成分（共8篇）
1.成分 篇一
手机材料成分分析
手机型号：Nokia 5130XM
诺基亚在造型上并没有太大的突破，依旧是采用传统的直板设计，而传统的键盘和屏幕设计也没有太多的创意，加上机身三围尺寸达到了107.4×46.8×14.8mm，同样并不是很讨好，不过手机材质经过抛光处理，颇有时尚气息。在配置方面，手机内置一枚200万像素摄像头，屏幕则是2.0英寸QVGA分辨率，这样的配置只能算得上是入门级别。
手机外壳：使用的是ABS材料。ABS树脂是指 丙烯腈-苯乙烯-丁二烯共聚物，ABS是Acrylonitrile Butadiene Styrene的首字母缩写，其是一种强度高、韧性好、易于加工成型的热塑型高分子材料。
屏幕材质：使用的是TFT材质屏幕。TFT（Thin Film Transistor）即薄膜场效应晶体管，属于有源矩阵液晶显示器中的一种。它可以“主动地”对屏幕上的各个独立的像素进行控制，这样可以大大提高反应时间。一般TFT的反应时间比较快，约80毫秒，而且可视角度大，一般可达到130度左右，主要运用在高端产品。所谓薄膜场效应晶体管，是指液晶显示器上的每一液晶象素点都是由集成在其后的薄膜晶体管来驱动。从而可以做到高速度、高亮度、高对比度显示屏幕信息。TFT属于有源矩阵液晶显示器，在技术上采用了“主动式矩阵”的方式来驱动，方法是利用薄膜技术所作成的电晶体电极，利用扫描的方法“主动拉”控制任意一个显示点的开与关，光源照射时先通过下偏光板向上透出，借助液晶分子传导光线，通过遮光和透光来达到显示的目的。
电池：锂电池。锂电池是一类由锂金属或锂合金为负极材料、使用非水电解质溶液的电池。最早出现的锂电池来自于伟大的发明家爱迪生，使用以下反应：Li+MnO2=LiMnO2该反应为氧化还原反应，放电。由于锂金属的化学特性非常活泼，使得锂金属的加工、保存、使用，对环境要求非常高。现在锂电池已经成为了主流。
手机芯片材料：winmax芯片
手机芯片通常是指应用于手机通讯功能的芯片，包括基带、处理器、协处理器、RF、触摸屏控制器芯片、Memory、处理器、无线IC和电源管理IC等。目前主要手机芯片平台有MTK、ADI、TI、AGERE、ST-NXP Wireless、INFINEON、SKYWORKS、SPREADTRUM、Qualcomm等。
2.成分 篇二
在野生食用菌中,美味牛肝菌中含有维生素D、膳食纤维、几丁质、β-葡聚糖、酚类、有机酸等组分[4,5,6,7]。资料显示,该食用菌中粗蛋白质质量分数为13%~46%,18种氨基酸的质量分数在10.74%~24.81%,其中8种人体必需氨基酸占30%~50%[8];脂肪质量分数为1.1%~8.3%,平均为4%,脂肪组成的75%以上为不饱和脂肪酸[9,10]。而现有资料表明,脂肪是运载和帮助吸收脂溶性维生素所必需的物质[11,12]。不饱和脂肪酸对人体有很好的保健作用[13]。目前对美味牛肝菌有效成分的研究中,主要集中于对其多糖的研究上,对美味牛肝菌油脂成分方面的研究报道则还比较少。
实验采用微波辅助提取法,用单因素变量和正交实验相结合的方法,对影响提取的各因素水平条件进行筛选,进而采用正交实验进一步确定最佳提取工艺条件;并对提取的油脂成分进行GC-MS分析,为美味牛肝菌综合利用奠定一定的理论基础。
1 材料与方法
1.1 材料、试剂和仪器原料:美味牛肝菌(产于陕西汉中);
试剂:石油醚(沸点:30~60℃),分析纯。
仪器:AL204-IC电子天平(梅特勒-托利多仪器(上海)有限公司),WF-2000微波快速反应系统(上海屹尧分析仪器有限公司),Cary50紫外分光光度计(美国瓦里安中国有限公司),shimadzu 2010 GC-MS仪(日本岛津)。
1.2 实验原理
微波提取是利用微波能来提高提取率的一种最新发展起来的新技术。其最基本的理论还是以微波穿透性加热的原理为基础,各种物料吸收微波能力的差异使得基体物质的某些区域或萃取体系中的某些组分被选择性加热,从而使得物质内部产生能量差,被提取物质得到足够的动力从基体或体系中分离。
1.3 油脂成分的提取
1.3.1 样品的准备
将美味牛肝菌置于40℃的烘箱内72 h,冷却后贮存于干燥器内备用。将干燥过的美味牛肝菌粉碎后用60目筛子过筛,备用。
1.3.2 单因素实验
方法:利用微波法提取美味牛肝菌中的油脂成分。实验以石油醚(沸点:30~60℃)为提取剂,回流提取;提取液回收溶剂,采用称重法测得提取的油脂质量。
在60℃恒温条件下分别研究了料液比、提取时间、微波功率三个因素不同水平条件对美味牛肝菌中油脂得率的影响。每组均称取50 g备用的美味牛肝菌进行实验。
1.3.3最佳提取工艺条件的确定
结合单因素实验结果,以油脂的提取量作为考察指标,提取溶剂选用石油醚。选取了料液配比、提取时间、微波功率为考察因素,每个因素设计了3个水平,进行L9(33)3因素3水平正交实验,确定最佳提取工艺条件。
1.4 采用GC-MS对油脂成分进行分析
挥发性物质通过shimadzu 2010 气相色谱质谱连用仪进行成分分析。操作条件如下:DB-5(30 m×0.32 mm i.d.,膜厚0.25 μm)熔融石英柱涂5%甲基硅氧烷。升温程序:40℃保持3 min,然后以2℃/min升到80℃保持2 min,5℃/min升到220℃保持10 min。载气:氦气,速率:1.0 ml·min-1;检测口温度250℃;注入量1 μL (分流比10:1);离子化电压是70eV;离子源温度为250℃。
2 结果与讨论
2.1 单因素变量对油脂提取量的影响
2.1.1料液配比对油脂提取量的影响
实验设定微波提取时间为10 min,微波功率为800 w,在不同料液配比下进行美味牛肝菌油脂提取实验。结果见图1所示。
实验结果显示,料液比对油脂提取得率的影响总体上是比较小的,从1:6~1:14油脂质量的增长率为194%。实验表明:在1:6~1:14范围内,油脂提取量随着料液比的增加而增加,在料液比达到1:12时美味牛肝菌中的油脂成分提取量已基本不变,说明提取较为完全。
2.1.2提取时间对油脂提取量的影响
采用1:12的料液配比,微波功率为800 w,考察不同提取时间对提取收率的影响,结果见图2所示。
实验结果显示,提取时间和提取量成正向变化关系,即随着反应时间的增加油脂成分的提取量亦有所增大。但从图中也可知道:随着时间的增加,提取量增加的量也有所减少,当反应时间大于12 min时,油脂成分提取量增加缓慢。由此说明:用微波提取12 min后,美味牛肝菌中的油脂基本上已经被萃取出来了。
2.1.3 微波功率对提取量的影响
在料液比为1:10,反应时间为10 min的条件下考察微波功率对油脂成分提取量的影响,结果如图3所示。
实验结果表明:在功率小于800 w时油脂成分提取量随着微波功率的增大而增加,当微波功率等于800 w时,油脂提取量最大,达到3.9621 g,再继续增大微波功率时美味牛肝菌油脂成分的提取量反而减小。究其原因,可能因为微波功率较大,其中某些油脂成分的结构被分解而挥发。
2.2 正交实验结果
单因素实验揭示出单个影响因素对目标参数的影响程度;在美味牛肝菌油脂提取中,影响因素应该是多因素交互作用的结果;结合单因素实验结果对每个因素选择三个合适的水平,设计L9(33)正交实验对美味牛肝菌油脂成分的提取工艺参数进行优化,其因素水平表见表1所示,实验结果与分析见表2所示。
试验结果表明,各因素作用主次关系为微波功率>提取时间>料液配比。即三个因素中微波功率对实验结果影响最大,是最重要的影响因素,其次是提取时间,料液配比是最次要因素。最佳工艺条件为A3B3C3,即微波功率900 w,提取时间为14 min,料液比1:14。对因素A来说,因在1:12和1:14条件下其k值相差较小,考虑到经济性因素,最佳料液比条件取1:12。在此条件下进行验证性实验,提取得率为8.04%。
2.3 油脂成分的GC-MS分析
采用1.4所述条件,利用GC-MS分析测定系统对所提取的美味牛肝菌油脂进行成分分析及其化合物组成。结果如表3所示,组分排序由样品在DB-5柱中洗脱的先后顺序列出。
(续表)
结果表明,从美味牛肝菌的油脂样品中分离出26中组分。在美味牛肝菌中,主要风味组分是1-辛烯3-醇(19.52%)和1-辛烯3-酮(11.98%),(Z)-2-辛烯-1-醇和苯乙酮的含量次之。
3 结论
3.1 实验研究证明,美味牛肝菌在料液比为1:12、反应时间为14
min、微波功率为900 w 的工艺条件下提取收率最好。研究表明应用微波辅助萃取美味牛肝菌是可行的,其具有快速、效果好、反应时间短、反应条件温和、所需仪器少等特点。
3.2 美味牛肝菌是天然野生物,是可再生资源,具有无毒,来源丰富等特点。
美味牛肝菌的油脂成分是一种很好的食物佐料,具有增强机体免疫能力、抗肿瘤、抗突变、降血脂、抗病毒等作用。实验证明:美味牛肝菌含有26种油脂成分,其主要是由8碳化合物组成,包括1-辛烯-3醇(19.52%)和1-辛烯-3酮(11.98%)。
摘要：用微波辅助提取的方法提取了美味牛肝菌中的油脂成分,并采用单因素和正交实验研究了提取时间、微波功率、料液配比对提取收率的影响。结果表明:最佳提取工艺条件为料液比1:12,微波功率为900 w,提取时间14 m in,美味牛肝菌油脂成分的提取效率最高达到8.04%。GC-MS检测表明,美味牛肝菌含有26种组分,包括1-辛烯-3醇(19.52%)和1-辛烯-3酮(11.98%)。
3.冬瓜皮成分及抗氧化活性成分分析 篇三
关键词：冬瓜皮；理化成分；厚度；干燥；抗氧化能力
中图分类号： R284.1文献标志码： A文章编号：1002-1302（2015）11-0411-03
收稿日期：2014-11-03
基金项目：农业部公益性行业（农业）科研专项（编号：201303079）。
作者简介：王栋梁（1989—），女，河南郑州人，硕士研究生，研究方向为功能活性成分研究与开发。E-mail：wdliang2012@163.com
通信作者：范会平，博士，副教授，硕士生导师，研究方向为农产品加工与贮藏工程、功能活性成分研究与开发。E-mail：fanhuiping1972@hotmail.com。我国是蔬菜生产大国，农业发展中蔬菜生产占据着独特的地位和优势，但在蔬菜加工及流通过程中会有大量副产物的产生，不仅造成资源的极大浪费，而且大大降低了产品的附加值，因此对蔬菜副产物的利用与研究具有重要意义[1-3]。
冬瓜，别称白瓜、寒瓜、枕瓜，属葫芦科植物，广泛分布于亚洲的热带、亚热带及温带地区，产量较高，在中国主要产地分布在广东、广西、湖南、福建、江苏、浙江、四川、湖北、安徽、河南、河北等省，种植面积在20万hm2以上，是我国夏秋季的常见蔬菜。冬瓜营养丰富，主要营养成分为蛋白质、碳水化合物、维生素以及钾、钙、铁等，含有除色氨酸外的8种人体必需氨基酸，谷氨酸和天门冬氨酸含量较高，还含有鸟氨酸和γ-氨基丁酸以及儿童特需的组氨酸[4]，能够治疗各种疾病，如胃肠道疾病、呼吸道疾病、糖尿病等[5]，由此可知，冬瓜具有一定的药理保健作用及良好的加工性能[6]。现代医学研究表明，冬瓜皮具有降血糖、降血压、护肝肾以及美容减肥和降脂的作用[7]。但在日常生活和食品工业冬瓜制品的加工过程中，冬瓜皮都被当作废料或饲料处理掉了，这不仅造成资源的极大浪费，并且对环境也造成了污染。
由于冬瓜皮与冬瓜肉的营养成分有着很大的不同，并且冬瓜皮中主要营养成分对于资源的综合利用又有很重要的意义，本试验主要对冬瓜皮中的理化成分及所含的活性物质进行了研究和分析。
1材料与方法
1.1材料与试剂
黑皮冬瓜，采购于河南省郑州市陈寨蔬菜批发市场；没食子酸，安徽合肥博美生物科技有限责任公司生产；Folin-Ciocalteu试剂，安徽合肥博美生物科技有限责任公司生产；芸香苷标准品：北京维欣仪奥科技发展有限公司生产；乙醇、硫酸、盐酸、氢氧化钠、亚硝酸钠、三氯化铝、碳酸钠等所用试剂均为国产分析纯。
1.2仪器与设备
T8新世纪紫外可见分光光度计（北京普析通用仪器有限公司）；2300自动定氮分析仪（瑞典Foss公司）；MARS 6型微波消解仪（CEM公司）；SXL型马弗炉（吴江市华宇焊割设备有限公司）；DHG-9143BS-Ⅲ型电热恒温鼓风干燥箱（上海新苗医疗器械制造有限公司）；SPECTRO LMX06 ICP-OES光谱仪（德国斯派克分析仪器公司）。
1.3方法
将采购来的新鲜冬瓜削皮，人工削成3种不同厚度的冬瓜皮，分别为1、2、4 mm，为薄、中厚、厚冬瓜皮样品，装入自封袋中在4 ℃恒温箱中保存；将削好的冬瓜皮烘干、粉碎、过120目筛，即为冬瓜皮干样。
1.4分析与测定
1.4.1营养成分水分的测定采用常压干燥失重法，具体步骤参照GB/T 5009.3—2010《食品安全国家标准，食品中水分的测定》。灰分测定采用重量法，具体步骤参照GB 5009.4—2010《食品安全国家标准，食品中灰分的测定》；蛋白质含量的测定采用凯氏定氮法，具体步骤参照GB 5009.5—2010《食品安全国家标准，食品中蛋白质的测定》；粗纤维含量测定采用中性洗涤剂法，具体步骤参照GB/T 5009.10—2003《植物类食品中粗纤维的测定》。
1.4.2叶绿素含量叶绿素含量测定参照张丽华等的方法[8]。取出待测样品剪碎准确称取1 g左右样品于研钵中，加80%丙酮25 mL研磨，然后将研磨后的样品滤入50 mL 容量瓶中，将80%丙酮洗液并入50 mL容量瓶中且定容至刻度，测鲜样叶绿素含量。另取一部分样品在85 ℃烘干箱内烘干，测定水分含量并且准确称取烘干后的样品0.5 g于20 mL 80%丙酮溶液中，在40 ℃水浴锅中浸提5.5 h后过滤，滤液用于测定烘干样品叶绿素含量。取叶绿体色素提取液在波长663、645、652 nm下测定吸光度，以95%乙醇为空白对照。
1.4.3矿质元素矿质元素含量的测定具体步骤参照朱艳霞等的方法[9]进行。
1.4.4黄酮含量冬瓜皮黄酮粗提液的制备过程是分别将称取的冬瓜皮（干、鲜样）5 g左右于1 000 mL回流瓶中，按照料液比为1 g ∶30 mL（鲜样）和1 g ∶50 mL（干样）加入70%乙醇，在75 ℃下水浴加热辅助提取2 h，3层纱布过滤后，再将滤渣以同样的方法水浴提取2 h，然后将2次提取液在锥形瓶中混合均匀，真空抽滤后，上清液经旋转蒸发仪浓缩，用60%乙醇定容于100 mL容量瓶中，制得冬瓜皮黄酮粗提液，作为待测液。黄酮含量的测定，具体步骤参照李光等的方法[10]进行。
1.4.5多酚含量冬瓜皮多酚粗提液制备过程同冬瓜皮黄酮粗提液制备。具体步骤参照王倩倩等的方法[11]进行测定。
1.4.6抗氧化能力抗氧化能力的检测采用改进的Fenton法，具体步骤参照艾志录等的方法[12]进行测定，所加试剂都扩大2倍；DPPH检测方法，具体步骤参照李孟婕等的方法[13]进行测定；FRAP值的测定根据碧云天生物技术公司提供的试剂盒操作。3种方法均以0.5 mg/mL的维生素C作为参照物。
nlc202309030023
1.5统计与分析
试验重复操作3次，平均值作为试验最终结果。采用SPSS软件进行统计分析，以“平均值±标准差”数据表示方法。
2结果与分析
2.1不同厚度冬瓜皮营养成分比较
从表1可以看出，干冬瓜皮的水分含量随着厚度的增加而降低，厚度从1 mm增加到2 mm，水分含量减少不显著，从2 mm增加到4 mm，水分含量显著减少，表明不同厚度的干冬瓜皮中水分含量有一定的差异。干冬瓜皮的灰分含量随着厚度的增加没有显著差异，含量均为0.05%，表明厚度对干冬瓜皮的灰分含量基本无影响。不同厚度的干冬瓜皮中蛋白含量差异显著，随着冬瓜皮厚度的增加，蛋白含量呈现先减小后增加的趋势，这可能是因为厚度为4mm的冬瓜皮上有一定的冬瓜肉，对冬瓜皮的蛋白质含量有一定的影响。干冬瓜皮的粗纤维含量随着厚度的增加呈现减小的趋势，处理间差异显著，表明厚度对干冬瓜皮的粗纤维含量影响较大，可能是因随着厚度的增加，冬瓜皮上含有的冬瓜肉的含量有所增加，影响到冬瓜皮的粗纤维含量。
2.2不同厚度冬瓜皮叶绿素含量
在波长663、645、652 nm 处测定样品的吸光度，根据相关公式计算叶绿素含量结果见表2。从表2可以看出，厚度对干冬瓜皮的叶绿素a、叶绿素b和总叶绿素都有一定的影响，随着厚度的增加，叶绿素a、叶绿素b和总叶绿素的含量呈现减小的趋势，冬瓜皮1 mm与2 mm、2 mm与4 mm处理间叶绿素a、叶绿素b的含量均无显著差异，但1 mm与4 mm处理间差异显著；不同厚度干冬瓜皮的总叶绿素含量随着厚度的增加差异显著，表明厚度对干冬瓜皮的叶绿素a、叶绿素b、总叶绿素含量影响较大。可能是因为随着厚度的增加，冬瓜皮上的冬瓜肉也随着增多，由于冬瓜肉中的叶绿素含量较低，进而导致冬瓜皮中叶绿素a、叶绿素b、总叶绿素的含量降低。
2.3不同厚度冬瓜皮矿质元素含量
不同厚度的干冬瓜皮中矿质元素含量见表3。干冬瓜皮中含有B、Cu、Fe、Mn、Zn等微量元素，Na、P、Ca、K、Mg等常量元素，其中Fe在微量元素中含量较高，K在常量元素中含量较高。同时可以看出，不同厚度干冬瓜皮中Na、Ca、K的含量差异显著，厚度对B、Mn、P、Mg含量也有一定的影响。与普通的常见食物相比较，干冬瓜皮中P、Na、Ca、K、Mg的含量极为丰富，是人体需要的钾、钙和多种微量元素的良好来源。
2.4不同厚度冬瓜皮黄酮、多酚含量
芸香苷标准曲线及没食子酸标准曲线分别见图1、图2，根据标准曲线测得不同厚度的鲜、干冬瓜皮黄酮、多酚含量从表4可以看出，不同厚度的鲜冬瓜皮中黄酮含量高于干冬瓜皮，厚度对鲜冬瓜皮黄酮、多酚含量影响差异显著，但对干冬瓜皮的影响差异不显著。同时，厚度越厚，鲜冬瓜皮中黄酮和多酚的含量越高。本实验室前期研究发现，冬瓜肉中含有大量的黄酮和多酚，并且含量要高于冬瓜皮，随着冬瓜皮厚度的增加，冬瓜肉的含量增加，进而造成厚度越大，鲜冬瓜皮中的黄酮和多酚含量增加。
不同厚度的鲜、干冬瓜皮抗氧化能力见表5。Fenton法和DPPH检测方法中厚度对鲜冬瓜皮提取液的抗氧化能力有一定的影响，1 mm与2 mm处理间抗氧化能力差异显著，2 mm 与4 mm处理间抗氧化能力差异不显著，由于随着冬瓜皮厚度的增加，冬瓜皮上会带有少许冬瓜肉，冬瓜肉中水分含量较多，影响抗氧化活性成分的含量；Fenton法和DPPH检测方法中厚度对干冬瓜皮提取液的抗氧化能力影响不显著；FRAP值检测方法中，厚度对鲜、干冬瓜皮提取液的抗氧化能力影响均不显著。同一厚度的冬瓜皮，干冬瓜皮的抗氧化能力比鲜冬瓜皮的抗氧化能力要高。由于在干燥过程中，冬瓜皮中的水分挥发，所含的一些抗氧化活性物质在这个过程中富集，使得干冬瓜皮的抗氧化能力升高。
2.6相关性分析
为了进一步确定冬瓜皮的水分、黄酮、多酚含量与抗氧化能力之间的关系，对冬瓜皮的水分、黄酮、多酚含量与·OH清除率、 DPPH·清除率及FRAP值做相关性分析，分析结果见表6。从表6可以看出，水分、黄酮、多酚含量与·OH清除率、DPPH·清除率及FRAP值均极显著相关，表明水分含量即冬瓜皮的鲜样和干样，黄酮、多酚含量均对抗氧化能力有很大的影响。因此，冬瓜皮的干燥处理、黄酮和多酚含量都可作为评价冬瓜皮抗氧化能力的一个非常重要的指标。自由基清除率与黄酮、多酚含量呈现一定的正相关性，表明黄酮和多酚是冬瓜皮中2种主要的抗氧化活性物质。
此外，测定抗氧化能力的3种指标间也呈现极显著的相关性，可能与其相似的反应机理有一定的关系。
3结论
厚度对干冬瓜皮的蛋白质、粗纤维、叶绿素a、叶绿素b和总叶绿素的含量均有显著影响，对水分和灰分影响均不显著。厚度对鲜冬瓜皮黄酮和多酚含量有显著影响，对干冬瓜皮的黄酮和多酚含量影响不显著。干燥处理对鲜、干冬瓜皮的黄酮和多酚含量均有显著影响。
抗氧化性试验结果表明，鲜、干冬瓜皮均具有一定的抗氧化能力，厚度对其抗氧化能力无显著影响，干燥处理对冬瓜皮的抗氧化性有较大影响。
随着国家对蔬菜副产物综合利用的重视以及对天然抗氧化剂的需求增加，本研究为冬瓜的副产物-冬瓜皮的综合利用提供了参考，利用冬瓜皮提取黄酮、多酚类物质，不仅能变废为宝，而且能够有效减少环境污染，具有较高的研发价值和应用前景。
参考文献：
[1]姚增玉，李科友，赵忠，等. 山杏种皮黑色素的抗氧化活性[J]. 林业科学，2007，43（10）：59-63.
[2]苏东林，李高阳，刘伟，等. 橘皮类黄酮的分离、纯化及结构鉴定研究[J]. 中国食品学报，2012，12（5）：174-181.
[3]艾志录，郭娟，王育红，等. 微波辅助提取苹果渣中苹果多酚的工艺研究[J]. 农业工程学报，2006，22（6）：188-191.
[4]伍玉菡，尤逢惠，万娅琼. 冬瓜产业发展现状及加工与综合利用技术[J]. 安徽农学通报，2013，19（13）：139-140.
[5]Sharma J，Chatterjee S，Kumar V，et al. Analysis of free and glycosidicallyboundcompoundsofash gourd （Benincasa hispida）：
Identification of key odorants[J]. Food Chemistry，2010，122（4）： 1327-1332.
[6]童军茂，周红，杨艳彬，等. 冬瓜复合汁加工技术的研究[J]. 食品与发酵工业，2001，27（12）：77-79.
[7]梁迎春. 有益于健康的冬瓜皮[J]. 农产品加工，2012，20（8）：27.
[8]张丽华，李顺峰，刘兴华，等. 猕猴桃果肉叶绿素的提取及抗氧化活性研究[J]. 中国食品学报，2012，12（7）：29-35.
[9]朱艳霞，郭玉海. ICP-AES测定肉苁蓉及其提取物中矿质元素含量[J]. 光谱学与光谱分析，2013，33（3）：813-816.
[10]李光，余霜，邓银，等. 金荞麦叶黄酮提取技术研究[J]. 江苏农业科学，2013，41（7）：264-266.
[11]王倩倩，王振斌，王世清，等. 葡萄籽多酚的超声波辅助提取技术[J]. 江苏农业科学，2011，39（6）：436-438.
[12]艾志录，王育红，潘治利，等. 苹果渣中多酚物质的抗氧化活性研究[J]. 食品科学，2006，27（12）：160-163.
[13]李孟婕，范秀萍，吴红棉，等. 翡翠贻贝糖胺聚糖的体外抗氧化活性研究[J]. 现代食品科技，2011，27（7）：759-762.邓邦良，袁知洋，温卫华，等. 武功山山地草甸土壤有机质、全氮及碱解氮分布格局及关系[J]. 江苏农业科学，2015，43（11：414-417.
4.句子成分分析 篇四
课前热身：趣味语文故事
纪晓岚是清代乾隆年间进士，官至协办大学士，学贯群籍，旁通百姓，是位了不起的大学问家。他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝钦点支持下，亲自领导四千多人，编纂了中国空前规模的巨著《四库全书》——中国文化的宝典。
纪晓岚不仅学问渊博，是乾隆欣赏的才子中的首位，他个性豁达开朗、幽默风趣，也是被几代人传诵的妙语大师。据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的乾林为其母太夫人做寿，请了纪晓岚做上宾。王某当然十分钦佩纪晓岚的无居其右的学识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓岚不推辞，高兴地上前即席朗声道：
“这个婆娘不是人。”老夫人一听，脸色都变了，王翰林甚至吓得惊慌失措十分尴尬。纪晓岚不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，甚至有人叫好拍掌，交口称赞这诗句妙不可言！老夫人也转怒为喜。
接着纪晓岚高声读出他的第三句：“生个儿子去做贼。”这一下，全屋就像蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头，立刻哑然静止下来。一个个欢悦的表情来不及退去，又泛起难堪的神色。不过，有前两句令人叫绝的妙句，大家张着嘴巴，直瞪着傻眼，知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。果然他说道：“偷得蟠桃献母亲！”全场立即欢呼起来。
一、体会词语的感情色彩，在正确运用的同时写出好句子
【阅读方法点拨】
词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。一般来说，表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。于是，在词汇系统中就形成了所谓的“褒义词”、“贬义词”和“中性词”。
褒义词是专门或能够表示褒奖、喜爱的一类词。贬义词是专门或能够表示贬斥、厌恶的一类词。中性词则是不带褒贬、爱恶色彩的的一类词。例如：
①a 这个人平时一个钱也舍不得花，真节约。
①b 这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。节约是褒义词，吝啬是贬义词。②a 会议中间，他就走了出去。
②b 会议中间，他就溜了出去。走是中性词，溜是贬义词。褒义词、贬义词和中性词，由于在词汇意义的根本点有相通之处，或经常被人们对着用，于是，在汉语词汇系统中就形成了褒贬色彩不同的同义词。例如：
褒义词：成果、赞成、谨慎、爱护、名誉等 贬义词：后果、附和、拘谨、溺爱、指责等 中性词：结果、同意、技术、小心、名声等
在短语中，尤其是成语，其褒贬色彩的两两相对，也是经常可见的。例如：
褒义成语 贬义成语
呕心沥血 处心积虑
春风满面培桃李，正气一身扶俊贤
提分热线:28395555
桃李满天下，智慧传万家
大张旗鼓 明火执仗
再接再厉 变本加厉
侃侃而谈 夸夸而谈
在叙事、抒情和论述中，恰当使用褒贬词语，可以鲜明地表明作者的立场、态度和情感，增强文字的感染力量，提高语言表达的效果；反之，就不能准确地表达思想感情，容易引起误解，甚至造成立场观点的错误。
许多著名作家在其写作的过程中，都十分注意调配词语的感情色彩,平平实实的字里行间往往充满着感情，只有认真品味，才能体会其中的感情色彩。
在阅读文章时，可以从以下几个方面体会词语的感情色彩：
一、从特色词语中领悟感情色彩。如：高风亮节、纯洁、高尚等。
二、在具体语境中体会词语感情。结合语境，联系上下文理解词语含义。
三、把握作者感情，体味词语感情色彩。只有把握作者的思想感情，才能明白写作的用意，领会用语的妙处，真正体会出词语的情味和色彩。
例：竹子是一种人见人爱的植物。它的高风亮节成为一种精神的象征。．．．．带点词是明显的褒义词，从这个词中我们可以体会出作者对竹子的赞美之情。
二、病句修改
要求：了解病句的七种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。原则：句子的原意要保留、修改要恰当。修改步骤：
1、读懂句子的意思；
2、找准病处，对症下药；
3、改后读读是否通顺，是否改变原意。
① 成分残缺（句子的结构不完整）
（一）举例：
1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设„„强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
春风满面培桃李，正气一身扶俊贤
提分热线:28395555
桃李满天下，智慧传万家
病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。
（二）练习试试看：
1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。
2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。
3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。②搭配不当。
（一）举例：
1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。
（二）练习试试看：
1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。
2、三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。
3、学习语文是一门重要的功课。③语序不合理。
（一）举例：
1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。”
（二）练习试试看：
1、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
2、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
④句式杂糅。（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。）
春风满面培桃李，正气一身扶俊贤
提分热线:28395555
桃李满天下，智慧传万家
举例：我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。”
（二）练习试试看：
我们学校本着节约为原则，自己动手修理课桌椅。
⑤不合事理。（有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在意义的表达上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，这就是不合事理。）
（一）举例：过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
病因：“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况，删去一个。
（二）练习试试看：
重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。
⑥重复赘余。（在一个句子里，用不同的词语来重复表达同一个意思，或用了一些可有可无的词语，显得很罗嗦。）
（一）举例：学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
病因：这个句子的中心语“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过”和“空前”意思是一样的，只用一个就可以了。
（二）练习试试看：
我家里除了父母和我，还有一个年纪比我小的弟弟。
⑦虚词运用不当。
（一）举例：为了把我国尽早地实现四个现代化，多么需要这种勇敢精神啊！病因：介词“把”使用不当，应该改用“使”。
（二）：练习试试看：
我看过许多对我感兴趣的故事片、喜剧片，对我最感兴趣的电影是《神圣的使命》。
春风满面培桃李，正气一身扶俊贤
提分热线:28395555
桃李满天下，智慧传万家
三、小学语文阅读题答题技巧
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了„„突出了„„
5、反复：强调了„„加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
春风满面培桃李，正气一身扶俊贤
提分热线:28395555
桃李满天下，智慧传万家
四、阅读选段，回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。
4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟，可见他。
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。
7、阅读本篇短文，我的体会是：。
春风满面培桃李，正气一身扶俊贤
5.划分句子成分 篇五
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你还在找寻优秀经典的句子吗？以下是小编帮大家整理的划分句子成分，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
划分句子成分1教学目标：
1、能够了解掌握句子的含义
2、能够掌握各句子的各个构成成分
3、能够学会划分句子成分的方法
教学重难点：能够学会划分句子成分的方法
教学方法：讲练结合课时安排：两课时
教学过程
一、句子成分
(一)句子成分概说
1、什么是句子成分
句子成分就是句子的组成成分，也就是单句的句法结构成分。因为短语和句子的区别在于有没有语调，所以当短语加上语调成为句子时，短语成分也就成为句子成分。
2、两种析句法
有两种基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。
句子成分分析法又叫中心词分析法，这种分析法一分为多，在一个平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，其中主语、谓语(有时包括宾语)是主干成分，其他是附加成分。
直接成分分析法又叫层次分析法，认为句子是有系统、分层次组合起来的，这种方法把句法结构一分为二，分析出来的两个部分叫直接成分。然后不断层层二分，揭示语言中句子结构的层次性。
3、句子成分概述
主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用||.动语是支配关涉宾语的，宾语是被支配关涉的对象，动宾之间用|.中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语，分别用=、~、__表示。
定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用()表示。
状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用[ ]表示。
补语是中补短语中补充中心语的成分，用<>表示。
(二)主语
谓语1、主语的构成经常做主语的是名词性词语，包括名词、代词、数词、重叠的量词等实词，以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。
处所方位词语在句首可能是主语，也可能是状语，判断的标准：(1)作为陈述对象，是主语;否则是状语。(2)能移到句中的是状语，不能的是主语。(3)看句子类型，存现句中的处所词语是主语。
主谓短语在特定条件下也可以做主语，条件与谓词性词语做主语的条件相同。
副词、介词短语不能做主语。
2、谓语的构成经常做谓语的是谓词性词语，包括动词、形容词，以及动宾短语、连谓短语、状中短语、中补短语等谓词性短语。
主谓短语做谓语形成主谓谓语句。
3、主语的意义类型
句子成分的意义类型是看句子成分之间的语义关系，进行语义分析，这样可以更好地理解句子的含义。
我们主要是以位置关系判定主语的，主要分三种类型：
(1)施事主语
施事主语是谓语动作行为的发出者，构成“施-动”关系。大多数主语属于这种类型。
(2)受事主语
受事主语是谓语动作行为的承受者，构成“受-动”关系。受事主语的句子是被动句，施事可以出现也可以不出现，可以用“被”，也可以不用。
(3)非施受主语
非施受主语既不是动作行为的发出者，也不是动作行为的承受者，而是施受以外的其他语义关系的主语。分为两类：A、谓语中用非动作动词，如“是、有、像”等;B、谓语中用动作动词，但主语表示动作涉及的工具、处所。
(三)宾语
1、宾语的构成宾语和主语的区别主要在于位置的不同，以动词来说，主语在动词前，而宾语在动词后。做主语的词语大都可以做宾语。
经常充当宾语的是名词性词语(和主语相同)。
谓词性词语在特定条件下也可以做宾语。
名词性词语的宾语称为名宾，谓词性词语的宾语称为谓宾。名宾是常见的，因而要重点把握谓宾。名宾和谓宾对谓语动词有选择性，并不是所有的动词都可以带名宾，或者带谓宾。
能够带谓宾的动词有：
(1)判断词“是”。既可带名宾，也可带谓宾。
(2)心理动词。如“喜欢、盼望、认为、觉得、讨厌、爱、恨、怕”等，既可带名宾，也可带谓宾。
(3)感知动词。如“知道、听见、感到、感觉、明白、看到”等，既可带名宾，也可带谓宾。
(4)表示动作始终的动词。如“开始、进行、结束”，一般只能带谓宾。
(5)表示对待、处理意义的动词。如“加以、给以、予以、给予、足以、难以、得以”等，只能带谓宾。
(6)“于”类动词。如“勇于、敢于、善于、易于”等，只能带谓宾。
2、宾语的意义类型
宾语的意义类型和主语的意义类型相同，但常见的主语意义类型是施事主语，而宾语常见的意义类型是受事宾语。
(1)受事宾语
这类宾语表示动作行为的对象或结果，分为对象宾语和结果宾语。“买汽车”是对象宾语，“造汽车”是结果宾语。结果宾语表示的事物只有在动作完成之后才有。
(2)施事宾语
这类宾语是动作行为的发出者，主要出现在存现句和供宾句两种句型中。如“门口站着一个人”、“一间屋住四个人”。
(3)非施受宾语
非施受宾语是施事、受事以外的、或难于断定是施事还是受事的宾语，分两个小类：
A、动词为动作动词，宾语表示该动作行为的处所、工具、目的、原因等，如“吃食堂”是处所宾语，“吃火锅”是工具宾语，“吃大款”是原因宾语。
B、动词是非动作动词，如“是、有、像、当、算、在、姓、变成、成为、当作、成了”等，这些动词表示某种关系。
主语和宾语的施事、受事关系一般表现为“施-受”(我看书)，也可以表现为其他多种关系，如“受-受”(土豆炖牛肉)，“非--施”(外面来人了)，“非-非”(他是学生)，“施-非”(他吃火锅)。
(四)定语状语补语
1、定语的构成定语的构成范围很广，几乎除副词、量词以外的所有实词，的字短语以外的所有短语都可以做定语。
定语分为描写性定语和限制性定语。描写性定语由形容词或形容词性的短语充当，限制性定语由形容词性词语以外的词语充当。
一般认为，不存在纯描写性的定语，描写性定语常常兼具限制性，如“红衣服”同时也区别于别的衣服。
定语的排列顺序一般是：(1)表示领属的词语;(2)表示指示或数量的词语;(3)表示性质、状态的词语。
2、状语的构成状语的构成：经常做状语的是副词、形容词、时间名词、助动词以及介词短语、方位短语、量词短语(动量)等。
状语的语义：状语表示的语义主要有时间、处所、程度、范围、数量、肯定否定、情状、语气等。
状语的位置：一般为句中状语，在主语后、动词形容词前。也可以是句首状语。特殊情况下状语可以后置。多数状语既可以是句中状语，也可以是句首状语，而“关于”组成的介词短语状语只能是句首状语。
3、补语的类型
能够做补语的是形容词、动词、副词(很、极)、数量短语(动量)、联合短语(谓词性的)、状中短语、介词短语、动宾短语、主谓短语等。
补语的意义类型有：
(1)结果补语。结果补语表示动作行为的结果。如“说破了嘴”。
语义指向分析：结果补语的语义指向可以不同，试比较：我们打赢了球--我们打破了球--我们打完了球、我们吃饱了饭--我们吃多了饭--我们吃完了饭。
(2)程度补语。表示动作行为或性质状态的程度。
程度补语常由副词(很、极)、量词短语(一些、一点)、谓词性短语、形容词充当，其中心语一般为形容词、心理动词。
(3)趋向补语
趋向补语表示动作行为或性质状态变化的趋向。
趋向补语用趋向动词。其位置和用法比较灵活。
(4)数量补语
数量补语表示动作行为的数量或频率。
数量补语由量词短语充当，有两种：表示动量的量词短语，如一次、一回;(2)表示时间量的量词短语(时段)，如一年、一个月。
数量补语的位置：动语后、谓语后或宾语后。
(5)时间处所补语
时间处所补语表示动作行为发生的时间或处所。
时间处所补语由介词短语充当。
(6)对象补语
对象补语表示动作的对象或比较对象，由“于”构成的介词短语充当。
(7)能否补语
能否补语表示可能或不可能，由“得”和“不得”构成。
6、补语和宾语并存时的位置
补语和宾语都是动词后的成分，其位置关系有如下情况：
(1)(动语中心+补语)+宾语。如“他锁好了车”。
(2)(动语+宾语)+补语。如“我看过他几次”。
(3)(动语中心+补语+宾语)+补语。如“他说不出话来”。
(4)动语+近宾语+补语+远宾语。如“他教过我几次英语”。
7、补语和宾语的辨别
(1)词性不同。
宾语一般由名词性词语充当，特定条件下也可以由谓词性词语充当;而补语一般由谓词性词语充当。因此，动词后的名词性成分多为宾语，谓词性成分则需要看与动词的关系。
量词短语中的动量短语一般做补语，物量短语一般做宾语。
(2)关系不同。
动语和宾语是支配关涉关系，回答“谁”、“什么”等问题;中心语与补语是补充说明关系，回答“怎么样”、“多少”、“多久”等问题。动词后的谓词性成分主要依靠这种区别判断是宾语还是补语，即看其能不能够被“什么”代替。
(3)转化方式不同。
有宾语的句子可以转换成“把”字句。“他浪费了一个小时”可以转换为“把”字句，“一个小时”是宾语：“他工作了一个小时”不能转换，“一个小时”是补语。
(4)助词“得”。
结构助词“得”是补语标志。但要注意“得”是构词语素的情况，如“取得、晓得、认得、赢得、使得、省得、分得、获得、觉得、记得、亏得、懒得、乐得、落得、值得”等，这些词后面的成分一般是宾语。
(五)中心语
不同层次、不同位置上有不同的中心语。
1、主语中心语
主语中心主要由名词性词语充当。
2、宾语中心语
宾语中心语常由名词性词语充当。
谓词性词语也可以做宾语中心语，但必须借助助词“的”。
3、谓语中心语
谓语中心语常由谓词性词语充当。
名词性词语也可以做谓语中心语，状语一般为表示时间、范围的副词“已经、都、只、就、才、净、光、真”等，近些年来，程度副词也可以做这样的状语，如“很北京”。
4、动语中心语
动语中心语由动词充当，动语中心语后面既要有宾语，也要有补语。
二单句的类型
单句可以分为句型和句类。
句型是按句子的语法结构特点划分出来的类型。单句句型分为主谓句、非主谓句。
句类是按句子的语气用途划分出来的类型。句类分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
一个句子既可以从句型角度分析，也可以从句类角度分析。如“他来了?”属于主谓句句型，属于疑问句句类。
(一)句型：
句型是从句子结构方面给句子的分类，句型具有层次性。
句子首先分为单句和复句。单句是词或短语构成的句子;复句是由两个或两个以上意义密切关联、结构上互不包含的单句形式构成的句子。
根据构成句子的词语性质，单句分为主谓句和非主谓句。主谓句是由主谓短语构成的句子;非主谓句是由词或非主谓短语构成的句子。
1、主谓句
(1)名词性谓语句
名词性谓语句是名词性词语做谓语的句子，大多表示判断，也可以表示描写。如“鲁迅浙江人。”
(2)动词性谓语句
动词性谓语句是动词性词语做谓语的句子，分为带宾和不带宾两种。如“他看过这本书。”、“我去过。”
(3)形容词性谓语句
形容词性谓语句是形容词性词语做谓语的句子。如“这间房子很大。”
2、非主谓句
(1)动词性非主谓句
动词性非主谓句由主谓短语以外的动词性词语构成。用于说明自然现象、提出一般要求、提出口号或作为复句的分句。如“禁止吸烟。”
(2)形容词性非主谓句
形容词性非主谓句是由形容词或形容词性短语构成的句子。如“真美啊!”
(3)名词性非主谓句
名词性非主谓句是名词或名词性短语构成的句子。可以用来表示：A、剧本小说的场景说明，如“东北某火车站”;B、表示感叹或赞叹，如“多可爱的孩子”;C、表示突然出现的事物，如“车”;D、表示呼唤，如“老师”;E、表示要求或斥责，如“车票”。
(4)拟声句
拟声句是由拟声词构成的句子。如“轰隆!”、“哎呀!”。
(四)现代汉语特殊句型--复杂单句
1、主谓谓语句
主谓谓语句是主谓短语做谓语或谓语中心的句子。其结构：
他身体健康。
主谓谓语句的两个层次都是主谓短语，但性质不同：第一层次上的主语、谓语是全句的主语、谓语，叫大主语和大谓语;第二层次上的主谓短语充当句子的谓语，叫小主语和小谓语。
2、双宾句
双宾句是具有两个互相之间没有结构关系的宾语的句子。
双宾句的结构特点：(1)谓语动词具有“予取”性，如“给、送、问、告诉”等;(2)两个宾语在结构上都可以与动词发生动宾关系;(3)两个宾语之间没有结构关系。
双宾句中的宾语一个指人，一个指事物。离动词近的宾语叫近宾语、间接宾语;离动词远的宾语叫远宾语、直接宾语。例如：
他||告诉|我一件事。
“我”是近宾语、间接宾语;“一件事”是远宾语、直接宾语。
3、兼语句
兼语句是兼语短语做谓语或独立成句的句子。第一动词的宾语同时做第二动词的主语，叫兼语。
兼语句的特点：(1)第一动词为使令动词;(2)兼语与第一动词构成动宾关系，与第二谓词构成主谓关系;(3)第二谓词语义上属于兼语。
兼语句分类：(1)第一动词是“使、叫、让、请”等表示使令、劝阻等意义的动词，如“我叫他去”。(2)第一动词为“有”，如“外面有人来了”。(3)第一动词为“是”，如“今天是你不对”。(4)其他动词进入兼语结构有了使令意义，如“班长组织我们去辽沈战役纪念馆”。
4、“把”字句
把字句是用“把”构成介词短语，把动词的支配对象放在动词之前的句型。如“他把书包放到桌子上”。
大部分把字句可以转换为带宾主谓句，不能转换的情况是：(1)动词后另有宾语;(2)动词后带有复杂的补语;(3)意义上不允许。
把字句的构成条件：(1)动词要动作性强;(2)不能是光杆动词;(3)“把”介引的对象必须确指;(4)否定词、助动词只能放在“把”前。
6、“被”字句
被字句是用“被”引进施事，或用“被”附着在动词前表示被动的句型。如“云彩被风吹走了”、“云彩被吹走了”。
被动意义的表示方法：(1)语义被动;(2)被字句。
被字句的类型：(1)[被+施事]+动;(2)被+动;(3)[被+施事]+所+动。
构成被字句的条件：(1)用动作性强的动词;(2)不能是光杆动词;(3)主语确指;(4)否定词、时间词放在“被”前。
5、“连”字句
连字句是用“连……也/都……”格式表示强调的句型。如“连他也不愿意去”。
连字句的分类：(1)主语施事型，如“连他都不来”;(2)主语受事型，如“连书也不看”;(3)重复动词型，如“连看也不看”。
三单句成分的分析
(一)单句分析的方法
方法要点：(1)注重结构层次，也注重结构关系。(2)重视结构中心的作用，善于抓住中心语。(3)注意语义分析在句子分析中的重要作用。
(二)单句分析例释
(经济)的发展||[必然][会]带动|(教育)的发展。
四：课堂小结
五：巩固训练划分下列句子的成分
1陈然高兴极了!
2东西就在这口井里!
3一个青年躺在石制的手术台上。
4皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美!
5他快乐的简直要跳起来了!
6《东方红>>是全国几万万人民的心声。
7蹲着的，坐着的，站着的都有!
8自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复!
9一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务!
10为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了!
11几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验!
12难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了!
13万丈高楼平地起!
14我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神!
15他躺在床上呼呼的睡着了!
16他们所处的环境比前一代人好得多!
17我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下!
18白杨树实在是不平凡的!
19我赞美白杨树!
20在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云!
21蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下!
划分句子成分21．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股可气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是种生面别开的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．那个跑在前面的高个子运动员是我们班的班长。
18．我国桥梁事业的迅速发展，表明了我国社会主义制度的优越性。
19．我们祖国能不能兴旺发达，在很大程度上决定于我们能不能再最近的十年中造就一代新 人。
20．在战争年代，人们对一身灰布制服、自己打的一副手套、一双草鞋都很有感情。
21．为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉容和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
22．孔子是中国历史上伟大的教育家。
23.他想要改正错误。
24.庄子的学说是一种崇高的美学。
25.他努力地想记起他的容貌。
26.周总理是一个健谈的人。
27.近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
28.一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
29.王老师教我们历史。
30.他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
31.我诚恳地接受你的批评。
32.这件事愁得他一夜没合眼。
33.大堤出现险情这个消息很快就被登到报纸上去了。
34.鲁班所做的时代，距现在已经好几千年。
35.因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
36.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉起来。
37.鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
38.直到今天，锯子们是工匠们干活的主要工具。
39.后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和进尺等许多木匠工具。
40.出去发明了许多工匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
41.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
42.东西就在这口井里！
43.一个青年躺在石制的手术台上。
44.皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！
45.他快乐的简直要跳起来了！
46.《东方红>>是全国几万万人民的心声。
47.蹲着的，坐着的，站着的都有！
48.自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！
49.一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！
50.为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！
51.几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！
52.难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！
53.万丈高楼平地起！
54.我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神！
55.他躺在床上呼呼的睡着了！
56.他们所处的环境比前一代人好得多！
57.我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！
58.白杨树实在是不平凡的！
59.我赞美白杨树！
60.在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！
61.蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！
62.陈然高兴极了！
63.孩子成才是每个家长的希望。
64.研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。
65.我觉得我们的战士太伟大了。
66.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
67.永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间。
68.和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
69.我们能够学会我们原来不懂的东西。
70.每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
71.实现四个现代化是全国人民的心愿。
72.每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
73.获得冠军是每个运动员的心愿。
74.一阵风雪刮得他几乎站不住。
75.小华成绩过硬是全班同学公认的。
76.我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
划分句子成分31.大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
2.鲁迅是中国现代文学的奠基人。
3.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
4.天空的霞光渐渐地淡下去了。
5.淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
6.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
7.戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
8.小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，9.清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
10.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
11.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
12.夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
13.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
15.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
16.多水的江南是易碎的玻璃。
17.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
18.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
19.托尔斯泰透出一股才气。
20.科学技术是人类本性精神的最高成就。
21.这是一种别开生面的场面。
22.白色的丝线拧成细细的绳子。
划分句子成分4一、把下面各词填入下表：
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐
夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里自己 坚固起来 大伙 政治 希望
二、用“‖”划开主谓语：
（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。
（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：（）
A、纯洁高尚 全面衡量热烈响应 热切希望
B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2、主谓短语充当谓语的一项是：（）
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：（）
A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：（）
（1）我在北京。
（2）游击队员们战斗在华北平原。
（3）海燕在高傲地飞翔。
（4）我们在党的关怀下成长。
A、动词 副词 介词 介词
B、动词 副词 副词 介词
C、介词 动词 副词 介词
D、动词 介词 副词 介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：（）
A、云霞升起来了。（助词）
B、他抑制不住工作的热情。（助词）
C、这是很清楚的。（副词）
D、我在房间里读书。（动词）
答案：
一、把下面各词填入下表：
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政治 希望
词 类词语
名 词：校园北京积蓄中间 战场夜晚政治
动 词：瞻仰驾驶起来希望
形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固
数 词：三万二分之一
量 词：斤朵
代 词：哪里 那里自己大伙
二、用“‖”划开主谓语。
1、西起九江（不含），东至江阴，‖均是人民解放军的渡江区域。
2、在一天夜里，他‖被一陈尖叫声惊醒了。
3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭了灯光。
4、袁隆平视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
5、在这样的年月里，我家‖通年没吃过白米。
6、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
7、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前途。
8、她‖教给了我生活的知识和革命的道理。
9、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。
10、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
11、我最急于告诉你们的，‖是我思想感情的一段重要经历、12、鲁镇酒店的格局，‖是和别处不同的。
13、人类历史的发展，‖与人物的活动息息相关。
14、我‖每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他‖从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：（C）
A、纯洁高尚 全面衡量热烈响应 热切希望
B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2、谓短语充当谓语的一项是：（A）
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（C）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（B）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：（C）
A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（④）
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：（D）
（1）我在北京。
（2）游击队员们战斗在华北平原。
（3）海燕在高傲地飞翔。
（4）我们在党的关怀下成长。
A、动词 副词 介词 介词
B、动词 副词 副词 介词
C、介词 动词 副词 介词
D、动词 介词 副词 介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（C）
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：（D）
A、云霞升起来了。（助词）
B、他抑制不住工作的热情。（助词）
C、这是很清楚的。（副词）
D、我在房间里读书。（动词）
划分句子成分5一、什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。
二、句子成分说明
1、主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
（1）中国人民志气高。
（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语
谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：
（1）满天乌云顿时消散了。
（2）树叶黄了。
（3）小王今年十六岁。
（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。
（5）明天星期日。
（6）什么书他都看。
3、宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：
（1）什么叫信息？
（2）门口围着一群看热闹的。
（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语
定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：
（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（2）（三杯）美酒敬亲人。
（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（4）（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
（1）他[已经]走了。
（2）咱们[北京]见。
（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6、补语
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：
（1）广大人民干得〈热火朝天〉。
（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
（3）他生〈于1918年〉。
（4）他坐〈在桌子旁〉。
（5）颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。
7、独立成分
在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：
（1）事情明摆着，你看，我们能不管吗？
（2）十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。
（3）啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！
（4）砰，砰，一阵枪声传来……
充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。
8、复指成分
用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如：
（1）先生自己也要书。
（2）国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。
（3）这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗——松骨峰战斗。
状——修饰全句的]+（定）主+[状]谓<动补>+（定）宾+<宾补>。
[每当有外地人来]，（好客的）天津人[总是][眉飞色舞地]谈<起了>（天津的）小吃<有多么地道>
区分参考：
其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。
宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。例如：
（1）他打球。
（2）他打〈输〉了。
例（1）中，“球”是“打”涉及的对象，回答“什么”的问题，所以是宾语：例（2）中“输”是补充说明“打”的结果，回答的是“怎么样”的问题，所以是补语。
从概念和回答不同问题两个方面进行比较是区分宾语和补语的最基本方法。
其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。
用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。例如：
（1）他看书。
（2）他看〈完〉了。
（3）他看什么？
（4）他看得〈很认真〉。
（5）他去新华书店。
（6）他来〈自南方〉。
以上（1）（3）（5）句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而（2）（4）（6）句则以动词、形容词或介词结构充当补语。
数量结构在句子中既可以充当宾语，也可以充当补语，这时我们就要从词的意义上去区分。
例如：他写了三篇；他唱了〈三遍〉。
前者中“三篇”指文章之类的东西，是以定语代替中心词，故而是宾语；而后者中“三遍”是指唱的次数，是补充说明“唱”这个动词的，故而是补语。
又如：他浪费了三天，他休息了〈三天〉。
以上两个句子都出现了“三天”这个“数词＋时间名词”的结构，“三天”后面显然都省去了“时间”这个中心词。
这时我们要看谓语动词能否跟省略去的“时间”一词进行搭配。能搭配成为动宾结构的，说明动词后面的是宾语；如果不能，则是补语。在前一句中“浪费”可与中心词“时间”构成动宾关系，所以“三天时间”的“三天”是定语代替中心词充当宾语。在后一句中，“休息”虽然可与“时间”搭配，但构成了偏正关系，而不是动宾关系，不合句意，故而这里的“三天”是表示时段的补语。
再如：他买了二米，线长〈二米〉。
前者“二米”是“买”的对象，自然是宾语。后者“二米”是补充说明形容词“长”的，形容词具有不带宾语的特点，故而这“二米”只能是补语。此外，非动作动词“有、等于、变成”等后面所带的数量结构都是这些词所涉及的对象，所以不是补语，而是宾语。
例如：我有十个；一个变成了二个；三个加三个等于六个。这些句子中的数量结构都是宾语。
其三，用“得”、“这”二字检验，从“顺序”“结构”分析。
我们知道，结构助词“得”是补语的标志。如：
他笑得〈非常天真〉；
这花香得〈很〉；
他说得〈怎么样〉？
但是，如果“得”字不作为结构助词而作为独立词素出现时，我们就不能混为一谈。如：
他懂得这事。
你值得学习。
这些句子中“得”字与其它词素结合而成一个不可分割的词，故而不是补语的标志，它后面的成份是宾语。
用代词“这”可以判定“个”字的宾语和补语。“个”字是最常见的量词，通常用在名词前头。例如：
（1）吃个西瓜。
（2）吃个〈痛快〉。
第（1）句中“西瓜”是“吃”对象，是宾语，且可以在“个”字前面加“这”字；第（2）句中“痛快”是补充说明“吃”的，不可能在“个”字前边加“这”字。也就是说，通常情况下“个”字前边能加“这”字的是宾语，否则即为补语。
一般说，动词后边同时有宾语或补语时，是补在前、宾在后，所以宾语和补语在动词后的位置有时也可以做为判定依据。如：
他打了〈三次〉球。
我织〈成〉一件毛衣。
但也有些情况却恰恰相反，是宾在前、补在后。例：
（1）他每天上山〈两趟〉。
当补语是量词结构时，这种顺序较为常见。例：
（2）你拿杯水〈来〉吧！他撕〈下〉一张纸〈来〉。
这两个句子中前者补语是趋向动词，置于宾语之后；后者补语是合成趋向动词，两个部份分别置于宾语前头和后头。有些介词结构也可以放置在宾语之后作补语，如：这件事〈给人以巨大的鼓舞〉。
另外，有些形式相同的短语可以通过分析结构的方法来对比判定。
例如：他跑〈下大堤〉。他摘下眼镜。这两个句子中都有带“下”字的词组，前一句“下”与“大堤”构成动宾关系，做“跑”的补语，补充说明跑的结果是下了大堤，而不是“大堤”被“跑下”；后一句的“下”与“摘”搭配成词，做谓语，“眼镜”做“摘下”一词的宾语“眼镜”是被“摘下”；再如：我希望去一次；我去〈一次〉。这两个句子中也都有形式相同的“去一次”，但根据结构分析，它在句子中充当的成份显然不同。
总之，虽然宾语和补语有难以分辨的一面，但只要我们在教学过程中认真对待，多做对比、总结，经过反复训练，总还是能够达到预期目的的。
三、句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语=谓语－宾语～
定语（）状语 []补语 <>
①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定 语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
句子成分划分口诀
（一）主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
（二）看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。
主干原句有歧义，恰当带上状补定。谓语前有状形容，定语修饰主和宾。“的”“地”“得”要分清，定状补、它标明。
划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
四、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式：“谁”＋ “干什么”
（主语）（谓语）（宾语）
例：杨亚 ‖ 写字
主谓宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾
②写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主语）（谓语、宾语）
例：猫 ‖捉鱼
主谓 宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主谓宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如： 他 ‖ 是学生
主谓宾
（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③（一首）歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
示例及练习部分
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案：（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
4、鲁班从中得到启发。
答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案：（蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语。
划分句子成分6一、用符号法标出下列句子的主干：
(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
(2)他被一阵哭声惊醒了。
(3)我觉得我们的战士太伟大了。
(4)消息在乡下传得特别快。
(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
(6)我一直沉醉在世界的优美之中。
(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
(8)理想中的女儿应该是个淑女。
(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。
(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。
(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。
(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。
(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
(20)一切活的生物都离不开食物。
(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。
(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。
(26)片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
(27)更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
(28)开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
(29)徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
(30)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
(31)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
(32)那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
(33)我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
(34)他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
(35)祥子喝了瓢凉水就走了出去。
(36)那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
(37)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
二、用“‖”划开主谓语：
(1)西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
(2)在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
(3)纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
(4)袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
(5)在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
(6)他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
(7)我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
(8)她教给了我生活的知识和革命的道理。
(9)我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
(10)这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
(11)我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、(12)鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
(13)人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
(14)我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
(15)在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：()
A、纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望
B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2、主谓短语充当谓语的一项是：()
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。()
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的.主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：()
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：()
A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：()
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
7、下列句子中用主谓短语作谓语的是：()
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
四、句子成分划分：
长江三峡曾经留下过许多人的梦。
我家的猫最怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
我国的石拱桥有悠久的历史。
一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习
车间已经完成了全年的任务。
薄薄的轻雾浮起在池塘里。
乔家忽而遭了一场很大的变故。
我已经读过两遍了。
天气比屋子里冷得多了。
绿色开花的植物有庞大的根系。
一切生物都离不开食物。
会变色的花很多。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
一斤苹果五角钱。
小李这个人性格非常好。
爷爷一句话都没说。
全体同学都做完了语法作业。
今天星期六。
今天是星期六。
说话要简洁一些。
长江三峡曾经留下过许多人的梦。
窗外，细雨烟似的飘散着。
他身体健康。
长颈鹿脖子很长。
这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。
年轻的我们一定要学好科学文化知识。
昨天，全班同学都做完了语文作业。
鲁班从中得到启发。
蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
那个时候的社会生产力还十分落后。
鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
他非常诚恳地征求大家的意见。
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
张思德同志永远是我们学习的榜样。
汽车在望不到边际的高原上奔驰。
在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
小学校显得那样幽静而又神秘。
心里突然感到万分沉重。
他推开门走进去站在桌子前。
连长命令我们马上休息。
祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
划分句子成分7什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。
句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语=谓语－ 宾语 ～定语（）状语[ ]补语< >
①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
如何划分句子成分
（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式：“谁”＋“干什么”
（主语）（谓语）（宾语）
例：杨亚‖写字
主 谓宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾
②。写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主语）（谓语、宾语）
例：猫‖捉鱼
主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生
主 谓 宾
（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。
③（一首）歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。
④歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。
（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语
句子成分歌诀
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
划分句子成分81．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
23．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
24．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
25．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
26．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
27．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
28．小学校显得那样幽静而又神秘。
29．心里突然感到万分沉重。
30．他推开门走进去站在桌子前。
31．连长命令我们马上休息。
32．祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
33．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
34．因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
35．鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
36．那个时候的社会生产力还十分落后。
37．鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
38．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
39．鲁班从中得到启发。
40．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
41．鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
42．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
43．后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
44．除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
45．当时，还有人把字写在丝织的帛上。
46．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
47．经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
48．蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
49．地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
50．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
51．当时我国的地震灾害十分频繁。
52．一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
53．这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
54．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
55．地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
56．抵御沙丘的方法是植树种草。
57．地势渐渐更加陡起来。
58．它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
59．通话时, 我就坐在离电话机不远的椅子上。
60．我这儿时的记忆, 忽而全都闪电似的苏生过来。
61．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
62．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
63．窗外，细雨烟似的飘散着。
64．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
65．母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
66．她住在那个乡村的乡公所楼上。
67．老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
68．将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
69．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
70．大堤出现险情这个消息很快就被登到报纸上去了。
71．这件事愁得他一夜没合眼。
72．我诚恳地接受你的批评。
73．他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
74．一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
75．近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
划分句子成分91、北京是全国政治、经济、文化的中心。
2、血液在血管里向前流动时对血管壁形成的压力叫血压。
3、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快的成为现实。
4、他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
5、青岛主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲的延伸着。
6、母亲那种勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
7、几句话把大家逗得笑出了眼泪。
8、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
9、在人们心目中，松鼠的确是一种漂亮的、驯良的、乖巧的小动物。
10、宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系。
11、无数颗行星在漫无涯际的宇宙中运动着。
12、忽然，教堂的钟敲了十二下。
13、开调查会，是最简单易行又最忠实可靠的方法。
14、香港胜利回归是全国人民的一件大事。
15、谈论教育改革问题是今天大会的主要任务。
16、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
17、一些似云非云似物非物的灰气低低地伏在空中。
18、在科技发达的今天，我国航天遥控器研制工作将进入新的发展阶段。
19、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
20、因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
21、鲁班所处的时代，距现在已经好几千年了。
22、那个时候的社会生产力还十分落后。
23、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
24、鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
25、鲁班从中得到启发。
26、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
27、鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
28、直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
29、后来，鲁班有陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
30、出去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
31、当时，还有人把字写在丝织的帛上。
32、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
33、经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
34、蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
35、地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
36、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
37、当时我国的地震灾害十分频繁。
38、一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
6.句子成分 篇六
基本句型一： Ｓ Ｖ（主＋谓）
基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋谓＋表）
基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ（主＋谓＋宾）
基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）(不固定)基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
三、句型实例
句型一：Ｓ Ｖ（主＋谓）主语+不及物动词+状语 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
sun was shining.The moon rose.The universe remains.We all breathe, eat, and drink.Who cares? 管它呢？ What he said does not matter.他所讲的没有什么关系。
They talked for half an hour.他们谈了半个小时。The pen writes smoothly.这支笔书写流利。
注：1.有时不及物动词有时加一个介词可以转化为及物动词 Eg: She got to school 8:00 in the morning.2.有的动词既可以做及物动词又可以做不及物动词。Eg: He began his speech.The concert began at 9:00 in the evening.句型二：主语+连系动词+表语 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。The dinner smells good.午餐的气味很好。He fell in love.他堕入了情网。Everything looks different.一切看来都不同了。
He is growing tall and strong.他长得又高又壮。
The trouble is that they are short of money.麻烦的是他们缺少钱。
Our well has gone dry.我们的井干枯了。His face turned red.他的脸红了。
句型三：主语+及物动词+宾语 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
Who knows the answer? 谁知道答案？She smiled her thanks.她微笑表示感谢。
He has refused to help them.他拒绝帮他们的忙。He enjoys reading.他喜欢看书。
They ate what was left over.他们吃了剩饭。He said “Good morning.” 他说："早上好！
want to have a cup of tea.我想喝杯茶。He admits that he was mistaken.他承认犯了错误。
句型四：主语+及物动词+宾语+宾语 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。
间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, deny, do(带来），give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。
间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等。
She ordered herself a new dress.她给自己定了一套新衣裳。She cooked her husband a delicious meal.她给丈夫煮了一餐美馔。
He brought you a dictionary.他给你带来了一本字典。He denies her nothing.他对她什么都不拒绝。I showed him my pictures.我给他看我的照片。I gave my car a wash.我洗了我的汽车。
I told him hat the bus was late.我告诉他汽车晚点了。He showed me how to run the machine.他教我开机器。句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还 不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
常用于这句型的动词有：appoint, call, choose, elect, entitle, find, make, name, nominate(命名)。
They appointed him manager.他们任命他当经理。They painted the door green.他们把门漆成绿色。This set them thinking.这使得他们要细想一想。
They found the house deserted.他们发现那房子无人居住。What makes him think so? 他怎么会这样想？
We saw him out.我们送他出去。
He asked me to come back soon.他要我早点回来。
I saw them getting on the bus.我看见他们上了那辆公共汽车。
课堂练习：
1.I am sorry to have kept you ____.A.wait B.to wait C.waiting D.waited 2.She found her dog ___over by a car on the road.A.run B.ran C.to run D.running 3.Rose is going to have her hair _____.A.do B.done C.did D.doing 4.She felt somebody ___her.A.touched B.touches C.touch D.to touch 5.Canned food does not go ____.A.bad easily B.badly easy __.C.bad easy D.badly easily 回家作业：
7.甘草化学成分研究 篇七
关键词：甘草,豆科,化学成分
甘草为豆科植物甘草Glycyrrhiza uralensis Fisch.的根, 是最常用中药之一, 有补脾益气、清热解毒、润肺止咳、缓急止痛、调和诸药之功效。其主要化学成分有三萜皂苷、香豆素和黄酮等。药理研究结果显示, 甘草提取物对四氯化碳致小鼠急性肝损伤有一定的预防保护作用。为进一步对甘草中的活性成分进行研究, 我们从甘草醇提物的乙酸乙酯萃取部位中分离得到6个化合物:华良姜素 (1) 、甘草利酮 (2) 、芒柄花素 (3) 、甘草醇 (4) 、美迪紫檀素-3-O-葡萄糖苷 (5) 和甘草苷 (6) 。
1 仪器与药材
显微熔点仪 (温度计未校正) ;Brucker AM400核磁共振仪, DMSO-d6为溶剂, TMS为内标。柱色谱硅胶 (200~300目) 及TLC硅胶GF254为青岛海洋化工厂产品, Sephadex LH-20为Parmacia产品。溶剂为分析纯。药材购自安徽省, 为豆科植物甘草Glycyrrhiza uralensis Fisch.的根。
2 提取分离
取甘草药材根5kg, 80%乙醇回流提取3次, 每次2h。减压回收溶剂, 所得浸膏用水转溶, 依次用乙酸乙酯、正丁醇萃取, 分别得到乙酸乙酯浸膏 (276g) 、正丁醇浸膏 (333g) 和水浸膏 (291g) 。乙酸乙酯浸膏采用硅胶柱层析, 氯仿-甲醇系统梯度洗脱, 所得各流分再经反复硅胶柱层析、凝胶柱层析和重结晶分离纯化, 得到化合物1 (30mg) 、化合物2 (20mg) 、化合物3 (24mg) 、化合物4 (48mg) 、化合物5 (32mg) 和化合物6 (4.2g) 。
3 结构鉴定
3.1 化合物1
黄色粉末。1H NMR (DMSO-d6) δ:12.68 (1H, s, OH-5) , 10.31 (1H, s, H-4') , 7.98 (2H, ABd, J=8.6Hz, H-2', 6') , 6.95 (2H, ABd, J=8.6Hz, H-3', 5') , 6.74 (1H, s, H-8) , 6.37 (1H, s, H-6) , 3.86 (3H, s, OCH3) , 3.80 (3H, s, OCH3) 。以上氢谱数据与文献报道的华良姜素数据[1]一致, 故该化合物确定为华良姜素 (Kumatakenia) 。
3.2 化合物2
白色针晶, mp250~252℃。1H NMR (DMSO-d6) δ:10.77 (s, OH) , 9.18 (s, OH) , 8.05 (1H, s, H-2) , 7.92 (1H, d, J=8.6Hz, H-5) , 6.95 (1H, d, J=8.4Hz, H-6) , 6.88 (1H, s, H-4') , 6.33 (1H, s, H-8) , 5.11 (1H, m, H-2'') , 3.17 (2H, d, J=5.4Hz, H-1'') , 1.69 (3H, s, H-4'') , 1.63 (3H, s, H-5'') 。以上氢谱数据与文献报道的甘草利酮数据[2]一致, 故该化合物确定为甘草利酮 (licoricone) 。
3.3 化合物3
浅黄色粉末, mp256~258℃。1H NMR (DMSO-d6) δ:10.85 (s, OH-7) , 8.35 (1H, s, H-2) , 8.0 0 (1 H, d, J=8.8 H z, H-5) , 7.5 2 (2H, d, J=8.2 H z, H-2', 6') , 6.9 6 (2H, d, J=7.8Hz, H-3', 5') , 6.93 (1H, d, H-6) , 6.89 (1H, d, H-8) , 3.79 (3H, s, OCH3) 。以上氢谱数据与文献报道的芒柄花素数据[3]一致, 故该化合物确定为芒柄花素。
3.4 化合物4
白色粉末, mp260~262℃。1H N M R (D M S O-d6) δ:7.72 (1H, d, J=8.6Hz, H-10) , 7.18 (1H, s, H-13) , 6.96 (1H, d, J=8.4Hz, H-11) , 6.79 (1H, s, H-8) , 5.21 (1H, t, J=7.0Hz, H-2') , 3.94 (3H, OCH3) , 3.36 (2H, d, J=7.0Hz, H-1') , 1.78 (s, CH3) , 1.68 (s, CH3) 。以上氢谱数据与文献报道的甘草醇数据[4]一致, 故该化合物确定为甘草醇。
3.5 化合物5
白色粉末, mp127~128℃。1H NMR (DMSO-d6) δ:7.39 (1H, d, J=8.2Hz, H-1) , 7.25 (1H, d, J=8.2Hz, H-7) , 6.70 (1H, dd, J=8.6, 2.4Hz, H-2) , 6.56 (1H, brs, H-4) , 6.45 (1H, d, H-8) , 6.43 (1H, s, H-10) , 5.60 (1H, d, J=6.4Hz, H-11a) , 4.85 (1H, d, J=7.2Hz, H-1') , 4.27 (1H, m, H-6a) , 3.67 (2H, m, H-6) , 3.69 (3H, s, OCH3) 。以上氢谱数据与文献报道的美迪紫檀素-3-O-葡萄糖苷数据[5]一致, 故该化合物确定为美迪紫檀素-3-O-葡萄糖苷。
3.6 化合物6
白色粉末, mp208~209℃。1H NMR (DMSO-d6) δ:10.61 (s, OH-7) , 7.45 (2H, d, J=8.4Hz, H'-2', 6) , 7.65 (1H, d, J=8.6Hz, H-5) , 7.07 (2H, d, J=7.2Hz, H-3', 5') , 6.52 (1H, d, J=8.6Hz, H-6) , 6.36 (1H, s, H-8) , 5.53 (1H, brd, J=12.4Hz, H-2) , 2.72 (2H, m, H-3) , 4.90 (1H, d, J=6.2Hz, H-1') 。以上氢谱数据与文献报道的甘草苷数据[6]一致, 故该化合物确定为甘草苷。
参考文献
[1]林生, 张永庆, 张启伟等.滨蒿化学成分研究 (Ⅲ) .中国中药杂志, 2004, 29 (5) :429-431.
[2]Tsukayama M, Horie T, Fujimoto K, et al.A Convenient Synthesis of Prenylated Isoflavone:Synthesis of Licorine and Related Compounds[J].Chem Pharm Bull, 1986, 34 (6) :2369-2374.
[3]黄胜阳, 屠鹏飞.红车轴草异黄酮化合物的分离鉴定[J].北京大学学报 (自然科学版) , 2004, 40 (4) :544-549.
[4]王彩兰, 张如意, 韩永生等.乌拉尔甘草中新香豆素的化学研究[J].药学学报, 1991, 26 (2) :147-151.
[5]高东英, 张如意.云南甘草化学成分的研究[J].中草药, 25 (10) :507-513.
8.成分输血益处多 篇八
输血从实质上讲是一种组织细胞的移植，同其它器官移植一样，它也会发生各种排异反应。血液中几乎每一种成分都有它自己的血型，人类血型的表现型为1017种以上，因此可以说，世界上除了同卵双生的双胞胎以外，没有两个人的血型完全相同。临床输全血时一般只考虑最主要的红细胞成分的ABO系统及Rh系统血型。
据科学统计，需要输血的患者大约至少有80%以上只需要血液中的某一两种成分，如果输入全血治疗，患者很可能会发生许多免疫性的输血反应，如寒战、高烧、荨麻疹等，同时由于患者真正需要的血液成分所占比例很小，为了达到预期的治疗效果就需要大量的全血，这无论是对患者还是捐血者来说都是一种极大的浪费。而成分输血就能够避免这些弊病，做到病人缺什么补什么，不需要的成分尽量少输、不输。
例如，目前根治白血病的最好办法是骨髓移植。而骨髓移植的本质就是骨髓中的造血干细胞的移植。利用成分输血采集外周血中的造血干细胞，就会使骨髓移植的过程大为简化。再如，再生障碍性贫血的患者，过去主要靠输全血治疗，而全血中的血浆成分对患者不但没有治疗效果而且还会增加患者的心脏负担。如果改为输红细胞悬液治疗，这个问题就被轻而易举的解决了。
当然，成分输血的发展还有赖于采血技术的进步。随着高科技的发展，由电脑控制的血细胞分离机已能成功地从捐血者体内采集某一种血液成分。例如：血小板、红细胞、血浆、外周血造血干细胞等，这种采血方式称为成分采血，也有人把它称为机器单采。目前使用这种方法最多的是单采血小板。采集时，供血者的血液经过血液分离机后，血小板成分被分离出来，而其他的血液成分又可以再次回输给供血者，最大限度地避免了浪费。过去靠手工分离血小板至少需要从l 0个单位（200毫升为一单位）全血中提取才可满足临床一次治疗剂量，而机器单采血小板只需1个单位全血就可满足要求，因此又进一步减少了输血反应、免疫反应和经血液传播疾病的风险，大大提高了临床治疗的安全系数。
综上所述，不难看出从治疗效果和输血副反应的角度上看，成分输血是一种科学合理的输血方式，而机器单采的成分血优势更加显而易见。那么，成分采血对捐血者的身体健康究竟有无伤害呢？国内外统计的大量资料说明：一个健康人科学合理的捐献血液成分是不会影响他的健康的。美国方面的资料表明：血小板计数大于每升150×109个的正常健康人捐献一个治疗剂量的血小板，72小时后就可完全恢复到采血前状态。如果他愿意，每月可以捐献一次。