郑州大学毕业作业

郑州大学毕业作业（共8篇）

1.郑州大学毕业作业 篇一

云南广播电视大学经济类毕业作业指导要求

集中实践环节的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成教学实践和研究，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

毕业论文（设计）工作基本要求

1．毕业论文（设计）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，有完整的写作和修改过程，专科在草稿基础上，有三稿及其以上的修改稿才能定稿；本科在草稿基础上，有四稿以上的修改稿才能定稿。

2．毕业论文（设计）选题原则上一人一题，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

3．毕业论文（设计）应是学术论文，具备学术文体的一般特征，论文（设计）主要内容包括：提纲、摘要、关键词、正文、参考文献，均应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。

鼓励学生写作“工作研究型” 毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。

8.本科学生不能将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型” 等主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型；学生在专科学习阶段所作毕业论文（设计）不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文（设计）；非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。

9.参加毕业论文（设计）的学生应如实填写毕业论文（设计）指导教师工作进程表。

10.毕业论文正文字数本科不少于5000字，不超过10000字；专科不少于3000字，不超过8000字。

（三）终审要求

开放教育本科各专业毕业论文由省校全部终审，开放教育专科各专业毕业论文由省校按20%抽审。如果出现以下的一种情形，省校将不终审其毕业论文： 1.不使用由云南电大印刷厂印制的统一的毕业论文卷袋者。2.无具体初审评语及初审成绩者。3.优良比例超过40%者。

4.论文正文字数低于规定的最低字数者及高于规定的最高字数者。5原始材料不全者。

6.截止时间内未能将终审材料送达省校者。

（四）上报省校的终审材料 1.上报省校的终审材料包括：

（1）集中实践环节工作计划（书面及磁盘）。（2）毕业论文工作总结（书面及磁盘）。

（3）毕业论文成绩登记表一式三份（书面及磁盘）。

（4）送审的毕业论文卷袋，内装写作提纲、初稿、修改稿、装订好的定稿一式一份、指导教师工作进程表、初审终审记录表等。

（5）材料清单（含各专业人数分布及毕业总人数）。

三、指导教师要求

指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好毕业论文的指导工作。

毕业论文应由讲师及以上有科研工作经验的经分校审核、省校核准的合格的指导教师全程指导。为保证论文的指导质量，每位教师每一届指导的学生论文数专科不超过15篇，本科不超过10篇。

（一）指导教师的基本任务

1.启发并鼓励学生明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。2.悉心指导学生完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达。还要指导本科学生作好答辩准备。

3、指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。不能越俎代庖，代替学生撰写。一旦发现抄袭行为，应严正指出并及时予以纠正。

（二）指导教师的具体指导工作 第一，审定论文题目。

第二，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。

第三，指导学生如何开展社会调查，收集第一手资料，做好调查材料的研究和分类。用社会调查得到的材料，作为论据，摆事实，说道理。

第四，正确指导和引导学生拟定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题。提出提纲和初稿中存在的问题和具体的书面修改建议。

第五，审阅定稿，写出吻合学生论文实际的评语，给出较为恰当的论文建议成绩，切忌给人情分。第六、指导学生论文答辩的方法和技巧。

四、学生要求

（一）学生必须参加分校组织的毕业论文的动员培训，多听与论文写作相关的讲座，了解毕业论文写作的基本要求及相应程序，端正写作态度，积极投入论文写作。

（二）指导教师确定后，学生应及时、主动地与自己的指导教师取得联系，并尽快安排第一次见面。在见面前这段时间，学生应积极地准备自己的论文，主动收集材料，明确写作方向，有意向性选题。以便与指导教师积极交流，确定论文选题。

（三）选题确定后，学生必须进一步收集并整理材料，形成论文的基本写作思路和提纲。写出提纲后，及早交与指导教师，并根据指导教师意见进行调整、修改、完善。

（四）提纲确定后，学生应依据这一文章的“设计图”执笔写作。在这一阶段，应在以下环节的改善上多下、苦下功夫：

1、材料的选取

（1）要选取确实的材料——真实、准确与客观实际相符的材料。（2）要选取有力的材料——具有较强说服力，必要、典型的材料。（3）要选取富有创意的材料——具有创意的思想、理论及做法。（4）要选取富有新意的材料——新的事实、理论及热点问题。

2、结构的安排

安排结构即谋篇布局，设定文章的总体格局。最主要是确定结构程序：一般应按提出问题、分析问题、解决问题的顺序展开，这一顺序外化为文章的结构，就形成了序论、本论、结论三个部分。

3、段落的组织

段是文章最基本的构成单位。段意要明确、统一、完整，且长度适中。

4、论证的展开

议论是最主要的表达方式。常用的论证方法有：举例法、归纳法、演绎法、类别法、反证法、对比法、因果法、引用法、归谬法等。

（五）初稿完成后，学生必须交付指导教师审阅，并按照指导教师建议悉心修改。一般而言，从初稿到定稿的过程中要有多次反复。学生应该虚心接受导师的指导，认真地对自己的论文进行修改和完善。

（六）论文最后由指导教师确定定稿。学生应将定稿后的论文按要求打印。并为论文答辩做准备。

五、过程要求

制定集中实践环节工作计划→动员培训→确定指导教师→指导并初步选题→收集资料→写出提纲→指导教师审核提出意见，确定提纲→学生写出初稿→指导教师批阅并提出修改意见→学生写二稿→指导教师批阅并提出修改意见→学生写三稿→„„定稿→指导教师写评语给出建议成绩→分校初审并评定成绩→进行论文答辩→综合评定成绩→送省校终审→给出终审成绩。

七、毕业论文格式要求

统一使用Word视图菜单中的网格线以40（字符）×30（行）的样式用A4纸打印，装订线在左面，打印要求按以下项目依次编排：

1.封面：使用学校统一的封面格式。

2.提纲：用准确、简明的文字表明题目和引言、正文、结尾等结构，并加上小标题，以标示各个部分的内容要点。标题，小二号黑体，居中对齐；其余小四号宋体。提纲字数不算在正文字数中，须单独编页码。3.标题：要求准确、简练、醒目、新颖。一般不超过20字。另起页，小二号黑体，居中对齐。4.内容摘要和关键词

中文摘要应简要说明毕业论文所研究的内容、目的、主要成果和特色，一般为150－300字。关键词：一般3－5个，不超过16字。小四号宋体。

5.正文

论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。应具备学术性、科学性和一定的创造性。

数字标题从大到小的顺序写法应为‘

一、’‘

（一）’‘1.’‘（1）’„„。题序及标题，小四号黑体；正文，小四号宋体。

6.参考文献

参考文献是毕业论文中引用文献出处的目录表。参考文献一律放在文后，小四号宋体。所列参考文献应是正式出版物，以便考证。参考文献例释：

（1）专著、论文集

[序号] 著者.文献题名.出版地.出版者，出版年.（2）期刊文章

[序号] 著者.文献题名.刊名，年，卷(期).（3）电子文献

[序号] 著者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).八、评分标准

成绩评定一律采用百分制。

（一）论文选题: 90分以上：论文选题角度新颖，富于创造性，具有较高的理论水平和现实意义。80～89分：中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。

70～79分：中心论题基本明确，能结合专业理论学习研究解决实际问题。60～69分：论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。59分以下：论文选题无理论和现实意义，与专业无关。

（二）写作水平：

90分以上：理论分析准确，逻辑严密，层次清楚，结构合理，语言流畅。80～89分：理论分析恰当，条理清楚，层次比较清楚，语言通顺。70～79分：条理清楚，有一定的分析能力和说服力，有少许语病。60～69分：材料陈述较为清楚，但分析力不强，个别地方语言不通顺。59分以下：分析能力差，论证不准确，材料简单堆砌。语言不准确。

（三）学术水平：

90分以上：有独到的个人见解，学术性较强。80～89分：有一定的个人见解和学术性。70～79分：能从个人角度分析和解决问题。60～69分：无明显的个人见解。59分以下：结论观点有错误。

（四）文献资料：

90分以上：使用材料翔实、恰当,掌握大量的背景资料和数据。80～89分：有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。70～79分：持论有据。

60～69分：理论根据及客观材料有少部分欠缺。59分以下：缺乏理论根据，客观材料空泛。

（五）格式规范化：

90分以上：论文格式符合要求，打印清晰漂亮，无错别字，达到正式出版物水平。80～89分：格式基本符合要求，有个别错误，打印清楚，基本达到正式出版物水平。70～79分：内容提要和正文基本符合要求，但注释和参考文献格式有问题，打印基本清楚。60～69分：行文基本规范，但不符合学校规定的要求。59分以下：论文的格式不规范、打印不清晰。

2.郑州大学毕业作业 篇二

一、作业限量

很多教师认为,家庭作业多多益善,学生做得越多,知识就巩固得越牢固。于是采取题海战术,一味地设置抄、写、算的家庭作业,致使学生产生了怕做作业的消极情绪。因此,家庭作业必须严格限量。小学一、二年级尽量不留书面家庭作业,其他年级的作业量为一个小时左右,让学生在规定的时间之内完成。布置家庭作业必须注意质量,尽量减少机械式的简单劳动。教师应精心设计具有代表性、趣味性、典型性的家庭作业,既保证学习效果,又减轻学生的作业负担。

二、作业分层

一个班的学生,由于先天或后天的影响,总是存在着不同程度的差异,从而导致接受和掌握知识有快有慢。对所有的学生布置同样的作业,就会出现差生“吃不了”,优等生“吃不饱”的问题。所以,教师一定要改变“一刀切”的思想,尊重学生的个体差异,考虑每个层次的学生,尽量处理好全面发展与个性发展的关系、统一性与灵活性的关系、普遍与特殊的关系。针对学生差异,可以设计三个层次的家庭作业:基本作业、选择作业、发展作业。让基础薄弱、暂时落后的学生完成基本作业,选择做一部分选择作业,以增强他们学习数学的信心;让学有余力的学生完成难度稍高的发展作业,培养他们思维的灵活性和敏捷性。可以把一个大问题设计成四五个由易到难的小问题,基础薄弱、暂时落后的学生只做前面几问,优等生不仅要全部解答,还要尝试一题多解。这样布置家庭作业,不仅可以调动起学生完成家庭作业的积极性,还能让每个学生都在原有的基础上有所提高。

三、有声作业

传统的家庭作业,大多是文字性的,这样不利于学生口头表达能力的培养。因此,在设计家庭作业时,还应当适当地设计一些“说一说”、“讲一讲”的有声作业。有声作业的内容可以是:给家长说说当天所学的知识,包括概念、法则、公式及公式的推导过程;讲解题思路、方法、步骤;谈当天班上所发生的趣事及自己的收获等等。这样的作业,促进了学生思维和语言的同步发展,同时也搭建了家长与孩子交流沟通的平台。

四、实践作业

利用双休日,教师不定期地布置一些实践性的作业,让学生进行小调查、小实验、小制作,参加社会实践活动等,在完成后以数学小报或数学日记的形式出现。如,学习了“四舍五入法”后,让学生通过查阅资料,询问长辈,写生活中的近似值;学习了“整数”“百分数”“折扣率”之后,让学生调查商场、超市中有关打折的数学问题;认识了“钟表”后,让学生写钟表上的数学等。鼓励学生阅读有关数学家的故事、数学趣闻、数学寓言、童话,积累数学成语、歇后语,猜数学谜语。如,讲《数学王国比老大》《小括号的烦恼》《机智的黑猫警长》《数学小博士》等故事。学习了“体积、容积”之后,让学生以“巧测体积”为题写自己的新发现……学生写的成功的日记在班会上进行点评、表扬,让学生从中获得成功的体验,从而增强学习数学的自信心,激发学习数学的兴趣。

总之,组织学生做适当的数学家庭作业是帮助学生巩固数学知识、发展数学能力的有效方法。所以,教师在布置数学家庭作业,特别是在给小学生布置数学家庭作业时,必须更新教育观念,落实新课程理念,正确地理解作业的价值,在习题的质量上下功夫。

3.郑州大学毕业作业 篇三

近几年，一批批有志青年怀揣梦想、扎根农村，有的当大学生村官，有的是农企职工，有的回乡创业，他们把汗水洒在希望田野，书写无悔青春。

大学生村官

研究生毕业的梁丽娜毅然回乡当起村官

别样人生同样精彩

85后、“村官”、女硕士……这些“标签”一度让梁丽娜压力山大。

2011年7月，硕士研究生毕业的梁丽娜毅然回到家乡——广西陆川县陆河村，小村一下炸锅了：“读了这么多书，又回到村里，没出息！这女娃子干不了3个月。”不光村里人投来异样眼光，就连她妈妈也放出狠话：“以后不管好坏都不理你！”

“我还没干凭什么说我不行？”凭着一股“倔”劲儿，梁丽娜开始了她的村官生活。

“道路差，灌溉难，问题一大堆。”坐在村委会老瓦房里，梁丽娜看着不时从天花板上掉下的虫子，她下定决心：“想改变，总要先有人站出来。”

陆河村村民年人均收入不到2 000元。带领乡亲脱贫，梁丽娜反复调研，选择了种橘红。她自己先承包了100亩荒地，从选苗、种植到施肥、除草都自己上手。村民们看到小苗茁壮成长，有了积极性，一块块空置荒地开出来，搞连片种植。“看着大家行动起来，心里特别开心。”她说。

之后，她又因地制宜，在村里推广耐寒花生，在周围的坡地种沉香树。如今，花生榨的油每公斤能卖40多元，每亩旱地产值达2 500元；120多亩沉香林也有了不菲收入。

短短三年，梁丽娜带村民修通了村屯道路，改建了小学校舍，建了一个活动中心和一个农家书屋。现在村里又在建“天网工程”。

“她敢说敢做，说了就做得到，大家越来越信任她了！”村民不禁对这个女娃竖起了大拇指，2012年，梁丽娜全票当选村党支部书记。

如今，陆河村富了，梁丽娜也变了：从一个羞答答的小姑娘，变成了风风火火的“领头人”……2013年她当选为第十二届全国人大代表，荣获广西青年五四奖章。

谈起三年村官经历，梁丽娜觉得不后悔：“每天一早，呼吸着农村的清新空气，看着乡亲们幸福的笑脸，我庆幸选择了村官，人生从此与众不同！”

村官政策：任职期满有“五条出路”，10%的公务员计划定向招录村官

大学生村官能享受什么政策？自治区党委组织部组织一处副处长蒙仕诚介绍，广西健全村官出路保障机制，村官任职期满后有“五条出路”：留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习。

2008年以来，广西累计选聘7 149名大学生村官，覆蓋全区1/2的行政村，目前在岗近4 000人。今年共有8 272名毕业生报名参加广西大学生村官选聘考试，竞争1 500个村官岗位。

在待遇方面，广西大学生村官比照本地乡镇公务员工作生活补贴标准，最高3 215元/月，还按人均2 000元发放一次性安置费。另外，从2010年起，广西每年拿出10%的公务员考录计划定向招录大学生村官；对到农村任职2年以上、具备条件的大学生村官，可参加选调生统一招考等等。

蒙仕诚介绍，近三年有961名村官通过定向考录进入公务员（选调生）队伍、637人考录入事业单位岗位。

专家支招

■带着感情才能融入农村，调整心态，不轻言放弃

广西社会科学院副院长黄志勇认为，高校毕业生到农村去，是成长成才的一种选择。

“农村需要有知识的人才，但是比知识更重要的，是看他们对农村有没有感情，有感情才能融入农村、在农村扎根。”黄志勇说，刚毕业的大学生往往一遇到棘手问题就容易打退堂鼓，这是好多大学生村官的“通病”。

黄志勇对想当村官的大学毕业生给出几点建议：

首先，要调整心态。从城市到农村，尤其是到偏远山区，心里也会有较大落差，一定要及时调整好心态，不要轻言放弃，要不在农村待不住。

其次，要做好规划。一定要规划好三年的村官生活应该怎么过，要为群众办哪些事，自己要得到哪些锻炼。不要指望一下子干出惊天动地的大事，要从最受农民欢迎、最能带来实惠和最易落实的事做起。

第三，要积极主动。要多走家串户，多与群众打交道，多倾听群众的心声。要学会说群众的语言，拉近与群众的距离。“你把群众当亲人，才能从‘外乡人’尽快转变成农民的‘贴心人’，成为致富的‘领头人’。”

农企职工

大学毕业两年的花天文当上农场场长

活出自己的力量

刚进入安徽农垦集团时，花天文想都不敢想，两年后能成为方邱湖农场一分场的场长：管着3 000亩土地，几十号人。“是金子总会发光，不在乎你在500强还是在农村，关键要活出自己的力量。”

2012年，花天文从安徽科技学院毕业时，就想着把所学的知识带到农村去，当看到农垦招聘信息时，眼前陡然一亮。投了简历，参加招聘，他如愿进入农垦，分到位于安徽凤阳的方邱湖农场。

刚到农场，花天文和农场工人一起种蔬菜，边干边交流，诚恳学习老师傅的经验。“过去真不知道灵芝还能嫁接，看老师傅们得心应手，真挺惭愧！”花天文说。

花天文踏实工作让大伙儿看在心里，不到一年，农场领导就把他派到了明西分场，全面管理2 400亩土地，为两季稻麦提供技术支撑。

“当时感觉压力大，但又有种大干一场的过瘾劲儿。”花天文说，刚接到通知时，他激动得一晚上没睡好，第二天一到明西分场，就一头扎进田里，把学校和农场学的技术全使上，制订详细方案，两季稻麦大丰收。“当时那个欣喜劲儿，怎么说呢，唉，你不懂！”回想一年前的经历，花天文眼睛里闪着亮光。

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2014年，到农场工作两年后，花天文被任命为方邱湖农场一分场场长，踌躇满志的他又有了新的努力方向。他告诉记者，现在一个月工资3 000多元，加上奖金，一年可以挣到五六万元，在这里生活足够了。

“眼下就想着抓紧学习，把3 000亩土地管好，把30多人的队伍带好，把园艺师、农艺师的证考了。”花天文说，“袁隆平院士是自己的偶像，自己也要在技术上继续钻研，这么大的平台，且行且珍惜！”

企业政策：大学生既能发挥所学，又有待遇保障。先解决住房，再给发展机会

为何越来越多的大学生选择农垦？安徽农垦集团董事长田文俊分析，不少学农技的大学生，回到农村种地，手脚受束缚，不可能每个人都去流转上百亩土地，而农垦提供了一个“中间路径”，既能发挥所学，又能保障待遇。

安徽农垦集团副总经理李家堂说，安徽农垦通过多项优惠政策，让大学生喜于进、安于居、乐于业。2013年安徽农垦招收大学生96名，今年计划再招收140名。

方邱湖农场党委书记林传贤说，新进的大学生首先给解决住房问题，每个人只需要交纳几万元的建房成本，就可以入住新房。工资每月可以拿到3 000多元。林传贤说，现在的年轻人不仅看中待遇，更关心成长平台和未来发展。为此，农场也把优先提拔任用、提供事业平台作为招才引智的重要手段。目前农场流转了不少周边农村土地，有一系列优惠政策鼓励年轻人承包种植。

专家支招

■首先看自己能不能扎下根去，工作应有规划，不作权宜之计

安徽省社科院副研究员顾辉说，传统观念认为农垦是农业企业，但目前农业企业多栖发展，不仅需要农技人才，更需要管理、新媒体等全方位人才。

“要改变思维定式，只要有适应的岗位，就可以将农业企业作为选择。选择农垦这类企业的首要依据并不是自己所学专业，反倒是要看自己有没有兴趣和热情，能不能扎下根去。”顾辉说。

顾辉认为，到农业企业去，要做好自身的定位和未来的职业规划，把农业作为事业来做，而不是为了找工作的权宜之计。

“到农业企业工作，是一种选择，与当村官或者自己创业相比，不同的选择有不同的机会，也面临着不同挑战，关键还是选择适合自己的道路。”李家堂说，农垦企业稳定的同时待遇有更多保证，也有更多自己决策和发挥的平台。

“要克服急功近利的心理，不能总想着一笔生意就挣到高额收入。农业发展有自身的规律性，要看准其发展前景，瞄准市场，找到其规律性，这样才能劳有所获。”顾辉建议，年轻人到农业企业要有吃苦精神，把现代农业既当成事业，又当成陶冶情操的事来做。

大学生创业

放弃公务员面试的姚伟超留在农村创业

试验田绽放青春梦想

过几天就插秧了，江苏句容市戴庄村的秧田又长出希望。“年产100多万斤有机大米，总收入可达1 000多万元。”戴庄有机农业合作社理事长姚伟超自豪地说，有机农业让这个贫困村富了。

2010年，姚偉超大学毕业后考取村官，来到戴庄村，看到农民的有机大米卖不出去，他用背包背着大米，硬着头皮走进南京一家大型商场，结果遭拒；商场不行就到小区，却被保安赶了出来。他重新制定策略，终于打通渠道，有机大米销售一空。

2013年5月，迫于家庭的压力，姚伟超参加了句容市公务员考试，笔试考了第一名。然而，他却放弃了面试。“村里的有机农业刚进入稳步发展阶段，800多户村民开始脱贫，我应该留下干一番更有意义的事业。”姚伟超说，自己离不开这片土地了。

姚伟超从村民手中租下了40亩土地作为创业的试验田，专心地研究起现代农业。他试验种植各种有机蔬菜，遇到难题就请教专家，试种成功就将经验分享给村民。

除了合作社日常工作外，姚伟超还联合种植能手杜仲志，办起的有机水蜜桃、草莓种植基地，由2010年的4亩增加到如今的100亩。

弯曲的山路两旁，是一棵棵水蜜桃树。姚伟超指着这片桃林说：“这是我种的日本引进的水蜜桃，口感好，保鲜期长，价格比一般品种高出2倍。”姚伟超说，在专家指导下，他和村民种出了不用农药、不用化肥的有机水蜜桃。

如今，戴庄有机农业合作社注册了野山小村的商标，并取得了有机认证。村民富了，环境美了，田野里白鹭成群，果园里鸡犬相闻，一幅美丽乡村景象。

创业政策：服务“私人订制”，开辟绿色通道，减免税费

镇江市委组织部副部长孙沛然说，2011年镇江专门出台支持大学生村官创业的意见，通过降低门槛、税费优惠等举措支持村官创业。

开辟绿色通道。对大学生村官创办、领办经济实体，放宽登记条件，简化程序，减免有关收费。

资金扶持给力。每年安排200万元专项资金用于大学生村官创业。

创业也可以享受“私人订制”服务。镇江在全省率先成立市、县两级 “大学生村官协会”，组织专家、科技人员与村官结对，为每位大学生村官配备一位“成长导师”或“创业导师”。

目前镇江市692名大学生村官中，已有100多名大学生村官领办、创办各类项目，帮带570户农户脱贫致富。

专家支招

■要有一颗耐得住寂寞的心，多“接地气”才能少走弯路

“大学生农村创业最需要的不是政策，而是要有一颗耐得住寂寞的心。”镇江市农科所原所长赵亚夫认为，并不是每个大学生都适合深入农村工作和创业，至少应该准备好奉献农村一段相对较长的时间，这可能是对大学生村官创业最大的考验。

赵亚夫说，在农村创业，不能只想着自己，而要做农民的带头人。因此，大学生村官创业除了要学习现代化的农业技术和经营管理技术，还要学会如何与农民打成一片，如何与当地农民相处。

他认为，书本上的知识和实际的情况还是有一定距离的。所以，大学生到农村创业一定要“接地气”，才有可能少走弯路。

另外，大学生知识面宽，但没有创业经验，因此要扬知识之“长”补经验之“短”，多学习技术、管理、市场等方面的知识，选既有发展潜力又能带动群众的项目，选既有较高收益又能规避风险的项目。

（来源：《人民日报》 庞革平 钱 伟 王伟健 吴玲佳∕文）

4.郑州大学毕业作业 篇四

本部分题目均为不定项选择题，每题至少有一个准确答案。（每小题1分，共30分。请将你认为准确的答案填入题目后的括号内。）

1、法学上通常所说的法的渊源是指（C）。

A 历史渊源B 理论渊源 C 形式渊源 D 效力渊源

2、徒法不足以自行说的是（D）。

A 法律万能 B法律可有可无 C 法律不能自己行走 D法律有局限性

3、命令性规范和禁止性规范可合称为（A）

A 授权性规范 B 义务性规范C 委托性规范 D 准用性规范

4、某日，陈某因生活琐事将肖某打伤。当地公安局询问了双方和现场目击者并做了笔录，但未做处理。两年后，该公安局对陈某做出了拘留10日的处罚。陈某申述，上一级公安局维持了原处罚决定。陈某提起诉讼。法官甲认为该公安局违反了《人民警察法》关于对公民报警案件应当及时查处的规定，因此应当撤销其处罚决定。法官乙认为，如果因公安局的迟延处理而撤销其处罚，就丧失了对陈某的违法行为进行再处理的可能，因此不应当撤销。依据法理学的有关原理，下列哪些选项是准确的？（BC）

A 陈某与该公安局之间不存在法律关系B 法官甲的观点说明法律具有程序性的特征

C 法官甲的推理属于形式推理D 法官乙的观点属于司法解释

5、孙某将自己的住房一套借给同事吴某居住，后单位分给吴某住房，当时孙某出差去外地，吴某将孙某的住房出租给自己的朋友赵某，月租金1000元。孙某出差回来后，吴某将此情况告知孙某，孙某虽然很不快乐，但表示同意将住房出租给赵某，孙某表示同意的行为行使的是什么权利？（）

A支配权 B形成权 C哀求权 D抗辩权

6、《中华人民共和国民法通则》是（A）。

A 私法 B 形式意义上的民法C 民事基本法D 狭义的民法

7、下列情况不属于不当得利的是（BC）。

A 在路上拾到别人丢失的手表 B养子女给其亲父母赡养费

C 一方因赌博给另一方钱财 D合同约定的价格高于市场价格

8、下列情形中，那些不适用过错责任原则？（D）

A 甲工程队架设的脚手架倒塌，砸伤过路的行人

B 乙消费的电视机发生爆炸，炸死炸伤多人

C 公安人员戊在追捕逃犯时，失手打伤在场的行人乙

D 13岁的庚随父亲在辛家做客时，砸碎了辛的古花瓶

9、对罪刑相顺应原则的准确表述是（A）。

A 罪刑相顺应原则从根本上讲从属于罪刑法定原则

B 强调刑罚与犯罪客观危害相顺应

C 既注意刑罚与犯罪行为相顺应，又注意刑罚与犯罪者个人情况相顺应

D 罪刑相顺应原则应当考虑刑罚个别化问题

10、关于刑法上因果关系的判断，下列哪一选项是准确的？（C）

A 甲为抢劫而殴打章某，章某逃跑，甲随后追赶。章某在逃跑时钱包不慎从身上掉下，甲拾得钱包后离开。甲的暴力行为和取得财物之间存在因果关系

B 乙基于杀害的意思用刀砍程某，见程某受伤后特别痛苦，便将其送到医院，但医生的治疗存在重大失误，导致程某死亡。乙的行为和程某的死亡之间没有因果关系

C 丙经过铁路道口时，遇见正在值班的熟人项某，便与其聊天，导致项某未及时放下栏杆，火车通过时将黄某轧死。丙的行为与黄某的死亡之间存在因果关系

D 丁为杀害李某而打其头部，使其受致命伤，2小时之后必死无疑。在李某哀求下，丁开车送其去医院。20分钟后，高某驾驶卡车超速行驶，撞向丁的汽车致李某当场死亡。丁的行为和李某的死亡之间存在因果关系

11、某甲与某乙素来不和，一日某甲向某乙食物中投毒后离开，不多时某甲又产生后悔之心，便返回欲给某乙服解毒药，此时某乙已被他人相救脱险，依据刑法相关理论，某甲的行为属于（A）。

A 犯罪即遂B 犯罪未遂C 犯罪中止D 犯罪准备

12、下列强制方法中哪些属于刑罚（A）。

A 管制B 拘留C 罚款D 逮捕

13、已满16周岁的甲出钱叫未满16周岁的乙替他把 2千克海洛因从境外非法带到境内。甲的行为（AB）。

A 是走私毒品罪的间接施行犯

B 与乙的行为不构成共同犯罪

C 是教唆不满18周岁的人犯罪的行为，应当从重处罚

D 与乙的行为共同构成走私鲜花罪

14、李某在工作中因公殉职，被单位申报为革命烈士，某晚报对李某的事迹进行了宣传。李某生前和王某曾闹过矛盾，王某出于报复心理，四处散布言论贬损李某。对王某的行为，可以向法院提起精神损害赔偿诉讼主体是？（D）

A 李某生前的工作单位B 批准李某为烈士的某省政府C 宣传李某事迹的某报社D 李某的子女

15、依法必须不公开审理的案件是（BCD）。

A 离婚案件 B 触及商业秘密的案件C 触及国家机密的案件D 触及个人隐私的案件

16、王某向法院起诉，要求判决李某返还借款本金3万元。法院通过审理，对借款现实予以认定，同时，法院还查明李某逾期履行还款义务近一年，法院遂根据银行同期定期存款利息，判决李某还王某借款本金3万元，利息600元。关于法院对该案判决的评论，下列哪一选项是准确的？(D）

A 该判决违反了民事诉讼的平等原则,不符合法律规定

B 该判决脚踏实地地全面保护了权利人的合法权益,符合法律规定

C 该判决违反了民事诉讼的辩论原则,不符合法律规定

D 该判决违反了民事诉讼的处分原则,不符合法律规定

17、下述诉讼中，施行“被告就原告”原则确定管辖的是（AD）。

A 对不在中华人民共和国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼

B 对不在中华人民共和国领域内居住的人提起的诉讼

C 对离开住所一年以上的人提起的有关身份关系的诉讼

D 对被监禁的人提起的诉讼

18、用以证明房屋修建年代的刻有修建工夫的墙砖，属于（A）。

A书证 B 物证C 既是书证也是物证 D既非书证，也非物证

19、在依法不公开审理的死刑案件中，下列人员可以旁听案件审理的是（B）。

A 晚报的记者B 看押被告人的法警C 尚未作证的证人D 已经作证的证人

20、根据我国刑事诉讼法的规定，公诉案件的被害人在刑事诉讼中享有（ABCD）。

A 不起诉的申述权B 参加法庭调查权 C 请求重新鉴定权D 请求回避权

21、公安司法机关对于立案的材料来源，准确的做法有（BC）。

A 本着先后有序的原则，谁接到谁立案

B 先接受，然后按照管辖范围进行检查

C 确定管辖范围后受理或者移送给主管机关

D 直接告知报案人等应当前往哪个机关

22、人民检察院在对一起贪污案件的正式侦查过程中，发现犯罪已过追诉时效，这时人民检察院应当（C）。

A 撤销案件B 不立案C 不起诉D 宣告无罪

23、在审理一起自诉案件中，自诉人甲经两次依法传唤，无正当理由拒不到庭，法院应（B）。A延期审理B按自诉人撤诉处理C开庭审理，缺席判决D依法拘传自诉人

24、法庭审理过程中，当事人和辩护人、诉讼代理人有权（ABCD）。

A请求通知新的证人到庭B请求重新勘检C请求调取新的物证D请求重新鉴定

25、行政法的基本原则是（AC）。

A 行政合理性原则B 行政民主原则C 行政合法性原则D 行政公开原则

26、部门规章的制定主体是（AB）。

A 国务院 B 国务院组成部门C 地方县级以上人民政府D 地方县级以上人民政府组成部门

27、不能请求复议的行政行为有（C）。

A 行政处罚 B 行政不作为C 内部行政行为 D 国家行为

28、行政诉讼的特有原则有（ABC）。

A 详细行政行为不因诉讼而停止执行原则

B 被告负举证责任原则

C 不适用调解原则

D 检查详细行政行为的合法性原则

29、公民、法人或者其他组织直接向人民法院起诉的，应当在明白作出详细行政行为之日起（D）个月内提出。

A 1B 2 C 6 D 330、县政府依田某请求作出复议决定，撤销某县公安局对田某车辆的错误登记，责令在30日内重新登记，但某县公安局拒绝进行重新登记。田某可以采取下列哪项措施？（D）

A 请求法院强制执行

B 对某县公安局的行为请求行政复议

C 向法院提起行政诉讼

5.法专(毕业作业)案例 篇五

案情介绍：

2008年3月1日，周小姐入职某贸易服务有限公司，双方签订3年期劳动合同，周小姐任销售助理，但未约定劳动报酬数额。

2010年5月22日，周小姐因车费报销事宜与公司发生争执，随即于2010年5月31日填写辞职申请单。当时，公司要求周小姐立即办理离职手续。

周小姐认为，公司的行为已严重侵犯自己的合法权益。为此，她来到劳动争议仲裁委员会，请求：

一、贸易服务公司向周小姐支付违法解除劳动合同的赔偿金2万元；

二、支付拖欠工资差额1.1万元；

三、支付长期服务奖金2万元。申请人陈述：

申请人周小姐与被申请人某贸易服务公司签有至2011年3月1日止的3年期劳动合同。2010年5月22日，贸易服务公司猜疑周小姐伪造公出事实而拒绝报销其车费，双方发生争执。

5月31日，贸易服务公司要求周小姐主动辞职，否则在终止劳动合同书上添注“开除”。无奈之下，周小姐只得填写辞职申请单。由于当日正好是月末，为了规避次月的社保支出，公司当即为周小姐办理离职手续。

另外，贸易服务公司曾口头允诺周小姐基本工资为月薪4000元，但实际仅按每月2500～3000元支付；公司规定员工每工作一年有1万元的长期服务奖，但从未向周小姐支付。

申请人周小姐认为，被申请人某贸易服务公司的上述行为，已严重侵害自身权益，故要求仲裁庭支持各项请求。被申请人答辩：

被申请人某贸易服务公司不同意申请人周小姐的仲裁请求。

申请人周小姐系自行离职，根据《劳动合同法》规定，辞职无须支付经济补偿。公司从未通知周小姐解除劳动合同，故其要求支付赔偿金无事实依据和法律依据。

周小姐劳动报酬按每月2500元支付，此系双方口头约定，后调整为4000元。公司每月足额发放工资，周小姐每月签收且从未提出异议，故不存在拖欠工资现象。

长期服务奖为公司福利，规定员工工作满3年后方可领取。由于周小姐提前辞职，不符合长期服务奖的领取条件。因此，周小姐的这一主张也无任何依据。【举证和质证】

申请人证据１：劳动合同（2008～2011年）证明申请人周小姐与被申请人某贸易服务公司存在劳动关系。

被申请人（公司）质证：对合同真实性无异议。

申请人证据２：2010年3月工资单 证明申请人劳动报酬为月薪4000元。

被申请人（公司）质证：对真实性无异议。但不能证明被申请人拖欠工资事实，且申请人劳动报酬在合同期内曾发生多次变化。

申请人证据3：终止劳动合同书 证明被申请人违法解除劳动合同事实。

被申请人（公司）质证：被申请人是根据申请人的辞职申请开具终止劳动合同书，不构成违法解除。

被申请人（公司）证据１：辞职申请单（2008～2010）证明申请人周小姐系其个人原因申请离职。

申请人质证：此系公司格式文本，是在公司逼迫下所签。被申请人（公司）证据２：工作交接表 证明申请人周小姐认可当日终止双方劳动关系。

申请人质证：该表系被申请人办理离职手续所需。申请人周小姐签名，只能证明已办妥工作交接手续。

被申请人（公司）证据３：2008～2010年工资单：证明被申请人实际支付劳动报酬情况。

申请人质证：对真实性无异议。但双方曾口头约定工资为每月4000元，被申请人未足额支付。

被申请人（公司）证据４：公司薪酬管理规定 证明申请人周小姐不符合领取长期服务奖条件。

申请人质证：因被申请人提前解雇而导致申请人周小姐工作未满３年，故不应由申请人承担工龄不足的责任。

案件焦点：

1、合同无约定 劳动报酬如何确认

申请方答辩：申请人周小姐每月工资为4000元，此系其入职时与公司约定。劳动合同虽未明确薪酬具体数额，但周小姐提交的工资单，可作为公司支付工资的依据。

被申请方答辩：周小姐进公司时有3个月试用期，试用期工资为2500元，转正后工资为3000元。

2009年底，公司进行薪资调整，周小姐的工资上调至4000元。这些都有工资支付凭证作为依据。公司不存在拖欠周小姐工资的行为。

申请方答辩：公司实际支付报酬的凭证不能作为劳动合同履行的依据。《劳动合同法》规定，用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。

周小姐所在岗位非独立岗位，其他相同岗位同事的工资均为每月4000元，可作为履约依据。

被申请方答辩：同工同酬非指相同岗位相同报酬。个体劳动能力、绩效水平均有差异，不能狭义地理解同工同酬。

周小姐的工资，均按公司规定操作。周小姐本人从未提出任何异议，要求补足工资差额缺乏依据。

申请方答辩：公司的劳动合同，故意不明确具体报酬以规避法律责任，公司应当承担相应后果。对于周小姐的劳动报酬数额，应当按照有利于劳动者角度进行确认。

2：辞职当日即离职是否构成违法解除 申请方答辩：《劳动合同法》规定，劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。

周小姐于5月31日填写辞职申请单，其辞职行为应在30日后生效，公司却强行要求周小姐于当日办理离职手续并开具终止劳动合同关系书。公司的这种行为已构成单方违法解除劳动合同，应当承担相应责任。

被申请方答辩：周小姐的离职形式是辞职，有辞职申请单可以作证。辞职申请单虽未明确具体离职日期，但在当日办理工作交接手续时，离职日期填写为2010年5月31日，且有周小姐签名。这说明，对于当日终结劳动关系事宜，周小姐是认可的。

申请方答辩：辞职申请单仅明确辞职申请的日期，但未明确离职日期。工作交接表的离职日期栏系公司填写，交由周小姐签字仅代表周小姐已办妥交接手续。公司向周小姐交付终止劳动合同书，可视作公司单方解除劳动合同的依据。被申请方答辩：周小姐的离职原因是自己辞职。办理离职手续过程中，公司始终没有单方解雇的意思表示。周小姐填写辞职申请单的行为，足以证明系其自行辞职而非公司解雇。

终止劳动合同书上，只有合同终止及合同解除两项可供选择。选择在合同解除项打勾，正因为是周小姐提出提前解除劳动合同的要求。这同样不能证明是公司单方解除劳动合同。

申请方答辩：周小姐填写辞职申请单是事实，但应当在１个月之后公司才有权办理离职手续。在一个月时间内，周小姐与公司的双方劳动关系存续，并未因周小姐填写辞职申请单而终止。

在双方劳动关系存续期间，公司提前终止劳动关系，构成单方提前解除劳动合同，应当依法向周小姐支付赔偿金。

3：提前离职应否支付长期服务奖

被申请方答辩：公司的薪酬制度规定，员工工作满３年的，可以领取一次性的长期服务奖，奖励金额为每工作满１年支付１万元。

周小姐提前离职，工作不满３年，无权要求公司支付长期服务奖。

申请方答辩：周小姐提供的工资单中，有长期服务奖节余一项，其上载明“长期服务奖累计金额２万元”。这说明，公司已允诺支付２万元长期服务奖。

另外，周小姐提前离职，是因为遭公司提前解雇所致，非因周小姐之过错而导致服务年限不足。公司应当承担继续支付长期服务奖的责任。

被申请方答辩：支付长期服务奖的依据是公司的薪酬制度，而非周小姐的工资凭证。工资单罗列长期服务奖节余，是激励员工为公司继续做贡献，并非表明该项奖金已转移所有权。

奖金累计金额是职工的一种预期收益，该收益是附条件的，员工只有满足制度规定的条件方可领取。由于周小姐的服务年限不足，故其要求支付长期服务奖缺乏依据。

申请方答辩：公司规定员工服务满3年可获长期服务奖，但未规定服务未满3年即一定不享有服务奖。

周小姐实际在公司工作两年多，已为公司做出贡献。服务奖是工资报酬的一部分，周小姐在提供相应劳动的基础上，有理由获得或者至少按比例获得。况且，周小姐提前离开公司是因企业单方辞退所致，不应由周小姐承担不利后果。

被申请方答辩：长期服务奖属于额外的奖金而非工资，其设置目的是鼓励员工提高对公司的忠诚度，与员工实际提供多少劳动并无关联。

周小姐自行离职导致工作年限不足，应承担不利后果。即使其辞职当日未办理离职手续，周小姐在30天后离职，也不符合领取长期服务奖的条件。

分析与总结

关于工资的约定，《劳动合同法》明确规定，“劳动合同对劳动报酬和劳动条件等标准约定不明确，引发争议的，用人单位与劳动者可以重新协商；协商不成的，适用集体合同规定；没有集体合同或者集体合同未规定劳动报酬的，实行同工同酬；没有集体合同或者集体合同未规定劳动条件等标准的，适用国家有关规定。”

对于工资报酬究竟是多少的举证责任，主要在用人单位一方。类似于工资单、工资发放记录、用人单位同岗位同样工作内容的其他劳动者薪酬标准等，也应该由用人单位举证。

用人单位在劳动合同履行中的义务 1.及时足额支付劳动报酬

用人单位拖欠或未足额支付劳动报酬的处理：（1）劳动者可以依法申请支付令；

（2）用人单位按应付金额50%-100%的标准向劳动者加付赔偿金；（3）劳动者可即时解除合同并要求经济补偿。本案的用人单位口头允许每月的工资报酬，也是一种口头合同，用人单位应该履行该合同。但口头合同取证比较困难，应该写入劳动合同中。这样对于劳动者也是一样保护。对于该劳动者工资的发放存在一定调整幅度。如果用人单位有其他证据证明这种调整符合同工同酬原则，劳动者关于工资发放不足的主张很难得到支持。否则，用人单位应当对此承担举证不能的责任。

因用人单位过错劳动者提出解除劳动合同的，劳动合同法第38条；其中符合第二项用人单位未及时足额支付劳动报酬的，故符合经济补偿金的支付条件。因此本案中需要支付劳动者的经济补偿金。

长期服务奖是很多用人单位为激励和鼓励员工安心工作，长期为企业服务而设定的一种奖励政策。既然是用人单位内部政策，就有必要按照该政策约定执行。比如，用人单位往往约定这样的奖励在服务期届满后才能兑现，这样做具有公平性，因此在劳动者未达到约定服务期的情况下，用人单位拒绝向其支付长期服务奖，理应得到支持。

附录：

《劳动合同法》第三章第四十六规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。劳动法中的“工资”是指用人单位依据国家有关规定或劳动合同的约定，以货币形式直接支付给本单位劳动者的劳动报酬，一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、延长工作时间的工资报酬以及特殊情况下支付的工资等。

【同工同酬】是指用人单位对劳动者提供的同等价值的劳动应付给同等的劳动报酬。用人单位不得在工资支付过程中，对于从事相同工作、提供同等价值劳动的劳动者因其性别、民族、年龄等方面的不同而支付不等量的劳动报酬。

《劳动合同法》第38条规定：【劳动者单方解除劳动合同】用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：

1、未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；

2、未及时足额支付劳动报酬的；

3、未依法为劳动者缴纳社会保险费的；

4、用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；

5、因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；

6、法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。

【经济补偿的支付条件】：

一类是用人单位非因劳动者过错而解除劳动合同的，劳动合同法第36、40、41条； 二类是因用人单位过错劳动者提出解除劳动合同的，劳动合同法第38条；

三类是因劳动合同期满终止劳动合同的（除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外），或工作任务完成终止劳动合同的，劳动合同法第46条第5项，实施条例第22条；

四类是因用人单位主体消亡而终止劳动合同的，劳动合同法第44条第4、5项；

五类是超过一个月劳动者不订立书面劳动合同用人单位终止劳动关系的，实施条例第6条。

6.会计专业毕业作业模板 篇六

毕业作业

毕业作业题目：

关于现代企业制度与财务管理的调查

会计专业毕业作业

初评成绩与意见

分校（教学点）评阅成绩

总校终审成绩