科普知识宣传方案

科普知识宣传方案（共13篇）

1.科普知识宣传方案 篇一

防疫知识宣传活动方案

为了能够全面贯彻落实党中央习总书记关于疫情防治的指导精神——各级党委和政府必须按照党中央决策部署，全面动员，全面部署，全面加强工作，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，为施工现场营造一个安全健康的环境，做出防疫知识宣传活动方案如下：

一、活动主题

加强防疫知识学习，使疫情防治深入人心，营造安全的施工环境

二、活动背景和目的当前我国正面临前所未有的局面——新型冠状病毒大面积传播，随着新型冠状病毒确诊和死亡人数不断上升，给广大人民群众的心理造成了恐慌，极大影响了目前社会主义和谐的大好局面，同时病毒的大规模肆虐也给我国经济造成严重破坏。在此契机下大力宣传防疫知识，使现场施工单位人员能够掌握基本疫情防治常识，在日常施工得到较好使用，从而能够降低新型冠状病毒的感染的风险。

三、活动流程和环节

1、新型冠状病毒科普宣传。首先由我司向施工单位人员介绍新型冠状病毒是什么？怎么传染？传染的途径有哪些？在此基础上对疫情防治知识进行科普。

2、实操。由我单位人员对疫情防治的相关知识进行实际操作，比如口罩的正确佩戴方法、如何让正确的洗手和消杀、如何安全的和人接触等。

3、答疑。最后由我单位人员对施工单位人员提出的问题有困惑的问题进行解答。

4、最后将防疫知识等通过制作成KT板形式，悬挂在工地门口，让每个工人出入工地均能看到。

四、活动地点、时间和组织机构

活动地点：中海万锦公馆

活动时间：2020年2月18日

组织机构：**置业有限公司

**置业有限公司

2020年2月18日

2.科普知识宣传方案 篇二

原来，这家孙姓人家主要以种植烤烟和摆摊点做小买卖为生，一年到头风吹日晒辛苦劳作赚得8000余元现金存放家中，以便用于筹集过年物资和来年春耕备耕所需。不料一场突如其来的大火将整个家烧毁，这些现金也未能幸免于难，危急之中只从火口里抢回了一些残渣。现在经人介绍找到文山州人民银行货币金银科，想兑换这些残钞尽可能挽回一点经济损失。

看着一包几乎被大火烧为灰烬的纸币，州人行货币金银科所有在场人员深表同情，并按残损人民币兑换标准帮助当事人评定残损程度。通过工作人员细心辨认和挑剔，8000余元现金中仅有200张1元券可以全额兑换，10张100元券能半额兑换。工作人员努力挽回的结果使原本不抱希望的受害人感到意外，除深表感激外，同时还表示今后一定会吸取教训，尽量将现金存入银行，并以身作则，警诫街坊邻居，只有将现金存入银行才是最好、最安全的存钱方法。

随着现代金融业发展，农村金融网点和服务延伸至乡镇。据统计，我国在2010年实现全国乡镇基础金融服务全覆盖的基础上，2011年解决了616个空白乡镇机构覆盖问题。截止2011年底，全国金融机构空白乡镇减至1696个，金融机构空白乡镇网点覆盖取得重大突破。在全部1249个新覆盖机构空白乡镇中，除57个因撤乡并镇因素减少外，通过设立日常营业网点解决475个，通过设立定时服务网点解决688个，通过设立自助银行解决29个。就文山州而言，2011年，首批94个惠农支付服务点惠及90个乡镇，占全州乡镇总数的88.23%，使偏远农村地区的农民群众“足不出村”就能享受到便捷的取款、转账、缴费、查询等金融服务，最大限度地方便农村群众的生产生活。多年来，中国人民银行银行致力于爱护人民币、提高非现金结算及反假人民币的宣传，使广大人民群众学会安全用卡、放心用卡，以减少现金流通。但许多老百姓“现金交易”的意识根深蒂固，认为现金存入银行没有放在自己触手可及的地方安全，家里的床板下、墙洞中被视为最佳藏钱之地，最终鼠咬虫蛀、火烧变霉，导致人民币面目全非，损失惨重。据文山州人民银行货币金银科统计，人民币现金存放在家中被毁这样的案例在文山州时有发生，从一个侧面反映出人民币知识宣传和普及的重要性和长期性。

为此，人民银行及各金融部门，要继续加大对农村金融知识宣传普及力度，把金融知识带到人民生活的最基层，让金融知识真正走进农村，走进农民。

(一) 在宣传布局上，要整体联动，突出主体

发挥人民银行在金融知识宣传中的主导作用，以归口管理的方式，采取人民银行党委领导，各业务部门参与配合、系统内基层人民银行协同组织的整体联动方式，带动金融机构、政府部门、教育机构、社区组织等部门进一步参与，人民银行把握金融知识宣传中的主导权，共同推动农村金融知识宣传工作，把金融知识普及宣传从民银行银行内部性事务转变为一项社会义务。

（二）在宣传形式上，要整合平台，丰富形式

人民银行要以报刊杂志、电视传媒、网络为宣传载体为依托，立体式、全方位、密集型开展宣传，拓宽金融知识宣传的覆盖面和社会影响力。

（三）在宣传对象上，注重拓展，扩大影响

要在全面宣传的基础上根据农村生产生活实际，重点面向农村居民，辐射面扩大到退休人员、学生、下岗再就业人员等群体，做到宣传形式平民化。通过金融知识的宣传，帮助他们了解金融知识、正确运用金融知识进行投资理财、完成学业、发展经济，使广大群众充分享受金融现代化服务，从而了解人民银行的职能作用，扩大人民银行的影响面;

（四）在宣传手段和内容上，要多样化和系统性，注重实效

宣传材料的组织上，要内容全面、审查严格、提高水平，要因地制宜针对不同的对象组织不同的宣传材料，采取不同的宣传方式，提高趣味性。要了解农村语言，用农民读得明白，看得懂的语言编写宣传资料，把利农惠农知识说清楚，讲详细。结合农民实际，将反假、征信、反洗钱、支付结算、银行卡、理财知识等内容全面系统融入金融知识宣传，实现金融知识全民普及。

3.科普知识宣传方案 篇三

为了发挥科协和大众媒体的作用，把握正確的舆论导向，营造科学向上的主流舆论，提高社会公众和青少年应对社会突发事件及增强面临自然灾害时的处置能力，3月21日，河北省科协在公务网站“专题推荐”当中开设“核能•安全•健康”科普栏目，开展核能科技知识集中宣传，为公众补上核科普与灾难教育这一课。

专栏中，转载了中国科协网《放射防护中的碘知识问答》，刊登了关于海啸的形成、危害及应对措施，介绍了日本福岛核事故与切尔诺贝利事故显著不同、核事故应急，以及食盐不能防核辐射等热门知识点。

除目前已有的核科普知识外，河北科协网正在加紧整合核安全、海啸等相关科普影视作品，不日将在网站的“网络视频”栏目中播出。同时，河北科协网发出《关于基层科协网站开展核科技知识网络宣传的通知》，要求有条件的市科协、省级学会在所属公务网站上做好相关网络科普宣传工作，并在显著位置对中国科协“科学家与媒体面对面”活动直播进行链接，从而形成全省范围内的应急科普网络宣传态势。

截止目前，邢台、唐山、峰峰矿区等科协在自建网站开展了不同形式的核科普网络知识宣传，对“科学家与媒体面对面”活动进行直播链接。

（崔薇）

4.应急知识宣传活动方案 篇四

一、活动时间

20xx年5月12日至6月12日，其中20xx年5月21日、5月22日和5月25日为现场集中宣传日。

二、宣传内容

宣传《中华人民共和国突发事件应对法》、《湖南省实施<中华人民共和国突发事件应对法>办法》和《防洪法》、《防震减灾法》、《安全生产法》、《消防法》、《传染病防治法》、《地质灾害防治条例》等相关法律法规;宣传公共应急管理基本知识;宣传公众应急基本常识，尤其是宣传常见突发事件的特点和危害，以及防范措施、应急避险和自救互救常识。

三、组织实施

(一)安排部署阶段(20xx年5月10日至5月15日)

各乡镇各单位结合实际制定应急知识宣传月活动方案，于20xx年5月17日前报县政府应急办，并印制宣传资料，安排部署宣传月活动准备工作。

(二)宣传实施阶段(20xx年5月16日至5月31日)

1.新闻媒体宣传

(1)在县政府门户网站、永兴网开辟宣传专栏，刊发《中华人民共和国突发事件应对法》和《湖南省实施<中华人民共和国突发事件应对法>办法》，由县政府应急办提供资料，县电子政务信息中心、县新闻中心负责组织实施。

(2)县电视台每日播放《郴州公众应急指南》相关内容和应急知识宣教片，由县政府应急办提供资料，县电视台负责组织实施。

2.各乡镇各单位自主宣传

各乡镇、各企事业单位和社会团体在宣传月期间，要开展形式多样的自主宣传活动。每个单位至少悬挂1条应急宣传横幅，张贴若干张应急宣传标语，出1期应急宣传专刊，举办1次面向本地群众、本单位职工的应急管理法律法规和应急知识讲座，向职工和群众发放一份应急知识宣传资料。

3.开展现场宣传活动

(1)20xx年5月21日上午8:30-11:30时，由县政府应急办、县民政局牵头，会同县水利局(县防汛办)、县科技局(县地震办)、县农业局、县林业局、县国土资源局、县卫生局、县消防大队、县气象局、县城管局等单位，在县政府机关大门右侧设置现场宣传点，开展应急知识集中宣传活动。

(2)20xx年5月21日上午8:30-11:30时，由县政府应急办、县环保局牵头，会同县公安局、县交通运输局、县安监局、县交警大队、县煤炭局、县人防办、县畜牧兽医水产局、县食品药品监督管理局等单位，在北大桥广场设置现场宣传点，开展应急知识集中宣传活动。

(3)20xx年5月22日上午9:00-11:30时，由县政府应急办、油市镇人民政府牵头，会同县安监局、县民政局、县林业局、县卫生局、县消防大队等单位在油市镇农贸市场开展“应急知识进乡村”现场集中宣传活动。

(4)20xx年5月25日上午9:00-11:30时，由县政府应急办、黄泥镇人民政府牵头，会同县公安局、县水利局、县农业局、县国土资源局、县食品药品监督管理局等单位在黄泥镇农贸市场开展“应急知识进乡村”现场集中宣传活动。

开展现场集中宣传活动时，现场宣传点要悬挂宣传标语，摆放宣传展板，张贴宣传海报，发放宣传资料，播放宣传光碟，接受群众咨询。宣传标语由牵头单位制作悬挂;宣传展板、宣传资料、宣传光碟由各参与单位制作提供。

4.编发应急知识公益短信

由县科技、公安、交警、国土资源、水利、卫生、安监、消防等部门拟定，报县政府应急办汇总，县电信、移动、联通等公司负责在宣传月期间每星期向手机用户发送1-2条应急知识公益短信。

5.组织应急演练

宣传月活动期间，由县水利局(防汛办)、县国土资源局、县公安局、县卫生局、县林业局、县安监局、县消防大队各组织一次应急演练。

(三)工作总结阶段(20xx年6月1日至6月12日)

各乡镇、县直及省市驻永相关单位对此次应急宣传月活动要认真总结，形成特色，树立典型，于20xx年6月5日前将本次宣传月活动工作总结及典型材料以电子文档和书面材料形式报县政府应急办。现场集中宣传活动牵头单位和乡镇还要将宣传活动开展情况摄制成光盘，于20xx年6月5日前报县政府应急办(联系人：王xx，联系电话：5xxxxxx、130xxxxxxxx，传真：5xxxxxx，电子邮箱：xxxxxxxx@163.com)。6月中旬，县政府应急办对全县宣传月活动开展情况进行汇总，形成总结材料，经县政府分管领导审定后报市政府应急办。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各级各有关部门要统一思想，提高认识，把宣传月活动作为深入贯彻落实科学发展观、增强公众应急处置和自救互救能力的重要举措切实抓紧抓好。各乡镇各单位分管领导要亲自抓落实，确保宣传月活动顺利开展并取得实效。

(二)明确工作责任。县政府办、县政府应急办及各乡镇是宣传月活动的总牵头单位，负责组织、指导、协调、督促有关单位抓好落实。各乡镇、各有关部门和社区、学校、企业、乡村是宣传月活动责任单位，要切实履行职责，积极主动做好本次宣传月活动各项工作。

(三)保障工作经费。县乡两级政府开展宣传月活动所需经费，由同级财政部门予以适当支持。相关部门(单位)要适当安排应急知识宣传工作经费。积极动员、鼓励媒体和社会团体、企事业单位参与和组织开展应急宣传活动，发挥公益宣传作用。

5.2008地震科普宣传方案 篇五

实施方案

四川省汶川县一场8.0级的大地震震惊全国，灾难带来的巨大创伤和痛苦震撼着每个人的心灵。为扎实抓好防震减灾工作，提高人民群众防震减灾能力，根据省、市科技、地震部门相关会议要求，我县将在九至十月举办系列地震科普知识宣传活动，为切实做好本次宣传活动的各项工作，特制定以下实施方案。

一、指导思想

“以三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持防震减灾同经济建设一起抓，实行预防为主、防御与救助相结合的方针；坚持科学发展观，树立防震减灾意识，重视防震能力建设，采取有效措施抓好防震减灾工作，提高各族人民抗震自救能力，为促进盘县稳定发展，构建和谐盘县做出应有贡献。

二、活动开展的目的为进一步提高人民群众对地震知识的了解和防震减灾重要行的认识，增强群众的自我保护意识，提高广大群众防震减灾能力，从而在全社会形成积极、团结、互助、良好的抗震防震氛围，构建和谐盘县维护社会稳定。

三、组织机构

成立地震科普宣传活动领导小组，其组成人员如下： 组 长：薛月琼（县政府副县长）

成员：蒋先福（县科技局局长）

徐丽（团县委书记）

蒋士琼（县科协主席）

邹兴林（县文体广播电视局局长）

郑林春（县妇联主席）

薛世国（县教育局局长）

王建华（县卫生局局长）

王英武（县消防大队副大队长）

唐林清（县政府信息中心主任）

袁华金（县科技局副局长）

林昌媛（县电视台副台长）

领导小组下设办公室在科技局，蒋先福同志兼办公室主任。

四、科普活动主题：“防御地震灾害，构建和谐盘县”

五、活动的主要内容

1、发放宣传资料，普及防震知识。采取多种形式开展宣传活动。编印《地震应急须知手册》和宣传画等资料在各乡镇发放，提高广大群众防震减灾的意识和防震自救能力。在学校、医院、工矿企业等人员密集场所开展知识普及、演练。以学校、医院为单位开展知识讲座、知识竞赛、征文、演讲。

2、开展主题文艺演出活动。

3、开展地震科普宣传和地震救灾自愿者活动。

4、开展救护包扎学习活动。

5、进行系列宣传报道。

六、活动主办单位及协办单位

主办单位：县科技局、县科协、县文体广播电视局 协办单位：团县委、县妇联、县教育局、县卫生局、县消防大队、县政府信息中心、县电视台

七、成员单位工作职责

1、科技局牵头协调全面工作，编印《地震应急须知手册》、宣传画和标语等资料在各乡镇发放。

2、由文广局组织主题文艺演出到响水、盘江、柏果镇进行巡演。

3、科协随演出展示防震减灾科普版面、挂图等。

4、由县团委组织各乡镇共青团成立科普宣传、地震救灾自愿者队伍，配合防震减灾工作。

5、由教育局、卫生局安排在全县学校、医院开展防震减灾救护知识讲座、知识竞赛、征文、演讲等活动。

6、县妇联组织各乡镇妇联在广大妇女中开展宣传，并成立地震救护自愿者队伍。

7、选一个点由县消防大队进行防震演习，并教授自救

互救、消防灭火知识。

8、选一个点由卫生局卫生防疫宣传和对群众和自愿者进行救护包扎学习活动训练。

9、电视台、信息中心要跟踪报道，开辟专栏进行宣传；电视台对演习、训练要进行电视录像播放。

八、经费安排

本次活动经费由科技局从地震工作经费中划拨10万元。

九、有关要求

各单位须制定相应工作方案，活动结束后写出书面总结交领导小组办公室。

6.防灾减灾科普宣传方案 篇六

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足本地实际，创新思路，充分发挥宣传舆论的导向作用，广泛开展丰富多彩的宣传活动，普及防灾减灾和避险互救知识，增强全社会灾害风险防意识，最大限度减轻灾害损失，为维护人民群众切身利益和生命财产安全，促进我市经济社会又好又快发展做出贡献。

二、宣传主题

科学减灾、依法应对

三、活动时间和地点

5月12日上午10:30-13:30在铜锣湾天百大厦前;

四、宣传内容

1、大力宣传坚持以防为主、防治结合、全面规划、综合治理的原则。

2、大力宣传地质灾害防治的科学普及，增强全社会防灾、抗灾、救灾意识。

3、大力宣传地质灾害预防实行统一规划、重点监测、科学预报、有效防范、专业部门和群众预防相结合的制度。

4、大力宣传防治地质灾害的标志、设施，任何单位和个人不得破坏或擅自移动。

五、宣传方式

1、由办公室发短信通知各科(所)，参与人员名单报矿管科;

2、由矿管科牵头制作地质灾害防治知识宣传展板，5月12在铜锣湾天百大厦前摆放;

3、政策法规科、矿管科准备宣传资料;

4、宣传活动当日采取发放宣传单、资料形式进行宣传;

5、利用网络宣传平台，及时更新网络信息，在局门户网站发布防灾减灾日有关宣传内容。

7.科普知识宣传方案 篇七

气象科普宣传模式的创新是促进气象科普工作发展的助推济和推动力之一。多年来, 河池市气象科普宣传工作主要采取以下方式开展:一是在每年的“3.23世界气象日”期间围绕主题举行气象科普宣传活动。内容包括在城区中心广场摆设气象科普板报、对外开放气象科普教育基地 (气象台、气象探测中心) 、举办气象科普报告会、在地方媒体刊发气象科普文章及录制播放气象科普专题片;二是在每年10月全国科技活动周期间开展气象科技下乡活动;三是不定期举办气象工作座谈会;四是在日常业务工作中通过手机气象短信和气象电子显示屏进行气象科学知识的普及。如何推进气象科学知识的普及与发展, 让气象科普宣传工作在推动发展公共气象服务、提高气象服务效益、提高全民科学素质、气象防灾减灾和应对气候变化等方面发挥出更大的作用。河池市气象局以山歌为载体开展气象科普宣传的工作实践和做法值得参考与借鉴。

1 建立以山歌为载体的气象科普宣传新模式

在河池乃至广西的大部分地区, 山歌以其朗朗上口、通俗易懂、便于记忆等独特的魅力深得公众的喜爱。广西河池是壮族歌仙刘三姐的故乡, 在民间素有以山歌来歌颂日常生产生活的习俗与传统。因此, 2010年以来, 河池市气象局紧密结合具有本地特色的山歌文化, 用山歌这一独特的宣传方式开展气象科学普及工作。

1.1 气象山歌队伍建设

2010年起, 河池市气象局通过对本部门20多位气象科技工作者进行了山歌文化艺术的集中培训, 组建了一支气象知识山歌传唱队伍。他们既是气象科普工作的主力军, 也是气象山歌传唱的领头羊。此外, 为激发社会公众的积极参与, 还从机关、企事业单位、农村、社区召集了近20位热爱山歌艺术的山歌手, 对他们进行比较系统的气象科学知识培训, 并从中壮大气象山歌传唱队伍。

1.2 举办气象山歌会, 把深奥的气象科学知识通俗易懂地传播到河池社会民众之中

2010年5月11日晚, 由河池市气象局、河池市科协及宜州市人民政府主办的“气象科学知识进农村山歌会”在宜州市北牙乡网山屯举行。山歌会以当地农民山歌手与气象山歌手对唱的方式进行。“自古农民住乡村, 犁田播种五谷生;懂得耕耘就算了, 还学气象做哪门?”, “农民辛苦种粮棉, 风调雨顺得丰年;若是旱涝就减产, 气象农业两相连”……。在一问一答的气象山歌声中, 赢得了台下近千名观众阵阵掌声的同时, 让农民朋友领悟了气象与农业的关系与基本原理。一场“气象知识进社区山歌演唱会”于2011年3月22日晚在罗城仫佬族自治县民族广场举行。“近些年来好古怪, 老天好像疯起来;天旱裂断大田坎, 落雨水泡到阳台。”“人类活动太夸张, 污水废气难收场;天上云层受影响, 所以气候就反常。”……。通过当地社区山歌手与气象山歌手的擂台赛歌方式, 向在场观众诠释了气候变化给人类带来的危害以及做好防灾减灾工作的具体措施和方法。

1.3 政府扶持、企业赞助, 山歌助力普及气象科学知识。

“巴马县城摆歌台, 望见歌友站一排;好比打牌先摸底, 问你是从哪里来?”, “我们几个住河池, 单位就是气象局;科普宣传到巴马, 防灾减灾是主题。”一场“气象知识进机关演唱会”于2011年8月23日晚在巴马县寿乡广场拉开序幕。山歌音绕的寿乡广场歌台下前来观看的群众络绎不绝、人头攒动。其中穿插的气象知识问答, 更掀起了晚会的高潮。本台山歌会, 巴马瑶族自治县人民政府给予2万元的活动补助经费, 巴马长寿老酒等三家企业为活动冠名赞助10万元。开辟了我市气象科普活动与当地政府扶持和市场投入有机结合的先例, 为我市气象科普工作的开展注入了新的活力。2012年9月27日晚, “河池市十月科普大行动启动仪式暨气象知识进企业山歌赛”在河池市文化广场举行。这是气象山歌文化与企业文化相互交融, 给广大群众带来一场气象科普知识的视听盛宴, 进一步营造了山歌宣传气象科普的浓厚氛围。本次山歌赛吸引了众多商家和企业的积极赞助参与, 再一次欣开了社会各界投入气象科普工作的热潮。

1.4 气象山歌促进气象科普的互动性和传播力度

采用山歌这种群众最喜欢、最容易接受的形式作气象科普宣传活动, 一改过去从事气象科普宣传所采取的由高到低的单向传输方式, 不注重社会公众的参与, 导致社会公众对于传播的气象知识只能被动接受, 缺乏主动选择和判断能力的缺点, 激发了社会公众的主动学习、主动参与、主动探索的热情, 极大地提高了气象科普的针对性、实效性。目前, 所录制的数千张气象山歌会DVD视频歌碟, 正在承载着气象科普宣传使命于河池社会民众中唱响。以广大人民群众所喜闻乐见的山歌这种独特的方式进行气象科普宣传是气象科普宣传形式的重要补充和良好途经。

1.5 气象科普知识山歌的收集、整理和编写

在开展气象知识山歌“进农村、进社区、进机关、进企业、进学校”的科普实践活动中, 不但增强了气象科技工作者自身钻研气象业务科学知识, 而且提高自身对气象科普的技能和认知能力。同时激发了社会各阶层对气象山歌文化艺术的热爱和积极参与热情。培养出一支气象山歌编创队伍, 通过凝聚大家的智慧和力量, 最终收集、整理、编写出较为系统的、具有针对性和地方民族特色的气象科普山歌作品。《中国气象山歌》的出版发行, 是以山歌为载体开展气象科普宣传系列活动的硕果。

2 河池气象科普工作存在的问题

2.1 气象科普队伍依然薄弱

一方面从事气象科普宣传的人员都是日常业务岗位上的气象科技工作者, 导致他们投入气象科普工作的精力非常有限, 部分人员对从事科普工作的积极性不高。另一方面, 长期以来从事气象科普宣传工作的人员都没有进行过专门的科普知识普及方面的教育培训, 导致科普宣传的作用和效果明显不足。

2.2 气象科普活动平台建设不够完善

河池市气象台自2004年成为“广西青少年科技教育基地”以来, 已然成为每年一次接待在校中小学生接受气象科学知识普及和认知的重要窗口。但目前尚没有建立专用的气象科普场馆, 同学们每次前来参观学习只能听、看, 无法提供给学生一个亲自实践和体验的操作平台 (比如气温、降水量的观测等) 。此外, 通过电视、报刊、网站等媒体或其他手段和方式进行气象科普宣传活动的平台都没有得以建立和完善, 严重制约气象科普工作的常态化开展。

2.3 气象科普的社会参与度不高

气象科普的对象涵盖社会各行业, 但多年来我市的气象科普活动与各有关单位、各部门之间的联系互动不足, 大多处于单干的被动局面, 致使气象科普宣传的广度和深度都陷入了“瓶颈”问题。

2.4 气象科普的经费支撑不足

河池气象科普工作尚存在资金投入不足的问题, 无论是气象部门内部还是各级政府的投入一直处于较低水平, 在一定程度上制约了我市气象科普工作的推进与发展。

2.5 气象科普的互动性不高

河池气象科普宣传由高到低的单向传输方式依然无法得到改观, 导致了社会公众对于传播的气象知识只能被动接受, 缺乏主动选择和判断的能力, 不能激发社会公众的主动学习、主动参与、主动探索的热情, 在一定程度上降低了气象科普的实效性。

3 对策与建议

3.1 强化气象科普队伍建设

组建一支高素质的气象科普队伍, 一是从在职气象科技人员中筛选, 按照个人自愿与组织确认相结合的办法, 将那些有专长、有热情、有志向的气象科技人员, 特别是青年气象科技人员, 充实到气象科普队伍中来;二是有计划地对从事气象科普工作的人员选派到相关高等学校或培训机构进行科普教育技能培训;三是从已退休的气象专家中挑选, 把一些曾经为气象科普工作做出贡献的老专家充实到气象科普队伍中来, 既发挥出他们的余热, 又能壮大气象科普队伍。

3.2 建立和完善气象科普平台

河池市气象台继2004年6月成为“广西青少年科技教育基地”之后。2012年10月被中国气象局命名为“全国气象科普教育基地”。前不久申报的广西自治区科技厅项目《河池市青少年科普教育示范基地建设》已获得立项支持。因此, 首先应以此为契机, 力争在河池市气象探测中心建立起气象科普场馆, 进一步完善基地建设, 为广大青少年搭建一个功能较为齐全的科普教育示范基地;二是要充分利用气象部门现有的《电视天气预报》栏目、气象信息网站、气象电子显示屏作为气象科普宣传的补充平台;三是要联合地方电视、报刊、杂志等媒体部门, 开辟气象科普专题节目、专版, 借助于部门力量搭建气象科普宣传平台;四是在目前的各乡镇气象信息站周边搭建气象科普宣传长廊、墙报或展板, 让气象科普宣传能够走村入户。

3.3 强化政府引导、部门联合开展气象科普工作

加强与地方科协的联系, 通过地方科协牵头, 达成与其他部门学会、协会的沟通与合作, 采取联动的方式开展科普宣传活动。如:分别与河池市医学会、河池市林学会、河池市水产畜牧学会等联合开展相关的气象科普宣传活动, 通过部门之间的合作参与, 提高气象科普向社会各阶层的渗透力。

3.4 开辟多元化投资渠道, 确保气象科普经费投入

首先, 气象科普具有公益性特点, 需要各级政府在经费上给予扶持, 以确保公益性气象科普活动的正常开展;其次是吸收社会公益基金, 根据“费用分担”原则, 鼓励项目执行机构从企业、民间基金会等其他社会渠道筹集经费, 建立起企业、民间基金会出资赞助的气象科普运行机制;另外, 应推进气象科普的产业化发展, 其中包括气象科普投资多元化、所有制结构多层次、气象科普管理体系企业化、气象科普经费模式市场化。努力实现政府的财政投入与市场机制有机结合, 不断推进气象科普事业的发展。

3.5 增强气象科普的互动性和实效性

气象科普的目的是为使人适应气候变化等带来的各种灾害性天气的频繁发生, 趋利避害, 实现人与自然的和谐。气象科普的过程是个人与社会的互动过程, 气象科普关系到每一个公民, 每一个公民既是气象科普的受益者又是气象科学知识的传播者。因此, 气象科普工作只有改由原来的单向传输方式转变为双向交流的互动方式来进行, 才能提高其工作的时效性。

4 结论

1) 气象科普工作的主角是气象科技人员, 调动广大气象工作者积极投身于气象科普事业, 加强气象科普自身队伍组织建设, 是气象科普工作得以顺利开展的前提。气象科普的对象涵盖全社会, 鼓励社会各阶层的志愿者热衷参与气象科普工作, 加强部门之间的联动与合作, 是气象科普工作得以向社会化扩展的保证;

2) 气象科普工作须要关注经济社会的发展, 并紧跟时代和气象事业的发展步伐, 才能适应和满足社会和公众对气象科学知识的现实需求。无论是气象科普的内容、宣传方式、方法、途径和手段都需要不断地加以实践和创新, 这是气象科普工作与时俱进、持续发展的必经之路;

3) 科普的社会化、科普的市场化和科普的现代化是科学普及的三个明显特征。气象科普工作也不例外, 只要紧紧围绕这三个方面的特征来开展工作, 就一定能够使气象科普工作走上健康、有序和持续发展的轨道。

摘要：气象科普工作的创新包括内容、宣传方式、方法、手段、途径等方面的创新。随着“气象业务现代化、气象工作政府化、气象服务社会化”的推进, 气象科普工作的重要性和时代感日益凸显。多年来, 全国各地气象部门结合工作实际、因地制宜, 在气象科普宣传工作中进行了许多有益的偿试, 在推动气象科普宣传工作与时俱进和持续良性发展中取得了一定的成效。本文对广西河池市气象局近年来以山歌为载体开展气象科普宣传的工作实践作分析探讨, 提出今后河池市气象科普工作的建议及努力方向。

关键词：山歌,气象科普,宣传模式,实践与思考

参考文献

[1]王建刚.西部边远地区发展气象科普工作的方法与途径[J].气象软科学, 2006 (2) :87-91.

[2]吴云荣.气象科普社会化若干问题的研究.江苏公众科技网, 2010.

[3]李成芳.我国科普工作存在问题的原因分析及对策研究.中国优秀博硕士学位论文全文数据库 (硕士) , 2003, 3.

[4]刘林霞.对做好新时期气象科普工作的若干思考[J]湖北气象, 2005 (2) :8-10.

8.宣传科学育儿知识要接地气 篇八

理解家长望子成龙的心情，不将家长的需求轻易冠以“小学化”的帽子一棒子打死，找出其中合理的、符合幼儿发展需要的部分，适当地给予满足，能够使家长获得理解和认同感，从而获得家长的信任，建立起良好的家园沟通渠道，这是宣传《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的基础。

在农村，大量留守儿童跟随祖父祖母生活，而大多数祖父母因为文化知识有限，他们的理解能力有限，甚至有许多不识字，宣传提纲、橱窗、宣传单、报刊、网络媒体等对他们来说等同于无；《指南》的教育建议虽然浅显易懂，但对没有阅读能力或阅读能力较差的家长来说，并无实际意义。如何让这部分家长准确把握、理解《指南》的精神，支持配合幼儿园的保育教育工作是农村贯彻落实《指南》的最大难点。

其实，这些家长虽然读书少，但并非没有文化。农村有乡土文化，有许多通俗的民间语言，如“强按牛头不喝水”“强扭的瓜不甜”“锅盖揭早了煮不熟饭”等等；农民也懂得很多动植物生长的知识，如种庄稼要适时播种、适度浇水、及时除草除虫，这些知识其实是和教育相通的。幼儿园在面对家长宣传时，要针对家长的特点，将《指南》“本土化”，以浅显易懂的乡土语言、生动的事例跟家长沟通。有条件的地方，可以从本地幼教队伍中培养出一支本土宣讲团队，通过口耳相传帮助家长理解《指南》，这样会取得更好的效果。

9.科普宣传的活动方案 篇九

为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，结合柯坪县科普宣传周活动精神，决定在青少年宫开展科普宣传周活动。

二、活动主题：

科学发展，低碳生活。

三、活动对象：

一~六年级学生

四、活动时间：

20xx年6月

五、活动内容

围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生开展丰富多彩的活动。

(一)科教兴宫和自主创新意识宣传。

提高自主创新能力，大力实施科教兴宫战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。

(二)突出节能减排和生态文明的宣传。

本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

(三)普及安全健康知识。

贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。

六、具体措施

1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，组织学生参观学习，开辟一块科普知识宣传专栏。

2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，航模兴趣小组的带头示范作用，利用中小学航模比赛为契机，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评比。

10.科普宣传活动实施方案 篇十

科普宣传活动实施方案

一、开展走进新能源科普活动的意义和目的：

自哥本哈根气候大会之后，中国市场上就出现了一股绿色低碳热潮，要实现低碳，就要实现从高碳能源向低碳能源的转型，从而适应应对气候变化的需要。但现在发达国家虽然在过去的工业化过程中排放了大量的温室气体，但是现在他们基本上处于排放不增长的阶段，很多发达国家的石油消费量甚至是负增长。但是我国恰恰相反，我国一次能源的消费量增长很快，现在平均每年增加2亿吨标煤左右。实现能源转型，能源就要多元化，就是能源不能光依靠煤炭等高碳能源，还要转向清洁能源，清洁能源指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。通过宣传活动让学生了解新能源，从而激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，并能在以后的生活、工作中做好新能源的使用者、宣传者。

二、活动开展范围和时间：

活动开展对象：小学生。

活动开展时间：2011年5月16日。

三、知识背景：

1、新能源的定义：新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，是刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源。

2、新能源的种类：新能源的各种形式都是直接或者间接地来自于太阳或地球内部伸出所产生的热能。包括了太阳能、风能、生物质能、地热能、核聚变能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。

3、新能源的利用情况：①目前，我国太阳能产业规模已位居世界第一，是全球太阳能热水器生产量和使用量最大的国家和重要的太阳能光伏电池生产国。我国比较成熟太阳能产品有两项：太阳能光伏发电系统和太阳能热水系统。②生物质能资源应用：沼气、压缩成型固体燃料、气化生产燃气、气化发电、生产燃料酒精、热裂解生产生物柴油等。③海洋能的利用有潮汐发电站等。④核能的利用有核能发电、为微型装置提供动力等。⑤地热发电是地热利用的最重要方式。高温地热流体应首先应用于发电，有蒸汽型地热发电和热水型地热发电。还有地热务农、地热供暖、地热行医的利用形式。⑥风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式。

四、活动形式：

1、开展科普讲座；

2、“走进新能源”图片展览。

五、工作要求：

1、开展走进新能源宣传工作是一项长期的任务，工作中要站在全局的高度，切实加强领导，精心组织，认真准备，及时研究解决工作中的问题和困难，保证此项工作的顺利进行。

2、要深入广泛宣传和动员学生、家长、老师，大力营造学生在科普活动开展中的舆论氛围，增强学生低碳意识，提高家长和学生配合活动开展工作的主动性和自觉性。

六、走进新能源科普活动的实施过程：

1、搜集、整理新能源的有关材料；

2、准备新能源知识讲座；

3、制作编辑“走进新能源”知识挂图；

4、“走进新能源”图片展览。

5、走进新能源知识讲座。

山东省定陶县北关小学

11.重庆万州区开展新春科普宣传活动 篇十一

在这次计生专题科普宣传活动中，该区把“生育关怀”作为推进人口计生工作和构建和谐社会的重要内容，开展了以“生育传承希望，关怀相伴和谐”为主题的计生科普宣传。连日来，区计生协会送发各乡镇（街道）基层协会科普挂图3万份；送发计划生育法律法规知识、优生优育科普知识、生殖保健科普知识、避孕节育知识及奖励扶助等方面的科普宣传资料30万余份。

同时协会积极参加万州区科普画廊宣传，在新春之际及时更新科普画廊内容，拓展了协会在城区的科普宣传平台；开展健康关怀，推进生殖健康计划。新春以来，区计生协会积极推行育龄妇女免费健康检查，免费发放《生殖保健科普手册》，向育龄群众宣传生殖健康、优生优育、避孕节育等科普知识；对患有妇科病的群众实行定期复查、随访服务，全区育龄妇女生殖保健服务建档率达90%以上。

据协会秘书长、区科协委员杜平介绍，在计生协会及基层协会的帮助下，全区有7132位贫困母亲接受了义诊，治愈常见妇科疾病263人；协会还积极开展孕前优生咨询、孕期监测、遗传病筛查、产后访视等系列化服务，从而努力降低出生缺陷发生率；开展救助关怀，让困难家庭得到实惠。2月以来，计生协会还积极开展“生育关怀行动”，协会对56户独生女困难家庭、560名留守儿童进行了走访慰问献爱心，并对50名贫困独生女大学生进行了捐助。（姚世衡编辑：渝科）

12.科普知识宣传方案 篇十二

1. 上海中医药博物馆的资源

上海中医药博物馆是一所高校专题类博物馆。馆楼结构为3层单体建筑物, 一层是医史综合馆, 二层是养生康复、针灸推拿、中医文化、中药方剂和中医科教5个专题馆, 三层是校史陈列馆和中药标本陈列馆及中药科普活动室, 展出面积约3940m2。全馆展项展品合计3164件。我馆作为全国科普教育基地和全国中医药文化宣传教育基地, 于2004年12月开新馆, 确立“以科普教育为中心, 教育、征集、研究协调发展”的办馆指导思想, 精华和特色是“弘扬中医药文化, 普及中医药科学知识”, 展示、收藏、研究与中医药历史、文化相关的实物史料, 是洋洋大观中医药知识宝库的一个缩影。在新馆对外开放的十年中, 积累了一些经验, 取得了一定成就。下面将以阴阳五行理论系列宣传为例, 探讨科普宣传形式中的一些变革。

2. 宣传形式中的变革

2.1 视听读写, 传统的宣传方式。

进入我馆, 观众将欣赏到琳琅满目的中医药文化精品, 解悟源远流长的中医药文明。其中在一楼展厅的中央, 陈列着“阴阳五行”艺术雕塑。上方双鱼造型代表着阴和阳, 下方的五色石块分别代表木、火、土、金、水五行;方与圆的造型, 寓意中国古代对宇宙“天圆地方”的认识。观众可以在讲解员的带领下, 观察雕塑, 倾听相关讲解, 借以了解阴阳和五行的古代哲学概念。感兴趣的观众更可以在参观后查阅相关文献, 进一步了解这些概念渗透进医学领域后对中医理论核心部分的影响。在观察和听讲解的过程中, 观众能了解什么是阴阳与五行, 若不查阅文献或不请专人指导, 只能做到了解知识, 无法体会丰富内涵, 更难运用到日常生活中。

2.2 亲身体验, 互动的宣传方式。

在早期宣传方式中, 由于观众始终处于被动接收的状态, 并没有从本质上改变传播模式, 得不到观众的反馈, 所以宣传效果不尽如人意。为此, 我们需要的是改变宣传形式, 鼓励观众动手动脑参与到整个参观过程之中, 将观众从被动参观的模式转换到在互动体验中探索、学习和思考的双向传播模式中。为此, 我馆就阴阳五行理论宣传, 开展“尝五味”与“学做五禽戏”的互动活动。

五味指酸、苦、甘、辛、咸五种味道。《黄帝内经》最早提出五味的概念, 并多从饮食五味来论述。《内经》对五味的认识, 源自于对五行学说的发挥, 其运用取象比类的方法阐明五味与五行的对应关系, 将酸对应木, 苦对应火, 甘对应土, 辛对应金, 咸对应水[1]。我馆的“尝五味”活动就是让观众品尝“五味茶”, 即酸的山楂茶, 苦的鱼腥草茶, 甘的甘草茶, 辛的干姜茶, 咸的昆布茶。我们运用“药食同源”的五种既是中药、又是食物的品种, 泡出各具代表性味道的茶。这五种泡茶的原材料, 在我们生活中都是常见的。通过紧密联系观众的生活实际, 从观众已有知识经验和生活经验出发, 以“五味”为载体, 让观众切实理解阴阳五行的内在联系, 掌握它们在生活中的运用。品“五味茶”, 既是一种修身养性的活动, 又能从中学习到阴阳五行的知识。正所谓万丈红尘三杯酒, 千秋大业一壶茶;茗者八方皆好客, 道处清风自然来。自推出后, 受到了众多观众特别是中老年人对茶文化及中国传统文化爱好者的一致赞扬。

为了迎合青少年活泼好动的性格特点, 对于青少年的阴阳五行理论宣传, 我馆采用“学做五禽戏”的课程。五禽戏是东汉名医华佗在总结前人导引术成就的基础上, 经过自身实践, 把虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的代表性动作, 创编成一个套势相承的导引术。五禽戏从远古时代至今的发展脉络, 即先秦时期《庄子·刻意》“熊经鸟伸”→马王堆3号汉墓出土的《导引图》→西汉中期《淮南子》“六禽戏”→南北朝《后汉书·华佗传》五禽戏的记述→2003年国家体育总局创编健身气功五禽戏[2]。我馆以2003年国家体育总局创编健身气功五禽戏为主开展课程。学习每一戏时, 可以让学生戴上不同的动物面具, 既可增加学习趣味, 又有利于提高学生专注度。学习虎戏时, 可让青少年把自己想象成老虎正在山中寻食, 双目炯炯有神, 借以表现出老虎神发于目、威生于爪、神威并重的姿态。学习鹿戏时, 又让他们化身为在山坡、草原上轻捷奔跑的小鹿。动作舒松自然, 不受拘束, 精神安闲雅静。学习熊戏时, 要表现出熊的浑厚沉稳、性情刚直、勇敢和不怕困难的意志。熊外观上笨重拖塌, 实则内含无穷气力。练习时要松静自然、气沉丹田。学习猿戏时, 外练习肢体运动的轻灵敏捷, 内练其精神的宁静。向学生诠释猿的生性好动、机智灵敏, 永不疲倦正是由于猿性极静而动的特点所致。学习鸟戏时, 要表现出以鹤为代表的鸟类昂然挺拔、轻盈安详、悠然自得的神韵, 动作舒缓伸展。学习五禽戏的过程中, 讲解五禽与五行的关系, 既虎戏属木主肝, 鹿戏属水主肾, 熊戏属土主脾, 猿戏属火主心, 鸟戏属金主肺。通过“学做五禽戏”活动, 青少年们在玩乐中学习到阴阳五行的概念, 并亲自体会到导引术独特的运动形式及对人体健身的调养作用。此活动对设施场地要求较低, 具有较高参与性和趣味性。既可用于来馆观众的互动活动, 又很适合带入社区、学校及各企事业单位推广。多次受到各单位邀请开展此项活动。寓教于乐的活动方式获得很好的效果。

2.3 新颖便捷, 数字化的宣传方式。

人们越来越习惯于从网络了解信息, 并在网络上花费大量业余时间, 科普工作毫无疑问必将面临数字化。博物馆需要找到一种技术和模式能够使文化传播和科学普及成为公民生活中的一部分, 而不仅只能在有限时间段内和博物馆内部才能实现。急需通过移动终端建立起一套能串联展览前、展览中及展览后的连续服务体系, 使博物馆的体验可以突破时间限制, 延伸并融入生活当中[3]。我馆最新设计的“阴阳五行卡牌游戏”正是为此而生, 卡牌游戏由一副牌54张, 普通牌, 即木火土金水*9=45张, 五行牌5张, 阴阳牌4张组成。按照一套严格制定的规则进行游戏。其中包含阴阳转换、五行相生相克的阴阳五行学说。玩家必须牢记这些规则, 灵活运用, 才能取得最后的胜利。此项游戏简单易学, 经过十分钟讲解和试玩即可学会。如果想在游戏中取胜, 则需要一定方式方法。以获得游戏胜利为目标, 可大大激发游戏者的兴趣和积极性, 从而增强对阴阳五行理论知识的求知欲。观众学会卡牌游戏的玩法后, 可以带牌回家, 与家人和朋友分享其中知识, 把知识和快乐带回家。由于智能手机正在飞速流行和广泛普及, 应用软件在未来开发中成为重中之重。以上述纸制卡牌游戏为基础, 我们正着力开发手机客户端。试想如果你手机中有这么一款卡牌游戏应用程序, 集科普娱乐于一体, 避免时间、地点、人数的限制。只要想玩, 就可以通过网络进入服务器, 与来自五湖四海的爱好者一起博弈, 必将成为你业余时间的一大爱好。此外还将推出电脑客户端。电脑客户端不仅可以用于家庭电脑上, 便于游戏, 还可用于场馆内的互动体验区和出馆展览期间。迎合当下青少年的兴趣点, 拉近中医药知识与人之间的距离, 传递给观众“中医药知识也很有趣”的概念。卡牌实物、手机客户端及电脑客户端, 三种不同的游戏形式, 为阴阳五行理论进入日常生活中提供了良好的媒介。在手机和电脑客户端, 可以按照比赛输赢进行积分加减。当积分达到一定数量积累后, 可采用兑换“中医药知识大礼包”、博物馆免费参观门票、博物馆纪念品等奖品的形式激励那些能灵活运用阴阳五行知识的玩家。博物馆更可以定时举行各种线上或线下比赛, 一方面给予玩家展示自我的平台, 另一方面可吸引更多观众来馆参观, 激发观众兴趣。后期开发中, 可借用此游戏平台, 把博物馆近期开展的互动活动和各种中医药知识传递给观众。更可开发博物馆其他方面的客户端, 最终建立起系统的、完整的、数字化网上博物馆, 真正做到把博物馆带回家, 把科普知识融入日常生活中。

3. 总结

经过多年发展和实践, 我馆在科普宣传工作方面开辟了一些新的方法和形式。以“尝五味”、“学做五禽戏”、“阴阳五行卡牌游戏”活动为主的阴阳五行理论系列宣传活动, 在实践中获得较好宣传效果及社会评价。特别在不同年龄段的人群中开展中医药知识宣传, 应该因人而异地采用符合各自兴趣的形式与方法, 才能满足他们的需求。博物馆应该适应内外因素的变化, 根据社会条件和社会需要, 为观众创造富有科普性与趣味性的学习环境。在继承的基础上设定新的发展目标, 创造出更多老少皆宜、喜闻乐见的宣传方式。

参考文献

[1]汤尔群.《黄帝内经》五味初探[J].中国中医基础医学杂志, 2013, 19 (2) :117-118.

[2]张淑君.健身气功五禽戏的形成与发展——从马王堆导引图养生功法探研[J].搏击·武术科学, 2010, 7 (9) :78-79, 92.

13.安全用药科普宣传活动方案 篇十三

各股室：

为营造全社会关注安全用药的社会氛围，提高社会公众安全用药的意识，根据省、市局有关精神和县科协开展“科技之春”宣传月活动要求，结合我县实际，特制订安全用药科普宣传活动方案如下:

一、指导思想和目标要求

以坚持科学发展观、树立科学监管理念为指导，以药品法律法规基本知识和安全用药、合理用药科普知识为主要内容，结合药品安全专项整治行动以及其他重点工作，充分利用已有的宣传阵地和宣传渠道，深入镇村、社区、街道、学校等场所，广泛宣传群众，传播合理用药知识，构建安全用药长效宣传机制，提高公众安全用药和依法维权意识。

二、宣传重点内容

（一）药品法律法规。宣传与群众安全用药密切相关的药品监管法律法规知识，使公众了解药品的相关知识和政府监管的主要措施，以及公民在药品消费中的权利和义务。

（二）合理用药知识。介绍药品之间可能产生的相互作用、药品不良反应等常识，使公众了解“是药三分毒”的道理，养成严格遵医嘱和按药品说明书用药的习惯。

（三）介绍我国药品不良反应报告制度的现状和有关规定，增强公众对不良反应报告的参与意识。

（四）介绍我国药品分类管理制度有关规定及实施进展情况；普及抗菌药物合理使用知识，使公众了解滥用抗菌药物的严重危害。

（五）介绍我国药品生产质量管理规范（GMP）和药品经营质量管理规范（GSP）有关常识，使公众了解药品生产和经营管理有着严格的许可条件和管理规定。

（六）介绍出现假、劣药品的成因，使公众了解药品市场现状与加强监管的关系，充分认识打击制售假劣药品行为、规范药品市场秩序的长期性和艰巨性。

三、宣传活动组织

由办公室、药品安全股负责组织，联合县药品经营企业协会、药品经营企业及医疗机构共同实施。各股室要依据本活动方案的要求，积极参与组织实施，将宣传活动深入到镇村、社区、街道、学校等场所。

四、宣传活动形式

在建立正常的宣传活动形式的基础上，结合安全生产活动月，在全县组织开展一次安全用药宣传月活动，主要形式有：

（一）广泛利用电视、广播、报纸、网站等媒体系统宣传安全用药、合理用药知识。采取多种形式，定期向社会各界介绍合理用药常识，宣传与老百姓安全用药密切相关的药品监管法律法规知识，并将我局查处的典型案例进行公开曝光，提高老百姓的自我保护意识。同时在我局网站上开设专栏，介绍药品不良反应知识、安全用药知识、合理用药知识。

（二）组织成立安全用药、合理用药宣讲队伍，加强与各镇政府、教育、卫生等部门联系，组织宣讲团深入镇村、社区、街道、学校等基层单位，举办安全合理用药现场咨询活动，发放药品安全宣传资料，讲解合理用药意识、安全用药知识，提高广大群众的安全用药意识，营造安全用药的良好社会氛围。

（三）各药品经营企业、医疗机构在门前悬挂“关注药品安全、维护公民药品消费权益”，“请严格按医嘱药品说明书用药”，“为了您和他人的生命健康，请勿滥用抗生素”等宣传标语，设置安全用药知识宣传栏并指导消费者、患者合理用药，清理家庭过期药品。

五、宣传活动要求

（一）要充分认识开展安全用药、合理用药宣传是加强药品监管的重要举措，是开展文明行业创建的重要内容，也是一项必须坚持长期抓、反复抓的重要工作。各股室要紧密结合实际，搞好策划，循序渐进，抓好落实。

（二）活动期间要注意调动社会各方参与的积极性，精心组织，广泛动员，因地制宜，注重实效。注重向相对人延伸，发挥涉药单位的积极性和新闻媒体的导向作用，加强与相关部门的沟通与联系，形成工作合力，共同营造良好的宣传环境。

（三）动员社会各方面积极参与宣传活动，具体分工如下：办公室负责联系新闻媒体，组织宣传材料，加强与各方面的沟通和联系，形成宣传攻势；市场监督股、综合股联系各药品生产、经营企业、医疗机构，组织悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，制作

宣传栏，营造宣传氛围，组织宣传车和宣讲团深入社区、乡村宣讲药品安全知识，设立咨询台现场散发宣传资料。