巴塘县人民小学简介

巴塘县人民小学简介（精选3篇）

1.巴塘县人民小学简介 篇一

平塘县人民医院

2012年护理工作计划

2012年护理部将在院领导的正确领导下，以〝创建二级甲等医院〞为目标，围绕医院的发展规划、工作方针和工作计划，认真贯彻各项标准要求，认真履行职能，在管理形式上〝以病人的需求为服务导向〞，〝以病人为中心，以优质护理服务质量为核心〞的人文护理服务理念融入实际具体工作细节，〝以服务、质量、安全〞为工作重点的服务理念，在业务上注重知识更新，积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的就诊医疗环境，创新管理方式，不断加强护理工作的科学化、标准化、制度化管理，促进护理质量全面提高，不断提高社会满意度。结合我院实际情况，制定2012年护理工作计划如下：

一、护理人力资源管理

1、严格执行《护士条例》规定，依法加强护士的准入管理，严把资质关，对为变更执业地 点、未注册人员严禁从事护理工作，助理护士必须在注册护士指导下进行工作，保证执业的合法性。

2、对全院工龄5年以下护士实行轮转科室，加强对低年资护士的规范化培训，提高低年资护士的综合素质，全面提高我院护理质量。

3、保障护理人力资源的合理配置，遵循以人为本、能及对

应、结构合理、动态调整的原则，在达到国家规定的护士编制标准的基础上，按照各科护理岗位的任务、实际护理工作量等科学的配置护士。

4、鼓励在职人员参加护理自考和函授学习，提高学历，抓好骨干队伍的重点培养，优化护理队伍，提高护理工作质量。

5、选派护士长、优秀护理人员参加护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识为主，优化护理管理梯队结构，培养有阶梯层次的护理管理队伍。

二、护理行政管理

1、按照“贵州省二级综合医院评审标准”对原有的制度、标准进行补充和修订，完善护理管理制度及工作质量标准，使我院护理管理更加规范化，标准化。

2、积极推进“优质病房”的开展，要求护理人员转变观念，改善护理服务，提高病人满意度。

3、加强护理管理队伍的建设，提高护士长的管理能力，安排护士长外出参加省内、州内举办的护理管理培训班及院内的护理管理知识培训，培养具有科学管理知识和能力的护理管理队伍。

4、护理部计划将全院护理人员应知应会的相关制度、应急预案及流程等编写为护理人员工作手册并下发，做到人手一册，便于护理人员学习应用。

5、实行护理目标管理责任制，护理部与护士长签订目标责

任书，年终护理部对科室目标管理进行考核，结果与考评挂钩。

三、护理质量管理

1、继续实行护理质量二级管理体系，严格二级质量控制，建立检查、考评、反馈机制，设立可追溯制度，护理部、护士长及质控小组经常深入科室进行检查、督促、考评。考评以现场检查考核，查看病人、记录，听取护士长及医护意见等方式，及时发现护理工作中存在的问题，提出整改措施，提高护理质量。

2、加强对重点科室的质量管理，按照重点专科质控标准对手术室，供应室等重点部门进行严格管理，重视重点科室护理质量的检查及整改措施的落实。

3、加强院前急救及院内急诊护理知识技能培训，年内准备一次公共卫生突发事件或急诊急救的应急演练，提高院前急救和急诊护理处置的应急配合能力。

4、加强护理文件书写的规范化管理，按照护理文件质控考核评分标准进行质量考核评价，每月自查至少10份护理病历，保证护理病历甲级率≥85%。

5、提高基础护理，危重病人护理质量，按照分级护理要求为患者正确实施治疗、给药及护理措施，提供护理相关的健康指导，提高病人满意度。

四、护理安全管理

1、努力营造非惩罚性报告制度的病人安全管理文化，鼓励护士

主动上报不良事件，教育护士长注重剖析问题发生的成因及防范措施的有效实施。如实施了弹性排班制、双班制，危重病人床头交接，各种安全警示标识，约束带等护理器具的使用等措施。这些措施的实施，充实了薄弱时间段人力配备，弥补了管理上的缺陷，减少了纠纷缺陷的发生。

2、坚持利用护理部日常查房、护士长夜查房、二级质控活动等方式督促指导，每月质量考核有重点、有反馈、有整改措施、有评价，管理措施与缺陷全院分享，使护理质量能持续不断改进。

3、重点考核责任护士护理危重病人、生活病人不能自理病人、卧床病人的工作质量，在考评、指导的过程中不断强化责任护士的责任意识，履责能力，使病人得到应有的关爱和照顾。

2、加强护理安全监控管理，特别是重点护理环节的管理，如防压疮，防跌倒，防管道脱落、防意外事件等，落实患者10个安全目标及护理质量安全核心制度，保障患者安全。

3、护士长做好微观管理，坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器设备保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。抓好护理人员的环节监控、病人环节监控、时间环节监控和护理操作的环节监控。

（1）、护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士及有思想情绪或家庭发生不幸的护士加强管理，做的重点交待、重点跟班、重点查房。

（2）、病人环节监控：新入院、新转入、危重、大手术后病

人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。

（3）、时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。护理部组织护士长进行不定时查房。

（4）、护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验，手术前准备等，虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理管理中监控的重点。

五、护理继续教育管理

1、重点加强对新入院护士，低年资护士的考核，强化她们的信息意识，护理部计划每个月对每个科室随机抽取2-3人进行操作考核，每个季度进行一次理论考试，平时到科室随机抽考，理论考试内容以“三基”、核心制度、法律法规为主，操作考试内容按护理部安排进行，40岁以下成绩80分为合格，40岁以上70分为合格，成绩不合格者予补考，直到合格为止。

2、加强专科技能培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每月组织学习、考核一次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、在加强技能培训的同时，重点加强对危重病人的抢救技术与流程、常用急救仪器、物品的性能与使用方法、药品的剂量与作用的掌握，让每个护理人员都能熟练掌握心肺复苏等急救技术，提高危重病人的抢救成功率。

4、继续安排外出进修人员，短期参加各种学习班及学术交流，对外出进修返院者，安排对全院护理人员进行二次培训，以促进我院护理学科的发展。

六、护理服务

1、加强护理人员思想品德、职业道德教育，坚持“以病人为中心”，把病人的呼声、需求、利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。

2、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人交谈、发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

3、继续开展健康教育及优质护理服务，充分体现“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，实现“让病人满意，使病人健康”的护理目标。

七、护理文化建设

1、开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12国际护士节”举办护理相关文体活动或知识竞赛，以丰富护士业余文化生活，表彰优秀护士，评选星级护士站，营造优质服务氛围。

2、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，安排全院性的讲座和派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪，提高护士的内在素养，树立我院护士的良好形象。

八、护理教学管理

1、护理部制定实习生管理条例、临床教学管理制度、实习生带教制度、请销假制度、做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，确保实习生实习计划顺利完成。

2、各科护士长为总带教老师，指定具有护师以上职称的护理人员负责实习生的带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

九、护理业务、科研管理

1、增强创新意识，积极开展新业务、新技术，力争年内引进或开展新技术项目1-2项，在省级刊物上发布论文≥2篇。

2、开展护理疑难、危、急重症病例讨论，充分发挥各专科技术力量，解决护理疑难问题，提高护理学科水平。

二0一二年一月二日平塘县人民医院护理部

2.巴塘县人民小学简介 篇二

温州瓯海瞿溪四小 刘小荣

尊敬的老师，你们好

今天我说课的课题是《巴塘连北京》，这是一首学唱歌曲，我将从教材分析、教学目标、教法、学法和教学过程等几个方面进行我今天的说课。

教材分析：《巴塘连北京》出自人民音乐出版社出版的五年级音乐下册第二单元，这是一首藏族民歌。2∕4拍C宫调式，一段体结构，歌曲由两个乐句组成。第二小节的跨小节切分音运用使歌曲的曲调明亮而舒展，情绪热烈，第二乐句的句首紧接第一乐句的尾音，曲调在五度大跳后作了一个旋律波浪性的起伏，好似一条金色的大路逶延伸展，尽情地抒发了藏族人民向往首都北京和热爱党、热爱祖国的深厚感情。

教学目标：著名教育学家杜威认为：教学目标在教学过程中占有非常重要的地位，联系新的课程标准结合五年级学生的年龄特点，我将本课的教学目标设定为以下几点，首先情感态度价值观目标:能让学生感受藏族音乐与舞蹈的魅力，体会藏族人民与北京首都以及祖国人民紧紧相连的情怀，过程与方法目标：能让学生在学习过程中通过小组合作探究的方式了解民族文化，培养学生感受美创造美的能力，知识与技能目标：能用优美抒情的情绪演唱歌曲，认识和掌握跨小节切分音。培养学生的表现力和创造力。根据本课教材的特点我将本课的教学重点设为能用优美

抒情的情绪演唱歌曲。并能体会藏族人民向往北京和热爱党热爱祖国的深厚情谊。教学的难点为，跨小节切分音的掌握，以及对音乐情感的处理。

教法学法：本课我所采用的教学方法，俗话说：教学有法，但无定法。针对本堂课，我才用的教学方法有创设情境法、视听结合法、体态律动、和模唱等方法，另外通过直观演示法向学生展示藏族认为载歌载舞的场景，为学生提供了形象直观的素材，为学生的创作提供了帮助，在整个教学过程中，强调学生的主体地位。我们常说：授人以鱼不如授人以渔，教学生知识不如教学生学习的方法，结合新的课程标准，我将让学生通过合作探究的形式，将学生学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并自由发挥。

下面我将具体阐述一下本堂课的教学过程，总的设计思路分为 组织教学，律动导入→创设情境，感知音律→学唱歌曲，难点处理→合作探究，探索美→拓展延伸，总结评价这五个环节。

一、组织教学，律动导入

良好的开端是成功的一半，为了营造轻松愉快的课堂气氛，我让学生在新疆舞曲《掀起你的盖头来》做律动进入教室，通过律动，充分调动学生学习的积极性。

二、创设情境，感知音律

等学生坐定，教师提出疑问：刚才的歌曲叫什么名字？给你什么样的感觉？这首歌曲是哪个名族的呢？（由学生自由作

答，问题紧紧相扣，）

今天我们将学习另外一个民族的歌曲，想知道是哪个民族的吗？老师带来了一段视频短片，请你们仔细观看，看完后想一向这是哪里？并说说看完后你的感想。（此时，我将播放事先准备好的一段视频，内容为藏族人民在修建公路的场景，由人们在恶劣的条件下坚持工作，到公路修建完成之后壮观美丽的景象，以《巴塘连北京》为背景音乐，引起学生的共鸣）此时有的学生在看的时候会发出感叹“哇~~”等等。我将适机提问：为什么发出这样的感叹声，由学生自由作答，鼓励学生发表自己的意见，适当的做出正面的评价。当学生说到这条路很美的时候我契机引导学生进入发声的练习，(这条路这么美。让我们用美的声音来称赞这条美丽的路吧)2∕4 1 2 3 4 ︱ 5 6 7 1 ︱ 1 7 6 5 ︱ 4 3 2 1 ︱

Lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu 4∕4 6 5 6 1 5 — ︱ 6 5 3 2 1 —︱ Lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu

（这一设计，不着边际地进行了发声的练习，使原本枯燥乏味的发声练习也充满乐趣，并充分调动学生的情绪进入学习歌曲。）

三、学唱歌曲，难点处理

1、听一听,（听到同学生这么优美的声音，老师很开心，藏族人民也很开心，他们用自己的方式表达了他们的喜悦之情，)播放歌曲《巴塘连北京》听完后，讲一讲歌曲给你留下了什么印

象？学生作答：

2、教师完整的范唱歌曲，请学生在听的过程中找出歌曲中跨小节切分音，并用自己喜欢的方式做上记号，这一环节我将同时解决歌曲中的难点，切分音的掌握

3、再次播放歌曲，边听边看老师示范划2∕4拍的指挥图，复听歌曲时由学生自主掌握2∕4指挥图，边听边划指挥图。（或者用画强弱箭头图的方式）掌握切分节奏。

4、跟琴轻唱，（2—3遍）将速度放慢，以便掌握歌曲的内容，跟唱过程中，注意让学生的能用自然的声音，通顺的气息演唱，避免学生用喊叫的声音演唱。并注意保护学生的嗓音。

四、合作探究，探索美

在能够用准确演唱歌曲的基础上，借助多媒体课件展示藏族人民载歌载舞的场面，请同学们观察他们的服饰特点，并分成小组合作探究藏族服饰特点，听着音乐边哼唱歌曲边制作藏族头饰和围裙。

（这一设计让学生能从观察中发现美，制作中体验美，创造美，并在音乐声中感受美。）

五、创编舞蹈，合乐演唱

1、轻声合唱。通过创作，又一次调动了学生的积极性，调动学生的热情，激发了对祖国，最藏族人民的赞美的情绪。在制作完成后，让学生戴上自己制作的道具。教师播放音乐。轻声合着音乐伴奏合唱。

2、再次观看视频短片。让学生想象现在的我们就是藏族人民，当公路开通后，我们的心情是怎么样的？带着优美抒情的情绪演唱歌曲，并为视频配上我们自己歌唱声。

（这一设计让孩子们身临其境自然的激发出他们歌唱的渴望。）

总结：在歌曲演唱结束后，教师做简单的总结，并布置作业：回家后通过计算机等途径找一找歌曲《天路》，想一向这首歌曲给你什么样的感觉。

3.巴塘县人民小学简介 篇三

一、学校基本情况

金桥小学为一所农村村级完小。学校有普通教学班6个，有教职工12人。在校学生288名，寄宿学生46人。

二、自查情况：

（一）、加强师生思想政治教育工作，从源头上杜绝了师生的思想受到侵蚀。

（二）、学校德育工作领导小组专门负责开展法制教育、加强学校治安综合治理工作。

（三）、维护社会稳定工作井然有序。

（四）、学生宿舍：我校用老教学楼改建学生宿舍两间。

（五）、学生食堂：学校建有学生食堂一个，食堂有操作间与储藏室分设，防潮通风，设备齐全。

（六）、宿舍设施：使用木架子床，每个宿舍有用电照明。

（七）、环境卫生：学校对学生宿舍进行日日查月月评，促使学生养成良好的卫生习惯，物品摆放整齐有序，基本能室内外干净整洁。

（八）、规章制度：学校食堂、宿舍都建立了切实可行的制度和管理人员的职责，如《安全卫生制度》和《宿舍管理制度》等，并装框上墙，做到有章可循，对学校食堂服务人员都进行了基本的培训、实行持证上岗。

（九）、住宿管理：学校有主管领导分管饮食、宿舍的卫生和安全工作，并成立了以校长为组长，各班主任为成员，教务主任为副组长（兼办公）的治安领导小组，确保学生饮食和人身安全。

三、存在问题：

近年来，我校在学校管理方面做了大量工作，取得了较好的成绩。但也存在一定的问题。

一是校园文化氛围还不具特色，学校文化品位不高，有待于今后进一步加强；二是学生宿舍简陋；三是学校布局因各种因素不够合理。我们将尽最大努力将此项工作进一步完善。