天龙镇小城镇实施方案

天龙镇小城镇实施方案（共8篇）

1.天龙镇小城镇实施方案 篇一

重庆市合川区香龙镇人民政府

关于开展场镇环境综合治理工作的实施方案

为深入贯彻落实镇党委“1353”工作思路和镇政府关于深入推进场镇环境综合治理工作的决策部署，切实抓好场镇环境综合治理工作，迅速解决场镇“脏、乱、差”现象，着力提升场镇环境质量，努力塑造整洁、优美、文明、和谐的新形象，有效改善场镇人居环境和发展环境，根据我镇的实际情况，特制订此实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入推进场镇社区环境综合治理为重点，以“四治四化”为主要内容，扩大范围，提升标准，充分调动各方面力量，对场镇社区环境开展全方位、深层次、高质量的综合整治，使场镇环境面貌明显改观，人居环境明显改善，城镇化进程明显加快，人民群众生活质量显

著提高，推动全镇经济社会又好又快发展。

二、基本原则

坚持以人为本，和谐共享的原则。开展场镇环境综合治理工作的基本标准是实现“四化”，最高标准是让群众满意。要着力解决人民群众最关心的场镇环境问题，努力维护人民群众的环境权益。确保人民群众在良好的环境中生产生活，促进社会主义和谐社会建设。

坚持统筹安排，标本兼治的原则。综合治理我镇人居环境和容貌秩序，把专项治理与长效管理、当前工作与长远目标、改善环境与提升品质有机结合起来，推动场镇环境综合治理工作走向规范化、制度化、常态化。

坚持政府主导，社区承担的原则。明确镇政府在场镇环境综合治理工作中的主导地位，加大环境、市政等基础设施建设的投入力度。鼓励社区创新工作思路、创新工作方法，结合实际情况，把场镇环境综合治理工作推上新台阶。

坚持突出重点，有序推进的原则。坚持以场镇环境综合治理规划为先导，明确相关标准和要求，以扎实推进“四乱”专项治理为重点，提出从初步治理到完善提高、从基础设施到风貌特色的步步深入的工作计划，把专项治理与场镇设施建设、当前工作与城镇发展目标、环境治理与巩固创卫成果、改善场镇环境面貌与提高居民文明素质等工作有机结合起来，达到有序推进场镇环境综合治理的目的。

三、工作目标

按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的总体要求，以治理场镇社区脏乱差为切入点，进一步加强场镇

社区环境管理，基本形成“场镇容貌整洁、人居环境改善、场镇管理有序、城镇品质提高、发展环境优化、企业信心增强、居民素质提高”的良好局面；基本实现人居环境和容貌秩序明显改观、与经济社会发展和人民生活相适应的基础设施体系更加完善、城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全的总目标。为推动全镇加快发展、科学发展、又好又快发展创造卫生、整洁、优美的场镇环境。

四、整治内容

（一）整治场镇交通秩序

1、根据实际情况，逐步建好临时停车点，新增停车泊位，有效解决车辆无处停放问题，并且做到顺停泊位、车头向外、整齐划一。

2、禁止脏车入街和建筑运输车辆带泥上路。

3、场镇客运车辆必须进站停放和上下旅客。

4、加大车辆安全检查力度。交通秩序管理人员要加大车辆安全管理力度，及时处理乱停乱放，随时指挥车辆有序停靠，保证交通顺畅。

（二）整治市场环境

规范场镇商业门市、摊点经营行为，做到摊不出店、货不出柜；落实市场“五包”责任和摊主责任，制止乱堆乱倒垃圾、乱泼乱排污水、随时随地宰杀活禽活鱼行为，做到摊位整齐、商品摆放有序、集中宰杀、清洁卫生；加大临时农贸市场的管理，清除市场撑杆搭棚及乱搭乱建行为；抓好场镇市场建设规划，逐步取缔以街、以路代市行为。规范农贸市场（含临时市场）。

（三）整治场镇环境卫生

1、全面治理环境卫生，社区主干道要全天候保洁，其余道路也要落实专人清扫保洁。搞好小街小巷、居民集中居住区的环境治理，清除卫生死角。建立专人保洁制度，全面清理街巷、居民区、集贸市场的垃圾和杂物。

2、落实门前“五包”责任制。对场镇社区的各单位、各店铺、各住户落实包卫生、包绿化、包管理、包美化、包秩序的“五包”责任制，确保门前“五包”责任区内地面干净整洁，行道树木无损伤，公共设施无损坏，墙面无乱涂乱画，门前无乱堆乱放。

3、整治占道经营行为。规范门前遮阳设施的摆放，大力清理门前的堆放物，按照“坐商归店”的要求，纠正临街“骑门摊，店外店”现象，做到“摊不出店，货不出柜”。

4、整治场镇环境污染，加强饮水源的保护。规划建设污水处理厂一座，规范治理污水乱排乱放行为，规范垃圾倒放点。

（四）、整治建设秩序

加强建筑工地秩序的管理，规范建筑施工行为。严禁建筑工地未经审批占道施工、占道堆放建材，做到封闭施工、文明施工、安全施工。

五、保障措施

（一）、加强组织领导。要把场镇环境综合治理工作作为一项政治任务来抓，要把场镇环境综合治理工作摆在突出 位置，摆上重要议事日程、纳入全局工作统筹安排。逐步建立和完善党委领导、政府负责、社区承担、公众参与的场镇环境综合治理格局。成立专门的领导机构和工作机构，由主要领导牵头抓、分管领导具体抓，落实领导责任制和辖区负责制。确定专人负责日常工作，细化工作任务，强化工作措施，突出工作重点，把各项工作落到实处。扎实稳步推进场镇环境综合治理工作取得新成效。

（二）、切实做好宣传工作。要创新宣传方式，加大宣传力度，扩大宣传的覆盖面和渗透力，采取多种形式、多种渠道广泛宣传场镇环境综合治理工作的重要意义、主要任务、政策措施，大力宣传取得的先进经验和成功做法，营造浓厚的舆论氛围。增强广大群众的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识。

1、石龙社区负责制作宣传横幅标语，在人口集中区域和主干道悬挂。

2、镇广播站开辟场镇环境综合治理专栏节目，每周一、五晚六点半至七点对场镇环境综合治理的工作动态、主要成绩、先进典型进行宣传，对不文明行为进行通报。

3、积极开展“讲文明，树新风”和“保护环境，净化家园”的主题活动，教育社区居民，革除成规陋习，规范日常行为，提升文明素质。

（三）、扎实推进场镇垃圾处理等基础设施建设。加快场镇污水处理厂和垃圾处理等基础设施及垃圾运输车、洒水车、垃圾站、垃圾填埋场（点）等环卫配套设施建设。我镇今年年底前要达到“五有”（有洒水车、有垃圾清运车、有适量的垃圾箱、有公厕、有一支专业的清扫保洁队伍）的要求。加强已建成设施的日常运行管理，严格按规范使用。加快场镇排污沟的整治及场镇主干道绿化等在建设施的建设进度，确保按时建成投入使用。

（四）、扎实推进“四乱”专项治理。一是治理垃圾乱扔乱放。开展环境卫生专项整治，集中治理垃圾乱投、乱放、乱扔现象。我镇按照属地管理原则，制定卫生保洁管理制度，建立卫生保洁标准体系，明确清扫保洁责任主体。全面推进环卫服务市场化运作改革，推行垃圾定点、定时和袋装投放制度，实行场镇全天候保洁。二是治理广告乱贴。规范户外广告、牌匾、店牌的设置安装，重点治理广告乱贴乱画“牛皮癣”顽症。在场镇合理增加一批广告栏，引导广告规范发

布。综合运用行政、法律等手段，对我镇建筑方面装饰、户外广告、店招店牌等进行规范疏导。对破损、陈旧等有损形象的广告、标语、店招、牌匾、灯箱、遮阳棚等，由环卫部门、居委会按照各自分工，责令业主拆除或改造。对新设立的大型广告牌、标语等，必须美观、大方，符合规范标准。三是治理车辆乱停。开展交通秩序专项整治，集中治理车辆乱停乱放、阻碍交通现象。加大对我镇机动车、非机动车的交通管理，进一步完善道路交通标识等交通管理设施，严格管理车辆停放秩序，创造良好的道路交通环境。四是治理建筑工地乱象。开展建设秩序专项整治，集中治理乱搭乱建、施工现场噪音和扬尘污染现象。对全镇所有建筑工地进行一次拉网式排查清理，该设立围墙和安全网的必须设立，该封闭运输建材和弃土的必须封闭运输，不得占道堆码建筑材料。进一步规范建筑工地管理和建筑材料乱堆乱放现象，努力做到文明施工、规范施工、封闭施工。

（五）、扎实推进场镇居民文明素质提升建设。深入推进场镇环境综合治理工作，紧紧围绕把香龙建成“生态靓丽繁荣的特色边镇”这一定位，广泛深入宣传场镇环境综合治理的重要意义，突出人民群众在环境建设和社区容貌治理中的主体地位，加强宣传教育，大力推行新的生产方式、生活方式、行为方式，引导社区居民破除陋习、移风易俗，养成讲文明、爱环境、懂礼貌的良好习惯。努力形成场镇环境综

合治理人人参与，场镇环境治理成果人人共享的大好局面。

（六）、保障经费投入。镇财政所要积极筹集建设资金，将整治经费列入年初预算，确保今年用于我镇场镇环境综合治理的相关费用，为整治工程提供强有力的资金保障。本着以人为本，尊重劳动的原则，计划给每一位环卫工人购买商业保险，合理购置垃圾箱、添置环卫工具，保障环卫工作顺利开展。

（七）、严格督促检查。加强对开展场镇环境综合治理工作的督促检查，采取明察暗访、定期检查、突击检查和随机复查等方式，加大工作督察力度。严格工作责任制和问责制，对工作落实好、完成任务好的环卫保洁人员进行表彰和奖励，对工作措施不得力、保洁成效不明显的，对进展缓慢和目标任务未完成的，要按照相关规定严格追究责任。

2012年是“十二五”攻坚之年，我们要按照区委、区府的统一部署，认真贯彻落实市城乡环境综合治理工作的相关文件及会议精神，并根据安排，切实抓好我镇场镇环境综合治理工作。我们要积极主动、共克时艰，把我镇场镇环境综合治理作为常态化工作来抓，认真抓好、抓实、抓出成效，使其成为一项凝聚民心和力量的“民心工程、惠民工程”。我们要严格按照区委、区府的统一部署，高标准、严要求、科学规划、精心组织，进一步建立长效机制，细化工作措施，强化工作落实，为促进我镇场镇环境综合治理工作再上一个

新台阶作出不懈努力，力争今年场镇环境综合治理工作有更大新进展、新突破，努力实现“改善场镇人居生活环境，携手共建美好新香龙”的总体工作目标。

2.天龙镇小城镇实施方案 篇二

人文·自然·和谐

天龙山原名方山, 后因北齐皇建年间在山中建有天龙寺而更名为天龙山。由于历史的更迭, 天龙寺后改称“圣寿寺”。圣寿寺是北齐以及隋唐时期晋阳地区最著名的寺院之一, 更有明代史志称其为梁朝之萧寺、唐代之圣洞。圣寿寺发展至清代达到极盛, 在当时并州地区的佛教寺院中享有极高的声誉, 据《柳子峪志》载:“凡在天龙寺受戒之僧, 钵盂所到之禅林, 莫不郑重, 特别待遇, 天龙山驰名遐迩者, 其以此也夫。”

千年来, 圣寿寺几经维修、重建和扩建。今天, 它坐落在天龙山西峰的半山间, 背枕危峰, 门临绝壁, 寺前流水淙淙, 四周林木葱郁, 浓荫蔽日, 景色相当宜人。寺内殿宇轩昂, 金碧辉煌, 是天龙山上现存最大的木结构建筑群。整个建筑也布局严谨, 具有浓厚的宗教气氛。

走出圣寿寺, 在天龙山东西两峰之间, 有一泓甘甜清洌的山泉, 相传饮之能治百病, 于是古人刻巨石为池, 以蓄泉水, 雨不为溢, 旱不为涸, 故为“灵泽”。北齐时, 在池旁建起白龙洞, 内祀雨神龙王。自古以来, 凡有久旱不雨之年, 远近百姓便在洞内大祀龙神, 以求甘霖, 往往都能应验, 在祭祀的当天便有雨水降下, 因此“龙潭灵泽”之传在当地尽人皆知。

而圣寿寺正对面是一座雄伟高大的高峰, 每当雨后, 山顶就有云雾冲天而起, 有如炉中香火之烟, 故名香炉峰, 其峰高过东西二峰, 看起来宛若南天一柱, 蔚为大观, 故名为“鼎峰独峙”, 为天龙八景之一。

天龙山为高山型天然次生林区, 植被覆盖面积在80%以上, 植物种类有200种以上, 木本植物占一半以上, 林木多为油松、白皮松、侧柏等, 均分布于圣寿寺周围的高山上, 每当春天来临时, 远看郁郁葱葱, 绿得耀眼。此为“崇山环翠”之说, 亦为天龙八景之一。

天龙山的松柏千姿百态, 有的枝干挺拔, 玉树临风;有的纡曲盘绕, 老态龙钟;有的凌空欲飞, 如龙似凤, 这些绰约风姿构成了天龙山丰富的松柏文化, 其中最令人叹绝的要数“蟠龙松”。蟠龙松是位于圣寿寺门前的一颗有千余年历史的老松, 主干高约2米, 斑驳嶙峋, 枝干向四面辐射平伸, 形如华盖, 状如蟠龙, 浓密的树冠如一把巨大的绿伞, 遮阴面积达200多平方米, 其形态之奇特, 甚为罕见。明诗曾赞之“老干孤标香叶浓, 阴森判距绿蒙茸。天功蜿蜒多神异, 云雨空山丛化龙”。由于蟠龙松的奇绝, 人们送给它一个动听的名字“虬柏蟠空”, 是天龙山八景之中最为直观的一景。

天龙山茂密的森林为野生动物提供了绝好的栖息地, 据统计, 天龙山属国家级一、二级保护动物就有10多种, 有珍贵的褐马鸡, 还有花豹、野猪、狍、獾等野生动物, 更有不胜枚举的各种鸟类, 在黄昏抑或是清晨, 于低空漫舞时, 动人的鸟鸣声交织在一起, 成就了一曲曲动听的自然之歌, 有如天籁, 胜过了世间所有的乐章。此外, 天龙山还有着十分丰富的地下水, 泉源多为砂岩裂隙水, 流量虽小, 却分布极广。这些泉水有的叮叮淙淙地自悬崖壁上滴落, 有的默默无闻自岩畔地下涌出, 有的积水成潭, 清澈可鉴。千条细泉汇成溪, 蜿蜒于山谷之中, 顺坡而下, 随峪而出, 与雄伟俊秀的天龙山诸峰共同勾画出一幅巨大的水墨丹青。

天龙山的美是人文景观与自然风光交织的美, 优美的自然环境与众多的人文景观在这里和谐相融, 共生共辅。

石窟·天龙一绝

说起山西的石窟, 我们大多会想到大同的云岗, 而太原的天龙山石窟却鲜有人知。事实上, 天龙山石窟不论在历史价值还是艺术成就上都不逊色于前者。我国著名学者、教育家谢觉哉在参观完天龙山石窟之后就曾留下“天龙石窟比云岗, 塑制唯精名稍隐”的诗句。

天龙山石窟共计25窟。其中, 东峰12窟, 西峰13窟。这些石窟中原有大小佛像500余尊, 浮雕、藻井、壁画1 144尊 (幅) 。

天龙山石窟的开凿可以追溯到1 400多年前的东魏时期。当年时值战乱纷争, 北魏分裂成西魏和东魏两个政权, 东魏政权由大丞相高欢把执, 高欢把皇帝安置在都城邺城, 自己却久居于晋阳 (今太原) , 遥控朝政。在此期间, 高欢因为母祈福而在天龙山开凿了第一组石窟, 这就是天龙山2号窟和3号窟;为了躲避太原夏日里的高温酷暑, 高欢又在天龙山南麓营建了避暑行宫, 因其规模壮观, 堪比历朝宫殿, 故后人亦将其列为天龙山八景之一, 这就是“高欢暑宫”。

天龙山石窟的初始开凿, 为天龙山开启了灿烂的人文发展时期。后高欢之子废东魏帝而立北齐, 又在天龙山开凿了三组石窟, 也就是今天的天龙山1号、10号和16号窟。其中, 16号窟最为著名, 不仅造像精美, 而且还刻凿出了完整的建筑造型;由于北齐建筑实物至今无一留存, 该窟成为后世研究北齐建筑特色的唯一实例, 故弥足珍贵。

隋朝一统天下后, 杨广被封为晋王, 镇守太原。杨广又在天龙山开凿了一组石窟, 这就是天龙山第8号窟。到了唐代, 因为唐高祖李渊亦从太原起兵而得天下, 所以唐朝历代帝王均对太原情有独钟, 于是, 天龙山石窟的开凿在唐代进入了全盛时期。此间, 天龙山先后开凿石窟18组, 使天龙山石窟基本形成了今天的规模。

唐代是我国石窟艺术发展的巅峰时期, 对佛教造像的理解达到了非同寻常的高度, 佛教造像的技艺也更加娴熟。晚唐时期, 一组可以代表一个时代的作品——天龙山石窟第9号窟问世。在今天看来, 该窟是天龙山石窟群中最大且最精美的一组石窟, 窟分上下两层, 上层为通高超过7米的弥勒大佛, 下层为文殊、十一面观音、普贤三大士;其中最为杰出的造像就是窟中的十一面观音立像, 该造像容颜端庄俊美, 体态优雅多姿, 雕刻者为完美地表达对人体美的理解, 巧妙而艺术地为造像设计了出水状的罗纱衣, 用现实生活中一个美妙的细节, 含蓄地展现出了女性的形体美, 达到了美与善的统一。造像的姿态是一种款款前行状, 这样的设计凸显了一种深度, 使人们感受到一种亲切自然的生活气息, 延伸了人们的想象空间, 这尊观音造像也代表了天龙山雕刻艺术的最高水平。当代著名美术家和雕刻家钱绍武和傅天仇先生认为, 这尊造像堪称世界之最, 是我国古代雕塑艺术中最精美的典范, 两位大师还称其为“天龙山样式”。

由于第9号窟雕刻的精美异常, 所以在刻成之后便在窟外依山而建木制大阁, 用以阻隔风蚀。雨后初晴时总有云雾在阁前缭绕, 远望则有如天上宫阙, 十分壮观, 故此“佛阁停云”亦入选“天龙山八景”。因天龙山石窟均居高崖之上, 攀援不便, 古代工匠们又在洞窟之间的崖壁上开凿方穴, 内穿方木, 修成栈道, 人们可悬空而走, 有足踏祥云之感, 飘逸高飞之态。这也又是“天龙山八景”之一, 名为“石洞栈道”。

走进天龙山, 远离城市的喧嚣, 聆听那沙沙的松涛、清脆的鸟鸣, 感受人与自然的和谐之美, 把人生的烦恼忘记;感受山的博大、水的绵长、历史的悠远、艺术的怡情, 把生命的价值和人生的真谛来深深体味。

3.天龙镇小城镇实施方案 篇三

关于印发《九龙镇构建社会矛盾纠纷大调解

工作格局实施方案》的通知

各党支部、各村（居）委会、镇直各单位：

为认真贯彻落实中共罗平县委办公室、罗平县人民政府办公室•关于印发†罗平县构建社会矛盾纠纷大调解工作格局实施方案‡的通知‣（罗办发„2008‟69号）精神，经镇党委政府研究决定，现将•九龙镇构建社会矛盾纠纷大调解工作格局实施方案‣印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共九龙镇委员会 九龙镇人民政府 2008年11月20日

（一）工作原则。属地管理、谁主管谁负责、分级负责、归口办理和实事求是、公平正义、自愿平等的原则。

1、坚持自愿平等，保护合法原则。调解工作要在双方当事人完全自愿基础上由调解组织依法进行调解，不得因未经调解不当而阻止当事人向人民法院起诉。要积极引导当事人通过正当途径解决纠纷。

2、坚持实事求是，公平公正原则。以事实为依据，以法律为准绳，严格工作纪律，完善工作制度，做到公道中立、平等协商，兼顾当事人双方的合法权益，客观公正地解决矛盾纠纷。

3、坚持依法办事，程序规范原则。做到有法必依，执法必严。依照规定进入调解程序，按照程序形成处理意见，调解过程有记录。形成的意见、决定、协议要签字，应该公示的必须公示。

4、坚持顾全大局，互谅互解的原则。各级各部门调解组织要从维护社会稳定大局出发，在符合政策法规和社会公平正义的前提下，理顺当事人情绪，在协商沟通基础上互谅互让，做到全面考虑、综合平衡、灵活变通，真正实现调处效果与社会效果的统一。

5、坚持及时处理，就地化解的原则。按照属地管理原则，及时排查受理，最大限度把矛盾纠纷化解在基层、处理在萌芽状态，减少群体性和非正常上访，努力维护群众合法权益，确保矛盾纠纷发现得早、控制得住、处臵得好。

6、坚持处理到位，不留隐患的原则。各级部门的调解组织要从大处着眼、小处着手、好处努力，健全工作预案，完善工作措施，落实工作责任，形成长效工作机制，防止矛盾纠纷的反复、扩大和

司法所及基层法律服务所、派出所、人民法庭等相关站（所）人员组成。主要职责：对各类矛盾纠纷实行统一受理、归口办理、依法调处、限期办结；对辖区各类矛盾纠纷的排查、梳理、立案、转办、交办、催办和主动调解；深入开展调研，广泛收集社情民意，畅通上下信息渠道；开展经常性的法制宣传教育；矛盾纠纷排查化解“以案定补”、“以奖代补”的检查考核、登记造册和上报县社会矛盾纠纷调解中心审核，兑现工作（村民小组所调解的民间纠纷符合“以案定补”、“以奖代补”规范要求的每件补助20元）；按要求按时报送相关数据、材料。

（二）村（社区）社会矛盾纠纷调解工作委员会与综治室（办）、人民调解委员会合署办公、实行“三块牌子，一班人马”。主任由党总（支）书记担任，副主任由村“两委”领导、“三室一庭”负责人担任，委员由综治室专职人员、治保主任、调解主任和村民小组长组成。

村（社区）社会矛盾纠纷调解工作委员会依托村级调解室开展工作，专职调解员具体负责，主要负责对本辖区各类矛盾纠纷进行排查、受理、调处、立卷归档，指导村民小组（自然村）调解员、信息员开展工作，积极开展法制宣传教育，负责矛盾纠纷排查化解“以案定补”、“以奖代补”的初审工作，收集社情民意，做好相关信息、资料的报送工作。

（三）村民小组（自然村）设调解员、信息员。负责反映情况，对本组发生的各类矛盾纠纷进行排查、调处、上报。

四、工作流程和办理时限

施，统一进行调解。

（1）一般矛盾纠纷，应在受理后的10个工作日内完成调解；（2）涉及人数较多、时间较长、情况较为复杂的矛盾纠纷，应在受理后的20个工作日内完成调解。情况特别复杂，涉及面广，需要多个部门协同配合才能调解的矛盾纠纷应在30个工作日内完成；

（3）暂时不具备解决条件的，要列出调解时间表，面向群众做好沟通工作，取得理解和信任，创造条件逐步予以调解；

（4）因政策或历史等原因，一时难以调解的，要积极创造条件，在做实做细工作的基础上，落实好包保责任和教育稳控，防止矛盾激化升级，待条件成熟后予以解决；

（5）对无理要求或者违反政策、法规的诉求，要动之以情，晓之以理，明之以法，切实做好过细的宣传、教育、说服、稳控、疏导工作。

3、对涉及全局性的重大矛盾纠纷，由社会矛盾纠纷调解工作委员会组织研究工作措施，报党委、政府集中力量进行调解，必要时可采取召开听证会的形式进行疏导调解。

（四）督办。对交由本级职能部门或者下一级职能部门、调解中心调解的矛盾纠纷，逐一督办，对重点矛盾纠纷要进行挂牌督办，限期解决。

（五）建档。对受理的矛盾纠纷，各级社会矛盾纠纷调解中心、调解室应逐件详细登记建档，实行动态管理并认真分析矛盾纠纷的规律和特点，预测矛盾纠纷发展趋势。

五、工作要求

成整体合力，多方面、多层次解决矛盾纠纷。

（四）各级各部门要加强舆论引导，加大法制宣传教育力度，引导群众以理性合法的方式反映利益诉求，自觉维护社会稳定，大力宣传化解矛盾纠纷的好经验、好做法。

（五）各级社会矛盾纠纷调解中心要把依法调解、自愿、平等和尊重当事人诉讼权利的原则贯穿于矛盾纠纷 受理、调解、达成协议的各个环节。不能把本级出现的矛盾纠纷推向社会，不能把本级应该处理的矛盾纠纷推给上级。

（六）各级矛盾纠纷调解中心要加强规范化、制度化建设。

（七）要按照分级培训的原则，抓好一年一度的培训工作，切实提高调解人员的政策水平和业务水平，切实提高调解工作效率。

（八）镇党委政府将采取定期或不定期、明查或暗访的方式，深入实地开展检查，年终进行综合考核，严格兑现奖惩。

主题词：政法工作 社会矛盾纠纷 调解 方案 通知 抄 报：县委，县政府。

4.天龙镇小城镇实施方案 篇四

为进一步落实省委《关于进一步转变作风加强党的教师工作的意见》（川委发“2013”22号），促进第一批教育实践活动单位真抓快改、落实见效，第二批教育实践活动单位先学先改、边学边改，让人民教师切身感受到教育实践活动带来的新气象、新面貌、新作风，按照省委决定‚从现在起到明年3月底，在党的教师路线教育实践活动中集中开展„走基层、解难题、办实事、惠民生‟活动‛。根据省委、市委教育实践活动领导小组文件要求，结合我校实际，特制定我校集中开展‚走基层、解难题、办实事、惠民生、夯基础‛活动（简称‚走基层‛活动）实施方案。

一、明确主要任务

（一）集中走访基层听民意。组织广大党员干部深入老师、课堂联系点，集中时间、集中精力开展大走访活动，广泛收集社情民意，了解教师疾苦，排查矛盾纠纷.（二）化解矛盾纠纷促民和。针对校园影响稳定的不和谐因素，坚持和发展“枫桥经验”，创新教师工作思路和制度机制，强化底线思维和法治思维，落实教学管理，切实做到教书育人、尽职尽责，矛盾不上交、信访不越级、问题就地解决。

（三）多办实事好事解民难。着眼教师所急所盼，多办得民心暖民心的实事，多做雪中送炭的好事，根据当地实际情况，帮助教师解决教育教学、生活等方面的困难和问题。

（四）建强基层组织聚民心。以服务教师、加强教师工作为重点，从健全组织、选好班子、提升功能入手，扎实推进基层服务型党组织建设，充分发挥基层党组织推动发展、服务教师、凝聚人心、促进和谐的重要作用。

二、强化工作措施

（一）深化调研，继续收集民情民意

1.坚持定期走访。党员领导干部要带头深入教师和课堂，通过走访、实地察看、信息交流、基层谈话等方式，广泛听取教师意见建议，并写好民情日记。科级党员领导干部每月深入联系点调研不少于3次，每次不少于半天。

2.深化调研成果。通过设立意见箱、召开座谈会、发放调查问卷等方式，进行更广泛、更深刻的调研，确保该见的人要见到、该听的话要听到，广泛收集教师的生产教学具体困难及诉求，充分听取教师对边学边查边改的意见建议，梳理教师对‚走基层‛活动及教师路线教育实践活动的期盼。

3.剖析整改问题。结合‚三问三改‛活动，查改教师工作态度上存在的问题，查改教师工作效果上存在的差距，查改教师工作方法上存在的不足。

（二）维护稳定，积极化解矛盾纠纷

支部发挥党员作用，各小组织要紧密配合，了解教师诉求，做好矛盾化解工作。

1.摸清信访积案数。党小组要集中力量分层、分类排查矛盾纠纷，对矛盾复杂、久拖不决的疑难信访案件要制定专门方案，根据一事一档、挂账销号、动态管理原则，保持台账动态更新。

2.做好初信初访。学习发扬‚枫桥经验‛，认真做好教师初信初访接待工作，杜绝‚冷硬横推‛，实行首问负责制。能现场处理的立即处理；不能现场处理的，提出解决方案、明确责任人，限期解决；本支部不能解决的、单靠部门力量难以解决的，5个工作日内报上级党组织研究解决。

3.领导包案处理。进一步落实领导干部信访工作‚一岗双责‛责任制，坚持领导干部阅信接访，确保渠道畅通；坚持突出问题主动调处，确保及时解决；坚持疑难问题包案化解，确保案结事了；坚持重点工作督促检查，确保责任落实。杜绝推诿扯皮、敷衍塞责，实打实地解决一批教师反映强烈的信访突出问题。

4.部门联动处理。要针对问题复杂、涉及面广、关系教师切身利益的信访案件、基本诉求，建立联动处理机制，定期研判形势，做好沟通协调，将工作分解到部门，将任务落实到人头，及时调处化解矛盾纠纷。5.干部下访接访。党员干部特别是领导干部同志要带案下访、公开接访信访案件，科级领导干部和普通党员干部要坚持经常性接访或下访。切实把问题解决在基层、矛盾化解在基层、纠纷调解在基层、感情融洽在基层。

（三）加大帮扶，着力改善民生民计

1.结成联系帮扶对子。党员干部要结合“对口帮扶‛工作，扎实开展机关、事业单位直接联系服务基层活动。党员干部要主动走基层、接地气、结穷亲，定期上门指导，有针对性地采取长效举措让帮扶对象早日‚脱贫‛。

2.着力解决民生难题。结合教师期盼和工作重点，集合县委要把‚交通建设三年大会战‛、‚城北水资源综合开发利用工程‛和‚创建2013年度‘省级环境优美示范城市’‛这几大民生工程作为当前和今后一段时间工作的重中之重。全面落实惠民政策，完善社会政策和制度，加大民生重点热点难点问题解决力度。

3.加大民生资金投入。着力保障低收入教师基本生活，稳定和扩大就业，加强保障性住房建设和管理，推进教育、卫生等基本公共服务均等化。要结合实际，积极帮助教师解决用电、通讯、饮水、行路以及基础设施、食品安全、环境污染等生产、生活方面的困难和问题。

4.广泛开展‚暖冬行动‛。落实结对帮扶措施，积极主动帮扶受灾教师、退休教师、孤寡老人、空巢老人、留守儿童、残疾人、教师中的下岗家属等特殊困难群体。2014年元旦、春节期间，各单位要结合实际，组织单位党员干部职工普遍开展一次对困难教师的走访慰问活动，确保把党和政府的温暖送到每一户困难家庭。

5.送文化法律科技政策到基层。抓好学校图书室、红领巾广播设施建设等文化惠民工程，丰富师生的精神文化生活。同时加强法制宣传教育，有效疏导教师情绪，引导教师以理性合法的方式表达诉求。

三、严格活动要求

（一）强化领导带头、全员参与。各级领导干部要身体力行、率先垂范，带头深入基层、蹲点调研，带头倾听教师呼声、认真听取意见建议，带头下访寻问题解难题、落实惠民项目、办好民生实事，带头督促检查、指导帮助。

（二）坚持上下联动、整体推进。要把‚走基层‛活动作为教育实践活动前期准备、先学先改的重要抓手，作为听取意见、查摆问题的重要途径，边查边改、即知即改，重点解决忽视教师心声、漠视教师诉求、违背教师意愿、损害教师利益等问题。事关教师切身利益的民生问题，结合职能职责找准整改方向，深化行风评议，提高教师满意度。

四、确保取得实效

（一）加强组织领导。支部要把开展‚走基层‛活动作为党的教师路线教育实践活动的重要内容，认真研究部署，抓紧组织实施。支委牵头负责、统筹协调，成立 ‚走基层‛活动协调小组。

（二）注重工作统筹。支部要将‚走基层‛活动与推动本单位中心工作相结合，合理安排时间和精力，协调使用单位资源，把功夫下在察实情、出实招、办实事、求实效上，做到‚两不误、两促进‛。要把‚走基层‛活动与学习宣传贯彻十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话精神和省、市、县委各项部署相结合，与我县‚交通建设三年大会战‛、‚城北水资源综合开发利用工程‛和‚创建2013年度‘省级环境优美示范城市’‛这几大民生工程相结合，结合收集到的民情民意，为‚五乱‛治理、基础设施建设出人、出力、出点子。

（三）严明作风纪律。要严格遵守中央八项规定和省、市、县相关规定，轻车简从，不给基层和教师增加负担。不能以形式主义解决形式主义，坚决反对图形式、走过场、做表面文章。对违反教师工作纪律、回避推诿工作责任而造成恶劣影响的，要严格问责、严肃处理。要坚决查处侵害教师利益的行为，从严从快处理顶风违纪案例，以实际成效取信于民。

5.天龙镇小城镇实施方案 篇五

2012年安全生产月活动实施方案

我校根据中宣部、国家安监总局、公安部、广电总局、全国总工会、团中央、全国妇联等七部门联合下发的《关于开展2012年全国“安全生产月”活动的通知》（安监总政法〔2012〕30 号）精神，结合郑州市教育局和荥阳市人民政府有关安全生产月活动的通知精神及荥阳市教育体育局会议精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持深入贯彻科学发展观，认真落实党的十七届六中全会精神和《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发〔2011〕40号）及省市政府关于进一步加强安全文化建设的决策部署，牢固树立以人为本、安全发展的理念，以深入开展“安全生产年”活动为载体，面向全体教职员工和学生，组织开展一系列内容新颖、形式多样、全员广泛参与的安全生产宣教活动，进一步加强安全文化建设，提高安全意识和素质，营造全员“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，推动各项安全工作措施的落实，确保不发生任何安全事故，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、组织领导

组 长： 李天敏 校长 成 员： 李永和 政教主任 蒋 宏 总务主任 翟文峰 教导主任 魏长顺 伙食管理员 杨永洲 寝室管理员

三、活动时间和主题

活动时间：6月1日至30日。活动主题：科学发展、安全发展

四、活动内容及安排

（一）开展“安全生产月”动员活动（6月4日前）。我校以动员会形式，深入进行“安全生产月”活动动员，并在学校醒目位置悬挂、张贴安全生产标语（至少2条），形成“人人关注安全，人人参与安全”的氛围，拉开“安全生产月”活动序幕。

（二）开展安全警示教育周活动（6月4日至10日）。认真回顾近5年本单位发生的各类安全、伤害事故，认真分析原因，采取举办事故案例展览、观看警示教育片、召开事故反思会和安全宣誓、签名等形式，对各类事故案例进行深入剖析，深刻反思，分析原因，总结教训，举一反三，进一步增强人员的安全意识，提高遵章守纪的自觉

性。

（三）开展安全文化周活动（6月11日至17日）。郑州市将在郑州日报开设“安全生产月”活动专版，集中宣传安全生产工作中好的经验做法，同时在郑州电视台集中播放主题宣传片《以人为本，安全第一——中国启动实施安全发展战略》和事故警示教育片《人命关天》。我校要认真查阅并组织收听收看。同时，我校一是要制作安全生产宣传教育橱窗；二是要组织人员观看安全主题宣传片和事故警示教育片，搞好安全宣传教育工作。

（四）开展应急救援演练周活动（6月18日至24日）。组织开展一次演练活动，同时要做好演练评估工作，及时修订预案。

（五）开展集中教育培训活动。充分利用郑州市学校安全管理培训课件，采取集中培训、分散学习等方式组织教职工认真学习，全面 提升教职工安全素质和责任意识。

（六）认真开展安全隐患排查整治。集中开展隐患排查整治活动，督促隐患排查治理到位，彻底消除安全隐患。

豫龙镇第一小学

2012-6-4

安全生产月活动

实施方案

豫龙镇第一小学

6.东风天龙哥冠军加盟志鸿物流 篇六

由东风商用车有限公司主办的“出彩天龙哥中国好司机”东风天龙卡车驾驶员大赛, 通过在全国87个城市114场初赛、9个地区的半决赛, 以及在东风商用车总部十堰的总决赛, 从2014年到2015年历时9个多月的时间, 从5000多名参赛选手中, 最终赛出了大赛总冠军周开胜。

东风天龙旗舰是东风商用车新一代战略重卡车型, 该车型专注高效长途物流运输, 各项性能指标达到国内领先、与国际一流重卡比肩的水平。

广州志鸿物公司作为专业的供应链服务商及快递干线运输承运商, 该公司立足于物流运营市场, 以“效率物流倡导者”运营理念, 致力于成为物流新时代“中国最卓越的效率运力集成商”。

8月1日, 志鸿物流卡车单月行驶4.5万公里在广州启动。该公司董事长刘志远介绍, 目前国内平均单车每月行驶超过4万公里的企业不超过10家, 超过4万2千公里的企业不超过3家, 4.5万公里是业内人士普遍认为的极限里程。志鸿物流将此次目标定为4.5万公里, 主要挑战物流公司的运营效率、车辆的性能以及货源的组织能力, 三者缺一不可。目前, 志鸿物流在这项挑战极限活动中首战告捷。

在签约仪式上, 刘志远坦言, 当前物流行业竞争十分激烈, 效率是竞争制胜的法宝。志鸿物流选择天龙冠军周开胜携天龙旗舰加盟, 无疑看中的是人车的高效。他相信周开胜的加入能促进志鸿物流的效率运输。

7.天龙镇小城镇实施方案 篇七

校园文化建设提档升级实施方案

（2015-2016学）

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是教育均衡发展的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》等上级文件精神，进一步营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，大力推进均衡教育学校创建，提升我校校园文化品位，彰显我校的办学特色，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从本土人文条件和校情出发，坚持以人文精神培养为核心，以服务教育教学为宗旨；坚持校园文化建设与学校德育工作相结合，与基础教育课程改革相结合，以师生为主体，注重内涵发展。通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施和精神文化建设，为师生的发展和学校的发展创造优良的人文环境。

二、组织领导

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，为使校园文化建设各项工作落到实处，收到实效，特成立校园文化建领导小组，负责领导、管理、协调、分步实施我校校园文化建设工作。

领导小组：

组 长：曾焕胜（校长）

副组长：李俭卿 刘远军 刘彬 熊成根 汪洪庆 成 员：全体教师

领导小组下设办公室，办公室主任由李俭卿担任，负责日常的校园文化实施工作。

三、具体工作任务

（一）校园净化：

1、整治校园周边环境。要积极协助公安派出所、工商、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素；杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安交通部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。

2、整治学校内部环境。下大力气清除校园内的杂草和卫生死角，保证校园内所有场地、教室、宿舍、食堂、办公室、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等现象。

进一步完善环境卫生综合管理机制，实行“每日两小扫，每周一大扫”制度，并将此纳入班级考核中，督促全体师生积极行动起来，打造优美、卫生的学习、生活环境。

（二）校园绿化：

进一步提升校园绿化美化的品位和质量。及时补种不同品种绿化作物，注重乔、灌、草多层次配置。加强绿化养护与环境管理，定期组织师生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护花草树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌。

（三）校园文化建设： 1.制度文化建设：

进一步完善学校各项规章制度，及时进行修改完善，统一装订。包括：学校目标管理考核方案、教师目标考核管理方案、安全管理、学生管理、后勤管理等方面。

2.物质环境文化建设：（1）办公室文化建设思路：

按照我校的办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训、校风、教风、学风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、标语、工作人员名单、职责、周工作安排、作息时间表、教师去向公示牌等。

（2）班级文化建设思路：

在我校的办学目标、办学宗旨、办学理念的指引下，实行统一规划，各具特色，突出知识性、人文性和艺术性；内容上有机渗透“勤、善、孝、诚”。

学校拟对教室内墙全面粉刷钢化涂料，然后对班级文化内容进行统一规划，再鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现学校文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、学生星级评价表、学生作品（特长）展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习名人名言及画像（其中1/3为客家人，1/3为外国人、1/3为中国人，同时内容要涵盖文化、科技、体育、经济、艺术等各个方面）等。

（3）走廊文化建设思路：

学校拟对教学楼外墙进行全面的粉刷，然后结合学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风进行全新的设计、布置。基本内容包括：学校特

色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、乡土文化（有机渗透客家文化）、富有教育意义又富有情趣的经典小故事（渗透勤、善、孝、诚）、名人名言佳句图片等；楼梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）以及师生优秀作品等。

3.精神文化建设：

（1）学校地处重庆市最大客家方言岛，学校学生客家人子弟居多，至今仍有多数学生会说客家话。历史悠久、传承已久的客家精神依旧绽放着光芒，学校结合这一特殊的校情，按照一校一品的原则，经过多次探讨，将客家精神提炼出勤、善、孝、诚四字（即勤为本、善作魂、孝当先、诚立身）作为学校办学理念（以人为本、面向全体、发展个性、追求完美），并以此指导学校校园文化建设。

办学理念释义： 勤：勤俭、勤奋 善：善心、善行 孝：孝恭、孝睦、诚：诚实、诚信（2）提炼一训三风 校训：用心教会每一个孩子 校风：诚信、求美、自主、和谐 学风：勤学、好问、乐学、多思

教风：热爱学生、严格要求、施教严谨、求新崇真

加强三风建设：在醒目位置张贴我校的校训、校风、教风、学风，形成浓郁的校园文化氛围。

4.活动文化建设：

（1）开展创建“书香校园”活动。重视图书室、阅览室信息化建设，最大限度发挥其作用，鼓励师生到图书室借阅图书，学校拟每周每班开设一节阅读课。同时依托构建书香校园、传统文化及各种读书活动，积极开展学生文化学习、讨论活动：讲故事、命题作文、演讲、朗读、征文比赛、知识竞赛等。

（2）制作校徽胸章、学校网站二维码，规范每周升国旗仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。每周升旗仪式国旗下讲话，全体师生集体诵读学校办学理念、一训三风，让师生铭记在心。

（3）利用每年母亲节、父亲节、感恩节、清明节等节日开展“孝”方面内容的主题教育。

（4）利用春播秋收、食堂管理等有利条件开展“勤”方面内容的主题教育。

（5）每周一节班会课、每月一次主题教育，要求老师要认真开展，内容要有机渗透“勤、善、孝、诚”。

（6）利用学校小雏鹰广播站，每天开展学生广播，内容也有机渗透“勤、善、孝、诚”，并做好资料的归档，沉淀学校文化。

（7）切实强化班级文化建设评比活动：深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明学生”的道德实践活动，对班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。

（8）积极组织社团队活动，开展书画比赛、手抄报比赛、趣味知识竞赛、运动会等活动，实现活动育人的目标。

（9）精心组织实践活动：如组织学生参加“敬老爱老”和消防、防震等

体验式演练教育活动。

（10）充分利用重大节日开展系列主题教育：“五四”、“六一”、“七一”、“八一”“十一”等纪念日，开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，丰富学生知识，陶冶情操，提升校园文化水准。

(11）积极开展德育主题教育月活动：开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”和“学习雷锋活动月”等活动。

（12）行为文化建设：坚持对学生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，使全校师生服装整洁，言谈文明，举止稳健，形成良好的行为文化。

四、目前现状及存在问题

1、补种部分花草树木，须投入约3000元。

2、教学楼外墙走廊喷漆，须投入约11000元。

3、教室墙面钢化涂料，须投入约26000元。

4、教学楼外墙办学理念烫金字，须投入约6000元。

5、铝合金宣传橱窗，须投入约2500元。

6、教师办公桌椅，须投入约27000元。

7、厕所墙面及周边改造，须投入约10000元。

8、校徽胸章制作，须投入约2000元。

9、班级文化内容及走廊文化建设制作各种标牌等，须投入约20000元。

以上总计：107500元

8.天龙镇小城镇实施方案 篇八

在教育形式日新月异的今天，学校特色建设已越来越成为学校高层次办学的客观需要。学校积极倡导情感管理，追求教师发展和学校发展的和谐统一，提倡每一个教师和学生是学校的主人，都应该参与到学校的建设和发展大计中来，从较深层次唤起了师生的主体意识。学校还努力建设优美的校园环境和优良的校园文化，教师学生素养的全面提高和能力培养以及考核力度等方面进一步加大力度，强化管理，群策群力，共同把古典阅读特色工作推上一个新的平台。

一、特色建设的理念：

植根于经典的土壤，建设“阅读校园”。

“全员阅读”、“原典精读”。

三个原则：

①重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求。

②对所背诵的古诗文能达到朦胧理解即可，即本着：“直面经典、不求甚解、但求背熟、终身受益”的方针指导青少年儿童读经诵典。

③坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式。

具体办法：

领：利用校园广播每周有计划地分年级领读。

听：班级播放古诗文录音，让学生听。

看：名典经篇，古代忠孝配图书籍。

读：阅读在读教材古诗文，学生可以在课前3分钟，和睡前10分钟进行朗读吟诵。

讲：在每周语文早读课上，教师可以在学生背诵的基础上，让学生讲解诗文大意。

创：班级和学校组织学生根据诗文，进行诗配画活动，进行再创造。

赛：每学期，全校和班级组织不同级别的古诗文背诵大赛，选拔出明星班级和个人。

学校口号：读经典的书，做有根的人。

二、特色建设目标：

1、进一步加强学校文化环境建设，使语文特色和校园文化建设有机相融。

2、班级特色项目建设进一步完善，取得初步成效，并得到领导和社会的肯定。

3、继续开展大量读写活动，并引向深入。

4、书香校园建设取得明显成就。

三、任务和措施

1、加强显性氛围建设，结合创设校园文化建设，先进学校，加强特色显性氛围建设，把校园文化建设同特色建设融为一体。一是要进一步规划建设走廊文化（等新教学楼建成后统一规划），使其成为全面反映我校特色建设活动和成果的主要阵地。二是完成外墙文化的建设工作。三是继续完善校园文化核心阵地——班级文化建设。

2、丰富师生阅读书源。加强阅读积累是我校特色建设的一项重要工程,学校将投入一定数量的专项资金用于购置图书，系统购买古今中外文学名著，建立了一个学生必读书库（新教学楼建成后配备），并要提高图书流通率，为广大师生系统阅读名著原典创造了条件。

3、大力开展班级特色文化建设。班级语文特色建设作为我校特色建设的一个重要内容。要扎扎实实地推进，要在原有基本上不断进行论证，调整和完善，做到班班都有明确的目标，保障措施和活动的载体。学校每月开展一次专项检查或观摩巡礼活动，促进各班的建设项目真正形成优势，也让学生在活动中得到锻炼和提高。

4、扎实推进师生读书活动。要咬定建设“阅读校园”这一目标，大力开展和扎实推进“全员阅读”，“原典精读”两项活动，在阅读中积累丰厚的文化底蕴。

5、进一步完善特色建设考评办法。一方面要加大考核的比重和力度；另一方面，要以制度来促工作，使每一位教师都有为学校特色建设出力的岗位和任务。

6、继续开展好古诗文诵读、班级周报、一句话新闻讲演等活动。要认真用好学校自编的古诗文诵读教材，让学生天天诵读。每一位教师，特别是班主任教师要带头诵读，不断充实自己文化积淀，要认真自觉地参加学校组织的古诗文检测活动，力争人人达到优秀。

7、重视学生语文综合能力的提高。学校的将开辟“希望之星”广播站栏目，每周推出“新星专访”、“美文共赏”等富有语文特色的栏目。每学期要开展好优秀课本剧、故事会、报告会、主题征文、读书读报知识竞赛、读书笔记展览等活动。在丰富学生校园生活的同时，使学生的语文能力不断提高。

四、具体安排：

1、学校层面

学校通过升旗仪式上的讲话，积极宣传诵读中华古诗文的意义，利用校园广播提供学生成果展示的平台，并定期举办大型诵读汇报会，来激发学生的诵读兴趣。

2、教师层面

加强中华古诗文诵读，教学需要“与书为伴”的教师，教师每年必须认真阅读10本以上由学校推荐的书目。以教师的阅读水平带动学生的读书，配合学校活动，教师定期进行读书竞赛。

3、学生层面

（1）倡导学生藏书，用自己的零花钱购买经典书，每生每学期达10本以上。

（2）指导学生诵读。1—4年级充分利用晨读课诵读读教材中的经典名篇；5—9年级利用晨会阅读课，根据课标及教研室的要求，继续落实其下达的背诵内容。通过指导，提升学生审美品味，培养语文能力。

（3）汇报展示：采取学校集体、年级组集体、班级等形式组织1—9年级学生进行不同形式的背诵，营造阅读氛围。

五、特色活动介绍

1、“一句话新闻”讲演活动

为了系统地培养学生听、看、记、说的能力，我校将在中高年级各班开展“一句话新闻讲演活动，每天由学生轮流讲演，轮流记录，每月组织一次校级评比，评出最佳、优秀讲演奖若干名。

2、全面开展古诗文诵读活动

古诗文是我国传统文化的精华，大量阅读古诗文对于增强学生文化底蕴，塑造学生健康人格等大有好处。我校精心挑选了教材外的古诗文近百余篇和名言警句数千条，分年段编成校本教材，让学生随身携带，日日诵读。

3、开设了大阅读课

为了让学生积累丰富的知识，我校将把图书室（待建）对学生开放，每班都有固定的阅读课的时间。为了保证充足的书源，学校除了自身购进了大量的图书外，并鼓励师生自己订阅有关传统文化的报刊、杂志，以增加书籍量。

4、全面开展“原典精读”活动

经典是中华民族传统文化宝库中的精华。让全体教师读经典，可以培养教师对语言的运用之妙和文学的神气力量的异乎寻常的敏感和充满激情；让学生读经典，让他们穿越时空，与中外古今的大师对话，与圣贤交流，可以培养他们对文学的敏感，热爱语文和书本拥抱，跟人类崇高的精神交流之中体验生命的愉悦，升华语言和精神同构师生的美好境界。

5、加强“走廊文化建设”

力争把我校的“走廊文化”建设成学生认识世界的窗口，展示自我的大舞台，塑造灵魂的精神家园。

6、编辑《班级手抄报》活动

为了营造和谐、美化、健康的班级文化，锻炼学生的综合能力，我校在中、高年级开展了创办《班级手抄报》的活动，对报纸的尺寸、栏目设置都作了规定。学校组织人员对报纸进行评比、指导和展示，学校图书室也收藏手抄报的合订本。

7、在特长活动中，开设传统文化活动项目，太极拳、腰鼓、剪纸、编织、国画、书法等。

8、将传统文化教育融合到和谐校园构建中，通过开展感恩活动，抗震救灾献爱心活动，讲文明、树新风，公德比赛等活动，构建和谐校园。

六、保障

（1）人员的保障，学校成立创建特色领导小组，具体负责实施工作。

组长：舒世虎

副组长：蒋自忠

组员：彭志清、刘刚、江紫阳、彭锐、林凤君、何江、廖德树

（2）组织上的保障：校长负责，副校长主持，教务处组织，教师实施。

（3）时间保障：严格四川省义务教育课程安排，保证每周1课时，保证每天进行晨读。学校注重过程管理，重视人文关怀，体现孔子精神。学校建立以课堂为中心的过程管理思想，形成全员参与读书的书香校园氛围。努力打造一所具有浓郁传统文化氛围的学校。

复龙镇义兴小学校