小学多功能室工作计划

小学多功能室工作计划（共10篇）

1.小学多功能室工作计划 篇一

各功能室安全管理制度

1、多功能室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

2、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。

3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到账物相符。

4、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。

5、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。

6、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

7、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。

8、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。

9、教师上课前，必须检查使用的设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。

10、学生必须爱护室内一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡有意损坏电教设备的要按价赔偿。

11、教师必须严格遵守有关电教仪器的使用规则，做好安全措施，防止事故发生。

12．室内必须保持整洁，桌椅摆放整齐，每天上最后一节课的班级，学生要把室内打扫干净。

13、课后，教师必须把所有的电教设备收放整齐，关窗锁门。

14、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。

15、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

第六小学微机室管理制度

一、进入机房前，必须洗净手脚，换上鞋套或拖鞋，否则不准入内。

二、进入本室，必须按各班编排位置对号入座或在指导教师带引下依次入内，定人定机，不得私自更换座位。

三、保持室内安静、清洁，不准打闹，不准在室内随意走动，严禁吸烟、吃东西、随地吐痰和乱扔纸屑；严禁在设备、桌凳、机罩上乱刻、乱写。违者根据有关规定严肃处理。

四、使用时必须按正确的操作程序进行，严禁乱动设备，违者，依情节给予批评。对损坏微机者，除按《电教仪器（设备）损失赔偿制度》赔偿一定的经济损失外，还要接受学校有关规定的处理。

五、使用中，若微机发生故障，应立即报告管理人员排除，待故障排除后方可使用，不得让设备带病运行，严禁私自拆开微机。

六、使用完毕，必须按正确的方法关机。任课教师要认真、仔细、填好登记册（签字），并按时交接给下节任课教师或微机管理员。

七、使用结束后，管理员要及时关断总电源，并随时保持室内整齐，清洁，注意防火、防盗、防水、防高温。

八、严禁使用来历不明的外来软件，光盘。微机室一切仪器（设备）及附属设施一律不得外借。

第六小学档案室管理制度

一、档案室由学校安排兼职人员负责管理，设立档案专用柜，做到库房、办公、阅览分开。

二、学校所藏档案，档案管理人员必须根据学校特点，按照标准化、规范化的要求，分类编目，合理组卷，逐步实现档案管理现代化。

三、对已破损、褪色、霉变的档案，管理人员应及时进行修复或复制。

四、管理人员要严格做好档案的保密工作。严格档案查阅制度和借阅手续，对外单位同志来校查阅或借阅档案均须凭单位介绍信并经学校分管领导同意后方可查阅或借阅。任何个人不得查阅与本人无关的档案资料。

五、管理人员要保持室内整洁，加强防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫的管理。

六、需销毁的档案经鉴定小组批准后，由2人在指定地点监销，并在销毁清册上签字。

第六小学实验仪器室规则

一、帐物清楚、相符。实验仪器的购入、调入、调出应按规定建立教学仪器明细帐，每学期盘点核查一次，并及时上报补充需求。

二、注意安全。配备消防设施，通风防盗，剧毒药品应专拒存放，防止事故发生。仪器、器材、药品定位定拒科学存放。仪器拒卡片贴放规范整洁。

三、确保教学需要。任课教师应预做演示实验，并在演示实验课前三天，分组实验课前一周书面通知实验管理人员。实验管理人员应在课前认真准备好仪器、材料和药品。

四、任课教师应认真做好实验情况记录工作。各种记录资料按学期分别汇总存档，妥善保管。

五、搞好维护保养工作。严格按照说明书对实验仪器进行科学的维护和保养，使其经常处于良好的备用状态。

六、严格建立执行借还制度。在不影响实验正常开出的前提下，教学仪器借出仪器室应办理借物手续，限期归还。

七、严格建立执行赔偿制度。设备和仪器、器材与药品是国家财产，应严加爱护、节约，如有损坏、遗失应子赔偿。

八、实验仪器、设备的报损报废，需严格按照申请、审批和注销的程序办理，不得任意处置。

第六小学美术室管理制度

一、美术室由上美术课教师具体负责管理。

二、要认真做好设备添置登记，美术器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、上课时学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

五、爱护美术器材，没有取得管理人员允许，不准随意取用，违反者如造成损失，照价赔偿。

六、美术器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管行政同意方可借出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动完，要检查器材放置情况，关好电源、锁好门窗，如失职造成损失，扣年终奖或按损失程度，追究事故责任。

第六小学科学实验室管理制度

1、实验室是开展实验教学的主要阵地，教学仪器是开展实验教学必要的物质条件，必须切实加强管理，确保实验教学的正常进行。

2、实验室必须建立和张贴各项规章制度。如《操作规程》、《学生实验守则》、《赔偿制度》、《仪器药品领用出借归还制度》、《安全防护制度》等，并严格执行。

3、自然实验室所有仪器、标本、模型、药品等均应登记入册，建立系统管理帐册，以便查验，做到来往分明、帐物相符。

4、自然实验室各种仪器、标本、模型、药品等均应根据不同性质、性能和要求，分科、分类编号，分橱存放。存放要整齐直观，取用方便，用后复原。贵重仪器和易爆、易燃、剧毒药品设专橱保管，防止意外事故发生。

5、热心为教学服务，进实验室上课，应在前一天做好作好安排，并准备好教学所需的仪器、标本、药品。

6、学生进入自然实验室应保持安静，不大声喧哗，不随便到处动手触摸，不追逐打闹。

7、加强仪器的平时保养、维修与检验工作，做到保管于保养相结合，提高使用效率。实验室的上下管道、电源、消防器材必须完好，以便随时启用。

8、实验室各种仪器、药品等未经学校领导批准不得随便外借。经校长批准出借的要有借条，并要及时追回，检查有无损坏情况。

9、定期向学校领导书面汇报仪器、药品、标本等的配备、保管、使用情况，并提出添置、制作仪器、标本、药品等的报告，报领导审批。

10、随时做好实验室的安全保卫和清洁卫生工作。坚持每周进行一次大扫除。

11、人员变动时，必须严格办理清点、移交手续。

第六小学学生实验规则

一、实验前应根据教师指导做好准备，了解实验目的、内容和实验步骤。实验后应按要求独立完成实验报告。

二、遵守纪律。不迟到、不早退、不做与实验无关的事，保持实验！室安静和良好秋序。

三、进入实验室应在指定位置就位，清点实验仪器和材料，发现不足立即报告教师。实验结束应及时清点、整理，向教师报告。

四、严格执行实验操作规程，树立安全意识，防火、防毒、防止触电事故。发现问题立即报告教师，确保实验顺利和安全。

五、杜绝浪费，节约水电、材料。爱护仪器、设备。损坏公物应主动报告和赔偿。

六、实验室的一切物品未经实验室工作人员许可，不得任意取用或带走。

七、养成良好的行为习惯。爱护卫生，不乱扔东西。每次实验后应认真清洁实验设备和实验室。

第六小学音乐室管理制度

一、音乐室由音乐教师具体负责,音乐室内器材、设备要记账、编号、分类存放，未经许可不得擅自动用和带出。

二、按配备标准和教学要求，申购器材、设备，保证教学正常进行。

三、室内一切用品摆放有序，保持干净，保持室内整洁，不准存放其它无关物品。

四、爱护器材设备，有严重损坏及丢失予以赔偿。

五、学生要有秩序进入室内，服从音乐教师指挥，不准随意喧哗、走动、打闹。

六、经批准报废报损的器材、设备，按报废报损制度执行。七,管理员要认真做好设备登记、造册、建账工作，做到账物相符。

八、管理员必须做好各类器材、设备的维修保养工作，做好吹奏乐器的消毒卫生工作。保持器材、设备清洁和室内整洁。

九、音乐教师要负责音乐室的档案收集、整理

第六小学图书阅览室管理制度

1、图书室是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构，图书室必须为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体等全面发展，提供师生所需的书刊情报资料和教学参考等资料，认真做好服务工作。

2、图书室须利用软件进行图书登记，做到帐帐相符，帐物相符。

3、图书目录以分类目录、书本目录、海报目录为主。

4、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。

5、新书到馆室后，要及时验收、登记，在完成分类、编目、排架等工作，及时外借，加速书刊资料的流通工作。

6、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。

7、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。

8、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。

第六小学体育室管理制度

一、活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。

二、贯彻谁用、谁管理、谁负责的原则，做到层层负责、物物有人管。

三、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。

四、室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。办理相关手续，并按时归还。

五、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。正常使用出现的损坏、老化报废必须填写报告单。

六、任何人不准带外来人员在体育室内活动。

七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

八、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。

九、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩，注意防潮、防火、防尘。

十、体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。

十一、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。

十二、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材。

第六小学劳技室管理制度

1．劳技室由劳技教师专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。2．劳技室按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

3．器材、设备入库，劳技教师要凭单据及时记帐、编号后分类存放，做到帐物相符。

4．劳技教师做好帐册管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。5．器材、设备原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

6．到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“生活与劳动室器材损坏报告单”，按有关规定自然报损。保持常用器材、设备完好无损。若发现非正常损坏,将实行所购金额2至3倍赔偿;7．根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。8．保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

9．做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施，下班前关闭水、电总开关和门窗

各功能室安全管理制度

中召第六小学

2.小学功能室使用管理汇报材料 篇二

瑞丽市户育乡户育小学是一所半寄宿制完小，现有9个教学班，在校学生281人，其中住校生157人，全校共有教职工31人，其中合同制职工6人。

随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门和学校不 断增加投入，近几年来各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。我校充分利用现有教学资源进行教育教学，加强了对各功能教室的管理。既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全。现有如下功能室：微机室、实验室、实验器材室、体育保管室、图书阅览室、梦想教室、以及利用现有教室改制的多媒体教室。

在现有设施的基础上，我们学校提出了让所有功能室用起来，宁愿用坏也不能放坏的指导思想，加强对各功能室的管理和使用，让这些功能室充分发挥其功能，为教学服务、为教师服务、为学生服务，现将我们的做法汇报如下：

一、提高认识

功能教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校成立以校长为组长、教学副校长及学校办公室成员为组员的的领导小组，有一位教学副校长负责功能室的管理工作。安排了责任心强、学科相近的教师兼任功能室管理员；其中微机室1名、实验室和实验器材室1名、体育保管室1名、图书阅览室1名、梦想教室和多媒体由学校统一管理各班主任参与管理；严格按照小学课时标准按时按量开足课程。学校经常性地召开功能室管理人员会议，安排实验室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。

二、管理与使用

1、建立建全各项制度

学校出台了功能室使用管理制度、管理员责任制度、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并制成版面张贴于各功能室内。

2、完善各类记录

要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能使用方 法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备 器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，功能室使用记录等手册。

为了充分发挥实验室和图书室的作用，实验室有实验教学计划一览表、实验通知单、实验教学记录表；多媒体教室有使用记录，图书室还专门建立班级图书借阅登记册。

要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。

3、功能室应用 硬件建设的落脚点在使用。不怕用坏，就怕摆坏。只有充分发挥设备设施的使用效益，建设和管理才有意义和价值。在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课、多媒体教学课等必须在相应的功能室内上课。避免了资源的浪费。

此外，学校还规定学期初，每个功能室管理员都要根据各自功能室的特点写出管理与使用计划，学期末要写出总结，为更好地管理功能室总结经验。作为管理员每周一下午第三节要带领值周班级对所辖功能室进行较彻底的大扫除，分管副校长进行检查。

三、问题与不足

1、没有专用的综合教学楼，我校的功能室都是利用现有教室改制而成，专用教室设置不足，没有专用体育器材室和美术教室。

2、所有功能室的管理员都是兼任教师。特别是实验室和微机室的老师专业能力不对口，导致科学和信息技术课上起来很费劲。学生的成绩也难以提高。

3、多媒体室和梦想教室的使用和维护费用逐年提高，耗材和电费支出不断扩大，学校压力较大。

瑞丽市户育乡户育小学

3.美术功能室工作计划 篇三

一、指导原则

以进一步激发了学生对美术的爱好，美术是我校的基础教育课程，美术室管理工作要结合我校实际教育工作展开。致力于丰富学生的艺术生活，并加强艺术教学质量，提高学生的审美能力。

二、美术室管理工作任务目标

1、合理安排美术室使用时间，确保学校所有班级都有使用美术室的机会。

2、根据不同年级学生特点，利用各种音响设备和美容用品，辅助美术教师。

3、定期开展学生美术教育，提高学生对美术的兴趣。

4、做好美术室各项管理工作。

三、具体的管理措施

1、美术室管理员由专职美术教师担任并承担相关管理责任。

2、美术室的使用需要得到相关管理员的批准，按照制度规定使用。

3、设备使用与科学管理。所有设备都必须全部入柜或货架，根据仪器的使用价值分类，合理安排，摆放科学合理，美观，方便。

4、保持柜，柜内仪器，设备等均用于可使用状态。设备定期维护和及时修复，并根据仪器不同要求做好防尘、防潮、防锈、防腐，防火等工作。

5、设备储藏室要保持清洁，注意通风，妥善处理垃圾和杂物，确保教师和学生处于一个健康教学环境。

6、严格做好美术室仪器设备使用记录。

4.小学多功能室工作计划 篇四

一

信息化

多功能教室（无上墙制度）

计算机教室1个制度（统一）,1条标语（自定），1幅墙刊（自定）

计算机教室安全使用制度

一、计算机教室是开展信息技术课程技术实践活动、信息技术应用培训活动专用场所，使用本室设施必须遵守国家有关网络信息安全法律法规。

二、使用者务必做到“五要”：一要按指定位置就座、保持良好秩序；二要保持室内环境整洁、爱护室内一切设施和用品；三要在就座后先仔细检查座位上设备是否齐全、完好，发现异常现象和不安全因素时，立即停止操作、及时向教师报告，并做好记录；四要认真分析和思考，积极动手操作，同学之间密切配合，发扬团结协作的精神，努力提高操作效率；五要在下课时按顺序关闭主机、显示器和辅助设备电源，并将键盘、鼠标和凳子摆放整齐。

三、使用者务必做到“六不”：一不喧哗、打闹；二不将零食和液体饮料带入机房；三不在桌子和设备上乱涂乱画；四不擅自改变显示器位置，不破坏性地敲打拉扯键盘、鼠标；五不得私自携带、使用光盘、U盘等移动存储设备，不从网上下载游戏、私自安装软件，不擅自玩游戏，不浏览不良网站；六不用杂物堵塞计算机接口。

四、使用完毕务必须经过责任教师或小组长检查设备完好情况、摆放位置、填写上机记录后，方可离开计算机室。

网络中心机房1个制度

网络中心机房管理制度

一、学校网络中心机房是校园网接入互联网、为教育教学提供网上应用服务的核心部位，必须确保室内设施和网络计算机系统、各种应用服务的安全、可靠和高效运行。

二、学校网络中心由专（兼）职网络管理人员负责管理和维护。

三、工作人员要保持室内整洁，机房内严禁吸烟、饮食，严禁将易燃易爆物品带入机房，要做到防尘、防潮、防雷、防火、防盗、防静电，室内温度应保持在15—35℃之间，相对湿度不高于80%，规范化进行机器的日常维护和定期保养工作。

四、学校要制定和执行值班制度，密切监视校园网络的运行情况，做好运行、维护记录。

五、网络系统管理员要做到网络防毒、防黄、防黑、防邪教等信息系统安全防范工作，规范化进行数据备份，确保机房安全可靠高效运行。发现问题应按信息安全处置流程及时处置，并按上级有关网络信息安全事件上报制度及时向上级安全、技术主管部门报告。

六、学校机房设备（含软件）一律不得外借，服务器空间不得擅自为校外机构或个人提供互联网服务，特殊情况需经校领导批准并在上级技术主管部门备案。

电教器材室1个制度，储藏柜分类标签规范、意义清晰。

学校教育技术设备、软件管理制度

一、管理人员要及时更新《学校教育技术设备、软件登记帐册》，做到账物相符。

二、教育技术设备、软件要科学分类，入柜存放，重要器材由专人负责使用。

三、教育技术器材专供学校教学、科研和课内外科技活动使用，使用者必须办理借还登记，随用随还，归还时管理人员要进行检查，如有损坏，要明确责任，并及时报告主管领导，及时维修、追责。不准违反规定使用，任何个人不得以任何理由长期占用。

四、管理人员要树立防患于未然的安全意识，定期对器材进行检查、清理、保养以确保其使用寿命，要严格落实防尘、防磁、防潮、防霉、防火、防锈蚀、防盗等安全措施。

五、严格执行各类设备、软件的报废、报损、报失制度。

电子备课室1个制度

电子备课室管理制度

为了更好地管理和使用好电子备课室，确保电子备课室有效发挥作用，特制定本制度，望各位老师严格遵守。

一、电子备课室是教师备课、制作课件、培训学习和技术应用交流的专用场所，使用者必须遵守国家有关网络信息安全的法律法规，不得利用备课室设备玩游戏、不得进行与工作无关的社交聊天，不得上传、下载、传播有悖于国家信息安全和公序良俗的内容。

二、教师使用电子备课室设施时，必须填写使用登记表，注明使用时间、用途。

三、电子备课室内不得大声喧哗、闲谈、吸烟、饮食，不丢弃杂物，自觉保持室内良好的工作环境。

四、教师使用电子备课室计算机时生成的正式文件，要存放到网上个人空间中，不要存放到所用的计算机中，以确保个人文件的安全存储和有利于共用计算机的规范化维护。

五、未经管理人员允许，任何人不得更改计算机的设置，不得安装其他应用程序，不得删改系统文件，不得随意新建、更改工作帐户，不得设置系统安全级密码影响他人上机。

六、电子备课室设备不得拆除、挪作其他岗位使用，使用者应自觉按操作规范使用，若遇设备硬件故障、操作系统崩溃等不可用故障，应告知管理员处置，非管理员不得处置，因违反本规定，造成设备认为损坏的，当事人要承担相应责任。

现代教育技术中心4个制度

教育技术应用教研人员工作职责

一、协助学校领导制订有关教育信息技术在教育教学中融合应用的工作计划、效益评价办法。

二、负责学校常规电教设备（音响器材、摄录编设备）及其技术资料、非网络存储的电教教材的登记造册、维修登记以及安全保管等工作。

三、负责多媒体应用软件的教学应用培训和指导工作；

四、负责组织开展教育信息技术与学科教学的融合应用教研活动，以及有关教育信息技术课题研究的组织、管理工作。

五、负责对教师参与数字化教学资源建设、教育教学应用绩效进行检查、评价工作。

六、负责校园电视节目摄录编、直播工作。

七、负责学校多功能电教室设备管理及使用计划安排、协调工作。

八、完成本中心主任交办的其他工作。

信息化系统管理员工作职责

一、协助校领导或上级主管部门开展校园网络建设规划，负责具体实施工作。

二、负责校园网络信息系统设施、班班通设备的登记造册、技术资料整理保存、维修登记以及设施的安全保管等工作。

三、负责学校校园网络软硬件的技术保障、班班通设备的技术保障、教师备课室设备的技术保障及校园信息安全保障工作。

四、负责学校各种网络软件系统的管理、应用培训、指导工作。

五、完成学校现代教育技术中心主任交办的其他工作。

现代教育技术中心工作职责

一、负责学校教育、教学应用需求调研、分析，为学校领导提供有关教育信息化发展、管理、应用及效益评价等方面的决策依据。

二、负责学校教育信息化项目（如：校园网、资源网及信息化应用平台）建设、管理、应用及运行维护等工作。

三、负责全校教职员工现代教育技术应用技能培训工作。

四、负责学校信息技术教育教学融合应用教研活动、校本数字化教学资源研发规划实施，以及现代教育技术实验课题研究的组织管理工作。

五、负责组织开展学校信息技术课程的教研和学生信息素养培养教学实践活动（电脑作品创作课外活动等）。

六、负责教育、教学信息化应用效益评价方案的制订、实施工作。

七、与上级教育信息化主管部门的业务沟通与联系。

八、完成校领导交办的其它工作。

信息技术课任课教师工作职责

一、信息技术课任课教师承担学校信息技术课的教学、教研、开展学生信息技术应用创新实践活动和学生机房的日常管理工作。

二、负责信息技术课程教学工作：

1.完成常规教育教学工作，课前认真备课（备课标、备教材、备学生、备机房），认真上好每节课，使学生既能掌握信息技术基本知识，又具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本技能，培养学生利用信息技术分析问题、解决问题的信息素养。

2.对学生进行爱护计算机房设施的教育，培养学生信息安全意识，遵守国家有关网络信息安全的法律法规，不利用计算机玩游戏、不进行与学习无关的社交聊天，不得上传、下载、传播有悖于国家信息安全和公序良俗的内容。做到既教书又育人。

3.组织开展本校信息技术学生社团应用创新实践活动，提高学生信息技术应用创新实践活动的能力。

4.参加信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，总结教育教学经验，努力提高教学效果。

三、要树立防患于未然的安全意识，定期对计算机教室设施进行检查、清理、保养以确保其使用寿命，要严格落实防尘、防磁、防潮、防霉、防火、防锈蚀、防盗等安全措施。

5.全日制小学各个功能室解说词 篇五

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校阅览室。

这是我校阅览室，我校的阅览室是师生合用的，面积60平方米，应设教师座位6个，实际9个；应设学生座位12个，实际16个。学校有杂志报刊共计52种，其中报纸13种，杂志39种，教师和学生的报刊杂志分开摆放，便于师生取阅。

学生采取集体与个人相结合的方式借阅，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供信息平台。我们将阅览室划分为教师阅览区和学生阅览区，方便师生的阅读。教师阅览区，主要以教育相关杂志，学术论文，报纸等为主。学生阅览区，学生可以在阅览区进行读书活动，也可以登记借阅。为孩子们构建创造一个他们喜欢的阅读环境。学校还会定期购进新书，给孩子们提供符合自己阅读兴趣的多种选择。现在学校将阅读与语文课堂紧密结合，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读能力和质量。

卫生保健室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校卫生保健室。我是管理员赵萍萍老师。这是我校的卫生保健室，面积26平方米，保健室和录播室合用。卫生室是学生卫生保健和简易的医疗场所，我校卫生室配有诊查桌椅一套，器械柜一个，视力表，血压计，听诊器等基本的医疗器械，并配备有处理师生简单皮外伤的应急药品。学校卫生保健室现有仪器46种，71件，10268.50元。

平时主要是做好学生皮外伤的消毒和应急处理，完成定期的学生查体、总结、反馈工作，同时开展日常的健康教育的计划和落实工作，以及卫生知识和流行性疾病的宣传和预防工作。

图书室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校图书室。

这是我校图书室，面积60平米。现有藏书11742册，8232种，其中工具书162种。学生239人，生均约49本（生均标准24册），学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养，学生每个月至少完成一次借阅，全部图书实行电子管理。（2012年外来务工学校集体采购10032册，2013年红十字会赠送图书1710册，平均年更新率50%）

我校图书馆采用每周三下午定期开放和预约借阅相结合的方式，实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

根据图书管理要求，学校在每班设两名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书馆的小主人。

优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

济南市鹊山小学“心语工作室”简介

济南市鹊山小学“心语工作室”成立于2013年4月，现有取得国家资格认证的心理咨询师一名，并配备有两套沙盘游戏辅导器材，一套团体游戏辅导器材，一套心理咨询和管理软件，同时配备有电脑、打印机、沙发、饮水机和办公桌椅等，为学校开展心理健康教育工作和心理辅导工作提供了硬件和软件上的保障。

“心语工作室”由专人管理，每周周三为固定开放日，平时时间也可以通过预约进行心理辅导和访谈。坚持以学生为本，面向全体学生，对学生的事情实行保密原则。

自工作室成立以来，在学校领导的指导下，开展了一系列活动。主要有利用“心海导航”心理软件初步建立了学生的心理档案和对部分学生通过网络进行了团体心理测试，发现心理困惑，及时解决。不定期让学生进心语工作室进行参观、活动等，开展“沙盘游戏”的团体辅导和个案辅导。组织部分年级的学生绘制“儿童画”，并被天桥区教科室评为“心理健康活动月十大创新项目”。工作室对学生开展多人次心理辅导，取得了良好的效果，其心理辅导案例被济南市教育科学研究所评为二等奖3次。其中部分心理辅导案例撰写成文章发表在《山东教育》、《济南教育》、《心语》杂志等重点刊物上。我校被授予“济南市《心语》杂志理事单位”，有《心语》杂志通讯员一名。

相信在各级领导的关怀下，在学校的正确领导下，济南市鹊山小学“心语工作室”将迎来更加灿烂的明天。

音乐教室解说词

张丽莎

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校音乐教室。我是管理员张丽莎老师

本室2011年投入使用，使用面积60平方米，内设50个座位，完全能够保证一个班的音乐教学，由于校舍有限，我们把音乐器材室和音乐教室合用。学校按照标准化的配备要求，进行了一类配备，现有仪器设备13大类，110件，共计32409元，有完善的音响系统、多媒体教学系统和空调设备，完全能够满足正常的音乐教学需要。

音乐教室管理制度健全，仪器账目齐全，管理到位，为全校音乐教学的开展提供了切实保障。音乐教室除了开展正常的音乐教学外，社团时间定期开展二胡课和合唱社团活动，学校的音乐艺术教育开展的有声有色，已经成为学生向往的殿堂，由于音乐艺术教育开展的扎实，得到了领导的一致认可，并多次在市、区的比赛中，活动优异成绩。

请各位领导留下宝贵建议！谢谢！

微机室解说词

徐绍青

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校微机室。

我校微机室有学生计算机48台，短焦教学多媒体1套，空调1台，使用面积60平方米，全部计算机可以联网教学，并能访问互联网。

微机室制度健全、管理细致，能够保证教学需要。微机室主要开展计算机教学、其他学科的网络资料搜索、电子板报和其他互联网上的教育教学活动。

综合实践教室解说词

徐绍青

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校综合实践教室。

我校综合实践教室使用面积60平方米，学生座位48座，多媒体教学设备一套，采用空调进行冬季取暖和夏季降温。学校的综合实践课程是剪纸教学，从三年级至六年级开展此项课程，学生的学习积极性非常高，喜欢动手和创作。学校不定期开展学生作品展示活动，给学生展示的平台，激励学生进行更多的创作。

综合实践教室制度健全，管理到位，保证了正常的教学需要，为学生的全面发展提供了保障。

美术教室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校美术教室。我是管理员朱银达老师 本室2011年投入使用，使用面积60平方米，内设48个座位，完全能够保证一个班的美术教学需要，由于校舍有限，我们把美术教室和书法教室进行了合用。学校按照标准化的配备要求，进行了一类配备，现有仪器设备26大类，477件，共计59924.70元，写生灯，写生画板，写生教具，石膏类的、几何形体类的、陶器、蜡果、塑花类，绘图仪器，泥工工具等齐全，完全能够满足正常的美术和书法教学需要。

我校的美术教室除了保证正常的美术教学和书法教学外，在每周三的社团时间，还会对书法特长生进行专门的辅导。各种艺术活动的开展不仅增强了学生的兴趣，丰富了学生的想象力和创造力。辅导的学生作品，在近几年的各种比赛中取得了优异的成绩。

体育器材室解说词

各位领导你们好：

欢迎各位来到我校体育器材室。我是管理员章红岩老师。我校体育器材室位于学校运动场的南侧，使用面积30平方米，经过前期的投入，现在已经达到一类配备标准，现在体育器械有37种，675件，51244元，完备的器材为我校的体育教学工作奠定了坚实的基础，为学生积极锻炼、科学发展身体素质提供了有利的条件。

我们体育器材室建立建全了完整的器材管理制度和借用制度。并建立了详细的财产登记帐。我校每学期都充分地利用这些体育器材为学生开展了丰富多彩、形式多样的第二课堂活动。还经常组织全体教师开展丰富的体育娱乐活动，这为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了较为突出的贡献。

理科仪器室的简介

各位领导你们好：

欢迎各位领导来我校参观、指导工作。我校一间，面积20平方米，由于校舍有限，数学仪器、科学仪器合用一个仪器室。相关仪器是按照一类标准配备，其中常规科学实验能达到2人一组。现在数学仪器有71种，1352件，11240.97元；科学仪器197种3054件，36307.4元。齐全的仪器完全能够保证教学的需要。本室拥有健全的规章制度，管理到位，账目齐全，账务一致，橱签规范。着力为实验教学服务，全面提高学生的素质。

科学实验室解说词

各位领导你们好;

6.小学多功能室工作计划 篇六

5月20日-------27日办学条件装备组，依据教体局安排对全县中小学各功能室管理使用情况进行了督导检查。此次检查主要包括功能室布置、卫生、解说、仪器设备使用管理和档案建立五个部分。下面就督导检查有关情况进行汇报。

一、功能室基本情况

（一）功能室设置与装备配备情况

我县义务教育阶段共有各类功能室737个，其中初中阶段功能室有354个，其中图书室15个、阅览室16个、物理室21个、化学室16个、生物室21个、通用技术/综合实践室25个、体艺室64个、计算机室29个、其它室147个；小学阶段功能室共有383个，其中科学室37个、图书室21个、阅览室31个、综合实践31个、体艺74个、计算机40个、语言2个、多媒体100个、其他47个。到目前为止各功能室仪器设备已经配备到室，能够满足各学校教学需求。并且各功能室专、兼职管理人员也配备到位。

（二）功能室各项指标完成情况

1．功能室设备装备配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了功能室设备装备，全部达标。

2．学科教学仪器器材配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了学科教学仪器，全部达标。

3．学生计算机生机比：小学教学用计算机总台数2140台，生机比为10:1，中学教学用计算机总台数为1246台，生机比为9:1，全部达标。

4．生均图书册数：小学存书390895册，生均18.35册，中学存书284180册，生均26.74册，全部达标。

（三）辖区义务教育学校校级间均衡状况

1．生均教学仪器设备值：小学2875.64元，校级间差异系数0.07，达标；中学3689.7元，校级间差异系数0.04，达标。

2．每百名学生拥有计算机台数：小学10.04台，校级间差异系数0.34，达标，中学11.72台，校级间差异系数0.27，达标。

3．生均图书册数：小学18.35册，校级间差异系数0.23，达标；中学26.74册，校级间差异系数0.14，达标。

二、功能室管理使用情况。

（一）、功能室的卫生与布置。

各学校能依据学科特点对功能室进行布置，文化氛围符合学科特点；制度完整、统一，仪器设备摆放整齐、科学；室内干净、整洁没有与学科无关的杂物。

（二）功能室的管理和使用。

1、心理健康教育以及卫生保健室管理使用情况。（1）、心理健康工作开展情况：

各中小学均能根据上级文件精神结合本校实际情况有效的开展工作，形式多样，普及面广。有针对班主任、教师以讲座的形式进行心理调适的；有针对各个年级，特别是毕业班学生和留守学生讲座的；有利用宣传栏普及心理健康教育知识的；有利用班会课、自习课进班开课，同时带动班主任开展心理健康主题班会活动的；也有发动学生通过办手抄报、黑板报、校刊等形式关注心理健康的；还有学校邀请心理教育专业人员对全校师生进行心理调适讲座的。总之，形式多样的心理健康工作的开展促进了心理健康教育走进校园，走进教师心中，推动心理咨询工作走向有序、实效、规范。（2）卫生保健室使用情况：

各学校能够自行配置卫生保健室仪器设备并能规范使用，且有使用记录，但记录不够完整。有些学校卫生室工作人员在师生意外受伤情况发生时做了转诊处理，可处理后没有受理记录记载，还有的学校使用了卫生室和设施设备，但记录不详细。

2、中小学计算机教室、校园网络、班班通情况：

中小学计算机教室内“三帐一册”齐全，中小学义教均衡各项督导用表填写齐全。全县37所学校全部接入宽带光纤，县城小学光纤接入在20M到50M之间，县城中学接入100M光纤；全县班班通达到70%，多数学校的班级都接入互联网，方便了师生的使用，班班通设备管理规范、维护及时；但个别学校由于硬件设施不完善，不能实现优质资源班班通，利用率不高。

3、综合实践活动模块管理使用情况：

各学校都设置了专门的综合实践室，部分学校能够结合本校实际有效利用综合实践室进行班级教学和特长生培训，但是大部分学校由于专业教师缺乏，部分模块还未配足配全，以及其他原因导致学校综合实践室未能如期使用，学校使用记录和账册填写不够规范。

4、历史地理教室使用情况。

对各中学历史地理教室的督查中了解到，除去教室使用面积受限的情况外，其他使用均达到合格，有上课记录记载、有借用使用记载，且记录详细。通过了解发现史地教室的使用率较高，学校能将史地学科仪器的效益最大化。

5、体艺功能室管理使用情况

体艺功能室整体情况良好，但各校之间不平衡，存在一定差距。平罗七中、崇岗九年制学校、五、六、七小、陶乐一小情况较好，各室数量、账册完整、准确，设备、器材利用率高，资料完整，解说规范。但总体还存在一些共性的问题如：一部分管理员的解说词不统一、数据不准确，个别学校管理员对管理的器材、设备数量不清。还有一部分学校专用教室没有按照标准摆放器材、设备。如有的学校美术教室的静物台、静物灯、背景布等仍放在美术器材室。还有的学校的钢琴、学生用电子琴、古琴、架子鼓等闲置在器材室里面，不能做到物尽其用，摆放合理。功能室使用率不够高，使用登记次数不够。

6、理、化、生、科学实验室管理使用情况。

理、化、生、科学实验室的管理情况整体较好，各学校能够指派专、兼职管理人员进行仪器设备的日常维护和管理，借还登记册填写及时，物品摆放整齐，部分学校的管理员专业素养较高，能做到“四懂三熟习”学科专业知识也很强。但在使用上各学校都存在一定的问题，主要表现在：（1）学校实验室张贴的实验目录与现行教材不一致。

（2）实验开出率的应做实验数和实做实验数不清。实验开出率的的计算不准确。

（3）实验档案不完整，不能相互印证。学生分组实验、和教师演示实验应分类，学生分组实验档案应包括（计划、进度、教案、通知单和报告单、图片），教师演示实验档案应包括（计划、进度、教案、通知单和记录单）。各学校不能按要求整档。

（4）整体使用情况不佳，一些学校的药品，仪器仍未开封使用，一些教师对仪器的性能不熟悉，不能使用，不会保养，不会管理。学校对仪器设备使用过程性资料太少。

7.2017年科学功能室工作总结 篇七

科学功能室的管理工作，尽管比较繁琐，但由于领导重视，科学室的管理工作做得还是井井有条。下面主抓几个方面进行总结：

一、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点做到：

1、保证科学室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

2、做好帐册登记。科学器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，仪器、设备借还记录、学生记录、使用仪器完好情况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期科学课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。科学室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

3、设施设备摆放有序。

二、充分发挥科学室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用科学室功能作用。还每天轮流安排学生做好科学室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，科学室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的科学爱好者可以到科学教室自己做实验，教师在旁辅导，充分发挥了科学室的功能。提高各类科学设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造能力。科学课能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外科学活动。改革科学教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂科学教学。定期组织开展师生的作品展览和评比活动。

三、定期总结不断完善改进

每学期我不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是本人对科学室管理工作的一些做法，并且要在不断完善基础管理工作基础上，在特色项目管理上下功夫，把我们的科学功能室管理工作再提高一个层次。

崇德小学功能室

8.小学多功能室工作计划 篇八

五山镇中心幼儿园

一．指导思想：

《纲要》指出：教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

因此，在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种经验的互相结合，使幼儿的整体素质得以全面发展。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动室操作要求：

活动室操作具体目标与要求：

1．工具材料合理摆放，能够取放自如。

2．工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材料。（注：每班使用后要及时归放好，并及时检查与更换好破损的材料！）

3．活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。4．.注意材料工具的安全使用！

9.小学仪器室工作计划 篇九

新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析。

几年来，在上级的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

三、工作目标。

按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实验开出率为百分之百，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

四、主要任务。

1、完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

3、严格履行借还手续。

4、热情服务，做到有用必应。

5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

6、调动教师们使用仪器的积极性。

7、做好清查、兑现工作。

五、方法措施。

对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

10.小学多功能室工作计划 篇十

周大林到江口小学检查六大功能室建设

11月1日上午，县教委副主任周大林带领计财科、教育技术中心负责人一行，检查了江口小学六大功能室建设。周大林对学校环境、校园文化、校园布局、功能室配置较为满意，给予了高度评价，对体育器材保管室和音乐教室布置和使用非常满意。周大林要求：一是把不能使用的设备要按照报损程序处理；二是计算机教室电脑台数和学生人数比例不配套，计算机教室要扩建增容，三是按照县教委安排，尽早配齐配足相关设施设备，确保教育教育活动正常开展。