图书馆图书采编部职员个人事迹材料

图书馆图书采编部职员个人事迹材料（2篇）

1.图书馆图书采编部职员个人事迹材料 篇一

第一部分工作职责

1、根据本院校学科专业设置状况制定图书采购原则及采购标准，确定具有本院特色的藏书体系。

2、了解和掌握本院校各学科建设和发展的动态，根据采购原则和标准及时选购所需图书。

3、负责图书验收、登录、贴条形码、夹磁条及书标加工整理等工作。

4、负责全馆图书的分类、编目、加工及典藏工作。

第二部分岗位职责

一、图书验收岗位责任制

1、新书到馆后按清单逐种、逐册验收，做到种类、册数、价格相等。

2、如发现错发、错算、破损等问题及时与有关人员取得联系进行处理。

3、打印图书验收清单，做到准确无误。

2.图书管理员个人事迹材料 篇二

一、认真做好图书的管理工作。增强自己的服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。认真履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度进行借阅工作，努力做到全天开放，随时借阅，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各种手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天要对书整理几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。及时做好新图书的登记、上架工作，让广大师生能尽快的读到新书。

二、积极开展各种读书活动。为了激发学生们爱书的情感，鼓励学生多读书，读好书，充分发挥图书室阵地作用，在征得学校同意后，积极争取各班主任及语文教师的支持，开展读书活动。如就新书开展新书推荐活动，一方面由她撰写一部分新书推荐材料，另外先向部分语文教师推荐，由语文教师撰写一部分推荐材料，更好的发挥语文教师的优势，把学生吸引到读书上来。还有就某一类图书开展读书交流活动，一个班一类，或几个班同读一类，然后写出读书心得进行班内交流，班与班之间的交流，这些交流，既深化了学生对内容的理解，同时也是对这些书的一种推荐。另外，还邀请部分语文教师进行一些读书方法指导的讲座，来提高学生的阅读水平。

三、加强业务学习，提高自身素质。一方面，大量阅读图书室现有书籍，既充实自己，又能更好地向学生做好推荐活动；另一方面，积极进行图书情报知识、计算机应用知识图书专业知识的学习，不断提高自己的专业水平、管理水平，为今后的现代化管理做好准备。

四、重视研究工作。积极参加市县组织的各项工作研讨活动，开展图书室工作交流及研究。结合学校的各项活动，做好学生的读书研究工作，为今后工作的开展提出合理化建议，为提高学生的读书兴趣、提高学生的读书水平、提升全校的读书氛围做出贡献。并对工作中的成功经验及时进行总结、升华，今年春季撰写的《浅谈初中生读书习惯的培养》一文在保定市中小学实验教学、图书管理优秀论文评选活动中，获市一等奖。