关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知（共11篇）
1.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇一
关于开展“学生法制安全教育月”活动的通知
为进一步强化全院师生的法制和安全意识，深入开展创建“平安校园”活动，学院决定于四月份开展“学生法制安全教育月”活动。
一、活动主题
加强法制安全教育，构建平安和谐校园。
二、活动意义
稳定是学院改革、发展的前提和保证，通过“法制与安全教育月”活动，广泛深入地开展法制与安全方面地宣传教育，帮助学生学法、懂法、守法、用法，增强学生的安全与法律意识；分析校园安全稳定情况，排查潜在的不安全因素，自查整改危及校园安全稳定的薄弱环节，营造一个良好的安全稳定的学习和生活环境，确保学院的和谐与平安。
三、活动时间及内容
（一）举办法制安全警示教育图片展,预防青少年犯罪
利用学院宣传栏举办以防火、防盗、防骗、防抢、防病、防食物中毒以及交通安全、女生安全健康防范等为主要内容的警示教育图片展。
承办部门：可镇一小德育处 时间：4月1日~4月30日
（二）开展安全知识进班级活动
印制、发放《校园安全知识读本》，各班班主任组织学生集中学习宣传《校园安全知识读本》，学院利用周四政治学习时间，以团支部为单位举办“法制安全普及知识笔答”活动，使学生树立牢固的安全及法律意识。
时间：4月1日~4月11日
承办部门：可镇一小德育处、团支部、学生会
（三）安全知识讲座
邀请保卫人员为学生代表进行安全知识专题讲座，内容以国家安全、网络安全、人身安全、财产安全、交通安全等为主，全面强化学生的安全意识。
承办部门：德育处、团支部、学生会 时间：4月19日下午4：40分 地点：学校教学楼前广场
参加人员：各班班长、团支部书记、学生会、学生分会干部。
（四）模拟法庭
承办部门：德育处、团支部、学生会 时间和地点：另行通知
四、工作要求
1．加强领导，认真组织。各承办部门要认真组织，做到工作有计划、有方案、有记录、有总结。活动结束后，认真、及时填写“法制安全教育月活动记录表”，并于5月10日前报学生科。
2．积极宣传、营造氛围。各班要加大法制和安全教育的宣传力度,通过召开学生干部大会、主题班会等形式层层动员，广泛宣传“法制安全教育月”活动的目的和意义，号召广大学生积极参与，从自身做起，做遵纪守法的文明学生。
3．将各班级参与“法制安全教育月”活动情况纳入班级管理工作考核中。
二○一○年三月二十九日
2.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇二
为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》, 以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南, 以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心, 搭建信息化与教育和课程的融合平台, 从而促进互联网+时代优质教育资源的共建共享, 全面推进数字化校园文化建设, 推动教师信息化的专业发展和教学能力提升, 中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动, 包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师”“基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。其他情况说明如下:
一、主办单位:中国教师发展基金会
北京师范大学外国语言文学学院
二、支持单位:翼课网科研办公室
《英语教师》杂志社
新课程报教育信息化研究院
三、本次征稿截止日期
2015年11月20日
四、本次奖项公布时间
2015年12月初, 第二届“互联网+学校教育高峰论坛”期间。
征集活动每年两次, 分上半年和下半年各举行一次, 活动相关信息持续在翼课网 (www.ekwing.com) 、翼课网官方微信、新课程报等媒体上发布。
活动将邀请教育信息化专家和基础英语教育专家共同评审。奖励证书由主办方签发。第二届互联网+学校教育高峰论坛期间, 将现场为本次获奖单位和个人颁证。
欢迎各相关单位和广大英语教师踊跃参与。相关说明见附件。
附件1:基础教育信息化应用案例相关征集说明
附件2:基础教育信息化应用微课相关征集说明
附件3:基础教育信息化应用课例相关征集说明
附件4:基础教育信息化示范教师相关征集说明
附件5:基础教育信息化示范校相关征集说明
联系方式
地址:广州市天河区中山大道西89号华景软件园A栋16层南
邮编:510630电话:020-29187183联系人:罗老师18665602600李老师18665601715
邮箱:jyxxh@moyi365.com (“教育信息化”全拼的首字母)
附件1:
基础教育信息化应用案例相关征集说明
一、征集对象
全国初中英语教师、初中英语教研组/备课组
二、征集主题
本次活动征集的案例, 必须围绕“利用信息技术开展教学教研时间, 将信息技术与英语学科教学深度融合, 形成的教育信息化应用案例, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面。
征集案例分为两类:1) 学校教育信息化建设案例;2) 教育信息化应用教学案例 (含教育信息化应用教学设计和教育信息化应用综合案例) 。具体如下:
1.研究报告
以在线教育平台的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合, 开展教学教研研究、实验, 形成教学教研研究报告。研究报告内容包括, 研究的目标、研究的内容、研究方法、研究步骤、研究结果与分析、原始数据、统计图表等。
2.典型教案
一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中形成的典型教案。典型教案内容包括, 设计思路、教学目标、教学重难点、教学过程、教学效果、教学反思等。
3.典型案例
一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中在某个阶段的案例。典型案例要素, 含测试时间、对象、统计处理、班别、实验组、对照组、实验组与对照组的前期测试、中期测试和后期测试, 测试结果与反思, 可以是整个教研组或备课组的案例。典型案例内容包括案例背景、案例主题、案例过程分析、案例反思等。
4.教学反思
以利用信息技术进行英语课堂教学实践为研究, 对自身教学理念、思想、心理感受与体验进行思考和总结。教学反思的内容包括, 对教学目标的反思;对教学设计的反思;对教学方法的反思;对教学结构的反思;对自主学习模式的反思;对教学内容和教学活动的反思;对教学目标达成和教学效果的反思等。
5.课堂教育教学叙事
以叙事为主, 夹叙夹议, 直接形象地反映出利用信息技术与英语学科教学深度融合的教学实践及取得一定的实践成果或某个教育信息化教育、教学事件的具体过程, 突出信息技术对提高英语课堂教学的作用, 并阐述其深刻感受与启发。课堂教育教学叙事内容包括, 教学设计思路、教学目标、教学实践过程、教学资源、教学效果、教学感受与启发等。
6.教学资源
包括教学课件、教学备课资源、教学视频、微课视频、教学材料 (拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接) 等。教学资源内容要求围绕教学目标, 反映主要教学内容, 与教育信息化相关, 突出信息技术对教学中的应用。课件限定PPT (2003/2007) 格式。
三、征集要求
1.案例的内容必须与教育信息化相关, 围绕信息技术在教育教学中的应用, 主题明确、逻辑清晰、数据准确、案例典型、文字简洁, 理论联系实际。
2.以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合的优秀案例优先考虑。
3.可以是凝聚集体 (备课组、教研组) 智慧的教育教学应用案例, 也可以是个人的教学应用案例。
4.参赛者可自选其中一种或几种征集材料提交。另“教学资源”可与同期举办的“微课征集活动”或“课例征集活动”的配套教学资源, 一并提交。
5.以上第1至第5项应用案例呈现形式word (2003/2007) , A4规格, 字数不少于3000字。第6项应用案例“教学资源”呈现形式可以是Word、PPT、视频、音频、图片等。
6.每个案例要求具有鲜明的特点, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面, 将主题、过程及效果写清楚, 体现在线教育的特色。
7.案例在全省甚至全国具有独创性或在某一方面具有开创性;案例导向正确, 符合教育信息化发展方向。
8.案例中使用的数据真实准确, 无虚假成分, 且案例的应用已正常开展, 并取得明显成效。
视频和PPT具体格式如下:
1) PPT制作要求
界面通常包含有文字、图形、图片、动画和视频等元素。界面设计要做到内容合理、条理分明、和谐美观。
内容合理:文字内容选用要提纲挈领, 突出主题。其他元素要服务于主题表现, 有助于提高学与教的效果。
条理分明:要吃透文字教材, 进项整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据, 需表现的各元素主次分明, 主要内容处于界面的中心。
和谐美观:课件整体要色调和谐, 各元素搭配构图得当, 背景和文字颜色有反差, 文字修饰适度, 字体、字号有层次, 前后风格统一。
插入的视频分辨率:要求像素720伊576, 声音清晰、画面清晰;插入的图片要清晰;插入的音频声音清晰、无失真。
格式:2003/2007版PPT
字体:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman
行距:行距20磅
2) 视频要求
视频画面:清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 能全面真实反映教学情景。
视频相关内容:符合初中学生认知特点和学习规律。
动画:根据实际需要, 视频中可插入动画等媒体形式。
设备:视频采用专业设备拍摄, 如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等。
分辨率:1024伊768像素。
时长:“课堂教学”和“其他教学视频”录制不超过40分钟, “微课”视频不超过8分钟。
文字:视频使用规范语言, 普通话或英语需标准, 语言富有感染力。
内容:简单明了, 反映主要教学环节, 有字幕提示。
声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步。
背景:简洁。
头像:构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。
文件格式:wmv或flv格式。
文件大小:视频作品建议最大不超过500M。
四、征集程序及奖励
论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点、信息化技术应用、信息化成果推广3个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3名, 二等奖10名, 三等奖18, 入围奖若干名。奖励项目如下:
1.获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。
2.获奖者予以颁发奖品, 优秀的案例有资格入选《基础教育信息化应用案例集》。
3.获奖作品可作为“第二届互联网+学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。
4.获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台等。
5.获奖者可免会务费参加2016年的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。
6.获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。
7.优秀案例将通过相关途径报送教育部相关部门。
8.特别优秀的成果将结集出版, 汇编成文集印刷成书, 作为国家示范校项目建设成果存档。即可获得免费媒体平台出版 (出版署正式报号或CN刊号) 、刊登其优秀案例成果。如《英语教师》《新课程报》《学生双语报·教师版》、翼课网等。
五、其他事项
1.每个学校提交参赛作品数量限为1—5个。每件作品原则上署名1人。
2.获奖作品的作者享有作品的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国初中基础教育信息应用案例征集相关宣传和推广活动中使用该作品。
六、提交方式
本次活动只接受电子稿, 请将案例材料打包以附件的形式email至:jyxxh@moyi365.com。
邮件主题:省份+单位+姓名+案例主题
七、基础教育信息化应用案例提交信息表
附件2:
基础教育信息化应用微课征集说明
一、参赛对象
全国初中英语教研员、初中英语教师
二、征集主题
本活动的微课是指以视频为主要载体, 以英语课程标准为依据, 围绕某个单一知识点或某个教学环节展开的简短、完整的的课程资源, 用于课堂教学和学生自主学习。
征集的微课分为两类:1) 讲授类:教师运用口头语言向学生传授知识点;2) 应用类:关键教学问题的解决。教师按一定的教学要求提出应用问题 (例题) , 并围绕教学重难点问题开展分析、讨论, 最后解决问题。
此次提交的微课材料, 包括微课视频、微课设计说明和配套的微课资源, 具体内容如下:
1.微课视频
1.1微课堂:以视频为主要载体, 针对某一知识点或教学环节, 灵活、合理运用教育技术, 在较短的时间内突破难点、实现教学目标的课程。
1.2微课程:指系列化的微课堂教学, 一门微课程不少于3个微课堂教学。微课程以服务学生自主学习为主。
2.微课设计说明
指的是制作微课视频用到的设计思路及反应的教学理念、教学特色、教学目标、教学方法、教学小结与反思等。
3.微课资源
特指制作微课视频时用到微课设计材料, 包括教学视频、课件、教案、拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接等素材内容。
注:特别说明, 微课视频中用到的相关辅助性素材需在微课设计中注明来源, 比如微课练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标七年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。
三、征集要求
1.符合教育信息化的需求, 充分考虑信息技术与学科教学的融合, 善于利用智能化在线教学平台上的资源 (如翼课网) 的微课作品优先考虑。
2.符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出, 能够帮助学生理解和应用知识, 可用于课堂教学或网上学习。
3.遵循教育规律、符合中学生的认知特点和年龄特点, 生动活泼、启发性引导性强, 能激发学生学习的主动性和积极性。
4.适应多种技术条件应用的需求, 要充分考虑网络技术与微课资源的结合, 有利于资源在各种平台环境中的共享。
5.微课作品最终应统一打包提交1个文件夹, 内含3个文件或文件夹, 提交相对应的是3类材料:微视频 (wmv或flv) 、微课设计及配套的微课资源。具体编辑要求如下:
1) 微课视频的编辑要求
微课视频的制作方法包括拍摄类和录屏类。拍摄类微课制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工而成微课视频。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的微课视频。
时长:控制在8-10分钟左右。
文件格式:wmv或flv格式。
分辨率:为标准1024伊768像素。
文件大小:不超过100M。
画面:画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 无质量缺陷。
文件命名:省份+单位+姓名+作品主题。
文字:视频要有片头片尾, 片头应显示微课名称、作者和单位, 主要教学环节有字幕提示。内容要简单、明了, 每屏文字不宜太多。文字位置合适, 字号适中可见度足够。
声音:使用标准普通话和规范学术用语配音, 表述清晰、有条理;声音清晰、响亮, 节奏感强, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步, 充分利用鼠标的拖、点配合解说, 适当使用画笔功能。
2) 微课设计说明的编辑要求
微课设计首页面:包括教材版本、册次、单元或模块、适用对象、作者及单位等。
文本格式:中文小四号宋体;英文小四号Times New Roman。行距20磅。
文本字数:1000字以内。
3) 微课资源的编辑要求
微课资源既可以是文本形式、PPT形式, 或视频形式。
文本格式:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。文字数不超过1000字, 确保学生1分钟左右阅读完;PPT限定 (2003/2007) 格式;视频形式时长3—5分钟。
四、征集程序及奖励
论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学选题、教学内容、教学活动等) 视频规范、网上实用性3个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3名, 二等奖10名, 三等奖18, 入围奖若干名。奖励项目如下:
1.获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。
2.获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源”。
3.获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。
4.获奖作品可作为“第二届互联网+学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。
5.获奖者可免会务费参加2016年“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。
6.获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。
7.优秀微课将通过相关途径报送教育部相关部门。
五、其他事项
1.每位参与征集活动的作者提交作品数量限为1—2件, 每件作品原则上署名1人;
2.所有参评作品概不退还, 请参赛者提交前自行备份;
3.所有参与征集活动的作者, 均视为同意授权论坛组委会对其产品进行应用开发、宣传、推广并使用, 版权归论坛组委会所有;
4.参评作品必须为本人原创, 不得抄袭。如有抄袭, 取消参评和获奖资格, 并由当事人承担由此引起的一切后果;
5.凡提交作品参评, 即表示参与征集活动的作者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程。
六、提交方式
本次活动只接受电子稿, 请将征集的微课材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。
邮件主题:省份+单位+姓名+微课主题
七、基础教育信息化应用微课征集报名表
附件3:
基础教育信息化应用课例征集活动说明
一、征集对象
全国初中英语教研员、初中英语教师
二、征集主题
课例是指课堂教学实录以及对此进行的阐述 (分析与反思) 。内容必须围绕信息技术在学科教学中的应用, 针对教学环节的某一方面进行设计, 将信息技术、教学内容、方法与手段等深度融合, 探索结合信息化教育与课堂教学实践的有效模式。
课例类型主要包括:
1.教学反思
要结合课程标准改革的基本理念进行, 可就具体的教学细节进行阐释, 并“教学预期”的实现程度, 即问题解决的效果, 也就是对教学的评价。字数:800字左右。
2.教学设计
对某一节课或某个教学环节进行设计教学方案, 配套教学课件 (PPT) 和教学资源。包括教学理念、教学目标、教学内容、教学活动和学生活动、教学方法、教学手段、教学效果等。
3.教学实录
以视频 (wmv或flv) 为主要载体拍摄教学实况录像, 配套教学设计方案。一线英语教师如何利用信息技术实施教学设计方案的过程。
注:课例中用到的相关辅助性素材需在教学设计中注明来源, 比如课堂练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标七年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。
三、征集要求
1.课例要求必须以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 将平台与英语学科教学实践充分融合。
2.课例内容必须围绕信息技术在英语学科教学中的应用, 根据学科教学内容和目标的要求, 针对某个课时 (教学或教材内容等) 进行教学, 要求内容新颖、丰富。
3.避免平铺直叙, 不能乏味, 有主题, 解决现实中普遍性教学问题, 他人能从课例中学有所获。
4.符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出。
5.符合初中学生的认知特点和年龄特点, 能帮助学生理解和应用学科知识, 发展学生综合语言运用能力。
6.可从教学实录、教学设计、教学反思中任选一项或多项提交。将分项文件夹放入一个总文件夹一次性提交。
7.具体编辑要求。
1) “教学反思”格式主要用word (2003/2007)
字体:中文小四宋体, 英文小四Times New Roman, 行距20磅。文本为word (2003/2007) 格式。
字数:教学设计全文字数不少于3000字, 教学反思全文字数不少于800字
教学设计封面:标题通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计;署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。
2) “教学设计”采用PPT格式 (相关word文件格式同“教学反思”格式要求) 。
PPT通常包括文字、图形、图片、动画和视频等元素。在设计方面要做到内容合理、逻辑清晰、和谐美观。
内容:确保多媒体课件及嵌入的媒体素材内容无误, 突出主题, 符合英语学科特点及学生认知规律。
逻辑:对教材理解透彻, 进行整体的“谋篇布局”, 内容的排列组合以其内在关系为依据, 各元素主次分明, 条理清晰。
界面:界面设计要求简洁美观、布局合理、重点突出、整体色调和谐、风格统一、色彩搭配符合视觉心理, 形式新颖、活泼、富有创意。
排版:排版格式整齐规范, 标题与正文的字体字号合理分布以突出内容的层次感。
字体:正文字体为中文小四宋体, 英文小四号Times New Roman, 行距20磅。格式:Power Point2003/2007。
其他:如有视频、动画插入, 像素要求不低于720伊576, 声音、画面清晰。
3) 课堂实录主要以视频为载体。
制作方法包括拍摄、录屏等。拍摄类课例视频制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的课堂实录视频。
分辨率:为标准1024伊768像素;
时长:控制在45分钟以内;
文字:插入的文字符合国家规范要求, 使用规范学术用语, 表述清晰、有条理, 采用标准普通话配音, 声音响亮, 节奏感强。位置合适、内容简明、字号适中、可见度够、片头片尾完整 (视频片头需显示视频课例名称、作者和单位) , 主要教学环节有字幕提示;
声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面同步;
背景:简洁大方为主;
主体画面:主体画面为讲解者时, 以不影响主要内容的呈现为准。人物构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影;
文件格式:wmv或flv格式;
文件大小:视频作品最大不超过700M;
文件命名:课例类别+学校名称+教师姓名。
四、征集程序及奖励
(一) 征集程序
1.提交《基础教育信息化应用课例征集报名表》, 须盖学校公章;
2.评审委员会审核;
3.审核通过者, 予以颁发证书。
(二) 奖励
论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学目标、教学设计、教学实施、教学评估、教学效果等) 、翼课网平台后台数据、创新与实用等3个角度, 对提交的课例最终评选出一等奖3名, 二等奖10名, 三等奖18名, 入围奖若干名。奖励项目如下:
1.获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。
2.获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源库”。
3.获奖者名单和获奖作品将在翼课网相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网网站、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。
4.获奖作品将作为“第二届互联网+学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化会议的分享、交流材料。
5.获奖者可免会务费参加每年一度的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。
6.获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。
7.获奖者获得免费在《英语教师》上发表1篇论文的机会。
五、其他事项
1.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。每件作品原则上署名1人。
2.获奖作品需适用于课堂教学、网上学习或二者兼顾。
3.获奖作品的作者享有其著作权, 并同意授权论坛组委会在相关教研活动和推广活动中使用该作品。
4.参评的课例及相关材料必须为本人原创, 不得抄袭, 如发现抄袭现象, 取消参评资格。
六、提交方式
本次活动只接受电子稿, 请将参评的课例材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。
作品命名:省份+单位+姓名+课例主题
注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。
七、基础教育信息化应用课例征集信息表
附件4:
基础教育信息化示范教师相关征集说明
一、征集对象
全国初中骨干英语教师
二、征集要求
1.将在线同步教学平台 (如翼课网) 与教学结合运用, 并取得一定成果;
2.在推进年级/学校教育信息化发展建设中, 做出一定贡献的先进个人;
3.提交平台应用成果汇报, 包括使用目的、使用过程、使用数据、使用成果、使用感受等, 主要是数据报告, 不少于3000字, word (2003/2007) 格式, 其中平台应用案例相关视频 (wmv或flv) , 大小不超过500M;
注:基础教育信息化示范教师申请表, 可在翼课网官方微信、翼课网 (www.ekwing.com) , 新课程英语教育网 (www.ncneedu.cn) 下载;
三、评审和奖励
(一) 评审
1.提交《基础教育信息化示范教师申请表》, 须学校盖章。
2.经专家评审委员会审核, 评选出最终获奖名单。
3.获奖名单及案例在面向全国进行公布, 并在高峰论坛期间颁发证书。
(二) 奖励
论坛组委会邀请评审专家从英语学科教学特点、翼课网后台数据等角度进行评选, 最终评选出10名示范教师, 颁发证书, 并奖励以下项目:
1.颁发“基础教育信息化示范教师”荣誉证书。
2.优秀的平台使用案例有机会收录在《基础教育信息化运用案例集》成果结集中。
3.应邀参加第二届互联网+学校教育高峰论坛, 会务费、食宿费由翼课网承担。
4.以多元化媒体出版形式择优刊发示范教师的研究成果, 包括《英语教师》杂志1人/篇·学期、新课程报、相关在线媒体。
5.VIP缴费每满50人, 即赠送2名免费VIP名额。
6.优先参与研究翼课网承担的国家级重点课题, 免费为入选教师组织信息化教育教学专场交流会等一系列奖励项目。
7.提供相关宣传, 包括专版报道、专栏报道、个人采访等多种宣传推广形式。
四、其他事宜
1.参与教师的相关材料必须为原创, 具有典型性和启发性。
2.获奖教师享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范教师征集相关宣传和推广活动中使用。
五、提交方式
本次活动只接受电子稿, 请将相关证明材料汇总在一个文件内, 压缩后以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。
作品命名:省份+单位+姓名+主题
六、基础教育信息化示范教师申报表
附件5:
基础教育信息化示范校相关征集说明
一、征集对象
面向全国。教育教学信息化融合效果突出、信息化建设完善的学校的中学。
二、征集内容及要求
1.学校教育信息化管理成效的研究报告。
2.教师信息化专业发展的培养方案及其成效。
文本格式:word (2003/2007) , 中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。
文本字数:不少于3000字以内。
三、征集程序
1.学校提交《基础教育信息化示范校申请表》, 须盖学校公章;
2.评审委员会审核;
3.审核通过者, 予以颁发证书。
论坛组委会邀请评审专家分两轮进行评选, 最终评选出10所示范校, 颁发证书, 并奖励以下项目:
1.由“互联网+学校教育高峰论坛”组委会颁发“基础教育信息化示范校”荣誉证书/牌匾。
2.校方可获赠价值1—3万元信息化和基础教育相关的配置图书。
3.邀请示范校相关领导参加“第二届互联网+学校教育高峰论坛”、骨干英语研修班等活动。
4.安排相关专家送课入校。
四、奖励
5.针对示范校的经验进行全国范围的宣传推广, 包括专版/专栏报道、校领导采访, 互联网宣传、会议宣传等多种形式。
五、其他事项
1.参与学校的相关材料必须为原创, 具有时效性。
2.获奖学校享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范校征集相关宣传和推广活动中使用。
六、提交方式
本次活动只接受电子稿, 请将征集材料打包以附件的形式发送至邮箱jyxxh@moyi365.com。
作品命名:省份+单位+主题
3.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇三
为贯彻落实中央要求,在学校广泛开展民族团结教育,现将有关事项通知如下:
一、深刻认识在学校开展民族团结教育的重要性和紧迫性
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,中华民族是由各民族共同组成的大家庭,各民族共同发展了灿烂的中华文明,各民族的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。加强民族团结,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关建设中国特色社会主义事业的全局,事关国家的统一和长治久安。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育,引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观,牢固树立中华民族是一个大家庭的思想,牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,是加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,正确处理民族问题涉及我国现代化建设的各个方面,切实维护民族团结的任务繁重而艰巨。去年以来,境内外敌对势力策划组织拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件,加紧对学校的渗透,与我争夺人心、争夺青少年,充分暴露他们破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的险恶用心,充分说明反分裂斗争的严峻性、复杂性和长期性。在学校开展民族团结教育,使民族团结意识深深植根各族青少年学生的心中,是当前一项十分紧迫的工作,更是一项长期的战略任务。必须增强政治意识、大局意识、责任意识,以对国家和民族高度负责的态度,切实把在学校开展民族团结教育的工作抓紧抓好。
二、立足当前,深入开展“民族团结教育”主题活动
各级各类学校要充分利用暑期时间,认真研究制定有针对性的活动方案,精心准备、精心部署,在今年秋季开学后立即开展“民族团结教育”主题活动。着重进行维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育、党的民族理论的宣传教育、民族政策和民族区域自治制度的宣传教育、各民族团结友爱的宣传教育、民族地区发展成就的宣传教育、维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育,把民族团结进步事业的主流讲充分,把乌鲁木齐“7·5”事件的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理讲透彻,引导广大学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,人人争做民族团结的维护者、促进者。
各级各类学校要紧紧围绕活动主题,抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节,把教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生。要组织学习《民族团结教育通俗读本》。结合“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动,有针对性地增加民族团结教育的内容;结合今年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,在秋季开学之际上好民族团结教育第一课;结合“爱国歌曲大家唱”——教育系统“祖国万岁”歌咏活动,积极学唱、传唱民族团结歌曲。组织学生集中开展一次民族团结教育主题党日、主题团日、主题班(队)日活动;充分利用升旗仪式、报告讲座、墙报板报等多种形式,增强教育活动的吸引力、感染力;积极开展各族师生互访,增进相互了解和沟通,促进各族师生相互学习、共同进步。高等学校要加大民族团结教育力度,适当调整思想政治理论课教学计划,增加讲授课时,在“形势与政策”课中集中安排不少于3学时的民族团结专题教育;邀请有关部门领导干部为学生作民族团结的报告。注意做好穆斯林留学生的教育引导工作。
新疆维吾尔自治区各级各类学校要在自治区党委、政府的领导下,从当前实际出发,有针对性地开展民族团结教育活动。要利用暑期时间,集中进行学校领导班子、教师的民族团结教育全员培训,把思想和行动进一步统一到党中央对形势的分析判断和对工作的决策部署上来。组织教师进行家访,对各族学生进行心理抚慰。秋季开学后专门安排一段时间集中对全体学生进行民族团结教育。开发地方课程和校本课程,增强民族团结教育的现实感和针对性。发挥学校党团组织优势,深入细致地做好学生思想政治工作,增强广大学生对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义的认同。其他民族地区各级各类学校,内地各民族院校和民族中小学,内地有民族班、预科班的学校,要结合本地本校的特点和实际,结合学生返校的思想动态,把“民族团结教育”主题活动抓实抓好。
三、着眼长远,进一步加强学校民族团结教育工作
充分发挥课堂教学的主渠道作用,扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。各中小学要根据各学科课程标准,在思想品德类课程的框架内,在小学进行中华民族大家庭教育,在初中进行民族团结常识教育,在高中阶段进行民族团结政策教育;在语文、历史、地理等课程中加强民族团结方面的教学。高等学校要将民族团结教育内容有机融入《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课教育教学中;要结合民族团结教育要求,加强哲学社会科学有关课程的教材建设和教学方法改革;民族院校要专门开设民族团结教育有关课程。
切实加强民族团结教育教材建设和师资队伍建设。有关部门和各地、各级各类学校要组织力量抓紧编写高质量的教材和学习辅导材料。将民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查和中考、高考及中职毕业考试范围。加强民族团结教育理论和实践研究,推出一批有价值、有分量的研究成果。加强对教师队伍的教育培训,不断提高思想政治素质和教学水平,更好地发挥他们在民族团结教育中的主导作用。
充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。各级各类学校要根据自身实际和学生思想情况,因时因地制宜,注意综合运用各种民族团结教育方法和途径,增强民族团结教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。中小学要组织开展生动活泼的民族团结体验活动。高等学校要积极引导广大学生通过社会调查、志愿服务等形式,深入了解民族地区的发展变化,积极投身民族地区的生产建设;邀请各级党政领导、专家学者定期为师生作民族团结教育专题形势报告。各级各类学校要抓住重要纪念日、民族传统节日特别是少数民族传统节日等契机,组织开展民族歌曲传唱、民族舞蹈演出、少数民族特色文化展示等形式多样的文体活动,充分展示各族人民团结一心、共创和谐的精神风貌。充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展专题教育和实践活动。积极聘请各民族为民族团结进步事业作出突出贡献的先进模范人物担任民族团结教育的工作顾问和校外辅导员,促进民族团结教育活动的有效开展。
四、切实强化对在学校开展民族团结教育工作的组织领导
开展民族团结教育政治性、政策性、敏感性强,各级党委宣传部门、教育工作部门和民族工作部门要切实加强对在学校开展民族团结教育工作的领导,把民族团结教育作为围绕庆祝新中国成立60周年加强爱国主义教育的重要工作,作为一项关系长远的战略任务,摆上重要位置,周密细致地做出安排。各级各类学校要利用暑期做好充分准备,既立足当前又着眼长远,采取切实可行的措施,在今年秋季开学后,迅速掀起民族团结教育活动的热潮。要建立完善学校、家庭、社会相结合的民族团结教育网络,推动民族团结教育制度化、经常化。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体,做好在学校开展民族团结教育活动的宣传报道,大力营造加强民族团结的浓厚氛围。要关注社会舆情和学生思想动态,加强工作指导和督促检查,及时评估民族团结教育的效果和影响,协调解决工作中遇到的问题。通过扎实有效的工作,把各族青少年学生凝聚在党的周围,为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
4.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇四
公司属党总支、各党支部：
近年来,公司坚持深入开展职业道德教育、法制宣传教育活动,广大职工群众的整体思想道德素质明显提升,职工对公司发展前途充满了信心。特别是经过“四五”普法宣传教育,职工群众的法制意识普遍增强,敬业爱岗、遵纪守法成为广大职工的自觉行为。为深入贯彻落实党的十六届五中全会精神,进一步教育职工群众遵守职业道德,遵纪守法,努力构建“和谐企业”,根据局党委《关于开展职业道德和法制宣传教育活动的通知》文件要求，公司党委决定集中三个月的时间，在全公司范围内广泛开展一次职业道德和法制宣传教育活动。现将有关事项通知如下:
一、开展活动的目的和意义
开展职业道德及法制宣传教育,目的是帮助广大职工不断提高职业道德水平和法制观念,做到学法、懂法、守法、用法,自觉维护油田利益。通过职业道德教育,引导职工正确处理国家、集体和个人三者之间的关系,增强主人翁责任感,自觉把实现个人价值同推进油田发展紧密联系起来,以热爱之心对待油田、以忠诚之心对待企业、以奉献之心对待岗位。引导职工增强职业道德意识,恪守诚信为本、操守为重的行为准则,自觉用职业道德、职业规范约束自己。引导职工顾全大局、团结协作、热爱油田、热爱物探、热爱集体,珍惜自己的工作岗位，努力干好本职工作,提高对企业的忠诚度。通过法制宣传教育,从违法犯罪案例中受到震憾、得到启发,提高警惕性、增强免疫力;引导职工依法经营、依法办事,运用法律维护国家、企业利益和个人合法权益,勇于同各种违法犯罪行为作斗争，维护良好的工作和生活秩序;健全并落实各项管理制度,堵塞管理漏洞，不断提高企业管理水平,为建设“和谐企业”奠定良好的社会基础。
二、活动内容和方式方法
(一)活动的主要内容
1、法制宣传教育内容。各党支部要以普法办公室编写的材料为基本学习教材,结合国家有关法律法规和内部控制手册以及公司的各项规章制度，进行认真学习。各支部也可结合单位实际,有针对性地增加其他教育内容。[本文出自-http:///]
2、职业道德教育内容。各支部要组织职工群众认真学习职业道德规范和行为规范,主要包括:《管理人员职业道德规范》、《专业技术人员职业道德规范》、《操作服务人员职业道德规范》等。通过组织职工群众有针对性地进行学习,引导大家掌握相应的道德规范和标准,自觉约束自己的言行。
(二)活动的主要方式方法
各党支部要结合单位实际情况,利用政治学习时间、交接班时间或职工息工时间,对干部职工群众进行集中宣传教育。主要采取以下具体方法:一是组织职工学习有关宣传教育材料,做到自警自省自励。二是组织班组职工讨论,自我总结,自我评价。三是由各级领导干部备课、宣讲。四是购买并组织职工收看相关职业道德、法制教育录像片。五是参加局有关部门组织的《法纪在我心中》演讲比赛活动。六是利用广播、橱窗、黑板报、网站等宣传工具,宣传有关职业道德内容和法律法规。七是选树宣传活动过程中涌现出的敬业爱岗、遵纪守法的先进典型,用身边的事教育身边的人。要组织人员多向报社、电视台投稿，采取灵活多样的形式大力宣传,努力营造浓厚的学习、宣传、教育氛围。
三、活动时间安排和步骤
宣传教育活动分三个阶段进行。
1、安排部署阶段(2006年2月6日至2月23日)。这一阶段是活动的起步和筹划阶段。各党支部要根据公司的总体部署,对本单位的教育活动作出具体的安排,列出学习计划和活动运行大表,制定具体措施。各级领导干部要先学一步,做好辅导准备;组织科要对违法犯罪案例进行整理,穿插到法制教育内容之中。
2、宣传教育阶段(2月24日至4月10日)。各党支部要按照活动方案深入扎实地开展宣传接育活动。活动中,要把职业道德和法制教育的多种形式有机结合起来,穿插进行,做到生动活泼,易于职工群众接受。要把职业道德和法制宣传教育同形势任务教育结合起来。要强化主人翁意识,真正做到爱岗敬业。要把学习、宣讲和讨论结合起来,在向职工群众讲解时,要以案说法,针对所举案例,围绕“如何增强职业道德观念和提高法制意识”这一主题进行大讨论,通过讨论让职工认清几个问题。要把领导教育和群众自我教育结合起来,通过开展演讲、知识竞赛等,使职工在参与中受到教育。要把选树正反两方面的典型结合起来,既要大力宣传爱岗敬业、见义勇为等正面的先进典型,又要对一些损害公司利益等不良行为进行曝光。要把教育活动与开展企业文化建设结合起来,加强忠诚企业教育,增强企业凝聚力,提高广大干部职工的认同感,自
觉宣传、维护公司良好形象,勇于同有损企业利益的违法犯罪行为作斗争。
3、总结验收阶段(4月11日至4月30日)。各支部要对职业道德和法制教育情况进行自下而上的总结。要以班组为单位进行群众性自我总结,看自己受到哪些教育,有哪些收获,存在哪些不足,今后如何纠正。党支部要召开职工大会,对教育活动情况进行全面总结,肯定成绩,提
出要求,并于4月25日前将书面总结报公司党委办公室。在活动期间，公司党委将组织有关部门对各支部教育活动的开展情况进行督查,并根据情况进行总结交流,推广先进经验。
四、几点要求
1、要加强对活动的组织领导。各党支部要把这次职业道德和法制宣传教育活动作为形势任务教育的一项重要内容,高度重视,精心组织,加强领导,切实抓出成效。教育活动由党办牵头,有关部门密切配合,共同抓好落实。各级领导干部要带头学习,加强对教育活动的指导,确保教育活动取得明显成效。
2、要把教育活动与强化管理结合起来。职业道德和法制宣传教育是手段,杜绝和减少违法现象是目的。各支部要组织干部职工紧密联系单位和个人的实际,查找差距,制订措施，认真进行整改。要针对生产经营管理中的薄弱环节,建立健全和落实好各项管理制度,进一步强化企业管理。要严格执行油田《关于严重违反生产经营管理规定的处理办法》和油田内控手册以及公司各项规定,严肃处理违规人员,使公司各项规章制度真正落到实处。
3、要妥善处理教育活动与生产经营的关系。开展教育活动是为了增强职工法制观念,更好地落实各项管理制度,促进生产经营等各项工作的和谐发展。各支部要正确处理两者之间的关系,既不能因为开展法制教育而影响正常的生产经营,也不能因生产任务繁重而忽视了职业道德和法制教育,要做到统筹安排,互相兼顾。
4、要加强宣传,积极营造氛围。公司有关部门要及时发现和总结各单位的好经验、好做法,各支部要及时上报职业道德和法制宣传教育的开展情况和活动动态,营造浓厚的教育氛围,推动宣传教育活动扎实有效地开展。
二○○六年二月十四日
5.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇五
通 知
各党支部：
为切实加大对党员干部的廉政教育力度，不断增强拒腐防变能力，结合我局工作实际，决定5月份在全公司范围内开展党风廉政教育宣传月活动。现就有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，坚持科学发展观，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中纪委七次全会、集团公司和局党委有关会议精神，结合保持共产党员先进性教育活动和廉政文化建设，通过多种形式开展党风廉政教育，强化党员领导干部的廉洁从业意识，努力做到“勤政、务实、清廉”。
二、组织机构
建立由党组书记陈云龙同志为组长，副书记乔丁亚同志为副组长，班子成员及各支部书记为成员的领导小组，明确分工，落实责任，切实加强对“开展党风廉政教育宣传月”活动的领导。
三、具体要求
这次活动，以全局党员领导干部为重点，以认真贯彻落实《中共山西省委关于进一步加强领导干部作风建设的若
干意见》和学习《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》为主体，具体要求如下：
（一）认真学习《规定》和《意见》。局党组要组织进行专题学习，各党支部要根据本支部的实际情况开展学习，进一步深化《规定》和《意见》的学习宣传教育。
（二）开展党章的学习宣传教育，各支部要认真组织党员干部深入学习党章。进一步深化保持共产党员先进性的具体要求，教育和引导广大党员干部认真执行党章的有关规定，在全局掀起学习贯彻党章的新高潮。
（三）因地制宜，以“六个一”活动为载体，开展各种生动活泼、寓教于乐的廉政文化宣传教育活动。1.开展一次专题学习。5月下旬组织党员干部开展一次专题学习，深入学习《领导干部作风建设学习读本》、《党员干部反腐倡廉学习读本》和胡锦涛总书记关于反腐倡廉的重要论述及局纪委推荐的学习材料如《加强领导干部作风建设弘扬八个方面良好风气》、《廉洁从政党纪政纪及相关法规手册》、《反腐倡廉学习读本》等，活动结束要对学习情况进行检查考核。
2.观看一部警示教育片。5月中下旬，将局纪委组织学习的典型案例警示教育专题片《忏悔录》、《玩火者必自焚—王斌、李荣兴案件警事录》和先进事迹教育片《风范录》，要求各支部组织所属党员干部职工观看，并开展交流讨论。3.组织一期“作风建设大家谈”，就“加强作风建设，优化服务标准”开展一次调查活动，多角度、深层面的
倾听民情民意，大视野、全方位掌握基层和机关作风建设动态，促进公司上下党员领导干部作风建设。
4.宣传一批勤政廉政先进典型。要求各支部围绕作风建设这一主题，从实际出发，推选身边勤政廉政、作风踏实、具有典型代表意义的先进，大力宣传。充分发挥先进典型示范激励作用，运用身边鲜活典型来教育广大党员干部。5.开展党政负责人讲廉政党课活动。按照党风廉政建设责任制的要求，结合局工作实际，由局纪检组长尉建龙同志针对廉政教育的相关要求进行专题辅导，切实加强干部职工的廉政教育，为机关干部职工上一堂廉政党课。6.局领导班子成员就加强廉政建设召开一次专题民主生活会，会议除了学习局纪委规定的有关学习资料外，班子成员对局廉政建设问题进行一次深入的研讨和交流，在此基础上制定出局《关于加强党风廉政建设的实施意见》，建立制度约束机制。
（四）各支部要据自己的实际情况，积极开展教育活动，切实把教育活动内容落到实处。并将活动开展情况于2009年6月5日前报局办公室。
特此通知
6.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇六
各党支部：
为继续深化“学习《廉政准则》、规范从业行为、促进科学发展”主题教育的开展，切实加大对党员干部的廉政教育力度，不断增强拒腐防变能力，经研究，决定开展党风廉政宣传教育月活动。具体事宜通知如下：
一、教育目的集中利用一个月的时间，对全矿党员干部进行全面的、系统的党风廉政强化教育，提高党员干部的思想政治素质，筑牢思想道德防线，起到以月促年的良好效果。通过廉政教育进一步提高党员干部对廉洁从业重要性的认识，不断增强做好党风廉政建设工作的自觉性和坚定性，不断增强全矿党员干部的自律意识和拒腐防变能力，打造一支本质廉洁型干部队伍。
二、活动时间：2010年7月15日—8月15日
三、活动内容
活动以“四周主题”为载体，各党支部要在每个阶段认真组织开展廉政宣传教育主题活动。
（一）廉政学习周（7月15日—7月25日）
各党支部要以“树立廉洁意识、保持廉政行为”为主题，组织党员干部继续学习《廉政准则》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>学习问答》等教材，深入学习《党章》，进一步深化保持共产党员先进性的具体要求，教育和
引导广大党员干部牢固树立廉洁意识。届时，矿纪委将按照党风廉政建设责任制的要求，结合工作实际，以切实加强党员领导干部的廉政教育为目的，重点围绕坚定共产主义理想信念，遵守党的纪律，加强和改进党的作风建设，廉洁从政等内容，为基层广大党员干部上一堂廉政党课。
（二）警示教育周（7月26日—8月1日）
各党支部要以“加强警示教育、筑牢思想防线”为主题，组织党员干部观看一部反腐倡廉警示教育片，吸取典型案例的深刻教训，使反腐倡廉的警钟时刻敲响，自觉筑牢反腐拒腐防线。同时，各党支部要坚持以“一查两找”为重点，组织召开党支部廉洁座谈会，深入推进警示教育。“一查”即针对《恒源煤矿中层管理人员的廉洁自律若干规定》的有关要求及“三条红线”的规定，查找本单位领导班子和党员干部自身是否存在违反上述规定和要求的行为；“两找”即重点找出党员干部本人存在的具体问题和差距，找出今后的努力方向。
（廉政警示教育片由各党支部从网络上自行下载，开展活动要求有文字、图片等记录。）
（三）廉政宣传周（8月2日—8月8日）
各党支部要以矿表彰的勤廉兼优先进典型为榜样，大力学习和宣传先进事迹，充分发挥先进典型示范激励作用，教育广大党员干部勤政廉政、务实创新。同时，各党支部要围绕党风廉政建设和反腐倡廉这一主题，制作一期廉政手抄报。矿纪委将组织相关人员对征集的手抄报进行评比。各党支部要积极组织党员干部观看手抄报展板，引导
党员干部增强廉洁意识，在矿区内营造了浓厚的廉洁文化氛围。
廉政手抄报征集、评比活动具体要求：
1、每支部至少上报一张廉政手抄报（多报不限），内容包括廉政漫画、廉政格言警句、廉文欣赏等；
2、征集作品要求突出书写字体的美观，篇幅：A3，版数不限，版面要求整洁、美观；
3、征集作品于8月5日前送矿纪委；评选、展出时间：8月8日—8月12日。
（四）总结深化周（8月9日—8月15日）
矿纪委将围绕 “共话廉洁共促发展”这一主题召开一次座谈会，总结廉政教育月活动开展情况，固化学习成果，座谈、交流党员干部在勤政廉政方面好的做法和建议。同时，矿纪委将通过开展“周提醒、月检查、季汇报”活动，建立党风廉政建设长效机制。“周提醒”即：每周通过会议、走访、谈心、手机短信等形式对管理人员进行一次提醒，促进管理人员勤政廉政；“月检查”即：每月对班评估记录、记分、考勤等进行一次检查，督促、规范班队长从业行为；“季汇报”即：为一、二线队长建立廉政档案，队长每季度向单位党政负责人就“三条红线”、“十条禁令”及廉政方面各项规定执行情况进行一次汇报，与科级干部的汇报单一并由支部书记签字盖章后送政治工作部存档。
四、活动要求
1、高度重视，精心组织。各党支部要以高度的政治责任感来对
待这次党风廉政教育月活动，切实加强组织领导，务求取得实效。各党支部书记负责落实本支部廉政教育月整体活动安排，认真组织开展廉政教育工作，积极组织人员参与各项活动，及时按照“四周主题”活动要求报送活动开展情况报告单，展示支部廉洁风采。
2、提高认识，积极参与。广大党员干部，要从思想上高度重视廉政教育，充分认识新形势下党风廉政建设的重要性和紧迫性，以饱满的政治热情自觉投身到教育活动中来，以更加坚决的态度、更加有力的措施扎实推进反腐倡廉建设，为我矿各项工作稳步推进提供坚强保证。
3、加强宣传，扩大影响。各党支部要认真组织好廉政教育活动的宣传报道工作，每周至少1篇廉政建设宣传稿件，推动形成廉政教育宣传的热潮。政治工作部要充分利用电视、广播、网络等平台，基层党支部利用网络、板报、牌板等宣传阵地，开辟富有特色的专栏、专题，为党风廉政教育月活动营造良好的氛围。
4、宣传教育月活动结束后，要及时做好活动总结，并于8月15日前将活动总结报矿政治工作部。
7.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇七
宣传教育活动的通知
各中小学：
为做好今年秋收期间秸秆禁烧与综合利用工作，建设生态沭阳、绿色沭阳，县政府下发了《沭阳县2011年度秋季秸秆禁烧与综合利用工作实施意见》（沭秸秆禁烧发[2011]11号），从10月8日至11月30日在全县范围内实现秸秆全面禁烧。国家环保部和省环保厅的2颗卫星严密监测各地焚烧秸秆情况，监测到的着火点将通报到相关市、县政府，并对有关责任单位和责任人进行严厉处罚。为营造浓烈的秸秆禁烧与综合利用宣传氛围，确保实现“不着一把火、不冒一处烟，不污一条河”的工作目标，现就相关工作通知如下：
一、各中小学要站在讲政治、顾大局的高度，把思想认识统一到县委、县政府的决策上来，切实做好秸秆禁烧宣传教育工作。各学校要为师生开展一堂秸秆禁烧和综合利用科普知识辅导课，举办一次法制、环保方面的教育大会，出一期宣传秸秆禁烧的板报，在显著位臵设臵宣传横幅，确保向学生100%发放《禁烧秸秆、净化空气、节约能源、变废为宝倡议书》和《秸秆禁烧承诺书》（见附件），确保《承诺书》100%回收。
二、各学校要制定科学有效的活动方案，综合利用宣传车、横幅及标语等多种形式和手段，紧密配合当地乡镇党委政府全方位、多层次、高密度地宣传秸秆综合利用的好处和露天焚烧秸秆的危害，在群众中大力倡导保护环境就是保护生命的新意识、新风尚，引导群众在秸秆禁烧期间既不能焚烧秸秆，也不能露天焚烧树叶、杂草、垃圾等，真正达到“不着一把火，不冒一处烟，不污一条河”的工作目标，为秸秆禁烧与综合利用工作的深入开
展营造良好的社会氛围，提供有力的舆论支持，实现生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。
三、各学校在此期间严禁在校内焚烧垃圾。各乡镇公办中小学要按“属地管理”的原则，将此规定传达到本乡镇所有民办教育机构（含无证办学单位），以防止校内着火点被卫星监测到，影响沭阳教育乃至全县形象。
四、各中小学要切实加强组织领导，明确校长为此项活动的第一责任人，要层层分解落实责任，做到分工明确，责任明确，确保此项工作持久深入开展。县教育局将对各学校此项活动的开展情况进行督查，对敷衍塞责、工作不力的学校及相关责任人进行通报批评。同时，各中小学要认真做好会议召开、方案制定、责任落实、宣传开展等相关资料的收集、整理、归档工作，并明确专人负责。
特此通知。
附件：
1.《禁烧秸秆、净化空气、节约能源、变废为宝倡议书》
2.《秸秆禁烧承诺书》
3.沭阳县秸秆禁烧宣传标语
沭阳县教育局
二〇一一年十月九日
附件1：
禁烧秸秆 净化空气 节约能源 变废为宝
倡 议 书
亲爱的农民伯伯：
秋收季节即将来临，我们以中小学生的名义倡议，请大家迅速行动起来，坚决不焚烧秸秆，保护生态环境，建设生态家园，共同维护好花乡沭阳的美好形象。
我县是传统农业大县，长期以来，农作物秸秆综合利用率较低，相当一部分被废弃或焚烧，其危害主要表现在：
1.污染空气环境，危害人体健康；
2.引发火灾，威胁群众的生命财产安全；
3.引发交通事故，影响道路交通和航空安全；
4.破坏土壤结构，造成农田质量下降；
5.焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对城市的环境形象是最大的破坏。
其实，秸秆浑身都是宝。为了建设资源节约型、环境友好型社会，市委市政府要求加快实施“秸秆发电、食用菌栽培、秸秆气化、秸秆手工艺品编织、秸秆青贮和工业化饲料加工、秸秆还田、储运和科技研发”的综合利用“八大工程”。我县也下发了《沭阳县2011年度秋季秸秆禁烧与综合利用工作实施意见》，对秋季秸秆禁烧工作提出了明确要求，并规定对违规焚烧秸秆者要予以处罚。
亲爱的农民伯伯，在此我们倡议：
1.请你们积极响应，并坚决执行县政府文件精神，及时清运秸秆、及时翻耕灭茬、及时播种，决不在露天场合焚烧秸秆，保证自家农田不着一把火、不冒一处烟，自家秸秆不污一条河；
2.请你们积极宣传发动，做好左邻右舍的工作，共同遵守相关规定；
3.请你们做好秸秆存贮工作，并积极开发利用，变废为宝；
4.请你们做安全和环保的模范，为我们下一代做好榜样。
保护环境，建设美好家园，让我们积极行动起来吧！
×××乡镇×××中（小）学全体学生
二〇一一年十月九日
附件2：
秸 秆 禁 烧 承 诺 书
作为学生家长，我们一定积极响应县委县政府号召，自觉按照《沭阳县2011年度秋季秸秆禁烧与综合利用工作实施意见》的要求，坚决做到：
1、收割留茬高度不高于10公分，并做到及时清运秸秆、及时翻耕灭茬、及时播种，不焚烧秸秆，保证自家农田不着一把火、不冒一处烟，保证自家秸秆不污一塘水；
2、做好左邻右舍的工作，共同遵守相关规定，尊重孩子意见，做孩子榜样和遵纪守法楷模；
3、为促进资源节约型和环境友好型社会建设，打造美好家园献出自已的一份力量;
4、不在镇区、村部、集中居住区和乡乡级以上主要道路两侧100米及其可视范围内堆放秸秆，自觉做保护生态环境的楷模。
学生姓名：住址：
学生家长（或监护人）承诺签名：
二〇一一年六月日
附件3：
沭阳县秸秆禁烧宣传标语
1.禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水。
2.焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣。
3.禁烧秸秆，保护环境。
4.禁烧秸秆，美化家园。
5.禁烧秸秆，利国利民。
6.响应政府号召，坚决不烧秸秆。
7.严禁焚烧秸秆，净化生态环境。
8.争当禁烧模范，争做文明公民。
9.做守法公民，当禁烧模范。
10.秸秆还田，土地增肥。
11.谁用秸秆谁受益，谁烧秸秆谁受罚。
12.烧掉秸秆等于烧掉钱财
13.烧荒烧草烧秸秆，害人害己害子孙。
14.秸秆气化节约能源，经济实用清洁方便。
15.焚烧秸秆污染大气，秸秆还田肥沃土地。
16.秸秆只要利用好，增加收入又环保。
17.禁止秸秆焚烧，加强综合利用。
18.禁止秸秆焚烧，发展生态农业。
19.秸秆巧利用，农民挣大钱。
20.综合利用巧，秸秆变成宝。
21.秸秆还了田，土地能增产。
22.提高秸秆综合利用，促进农业可持续发展。
23.秸秆可卖钱，协力保蓝天。
24.露天焚烧秸秆违法，综合利用利国利民。
25.焚烧秸秆是违法行为
26.秸秆气化环保节能，农民喜欢前景光明。
27.秸秆用途真广泛，燃气餐具好资源。
28.秸秆只要利用好，增加收入又环保。
29.焚烧秸秆危害大，综合利用人人夸。
30.禁止秸秆焚烧，加强综合利用。
31.采用秸秆燃气，享受文明生活。
32.推广秸秆气化，大力造福人民。
33.秸秆是个宝，焚烧可惜了。
34.秸秆生产食用菌，发家致富真开心。
8.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇八
关于开展反腐倡廉宣传教育月活动的通知
孟津公司各单位：
为深入学习贯彻中纪委六次全会精神和集团公司“廉洁教育年”活动实施方案文件精神，要加大力度抓好企业反腐倡廉宣传教育工作，有效预防企业腐败的滋生和蔓延，增强干部职工的廉洁自律意识，提高党员干部自觉抵制和预防腐败的能力。根据义孟党发（2011）24号《关于建设“五项工程”开展“一月一活动”的通知》要求，结合孟津公司实际，经研究决定，在公司领导干部和全体党员中，组织开展以“廉洁忠诚 风清气正”为主题的反腐倡廉宣传教育月活动，为使此项活动扎实开展，卓有成效，现制定活动实施方案，望各单位认真贯彻执行。
一、组织领导： 孟津公司成立“反腐倡廉宣传教育月”活动领导小组 组 长：连金江 仝矿伟
副组长：李 军 张大伟 刘忠宇 张吉林 刘中云
张传应 余福德 吕同庆
成 员：吴国强 霍甦林 郭 兵 张 翔 周华玉 宋连成
李战政 陆志东 古保臣 高留栓 王建群 王桂芳
领导小组下设活动办公室，办公室设在纪委，张翔兼办公室主任。
办公室成员：王秀彩 李伟霞 石利军 贺晓柯 张继伟
二、指导思想：以党的十七届五中全和中纪委省纪委六次全会精神为指导，认真学习实践科学发展观，以廉洁文化建设为主线，创新载体，拓展形式，提高质量，构筑社会化大宣传、大预防格局，努力在党员领导干部中形成“以廉为荣、以腐为耻”的舆论氛围，不断增强党员领导干部廉洁从业的意识，以反腐倡廉的新成果，促进公司又好又快发展。
三、主要任务：围绕一条主线，巩固两个基地，抓好三项活动，强化四廉教育，营造一个文化氛围。
四、活动内容安排
围绕“廉洁教育年”这条主线，以“廉洁忠诚 风清气正”为主题，抓好以下十项工作：
一、举行一次诺廉践廉大会。7月上旬召开以“廉洁忠诚 风清气正”为主题诺廉践廉大会，副科级以上干部进行诺廉践廉宣誓，并在公司多功能厅进行“反腐倡廉 拒绝腐蚀”签字活动。
二、组织好“三会一课”的学习7月上旬以召开党员大会、召开支部委员会、党小组会和上党课等形式，组织干部、党员认真学习党的路线、方针、政策，学习2011年党风廉政建设书籍和反腐败斗争的有关文件、集团公司会议精神，结合工作和思想实际进行讨论，查找在廉洁从业方面存在的问题和不足，开展批评与自我批评。
三、开展一项活动。7月初组织党员干部到洛阳八路军办事处（或127师师史馆），接受红色教育或到孟津县检察院等警示教育基地，参观反腐倡廉成果展览、观看警示教育片，听服刑人员现身说法等形式，对典型违法违纪案件进行深刻剖析，吸取教训，引以为戒。接受警示教育后，要求副科级以上领导写一篇心得体会，于7月底交纪委办，列为年底领导干部廉政考核的重要项目。
四、举办一次向全体干部发廉洁短信 绷紧廉洁弦。为进一步深化党风廉政教育，筑牢廉政防线。纪委组织向全体干部，通过手机发送廉政短信，提醒领导干部在日常生活中提升思想觉悟，注重廉洁自律，用“廉政短信”提神醒脑，把红灯亮在越轨之前，将一些违法违纪的苗头消灭在萌芽状态，树立公司良好形象，推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。
五、观看一部警示教育纪录片。公司将在每周三学习日晚上7:30播放警示教育和勤政廉政典型人物专题教育纪录片，选择典型案例进行剖析，通过开展正反两个方面的教育，提高党员领导干部的拒腐防变能力。
六、开展党员领导干部廉政教育讲座讲活动。公司高度重视廉洁文化建设工作，结合“百人上讲台 千人受教育”活动，党委书记要带头上讲台，聘请检查院或上级纪委领导专门授课，从单位领导到普通职工，人人参与讲反腐课倡廉洁风，形成浓厚的学习氛围。
七、开展“廉洁接待日”活动。活动办公室组织开展好此项工作，结合本公司实际设立每周三为领导干部“廉洁接待日”(后附接待日值班领导及工作人员安排，接待办公室设在一楼)。“接待日”当天，一是选派专职领导接待来访群众，对群众反映的问题进行认真调查处理、并及时反馈； 二是公司副科级以上领导干部在“接待日”期间，对照《廉政准则》《若干规定》的各项要求，查找自身存在的不足，并及时整改；三是提倡党员领导干部牢记“两个务必”，访贫思廉，守洁节俭，保持共产党员的先进性。
八、开展“读廉书、诺廉行” 活动。要求广大党员干部要积极参与读书思廉活动，特别公司党委中心组，利用集中学习和自学等方式读一部廉政书，围绕“加强党性修养、促进廉洁从业”为主题，写一篇廉洁文，通过读书思廉增强广大领导干部廉洁从业意识。
九、举办一次反腐倡廉板报展。组织各单位以黑板报的形式，将发生的典型案例，绘制成漫画，警示党员领导干部时刻保持清醒头脑，坚定理想信念，增强党员干部的廉洁从业意识，提高拒腐防变和抵御风险的能力。
十、抓好阵地设施建设。要利用《孟煤信息》报刊、黑板报、宣传栏等设立廉政建设宣传阵地，让企业干部职工经常能听得见、看得着、记得住，切实建立并形成浓厚的企业廉政氛围。
开展反腐倡廉宣传月活动，是落实党中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008年——2012年工作规划》的一项重要举措，也是加强党员干部廉政教育的一种好形式，各单位主要领导，要切实担负起领导责任，带头参加活动，把各项教育活动落到实处抓实抓好。同时，纪委将建立奖惩机制，把反腐倡廉宣传教育工作成效作为公司政绩考核、评先表优等项工作的重要依据。
9.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇九
中共观阁镇委员会
关于在全镇开展社会治安综合治理和
平安建设宣传月活动的通知
各村（居）、驻镇单位：
为贯彻落实党的十七届四中全会、省委九届七次全会、市委三届九次全会和省市区政法工作会议关于加强社会治安综合治理，深入开展平安建设和重要部署，调动社会各界积极参与社会治安治理，进一步推动平安建设深入开展，为我镇推进三次创业，打造实力、开放、和谐、效能新广安营造良好的舆论氛围。根据全区统一安排，现就我镇开展社会治安综合治理
1和平安建设宣传月活动通知如下：
一、宣传重点
（一）各地各部门深化“大调解”工体系，最大
限度化解矛盾纠纷的经验和成效。着力宣传各地各部门“大调解”机构设置、工作流程、调解原则和好处、联络方式，让“大调解”深入人心；调动一切积极因素参与“大调解”，整合一切有利资源强化“大调解”，充分发挥“大调解”工作体系作用，有效化解矛盾纠纷，推动矛盾纠纷化解经常化、规范化，从源头上预防和减少矛盾纠纷。要大力宣传“大调解”工作的经验、成效和典型事例以及“大调解”工作在维护和谐稳定方面发挥作用的情况，深化社会各界对“大调解”工作的认识。要宣传司法调解的能动作用，大力开展步法涉诉信访案件化解和清理执行宣传积案工作。
（二）各地各部门全面推进社会管理创新的思路
举措。宣传各地、各部门加强社会管理创新工作研究，推动构建党委领导、政府负责、社会协调、公众参与的社会管理新格局的举措和重大意义；加强“城中村”和城乡结合部等重点地区整治管理，排查整治治安混乱地区和突出治安问题，探索构建流动人口服务管理
新模式、强化特殊人群帮教管理、加强社会组织管理等方面的创新和突破；加强社会治安综合治理，有效防范打击各种刑事犯罪活动，为断增强人民群众安全感的措施和效果；政法机关改进行政执法工作，寓管理于服务，在服务中完善管理的做法。
（三）社会各方面共同参与社会治安综合治理的情况。宣传社会各界和各部门广泛参与社会治安综合和平安建设工作，齐抓共管的情况；各部门、单位协调配合着力解决社会治安热点难点问题的情况。
（四）各地各部门深入开展基层、行业平安建设的情况。宣传各地各有关部门开展平安村居、平安市场、平安企业、平安医院、平安家庭等行业、基层平安创建活动情况；见义勇为先进集体（群体）和先进个人的先进事迹。
（五）宣传政法部门严厉打击黑社会性质组织犯
罪、盗窃暴力犯罪以及影响人民群众安全感的多发性犯罪、盗窃破坏“三电”、油气田及输油气管道生产秩序的情况和阶段性成果。
二、宣传形式
（一）采取日常宣传和集中宣传相结合，广泛利
用报纸、广播、电视和网络等媒体进行宣传，切实做到报纸有安、广播有声、电视有影，努力营造深厚的平安建设舆论氛围。
（二）利用群众喜闻乐见的形式进行宣传，做到
乡村、街道有宣传栏、标语、板报、挂图等，有条件的地方右以发布公益性广告组织文艺演出，广泛组织群众积极参与宣传活动，提高人民群众对平安创建的知晓率。
三、宣传月时间
三月为全镇综治和平安建设宣传月，3月30日为
“全区、全镇综治和平安建设集中宣传日”。
四、工作要求
（一）宣传工作是政法、综治工作的重要组成部
分，各地各相关单位要高度重视，精心组织，加强对综治和平安建设宣传工作的组织领导；要密切配合，结合实际制定宣传活动实施意见和方案；要加强检查、督促的指导，充分发挥宣传和新闻单位的职能作用和优势，使宣传活动有计划、有声势、见实效。
（二）镇级新闻宣传单位要落实专人，明确职责，制定宣传实施计划。要加强与区级新闻宣传单位的联
系沟通。要注重形式创新和宣传实效，把宣传形式、宣传内容和实际效果有机结合起来。
（三）各地各部门要积极向中、省、市、区主要
媒体提供采访线索、报送稿件。
（四）各地要制定工作方案组织好“全区、全镇
综治和平安建设集中宣传日”活动，镇综治委成员单位既要做好本单位、本系统的宣传，还要带头参与辖区组织的宣传活动，形成条块结合、以块为主的宣传格局，形成强大声势，增强宣传效果。
（五）宣传月活动由镇综治委牵头，具体组织协
调工作由镇综治办负责。请各地、各部门及时报送宣传月活动信息（包括影像资料），并于4月2日前将宣传月活动总结报镇综治办。各地各各部门组织开展宣传月活动情况将纳入综治目标考核。
2010年3月12日
10.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇十
鸣钟乡人民政府
关于集中开展统计法制宣传活动的通知
各村委会、各部门及各企事业单位：
今年是“六五”普法开局年，根据省市统计局2011年统计法制工作要点及我县统计局工作安排，5月为统计法制集中宣传月，结合我乡实际，拟在2011年5月开展统计法制宣传活动，活动方案如下：
鸣钟乡人民政府
二O一一年五月五日
主题词：法制宣传通知送：县统计局鸣钟乡党政办2011年5月5日印发（共印36份）
鸣钟乡2011年统计法制宣传实施方案
今年是“六五”普法开局年，为了营造良好的统计环境，搞好统计法制和统计执法宣传，按照县法制部门和县统计局工作安排，以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神。做到“提高一个水平，加大三个力度”，即：提高依法治统水平；加大宣传教育力度，加大我乡统计法制队伍建设力度，加大统计执法力度，促进统计法制建设再上新台阶，活动方案如下：
一、宣传时间
2011年5月1日—30日
二、宣传范围
在县统计局的统一部署下，集中在鸣钟乡辖区内开展宣传活动，密切配合县局，努力做好市县乡三级联动的乡镇级法制宣传工作。
三、组织领导
本次活动，乡党委、政府高度重视，成立了鸣钟乡统计法制宣传活动领导小组，由乡长刘俊任组长，分管副乡长胡灵任副组长，乡统计站工作人员为成员。
四、宣传方式
1、加大对统计法律、法规的宣传教育力度。利用悬挂宣传标语、黑板报、墙报等方式在全乡范围内开展形式多样的统计法律、法规宣传，并要取得明显成效。同时定期对全乡各村及乡直统计员进行统计法律、法规培训。
2、每个村在醒目的位置写宣传标语一幅，利用村广播在5月份广泛宣传《统计法》等相关内容，确保统计法制观念家喻户晓，深入人心。
3、定于2011年5月19日，利用逢场天在乡政府门口设立统计法制宣传点，结合“五五普法”活动向全乡人民群众进行广泛宣传统计法制相关知识。
11.关于在“六一”儿童节前后开展法制宣传教育活动的通知 篇十一
为了深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，进一步加强干部队伍作风建设，认真解决干部“不在状态”问题，形成恪尽职守，真抓实干的良好局面，全面完成今年的各项目标任务，根据县委工作会议精神，区委决定在全区开展干部作风集中教育整顿活动，现将具体事项通知如下：
一、干部作风集中教育整顿的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习党的十六届四中全会精神为契机，认真吸取“9.27”沉船事故的沉痛教训，切实解决干部作风方面存在的突出问题，增强干部的紧迫感、责任心，振奋干部精神，全面完成县委、县政府提出的各项奋斗目标。
二、干部作风集中教育整顿的主要内容
1、切实解决工作作风不实的问题。针对部分干部只当传话筒，只做会议的传达者，只下村社转一转，不靠前指挥，有困难、有难事不出头露面，只往领导那里推，不解决具体问题等表现。通过教育整顿，弘扬真抓实干精神，激发干部的工作积极性和创造性，发扬务实的工作作风。
2、切实解决原则性不强的问题。针对部分干部在计生方面乱开口子，随意降低处罚标准，在安全违规处罚方面讲情面，隐患整改不力，婚姻登记不依法，城镇低保不按规等方面。有的不给好处不办事，给了好处乱办事，甚至以权谋私，吃拿卡要，收受钱物的现象时有发生。通过教育整顿，弘扬公道正派精神，增强干部的廉洁自律意识，真正体现干部是人民的公仆，是亲民爱民的实践者。
3、切实解决业务不精、素质不高的问题。针对部分干部自认为自己知识丰富，政策水平高，而产生的厌而不学，学而不精，学而不用，对政策领会不透，认识问题、分析问题、解决问题的能力水平不高。通过教育整顿，弘扬业精于勤、肯学善钻的精神，增强干部的自身素质，转变学习观念，提高执政能力，争做“三个代表”的实践者。
4、切实解决制度不全、管理不严的问题。针对部分单位制度不全，或有制度流于形式，管理未跟上，未按制度规章办事，管理碍于情面，怕得罪人，不敢逗硬等现象。通过教育整顿，弘扬执法如山、依法行政、强化干部的法纪意识和执行力，健全规章制度。
5、切实解决纪律松懈的问题。针对部分干部工作不能到岗到位，迟到早退，不假而归，擅离自己的工作岗位，做生意、“走读”等现象。通过教育整顿，弘扬纪律是取得一切胜利的法宝，是做好各项工作的保证，增强干部的纪律意识。
6、切实解决畏难情绪的问题。针对部分干部成天怨声连连，唉声叹气，乡镇负债这样多，哪里还能搞工作，西片条件差，干得没意义，任务重，无法完成等状况。通过教育整顿，弘扬艰苦奋斗的精神，发展才是硬道理。只有发展了，才能解决问题，成绩是干出来的，不是等、怨出来的，增强干部的忧患意识，迎着困难上，坚定信心，办法总比困难多。
三、干部作风集中教育整顿活动的方法步骤
全县干部作风集中教育整顿活动为期两周，从2004年10月18日开始，到10月31日结束，分四个阶段进行：
第一阶段：学习动员、提高认识（10月18日至10月20日）。主要任务是制定方案，动员部署，开展学习教育，提高干部对转变作风的极端重要性、紧迫性的认识。学习的基本内容是：党的十六届四中全会精神、《中共蓬安县委关于印发〈蓬安县县级领导干部廉政承诺〉的通知》（蓬委发[2004]24号）、《中共蓬安县委关于进一步加强领导班子建设的意见》（蓬委发[2004]25号）、《中共蓬安县委关于解决干部“不在状态”问题提高工作执行力的意见》（蓬委发[2004]26号）、《中共蓬安县委蓬安县人民政府关于开展评选“人民好公仆”活动的实施意见》（蓬委发[2004]27号）以及《中共蓬安县委组织部关于印发〈蓬安县领导干部日常考察考核工作暂行办法〉的通知》（蓬委组发[2004]18号）等文件。要采取灵活多样的学习方式，在倡导干部自学的基础上，组织好集中学习。
第二阶段：对照检查、自我剖析（10月21日至10月23日）。各级干部结合“9.27沉船事故”的深刻教训和反映出来的六大问题，认真检查在作风建设上存在的差距，查根源、找原因，明确自己通过这次活动应该达到的基本目的。这一阶段的主要工作包括：（1）各单位梳理本单位在作风方面存在的主要问题和在这次活动中需要着重解决的问题，由单位主要领导签字并以书面形式报经县级分管领导审核同意后，上报县委审定，按照县委批示意见开展整顿。（2）组织召开全体干部参加的民主测评会议，对本单位机关干部的作风情况进行民主测评。（3）通过个别谈话等形式，征求上下各方对干部作风的意见。（4）指导组汇总测评及征求意见情况，分别向单位领导班子、干部个人反馈。（5）干部撰写不少于1500字的书面剖析材料，交本单位领导班子集体讨论审定。
第三阶段：制定措施、实施整改（10月24日至11月27日）。每位干部针对查摆出的问题制定具体的整改措施，形成书面材料交指导组审定。剖析材料和整改措施要在第二阶段参加测评和征求意见人员的范围内进行民主评议。群众反映的问题和提出的合理要求，能解决的要马上解决，对难度较大、暂时不好解决的，要认真梳理，列出整改计划，逐步加以解决。
第四阶段：检查验收、总结评比（10月28日至10月31日）。指导组组织各单位职工和社会各界相关人士对单位作风集中教育整顿活动情况进行民主测评。同时采取调阅记录、查看软件等方式量化检查。
四、干部作风集中教育整顿活动的组织领导
（一）落实领导责任
区委决定成立以区委书记刘学列为组长，区委副书记唐楚周、区督导办副主任杨证冰、区纪委书记成体文任副组长的干部作风集中教育整顿领导小组，成员为所辖6个乡镇的党委书记。领导小组下设办公室，由区纪委书记成体文兼任办公室主任，于安明、曾琳为成员。各乡镇也要成立相应的领导小组，具体负责本乡镇的干部集中教育整顿活动扎实有效，不走过场。
（二）督促检查
各乡镇必须按县委[2004]30号文件，以及区委[2004]9号文件的具体要求，安排部署教育整顿活动，按时间、按步骤、按要求，全面搞好干部的集中教育整顿活动，区委将不定时检查各乡镇的行动情况。
五、干部作风集中教育整顿活动的纪律要求
为了全面搞好干部作风集中教育整顿活动，在教育整顿活动中，必须坚持严肃查处、消极应付、顶风违纪行为，切忌搞形式主义、走过场，使整风活动见到实效，做到人人过关，人人有记录，人人有总结，并向区委写出书面总结报告。班子和个人必须紧扣指导小组反馈的意见，撰写剖析材料，做到认识深刻、分析到位、有的放矢。整改措施过关，必须做到符合实际，切实可行，具有实效性和针对性。评议过关，对干部剖析材料和整改措施、民主测评满意度必须达到80%，未达到80%的，重新剖析，重新制订整改措施，重新测评。重新测评仍未达到要求的，要进行自我检查或给予组织处理。单位剖析材料和整改措施，在本单位职工中民主测评满意度达不到80%的，单位要向区委写出书面检查，单位和干部个人的剖析材料和整改措施，需经指导组组长审签后，方能过关。
六、结合抓好当前的主要(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)工作
（一）小春生产。增大播面，保证质量（高产播期、良种良法、规范种植）。
（二）财税工作。想尽千方百计，保证完成年初目标任务。
（三）安全生产。搞好安全检查，彻底整改隐患，杜绝重特大事故发生。
（四）计生迎检。搞好计生迎检的各种软件资料，搞好计生执法大清理。
（五）退耕还林。按政策落实退耕还林政策。
（六）五保优待。按政策落实五保优待政策，特别是检查五保老人的越冬问题。
（七）村“两委”换届。按县、区要求，搞好“两委”换届工作。
（八）经果林管理。搞好经果林冬季管理。