家风类文章

家风类文章（共9篇）

1.家风类文章 篇一

弘扬家风，传承美德

-------从我家的家教家风谈起

温泉小学：付汝会

如今，“家教，家风”教育在社会上提得很响，宣传“吃苦耐劳，艰苦奋斗，诚实守信，言行一致”的中华精神文明，弘扬“尊老爱幼，孝敬父母”的光荣传统。没有小家庭就没有社会大家庭。和睦、和谐的家庭关系是社会稳定的基石。中国是文明古国，有着几千年的光荣历史。在传统思想教育史册上有着璀璨奇葩，在这百花盛开的园地里有许许多多代表人物，如古代的关公、岳飞等人塑造成“仁、义、礼、孝”的化身，以忠孝为人生必须遵循的准则，光荣的传统一代一代传承下来。家教在传统教育中起到积极的不可低估的作用。

迄今社会上大多数的家庭，继续秉承祖先的教诲，弘扬光荣传统，勤俭持家过日子，例如：我家的家风第一点是：“吃苦耐劳，勤俭持家”，听父亲说：我的祖父过的日子很艰苦，吃不饱，穿不暖，经常吃树皮，挖野菜吃，没有地种，就开垦荒地，当时，村里有个别人懒惰，祖父经常说教他们：“自己动手，丰衣 足食 ”，同时，父亲也把原话传给我们这一辈，我们也照着做了，记得有一个夏天，天气很炎热，父母让我们下地干活，哥哥姐姐都到田间里去了，我不想去，却被狠狠的教训了一顿，慢慢的我就懂得了这个道理，牢牢的记住这个家规。干地回家后父亲还给我们讲一个故事： “很久以前上天怜悯人们，下的雪花都是白面，时间长了人们也就不再珍惜粮食，天上大怒，从此不再降白面。人们饥饿后学会了耕作，也知道了粮食得来不易。”所以我们家无论大小都特别珍惜粮食，父亲说这就是惜福。父亲还经常和我们讲起祖辈的善行，以激励我们不忘本，这就是我家“善行一方”的祖训家风，他们的道德风范和人生品质永远激励着我。

以“尊老爱幼”为出发点建设和睦和谐的家庭关系。追溯到古代，从孔子提倡“孝”开始，对父母尊重、赡养，被视为做人的起码道德；不孝，被认为是大逆不道。由孝敬父母进而推广到全社会的尊老爱幼，童叟无欺，敬老尊贤，成为衡量社会风气的重要标志，因为我父亲是一位教师，他在家中经常给我们讲敬老爱幼的故事，记得我嫂子嫁到我家的第二天，父亲让嫂子知道：“ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

”的道理。至今我还记忆犹新，一直铭刻在我心中。

“诚实守信，言行一致。”我们应该当作处世、修身的根本，想起这格言，我由衷地想起我的童年往事，记得我上小学三年级的时候，一个夏天，刚放暑假，表姐到我家来玩，我和表姐一起玩游戏，我们最喜欢捉迷藏，父母都到地里干活去了，当我们玩得很高兴的时候，我一不小心把桌子上的水杯打翻在地，全打碎了，于是，我悄悄地藏起来，怕父母发现，太阳落山了，父母干活回来找杯子喝水没找着，于是问我，我当时吓得直打哆嗦说：“我不知道”，父亲放大嗓门说：“到底是谁打的”，我的脸一下通红，然后吞吞吐吐地说：是我打的。父亲说：我们家祖祖辈辈都是诚实人，要有错就改，要诚实做人，从今以后我就牢记“诚实贵如珠宝，守信乃人民之珍”的道理。

我很庆幸，今生能与我的父母结缘。他们没有渊博的学识、没有显赫的地位和殷实的财富，但是他们有一颗热情、真诚、善良金子一般的好心。他们用无言的爱告诉了我：做人无愧于良心，要懂得感恩；做好事不一定是要做多么惊天动地的大事，从一点一滴的小善做起；孝顺父母天降福；要懂得惜福，一生都不能贪财。

我一直都坚信一个善良厚道本分的人是会得到上天的眷顾的，家庭是最好的学校，父母是最好的老师, 好的家风，成就社会好的民风。这爱的天空博大而宽广，慈祥而温馨，她福泽下代更恩施天下。我们就在这幸福的天空下快乐生活、成长，父母就是这样用他们一代代传承下来的朴实做人行为告诉我们一生都要作一个好人，一个好女人、好丈夫，一位好母亲、好父亲。

我们要从家庭内部做起，从社会基层实际生活出发，开启心灵窗户，传承伟大的民族精神，对社会未来发展十分必要的。家庭是社会最小组合单位，也是最基础的社会分子。在过去的几十年间，由于一切以经济效益为中心，人人向“钱”看齐，社会上滋生了一种畸形的思想观念：金钱至上。在这种极其不健康的思想影响下，对中华传统的精神文明冲击很大，对社会的和谐、稳定、健康发展起到负面作用，而且影响极坏。一些人在社会公共活动场合上公开宣称：良心值几个钱？可以断言，“良心”无价之宝藏。“良心”是衡量一个人的道德修养的基础。钱是生活中必不可少的物质，维持人的生存必备基础。但是，良心是衡量做人是准则，是纯洁心灵中的核心，参与社会活动应遵循的公德规则。失去了良心的人，其行为规则将是杂乱无章的，也是社会不稳定的因素之一。

家庭关系和睦、和谐，融洽，这与良好的“家风”，传承文明思想教育有直接关系。对孩子的家风教育是不可缺少的，家庭教育，灌输文明的思想，启蒙教育影响人的一生。在经济发展大浪潮下，物质生活水平不断的提升，精神文化生活也要紧跟时代的步伐向前迈进。传统的文明不能遗弃，中华文明精华不能丢掉，要坚持弘扬传承下去，东方古国文明风采不能没有。伟大的中华民族行进在世界舞台上，要有风度，有神韵，展示中华民族的文明思想精华，优良的“家风”教育在此会发挥出积极作用的。朋友们，让我们都来发扬中华民族的传统美德，为构建和谐社会作出贡献吧！

2.家风类文章 篇二

何谓抒情文?顾名思义, 是以情感的抒写作为主要写作目的的文章, 是散文重要的形式之一。一种文体是否是抒情文以抒情部分在文章中所占的比例而定。一篇文章可以兼用叙述、说明、描写、议论等 文章基本表达方式, 但如果抒情所占的比重最大, 所表达的感情充分、鲜明、强烈, 甚至通篇充满抒情即可视其为抒情文。需要注意的是, 抒情文与记叙和议论类的文章的分类是相对的。写作的过程中, 我们常常要把它与具体的记叙、描写以及议论结合起来, 或者说抒情常常以叙事、记人、写景、状物等为基础。否则“假话, 套话, 空话泛滥, 胡编乱造甚行。或虚情假意, 矫揉造作, 或陈旧呆板, 或机械模仿, 情感失真, 或衰退颓废, 表露偏执……” (何永康语) 反而降低了文章的感染力, 令人反感。

那么, 怎样才能写好抒情文呢?

一.寻找动感源, 情真意切写情。“作诗不可以无我”是古人一贯的主张。抒情, 抒发的是作者自己的主观感情, 是作者自己在具体的情境中产生的独特的感情, 是作者自己对生活现象的富有个性色彩的感受, 因此, 最忌鹦鹉学舌, 人云亦云。例如, 面对同样的枫叶, 在《西厢记》中崔莺莺的眼里, 是“晓来谁染霜林醉, 总是离人泪”; 在唐代诗人杜牧的眼里, 是“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花”; 在胸怀大志的毛泽东眼里, 是“看万山红遍, 层林尽染”, 是革命的热情把枫叶都染红了。郁达夫说: “一粒沙里看世界, 半瓣叶花说人情。”只要充分调动自己的情感, 深入体验生活, 一定会陷入情不自禁的境界之中, 便会使文章具有感人的艺术力度。如2006年湖北考生写的这篇满分的抒情文:

三生有幸遇上你

前生, 今生, 后世, 这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。

———题记

佛说, 因果有缘, 千百年的轮回皆由缘而起。我想, 上辈子也就是前生, 我一定是千万次的回眸, 亿万次的寻觅, 才能在滚滚人流中遇到了你, 惟一的你!

我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候, 上天就带走了我的妈妈……一个熟悉的身影, 眨眼间消失了, 那种感觉, 那种心痛贯穿了我的整个生命。从此, 我变得敏感多疑, 寡言少语, 心灵封闭, 没有安全感, 缺少人情味儿。

我以为我会一直这样生活下去, 与空虚相伴, 与孤独同眠。然而, 三生有幸, 我遇见了你……

我还记得第一次见到你, 是在那个微凉的晚秋, 枯黄的叶子漫天飞舞的时候。你作为小学三年级的班主任出现在我的视线里:微胖, 短发, 一身黑色衣服, 笑时给人温暖, 不笑时给人一种严肃。那时, 我已习惯于独守自己的心灵世界, 不容外人涉足, 那是伪装到最后的坚强, 也是不容任何人去打破的宁静, 对你也没有任何多余的感情。

奇怪的是, 你并未因我的冷漠而忽视我, 还让我当了学习委员, 掌管班上大小事务。一有机会, 便表扬我, 一有时间, 便找我谈心, 鼓励我多与人交往, 不断地教我一些做人的基本道理。你心疼我, 我知道, 可是, 我心里的冰块是那么牢固, 那么寒冷……

时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙, 一晃三年过去了, 我离开了你, 升上了重点初中, 与你的联系少了许多, 但是, 你始终没放弃过对我的感化与疼爱。

几年如一日, 你对我关爱有加, 问寒问暖, 情浓如水。

中考前的那个下午, 我记忆犹新。你托人送给我一封信, 看到信封上的熟悉笔迹, 我感受到世界上最美的亲情:加油, 好好考, 我始终相信, 你是最棒的!我的眼泪潸然而下, 心里有股暖流在涌动, 我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音, 我不禁笑了, 这是妈妈“走”后, 我第一次幸福而快乐的微笑。

考入县城重点高中后, 我们学校与你家的距离更远了, 但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我, 给了我全部的母爱。

你的信笺和电话成了我温暖的源泉, 你的看望和谈心成了我愉悦的家园, 你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓, 在我渴望的时候, 你是春天般的及时雨。

高考临近, 你发短信来说: “孩子, 亲爱的:你要认真复习啊, 好好考试, 我一直认为你是最优秀的孩子!”老师, 你不知道啊, 我又一次落泪了, 你老是惹我哭, 惹得我激动地哭, 惹得我高兴地哭……

今天是六月七日, 高考的第一天第一科。此时, 我想, 你肯定捧着保温盒站在考场外, 因为你说过, 离这儿再远也一定来送考。今天不知为什么你来晚了, 是拎的东西多了, 还是堵车了?是节约车费步行艰难, 还是走错了路?……如果你现在已经从百里之外赶到了这儿, 我真的很想跑到考场外, 拥抱你, 亲吻你, 对你说一声:“我想叫你一声妈, 老师!”

妈, 我三生有幸遇见了你, 虽然你并不是我的亲生妈妈, 但你满足了我对母爱所有的希望, 妈, 我爱你!是你教我懂得爱, 懂得生活, 懂得追求。上帝是公平的, 它带走了一个亲妈, 却还给我一个伟大的母爱!

三生有幸遇见你, 希望我还有下一个“三生”, 再下一个, 生生世世, 永远有幸与你相见!

妈妈, 你听见了吗?但愿生我之身的妈妈升入天堂, 爱我之身的妈妈永驻人间!

我爱你, 妈妈!

本文从自己的生活经历中选材, 写出了对一直关心“我”的老师的真挚、深沉的感情, 文中对老师的肖像描写、对老师在场外送考的想象, 都写得真切动人。文章从“题记”入手, 扣上命题的要求, 结尾时, 又进一步照应“三生有幸”, 首尾圆合。特别是“但愿生我之身的妈妈升入天堂, 爱我之身的妈妈永驻人间”一句, 更把文章的感情推向高潮, 读来令人动容。

二.选好动情点, 于细微处见情。写作抒情文的目的是为了感染读者。歌德曾经说:“从某种意义上说, 每一首诗, 都是一个给世界的吻。”生活是琐碎的, 写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目, 要进行艺术的选择与加工, 要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点, 也就是要选择能抓住人心的事情。在生活中, 人们遇到了某种悲哀的事情, 往往会独自伤心饮泣或嚎啕大哭, 这是一种自我宣泄, 其目的是排解心中的痛苦, 其宣泄的对象往往是静默的遗像、无言的小河, 寂寥的夜空等。如果把这种痛苦写成文章, 其交流的对象就成了读者, 读者能受到感染, 正如托尔斯泰所言:“一个人用自己的动作、声音表达蓬勃的朝气、果敢的精神, 或相反地, 表达忧伤或平静的心境, ———这种心情就传达给别人, 一个人受苦, 用呻吟和痉挛来表达自己的痛苦, ———这种痛苦就传达给别人;一个人表达出自己对某些事物、某些人物或某些现象的喜爱、崇拜、恐怖或尊敬, ———其他人受了感染, 对同样的事物、同样的人物或同样的现象也会感到同样的喜爱、崇拜、恐怖或尊敬。”好的抒情文就应该有这样的 效果。

如2002年全国卷满分作文《心灵的选择》的结尾部分:

放飞心灵, 不需要大把大把的钞票, 不需要一年半载的时间, 也不需要冥思苦想, 你就可以独倚在窗边, 尽情聆听雨点美妙的韵律, 品味人生无限的永恒, 在“月明星自稀, 日出月亦微”的境界中咀嚼“会当凌绝顶, 一览众山小”的豪迈。这时的你没有俗事的纷扰, 不必为俗事所累, 这一刻相信你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空!

黄沙吹落了岁月的沧桑, 驼铃依旧响在游子的心头。但吹落的是泪的苦涩, 是心的犹豫, 而驼铃荡出的是涤净的心灵气息!

经典的画面与深沉的情感, 激起我们最大的共鸣。

在选材时必须坚持两个原则:

①真实原则。真实是文章的生命, 也是艺术的生命。据说日本著名画家冈山应举画了一幅《马食草图》, 一位农夫见画后, 说:“你怎么画一匹瞎马。”画家辩解说: “你怎么知道是瞎马?它的眼睛不是睁着吗?”农夫说:“马在吃草时, 必须把眼睛闭上, 这是为了使眼睛不被草尖伤着。画中的马睁着眼睛头埋在草丛里吃草, 准是匹瞎马。”画家愕然……一个细节的失真导致整个作品的失败。

文章的选材要贴近生活, 强调真实, 一篇文章, 如果材料失真, 又谈何抒写真情, 使人感动呢?尤其是记叙类抒情文, 就应该反映生活的本质, 抒发真挚的感情。当然, 强调“真实”不是说不能虚构, 不等于生活琐事的简单“拷贝”, 而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律。这就叫“文学来之于生活并高于生活”。可以讲生活中从来就不缺少感人的事情, 只是我们没有用心去体会, 许多同学总觉得生活很平淡, 没有什么可写的素材。其实不一定非要大事情才感人, 只要认真体会, 用心感悟, 生活中到处都有极好的题材。

②细微原则。列夫·托尔斯泰说:“艺术起于至微。”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美, 能够人人久久品读的生动画面, 具有永久艺术价值的细节。清代诗画家郑板桥诗“我生三岁我母无, 叮咛难割襁中孤。登床索乳抱母卧, 不知母殁还相呼”, 这是何等的撼人心魄!四句诗, 三句写了逼真的细节, 母亲临死前“叮咛难割襁中孤”;只有三岁的“我”由于饥饿, 拼命地抱母索乳;母亲逝去了, 不懂事的“我”还在为索乳呼叫。诗句感情强大的震撼力, 都从逼真细节中爆发出来。

三 . 运用动情 法 , 竭尽所能 煽情。江苏高考作文权威专家何永康先生曾多次对考生坦言, 要“善于‘煽’情”!何老师用一“煽”字, 表明他对“真情”的渴盼至切。

这“煽情”是有技巧的。必须综合运用各种表达技巧, 如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。一般来说, 直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用, 在这些写作的基础上, 画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方, 以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄, 运用也比直接抒情要广泛。但在大多情况下, 两者是结合使用的, 在间接抒情的基础上, 以直接抒情点题或升华情感, 效果往往不错。这里特别强调以下几种方法

①“点染”突出法。“点染”是古诗词中常用的一种艺术手段, 在叙述、抒情性问题中, 作者通过有意点明自己主旨的句子和语句抒发对文中人、事、物、景的强烈感情。情感是一种不可名状的、难以 言表的心理感受, 仅仅用“唉”“啊”等感叹词来抒发感情, 是不可能感染读者的。所以, 写作抒情文的时候, 往往要把情感蕴含在具体可感的形象中, 化无形为有形, 使人们在“情化的自然”中去体味人物的情感。正如T·S·艾略特所说:“要用艺术形式来表现情感, 惟一的办法是设法寻找客观应和的事象, 换言之, 即是能够直接成为某种特别情感公式的一组事物, 一个情景, 或一连串事故。”

如2012年江苏高考满分作文《忧与爱》中间有一段:

路旁的玉槐树在秋风中簌簌作响, 像是彼此在诉说着什么。路灯已经亮起来了, 白光柔和, 却又是那么的无力。

几句写景, 让文章弥漫着浓郁的感伤氛围和悲情色彩, 让我们产生这们的预感:一个感人的故事马上就会产生。

②“你”字倾诉法。为倾吐内心难以抑制的感情, 用“你”作为倾诉的对象, 拉近作者与读者及作品人物的情感和心理距离, 这个不同于“他”的“你”与作者有着千丝万缕的联系, 是作者所热爱、所怀念的人或物, 通过与“你”的矛盾冲突和情感交流, 比较容易抒写作者的真情实感。难以抑制的不吐不快的情感在“你”的疏导下就显得格外蕴藉而富有魅力。如刘思齐 《泪中的怀念》:

夜深了, 你 (毛岸英, 编者注) 走了, 我穿上医院的长大衣送你到病房大楼的入口处。秋夜的风已经是冷飕飕的了。你劝我回病房, 我坚持要目送你走出医院的大门。你拗不过我, 无奈而留恋地向大门的方向走了几步后又突然转过身来, 向着我深深地、深深地弯下腰鞠了一躬, 当时我吃惊得呆住了。你慢慢地伸直腰, 倒退了几步, 几次欲言又止, 两眼痴痴地望了我一会儿, 然后急切地转过身走出了大门, 再也没有回头。

我呆呆地、呆呆地站在楼门口……

不经意的一次分手竟成了她与心上人的永诀, 也正是在这不经意间作者以女性特有的细腻发现了心上人今天有些“特别”令她吃惊: 你显得“无奈而留恋”, 你“向我深深地弯下腰鞠了一躬”, 你“欲言又止”, 你“两眼痴痴地”……领袖之子毛岸英作为一个国际战士的伟大情怀, 感人肺腑, 催人泪下。

行云流水般的倾诉有利于抒发真情实感, 有利于使文章在真实的基础上生发出无限的文字魅力。

③技巧强化法。由于作者常常要把情感蕴含在具体的形象中, 所以在写作抒情文的时候, 常常要灵活地运用各种写作技巧, 如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等, 并以此来强化情感的冲击力和感染力, 所以, 比起一般的记叙文、议论文来, 抒情文往往有更多的修饰, 看起来也显得“花哨”一些。如2013年湖南卷满分作文《叩问心灵》:

当“干露露”们唯财是举, 当“郭美美”们哗众炫富, 仍有一些人在自己的人生道上拼搏着自己的梦想与追求, 提升了自己也造福了社会。“歼—15”号总设计师罗阳在飞机制造完成之瞬间, 累倒在了甲板上最终不幸去世, 他没有太多的钱财, 他也不渴求过多的名利, 只想把一生的精力奉献在追求上, 他做到了, 他是幸福的, 相信他在倒下的那一刻, 内心仍然坚持自己的理想, 一声“我愿意”从他内心发出, 感动了无数国人。“才道霓虹君已去, 英雄长存海天间”!

作者运用对比、排比、比喻、联想、引用等多种艺术手法, 让美丽与丑恶对现, 抒发了自己对“在自己的人生道路上拼搏着自己的梦想与追求, 提升了自己也造福了社会”者的浓情大爱。

3.说明类文章阅读 篇三

1.把握说明对象及其特征或本质；2.判定说明顺序；3.理清文章结构；4.辨识说明方法，理解其作用；5.把握说明文的语言特点；6.结合文章内容，谈自己的感悟、发现、建议等。

【新题演练】

《为何会发生群体性灾难事故？》阅读

①2014年10月17日，韩国一女子团体在街头演出时，因通风口坍塌发生群体性灾难事故，导致16人死亡10人重伤。2014年9月26日，昆明市明通小学发生踩踏事故，最终导致6名小学生死亡。面对逝去的生命，我们除了悲痛，更应该有所反思，从科学的角度分析事故，避免发生更多悲剧。

②一般群体性灾难事故是由人们的恐慌造成的。这种恐慌按照恐慌类型来分通常有三大类：进入型恐慌、逃出型恐慌、扰流型恐慌。

③在各种踩踏事故中，最常见的是进入型恐慌。人们为了一个共同的目标走到一起，目标可能不大，比如“重庆家乐福踩踏事件”中的免费食用油、“宁夏北大寺踩踏事故”中免费分发的油香饼。当大家都关注一个目标时，人群密度就在不知不觉中达到危险的程度，这时候一声大喊、一人摔倒、一句谣言，都可能会引发连锁反应，造成人群的踩踏。

④逃出型恐慌也是常见的恐慌类型。在某些情况下，当事人逃出是为了避免灾难。这种灾难可能是实实在在的，比如火灾或地震；也可能是不存在的，比如谣言。

⑤还有一种较为常见的恐慌是扰流型恐慌。“扰”是指外来刺激，“流”是指人群状态。历史上著名的淝水之战，前秦军队之所以失败，就是典型的扰流型恐慌导致。他们既没有进攻，也没有溃败，仅仅是因为在后撤过程中，人心涣散、心怀恐惧、谣言纷起、沟通不良，就导致号称百万的军队被8万人打败。

⑥群体灾难学的本质，就在于避免恐慌。如果大家原地不动，踩踏就可以避免。有时候外在的危险基本不存在或不是那么紧迫，令我们恐慌的是我们的主观意识和逃生心态。

⑦那么，假设我们就处在人群当中，出现了问题，当如何避免踩踏呢？首先，在公共场所要注意周围的出口，随时准备就近逃生，而不是原路返回；尽可能靠墙站立，而不是随波逐流。其次，要注意避免进入人群高度密集的区域，能让就让，能躲就躲。再次，发现踩踏的先兆，立即高声呼救，让外围人群知道发生了什么。最后，避免对人群带来扰动，比如发出怪叫，或者做出突然弯腰系鞋带等不符合人流趋势的行为。

⑧很多所谓的逃生常识要求当事人采取某种姿势对抗踩踏，实际上这是值得商榷的。有研究证明，在模拟的恐慌条件下，只需要5人拥挤就能产生3430牛顿的作用力，个人的抵抗所起的作用是微不足道的。最好的自救就是大声报警，让外围人群知道发生了什么情况，从外围来解困。

⑨对付群体性灾难，我们应相信理智，而不是蛮力；应及时报警，而不是对抗性自救；应重预防，而不是补救。如果大家都能有主动的预防性的态度，群体踩踏事件是可以避免的。

（麻庭光/文，选自《百科知识》2014年第23期，有删改）

1.第①段在文中有何作用？

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2.文中第③、④、⑤段能否调换顺序？请说明理由。

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3.第②段中的加点词“通常”能否删去？为什么？

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4.资料链接

据新华网报道，2014年12月31日23时35分，近30万人聚集在上海外滩迎接新年，在陈毅观景台狭窄的台阶处，上下人流形成激烈对冲，有人在对冲中摔倒。有处于高处的民众意识到了危险，挥舞手臂让其他人后退，但没有起到多大作用。于是，更多的人被层层涌来的人浪压倒，局面开始失控。

23时40分，眼见下面的人处境危险，站在墙头的几个年轻人就开始号召大家一起呼喊：“后退！后退！”台阶上端的人群察觉到了下面的危险，人流涌动的趋势开始减慢并停止。

这次踩踏事故，共造成36人死亡，49人受伤。

根据文本内容，说说在上海外滩踩踏事件中，人们的哪些应对方法是正确的。

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《刷脸，你敢吗？》阅读

①最近，上海一商家推出了脸谱支付系统，通过对人脸的扫描确定支付人，从而划走其账户资金，完成支付。其实，人脸支付不是头一回听闻。指纹、掌纹、声音、人脸等这些人体生物特征作为密码，“随身携带”更便捷，“量身定制”更可靠。然而，这也让很多人忧心：“身体密码”如果被盗取、复制或者需要更换时怎么办？“身体支付”相对于传统支付是否更安全？

②其实，最新推出的人脸支付系统，为了增强识别精度，除扫描人脸之外，还需要支付者“按个手印”，通过与指纹数据比对配合，才能最终完成支付确认。所以，换个发型、戴了眼镜，高质量设备照样能认出你。“目前，在受控条件下，指纹、人脸、虹膜等主流生物特征模态识别精度和速度，都能满足金融支付应用的要求。”中国科学院研究员孙哲南介绍。

③可是如果将人脸作为支付密码，万一在支付过程中人脸数据被黑客截走，难道需要“挂失”现在的模样，换一张脸吗？这当然只是个可怕的想象。在支付及密码数据接收的中间和终端环节中，专家通过对生物模板的脱敏和加密保护来实现对用户生物特征的保护。简单来说，就是让人脸或者其他生物特征变得可撤销、可变更。就像给生物特征穿上一件变化的外套，比如，将人脸图像数据与一个动态参数绑定，如果人脸图像数据被窃，只要挂失这个动态参数，就等于挂失了你的生物特征，下次注册，人脸图像数据会绑定新的参数。绑定的数据是不可逆的，即使在支付过程中被拦截，也不能还原成原始图像。endprint

④目前还有一种生物模板加密的研究方向，被称为“模糊保管箱”。就是由把用户的生物特征作为密码来保护的服务商提供一组密钥，用户在支付时，使用自己的生物特征对这组预先分配的密钥进行解锁，然后传输给服务商进行身份验证。这样一来，网上传输及服务商保存的只是这组密钥，即使被盗取了危害也不大。

⑤针对采集设备、活体检测、识别精度、通路加密、服务终端每一个支付环节受到的不同攻击，专家都有有效招数来阻击风险。而每一个招数背后，都是一个深邃、极富挑战性的技术领域。支付安全已经进入了一个新时代。

（赵展慧/文，选自《人民日报》2014年12月16日，有删改）

1.阅读全文，用简洁的语言概括人脸支付系统为什么是安全可靠的。

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2.第③段画线句中的加点词“这”指什么？

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3.阅读第④段，为“模糊保管箱”下个定义。（不超过80字）

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4.谈谈你对本文标题的理解。

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《鲸落，深海中的温柔孤岛》阅读

①在地表，万物生长依靠太阳。但哪怕是最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径？深海海底的生物依靠化能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，从海面缓慢飘下来的食物碎屑（“海洋雪”）是它们的天降甘霖。而偶然落下的巨大生物身躯，则是它们在大洋之中的孤岛、荒漠之中的绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。

②如果一棵树倒下，它的躯体很快就会被蜂拥而至的微生物分解：如果一头鲸鱼死在大海中，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在那里点亮一个新的——哪怕大尺度上也不过转瞬即逝的——生态系统。

③当鲸鱼的尸体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等大号食腐者发现，鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4～12个月。

④当这群有着40多个物种的大号食腐者心满意足地离去之后，轮到20多种多毛类和甲壳类小型生物入住，剩下的鲸鱼尸体够它们生活两年。

⑤但是，这一切仅仅是开始。当鲸鱼尸体只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真正展现。

⑥深海并非没有氧气，只是谈不上丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类，使用的氧化剂不是氧气，而是溶解在海水中的硫酸盐，产生硫化氢，从而创造出有点类似于深海热泉古的富硫环境。

⑦对于大部分动物来说，硫化氢是有毒的，但有一些化能合成细菌可以用海水中的氧气氧化这些硫化氢，得到能量——于是一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些生物则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。鲸骨巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸的骨架可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物的生存长达几十年，甚至上百年。

⑧只有一个问题：远古的大型鱼类和爬行类早已灭绝，而鲸鱼，也越来越少了，

⑨全世界鲸目物种有80多个，但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到10种，而且其中一半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地，今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的六分之一。

⑩假如大型鲸类彻底消失。这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给深海生命留下足够的时间适应：也许深海生命依然能顽强地找到其他生存道路，重新学会绿洲出现之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，就会随之而去。

（Ent/文，选自《海洋世界》2015年第1期，有删改）

1.第①段中的加点词“孤岛”和“绿洲”该如何理解？

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2.第⑤段在全文结构上有何作用？

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3.第⑨段画线句子除了列数字，还运用了哪种说明方法？有何作用？

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4.有人说，“鲸的死亡擦出了新生命的火花”，你同意这种观点吗？联系本文，谈谈你对这句话的理解。

4.励志类文章（模版） 篇四

心乱因人，话乱因人，事乱因人，人人有责，那么简单对人来说，你是在太阳身边简单，还是感觉在太阳的远方简单呢，天热了你会心烦，天冷了你会心寒，这颗心还是那个陪你走过多少年春夏秋冬的，这身上的服依然还是在你身边，每件衣服都有他的色彩，每个人都有他的简单，当你安全的时候，就是生命的简单，当你有思念的时候，就是你快乐的简单”

你得到了让别人学习，你是否想过，你在奋斗的时候，你父母的心情是明亮的，看着你的奋斗，他的心灵是非常的高兴，更高兴的是在岁月的里面，他们想到的是，让你成功，就算是你失败了，而他们依然曾经为你付出了微笑，你感觉你的生命剪短了，曾经你年少，你父母为你付出了多少的生命，而你用奋斗给予了他们心神的高兴，那么你感觉内心的奋斗，外表的失败，让父母为此用心跟随开心，奋斗，你失败了吗”

你有昨天，今天也有陪伴，命运的希望寄托在眼神的回眸里，心境照出的只是你分析的界面，你有多少知识，并不代表你就能分析多少，若是一个人会推理，会调整分析，那么他的理解，他的判断，会出现一个层次，时间的刻画，命运的安排，塑造了很多的事迹，来累积思念的心灵，当铸造的渴望变成了现实，当希望的悲伤出现了裂痕，那么心灵的付出，就会淋漓一片问答，有人用心说，有人用念诉”

口才，心材，心中有材，口中的辩解会出现思维的画面，每次的表达都能猛的出现一个界面，你要知道，每棵大树，每个人的思维，每片土地的成长，学会演练，更要学会驾驭，在不同的驾驭力，要知道，读书，学习，练字，先问别人，自己的缺点，再问别人，自己付出是不是太少，一个人你对着大树能在多少时间里说话，你在大地面前空白，还能说多少话”

若是你想着有一副好口才，对着大地不敢讲，对着大树不敢说，平时不读书，闲时不学习，那么什么都没有付出，你只能想，想事不如问事，你问过别人吗？是是否经常跟别人谈论，有所谓，时常的演练，会塑造一个演讲家，时间的刻画，会塑造一个神奇的画家，你若是只在大海里，身边无船，脚下无石，你呼叫大船，你呼叫石板，你只呼叫，却不去前进，等着有人救你，感觉可能吗？只能自己先付出，才能让别人帮助你”

你的能力已经拥有，你的心力已经聚集，曾经你不想着练习口才交际，曾经你不想着抽出时间来考虑人生后方的面对，现在把仅有的知识都想着放弃，你感觉你花去时间，累积口才，到时候估计还有人笑话你，因为人常说，好口不如好手，也许你在选择，时间也在看，你要明白，技艺可以丢失，也可以找回，口才不是一朝练，手艺也非一朝学”

手是心灵的绘画技巧，口才却需要很多的思维分析，了解判断，才能得到一语成章，你是否曾想，当你失去工作，当你去维持另一种工作，你必须付出很多时间，但是未必到时候你能练就一副好口才，手艺源于心意，口意需要记忆，更需要瞬间发挥折合岁月的周旋画面，你是否能做出付出脑力，放弃心力，用十倍的心力未必练出一份脑力，去周旋一副能口若悬河的面对”

人还是人，命还是命，运非一人，命有所行，才能看见运，一个口才好，能力强的人，让他在二十岁就去搬砖，那么延续五十年，你感觉，若是他不坚持学习，他的命运还能转变吗？学会韬光养晦，学会内外兼修，学会看人猜心，编织心灵的脆弱，才能建造刚强的心神，一个人可以心神在家，却可以念走万里，思考分析，不是别人说了算，位置可以别人说了算，但是行动只有自己把握”。

5.写景类文章写法 篇五

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。记住，用心去写，用心去感受。

二、怎样才能把景物写出特色呢？

（一）抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的„„”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不

胜收，妙不可言，怎不令人折服?

（二）、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

（三）展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；

（四）注意情景交融。

6.环保类文章 篇六

此刻各个商店都跟着我们的嗜好，很多生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有害的。

你明白吗废旧电池中包含很多的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在必须的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊;一旦进入土壤水源，将会经过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。所以，它属于危险垃圾。试验证明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。

以前小河清澈见底，能看见小鱼，此刻工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。

节俭用水是在保护我们的环境，就是节俭资源。我们要以自我的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自我做起，注意节俭用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头;把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节俭一方水，全国一个月会节俭多少水呢

7.怎样指导学生写好绘景类文章 篇七

一、抓住景物的特征来观察

观察是写作的基础。教师要重视对学生观察能力的培养, 引导学生抓住景物的特征来观察。我们所重视的景物描写不是作者看到什么风景就写什么内容, 而是要抓住重点事物的特征, 抓住这一事物区别于其他事物的精彩的个性特点来写。教师要引导学生学会寻找事物的特征, 这就要注重细心观察。在观察的时候要选取好的角度, 抓住景物的特征和规律, 并根据季节的不同、时间的差异、气候的差别、位置和角度的不同而区别观察, 在细心的观察中区别出事物的特征。

例如, 在季节描写中, 我们可以展现春的明媚、夏的炽热、秋的丰收、冬的寒冷, 并根据四个季节不同的特点进行针对性的描写。在一天的描写中, 我们可以展现早晨的清新、中午的骄阳、晚上的清冷。自然界存在着诸多的差异, 所以展现在我们的笔下的景物也就有了各自的特色, 语文教师要指导学生写出景物各自的特色、各自的景致。

二、选择好的角度来观察景物

教师要指导学生选择好的角度, 选择好的观察点, 远看、近看、仰视、俯视, 写出景物自己的特征。要指导学生学会观察, 科学地选择好观察的角度, 注重观察的顺序, 按照一定的顺序进行观察———从一个方向到另一个方向, 或者从物到人, 或者按照参观游览的顺序来观察等。在平时的写作教学中经常用到的写作顺序有时间顺序、空间顺序和时间与空间结合的顺序。

三、写景的同时抒发个性化的感受

在写文章的时候, 教师不能让学生看到什么样的景物就写什么样的景物, 要让景物描写为人的思想服务, 充分展示写作的社会背景, 充分烘托人物的性格、心情, 充分渲染写作的氛围, 引导学生抒发出个性化的感受和理解。因此, 教师要指导学生借助景物来充分展现社会特征、景物特点, 充分表现人物品质, 充分渲染写作氛围。教师要教育学生在写作的过程中充分将自己的感情渗透到景物里, 实现感情和景物的结合, 使二者融为一体。

四、教学生灵活多样地描写景物

我们所接触到的景物有动态的景物和静态的景物, 如果在写作的过程中一直写静态的景物, 那么文章就会显得很生硬, 没有活力和生机。如果在写作的过程中一直写动态的景物, 那么文章又将失去底色, 失去意境, 失去美好的氛围。所以在写作教学过程中, 教师要指导学生将动景和静景结合起来, 这样让文章描写更加细致、生动、具体。怎样才能够将文章展现得更加生动、细致呢?教师要指导学生做到细致地、多角度地描写, 学会侧面描写, 学会用动态的景物来展现静态的景物, 学会用多种感官来展示景物的特点。例如, 教师在指导学生写春天的花朵的时候, 可以引导学生从视觉、嗅觉的角度写出花朵的特点, 充分展现花儿缤纷美丽的色彩和浓郁扑鼻的香气。

8.如何阅读状物类文章 篇八

一、弄清描写顺序，把握整体印象

状物，不但要言之有物，还要言之有序。描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总——分——总的顺序。就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果。弄清了文章的写作顺序，能够很快地把握文章的主要内容，加深理解。

二、抓住事物特点，理解写作目的

状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想情感。也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时，通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。如《落花生》一文，作者通过描写花生的各种好处，并和苹果、石榴进行对比，突出了花生最大的特点——虽然不好看，可是很有用。进而联系到做人——不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这样，作者对花生的喜爱和赞美之情就自然而然地流露出来了。

三、分析文章结构，理清文章层次

在文章结构方面，此类文章通常采用按照事物不同方面的特点来安排材料的方法。如《高大的皂荚树》就是按照皂荚树一年四季四个不同方面的特点来写的，写出了它无私奉献的精神。经常采用的是总——分——总的结构方式。

9.职场励志类文章 篇九

职场励志类文章：什么原因让你在职场上坚持到现在

人的一生是漫长而变化多端的，在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，而能够走到现在，必然有我们自己坚持的理由和信念。现在的你，是否还有信念在支撑着你前行，在这纷纷扰扰的社会，学会坚持对自己非常重要。

曾经的我们都有一个明确的目标，那就是考上一个好大学，选择一个好专业，毕业后找到一个自己喜欢感兴趣的的工作。经历了职场的种种磨难，磕磕撞撞后，我们已经懂得生容易，活容易，生活不容易，在职场中生存，需要我们不断的坚持。

有人说一个好的习惯的养成需要21天，我认为要养成一个好习惯靠的是自己的毅力和坚持。外在的一切都是客观的因素，只有从主观方面着手，给自己下定决心，并坚持执行，这样才能让自己的目标离自己更近一步。

曾经的我很喜欢跑步，喜欢一个人在操场上享受汗流浃背的感觉，喜欢那轻快如飞、自由自在的感觉。那时的我几乎每天都有时间跑步，能够不断地坚持，不仅锻炼了自己的体魄，而且坚持也带给我很多快乐，让我能够更加积极地面对生活。现在由于工作的原因，我没有能够继续坚持下去，是一种遗憾。

不仅在生活中，在工作上我们也要学会坚持。对于一些初进职场的新人来说，很容易遇到很多的挫折和打击。在社会中生存，并没有我们想象的那么容易，由于公司环境，个人兴趣爱好，性格等原因，在工作上我们会到处碰壁，这时很容易产生消极情绪，对工作不满，从而不能够坚持下去，而那些能够意志坚定的人能够在职场上生存了下来。

那么我们怎么才能在职场上更好地坚持，生存和发展呢?

1.坚定自己的目标，给自己设定短、长期目标，并一步步的实现它，让自己拥有成就感;

2.在工作上遇到问题时，要能够及时的和自己的领导同事交流，尤其是职场新人。老员工工作经验比较丰富，在遇到问题时比我们沉稳，能够快速的找到问题的根源，对症下药，因此要学会不耻下问，同时要能够独立思考，这样才能得到成长。

3.在业余的时候要学会及时的给自己充电，在这个信息爆炸的时代，光靠书本和别人的经验传授是远远不够的，每天要给自己一些学习的时间，要树立终身学习的观念，这样才不会被社会所淘汰。

4.提高自己的情商，在社会上我们难免会和各种各样的人打交道，要不断的提高自己的情商，这样才能处理好各种人际关系，让自己快速融入社会中;

5.保持内心的宁静，不被外界的环境所感染，在社会上有很多的诱惑在考验我们，要耐得住寂寞，经得起诱惑，保持高贵的品格。

6.培养自己的兴趣和爱好，从自己的兴趣爱好着手，这样才会更容易学会坚持。

……

是什么原因，让你能够在职场上坚持到现在，我想每个人的回答都是不同的，每个人都有自己坚持的信念和理由。学会坚持不仅仅是一种能力，更是一种高贵的品质。以后的路还很长，学会了坚持，才能更好地在社会上立足，生存和发展。

职场励志类文章：职场里这三种人，离升职遥遥无期

作者：陈果

我们公司每年都有一次公开竞聘，流程是自己报名或领导指定，当事人小范围做一次述职演讲，时间为半小时。

今年的初级管理考评，我当了一整天评委。评委有20人，10个是各部门的管理人员，5个是邀请的行业内大佬和合作单位老总，还有5个是外聘的职业管理专业人士。

本次述职的大部分人我都认识，对他们平时的工作也有些了解，有几个人印象特别深刻。

有一个男孩子，之前在技术岗位，我对他的基本印象是寡言、耐心、实干、肯吃苦。他的报告做得很一般，在现场讲了很多技术性的问题，没有涉及管理的部分。我了解他的能力，希望他能竞聘成功，于是在提问环节，我就问他：“你要竞聘的这个岗位和你之前的工作有很大区别，对此你有什么想补充的?”他想了想说：“我现在讲什么都是空谈，还不如等做了再说。”这个答案我自然是不满意的，如果你对新的岗位没有任何想法，何必要来参与竞聘?很多时候从技术岗位升到管理岗位是有门槛的，必须是你有这个意愿和能力，别人相信你能胜任才会给你机会。之后其他评委也问了一些问题，他的回答也没有什么太出彩的地方。后来我看别的评委给他打的分数都特别低。

还有一个女孩子，她的性格怎么说呢，举个例子，有一次，她来问我几个专业问题，我很耐心地解答了，之后她笑着说：“专业还不错!”她的职位比我低，但语气听起来像是在对我进行考核。还有一次，她所在的部门空降一个领导，是她的直属上司，那人来第一天，她把人家叫到会议室，把人家过往的经历都问一遍。新来的领导搞不清状况，就一五一十回答了，出来之后才知道她是自己的下属，就怒了。后来发现，她太喜欢充老大，领导就把她扔到了新成立的部门。5个月时间，她换了3个部门。然而她的竞聘报告做得非常好，之后的问答环节也很棒。如果我不认识她，我肯定就像外聘的评委一样给她高分。

另外一个印象比较深的，是一个外派几个月，临时被拉回来的同事，他因为赶得匆忙，就直接做了现场演讲。可能因为比较疲倦，他演讲的逻辑性非常差，听起来就像是对公司的不满和控诉。他的演讲还没结束，他的直属领导直接问了句：“你不想做了是吗?”他赶紧说不是，他的领导就借题发挥，把他骂了十多分钟。我虽然很同情他，但还是在想，这要是我的下属，这种场合给我丢人，我也得骂他。

像我们这样的公司，人多，部门也多，很多时候下属的工作，除了自己的直属领导以外，其他部门的人或者大领导们根本就不知道。这个时候，领导的一句话就变得很重要。很多公司都会有像第一个男孩那样的员工，工作踏实，做事认真，领导有心给他一个机会，让他在职位上有所提升，但无奈的是，这样的人不会表现自己，永远是拨一下走一步，机会来了也未必能抓住。也会有很多人像第二个女孩那样，能力不一定强，未必能讨伙伴喜欢，但总有办法抓住每一个表现自己的机会。也有些人像第三个男孩一样，平时兢兢业业，心态却很差，甚至还有点像个小愤青，他比所有人都爱这个公司，才会期待公司的改变，哪里知道满腔热血洒错了地方。

在大公司会有很多升职的机会，但能升职的，也不过区区几个。很多时候，你没有升，不是因为能力不够，而是你没有做好准备。你努力没努力，很多人都看在眼里;别人有没有问题，大家都心知肚明。怎样做，不过是个度的问题，要知道，说和不说是两码事，说得好和做得好也是两码事。

都是学问，世事洞明罢了!

职场励志类文章：你为何一忍再忍不提加薪

作者：Cae

我有一个朋友柯兄，最近刚换了工作，工作内容和强度并无多大差别，只不过薪资从五千变成了八千。当他非常意外的跟我谈到这件事情的时候，我一点都不奇怪。

柯兄已经毕业五年了，此前做过两份工作，第一份做了一年，由于实际工作内容跟他预想的差距有点大，换了。然后第二份工作整整做了四年，这四年，让他由一个刚刚能胜任岗位的小职员，慢慢变成能独当一面的老员工。他自己感觉进步很大，学到了不少，领导也对他信任有加，除了本职工作，常常还放心的交给他更多的杂事。

那么柯兄为何要辞职呢?当然是有隐情的，那就是几年下来工资几乎没怎么涨过。一年涨一次，涨幅低于5%，基数不到五千年那几乎就等于没涨过是吧?以前我们早就不止一次问他干嘛不提加薪，或者跳槽，他的回答是：我做的老板都看在眼里的，感觉对我一直很肯定，到了一定时候应该会考虑的吧。先别急着笑话他太天真，因为这话听着确实也算在理，“人在做天在看”的道理大家都知道的是吧?所以，就是在这样的信念支撑下，柯兄勤奋工作了一年又一年，身边的同事常换常新，唯有他他始终按兵不动。

柯兄后来终于按耐不住，开始觉悟，想提加薪，但总是开不了口。作为优秀员工的他可以自动批量想出一连串不提加薪的理由，诸如：

公司招新人都要参考一下我的意见的，你看，我怎么好意思提出加薪或者辞职呢?

领导貌似知道我有那样的想法，有次会议上说，我们要把眼光放得远一点，多留一些后备资金，如果利润刚刚有增长就大家瓜分了，我们都高兴，但是还能发展壮大吗?

我不能只看钱，我自己的成长进步也是回报呀。

……

直到他跟一个离职的同事聊天，才偶然得知，自己带过一段时间的新手同事，资历和工作能力都低于自己的同事，工资居然比他还高一些，加上刚刚结婚，各种现实的压力逼得他重新审视经济基础，终于下定决心辞了职。对于这么难得的物美价廉的好员工，领导肯定是百般挽留的，好在柯兄终于大彻大悟。

柯兄现在入职的公司，面试的时候就跟他谈了很清楚的晋升通道和薪资增长规则，可以明确未来的希望，而且所有人的回报都有清晰的参考标准，不会因人而异，不会一再试探员工的忍耐底线。

最近见柯兄，感觉他变化很大，其中有因为薪资提高带来的硬气，还有以前没有的坦然和大气。令人意外的是，他换了工作之后的感言，简直是从学生一下子变成了导师，他说：工作关系并不是主子和下人的关系，我的工作不是老板施恩赏赐的，是由于各取所需结成的，我给他创造价值，得到我应得的回报，薪酬合理会让我们彼此都坦坦荡荡，我早该想明白了。

确实，明智的老板应该懂得，最好的资源就是优秀的员工，与其把资金大把大把花在广告上，花在并无多少实效的应酬疏通上，还不如拿出一小部分给员工加薪和奖励，那将是产出比最高的回报，因为任何价值都是人创造的。

一个能有所成就的老板，必定是有远见有诚意的，怎么会忍心让优秀的员工拿着与自己付出不成比例的工资，而一再打空头支票?可笑的是，有太多小老板，人前装穷人后挥霍，他们天天喊着控制成本，而唯一的方法就是缩减员工工资，这样的公司永远不会有多么美好的未来。

在鸡汤文化盛行，普遍鼓励我们多吃亏积累福报的时代背景下，一忍再忍不提加薪也许是对的。首先你磨练出了自己的忍耐度呀，同时，既然你觉得有了加薪的资本只是不提而已，说明你确实获得了成长啊，这大概是很多人开不了口的关键吧。

那么请问，你获得成长一方面是得益于工作平台和老板的提拔赏识等，但更重要的不是也需要自己付出努力吗?同样的工作平台，别人没有成长，你成长了，所以你的工资少一点也可以获得心理平衡，但作为老板也可以用这样的思维来区别对待员工吗?况且，你成长了难道不是会把工作做得更好让老板更省心吗?如果得到加薪晋级，你更努力的工作以不辜负自己所得，最终受益的除了你自己，不是还有老板吗?