班主任帮扶计划

班主任帮扶计划（10篇）

1.班主任帮扶计划 篇一

被帮扶教师学习计划

学校在中心校的要求下，开展帮扶结对子活动，让我与本组老教师结成帮带小组，为了进一步提高自身的业务水平，增强自身的业务能力，取别人之长补自己的之短，特拟订本被帮学习计划。

一、目的要求

1、促进自身专业发展，促使其尽快成长；提升自身学科教学水平，提高本人任教班级学科学生检测成绩。

2、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。

二、具体措施

1、按照帮扶老师的要求备好、上好第一节课，认真拟写教案，提高其分析教材处理教材的能力。

2、认真听好帮扶老师的示范课，并总结得失，提高自身的教学水平。

3、按照帮扶老师的要求完成”备课、上课、批改作业、复习、辅导、检测“等任务。

4、按照帮扶老师的要求进行教育教学，经常写课堂教学后记，不断积累经验，总结教训，提高能力。

三、计划完成学习任务

1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、认真虚心学习，写好备课，请指导老师修改。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。

2.班主任帮扶计划 篇二

大田村翻天覆地的变化,正是得益于省人大常委会副主任朱秉发挂点会昌县开展扶贫工作,而这也只是一个侧影。大田村位于会昌县北部,赣龙铁路、瑞赣高速贯穿全境。在革命战争时期,大田村共有40多人参加了红军,其中有4位经历了二万五千里长征,有28位革命烈士。1955年授予大校军衔的老红军萧泽泉目前仍然健在。大田村人民对革命贡献很大,然而由于自然条件恶劣,旱、涝、山洪等自然灾害频发,基础设施落后,经济发展十分缓慢。

为支持赣南等原中央苏区振兴发展,按照省委、省政府安排,2012年开始,省人大常委会副主任朱秉发定点会昌县实施“四个一”组合式扶贫工作。一年多来,朱秉发副主任倾力帮扶,通过与省工信委、中石化江西石油分公司等单位的协同配合,为会昌振兴发展、蓄势蝶变打下坚实的基础,谱写了扶贫惠民新篇章。

深入调研明晰思路

2012年4月16日,朱秉发副主任率省工信委、中石化江西石油分公司等单位负责人一行,到会昌县调研基层党建、扶贫开发、创先争优、新农村建设等情况。通过走访慰问群众、实地现场调研、组织座谈讨论等形式,全面深入了解会昌县经济社会发展情况和需要挂点省领导、省直部门、中央驻赣企业帮扶的重点领域和具体项目,为开展定点联系工作奠定了基础。调研后朱秉发副主任要求,要抢抓赣南苏区振兴发展的历史机遇,要主攻项目建设、积蓄发展后劲,要狠抓产业发展、加速进位赶超,要做实民生实事、统筹城乡发展,要夯实基层党建、强化组织保障,把提高农民收入、改善基础设施和增强自我发展能力作为主要任务,掀起新一轮扶贫开发热潮,奋力开创会昌振兴发展新局面。

2012年4月17日上午,朱秉发副主任听取会昌县扶贫开发工作情况汇报,并与省工信委,中石化江西石油分公司,会昌县委、县政府等负责人座谈,研究如何推进帮扶合作。朱秉发表示将从政策层面和资金层面,竭力帮助解决会昌经济社会发展中碰到的难题,为会昌的老百姓同全省人民一道步入全面小康社会,作出自己的贡献。他要求省工信委和中石化江西石油分公司要加大对会昌的扶持力度,尽力而为、量力而行为会昌争取政策、项目;要求会昌县委、县政府要跟进对接,集中精力打好扶贫开发攻坚战,全力推进各项工作。为贯彻落实朱秉发副主任指示精神,省工信委、中石化江西石油分公司把帮扶工作作为一项政治任务, 从各自职能出发,结合会昌县情实际,主动作为,派出工作组多次赴会昌县了解情况、 调研指导,确定了帮扶重点及方向,并指导会昌县科学制定了省领导、省直部门和中央驻赣企业联系挂点会昌县扶贫开发等工作, 以及近五年帮扶规划和具体项目实施方案。 会昌县又先后制订出台了《关于进一步加强新时斯扶贫开发工作意见》,编制了《罗霄山区集中连片特困地区(会昌)区域发展与扶贫攻坚规划》,明确了未来10年全县经济社会发展与扶贫攻坚的总体要求、空间布局、 重点任务和政策措施。

健全机制倾力帮扶

朱秉发副主任对帮扶工作尽心竭力,经常过问会昌县扶贫开发、基层党建、创先争优等工作进展情况,并先后4次到会昌县实地调研,对重点难点牵头研究,对重大问题亲自协调,并强力推动落实。省工信委、中石化江西石油分公司成立了驻点工作组,分别抽调3名优秀干部常驻会昌协调指导。省工信委去年结合贯彻落实赣南等原中央苏区和特困片区扶贫攻坚督促会精神,重点扶持了9个项目(或企业),利用省战略性新兴产业重大项目协调推进会平台帮助会昌解决省级建设用地指标188亩,在技改、节能、生态园区建设等方面安排扶持资金455万元,在萤石生产指令性计划和水泥行业准入等方面在合法合规的情况下予以了倾斜。

会昌县从跟进对接联系、扶贫工作网络、资金投入保障等方面建立健全了工作机制。一方面,积极与省工信委、中石化江西石油分公司进行面对面汇报、沟通、对接,落实了信息报送、协调沟通、资金管理和工作考核机制。另一方面,建立健全了县级领导帮扶1个乡(镇)、配备1个县直单位、抓好一个扶贫开发示范村、结对帮扶3户以上贫困户;乡(镇)和单位科级干部抓1个示范村、结对帮扶2户以上贫困户,其他党员干部结对帮扶1户贫困户的扶贫工作网络,初步形成了部门定点、干部结对、企业参与、社会捐助的扶贫工作格局,实现了全县110个贫困村、28704户贫困户帮扶全覆盖。2012年,全县累计投入各类社会扶贫资金3770万元。三是资金方面,会昌县财政每年按不低于本级财政收入2%的标准安排资金用于扶贫开发,并逐年提高标准,全力确保“十二五”贫困村村均投入项目资金达到100万元以上,其中财政扶贫资金约50万元。2012年,全县共投入各类财政扶贫资金4900多万元。此外,还通过提供贷款贴息、发放互助资金、扶贫到户的方式,扶持贫困农户发展产业,增加收入。2012年,共发放167.1万元到户扶持资金支持贫困户发展产业。

戮力同心促进振兴

朱秉发副主任2012年7月在会昌调研工作时指出,扶贫开发工作既是农村基层党组织的重要工作内容,也是夯实农村基层党组织建设的保障。会昌县委、县政府深刻领会朱秉发副主任的讲话精神,认真研究基层党建与扶贫开发“两结合、两促进”的实现路径,把争先创优活动、“送政策、送温暖、送服务” 工作作为扶贫开发工作的重要载体,充分发挥基层党组织、党员干部在推进扶贫开发、帮助群众脱贫致富等方面的引导和表率作用,加快了整村推进扶贫、移民搬迁扶贫、产业扶贫、智力扶贫工作步伐,减贫成效明显。2012年,全县已初步形成脐橙(橘柚)、烤烟、生猪、优质稻(米粉专用稻)、油茶等五大农业优势主导产业和瓜果蔬菜、欧亚提子、竹荪、毛竹、茶叶、 绿壳蛋鸡等区域特色产业,促进了农民增收致富。全年减少贫困人口13171人,减少9.2%,贫困户的人均纯收入比上年增长0%以上;全县安全饮用水覆盖人口达390273人,占全县人口的77%,比上年增加57400人,增长13.5%;完成危旧土坯房改造8000户,危旧土坯房农户减少至44280户,下降15.3%;解决135户贫困农户照明用电;通公路自然村1877个,比上年增加192个,增长11.4%。先后对16个乡(镇)、96个村、168个组(屋场)居住在深山区、库区和地质灾害频发区的群众实施了移民搬迁扶贫,完成移民搬迁2298人,新建移民集中安置9个。实施“智力扶贫”,大力开展了 “雨露计划”培训, 训农村劳动力1036人。

在朱秉发副主任和省工信委、中石化江西石油分公司等各方的倾力帮扶下,会昌县着力优化扶贫开发工作格局,形成了帮扶合力,有效有力地推进了 “四个一”组合式扶贫开发工作, 加快了振兴发展步伐。2012年,会昌规模以上工业增加值、 全社会固定资产投资、金融机构存贷总量实现三年翻番,全县实现地区生产总值60.2亿元,财政总收入7.5亿元,规模以上工业增加值20.28亿元,实际利用外资3644万美元,出口总额2872万美元,社会消费品零售总额17.5亿元,城镇居民可支配收入14994元,农民人均纯收入4308元。

3.班主任帮扶计划 篇三

羌族是我们中华大家庭的古老民族之一。5·12汶川里氏8.0级大地震破坏最为严重的汶川、理县、茂县等地区,正是中国30多万羌族儿女的聚居地。受灾羌族地区经济发展滞后,异地就业或常规渠道就业较难,特别是大量的羌族妇女,更是此次受灾的弱势群体,由于受灾,很多家庭几乎断了生计。

鉴于羌族妇女擅长羌绣,精美实用,足不出户即可手工制作,为家庭创造可观收入。经过周密的考察、调研和试点,中共阿坝藏族羌族自治州委员会、阿坝藏族羌族自治州人民政府与中国红十字会李连杰壹基金联合发起,由由成都文创投资发展有限公司、四川龙辰投资控股有限公司创立“阿坝州羌族妇女就业帮扶中心”,启动“羌绣帮扶计划”。

阿坝州羌族妇女就业帮扶中心是经阿坝州劳动和社会保障局审批,在州民政局登记备案而成立的民办非企业(法人)组织,不以营利为目的,独立运营并接受社会及相关部门监督。

壹基金将为帮扶中心提供生产资金用于支付原材料、运输和人工成本,同时壹基金将整合各方资源协助“羌绣帮扶计划”展开,并监督该计划的运作。

帮扶中心以汶理茂三县羌民聚居区作为“羌绣产品生产基地”,通过招募和培训具有手工刺绣技能的绣工,为羌族妇女提供就业岗位,解决民族地区生产自救问题。同时,在成都建立“羌绣创意开发/产品设计研发中心”、“羌女绣坊品牌形象店”和“羌绣创作体验基地”,整合各方优势资源,建立生产销售体系,开发运营羌族文化产品项目。

预计至2008年12月,帮扶中心将初步完成生产、管理、营销体系的建立,完成专家组与研发团队的引入及首批技术人员的培训,通过订单发包生产的形式解决约6000人的就业问题;预计至2010年底完善各类管理与监管机制,推广到整个灾区的羌族人民居住区域实现就业人数30000人,基本形成羌民族文化产业集群。

启动仪式上,来自重灾区汶川的15名羌族妇女作为首批帮扶对象的代表,领到了就业上岗牌。壹基金合作伙伴凤凰卫视中华小姐环球大赛的中华小姐们也作为壹基金的义工来到现场,她们将牵手羌族妇女,实施爱心结对帮扶,代表壹基金深入灾区羌民安置点,与羌族妇女一起劳作,全面了解羌绣,感受记录灾区同胞的生活状态,并对羌绣帮扶项目进行宣传推广。

每1人+每1月+每1元=1个大家庭

发短信1到1069 999309,

4.班主任结对帮扶总结 篇四

结对帮扶是我校出台的行之有效的班主任管理措施，结对帮扶措施的实行，使班主任工作又上一个新台阶。本学期我的结对帮扶对象是罗虎群老师，在班级管理中，我和罗老师互相帮助、互相提醒，本学期我们两个班级都取得了一定的成绩。下面简单回顾一下本学期我和罗老师班级管理工作共同提高的过程：

一、师亦徒，徒亦师

师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义!我想，作为一个青年教师，有机会成为班主任指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从结对的那一天起，在我的心目中，两个人一起进步成长，成了自我的一种追求。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，同时，自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。

我觉得，其实，所谓师徒仅是暂时的，从一开始起就是相互为师的。罗老师在初中担了两年的班主任，有丰富的班级管理经验，特别是现在接手高一班主任后更是得心应手，他比我更了解学生。作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢他这一学期以来对我的支持和对帮助。

二、共同讨论班会内容

学校每个星期一下午的第六节课是班会课，作为指导教师，我应当多听罗老师的班会课，从这个角度来说我是个不合格的师傅，因为我这个学期我几乎没有听过罗老师的班会课，当然这跟我同时也要开班有关，就算为自己找个借口吧。但是，每周的班会课我和罗老师都会提前商量，近段时间班里存在哪些共性的问题，我们应该从哪些方面来解决这些问题。本次班会应该提醒同学们注意哪些问题，进行哪些常规教育，本周应该重点解决哪些问题，由于我们及时商量、研究，很多事情我们都处理得非常到位。

三、共同整动早操秩序

我在早操这方面做得还算不错，由于罗老师现在所带的是高一的班级，学生早操情况不太理想，善于上进、学习的罗老师多次向我请教，我利用课余时间和罗老师一起在操场上给学生训练早操，功夫不负有心人，通过一段时间的训练，学生基本能安要求跑操，无论是队列队形，还是步伐方面都有了很大的提高，这点我感觉很欣慰，在训练期间我也向罗老师学到很多带班经验，他不厌其烦、一丝不苟，从行动上和思想上感化学生，学生在我们共同的管理下不断进步。

四、共同使用班级管理方法

后进生转化、班干部的培养等是班级管理工作的重中之重，我和罗老师经常交流经验和心得。班干部培训有时我们两个班在一起进行，让小班干部各自交流在自己班管理的经验，取长补短，以提高班级管理的能力，在工作中开展“比帮赶超”，从而促进了两个班级共同的发展。两个班都有一批得力的班干部，比如每一次考试前和考试后桌椅的摆放我们几乎不用操心，即使有一班忘记了，看到另一个班做了，班委会马上去通知本班学生做。

共同使用班级管理方法，比如班级专人负责制，名言、警句激励法，值日班长记录班级每天发生的事等等。

总之，班主任工作任重道远，需要我们不懈的努力，需要用智慧和汗水来完成这一神圣的使命。以后我们将继续相互学习、交流，共同管理，共同进步，让德育工作更上新台阶。

班主任结对帮扶总结

5.党员帮扶计划、一帮一计划 篇五

一、总则

作为一名预备党员，就要在同学中起到模范带头作用，并且尽自己最大的努力去帮助班级里的同学，以达到共同进步，提高同学们的综合素质。所以为了响应支部要求，每个党员、预备党员、党员发展对象都要寻找班级里表现较差的同学，实施“一帮一”计划。

二、帮扶对象介绍

1、基本信息 姓名：

班级：

2、对象现状 1）学习方面

该同学学习一般，每学期期末考试在及格线边缘，排名也在班级中下游，好在至今没有挂过科，平时学习不够积极，一般就是考试前期临时抱佛脚。四级考试一次通过，但是六级考试两次都没有过。目前决定考研。

2）生活方面

除了上课、吃饭，其他时候基本都呆在寝室，大门不出二门不迈，很少与外界交流，很少参加活动，平时运动较少。吃饭也不规律，有一顿没一顿，晚上很晚睡觉，周末喜欢赖床，一般到中午才能起来。

3）性格方面

性格内向，比较腼腆，不太敢在公共场合发言，锻炼较少，怕与人接触，遇到陌生人会紧张，自信心不够强。

三、预期目标

1、学习方面

本学期期末考试尽量提升名次，最好能拿奖学金，就算达不到也应该考进班级前20名。争取本学期过六级考试。为考研打好基础，做好初期复习工作。

2、生活方面

鼓励多参加活动，拓宽知识面。

3、性格方面

能够自然的在公共场合发言，提升自信心。

四、计划细则

1、学习方面

督促他学习，多去上自习，并且自己要以身作则，和他一起，从现在起抓起专业课的知识，把之前遗漏的没有认真听的课程补回来，不要只是等到期末突击，做到能从容应对期末考试。同时，做好六级考试的复习准备工作，早上起来背单词，因为今年六级改革，所以在自习的时候要做模拟试卷，熟悉题型。另外，打牢考研的基础，这学期起就要开始准备考研，可以先从英语数学入手，制定好学习计划，不要想一出是一出。

2、生活方面

鼓励他多出去走走，可以和班级同学一起打打球，多运动，没事的时候出去走走也好。督促早睡早起，没事的时候就早点睡，少玩手机电脑，早上按时起床，特别是周末，养成好的生活习惯，这将会受益终身。并且要多参加学院学校组织的活动，拓宽自己的知识面。要让他明白大学不是一个堕落的地方，我们还有很多事情可以做。

3、性格方面

6.党员帮扶计划 篇六

帮扶对象：大冯中心幼儿园 帮扶人员：

陈珠

诸爱勤

一、指导思想

新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进。

作为实验幼儿园的党员教师，在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿教师的基本素质，提高姜堰市幼儿教育的整体水平。

二、现状分析

大冯中心幼儿园地处姜堰西南，交通便利，省现代化幼儿园，教学设施较先进。全园共有9个班级，幼儿400多名。教师20多名，其中有6名教师是本学期刚刚招聘的师范毕业生，整体素质不高，师资力量较薄弱。但是在园领导的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，且绝大部分幼儿中午在园代伙，解决了家长们的后顾之忧。本学期，该园将申报验收“江苏省优质园”，面对这种现状，他们迫切要求提高教师的专业理论水平和教育教学能力，切实提高办园质量。

三、存在问题

1、保健制度不健全，资料不完善。

2、教师的理论功底比较薄弱，不能全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。

3、教师的基本素质有待提高，运用《综合课程》的能力需加强。

4、家长的观念比较陈旧，不能很好地理解幼儿全面发展的含义。

四、帮扶措施

1、组织保健医生来我园参观、学习相关内容。

2、带领教师来我园观摩活动。

3、现场指导大冯幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。

4、指导教师召开家长会，更新家长的育儿观念。

5、帮助设计布置幼儿园环境。

五、月份安排

九月份：

1、调查摸底，制订帮扶计划

2、布置环境 十月份：

1、保健知识讲座。

2、指导教师合理安排、组织一日活动。十一月份：

1、组织教师学习新《纲要》

2、交流学习心得 十二月份：

1、送教下乡，现场指导

2、指导建立保健资料 一月份：

1、召开教师座谈会

2、讨论下学期帮扶内容

2007年9月

党员帮扶计划

帮扶对象：罗塘小学幼儿园 帮扶人员： 李莉 凌娟 帮扶时间：2007年下半年

一、指导思想

新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进。作为实验幼儿园的党员教师，在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高其他幼儿教师的基本素质，提高姜堰市幼儿教育的整体水平。

二、现状分析

该园共有10个班级，幼儿450多名，大班4个班，小、中班各3个班。教职员工20多名，大部分教师达到学前教育大专学历，整体素质相对于农村幼儿园教师比较高。幼儿园还配备了专职的保健医生，一名正园长和两名副园长，三名园长均为国家正规学校毕业并具有大专学历。在这样的一个领导班子的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，该园有一部分幼儿中午在园代伙，解决了家长的后顾之忧。目前幼儿园的美术教研活动是该园的特色。从我们上次的摸底情况看来，该园的整体环境创设还不错，教室的走廊也布置了幼儿的一些区角。本学期，该园也成为了申创园中的一员，目前各项工作正开展得如火如荼。

三、存在问题

1、保健制度不健全，各项工作的资料不完善。

2、教师的理论功底还需加强，要全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。

3、各个活动室的材料不够丰富。

四、帮扶措施

1、组织保健医生来我园参观学习相关内容。

2、带领教师来我园观摩活动。

3、现场指导该幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。

4、帮助设计布置幼儿园环境。

5、举办一次专题讲座：“如何有效地组织正规的集体活动？”。

五、月份安排 9月份：

1、调查摸底，制订帮扶计划。

2、就目前情况提出需整改的措施。10月份：

1、组织教师来我园观摩活动。

2、和该园教师面对面说课。

3、指导建立保健资料。

4、建立健全各项教科研资料，并逐项检查。11月份：

1、组织教师学习新《纲要》，转变教师的理念。

2、交流学习心得。

3、现场指导教师实施的教学活动。

4、深入班级听课，提高集体活动的质量。12月份：

1、召开专题讲座：“如何有效地组织正规的集体活动？”

2、召开教师座谈会。

3、协助该园验收活动

4、讨论下学期帮扶内容。

大伦镇幼儿园帮扶计划

一、现状分析：

大伦镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一直较高。

需要加强的方面：

1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多，教师外出学习的次数与人次得不到保证；

2、农村幼儿园教研活动开展少，教师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢；

3、农村幼儿家长教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。

二、工作目标：

制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。

三、具体措施：

1、重在行动，将三方面的支持落到实处。

一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互给予，相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。

二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期组织一次观摩课活动。

三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。

2、坚持“本色”与“特色”共发展。

立足实际，因地制宜，不主张“模仿”、“同化”，而注重发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策，注重就地取材，既经济又实惠。

3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。

树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组织年青骨干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法；深入班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助她们解决活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。

党员结对帮扶计划

一、指导思想

为了进一步发挥共产党员的先锋模范作用，全面提升党员的综合素质，我园支部在注重自身发展的同时，积极主动与乡镇中心幼儿园结成帮扶对象，以充分发挥省级示范园的示范、辐射作用，实现教育资源共享，实现共同发展，努力打造人民满意的教育。

二、现状调查分析

在支部的统筹安排下，我们与王石中心幼儿园结成了帮扶对子。首先，我们深入到王石中心园，调查、了解其发展现状，以便有目的、有计划地开展帮扶工作。王石中心园现为一类幼儿园，园内外部环境整洁美观，幼儿活动的空间相对较大。那儿的教师从教的积极性较高，对待工作有热情，对待幼儿有爱心，尽管每天工作强度较大，但她们仍然很乐观，任劳任怨。在深入课堂后我们也发现，很多教师的教育观念正在悄然发生着变化，如她们在设计教案时能够认识到要努力发挥幼儿的积极性和自主性，让孩子在玩中学、学中玩。然而在具体实施教育活动时，常会发生教育观念和教育行为脱节的现象，教学方法比较陈旧，穿着新鞋走老路。另外，教师的研究意识也比较淡薄。她们很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞。可见，教师的综合素质和专业素养亟待提高。她们也都非常迫切地希望能有各种接受继续教育的机会，走出去、请进来，在学习中不断拓宽自己的视野，提高自身的素质，促进专业化成长。

目前，王石中心园正着手准备省优质园的验收工作。很多硬件设施基本到位，但幼儿晨间活动的玩具还要进一步丰富，区角内的材料不够充实。平时由于加强了过程管理，资料的积累比较齐全，但还需要按照要求分类归档。比较薄弱的环节就是软件这一方面，如教师组织教学、进行专业反思、开展科研活动的能力欠缺。

二、帮扶思路

实施对王石中心幼儿园教育帮扶工作，是我园认真贯彻市教育局加快农村学校建设，实现教育均衡发展的具体体现。本着“优势互补，合作交流，携手共进，资源共享”的原则，从学校管理，教育资源，师资培训等方面为王石幼儿园开展有效的指导与帮扶。尤其是近阶段，我们把帮扶的重点定位在提高王石中心幼儿园的软件设施水平上，尽自身的努力促进两园的共同发展，确保省优质园的顺利验收。

三、帮扶目标

1、充分认识帮扶工作的意义，调动双方工作的积极性，使帮扶工作具有创造性。

2、加强帮扶工作过程的管理，注意收集资料，不断总结经验，形成教育对口帮扶的特色。

3、指导教师进一步转变观念，改进方法，提高教育教学质量。

4、带领教师学习教育理论，提高专业素养。

5、指导教师开展教学研究工作，强化研究意识。

6、研讨教育活动，为一类园的顺利验收奠定基础。

四、帮扶措施

1、建立双方互访制度，商议、总结帮扶工作。

2、指导幼儿园建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。

3、开展送教下乡活动

4、组织教师到我园参观、学习、观摩活动。

5、深入到幼儿一日活动中，现场观摩、研讨。

五、月份安排

九月份：

1、深入王石中心园调研，了解其现状。

2、组织教师到我园观摩活动。十月份：

1、建立双方互访制度。

2、进一步商讨帮扶工作的开展形式。

十一月份：

1、指导幼儿园做好迎省优质园验收的各项准备工作。

1、指导教师制作玩具、游戏材料。

十二月份：

1、现场观摩、研讨教师的教育活动。

2、开展送教下乡活动。

一月份：

1、组织教师学习理论，开展专业反思。

2、总结、反思帮扶工作。

朱银珍

王小波

2007年九月

姜堰市实验幼儿园与俞垛中心幼儿园

结对帮扶计划

一、帮扶思路

本学期我们仍将遵循“优势互补，合作交流，携手共进，资源共享”的原则，从学校管理、教育资源、师资培训上为俞垛中心幼儿园开展有效的指导和帮助，促使俞垛中心幼儿园顺利创建成为省幼质园，不断提高我市幼儿教育水平。

二、帮扶目标

1、进一步认识帮扶工作的意义，调动双方工作的积极性，使帮扶工作具有创造性。

2、强化帮扶工作的管理，注意收集资料，不断总结经验，形成教育帮扶特色。

3、积累各类资料，搞好软件设施。

三、帮扶重点

通过“走出去”送教下乡，“请进来”观摩教育教学等方式，提高农村幼儿园的教学水平和教育观念的转变，尽可能帮助其改善办园条件。

四、帮扶措施

1、了解俞垛中心幼儿园现状，及时制定切实有效的帮扶方案。

2、指导幼儿园建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料

3、开展送教下乡活动。

4、现场观摩教师教学活动，进行研讨，促进教师提高教学水平。

5、邀请帮扶学校教师来我园学习、观摩，帮助建设师资队伍。

6、指导俞垛中心幼儿园环境布置，幼儿活动区角的设置，美化幼儿园。

五、具体安排

九月份

1、深入了解，制定帮扶计划。

2、建立互访制度，形成帮扶共识。十月份

1、指导建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。

2、指导俞垛中心幼儿园环境布置，幼儿活动区角的设置。十一月份

1、开展送教下乡活动。

2、现场观摩教师教学活动，进行研讨，有效指导教师教育教学。十二月份

1、组织教师到我园参观、学习、观摩活动。一月份

1、召开教师座谈会。

2、总结帮扶工作。

六、帮扶组成员

许春玲、胡红玲

结对帮扶计划

帮扶对象：沈高镇中心幼儿园

帮扶人员：姜堰市实验幼儿园支部

王小华

朱红

一、指导思想

深入开展保持共产党员先进性教育活动，充分发挥共产党员的先锋模范作用，发挥省级示范园的示范、辐射作用。加强农村幼儿教育的发展，提高农村幼儿教育的水平，形成健康协调、优质均衡、可持续发展的农村教育体系。

二、幼儿园现状

本学期，在园长室的牵头协助下，我们实地考察了沈高中心幼儿园。这所幼儿园因为设计不太科学，卫生间的设施较差，教室的环境已经有很久没有更换，也没有活动区和多功能活动室，室内光线比较暗；室外绿化面积相对较大，但操场较小。全园共有十几名教师，八个班，教师大部分都已经三十多岁，趋于中老年化，年轻教师的比例比较低。该园于1998年被评为泰州市一类幼儿园，今年11月即将验收江苏省优质园，就他们的师资和学校的硬件设施来说，帮扶的难度大，任务重。因此，我们将帮扶重点定位在软环境建设上。如：指导该园如何开展各项活动、完善和健全各项资料、进行大环境的整治和更新等，充分做好验收前的种种准备，努力地通过验收，积极向省级优质园的标准靠拢。

三、具体计划 鉴于以上这些情况，我们制定计划如下：

1、帮助查看幼儿园各项教育科研的资料，提出改进意见。

2、请她们到实幼观摩学习，说课，听课一一把关。

3、指导教师创设活动区、自然区，丰富活动场所，美化环境。

4、指导教师布置和开展幼儿区角活动。丰富幼儿的游戏材料。

7.结对认亲帮扶计划 篇七

通过入户走访结对认亲户，基本了解接亲户的家庭情况、收入情况，本着解决结亲户生产、生活问题和困难为基本出发点，制订以下帮扶计划：

1、走亲戚：加强学习，加强联系，定期探望接亲家庭，宣传民族团结工作。共同受教育，使民族团结一家亲活动落到了实处。

2、访亲戚：加大宣传力度，营造氛围，提高认识，充分利用内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。

3、聊家常：大力倡导与接亲家庭在生活工作中互相支持、了解情况，在生活上互相关心的团结协作精神。

8.留守儿童帮扶计划 篇八

上饶县第八小学

余晓丹

为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定关爱留守儿童实施工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施

1、制订具体工作计划

实施“留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、建立留守儿童的谈心制度

每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

5、开展人文关爱活动。

通过定期举行主题班会、团队活动，演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

9.帮扶计划 篇九

襄矿子弟小学 韩秀丽

一、指导思想

本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，学困生帮扶计划。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生工作计划”。

二、学生基本情况分析

本班学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。

三、具体帮扶措施

针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。1．加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2．加强关注程度

在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。

3．培养学习习惯（1）课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来，起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。（2）上课环节

首先要告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。（3）练习环节

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

4．鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

5、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

6、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

7、实行“低、小、多、快”的教法改革 摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。

8、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从 “要我学”变为 “我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。

9、学困生考评奖励措施

根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。

10.联村联户帮扶计划 篇十

帮扶对象：XXX帮联人：XXX

为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据乡“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的是什社乡新兴村柏树组刘永锋。为了切实为新兴村村民刘永锋解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐，让刘永锋一家尽快富起来。我本人于2012年3月20日到刘永锋家进行入户调查，现根据刘永锋家中实际情况，特制定此帮扶计划。

一、家庭成员基本情况

什社乡新兴村村民xx，共有4口人，住房面积150平方米，耕地面积2亩，果园面积3亩，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力2人，家庭主要经济来源为农业生产经济收入，2011年家庭总收入8000元，人均纯收入1500元。

户主杨广兴，小学文化程度，身体状况良好；妻子李会宁，小学文化程度，身体欠佳，常年多病；儿子杨帆，身体健康，高中在读；女儿杨叶凡，身体健康，初中在读。

二、主要贫困原因

1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；

2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；

3、儿子和女儿上学花费较大，家里负债多。

三、帮扶计划

近期帮扶计划（2012年）

1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策；赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。

2、讲解有关双垄沟玉米种植的实用技术，由于今年农资供应较紧张，本人提早联系为其家庭购买磷酸二铵化肥一袋，并帮助其进行春耕生产。

3、帮助指导提高种植、增产技能，确保今年地膜玉米收成良好。

长期发展规划（至2018年）

1、宣传2012年XX号文件中，关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。

2、帮助xxx本人到西峰城区打工，增加家庭收入。

3、帮助其做好3亩果树幼园管护，力争五年后发展到5亩果园，并使其获得收益。

4、帮助其子女完成学业，不定期与其交流，提供一次物质帮扶，为其家庭尽一份小小的心意。

篇二：联村联户为民富民”行动帮扶计划

为了认真贯彻党的十七大、十七届五中六中全会和省委第十二次党代会精神，全力稳步推进“联村联户为民富民”行动深入有效开展，确保所帮扶对象脱贫致富奔小康奋斗目标按期实现，根据县委、县政府的决策部署及帮扶户余海巴的实际情况，特制定如下帮扶计划：

一、指导思想

坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则，牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念，本着常怀爱民之心，夯实群众基础；善谋富民之策，不断新扶贫帮困方式；多行惠民之举，务求利民之效，努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事，使其充分感受到党和政府的温暖，为构建和谐富裕新农村发挥积极作用。

二、帮扶对象

余海巴，武山县温泉乡杜沟村人，文化程度：小学；家庭人口：4人；现有土地5亩；主要作物年产量：小麦2000斤油菜籽300斤；年经济毛收入8000元。

三、帮扶形式

1、政策帮扶。为其在劳务、就医、就学、法律援助、生活困难等方面提供必要帮助。

2、思想帮扶。通过技能培训、政策宣导、法制教育等形式，纠正其等、靠、要错误思想，克服懒堕不思变做法，重树勤劳致富奔小康信念，帮助其熟练掌握一种以上脱贫致富技能，准确找出一条合适致富方法。

3、物质帮扶。在春耕生产、夏收及秋播时节等关键节点对其进行不少于3次的走访帮扶，通过参加劳动、物资赞助和信息服务，帮助解决其生产、生活中的实际困难。

四、帮扶内容

1、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。

2、加强与劳务办、科技局沟通联系，适时为其提供劳务信息及科技咨询服务。

3、协调相关部门，为其治病提供力所能及的帮助。

4、根据其发展意愿，为其提供一些建设性的致富意见和建议。

5、鉴于其孩子较多，组织一次全局干部职工捐衣捐物活动。

6、充分利用工作之余，积极参与其生产劳动，帮助其解决农忙时节劳力不足的问题。

五、帮扶目标：

到2015年，其家庭人均纯收入达5000元以上，人均住房面积30平方米以上，居住环境及生产生活条件大为改善，家庭幸福指数为8以上

篇三：“联村联户、为民富民”行动锦华村帮扶工作规划（2012—2020年）

为认真贯彻落实省委在全省开展“联村联户、为民富民”行动的重大决策部署，全面完成各项重点帮扶工作，着力实现单位联系村和干部联系户脱贫致富的目标，根据省工商局《全省工商系统联村联户为民富民行动实施方案》（甘工商党字„2012‟12号）和《中共酒泉市委关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》（酒发„2012‟38号），结合市局机关工作实际，制定“联村联户、为民富民”行动锦华村帮扶工作规划（2012-2020年）。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“科学发展、转型跨越”战略目标，通过发挥工商部门职能作用，依托联系村现有资源，坚持“四为主、四为辅”（“造血”为主，“输血”为辅；产业扶持为主、其它方式为辅；整村推进带动为主、个体发展为辅；长效机制为主、短期效应为辅），以服务贫困群众、推动脱贫致富、实现全面小康为目的，以乡村和特困户为重点，建立健全帮扶“六项机制”，加强基层组织建设，引导树立发展信心，努力增加群众收入，达到干部作风改进、群众脱贫致富、农村经济发展、社会和谐进步的目标，不断在实际行动中塑造酒泉工商精神，树立酒泉工商形象，当好人民大众小康生活的“保护神”，为全市经济社会转型跨越发展做出积极贡献。

二、帮扶范围和目标

（一）帮扶范围。市局机关联系七墩回族东乡族乡锦华村一组、六组，每名县级干部帮扶3户特困户，科级及一般干部帮扶1户特困户，共计65户。

（二）目标

2012年－2020年，对酒泉市直10个部门、2个驻酒单位联系帮扶的锦华村，工商部门结合职能，通过建立帮扶机制，推行政策引导，扶持农业经营主体发展壮大；通过开展红盾护农行动，全面规范农资市场秩序；通过实施商标战略，扶持特色农业加快发展；通过培育农村经纪人和发挥市场服务功能，促进农产品有序流通；通过推进订单农业，促进农民增产增收；通过构建维权网络，促进农村维权服务上台阶。

1、近期目标：到2015年，帮扶联系村各类市场主体发展到8户，其中扶持发展农民专业合作社1户，创建“食品安全示范店”1户；培育注册商标2件；培育农村经纪人10人；建立“消费维权服务站”站点1个；完成锦华村标准化农家书屋和篮球场建设；与市直各部门通力协作，力争农民人均纯收入年均增长30%以上，2015年人均纯收入接近全省同期平均水平。

2、中期目标：到2017年，帮扶联系村各类市场主体发展到12户，其中农民专业合作社发展到2户，“食品安全示范店”发展到2户；注册商标发展到4件；农村经纪人发展到15人；“消费维权服务站”站点发展到2个；力争农民人均纯收入增幅高于全省平均水平2—3个百分点以上，扭转发展差距扩大趋势。

3、长期目标：到2020年，帮扶联系村各类市场主体发展到15户，其中农民专业合作社发展到3户，“食品安全示范店”发展到3户；注册商标发展到6件；农村经纪人发展到20人；“消费维权服务站”站点发展到3个；力争联系帮扶的锦华村各项经济发展指标接近全市同期平均水平，基础条件显著改善，经济发展速度不断加快，特色优势产业形成规模，各项社会事业稳步推进，农村小康目标全面实现。

三、主要任务和措施

（一）政策惠农，扶持农业经营主体发展壮大。大力宣传党和国家鼓励农村个体私营经济发展的政策以及相关的法律、法规，充分发挥工商行政管理职能作用，把引导、支持帮扶村个体私营经济发展与促进农民增加收入紧密结合起来，与农村产业调整、小城镇建设和农民脱贫致富紧密结合起来。积极引导帮扶农民树立市场经济观念，大力支持剩余劳动力、闲散农民兴办个体工商户、个人独资企业、合伙企业和有限责任公司，积极扶持帮扶村个体私营经济专业户、专业村的发展。在进一步落实现有各项放宽和降低市场主体准入措施的基础上，用足用活国家政策，开展上门服务，简化办照手续，引导从事规模种植、养殖、加工和运输、销售业的农民成为“有执照的农民”；引导支持帮扶村农民承包开发荒地、荒滩，从事枸杞、甘草、红花等经济作物的种植业和牛、羊类的养殖业；鼓励、扶持帮扶村个体私营企业从事农副产品加工业，鼓励发展枸杞、甘草、红花及牛、羊等各类农副产品专业合作经济组织、购销大户和农民经纪人；以市场为导向，引导帮扶村个体私营企业实行多种形式的优化组合，把千家万户分散的种植、养殖、加工业同千变万化的大市场联系起来，形成产供销一体化的经营格局。

（二）红盾护农，全面规范农资市场秩序。把维护和实现帮扶村农民群众的切身利益作为工作的出发点和落脚点，深入开展农资打假，围绕“爱农、护农、帮农”行动，铲除坑农损农害农行为。进一步建立健全和推动落实“两帐两票一卡一书”、种子留样备查、农资经营企业信用分类监管等制度，强化对农资市场的日常监管；继续加大大案要案的查处力度严厉打击制售假冒伪劣农资坑农害农等违法行为；切实加强农资商品质量监测工作，及时把不合格农资产品清除出市场。

（三）商标富农，扶持特色农业加快发展。开展商标富农工作，充分发挥农产品商标和地理标志在促进农民增收中的作用。加大农产品商标和地理标志宣传力度，积极引导帮扶村农民和农产品生产、销售、加工企业注册农产品商标。充分利用地理标志产品优良品质和良好市场信誉的优势，促进提高农产品的市场竞争力。积极指导帮扶村注册地理标志，着力培育一批在枸杞、甘草、红花和牛、羊等具有竞争力的农产品商标、地理标志和农产品优势企业。积极开展行政指导工作，支持、引导农产品商标和地理标志的注册和运用，加强农产品知名品牌建设，培育具有地方特色的农产品商标，提高其市场竞争力。积极引导涉农企业以注册商标进行质押融资，开辟绿色通道，缩短办理登记时间，及时向申请人发放《商标专用权质押登记证》。依法保护农产品注册商标，加大对农产品商标和地理标志，特别是涉农商标的保护力度，严厉打击侵犯农产品注册商标和地理标志专用权的违法行为。

（四）经纪活农，促进农产品有序流通。切实发挥工商行政管理职能作用，加快培育发展帮扶村经纪人等生产经营型人才，壮大高素质的农村经纪人队伍；按照“鼓励、扶持、引导、规范”的思路，规范市场准入，加强服务指导，健全完善帮扶村经纪人监管制度，组织指导帮扶村经纪人建立自律性组织，推动经纪人向农民专业合作社发展；充分发挥帮扶村经纪人“一手连着千家万户的农民、一手连着千变万化的市场”的桥梁作用，进一步搞活农产品流通，促进农民较快增收。充分发挥帮扶村经纪人的作用，切实搞活农产品生产流通。加大对帮扶村经纪人的培训工作，重点培育和发展粮食、经济作物、牛羊贩运等类型的经纪人，联系依托城市批发市场为帮扶村优势农副产品广辟销售渠道，切实解决农民卖粮难、卖经济作物难的问题。

（五）合同帮农，促进农民增产增收。在帮扶村积极制定推广涉农合同和土地流转合同示范文本，规范涉农合同格式条款。开展诚信教育，提高帮扶村农户依法签约履约的自觉性。积极开展合同行政调解工作，及时解决涉农合同纠纷，切实维护农民利益，维护农村社会和谐稳定。严厉查处设臵合同陷阱、骗取合同保证金等涉农合同诈骗行为，切实维护帮扶村农民利益；运用“合同帮农”工作机制，建立、指导并完善合同指导服务机构，在帮扶村积极制定推广一批涉农合同示范文本，助力订单农业发展，促进形成稳定的农产品供求关系。

（六）权益保农，促进帮扶村维权服务上台阶。大力推进12315“五进”工作，进一步加强帮扶村基层消费维权网络建设，积极引导和督促建立“消费维权服务站”，力争在帮扶村、组全部建立“一会两站”站点，切实履行保护消费者合法权益的社会责任，及时化解消费纠纷，营造良好的消费环境。充分发挥12315消费者申诉举报网络作用，认真受理和依法处理帮扶村消费者的申诉举报，力争把消费纠纷解决在基层，化解在源头。加强消费教育和消费引导，提高帮扶村农民消费者的自我维权意识和能力，促进扩大农村消费需求。

（七）加大扶持，大力发展农民专业合作社。大力宣传和贯彻《农民专业合作社法》，采取多种形式调动帮扶村群众自发兴办农民专业合作社的积极性，严格执行农民专业合作社登记不收费的规定，为帮扶村农民专业合作社的规范发展提供方便、快捷的登记服务，大力促进农民专业合作社健康发展。本着依法自愿有偿和进退自由的原则，在不改变土地集体所有性质、不改变土地用途、不损害农民土地承包权益的前提下，允许帮扶村农民以土地承包经营权出资设立农民专业合作社。积极扶持农民专业合作社自办枸杞等农产品加工企业，协调、配合农牧等涉农部门探索农民专业合作社开展资金互助、信用合作。支持帮扶村农民专业合作社跨地域、跨所有制、跨行业开展经营和提供服务。支持、引导帮扶村农民专业合作社实行标准化生产，建设绿色和有机农产品生产基地。支持农民专业合作社加快发展连锁经营，推行农资信用销售。

（八）立足职能，促进帮扶村劳务输转。发挥工商部门与广大企业联系紧密的优势，促进帮扶村劳务输出。通过发挥先进典型的辐射带动效应和示范导向作用，激励帮扶村劳动力彻底转变“老守田园、小富即安”的守旧观念，树立“想致富，出劳务”的创业意识，大力宣传返乡创业带头人和劳务带头人在务工和创业中的好模式、好经验，鼓励更多的农村劳动力务工创业。加强与外出农民工较为集中城市的工商部门、个私协会的联系，了解用工信息，协调劳动部门，对帮扶村农民工有针对性的进行培训、输出。发挥职能作用，净化劳务市场环境，规范劳务市场秩序，从严查处虚假劳务信息，对中介机构、用工单位侵害农民利益的行为进行专项整治，保障帮扶村农民求职、就业过程中的合法权益；提醒农民工随时向当地的劳动保障部门或公共就业服务机构咨询创业、就业问题，从而避免盲目外出。

（九）固本强基，加强帮扶村基层组织建设。认真落实“基层组织建设年活动”的有关要求，指导帮扶村基层党组织加强自身建设，健全组织体系，完善工作制度，落实党建工作责任制，提升基层党建工作科学化水平，进一步推动“五好”党组织建设，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导帮扶村党组织明确改进提高的目标、责任和措施，认真抓好整改落实；要积极帮助村“两委”班子提高工作创新能力、领导发展能力、凝聚群众能力和维护稳定能力，发挥好基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，发挥好农村党员致富带富能力和先锋模范作用。

四、组织领导和保障措施

（一）加强组织领导，健全工作机制。要从全局和战略的高度，把帮扶规划作为一项重大的政治任务抓紧抓好。成立专门的领导小组和办事机构，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，特别是要努力把帮扶村打造成样板工程。不断加强督导检查，建立考评机制和激励机制，抽调专门力量定期不定期地对工作开展情况和有关重大问题进行检查督导，切实做到月有进度报告、季有调度完善、年有考核总结。

（二）突出解决问题，确保取得实效。要结合工商行政管理职能和实际，牢牢把握主要任务，明确责任要求，创新工作举措，广开门路，加强与市委办、市工信委（中小企业局）、市扶贫办等部门的沟通与联系，争取更多的政策和项目的支持，确保各项规划工作落到实处。广大干部要按照计划进村入户，访贫问苦，倾听他们的呼声，了解他们的诉求，给予政策、信息、资金等方面的支持，把群众存在的困难和问题解决好，真正让群众对联村联户为民富民行动的效果看得见、摸得着。

（三）严明工作纪律，确保任务落实。各部门和广大干部必须不折不扣地严格按照省委提出的“三个防止”、“八个不准”的纪律要求和基本准则开展行动，要模范遵守工作纪律，联系干部下基层期间，要真心实意地为基层和群众办实事、解难题，坚决杜绝形式主义、面子工程，圆满完成当年联系乡村户的各项任务。要模范遵守组织纪律，发扬艰苦奋斗的优良作风，严格要求自己，注意言行举止。要模范遵守财经纪律，轻车简从，厉行节约，不影响基层正常工作，不给基层和群众添麻烦、增负担，自觉维护干部的良好形象。要模范遵守当地风俗习惯，尊重群众发展意愿，在当地党委、政府的统一领导下开展工作。对违反组织纪律、群众纪律的单位、个人一经发现，要严肃查处，并通报批评。

（四）科学统筹兼顾，做到“两不误、两促进”。要把开展“联村联户、为民富民”行动与“工商文化建设年”和“非公党建创新发展年”等工商部门工作任务有效结合起来，与保障和改善民生有效结合起来，与锻炼干部提升作风效能有效结合起来，做到“双联”长期规划与工商业务工作科学统筹安排，特别是要抓好食品安全监管工作，做到合理安排，共同推进、协调发展，防止顾此失彼。同时，以实施这项规划为契机，注重加强近年来新考录干部的基层锻炼，引导他们积极参与这项行动，在生动的实践中锻炼干部，增进同人民群众的感情，切实提高他们做好群众工作的实际能力。

篇四：昌县职业中学2012-2016年“联村联户、为民富民”帮扶规划

为认真贯彻落实省委在全省开展“联村联户、为民富民”行动的重大决策，全面完成各项重点帮扶工作，着力实现单位联系村和干部联系户脱贫致富的目标，根据《永昌县教育局关于深入开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》(永教字„2012‟80号)精神和永昌县教育系统动员大会的部署要求，结合学校实际，制定“联村联户、为民富民”行动2012-2016年帮扶工作规划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“联村联户促发展、为民富民奔小康”为主题，以学校联系村社、干部职工联系贫困户为主要形式，以为民富民为目的，不断增强广大党员干部服务群众的宗旨意识，保持党的优良传统，进一步转变和改进工作作风，切实解决基层群众的实际困难，努力提升干部的工作能力，积极推进社会主义新农村建设，为加快实现全面建设小康社会而不懈奋斗。

二、帮扶村户基本情况

梅家寺村属焦家庄乡管辖的行政村之一，全村共辖9个村社，554户，2180口人，总耕地面积3880亩，人均1.8亩，上年人均纯收入5721元。该村产业主要以种植、畜禽养殖和劳务输出、个体经商为主，92户种植塑料大棚；31户建有养殖暖棚；建有卫生室和文化活动室，电视电话普及，77户从事个体经商。村内道路硬化4.6公里。上年有2150人参加新型农村合作医疗，1143人参加了农村养老保险，110户人家常年在城镇居住。全村共有贫困户数98户，294人。致贫原因主要有：一是产业结构单一，主要以种植业和养殖业为主；二是信息闭塞，很多农业信息不能及时了解；三是农村致富能手少，科技力量跟不上，缺乏新思路新方法；四是个别家庭由于老弱病残障的原因，经济收入来源少，致富难度大。

三、帮扶范围和目标

（一）帮扶范围。根据县“联村联户、为民富民”协调推进领导小组的统一部署，县教育局的工作安排，我校联系焦家庄乡梅家寺村，抽调11名副科级以上领导和17名教师直接参与联村联户行动，共联系梅家寺村39户贫困户。

（二）帮扶目标。梅家寺村发展能力明显提升，种植大棚蔬菜、温棚养殖等特色优势产业体系基本形成，公共服务均等化水平明显提升，发展基础和生活条件达到全县农村平均水平，生态环境明显改善。联系村农民人均纯收入增加到8000元以上，稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房，保证其生产生活正常运行，扭转发展差距扩大趋势。实现100%的脱贫率、新型农民合作医疗100%的参合率和100%的养老保险参保率。

四、主要任务和措施

（一）政策惠农。大力宣传党和国家鼓励农村经济发展的政策以及相关的法律、法规，开展科技知识、实用技术培训活动，使所有特困户每户有1名科技明白人，贫困群众每人掌握1-2门实用技术，切实提高贫困群众的综合素质。计划每年组织农民科学技术培训班4期,使广大群众进一步加深对政策法规和县情民情的认识，进一步增强发家致富的紧迫感，坚定跨越发展的信心和决心，引导支持帮扶贫困户从事规模种植、养殖、加工和运输、销售业等。

（二）反映民意。深入基层和群众面对面交流，了解群众生产生活状况和意愿诉求，倾听群众对党和政府的意见建议，切实掌握基层最真实的第一手资料。对群众提出需要解决的意见建议，能够解决的尽快解决，不推不拖，不能解决或暂不具备条件解决的要耐心解释，争取理解，需要上级解决的要及时整理上报，协调解决。

（三）促进发展。指导、协调和督促各类发展规划和开发项目的实施。因地制宜，有针对性地为农村群众提供知识、技术、信息等方面的服务，提高增收致富能力。帮助焦家庄乡梅家寺村和39户贫困户分析贫困原因，找准脱贫路子。通过“四个一”，即帮扶一些小额扶助资金，提供一些生活、生产、建筑物资，培训一批技术人员，化解一些社会矛盾。联系干部职工要在认真落实“四帮四抓”（帮群众抓农业生产、帮群众抓畜牧养殖、帮群众抓培训输转、帮群众抓科技推广）的同时，帮助联系户做到“四个一”和“四个到户”，即：帮助联系户谋划一个致富点子、选择一个增收项目、掌握一门基本技能、资助一名贫困学生，切实做到政策宣传到户、信息服务到户、科技培训到户、送温暖办实事到户。使群众致富能力明显提升，家庭收入明显增长，人均纯收入增幅高于全省平均水平两个百分点，生活水平明显提高。

（四）疏导情绪。对群众反映强烈的问题做好调查研究和法律法规及政策解释，协助当地做好矛盾纠纷排查调处工作。探索畅通社情民意、化解社会矛盾、提高社会管理能力的新途径和新方法，力争使群众最关心的问题、社会稳定最突出的矛盾以及一些苗头性、倾向性问题，做到早发现、早反映、早掌握、早处理。

（五）强基固本。指导帮扶村基层党组织加强自身建设，健全组织体系，完善工作制度，落实党建工作责任制，提升基层党建工作科学化水平，进一步推动“五好”党组织建设，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导帮扶村党组织明确改进提高的目标、责任和措施，认真抓好整改落实；要积极帮助村“两委”班子提高工作创新能力、领导发展能力、凝聚群众能力和维护稳定能力，发挥好基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，发挥好农村党员致富带富能力和先锋模范作用。

（六）促进帮扶村户劳务输转。通过发挥先进典型的辐射带动效应和示范导向作用，激励帮扶村户劳动力彻底转变“老守田园、小富即安”的守旧观念，树立“想致富，出劳务”的创业意识，大力宣传返乡创业带头人和劳务带头人在务工和创业中的好模式、好经验，鼓励更多的农村劳动力务工创业。协调劳动部门，对帮扶村户的农民工有针对性的进行培训、输出。提醒农民工随时向当地的劳动保障部门咨询创业、就业问题，从而避免盲目外出。

（七）推广典型。认真做好发现经验、总结经验、推广经验的工作，发现、总结农村改革发展中的典型经验和成功做法，以多种方式宣传推广，充分发挥典型引领、示范和带动作用。

五、组织领导和保障措施

（一）切实加强领导。学校要按照县委和教育局的统一部署，把这项工作摆上重要议事日程，认真组织，精心安排，全力推进。确定校长为此项工作的第一责任人，一定要把这项工作紧紧抓在手上，亲自督促检查，亲自推动落实，确保“联村联户、为民富民”行动健康有序、扎实有效开展。

（二）统筹安排部署。学校要根据“联村联户、为民富民”行动工作要求，制定工作方案，落实工作计划，组织干部分批进村入户，分别和村、农户“一对一”签订帮扶目标责任书。要认真落实月报告、季调度、年总结的要求和定期工作报告制度，建立健全帮扶工作台账和开展帮扶工作的专项资料档案。学校要逐级向“双联办”报告工作动态，每月报告进展情况，每季度进行小结，年终报送工作总结，并每年完成一份有情况、有分析、有对策的民情调研报告。联户干部每年要向组织汇报个人接受教育、经受锻炼带来的新收获和新提高，党员干部要提交党性分析报告。同时，学校要把开展这项行动同做好日常工作、推动教育科学发展结合起来，同推动教育公平、促进教育均衡、巩固“两基”成果结合起来，同加强信访下访工作、维护广大师生合法权益结合起来，同培养锻炼干部、提升群众工作能力结合起来，做到科学统筹、合理安排，共同推进、协调发展。

（三）严明纪律要求。学校原则上一年进村不少于6次，累计时间不少于40天；联系贫困户的干部职工一年入户不少于4次，累计时间不少于2周。建立“民情连心卡”和“民情日记”制度，进村入户的每名干部职工都要向联系对象发放“民情连心卡”，并将入户走访、农情调查、专题调研等帮扶工作的情况记入“民情日记”，作为学校和上级组织检查考核本人进村入户工作成效的依据。要不折不扣地严格执行省市县委规定的“防止增加基层负担、防止形式主义、防止弄虚作假”和“八个不准”纪律要求，真正做到联村联户又联心、为民富民真惠民。

（四）广泛深入宣传。学校要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传“联村联户、为民富民”行动的重大意义、基本要求、进展情况和工作成效。对涌现出来的好做法、好经验、好典型，要及时发现，认真总结，大力宣传推广，为“联村联户、为民富民”行动营造良好的舆论和社会氛围。

（五）强化督促考核。要把“联村联户、为民富民”行动作为对学校工作督查的重点，作为领导班子和干部考核的重要内容。学校要根据县委双联办制定的考核办法，对工作成效明显的个人进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的个人通报批评，限期整改。

篇五：西街社区“联村联户、为民富民”行动帮扶实施计划

一、基本情况

西街社区位于县城北洛河以南，紫禁广场以西，辖区面积2.8平方公里,下设5个居民小组，居民1397户，总人口4386人，其中贫困户325户，2011年居民人均纯收入11200元。目前，该社区居民收入主要以房屋出租、开小卖部、经营超市、贩卖蔬菜、劳务输出、城市低保等为主。居民贫困的主要原因是：一是文化素质不高观念落后；二是生产技术缺乏；三是家庭人口结构老龄化，主要劳动力不足；四是资金严重匮乏，自主创业不足；五是高等教育学费高，每年学费接近一个贫困家庭年收入65%；六是部分居民因残疾无法自食其力，依靠低保维持生活；七是部分居民患有重大疾病，家庭全部收入甚至借贷均用在了治疗上；八是家庭遭遇重大灾害或变故，经济损失严重。

二、帮扶措施

（一）开展技能培训，促进就业，增加收入。

1、全面了解社区劳务人员、双下岗失业人员、单亲下岗失业人员等就业困难群体的个人和家庭基本情况，建立就业困难群体登记台帐。广泛动员下岗失业人员定期参加美容美发，烹饪，家电维修，缝纫，车辆驾驶等职业培训，加强对下岗失业人员择业观念的教育，摒弃把工作分为高、低、贵、贱和眼高手低、过分挑拣的落后求职观念，树立自食其力、劳动光荣，市场就业、竞争就业、灵活就业的新观念。

2、利用大中专毕业生的高素质，高技能，易学习，易掌握的特点，整合人才结构，通过干部捐款，单位争取救助资金，企业加大投资，社会力量义助等各种渠道筹集资金，引导并鼓励他们自行创业，自力更生，拓宽就业渠道，解决就业问题，缓解就业压力，从而达到以创业带动就业，以就业带动发展，以发展带动致富的目的。

（二）严格落实国家惠民政策

1、配合民政部门对“三无”对象(无生活来源，无劳动能力又无法定赡养、抚养或扶养人)、严重残疾并丧失劳动能力的残疾人、患重大疾病住院费医药费开支较大的人员、父母均为失业人员家庭中的中、小学在校学生、单亲家庭中的未成年子女、赡养人没有赡养能力的60周岁以上老年人、其他原因造成家庭生活特别困难的、符合低保条件的未就业普通高校毕业生、待安臵城镇退役士兵和其他人员给以城市低保保障。

2、帮助困难家庭困难居民办理城镇居民医疗保险和城镇居民社会养老保险，防止他们因重大疾病致贫，因老致贫。

3、对失去劳动能力并没有住房保障的残疾人争取危房改造或申请廉租住房补贴和廉租住房。

4、对城市“三无”人员，城市低保对象及困难家庭高龄老人，重点困难优抚对象给予大病医疗救助或因灾因难导致经济暂时困难的家庭争取临时救助。

5、对家庭经济特别困难的考入本科院校、高等职业学校、高等专科学校的新生或在校生办理大学生生源地信用助学贷款，防止因学致贫，因贫辍学。

（三）鼓励自主创业，多渠道开发就业岗位。

以解决“零就业家庭”、大中专毕业生、富余劳动力转移就业等工作为重点，免费提供创业项目指导、政策咨询、信息宣传、技术培训、小额担保贷款等一系列服务，通过各种途径扩大创业，鼓励自谋职业，多渠道开发就业岗位，从而达到脱贫致富的目的。

（四）多方协调，解决困难居民的实际问题。