小学二年级写植物作文

小学二年级写植物作文（共10篇）

1.小学二年级写植物作文 篇一

它是一种长在水里的植物，它只需要水、空气和阳光就可以生存。它的根部又大又圆，像一个大蒜头。它一共有6片花瓣，旁边还有几片小花瓣，金黄金黄的旁边还有未开放的花骨朵儿。你知道它是什么植物吗?哦，对没错，它就是水仙花。

今天妈妈回来神神秘秘地捧了一个盒子跑到阳台上，我很好奇地跟着她跑到阳台上，凑近一看，原来是盆水仙花。

妈妈把它种在土里，过了一段时间，又把它种在水里。这一点，我很疑惑。因为种在土里时它的根部越来越大，到了水里开花时，它的根部就变小了。通过查阅资料我明白：它种在土里是在吸收营养，再把它种到水里，到冬天它就开花。

水仙花开花时是需要营养的，那些营养全都是种在土里时，储存在根部里的。

哦，原来它储存的营养全都供给了花朵。植物王国的奥秘可真多啊!还有许多奥秘等着我们一起去探索和发现。

2.小学二年级写植物作文 篇二

关键词：教学预设；兴趣；误区

一、误区

小学语文教师们也都意识到激发学生写话的兴趣、发展学生的想象力和开设口语交际平台的重要性，但往往在教学实践中会出现一些误区，主要表现在以下几个方面：

1.预设高度太高，与学生实际不符

有些教师在备课过程中忽略了教师应当以学生为主体这一基本理念，他们设计的教学过程仍然是以自己为中心，完全没有考虑学生的感受。所以，导致教师提出的问题，有可能学生会看不懂，教师要求书写的内容，学生更是一头雾水，无从下笔。例如，教师的教学预设一个关于家乡的广告词，因为学生不知道广告词怎么写，在学生的脑海里，广告往往就是像“古城凤凰，梦回故里。”“了解中国，从西安开始……”“阳光海南，度假天堂”都只有简短的一句话。这些广告词都是从成千上万份稿件中挑选出来的，精炼的突出该地区的特色，而二年级的小学生他们不能准确地抓住本地区的特色，也不可能写出这样唯美的句子。

2.远离实际生活，学生难以联想

一位从小在北方长大的老师，在海南的一所学校工作，他在讲《荡秋千》这课时，就引导学生打雪仗是他儿时最喜爱的游戏，孩子们是如何如何玩打雪仗的游戏的，要求学生们写一下打雪仗的玩法。可是，海南的孩子绝大多数根本没打过雪仗，他们又怎么能想象出打雪仗的过程呢？因此，写作教学离不开现实生活，所以教师在进行教学设计时，一定要从实际出发，让学生从看得见、摸得着的入手，再逐步地循序渐进发挥想象力。

3.教学目的不明确，学生很难捉摸

在小学作文教学中，培养学生用笔思维和表达的基本能力是基本教学目的。基于二年级学生的年龄和知识水平，他们的作文无论语言还是思维都与成年人不同。稚嫩、浅显、天真、单纯是小学生作文的特点和优点。由于对小学生作文的特点认识不清，不少教师在作文教学中，总是自觉不自觉地对小学生作文提出过高、过严的要求，盲目拔高要求，使得门槛太高，指导得过细，人为的限制太多，学生入不了门，害怕习作，失去了习作的信心。因而，学生会感到没有材料写，感到有话写不出来，觉得老师对作文的要求太高。

二、措施

面对以上几种写话教学设计中的几个误区，我们教师可以采取以下措施：

1.教师应当积极充分地备课

教师在备课的过程中，需要对教材和参考书进行深入细致的挖掘，同时，需要不断地拓展与课程相关的课外知识，丰富自己的知识储备。只有这样，学生才能在写话教学中有收获。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。

2.教师要充分揣摩儿童心理和学习心理

教师要全面了解儿童年龄阶段特征和班级学生的心理状况，只有了解小学生学习的客观特律和基本过程，才能在课堂上根据学生的知识经验背景和思维特点，紧紧把握学生的兴趣点和兴奋点，从而准确地分析学生学习活动和思维活动的走向。

总之，为了达到理想的教学效果，教师在进行写话教学中必须进行充分合理的教学预设。同时，保护学生的自尊心，鼓励学生并培养他们的写话兴趣；重视阅读、说话训练，不断积累好词好句，由简入深，循序渐进，学生的写作水平一定会有很大的提高！

参考文献：

[1]金晓琴.语文教学中如何教给学生学习方法[J].甘肃教育，2001（05）.

[2]裴淑芳.运用观察发现探究教学法：培养学生的创新能力[A].中国教育技术协会2004年年会论文集[C]，2004.

（作者单位 江苏省常州市武进区城东小学）

3.小学二年级喜鹊写作文 篇三

在高楼大厦是很少见到喜鹊的，因为喜鹊树木多一点的地方，恩，比如说我爷爷家吧。在过一条马路，有一个小土坡，周围有着像小士兵一样挺拔的小树木!

还有一个小土坡，全是土还没有装饰，可是那是喜鹊休息的地方有时候小脑袋还在不时的左右张望，哈哈。真有趣!

上学的路上，我还看到了一件有趣的事情—喜鹊筑巢，很有意思吧!

第一次，看到一只喜鹊，扑的落在了那棵老树上，接着又来了一只，仔细看，好像，在衔着一根树枝，啊!原来它们在筑巢啊!

4.小学二年级写雨景作文 篇四

昨天下午，我看见天上布满乌云，心想呆会一定要下雨了，便急忙关上窗户。果然没过多久，我正在窗前读书时，突然眼前一道亮光闪过，接着远方又轰隆地响了一声，就下起了倾盆大雨。雨点从屋檐落下来，就像断了线的珍珠，真美啊。我透过雨珠织成的“窗帘”，看见远处的山蒙蒙胧胧的，就像披上了白纱巾。窗前的树被大雨冲洗得一尘不染，雨点就像一个个调皮的精灵在树叶上跳舞。

“轰隆隆”，又是一阵雷声，震得房屋好像都在摇动，我吓得捂住了耳朵。一会儿雷声停了，雨也渐渐小了。我打开窗户，啊，空气真新鲜啊，我深深地吸了一口气，妈妈说，多呼吸新鲜空气，能让人更聪明呢。

我真喜欢这场雨。

5.写参观小学作文二年级 篇五

我看见过大海和长江，却从来没见过千佛洞这样的水，这里的水真清啊，清的可以看见湖底的砂石;这里的水真绿啊，绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。这就是洞口。

在内洞抬头望，石壁相当的高，很有气势，很宽。我们的船驶进去的时候，看见石壁挂满了五颜六色的灯，这是内洞。

6.小学二年级写人作文 篇六

清早6:30妈妈就起床了，然后妈妈叫我梳洗，我穿好衣服，就听到我妈妈在厨房里忙碌的声音了，我知道这时候妈妈在为我准备美味的早餐。一会儿，我又听到了轰隆隆的声音，这是妈妈在用微波炉烹煮营养丰富的.牛奶。刷牙洗脸以后我就吃上了妈妈为我精心准备的早餐。

大约7:40左右，我吃完早餐，就出门。妈妈会用摩托车送我到学校，然后妈妈再去超市里购买东西。每天中午时，母亲又会来学校接我回家。妈妈又是一个人在厨房里繁忙，为我准备的午餐。吃完午饭以后，我会在家里客厅沙发上看一会儿电视。妈妈吃完午餐后，我帮妈妈清理碗筷，然后我会拿起书本出门，妈妈再次送我去上学。

下午放学后妈妈来接我回家，到家后妈妈就开始催我完成功课，功课完成以后我就到客厅看电视了。这时候，妈妈就会同时准备晚饭。晚饭后，妈妈检查我作业，然后跟我观看电视到晚上8:30。接着，妈妈就叫我去洗澡，然后，妈妈才算结束了一天繁忙，回屋子睡觉了。

7.写读书笔记小学二年级作文 篇七

读了《说空话的鼠王》我深受收获和启发。

短文中写道：你的主意是不错，但是你应该把铃铛挂在猫脖子上才对呀。这句话在短文中的意思是：白毛老鼠虽然想出了一个好办法，可是并没有实际行动，只是一个说空话的鼠王。而我呢，平时也爱说空话，我老不听话，写作业一道快写完时就马马虎虎的，妈妈教育我，我就都擦掉然后大哭大吵，然后再信誓旦旦的说以后不会这么做了。可是我还是每天都这样。

今天读了《说空话的鼠王》我觉得自己缺少耐心，我以后不会说空话了，要实际行动。

8.小学二年级写冬天的作文 篇八

松树和柏树身上都是白色的，好像穿了一身雪白的上衣。房子上、大路上也都是白色的，我和小伙伴在玩雪，有的用雪堆雪人，还有的在打雪仗……雪地里不时传来我们的欢笑声。

一位小朋友把鞋扔进了我的衣服里，很快，那雪就融化了。雪变成了冰凉的水，流到我的身上，好冷呀!

田野里，一片白茫茫，白雪师傅给大树才穿上了厚厚的保暖衣服，害虫在这个冬天即将被冻死，来年一定是个丰收的季节。

9.小学二年级写雪景的作文 篇九

今天是星期五，下起了雪，我高兴的跳了起来。

一朵朵洁白的小雪花，在茫茫的天空中星星点点的飘起来，无声无息的落在地上，很快就融化了。又过了一会儿，雪花密集起来，像鹅毛，像柳絮，一团团，一簇簇，铺天盖地的撒下来，大地仿佛穿上了节日的盛装，天地之间的雪精灵为此欢乐得跳起了迷人的舞蹈。

厚厚的羽绒服也阻挡不住雪花，它们拼命地往我脖子里灌，冻的我直哆嗦。

因为这是今年的第一次下雪，所以我很兴奋，叮铃铃、叮铃铃，一阵刺耳的铃声窜进我的耳朵里，我高兴的从三楼冲到一楼，门外还下着不大也不小的雪儿。

10.小学二年级写人作文 篇十

我有一个美丽的妈妈，她每天照顾我的学习和生活，是我最亲近的人。

一年级的时候，有一次我数学考得很差，妈妈并没有责怪我，还是跟平常一样在奶奶家吃好饭把我接回来。刚到家门口，我就听到妈妈在驾驶座上“呜呜”地哭，我一下子也很伤心，感觉真对不起妈妈。妈妈语重心长地对我说：“是妈妈没控制好情绪。学习是自己的事，我们这次考差了，把错的题目弄懂，这就是进步！”我紧紧地抱住了妈妈。

还有一次，我吃坏了东西，肚子很痛，只能弯着身子在床上躺着。妈妈马上把我送到了妇儿医院，陪我挂盐水，还去对面买了粥给我吃。半夜里，妈妈一直守在我的旁边，一会儿给我喂水，一会儿给我量体温，我轻轻动一下她都知道。我觉得妈妈真辛苦啊！

我爱妈妈，我愿把生活中的每一天都跟你一起分享！

小学二年级写人作文2

小书虫

浓眉大眼、乌溜溜的眼珠，显得炯炯有神。可是，自从成了“小书虫”后，他就有了一位形影不离的朋友——眼镜。她妈妈为此而感到很伤心，但“小书虫”却满不在意地说：“这样才好呢！更像博士了。”

他不是别人，就是我。

我可是一个名副其实的“小书虫”，常常一看到书，就恨不得钻进去。每到放假，我就让妈妈带我去书城。一到书城，还没听完妈妈唠叨我就直奔儿童书籍区，津津有味地“啃”起书来。书城里座位少，人又多，我常常站着看书，一站就是一小时。妈妈每次叫我回家，我总是赖皮地说：“老妈，求你啦！再让我看一会吧！”就这样一催二赖，直到老妈失去耐心。这还不算，临走时，我还要耍赖：不买一本坚决不走。久而久之，家里的书架上已经书满为患，书桌上也堆积如山。

下次，如果你在书店，看到一个站在一角，架着眼镜儿，埋头看书的小男孩儿，哈哈，那可能就是我哦！

小学二年级写人作文3

我的朋友

我有一个朋友，叫王晓丽。她个子很高，梳着一头长长的黑发。椭圆形的脸上嵌着一双又大又圆的眼睛，鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴。她远看像一个芭比娃娃，近看又像一个时尚的女孩。有时候她很聪明，有时候她又很淘气。

有一次上音乐课，老师教我们唱《小红帽》，教完这首歌，老师说：“你们轮流把小红帽唱一遍，我看看你们谁唱的最好。”轮到晓丽了，她大大方方地走上前，给我们唱了一遍。其中有一句歌词“我要当心附近是否有大灰狼”时，她给唱成了“大灰忙”，马文涛哈哈大笑。下了课，晓丽偷偷地走到马文涛后面，踹了他一脚，还没等他回头看，晓丽早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。

这就是我的朋友，你喜欢吗？

小学二年级写人作文4

从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，有严厉的，有温柔的，还有……但是，唯独有一位老师使我印象至深，那就是我上一年级时的数学老师。

她高高的，瘦瘦的，一头乌黑发亮的头发，弯弯的`眉毛下面镶着一双迷人的大眼睛。

她是一位和蔼可亲的老师，对待我们像妈妈一样亲。在她的数学课上，我们总能听到她甜美的声音。平时，她对待我们的学习更是一丝不苟，发现问题，及时纠正，因此，我们都很尊重她。

这就是我的数学老师，我永远都不会忘记她。

小学二年级写人作文5

我的妹妹她有一对水灵灵的小眼睛，两个脸蛋特别软，让人忍不住想要捏她一下。

记得有一次我都她家去吃饭，我去上厕所，结果啪的一声，小水滴好像活了似的，哗啦啦地落了下来。我感觉身上湿漉漉的，“哈哈哈！”不远外传来一阵笑声，“可恶你今天倒了三次蛋了！”一般说不清的愤怒涌上心头，我顿时恼羞成怒，不过还是形象要紧，我急忙去房间换衣服，之后又把她骂了一顿。她脸上的笑容立刻僵住了，用小拳头往我身上狠狠地打了一顿，又掉出了几颗金豆豆，我急忙向她道歉，她却把我推开说：“不理你！”之后便跑到奶奶那告状去了。

真是个又调皮又可爱的妹妹。

小学二年级写人作文6

我是一个天真、活泼、可爱的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好听吧！

我今年九岁，是家里的小公主。弯弯的柳叶眉，淡红色的小嘴，一条长长的马尾辫系在脑后，谁见了都说我漂亮。

我有许多爱好。最喜欢的就是唱歌了。每回学校有唱歌比赛，总是少不了我的身影。我还学习国画，每周都坚持学习，不管是刮风下雨，还是大雪纷飞。

我还是个诚实、能干的孩子。老师和同学都喜欢我，这学期我还当上了学习委员呢，我特别高兴，也特别愿意帮助同学们。

当然，我也有缺点，有时写作业会粗心；和同学交往时，有时会为会一点小事斤斤计较。在今后的学习和生活中，我一定要改掉这些坏毛病。

听了我的介绍，同学们，你们喜欢我吗？

小学二年级写人作文7

今天傍晚，在我家玩了一天的妹妹要回家了。她自行车上装了一个又大又白的篮框，和她的自行车很配，令我非常羡慕，总想开她的玩笑。

瞧，机会来了！妹妹为了显示她的篮框，便把她的书包放在篮框里。我想了一会儿，便计从心来，就这么办。我假装要送她一程，当她准备骑车的时候，我便抓住她的书包，她一骑，我便把她的书包从篮框里拿出来。当她骑了十米左右，我就捧腹大笑，边笑边说：“妹妹，你的书包呢？”她愕然了，因为她的书包被我放在桌子上了。她回头拿回去后，又要回家了。

第二次，她警惕多了，可最终还是我的“擒拿手”利害。

哈哈！我的妹妹真是傻得可爱！

小学二年级写人作文8

找哇找哇找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……这首歌让我想起我最好的朋友吴家洛。

吴家洛今年九岁，读二年级。他的发型是平头，胖乎乎的小脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴有着白净的牙齿。

我们经常在一起扔沙包、跑步、做手工……记得有一次我们俩在操场上跑步。我因为跑太快一不留神就摔倒了，腿都流血了。家洛急忙跑过来：没事吧？怎么这么不小心！他看到我腿受伤了说：你的腿受伤了，我背你去医务室。没等我回答他就背起我往学校附近的医务室去。我在医务室里疗伤，他就在外面等我，过了一会儿，医生帮我清理完伤口后，他又搀扶着我一起回学校。

这就是我的好朋友吴家洛。

小学二年级写人作文9

无论春夏秋冬，每天，你都会看到一位老人准时接送我上下学。他头发花白，高高的个子，不胖也不瘦，一脸慈祥，那就是我的爷爷。

我一出生，爷爷就来到宁波。爸爸、妈妈工作忙，平时基本都是爷爷照顾我的生活起居。爷爷为我做饭，辅导我作业，陪我玩耍。

我爷爷性格温和，很少生气。但是如果我犯了错误，他也很严厉。记得有一回我因为不珍惜时间，被爷爷狠狠地批评了一顿。

从我出生到现在，两千多个日日夜夜，爷爷不辞辛劳地照顾我、呵护我、教育我。我从一个嗷嗷待哺的婴儿，成长为一名二年级的小学生。而他自己却在为我一天天的操劳中苍老了许多，爷爷脸上的皱纹就是我成长的印记。

妈妈说，如果没有爷爷的帮助，我们家运转就不会这么顺利。爸爸说应该给爷爷记“特等功”。以后，我要认真做好自己的事情，并多做一些力所能及的家务，让爷爷少操心、少操劳。还要让他老人家多锻炼身体，健康快乐安享晚年。

小学二年级写人作文10

我的舅舅长着一个圆圆的脑袋，又黑又短的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子下面长着一张大大的嘴巴，肚子上像扣了一个盆子似的，胖乎乎的手和腿还有脚。

我的舅舅喜欢看小品，一有时间就去电视上找小品看。有的小品舅舅都看过好多遍了，但舅舅百看不厌，一样是哈哈大笑，有一次电视上没有找到小品，就来到我的身边来，看我玩电脑游戏非常入迷，就趁我不注意把电源拔了，还装模作样的帮我找原因，我刚离开椅子，他就坐上去把电源插上。我见上当了非常生气。他说：“一会儿就给你了。”

我的舅舅还非常馋。他对羊肉过敏，一吃就全身会痒，可是他看别人吃就馋，他就一边吃一边挠，看他那难受样，别人劝他不要再吃了，可他说：“不行啊太馋了”。唉，真拿他没办法。

这就是我的舅舅。

小学二年级写人作文11

我的好朋友，她长着一张嫩白的小脸，那明亮的大眼睛像珍珠一样晶莹剔透，笑起来有两个小酒窝。你们猜猜她是谁？答对了，她就是胡恺滢。

她是一个友好，热情的人。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜欢的儿童指甲油，小声地说：“快点把窗帘拉上，吧别被别人看见。”我们互相给对方涂上指甲油，手上亮晶晶的指甲油就像星星一样漂亮极了！

她还是个各科能手，会弹钢琴、画画、跳舞、攀岩……她还很勇敢，会照顾人。记得有一次，我们在游乐场玩，有个小朋友推了我一把，她立马冲到我的面前，扶起我，然后张开双臂挡在我的前方。怒气地对着欺负我的人说：“你们不可以欺负我的好朋友，你们推人是不对的。”我当时听了特别感动，我下定决心要好好珍惜这个朋友。

通过这件事，我更加喜欢她了。小朋友们，你们有这样的好朋友吗？

小学二年级写人作文12

我的好朋友叫史彦祥，他是我非常要好的一个朋友。

彦祥的头发短短的，是平头。他有着一双炯炯有神的眼睛，鼻子小小的，大大的嘴巴笑起来就会露出两排洁白的牙齿。他的体型非常标准，而且，还非常喜欢跆拳道。

我们经常一起上学，一起放学，一起写作业，还一起骑单车。记得有一次，我和彦祥骑单车，我因为骑得太快，所以就摔倒了。彦祥见了马上跑过来，关切地问我：你没事吧？我故作镇定地说：我没事。但彦祥还是不放心，说：走，我背你回家！没等我回应他就把我背起来，带我回家养伤。

这就是我的好朋友史彦祥。

小学二年级写人作文13

这几天，我出水痘了。出水痘的滋味真不好受，因为水痘要传染，所以不能去上学，只好休假了。这可恶的水痘，让我失去了自由。每天吃饭要隔离，早上洗刷要隔离，更可恨的是连睡觉也要和妈妈分开了!

妈妈为了照顾我，不能去上班，一日三餐变着花样给我做爱吃的菜。由于出水痘很多食物都要忌口，我一会儿饿了，嚷着妈妈做各种点心，一会儿渴了，叫着妈妈榨各种果汁，妈妈就这样不厌其烦地“侍奉”着我。

唉，最让人担心的是学习上的事了!在家里休假可不能荒废学业呀!因此，妈妈当了我的“万能”老师，开始教我语文、数学、英语，让我不懂的内容回去再请教老师，还给我安排体育、美术、音乐以及自由活动时间。

以前我一直以为做大人比做小孩好。经过这次水痘事件，我才真正懂得家不仅是我享受温暖的地方，更是妈妈辛苦忙碌的地方。感恩妈妈为我所做的一切!

小学二年级写人作文14

二年级六班的王席，是我们班有名的捣蛋王，不捣蛋心里就直痒痒。一天下午第一节数学课，凤老师让大家做数学课堂作业本。王席前面的李妮快写好了，她回头对王席说：“瞧，我快写好了。”这时王席也只剩最后一道贴纸题还没有做，但是他却被这道题难住了。

于是王席很不高兴，李妮都会做，自己却不会做，他看了看最后一道题，脑子里很快就闪出了一个歪主意，他拿出了一张白纸，用剪刀剪出了一个图形，然后指手画脚地把纸条贴在了李妮头上，他刚贴完李妮就去改作业了。李妮回来时王席就开怀大笑地说：“哈哈，大家看李妮头上都有什么?”李妮拿出镜子观察了一会儿，发现头上果然有一张纸条，她生气地说：“王席，你太过分了!”王席调皮地说：“谁叫我是捣蛋王呢。”

瞧，这就是我们班有名的捣蛋王。

小学二年级写人作文15

我的老师

我的老师是褚老师，她是我的班主任。

她的眼睛大大的，头发不是卷发而是整整齐齐的，嘴巴像弯弯的小船，眉毛又弯又细像天上的月亮，她喜欢穿蓝色的衣服。她平时说话很亲切，但生气时让人感到很害怕。

她非常关心我，第一天我转学到四小，褚老师就把我调在了第一排的风水宝座上，要知道以前我可是听说转学生总是要坐在最后一排的。由于我不知道四小发的作业本是薄是厚，到老师让买作业本时只带了五角钱，褚老师问我：“你带着一元钱吗？”我摇摇头，褚老师便从自己的办公室找来一个本子给我用，我又拿出五角钱给她，可她不要。有一次，我没有发下考评，褚老师就把自己的考评给了我。由于我不敢回答问题，老师就经常鼓励我，提问我。

有一次我写错生字了，不小心把拼音擦了，褚老师看见了就告诉我按住上方再往下擦。她还给我判别的日记。