大学文献检索报告

大学文献检索报告（共8篇）

1.大学文献检索报告 篇一

检 索 报 告

学院：专业：学号：姓名：

网络信息安全特征 保证信息安全，最根本的就是保证信息安全的基本特征发挥作用。因此，下面先介绍信息安全的5 大特征。1.完整性

指信息在传输、交换、存储和处理过程保持非修改、非破坏和非丢失的特性，即保持信息原样性，使信息能正确生成、存储、传输，这是最基本的安全特征。2.保密性

指信息按给定要求不泄漏给非授权的个人、实体或过程，或提供其利用的特性，即杜绝有用信息泄漏给非授权个人或实体，强调有用信息只被授权对象使用的特征。3.可用性

指网络信息可被授权实体正确访问，并按要求能正常使用或在非正常情况下能恢复使用的特征，即在系统运行时能正确存取所需信息，当系统遭受攻击或破坏时，能迅速恢复并能投入使用。可用性是衡量网络信息系统面向用户的一种安全性能。4.不可否认性

目录

网络期刊论文

1.1中文期刊全文数据库„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.1中国期刊全文数据库„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.2万方数据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 1.1.3维普资讯„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2.网络书目

2.1书目数据库

2.1.1中国国家图书馆„„„„„„„„„„„„„„„„12 2.1.2 北京大学图书馆„„„„„„„„„„„„„„„13 2.1.3临沂大学图书馆„„„„„„„„„„„„„„„„14 2.1.4 中国科学院科学图书馆„„„„„„„„„„„„„15 2.1.5 清华大学图书馆 2.2 数字图书馆

2.2.1 超星数字图书馆„„„„„„„„„„„„„„16 2.2.2 Apabi数字资源平台„„„„„„„„„„„„16 2.3网上书店

2.3.1 当当网上书店„„„„„„„„„„„„„„„17 2.3.2 亚马逊网上书店„„„„„„„„„„„„„„19

【关键词】 网络信息安全； 网络立法；

从检索过程中可以看出：1.数据库有 高级检索，专业检索，作者发文检索，科研基金检索，句子检索，来源期刊检索等检索。可以满足不同用户的需要。1.1.2万方数据

《全国报刊索引》月刊，前身是1951年4月由山东省图书馆编印的《全国主要资料索引》。1955年3月改由上海图书馆编辑出版，1956年更名为《全国主要报刊资料索引》并在内容上开始增加了报纸的部分。在1966年10月至1973年9月停刊，1973年10月复刊，并改为现名《全国报刊索引》。1980年分为“哲学社会科学版”（ISSN1005-6696）与“自然科学技术版”（ISSN1005-670X）两种，分别按月出版。1981年起增收该馆收藏的内部刊物，使之成为检索公开发行及一部分内部发行刊物所载论文资料的重要检索工具。

《全国报刊索引》，由上海图书馆《全国报刊索引》编辑部负责编辑和研制，每年收录全国社科、科技期刊6,000多种，报纸200余种，基本覆盖全国邮发和非邮发的报刊。内容涉及哲学、社会科学、科学与技术方面的各个学科。条目收录采取核心期刊全收、非核心期刊选收的原则，现年更新量约50余万条，为目前国内特大型文献数据库之一。收录全国包括港台地区的期刊8000种左右，月报道量在1.8万条以上，年报道量在44万条左右，书本式用户有3500多家，现又出版光盘数据库。反映了中国政治、经济、军事、科学、文化、文学艺术、历史地理、科技等方面的发展情况，提供了国内外最新学术进展信息。

该索引是我国收录报刊种类最多，内容涉及范围最广，持续出版时间最长，与新文献保持同步发展的权威性检索刊物，也是查找建国以来报刊论文资料最重要的检索工具。

在检索页面输入关键词“网络信息安全”，点击搜索，搜索结果如图

在高级检索中可以选择不同的文献类型，同时网站也给出了与关键词相近的高频关键词更有利于信息的检索。

总的来说万方数据对检索结果的归类情况比较好，搜索到的文献可靠性和权威性都比较高。

1.1.3维普资讯

维普资讯网建立于2000年，经过10年的商业建设，已经成为全球著名的中文信息服务网站，是中国最大的综合性文献服务网，并成为GOOGLE搜索的重量级合作伙伴，是Google Scholar最大的中文内容合作网站。其所依赖的《中文科技期刊数据库》，是中国最大的数字期刊数据库，该库自推出就受到国内图书情报界的广泛关注和普遍赞誉，是我国网络数字图书馆建设的核心资源之一，广泛被我国高等院校、公共图书馆、科研机构所采用，是高校图书馆文献保障系统的重要组成部分，也是科研工作者进行科技查证和科技查新的必备数据库。目前已拥有包括港澳台地区在内5000余家企事业集团用户单位，网站的注册用户数超过300余万，累计为读者提供了超过2亿篇次的文章阅读服务。实践了以信息化服务社会，推动中国科技创新的建站目标。

为了助推中国科技创新，我们倡导一种将科技服务于大众的信息文化，将电子期刊数据库推向多样化、层次化、专业化。从科技期刊到报纸、从中文期刊到外文期刊、从提供海量的期刊资源到提供更专业的行业信息资源系统服务，维普人一直在不断的开拓创新！迄今为止，维普公司收录有中文报纸400种、中文期刊12000多种、外文期刊6000余种；已标引加工的数据总量达1500万篇、3000万页次、拥有固定客户5000余家，在国内同行中处领先地位。维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源。

举不胜举。其中尤以“四大专藏”即“敦煌遗书”、“赵城金藏”、“永乐大典”和“文津阁四库全书”最受瞩目。2007年6月8日，中国国家图书馆获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。

在检索中输入关键词，检索到6400个结果，由此可以看出图书资源的丰富如图

2.1.2北京大学图书馆

学堂藏书楼，是中国近代第一所国立大学图书馆。一百多年来，经过几代北大图书馆人的辛勤努力北京大学图书馆形成了种类丰富、学科齐全、珍品荟萃的馆藏体系。到2011年底，总、分馆文献资源累积量约1,100余万册（件）。其中纸质藏书800余万册，各类数据库、电子期刊、电子图书和多媒体资源约300余万册（件）。馆藏中以150万册中文古籍为世界瞩目，其中20万册为5至18世纪的珍贵书籍，是中华民族的文化瑰宝。此外，外文善本、金石拓片、1949年前出版物的收藏均名列国内图书馆前茅，为研究家所珍视。近年来大量引进的国内外数字资源，包括各类数据库、电子期刊、电子图书和学位论文在内已达到数十万种，深受读者欢迎。

检索项为题名，检索式为“网络信息安全”，共检索到87282结果

点击其中一条书目我们就可以看到此书的具体信息，借阅趋势，书刊状态等，我们就可以根据索书号，和馆藏地去借书了。

查看方式可以选择列表，图文或缩略图，这为查看结果提供了很大的方便。2.3 网上书店 2.3.1 当当网上书店

当当网[1]是全球最大的综合性中文网上购物商城，由国内著名出版机构科文公司、美国老虎基金、美国IDG集团、卢森堡剑桥集团、亚洲创业投资基金（原名软银中国创业基金）共同投资成立。

1999年11月，当当网正式开通。成立以来，当当网销售业绩增加了400倍。当当网在线销售的商品包括了家居百货、化妆品、数码、家电、图书、音像、服装及母婴等几十个大类，逾百万种商品，在库图书达到60万种。每年有近千万顾客成为当当网新增注册用户，遍及全国32个省、市、自治区和直辖市。每天有上万人在当当网买东西，每月有3000万人在当当网浏览各类信息，当当网每月销售商品超过2000万件。

分类选择图书，搜索式为“网络信息安全”，点击搜索，搜索结果如图

2.3.2亚马逊网上书店

1995年7月16日，一家名为“亚马逊”的网站（）在西雅图开始运作。它30万美元创业，开创一种全新的销售方式——网上销售。1999年销售80亿美元。平均每天卖出60000本书；全球顾客超过600万；网上图书种类372万种；公司市值300亿美元。创始人杰夫·贝索斯被美国《时代》周刊评为1999年度封面人物，身价超过70亿美元。亚马逊网上书店也被称为全球最大的网上书店。

分类选择“图书”，检索式为“网络信息安全”，点击搜索，共有1072个结果，如图

3.搜索引擎

3.1 目录式搜索引擎 定义

目录搜索引擎是以人工方式或半自动方式搜集信息，由编辑员查看信息之后，人工形成信息摘要，并将信息置于事先确定的分类框架中。信息大多面向网站，提供目录浏览服务和直接检索服务。

目录搜索引擎虽然有搜索功能，但严格意义上不能称为真正的搜索引擎，只是按目录分类的网站链接列表而已。用户完全可以按照分类目录找到所需要的信息。该类搜索引擎因为加入了人的智能，所以信息准确、导航质量高，缺点是需要人工介入、维护量大、信息量少、信息更新不及时。

查询结果显示格式按下列顺序排列：首先满足条件的雅虎目录和子目录，接着是满足查询条件的网站，最后为网页。网页显示题名、摘要和URL。其优点是反映了人在选择和组织信息时的智慧，收录网页经过筛选和系统组织，质量比较高，条理性强，搜索结果接近用户的需求。缺点是信息采集速度远比不上网络资源的增长，因此搜索数量有限。3.1.2 搜狐

1995年搜狐创始人张朝阳从美国麻省理工学院毕业回到中国，利用风险投资创建了爱特信信息技术有限公司，1998年正式推出搜狐网。2000年搜狐在美国纳斯达克证券市场上市。搜狐公司是2008北京奥运会互联网内容服务赞助商，是中国最领先的新媒体、通信及移动增值服务公司，是中文世界最强劲的互联网品牌。“搜狐”在中国是家喻户晓的名字。是中国网民上网冲浪的首选门户网站。作为中国互联网门户网站的领航者，搜狐将继续引领和探索中国特色互联网媒体之路，让丰富资讯为亿万网民服务。尽管搜狐在首页标题声称自己是中国最大的门户网站，但其Alexa排名却低于同类门户网站新浪和网易。2011年4月22日搜狐荣获2010-2011年度中国最具影响力互联网企业奖。2011年9月13日，《财富》杂志公布了2011年全球“100家增长最快的公司”，排名第89位。输入检索词“网络信息安全”，找到约2745980条结果，如图所示

找网页，从网站某一个页面（通常是首页）开始，读取网页的内容，找到在网页中的其他链接地址，然后通过这些链接地址寻找下一个网页，这样一直循环下去，直到把这个网页都抓取完为止。如果把整个互联网当做一个网站，那么网络蜘蛛就可以用这个原理把互联网上所有的网页都抓取下来。3.2.1 百度

百度（Nasdaq简称：BIDU）是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。“百度”二字源于中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》词句“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。

检索词要求准确。支持截词搜索，支持布尔搜索：与，用空格；非用“—”，或用“/”，提供相关检索。支持搜索位置的限定：shift+空格+关键词，表示只搜索某个具体的网站或某域名内的网页;intitle:+关键词，限定只搜索网页标题；Inurl：+关键词，限定检索范围在URL中。限制检索：实践、语言、地区、关键词位置等。

输入检索词“网络信息安全“，找到7790000个结果，如图所示

检索结果显示格式包括标题，网页或网站简介、URL、网页快照等信息，还会根据具体情况显示在最新更新日期、类别等信息。检索结果按相关性从大到小排列。

Google中文搜索引擎技术专精，实力出众，界面人性化，首页设计简洁、简明、大方，完全突出检索功能；操作简单，搜索结果相关度高。其不足之处数据更新速度无法进一步提高。

后记

对于我来说这项作业可是工程浩大。但是自己对网络信息安全非常感兴趣所在此过程中也就没有感到烦躁，在此过程中也感觉到了检索的重要性，熟练了检索信息的步骤。

本题主要是查找网络信息安全有关的文献，检索到的信息繁杂.要想从众多的的检索的结果中找出与本课题相关的度较高的文献也不是一件易事，为了找到更多符合条件的资源因此选用了多种检索方式，在5

2.大学文献检索报告 篇二

一、什么是信息素养

信息素养是一个内容丰富和一个比较宽泛的概念, 包括对信息重要性和需要的知识以及为解决面临问题确定、查询、评价、组织和有效生产、使用与交流信息的能力。主要包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面。

1. 信息意识。

是信息素养的前提, 是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等。它决定人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等, 从信息角度的理解、感受和评价。

2. 信息知识。

是信息素养的基础, 是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。

3. 信息能力。

是信息素养的重点和核心, 指能够有效地利用各种工具以及信息资源获取信息、加工处理信息及创造新信息的能力, 包括能主动确定所需信息范围和程度, 能够利用合适的方式有效地获取所需信息, 能够分析信息资源, 并能独立、有效、准确地利用信息资源解决问题。

4. 信息道德。

是信息素养的准则。信息道德, 是指人们在获取、利用信息过程中必须遵循的信息道德, 树立正确的法制观念, 增加信息安全意识, 了解与信息和信息技术有关的道德问题, 遵守法规和有关获取及使用信息资源的行为规范。培养学生具有正确的信息伦理道德修养, 要让学生学会对媒体信息进行判断和选择, 自觉抵制不健康的内容, 不组织和参与非法活动, 不利用计算机网络从事危害他人信息系统的活动。这也是大学生信息素质的一个重要体现。信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体。信息意识是先导,

二、信息素养的七大综合框架

1. 信息技术

信息素养是利用信息技术进行信息检索和交流的能力。

2. 信息资源

信息素养可以看作是在信息资源中寻找所需信息的能力。

3. 信息处理过程

信息素养可以看作是执行一个信息利用及信息处理过程的能力。

4. 信息控制

信息控制可以看作是控制信息的能力。

5. 知识建构

信息素养可以看作是在一个新的领域建立自己的知识贮藏的能力。

6. 知识扩展

信息素养可以看作是从个人观点角度对信息进行研究从而获得新的理解。

7. 智慧

信息素养可以看作是为了别人的便利而灵活地利用信息、组织信息的能力。

三、文献检索课程在高校开展的困境

1. 高校对大学生信息素养教育不够重视。

我国高校在1984年就开设文献检索课。2002年教育部在《普通高等学校图书馆规程 (修订) 》中明确提出了高校图书馆“开展信息素质教育, 培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力”。但目前大多数高校只把文献检索课作为一门选修课看待, 并没有把文献检索课当成一门方法课来重视。

2. 文献检索课开设的时间。

目前大多数高校把文献检索课设在大学一年级, 作为选修课来学习。但文献检索课除了文献的基本知识和基本概念的学习, 最重要的是学习文献信息检索能力的培养, 它是一门工具性、实践性较强的课程。特别在文献检索课的后期学习重点是学习各种数据库检索方法和检索途径, 在这个过程中要运用到一些具体的专业名词术语, 如果大学生没有一定的本专业的基本知识, 学习起来比较困难。有些高校把文献检索课在高年级开设, 虽然解决了专业知识上的不足, 但学生们又要为毕业忙, 心思不在学习上, 所以也不能达到文献检索课开设的目的。

3. 大学生对文献检索课的认识不足。

虽然全社会已经进入了信息时代, 但大学生对信息的重视远远不足, 没有真正认识到在信息时代信息是多么的重要。信息意识薄弱, 信息反应不够敏锐, 面对海量的文献信息资料不能有效达到检索要求, 想检索的信息资料不能准确全面检索, 不具备相关的检索技能。而且有相当数量的大学生不会使用索引、文摘, 专利文献、学位论文数据库等, 来获取自己所需的文献信息资料, 获取文献信息面较窄, 主要是在自己常用的几个数据库里来检索文献信息。这些都为以后的继续教育带来不利影响。这也说明了文献检索课在高校中的现状。

4. 教学条件不足, 教学内容浅显枯燥。

许多高校虽然开设了文献检索课, 但对该课的教学条件重视不够, 教学层次不明确, 本科生、专科生、研究生及成教生共用一套教材。据调查, 全国没有一套适应高校研究生信息用户教育的专门教程。贵阳医学院医学文献检索课教学课在本科生、研究生、专科生和成教生中开设, 但都是共用一套教材。担任我校的文献检索课的老师都是图书馆的工作人员, 他们除了完成自己的本职工作外, 还要完成我校医学文献检索课的教学任务。虽然老师们也认真负责地完成教学任务, 但精力有限, 教学创新上不够, 加之教学投资匮乏, 数据库有限, 教学的内容缺乏新颖性。另外, 目前大多数高校文献检索课的教学内容主要包括:文献检索的理论基础知识、国内外重要的手工检索工具书的使用及本馆订购的专业数据库的检索方法介绍等, 这些教学内容不分层次, 内容统一, 本科生、研究生、专科生和成教生教学方法上没有区别, 即使有区别也不太大, 容易使学生失去学习兴趣和动力, 达不到教学目的和学生的实际需要, 也失去了教学的意义。

四、对文献检索课程的几点建议

1. 提高高校教学主管部门对文献检索课程的重视。

我国高校已普遍开设了文献检索课程, 但普遍对文献检索课程的重视程度不够, 如教学课时少, 教学条件差, 教学人员匮乏等。贵阳医学院对文献检索课程建设方面做得比较好, 把文献检索课程纳入学校整体基础教学, 每年对文献检索课程进行教学质量检查, 内容包括文献检索课程的教学计划、教学大纲、教学进度、教学有无事故记录制度、任课老师教学内容、开展教学活动情况、教师培养计划、教师听课制度、学生对教师教学评估等, 提高文献检索课程的教学质量。教学课时比较固定, 本科生、专科生是36学时;研究生是40个学时, 成教生是18学时。要求教师上课时采用PPT教学, 对教学中出现的情况及时解决, 教学主管部门不能解决的问题也协同其他管理解决, 对不足之处提出整改意见, 促进了我校文献课的发展。另外, 我校文献检索课实习阶段的学习, 安排在图书馆电子阅览室专用教室上, 保证了教学的顺利进行。教师在实习教学过程中采用了教学同步教学软件, 大大方便了教学, 学生们也能清楚看到教师的每一个教学步骤, 提高了教学质量和教学效果, 受到了同学的欢迎。

2. 文献检索课程的设置设想。

文献检索课在我国高校开设也近三十几年了, 但文献检索课的发展建设较慢。目前, 我国国内高校在大学信息素养教育上还没有形成完整的信息素养教育体系。虽然开设了文献检索课程, 但只讲述一些文献检索方面的技巧和数据库的检索方法, 对信息意识、情报意识和信息能力方面的教育涉及较少, 跟实际工作需要和社会发展需要脱节, 达不到教学目的。因此要根据大学生和研究生的不同层次开展不同的教学模式, 把文献检索课分为初级阶段、中级阶段和高级阶段。初级阶段主要是针对大学一二年级的大学生、专科生来开设, 内容主要是有关图书馆的基本功能、《中国图书馆分类法》、文献检索的基本理论学习、国内外重要手工检索工具书的检索方法介绍, 信息意识、情报意识和信息能力的初级培养, 教学模式主要是通过跟学生会联合举办讲座, 也可跟学校的政治教研室联合来开展信息素养的培训, 或通过校园视频向学生介绍概念、检索方法和技巧, 来达到学习要求, 为下个阶段的学习打下一个基础。中级阶段的学习主要在高年级的大学生中以必选课的形式来开设, 以数据库为主, 介绍各种数据库的检索方法和检索技巧。教学模式可以通过实习来实施, 让大学生在实践中学习, 熟悉各种数据库的不同检索方法, 收录范围及各数据库的特点, 结合自己的毕业论文来检索, 提高学习兴趣, 进步提高对文献检索课的认识。高级阶段的学习主要在研究生第一个学期开设, 很多研究生在本科生学习过程中已经学过文献检索课的基本知识和数据库的检索方法, 因此在这一阶段学习的内容主要是帮助研究生准确、全面检索文献信息, 扩大检索范围, 提高检索效率和检索能力, 让学生在检索中充分认识到文献检索的重要性和实用性, 为以后继续教育打下坚实的基础。以上所设想的文献检索课的设置, 都要结合自己学校教学条件、教学设备和教师力量情况来设置, 不能盲目跟从。

3. 充分发挥网络教学平台的作用。

网络教学平台是各高校开展教学改革一个方面, 是为师生开展网络辅助教学服务的支撑平台, 该系统支持教师与学生进行网上互动式教学活动, 它能向学生提供网络辅助学习支持功能, 如浏览所选课程相应的课程辅导材料, 进行网上提问、在线测试、讨论式学习等;它也向教师提供网上教学支持功能, 如:选课课程信息、布置作业、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等, 从而拓展教学空间, 其教学活动不受时间限制, 强调了教学的互动性, 是对传统教学模式很好的补充。

总之, 大学生信息素养教育不单单是图书馆一个方面的教育, 而是全社会各个方面的支持, 要从小学、中学各个不同的阶段开展初级信息意识、信息能力和情报意识的培养。只有在不断学习过程才能充分认识到信息素养教育的重要性、紧迫性, 这是继续教育的基础和关键, 也是信息时代的需要。

参考文献

[1]徐初霞.大学生信息素质教育中存在的问题及对策[J].河南科技, 2011, (11) :45-46.

[2]毛汉玉.浅论文检课教学窘境与师范生信息素质的提高[J].科技情报开发与经济, 2009, 19 (23) :156-157.

3.大学文献检索报告 篇三

【关键词】学习策略  元认知  教学实践

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0103-02

一、英语文献检索课现状

大学英语的教与学长期以来一直存在一个误区，即认为英语学习的过程仅仅是一个由感知、注意、理解、思维、记忆等人类基本技能构成的认知过程。学生沿袭了高中英语学习的不良习惯，认为进入大学后的英语学习依然只是被动接受和记忆知识要点，教师反复讲解的效果往往不甚理想。以教师为中心以传授语言知识点为目标的大学英语教学已不能适应时代的需要。在学习过程中，学生会使用到认知策略、元认知策略、交际策略以及情感策略等学习策略，其中以认知策略的使用为主，有一下几点值得关注：（1）大学英语的教学重点依然在单词语法的记忆上，面对信息量较大的英语教学内容时，认知策略的教学成果便不甚理想。（2）极少使用交际策略。大学英语的学习基本以理论学习为主，实践太少。（3）情感策略和元认知策略的使用频率较低，大学生英语四、六级考试导向促进了学生的英语学习热情，但许多学生没有将备考与英语水平提高有利结合，导致了学习过程枯燥无味，学习兴趣降低很快，不能持之以恒。而培养学生形成有效的学习策略，积极培养学生的自助学习和创新意识，构建学生在学习过程中的主体地位则成为了重中之重。而作为大学英语教学实践手段之一的文献检索课，如何积极地发挥元认知学习策略的作用成为了本文的研究重点。

二、基于元认知策略的文献检索课程设置

在所有学习策略中，元认知策略被认为高于其它策略，因而处于一个更高的层次， 元认知策略控制了认知策略的使用 （O'Malley & Chamot ， 1990）。元认知策略是指学习者作为一个有意识的个体，自主地使用元认知知识对学习任务进行合理的安排，计划，监控，调节和评价，同时，在学习的过程中学习者不断地对学习进行调整，使自己的学习方法和过程更加合理，高效，学习效果更加明显。这一过程便是一个教师和学生运用元认知策略对学生的学习过程本身进行合理安排、有效监控和及时调节，让学生不仅仅能够在学校实现学习的过程，在毕业离开校园后也能进行可持续的自学提高。大学英语文献检索课程的开设将英语教学理论与实践相结合，本着“授人以鱼，不如授人以渔”的观点，对大学英语课堂教学形式以及内容进行改造，培养学生的元认知学习策略。

元认知策略要求学生自主地处理学习过程中积累的众多问题。在一门非英语专业的大学英语文献检索课程中，从以下几点出发对此课程进行设置。

1.计划策略——计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。对于非英语专业的大学生而言，从开设文献检索课出发，培养他们的英语学习兴趣和积极性是一条有效的途径。通过对受众学生进行引导，使学生能够自主地设置其文献检索课程的学习目标。以物流管理专业学生为例，首先，学生通过搜集信息，设置跟物流管理专业相关的学习目标：了解国际贸易中的各种英文贸易术语通则及相关条款使用情况。其次，学生选定相应的浏览阅读材料，对互联网上广袤的信息来源进行合理的筛选采用。第三，在这一过程中，教师引导学生对不同的信息查找方法进行分析，鼓励学生解决信息检索中经常出现的问题：为什么不同的信息查找方式都能得到相同的结果，为什么查找的方法稍有差异，就会导致结果大相径庭。学生在这一过程中，往往能够自主地认识到该课程要学什么;该课程为什么值得学习;如何使该课程所教授的方法为我所用。这是一个学生学习依赖性较少，学生学习独立性相对较高的学习过程。元认知策略在文献检索课程中作用很大。着手进行文献检索课程教学之前，教师应当帮助学生制订一个计划表。计划中考虑解决以下问题：检索什么主题，检索这一主题的目的，检索的方式有哪些，检索过程中有哪些关键问题，等等。

2.监控策略——在文献检索中，有效监控策略指的是对文献检索的对象，个人使用的文献检索方法加以跟踪、对检索的对象材料进行自我提问、在完成任务的同时监视和提高个人的效率。一些研究表明，从幼儿到大学生有许多人都缺乏这种领会和监控技能，大部分学生都缺乏这样的有效学习策略，总是把重复作为他们解决问题主要办法，这样的学习方式导致了学习效率的低下，而最终的结果必然是对大学英语学习失去应有的兴趣，同时又迫于专业学习的压力，不得不投身其中。在设置非英语专业的英语文献检索课程之时，要重视对学生的元认知学习策略教育，利用学生对各自专业的兴趣实现提高英语学习的幸福，而同时通过英文文献检索的实现提高专业知识技能，以次来实现双赢。元认知知识指的是人们在认知学习的过程中通过积累经验而获得的关于认知对象的陈述性和程序性知识。陈述性知识是关于客观事物及其特征的知识。这一部分知识在前一部分提到过。程序性知识是关于如何做事情的知识。在进行文献检索课程的教学设置之时，教师和学生应重视文献检索教学过程中程序性知识的学习和掌握。对于非英语专业的学生而言，文献检索课程设置时应该注意：①变化不同的检索方式。以适应对不同检索对象的需求。②使用不同的检索词，以此达到同样的检索目的。③有根据地筛选检索结果。检索结果成千上万，一定要快速选定对自己最有用的项目。

众多监控策略中最重要的一种就是领会监控。文献检索的课堂教学过程中可以运用以下监控策略：

1）方向监控：明确文献检索的目的，确定应该采用何种文献检索方式。运用顺序查找法：按照时间顺序由远及近地利用检索系统进行信息查找。例如：要了解计算机编程语言的发展脉络，就可以按照时间顺序进行检索。

2）进程监控：识别检索材料中提示的重要信息，从材料入手同时展开阅读、观察、整理、删减、筛选。按照要求，领会文献检索的目的在于检索的进程。

三、基于元认知策略的教学评价

以元认知策略为教学指导展开对学生文献检索课程的评估和调查。应该从英语学习和专业提高两个方面进行评估和自查。课程结构配置是否合理，英语检索内容难易程度是否适用于具体的教学对象，教学内容创新与实用性是否适当结合，检索内容是否能够对学生的专业知识起到一定作用，检索内容是否能够吸引学生的兴趣，是否能够激发学生继续深入研究调查。基于元认知策略的文献检索以启发式为主，注重工作经验与课题理论相结合的教学;非英语专业文献检索是以实践性教学为主，目的在于培养学生的分析研究能力，达到了教学目标，培养学生英语学习兴趣，提高英语水平，完善专业知识技能。

参考文献：

[1]Brown H D. Principles of Language Learning and Teaching[M]. NJ： Prentice Hall Regents， 1987.

[2]Flavell， J. H. Metacognition and Cognitive Monitoring： A New Area of Cognitive Developmental Inquiry [J]. American Psychologist， 1979， 34： 906- 911.

[3]O'Malley， J.M. and Chamot， A.U.1990.Learning Strategies in Second Language Acquisition [M].Cambridge： Cambridge University Press.

[4]王玲.大学英语教学改革初探[J].陕西教育（高教版），2007， 12.

作者简介：

4.大学文献检索报告 篇四

文献信息资源共建共享的调研报告

调研报告主持人：张友明

主要参加者：张友明，付仲超，刘汉琴，向艳

调研时间：2007年1月1日至2007年12月12日

网与校外其他单位开展了馆际互借等共享活动，如中国高等教育文献保障体系（CALIS）、上海市文献资源共建共享协作网、上海市教育网络图书馆、上海视觉艺术文献中心等。其中有六所图书馆是上海市文献资源共建共享协作网的成员馆，提供与上海市各协作网馆的联网、互查、互阅、互借、互复等馆际服务，校外读者可凭《上海市文献资源共建共享协作网通用阅览证》在成员馆的相关阅览室阅览。在大学城内部的资源共享方面，城内所有高校图书馆通过对大学城师生进馆实行“一卡通”，实现了图书文献资源向全城全面开放。

仙林大学城内各图书馆在文献资源共享方面已经作了一些尝试。例如各馆使用省高校图工委统一发放的“江苏高校通用借书证”，面各教师和研究生提供了图书馆际互借、入馆阅览数字资源等服务。南京师范大学图书馆向应天学院的教职工发放了借书证，与南京财经大学图书馆展开馆际协作，向南京财经大学部分优秀本科生发放“江苏高校通用借书证”。其他各高校之间也开展了一些资源共享工作[2]。

目前，杭州宁波高教园内各高校图书馆通过文献分工购藏，期刊协调采购、联机编目等措施已实现了文献信息资源的共建；通过馆际互借，借书证馆际通用、共建文献资料信息平台和数字图书馆等实现了文献信息资源的共享。

广州大学城内各高校图书馆均已投入使用，大多数高校图书馆均已实现与本校其他校区的资源共建共享，同时，也与其他兄弟单位之间开展了文献交换、馆际互借等资源共享活动。部分高校图书馆如中山大学图书馆、华南理工图书馆、广州工业大学图书馆、广州外语外贸大学图书馆等参与了诸如中国高等教育文献保障体系（CALIS）、高等学校人文社科文献中心（CASHL）、广东省高等教育文献信息保障体系（GALIS）等共建共享活动。从现实情况来看，广州大学城内已经实行了“一卡通”，但根据学生反映，一卡通除了能实现食堂共享外，学校的图书馆、实验室等都没有实现共享。

从总体上讲，经济发达地区大学城高校图书馆在文献信息资源共建共享方面已经取得了较好的成绩。大多数大学图书馆均与其他单位开展了信息资源共建共享活动，在技术上和管理上为实现大学城内的文献信息资源共建共享打下了坚实的基础，创造了良好的条件。2 大学城文献信息资源共建共享模式

依据系统论的观点，模式应是事物（系统）各要素之间以及与环境相互联系、相互作用而促使事物（系统）发展变化的方式[4]。按照大学城内图书馆开展文献信息共建共享活动的方式，本文谈到的这六个大学城文献信息资源共建共享模式可归纳为以下三种：

2.1 中心图书馆共享模式——东方大学、深圳大学

中心图书馆模式是指在有关管理部门的统一领导下，大学城内只修建一个图书馆，兼具高校图

重庆医科大学图书馆校本部馆藏文献80万余册，拥有良好的网络基础设施和计算机硬件环境，建立了完善的自动化管理与运行机制。引进了国内外多个大型全文数据库，自建了馆藏书目数据库和多个具有特色的专题数据库以及多媒体光盘网上发布系统[8]。

重庆师范大学图书馆至2006年底，藏书总量接近200万册次。在原有局域网的基础之上，构建更为完善的资源管理与服务网络系统，成功地实现了校本部与新校区及部分院系资料室互借互还 [13]。

四川美术学院图书馆是西南地区规模最大的高等美术院校专业性图书馆，藏书约54万余册(其中电子图书25万余册)，拥有先进的图书自动化管理系统,计算机检索系统，电子图书，激光扫描、，声像视听系统等现代化设备[14]。

重庆科技学院藏书56多万册，已实现北校区和新校区临时图书馆联网和计算机统一管理，以及开放的资源共享，实现了图书期刊采购、编目、流通、检索以及阅览室行政管理系统的自动化，建立了数字图书馆，订阅中外报刊1800余种，以及维普电子期刊、CNKI博硕论文、EBSCO外文电子期刊、书生数字图书等数字资源[15]。

重庆职业技术学院、重庆电子科技职业学院、重庆巴渝职业技术学院、重庆医药卫生职业学院、重庆警官职业学院、重庆社会工作职业学院在图书馆现代化管理和建设上相对滞后，在此不一一细述。

3.2 重庆大学城文献信息资源共建共享模式——特区模式

重庆大学城入驻高校的图书馆馆藏文献在学科专业上各具特色，软硬件设施建设参差不齐，数字化建设进展不一致，服务层次有高有低，管理体制各有不同，这种情况类似于广州大学城。但是否因此就借鉴广州大学城图书馆文献信息资源共建共享的三级模式，笔者不予认同。笔者认为广州大学城的三级模式中，组团级共建共享不但不必要，而且略显多余，违背全方位共建共享，实现可持续发展的初衷。网络共享模式是最有利于共建共享的长远发展、可持续发展的模式，其他优点前面已经讲过，此处不再重复。但网络共享模式要求各成员馆在馆藏文献量、服务层次、服务水平、软硬件设施建设等方面必须大致相当，这样各成员馆之间才能实现公平互利的共建共享。如何在重庆大学城内实现网络模式的共建共享呢？我国改革开放初期，在缺少对外经济交往经验、国内法律体系不健全的形势下，设立经济特区为国内的进一步改革和开放、扩大对外经济交流起到了极为重要的作用。“一部分地区、一部分人可以先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕。”邓小平同志的创新理念使中国走上了快速稳步发展之路，在此笔者将邓小平同志的大智慧应用到重庆大学城文献信息共建共享的实践中。选择馆藏实力较强、拥有良好的网络基础设施和计算机硬件环境、自动化管理程度高、管理体制相对完善的两到三个大学图书馆展开小规模网络式的共

享过程中应共同遵守的各类规范性的标准等。

（2）制定大学城信息资源共建共享的总体方案，监督方案的实施情况，协调解决在建设过程中出现的矛盾和问题。

（3）制定共建共享工作的发展规划。包括信息资源的整体布局模式，共建共享的长期、中期和短期目标的制定等。

在该委员会的领导下，统筹兼顾，各图书馆之间相互协作，互利互惠，共同发展，共同进步，以实现资源共享的可持续发展为目标，建立全方位的大学城信息资源保障体系。4.2 信息资源体系的构建

各校图书馆建设缺乏整体规划，资源共享的组织协调薄弱，现代化应用水平参差不齐，数字化建设进展不一致，文献资源建设各自为政，资源布局不尽合理，外文书刊和电子文献数据库重复采购等等。

大学城内各高校学科、专业方向各有不同，这也决定了其图书馆馆藏资源本身所具有的专业性和特色性。从总体上讲这种专业性和特色性符合我们构建全方位信息资源体系的要求，但并不代表目前所表现出的这种专业性和特色性在整体结构上具有完美的合理性，能切实保障读者的文献信息需求。我们构建大学城信息资源体系的目标之一是在保持各校图书馆的专业性和特色性的同时，实现整体信息资源整体布局的最优化和合理化。以笔者拙见，要实现这个目标需从以下几个方面着手： 4.2.1 搭建共建共享网络平台

搭建共建共享平台是构建信息资源体系的基础，是实现信息资源共建共享可持续发展的保障。通过各成员馆所在高校的网络中心实现高校图书馆之间网络的互通互联，建立大学城图书馆门户网站，建立资源共享各项管理工作运行、读者服务和信息发布的平台。4.2.2 协调采访

目前，就传统纸质文献而言，大学城各高校图书馆在藏书的数量、质量、知识结构体系方面或多或少都存在一些问题。以前本着自给自足的自主采访方式使许多书刊重复收藏、重复订购，造成复本量大而书刊品种少的局面，不仅有碍信息质量的提升，而且造成本来就紧张地购书经费的浪费。这不但违背了发展大学城的初衷，也不利于扩展自身的发展空间和提升自身的社会价值。只有在相关政策和制度的保障下，走协调采访之路，才能大学城的文献信息资源建设合理化，使教学科研所需的信息有保障。

其次，数字资源的购买也是非常重要的一个方面。电子型文献的最大优点就是多用户同步共享，但是它对现代技术条件要求较高、价格昂贵、投资大[10]。因此，诸如超星中文电子图书、书生之家电子图书、中国期刊全文数据库、维普数据库等图书馆必购的数字资源没必要各馆重复购买，应

参考文献：

5.文献检索报告 篇五

二、检索工具及其对应的检索途径：

1、赣南师范学院图书馆书目检索系统 主题词途径

提问式：李清照

2、人大报刊资料数据库 题名途径

提问式：李清照

3、互联网

百度搜索引擎

关键词途径

提问式：李清照诗词

4、互联网

谷歌搜索引擎 关键词途径

提问式:声声慢

5、万方数据资源系统

关键词途径

提问式：李清照词作

三、检索结果：共检得相关图书330种；相关文献2183篇。[1]姚玉光.黄花瘦影;李清照传[M].花山文艺出版社,2001.1 [2]徐北文.李清照全集评注[M].济南:济南出版社,1990.12 [3]陈祖美.李清照作品赏析[M].四川:巴蜀书社,1992.9 [4]嘉男,张永钦.风定落花深[M].光明出版社,2003 [5]邓超群.李清照：旷世才女[M].长江出版社,1998.6 [6]李清照.李清照名篇赏析[M].北京:北京十月文艺出版社,1987 [7]唐圭璋.李清照词鉴赏[M].齐鲁书社,1986 [8]陈祖美.李清照新传[M].北京:北京出版社,2001.9

[9]陈祖美.李清照评传[M].南京;南京出版社，1995.9 [10]褚斌杰,孙崇恩,荣宪兵.李清照资料汇编[M].中华书局出社,1984.6.[11]邓红梅.李清照新传[M].上海:上海古籍出版社,2005 [12]王番著.李清照丛稿[M].内蒙古:内蒙古人民出版社,1987.4 [13]王廷梯.李清照评传[M].陕西:陕西人民出版社,1982.4 [14]刘忆萱.李清照诗词选注[M].上海:上海古籍出版社,1981.10 [15]郑孟彤.李清照词赏析[M].黑龙江:黑龙江人民出版社,1984.9 [16]郦青.李清照词英译对比研究[D].华东师范大学,2005 [17]张璐.李清照词英译中意象的再造的对比研究[D].长沙:长沙理工大学,2009 [18]刘晶晶.阐释学视角下的李清照词英译[D].湖南:中南大学,2008 [19]白静.模糊美得翻译——从接受美学看李清照词的英译[D].华中师范大学,2010 [20]侯丽枚.从归化、异化角度看李清照词的英译[D].河北:河北师范大,2007 [21]裴培.从李清照的实例翻译谈互文性理论引入诗歌翻译研究的必要性[D].河北:河北大学,2008 [22]陈燕.李清照词作中的悲愁情绪分析[J].社会科学家,2009(1)[23]赵金色.析李清照词作感伤色彩的成因[J].语文学刊,2009(11)[24]朱克武.谈李清照词作的艺术创作[J].考试周刊,2010(43)[25]李慧男.李清照词作的美学特征[J].黑龙江教育学院学报,2008(11)[26]李奕.李清照<<声声慢>>赏析[J].语文教学研究:综合天地,2005 [27]刘琳.哀婉凄愁千古绝唱——李清照<<声声慢>>赏析[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2005

6.科技文献检索报告 篇六

——废胶粉/树脂基热塑性弹性体（RTPE）

材研1210—肖鹏—201220584

1.课题分析

课题名称：废胶粉/树脂基热塑性弹性体的制备与性能研究

课题来源：国家资助课题、国家863计划课题“废轮胎胶粉改性利用关键技术”、北京市重大科技成果落地转化项目。

课题背景及意义：随着机动车辆的增加，每年报废的轮胎数目也急剧增加，传统的废胎处理，如原型改造废旧轮胎、热解废轮胎、翻新废轮胎、利用废轮胎生产再生橡胶等工艺成本高，利润低并且或多或少对环境有所污染，利用废胎生产精细胶粉，是国内外公认能耗低、无污染的方法。

将废胶与其它材料可共同制备具有高附加值的制品如高分子防水卷材、运动场塑胶跑道制品、建筑隔音材料、改性沥青等。

热塑性弹性体（TPE）是从20世纪50年代末期开始发展起来的一类新型高分子合成材料，它兼具橡胶和塑料的特性，在常温下显示橡胶的弹性，高温下又能像热塑性树脂一样塑化成型。其结构特点是由化学键组成不同的树脂段和想较短，树脂段凭链间作用力形成物理交联点，想较短是高弹性链段，贡献弹性。塑料段的物理交联随温度的变化而呈可逆变化，显示了热塑性弹性体的塑料加工特性，贡献塑性。

废胶粉/树脂（RTPE）热塑性弹性体性能与TPE相似。RTPE比重轻，可通过热加工循环使用，广泛应用于各种工业制品，尤其是休闲和体育用品，如栅栏柱、防滑垫、鞋底等。此外，它还可取代某些场合应用的高硬度热塑性弹性体，如洒水桶盖、地面铺设材料、密封条曾、枕木垫等。聚丙烯和胶粉共混，可制成抗拉、有弹性、便于加工的新材料，应用于汽车和铁路业制作罩壳和减震器等。还可将此共混材料注射成踏板等应用，其耐水性好、耐候性好、质量轻、硬度高且韧性好。

2.国内外研究现状 冯予星，翁子良等人研究了废胶粉与不同树脂体系（HDPE、PP、PVC）共混物的结构与性能，特别着重研究了胶粉与树脂两相界面的相容性，在使用一种自制相容剂后他们制得的RTPE性能接近与天然胶/树脂基热塑性弹性体。赵素合等研究了SBR/ 胶粉体系的流变行为。结果表明:随着剪切速率的增加,胶粉对体系粘度的影响逐渐变小,在低剪切速率区时,胶粉表现出颗料状填料的增粘特性;在高剪切速率区时,胶粉本身的形变与SBR 大分子的形变趋于一致,此时胶粉对体系粘度的影响逐渐减小直至消失。

S.H.Lee，A.M.Shanmugharaj，J.K.Kim等人在以往的工作里利用紫外线对胶粉进行表面改性，同时接枝丙烯酰胺，改性后的胶粉在与HDPE共混时辅以马来酸酐接枝聚丙烯为相容剂制得的胶片力学性能和抗冲击性能都有很大提高。红外表征结果表面，胶粉表面接枝上的丙烯酰胺能与HDPE表面的马来酸酐反应，极大的增强了两相界面结合强度。

Zhang, Z X，Zhang, S L等人通过计算机模拟预测并研究了废胶粉与PP挤出物的微观结构与性能，这种方法简便且准确。

3.待解决的问题

高用量胶粉下，胶粉颗粒在树脂中分散不均匀且两者界面结合强度差。具体通过以下三方面实现 ①胶粉活化改性的工艺 ②相容剂的种类及用量 ③加工工艺的优化

4.检索过程与方法 ①数据库

外文：ACS、EI、CA、SCI、RCS、Elsevier

中文：CNKI中国知网、万方数据资源、Google学术、维普 ②检索途径 关键词 ③检索关键词

热塑性弹性体，废胶粉，废胶粉/树脂基热塑性弹性体，废胶粉/PP共混物、waste rubber powder blends with PP，modification of waste rubber powder ④相关程度较高的15篇文献

1.李志澄（河南轮胎厂）.胶粉的活化与改性.橡胶工业.1997，44（10）：621~627.摘要： 介绍了国内外有关胶粉改性、活化的各种技术,包括胶粉活化改性的方法、原理及工艺。列出了32 种活化改性剂的功效及用途。简述了活化改性胶粉在共混胶料中的应用效果,并对若干活化改性原理进行了讨论。

2.冯予星（北京化工大学）.树脂/废胶粉热塑性弹性体.合成橡胶工业.2001,24（2）：115~118.摘要：综述了树脂/废胶粉热塑性弹性体（RTPE）的制备方法、主要品种的典型性能及度胶粉的粒径和用量、增容剂、交联剂等不同因素对RTPE性能的影响；介绍了有关流变、结晶度、形态结构等方面的理论研究进展及其应用领城。结果表明, 随着度胶粉用童的增加,RTPE拉伸强度呈下降趋势, 拉断伸长率有极大值；废胶粉粒径对RTPE物理机械性能影响不大；加入增容剂及交联剂,RTPE物理机械性能可大幅度提高。

3.王星义（四川大学化学学院）.废胶粉/HDPE热塑性弹性体的制备研究.塑料工业.2008,36（8）：20~22.摘要：考察了废胶粉粒径和用量、共混时间、温度以及EVA 用量对废胶粉/ 高密度聚乙烯(WRP/ HDPE)力学性能的影响。获得了制备性能良好的WRP/ HDPE 共混物的条件为: WRP/ HDPE 的质量比为50/

25、共混时间为22 min、共混温度为170 ℃以及EVA 用量为总质量的23 %。共混材料的微观结构研究结果表明, EVA 的加入增强了共混物之间的界面结合力, 提高了共混物的物理机械性能。力学性能的研究表明, 该共混材料可作为热塑弹性体使用。

4.翁子良（北京化工大学）.废橡胶粉/高密度聚乙烯共混物的界面相容性.合成橡胶工业.2007,30(1):39~42.摘要：研究了用改性剂和界面相容剂来强化废橡胶粉与高密度聚乙烯之间界面结合的效果。对废橡胶粉/高密度聚乙烯共混物的热力学性能、动态力学性能及微观结构形态等的研究结果表明, 界面相容剂和改性剂的加入增强了共混物的界面相容性, 提高了共混物的物理机械性能。

5.翁子良（北京化工大学）.废胶粉/高密度聚乙烯热塑性弹性体的结构与性能.特种橡胶制品.2006,27（5）：5~9.摘要: 主要考察了橡塑比、胶粉含量、相容剂C 含量的变化对TPE 力学性能的影响, 胶粉含量对TPE的流动性能、挤出物的表观的影响。结果表明: 随着橡塑比的增加, TPE的拉伸强度逐渐降低, 拉断伸长率逐渐增加。胶粉含量的增加, T PE 的力学性能逐渐降低。TPE 的流动性、挤出物的表面随着胶粉含量的降低而变好。随着相容剂C 的增加, 拉伸强度呈现先增加后减少的趋势, 但拉断伸长率逐渐增加。

6.翁子良（北京化工大学）.胶粉/高密度聚乙烯热塑性弹性体的性能研究.橡胶工业.2007,54（3）：137~140.摘要：制备胶粉/ 高密度聚乙烯(H DPE)热塑性弹性体(T PE), 并研究其性能。结果表明, 混炼温度从150℃提高到200℃时, 胶粉/ H DPE T PE 的强伸性能降幅较大, 但流变性能较好, 且挤出物表观质量较好, 混炼温度以150℃为宜;胶粉改性时过辊次数增加可使其粒径进一步减小, 从而提高改性胶粉/ HDPE TPE 的物理性能, 但过辊次数增至一定程度时会使胶粉分子链降解, 致使改性胶粉/ H DPE TPE 的物理性能降低;胶粉/ H DPE TPE 的返炼性能良好。7.冯予星（北京化工大学）.废胶粉/聚丙烯热塑性弹性体的界面增容研究.合成橡胶工业.2003,26（1）：32~36.摘要：采取多种相容剂和反应加工手段，设计轮胎胎面废胶粉（WRP）与聚丙烯（PP）体系的不同界面，旨在制备出性能优异的热塑性弹性体(TPE)。研究了纯WRP/纯PP、三元乙丙橡胶（EPDM）包覆WRP/纯PP、丁苯吡橡胶（BSPR）包覆WRP /接枝马来酸酐聚丙烯（MPP）/PP、特殊高分子相容剂（SMC）包覆WRP /PP、原位接枝胺基WRP/MPP/PP、动态接枝纯WRP/纯PP等六种体系制备的TPE的性能，WRP/树脂质量比为70/30。结果表明，采用后三种体系制备的TPE性能优良,已经接近天然橡胶/聚丙烯TPE的性能水准，但WRP必须用酚醛树脂进行改性。据此，提出强界面和合适的界面模量过渡是制备废胶粉/树脂热塑性弹性体的关键。TEM的相态研究表明：胶粉的分散粒径在几到十几个微米之间，较原始粒径有很大的细化。

8.Ismail H（School of Materials and Mineral Resources Engineering, University Sains Malaysia）.The compatibilizing effect of epoxy resin(EP)on polypropylene(PP)/recycled acrylonitrile butadiene rubber(NBRr)blends.Polymer Testing 2009;28(4): 363-70.Abstract：A new method was used to prepare thermoplastic elastomers based on polypropylene(PP)/recycled acrylonitrile butadiene rubber(NBRr)with improved mechanical properties.An epoxy resin(EP)was used as a compatibilizing agent.The effect of EP on mechanical properties, swelling percentage and morphological characteristics of the blends was investigated with different blend compositions.The results showed that the incorporationof EP has improved the tensile strength, Young’s modulus and elongation at break of PP/NBRr-EP blends compared with PP/NBRr blends.The enhancement of tensile properties of PP/NBRr-EP blends is due to the better adhesion between the two phases with the incorporation of EP.This is quite evident by scanning electron microscopy of tensile fractured surfaces.PP/NBRr-EP blend exhibits lower stabilization torque and swelling percentage than PP/NBRr blends.The lower stabilization torque is an indication of better processing characteristics.9.Lee SH.Preparation and characterization of polypropylene and waste tire powder modified by allylamine blends.Polymers for Advanced Technologies 2009;20(7): 620-25.Abstract：Waste tire powder subjected to allylamine modification in the presence of ultraviolet(UV)radiation has been used to prepare polypropylene based thermoplastic vulcanizates with maleic anhydride polypropylene(MA-PP)as compatibilizer.The effect of increasing the concentration of MA-PP on performance characteristics like tensile strength,elongation and rheological properties have been investigated.X-ray diffraction studies of the PP/waste tire powder blend indicate the disappearance of b crystalline peaks on addition of waste tire powder in the PP, whereas it is observed in the allylamine modified rubber powder loaded PP.Differential scanning calorimetry results further supported the above fact.The improvement in mechanical properties of the PP/allylamine modified rubber powder loaded thermoplastic vulcanizates has been explained in terms of ba transformation of PP crystals during straining of the samples and uniform dispersion of allylamine coated rubber powder in the PP matrix.The melt rheological properties of the thermoplastic vulcanizates loaded with modified rubber powder are higher than its counterpart due to the higher dispersion as a result of chemical interaction between the rubber powder surface with the MA-PP.10.Shanmugharaj AM（College of Environment and Applied Chemistry, Kyung Hee University）.UV surface modification of waste tire powder: Characterization and its influence on the properties of polypropylene/waste powder composites.Polymer Testing 2005;24(6): 739-45.Abstract：Waste tire powder was subjected to ultraviolet radiation(UV)in the presence of allylamine and radiation sensitizer benzophenone.Fourier Transform Infrared spectral studies revealed the presence of allylamine amine on the surface of the rubber powder.The higher value of nitrogen to carbon X-ray counts obtained from energy dispersive X-ray analysis also demonstrates the presence of amine on the powder surface.Surface energy measurements were done by a dynamic wicking method.Improvement in tensile strength and elongation at break were observed for the PP/modified rubber powder and is attributed to the chemical interaction between the surface of the modified rubber powder and maleic anhydride grafted PP.11.冯予星（北京化工大学）.聚氯乙烯/废胶粉热塑性体的性能研究.合成橡胶工业.2002,25（4）：235~238.摘要：利用反应加工技术制备了聚氯乙烯/废胶粉热塑性弹性体，并就实验工艺、增容剂种类及用量、增塑剂DOP用量、废胶粉粒径及用量对材料性能的影响进行了研究，对增容机理进行了初步探讨。结果表明，反应加工时间存在一个最佳值:NBR、CPE均可作为该热塑性弹性体的增容剂，两者并用时其增容效果较好，含有硫黄的NBR混炼胶效果更好，聚氯乙烯/废胶粉质量比为40/60~60/40时材料的综合性能最佳。

12.吕智超（上海交通大学）.热剪切对聚乙烯/胶粉共混物结构演变及性能的影响.合成橡胶工业.2012,35（2）：128~132.摘要：研究了聚乙烯(PE)/胶粉(GTR)共混物中GTR 在不同热剪切加工条件下结构形态的演变过程及其对共混物力学性能、流变性能和溶胀行为的影响。结果表明，PE/GTR 共混物中GTR 受到热剪切作用后，体系中会出现大量几微米的小颗粒，且几微米的小颗粒随温度的升高和加工时间的延长而增多，但即使在220 ℃下连续剪切25 min，仍有100 μm 以上的大颗粒存在。随着加工温度的升高和加工时间的延长，共混物的力学性能、流变性能略有下降;而溶胀比随温度的升高先减小后增大，随时间的延长则略有减小。

13.牛晓伟（扬州大学）.废胶粉/聚氯乙烯热塑性弹性体的制备与性能研究.第一届江苏省高分子材料工程技术研讨会论文集.摘要：本文采用聚氯乙烯为基体树脂与废胶粉共混，通过调节成型时间、成型温度、交联剂的种类与用量等工艺条件，以求制得性能优良的废胶粉／聚氯乙烯热塑性弹性体，运用转矩流变仪调节废胶粉/聚氯乙烯热塑性弹性体的加工配方。结果表明：加工温度为160℃、加工转速为50rpm时，安全加工的时间较为适中，且能耗较低。采用促进剂TT硫化体系，当氧化锌用量为4％巧％、促进剂TT为I．6％--2．4％、硫磺为1．6％屹．4％时，材料的性能相对较好。

14.张军（南京工业大学）.聚氯乙烯/丁腈胶粉共混型热塑性弹性体.合成橡胶工业.2002,25（4）：231~234.摘要：将聚氯乙烯与废丁腈胶粉经高温机械共混，制备了动态交联的共混型热塑性弹性体。讨论了共混比、硫化体系及其用量、废胶粉品种(丁腈胶粉、轮胎胶粉)等因素对热塑性弹性体性能的影响，同时将聚氯乙烯/ 丁腈胶粉与聚氯乙烯/ 轮胎胶粉制备的共混型热塑性弹性体的性能进行了比较。结果表明，以聚氯乙烯100 份（质量份，下同），邻苯二甲酸二辛酯50 份，丁腈胶粉80 份，丁腈橡胶20 份，过氧化二异丙苯0.5 份，氧化锌5 份及适量其他助剂可制得综合性能较好的共混型热塑性弹性体。扫描电镜结果显示该共混型热塑性弹性体具有较好的相容性。

15.张殿荣（青岛化工学院橡胶工程学院）.动态硫化聚氯乙烯/再生胶/硫化胶粉共混型热塑性弹性体的研制.合成橡胶工业.1998,21（2）：84~87.摘要：对聚氯乙烯(PVC)/ 再生胶(RR)/ 硫化胶粉(V RP)共混型热塑性弹性体的配方和加工工艺进行了研究。结果表明, 在160～170 ℃条件下, 采用二阶一段动态硫化法制成的热塑性弹性体, 其拉伸强度为8.2 MPa ,扯断伸长率为290 % ,邵尔A 型硬度为70 ±5 ,撕裂强度为43 kN/ m。流变试验和Brabender Garvey 口型挤出均得到了外观较好的挤出物,共混物的热塑性级别为4 级。⑤检索过程中遇到的困难及解决方法

找不到与课题相关的文献——更换关键词或者数据库

文献不能下载——通过学校的图书馆读者互助系统向其它学校递交原文传递申请单或者向其它学校的同学求助（小木虫网站也可以求助文献）。

5.检索总结

废胶粉结构交联，表面活性低，且它与树脂的模量有差异，相容性差，胶粉—树脂界面作用弱，很容易产生应力集中，在界面处破坏，不能进行有效的应力传递，导致材料的力学性能差。此外，在高胶粉用量下，大量大粒径的胶粉分散在少量树脂中，很难被树脂全部包覆，导致材料的热塑性加工流动性也变差。为了提高胶粉与—树脂的界面相容性，增强共混材料的性能，我们可以从三个方面着手: 1.提高胶粉表面的活性

对胶粉进行活化改性，提高其表面活化能的方法现今多种多样，大致可分为以下几类：机械力化学改性、聚合物涂层改性、再生脱硫改性、接枝或互传聚合物网络改性、气体改性、核—壳改性、物理辐射改性、磺化与氯化反应改性。机械力化学改性：是将化学反应添加于胶粉中，在一定条件下借机械作用使胶粉产生化学反应而改性胶粉的一种方法。它设备要求简单，操作方便，改性效果好。通常它的改性程度不是通过调节改性剂浓度来实现的，而是依靠增加机械强度提高改性剂的反应结合量。

聚合物涂层法：聚合物涂层法是借助粘附力用聚合物对胶粉进行包覆的方法。通过聚合物涂层改性制成热固性和热塑性两种改性胶粉。热固性胶粉一般采用液体橡胶（如丁苯橡胶）进行表面包覆；热塑性胶粉则采用液体塑料或热塑性弹性体（如聚乙烯、聚丙烯、聚氨酯等）进行包覆获得。用于涂层的聚合物一般还含有交联剂、增塑剂等材料，其对胶粉包覆后呈干态或粉末状混合物。包覆层在胶粉与胶料或塑料之间起着化学键的作用，在与胶料一起硫化或与塑料塑化成型时产生化学结合。其同基质高分子材料相容性好，故可加快其在高分子基质材料中的分散，获得性能良好的共混材料。聚合物涂层法采用的包覆工艺简单易行，效果较好，应用普遍。

再生脱硫改性：是通过胶粉中加入再生活化剂或通过其他途径打断硫化胶中硫交联键，其表面产生较多的有利于同胶料化学键合的活性基团，从而达到改性的目的。目前，常用的脱硫方法有微波脱硫、超声波脱硫、Delink再生法和微生物脱硫。相比较而言前两者能耗较大，经济效益低，Delink再生法只适用于硫黄，微生物脱硫法操作费用低、设备要求简单，实用性强，具有良好的发展前景。接枝或互穿聚合物网络改性：胶粉接枝改性是通过加入接枝改性剂在一定条件下使胶粉表面产生接枝的改性方法。这种方法成本高，生产的胶粉仅限于高附加值产品使用。互穿聚合物网络是一种特殊的复合结构，它是由两种或多种各自交联和相互穿透的聚合物网络组成的高分子共混物，网络连续的互相穿插、渗透形成了牢固的界面结合。目前互穿聚合物网络体系对胶粉的改性有聚丁二烯型聚氨酯（苯乙烯-二乙烯基苯）/硫化胶粉共轭三组分互穿聚合物网络对胶粉的改性、酚醛树脂/硫化橡胶双组分IPNs对胶粉的改性、间苯二酚/六亚甲基四胺对胶粉的改性、二硫化烷基酚醛低聚树脂对胶粉的改性。其中在以往的实验中已经验证了前两者改性方法可以形成互穿网络，提高胶粉的分散性和界面粘合力，进而改善胶粉的力学性能。

气体改性：采用混合活性气体处理胶粉表面，方法是使胶粉颗粒最外层置于可对其表面化学改性的高度氧化的混合气体中，从而使胶粉改性。一般处理后的胶粉颗粒最外层分子的主链上生成了极性官能团，如羧基、羰基、羟基，具有高比表面能，而且易被水浸润。

核—壳改性：是胶粉改性的一个由芯到表面改性的新方法。其分为两种:一种是核改性；另一种是壳改性。核改性剂是由松化剂和膨润剂组成，松化剂为含硫类化合物，松化剂能调整改性胶粉与基质胶之间的网络均匀性，使共混胶在外力场中应力分布较均衡，同时由于两相界面区域分子间相互渗透性的增强，提高了界面抗破坏的能力。在松化剂改性胶粉中辅以界面改性剂，则胶粉添入基质胶中性能更佳。壳改性一般采用的是界面改性剂，其目的是在胶粉表面建立合理的胶粉—基质胶过渡层结构，胶粉经过壳改性后，即通过防硫迁移，调节共硫化速度，增强胶粉与基质胶界面过渡层中的“低模量层”，交联密度提高，交联网络的均匀性得到改善，从而赋予共混胶优异的综合性能。由于胶粉与硫黄的反应活化能小于基质胶与硫黄的反应活化能，在硫化时硫黄在胶粉中的交联反应速度大于基质胶，致使基质胶中的硫黄和促进剂不断向胶粉中扩散，到硫化末期，胶粉粒子一定厚度的表面区域形成交联密度高一其芯部的“高模量层”，而与胶粉粒子相邻的一定厚度的基质胶区域形成交联密度比远离胶粉粒子区域低的“低模量层”，它们形成大分子链间键接强度弱，承受极限应力的能力低，传递应力效果差的界面过渡层，降低了胶粉胶料的力学性能。为了保持“低模量层”易松弛应力和改善“高模量层”应力传递，我们可以适当减少“高模量层”的交联密度，提高“低模量层”的交联密度。核—壳改性分为核改性和壳改性，核改性剂是松化膨润剂由松化剂和膨润剂组成，它通过降低胶粉本身的交联密度，提高共混硫化胶整体交联网络的均匀性。壳改性采用的是界面改性剂，通过防止硫黄由基质胶向胶粉迁移，提高低模量层的交联密度，减少交联密度梯度，提高低模量层抵抗外力能力。实验表明，单纯的核改性和壳改性效果都不如核—壳改性共同实施，此外在改性配方中添加硫化速度调节剂以降低胶粉消耗硫黄的速度也有助于在胶粉—基质胶两相界面建立起良好的过渡层结构。

物理辐射改性：主要是对胶粉进行辐射处理，分为微波法和γ射线法两种。微博发是一种非化学的、非机械的一步脱硫改性法，其利用微波切断胶粉的硫交联键，而不是切断碳碳键，使胶粉表面脱硫而改性。γ射线改性胶粉是因为聚合物侧基原子（如氢）和聚合物链段经γ射线辐照后会分裂成接枝自由基。

磺化与氯化反应改性：磺化反应使采用SO3在一定条件下使其发生磺化 反应的改性方法。胶粉的氯化反应有溶液法，悬浮法和固相法3种，其中固相法是胶粉直接与氯气接触而氯化改性。氯化改性胶粉由于胶粉表面极性增强，故其与极性高聚物相容性提高。

陈晓松等人使用De-link再生剂对废胶粉进行处理，他们研究了De-link再生剂的用量对RTPE性能的影响，实验结果表明经过再生处理后的胶粉制备的RTPE性能优于未处理的胶粉，而当De-link再生剂用量过多时反而导致RTPE力学性能下降。S.H.Lee等人在制备RTPE前先用烯丙胺改性废胶粉，再用紫外线光照改性后的胶粉。在后续的性能表征中他们发现烯丙胺改性胶粉的存在使PP基体在拉伸径向上的片层晶厚度增加，制备的RTPE拉伸强度和扯断伸长率都明显高于为改性胶粉体系，此外在对RTPE的流变性能研究中，他们还发现，胶粉改性后制备的RTPE表现出相对较高的黏度和弹性储能模量。

A.M.Shanmugharaj等人结合利用过氧化苯甲酰和烯丙胺改性废胶粉，胶粉的红外图和表面能测试结果表明：烯丙胺接枝到胶粉表面后增加了胶粉的表面活性。对比改性胶粉和未处理胶粉制备的RTPE力学性能结果发现，经过改性后的RTPE断裂伸长率和储能模量有显著的提升，但是拉伸强度在低胶粉含量时略低于为改性的RTPE。同时他们还研究了烯丙胺和过氧化苯甲酰的浓度对于RTPE性能的影响，结果表明，随着烯丙胺浓度的增大，拉伸强度和断裂伸长率都降低；随着过氧化苯甲酰浓度的增大，断裂伸长率降低，而拉伸强度基本不变。

2.加入相容剂建立界面模量过渡层

与活化改性废胶粉提高胶粉—树脂界面结合强度不一样，加入相容剂主要是为了在胶粉和树脂之间形成一个界面过渡结构（相容剂与树脂基形成相容剂—树脂层，相容剂与胶粉形成相容剂—胶粉层，中间为相容剂层），减轻两相界面的应力集中。

相容剂的种类：相容剂的种类多种多样，但选择合适的相容剂往往需考虑以下两个因素：相容剂与胶粉和树脂基的相容性以及相容剂的黏度。根据相似相容原理，合适的相容剂应同时具备与胶粉和与树脂基链段性质相似的结构；同时根据共混物等黏原理，相容剂的加入应尽可能使原料组分中的分散相和连续相黏度相近，以期在分散时分散相粒径达到最佳粒径范围。

冯予星等人在制备废胶粉/聚丙烯热塑性弹性体时，分别制备三元乙丙橡胶（EPDM）包覆WRP/纯PP、丁苯砒橡胶（BSPR）包覆WRP/接枝马来酸酐聚丙烯（MPP）/PP、特殊高分子相容剂（SMC）包覆WRP/纯PP、原位接枝胺基WRP/MPP/PP、动态接枝纯WRP/纯PP五种体系TPE，并研究了其性能，结果表明采用后三种体系制备的TPE性能优良，已经接近天然橡胶/聚丙烯TPE的性能水准。Zhen-Xiu Zhang等人在制备废胶粉/PP热塑性弹性体时研究了SEBS-g-MA和PP-g-MA分别作为相容剂对于RTPE的性能影响。在力学性能方面，SEBS-g-MA的加入提高了RTPE的拉伸强度和断裂伸长率，而PP-g-MA的加入降低了RTPE的拉伸强度，但它对弹性体断裂伸长率的提高幅度比SEBS-g-MA大；在加工性能方面，SEBS-g-MA的加入提高了RTPE的剪切粘度，而PP-g-MA对其几乎没影响。Shu Ling Zhang等人在研究相容剂对弹性体性能影响时发现在断裂伸长率和热稳定方面SEBS>SEBS-g-MA>EPDM-g-MA，在加工流动性方面体系的黏度SEBS-g-MA=EPDM-g-MA>SEBS。

相容剂的用量：相容剂的作用是在胶粉与树脂基之间形成一个过渡层结构，理想的相容剂用量为刚好全部与胶粉或者树脂基结合。当相容剂用量不足这个值时，仍有部分胶粉与树脂直接界面结合形成应力集中点，在承载应力时出现缺陷，力学性能不高；而当相容剂的用量超过这个理想值时，多余的相容剂不仅不能对TPE制品力学性能做出贡献，相反它的存在还可能会影响分散相在连续相中的分散，降低TPE制品的力学性能。但以往的研究发现，相容剂加入过量后只会提高TPE制品的断裂伸长率，这可能是由于此种相容剂自身性质的原因。

H.Ismail等人研究废NBR胶粉/PP体系时使用酚醛树脂作为相容剂，他们发现加了相容剂后不同橡塑比的RTPE其力学性都有提高，同时在溶胀测试中还发现加了相容剂，RTPE的耐油性得到改善。陈晓松等人在研究RHDPE/WRP热塑性弹性体时选用EVA作为相容剂，当EVA加入量为5份时，弹性体的综合物理性能达到最优，此时，拉伸强度由12.92Mpa提高到14.94Mpa，断裂伸长率由80%提高到127%。牛晓伟等人1在制备PVC/废胶粉热塑性弹性体时使用丁腈胶粉作为相容剂，随着相容剂用量的增加，试样的转矩峰和达到的平衡转矩均逐渐提高，当丁腈胶粉用量达到7.91%以上时，共混物的加工性能和力学性能大幅度下降。伍社毛等人在制备HDPE/废胶粉热塑性弹性体时，研究了相容剂用量对RTPE力学性能、热拉伸性能以及结晶性能的影响。实验结果显示当相容剂用量与HDPE比例为15/15时，RTPE的力学性能和热拉伸性能达到最佳；共混物的结晶度随着相容剂量的增加而降低。

3.优化加工工艺

热塑性弹性体的生产设备多样，常用的塑料加工仪器如开炼机、密炼机、双螺杆挤出机都适用于TPE的加工。在加工生产过程中，加工的温度、剪切强度以及加工的时间都对TPE制品性能产生影响。

加工温度：不同的树脂基热塑性弹性体适用的加工温度不一样，一般加工温度设定在树脂基熔融温度之上，降解温度以下。在实际生产加工中由于剪切生热，胶料传热不良，实际温度要高出设定温度10—20℃，通常仪器温度设定为熔融温度。温度过高，胶料和树脂基分子链发生降解，长链断裂，制品的分子量减少，导致TPE制品的力学性能变差，加工流动性变好；同时，温度过高，物料的交联反应速度加快，共混物达到平衡扭矩的时间缩短，相对而言，安全加工时间也减少，在工程生产中不利于操作。牛晓伟等人用转矩流变仪制备废胶粉/PVC热塑性弹性体，他们研究了加工温度150℃、160℃、170℃对于制品性能的影响，实验结果表明升高加工温度可以降低共混物在混炼过程中的平衡转矩，但是温度过高物料交联过快，混炼的安全加工时间变短。吕智超等人研究了热剪切对聚乙烯/胶粉共混物结构演变及性能的影响，他们设定了7个加工温度，分别为120℃、140℃、160℃、180℃、200℃、220℃、240℃，对不同加工温度制得的材料性能研究发现，随着加工温度的的升高，共混物的力学性能和流变性能都略有降低，但是共混物橡胶相的溶胀比随加工温度的升高先减小后增大，极值出现在160℃左右。

剪切强度：共混过程在力的作用下，物料组分相互运动，产生空间位置交换，从而提高均匀性；此外在力的作用下，分散相产生大的形变，与连续相的作用面增大，分散性也明显得到改善。剪切力还有助于减小物料组分的粒径，促使各组分向最优粒径转变，提高TPE制品的性能。但是随着剪切强度的提升，胶料生热也会升高，容易引起胶粉的降解；胶料之间的交联反应速度加快，生产安全加工时间缩短。

吕智超研究了双螺杆挤出机转速变化对LLDPE/GTR共混物的性能影响，随着螺杆转速由50rpm提高到600rpm，共混物的断裂伸长率变化不大，硬度稍有减少，而撕裂性能下降明显。

加工时间：加工时间的长短同样也影响胶粉/树脂基热塑性弹性体的性能。加工时间太短，胶粉在树脂基中的分散不充分；加工时间太长，胶粉中小分子链有可能出现降解。在使用挤出机制备胶粉/树脂基热塑性弹性体时，通常通过调节返挤的次数来控制加工时间。

翁子良等人通过增加返炼次数和连续混炼时间来延长共混物的加工时间，鱼与之相对的实验结果是胶粉/HDPE共混物的拉伸强度和扯断伸长率都出现些许降低。吕智超等人冯予星等人的研究也有类似现象，冯予星在将制备PVC/胶粉共混物的加工时间延长到8min附近时，共混物的拉伸强度和断裂伸长率达到极大值。

7.桥本脑病:4例报告并文献复习 篇七

1临床资料

1.1例1女性,52岁,主因头晕、呕吐29h,意识障碍25h于2014年6月10日入院,既往1年前“病毒性脑炎”病史,当时反应迟钝,头痛,脑脊液常规示白细胞40个/mm3(0~10),生化示糖、氯化物正常,蛋白0.55g/L(0.15~0.45),给予抗病毒、地塞米松10mg/d,2d后症状好转,无后遗症。入院时患者昏迷,生命体征平稳,四肢刺激略回缩,双侧Babinski征(+)。头MRI示中脑、双侧丘脑DWI高信号,考虑急性梗死。入院后给予抗血小板聚集、改善循环输液治疗。入院第6天患者高热,呼吸不规则,复查头MRI较前无变化,头MRA示左侧大脑后动脉分支略减少,余无异常。查腰穿常规、生化正常范围。查甲功全项示三碘甲状腺原氨酸T30.93nmol/L(1.3~3.1),甲状腺素T462.58nmol/L(66~181),促甲状腺素TSH 14.13mIU/L(0.27~4.2),抗甲状腺球蛋白抗体TGAb 811.6IU/ml(0~115),抗甲状腺过氧化物酶抗体TPOAb 46.85IU/ml(0~34),考虑甲状腺功能减退,桥本脑病。给予甲强龙500mg静滴,患者逐渐意识清楚,5d后改为泼尼松口服,逐渐减量,并加用左甲状腺素片口服,入院25d时患者出院,当时神志清楚,经口少量进食,四肢可动,精神仍差,出院1个月时随访,患者生活可自理,仍口服甲状腺素片,泼尼松逐渐减量,半年后停药,出院1年半随访,患者可正常工作。

1.2例2女性,55岁,主因间断呕吐10d,言语混乱4d伴肢体抽搐1次于2015年4月10日入院,发作时为全面性强直发作,约1min后缓解,既往类风湿性关节炎史。查体:生命体征平稳,神清,近记忆力(0/3)、定向力(3/10)、计算能力(0/5)均差,四肢活动好。头MRI示双侧颞叶内侧面异常信号,无增强。入院后腰穿压力正常,脑脊液常规、生化正常。甲功全项T31.03nmol/L↓,T4186.58nmol/L↑,TSH0.073mIU/L↓,TGAb 2 000IU/ml↑,TPOAb 12IU/ml↑,甲状腺超声示甲状腺左叶结节性肿物,脑电图示广泛慢波。考虑病毒性脑炎、边缘性脑炎及桥本脑病不能除外,给予更昔洛韦抗病毒、甲强龙500mg静滴5d,症状好转不明显,脑脊液病毒PCR阴性,边缘性脑炎系列抗体均为阴性,复查甲功全项T3、T4及TSH较前变化不大,TGAb 3 400IU/ml↑,TPOAb 68IU/ml↑,考虑甲亢、桥本脑病,低T3综合征,给予人免疫球蛋白20g/d静滴(患者体重49kg),同时给予泼尼松50mg qd口服,入院10d后症状逐渐好转,20d时出院,近记忆力(2/3)、定向力(8/10)、计算能力(2/5)较前好转,继续口服泼尼松,逐渐减量,半年后停药。出院1年时随访,生活自理,认知能力正常,有时反应略迟钝。

1.3例3男性,42岁,中学老师。因1d内2次全面性强直阵挛发作于2015年10月15日入院,入院前1年有疲乏、间断全头部疼痛及教学成绩下降。入院查体除反应迟钝外无明显异常。甲功全项T31.08nmol/L↓,T417.2nmol/L↓,游离T43.2nmol/L↓,TSH 11.2mIU/L↑,TGAb111IU/ml↑,TPOAb 560IU/ml↑,头MRI平扫及强化无异常,脑电图提示背景脑波多为慢波,左枕叶可见癫痫波。考虑甲减,桥本脑病,给予甲强龙500mg静滴3d后改为泼尼松70mg qd口服(患者体重70kg),并给予甲状腺素片及卡马西平口服,3d后反应迟钝明显好转,1周时未再有癫痫发作出院。2个月时随访已可正常工作,继续口服甲状腺素片及卡马西平,6个月时随访未再复发。

1.4例4女性,48岁,主因情绪低落、双下肢无力、注意力不集中7个月于2014年3月9日入院,家属发现患者有时自言自语,想法怪异,并常自己哭泣。患者既往体健,近6个月曾被诊为“抑郁症”、“更年期综合征”,治疗后无好转。查体:神志清楚,反应略慢,有生动的视幻觉、听幻觉、想法偏执。甲状腺超声提示甲状腺弥漫性肿大,符合桥本甲状腺炎。甲功全项T3、T4、TSH正常范围,TGAb 1 600IU/ml↑,TPOAb200IU/ml↑。头MRI平扫及强化未见异常,脑电图可见慢波,脑脊液常规、生化均正常。给予甲强龙500mg qd静滴,3d后症状迅速恢复,幻觉及偏执消失,有轻度近记忆力受损(2/3),5d后改为泼尼松口服出院,2周后症状完全恢复,半年后停用口服泼尼松。2年后随访,患者无复发,可正常生活。

2讨论

桥本脑病于1966年首先由Brain等报道,也称伴自身免疫性甲状腺炎的类固醇激素反应性脑病(Steroid-responsive encephalopathy associated with autoimmune thyroiditis SREAT),是一种临床较为罕见,目前发病机制仍不清且容易误诊的累及神经系统的疾病。临床症状主要包括痫性发作、意识障碍、认知障碍、记忆力受损、幻觉及精神症状、肌阵挛、卒中样发作、震颤、不自主运动及共济失调。发病率约2.1/100 000,男女发病比例约为1∶5,发病年龄多数在45~55岁[1]。

桥本脑病的发病机制不完全明确,但公认是一种自身免疫性疾病。因为正常人群也可以有抗甲状腺抗体滴度升高,同时HE临床症状轻重与特异性抗甲状腺抗体的滴度之间无相关性,可能抗甲状腺抗体并未直接介导起病。但是,免疫治疗之后,临床症状的好转与抗体滴度的下降是平行的,提示抗体可能是疾病过程的标记物,同时可以肯定自身免疫过程参与了发病机制[2]。

桥本脑病目前尚无确诊标准,诊断多为排除性诊断。目前较为公认的诊断标准是[3]:(1)急性或亚急性起病的局灶性或弥漫性神经系统受损的症状和体征,即存在脑病;(2)同时存在自身免疫性甲状腺炎,甲状腺功能异常不能解释临床症状和体征;(3)除外感染、中毒、卒中、代谢性疾病及其他神经系统疾病。鉴别诊断包括克-雅氏病、阿尔茨海默病、路易体痴呆及皮质基底节变性[4]。正因为无特异性诊断标准,多数桥本脑病初期均会误诊。例1患者卒中样起病,头MRI可见中脑、丘脑受累,按脑梗死常规治疗后症状进行性加重,复查头MRI病灶未见扩大,临床表现与影像不符,化验发现甲状腺抗体滴度明显升高,考虑桥本脑病后给予激素治疗,症状戏剧性好转。回顾患者1年前首次起病时因脑脊液白细胞、蛋白均轻度升高,考虑病毒性脑炎,给予短期激素治疗后很快好转,亦应考虑桥本脑病。因未能正规给予长期激素治疗,1年后再次复发,第2次住院时给予激素治疗,出院随访1年半未见复发。例4患者入院前半年按“抑郁症”等治疗后无好转,给予激素治疗后3d症状迅速好转。提示临床医师在遇到不能用卒中、感染、代谢、中毒及副肿瘤综合征等解释的脑病时,要及时考虑桥本脑病可能。

激素治疗是桥本脑病的一线治疗,有部分研究者甚至将激素治疗的有效性纳入HE诊断标准[5],但有研究提示约有一半以上单用激素治疗者有残留的功能缺损、复发,或根本无反应[6]。结合本组病例,3例患者在激素使用3d内症状好转,例1在激素使用当天症状明显好转,例2使用足量甲强龙冲击治疗5d无明显好转,使用人免疫球蛋白治疗3d后症状开始好转,提示在临床中拟诊桥本脑病、激素治疗效果欠佳时,应早期加用人免疫球蛋白进行免疫调节治疗。

综上所述,桥本脑病是一种发病机制不明的自身免疫性疾病,临床误诊率较高,免疫调节治疗后预后良好,考虑到其可治性和早期治疗的重要性,建议桥本脑病应作为中枢神经系统受累疾病的常规鉴别诊断。

参考文献

[1]Mocellin R,Walterfang M,Velakoulis D.Hashimoto’s encephalopathy:epidemiology,pathogenesis and management〔J〕.CNS Drugs,2007,21(10):799-811.

[2]Inan O,Harold M,Subramaniam S,et al.Diagnostic and therapeutic aspects of Hashimoto’s encephalopathy〔J〕.Journal of the Neurological Sciences,2013,331(1-2):67-71.

[3]Chong JY,Rowland LP,Utiger RD.Hashimoto encephalopathy:syndrome or myth?〔J〕.Arch Neurol,2003,60(2):164-171.

[4]Zhu Y,Yang H,Xiao F.Hashimoto’s encephalopathy:a report of three cases and relevant literature reviews〔J〕.Int J Clin Exp Med,2015,8(9):16817-16826.

[5]Castillo P,Woodruff B,CaselliR,et al.Steroid-responsive encephalopathy associated with autoimmune thyroiditis〔J〕.Arch Neurol,2006,63(2):197-202.

8.大学生法治教育研究文献综述 篇八

关键词：法治；教育；大学生

一、问题的提出

十八大报提出全面推进依法治国，深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治需要具有法律素质的公民，“公民法治观念的水平，直接影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治国家建设的历史进程”。[1]十八届四中全会又提出全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供法治保障。大学生不仅是祖国的未来和民族的希望，同时也是社会主义事业的建设者和接班人，他们是否具有法律意识对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。但是近年来，高校大学生犯罪问题日益突出。同时，大学生由于法律意识薄弱成为受害者的案例也越来越多。高校法治教育已经成为大学生思想政治教育迫切需要研究和解决的课题。

二、研究现状

1.法治理论研究

“法治”（ruleoflaw），包含了“良法”（law）和“善治”（rule）两个方而。古希腊哲学家亚里士多德在《政治学》一书中说到：“法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该是良好的法律。”法治是与人治根本对立的社会组织结构形式，它是通过改变旧结构求得法律全新价值的。法治既是一个具有阶级性的概念，也是一个带有价值追求充满活力的概念。阶级性表现在：规定法治“质”的不是其价值和原则，而是阶级结构。资本主义法治和社会主义法治都追求理想的价值，但对“价值”的理解有本质的不同，在资产阶级看来，法治的正义原则就是建立在私有制基础上的法律平等；在无产阶级看来，法治正义的原则必须在于消灭剥削制度，追求人与人的实际平等。张钢成论述了法的基本价值有秩序、自由和公正（《论法治的价值》，《法律科学》1995.2）；夏勇将法治解读为“一项历史成就、一种法制品德、一种道德价值和一种社会实践”（夏勇：《法治源流一东方与西方》，社会科学文献出版社2004年版，第2页。）

综合上述研究，法治是一个具有可操作性、价值性的概念。它既是一种理想目标也是一种现实化的客观运动。它在不同的阶级社会被实践着。因而人们可以从实证意义上界定其含义，使其在一定层次或范围上排除主观的价值判断，成为一个可验证的科学化概念。

2.大学生法治教育理论研究

孟德斯鸠把政治美德归结为爱法律和祖国，因此，一切关键就在于在共和国里建立起对法律和国家的爱。要培养人们对法律的爱恋之情不能依靠严刑峻法使人们畏惧法律，因为严刑峻法并不能导致人们对法律的忠诚和服从；重要的是教育。我国普法教育深入开展之后，高校法治教育理论研究作为公民普法教育的重要组成部分，郝军的《大学生法治教育探析》、何乐的《大学生法律素养培育研究》等，谈到了法治可以调整各种社会关系，其良好与否关系整个社会的和谐稳定，维护日常生活中的公平正义，是实现和谐社会的重要保障。

由此可见对大学生进行法治理念的培养和各种法治教育意义重大，通过这些可以确保国家对高等教育的正确领导，同时也符合各高校对高素质、强能力的法治管理队伍的迫切需求。

3.大学生法治教育方法手段研究

“依宪治国，依法治国，以德治国，建设中国特色的社会主义法治国家”的发展战略的最终落实需要将大学生法治教育落到实处。陈逸萍的《大学生法治教育现状调查与思考》中提出对法律基础课教学方法的改革，运用角色扮演、模拟案件等多种方法，让学生在观察、分析和反思案例的过程中，从中领悟到法律的知识和内涵；庄惠龙的《谈对高校学生法治教育的途径》提出开设一些针对性较强的法律类公共选修课，比如《科技法》、《知识产权法》等课程，有针对性地解决一些实际问题，开阔学生视野，提高学生学法的兴趣，增强学生法治观念；张宽政的《搞好高校法治教育的四点体会》提出提高大学生法治教育的实效性的主要途径在于案例教学。宋贵臣在《高职院校法治教育法治教育的对策研究》中指出高职院校学生的法治教育除了进行法学基本知识和理论教育以外，还应有针对性的进行和职业相关的法律知识教育。张美琴、章淑兰的《高校法治教育网络化的思考》针对网络时代对于法治教育的挑战和机遇进行了论述，在文章中，他们指出网络化无疑是高校法治教育的必然趋势。

关于大学生法治教育方法手段的研究，目前理论界主要有几种观点：①有的学者认为改革传统课堂理论教学，加强法制实践性教育；②动员和发挥一切可以动员的社会力量，加强法律宣传教育。总的说来研究者重视从大学生法治教育目标、现状成因到相应机制建设、成效等方面进行研究，使得对大学生法治教育的理论研究日趋全面。特别是和他们的工作密切相关的有关法律法规，学生应该重点了解。

三、问题分析

通过已有的研究文献的梳理，发现目前存在的主要问题是：①对于高校大学生法治教育的研究仍然局限在高校思想政治教育的研究角度，今后的研究可以尝试从高校法治氛围建设、高校学生犯罪等方面进行相关性研究；②缺乏目标明确、依据充分、效果明显的大学生法治教育的实践体系。③目前，对于高校大学生法治现状的研究中，学者引用的相关数据一般都属于上个世纪的调查结果，而进入二十一世纪以来的数据少之又少，这明显不适应现阶段对于高校大学生法治教育现状的把握和研究，所以针对现阶段的实证调查研究有待加强。

参考文献：

[1]胡锦涛.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》.2012.11.

作者简介：

祝伶俐（1988 ～），女，四川泸州人，西华师范大学硕士研究生，研究方向：思想政治教育。