个人实习报告和心得体会

个人实习报告和心得体会（8篇）

1.个人实习报告和心得体会 篇一

实习律师培训是每一位实习律师正式成为一名执业律师的必经之路，通过实习律师的集中培训，可以增强对理论知识和实务经验的理解，可以进一步学习律师从业过程中应当遵守的职业道德及应当防范的执业风险，进而初步明晰自己的定位及今后的执业方向。

本次培训的方式模式令人耳目一新，邀请的精英讲师均是各省律界大咖，经验分享及授课内容均干货满满。结合事先对培训内容的初步了解，以及一段时间的正式学习，本次培训确实令我感觉到受益匪浅。一是培训方式拒绝常规化、模式化。二是培训内容紧密围绕理论及实践热点。三是充实的培训过程使得学员受益良多。

2.个人实习报告和心得体会 篇二

1 带教方法

1.1 重视护生的入科教育

实习护士刚到一个新科室的时候,对一切都很陌生,不知道该干什么或怎么去干,为了让实习护士能尽快熟悉环境、掌握工作流程,早日进入护士角色。在实习护士刚转入我科的第1天,由带教组长对实习护士统一进行入科教育,教育内容包括科室的基本情况、病区环境、医院各项规章制度、科室常见疾病、专科特点、以往实习护士存在的问题以及相关的法律法规等,强化他们的服务意识、质量意识、安全意识及法律意识,让他们树立严谨的工作作风和兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度。实习护士入科第2天就能基本熟悉环境,进入工作角色。

1.2 选择合格的带教老师

选拔带教老师是做好临床教学的根本保证[4]。带教老师要把培养护理事业接班人当成义不容辞的责任。高素质的带教班子是提高教学质量的保证[5]。我科打破以往按资排辈、以老为先的带教模式,通过考评选出真正具有带教资格的临床护师来承担临床带教工作,选择医德良好、事业心强、职业素质好、专科能力强、护理操作技术过硬、临床表现突出的护师担任带教工作,再从带教老师中选出一名沟通能力强、教学经验丰富的老师担任教学组长,专门负责教学工作。带教老师对工作的极端负责和慎独精神、对病人的热情与关心、扎实的专业理论知识以及精湛的操作技术,都会影响护生身心发展和教学效果,会自然而然地加强他们热爱本职工作的信念。每年年底由实习学校评选出优秀带教老师,在5月12日“护士节”期间,医院给予奖励以提高带教老师的积极性。

1.3 制订严谨的实习计划

临床护理实习计划是护生临床实习顺利实施的指南,是保证临床护理教学质量的重要活动。按照学校的实习安排和教学大纲的要求,首先由护理部制订全院实习护士实习计划,然后在科室护士长的指导下,带教组长根据本科室实际情况,制订科室实习计划及周目标计划,包括情感培养(医德医风、劳动纪律、护士行为规范、法律法规知识、专业思想等)、基础理论知识、专科知识及操作技能。第1周主要让护生了解病区环境,掌握各班职责,巩固基础护理理论知识和操作技能,了解本科室的病种特点;第2周要求掌握本科室病种的护理常规,在带教老师指导下对患者进行优质护理和健康教育;第3周要求掌握本科室的专科护理理论及技术操作;第4周要求针对本病区特点,完成一份完整的护理病历书写,进行出科理论和操作考试。但每周的工作计划并不是固定不变的,每位带教老师都可以根据临床实际情况的变化适当调整。

1.4 讲究科学的带教方法

带教老师在带教时,要由浅入深、由易到难、言传身教、循序渐进,在临床教学中一定要遵守各项规章制度及操作规程,严格要求,对护生放手不放眼。操作前对护生的操作能力有初步的评估,做到心中有数。护生操作的同时,带教老师对其技术进行指导和帮助,选择合适的患者,让护生进行第1次操作,尽量使第1次操作成功,操作成功后,带教老师要在患者面前及时表扬护生,可使护生对自己产生自信,提高护生学习的积极性,为以后的实习奠定良好的基础。一旦操作失败,立即向患者表示歉意,并由带教老师完成操作,以免增加患者的痛苦,护生在操作中若有不足,带教老师不要在患者面前批评与分析,以免引起护患纠纷,挫伤护生的自尊心和积极性,待回来后再分析原因,及时指出不足之处,提高护生的技术操作水平和动手能力。因此,在临床教学中要重视带教老师及护生双方面的培养,减少护患纠纷,提高护理水平。

1.5 抓好护生的出科考试

护生进入临床实习都会从思想上有所放松,认为学习就是练技术操作,不必看书,只要跟着老师做就可以了,重视技术性工作,轻视非技术性工作。在入科宣教时就要告知考试内容,让护生能够在平时工作中注意学习。实习结束时,每位护生都要进行出科理论、操作考试,对他们在理论、操作中存在的问题指出并纠正,避免在以后的工作中出现,使护生能不断改进、提高自己的专业技术水平。另外,出科前让护生对带教老师采取不记名考评,为下批护生的带教方法积累经验,提供依据,提高本科室的带教质量,从而达到良性循环。

1.6 培养护生的各种能力

1.6.1 注重培养沟通能力

临床工作中能够与患者进行有效的沟通,才能使我科的工作得到患者的配合和理解,得到他们的肯定与好评。带教老师应让护生懂得与患者沟通的必要性和重要性,即护患沟通有助于护士了解患者的思想动态、病情及护理问题,有利于患者掌握自身疾病及有关知识从而积极配合治疗和护理工作。护生在刚接触患者时,往往不知如何与患者开始沟通,带教老师带领护生一起为患者做入院评估,对患者进行健康教育等,教会护生掌握与患者沟通交流的技巧,这样可融洽护生与患者的关系,提高患者及家属对护理工作的满意度,提高护理质量。让护生体会到护理工作的价值,提高护生的学习热情。

1.6.2 注重培养动手能力

护理工作要求护士有很强的动手能力,培养护生的动手能力是一个长期的过程,也是一个循序渐进的过程。开始时,带教老师应严格遵守操作规程,严格带教,将一些复杂的操作分成简单容易的操作程序,以方便记忆和操作,并给予鼓励和肯定,使护生愿意学,有兴趣学,使理论与实践紧密结合。

1.6.3 培养观察问题的能力

护士应具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力,有时患者病情或心理细微的变化恰好是某些严重疾病的先兆,如果我科护士能及时发现这些变化,并采取果断措施,就能挽救患者的生命。带教老师指导护生如何观察病情,要求护生了解患者出现的症状、体征、治疗效果、药物反应等,提出护理问题,制订护理措施,在带教老师的指导下实施并及时给予评价,提高护生的临床思维能力,为护生的专业生涯打下良好的基础。

2 带教体会

我科的带教工作建立了和谐的护患关系,构建了良好的师生关系,培养了护生各种能力及临床操作技能,将专业理论知识应用于解决患者的临床实际问题,使护生能更快地适应临床思维,提高自身综合素质,提高实际工作能力,为护生今后的护理工作打下了良好的基础。实践证明,我科总结的临床带教方法行之有效,取得了较好的带教效果,也获得实习护士的好评和肯定,我科的带教老师连续多年被评为优秀带教老师。

总之,临床实习期是护生从学校走向临床并最终成才的关键时期,临床教学是护理专业教学的重要组成部分,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转变为一名合格护士的必经之路。今天的护生,便是明天的护士,良好的临床带教工作将对护理队伍整体素质的提高和护理事业的发展起到重要作用。

参考文献

[1]王君,李梅.护生临床带教的管理方法与体会[J].山东医药,2005,49(32):77.

[2]黄惠根,黄红友.实习护士综合技能考核成绩的影响因素及其对策[J].护理学杂志,2003,18(2):98.

[3]周怡华.影响护理临床带教的因素及对策[J].实用护理杂志,2003,19(1):69.

[4]叶林,张晋民,叶彦灏,等.学用Visual Foxp O[M].北京:电子工业出版社,1998:119.

3.个人实习报告和心得体会 篇三

【关键词】 ADR 监测 管理 体会

【中图分类号】 R917【文献标识码】 B【文章编号】 1007-8231（2011） 08-0695-02

我国于2011-7-1起施行新版《药品不良反应报告和监测管理办法》，药品不良反应报告及监测管理工作得到进一步规范，患者用药安全得到良好保障。药物在正确用法、正常剂量下，出现与用药目的无关的有害反应指药品不良反应（ADR）。[1]ADR报告和监测管理工作指对临床中诊疗过程中AD R发现、调查、分析、评价、处理。此项工作有利于提高临床医务人员对ADR的关注，降低用药风险，保障患者用药安全。回顾性分析公司2010年至2011年上报的148例药品不良反应报告，查找报告特点、不足之处，提出有效改进方法。现报告如下。

1材料和方法

1.1临床资料公司2010年至2011年上报的148例药品不良反应报告，汇总为EXCEL表格。

1.2观察方法检查药品不良反应报告中所涉及的各项问题，并记录汇总，提出改进意见。对报告中患者基本情况、药物类型、给药方式、ADR所并发临床类型、预后情况进行统计分析。

1.3统计学方法采用EXCEL数据统计软件进行统计分析。

2结果

2.1患者基本情况：148例ADR患者中，男：89例（60.14%），女：59例（39.86%）。年龄1岁3个月～85岁，患者中性别、年龄段分布见表1。

2.2病情严重程度及病因分析148例患者中，严重者1例，病情较严重者8例，一般者139例。病情严重者1例是由抗感染类药物引起，病情较严重患者由抗感染类药物引起5例，中药注射液3例。

2.3预后情况75.68%（112例）的病例治愈，24.32%（36例）的病例好转（包括治疗后出现后遗症患者），无发生死亡病例。

2.4给药方式不同的给药方式（口服、静脉注射、肌肉注射、皮下注射、滴眼、皮肤局部用药）照成药品不良反应发生率不同。见表2。

2.5药物类型分析148例ADR的药物类型，通过发生率高至低排序，前5名药物：抗感染类药(40.4％)、循环系统药(10.5％)、中药注射液(7．5％)、营养类药物(5.7％)、内分泌系统药物（5.3%）。抗感染类药物具体见表3。

2.6临床表现按照药品不良反应报告中涉及的最主要、最严重临床表现分类。详见表4。

3讨论

通过148例药品不良反应报告，总结在药品不良反应监测管理中的6点工作体会。

1、对ADR患者基本情况分析，总体男性较女性发病率高，尤以50～70年龄组段男性明显(该年龄段男性：25.67%，女性：15.54%,男性较女性高出10个百分点)。ADR以老年人发病为主，药品在老年人体内由于生理各项功能逐渐下降，药物代谢速度较慢。[2]携带药物微粒的白蛋白减少，使游离性药物微粒增加；肝内微粒体药酶活性下降，药物半衰期延长；肾血流减少，药物排除体外途径受限制，体内积聚药物浓度升高。[3]因此在临床用药中，更应该注意老年人药品使用安全性。

2、经积极、及时治疗发生药品不良反应患者预后良好，对突发、危及生命症状及时控制，较少发生较严重后果。我院一例严重病情患者，系门诊静脉输液病人，治疗离院后对初发皮疹、瘙痒症状不予重视，导致病情延误。究其原因，在于医师对患者告知缺失，患者对ADR不了解造成。加强对ADR的认知，有助于降低用药风险，取得患者的积极配合，良好的控制ADR于疾病初期阶段。

3、不同的给药方式中以静脉注射最易引起ADR，本组中66.52%的患者有静脉注射引起，口服途径占18.82%，皮肤局部用药占11.39%。静脉、口服、外用为药品治疗的主要途径，按照药品使用说明书，规范使用剂量，给药方式。结合患者既往有无该药品不良反应史，选择适合患者病情的最佳治疗药物。

4、引起ADR药物类别中抗感染类药占40.4％，抗生素类药物在临床治疗过程中涉及范围广，为每个科室常用药品之一。合理选择抗生素，做到不滥用抗生素。抗生素药物中以头孢类（63.33%）、喹喏酮类（10%）占较高比例。喹喏酮类药物于手术科室应用范围广，需加强对手术前后为预防感染抗生素使用率的监测及管理。中药注射液（7.5％)占药品不良反应第三大类别，中药为我国医学瑰宝，中成药因其本身制作过程、药物成分、药效特殊性存在较易引起ADR的问题，组织临床医务人员对《 中药注射剂临床使用基本原则》的学习认识，可有效提高中成药的使用安全性，注意中成药使用的配伍禁忌，勿超剂量、超常规用药。

5、药品不良反应最易引起皮肤及消化系统症状，两系统共占发生率的60.14%。临床表现主要以皮疹、荨麻疹、恶心、呕吐常见。抗过敏、止呕等对症治疗后，症状可缓解。在临床工作中，应告知患者其药品最常见并发症的类别，提高患者对ADR共同预防能力。

6、ADR监测工作是药品安全管理的重要方面。ADR监测是公司及各医务工作者的共同职责。药技人员、医师、护士均应树立正确认识，积极、准确的报告每一例药品不良反应。通过培训使医务人员对ADR转变观念，药品治疗过程中发生不良反应是同药品本身药理作用相关，并非由药品质量不合格引起。建立起医务人员对药品不良反应的正确认识，减少对患者的误导，更可根据ADR的特点正确引导患者共同参与不良反应报告上报过程。对药品不良反应监测管理，应深入临床，建议临床医生掌握用药指征、药物相互作用，选择最适合药物及给药方式，提高合理用药水平；与临床一线工作者交流，捕捉有价值的关键点，处理监测管理工作环节中不顺畅、不合理之处，让整个药品不良反应监测系统高效运转，让ADR能及时上报，监测到位，快速解决。

参考文献：

[1]陈新谦，金有豫，汤光.新编药物学.17版.北京:人民卫生出版社,2011.

[2]唐亚娟.我院478例药品不良反应报告分析[J].中国水电医学,2009,(01)

4.测量个人实习报告心得体会 篇四

虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐;下面就是给大家带来的测量个人实习报告心得体会，希望能帮助到大家!

测量个人实习报告心得体会1

(一)课前讲解

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质.也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动.在实习的第一天，在课堂上，李老师强调了本次实习的重要性，鼓励同学们努力克服困难，努力完本钱次实习.还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪.当天我们就正式开始了室外的测量工作.(二)

实习目的(1)稳固课堂教学知识，加深对控制测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步稳固、深化.(2)通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法.(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的根本技能.(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的方案、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德.(5)熟悉水准仪、经纬仪、的工作原理.(三)

实习建议

为两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性.测区是河北城乡建设学校的局部，为了我们很快的完成两个星期的测量任务，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐.测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来.测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在空间的位置以及随时间的变化.在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，提供了最根本的空间位置信息.构建信息高速公路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统.因此测量成为获取和更新根底地理信息最可靠，最准确的手段.测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、工程测量学等.作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面.测绘学根底就是这些专业知识的根底.(四)实习总结

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力.首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法.其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源).了解了如何防止测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器.(2)提高自身的测量水平，降低误差水平.(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来减少误差.第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部〞、“由高级到低级〞的工作原则，并做到“步步有检核〞.这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率.通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力.测量个人实习报告心得体会2

实习时间：x年12月16日至x年12月19日

实习地点：

1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区

2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区

实习小组信息：

组别：地球科学学院011081班测量6组

指导老师：赖祖龙

组长：江晓斌

组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超

组员分工：

选点与跑尺：朱令、崔永国

观测与读数：屈超

记录与计算：辛悦、孙军

描点与绘图：江晓斌、刘超

特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习.实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习.一、实习目的与要求：

测量学实习是测量学教学的重要组成局部，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和根本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底.学生通过本次实习应到达如下要求：

1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;

2.掌握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识.二、实习任务及内容：

(一)小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2

m的20

cmx20

cm的地形图.3.内容：

(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品);

(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;

(3)过程：

为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行.这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘.山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘.对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫.而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊.至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路.控制点是高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔).因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动.只有如此，我们的测绘才会更加高效.实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备.第一天，大家都没有一点经验.到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点.不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大局部的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的.我延着似乎有人走过的小路单独前行.在路边发现了“地大i17〞，短暂的兴奋后，我继续前行，i17并不是我们要找的点.走了大约80米，“地大i15〞的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标.旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧.看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山.拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶.这里果然有点，“地大i05〞，这不是我们的点.又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山.可是我找不到上山时的路了.没路了怎么办，开路呗.戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路.“地大i40〞也是这样找到的，它在i15对面的山坡上.估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去.这时的我已有些疲惫.站在山腰上休息了一下.突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我.经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方.这里果然有控制点，“地大i13〞，它依然不是我们6组展在图上的点.每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难.在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了.对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点.实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折.一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时.经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的根底.由于我组对困难预计缺乏，导致全组成员在当日的实习中把大局部的时间和精力浪费在找控制点上.当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排.大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务.12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山.沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备.40分钟后，我们到达龙泉山.一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点--“地大i06〞.i06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点i06-1.将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态.负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着i06-1树立视距尺.我读取的数据经检验出现屡次出现“零误差〞.负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里.整个小组紧张而忙碌.i06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证.我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘.在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在i06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大i16〞控制点.变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹.有的同学坐下一会就睡着了.这一天是疲惫而幸福的.三、实习总结及体会：

在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数.我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选择假设干视野开阔，位置更加优越的支点.这样就要屡次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据.采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便.另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点.因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置.这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息.在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图〞，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断.另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的.否则，它会起负作用.测量个人实习报告心得体会3

工程测量实作为土木工程专业的必修专业实践课，对于学土木专业的学生来说，它的重要性不言而喻.学测量不仅是获取书本理论知识，更是培养动手能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核〞等原则对工程测量的指导意义.下面是由提供的工程测量实习报告3000字范文，欢送阅读.在x至x学年第二学期末，自x年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习.这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作.在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的发动.在发动会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难.并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习.同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架.从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作.本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量.首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战.将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数.业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大.规定起始点的高程为30米.按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：

视线长度

前后视距差前后视距累计差

黑红面读数差

黑红面高差之差

高差闭合差

并保证各项限差符合国家四等水准测量的标准.h视线高程=h高程+h视尺读数

首先拟定施测路线.在指导教师的指导下，选一水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点.1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种.施测第一站，以高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点.仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数.5、按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数.并计算每点的高程.业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000.纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度

设计高程

管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图

并在土下方注明所有数据.坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离

埋至深度=地面高程-管底高程

在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是则为直角.把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点.将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程.根据每点的高程计算出设计高程

填挖高度

以及填挖用量.h设=(∑h角+2∑h边+4∑h中)/4n

(n为方格总数)

h填挖高度=h顶点高程-h设计高程

v角=1/4hi×s

(hi――方格角点填挖高度)

v边=2/4hj×s

(hj――方格边点填挖高度)

v中=4/4hl×s

(hl――方格中间点填挖高度)

s=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获

.从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：

由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利.小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度.2

在实习前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，防止由于测量方法错误而造成的错误和误差.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部“、〞由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核〞这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率

业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内.四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量.由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机.尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量.多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多.当所有工作做完的时

候，大家一起回忆最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力.一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和开展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径.一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展.大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的根底.测量个人实习报告心得体会4

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作.在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的发动.在发动会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难.并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习.同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架.从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作.本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量.首先拟定施测路线.在指导教师的指导下，选一水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点.1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种.施测第一站，以高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点.仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数.5、按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数，并计算每点的高程.业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000.纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度

设计高程

管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明所有数据.坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离埋至深度=地面高程-管底高程

3.场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是则为直角.把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点.将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程.根据每点的高程计算出设计高程填挖高度

以及填挖用量.H设=(∑H角+2∑H边+4∑H中)/4N

(N为方格总数)H填挖高度=H顶点高程-H设计高程V角=1/4hi×s

(hi――方格角点填挖高度)V边=2/4hj×s

(hj――方格边点填挖高度)V中=4/4hl×s

(hl――方格中间点填挖高度)S=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获.从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：

由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利.小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度.2

在实习前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，防止由于测量方法错误而造成的错误和误差.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部“、〞由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核〞这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率

业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内.四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机.尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量.多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多.当所有工作做完的时候，大家一起回忆最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力.一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和开展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径.一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和开展.大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的根底.总之，这一周的土木工程测量实习收获是很大的.不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力!

测量个人实习报告心得体会5

我在大学的专业是建筑工程专业，在不断的学习中，我感到了自身的缺乏，我需要更多的实习来补充我的知识，在实习中找到更多的学习的方法，这些都是我们要做好的事情，这些只有在不断的实习中才能学到更多的东西，我期望自己的实习过程中能够做到这样：

(一)实习目的(1)透过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的方案、组织与管理潜力，培养良好的咱也品质和职业道德.(2)熟悉水准仪、经纬仪的工作原理.(3)稳固课堂教学知识，加深对控制测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的潜力，从而对控制测量学的根本资料得到一次实际应用，使所学知识进一步稳固、深化.(4)透过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法.(5)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的根本技能.(二)前言

自6月16日起，我们进行了为期14天的工程测量实习.这次实习的资料是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、资料更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作潜力、综合分析问题和解决问题的潜力、组织管理潜力等方面素质.也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动.在实习的第一天，由刘国栋老师给我们做了实习的发动.在发动会上，刘老师强调了本次实习的重要性，并分析了地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难.并鼓励同学们努力克服困难，努力完本钱次实习.还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪.当天我们就正式开始了室外的测量工作.(三)实习推荐

为期两个星期的工程测量学习已经结束了，透过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性.测区是我们重庆市双福新区交通大学学生活动中心四周，因为要画的平面图比拟大，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐.测量学首先是一项精确的工作，透过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来.测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化.在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，带给了最根本的空间位置信息.构建信息高速公路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统.因此测量成为获取和更新根底地理信息最可靠，最准确的手段.测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学.作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面.测绘学根底就是这些专业知识的根底.(四)实习总结

透过这次实习，学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的潜力.一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部〞、“由高级到低级〞的工作原则，并做到“步步有检核〞.这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率.透过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力.二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法.三、在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源).了解了如何防止测量结果错误，限度的减少测量误差的方法，即要作到：

5.个人实习心得体会 篇五

1、对于用户提需求与修改需求。

用户提需求与修改需求本来应该是一件很正常的事情，但我发现我会带着一丝排斥的心理。同时，也会觉得很不开心，因为用户提了需求，意味着要修改需求、修改原型，一方面我不知道该如何来和开发沟通，另一方面，我也会觉得她提的需求就是拍脑袋的想法。因此，我会表现出来很暴躁的感觉，从而没法好好沟通。那么，该如何来改变呢?

心理暗示：对于用户提需求，应该从客观的角度去看去思考。告诉自己，用户提需求是一件再正常不过的事情了，假如用户都不提需求，一切都按你想的来做来开发。那么这样的产品，到底有没有用户去用，有没有市场呢?因为你只有一个人，你所涉及的方面和对某个行业的认识，并不一定比别人强。那么，这个时候，你要学会倾听，去思考，她所提的需求的意义以及去挖掘她本质的需求。站在她的角度，真正去思考这个需求有没有意义。而不是直接开始就反驳，不耐烦。

扩大自己的知识了解面。应该充分利用现有的资源去获取各个行业，各个方面的知识来获取。

接受不足的自己，而不是去排斥。对于自己本职工作，做到更清晰，更明显。

2、对于自己的工作。

因为不打算留在现在的公司，所以对于自己的工作，我在做的时候，刚开始我确认是尽了全力，并且努力想做好。但是后来的时候，我发现实习生所能涉及的面较窄，加上我自己对于这一块需求的反复修改，也充满了不耐烦，这样对工作的热情也有所下降。这种心态对于工作来说是很可怕的，温水煮青蛙。我们如何让自己在一个行业中一直保持清醒而又激情的态度呢?

这一块我目前发现了问题，在试着去改变，但是还没有特别好的解决方案。还是得多多试试其他方案。

3、对于身边的资源。

6.毕业实习个人心得体会 篇六

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个十分好的过度阶段，更是大学生培养自身工作本事的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习资料，培养好工作本事，显的尤为重要。半年里，我严格按照厂人事部下发的**实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作本事，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。

一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

二是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系，比如说抽油机：在课堂上我学过抽油机是如何运转的，以及抽油机运行的理论模型公式。而现场上，我们看到的是抽油机的各个零部件，以及它们之间是怎样默契配合。表面上似乎二者无关，但仔细分析，我们会发现，抽油机的各个零部件正是按照理论模型原理在运行着，公式中的相应参数正对应着抽油机中各个部件实现的功能，他们之间存在着因与果的联系。所以，实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样不仅仅能够使理论知识记得更为牢固，还能够在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为今后工作中的技术革新，改善发明打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。

三是热爱实习岗位，进取承担岗位职责，不断提升实习效率。“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自我对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，进取承担岗位上的职责义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自我的努力必须会有回报，而我将会仍然继续努力。

毕业实习个人心得体会范文五篇【二】

作为一名刚刚参加工作的实习生，虽然有两年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于销售知识方面需要一个重新洗牌的过程，自己在同事的帮助下，逐渐融入到崭新的工作生活中。

回顾自己这两个多月在公司的实习经历，心中有很多体会。通过实习让我成长了很多，也学到了很多，在学校时，学的东西都是理论知识，纸上谈兵，现在通过实践操作提高了解决问题的能力。回头看，突然觉得现在的生活，很充实，有目标。

刚开始进入办公室工作学习的时侯，应该说是学习的成分更大一些，对于工作上的很多事我都没有接触过，总是手忙脚乱的完成，并且很多都还是要重新返工才能算真正完成。所以我时常会感到沮丧，会觉得没有信心，常常错误百岀，但自始至终，秦老师一直是全心全意的教我，鼓励我，给了我很多帮助，指岀我工作中的错误同时还耐心的教会我解决问题的方法，还会传授她的工作经验和技巧给我，让我学到了很多东西，能独立完成部门的工作，学到了许多课本上学不到的知识。

我按照学校老师的安排，制定了自己的实习计划。注重在实习阶段对所学的理论知识进行进一步的巩固和提高，以期达到根据理论知识，指导日常的工作实践的目的。收到了较好的效果。现将我实习情况报告如下：

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

三个月以来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成，认真学习销售方面技巧；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我的工作岗位是销售经理助理，也就是销售内勤。主要负责统计公司销售部的所有问题。另外就是将每天发货的数量报给客户，核对客户收货情况与数量，整理现款现货的客户开出收据，统计每天入库和出库的数量。在实习期间，我的工作主要是集中在禽药部这一块。

主要内容包括：

①协助销售部做好日常销售工作，包括报货，查货，发货，退货，查款，货物追踪等；

②建立详细的客户档案、及时更新，客户回访等；

③执行公司考勤制度，根据考勤情况制作业务人员及技术人员工资表；

④制作各种报表，包材、名片制作等。这些都是一些简单的日常工作，但每一件都有着举足轻重的意义，而且对于公司销售运转有着不容置疑的作用，所以要求我务必要认真，其实我觉得办公室的工作真的是挺繁琐的，所以做事情要分主次、有条理，像我曾经在公司的例会上分享的那样，列清单，将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱，还可以帮助自己不遗漏的把各项工作做成、做好，从而拿到更好的成果。

我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬开拓创新精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了各项任务。

三、存在的不足

总结三个月以来的工作，虽然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足。

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。一方面，由于个人能力素质不够高，制作部门销售报表存在一定的差错；另一方面，就是有的时候工作量多，时间比较紧，工作效率不高。

二是有时工作敏感性还不是很强，对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前完成，上报情况不够及时。

四、20__年下半年工作计划

下半年我将进一步发扬优点，改进不足，拓展思路，求真务实，全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作：

一是加强工作统筹，根据公司领导的工作要求，对下半年工作进行具体谋划，明确内容、时限和需要达到的目标，加强部门与部门之间的协同配合，把各项工作有机地结合起，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效。

二是加强工作培养。始终保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

在实习过程中，发现自己另一个问题——工作方式显得比较稚嫩青涩，甚至还带有点“慢条斯理”，不够魄力和自信。悄悄观察了一下身边人的工作方式，各有特色，很多同事工作方式、处理事情的方法、态度都是我学习的榜样，实习是我步入社会的第一课，它教会了我怎样待人接物，如何处理各种事情。

另外不得不提的是公司的企业文化，真的是让我感触颇深，从开始学习到现在，我领悟的仅仅是一点点皮毛，但每次想起来就觉得能给我力量，非常赞同张总说的：一个文化精神健全的公司会生生不息。每次去感受公司文化时，都会带给我不一样的感觉，也许，这就是我们所说的温故而知新吧！所以，我会继续好好学习我们公司博大精深的企业文化。

虽然在短短的两个多月里学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的，我会继续努力，在老师知道的基础上加上自己的总结，这次实习还告诉我，在社会这个大学堂里我还是个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

毕业实习个人心得体会范文五篇【三】

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，实习让我感觉受益匪浅。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。所以我们想要更清楚的认清自己，认清自己的方向，实习就是非常有必要的一段过程。

但工作并不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

俗话说自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太过于自信就变成自负麻木，这种刚愎自用的行为导致工作的滞慢，心情不快。这些在社会实践中，自己深有体会，为了以后工作打下不该犯的毛病作出坚固的做人基础。纸上得来终觉浅，深了此事要实践。这次社会实践上我懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的做人经验。这次社会实践上我更加理解“在山山泉清，出山山泉浊”的考验。

最后提醒大家 在实习的过程中总会碰到在学校没有见过的阴暗面，但别人的蔑视使你的自尊心受到极大的伤害，却也会激发你的斗志。因此我们也因该感恩于他。我们要感恩于我们的敌人，是他使我们越来越强大，我们应该怀着感恩的心感谢所有的人。

毕业实习个人心得体会范文五篇【四】

我以一个实习生的身份体验了一回组织工作的任务。努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的任务与实习工作，在得到实习单位领导与同事好评的同时，也发现了自身的很多不足。此次社会实践给予我很大的帮忙。我加深了对社会的认识，渐渐熟悉了公司办事程序。对于工作助手的要求来说，我用心配合办公室其他人员参加文件处理工作，整理档案，将文件分发至各科室，并做一些文字修改工作。透过反复的计算机操作，我已能十分熟练地使用Word2010和Excel2010。实习期间我用心打扫办公室的卫生，负责收发办公室邮件、传真，打印复印材料，接听电话并作笔录、进行电话会议通知等等。

透过此次社会实践，我学到了很多实践经验：

第一，耐心。办公人员需要批复超多文件，简单重复的工作是主题。浮躁缺乏耐心是无法做好工作的。由于办公室所处的是一个特殊的场所，工作环境狭小，呆久了难免感到疲倦。然而即使这样还是务必有充分的耐心，否则工作是无法完成的。

第二，细心。在整理文件，统计数据时，其他同事细心认真的态度深深感染了我。透过二个月的工作，我将会逐步改掉了粗心的坏毛病，这对我在今后的学习和工作中定是一笔不小的财富。

第三，要有相当地文字功底。这是对工作助手岗位的基本要求，对于我来讲，更是好处深刻。在我实习的第一篇稿子中，对于“的”“地”“得”三个常用副词，我就被好好地上了一课。促使我放下了实习大学生的架子，虚心学习实习单位领导同事的文字材料，努力使自己更加适合工作需要。

第四，对新事物的学习和理解，尽快熟悉办公环境和工作过程。例如打印复印文件材料和理解传真等等是我以前没有操作过的，此次实践活动给了我一个很好的实际操作机会，我已经能够熟练使用这些设备。

透过这次实践有收获同时自身也还存在很问题，还需进一步学习与努力。此次实习引发我想到了一些实际问题：该怎样完成所需的知识积累以及明确今后的努力方向，这将是我下一次社会实践的主题。

先来说说我的收获吧。首先是最细微的，我学会了复印机，传真机，扫描机的基本使用，之前的我是一点常识也没有。之后是最基本的，透过二个月的实习，在工作中，我学会了认真严谨的态度，学会了怎样和他人相处，看到了自己的不足，也找到了要学习的地方。都说态度决定一切，能够在这样一个环境中培养自己良好的工作态度对今后的我是很有帮忙的。为人处事是一门学问，能够说办公室里的每一个老师在这方面都相当出色，他们要应对形形色色的任务，处理好各种突发状况，所以应变潜力和解决问题的潜力可想而知，而这方面我很欠缺，所以从中我收获很多。

毕业实习个人心得体会范文五篇【五】

随着20xx年夏季的到来，大学四年时间即将结束，同时将近一个月的实习生活也接近了尾声。时间过得很快，相比别人的四年的大学生活，可能自己过的很简单没有接触太多的校外生活，给自己生活圈划的很小，想想过去自己想法很多，爱好很多由于一些原因很多事情都没有去做，但是四年的大学生活让我长大了，四年的生活让我从当初一个迷失不知未来的孩子，已经成长为一个对生活有了目标的人，不会再依赖父母依赖亲人，不会觉得女生要比男生做的差，尤其在理科方面要相信自己。最重要一点学会该以怎么样的态度去工作要以什么态度去待人去对待以后的生活，以前都感觉自己年龄还小，不需要做的太多，不需要承担太多，什么事简单的完成了就可以了，通过这次实习让我成长了自己，看清了自己，每个人都可以完美的完成。实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。返校闲下来的时候想到在公司的那段日很珍惜这段经验。那段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴。因为马上就要回学校了，还有很多事情等着我去做，现在重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的鉴定。对自己更重要的一件事是找一份很好的工作。

在一个月的实习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没有发获得到的知识和道理。让我真正感受到了理论与实践之间的距离，体会到了理论联系实际的真谛。实习中所见所闻让我倍感自己的知识面很窄很有限，需要更多的实践锻炼。通过实习，培养了我观察问题和解决实际问题的能力；培养了团队合作精神，俗话说：“隔行如隔山”。我的专业是电子通信，以前没有接触有关专业的公司行业，说实话心里没底。当时是抱着好奇的心来到捷捷微电子有限公司的，想了解电子产品是怎样做出来的，因为在北方很少看到电子厂。刚来到这里，起初真有点不适应，不知从何处下手看到上万的仪器自己很胆怯不敢去操作担心弄坏它，而且每一个师傅都很讲求效率，他们的工作速度很快，连吃饭的速度都是分秒必争的，吃了以后又回到工作岗位，从这一点切实体会到了工作的辛苦和认真，带我的师傅给了我很大帮助，有什么不明白的，我就去请教他们。实习有些工作是很简单的，简单的同时还需要熟练。就如割膜刀片很快用力不当的话蓝膜很难割下来。刚到磨砂划片的第一天自己学割膜，熟练和巧力问题是自己需要做的。划片是后道工序。在这一个月时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个实习生的本职工作，认真完成师傅交给我的任务，虚心向其他员工学习先进的工作经验，并注意不断阅读专业实习理论和实践的书籍，以充实自己。

以下几个方面几方面就是对这一个月来的个人工作情况做一个简单的个人总结：

1.车间师傅让我们亲自体验各类芯片制作流程，在每一个车间都感受到了每一个制作过程的复杂和乐趣。

2.了解了私企公司严格的管理制度，老板严格的制度要求下平时会对员工的生活方面特别关心，老总也是很随和的人。做了一段时间芯片操作流程明白了每一个产品的来之不易，师傅的帮助下，我学到了一些劳资方面的知识，对计算工资所得税有了一些了解。这对以后的工作也会有很大的帮助。保障公司利益同时要学会保障自己的权益。

3.一个月时间主要在激光划片和磨砂划片实习操作，含有的每一道工序都亲自操做了，刚开始由于陌生的原因仪器让自己感到很害怕，后来习惯了并且认识了它们的原理操作起来就非常简单。不忙的时候对其它工序进行了简单记录，学到了产品设计的一些知识，并认识到公司的未来意向，发展方向。

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的专业书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，去其糟粕，取其精华，不断提高自身素质。

这段时间以来，从不敢面对生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的`我，使我明白了一个道理：走的更多我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一个月的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。大四一年年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我?应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。

7.个人实习报告和心得体会 篇七

1 精心制订方案

为了保证建立疫苗不良反应快速报告和快速调查处理机制的科学性和可行性, 我中心组织传染病防制科相关专业人员根据《全国预防接种副反应监测试点工作指南》的要求, 结合高邮市曾经配合江苏省疾病预防控制中心开展过的“江苏省人用禽流感疫苗不良反应监测研究预试验实施方案”以及目前预防接种副反应报告处理规范的要求, 制定了“高邮市疫苗不良反应监测研究实施方案”, 并聘请省级专家对该方案进行了论证。

1.2 具体组织实施

1.2.1 建立疫苗不良反应快速报告和快速调查处理机制:

为了更好地做好疫苗不良反应的快速报告和快速处置工作, 我们建立了疫苗不良反应快速报告和快速调查处理机制, 要求发现疑似异常反应后, 预防接种单位要在24小时内向我中心和高邮市药品不良反应监测机构报告。我中心、高邮市药品不良反应监测机构也要及时向高邮市卫生局、高邮市食品药品监督管理局及扬州市疾病预防控制中心、扬州市药品不良反应监测机构报告。各预防接种单位以电话、传真等最快方式填报“疑似预防接种异常反应报告卡”, 报告卡中标明的关键项目不可空缺。我中心接报后及时核实报告卡内容, 并录入上报到“中国疾病预防控制系统儿童预防接种信息管理子系统”中。属于突发公共卫生事件的, 同时按要求报告到“国家突发公共卫生事件报告管理系统”中。一般反应由各预防接种单位负责处置, 疑似异常反应由高邮市预防接种异常反应诊断专家组负责处置。在接到疑似异常反应个案报告后, 高邮市疑似异常反应调查组在48小时内及时开展现场调查。怀疑与预防接种有关的死亡、群体性反应、公众高度关注事件和突发公共卫生事件, 在接报后由高邮市市级和扬州市市级疑似异常反应调查组立即开展现场调查, 必要时请省级调查组协助调查。

1.2.2 建立健全预防接种异常反应处置专家组:

2008年12月, 根据上级卫生主管部门的要求, 高邮市成立了由流行病学、儿科、神经科、皮肤科、传染科专家以及药学专家组成的高邮市预防接种异常反应诊断专家组, 负责对全市的预防接种副反应进行诊断和处置。预防接种异常反应诊断专家组成立后, 多次召开专家组成员会议, 讨论高邮市疫苗不良反应快速报告和快速调查处置机制的可行性和科学性。对各预防接种单位上报的各类副反应进行分类诊断, 对诊断为异常反应的提出诊断治疗意见, 尽力将副反应造成的危害降到最低限度。

1.2.3 做好培训、规范疫苗不良反应报告处置工作:

自该项目实施以来, 全市多次召开专业培训会议, 对各预防接种单位分管计划免疫工作人员进行世行贷款项目背景、实施步骤、工作要求、副反应诊断和处置等进行了培训, 每次培训后均进行书面考试。通过反复培训, 全市各预防接种单位计划免疫工作人员进一步明确了监测工作的目的、意义和工作要求, 提高了快速报告、快速处理意识和不良反应诊断处置水平, 为顺利开展监测研究工作奠定了坚实的基础。

1.2.4 充分发挥健康教育的作用:

各预防接种单位在每次开诊时, 都要对儿童及其监护人进行与计划免疫相关知识的宣传, 告知可能发生的副反应, 要求儿童监护人签字, 公布预防接种单位电话咨询号码, 一旦有不良反应发生, 要求儿童家长立即与预防接种单位联系。同时各预防接种单位每周还要对5~10名儿童进行接种后随访, 市疾病预控制中心通过计划免疫信息化管理平台调阅儿童预防接种信息资料, 安排专人随机对全市各乡镇近期进行接种的儿童家长进行随访, 了解不良反应发生的真实情况。

1.2.5 将预防接种副反应报告工作纳入工作考核内容, 并建立奖惩机制:

从2009年起, 江苏省将预防接种副反应报告和处置工作纳入了基本公共卫生服务工作考核内容。通过年终考核, 对报告工作开展较好的单位和个人给予表彰, 并通过发放预防接种副反应处置劳务补助的形式给予一定的物质奖励。对报告工作开展不力的单位, 在相关会议上进行通报批评。通过建立并实施奖惩机制, 提高了预防接种人员的工作责任心, 极大地调动了预防接种人员进行副反应随访、报告和处置的积极性。

2 取得的成效

通过实施该项目, 2009年高邮市疫苗不良反应报告率和调查处理率较2008年有了明显上升, 全市共计上报疫苗不良反应63起, 不良反应报告率为0.18‰, 其中一般反应53起, 异常反应8起, 偶合症2起, 不良反应报告数较2008年 (15起) 上升了320.00%。处理异常反应、偶合症10起, 异常反应调查处理数较2008年 (6起) 上升了66.67%。以社区为单位, 不良反应报告率达95.65%。2010年1—7月全市共计上报疫苗不良反应68起, 其中一般反应55起, 异常反应13起, 不良反应报告数较2009年 (14起) 同期上升了385.71%。处理异常反应13起, 异常反应调查处理数较2009年 (7起) 上升了85.71%。以社区为单位, 不良反应报告率已达100.00%, 已超过两年里程碑60.00%的指标。通过实施该项目, 全市的预防接种副反应事件均能得到及时报告和快速有效的处置。

3 几点体会

3.1 掌握不良反应报告和处置技术是项目成功的前提

疫苗不良反应分类较复杂, 掌握常见不良反应的症状、及时进行诊断和治疗是不良反应快速报告和快速处置的关键。因此, 要不断加强对预防接种人员进行技能培训, 使预防接种工作能够始终按照工作规范进行, 进一步减少预防接种差错事故的发生。通过培训, 使基层预防接种人员不断掌握应该报告的预防接种副反应的种类、报告和处置时限要求。

3.2 建立奖惩考核机制是项目进展的推手

疫苗不良反应快速报告和快速处置工作取得突破性进展的关键措施是我们在工作实践中逐步建立起一套奖惩和考核机制。通过反复督查、考核及奖惩并举的措施, 各预防接种单位将疫苗不良反应报告工作作为免疫规划工作中一项极为重要的工作, 常抓不懈, 故在实施该项目后, 全市的疫苗不良反应报告率突飞猛进, 已逐步将漏报率控制在最低限度。

3.3 完善的机制是项目成功的保障

8.隐私和个人信息的区别和保护 篇八

关键词：个人信息；隐私；私人权利

互联网技术的迅速发展，计算机快捷的信息处理与新的通讯技术、多媒体技术相结合，个人信息呈现多元化，其传递与运用也变得更为广泛、便捷，给个人信息安全带来了很大的威胁。保护个人信息的需求日益增强，促使西方国家于上世纪七十年代开始陆续出台相关法律应对冲击。

一、有关个人信息与隐私的立法模式

目前各国立法对于个人信息的保护主要采取两种：一是制定单独的个人信息保护法，即综合立法模式；二是通过不同法律来保护个人信息，即分别立法模式。但两种模式都涉及到了个人信息与隐私的关系。

1.德国法的模式

德国法采用综合立法模式。德国于1977年生效的《联邦数据保护法》，第一次的统地、集中地保护个人信息，并彰显出其民事权利的属性。但是，即使制定了统一的个人信息保护指令，但对个人信息与隐私权仍然没有作出严格的区分。

2.美国法模式

美国法采取分别立法的模式，即在各个行业分别制定有关个人信息保护的法律规则、准则，而不制定统一的个人信息保护法律。美国在1974年制定了《隐私法》，以隐私统一保护个人信息，其采纳的是大隐私权的概念，包括大陆法中的名誉权、肖像权、姓名权等具体人格权的内容，承担了一般人格权的功能。

二、个人信息与隐私的关联

个人信息是指与特定个人相关联的、反映个体特征的具有可识别性的符号系统，包括个人身份、工作、家庭、财产、健康等各方面的信息。从这个界定来看，它更多地涉及人格，应为一种人格权，而隐私权也是人格权，它们之间存在密切的关联性，表现为：第一，二者的权利主体都仅限于自然人，而不包括法人；第二，二者都体现了个人对其私人生活的自主决定；第三，二者在客体上具有交错性；第四，二者在侵害后果上具有竞合性。概括而言，个人信息与个人的私生活密切相关，同是个人事务的组成部分，只要不涉及到公共利益，个人信息的私密性应该被尊重和保护。

三、个人信息和隐私的界分

提到隐私，人们通常想到的是私生活的秘密，而隐私权也通常被认为是“私生活秘密权”。隐私权特别注重“隐”，其含义有两层：第一层，其是指独处的生活状态或私人事务；第二层，它是指私生活秘密不受他人的非法披露，与此相应，对隐私的侵害主要是非法的披露和骚扰；个人信息权的内容包括个人对信息被收集、利用等的知情权，以及自己利用或者授权他人利用的决定权等内容，即权利人有权知晓在多大程度上公开、向谁公开该信息以及他人会基于何种目的利用信息等等。大陆法系学者称“信息自决权”。

隐私权制度的重心在于防范个人秘密不被非法披露，而并不在于保护这种秘密的控制与利用，这显然并不属于个人信息自决的问题。另外，对个人信息权的侵害主要体现为未经许可而收集、利用、倒卖等侵害个人信息的行为。

四、两者的保护

界分个人信息权和隐私权的重要目的之一在于不同的权利遭受侵害时，为权利人提供不同的救济和保护方式。

第一，对个人信息的保护应注重预防，而隐私的保护则应注重事后救济。因为个人信息不仅仅关系到个人利益，还有可能涉及到公共利益、公共安全，而隐私则更多地是涉及个人。因此，对个人信息的保护可能超越私权的保护而涉及公共利益，采取注重预防的方式，主要原因还在于应在法律上实现信息主体和信息控制者之间的地位平衡，从而赋予信息主体以知情权和控制权，而对隐私权的保护则并未赋予权利主体类似的权利，因而其更注重事后救济。

第二，在侵害隐私权的情况下，主要采用精神损害赔偿的方式加以救济，而对个人信息的保护，除采用精神损害赔偿的方式外，也可以采用财产救济的方法，因为个人信息可以进行商业化利用，故其在收到侵害时，也有可能造成权利人财产利益的损失。

第三，隐私权保护主要采用民事法律保护的方式，而个人信息的保护方式则呈现多样性和综合性，尤其是可以通过行政手段对其加以保护。例如，对非法储存、利用他人个人信息的行为，政府有权进行制止，并采用行政处罚等方式。对于网上所发布的非法发布不良信息或危害公共安全的信息，政府有关部门有权予以删除。同时，在侵害个人信息的情况下，有可能构成大规模侵权，但对单个的受害人来说，损害又可能是轻微的，且单个的受害人往往势单力薄，诉讼动力不足，需要由国家公权力机关作为公共利益的代理人去追究侵害人的责任，保护公共利益。

由于许多个人信息本身具有私密性，而许多隐私也是以个人信息的形式表现出来，所以，当某种行为侵害他人隐私权或个人信息权时，有可能导致同时侵害这两种权利，从而构成侵权的竞合，受害人可以选择对自身最为有利的方式加以主张。

但整体而言，个人信息这一概念远远超出了隐私的范围。正是因为隐私与个人信息之间存在诸多区别，所以，在我国未来的民法典中，应当将个人信息权单独规定，而非附属于隐私权之下。对于个人信息权的原则性的规范可以交由民法典中的人格权编来完成，但是对于其具体细节性规范内容，可考虑单独制定一部特别法的形式，或者纳入格权编而保障立法的统一性。