倡议书--第10周

倡议书--第10周（通用10篇）

1.倡议书--第10周 篇一

第10周工作

2014-4-18

一、太和镇学校常规工作检查。（24日上午）

1、检查内容：见通知。

2、按检查通知做好资料的收集、整理。

①希玉：校容、安全、师德；②玲、静：教学教研；③浩金：财务；④饭堂：群英；⑤场室使用记录；⑥各人资料：听课评课、备课等。（天气：有雨）

3、整治校环境卫生：①周一尾节：除杂草；②周二尾节：大扫除，重点场室；③周二放晚学后：冲洗教学楼梯；④周三早8：30前：重点打扫公区、厕所。

二、21——24日市安全大检查（抽检）。

三、加强防溺水工作。工作汇报：25日前。

四、加强饭堂、小卖部监管，严禁食物中毒。教育学生不要乱摘乱食野菜野果。

五、群众路线教育实践活动：听取意见环节——罗灶婵（孟、玲、静：校长评价、意见、建议）

六、教学常规检查小结。（玲）

七、继续开展教研活动（英语陈广联片教研）。

八、适当抓紧六年级授课。平时要有意识及早做好阶段的复习准备。（先准备第一轮复习：基础性、体系性知识的复习）

九、11周三中考试。（出好试题）

十、加强班级管理，加强差生教育。（不要出现乱子）

附：2014春太和镇常规工作检查通知

一、检查内容：校容校貌、教学教研、师德师风、财务工作、后勤工作、安全工作等。

二、评比时间：4月23日至24日。

三、评比日程安排：

4月24日上午：万星（8：40）→回澜中学（9：40）

四、评比流程：

集体参观学校（含场室）→观看材料→评分→交表（签名）。

五、检查人员安排：

校容校貌、体卫工作：陈景明；教学教研：梁金才、罗灶婵；师德师风：朱金平；财务工作、后勤工作：温少云；安全工作：叶晓凡。

备查材料：

（1）备课本：

四、六年级语、数、英各一位教师的；作业本和同步练习：

四、六年级语、数、英各一个班。

（2）学校各项常规工作记录、照片。

2.大班上期第10周教案 篇二

周计划：

2007年11月5日星期一下午

健康：我们的身体用处大

200年11月4日星期二上午

语言：聪明的布娃娃 社会：新年年欢会

2007年11月7日星期三下午

音乐：画画唱唱“鲸鱼”

200年11月8日星期四上午

语言：看图学绕口令“李小牛” 健康：保护大脑

2007年11月9日星期五下午

音乐：音乐游戏“对角线练习”

教案：

2007年11月5日星期一下午

健康：我们的身体用处大 目标：

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。活动准备：

纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。活动过程：

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人出现

提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。

木头人讲述原因（不舒服、不能动）

2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？ 表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）

2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）

3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

5、听音乐，幼儿自由做动作。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）

3、说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）

4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。

四、表演《眉飞色舞》

1、幼儿表演《眉飞色舞》

2、邀请其他教师一起表演。效果：

200年11月4日星期二上午

语言：聪明的布娃娃 活动目标：

1、能在语言指导下观察画面。

2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。活动准备：

用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。活动过程：

1、看看，说说。

出示三幅图画，观察你看到了什么？ 提示：布娃娃为什么着急得往外跑？

2、看看，想想。布娃娃被老鼠咬了吗？ 布娃娃为什么要大声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。

把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。效果：

社会：新年年欢会

目标：

1、了解新年的特殊意义，知道新年是新的一年的开始。

2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢乐。准备：

1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。

2、幼儿已有过新年的经验。

3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。过程：

1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。

2、幼儿讨论“什么是新年”。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开始。

3、幼儿欣赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年到底是什么。

4、组织幼儿讨论：

（1）你喜欢新年吗？你是怎样过新年的？

（2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。

5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。

6、幼儿讨论“我们应该怎样来庆祝新年。”

7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。效果：

2007年11月7日星期三下午 音乐：画画唱唱“鲸鱼” 教学目的：

1、指导学生认真聆听音乐旋律，并会用优美的歌声有表情地演唱歌曲《跳绳》。

2、学习运用绘画的形式表现歌曲的意境。

3、教育学生要关心自己的身体健康，锻炼身体从小做起。教学重点：掌握歌曲节奏。

教学难点：学会用画笔在画纸上涂绕线条的技巧。教学准备：多媒体教学系统、电子琴、投影仪、画纸和彩色笔。教学过程：

1、师生问好。

2、教师弹奏音乐旋律，引导学生跟着音乐自由做动作。活动一：“说跳绳”

导入：教师出示实物“跳绳”问：小朋友你们看这是什么？你玩过它吗？谁来说一说跳绳有什么用处呢？（学生思考回答）谁想上来试一试？（请学生上台做跳绳表演）活动二：“唱跳绳”

1、教师：刚才小朋友知道了跳绳是用来锻炼身体的，它真是我们的好朋友。你们那么喜欢玩跳绳，那小朋友想不想一边玩跳绳一边学跳绳的歌呀？现在就让我们看一看画面中的小朋友在干些什么呢。

2、教师演示多媒体画面并播放《跳绳》的歌曲录音，引导初听一遍音乐。

听毕提问：小朋友你觉得这首歌好不好听呀？为什么好听？你知道这首歌里唱的是什么吗？（学生思考回答）又问：小朋友都说这首歌好听，你们想不想学一学呀？现在请先认真听老师唱，然后再一起学好吗？比一比谁最注意听。

3、教师示范。（自弹自唱）

4、教师引导学生练习按节奏读歌词2遍。

5、引导学生边做动作边读歌词2遍。

6、教师弹奏歌曲旋律与学生同唱2遍。

7、教师播放歌曲录音指导学生跟着音乐旋律自学2遍。（学生小组合作学习）

8、教师弹奏歌曲旋律，引导学生跟唱。（2遍）

9、请个别学生上台进行表演唱。（即时评价）

10、学生小组表演唱。（即时评价）效果：

200年11月8日星期四上午

语言：看图学绕口令“李小牛” 目标：

1．进一步理解什么是宽容。2．锻炼在人前大胆竞赛说的能力。准备：

绕口令配图三幅。活动与指导：

1．欣赏绕口令《李小牛》(见附录)2．说说绕口令里讲了什么事? 3．出示图片，请幼儿按先后顺序排图，帮助幼儿理解绕口令内容。鼓励幼儿向李小牛学习，学习他不爱计较是非，会原谅人。

4．看图学说绕口令，并练习。

5．请幼儿五人一组对赛，看谁说的好。6．请代表上前表演说。附故事： 李小牛 小皮球，跳下楼，一下碰着李小牛。李小牛，摸摸头，一个青包圆溜溜。青包圆，揉一揉，小牛上楼还皮球。效果：

健康：保护大脑 活动目标：

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。活动准备： 关于大脑的图片。活动过程：

一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。`

1、你知道身体里的总师令在哪里？

2、为什么说大脑是我们的总司令呢？

3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，教师向 幼儿介绍简单的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同讨论，了解保护大脑的基本方法。

1、教师：摸摸我们的头，有什么感觉？哪是什么？ 总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿讨论）

三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。效果：

2007年11月9日星期五下午

音乐：音乐游戏“对角线练习” 目标：

1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。

2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。准备：

1、五只小老鼠和大黑猫的图片。

2、胸饰若干。过程：

一、出示图片，创编歌词。

1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！（幼儿拍手）

2、从背后出示小老鼠，原来是“小老鼠”来了（加表情），小老鼠它长得是什么样子的？（眼睛小小的、圆圆的，还有个本领，会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）

3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢？（偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉……教师加以整理）

3、你们喜欢小老鼠吗？为什么？（大家流露对小老鼠的憎恨）

6、老鼠玩得正开心的时候，谁来了？（出示大黑猫）教师叫：喵 喵 喵喵 喵。

7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（教师情绪表现为紧张）会把小老鼠吃掉（教师学猫吃：啊呜 啊呜 啊呜啊呜 啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。

8、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。（以问答的形式编）

二、配乐唱歌。

1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）。

2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子？（根据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。）

3、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜欢的动作。（教师弹音乐，表扬个别小朋友）

4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。

三、探索音乐游戏玩法，分角色（用胸饰）进行表演。

1、部分幼儿表演（探索表演规则）。

*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？ *小老鼠比较坏，谁会表演，打算怎么表演？

*根据幼儿讲述，师幼共同总结游戏玩法。（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友 就为他们演唱。）

2、集体表演。（及时捕捉信息进行评价）

（四）延伸活动：大黑猫休息了。

1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀？（休息了，睡觉了）

3.第10周工作总结 篇三

上周学生会的同学对学校各项常规工作进行了检查。现在我代表学校两委会全体学生干部对上周学校学生工作做以下总结：

首先是对各班进行每周5次的“每日一歌”检查和每周10次的两操检查，总体表现较为良好，有些进步的班级，分别是高2015级8班、高2014级5班和高2012级3班，他们都是5次优秀。仍有不足的是高2014级11班和1班和高三少数班级在唱歌时精神面貌不好，纪律较差。两操则是高一总体情况较好，高三年级表现有很大的进步，大部分班级都表现优秀，但仍有些班表现得较差。

本周还进行了两次的清洁卫生检查和一次宿舍的检查，我们高中部的同学做得较好，只有两三个班级被扣分。高三有两个班的宿舍打扫得不彻底，物品的摆放有点凌乱，希望下次改正。

我们也有不足的地方。本周大食堂执勤的同学没有上周表现得好。周一和周五都有一位干部未到，而且周五的干部没有穿校服，没有带工作证。而其他志愿者表现得较好。小食堂较好，干部们穿戴较整齐，工作较认真。

对于以上不足的我们将全力改进，尽全力做到最好。

两委会干部也做出了很大的努力。希望两委会在以后的工作中，本着公平，公正，公开的原则再接再厉，也希望全体同学积极配合完成学校工作。

谢谢大家！

4.第10周国旗下演讲：诚信 篇四

大家好!

我今天演讲的题目是《诚信的明天会更好》。我们的祖国是一个历史悠久、文明灿烂的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在漫长的历史中，中国文化养育了中国的儿女。传统信用文化就像一颗璀璨的明珠，照亮着世界。诚信是中华民族宝贵的精神财富。诚信是中国人民的光荣传统

高尚的美德。诚信有很强的向心力和凝聚力。

我们相信诚实是一种美德，是站在自己事务的基础。然而，有些人无视诚实，只关心自己的利益。在改革开放的今天，诚实的阳光更有必要传播到社会的每个角落。

自古以来，中国就有许多感人的诚信故事。比如《曾参杀猪取信》和《司马光诚对买马人》。流传已久的故事很有魅力。时至今日，依然让人感触颇深。但有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信是一种损失。现在谁还相信诚信?诚实守信是做人的基础。一个不诚实不值得信任的人的“性格”是怎样的?

作为学生，诚实不说谎，坦诚不虚伪，清澈如水，洁白无瑕。记住，无论谁说谎，他都失去了别人的信任。总有一天，学习作弊的人会遭殃。如果他们做错了，应该敢于承认。如果他们做错了什么，就应该反省。只有这样，他们才能解放自己。这个选择才是正道。

诚信是中华民族的传统美德。这种美德的核心是真诚。失去诚信，就失去了生活中的朋友，失去了商业领域的客户。只有正直才是你生命的通行证。老实的孩子心胸开阔，老实的孩子受到大家的喜爱，老实的孩子是时代的主人，老实的孩子是祖国的未来，老实的孩子，老实的孩子。这是新世纪的呼唤和期待。

诚实意味着忠诚和诚实，不说谎。同时，我也不隐瞒自己的真实想法。我光明磊落，言出必行，做事老老实实。守信，就是守信，守信，讲信誉，重信用，尽义务。

5.第10周国旗下的讲话 篇五

——第10周国旗下的讲话

罗文峰

老师们、同学们：

大家上午好。

刚才高一（12）班关能静同学跟大家作了安全方面的演讲。讲的内容非常细，非常贴近同学们日常的学习和生活。

学校也正在搞一个活动：“2017年春期全面排查安全隐患，切实落实校园安全工作责任——安全工作集中行动”。这个活动是持久的、长期的，希望我们全校师生积极行动，务必做好。

现在正值春暖花开，万物生长的大好时光，我们可以放松心情，却不能放松自我要求。也许你会觉得闯红灯过马路是小事一桩，在走廊上和同学追逐打闹潇洒自在，把杂物从楼上扔下不值一提，这些所谓的小事就是忽视纪律，不守纪律的表现。

老师们，同学们，自古以来，纪律是要求人们共同遵守的办事规程和行为准则，既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。它是社会有序运转、人们和谐共处的必然要求，是一种约束，更是一种保障。将各项纪律入脑入心，严格按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。当前，绝大多数同学都能自觉做到守纪律，但也有少数同学缺乏纪律意识，存在着忽视、轻视、漠视纪律的现象，是一种自由主义、庸俗作风，既影响个人的成长进步，又影响班级的健康发展。纪律很重要，不守纪律，不讲规矩，就要出问题，就会栽跟头。上个周，我们学生处从高二一间寝室里搜查出了16袋固体酒精燃料，这是很危险的，这样的同学，你是在拿别人的生命开天大的玩笑。一但发生安全事故，将会给别人带来无尽的悲痛。

“校园安全”不是空洞的四个大字，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提，失去它，我们的一切努力将会失去意义。因此，我们每一个人都要加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！

首先、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。平时我们要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，（如寝室、教室的玻璃、电扇、门窗等是否破损，是否牢固，楼梯的扶手等是否松动），一旦发现，应及时向老师和学校汇报。第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让，并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、叠水池、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

第三、注意交通安全。同学们要遵守好交通规则，主动避机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆，不骑摩托车，电动车上学，自行车在人多的地方或在校园内一定要下车推行。

第四、注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，保管好自身贵重财物。网络上不要迷信推销、抽奖中奖等活动，始终要相信天上不会掉“馅饼”，只会是“陷阱’。

第五、注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。我们学校周边每天小摊小点非常多，虽然学校三令五申强调不允许带熟食进校园，但依然有个别走读生跟学校老师、保卫人员玩捉迷藏。

第六、对自己的行为应负起安全责任。回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏室等不良场所，不到建筑工地（打个招呼：学校第六篮球场扩建，不得围观）、水库、池塘等不安全的地方游玩（尤其是天气逐渐炎热，一定要预防溺水事件发生。溺水死亡是中小学生非正常死亡的头号杀手,一定要引起大家的重视。上周有个人在福集九曲河洗澡就淹死了）。归宿假回校、放假不得将社会闲杂人员及校外的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，更不能找社会人员帮忙解决，对发生类似事件的学生将严厉打击，情节严重的报送公安机关处理。思想上有包袱的同学可以跟班主任老师、家长或是学校心理辅导老师倾诉，不要埋藏在心底。

除此以外，我们还应当注意什么呢？假如我们翻开《生命安全教育》课本，不难得知，作为中学生，我们应远离校园暴力，远离烟、酒、毒品的戕害，学会科学预测、预防极端天气和火灾、地震等事故，掌握紧急施救方法，巧妙防范和应对各种违法犯罪行为。同学们，正当“风华正茂、指点江山、激扬文字”的年纪，我们更应珍爱自己和他人宝贵的生命，用实际行动让“安全第一”不仅仅停留在口头上。让我们一起行动起来，共建和谐家园，安全校园！

6.第10周值周工作总结 篇六

上一周,校园的每一个角落里都是领导、老师们忙碌的身影，一周工作紧张、辛苦、但是一切都是井然有序、顺利成功的。现在我将上周工作简单归纳为以下几点：

1、教学秩序井然。

学生到校早，多数教师能早到岗，晚下班，全校师生都能遵守学校作息时间、以饱满的热情投入工作学习当中，早上到校后，多数教师能提前到班上寻视，指导学生早读，或指导学生值日，打扫卫生区。

2、教研活动顺利开展。

上周学校开展了小学语文青年教师优质课比赛，上课的老师作好了充分准备，上出了一节节精彩的课，听课的老师们能抱着虚心态度认真听课，相互学习，互相促进。而数学教研组成功的进行了卡式管理，教研氛围浓厚。

3、路队方面：经过各班班主任老师的教育，放学绝大部分的班级都能带着队伍按时下来，并在操场上整理好队伍，整齐有序地走出学校，这里特别表扬二年级和四年级。

4、课间操方面，多数班级能及时整好队伍做广播体操，而且大部分同学都很认真，只有少数班级整队的速度慢，少数学生躲在厕所或内操场不做操的情况。

5、上周还涌现了许多好人好事。

这里，老师还有一些地方想提醒同学们：

1、做眼保健操时，应闭上眼睛认真做，而不是悄悄的东张西望。

2、要养成不随地乱丢垃圾的好习惯。

3、课间活动要文明，不在走廊和楼梯上随意奔跑推搡。

4、放学后，不要在学校逗留。

7.倡议书--第10周 篇七

（2016年10月31日）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天国旗下讲话的主题是《阳光心态，诚信考试》。

半个学期悄然流逝。本周星期五将进行期中检测。同学们，考试是检验我们学习成果的最好机会，也是一种考验，一种敢于正确评价自己，严于自我约束的考验！希望同学们满怀信心、以阳光的心态迎接期中考试！

孔子云：人而无信，不知其可也。

世上弄虚作假者不少，沽名钓誉者也大有人在。惟独做学问，来不得半点弄虚作假。读书人应以节操为根，以诚信为本。

借此机会给同学们提几点建议：

1、在思想上重视期中考试。通过考试发现自己的优势与不足，为下一阶段的学习提供努力方向，不断完善自己的学习方法，提高学习效率。

2、阳光心态，从容面对。考试固然意味着同他人的竞争，但就个人的发展来说，归根究底是同自己竞争。你的最大目标是创造你个人历史最好成绩。因此要用积极平和的阳光心态，坦然的迎接考试！做个赢得起也同样输得起的人！做个坦坦荡荡的君子！

3、科学复习，积极迎考。要重视复习，要在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行计划复习，争取做到熟能生巧，举一反三，融会贯通，科学复习，科学备考！

4、严肃考纪，诚信考试。有句名言：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”考试的成绩也许不尽如人意，但即使成绩不理想，也不应在考试时采取非正当的竞争手段。尊重考试，尊重学问，尊重对手，同时也是尊重自己！

8.倡议书--第10周 篇八

各位老师、各位同学：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《阳光心理，健康人生》。

近段时间，有关媒体报道了部分学生因心理问题走极端的事件，引起社会很大反响，事件中的主人公不健康心理给他们的家庭、学校、老师带来了巨大的痛苦，造成终身遗憾。同学们，在我们生活中，你可曾为一点小事而气恼过？你是否为学习中遇到的困难而苦恼？你可曾为和同学相处而烦恼呢？如果有，你可要小心，这些不健康的心理状态会让我们逐渐变得内向多疑，难以相处，同时也会影响我们的身体健康，极端的会造成终身遗憾。然而，在日常生活中，我们又常常只重视身体健康，而忽视心理健康。

回想奥运赛场，世界高手云集，竞争异常激烈，由于心理的作用，导致了比赛过程中的各种戏剧花絮，不仅令比赛更加扣人心弦，也令我们回味无穷、感慨万千。雅典奥运会射击运动员埃蒙斯在前9枪一路领先的大好形势下，最后一枪仅仅打出4.4环，使得心理素质稳定的中国运动员邱健意外夺冠。可以说，雅典噩运已经成了埃蒙斯心中的魔障，他又一次在最后时刻把金牌拱手相让。不是输在射击技能实力上，而是输在关键时刻的心态上。由此可见，良好健康的心理是多么的重要！心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着我们的工作、学习和生活。我们怎样才能拥有健康的心理？

首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。天生我材必有用，每个人都有自己的优点。要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母。

其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。良好的人际关系来源于对别人的尊重。多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐！享受快乐！

再次，要情绪稳定，性格开朗。养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间，使生活有规律。

9.倡议书--第10周 篇九

早读课：

1、课内名篇默写每天两段，上作业本默写。

2、文言实词每天五个，部分例句需要讲解。知识积累120个弄完后，背300个实词中另外180个。

3、课外名句每天五个，大部分的名句需要讲解大意。

4、文言虚词每天一个。需要讲解，帮学生把要点划出来。

有读必测，有测必改。

课堂：

1、继续文言文一轮复习，以3+

2、《南通小题天天练》文言文、高考文言文为主。多增加学生上黑板板演的机会，当堂批阅、学生参与点评。

2、小题以词语运用和病句辨析为主。

3、阅读课，推荐书目，按要求写读书笔记，定期交流。

午练：

1、《史记》重点篇目回归：《高祖本纪》徐静、《李将军列传》龚静溪、《屈原列传》温立功、《项羽本纪》曾校、《刺客列传》钱泽舒、《魏公子列传》刘莉、《淮阴侯列传》黄大鹏。参照必修回归练习出半张，翻译句子多出几句。

2、《南通小题天天练》，《3+2》上文言文等零碎练习。

3、默写等任务。

作文：训练叙事型新材料作文写作。

又是一年高考日，又是一年收获时。2018年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校2018届语文复习备考任务，全面促进我校2018年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。

一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定2018年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路

1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。4.继续积累陕西五年语文备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

三、备考时间安排

（1）高三语文复习分为三轮：

第一轮(2017.5—2018.1月中旬)重在全面复习，夯实基础。（穿插12套2017年高考试题训练）

第二轮(2018.1月下旬—20183)重在专题复习，查漏补缺。（结合10套测试题训练）

第三轮(2018.4—2018.5)重在综合训练，提高实战能力。（配套16套冲刺卷）第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实，基础训练点点落实，结合课本和编制适合学生实际的学案，逐步提升学生能力。每复习完一个知识点测验一次，单元测验题要集中本组老师的力量，认真编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验，以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。

这一轮复习要讲练结合，防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点；“练”要讲求效果，通过“练”来提高能力。

（2）、为保证语文复习备考循序渐进，富有成效，制定第一轮系统复习时间安排表如下：

第一阶段：2017年 5月——2017年6月下旬，回归课本，夯实基础。第二阶段：2017年6月下旬——2017年11 月上旬，现代文（论述文及说明文）复习。

第三阶段：2017年11月上旬——2017年12 月上旬，语言运用与表达复习。第四阶段：2017年 12月上旬——2018年1 月上旬，文学作品及实用类文本阅读复习。

作文复习（穿插在四个阶段复习中，每两周一次）。

五、重点工作及措施

1、系统复习教学工作

（1）古诗文阅读与鉴赏模块，诗词默写狠抓过关制，第一轮以课本为主全面落实，第二轮结合专题落实重点篇章，第三轮落实重点语句。第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟，以练带讲，分题材渗透方法的指导，做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术，以多阅读提升语感，以语感为基础落实训练，提高成绩。

（2）现代文模块主抓知识与方法的梳理，抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模块每两周一练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，切实抓好作文的升格训练，提高整体成绩。

2、创设适合学生发展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的教育、以量变促进质变的教育。高三在系统复习的同时着眼陕西高考动态，研究课标卷，在教学实践中形成全方位课程体系的教育。

3、狠抓互研活动质量，讲求实效不搞形式。以两人备课为基本备课形式，并通过互研组把关来优化资料的整合，突出效果。

六、常规工作及措施

1、备课

（1）认真研究考纲、考试说明、陕西省高考备考指导和教材，认真研究学情，深入备课，充分利用中学学科网等网络资源，发挥互研组的集体力量，保证备课质量。

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上让学生积极动起来。（3）认真设计每节课复习内容，精心设计学案及配套习题，保证试题的本土化，争取自主习题，做好知识点汇总练习和错题反馈练习。

（4）切实做好语文专题训练的设计，针对学生弱点突出强化习题。（5）坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。

（6）以考促练。每周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行以考促练，以练促学的策略，选择适合于我校学生的陕西地区的试题，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，教师做到心中有数，复习有的放矢。（7）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等课件，利用多媒体手段，提升复习备考质量。

2、授课

原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。

（1）力争做到从学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生，实行分层提问做题，努力做好“促尖转中补差”。

（2）狠抓知识点落实，针对学生容易错的问题，反复抓，抓反复。高考考点专项训练，专题练习，补充大量高考知识。

（3）严格课堂纪律，优化复习环境，保证每一个学生能认真学习、练习，创设高考备考的良好氛围。

3、作业

（1）认真布置作业，突出复习重点和知识整理。（2）课后抓名句、成语的落实，课上检查复习效果。（3）分层布置作业，有针对性利用作业培优补差转中。

（4）注意作业时间，做到既不让学生没事做，又不能整体失衡。

4、辅导

（1）分层培优补差，定人定时间定地点定内容，讲评时结合高考考点。并借助全校力量，做好学生的培优工作。

（2）课下个别辅导学生，明察每个学生知识的掌握情况，针对不同学生设计辅导习题和辅导方案，对学生有提高成绩的方法、操作措施，不同时期成绩预测，并跟踪落实。

（3）对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练，依据学校安排，从学生学情出发，系统复习与专题复习结合，认真落实每一个知识点。

5．阅读写作

（1）上好每两周一次的写作课，要求学生做好堂上作文，针对我校学生作文能力低，表达不很流畅的特点，进行作文基础等级和发展等级两部分分别训练，清晰三种文体的基本模式，理解三种不同考场作文形式的写法，逐段分析作文增分措施，做到大部分学生高考中拿到基本分，优秀学生专人、定文体辅导。（2）每周给学生一节课的阅读。做到作文有“活水”，阅读材料确定为：高考满分作文、《读者》、《青年文摘》。做好摘抄和读书笔记，积累素材。（3）印发2010、2014感动中国十大杰出人物的材料，增加学生作文素材的时效性，贴近生活。

（4）作文讲评，以不同学生的作文为例，阅读并讨论，讨论增分措施，为不同分值的作文升格，让学生清晰什么样的作文给多少分，在哪个地方进行修改，怎样修改就可以提升分数。

（5）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导全体学生欣赏学习写作感悟，并形成规律。

6、抓学生习惯规范性

一抓二提示三检查：抓听课状态；提示改进不良复习行为，提示勤做笔记；检查落实复习效果，进行上黑板、听写训练，检查知识点的掌握情况。针对考试中出现的问题，进行规范答题指导，正确使用答题技巧、规范答题习惯，包括答题位置，基本结构，规范字的大小，提高写字速度，不求漂一定漂亮，但求务必工整。

七、基本要求

1、加强合作，做到六个统一。①统一资料。②统一教学安排； ③统一教学内容。④统一教学方法。⑤统一教学时间。⑥统一教学检测。

2.注意学生的书写和答题规范；强调学生多读书勤看报，多了解时代信息、及时把握时代脉搏、为高考写作积累新鲜素材。

10.第10周国旗下讲话稿 篇十

大家好！

我是来自五（1）班的___________.本周，我们将迎来本学期期中考试，大家有没有做好考试准备？我做好了!

今天，我的演讲题目是：认真复习，迎接期中考试。

“时间如流水”，同学们，我们应该把握自己的学习时间。首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划很重要，是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。不能忙乱而毫无头绪地开始复习。只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。复习时要有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要充分利用点点滴滴的时间，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源！

其次，我们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下；考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对。

第三，养成检查的好习惯。在考试的时候我们可千万不能太相信自己，而要反复检查反复斟酌我的答案是否有足够充分的理由说服自己，百分之百肯定的答案绝对没问题，如果自己有拿捏不准的题目就一定要三思了。那么如何检查呢？我是这样做的，先认真完成整张试卷，然后拿出草稿纸逐题重新解答，语文重点检查漏题、字词、拼音，数学重点检查格式、单位、公式运用是否准确。英语重点检查标点、字母大小写等，告诉大家一个小秘诀，我检查的时候有一个反复审题的好习惯，因为审题就是弄清题目的要求，如果连要求就没搞清楚，那我们的努力就都白费了，花再多的时间都是徒劳的，所以认真审题再下笔是非常有必要的哦！时间充裕的情况下要反复读懂题目，包括简单的基础题更要仔细。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由我们自己来把握。

最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜！