医院创先争优活动阶段总结

医院创先争优活动阶段总结（11篇）

1.医院创先争优活动阶段总结 篇一

“创先争优”活动总结

按照局党委的统一部署，我处在党支部和全体党员中深入开展了创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，现将具体工作汇报如下：

一、领导重视，布置落实行动快

党支部高度重视争创活动的深入开展，进行了认真部署，制定并下发了《XXX创建活动实施方案》，明确了指导思想、主要措施、活动要求。组织全体党员和申请入党积极分子召开了动员部署会，党支部书记对创建活动进行了广泛、深入动员，并提出了明确要求，以确保创建活动不走过场，取得实效。

二、明确主题，丰富活动载体

为使这项活动深入持久地开展下去，我处党支部以“学习实践活动”为契机，以“实现创先争优目标”为动力，以“保障通信安全畅通”为总抓手，紧紧围绕创先争优活动的目标方案，开展专题调研，摸清自身状况，有针对性地制订党支部“争先创优”承诺书。全处党员也根据此次活动的总体目标，制订了个人承诺书，同时将创先争优活动纳入重要议事日程。大家纷纷表示，要在创先争优活动中充分发挥党员的模范带头作用，以更高的标准严格要求自己，促进通信工作安全稳定发展。

同时，党支部紧紧围绕完成我处中心任务来开展争创活动，把“创先争优”活动与深化拓展深入学习实践科学发展观活动相结合，为推动我处持续有效发展多做贡献；与创建“四好”领导班子活动和建设 学习型党组织活动相结合，使之相互衔接、相互促进，形成加强和改进党建工作的浓厚氛围，不断增强新形势下党建工作的生机与活力；与党员“学技练兵”、“一名党员一面旗帜”的示范引领作用等创先争优活动相结合，创新活动内容与方式，进一步深化对全处党员的先进性教育，使党员的先锋模范作用在实际工作中得到充分发挥；与党员评优、绩效考评有有机结合，使之相互促进，共同提高；与我处的生产工作相结合，以完成生产经营目标、促进我处持续有效和谐发展的实际成果检验创建活动成效。

三、扎实推进，逐步践行承诺内容

党支部根据承诺书内容和自身职能开展了系列活动。组织党员开展志愿活动，为我局特困职工捐款，慰问我处困难党员和家属，突出做好了党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。开展专业技术培训，为信息中心技术人员举办网络技术安全专题培训班。宣传先进典型，加强示范引导。利用网站，宣传了我处优秀共产党员的先进事迹，进一步营造创先争优活动的浓厚氛围，努力在全处形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

总之，通过 “创先争优”活动，我处党员、干部的工作作风、精神风貌都有了进一步转变，各项工作也取得了一定成效，但与公司和局党委的要求及广大职工的期望还有很大差距，和兄弟单位相比还存在一定的不足。下一步，我们要以此次会议为契机，狠抓工作中的薄弱环节，坚持思想不放松，力度不减弱，围绕“先”和“优”的目标，在“创”和“争”上狠下功夫，力争使我处的“创先争优”工作 更加富有成效。

2.医院创先争优活动阶段总结 篇二

一、按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”高标准建设医院领导班子。

院领导班子要坚持集中学习与个人自学相结合, 开阔视野, 受启发、生感悟, 成为全院干部职工勤奋学习、善于思考的模范;解放思想、与时俱进的模范;勇于实践、锐意创新的模范。坚持民主集中制, 发挥领导班子每一个成员的积极性和创造力。凡遇重大问题和作重大决策, 都认真听取其他领导班子成员的意见, 达成共识。要坚持开展谈心活动, 认真开展批评与自我批评, 以利于消除不团结因素。在整个领导班子成员中, 大力提倡讲党性、讲原则、讲大局、讲风格, 提倡互相尊重、互相谅解、互相支持, 努力寻找思想观念、工作方式和领导班子整体合力方面存在的问题, 检查在联系群众、调查研究、勤政、廉政、提高制度执行力等方面的表现, 找准在工作思路、工作流程、工作决策和管理理念上存在的“短板”, 讨论改进措施, 不断自我完善, 促进领导干部讲党性、重品行、作表率, 更加注重深入基层、贴近群众, 认真贯彻胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“在坚决惩治腐败的同时, 更加注重治本, 更加注重预防, 更加注重制度建设”的要求, 切实加强党内监督工作, 督促领导干部认真践行廉政承诺, 加强对与领导干部作风密切相关的关键环节的监督, 进一步落实领导干部参加民主生活会制度, 提高领导干部民主生活会质量, 大力推进领导干部廉洁自律工作。认真贯彻“四大纪律、八项要求”, 严格执行领导干部廉洁从政各项规定, 继续贯彻落实党风廉政建设责任制, 强化责任考核, 严格监督, 维护党的纪律, 促进领导班子廉洁从政, 树立廉政形象。

二、按照“带头学习提高, 带头争创佳绩, 带头服务群众, 带头遵纪守法, 带头弘扬正气”五个带头加强党员政治思想教育。

1. 坚持“三会一课”制度和职工政治学习制度。针对新形

势、新任务, 坚持开展党课活动, 加强党员的政治思想教育, 提高党员的政治思想素质, 抓好新发展党员预备期考察及入党积极分子教育培训, 引导他们不断锻炼自己、考验自己、丰富自己, 使他们尽快地成熟起来。

2. 按照“坚持标准, 保证质量, 改善结构, 慎重发展”的方

针, 做好发展党员工作, 努力建设一支数量充足、质量优秀的入党积极分子队伍, 重视对建党积极分子的教育、培养、考察, 把好“入口”关, 成熟一个发展一个, 积极做好积极分子的培养发展工作, 不断增强党的后备力量。

3. 深化创先争优活动, 开展“争当优秀党员、优秀医务工

作者”等活动, 大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业、无私奉献的精神。

4. 深入开展“创先争优”活动, 提高医院思想政治工作的

感染力和吸引力, 进一步树立学先进、勇创新、作贡献、当表率的良好风气。紧紧围绕党支部“五个好”、党员“五带头”的要求开展主题教育活动, 进一步深化党员教育, 充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用, 在医院起到“点亮一盏灯, 照亮一大片, 树起一面旗, 影响一大面”的作用。

三、加强思想政治工作, 充分调动医务人员的积极性和创造性, 把思想政治工作贯穿“创先争优”活动的始终。

1. 坚持以人为本, 从思想教育入手, 从调动人的积极因素

方面引导, 以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标, 以培养“学习优、作风优、素质优”医务人员队伍为重点, 建立激励机制。

2. 从建立健全岗位目标责任制入手, 建立考勤、考核、奖

励等配套制度, 建立竞争机制, 将医务人员的学习成果、工作业绩纳入年度考核、评先评优。在评先评优、干部选拔时要看医务人员在争创活动中的综合表现, 量才录用, 择优评先。

3. 思想政治工作者要善于从利益动因上分析医务人员的

思想变化, 处理医疗体制改革及医院发展过程中与干部、职工切身利益相关的热点、难点问题。例如工资分配方案、调资、职称、再深造等。充分听取职工的意见, 认真慎重考虑职工的承受力, 真心实意为职工谋利益, 扎扎实实为职工办实事, 做好职工利益的忠实代表和合法权益的维护者, 取得职工的理解和支持, 并引导职工正确认识和处理个人和全局共同利益的关系。从职工利益出发, 认真贯彻落实党的各项政策, 多做得人心、暖人心、稳人心的工作, 把好事做好, 实事办实, 切实为职工解决实际问题, 诚心诚意为职工办好事。

4. 坚持集中学习与分散学习、自觉与培训相结合的学习

制度, 树立终身学习理念, 全面提高医务人员整体素质。以孙思邈“大医精诚”为代表的中国传统职业规范, 以希波克拉底誓言为代表的西方医学道德标准和以白求恩为代表的革命人道主义精神, 是我国医疗卫生职业精神的宝贵财富。结合医院目前正在开展的“三好一满意”活动, 深入挖掘上述精神的核心与内涵, 并赋以时代特点, 着力弘扬新时期的职业道德和良好风尚, 凝聚人心, 树立救死扶伤, 病人至上, 热情服务, 文明行医的行业风尚。

5. 严格依法执业, 爱岗敬业, 廉洁行医, 加强医德医风和

3.医院创先争优活动阶段总结 篇三

2010年4月以来，按照中央的统一部署，在省委的坚强领导下，全省教育系统593个党委、9923个总支和支部、21万多党员，紧紧围绕中央“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和云南省“两强一堡”战略目标，全面深入开展创先争优活动，取得了丰硕成果，有力地推动了云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展。教师节刚过，在党的十八大即将召开之际，省委高校工委、省教育厅党组决定召开全省教育系统创先争优活动工作总结会议，就是要进一步总结经验，巩固创先争优活动成果，推动全省现代教育事业发展再上新台阶，意义非常重大。

刚才，玉溪市教育局、昆明理工大学、昆明医科大学、昆明冶金高等专科学校、云南师大附中、云南工艺美术学校6家单位分别作了交流发言，从不同侧面反映了我省教育系统推进创先争优活动的情况，工作扎实、富有特点、成效显著，听了以后很受教育、很受启发。下面，我讲三点意见：

一、云南教育系统在创先争优活动中取得的主要成果

创先争优活动启动以来，根据中央和省委的安排部署，省委高校工委、省教育厅高度重视、加强领导，精心组织、落实责任，对全省教育系统深入开展创先争优活动加强指导、督促检查和总结评比，确保了创先争优活动取得实效。主要做法和成效是：

（一）高度重视、加强领导，不断增强推动教育事业发展的责任感和使命感。省委高校工委和省教育厅党组成立了全省教育系统创先争优领导小组，明确活动目标、丰富活动内容、创新活动载体，组织全省教育系统基层党组织和广大党员，立足本职岗位，争先进位创教书育人先锋，执政为民创服务育人先锋，凝心聚力创和谐校园先锋，强基固本创科学发展先锋。建立了委厅领导挂钩联系点制度，每个领导联系1～2个高校，加强分类指导。教育系统各级党组织高度重视创先争优活动，切实加强党的基层组织建设和党员队伍建设，不断增强全省教育系统党员干部做好教育工作的责任感和使命感，有力地推动了教育事业发展。各级教育行政部门、各级各类学校认真按照省委高校工委和教育厅的安排部署，强化领导，落实责任，确保了创先争优活动的顺利开展。

（二）分层指导、分类推进，不断增强创先争优活动的针对性和实效性。按照中央和省委关于开展创先争优活动重在解决问题、重在取得实效的要求，全省教育系统在创先争优活动中，注重分层指导，分类推进，把创先争优活动贯穿于高校党的建设全过程，加强高校领导班子建设和党员干部队伍建设，进一步扩大高校基层党组织覆盖面；把创先争优活动贯穿于中等职业学校培养技能型人才的各个环节，深化教育教学改革，增强学校办学活力，加强师资队伍建设，增强教师教书育人能力；把创先争优活动贯穿于中小学经常性的教育始终，不断加强中小学党组织自身建设，把扩大党组织的覆盖面作为重要任务抓好抓实；把创先争优活动贯穿于机关履行职责的具体实践中，以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部門为切入点，设立党员先锋岗、党员示范窗口，积极带动和影响广大职工认真履行职责，增强服务意识，提高工作效能。

（三）结合实际、突出特色，不断增强云南教育的公平性和共享性。各教育行政部门、高等学校、中等职业学校和中小学以创先争优活动为契机，精心设计特色鲜明、务实管用的实践活动，取得了明显成效。云南大学开展了“党性教育、岗位奉献、服务群众、亮牌示范、组织创新”五项活动；昆明理工大学开展了党团组织“三进社区”争创活动；云南师范大学开展了“学为人师、行为世范”，“秉承联大精神、争当学子先锋”等主题活动；曲靖市教育局围绕“办人民满意教育”目标，实施了“提质增效工程”、“教育民生工程”、“和谐校园工程”和“素质提升工程”；保山市一中在创先争优活动中创造性地开展了“七个一”活动和发放“党员管理手册”等活动。这些特色鲜明的生动实践，进一步丰富了创先争优活动的载体，深化了创先争优活动的内涵。

在开展创先争优活动中，全省教育系统认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持从云南实际出发，办云南特色的教育，全省现代教育体系建设不断加强，教育保障能力不断增强，教育体制改革不断深化，教育价值建设取得明显成果，素质教育成效不断提升，办学水平不断提高，顺利通过“两基”国检，实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。通过推进考试、招生制度改革，实施高校招生“阳光工程”，逐步在城乡、区域和学校之间均衡配置校舍、老师和招生指标资源，逐步均衡配置、均衡分配优质学校，扶持民族和民办教育，促进了我省教育公平和教育资源共享。全省初步建立起了覆盖从学前教育至高等教育各个阶段的资助体系，各级各类资助措施共30多项，云南教育公平迈出了坚实步伐。仅2011年各级各类学生资助投入近94亿元，约757万学生受到资助。高度重视高校毕业生就业工作，2011年全省高校毕业生115 821人，年终就业率为95.9%，比上年同期增长了0.8个百分点。组织开展了选聘高校毕业生到村任职、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划等基层就业项目。

（四）夯实基层、打牢基础，不断提升教育系统基层党建科学化水平。组织实施“基层组织建设年”，着力加强基层党组织带头人和基层干部队伍建设。普通高等学校党委领导下的校长负责制不断完善，党委的领导核心作用得到充分发挥，党员领导干部队伍、党员专家队伍、党员学生骨干队伍建设得到加强；切实加强民办高校党建工作；不断扩大中等职业学校和中小学的党组织覆盖率。创先争优活动中，全省教育系统共有3 787个基层党组织、1 750 181名党员作出公开承诺；共解决群众反映强烈的突出问题5 135个；共有89 398名党员参加志愿服务活动，开展志愿服务168 323人次。云南大学等12所学校的党组织被省委组织部命名为“省级基层党建工作示范点”；省招生考试院工会等6个单位被省委创先办确定为“省级党群共建创先争优示范单位”；省委高校工委、省教育厅党组对昆明医科大学党委等20个基层党组织进行首批示范点授牌。

（五）创新载体、典型引路，不断把创先争优活动引向深入。坚持典型引路、示范带动，用身边事教育身边人，让教育系统的广大基层党组织和党员学有榜样、做有方向、赶有目标。积极开展杨善洲同志先进事迹学习活动，深入推进杨善洲精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作。去年，在喜迎建党90周年活动中，有7所学校党组织和25名先进个人分别受到中央和省委表彰。今年，又有2所学校党组织被中央命名为“全国创先争优先进基层党组织”；10所高校党组织被省委命名为“全省创先争优先进基层党组织”，5人被省委命名为“全省创先争优优秀共产党员”。省委高校工委、省教育厅党组，组织开展了“五个100”评选表彰活动，表彰创先争优活动以来全省教育战线上涌现出来的100所创先争优先进学校、100个创先争优先进基层党组织、100名优秀共产党员、100名优秀共产党员标兵、100名优秀党务工作者。在教育部举办的“全国中小学创先争优活动优秀载体评选活动”中，省委高校工委、省教育厅开展的“三生教育”活动获教育部一等奖，昆明市第三中学“校际帮扶活动”、大理州实验小学“基层党建工作示范点”、昆明市官渡区民航路小学“争创先进、争当优秀共产党员”和德宏州教育系统开展的“三联三创”活动等获教育部褒奖。

（六）服务群众、牢记宗旨，深入开展教育系统“四群”教育和“为民服务创先争优”活动。省委高校工委和省教育厅党组扎实开展“四群”教育活动，通过开展领导蹲点联系，把党的温暖送到了基层，密切了教育系统各级党组织和人民群众的血肉联系，把国家的惠民政策落到实处。全省教育系统立足教育实际，围绕中心工作，开展“为民服务创先争优活动”，把“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”作为活动的主题，精心设计载体，搭建活动平台，紧扣教育行业的特点，广泛开展“教真育爱示范岗”、“教书育人先锋岗”、“党员校园服务模范”、“优秀共产党员·师德标兵·学生标兵·服务标兵”等活动，不断掀起“争做落实纲要标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。积极组建共产党员共青团员志愿服务先锋队，组织开展党团员自愿为民服务活动，努力把创先争优打造成为群众满意工程。在全省高校、中等职业学校和中小学校基层党组织中全面推行“四亮四创四评”和授旗评星活动，1 195个基层单位和16 602名党员持续开展授旗评星活动，进一步完善了激励机制，使基层党组织和党员始终保持创先争优的激情，形成奋勇争先、你追我赶的良好局面。

（七）把握主动、强化责任，不断加强和谐校园文化建设。全省教育系统牢牢把握党对学校意识形态建设领导的主动权，充分发挥各级党组织、党员干部的战斗堡垒和先锋模范作用。各级干部深入到院系和学生中间，加强正面教育引导，把学生的思想切实引导到刻苦学习、参加健康向上的文体活动上来，紧紧把广大师生团结在党的周围，切实维护了学校安全稳定的大局。引导基层党组织和党员积极参与推进平安校园、文明校園、绿色校园、和谐校园等系列创建活动。创先争优活动以来，全省州市、县共有18 000余所学校幼儿园参与了“平安校园”创建，覆盖率达90%以上，评选出各级“平安校园”6 200多所，创建率达到了35%。其中，22所学校被教育部、公安部消防局评为“全国消防安全教育示范学校”，46所学校被教育部评为“全国和谐校园先进学校”。

（八）注重宣传、强化引导，为云南教育科学发展营造良好氛围。充分发挥主渠道、主旋律、主阵地的作用，运用报刊、广播、电视、互联网、校园网、橱窗、板报、墙报等宣传阵地，宣传创先争优活动的做法、经验和工作成效，充分激发广大基层党组织和党员干事创业的热情和活力。创先争优活动开展以来，有2人被评为“全国教书育人楷模”，2人分别被教育部评为“全国高校辅导员年度人物”和“全国高校大学生优秀年度人物”，10人被评为“云南省教书育人楷模”，213人获得“云南教育功勋奖”。截至目前，全省教育系统创先争优活动领导小组办公室共编发活动简报107期，交流、推广各学校各单位，特别是示范点建设单位的好做法和好经验。其中，3期简报被教育部采用，16期简报被省创先办采用。省委创先办有21期简报对全省各级各类学校创先争优活动进行宣传报道。《云南日报》刊登教育系统创先争优活动相关新闻报道近30篇，人民网、新浪网、云南网刊登教育系统创先争优活动相关新闻若干条。被省级以上新闻媒体宣传的先进典型208个、先进集体212个，营造了教育系统创先争优活动的良好氛围。

二、全省教育系统在探索中积累了宝贵经验

创先争优活动开展以来，全省教育系统紧紧围绕《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织，探索积累了许多宝贵经验，值得我们认真加以总结和大力弘扬。

（一）在不断落实教育规划纲要、深化教育改革中创先争优。以贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》统领教育各项工作，以人才培养为核心，加快我省教育管理体制改革、人才培养体制改革、学校现代管理体制改革、现代教育评价制度改革、教育国际化办学体制改革。

（二）在不断创新育人为本、立德树人的实践探索中创先争优。坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把教书育人、管理育人、服务育人作为教育工作者的自觉行为，把促进学生健康成长作为创先争优活动的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育。

（三）在不断破解学有所教难题、促进教育公平中创先争优。立足教育实际，围绕中心工作，认真倾听群众意见，关注群众反映强烈的突出问题，积极解决学生学习、生活、就业等方面存在的实际困难。

（四）在不断加强师德师风建设中创先争优。围绕加强教师教风、学生学风、管理者服务作风三位一体的校风建设，推动各级教育部门和党员干部不断提高执行力和工作效能，坚决治理和纠正行业不正之风，净化教育环境，切实维护人民群众的切身利益。加强师德师风建设，积极构建教师职业道德建设长效机制。

（五）在不断加强主阵地建设、构建和谐校园文化中创先争优。全省教育系统各级党组织要牢牢把握党对学校意识形态建设领导的主动权，加强思想政治教育。立足主阵地，弘扬主旋律。积极构建和谐校园，把学校建设成为传播先进文化和健康文化、有益文化的重要阵地，坚决抵制低俗、庸俗、有害文化对学校的侵蚀。

三、深化创先争优成果，进一步推动云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展

按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的要求，把实施“跨越发展先锋行动”作为基层党建服务教育事业发展全局的重要抓手，積极引导教育系统基层党组织和广大党员紧紧围绕省第九次党代会提出的目标任务、国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，争先创优、服务群众、凝心聚力、强基固本，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动云南教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的组织保证。

第一，把学习贯彻胡锦涛总书记“7·23”讲话精神作为一项重要政治任务抓紧抓好。认真组织理论学习中心组集中学习，深刻领会讲话精神，把思想统一到胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神上，把思想和行动更好地统一到中央决策部署上，把力量凝聚到推动云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展的实际行动上，扎扎实实做好教育改革发展稳定各项工作，为党的十八大胜利召开创造良好环境。当前，全省教育系统要认真学习、深刻领会全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神和省委光荣书记在我省2012年教师节座谈会上的重要讲话以及省委常委、省委高校工委李培书记在全省庆祝2012年教师节大会上的重要讲话精神，分解任务，细化措施，落实责任，扎扎实实抓好贯彻落实。

第二，继续深入贯彻落实国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，增强做好各项工作的动力。要继续依托党校、教师进修学校和远程教育网等，采取专家辅导、集体学习、个人自学、交流讨论等形式，抓好党员队伍的全员培训。要把党员干部集中学习教育和日常学习紧密结合起来，深入学习中国特色社会主义理论体系，深入学习践行社会主义核心价值体系，学习国家和我省的《中长期教育改革和发展规划纲要》，增强做好教育工作的自觉性和坚定性。

第三，完成好今年教育工作会议确定的6项任务，进一步解决制约我省现代教育事业科学发展的问题。大力推进义务教育均衡发展，着力实施学前教育三年行动计划。切实加强现代职业教育体系建设，加快普及高中阶段教育进程。大力实施高等教育创新能力计划，加快高等教育大众化进程。全面加强学习型社会建设，大力发展终身教育。全面推进教育综合改革，创新教育体制机制。紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，全面推进学校的现代管理和发展。

第四，扎实开展“四群”教育和“跨越发展先锋行动”，深入推进各级教育行政机关和教育系统党员干部直接联系群众服务群众制度。抓住教育部定点联系滇西片区扶贫开发工作的机遇，细化具体工作措施和方案，切实解决人民群众关心的教育热点难点问题。紧扣制约学校科学发展的重要问题、事关广大师生和人民群众切身利益的现实问题、影响学校及社会和谐稳定的关键问题，整合资源，集中力量，完善措施，实现好、保护好、发展好师生员工的根本利益和人民群众的教育利益。

第五，切实加强学校现代管理，形成促进现代教育科学发展的长效机制。按照科学、依法、民主的要求，把以德立校、依法治校、人才强校、质量兴校的要求贯穿到学校工作的方方面面，加强学校的基础管理、全程管理、系统管理、集约管理、精细管理。既注重解决保障现代教育科学发展的制度缺失问题，又注重解决促进现代教育科学发展的制度障碍问题，更注重概括提炼创先争优活动中涌现出来的创新做法和成功经验，用制度的形式使之固定下来，形成促进现代教育科学发展的长效机制，使办学质量不断提高，实现办学效益的最大化，为进一步推动我省现代教育事业科学发展提供制度保障。

4.医院创先争优活动阶段总结 篇四

2011-1-18

深入落实科学发展观，切实践行党支部公开承诺，按照卫生局党委“创先争优”或冬实施方案的具体要求，结合我院党支部的实际情况，按照上次督导组督导检查的具体要求，在本阶段我们具体展开了如下工作：

一、认真安排党员干部进行整治学习和业务学习，提高了党员干部的政治素质和业务技能，更好地为社会百姓服务服务。

二、要求全体党员，主动关心病人疾苦，倾听病人的要求，积极与病人家属沟通，详细解答病人及家属在医疗服务过程中产生的疑问，三、做到了杜绝无意义检查，合理用药，规范诊疗行为，做好“五带头”热情服务，急病人所急。

四、积极参加志愿服务活动，心亲群众，按章行医，遵纪守法，营造了良好的医德医风氛围，党员都能起到先锋模范作用。存在问题：

1、个别党员不能严格要求自己，言行不能与医院整体工作保持一致，对承诺书的承诺未完全落实到实处。

2、个别党员干部工作执行能力差，落实工作推、拖、靠，工作落实不到位，影响了职工情绪。

3、个别党员同志对创先争优活动出现松动，麻痹思想。今后努力方向：

1、加强理论学习，提高政治理论水平，争取集中学习和个人学习相结合。

2、开展岗位练兵，党员要站派头，带领职工群众提高医疗技术本领，更好地为社区居民服务。

5.医院创先争优活动阶段总结 篇五

根据银川市党委和兴庆区教育党工委的统一部署，学校党支部紧紧围绕“树师德新形象、建有效新课堂、展学校新面貌”的总体目标，立足学校工作实际，把深入开展“创先争优”活动作为学习实践科学发展观的深化拓展，作为加强基层党组织建设的重要举措，作为全体教职工创新发展的又一起点，及时启动了该项活动。目前，我校“创先争优”工作开局良好、进展顺利。现将有关情况汇报如下。

一、积极宣传发动，大力营造良好氛围

6月10日，我校按照兴庆区教育局党委的统一部署，召开了学校党支部支委会，对上级文件会议精神做了集中传达和学习贯彻，就学校“创先争优”活动的开展做了讨论和规划，迅速成立了兴庆区第二十五小学“创先争优”活动领导小组。制作了“深入开展创先争优活动，努力办好人民满意学校”横幅标语张贴悬挂。6月12日，召开了“创先争优”动员大会，对全校深入开展创先争优活动进行了动员部署。为提高活动知晓率，增强宣传效果，学校15名党员及两名入党积极分子全部参会。

在浓郁的“创先争优”活动氛围中，学校党支部号召全体党员高度重视，充分认识，以良好的精神状态、饱满的学习热情、求真务实的作风，积极投身教育教学中去，高标准、高质量地完成各项工作，争当教学、教改、师德标兵，争当优秀党员，争创一流业绩，全力促进学校又好又快发展。

二、周密组织部署，深入开展“创先争优”

为统一思想认识，提高管理效能，规范办学行为，进一步加快教育改革与发展步伐，全面提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，我校严格按照上级党委的部署要求，把深入开展“创先争优”活动作为当前首要的政治任务，周密部署，认真组织，确保活动扎实开展、深入开展，取得实效。

一是制定实施方案。6月11日，学校党支部根据上级文件精神和会议通知要求，紧密结合学校工作实际，认真研究制定了《中共合隆中心小学支部委员会关于深入开展“创先争优”活动的实施方案》，对活动开展的指导思想、组织领导、目标要求、主要任务、方法步骤进行了全面安排部署。

二是召开动员大会。6月12日，学校党支部召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，全体党员参加了会议。学校支委委员、副书记、创先争优活动领导小组副组长周蓉同志宣读了《关于成立学校创先争优活动领导小组的通知》。支部书记、校长、创先争优活动领导小组组长张国奇同志做了题为《深入开展创先争优活动，努力办好人民满意学校》的动员报告，详细阐述了开展创先争优活动的重大意义、从指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤等方面入手，对学校深入开展创先争优活动做了详细的安排部署。

三是目标措施到位。根据上级要求，结合学校实际，我校把“创先争优活动”主要内容确定为：围绕一个主题，突出三个重点，争做四个表率，实现三个提高。即以“学校工作科学发展，上下一心创先争优”为主题，通过深入开展加强作风建设，创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，突出“教育教学改革、师德师风建设、全面提高教育教学质量”三个重点，争做“教书育人、为人师表、锐意教改、争创一流业绩”四个表率，以期实现“党组织的凝聚力和战斗力、党员教师的政治觉悟与理论素养、教育教学质量与服务水平”三个提高。

为充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，努力办好人民满意教育，学校总支按照建设“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）“四强”（推动发展强，服务群众强，凝聚人心强，促进和谐强）班子要求，拟通过开展师德师风建设、提高教师素质和业务能力、推进教育教学改革、进一步提高学校服务水平等有效措施，充分发动广大党员教师，努力做到带头学习提高，争当勤学标兵；带头争创佳绩，争当敬业模范；带头服务群众，争当为民先锋；带头遵纪守法，争当自律表率；带头弘扬正气，争当和谐卫士，最终达到“打造班子、建设队伍、服务教改、改进作风、提高效能”目的。

为确保活动落到实处、取得实效、形成长效机制，扎实推进学校教育教学工作，我校“创先争优”活动分为四个阶段进行：第一阶段（2010年6月）广泛发动，周密部署；第二阶段（2010年7月—2011年6月底）主题实践，全面推进；第三阶段（2011年7月—2012年6月）自查整改，深化提升；第四阶段（2012年7月至党的十八大召开）展示成果，总结完善。在第一阶段中，我校党支部在动员会基础上，认真各级党组织关于开展创先争优活动的重要讲话和相关文件，与每一位党员教师签订了《党员“创先争优”承诺书》，并通过暑假政治业务学习和全县教育系统“读书工程”活动予以落实，发挥党员先锋模范作用，引导教师争当师德楷模、育人模范。在第二阶段中，我校将通过开展党员承诺活动、“组织关爱党员，党员服务师生” 活动、“党员结对帮扶困难生”活动、“读好书，育好人”活动、“为党旗增辉添彩”竞赛活动、学校文化建设活动等主题实践载体，加强师德师风建设，强化教育教学管理，努力彰显学校德育工作特色，全面推进和提高学校各项工作。在第三阶段中，我校将适时召开工作汇报会和现场推进会，总结交流创先争优活动的成功经验和有效做法，重点抓好“学赶先进”、“自查整改”两项工作，搞好党员民主评议和“七一”表彰，大力宣传一批先进典型。按照党章要求和教师职业道德规范，采取自己找、群众提、领导点等方式，全面查找自身差距，明确今后工作努力方向，使活动向深度和广度推进，以昂扬向上的精神风貌，更加突出的工作业绩，向党的90华诞和十八大献礼。

6.医院创先争优活动阶段总结 篇六

代绍红

在今年的“创先争优”活动中，初三党小组根据学校党支部的指导意见和工作部署，按照计划有步骤地深入推进“创先争优”活动，现将近阶段工作小结如下：

一、认真履行承诺，把“创先争优”活动贯彻到每天的工作中

带过毕业班的人都知道，面对中考，初三的每个教师，思想心理压力大、教学任务繁重，工作时间紧张忙碌。为了贯彻执行党中央精神，既要开展“创先争优”活动，又要不给初三教师增添负担，学校曾书记深入初三组基层，密切联系群众，嘘寒问暖，细致调查研究，为初三组开展“创先争优”活动排忧解难，指引方向。初三党小组根据党支部的部署，把“优质高效共创佳绩示范岗”的集体承诺悬挂在五楼办公室的墙上，每个党员把个人承诺放在自己办公桌最显眼的地方，既时时激励自己，也让广大群众监督，把紧张忙碌的每一天变成攀登““创先争优””高峰的级级阶梯。

二、艰苦备战期中考试，奠定“共创佳绩”的良好开端。

为迎接11月全区期中调考，我们初三组的党员教师，发挥先锋模范作用，以身作则，吃苦在前，像老党员林夕琳、蔡慧等班主任每天早中晚提前到班，引导督促学生复习；像李志生、周晓萍等科任老师牺牲休息时间给学生培优补差；像田斌、刘佳、尹海林等教师发扬苦干加巧干的精神，精心组织并落实复习方案。正是党员教师的奋勇争先、全组教师的共同奋战，着力实践“减负增效优质高效”的课堂，在11月全区期中调考中，我校初三年级优秀、普高上线人数都达到了目标。初战告捷，全校上下欢欣鼓舞，为“共创佳绩”奠定了的牢固基石。

三、积极摸索，勇于创新，党员带头践行“优质高效”课堂。

学校大力倡导高效课堂，广大教师积极学习高效课堂的理念和模式。但每一章节的知识点，中考的考点如何具体落实到每一节课，没有现成的东西可供借鉴，需要老师们探索。面对困难，像语文组的代绍红、王静积极摸索，创新编写高效课堂的文言文、作文等系列学案，精心上好观摩课，以供同组教师研究参考；像英语组的许济琼、黄娇等；数学组的潘慧雄、田斌、蔡慧等；理化组的朱全红、张俊、李竹君等；政史组的崔斌、沈莉等，没有一个不是坦诚奉献自己的经验和智慧，带头践行“高效课堂”。正是这样精诚团结、积极探索，全组形成了“减负增效共创佳绩”的良好氛围。在12月的全区毕业年级语数外科目调研中，以党员教师为主力所上的公开课，深受上级领导和专家的充分肯定。

四、全员参与党员课堂开放日活动，在活动推进过程上扎扎实实给力。初三组党员教师共十九人，其中有两名校级干部，为把“创先争优”活动与初三工作紧密结合，学校王敏校长指出活动不能仅搞形式，要紧紧围绕“优质高效共创佳绩示范岗”做文章，并热情鼓励，使每个同志倍添信心与力量；主管教学的王忠副校长只要有机会就为老师们作高效课堂理念与模式的宣讲，年级组长蔡慧、党小组长代绍红奋勇争先，带头申报党员高效课堂开放课，全组党员积极响应，除两名行管人员，其他17名党员都申报了开放课，并精心备课，11月30日全组19名党员全员参与了课堂开放日的听课、评课活动，有效的推动了我校优质高效课堂的落实与深化。

7.坚持“三贴近”开展创先争优活动 篇七

一、融入中心贴近实际开展创先争优

坚持“三贴近”，是做好创先争优的根本方法，也是增强创先争优活动针对性和实效性民，吸引力和感染力的根本实现途径。基层党组织坚持贴近实际创先争优，就能够及时发现群众关心关注的热点、焦点问题，及时对症下药化解矛盾；党员干部坚持贴近实际创先争优，就能够真正在关键时刻站得出来，危机时刻冲在前头。近年来,面对世界经济危机和钢铁行业的严峻形势，宣钢公司党委紧紧围绕生存与发展问题，进行基层广泛调研，组织职工开展“宣钢要生存，我该怎么办”大讨论，从思想上解决建设什么样的企业、什么样的领导干部队伍、什么样的职工队伍、怎样建设等一系列重大问题，并提出了依靠而不依赖集团，当好主力军，做河北钢铁集团航母“奋进号”，打造“国内领先、国际一流”精品长材基地的奋斗目标。通过抓“四好”班子建设和“四有”职工队伍建设，加快淘汰落后、调整结构、装备升级、节能减排等各项工作，有效地应对了金融危机和钢铁行业的严峻形势，顺利启动了宣钢第三次跨越发展规划。

二、深入基层贴近职工开展创先争优

开展创先争优活动的主体是全体共产党员。活动怎么开展，开展的好不好，效果怎么样，关键需要全员、全过程的改动，全员、全过程的参与，全员、全过程的争创。宣钢党委以“五个有所作为”、“五带头”、“五率先”、“四创”、“双培双育”、“三提升”等主题实践活动为载体，组织广大党员投身于低成本和品种开发主战场，以能力的提升助力企业技经指标提升，以标准的提升促进企业精细化管理提升，以效率的提升给力企业经济效益的提升。近年来,宣钢大部分技经指标同比实现了较大进步。冶金焦M40和M10、连铸机连浇炉数和溢漏率、高线成材率和棒材成材率等 11项指标达到行业先进水平，型材成材率、连铸机连浇炉数等5项指标进入行业前三名。

三、服务职工贴近生活开展创先争优

群众高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成、满意不满意是做好一切工作的试金石。“推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”是创先争优活动的目标要求。开展创先争优活动必须把握立足于服务职工群众，着眼于解决为职工解难事，办实事。比如，开展党员干部与普通党员结思想帮扶对子，做思想贴心人，党员班组长、党员技术骨干与普通职工结技术帮扶对子，做技术贴心人，党员与困难职工结生活帮扶对子，做生活贴心人的“三结对、三帮扶、三贴心”活动。开展“扶贫帮困，结对帮扶，送温暖、献爱心”等走访慰问活动，等等。

总之，创先争优活动是党的建设一项长期性工作。永葆党的先进性任重而道远，必须坚持不断解放思想，更新观念、开创性工作，不断增强党组织的吸引力和感召力。

（作者单位：河北钢铁集团宣钢）

8.医院创先争优活动阶段总结 篇八

为全面贯彻落实我校《中共衡水学院委员会关于在全院基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的精神要求，我院党总支成立了“生命科学学院创先争优活动”领导小组，并结合我院实际制订了以“打基础、强堡垒，尽职责、做模范，聚合力、促发展”为主题的创先争优活动实施方案，以创建服务型党支部为切入点，以教学科研上水平为重点，通过全体动员、高调启动、周密部署、扎实推进，在全院上下营造“比党性、赛业绩、谋发展”的争创氛围，为下一阶段创先争优活动的全面铺开打下了坚实的基础。现将我院本阶段活动工作总结如下：

一、提早动手，全体动员，高调启动

我校5月31日召开了创先争优动员大会之后，我院按照学校工作部署要求，成立了“创先争优”活动领导小组。并于6月2日召开了由教工支部和学生支部全体参加的党员大会。党总支书记刘国杰同志带领大家认真学习了校党委书记李德发同志在校创先争优动员大会上的讲话精神，并宣读部署了《生命科学学院创先争优活动实施方案》。实施方案将创先争优与我院的“省级微生物学重点发展学科”和“校级生物科学特色专业”建设、“应用型”人才培养方案以及科学研究上层次上水平等有机地结合了起来，引来了与会党员的热烈讨论，纷纷献言献策，从而确定了“打基础、强堡垒，尽职责、做模范，聚合力、促发展”的活动主题，进一步丰富具体了切实符合我院科学发展的实施步骤，经过最后表决一致通过了我院创先争优活动的具体实施方案。在取得广泛共识的基础上，全院党员同志明确了我院党总支“创先”的方向，纷纷暗下了“争优”的决心。

二、周密部署，扎实推进

我院党总支在创先争优活动开展以来，紧紧围绕“打基础、强堡垒，尽职责、做模范，聚合力、促发展”的活动主题，严格按照实施方案的实施步骤循序渐进，从提高党员理论素质、全体党员亮牌示范、着力打造服务型党支部和加强宣传报道等几个方面入手，开展了一系列卓有成效的活动。

（一）、加强理论学习和探讨，提高党员理论素质

我院党总支要求各基层党支部认真学习、深刻理解创先争优活动的意义，动员党员积极参与到活动中来。要求全体党员牢固树立党员先进性意识，培养树立正确的人生观、价值观，提高支部成员的理论修养和政治敏锐性。我院党总支在今年暑假期间组织全体党员到山东沂蒙山革命老区参观学习，在革命老区纪念馆前，全体党员面对革命先烈和鲜红的党旗，重温入党誓词，亲身体验党章党史。各基层党支部还利用每次组织生活会的机会，以专题报告加集体讨论的形式营造浓厚的“学先进、讲奉献、比贡献”的学习工作氛围，切实将党员在创先争优活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的学习、工作动力。全院上下呈现出一派比、学、赶、帮、超的良好势头。教工支部各项工作负责人纷纷主动向党总支汇报工作进展及保障措施，我院龙头学科——微生物学科组的老师更是立下“军令状”，力争提早保质完成省级重点发展学科建设，把微生物学科建设成为我院乃至全校的重点学科样板。

（二）、全体党员亮牌示范，向往党组织蔚然成风

我院党总支组织全体党员通过佩戴党徽等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用，为教学科研工作树立身边的标杆。学生党支部还分别于6月和9月积极开展了“入党宣誓”和“我党先进性展示”活动，在学生中引起强烈反响，使加入党组织成为学生无限向往并为之奋斗的崇高理想，塑造全体学生树立科学人生观、价值观的同时，形成了积极向上和努力成才的学风。

（三）、着力打造服务型党支部，坚持四个服务于

1、服务于社会

我院党总支时刻不忘基层党支部所肩负的社会责任，以服务社会为目的，以爱心奉献、社会实践活动为主要形式，组织党员结合自身优势，开展了卓有成效的服务创新活动。我院学生党支部在10届毕业生临毕业之前组织支部党员和班级同学，把闲置的书籍和多余的衣物捐给贫困的学弟学妹和红十字会，奉献爱心，服务社会；此外，学生支部党员还积极参加了暑假社会实践——“衡水湖生

物多样性调查”活动，提交了实践总结及相关的科研、调研报告，为地方社会经济发展贡献了自己的微薄之力。

2、服务于教学

我院党总支以营造优良学风为切入点，让支部成员充分利用校内丰富的学习资源，增长见识，在学习中进步，在分享中成长。学生党支部引导10级的新生尽快制定自己的学习计划和读书计划，加强巩固英语基础知识和基本技能，拓展并深入原有的知识学习，营造出热爱学习、专心致志、开拓进取的氛围。

3、服务于科研

我院教工党支部努力推进“省级微生物学重点发展学科”和“校级生物科学特色专业”建设，以及“省级生物技术研发中心”的申报和筹建工作，为我院全体师生开展教学科研搭建广阔的平台。学生党支部在本学期组建了“科学研究协会”，搭建了我院有志于科研的教师和同学之间沟通的桥梁，使全体学生参与科研制度化、常态化，极大的保证了我院科研量化成绩和水平。

4、服务于同学

学生党员的先锋模范作用是感召同学的无声号角，党员的先进性需要在生活中点滴体现，每位党员都应牢记自己所肩负的社会责任，服务于同学。07级同学毕业在即，找工作的压力接踵而至，学生党支部组织同学们用集体的力量收集就业信息，并利用网络平台将面试技巧、招聘网站和招聘信息等实现资源共享，从而帮助同学们就业。学生党支部还把“适应新环境，融入大家庭”做为对10级新生的服务切入点，根据宿舍分布情况，把高年级1名党员和7名新生组成一个生活互助小组。党员同志在小组中积极帮助和关心其他组员，使新同学尽快适应环境，融入到生科院这个大家庭中。

（四）、打造群众评议平台，加强宣传报道工作

在开展争先创优工作中，生科院党总支定期组织党员、普通同学对基层党支部的创先争优活动开展情况进行评议。同时，总支还加强了基层党支部之间的横向交流，不定期交流思想，同享讯息，共同前进。创建了网络党支部，充分发挥网络平台作用，将QQ、飞信、博客、论坛等多种网络工具相结合，以

网络为平台增进支部成员之间的交流，宣传先进基层党支部和优秀共产党员的先进事迹，宣传创先争优活动的好经验、好做法。每个基层党支部都指定了联络员专门负责宣传工作，及时向学院党委报送相关信息，扩大活动影响力，让支部活动、支部建议在全院、乃至全校发出自己的声音。

三、点滴积累，效果初显

自开展创先争优活动半年以来，我院不断强化内部管理，着力推进师资队伍建设，加强学科、专业建设，努力提升科研工作水平，扎扎实实做了一些工作，在各条战线个个争先、硕果累累，现总结如下：

（一）、教风、学风建设不断强化，教学活动良好运行

我院进一步完善了各项教学管理制度，包括教师教学过程组织管理规范、辅导员职责、教研室主任工作职责、实验室管理规章制度等，严格师生行为规范；通过召开不及格同学座谈会，举办学生学习经验交流会、考研交流会等，提高了学生学习热情及考研积极性；通过严格学生考勤制度，保证了课堂教学效果。2010届269名本、专科毕业生全部顺利完成学业，其中139名普本和接本毕业生全部授予了学士学位。生物科学专业普本和接本毕业生有26人考取了硕士研究生，园林专业普本和接本有11人考取了硕士研究生。

我院进一步强化了实践教学环节。在学校领导的大力支持下，暑期我们组织08生物科学和09生物教育专业去山东烟台进行了海滨、山地实习；10月份组织07园林普本、09接本和09园林技术专业去山东青岛进行了专业实习；组织各专业学生多次去衡水湖、衡水迎宾花卉基地、河北农林科学院旱作农业研究所等进行了专业实习。除此之外，学院一切工作优先于教学，本学期在我院经费十分紧张的情况下，一切以教学为重，保障实验教学需要，实验开出率100%。

（二）、师资队伍水平不断提高、结构逐渐优化

我院始终把师资队伍建设工作放在重要位置。我们鼓励教师加强和国内外同行、专家的联系和沟通，在资金有限的情况下，鼓励教师参加学术会议，并督促高学历教师充分利用学校优惠政策。本学期，我院累计派出教师参加各类学术会议11人次，并及时让外出教师把会议内容及学到的先进经验、体会在我院例会

上进行汇报、交流，以便使全体教师及时掌握学科动态；我们鼓励教师在教学过程中随时将本学科研究动态及研究成果穿插在教学过程中，督促教师及时了解学科前沿领域，我们聘请了河北大学生命科学学院院长、博士生导师任国栋教授，美国怀俄明大学终身教授、心血管与传统医学研究中心主任任骏教授，斯洛伐克植物资源中心主任Daniela Benedikovǎ和Ing.Pavol Hauptvogel博士以及河北省农林科学院旱作农业研究所的赵凤悟研究员、李慧敏研究员等来学校进行了学术讲座，开阔了师生视野。

我院不断加强了对青年教师的培养。新教师上课前，教研组要集体听其试讲，认真进行讲评，一致通过才能登上讲台，同时在教研组内还要配备指导教师，随时指导其教学过程；通过组织青年教师进行观摩教学、参与课堂讲评，不断提高青年教师的教学素质。在学校举办的第四届青年教师教学技能大赛中，我院欧阳汝新老师荣获二等奖，张良、赵娟娟老师荣获三等奖。本年度，我院充实新生力量——新引进优秀青年教师5名，其中博士教师1名，硕士教师4名，有2名教师充实实验教师队伍；同时，为进一步提高实践教学效果，我院继续外聘对城市园林设计有特长的李云峰老师担任园林专业实践课程。

（三）、教学改革不断深化，课程、学科和专业建设效果显著

我院组织全院教师积极进行教学改革，理论教学注重学生学习能力和综合素质培养；以建设和完善“河北省动物实验教学示范中心”为契机，强化实验教学，实践课程注重学生动手能力培养，如尽量缩减验证性实验，增加综合性、设计性和研究性实验，改革实验考核方式，淡化实验结果，重视实验过程，注重训练学生的实际操作能力和创新思维能力等。通过理论课、实践课及课外活动等多个环节，不断提高人才培养质量；鼓励学生参与教师的科研课题，培育学生科研兴趣；鼓励学生利用课外活动，借助大学生科技创新平台进行自主创新，强化学生创新意识，提高学生的科研水平。

督促教师积极进行课程建设，鼓励已验收校级精品课《微生物学》和《植物学》冲击省级精品课程，督促《遗传学》《动物学》2门在建校级精品课程进行网络资源的上传和完善工作，确保第三批校级在建精品课程《园林设计》的课堂教学质量和录制质量；为进一步加强生物科学、生物教育专业教学的针对性，邀

请衡水市第十四中学和第七中学的生物教师来学院与我院教师面对面进行沟通、交流，切实了解中学生物教学动态。

我们整合教师科研方向，鼓励教师进行高水平课题研究。我院教师在衡水湖湿地保护、微生物发酵、老白干大粬微生物区系及高抗农作物品种筛选等方向进行了大量研究工作，进一步加强了校级重点学科微生物学和遗传学科的建设力度；2010年6月，我院微生物学科被遴选为“河北省微生物学重点发展学科”，进一步为我院的学科建设工作搭建了良好的平台。

我们进一步加强了特色专业建设工作，进一步修改、完善了特色课程教学大纲，完善了特色课程教案。通过进行特色课程教学，组织师生到衡水湖湿地实地考察，采集了大量的植物、昆虫标本，取得了大量准确的的湿地生物多样性及湿地生态数据、资料，并进行了多个相应课题的研究工作。

本年度，我们改建并进一步充实了发酵工程实验室；借助中央财政的支持，完成了近三年生物技术专业仪器设备的购置计划；为加强实验室的规范性管理及提高实验室的管理效率，在校领导的领导和支持下，我们参加了学校实验室管理软件的论证与采购工作；建立了葵花药业集团（衡水）得菲尔有限公司教学、实习基地。

（四）、学士学位授予权评估准备工作稳步推进

经过全院师生的共同努力，2010年6月，园林专业顺利通过河北省学士学位授予权评估；根据学校的布署、领导，2010-2011年度第一学期，我们组织骨干教师按评估指标体系，认真进行了生物技术专业学士学位授予权的申报准备工作，现在已经完成了第一次自检。

（五）、科学研究不断有新突破，水平稳步提高

全院教师教师以“创先争优”活动为契机，为我院科研量化保证总量的前提下，不断提升科研量化水平，做到“质”、“量”兼顾。半年多来，我院教工以第一作者发表的二类核心论文2篇，三类核心论文65篇，普通论文107篇；以第一主持人立项及结项省级课题17项，市级课题41项；以第一完成人获得的市级科研奖励2项，省级科研成果2项。

（六）、学生支部在各级、各类比赛中捷报频传

我院学生党支部紧紧抓住“争创”活动的主旨，在学生保证校级比赛保持领先的基础上，鼓励学生走出去参加各类比赛，使我院学生工作更上一层楼。我院师生组成的“卓酿创业团队”在“挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛中获得三等奖的好成绩；我院暑期社会实践小分队——衡水湖多样性调查小分队入选共青团中央学校部评出的全国50大重点团队，其调查报告获得“环保类优秀调查报告”三等奖；我院运动健儿在衡水学院第七届运动会上取得了团体总分第四名的好成绩；我院08园林臧洁同学在省英语演讲比赛中获得三等奖；我院09级生物技术及应用专业张晓娜获得衡水学院2010年度“衡水学院自强之星”；我院学生在衡水市首届大中专科技节中获得一、二、三等奖各一个，优秀奖若干„„

9.医院创先争优活动阶段总结 篇九

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校党支部便结合学校工作实际，认真组织实施校内创先争优工作，现就前一阶段工作总结如下：

一、制定切合学校实际的实施方案，使创先争优工作有计划按步骤开展

2010年6月份，校党总支按要求制定了《五里小学深入开展创先争优活动实施方案》。在方案中明确了这次活动的指导思想、活动主题和总体要求，特别提出要通过本次活动：

1、推动学校健康可持续、科学发展，2、提升教学技能、奉献平凡岗位，3、为师生解忧、为学校服务，4、展现党员风采、建强党的组织。实现我校教育教学质量新跨越。

党支部提出我校创先争优活动的主要内容是：创建“五好”先进党支部，争当优秀共产党员。并要求各支部根据实际，将创先争优活动具体化，努力做到学习实践科学发展观与创先争优活动紧密结合起来，立足本职，争创一流，发挥党员示范表率作用，彰显共产党员的先进性。我校的创先争优活动共分四个步骤开展，目前已完成“广泛发动，安排部署”和“全面落实，扎实推进”两个阶段的工作。在已进行的两个阶段工作中，校党支部组织全体党员学习有关文件和文章，支部书记马剑才同志带头做好学习工作，并利用党员大会介绍学习体会、上党课。全体党员认真做好学习笔记，校党支部在党员中开展“入党为什么、党员图什么、为党做什么”的讨论活动；围绕学校中心工作，要求全体党员从各自岗位特点出发，开展“多种课堂模式研讨课”，“教师基本功大比拼”，“课堂多媒体运用交流”，举办“构建自主学习型生态课堂的课题研究”，“创建特色校园”等一系列活动，在党员中形成“比学习、比干劲、比创新、比贡献”活动，带动广大教职工在本职岗位上争创一流业绩。

二、完善组织，保障创先争优工作按要求进行

为了使我校的创先争优活动有效、有序进行，校党支部组成了健全的工作组，工作组由支部委员、各处室党员领导组成。校创先争优领导组明确提出本校的创先争优活动要“注重实效，加强督导，强化宣传”。学校党支部书记为创先争优活动第一责任人，对学校创先争优活动负总责，各处室及相关责任人层层负责。在活动中充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，浓厚学先进、比先进氛围，注重校园文化内涵建设，提高教育教学和科学管理水平，推动学校课改、绩效等工作的顺利进行。

三、结合实际，以各项活动为载体推动创先争优工作的开展

1、强化干部队伍建设

校党支部利用党会，组织学校中层以上干部学习政治理论、教育法规、学校管理的相关知识。同时大胆选拔德才兼备的一线中青年教师充实到干部队伍中来，给他们提供锻炼的舞台，发挥他们在学校管理中的积极作用。2007年9月以来，完成了新一届中层干部调整工作，有数名教学骨干进入了中层。同时，为了强化管理人员责任意识、职能意识，我们还要求所有中层以上干部不定期与一名教师或学生进行交谈，听一次课或参加一次教研活动，提出一条好建议或实施一项工作新举措。

2、开展务实有效的党员活动，发挥党员先锋模范作用

校党支部要求每一名党员都要成为一面旗帜，在自己的岗位上勤奋工作，发挥先锋模范作用。校党支部坚持组织党员开展丰富多彩的活动，不断创新发挥党员先锋模范作用的工作载体。在全体党员中开展优质课评比评比活动中，要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，任军章、李广两位教导主任带头上好公开课，为广大教职工作好表率。我校还将对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。2008年“5〃12”地震和舟曲泥石流灾害发生后后，校党支部及时组织全体党员和师生开展捐款活动，其中党员捐款数额是最大的。在校党支部的领导下，全体党员特别是教师党员都能结合自己的工作岗位，开拓进取，不断创新，起模范带头作用，把精力全身心地投入到学校工作中去，积极开拓学校工作的新局面，涌现一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀同志。一批青年教师也积极向党总支递交入党申请书。

3、加强基层党支部建设，发挥基层党支部作用

校党支部定期召开支委会议，每学期召开一至两次支部会议，布置学期或阶段党建工作，要求全体党员学习理论，共同讨论问题、交流思想，不断创新党组织活动的内容与形式，积极开展“五好支部”创争活动，提高基层支部的凝聚力、战斗力和创造力。

4、抓好师德师风建设

校党支部一贯重视加强师德教育，把师德师风建设摆到党的工作的重要位置，注重师德教育的针对性、实效性。学校领导层与党员座谈，勉励大家爱岗敬业，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。今年，校党支部组织全体教师开展向岗位奉献的教师学习活动，号召广大教师要以他们为楷模，忠诚于人民的教育事业，增强时代感、使命感和社会责任感，做人民满意的教师。

5、自觉规范办学行为

在省教育厅规范办学行为的相关规定出台后，我校组织全体教职工认真学习《规范办学行为》，坚决贯彻执行相关要求。不搞假期有偿补习、周末时间交还给学生、切实减轻学生课业负担，要求全体教师理解文件的实质，本着对社会、对学生负责的态度自觉执行和支持学校的各项措施。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，五里小学的党支部一定会成为先进党支部，五里小学的共产党员也一定会成为优秀共产党员，五里小学的教育教学工作也一定会再上一层楼。

10.医院创先争优活动阶段总结 篇十

党校职能 创新争优 自身建设

在改革开放的新形势下，党中央组织开展的创先争优活动，是推动贯彻落实科学发展观向深度和广度发展的重大举措；是加强党的基层组织建设和党员队伍建设的重要工作部署；是提升执政党执政水平，巩固执政党执政基础，推动社会经济发展在新形势下必然的客观要求。党校作为培训党员领导干部，培养党员队伍。在开展创先争优活动中，党校具有独特的职能定位和职能优势，对于开展创先争优活动，加强党校自身建设，推动党校整体工作科学发展，从而为基层政权建设和地方经济社会发展，提供人才保证和智力支持具有十分重要的意义。

一、发挥定位优势，加强自身建设，在谋划推进党校工作科学发展上创先争优

党校作为党委的专门教育部门，既是国家教育体系中的一个重要组织部门，又不同于其他国民教育部门，它所担负的使命和责任，教育培养的对象和教学内容，同其它教育部门有着重要的区别和独特的优势。在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进的历史进程中，在改革开放，全面建设小康社会的攻坚克难的新时期、新阶段中，党校工作面临的新课题，新任务更加艰巨繁重。党校工作要适应国内外形势的新发展，改革发展稳定的新要求和人民群众新期待。必须认真贯彻落实，组织开展好创先争优活动，在认识上要有新思维，在工作上要有新思路，在落实上要有新举措，总之一句话，要创新。党中央明确提出建设创新型国家，没有创新就没有发展，没有创新就没有出路，没有创新就没有活力。对此，每一个党务工作者必须有着清醒、到位的认识。创新是国家的生命，是民族的灵魂，是实现中华民族伟大复兴的强劲动力。

组织开展好争先创优活动，推动党校整体工作科学发展，关键是创新。创新的突破口在哪里？影响制约创新的瓶颈在哪里？在于问题和困难。党务工作者要树立发现问题就是能力，克服困难就是水平，解决问题就是政绩的新思维，新理念。困难克服了，问题解决了，党校事业就前进了。在新形势下，影响基层党校事业科学发展的因素固然有诸多外部和内部的因素。但是主要是师资力量薄弱单一；教师观念滞后，教学水平不高；培训内容与培训对象和客观实际脱节，和现实需求不合拍，形成教育培训“空壳化”现象；经费不足，硬件建设落后等等。各级基层党校要敢于直面所面临的问题，抓住开展创先争优活动，强化党建工作的机遇，顺势而上，结合自身建设中存在的主要问题和主要矛盾，争取党委政府的大力支持，努力加以解决，以此推动党校事业的科学发展，使党校工作上台阶，上水平，适应党建工作和经济社会发展的新需求。

二、发挥教育平台的职能优势，在培训、教育、服务上争优创优

党校工作是党的工作的重要组成部分。党校教育平台，具有专业性、核心性优势。基层党校要充分发挥其教育平台的优势作用，不断提升办学水平，拓展培训内容，创新教学模式，提高培训质量，为加强党的建设、思想建设、组织建设、作风建设，提高执政党的执政能力，巩固执政党的执政地位，发挥基层组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，带领广大人民群众建设富裕文明和谐的新生活，促进地域经济社会健康、稳定、可持续发展。

1.坚持不懈地抓好主题讲座教育

坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装全党，全面贯彻落实科学发展观，既是党校义不容辞的神圣职责，又是党校教育的核心内容和必修课程。基层党校必须紧围绕这一主题，有计划有步骤的实施授课。坚持理论联系实际，改进教学方法，创新教学模式，分期分批多层次，对党员领导干部和全体党员进行轮训，深化中国特色社会主义理论体系和科学发展观的系统性教育。这是一项长期的战略性任务。通过坚持不懈的系统性理论教育，使全党特别是党员领导干部牢固地树立起坚持党的领导不动摇，坚持社会主义不动摇，坚持改革开放不动摇，坚持强国富民目标不动摇的坚定信念，有效地抵制各种社会思潮对党组织和党员的腐蚀侵扰。使中国特色社会主义理论和科学发展成为全党的灵魂，全社会的共识，成为统领指导改革开放伟大事业的指导思想，引领推动社会经济事业的全面发展。

2.适时抓好经常化的专题讲座教育

基层党校要牢固树立，服务大局，服从全局的工作意识和思想观念。党校教育必须紧紧围绕着党的中心工作，党的阶段性重心工作展开，根据当地党委政府的工作部署，主动坦言直谏、承担责任，举办各种类型，不同内容的专题讲座。例如党的宗旨教育、反腐倡廉教育、党风党纪教育、理想信念、法律法规教育等。在专题教育活动中，坚持正例教育与反例教育相结合，课堂教育与现场教育相结合，普通教育与典型教育相结合。要充分挖掘利用当地教育资源，创新教育思路，改进教学方法，使教育活动更加形式多样，生动活泼，体现有趣性、针对性、实效性，通过经常性的专题教育活动，在各级基层党组织和广大党员思想上构筑起一道警笛长鸣、警钟常敲的防腐防线，进一步保持党组织的纯洁性、先进性，提高党组织的凝聚力，向心力，为当地党委政府工作提供强有力的舆论思想支持，推动社会经济发展，努力得到“组织创先进，党员争优秀，群众得实惠，民生有改善”的实际效果。

3.针对性地抓好现实中面临的新课题讲座教育

当前我国政法经济建设，社会文化建设以及法制和生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程全面加速。但是，应清醒地认识到，我国的基本国情仍长期处于社会主义初级阶段，在全球仍处于第三世界发展中国家，人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力仍是当前的主要社会矛盾。在社会经济快速发展的今天，各种社会深层次矛盾日趋凸显，人民群众利益诉求呈现多样化、复杂化。执政党面临着新的课题和严峻挑战。

基层党校，每一个党务工作者，要深刻认识自己肩负的历史使命和重大责任，从坚持党的领导，维护巩固党的执政地位的战略高度出发，主动承担责任，为当地党委政府分忧解难。要以基层党组织和党员队伍中出现的新的思潮和新的问题，以及社会各阶层群众中热议的难点、焦点问题为课题，组织教师、学员和有关部门的专业人士。深入实际，调查研究，体察民意，开展新课题专项教育讲座，从马克思主义、毛泽东思想和科学发展观的理论高度，从世界各国社会经济和我国改革开放三十多年的历史实践，实事求是地解决当前社会、政治、经济和民生方面存在的各种突出性、尖锐性、潜在性矛盾，回答人民群众最关注、最不满意的热点，焦点问题。通过新课题专题教育讲座，变消极为积极因素，变潜在阻力为内在动力，增强人民群众对党委政府各项决策的认同感和公信力，化解社会矛盾，解除群众疑惑，促进社会和谐，进一步凝聚党心民心，使全党全国人民紧紧地团结在以胡锦涛为总书记党中央周围，顾全大局，团结一心，顽强拼搏，勇于奉献，努力克服前进道路遇到的各种艰难险阻，全面推进社会主义现代化建设的各项事业，把创先争优活动开展的有声有色，有实

效。体现在党的建设上、团结稳定上、社会发展上和民生改善上。

三、发挥党校工作的专业优势在调研机制建设上创先争优，为党委政府科学决策提供优质服务

开展好任何一项工作都离不开调查研究，就像打仗一样，战前必须先得侦查。调查研究是各级领导干部必备的基本功。目前，深入开展调查研究，善于进行调查研究，大兴调查研究之风，形成调查研究的浓厚氛围，是加强党校教育、管理，提升教学质量和办学水平的薄弱环节。在开展创先争优活动中，党校工作应当在这方面有所作为。

1.基层党校领导和教师，要建立试点联系制度

在乡、镇、村党委支部和工、矿企业建立长期的联系点，时时刻刻掌握基层党组织和党员队伍的活动情况和思想状态，通过党员队伍，充分地掌握政情、社情和民意，带着课题调研，在调研中创新课题，有针对性的开展教学工作。

2.在学员中选拔聘用一部分调研人员

使调研工作的触角社会的各个层面、各个单位、各个企业，形成校内校外，里外配合互动的调研机制。

3.建立研判报告制度

11.医院创先争优活动阶段总结 篇十一

活动

为进一步贯彻落实中央、自治区党委关于开展“创先争优”活动的要求，积极推进“创先争优”活动的开展。10月15日下午，广西民族大学召开“创先争优”活动推进会，校党委书记钟海青、副书记武波及各学院党委书记、学校“创先争优”活动领导小组成员参加会议。

武波副书记对我校开展“创先争优”活动前一阶段的工作进行了总结。他指出，我校在前一阶段“创先争优”活动中取得了阶段性成果，主要原因是我校高度重视，广泛动员，积极按照中央和自治区党委的部署、强化组织领导、精心组织策划，加强对基层“创先争优”活动的指导，确保“创先争优”活动的顺利开展。其次是加大宣传力度，营造活动氛围，整合学校宣传资源，搭建广播、网络、校报、简报、宣传栏等五位一体宣传方式，大力宣传中央自治区和学校大力开展“创先争优”活动的意义目标。第三是创新活动载体，将“创先争优”活动与建设高水平民族大学发展目标相结合。武波副书记还结合近段时间学校在建设整改、教学教研发展、西校区的建设等方面取得的成绩说明我校在找准“创先争优”活动切入点中做到了“四个切实”，增强了活动的时效性，一是党员争先锋，切实提高学校的办学水平；二是在整改落实后续工作中切实提高群众的满意度；三是在服务社会中“创先争优”，切实提高服务社会的能力；四是在夯实基础争强活力中“创先争优”。最后，武波副书记分析了目前活动中存在的问题，要求各单位进一步加强宣传力度，加深对“创先争优”活动的认识，创新活动形式，结合当前工作，突出特色，凸显主题，把我校“创先争优”活动向纵深推进。

校党委书记钟海青肯定了“创先争优”活动前一阶段取得的成果，并对下一阶段的活动进行部署。钟书记结合前一阶段存在的问题提出做好五个重点工作。一是进一步加强学习上级党委关于“创先争优”活动精神，在认识上下功夫；二是在紧密结合实际上下功夫，各级党组织要围绕教育教学中心工作，深入学习科学发展观，推动教育事业又好又快发展，把“创先争优”活动与教学、科研、管理、育人等各项业务工作紧密结合起来；三是有效地组织活动，形成特色，在活动载体上下功夫；四是要在培养、树立典型上下功夫；五是统筹协调，在全面推进各项基层党建工作上下功夫。钟海青书记还就学校党委在学校开展的“党员争先锋、建设高水平民族大学”主题活动中根据不同党员的思想特点提出了开展主题活动的发展要求，教师党员要注重师德修养争当育人标兵，注重科学研究争当科研能手，注重学科建设争当学科带头人；机关教辅和后勤部门党员要围绕改进作风提高效能，争当服务标兵，通过开展党员责任岗，党员示范窗等活动，开展创先争优；学生党员要以发奋学习、报效祖国为目标，创新党建模式，把党组织建设深入到宿舍中；离退休党员要围绕关心学校发展、促进校园和谐，通过开展关心下一代活动充分发挥离退休党员的先锋模范作用。