数控专业自荐书

数控专业自荐书（精选8篇）

1.数控专业自荐书 篇一

尊敬的领导：

您好!我是重庆市轻工业学校xx届数控技术应用专业的学生，在上得知贵单位招聘，我相信我扎实的专业知识、开拓创新的热情和踏实进取的作风能得到您的赏识，以下是我的个人简历。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”!正是对这种先苦后甜的感知和对人生的不断追求，促使我不懈地努力奋斗。我力求自己成为有技术、有思想和有纪律的优秀毕业生。目前我已完成了对《机械制图》、《机械设计基础》、《机械cad/cam》等基础与专业课程的学习，并参加了车床、铣床与钳工的实训。我以理论结合实际的思想指导学习，取得了不错的成绩，曾多次获得一、二等奖学金等荣誉称号，并在努力下取得了数车中级证书。现在的我已具备了较强的理论知识和动手能力。

我深深认识到社会和企业的发展需要综合素质的人才，因此在学好本专业知识的同时，积极地从各方面锻炼自己，让自己综合发展。我认真、积极、负责的做事态度得到了广泛的好评。在电脑方面，我已填补了过去的空白，从入学前的一无所识，到现在已能对windows系统进行熟练的操作和基本维护。同时，在学习各类知识的过程中，我更注重的是学习方法的培养，这将有助于我以后更容易地学习新知识、接受新事物，从而能使我更好地学习和工作、更好地与四海同仁一道，共创贵公司辉煌的明天!三年专业知识的所学，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志。在中专三年的学习生活，是我思索人生，超越自我，走向成熟的三年。在校期间我严格遵守学校规章制度，尊敬师长，团结友善，有很强的集体荣誉感;学习上，攻攻不倦，勤奋刻苦，成绩良好，重视理论联系实际。是为了能胜任贵公司的工作而准备。我在为挤身成为贵公司的一员而努力，希望得到贵公司同样热情的回应!在学好专业课的同时，为了补充和扩展自己的知识面，我广泛阅读各种书籍期刊，尽量使自身更快成长为一专多能型人才。三载匆匆，现在的我深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要今天自己脚踏实地坚持不懈地去努力实现。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽心尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静侯佳音。相信您的信任与我的实力将会为我们带来共同地成功!祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利!此致

敬礼!

随信附上我的个人求职简历，期待与您的面谈!诚祝贵公司：贤才云集、鸿业永兴!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

2.数控专业自荐书 篇二

一、分析数控专业教学的现状

(一) 学生知识不够全面

学生在实训阶段, 由于专业理论知识掌握不扎实, 在上机床操作时只能盲目机械跟从指导教师, 缺乏独立分析数控工艺、发现问题解决问题的能力;在自动编程软件的使用能力上还有待加强。

(二) 师资力量薄弱

指导教师中实训教师与理论教师分离, 实训教师只带实训而基础理论知识薄弱, 专业理论教师只在教室讲授专业理论课而导致动手实践能力不高。在指导学生参赛时不仅要具备相关的专业理论知识, 更要具有较强的专业实践能力、理论和实践相结合的能力及掌握本专业高新技术与运用能力的老师目前严重缺乏。

(三) 实训条件及训练水平有待改进

当前, 数控实训车间设备虽有所增加, 但与企业相比仍有所落后。另外, 实训内容基本不变、训练效果不明显, 没有有效的检测机制, 训练水平不是很高, 除增强实训强度以外, 还应和企业合作, 提升实训层次。

(四) 参赛选手心理问题分析

竞赛的环境和选手平时在实训场所有很大区别:设备和场地陌生, 各个学校的参赛选手同时操作, 心理有压力, 容易紧张, 操作手法可能变形, 容易产生平时不出现的错误, 给比赛增加了难度。

通过参加数控技能大赛可以对数控教学实训成果进行检测, 反复总结找差距, 对我们学校数控专业的教学实训思路进行了思考总结。

二、数控专业教学改革的新思路

(一) 实践教学方式的改革创新

数控技能竞赛的试题是根据国家数控加工职业标准中所规定的要求而制定, 主要体现在新颖、综合、广泛、量大等几方面, 教师必须对基础专业理论知识进行改革, 删除过时知识增加新知识, 转变传统教学观念、教学方法, 及时对教材进行更新, 使教学内容与生产实际需要、职业资格鉴定考核等内容接轨、联系生产一线的零件实行项目化教学, 为学生提供一种模仿、借鉴和引申的范例。首先, 在实训教学过程中渗透实操试题。题目设计应紧密联系企业生产实际, 以先进的数控加工为理念, 将机械行业中典型零件的特征和近几届技能大赛的特色相结合融入到我们课程设计的项目中。其次, 在实训教学过程中渗透理论试题, 学生的理论知识点薄弱, 而竞赛时理论试题的特点是来自生产实际, 知识面广, 题量大, 注重操作理论、加工工艺, 并与实操试题相互补充, 在教学实施中还要让学生进行理论—实践—再理论—再实践的不断练习, 只有这样, 才能使学生灵活运用所学的知识解决实际问题, 不断提高学生的技能水平。

(二) 师资队伍素质结构的改革创新

技能大赛不仅是考学生, 更是考指导老师的技能水平, 我们的指导教师应走出学校, 多参加数控技能培训, 开拓眼界, 定期到相关企业实习, 锻炼实践能力, 使多了解新知识、新技术、新工艺、新方法, 丰富教学内容。多和兄弟校交流, 取长补短, 促进自身发展。学校也可聘请相关专业的教授、行业专家经常到学校来做报告, 进行培训。这样我们的指导教师与行业企业专家零距离接触, 及时吸收到新鲜的知识点, 行业动态, 能真正锻炼成双师型的教师。学校也可制定与专业相关的专业师资建设规划, 每学期制定发展目标, 保证技能教师既有较扎实的专业理论功底, 又有较强的专业技术应用能力。同时也可引入合理的能上能下的竞争机制, 提高师资水平在加强师资培训的同时, 从企业聘任兼职教师来校从事教学工作, 促进在岗教师的积极性, 增加紧迫感。

(三) 赛前训练模式的改革创新

赛场如战场, 技能大赛是在规定的时间内, 一定的环境下, 对每位参赛选手的知识技能、机床操作能力、突发状况等的综合因素的一个考核检测, 参加比赛的选手首先要有良好的心理素质, 不要比赛一开始就手忙脚乱, 不知所措, 要冷静对待比赛中的各个环节, 当然这和平时的训练是紧密联系的, 在我们平时的实训、技能训练中可模仿比赛时的环节, 将比赛和训练融合在一起, 让学生在平时训练中就能感受到大赛中的那种氛围, 学校、专业部可经常举办类似的技能比赛, 刻意制造一起突发情况提高学生的分析和解决问题的能力, 也可激发学生学习的积极性丰富学生的业余生活, 学校、班主任对表现优异的同学加强表扬力度以此增强学生的自信心, 通过这样反复的模拟比赛、反省, 让学生能在技能大赛是能从容应对, 另外在学校里都有一些合作单位, 可让学生参与其中, 让学生接触不一样的零件加工, 拓展视野, 让理论实践相结合、训练竞赛相结合, 让学生随时都能感觉到竞赛的氛围气息, 不再出现上阵临时磨刀、心理压力过大的情况,

总之, 要想在技能大赛中独占鳌头, 在数控实训、专业建设中必须要打破陈旧的教学方式, 在实训课程改革中, 时刻渗透技能大赛的标准要求, 时刻注意其先进性和前沿性, 培养能适应比赛和市场需要的高素质机床操作工人。

摘要：数控技能大赛的开展可以推动数控实训基地建设、指导课程专业建设、深化教学改革、实现制造业发展对高水平数控技术人才的需求。本文通过对数控技能大赛学生普遍存在的技术及应试问题, 提出数控专业教学改革的新思路。

3.数控专业自荐书 篇三

关键词：数控技能竞赛 中职 数控技术专业 教学改革 新思路

全国数控技能竞赛中职组自2008年成功举办第一届以来，至今已经成功举办了三届，为数控技术专业职业教育的改革发展提供了良好的契机和动力。数控技能竞赛传达出了中等职业教育加强校企合作、强化技能训练、创新培养模式的改革理念，对促进教育教学的改革发展具有十分深远的历史意义。

一、中职学校数控技能竞赛参赛选手问题分析

通过对数控技能竞赛中职组试题的分析，以及对中职学校学生组选手的比赛成绩进行分析，发现他们主要存在这几方面的问题：第一、操作技能水平跟不上发展形势；第二、专业理论基础知识不全面不扎实；第三、软件应用和仿真加工能力基础薄弱；第四、新工艺知识的欠缺。其实以上四个问题可以归结如下：①专业基础课程理论教学缺乏系统性和完整性；②实践教学中缺乏培养学生数控加工现场分析、解决问题等方面的能力；③课程体系结构不合理；④课程跟不上社会形势变化和需求。综上所述，必须进行专业的教学改革创新，突出专业特点，制订符合时代要求的教学计划、教学方案，深化专业理论的教学，强化实践教学，这样才能培养满足社会需求的高素质的数控技术专业人才。

二、中职数控技术专业教学改革的新思路

（一）“教学结构”的改革创新

教学结构的改革创新最重要的是知识结构的改革创新。主要有以下三个方面：第一、专业基础理论知识结构的改革创新。第二、CAD/CAM软件应用技术方面知识结构的改革创新。数控技能竞赛中的“软件建模与仿真加工”试题侧重考核“技巧与熟练”，因此，要给学生增加CAD/CAM软件应用方面的新知识。第三、实践方面的知识结构的改革创新。数控技能竞赛实操试题主要考核选手的实际加工的工艺和编程能力。试题接近于当今典型零件的代表，新工艺和新的加工理念得到了很好地体现。所以，要及时补充新的加工工艺、加工理念方面的知识，把生产中的典型零件直接引入到实践课堂中，只有这样，才能使学生在“知识方面”得到保证。

（二）“师资队伍素质结构”的改革创新

中职学校数控技术专业对学生的培养目标是“既懂理论又要能操作”。所以对教师也应是集理论、技能于一身，又有丰富实践经验，较高教学水平的“双师型”教师。由此可见注重“师资素质结构”的改革创新是非常重要的，是教学改革的核心所在。数控技能竞赛学生选手技能水平的高低能直接反映出指导教师的技能水平的高低.优秀的指导教师应具备以下几方面的素质：有渊博的专业理论知识，有深厚的技能基本功，有出众的口头表达能力，有良好的心理素质，有很强的组织管理能力。

（三）“培养模式”的改革创新

由数控技能竞赛学生组选手反映出来的问题——即“学生缺乏数控加工现場分析、解决问题的能力，学生缺乏工艺意识，不能把理论知识用于指导实践，可见，中等职业学校数控技术专业”培养模式“的改革创新应从”加强校企合作，深化工学结合”入手。而这方面的改革创新可以借鉴德国在“双元制”职业教育方面的成功经验。在数控技术专业的实践性教学环节中，建立校内工程实训中心要能充分体现理实一体化的教学理念，使其具有非常鲜明的职教特色，能作到理论实践合一、教室车间合一、教师师傅合一、学生徒弟合一、实习生产合一、教学科研合一、作品产品合一的统一。数控技能竞赛传达出了中等职业教育加强校企合作、深化工学结合、强化技能训练、创新培养模式的改革理念，对促进中职学校教学的改革发展具有十分重要的现实价值和深远的历史意义。

三、结束语

透过数控技能竞赛这一平台，对数控技术专业的教学改革有非常重要的指导意义。数控技术专业教学改革是一个摆在每一个数控专业学校的一个非常重要的课题。不改革就不能适应社会发展对数控人才的需求，学校就没有出路。紧跟社会发展的步伐，才能满足社会需求。

参考文献：

[1]牛小铁.高职数控技术专业教学改革实践[J].机械职业教育，2003，（6）.

[2]王海根，程国标，方珠芳．数控加工技术课程实践教学的探索[J]．桂林航天工业高等专科学校学报，2008，（2）．

4.数控专业的自荐书 篇四

您好!

首先感谢您关注我的自荐书。

我叫XX，是XX学院机电工程系数控技术专业的毕业生。我热爱自己的专业并为之投入了大量的时间和精力，令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了丰厚的回报。

在短暂的大学期间，我不但扎实掌握了数控专业的知识和相应的技能，而且在大量的阅读和实训中拓宽了专业视野，熟练掌握了AutoCAD/CAM语言程程序设计等现代技术，通过一系列课程，比如：机械制图、CAD、电工电子技术、机械制造技术、模具设计与制造、数控加工编程与操作、计算机基础等等的学习，以及相关的实训，比如：普通车床和数控车床的实训，使我具备了平面绘图、三维造型以及模具设计的能力，可以胜任绘图、模具设计、计算机程序设计以及普通车床和数控车床的零件加工等岗位的工作。另外，就像热爱我的专业那样，我无比热爱我的大学，并且积极融入其中。

在校期间，我努力参加校内外的各项活动，先后加入了电子协会和宣传协会，我在奉献爱心与真诚的过程中培养了团队协作和互助友爱的精神，并且从中深深体会到：专业的学习只是让我拥有了技能，而大学环境的熏陶和塑造才真正让我在精神上成人。

今天，我和所有毕业的年轻朋友们一样，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。我相信，拥有良好的专业知识功底、优秀的学习能力和坚韧、积极进取的工作精神，一定能很快适应新的工作环境，将自己的所学运用到工作中去，用我踏实、热情、积极进取的工作作风去取得新的成绩!

给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜，衷心期待能在未来不久的日子里有机会向您学习并能与您携手共进!

祝贵单位事业兴旺发达，您工作顺利!

xxx

5.数控技术专业求职自荐书 篇五

敬尊的导领：

好您！衷心的感谢您在百忙之中翻阅俺的这份材料。

俺是xx航空技术学院数控技术专业08届毕业生,本人在校期间认真习学,虚心请教,能够独立完成导师设定的各项理论课程和实际操作课程,成绩优良。在校实习的操作课程有:数控车,数控铣,模具钳工,外圆磨,平面磨,无心磨,数控线切割,并熟悉基本量具,如:游标卡尺,千分尺,百分尺,内径百分表,螺纹规,通规,止规,杠杆百分表,轴承测量仪等。

本人勤劳能干,虚心习学,待人热情,能遵守企业各项制度,2014年加入中国共产党。俺自2014年7月至2014年5

月就职于xx航空工业有限企业。在作工期间,努力完成各项任务,在机械生产方面,兢兢业业,扎扎实实,得到导领和同事的认可!在xx航空工业有限企业作工期间获得省数控加工中心高级工等级证。俺期待能够成为贵企业的一员,俺将更尽最大的努力为企业创造效益！

最后，真心祝愿贵企业事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

致此

礼敬！

xxx

2014年7月12日

尊敬的领导：

您好！当您亲手开启这份求职信时，这将是对我过去三年努力成果的检阅。当您最终合上这份 自荐信，也许翻开了我人生的新一页。感谢您抽空垂阅我的自荐材料，我自信我不会让您失望的！

我是xx航空职工大学机电工程系，数控技术应用专业的一名好范文。

在校三年里，修完了所有规定的学科，各学科学习成绩优秀！通过对本专业相关理论知识的学习，自己对专业知识有了系统的掌握和提升。平时除了对所开设的课程的学习外，还注重许多软件的学习，能够熟练操作办公自动化、auto-cadpro-e，且在获得了cad中级等级证书。

在校期间主要课程：高等数学、大学 英语、现代制图、大学物理、工程力学、工程材料、公差配合与测量、计算机基础、机械加工设备、金属工艺学、电子电工学、机械cad、cam、机械设计基础、机械制造工艺学、电器设备与plc、机械设备维修、数控机床加工编程、机床夹具设备等课程，开拓了我的思维，提高了我的内在修养。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。

我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

求职 坎途，百舸争流;学业初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己内心因不经沧桑而不安，但我坚信：在一个精诚团结，锐意进去的集体中，在仁爱领导的明择和提携下，出谙世事的学子足以木可成树、兵可成将！我不敢断言我是最优秀的，但请相信我一定是最努力的。

最后，祝贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：好范文

本文系2014年毕业生个人自荐书样板，教各位毕业生如何写自荐书。如何各位不知道自荐书怎么写，可以从中参考，希望大家有所收获，为自己的打造一份优秀的自荐书。

尊敬的领导:

你好！

感谢你百忙之中审读我的自荐材料，谢谢！我是四川师范大学经济职业学院的好范文，得知贵单位发展前景广阔，根据自己的学习情况，社会工作能力以及对贵单位的了解，故在此作个人自我介绍。

过硬的专业技能是我自信的基础，在大学期间，我主修数控技术专业，刻苦努力学习这个专业的理论知识，对这个专业有一定的了解，能熟练运用在实践中去。课余，我努力学习其他方面的知识，并积极的参加实践，07年9月至12月在本校实训室担任试训组长，监督并指导同学操作机床。故有一定的操作能力和组织能力。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程序的锻炼和考验；正值和努力是我做人的原则。沉着冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常的充实；众多的朋友使我倍感丰富。我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难

和挑战，我深深的懂得，昨天的成绩已成历史，成功还看未来，在这个激烈的今天，特别是在经济危机的影响下。只有脚踏实地坚持不懈的努力，才能获得明天的辉煌；只有不断的培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己于不败之地。

读书时挺喜欢数学的，在一次看日历，无意之间发现了一个很有趣的关系，就是阳历和周几之间的关系。经过近几个月的思考终于让我了解了其中的换算方法。自己也总结出了之间的换算公式

我热忱的期待得到你的垂青和接纳，路贵单位聘用，将不负众望，尽最大忠诚与努力工作。以谦逊的态度在贵单位步步实干，点滴积累，进一步充实自己，切实的为贵公司做出贡献，共创辉煌未来。

下页附个人履历表，最后，衷心祝愿贵公司事业发达，蒸蒸日上！

顺祝

商祺

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本文系2014年毕业生个人自荐书样板，教各位毕业生如何写自荐书。如何各位不知道自荐书怎么写，可以从中参考，希望大家有所收获，为自己的打造一份优秀的自荐书。

尊敬的领导:

你好！

感谢你百忙之中审读我的自荐材料，谢谢！我是四川师范大学经济职业学院的好范文，得知贵单位发展前景广阔，根据自己的学习情况，社会工作能力以及对贵单位的了解，故在此作个人自我介绍。

过硬的专业技能是我自信的基础，在大学期间，我主修数控技术专业，刻苦努力学习这个专业的理论知识，对这个专业有一定的了解，能熟练运用在实

践中去。课余，我努力学习其他方面的知识，并积极的参加实践，07年9月至12月在本校实训室担任试训组长，监督并指导同学操作机床。故有一定的操作能力和组织能力。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程序的锻炼和考验；正值和努力是我做人的原则。沉着冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常的充实；众多的朋友使我倍感丰富。我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战，我深深的懂得，昨天的成绩已成历史，成功还看未来，在这个激烈的今天，特别是在经济危机的影响下。只有脚踏实地坚持不懈的努力，才能获得明天的辉煌；只有不断的培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己于不败之地。

读书时挺喜欢数学的，在一次看日历，无意之间发现了一个很有趣的关系，就是阳历和周几之间的关系。经过近几

个月的思考终于让我了解了其中的换算方法。自己也总结出了之间的换算公式

我热忱的期待得到你的垂青和接纳，路贵单位聘用，将不负众望，尽最大忠诚与努力工作。以谦逊的态度在贵单位步步实干，点滴积累，进一步充实自己，切实的为贵公司做出贡献，共创辉煌未来。

下页附个人履历表，最后，衷心祝愿贵公司事业发达，蒸蒸日上！

顺祝

商祺

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毕业生自荐书的四个要诀 2014年毕业生自荐书模板 电子学院毕业生自荐书范文

尊敬的贵公司领导：

您好!感谢您百忙之中抽空垂阅我的求职信。

在大学校园里，我接受了数控技术专业知识教育，从而很好地掌握了这门

技能。学习了《机械制图》、《数字电子》、《模拟电子》、《互换性与测量技术》、《金属材料与热处理》等课程，使我掌握了与专业相关的各种技能知识。接受人生修养系列素质教育，使我提高了自己的人生修养，增强了素质，这也让我深深体会了学院“立品、为学、禀艺、励身”的办学宗旨，使我成为“专业突出，素质全面”之人。

我来自于粤西的一个农村，从小养成了勤劳的习惯，也锻炼了我的意志。在父母的熏陶下我从小就树立了正确的人生观和价值观，懂得了在生活中磨练自己。我做事务实，对待事情抱负责任的态度，有着“稳重、务实、求进”的工作作风。

在为人处世方面，我做到平等而友善地待人，讲文明、讲礼貌、讲道德，并且注重团队合作精神。

我真诚地希望进入贵公司参加工作，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事和睦相处以及精诚合

作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

热切期盼您的回音，谢谢!

6.数控专业自荐信 篇六

数控专业自荐信1

尊敬的领导：

你好!

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路理论、测控技术、信号与系统等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;大学四年培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

致辞

敬礼

数控专业自荐信2

尊敬的领导：

您好!我是XX职业学院机电工程系20xx届数控技术专业的新生。我热爱自己的专业并为之投入了大量的时间和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了丰厚的回报。

在短暂的大学期间，我不但扎实掌握了数控专业的知识和相应的技能，而且在大量的阅读和实训中拓宽了专业视野，熟练掌握了Windows操作系统、AutoCAD/CAM语言程序设计等现代技术。

通过一系列课程，比如：机械制图、atoCAD/CAM、电工电子技术、机械制造技术、模具设计与制造、数控加工编程与操作、计算机基础等等的学习，以及相关的实训，比如：普通车床和数控车床的实训，使我具备了平面绘图、三维造型以及模具设计的能力，可以胜任绘图、模具设计、计算机程序设计以及普通车床和数控车床的零件加工等岗位的工作。另外，就像热爱我的专业那样，我无比热爱我的大学，并且积极融入其中。

在校期间，我努力参加校内外的各项活动，先后加入了XX电子协会和科院宣传协会，我在奉献爱心与真诚的过程中培养了团队协作和互助友爱的精神，并且从中深深体会到：专业的学习只是让我拥有了技能，而大学环境的熏陶和塑造才真正让我在精神上成人。

今天，我和所有毕业在即的青年朋友们一样，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。我相信，拥有良好的专业知识功底、优秀的学习能力和坚韧、积极进取的工作精神的我一定能很快适应新的工作环境，将自己的所学运用到工作中去，用我踏实、热情、积极进取的工作作风去取得新的成绩!

给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜。衷心期待能在未来不久的日子里有机会向您学习并能与您携手共进!

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

数控专业自荐信3

作为数控专业的大学生，我热爱我的专业，在校的几年内我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，大学生活使我领悟到了人生的真谛。在师友的教益及个人努力下我具备了较好的专业理论基础，并且熟练掌握windows操作系统，能够运用offic办公软件，熟悉autocad的绘图和cad/cam建模，获得车工中级证书，数控高级车工证，计算机初级证书，高职高专英语应用能力证书。平时我还涉猎了大量的书籍，不但充实了自己，更重要的是培养了自己多方面的技能，相信在以后的理论与实践结合中能有更大的提高。

我为人诚实正直，热情，能与人融洽相处，做事严谨认真，爱好广泛，接受新事物能力强，有着良好的团结协作精神；严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格特点。和其他同学相比，我少了点锋芒，但不缺乏激情，少了点盲目，但多了份坚韧与执着。我相信通过自己的努力一定把自己锻炼成对社会更有用的人才。

我会用信念作帆，撑起生命的航船向着理想的彼岸前进，殷切期望能在您英明的领导下尽我个人绵薄之力为贵公司的发展作出我最大的贡献。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！殷切盼望您的佳音，谢谢！

xxx

20xx年xx月xx日

数控专业自荐信4

尊敬的领导：

您好！

首先对您在百忙之中审读我的自荐材料表示感谢。

我是滨州职业学院08级数控技术专业应届毕业生，通过各种渠道了解得知贵单位发展前景广阔，特此根据我自己的学习情况，实践活动能力和对贵单位的了解故我要毛遂自荐。

我自信，是因为通过两年的学习我有扎实的理论功底和较强的动手实践能力。在两年中我主修数控技术专业并参与实训，先后获得钳工、车工、电工中级证书。

我自信，是因为我的大学生活充实而丰富，在校我参加院社团羽毛球爱好者协会和计算机协会并通过自己的努力担任理事会理事。通过参加丰富多彩的活动锻炼了能力，培养了我坚持不懈，积极进取的性格。

我自信，是因为我对待学习从未放松。在学好本专业的同时我还利用课余时间参加计算机等级考试和英语四级考试，以此来充实自己。

我自信，是因为我有很多次的社会实践经历。20xx年、20xx年、20xx年寒假期间我为小型玩具商作过半个多月的销售，而且业绩颇佳。同时也让我学会如何更好的与人沟通。20xx年5月我在滨州市美陶磁砖做个一周的磁砖的销售宣传，这段时间让我学会一些小的宣传技巧，并增长了个人阅历。20xx年3月至5月期间在一家大酒店中从事服务生和之后的部门经理助理，从中我积累到了很多社会经验。

我自信，从小在苦难中成长的我有着坚强、沉着、细致、执着的性格，对人友好，对事认真。

希望能到贵公司学习，为贵公司的发展作出贡献。

祝贵公司事业兴盛，大展宏图！

数控专业自荐信5

尊敬的领导：

您好！

我是xx学校xx系的一名学生，即将面临毕业，xx学校是我国技术型人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx系则是全国优秀设计人才培养基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

x年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了xxxx、xxxx及xxx等有关xxxx的操作；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我

利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能，更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加校内外各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学x年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、xxxxx学校培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

xxx

数控专业自荐信6

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。本人是XX技术学院模具与数控专业XX届的应届毕业生。

在X年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动使自己拥有丰富的知识和强壮的体魄。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身综合素质的全面提高，建立合理的知识结构，并通过在校的统一考试。同时进行一系列相关的实训，比如：XX的实训，使我具备了平面绘图、三维造型以及模具设想的能力，能够胜任绘图、模具设想、计算机程序设想以及普通车床和数控车床的零件加工等岗位的工作。在大量的阅读和实训，拓宽了我的专业视野，并且熟练掌握Windows操作系统、AutoCAD/CAM语言程序设想等现代技术。

X年的专业学习，使我掌握了深厚的专业知识，热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。并阅读了课外很多相关书籍来充实自己的专业知识。积极参加组织班级、系里等多项活动，积累了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去，您的选择是我的期望。

期待您的回复。

祝贵公司的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

数控专业自荐信7

尊敬的领导：

您好！当您亲手开启这份自荐信时，这将是对我过去三年努力成果的检阅。当您最终合上这份自荐信，也许翻开了我人生的新一页。感谢您抽空垂阅我的自荐材料，我自信我不会让您失望的！

我是西安航空职工大学机电工程系、数控技术应用专业xx届的毕业生。在校三年里，修完了所有规定的学科，各学科学习成绩优秀！通过对本专业相关理论知识的学习，自己对专业知识有了系统的掌握和提升。平时除过对所开设的课程的学习外，还注重许多软件的学习，能够熟练操作办公自动化、auto-cadpro-e且在xx年五月获得了cad中级等级证书。

在校期间主要课程：高等数学、大学英语、现代制图、大学物理、工程力学、工程材料、公差配合与测量、计算机基础、机械加工设备、金属工艺学、电子电工学、机械cad、cam、机械设计基础、机械制造工艺学、电器设备与plc、机械设备维修、数控机床加工编程、机床夹具设备等课程，开拓了我的思维，提高了我的内在修养。

求职坎途，百舸睁流；学业初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己内心因不经沧桑而不安，但我坚信：在一个精诚团结，锐意进去的集体中，在仁爱领导的明择和提携下，出谙世事的学子足以木可成树、兵可成将！我不敢断言我是最优秀的，但请相信我一定是最努力的。

若为惠纳，我将尽心竭力与贵单位同呼吸、共命运。最后在向您表示最诚挚的感谢！但愿没有过多的占用您宝贵的时间，恭候您的回音！

下页附个人履历表，盼面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

数控专业自荐信8

各位领导:

您好！

我是xx职业技术学院机械设备与数控技术专业的学生。我听说了你的招聘。我特此写这封推荐信来推荐我自己。相信我扎实的专业知识、开拓创新的热情和踏实进取的作风能得到您的赏识。下面是我的自我介绍。

“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”！是先苦后甜的感悟和对生活的不断追求让我努力。我努力成为一名有技能、有想法、有纪律的优秀毕业生。目前已完成机械制图、机械设计基础、机械cad/cam、机床电器等基础和专业课程的学习，参加过车床、铣床、电工、钳工的实训。在理论联系实际的思想指导下，我取得了很好的成绩。多次获得一、二等奖学金和“三好学生”荣誉称号，并获得数控铣削中级水平、一级计算机、autocad证书。现在我有很强的理论知识和实践能力。

我深刻认识到社会和企业的发展需要具有综合素质的人才，所以在学好专业知识的同时，我积极从各方面训练自己，使自己全面发展。中专毕业的时候去深圳泰翔汽车配件有限公司实习了八个多月。我认真、积极、负责的态度得到了广泛的赞誉。计算机方面，我填补了以往的空白，从入学前的懵懂，到能熟练操作维护窗户。另外，我对qc、iso等七种方法的管理和质量知识有一定的了解。同时，在学习各种知识的过程中，我更加注重学习方法的培养，这将有助于我学习新知识，将来更容易接受新东西，使我能够更好地学习和工作，更好地与来自世界各地的同事合作，为贵公司创造辉煌的明天！

五年的专业知识，准备胜任贵公司。我正在努力成为贵公司的一员，希望能得到贵公司同样热情的回应！

随信附上我的简历，期待您的面试！

衷心祝愿贵公司:人才聚集，鸿业兴旺！

数控专业自荐信9

尊敬的领导：

您好！首先感谢您对我的关注。

我是天津渤海职业技术学院机电工程系XX4届数控技术专业的新生。我热爱自己的专业并为之投入了大量的时间和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了丰厚的回报。

在短暂的大学期间，我不但扎实掌握了数控专业的知识和相应的技能，而且在大量的阅读和实训中拓宽了专业视野，熟练掌握了autocad/cam语言程序设计等现代技术。通过一系列课程，比如：机械制图、atocad/cam、电工电子技术、机械制造技术、模具设计与制造、数控加工编程与操作、计算机基础等等的学习，以及相关的实训，比如：普通车床和数控车床的实训，使我具备了平面绘图、三维造型以及模具设计的能力，可以胜任绘图、模具设计、计算机程序设计以及普通车床和数控车床的零件加工等岗位的工作。另外，就像热爱我的专业那样，我无比热爱我的大学，并且积极融入其中。

在校期间，我努力参加校内外的各项活动，先后加入了机电工程系青年电子协会和科院宣传协会，我在奉献爱心与真诚的过程中培养了团队协作和互助友爱的精神，并且从中深深体会到：专业的学习只是让我拥有了技能，而大学环境的熏陶和塑造才真正让我在精神上成人。

今天，我和所有毕业在即的青年朋友们一样，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。我相信，拥有良好的专业知识功底、优秀的学习能力和坚韧、积极进取的工作精神的我一定能很快适应新的工作环境，将自己的所学运用到工作中去，用我踏实、热情、积极进取的工作作风去取得新的成绩！

给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜。衷心期待能在未来不久的日子里有机会向您学习并能与您携手共进！

诚祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利！

如果贵公司对我有意，可以安排面试，我的电话xxxx

此致

敬礼！

求职人：

数控专业自荐信10

尊敬的领导：

您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也真诚的感谢您在百忙之中抽空垂阅我的自荐材料。

我是玉溪工业财贸学校、玉溪高级技工学校，08级数控技术与应用一班的学生，我叫樊玲，家住具有礼乐名邦，秀甲南滇的通海县。回首昨天，曲折坎坷外，得失荣辱间，都是一个奋进勃发的身影，都是一份无悔无愧的心情。

在学校期间，我不断积极进取，立足基础扎实，努力学习专业知识，成绩优异，在校期间曾获：‘优秀班干部二次、优秀学生二次。’积极参与学校组织的各种活动，在军训中获‘个人优秀奖，’在技能竞赛中曾获‘机械制图员三等奖。’曾在学校学生会生活部工作，使我在与人相处方面得到了锻炼，在班上担任生活委员，使我的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼，同时也得到老师和同学们的认可，作为20xx年的毕业生，在这样一个竞争激烈的社会里，不仅要掌握好专业知识，更加做到与社会与时代接轨。

因此，学习之余，我注重知识与能力的平衡发展，在校期间利用课余时间到超市、街上做促销，丰富课余生活。第三学年时，主动参加学校所组织的‘顶岗实习，’在苏州的一年中，把在学校所学的知识与实践相结合，通过实践不断积累经验，不断总结，在接人待物、管理方面得到了进步，圆满完成了顶岗实习任务，并获‘优秀实习生奖。’

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人， 刚踏出校门的我谈不上十分的成熟和足够的经验，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。 最后祝您工作顺利!

此致

敬礼!

自荐人：XXX

xx年x月x日

数控专业自荐信11

各位领导：

您好！

我是xx职业技术学院机械设备与数控技术专业的学生。我很荣幸在毕业之际向您推荐我自己，相信我扎实的专业知识、开拓创新的热情和脚踏实地的进取作风能得到您的赏识。

“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”！是先苦后甜的感悟和对生活的不断追求让我努力。我努力成为一名有技能、有想法、有纪律的优秀毕业生。目前已完成机械制图、机械设计基础、机械CAD/CAM、机床电器等基础和专业课程学习，参加过车床、铣床、电工、钳工实训。在理论联系实际的思想指导下，我取得了很好的成绩。多次获得一、二等奖学金和“三好学生”荣誉称号，并获得数控铣削中级水平、一级计算机、AutoCAD证书。现在我有很强的理论知识和实践能力。

我深刻认识到社会和企业的发展需要具有综合素质的人才，所以在学好专业知识的同时，我积极从各方面训练自己，使自己全面发展。中专毕业的时候去深圳泰翔汽车配件有限公司实习了八个多月。我认真、积极、负责的态度得到了广泛的赞誉。计算机方面，我填补了以往的空白，从入学前的懵懂，到能熟练操作维护Windows。另外，我对QC、ISO等管理和质量知识的七种方法有一定的了解。同时，在学习各种知识的过程中，我更加注重学习方法的`培养，这将有助于我学习新知识，将来更容易接受新东西，使我能够更好地学习和工作，更好地与来自世界各地的同事合作，为贵公司创造辉煌的明天！

五年的专业知识，准备胜任贵公司。我正在努力成为贵公司的一员，希望能得到贵公司同样热情的回应！

衷心祝愿贵公司：

人才聚集，鸿业兴旺！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

数控专业自荐信12

尊敬的单位领导：

您好！感谢您百忙中查阅我的自荐信，我叫xx，是xx职业技术学院的一名毕业生。作为一名数控技术专业的学生，我热爱我的专业，在四年的大学生活中，我认真学习了包括了从xx到xx等多方面。目前我已完成了对《机械制图》、《机械设计基础》、《机械CAD/CAM》和《机床电器》等基础与专业课程的学习，并参加了车床、铣床、电工与钳工的实训。我以理论结合实际的思想指导学习，取得了较好的成绩，曾多次获得一、二等奖学金和“三好学生”荣誉称号，并在努力下取得了数铣中级、计算机一级和AutoCAD等证书，现在的我已具备了较强的理论知识和动手能力。

此外我对QC七大手法、ISO等管理、质量方面的知识也有一定的了解。同时，在学习各类知识的过程中，我更注重的是学习方法的培养，这将有助于我以后更容易地学习新知识、接受新事物，从而能使我更好地学习和工作、更好地与四海同仁一道。

在学习的同时我也积极参与学院的课外活动，担任校篮球协会会长期间，我举办了多次大型院篮球比赛，具备了一定的领导和组织能力，也由此锻炼了我自己。平时周末也会在社会上做兼职，锻炼了与人沟通的能力，并学会了吃苦耐劳。

四年专业知识的所学，是为了能胜任贵公司的工作而准备。如蒙聘用，我尽我最大的能力为贵公司的发展贡献力量。

谨祝：贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xx年xx月xx日

数控专业自荐信13

尊敬的领导：

您好！

我是XX职业技术学院数控加工专业XX届的学生XX，现得知贵单位招聘，特拟此自荐信推荐自己，我相信我扎实的专业知识、开拓创新的热情和踏实进取的作风能得到您的赏识，以下是我的自我介绍。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！正是对这种先苦后甜的感知和对人生的不断追求，促使我不懈地努力奋斗。我力求自己成为有技术、有思想和有纪律的优秀毕业生。目前我已完成了对《机械制图》、《机械设计基础和《机床电器》等基础与专业课程的学习，并参加了数控铣床、数控车床、普车、普车的实训，取得高级数控铣床和中级数控车床等级证书。我以理论结合实际的思想指导学习，取得了不错的成绩。现在的我已具备了较强的理论知识和动手能力。

我深深认识到社会和企业的发展需要综合素质的人才，因此在学好本专业知识的同时，积极地从各方面锻炼自己，让自己综合发展。大专毕业时我就到阎良弗莱公司实习6个多月。我认真、积极、负责的做事态度得到了广泛的好评。在电脑方面，我已填补了过去的空白，从入学前的一无所识，到现在已能对在学习各类知识的过程中，我更注重的是学习方法的培养，这将有助于我以后更容易地学习新知识、接受新事物，从而能使我更好地学习和工作、更好地与四海同仁一道，共创贵公司辉煌的明天！

四年专业知识的所学，是为了能胜任贵公司的工作而准备。我在为挤身成为贵公司的一员而努力，希望得到贵公司同样热情的回应！

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年X月x日

数控专业自荐信14

尊敬领导：

感谢你百忙之中阅读我的自荐信。

我叫XXX。毕业于20xx年6月在XX大学数控机床专业。

大学期间，勤奋学习，成绩优秀，并获得学校奖学金。通过考核并获得Auto CAD 国家证书，数控车工高级证书。熟练掌握SIEMENS数控车床原理及加工工艺、了解机床电路及电气控制原理。了解Mastercam软件，以及熟悉整套模具制造与加工（包括钳工）工艺；能够熟练地操作数控车床、数控铣床、电火花机床、线切割机床、手动车床、手动铣床、钻床进行加工，有数控车床中级证、数控铣床高级证、电工中级证、钳工工艺中级证。

在两年的大学生活里我学习很努力，对于理论我善于思考，多问多学，对于实践我能吃苦，任劳任怨。所以在班里一直是10名的行列中，在节假日及寒暑假一直在外打工，一年时间挣了6000多元基本不和家里要生活费用，并练出了很好的口才和沟通能力，有一定的亲和力，我独立我自主。

我认为我的能力符合贵公司所招聘的职位。如果得到您的欣赏，请麻烦联系xxxxxxxxx。期待着您面试通知。谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

数控专业自荐信15

尊敬的领导：

您好！

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的自荐材料。谢谢！我是XX电子信息职业技术学院机电工程系数控专业的毕业生。真诚希望能成为贵单位的一员。

您翻开了这一页，就是为我打开了一扇通往机遇与成功的大门！希望它不同于您手中的若干份雷同的求职信。有助于您希望得到的员工。

在学校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。系统掌握了机械制图，AutoCAD绘图，公差配合与技术测量等有关理论知识。熟悉涉外工作常用礼仪，同时，课外时间广泛地学习了应用软件以及很多有关专业书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。

在实践上，我还积极地参加了各种社会实践活动。抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间去当了暑假工，。在这其中，我深深地感受到，与优秀这公事，使我在竞争中获益匪浅，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

在思想上，我思想进步，品质优秀，守诚、信、礼、智的做人原则，待人热情和谐。

通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业。很希望能够在您的领导下，为这一切光荣事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习进步。收笔之际，我郑重地提出一个小小的要求，无论您是否选择我。尊敬的领导，希望您能够接受我真诚的谢意，感谢您能在百忙之中所给我关注！

下页附个人简历表，盼面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩！希望领导能够对我予以考虑，我热切期盼您的回音。谢谢！

此致

敬礼！

xxx

7.强化数控编程专业内涵建设 篇七

一、立足课程改革, 加强课程建设

从2008年起, 我院数控专业进行了工作过程导向的项目课程改革, 现已进行到项目课程实施阶段。我们对多门专业课程进行了工作过程导向项目课程改革, 多方下企业调研, 设计了一批适应企业岗位需求的项目课程。“数控铣削加工”课程在2010年广东省精品课程评比中获得“广东省精品课程”称号。

“数控铣削加工”和“数控车削加工”的课程项目都来自企业, “数控铣削加工”选用了“笔筒和笔筒模具加工”项目, “数控车削加工”选用了“瓶盖模具加工”项目。我们将中集公司的加工图纸作为“机械零件识读”课程的教学内容。

今后我们将进一步把工作过程导向的项目课程改革推向深入, 进一步把企业工作内容引入教学过程;引进企业质量评价标准, 把企业评价标准贯穿到教学过程中;加强职业素养培养问题的研究, 深入研究职业素养的评价问题, 建立职业素养的评价标准;加强课程建设, 通过课程建设来促进专业的发展。

二、强化师资队伍建设

建设特色专业必须有一支高水平的师资队伍, 师资队伍结构要合理。师资队伍结构包括职称结构、学历结构、梯队结构, 在建设师资队伍时要注意调整结构。要有一支爱岗敬业, 乐于奉献, 业务水平高的优秀教师队伍, 要依靠教师的力量进行教学改革, 进行特色专业建设。要注重引进, 也要注重培养, 要为教师创造更多的培训机会, 派专业教师定期到企业进行专业实践, 更新自己的专业知识, 提高自己的专业技能, 了解新工艺和新技术, 了解企业的运作方式。

近几年来, 尽管教学任务重, 但学院每学期都安排专业教师下企业进行锻炼, 安排教师到外单位参加各类培训, 邀请软件公司的工程师来我院对教师进行培训。

三、校企合作, 培养高技能人才

校企合作有利于专业教学改革和建设, 有助于人才培养模式创新, 有助于建立稳定的校外实习基地, 有助于拓宽学生就业渠道, 有助于提高教师队伍建设。

通过加强与企业的交流和合作, 充分利用企业的有效资源, 对培养和提高学生的实践能力是非常有利的。校企双方合作组建专兼职教师队伍, 开展互兼互聘, 通过校企合作办学达到调整学校教师的合理结构。在企业建设稳定的专业实践基地和培训基地, 保证了学生在校期间能直接进入企业进行中段实习, 有效解决学生校外实习难的问题。

我院数控专业已经和几十家企业建立了校企合作关系。探索校企合作培养技师的新模式, 采用双导师制, 将企业的实际研究项目作为预备技师的毕业论文项目, 一边实习, 一边参与企业科研, 完成技师论文。通过这种方式, 提高学生的专业能力。

四、以赛促教, 力争数控竞赛再创佳绩

数控专业每年都有参加数控竞赛的机会。2010年我院教师获得了广东省加工中心组竞赛第一名, 荣获“省长杯”, 在全国决赛中进入前列。2010年, 我院学生取得了深圳市数控车床竞赛第一名。2011年, 参加深圳市首届职业院校数控大赛, 取得第一名。

在数控竞赛方面, 我们着力从以下几个方面加强:

1. 进一步增加训练的有效性, 加强教练工作, 对选手的加工精度和速度提出更严格要求。

2. 加强选手的梯队建设, 从二年级开始选拔优秀学生, 进行训练, 采用以老带新的方式培养学生。

3. 派教师下企业学习技能, 请企业的优秀师傅培训学院的教师。

五、利用技能节平台, 做出特色

技能节是我们学院的一大特色, 已连续进行了9届, 在职教行业已经有一定知名度。近五年来, 我们在技能节项目方面不断创新, 连续进行了创意零件设计与制造竞赛、智能机械设计与制造竞赛等, 学生自愿组合, 利用课余时间进行设计和加工, 以投票方式决定名次。学生积极性很高, 设计制造出了很多有创意的作品, 许多领导、企业专家、外校老师都给予了很高的评价。今年我们技能节做了进一步提升, 要求学生进行机电结合, 设计制造自动化机械装置。

六、加强教材建设, 提升教材品质

近些年来, 我院数控教研室全体教师在完成好教学工作的前提下, 积极参加数控专业教材的开发工作。到目前为止, 已经正式出版国家级数控专业教材40本, 编写校本教材9本。其中《数控车床操作与编程培训教程》获得中国职协颁发的科研成果一等奖;《数控机床操作与维护技术》获得广东省职协颁发的科研成果二等奖;《数控车床操作技能考核培训教程》获得广东省职协颁发的科研成果二等奖;2009年, 教学成果项目“数控加工职业技能培训教材开发”获得广东省劳动和社会保障厅颁发的“第六届广东省职业技能培训和技工教育教学成果一等奖”, 该项目同时获得国家人力资源和社会保障部颁发的“2008年全国技工教育和职业培训教学研究成果二等奖”;2011年, 教学成果项目“数控车床、铣床操作技能考核培训教程开发”获得广东省人力资源和社会保障厅颁发的“第七届广东省职业技能培训和技工教育教学成果一等奖”。

七、以科研工作引领专业发展

开展科研是学院实施“高端带动, 科研引领”战略, 实现“创建全国一流示范性高等技工院校”办学目标的重要举措。开展科研, 有利于促进教学水平和人才培养质量的提高, 有利于促进教师专业发展, 有利于提高专业知名度。

科研力量和科研成果是专业实力的体现, 我们需要在科研方面加大力度, 力争出成果, 以科研工作引领专业发展。

八、加强校企合作、建立品牌培训中心

通过校企合作, 我们已建立了CAXA培训中心和Power mill软件培训中心。多次与西门子公司协商, 争取在我校建立西门子华南地区数控培训中心, 开展对企业人员和其他职业院校教师培训工作。我们还正在和UG公司洽谈, 争取在我校建立UG授权培训点。

8.中职数控专业项目教学探讨 篇八

一、项目任务是项目教学取得成功的前提条件

项目任务，即典型工作任务，其选取是否正确关系到项目教学是否能够取得成功。合理选取项目任务应考虑以下几方面：

第一，首先宏观上，综合所选的全部项目任务，其知识点与专业技能等应基本涵盖数控专业教学的人才培养总体要求，不应出现重要的基本知识与技能的考核盲区。

第二，项目任务应是在众多的实际生产工作任务中选取、整合，形成具有代表性的能反映行业职业能力并适合课堂教学的工作任务。

第三，入选课程的项目任务应体现出职业工作内容和形式，包含完整的工作过程，体现在企业环境中的功能和意义，同时又能激发学生的学习兴趣。

第四，每次项目教学可提供一组考核内容一致而难度略有梯度的项目，并赋予一定的难度系数，最后零件质量得分应是评分乘以系数。一般把难度系数定为低、中、高三档以供各小组选用。

二、项目教学应体现工学结合的教学特点

项目教学不仅是单一的理实一体化教学，更应体现工学结合的教学特点，这也是项目教学的核心特点。所谓工学结合，就是学生通过学习，将所学的知识进行运用并综合自己原有的知识及综合能力，通过合作、实践等完成项目工作任务。在这过程中学生通过对疑点、难点、重点问题的探讨、钻研、查阅资料等一系列自主学习、合作学习活动，学会怎么去学习、协作；经过教师传授、自主、合作学习、实践操作等一系列努力，最终完成项目任务。通过完整的工作过程，让学生体验到工作的内涵。整个过程是让学生通过学习体验工作，通过工作学会学习的一个过程。为了有效实现工学结合，教学设计与组织应做好以下几点：

第一，教学环境的设置尽可能与企业环境要素（生产实习区的实习操作区域、安全通道、工具室，资料室等的划分与设置）相符。这里特别强调资料室的重要性，有条件的可配置计算机以供上网查询资料，这样可让学生接触、学会使用各类技术手册和资料，培养学生自主学习和解决问题的能力。理论教学区和生产实习区应尽可能近，以便必要时可随时到生产实习区进行现场教学。

第二，教学过程中应赋予学生准员工身份，以实现企业员工的角色模拟。

第三，模拟建立、完善现代企业管理制度，实现“接单、计划、合同的制定、生产合同的实施、检验、入库”的生产实习流程管理制度。尤其指出，在该流程中，接单、计划、合同的制定这前三个环节不容忽视。一般情况下，让各小组根据自己的综合实力从项目任务组中选取某一任务——这就是接单模拟的一种。然后，各组长根据小组内部情况制定实操任务分配、完成工时的计划并形成书面要约，上交老师，到此完成合同的制定。这过程不但锻炼了学生的自我评价和定位能力，而且培养了学生的责任心。在深层次上让学生感受到自己的综合能力对于迎接未来工作挑战的重要性。

第四，教学应围绕以学生为主体、教师为主导、项目为主线的教学轴心，并形成有助于创造学生主动参与、自主协作，探索创新的新型教学模式。

三、注重教学评价及小结

项目教学实施的最后环节——教学评价及小结也是至关重要的。这一环节建议抓好以下三点：

1.评价体系多元化

首先是评价主体多元化：包括学生自评，小组评价、教师点评、集体交流、反思小结；其次是评价视角多维度：包括学业成绩、课堂纪律、集体合作观念、安全操作规范等；最后是评价结果二元化，即分值加评语。

2.评价结果重激励

如果学生分值偏低，特别要注重从评语中对其优点给予肯定，鼓励以让其找回学习的信心。同时评价应做到阶段性评价与最终评价的结合。

3.评价汇总应充分发挥教师的指导作用

教师应根据自己的课堂记录和巡导情况，讲解学生在学习和实操中存在的问题，并以此类问题为切入点在全面回顾前述理论的基础上进一步深入讲解相关理论知识，如工艺选取，切削用量选取，精度控制，编程方法等，使教学过程遵循“理论—实践—理论—再实践”的螺旋式渐进规律。这样有助于学生更好地理解和掌握理论知识，形成“理论付诸于实操—实操体验、检验、反哺理论—再由理论指导、提升实操”的良性循环。通过这样的工学结合，才能让学生真正体验到理实一体的意义，领会到要成为新时代的蓝领精英离不开扎实的理论知识和精湛的实操技能。

（作者单位：杭州技师学院）