松。

Salt是四款工具中最漂亮最稳健的；与Ansible一样，它也会博得系统管理员的芳心。Salt拥有高扩展性和强大功能，唯一的软肋就是Web用户界面。

Puppet是这四款工具中最成熟的，从可用性的角度来看恐怕也最容易上手，不过竭力建议你对Ruby要有深入了解。Puppet不如Ansible或Salt来得精简，配置起来有时会变得错综复杂。对异构环境来说，Puppet是最稳妥的选择，但是你可能会发觉Ansible或Salt比较适合更庞大或更一致的基础设施。

4.人才测评工具的使用方法正解1 篇四

人才测评虽然只是一个工具，但是，用好了，能帮助企业提升选拔人才的效率和准确性，用不好，却会给企业和HR部门带来不少烦恼。那如何才能用好这个工具，发挥人才测评的最大功力呢?下面就给大家作个介绍：

关注测验的品质

看看所选择的测验的信度、效度是否达到要求。

关注测验的常模

目前市场上的人才测评工具都采用标准分，也就是将受测者的作答情况与常模进行对比，依据其原始得分在常模群体中所处的位置转换得到其标准分数。从这个过程中可以看出，进行对照的常模对标准分数的高低有决定性影响。因此，选择测验时必须考察常模是否足够能代表受测群体，是否是近两年最新的数据。举个例子，北森所有常模数据均为2011年数据，并且细分了校招、社招和内部员工三类常模，最大程度保证了对照群体的准确性、代表性和时效性。

选对测评内容

5.HR必知的10个职场测评工具 篇五

思维敏锐度。它被定义为“从经验当中学习并应用到新的情景的能力”，是光辉国际(Korn Ferry)的一个主打系列产品。

应用：

Learning Agility作为一个有效衡量潜力的工具往往被运用在人才高潜力发展中，Learning Agility Architect就将思维敏锐度分为5个维度：人际、变革、结果、心智和自我意识，通过3种测评viaEDGE、Choices、Learning from Experience Interview Guide涵盖了多方面的应用。

7、HA

全称为Harrison Assessment，哈里森测评。版权归属Harrison Assessment International。HA方法结合了行为理论(Enjoyment-PerformanceTheory)，矛盾论(“psychological opposites” Theories)，它被设计的初衷就是为了帮助企业对人力资本进行最优化。

应用：

HA衡量4个方面的78个适合性因素：个性特征、任务喜好、兴趣和工作环境喜好，现在成为了选择，招聘和发展领导人/经理的一个极好的工具。

8、PDP

全称为：Professional Dyna-Metric Programs。一个行为风格测评，起源于多个经典的诸如“智力理论”“特质理论”等理论和研究。

应用：

被一些媒体夸誉为现今全球涵盖范围最广、精确度最高的人力资源诊断系统。它通过问卷测试的形式把人的性格大致分成了老虎型、孔雀型、无尾熊型、猫头鹰型、变色龙型5种。跟前两个测评一样，PDP也在企业的很多方面中被应用，而应用相对较广的是在中高层的招聘、团队建设和激励中。

9、FIROB

由基本(Fundamental)、人际(Interpersonal)、关系(Relations)、定位(Orientation)、行为(Behavior)首字母的组合，它“探究你与他人互动的典型方式”。FIROB与包含、控制、情感等三个定位相关。每一个定位是人们相对于他人所采取的行为方式的方面。

应用：

这个行为风格测评从分析人际需求出发，有效地帮助提升人在组织环境内的表现和成长，因此在提升领导力、团队建设、冲突管理、教练辅导方面有着非常好的效果。

10、Caliper Profile

它是Caliper的核心测评系统，理论起源来自于一句话：技能能被教授，但是态度和动机却不能。

应用：

6.人才测评系列工具 篇六

姜村中心完小金瑜

近几年来，作文教文教学出现了许多值得深思的问题，教师只重视命题忽视了对作文内容的把握，学生缺乏素材的选择能力，所写的内容也过于宽泛，通过研究交流我认为，作文教学应从以下几方面考虑。

一、评价能够激发学生的学习动机，促进学生了解自己，改进写作方法。

评价可以为创设更好的教学服务，即通过教学评价推动写作教学改革，促进学生写作能力的提高。还可以引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。

二、从课外活动中提高小学生书面写作水平。

广泛阅读，迁移运用。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。“其中就道破了阅读对写作的作用。阅读和写作是两个相互关联相互促进的环节；其次是课外练笔，除了每天的日记我还要指导学生结合课文同题材进行练写；最后是经验交流，相互促进。

三、增强学生写作成就感。

在教学实践中，对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，可增强学生内心的成功感，从而更好地激发学生积极学习的动机。

7.出院患者满意度测评工具信度分析 篇七

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

我院课题组经研究相关文献、挖掘出院患者回访信息、专家咨询等, 设计了由7个指标、20个条目组成的出院患者满意度测评工具。于2009年11月开始, 每月从出院患者中抽取400名进行问卷调查, 至2010年1月共调查1 200名患者, 占出院患者的15.76%。

1.2 调查方法

患者出院后一月内通过电话和邮寄2种方式, 严格按照结构化量表条目和刻度对其进行调查。由于各科室规模、周转次数等客观原因, 出院患者相对于具体科室的绝对数差别较大。因此, 在实际调查过程中, 对样本在年龄、性别、科室分布等方面进行了同比配额控制, 以增强样本代表性。少儿患者 (16岁以下) 调查由其双亲协助完成。

2 调查结果

共调查出院患者1 200人, 收回问卷334份, 回收率为27.83%;剔除缺项较多、重复选择等无效问卷6份, 共收回有效问卷328份。调查对象中男性149名, 占45.43%;女性179名, 占54.57%。患者基本情况见表1。

3 调查问卷信度分析

将328份有效满意度调查结果和重要性调查结果依条目顺序录入Excel, 校对录入的正确性后, 导入SPSS17.0软件进行统计处理, 运用内部一致性分析、一维敏感度分析、因子信度分析检验测评工具的信度。

3.1 调查问卷内部一致性分析

良好的内部一致性是采用累加李克特量表的前提。克朗巴赫α系数法和折半信度法是常用的问卷内部一致性评价方法, α系数越大表示条目间相关性越好。一般而言, α大于0.8表示内部一致性极好, 在0.6到0.8表示较好, 低于0.6表示内部一致性较差[2]。

3.1.1 调查问卷整体信度分析 (见表2) 统计结果显示, 问卷总体克朗巴赫α系数为0.902, 标准化后为0.905, 相对于20个条目的量表而言, 信度很高。

3.1.2 调查问卷折半信度分析 (见表3) 题项奇偶数折半统计结果显示, 折半分析时第一部分克朗巴赫α系数为0.829, 第2部分系数为0.801, 表格间的相关性为0.871, 分半信度相关系数均为0.931。表明该问卷有较好的内部一致性。

3.1.3 调查问卷一维敏感度分析进行问卷内部一致性分析时, 将项已删除的克朗巴赫α值作为调查题项的重要参考依据, 如果项已删除的克朗巴赫α值越大, 其相对应的题项越应首先考虑调整。本次问卷结果分析可知, 在20个条目中, 删除任何一个题项后克朗巴赫α系数变化微小, 在0.898上下变化, 其值为0.895~0.902。

注:a表示这些项为:t1, t3, t5, t7, t9, t11, t13, t15, t17, t19;b表示这些项为:t2, t4, t6, t8, t10, t12, t14, t16, t18, t20

3.2 因子信度分析

对出院患者满意度问卷设置的就医环境、服务态度、技术水平、服务效率、生活服务、医疗费用、医患沟通7个因素, 分别进行因子信度分析, 结果见表4。

从结果可见, 基于研究假设设置的7个因素中的6个因素的克朗巴赫α系数在0.7以上, 说明因素设置较好, 因素内各条目一致性较高, 能反映患者满意度这一独立概念的不同构成面。因子“服务效率”的克朗巴赫α系数较低, 说明因素内条目设置不尽合理, 一致性较差。

4 讨论

信度, 又称可靠性, 是指患者满意度测评问卷的可信程度。一般可分为重测信度、复本信度和内在一致性信度3类。由于客观条件限制, 信度主要采用内部一致性信度[3]。用SPSS软件进行调查问卷可靠性分析是目前公认的科学方法, 但国内医院管理者大多缺乏较为专业的统计学知识, 患者满意度相关研究在信度分析方面缺乏方法学陈述, 无从证明调查数据的质量, 难以对其研究结果进行较为科学、全面的评价。因此, 有必要加强患者满意度问卷的信度研究[4]。统计结果显示, 本问卷总体克朗巴赫α系数为0.902, 标准化后为0.905;折半分析时2部分的克朗巴赫α系数均大于0.8;删除任何题项后并不能明显改变问卷克朗巴赫α系数;基于研究假设的7个因素的克朗巴赫α系数, 除因子“服务效率”为0.548外, 其余6个因子均在0.7以上。因此, 本问卷信度较高, 20个条目设置较适宜, 每个项目均可保留, 但因子“服务效率”条目需进行修改、完善。

参考文献

[1]Matthews D.What is a clinical pathway[J].AM Coll Dent, 2005, 72 (4) :32.

[2]张力为.信度的正用与误用[J].北京体育大学学报, 2002, 25 (3) :348～350.

[3]刘宇, 葛新权.顾客满意度测评信度与效度分析[J].世界标准化与质量管理, 2002 (3) :22～23.

8.主流开源网络管理工具对比测评 篇八

本文对比测试了两款目前主流的开源产品：OpenNMS 1.10.9和Zenoss Core 4.2。这两款产品都很成熟，拥有类似企业级同类产品的全面监控能力，并拥有良好的社区支持。

他们都能支持SNMP及其他常见协议，比如WMI、HTTP、SMTP、SSH和XML。同时，OpenNMS和Zenoss Core都能够跨各种平台（实际上是拥有IP地址的任何设备）监控IT基础设施。支持的功能包括：自动发现、能够阅读系统日志、能够设置触发器/警报、Web应用程序、分布式监控（负载均衡）等。

Zenoss在评测中得到了好评，这主要是由于其直观的专业级管理界面。当需要帮助时，我们发觉其提供的用户指南是很出色的向导。要知道，用户指南在开源领域可不多见。Zenoss的问题主要在于，即便你仅仅管理几个设备，也需要大量的硬件和内存资源才能上手。

OpenNMS是另一款功能强大的网络管理工具，其能够在大多数平台上运行，还能管理大量数据。我们特别喜欢自定义仪表板。由于它有庞大的用户群，因此可供使用的插件数量超过15000个。

Zenoss——功能强大但耗费资源

Zenoss Core是一款开源网络管理工具，运行在红帽企业级Linux（RHEL）或社区企业级操作系统（CentOS）这两大Linux版本上。其还有一个虚拟设备版本，可以使用VMware Player，在最小化安装的CentOS上运行。Zenoss Core采用Gnu GPL2许可证发布。除了Zenoss Core开源版本外，Zenoss还提供多款商用监控解决方案。

Zenoss无需代理，使用SNMP、SSH、Telnet和WMI等现有协议。在发现过程中，Zenoss能够查询单个设备，获得关于部件和潜在依赖关系的信息。随之获得的基础设施库存清单被称为“配置模型”（configuration model），这也是Zenoss网络管理方案的核心部分。

除了使用自动发现功能外，管理员还可以手动输入信息，借助200多个ZenPack插件为一个或多个设备扩展配置模型，增加监控功能。ZenPack为开源免费社区开发的附件。Core ZenPack与Zenoss Core版本打包在一起，而商用版本中含有商用ZenPack。

在满足一些硬件需求、解决一些依赖关系问题后，我们终于把Zenoss版本4.2成功地安装到了运行CentOS 6.4最小化版本（无GUI）的虚拟机上。在测试中我们发现，Zenoss并不是为轻型基础设施设计的。实际上，除非为其添加6GB内存，否则无法让机器运行起来。Zenoss要耗用大量资源；如果想监控多达1000个设备，建议配备至少16GB内存、8个CPU核心以及大量（最好是高速）的存储系统。

Zenoss能够跨多个操作系统平台进行监控，包括网络设备（路由器和交换机）、服务器以及某些应用程序。它使用了分层架构：用户层、数据层、处理层和采集层。用户层基本上是用户界面，数据层将数据收集到三个不同的数据库，处理层管理收集层与数据层之间的联系，收集层则使用众多服务收集数据，并将数据馈送到数据层。

安装完毕后，Zenoss可以从不同设备（台式机、笔记本电脑和移动设备）上的浏览器来访问，且界面简洁直观。默认情况下，它会显示警告信息、基础设施地理图，还会显示一个浏览器窗口，经配置后，可以显示内部或外部的任何URL。仪表板上显示的信息可通过开发商所说的“门户容器”（portlet）进行配置，这些门户容器可以添加和删除，也可以在仪表板里面随意拖放、调整大小。这有助于带来一些出色的定制选项。“Daemon Process Down”（守护进程关闭）、“Messages”（消息）和“Production States”（生产状态）这几项也有相应的门户容器。

添加所要监控的设备时，你可以使用自动发现功能，或者手动输入设备的IP地址或主机名称。设备添加完毕后，它们会显示在“基础设施”选项卡上，并附有设备状态和色标警告方面的一些基本信息。

除了“基础设施”选项卡外，还有一个“事件”选项卡，它显示了基本上同样的信息，但完全按事件排序。事件选项卡和基础设施选项卡针对大多数列都有使用方便的提前键入（type-ahead）排序功能，因而只要往列标题里面键入关键字，就很容易排序。针对每个事件，你可以执行各种不同的操作，可以“只应答事件而不采取动作”，也可以发出“手动ping”或“snmpwalk”命令，从设备获取额外信息。一旦事件处理完毕，可以关闭事件并加以归档。

Zenoss Core包含强大的报告功能，从随时可用的基本报告到自定义报告功能，不一而足。除了标准的事件、设备和性能报告外，Zenoss还有出色的图形类报告，包括能够在一份报告中运行所含数据来自多个设备的多图报告。报告可以在屏幕上查看，也可以保存为PDF格式而输出。

Zenoss Core有无数的第三方ZenPack插件可供下载，包括让你可以从安卓移动设备与Zenoss进行交互的几个插件，你也可以使用Zenoss提供的API说明文档自行构建ZenPack插件。

虽然Zenoss Core对系统的要求相当高，但其会让用户获得功能非常强大的监控环境，能够处理数量众多的设备和流量。Zenoss灵活而新颖的用户界面也给人留下了深刻印象，包括定制仪表板的几个选项。无论是屏幕上显示报告，还是随时可以打印的PDF报告，都事无巨细、井井有条。此外，我们很喜欢200多页的PDF用户手册，内容井然有序、面面俱到，这在开源社区并不多见。

OpenNMS——系统要求不高

OpenNMS是一款基于Java的跨平台产品，其可以在支持Java SDK 1.6及更新版本的任何平台上运行，它采用GNU GPL许可证发布，可从OpenNMS Group获得商用许可和支持服务。OpenNMS的部分核心功能包括：第2层和第3层自动发现、网络自动发现、自动配置以及服务发现。最新版本提供了IPv6支持。OpenNMS拥有内置的网站服务器系统；可以通过内置的用户列表，或者通过LDAP或RADIUS协议，验证用户的身份。

除了自行创建事件外，OpenNMS还能接收来自SNMP、HTTP、WMI、XML、JMX和系统日志等外部协议的性能数据。在服务保障监控方面，它能够与一大批常见协议和服务进行联系，比如DNS、Windows服务状态、BGP会话、思杰、邮件协议等。借助来自100多家厂商的1.5万多个trap，SNMP trap接收器在默认情况下就提供了大量功能。

OpenNMS可以通过多种方式来处理通知，包括标准的传呼机和电子邮件通知，以及通过社交化媒体和命令行调用定制化通知。在整合方面，它可与DNS进行联系，以便接收和更新节点信息，它还能与Hyperic HQ、RANCID和Asterisk电话平台等第三方产品进行整合。

OpenNMS对系统的要求极低（512MB内存），不过与任何数据收集应用软件一样，如果安装在大型环境下，处理器、内存和存储资源方面的要求可能都大幅提升。

由于GUI所用的JSP页面是动态编译的，所以除了JRE外，OpenNMS还需要整套的Java SDK。此外，想安装OpenNMS，PostgreSQL也必不可少。

我们将OpenNMS作为独立服务器安装到Windows上，使用可用的Web GUI，从浏览器端执行管理任务。登录后，主页会显示相关内容，并附有关于基础设施的一些基本信息，比如停用的节点、过去24小时可用性方面的统计数字，以及便于进行搜索和报告的一个区域。可以从屏幕上方的水平链接栏实现进一步的导航。

OpenNMS使用配置（provisioning）这个术语来添加所要监控的新实体。基本上有两种配置方式：自动发现和引导发现。我们先设好了一些参数，限定希望OpenNMS如何发现我们的基础设施，这可以通过Configure Discovery（配置发现）区域来完成。在该区域中，可以输入所要添加的URL，以及所要添加及/或排除的特定的IP和IP地址范围。另外值得一提的是，OpenNMS的许多配置信息以XML格式存起来，熟悉XML的用户可以直接更改该XML文件，因而不需要GUI。

在配置过程中，我们发现，为了完成一些任务，经常需要查阅在线说明文档（幸好文档内容齐全）。我们面临的一个困难是，要熟悉如何将OpenNMS术语与我们的基础设施关联起来。从理论上讲，节点在自动发现期间应该会添加进去；但由于我们的测试实验室有好多故意隔离开来的节点，所以到头来我们手动配置了大多数节点。

总体导航在我们看来并不完全合理；我们认为，要是合并各个链接和屏幕，情况也许会好些。这可能是个配置问题。但打开警报、事件或通知选项卡后，并不显示任何项，除非你执行搜索或者点击另一个链接，才能查看一切。

我们确实喜欢搜索功能，OpenNMS的可用性似乎主要体现在搜索功能上。我们尤其喜欢按提供DNS或POP3等某些服务的节点进行搜索这项功能。另一项有用的功能是，能够按众多与资产有关的数据字段（位置、操作系统和运行状态）进行搜索。

9.人才测评系列工具 篇九

一、名言警句列举

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，苦日久不磨，也会生锈。——老

舍

不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。——毛泽东

人才是经济发展的财富之源，是真正意义上的第一资本。——胡锦涛

聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克

在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。——布雷斯福德•罗伯逊

伟大的才能比伟大的成功更不寻常。——（法）沃维纳格

要更好实施人才强国战略，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。——温家宝

应对日益激烈的国际竞争，要大力加强人才资源能力建设，充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性的作用。——胡锦涛

只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。——温家宝

加快转变发展方式，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；把增强自主创新能力，建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位

置。——温家

宝

在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。——温家宝

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二、例题

【问题】“骏马能历险，耕田不如牛；车能载重，渡水还须船”结合这首诗谈谈你对科学人才观的看法。四川中公教育咨询地址: 成都市科华北路58号亚太广场C座12、13楼（川大西门斜对面）咨询电话：零贰扒—扒贰零零伍柒零零

【试题分析】本题测评要素为综合分析能力。考察科学人才观相关知识，需要考生对科学人才观有清晰透彻的理解，方能紧密结合诗句谈出自己的看法。四川中公教育咨询地址: 成都市科华北路58号亚太广场C座12、13楼（川大西门斜对面）咨询电话：零贰扒—扒贰零零伍柒零零

【解题思路】中公教育专家认为此题的解题思路在于先破题，解释诗句的意思，再联系到科学人才观，具体讲对策。四川中公教育咨询地址: 成都市科华北路58号亚太广场C座12、13楼（川大西门斜对面）咨询电话：零贰扒—扒贰零零伍柒零零

【参考答案】

〖就事论事〗“骏马能历险，耕田不如牛；车能载重，渡水还须船”阐述了我们耳熟能详的一句话“寸有所长，尺有所短”，人人都是金子，都会发光，重要的是扬长避短，发挥每个人的优势，树立科学的人才观。四川中公教育咨询地址: 成都市科华北路58号亚太广场C座12、13楼（川大西门斜对面）咨询电话：零贰扒—扒贰零零伍柒零零

〖就事论理〗科学人才观，是对什么是人才、人才在经济社会发展中所处的地位，如何育才聚才用才所必须坚持的，适应新形势新任务要求，符合人才发展规律、充分发挥人才作用的科学观念和正确态度。胡锦涛总书记强调：“应对日益激烈的国际竞争，要大力加强人才资源能力建设，充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性的作用。”人才具有多样性、广义性、层次性、相对性、发展性、群体性等特征，是个很广阔的概念。人才存在于人民群众之中，拓展育才识才用才的范围，行行出状元。只要勤奋学习、勇于实践，就能成为对国家对人民有用之才。要以品德、知识、才能、业绩为标准和社会承认、业内认可衡量人才，不拘一格选人才。随着社会主义事业繁荣发展，人才对象的覆盖范围更广，接纳人才的社会包容度更大，为人人成才、争做贡献，提供了广阔的天地和更多的机会、条件。为此，要克服“名本主义”，改变单纯按资历、学历、职称、职务等论人才的片面观。这一方面说明了每个人都有自己的优点和缺点，只要我们扬长避短，就是可造之才。另一方面，我们在看待他人时，要多看到他人的优点，学习借鉴，使之成为自己的优点。即题目中“骏马能历险，耕田不如牛；车能载重，渡水还须船”的意思。我们需要与时俱进，在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。四川中公教育咨询地址: 成都市科华北路58号亚太广场C座12、13楼（川大西门斜对面）咨询电话：零贰扒—扒贰零零伍柒零零