创先争优先进事迹材料

创先争优先进事迹材料（共8篇）

1.创先争优先进事迹材料 篇一

拆迁工作组

各位领导、同志们：大家好，我叫，是县公安局民警，我发言的题目是《战天斗地，百日攻坚，古城拆迁创奇迹》。州古城开发建设是县委、县政府确定的重点项目，是全县上下深入落实科学发展观、推进经济绿色增长、切实改善民生的德政之举，也是县发展史上具有里程碑意义的伟大工程。整个工程中，拆迁工作是前提和基础，也是工作的难中之难、重中之重。12月30日，在古城开发建设指挥部统一领导下，县委组织部从各镇及县直单位统一抽调了包括镇党委副书记、人大主席、副科级后备干部、经管人才在内的110名骨干人员，组成11个拆迁工作组，成立了由县委组织部常务副部长任支部书记的古城拆迁项目党支部。为让党徽在工程建设一线闪光，让党旗在工程一线飘扬，十一个拆迁工作组同志齐心协力、共克时艰，发扬“五加二”、“白加黑”的工作精神，发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能创造、特别能奉献”的奋斗精神，仅用百天时间拆除房屋1182处，提前胜利完成了工作目标，为古城全面开发建设打下了坚实的基础。20xx年4月12日，卢宏秋书记在古城开发建设第六次调度会上指出：“古城开发以来，全县各单位攻坚克难，战天斗地，尤其是先期拆迁工作创造了我县拆迁历史上的奇迹。”这是对拆迁工作的最高评价与褒奖。作为古城拆迁组的一员，回顾拆迁工作的近百个日日夜夜，各位组长和同志们的拆迁精神始终激励着我。20xx年元旦之日，正值许多人享受新年“小黄金周”时，工作组的同志们却刚刚完成了誓师，赶赴拆迁一线，在这110名工作人员中，有身体欠佳50多岁的老同志、有需要每天照顾幼儿的母亲、有需要到医院陪床的儿子、还有准备结婚的青年。这些同志怀着忠诚的事业心、庄严的使命感，将个人利益置之度外,克服各种困难，按时集结到州古城，投入到轰轰烈烈的拆迁工作中。收量评估工作时间紧、任务重，要求十天完成，每个工作组每天平均收量15处左右。早晨天刚蒙蒙亮，各工作组就开始行动了。第七组工作人员李晓强、高磊离家比较远，为不影响工作，他们都一直借宿在新城的亲戚家里。赵大东同志是第一工作组中起床最早的，通知工作人员集合完毕，并开车接送大家到拆迁现场；车辆紧张不够用，第二组闫世宇毅然开私家车接送本组工作人员；在收量评估中，第八组王润俊手机突然响起来，母亲打电话说：我孙女儿肚子痛得厉害，你快回家。王润俊说：妈，我工作脱不开身啊。母亲说：女儿是不是你亲生的，要是我孙女有个三长两短，我和你没完。为不影响工作，王润俊马上给妻子打电话让她带孩子去了医院。第四工作组成员郭秀美同志，不但不能照顾年迈体弱的公公，每天还要让老人照看上小学一年级的孩子。晚上回来，望着孩子熟睡的面庞，郭秀美情不自禁地亲了又亲，公公说：“孩子等你半天了，刚睡着，别弄醒他，锅里有饭，快去吃了早歇着吧！”正是这种特别能奉献的工作精神，保障了收量评估工作的良好开局。也许是上天故意考验我们，入户收量第三天，气温骤降，古城下起了几年来罕见的大雪。当我们走进被拆迁户家时，居民说：没想到，这样大的雪，你们也没休息。第十一组的同志们来到居民李连祥家收量时，李连祥说：“这房子我好久没住了，我怕大伙来了冷，早生好了炉子，烧了热水，喝点热水暖暖身子吧。”一句理解的话，就是雪再大，天再冷，工作组的同志们心里也是暖和的。顶着大雪，县四大班子领导，纷纷到一线慰问同志们，叮嘱大家不要冻坏身体。古城办事处紧急为大家准备了棉衣、棉鞋、棉手套御寒。百姓的理解支持，领导的殷切关怀，更激发了工作组同志们的工作热情。第五组王振军同志，家住百里外的丰润区，父亲做手术住院，身边需要人照顾，他只是打电话问候，让父亲好好养病，电话里传来老人的声音：孩子，好好干工作，别惦记，我没事。就这样，王振军连续25天奋战在古城拆迁一线。第七组成员郑晨霞丈夫因车祸住院，她没有到医院陪一天床。第三组成员张大勇连续感冒一星期，嗓子都说不出话，只是晚上输输液，没影响一天工作。正是这种舍小家为大家，特别能吃苦的战斗精神，在各拆迁工作组中形成了比质量、比进度、比创造的工作氛围。第一、第二工作组创造了分工负责、提前介入工作法，第三工作组提出了“三心三求”工作法，第六、八工作组提出与拆迁户结友情工作法，第四、第五、第十一工作组发挥村级组织作用，把评估工作做到百姓的心坎上，第七、第九、第十工作组提出“一把尺子量到底”，坚持质量第一与化解矛盾相结合的工作标准。

2.创先争优先进事迹材料 篇二

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动, 是我们党总结党建工作经验, 始终保持党的先进性的重要举措。开展创先争优活动, 是激励基层党组织和广大党员履行使命任务的动力机制。先进和优秀是中国共产党人的本质特征和价值追求。党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。深刻理解开展创先争优活动对于党建工作的意义, 对于进一步抓好创先争优活动, 加强和改进党的建设具有十分重要的意义。

创先争优是保持党的性质和宗旨的根本要求。深入开展创先争优活动, 是党中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务。中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 是中国特色社会主义事业的领导核心。党的性质决定了党的宗旨。中国共产党代表着最广大人民群众的根本利益, 在改革开放和现代化建设事业中处于领导核心地位, 必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。开展创先争优活动, 就是要进一步强化党员意识、树立先锋形象, 激发基层党组织和党员的工作热情, 带头把党的路线方针政策贯彻落实到基层, 在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。创先争优活动以基层党组织、党员为活动参与对象, 利用基层党组织密切联系群众的优势, 号召党组织努力做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好, 争做先进党组织, 号召党员带头遵纪守法、带头弘扬正气、带头服务群众, 争做优秀党员, 就是从群众的切身利益出发, 满足群众的合理需求, 为群众办实事办好事, 不断树立和巩固全心全意为人民服务的意识。

创先争优是解决党内存在问题、增强党的战斗力的重要举措。改革开放以来, 党的基层组织党建工作取得了巨大成绩, 执政能力不断提高。同时, 党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合, 一些党员、干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应、不完全符合, 一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合, 一些地方的党组织、领导班子、领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。面对新形势、新任务, 党员素质有待进一步提高;党的工作机制有待进一步完善;基层党组织的凝聚力、战斗力有待进一步加强。开展创先争优活动, 对于进一步激发广大党员、干部的学习积极性, 增强党员、干部理想信念的坚定性, 增强基层党组织的凝聚力、战斗力, 有着重要意义。

牢固树立围绕中心任务开展创先争优活动的思想。创先争优活动与中心工作融为一体才有生命力, 才能真正见到成效。中央和总政的文件明确要求, 创先争优活动要引导基层党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀。部队的各项建设和工作都是创先争优的平台, 创先争优就是要为完成各项工作任务提供强大动力。党组织创先就在本单位的工作中, 党员争优就在自己的本职岗位上。评选表彰是手段, 推动工作是目的, 坚持用完成工作任务的成效检验创先争优活动。

要确保创先争优活动取得实效必须做到以下几个方面。

第一, 以建立健全保持党的先进性的长效机制为着眼点。形势任务在变化, 党的组织在扩大, 党的成员在更新, 要始终保持基层党组织的战斗力和党员的先进性, 必须形成保持基层党组织战斗力和党员先进性的长效机制。基层党组织与群众和社会的联系最为紧密、相互影响最为直接, 面临的各种考验更为复杂多样, 尤其需要探索和建立切实可行、科学管用的保持先进性长效机制。创先争优活动的有效开展及持续, 将以规范化、制度化的方式促进保持基层党组织和党员的先进性, 形成新形势下的创先争优的长效机制。创先争优的形式、标准、实施内容等会根据实际情况作出调整、逐步完善, 但提高党的执政能力、巩固党的执政地位的实践要求, 使得通过这样的激励机制来加强党的基层组织建设成为必然、成为常规、成为制度。

第二, 以提升推动科学发展、促进社会和谐的能力为落脚点。基层党组织和广大党员干部是现实工作中推动科学发展、促进社会和谐的领导者、实施者、参与者, 着力提升推动科学发展、促进社会和谐的能力, 很重要的一点就是提升基层党组织和广大党员干部领导科学发展、促进社会和谐的能力。这是贯彻落实科学发展观的关键所在, 是提高党的执政能力的重要基础, 是夺取全面建设小康社会胜利的根本保证。作为学习实践科学发展观活动的继续, 创先争优活动必须继续坚持并紧紧围绕学习实践科学发展观这个主题, 把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。要紧紧围绕推动科学发展, 引导基层党组织认真落实科学发展规划、思路和举措, 引导党员以模范行动带动群众努力完成各项工作任务;紧紧围绕促进社会和谐, 有针对性地做好群众工作, 及时排查矛盾纠纷, 自觉维护社会稳定;紧紧围绕服务人民群众, 帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难, 让群众得到更多实惠。广大基层党员干部只有站在历史和时代的高度, 切实转变观念, 提高执政水平, 努力成为自觉坚持科学发展、善于领导科学发展、促进社会和谐的领导干部, 才能担当重大历史使命。

3.创先争优先进事迹材料 篇三

关键词：高校；学生党员；先进性教育；创先争优

高校学生党员队伍不断壮大，而“创先争优”活动，就是培养社会主义中坚力量的一项重要措施，也是加强党建的经常性工作。对学生党员开展“创先争优”活动很大程度上影响着学生党员的成长和成才，影响着党组织在我国青少年中的影响力与凝聚力。因此，广大高校教师要在立足于“创先争优”的活动背景下，切实加强对高校学生党员的先进性教育和思想教育，为培养合格的建设者与接班人奠定基础。

一、在“质量并举”中做好党员发展工作

1.从大学低年级开始发现与培养

高校的党建工作要从低年级就开始抓起，做到早选苗、早教育、早培养、早发展，甚至实现高中与大学的教育衔接。发展高校学生党员一定要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，并在此基础上加快发展步伐，真正形成“大一班班有积极分子，大二班班有党员（预备党员），大三班班有党支部（党员）”的良好局面。

2.严格把好“质量关”

高校在进行党建工作时，一定要严格规范发展学生党员的正常秩序，认真把好“质量关”。应将信念坚定、品学兼优、素质较高的学生吸纳到我国的党员队伍中，为中国共产党注入新鲜、健康的血液；同时，应将重感情、轻原则、功利思想等不良现象扼杀在摇篮中。

二、进一步对学生进行思想教育工作

1.通过多层次、多渠道的思想教育，提高学生的觉悟

作为高校，一定要抓住契机进一步对学生进行多层次和多渠道的思想教育，可以通过专题培训、知识报告、专家讲座以及先进的网络技术来进行，以增强学生的党性修养；同时，要对入党积极分子和党员实施思想再教育，增强他们的服务意识，为进一步培养大批具有高觉悟、好修养的学生党员打好基础；还要不断深化高校的“两课建设”，深入推进科学理论的“三进三入”工作，以此来不断提高学生的思想政治觉悟和政治鉴别能力，真正将先进性思想注入学生党员的心中；要严格按照“利于开展、利于参加、利于收效”的基本原则开展实践活动，通过选举学生干部、担任考察人、设立党员接到日等多种方式，降低学生压力，给他们以充足的信心、勇气和力量，促使学生党员将党的宗旨逐步转化为个体行为。

2.加强对学生党员的理论教育工作

邓小平同志曾指出：“有了马克思主义和共产主义的信念，有了共同的理想，也就有了铁的纪律，无论过去、现在和将来，这都是我们真正的优势。”因此，在新社会新时期，高校应始终贯彻“第十八次全国高等学校党的建设工作会议”精神，以“创先争优”为契机，加强对学生党员的理论教育工作，组织学生党员认真学习马克思主义精神，并养成他们终身学习的良好习惯。通过理论与实际的相互联系，提高党员队伍的凝聚力和战斗力，切实增强理论教育工作的实效性，促使学生通过学习不断磨练自我、改造自我、完善自我。

三、以创先争优为契机大力推进高校党建工作的制度化建设

1.制定科学、合理的管理制度

一方面，高校要通过建立以学生为主体的自评、互评、议评等民主评议制度，鼓励学生畅所欲言、集思广益，以积极的态度促进党内民主的发扬；另一方面，要建立上传、下达的双向交流机制，使班委会、团支部、党支部能够定期沟通每一位学生党员的具体表现。

2.进一步完善高校的监督制度

高校应努力营造“人人想干事，人人能干事”的民主氛围，引导每一位学生党员照章办事，履行党员职责，并通过党员责任制、党员示范岗等形式，实现自我监督，以及接受来自组织和群众的监督。同时，任何推举评选活动都要予以公示，增加党建机制的透明度。

3.奖罚惩处一定要落到实处

建立对学生党员的目标管理制度，对于表现优异的要及时进行表彰和表扬，以充分发挥其榜样作用；对于表现较差的，应给予适当的批评教育，必要时给予相应处分，不能以教育代处分；对于即将转正的预备党员一定要加以考核，如果条件尚未成熟应延长预备期，如果条件不合格应取消预备党员资格。

总之，随着时代的发展和社会的进步，高校党组织的工作也日益繁重，要想切实提高高校党建工作，就必须在做好本职工作的基础上，经常性开展“创先争优”活动，才能持续稳定党建秩序，保持争创激情，收获争创成果。

参考文献：

［1］李自勇，李小梅.加强大学生党员的先进性教育［J］.太原科技，2003（6）.

［2］贾帅，黄宝田.加强大学生党员先进性教育的实践探索［J］.才智，2010（26）.

［3］谢克红.浅议在大学生党员中开展党的先进性教育［J］.陕西职业技术学院学报，2008（2）.

（作者單位 湖北省汽车工业学院）

4.创先争优活动先进集体事迹材料 篇四

创先争优活动先进集体事迹材料

文 章来源

课件 w w 5 k J.Om 9 创先争优活动先进集体事迹材料

沭阳县沭城镇七雄街道 王维成

古老的沭河有条支流叫柴米河，蜿蜒的柴米河畔有个七雄镇。七雄镇历史悠久，红色文化底蕴深厚，改革开放后不论是城镇规模还是经济形势，都有了飞速发展。位居镇上的七雄中学也迎来了良好的发展机遇，走上了发展的快车道。在省委省政府规范办学行为、强力推进素质教育的前提下，县委县政府高度重视教育，社会各界大力支持，加大资金投入力度，支持教育事业。学校乘势而上，提出打造“阳光校园、学习校园、和谐校园”，形成了“人心思齐、人心思上、人心思干”的局面。学校近两年来所取得的好成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。

欲得遍地不衰之鲜花，还得进山取育苗之真经。更多精彩范文点击主页搜索

学校组织老师分两批赴山东杜郎口学习考察取经——还课堂给学生，提倡“我的课堂我作主”，追求高效课堂，快乐课堂。学习、实践、反思、总结、提高，学校努力把采撷的种子培育成校园里的灿烂鲜花、丰硕的成果

进一步加强校园文化建设，充分发挥环境的育人功能。

七雄是英雄长眠的地方，英雄的精神文化是最好的校本文化。

学校为了熏陶学生的思想，缅怀英烈忠魂，把教学楼分别命名为“七英楼”、“雄文楼”，希望同学们永远学习英雄精神，努力学习文化知识，不断创造，报效祖国。把实验楼命名为“问学楼”，意为学无止境，要勤学好问，勇于攀登。校园主干道命名为“行知路”和“行健路”，分别取意为激励老师学习陶行知先生的优秀品质，忠诚于人民的教育事业和“天行健，君子当自强不息”。学校注重学校文化的塑造，加强学校精神的挖掘，把校园文化建设摆在十分重要的位置，初步形成了具有特色的校园文化，同时充分发挥了环境育人的功能。

关注教师发展，为教师的成长提供平台。更多精彩范文点击主页搜索

学校发展教师为先，教师的发展就是学生的发展。学校设立了教育论坛，定期开展活动；采取请进来、走出去，为每位教师提供学习的机会，为教师的成长提供自由、平等、快捷的平台。“做人可以平凡，但不可以平庸；要争就争一流，要做就做最好。”已成为学校老师的核心价值观。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，学校要求教师的教学行为产生相应的变化。强调帮助、引导学生的进步；强调尊重、赞赏学生的发展；强调总结、反思自我的教育收获。教师在各级各类报刊发表，在论文评比、课堂教学、实验操作、指导学生等教学活动中取得了丰硕的成果。

继续深化教育改革，大面积提升教育教学质量。

学校落实“先学后教”“立体式、大容量、快节奏、高效率”的教学模式，努力向45分钟要质量。在教师搞好个人备课、集体备课的基础上，教师做好课前准备，即所谓的温课。温课要求教师将早准备好的教学案课熟记在心，并能结合教学中学生可能出现的问题、质疑、困惑，做出预设，为课堂随机生成创设条件。我们落实学生的主体地位，提倡平等待人、平等对话，让学生课上敢说、课后敢做，找一切可以利用的机会与学生沟通。创设情境，让学生走到台前发言。我们营造快乐课堂，追求高效课堂，努力提升师生的生命质量。我们坚信：力量从团结中来，智慧从劳动中来，行动从思想中来，荣誉从集体中来。更多精彩范文点击主页搜索

身先士卒，加强领导干部队伍建设，学校有优秀的“领头雁”。

学校坚持以改革创新的精神加强领导班子建设，学校领导班子坚持做到为民诚、为务勤、为事公、为人正、为政廉，不断提高领导、决策、管理的能力，使学校始终朝着科学发展的道路前进。

俗话说：“一个好校长就是一所好学校。”七雄中学“现代史”之所以有着亮丽的一页，其中少不了孙玉丁校长的手笔。大家说，校长抓工作真有一手，方方面面都能兼顾到。特别是抓教学，校长定目标，一年一个“翻”，番番不落空。教师说他是一个有先见之明的人。那是因为孙校长善于学习，善于观察，明白事理，有敢为人先的创新意识。而且这些创新事物的立足点都从师生方面着想，充分体现了“以人为本”的办学理念。学校食堂要买最好的东西给学生吃，饭食要换着花样让学生吃；比如不上早晚自习，把教师从繁重的教育教学中解放出来。在省委省政府规范办学行为之前，我校早就规范办学，有些做法更放开。有人说，事后不知是蠢人，事后知之是凡人，有先见之明的人是哲人。孙校长不仅是这样的一个哲人，还是一个心中有他人的人，他的心中装的是教师、是学生。他常常教育大家，有“能耐”人的孩子都到城里去了，留下来的都是弱势群体的孩子。我们干的是良心活，做的是良心工程，我们要对得起自己的良心，要对得起“七雄”的群众。他只用了很短的时间，就理顺了各方的关系，为全校师4 更多精彩范文点击主页搜索

生创设了一个阳光校园、学习校园、和谐校园。孙校长不仅自己“挤”时间看书，还经常要求大家多看书，提高理论业务水平，提高教育教学业务能力。

在“领头雁”的带领下，学校领导班子也都身先士卒、率先垂范，组成了一个坚强的优秀干部群体，带动了“七雄”中学全体教职工，朝着一个宏伟的目标前进。

抢抓机遇，共谋发展，让师生过上幸福完整的教育生活。

“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求。首先是指幸福的完整:教育既要满足师生最基本的需要,如安全的需要与被爱的需要;更要促进师生萌发高层次的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要。同时,这个完整还是教育者和被教育者“身、心、脑”的完整,能够让每个人获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感。在这样的基本理念下，让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态，倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展，打造特色学校,努力营造一个有利于师生健康成长的生活环境，让师生快乐生活、和谐生活、幸福生活，追求师生的共同成长，让师生共同成长，共同拥抱教育的美好明天！更多精彩范文点击主页搜索

现在，学校呈现了一派勃勃生机。清晨的校园里，学生在跑步锻炼，红旗舞动，口号震天，体现了团队精神，加强了竞争意识；周前会，学校设了教师论坛，为大家建立了展示自我的平台；为适应现代化的教学要求，为一线教师配备了笔记本电脑；走进课堂，领导、老师相互听课交流，切磋教学技艺；走出校园，安排老师去外地听课，为教师创设了成长通道；制定《教师成长规划书》，做教师成才的助推器……一系列的活动，给“七雄”校园涂抹了斑斓的色彩。

看课堂上的激情学生，看操场上飘动的红旗，教育教学改革在七雄中学初见成效。兄弟学校前来学习交流，带来的是鞭策，是帮助。全县教育教学现场会在七雄中学召开，推动了学校教育教学改革向纵深发展，推动了沭阳教育改革的进程。七雄中学的师生们说，我们骄傲，我们自豪，我们为自己所做的点点滴滴感到欣慰。成绩面前，我们更应该保持清醒的头脑，后面有更长的路要我们去走。我们要持之以恒，深入研究，不断学习，不断提高，追求自身更快地成长。七雄中学愿做沭阳教坛的一朵鲜花，与兄弟学校一起，扮靓这块芳草地。

是啊，一朵奇葩，迸发着绚丽，为的是春色满园，万紫千红。

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5.海南乡创先争优先进事迹材料 篇五

全市自开展基层党组织和党员“创先争优”活动以来，我乡党委高度重视，将“创先争优”活动列入了党委政府的重要议事日程之中，并从本乡的实际出发详细制定了以“发展与环保同行”为主题的创先争优活动实施办法，成立了以党委书记为组长，其他班子成员为成员的创先争优活动领导小组，深入开展了创建活动。

一、抓宣传，造氛围

我乡现有党支部7个，党员181人。市委关于“创先争优”活动部署后，乡党委召开班子成员会议，认真传达“创先争优”活动精神和主要安排，结合本乡实际，提出了我乡“创先争优”活动的主题、步骤和目标。并及时召开村两委主要领导参加的“创先争优”活动动员会，组织两委主要干部认真学习“创先争优”活动的实施意见，乡主要领导就如何开展我乡的“创先争优”活动提出了具体的要求，明确工作方向。各村也纷纷召开由党员和村民代表参加的活动大会，认真组织党员和村民代表学习学习领会胡锦涛总书记在全党学习实践科学发展观总结大会上的讲话精神，引导党员转变思想，全身心投入到创先争优活动中来。同时各村也利用宣传标语、黑板报等方式，宣传“创先争优”活动，通过宣传把活动氛围造浓。

二、抓结合，促工作

活动开展中，我们紧紧围绕当年全乡的重点难点工作，严格按照制定的实施方案要求，扎实推进“创先争优”活动。

1、抓载体，增强活动实效。

紧紧围绕乡党委 “保护生态、依托邛海、发展旅游、促进增收”的工作目标以及“发展与环保同行”的活动主题，提出在农村党支部中以“支部创五好、党员争标兵、党群共发展、建设新农村”为实践主题，在农村党组织，围绕发展农业、建设农村、致富农民，积极开展“新农村建设先锋”行动，夯实党在农村的执政基础，如我们缸窑村党支部在支部书记的带领下，克服重重困难完成了邛海湿地公园二期征地、邛海麓镇建设协调、二三级截污干管建设等工作，的确是党员中的优秀分子;在机关党支部中以“访民情、解民忧、增感情、树新风”为实践主题，围绕建设学习型党组织，积极开展“讲党性、重品行、作表率”活动载体，通过“看一场励志电影、观摩一场科技展览、领导干部互致一封交心信、干部互提一条意见、党员完成一件以上惠民事”等活动，着力在“创新服务、提能增效、狠抓落实”上下功夫，争做“廉洁高效先锋”，把机关部门建设成为民、务实、清廉机关；在学校党支部以“强化组织核心、强化技能提高、强化优质服务、树立良好形象”为实践主题，围绕打造服务型党组织，深入开展“党员志愿者”等行动，提升工作质量和服务水平，2 努力做好职工思想政治工作、促进事业发展、服务基层群众。

2、抓学习，提高队伍素质。

一是学先进，在深入学习宣传小巷经验等优秀共产党员先进事迹的同时，还宣传报道了我乡在创先争优中的典型事迹及感动西昌的人物缸窑村周世云的先进事迹，利用这些身边的事，身边的人来激发广大党员、干部自觉以先进为榜样，争当牢记宗旨、心系群众的好党员、好干部；二是学纪律，组织学习《领导干部廉政行为准则》，教育广大党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，求真务实，艰苦奋斗，一心为民，同时还组织了学习《廉政准则》测试；三是上党课，结合“七一”建党节活动的开展，组织党员重温入党誓词、学习党的政策，同时邀请老师，给全乡的党员干部上一堂题为《基层党组织和党员如何开展“创先争优”活动》的党课，激发党员的干事热情，推进基层党组织和党员的“创先争优”活动；四是抓经常，充分利用远程教育网络平台，组织群众收看党的知识、各种实用技术的学习，用理论来指导实践，指导农民致富奔小康。

3、抓公开承诺，确保活动推动工作。

实施公开承诺工作是开展“创先争优”活动的一个载体，是推动基层党组织切实履行职责和党员立足本职岗位争创一流业绩的内在动力，为确保公开承诺取得实效，乡党委政府按照相关文件精神，围绕推动科学发展、促进社会和谐、3 服务人民群众、加强基层组织这一总体要求，结合本乡实际，从机关、村、学校不同层次、不同岗位认真加以落实。首先是乡党委政府班子集体各班子成员个体结合自己分管的工作、乡机关党员分别在干部员会上作公开承诺，并将承诺书

张贴在公开栏，接受群众监督；其次各村党支部、村两委干部围绕建设社会主义新农村、带领群众致富、维护社会稳定等方面作出了公开承诺，全体党员也分别在村党员大会上作了口头公开承诺，村两委干部的承诺书在公开栏公开，接受群众的监督，乡创先争优活动办公室还将对承诺书进行统一归档，登记备案，每季度进行一次检查，根据完成、兑现情况进行销号公正，鞭策基层组织和党员努力创先争优。全乡机关党员干部16人，学校、村两委干部进行了书面公正承诺，普通党员181人参加了口头承诺。

4、抓规章完善制度，推进基层组织建设

以扎实推进“网格化管理、组团式服务、片组户民情联系”工作机制为任务，完善各项规章制度，增强基层党组织的服务功能。

(1)认真开展民情联系制度

按照每个村的具体位置、党员分布等情况，将书记、村委主任、支委等担任片长，其他两委干部、计生联系员、村报帐员、大学生村官等为成员，其他除外出和70岁以上的党员，每人联系十个必访农户，并把情况制成网络图，挂在 4 墙上，接受群众的监督。同时制作了民情联系卡，把两委干部的姓名、联系电话，分管工作情况和联村干部的姓名、联系电话、分管工作情况都统一制成一张小卡片，发放到每一户手中，到目前为止，全乡共发放民情联系卡2897张，一张小卡片，方便了群众办事，拉近了群众与干部之间的距离。

(2)全面推进村民事务全程代办制

今年我乡建立了便民服务中心，4个行政村都建立了“村民事务全程代办制”，村两委干部、计生联系员、大学生村官等作为全程代办工作人员，到目前为止，共为群众代办各类事项680多件，办结率达到99%，极大地方便了群众办事，得到了群众的认同。在实际工作中主要做三个“有”，一有组织机构，解决群众有事找谁代办的问题。二有代办内容，解决干部为群众代办什么事的问题。三有代办程序，解决干部怎样代办的问题。通过大半年来的工作，我乡推行的“村民办事全程代办制”方便了群众办事，密切了党群干群关系，促进了农村的和谐稳定，为新农村建设奠定了良好的工作环境。

5、抓领导点评，确保活动取得实效。

按照要求，乡党委书记自2010年8月24日起，分别对缸窑、古城、钟楼和核桃村的创先争优活动开展情况进行了一次认真点评。在点评会上各村分别汇报了创先争优活动开展的情况和存在的问题。一是特别肯定了各支部在“五个一” 5 的工作中做的很细，主题鲜明，符合各村实际，各支部成绩突出。主要表现在重点项目协调有力，体现了很好的执行力。基础设施建设成绩显著，为民办实事有目共睹。各村切实加大了对土地流转力度，发挥了土地最大的效益。同时，城乡环境综合整治工作成绩突出，村容村貌改善明显。二是分别对各村在活动开展的过程中存在的不足进行了点评，提出了今后努力的方向和要求。通过点评有力地推动了活动的开展，群众满意度测评达到了98%以上。

州委常委、市委邓显祥书记亲自到我乡进行点评。充分肯定了我乡创先争优活动起点高、抓得紧，取得了明显成效。一是能围绕中心抓活动。在活动中紧紧围绕市委“深入开展创先争优活动，建设民族地区科学发展样板市”活动主题，紧帖市委建设生态田园西昌的要求，着眼于建设社会主义新农村，来设计和开展活动，保证了不偏离方向和中心，能健康顺利推进。二是明确责任抓活动。表现在乡党委对活动的高度重视、责任落实、抓点示范、督导检查等机制，把活动贯穿在全年的稳中有降项工作中。三是细化方案抓活动。乡党委认真制定活动方案，明确指导思想、基本原则、总体要求、时间安排、组织领导，基层党建工作都能贯穿落实中央、省委和州委的部署要求。四是创新载体抓活动。能够结合本乡实际提出定位清晰、目标明确的活动主题。五是营造氛围抓活动。六是着眼效果抓活动。通过活动海南乡经济社会明 6 显发展，村民明显得到实惠。邓显祥书记还为我乡下一步的创建工作提出了更高更新的要求。

三、重实效，谋发展。

全乡党员干部围绕“办实事、解难题、创先进、争优秀”的工作要求，全面推进各项工作的完成。一是切实加大国土资源、防震减灾和地质灾害工作的宣传和管理力度，认真清理、查处、制止各类违法修建行为，切实保护景区国土资源，坚持严禁环海路以下新建房屋、严禁占用基本农田新建房屋、严禁占用道路红线建房屋的原则，违法修建行为得到有效控制。二是2010年切实加大对教育的投入力度，全面完成两基教育任务。投入18万元改善教学条件，增设教学设备。投入3700余元奖励教师17名，切实加强师德、师风的教育，提高教学质量，确保入学率和升学率达100%，巩固率达100%。三是积极开展卫生预防和禁毒防艾和麻诊等“四苗”接种工作，制定应急预案，严格执行聚餐报告等制度，举办健康知识及重大疾病防治培训。四是全面落实护林防火“两项制度”，层层落实责任制，加强乡村组干部的值班以及护林人员的坚守和检查，并积极参与其他乡镇的火灾扑救。市委办为我乡解决了护林火工作缺口经费，确保了全年无森林火灾和火警。五是抓好民兵整组和冬季征兵工作，圆满完成3名征兵任务；全面完成市防暴演练任务和其他应急抢险任务，组织民兵、学生开展国防知识讲座和国防教育，提高全 7 民国防意识。六是切实加强社会治安综合治理工作，促进农村稳定。全面完成了西昌市平安创建、禁毒防艾、信访维护稳等工作任务，建立和完善了矛盾纠纷定期排查、定期分析、领导包案、领导接访等工作机制。同时，加大“五五普法”教育，整合部门资源，积极开展大调解工作，实行昼夜巡逻，抓好刑释解教人员、吸毒人员和法轮功练习者的帮教工作，强化社区教育和社区康复工作，狠狠打击各类不法行为，有效地维护了社会治安的稳定。全年无安全事故、无治安刑事案件发生、没有出现一起到京，上省上访和群体性事件发生。五五普法、平安创建工作得到省、州、市好评。

四、将创先争优与全面落实民生工程相结合，群众满意。

在开展创先争优活动中，我们积极为民办实事，为村民排忧解难。一是海南乡所面临群众最关心的热点和难点问题莫过于村民建房问题，也是最容易引发农村不稳定的重要因素。2010年，在市委、市政府和联乡工作队市委办的大力支持下，我乡投入75万元，在全市率先启动了4个村的新农村建设规划工作，其中3个村规划顺利通过了专家评审，并得到市政府批准实施。目前，除古城村外，村民建房已正式启动审批，从根本上解决了一部分村民建房问题。二是加大新型农村合作医疗和新型农村养老保险工作。深入村、户宣传，使得家喻户晓，人人皆知，参保率达96%。全年村民合作医疗参保6154人，累计享受报销金额8.7万元；全年缴 8 纳农村养老保险金150.91万元，发放符合条件人员的养老金5批，52.81万元。三是积极抓好民政扶贫、计生奖励扶助、独生子女奖励、农业补贴、车辆补贴等政策兑现。四是为了方便群众办事新建便民服务中心50平方米。

五、将创先争优与创建国家级环境优美乡镇和城乡环境综合整治载体工作相结合，加大基础设施建设力度。

在创建活动中得到了市委联乡领导邓书记的大力支持，在市委办的全力参与下，全乡基础设施建设得到了提升上档，村容村貌得到极大改善。

第一，以全面完成生态市建设工作为契机，全力推进环境优美创建“七个一”建设项目落实，基础设施建设得到进一步加强，风貌塑造扎实推进，全乡村容村貌得到极大改善。在市委邓书记的关心支持下，全乡投入资金180万元，完成了一、二期西巧路沿线和环海路两边的60986平方米风貌整治。投入资金70万元，完成了缸窑村和核桃村生态休闲广场建设。投入208万元完成全乡6.6公里的村道硬化；投入资金42万元完成了核桃村荷花观赏步道和缸窑村1.9公里入户道路的硬化工程。配合市政府，投入资金345万元，完成西巧路4公里的征地和边坡绿化工作。投入23万元完成古城村“城乡环境综合治理五十百千示范工程”。

第二，很抓城乡环境综合整治工作，改善我乡环境卫生状况，提高人民群众生活质量，营造良好的发展环境和人居 9 环境。通过明确职责，完善长效机制，齐抓共管，加大宣传力度，确保家喻户晓。进一步完善了“村收集、乡清运、市处理”的垃圾清运体系建设，投入22万元新建垃圾中转站，设置垃圾桶、垃圾池加盖，配备保洁人员和打扫工具，坚持天天清理垃圾，环卫设施建设进一步加强。积极开展“七乱”治理，开展卫生大突击，清理垃圾1210吨，清除“牛皮癣”475条，整治摊位15个，规范店招店牌92处，查处乱停乱放车辆72台次，规范建筑工地13起，治理扬尘污染6起，清理建筑废弃物58吨。

六、将创先争优活动与开展党建工作相结合。

一是很抓基层组织建设。按照市委组织部的“三推一考”公推直选，圆满完成了基层党组织和村委会换届选举任务，选好配强了村两委领导班子。二是坚持建设学习型、务实型的领导班子，坚持三会一课制度，充分利用党员远程教育设备的阵地作用，全面实施“党员素质教育工程”、“党员源头工程”和“双向培养”计划，抓好党员发展工作。三是以党员农贷快车、党员先锋工程等载体活动，以心连心凝聚力工程和“挂、包、帮、结”活动为契机，全面开展党员帮扶工作。邓书记亲自对口帮扶核桃村贫困常员宋登华，切实解决挂点村核桃村的实际困难，在七

一、春节等节日走访慰问贫困党员、老村组干部、退休干部。2010年在第二批村委活动室建设工作，投入8.7万元，率先完成核桃村支部活动阵地 10 90平方米。市委办对口帮扶钟楼村，切实解决该村的实际困难，协调资金65万元解决村民人畜饮水问题；帮扶贫困户19户。

七、将创先争优与重点项目建设相结合。

6.争优创先先进支部典型材料 篇六

桥镇中心小学党支部

我支部坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想、党的十七大和县委十九届七次全会精神为指导，认真贯彻了全国、省、市农村教育工作会议精神认真实施了县委、乡党委和县教育局提出的各项目标任务，牢固树立和全面落实了科学的教育发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以“两基”巩固为重点，以加快发展为主题，以提高质量为核心，以深化改革为动力，以创建教学强校为目标，努力办好让人民满意的教育，为全面建设小康社会提供了智力支持和人才保障。

一、切实加强党建工作增强党组织的战斗力和凝聚力

1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质，发挥先锋模范作用充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。认真学习党的十七大精神，学习科学成长关的有关理论，规定全体教师自学《教师法》、《教师职业道德规范》、《延安市教师十条禁令》等，每位党员教师都撰写了2万多字的笔记。开展“解放思想大讨论”，发放调查问卷，找出了制约学校成长的问题，制定了整改方案，开展了认真整改，促进了工作。

学习党章的有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深入开展学习型党组织创建活动，用科学成长观理论体系武装党员干部，建立学习原地，开展心得交流，规定了一年一万字读书笔记。开展“争做文明使者，创建文明校园”等活动，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。

支部开展了“四表率”（勤奋学习的表率、真抓实干的表率、艰苦奋斗的表率、廉洁自律的表率）活动，积极开展“四访四问”活动，让桥镇中心小学的全体党员干部时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养。党员的各项工作中的先锋模范作用进一步得到发展，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全体教职工严于律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。

2、加强和规范组织管理

党组织关心青年教师的成长，利用集会在全体教师中宣传“党的知识”鼓励全体青年教师刻苦学习，努力工作，积极要求上进，主动向党组织靠拢。

3、继续开展加强作风建设，优化育人环境活动。组织党员干部认真学习“十七大”精神，建立“团结、务实、廉洁、创新”的工作作风，开展每一位党员干部分管一项工作、联系一个班级、帮教一名后进生、资助一名贫困生的活动。按上级业务部门的要求，在党员中还开展了不吸烟、不酗酒活动。每位党员干部都做到了清正廉洁、干净做事。

二、支部联合学校坚持“育人为本，以德为先”，全面推进素质教育

学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。我校一贯重视教师、学生的思想道德建设，遵循学校德育工作规律，紧密联系师生实际，积极开展丰富多彩的思想教育活动，着力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下工作：

1、切实加强和改进了学校的德育工作。

全面贯彻落实《延安市中小学德育规程》和《甘泉县教育局关于加强和改进中小学思想道德建设的实施意见》，树立以人为本的德育观念，围绕“弘扬和培育民族精神，建立完善‘三位一体’德育网络，加强行为习惯养成教育”三个重点，推进“学校德育队伍、德育阵地和思想道德评价”三项建设，完善和科学规范思想道德教育的具体内容。进一步建立健全了德育工作领导机构，实施“一把手”抓德育工作领导机制，加强课程研究，充分挖掘各学科的德育内容，突出课堂的主渠道作用，把德育贯穿于教育教学的全过程。切实改进德育方法，坚持“小、近、实”的原则，注重“渗透式”教育，不断提高了德育工作的针对性、实施性和吸引力、感染力。

爱好培养，通过“学习园地”、“主题班会”等多种形式，对学生进行了生活、做人的教育，同时还引导、教育学生做到远离邪教，远离毒品，培养出了一个个健康快乐的孩子。

4、全面实施素质教育。

本学期，学校初步建立了符合素质教育要求的学生学习和成长、学校教学质量和教学效果的评价体系，鼓励教师探索了进村、入户、到人的德育工作新模式，以“学会感恩，共创和谐”为主题，不断深入开展了“面对面”家访活动，走进学生家中，加强沟通联系，解决实际问题。加强了学校教育、家庭教育、社会教育的有机融合。其次，加强了我校体音美卫工作。对学生进行心理健康教育，积极开展学生心理、体质健康监测，做好饮食卫生管理和传染病预防工作。进一步提高了体育课与艺术课的教学质量，开展了丰富多彩的文体活动，尤其“六·一”儿童节和教师、学生组的一些竞赛都隆重举办，充分发挥每个人的个性特长。着力培养了德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

5、加强家校共建活动。

学校重视家长学校的工作，班主任及科任教师认真做好了家访工作，班级召开了家长会，对家长进行了家教方面的知识培训，针对家长反映的问题进行了仔细研究，形成了家校配合一体的教育网络建设。

6、开展文明校园的创建活动。

我校因校制宜，制定了“文明校园创建活动计划与措施”，按照措施，治理校园内环境以及校园周边环境，使校园得以绿化、净化、美化。利用校园广播、宣传栏、墙报等校园文化载体建设，向学生宣传知识，为学生提供相互学习和交流的平台。深入持久地开展“经典诵读”活动，营造书香校园，使我校形成了厚重的文化积淀和浓郁的文化氛围，成为了师生的精神家园。

7、制定和修订学校的部分规章制度。

依据上级部门文件精神，结合教师、学生及学校的实际情况，本学期，修订了教师、学生、部室的部分管理制度，增强了各种制度的可行

质量，实践说明，改革不仅不会降低质量，而是有利于学生能动作用的发挥，有利于学生能力的培养，有利于学生主体综合素质的提高，实现真正意义上的提高质量。二是全员参与，整体推进。三是强化校本教研，研究解决实际问题。校本教研是教育教学研究工作的基础性环节，也是解决教学过程中各种问题的重要途径。各学校在推进新课程改革的过程中，要把校本教研和课堂教学摆在同等重要的位置。要降低研究重心，把重点放在研究解决教法和学法层面的实际问题上，不求大，不图洋，也不要搞不着边际的课题研究，使校本教研在推进课程改革中真正发挥出应有的能动作用。

3、以精细化管理为手段，进一步提高学校管理水平

在长期的学校管理实践中，我们已经形成了健全的管理制度，常态的管理办法。精细化管理是在规范化管理基础上对学校管理水平的更高要求，也是实现学校内涵发展的重要手段。落实精心化管理，一是解决校长的精力投入问题。用好精力出思路，谋发展，抓管理，提质量。现在我们的学校规模大了，人员多了，寄宿化程度高了，我们的校长降低管理重心，靠前指挥、身体力行，及时研究解决学校管理中出现的各种问题。二是抓实抓细教学进程管理。为了加强学校教学管理，提高教师工作的有效性，我们认真学习《延安市学校管理常规基本要求》、《延安市教学常规基本要求》和《延安市有效教学基本要求》。这三个文件是学校抓实抓细教学过程管理的主要依据，也是教育行政部门考核学校教学工作的主要依据。我们明确教学任务，压实工作担子。对教学过程的各环节实行目标量化管理，在量的积累上寻求质的突破；认真组织教师开展上公开课、示范课活动，开展教学基本功竞赛活动，开展教案、学案、作业展评活动，激励教师练好内功，提高教学水平。三是全面加强后勤服务管理。学校后勤保障工作也必须向精细化管理方向迈进。认真落实蛋奶工程各项管理措施，学校指派专人负责。

4、加强教科研工作，提高教师教研教改能力。

积极推动了“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的群

致认可。

2、加强师德建设。树立新时期教师师德形象，倡导教师的“乐业”境界。全体教职工严格遵守师德规范，做到教书育人，为人师表，依法执教，爱岗敬业，尊重学生人格。同时学校建立了师德建设考评制度，将师德表现作为教师考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据。建立了一支“学为人师，行为世范”的高素质教师队伍。

3、拓宽教师的学习空间，促进教师专业的成长。学校充分发挥校本培训的优势，加大校本培训力度，对教师进行继续教育培训，培训做到有记录。本学期，外出学习教师达15人次，通过业务和继续教育培训，新的教学方式在课堂中进一步得到落实，学生评价发生了质的变化，全体教师体会到了课改带来的深刻变化，继续教育对教师成长的帮助。

4、做好了“拜师结徒”工作，充分发挥本校教师的优质资源。新老教师相互学习，做到学习有记录，取长补短，相互促进，共同提高。

五、强化安全工作，确保学校稳定

学期初，德育处安排安全课，以“安全”为主的主题班会，组织学生观看了“安全”光盘，学习《中小学生道路交通安全常识》、《学生伤害事故处理办法》，与学生家长签定安全协议书，发放告家长书。校内宣传安全知识，不定期检查灶房卫生，校园周边环境，落实门卫、值班、巡逻等方面的安全管理制度，严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病管理等制度，增强师生的安全意识，减少危险事故的发生。

六、健全贫困学生救助机制，保障了贫困学生顺利完成学业

按照上级部门的会议及文件精神，我校加大了“两免一补”政策的宣传力度。在此基础上，结合我校实际，本学期仍然救助贫困学生。学初制定了《贫困学生救助计划》，做好困难学生的调查统计和建档工作，制定严格的特困生申报和审查制度。对贫困生实行了师生互相捐助，社会募捐等多渠道的救助办法，确保了每一位学生不因为家庭经济困难而辍学。

七、奖罚分明

E、体育、艺术成果奖

以全县举办的运动会、艺术节、科技节等活动获奖情况进行如下奖励：获得前3名者分别奖组织指导者400元、300元、200元。

（4）、单项工作奖

获得上级业务部门或政府部门单项工作奖的，奖励学校主管中层领导400元、300元、200元。

（5）、个人奖

学校设置德育工作先进者、优质教案获得者、批改作业、辅导学生先进者各奖励200元。

3、班主任津贴奖

班主任津贴基数为每生每月1.5元，若能按时完成各项任务培养了学生的良好习惯，同时无安全事故者每月增加20元。否则每月扣除10元。

上我校的成绩在全县的评比中获得一个单科第一名，三个单科第二名，一个单科第三名的优异成绩。

八、禁止乱收费现象

7.创先争优先进事迹材料 篇七

1. 把创先争优活动与建设学习型党组织相结合, 努力打造一支素质高、业务强的档案干部队伍。

局党组把创建学习型党组织作为创先争优活动的重要内容, 纳入重要日程。印发了《辽宁省档案局 (馆) 关于开展创建学习型党组织活动的实施意见》和《2010年中心组学习计划》, 科学规划和实施学习型党组织建设的各项活动。为全面提高局 (馆) 党员干部和职工队伍的整体素质, 推进学习型、创新型、效能型、廉洁型机关建设, 开展了全员读书、荐书和赠书活动。举办了读书演讲会, 收到演讲材料20篇, 经评选, 有11人登台演讲。在演讲中, 无论是离退休的老同志还是在职的年轻同志, 个个精神饱满、情绪高涨。他们从人生到信念, 从信仰到追求, 从责任到奉献, 从平凡到幸福, 精彩的演讲充分展示了档案战线新老同志的精神风貌。坚持以人为本, 强化队伍建设, 积极搭建干部职工成长进步的平台。年内局 (馆) 职工参加省委党校、工委党校、行政学院和系统组织的各类学习培训近百余人次。我们还结合工作实际, 举办了局 (馆) 青年干部《电子文件归档与电子文件中心建设》和《档案数字化的标准和技术要求》的专题辅导;举办党支部书记培训班;开展对局 (馆) 全体人员进行消防安全知识培训;举办安全驾驶与车辆保养普及知识讲座等。通过上述形式多样的报告会、研讨会、讲座论坛和培训, 有效地激发了大家学习的内在动力。目前, 局 (馆) 基本形成了学习工作化、工作学习化的良好氛围。

2. 把创先争优活动与业务工作相结合, 立足岗位争创一流。

以“讲党性、重品行、作表率”活动为载体, 进一步落实《关于全省机关在开展创先争优活动中进一步加强机关作风建设做好为基层和群众排忧解难工作的意见》要求, 把服务基层、服务人民群众作为落脚点, 把改变机关作风、提高机关服务水平作为重点, 切实为群众办好事、做实事。目前已建成以省档案馆为龙头, 以各市档案馆为骨干, 以省党政内网和互连网为依托, 实用、便捷、高效的全省档案馆馆藏已公开民生档案目录网上查询平台。网上发布已公开民生档案目录100余万条, 为解决百姓切身利益问题提供了依据。省档案局与省发改委联合转发《国家档案局关于加强新增中央投资项目档案管理的通知》;与省煤炭管理局深入到铁煤集团、抚煤集团等8个市县煤矿项目建设单位进行检查指导, 为基层单位提供及时有效的服务。各支部积极组织党员立足岗位、真抓实干, 把实际工作作为个人践行“五带头”党员行为标准的一次检验, 在完成全年各项任务中创先争优。

3. 把创先争优活动与党建工作相结合, 切实加强党支部和党员队伍建设。

制定计划, 完善规章。坚持中心组学习带动机关全员学习, 在建党89周年之即, 召开新党员入党宣誓大会, 全体党员重温入党誓词, 保持党员先进本色。组织党员干部观看廉正警示教育片, 开展形式多样的警示教育活动。贯彻《关于加强省直机关廉政文化建设的意见》, 结合局 (馆) 实际, 开展“修身养德筑防线, 勤廉为民树新风”主题征文活动。印发了省档案局 (馆) 关于开展“修身养德筑防线, 勤廉为民树新风”主题征文活动的通知, 制定评比办法, 成立评审小组。在规定时间内, 18个支部共提交征文37篇。分别评出了一等奖3名、二等奖5名、三等奖11名、优秀奖18名及优秀组织奖4个支部, 印发了主题征文获奖情况通报。并推荐优秀征文参加省直机关工委的评选, 有两名同志获二等奖, 我局获优秀组织奖。通过这次活动, 进一步加强局 (馆) 干部职工的理想信念教育、法律纪律教育和党的优良传统教育, 增强了“廉洁奉公, 勤政为民”的责任意识, 推动了局 (馆) 廉政文化建设和创先争优活动的深入开展。

4. 把创先争优活动与学习先进人物相结合, 形成学先进、赶先进、争当先进的良好氛围。

贯彻落实胡锦涛总书记关于开展向解放军档案馆刘义权同志学习的重要指示, “七一”前夕, 组织全体党员干部和职工集中观看话剧《生命档案》录像片, 观看大型话剧《沈浩》。党组书记、局 (馆) 长孙成德结合创先争优活动和档案战线的楷模刘义权同志的先进事迹, 为局 (馆) 全体职工上一堂“向刘义权同志学习, 争做一名优秀共产党员”的党课, 大家深受感动, 纷纷表示一定不辱使命, 做刘义权式的档案工作者和优秀共产党员。印发了《关于开展向郭明义同志学习活动的通知》, 各支部认真组织学习讨论, 有的同志还写出学习刘义权、郭明义同志先进事迹的体会文章, 被转载在机关内网供大家学习借鉴。许多 (下转10页) 同志以先进人物为榜样, 立足岗位, 默默奉献, 他们把模范人物崇高精神贯彻落实到日常工作和生活中, 在平凡的岗位上建功立业。 (上接4页)

5. 把创先争优活动与创建党建示范点相结合, 努力培育一支具有档案特色的党建示范群。

档案信息利用部作为我单位唯一的党建示范点, 在创先争优活动中, 提出进一步强化党员意识, 带头成为行家里手, 建设能力型和服务型示范点, 通过开展设立党员优质服务示范岗和党员义务服务联系卡、“比学习、比业绩、比服务、比廉洁、比技能、比奉献”和“在服务中为党旗增辉”等主题实践活动, 增强了党组织的凝聚力和党员的战斗力。他们利用馆藏为中心工作服务, 得到了省直机关工委的充分肯定和高度评价。局 (馆) 相关部门利用馆藏档案资源编发了《辽宁档案资政》共6期, 为省委、省政府领导决策服务, 引起省领导的高度重视, 其中《辽东半岛金矿调查报告》、《日本占领朝鲜时期的罗津岛概况》得到省委常委、常务副省长许卫国的批示。省档案学会以“服务民生, 档案走进你我他”为主题, 分别在沈阳市大东区莱茵社区、沈河区和泰社区、辽宁省委、辽宁省政府办公区举办为期四天的档案走进社区、走进机关的科普宣传活动。活动内容涉及民生, 深受百姓欢迎。

6. 把创先争优活动与反腐倡廉相结合, 努力形成风清气正的良好环境。

8.学风争优，服务创先 篇八

摘 要：高校“创先争优”活动具有其鲜明特色，主要以树立优良学风，创造先进服务理念为宗旨。高校辅导员作为学生工作的第一线工作人员，既是学生思想政治的教育者，又是日常行为的管理者，在学风争优，服务创先的活动中起着至关重要的作用。

关键词：争先创优；高校；学风建设；服务育人

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0337-02

2010年中央组织部、宣传部联合下发了《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，这项活动是为了提高我党的执政能力、巩固党的执政地位、保持党的先进性、加强党的思想引领和组织建设的伟大工程。这次活动的开展使得各级党组织和广大党员的生机活力进一步得到激发，党的执政能力进一步得到提高，党的先进性进一步得到保持和发展。高校是培养人才的基地，搞好教书育人，树立优良的学风，服务好每个老师学生就是高校的“先进”和“优秀”。高校辅导员是学生工作的第一线，是学风争优，服务创先的关键力量，每个辅导员都要把创先争优作为教育学生的经常性机制，启发大学生坚定正确的政治立场，多为学生办实事、好事，切实把高校“创先争优”活动办成学生满意的工程。

一、在“争先创优”活动中建设优秀学风

学风是一个学校治学，学生做人和学习的整个风气的统称，包含了学校的治校作风和学术风气、教师的育人风范和师德修养以及学生的学习氛围和精神风貌等，学风是一所大学气质与灵魂的体现。

1.创先争优活动与校风建设相结合

校风是一种氛围风貌和舆论环境，是一所学校自创校以来在办学过程中所拥有的具有自身特色的文化沉淀与传承，引领着一所学校整体精神风貌和发展方向。同时校风也是学校的治学精神，领导的工作作风，教师的教风和学生的学风以及学术探索所形成的风气和氛围的综合反映和外在表现。高校是我国人才高地、科技高地和精神文明建设高地，所以中外著名大学都非常重视校风建设，如蔡元培先生曾在北大提出的“思想自由，兼容并蓄”，清华大学推崇的“自强不息，厚德载物”，哈佛大学崇尚的“Veritas（真理）”，我们江苏大学追寻“博学、求是、明德”的校训。校风是大学的灵魂，莘莘学子在这种理念中沐浴、熏陶和前行。高校开展创先争优活动必须狠抓校风建设，把它作为学校的中心工作，坚持以党员领导干部为主体，发挥高校党委领导核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用，严格遵循高等教育发展规律，精心谋划，谨慎决策，以学生为本，把提高人才培养质量的核心任务落到实处，全面促进学校的科学、持续、和谐的发展。高校辅导员应立足于自身岗位的实际和优势，落实“教书育人、管理育人、服务育人”的教育服务理念，大胆创新，进一步加强高校基层党组织建设和党员队伍建设，把学生的学风建设和道德建设放在工作首位，努力营造出一种团结奋进、求真务实的校园氛围。

2.创先争优活动与教风建设相结合

教风也称为师德师风，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映，也是影响学生培养质量的重要因素。辅导员是学生思想政治和道德教育的引导者，是帮助学生树立正确人生观和价值观的教育者，是学生健康成长的辅导者，所以在创先争优活动中，需要积极发挥和强化辅导员在教风建设中的先进作用。以“传、帮、带”为主的言行传承教育，通过开展主题班会等一系列活动，促使辅导员秉持优良的育人传统，爱岗敬业、以身作则、严谨治学、因材施教，形成优良的教学风范和育人氛围，进而提升全体教师的爱岗敬业热情，达到弘扬甘于奉献的高尚师德和自觉履行作为人类灵魂工程师教书育人的神圣职责的目的。

3.创先争优活动与班风建设相结合

班风，是指一个班级的精神面貌，内在与外在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步的影响下形成的一种行为风气。对于一个具有优良班风的班集体而言，其群体成员都有很强大集体荣誉感、成员之间关系和谐、学习习惯良好、班上学习气氛浓厚等。良好的班风对内它能营造一种朝气蓬勃、催人向上的氛围，而对外则是班级的良好形象和集体的优良风貌，这对学生是一种无形的动力。比如笔者通过问卷调查，群体聊天，网络观察，单独沟通等多渠道全方位的方式和学生建立交流平台，在入学时便对新生做到全面快速深入的了解，然后根据班级学生特点，富有针对性的建立开展班级学习小组等学生们喜闻乐见的特色活动，充分调动了学生的学习积极性。学习小组是按照学生的就业目标，兴趣爱好，性格特点等进行分组，做到小组成员互帮互助，小组之间相互学习，在竞争中学习，在学习中凝聚。

二、在“争先创优”活动中塑造先进服务

高校辅导员是广大学生日常学习生活的管理者，但在新时期思想政治教育情境下，辅导员更要作为学生成长发展的服务者。服务创先，重在创新。

1.创新思想政治教育工作模式

服务创先充分地体现了辅导员在育人过程之中的培养理念、培养模式、培养内容等方面的创新。辅导员要将“创先争优”工作理念贯穿于整个思想政治教育的过程中，突出强调创新理念。面对社会多元文化的冲击和不断发展所产生的众多教育新需要，作为整日接触学生的辅导员更要解放思想观念，与时俱进，对于那些传统沉闷的思想政治教育方法与管理理念，应当“去其糟粕，取其精华”，对新一代大学生重新认识、重新定位，充分给予他们个性发挥的空间。辅导员也应把人才培养这一中心任务放在整个“育人服务创先”活动的首位，运用新媒体社交网络等学生喜爱的新形式，创造性、针对性指导学生的思想政治教育工作。

2.着力培养学生创新创业思维

服务创先，是培养学生创新创业精神和实施素质教育的需要，是深化高等教育教学改革，培养学生创新和实践能力的重要途径，这也正是解决目前高校学生毕业后就业难的重要途径之一。现代大学教育要求学生在学习中要充分发挥其主观能动性，能够自已主动地去学习。高校辅导员应从自身与学校的实际情况出发，积极主动地开创一个独立思考、广泛阅读、学以致用的大环境，进而为学生的自主学习和社会实践等活动提供更加完善的条件与氛围。而目前辅导员对于学生的工作常常驻留于思想政治教育和日常行为管理上，对于学生的创新创业思维，实践执行能力，沟通技巧等综合素质未给予足够的重视，这就直接导致高校人才培养与社会的需要相脱节，进而产生了高校毕业生就业难，就业不对口等问题。科学地把握“服务创先”理念，能够指导辅导员在教育与管理上更加积极主动地进行创新，对于学生培养策略的关注点由以前的统一化转变为培养学生个体的创造性，主动性，协作性等综合能力。

三、在“创先争优活动”中提升工作能力

教育是天底下最伟大的事业，是为了社会的明天培养栋梁之才，其本质就是为了学生更好的成长成才成人。如何最大限度地为学生提供良好的学习和工作环境，如何最大力度地通过自己的工作为学生塑造积极向上的人格取向，如何让学生更好地判断是非善恶，这无疑是位于高校学生工作第一线的辅导员在“创先争优”活动中需要思考的问题。

1.立足本职工作，深刻领会创先争优的精髓

创先争优是扎根于个人岗位和学生工作实际，在日常工作中的创先争优，而不是脱离辅导员实际工作的无本之木，无源之水。创先争优是需要长期的不懈努力与奋斗，也不是一时一地的偶然行为。

高校服务育人就是高校的辅导员通过其热情周到细致的服务，为教师和学生解决实际问题，了解他们内心的需求，关心他们的生活疾苦，帮助他们实现合理诉求，引导他们正确地对待自己、他人和社会，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。作为高校学生工作一线的辅导员，既是学生思想政治教育的引导者，又是日常行为的管理者，这是与学生走得最近的一支队伍，是一支特殊的灵魂工程师。

辅导员日常事务管理的服务育人职责表现在通过自己的工作，急学生之所急，想学生之所想，尽最大努力去解决学生的实际问题。每一位高校辅导员都应该从自身工作入手，用自己的一言一行坚持和落实好育人为本、德育为先的理念，以创先争优的工作理念塑造良好的精神风貌，打造出工作中“精气神”，认真做好每一件事，踏实完成每一件任务。

2.创先争优，在工作中超越自我，提升自我

高校普通辅导员的很多工作都是非常零碎细杂重复的，可能每天甚至每年的工作都差不多，长期下来许多辅导员工作激情锐减，从而自我满足安于现状，这种状况显然是很不利于工作活动的开展和辅导员自身进步的。而创先争优就是要求每位辅导员都争当先进，争创优秀。通过创先争优活动，使广大辅导员主动性、积极性和创造性地开展工作，不再将目光和目标仅仅是停留在级别和待遇上，而是更多地比工作、比贡献，促进辅导员思想精神境界的进一步提高，这也是创先争优精神的最好体现。

创先争优是工作的目标和动力，学风建设是工作的出发点，服务育人是工作的落脚点，只有将创先争优与高校学风建设、服务育人完美结合起来，把握三者的本质，才能将工作推向新的高度。

参考文献：

[1]吴珊.浅议普通高校学风建设问题及对策[J].科技创业月刊，2010，（12）.

[2]李源潮.紧紧围绕中心工作开展创先争优[EB/OL].http：//cpc.pe-

ople.com.cn/GB/64093/64094/11869853.html，[2010-06-13].