蓝精灵舞蹈教案

2024-07-27

蓝精灵舞蹈教案（10篇）

1.蓝精灵舞蹈教案篇一

下李朗小学公开课教学设计

《可爱的蓝精灵》

2010-11-26星期五第三节音乐教室

科任：叶鑫

教学目的：正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》；通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼勇敢可爱的形象；能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。

重点：能正确演唱歌曲，通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活泼、勇敢、可爱的形象

难点：弱起拍子的演唱、变化音记号的学习教具：多媒体、钢琴等

教时：一课时课前准备：请学生回家上网查找蓝精灵的相关资料。教学过程：

一、导入：同学们都喜欢看动画片，你们都看过什么动画片呢？今天，老师就要教大家学一首经典动画片，“蓝精灵”的主题歌！那么，同学们知道，什么是蓝精灵吗？请学生带着这个问题去思考，举手回答。

教师总结，揭示课题。

二、听歌曲，简述动画人物。

1、播放动画译制片主题歌《可爱的蓝精灵》。两遍。提问：你听完以后，感觉歌曲当中的音乐风格是怎样的？

活泼可爱……

2、老师简述故事情节，描述正反面两种人物角色的个性特点。

【美国动画片《蓝精灵》（TheSmurfs）拍摄于1981年，这部动画片源于比利时漫画，由美国出品，共421集，每一集都是一个小故事。蓝精灵是一群由100多个深蓝色肤色、只有三个苹果高的人形小生物所组成的精灵群体，他们住在蓝精灵村的蘑菇屋里面。543岁高龄的蓝爸爸是整个集体的领导者。他们和我们一样，生活原本是快乐、完美的，但是有一个叫“格格巫”的恶棍出现了，他还养了一只坏猫叫阿兹猫。他们整天想方设法抓这些小精灵，总是想把蓝精灵当点心吃。片中的人物有蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐等等。一个个可爱蓝精灵的形象就会活灵活现于我们眼前，有爱做蛋糕的蓝精灵，有爱吹小号的蓝精灵，有爱照镜子的蓝精灵，有爱做木匠的蓝精灵，性格各异的蓝精灵与邪恶的魔法师格格巫及他的坏猫阿兹猫之间展开了一次又一次的斗争和较量。而格格巫一次次的失败总是孩子们快乐的源泉。】

三、学唱歌曲

歌曲为4/2拍是再现的二段体结构，每一句都是弱拍起演唱。

1、节奏教学：0XX | XX XX | XX XX | XXX XX | X ||

2、乐理小知识。《可爱蓝精灵》歌曲中有的音符出现了“#”记号，引出音乐小知识

（1）升记号“#”—表示该音升高半音（2）降记号“ｂ”—表示将该音降低半音

（3）还原记号“

”记号—表示将已升高或降低的音还原。

3、旋律教学：跟钢琴唱旋律。教师弹一句，学生唱一句。注意音准、唱清楚每一个音。

4、带入歌词：跟钢琴唱歌词，速度放慢。力求音准。

5、有感情地演唱歌曲。注意歌曲的弱起小节和弹性。

6、分女声唱，演唱不同的歌词，学会看指挥演唱。

四、角色个性化表演：创造或模仿蓝精灵的动作表情，演唱歌曲。请个别同学上台表演，师生互动。全班学生演唱歌曲让个别学生自选“蓝精灵”和“格格巫”“阿滋猫”的角色进行表演，表演结束后其余同学给予评价。

五、拓展学习：播放《蓝精灵》动画片段。

德育穿插教育：蓝精灵的故事告诉我们一些什么道理？

六、（备选内容）小练习：

1、击拍图式（指挥图式）单拍子的击拍图式简要讲解。

2、旋律线听辨。

2.蓝精灵舞蹈教案篇二

《宇航员梦梦》说的是蓝精灵梦梦非常希望可以飞到了另一个星球，可他的飞行器怎么也飞不起来，蓝爸爸带着蓝精灵们用妙计帮他实现了飞行梦，然而，梦梦最想回到的还是地球，他更喜欢自己的蓝精灵村，和100个蓝色的精灵朋友们快乐的生活在一起。

《晴雨转换仪》说的是蓝精灵灵灵发明一台能控制天气的机器，可是，四季不停地转换，蓝精灵村灾难不断，蓝精灵们，想折腾那些根本得不到的东西，结果折腾了自己。

真的是非常可爱的小家伙们，他们传达着爱和友谊，他们生活在一个近乎完美的社会，每个蓝精灵都有自己的优缺点，但他们都热爱生命，尽情享受生活。

3.观蓝精灵有感篇三

《蓝精灵》故事当中，讲了六个小伙伴蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐机智勇敢地打败了格格巫。接下来就听听我细细地介绍吧：蓝精灵是一群由100多个深蓝色肤色、三个苹果高的人形小生物所组成的精灵群体，他们住在蓝精灵村的蘑菇屋里面。543岁高龄的蓝爸爸是整个集体的领导者。他们的生活原本该是欢快轻松的，有爱做蛋糕的蓝精灵，有爱吹小号的蓝精灵，有爱照镜子的蓝精灵，有爱做木匠的蓝精灵......但是可恶格格巫出现了。他是一个坏巫师，整天想方设法抓这些小精灵，使自己成为最厉害的魔法师。性格各异的蓝精灵与邪恶的格格巫及他的阿兹猫之间展开了一次又一次的较量。

故事的中间有一截感人的片段：当父亲为了保护自己的一个女儿和四个儿子，被邪恶的格格巫給抓住了，但是五个蓝精灵舍不得自己的爸爸，在蓝月亮出现之后，召集了所有的蓝精灵，在人类的帮助下，战胜了邪恶的力量。

4.蓝精灵小学作文篇四

虽然，它只是在草坪上遍地开放的小蓝花，可我就是擦不去它在我脑海里那些美丽的记忆，它的外表并不那样突出，不过它芬芳四溢，只要一走近，那特有的野花香味儿就会沁人心脾，它那四瓣蓝色的小花瓣衬托着灿灿的黄花蕊，两片小绿叶就像小手一样温柔的托着它娇小的身躯。风儿姐姐吹来，它的香气就会四处飘飘，和周围的柳树姑娘一块儿跳起轻柔的舞蹈。

每个清晨，它都以那灿烂的笑脸迎接着我们，带给人们一个很好的心情去迎接每个暂新的开始。

“蓝精灵”吸引我的不仅是它美丽却又朴素的外表，更重要的是那默默为人类点缀生活，美化环境，但又不求回报的品质。它不像人们心中玫瑰的多情、菊花的坚强、百合的温馨、牡丹的富贵，它只是象征着那些平平凡凡的老百姓。

5.蓝精灵小学作文篇五

我一个接一个地喜欢蓝精灵和蓝色婴儿。当我还是个孩子的时候，我喜欢蓝精灵，因为它们很可爱，会玩好游戏，还戴着奇怪的小帽子。因此，年轻的心爱上了这些蓝色精灵。

长大后，嘻嘻品味着蓝精灵，却发现他小时候是如此天真。蓝精灵给我的不仅是可爱、美丽和快乐，还有他们的团结、友谊、智慧和智慧。不管遇到什么困难，他们都团结一致，想出解决问题的好办法。他们没有抛弃、背叛或孤立自己。这正是我们所需要的。他们心地善良。不管森林中的小动物有什么困难，无论晴雨，它们都渴望帮助。他们很勇敢，不管格格格巫有多邪恶，他们都不害怕，并想出了打败格格巫的最佳方法。在森林里的草地上，他们手牵着手，快乐地唱歌跳舞。哦，可爱的蓝精灵。

6.观蓝精灵有感篇六

第一种是不要放弃任何一个人。我们都应该像片中的蓝爸爸一样，不论蓝妹妹变得再坏也决不放弃拯救它的机会，死死抓住它不放，为什么世界会有这么多孤儿，弃婴，他们无依无靠，不因为什么只因为他们的父母对它们没有信心，抛弃了他们，而我们为什么不能像蓝爸爸一样，不抛弃任何一个孩子，哪怕它不是你“创造”，我们也不要放弃。

第二要素勇敢。无畏面对生活。蓝精灵在他人眼中仅仅就是一个小小的玩偶，可他们却能打败拥有强大魔法的格格巫，这不就是一种勇敢吗？就像哨公一样，面对巨大的海浪他们只会勇往直前，在喧嚣的世界里没有几个人会勇敢面对生活中的激流，面对生活的急流要勇敢，沉着，做生活的强者。不像我们，遇到困难不但不勇敢面对，还退缩，这难道就是人们所谓的勇敢吗？我们虽然还小，但是也要培养勇敢顽强、坚定镇静的品质，沉着地面对生活中的风风雨雨。鲁迅先生曾经说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气质，用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付这一切的不幸。”

第三要素，也是最重要的一点，团结。打败格格巫的一点就是它们的团结合作，一家人连成一条心，在片中如果不是它们的团结，互相配合，那格格巫就会统治世界，就像拔河一样一个人是不会成功的，只有大家齐心协力一起用力才会成功。俗话说得好：三个臭皮匠顶个诸葛亮。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。在生活中少不了朋友的帮助，那做事一定会事半功倍。

其实一部小小的动画片中就会告诉我们许多大道理，这三个要素会陪着我一生和我们一起成长，大家要认真感知，仔细体会生活中的每一件事。

7.《蓝精灵》观后感篇七

星期天，我非常兴奋地来到南京报业大厦的东方卫报的放映室来参加东方卫报为我们小记者组织的赏电影学口语活动。来观赏电影《蓝精灵》

爸爸说《蓝精灵》是美国导演拉精心策划的一部带有漫画含义的动画电影。全球票房超过1。3亿美元。是非常值得我们一看的一部英文动画电影。电影开始了，我终于见到了期待已久的蓝精灵。我全神贯注地盯着屏幕，观赏电影中天真无邪的蓝精灵与格格巫战斗的精彩画面。

电影非常精彩，而我们对话模仿秀的节目就更精彩了，口语老师恰到好处地给我们讲解电影中对话片段的部分单词及词组。我们大声地跟随着老师朗读词组和句子，积极的利用老师教给大家的新单词造句，真正体验到在娱乐中获取知识的学习，掌握记者在外采访时的一项基本技能。

电影放映结束了，欢声笑语还仍然在继续，我恋恋不舍地离开，在这里们度过了一段愉快的旅程，度过学习游戏两不误的快乐时光！

8.蓝精灵潜能课说明篇八

科学早教，医教结合！

SMERFY（蓝精灵）潜能课是把医学的知识溶合到早教的课程中，教会父母如何正确认知婴儿生长发育特征，在婴儿在成长过程中，帮助其健康成长。SMERFY（蓝精灵）的课程研发专家结合婴儿生长发育过程中的抬头、翻身、爬行、走路、说话、认知、精细运动，平衡能力等等这些特征，研发的一套有助于婴儿生长所需的潜能开发课程，让您的宝宝在发育过程中不落后，激发潜能。

近年来，早教机构日益增多，家长在选择早教机构上也更加理性。早教机构间的竞争也愈来愈激烈。大家竞相抢占市场，小月龄市场仍是一片空白，个别机构的课程最早也是需要幼儿4个月以后开始授课，缺乏专业性，同时难以获得价值认可。

SMERFY（蓝精灵）潜能课遵循了真正的0岁教育，成立3年多以来，在一份568名问卷调查里，显示SMERFY（蓝精灵）潜能课程获得家长好评率高达97.83%，同时也解决了家长的“宝宝太小了”思想，这同时也为中心赢得了市场先机（一般而言，宝宝婴幼儿时期，选择一家早教机构的占了80%），同样值得骄傲的是，SMERFY（蓝精灵）专业潜能开发课程，还获得同行业早教中心内部老师的好评，在当地做到了首屈一指的“0岁早教，只选蓝精灵”

潜能课的目的：

1、让发育正常的婴幼儿享受医教结合的科学早教，更聪明、健康；

2、让发育暂时落后的宝宝在连续性的课程中得以改善。潜能课适合对象：

0-10个月发育正常的婴幼儿；

0-1岁发育暂时落后的婴幼儿，具体视发育商测评分而定；

潜能课的训练本质

训练项目是由丰富经验的专业人士或护理师、心理咨询师针对婴幼儿的个别、特殊性发展状况并结合培训教案而设计的。其目的是为了使婴幼儿感知各种刺激，在大脑进行各种感觉神经发育相互协调、统合，并作出适应性反映，因此，此训练的本质是采取体操+游戏形式，并贯穿认知指导、专注力练习，结合婴儿生长发育的特点使婴儿乐于接受，在快乐中主动参与，同时游戏的项目是个别化、针对性的设计。潜能课的训练关键

同时给以婴幼儿前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，也即让婴幼儿在设计的活动中感知多种刺激，促发相应的有效反应活动。潜能课的训练原则1、2、3、4、采用医教结合的方式，让婴幼儿体验到游戏、玩乐，而不是被动的训练；激发婴幼儿训练的兴趣（培养婴幼儿想去做的兴趣）爱心、耐心以婴幼儿为主，尊重婴幼儿对活动的选择；

训练内容因人而异，强调一对一特色，给予家长更为专业的指导，并按照结合课程内容为家庭练习提供机会与素材，做到学校与家庭共同参与，共同进步，教会家长做老师。潜能课的训练对教师的要求（增强婴幼儿的自信心）1、2、3、4、不断的鼓励放手让婴幼儿去探索训练应循序渐进观察婴幼儿的各种能力

蓝精灵0-10个月潜能开发课程：以感知觉神经协调的训练过度到认知能力提高，从而提高宝宝智力发育。

课程特点：Hello歌、唱名字、智力保健操、粗细运动指导、语言认知、教师操作展示以及放松时间等十几大课程版块组成，帮助0-10个月宝宝发展粗细运动、认知、语言、社交、自理等能力。

同时让家长学会结合课程配合宝宝敏感期，为家庭训练提供素材和机会，教会家长做老师！

Hello歌、唱名字：（结合课程的目的，并完善）伴随着婴儿感知觉发育敏感期（0-10月），指导师对婴幼儿的互动呼应可以促进婴幼儿社会情感认知。婴幼儿可以从互动中学会倾听、了解自己所做的事是有价值的、知道自己表达情绪的方式被成人所接受、感受到大多数需要能够通到满足并明白自己能够去探索等。为婴幼儿认知能力与独立意识萌芽提供了有效的帮助。

体操游戏、感官神经发育指导、精细动作训练：（结合课程的目的，并完善）这一阶段的幼儿喜欢抓握、触摸，完成从翻身到爬行，站立到行走的过程，开始了独立探索世界之旅。

循序渐进的感官引导。味觉（辅食添加）、听觉（音乐环境）、视觉（追踪视物）、触觉（手眼协调）、潜艇平衡觉等多感官环境，以促使感官神经发育的协调与统合。

环境创设：（舒适、宁静、安全）一对多：根据能力而采用精细化分班；一对一：私教一对一授课；

学习指导过程：为宝宝专注力锻炼提供良好的环境，温馨的绿色墙面，让宝宝视觉不易疲劳并不易被分心。所以蓝精灵是安全的亲子环境。

随着婴儿运动能力发展，对于周围环境的探索欲望更加强烈，蓝精灵教室内地面软硬适中，适于爬行和学步；幼儿触手可及的物的材质安全、无隐患；

蓝精灵也为新生儿提供了循序渐进的感官引导。味觉（辅食添加）、听觉（音乐环境）、视觉（追踪视物）、触觉（手眼协调）、前庭平衡觉等多感官环境，以促使感觉统合。蓝精灵教具要求：

1、以婴幼儿实际生活参照，让婴幼儿能从课堂延伸至家庭生活中持续操作，并获得丰富的成就感；

2、材质安全温和，大小合理，以防口手敏感期需求过剩的幼儿啃咬或吞咽；

3、在幼儿活动范围内杜绝易碎及尖锐物等危险品；

4、桌椅等可移动物需稳且重，以婴儿手扶站立或推拉无移动为标准。课程设计理念：

9.蓝精灵观后感篇九

有幸观看了《蓝精灵：寻找神秘村》这部电影，电影中的蓝精灵们齐心协力、团结一致，打败了十恶不赦的格格巫。

剧情一开始，就出现了蓝精灵村和活泼的蓝精灵们，其中有一个叫蓝妹妹的蓝精灵，大家都认为它是村里最漂亮的蓝精灵。其实，蓝妹妹并不是真的蓝精灵，它是格格巫用一团泥做出来的，格格巫让它去蓝精灵村帮它抓其他蓝精灵的。有一次蓝妹妹跟聪聪、笨笨、健健去森林里玩，蓝妹妹用树叶做成雨伞，在天上飘来飘去，被风吹走了，聪聪说：“千万不能飘到禁忌森林里!”禁忌森林勾起了蓝妹妹的好奇心，于是它决定冒险，要去探个究竟。正当它出门时，被健健三人发现了，健健他们想跟着蓝妹妹一起去，蓝妹妹同意了，健健就说：“我们是精灵四人组，要团结!”于是四人就这样踏上了旅程。在这段旅程中，它们与格格巫斗智斗勇，终究敌不过狡猾的格格巫，最终所有的蓝精灵都被格格巫捉住。此时，泥巴做的蓝妹妹用她的智慧打败了格格巫，救出了所有蓝精灵。

看完这部电影我感受到：遇到困难不能轻易地退缩，应该知难而上，因为团结就是力量，只要团结一致，齐心协力，任何困难都会被打败。在学校里，每次到我们组值日，组长都说：“分工，各做各的，做完自己的那份就可以回家。”我们组共6个人，每次都是我完成得最快。就这样过了一个多月，有一次我们组在值日时个个都抢先回家，没人拖地，没人倒垃圾。这回可好了，被班主任黄老师发现了，查明原因后黄老师语重心长地对我们说：“你们现在是一个小组，一个整体，不能搞个人行为，要以整体为主。不仅值日如此，学习小组也如此，要互相帮助，互相合作。”我们都点点头，并接受了再次做值日的惩罚。如今，每次我们组值日都一起扫地、拖地、摆好课桌椅等，大家完成了值日任务，才一起离开教室。其实生活就是这样，众人拾柴火焰高，困难并不可怕，只要团结在一起，就没有什么事是做不到的。