高校党建工作创新

高校党建工作创新（共8篇）

1.高校党建工作创新 篇一

追求卓越，勇于创新，推动学院发展再上台阶------新时期高校党建工作创新的思考

张文华

研究课题：

追求卓越，勇于创新，推动学院发展再上台阶

------新时期高校党建工作创新的思考

研究内容：构建高校党建工作创新机制，着力研究市场经济体制、对外开放条件下高校党建工作的基本规律，确立符合市场经济体制、对外开放要求的党建工作新思路、新内容、新方法。

研究方案：

深入基层调研

（一）、本单位调研

（二）、同类院校调研

追求卓越，勇于创新，推动学院发展再上台阶

------新时期高校党建工作创新的思考

张文华

新时期高校的党建工作既是个重点，又是个难点。做好潞安职业技术学院党建工作，对于加强党对学院的领导，办好适应集团发展和人民满意的学校，促进学院改革发展，具有十分重要的现实意义。当前，高校党建工作的现状与高等教育的发展普遍存在一些不适应的地方，一些高校的党建工作存在缺乏创新工作机制、基层党组织设置不灵活、党员教育管理方法单一等主要问题。因此，学院党建工作要不断研究新情况，解决新问题，以改革创新精神扎实抓好学校党员队伍、人才队伍和干部队伍“三支队伍”建设，为潞安集团的科学发展提供人才支撑。

一、用“三个代表”重要思想指导实践，推进高校党建工作思路创新

“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的最新成果，它和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是加强和改进党的建设的强大思想武器。我们要不断加强对“三个代表”重要思想的学习，深刻领会其科学内涵，用以指导解决高等教育改革中高校出现的新问题。首先，要认识到党在高校的领导是具体实在的。高校的各项事业发展都离不开党的领导，充分认识党所处的历史方位，发挥高校培养合格社会主义事业建设者和接班人的主阵地作用。其次，要正确处理高校党政关系。在贯彻党委“统揽全局、协调各方”方针的基础上，搞好党政的分工和配合，党委不包揽行政事务，支持行政负责人在职责范围内独立负责地开展工作，发挥班子的集体作用，调动集体的积极性。第三，要树立以党建工作为龙头，带动高校思想政治工作和其它各项工作，促进培育创新人才的观念。

二、构建党建工作网络架构，推进学院党建工作体系创新

坚持与时俱进，不断探索完善党的组织支撑和网络架构，是学院党建工作的基础。一是科学合理地设置学院党组织。高校基层党组织可按专业系别、学术组织党员数量灵活设置，尤其是学生支部的设置应当不固守一种模式。二是建立全方位的思想政治教育网络体系。以支部为结点，开展干部联系党员的结对活动。以工会、团委为结点，发挥党员联系群众的桥梁作用，丰富师生文化生活。以学生处（思政部）为结点，调动班主任、党员及全体教职工参与大学生思想政治教育。三是健全党建绩效管理工作责任体系。根据高校工作的特点，强化责任分解，理顺工作关系，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，一级对一级负责的工作格局。同时，依托高校机构和院系行政网络，建立党组织负责人联系网点和党员先锋模范示范网点，使党的工作网络延伸到学校的各个方面。

三、建立健全保持共产党员先进性教育长效机制，推进高校党建工作制度创新

健全党内制度，形成相互配套、紧密衔接、约束有力的制度体系，是推动高校党建工作健康发展的重要保证。一是建立健全学院领导班子和干部队伍建设的长效机制。完善中心组学习教育制度，以提高学习质量和效果为重点，不断提高党委引领和推动学院改革发展的能力和水平。建立完善党政联席会议制度，实行党政领导班子共同决策、分工负责。建立健全领导干部选拨任用和考核管理制度，完善领导干部任期制和目标评估与考核制度，充分调动党员、群众参与决策、管理和监督的积极性。二是建立健全学院党的基层组织建设的长效机制。在严格党的组织生活会、民主生活会制度的前提下，积极探索创新基层党组织的活动方式和工作方法。针对高校党员知识分子密集、独立思考意识和学习能力较强、获取信息的渠道比较广泛、思想比较活跃的特点，创新活动内容，灵活组织形式，增强基层党组织的工作活力。三是建立健全党员学习教育与监督管理的长效机制。建立完善党员干部联系基层和接待师生、党员联系贫困大学生、党内通报、征求党员意见、党员理论学习等制度，提高党员学习教育效果。四是建立健全党风廉政建设的长效机制。以落实党风廉政建设责任制为核心，进一步完善反腐倡廉宣传教育制度和学校涉及“人、财、物”管理方面的制度，充分体现“公开、公平、公正”。

四、拓展党建工作新领域，推进高校党建工作载体创新

新时期高校党建工作要准确把握当代中国社会前进的脉博，不断丰富载体，拓展空间，探索学院党建工作的新领域。一是要重视网络手段。建立党员信息网络化管理系统和党建网站，实现党员的异地登录，在线教育。设置适合学院师生特点、阅读性强的栏目，对党员进行跨越时空障碍、平等互动的宣传教育和服务。二是大力开展党建主题实践活动，不断赋予党建工作新内容。注重文化品位、科技含量和娱乐要素，围绕丰富见识、增长才干、服务社会，既开展面向社会，又组织面向校园的主题实践活动，以此增强高校党员的社会责任感，增强提高自身本领的紧迫感。三是注重研究新的教育理念、集团党建绩效管理与学院工作的结合。将先进的教育理念与实际相结合，化解教育改革和发展中的矛盾。把集团党建绩效管理变为现实，不断探索学院党员发挥作用的新途径新领域，把学院党的工作延伸到社区、家庭、学生公寓、实习基地等新的领域，使职业技术学院的党建工作适应现代高等教育发展的新要求，适应潞安集团的发展。

五、乘势而上，让创先争优为学院发展提供强大力量

经过几个月的调研我认为：要保持党的先进性，保持共产党员先进性这样一个特征，必须要深入持久地开展创先争优活动。在创先争优活动中，学院已有一个好的开端，下一步创先争优的任务将越来越重，要求会越来越高，我认为学院要继续从四个方面下功夫：

（一）、进一步提高认识。首先要认识到通过创先争优可以提升学院核心竞争力和软实力，可以使党组织更加坚强、党员更加优秀，无论是推动教育创新、提升教育教学成绩，还是为推动学院大发展、快发展提供动力和人才支持，以及品质的提升、品牌的打造，这是源头。其次是可以丰富学院管理手段，以创先争优为契机，对党员、对员工提出多方位的要求，这样学院管理的抓手更多了、更丰富了。

（二）、进一步明确目标。一是“组织创先进”。这是个龙头，通过组织创先进，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断健全和完善党建的各项制度，更要坚决落到实处。二是“党员争优秀”。通过党员争优秀，使党员自觉地遵守国家法律法规和学院各项规章制度，不断提高党员的技能，充分发挥党员的先锋模范作用。三是“学校有发展”。目前，教育竞争越来越激烈，人人都想争第一，集团在发展，别的学院也在发展，如果我们止步不前，别人就会赶超上来。四是“职工得实惠”。党组织和党员要关心教职员工，多为职工办好事、实事，进一步凝聚人心，还要履行相应的社会责任，使广大教职工和社会都能与学校共享发展的成果。

（三）、进一步结合实际。一是党组织的创先争优就在本单位工作中。形式上是创建先进的党组织，但目的是创建一个先进的单位，使已经先进的学校永葆先进。围绕这个目标，单位的一切工作、开展的一切活动、采取的所有方式方法，都是创先争优。学院在前期完成相应的规定动作以后，下一步与发展的结合要越来越紧密。创先争优的落脚点就是学校有发展、职工得实惠。二是党员的创先争优就在自己的本职岗位上。要把学校创先争优与学校发展相结合，与党员和员工争当先进、争当优秀相结合，要注意发现和培树典型。

（四）、进一步广泛动员。要保证群众参与，使此项活动得到人民群众的广泛参与、拥护和支持；要注意发挥好非党同志的作用，要求他们定期对创先争优开展情况进行评议，对党员承诺的事项和完成情况进行检查和评议，监督创先争优活动的开展，鼓励他们积极献计献策；要在加强党组织建设的同时，进一步加强学校工会、共青团、学生会等组织的建设，把各类基层组织建设好，作用发挥好，从而凝聚合力，推动学校可持续发展，推动职业技术学院更快更好发展。

2011年，学院将以培养企业需要的合格人才为中心，机制创新、质量创新。认真学习贯彻“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和全国教育工作会议精神，认真学习贯彻集团两会精神，深化学院教育教学改革，创新企业办学的新途径，创新教育教学管理机制，继续探索定向招生、订单培养，变招生为招工的职业教育新模式，不断探索适用于高校人才培养水平的新机制，巩固爱院兴院取得的成果，用党委工作绩效综合考评来统领全院的各项工作，为建设与潞安发展战略相适应的集各类培训和学历教育为一体的高水平有特色煤炭类职业技术学院而努力奋斗。

2.高校党建工作创新 篇二

一、坚持改革创新, 大力推进“双创”工作

1、构建“三融合”人才培养模式, 激发学生创新创业意识

“三融合”即通识教育与创新创业教育相融合、专业教育与创新创业教育相融合、精英教育与创新创业教育相融合。通识教育面向学生开展创新创业启蒙教育, 激发学生创新创业意识唤醒, 在学生头脑中植入强烈的创业愿望;专业教育融入创新创业思维与实践, 切实提升学生的创新创业能力。在通识教育和专业教育基础上, 依托国家级卓越农林人才培养项目、董事会单位、教学实践基地、科研平台等, 面向具有一定创新创业基础的学生开展精英教育。实施创新创业学分转换, 由原有的奖励学分改为必修学分, 实行4-6年弹性学制, 允许学生保留学籍休学创业。

2、打造“3+”课程体系, 提升学生创新创业能力

“3+”课程体系即“必修+选修”、“培训+实践”、“慕课+讲座”。由专职创新创业指导教师开设创新创业教育必修课程, 同时, 学院专业教师结合专业特色开展课程研究, 开设各类选修课程, 充分调动全校教师投身创新创业工作的积极性和主动性。采取“培训+实践”的模式, 参加包括SIYB培训、KAB培训、各类创新创业孵化基地培训、创业项目负责人精英培训等在内的多层次多模式培训, 组织已创业、有创业想法或者有创新创业意愿的大学生赴全国各地参加创新创业培训, 让大学生接受更先进的创新创业理念, 与知名企业进行开展实践锻炼, 让大学生切身感受企业的创新创业文化及运营模式, 帮助学生体验商业环境, 提升创业能力, 找准创业方向。

采用“慕课+讲座”的模式, 建立慕课平台, 引进网络创业课程资源, 实现网络教学。通过举办竞赛、讲座、论坛等方式, 丰富学生的创新创业知识和体验。

3、打造“三联动”双创师资队伍, 提高“双创”工作水平

“三联动”即建设“高端人才引领+校内教师指导+企业精英培育”双创师资队伍, 建设一支以高层次人才为核心, 中青年骨干教师为主体, 思想素质好、师德水平高、专业能力强、教学观念新、结构优化合理的高水平创新创业师资队伍。学校聘请知名企业家、创业成功人士、风险投资人士等担任创新创业教育兼职教师。结构合理、素质优良的双创教师队伍, 有力的保障了创新创业教育的顺利开展。

4、建设“一二三”运行模式, 提高“双创”工作服务水平

“一二三”运行模式即“一个中心、二级管理、三个统一”。“一个中心”以大学生创新创业教育工作领导小组为管理运行中心, 按照人才培养的链条统筹推进创新创业工作;“二级管理”是指学校创业园+学院创业基地, 学校创业园负责统筹资金和资源, 指导二级学院开展相关工作以及成熟项目的孵化, 学院创业基地依托学院科研、教学和管理资源为学生提供指导与服务;“三个统一”是指所有参与创新创业的管理部门协调一致, 统一面向学院, 统一面向教师, 统一面向学生。“一二三”运行模式整合了全校资源, 打破了部门界限, 形成了合力, 促进了双创工作的有效实施。

二、坚持优质服务, 精准推进“双创”工作

1、依托学生需求, 精准服务

依据学生特点打造了融创业教育、创业实训、项目孵化和一站式服务的精准化帮扶体系, 实现了创业学生项目咨询、可行性论证、公司注册、财务管理、法律咨询等一条龙服务。孵化项目在创业园免收水电、网络、卫生以及物业管理等相关费用, 高校要为创业项目发放帮扶资金。

2、依托市场实际, 精准孵化

依据市场需求, 形成了“多渠道项目开发—创业项目遴选—入园孵化—宣传推介”的一条龙孵化体系。一是建立了以科技创新活动为带动的创业项目开发体系。高校通过创新创业活动遴选、科研成果转化、社会广泛征集等众多渠道开发、遴选创业项目。二是建立了严格的项目遴选体系。由二级创业园审核推荐, 高校组织专家论证, 确定校级孵化项目。三是实施创业项目成长计划。从项目入园孵化开始, 实施全程导师制, 进行专人动态监控指导。四是与省、市、区各级创业园开展对接, 在园孵化项目做到成熟一个, 推介一个, 提高了孵化成功率, 促进了项目的可持续发展。

3、依托学校实际, 精准推广

依托学校就业网站、微信平台、qq群及宣传栏、电子屏等媒介, 宣传创新创业政策, 营造创新创业氛围。有效的宣传、展示、推介、服务了学生创新创业需求。

三、结语

坚持改革创新, 精准服务, 大力推进高校“双创”工作, 是创新创业工作者经过多年的实践经验和学校创新创业实际探索出的工作新思路, 在全国“大众创业, 万众创新”的新态势下, 高校应该根据自身实际情况, 认真查摆不足, 切实推动高校大学生创新创业工作。

摘要：目前, 全国范围内正在形成“大众创业, 万众创新”的新态势, 2015年10月国务院总理李克强在参加首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛时批示指出:大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军, 既要认真扎实学习、掌握更多知识, 也要投身创新创业、提高实践能力。这就要求各高校必须采取切实有效的措施推动大学生创新创业工作的开展, 探索出符合学校发展轨迹的创新创业工作模式。本文作者在创新创业实践探索过程中总结出改革创新、精准服务的创新创业模式, 为推进大学生创新创业工作奠定扎实基础。

3.高校基层党建工作创新探微 篇三

关键词：创新 工作理念 组织形式 活动方式

中图分类号：G0文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）09（a）-0018-01

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒，不断加强基层党组织建设，创新基层党建工作是需要认真研究解决的新课题。

高校基层党组织“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，虽然在不断推进党的建设，维护安全稳定、构建和谐校园方面发挥了重要作用，推动了各项事业的发展。但是，也确实面临着严峻的挑战。

第一，随着改革开放的深入，西方的政治观点、人生哲学和腐朽的生活方式，通过各种渠道渗透进来，使得人们的思想认识、价值观念和思维方式出现多变性。对于高校，不断深化的高校管理体制改革、人事制度改革、教育教学改革，直接涉及到教职工的切身利益，困难不少，矛盾很多。

第二，高校二级学院实行院长负责制，党总支发挥作用大小与院长个人素质密切相关，院长和党总支的职能和权限在运行过程中界限不清。同时，基层党组织活动与中心工作的结合缺乏机制上的保证，基层党组织较难在这些方面发挥作用。

第三，基层党建队伍建设相对滞后。随着近年来高校持续的扩招，高校师生数逐年增加。可基层党建工作队伍、党务管理人员偏少，教工党支部书记大都是兼职，教学科研任务较重，很少主动思考如何做好党支部工作，有的思想认识有偏差，认为党支部工作就是打打擦边球，敲敲边鼓，无关紧要等。

第四，基层党支部活动质量不够高，效果不明显。党支部工作制度坚持不够，开展活动不求质量、应付了事，一些党支部活动时间难保证、人员难凑齐、制度难坚持，一些支部存在检查时突击整理材料应付检查的现象。

1 高校基层党建创新的前提是理念创新

高校基层党组织的根本任务是统一领导院系工作，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。基层党组织的政治核心作用体现得如何，党支部战斗堡垒作用以及党员先锋模范作用发挥得如何，直接影响学院的办学能力和科学发展水平。

创新新形势下高校基层党建工作，必须创新党建工作理念。首先，牢固树立“围绕中心，服务大局”的理念。党建工作只有融入学校、学院的中心工作，确立一切工作都要服从服务于教育教学、人才培养的思想，始终把“以教学为中心、以育人为根本、以党建为保证”作为根本宗旨，才有勃勃生机。其次，树立全心全意为师生服务的思想，始终把师生的利益放在首位，把解决师生发展中的实际问题作为党建工作的重要内容。

2 高校基层党建创新的关键是“书记抓、抓书记”

基层党组织是科学发展的组织者、推动者和实践者，是党的建设全部工作的基础工程和活力源泉，加强基层组织建设关键是“书记抓，抓书记”。

“书记抓”，即落实基层党建工作“第一责任人”的责任。高校党总支书记是“一岗双责”，既要抓发展、抓稳定，也要抓党建、抓队伍，切实负起基层党建工作第一责任人、第一带头人的责任，形成总支书记抓全面党建工作、副书记抓分管工作，支部书记抓落实，形成总支成员齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作局面。另外，“书记抓”要在真抓实干方面实现新突破，维护发展大局，突出工作重点，选准突破口；在加强党员队伍建设方面实现新突破，坚持言传身教，身教重于言教，时时率先垂范，处处以身作则的党员干部队伍。

“抓书记”，一抓体制机制。院系可实行党务、行政干部交叉任职的模式，院长兼任副书记、副书记兼任副院长，形成全院工作一盘棋的工作格局。二抓教育培养。建立党员干部队伍培养培训的机制，提高党性修养和自身素质，尤其强化党员干部的职业道德。坚持定期培训支部书记，使他们不断提高素质和能力。三抓关心支持，要解决好支部书记的工作待遇、学习待遇、生活待遇等问题，真正重视、真心关怀、真情帮助干部成长，使他们能够感受到组织的信任和温暖，增强做好工作的主动性和自觉性。四抓选拔推荐，把政治素质好、工作业绩好、群众反响好，具备一定的专业素质，懂教育，会管理，熟悉党务工作的优秀党员及干部向学校党委推荐，为党委选人用人提供可靠保障。

3 通过创新组织形式和活动方式实现基层党建工作的创新

3.1 创新顶岗实习学生党员的组织形式和活动方式

随着高校校企联合的不断深入，實习学生党员的管理存在以下主要问题，实习单位分布较远，积极分子在顶岗实习单位工作压力大，无法抽出足够的时间进行学习党的知识，学生党员在实习岗位上不能正常参加组织生活、按时向组织汇报自己思想工作等。为此，要创新管理形式：一是充分发挥党员自我管理的作用，在实习单位确定一名综合素质好的党员作为党支部负责人或党小组组长，负责该单位入党积极分子和党员的管理工作，该负责人要定期与学校支部汇报工作开展情况；二是与实习单位党组织密切合作，建立校企合作支部，共同管理积极分子和党员，严格要求学生党员参加实习单位支部的政治学习和组织生活，主动发挥学生党员的作用，为企业党组织建设和生产科研做贡献；三是通过QQ群、飞信群等与他们进行沟通交流，使之更好地了解国家政策、时事政治、学院各项工作等，让党员身在异地还感受到组织关怀和帮助。

3.2 加强基层党支部设置的创新，扩大党的覆盖面

党总支合理调整设置基层党支部，把基层党支部、党小组建到班级、公寓，实现“一个党员带动一个宿舍，一个支部带动一个班级”；实现教学管理机构设置到哪里，党的组织就延伸到哪里，构建与教学、管理、建设相和谐的党建机制，有效扩大党建工作的覆盖面和渗透力。

3.3 发挥网络党建优势，增强基层党建工作活力

建立党建网站、开辟网上党校，适时推行网上组织生活、举办网上党员论坛，建设网络“党员之家”，把学生QQ群、飞信群、微信群建成入党积极分子、学生党员自我教育、自我提高的平台，拓宽思想政治教育的时空，延伸传统党建的工作领域，提高基层党建工作的针对性、实效性。

总之，高校基层党建工作既是一个恒久的命题，也是一个崭新的课题。创新是基层党建工作保持生机活力的源泉，高校基层党组织要创新工作理念，坚持“书记抓、抓书记”，积极创新组织形式和活动方式，探索并不断推动高校基层党建工作与时俱进，不断发展。

参考文献

[1]杨永昌，王凯，孙普光.新时期高校学生党建工作的创新[J].辽宁师专学报（社科版），2009（5）.

4.高校党建,创新路上青春扬 篇四

高校党建，创新路上青春扬

□ 90多年前，中国共产党应运而生，一些具有共产主义觉悟的青年学生加入其中，唱响了开天辟地的青春旋律。

□ 90多年后的今天，党依然像巨大的磁石，吸引着成千上万的青年学生，让跨世纪的中国共产党展现出继往开来的青春风采。

‚中国共产党成立以来，团结和带领中国人民书写了人类历史上惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇。‛越来越多的高校学生表示：‚早日加入党组织是我的最大愿望。‛教育部最新公布的2012年高校学生思想政治状况滚动调查显示，85.5%的学生对‚中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心‛表示赞同，近八成高校学生表示有入党愿望。截至2011年6月30日，普通高校在校学生党员总数为305.8万人，学生党员占学生总数的比例为13.2％。

社会转型期，高校党建面临新挑战

5月21日上午，北京化工大学化学工程学院集体学习领会胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会的讲话，专题辅导课一结束，张中帅等18名学生就向党组织递交了入党申请书。‚总书记的重要讲话让我真切感受到作为共产党员的光荣，以及作为青年肩负的责任‛，张中帅说：‚我入党的愿望比以往任何时候都要迫切。‛

眼下，高校师生入党已经形成热潮，2007年至2010年，高校学生党员年均增长23.6万，年平均增长率约保持在12.3%，2010年新发展学生党员已占全国新发展党员的40％左右。与5年前相比，学生党员占学生总数的比例在整体上已有较大幅度提高。

与以往任何一个时代的年轻人不同，陆续踏入大学校门的‚90后‛给高校党建带来了新气象，也带来了新挑战，他们在社会转型期长大，生活在海量信息的互联网时代，社会思潮的复杂性、价值观的多元化给他们带来深刻影响。

‚‘90后’的特点，要求大学生党建工作一定要切合实际，必须把党建工作同实际问题以及思想动员工作相结合。‛一位专家指出。在江苏，高校党建坚持关口前移，利用新生入学教育等活动激发学生的政治热情，部分高校递交入党申请书的新生比例超过80%；全省高校建有思想政治教育或党建专题网站、博客、QQ群等近千个，日均登录10万人次。

在福建，将校园文化建设作为党建的有效载体，在社会实践中培养党员和入党积极分子，不仅全面深入了解他们的思想动态及现实表现，还锻炼了学生党员的思辨和组织能力，为他们不断成长进步提供了舞台。

目前，全国各高校普遍积极探索在学生社团、学生公寓、学生社会实践服务队等成立党小组，实现了党组织对学生群体的全覆盖。调查显示，将‚追求理想信念‛作为入党动机的学生比例比2011年高出8.3个百分点，连续3年排在入党动机的首位。

‚民办高校党的建设一定要覆盖到民办高校的基层，不能有死

角。‛民办高校党建问题引起教育部高度重视。2006年，教育部党组和中组部联合下发《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，截至目前，我国民办高校中专任教师党员和学生党员已达40余万人，学生党支部6430个。

从战略高度看待发展大学生党员工作

‚近年来，学校涌现出‘中国青年五四奖章’获得者、全国大学生年度人物郎坤等先进代表，在学生党员带动下，参与农民工子女志愿服务行动的学生人数呈阶梯式增长……‛谈及学校党建工作的成就，武汉理工大学党委书记刘伟如数家珍。

一个党员一面旗，高校学生党员先锋模范作用体现突出。日前，‚2011中国大学生年度人物‛揭晓，10名年度人物中，就有7名共产党员。‚我是共产党员，有困难请找我‛，成了学生党员自豪响亮的口号。

在西南财经大学，确定了600余名‚学生先锋党员‛，组建了150余支‚学生党员服务队‛，建立了‚学生党员朋辈引导体系‛，带领同学共同进步。

在上海外国语大学，36个学生宿舍挂起了‚党员之家‛的红字招牌，学生党员侯玺超说：‚字牌时时提醒我要在日常学习和生活中起带头作用。‛

中南大学十分注重在学生党员中培育典型，商学院学生洪战辉用坚韧和自强支撑着不幸的家庭，用真爱和责任演绎着特殊的亲情，获得‚中国十大杰出青年‛、‚全国道德模范‛等称号。

近年来，江西省树立和宣传了多个学生优秀党员先进典型，其中

包括全国大学生自强之星、华东交通大学国防生徐钢，毕业后亮剑索马里的海军卫士、南昌大学国防生刘强，‚见义勇为道德模范‛渝州科技职业技术学院李潇等，树立了学生党员的良好形象。

教育部副部长杜玉波说：‚今天的青年学生就是国家未来的主人，拥有和发展好这支力量，决定了我们党的先进性质，决定了我们国家的长治久安。这是个方向性的大事，必须要从战略和全局的高度来看待在高校学生中发展党员的工作。‛

把学生党组织延伸到校园最活跃的地方

电脑屏幕上是一款新型游戏：村里有老人需要照顾，井盖需要盖上，垃圾需要捡走……生动的画面，寓教于乐的环节，让同学们爱不释手。这是大连理工大学的绿色游戏‚八荣八耻‛。通过游戏对学生进行思想政治教育，是大连理工大学计算机系的教师蔡江胜的创举。游戏中，同学们懂得了什么是党性原则，懂得了什么是社会主义核心价值体系。

新时期的高校党建，面临新情况、新问题、新挑战，要想开展得有生气、有活力、有实效，就要结合实际，不断创新党建工作方法。在北京大学，针对考古文博等某些学院学生大三期间要到野外实习的特点，建立学生实习基地临时党支部，消除党建盲点；

在南京大学，近年来，先后邀请三任江苏省委书记来校作形势政策报告，还举办‚先进性在基层‛系列报告会，帮助青年学生形成正确的人生观、事业观；

在西南财经大学，学生公寓党员先锋队、网络‚红客‛工作室、研究生科研社团党小组……一系列基层党组织成立，全面覆盖学生学习、生活、社团活动等各方面，把学生党组织和工作向学生活动的最活跃处延伸。

在北京信息科技大学，人文社科系的中青年教师党员与来自新疆等地的少数民族学生‚结对子‛，关心他们的学习生活，50%的少数民族学生递交了入党申请书……

在中国传媒大学，通过创办独特的手机党报，利用校园网书记校长信箱、微博、飞信等渠道，把工作的触角延伸至每一个师生、每一个角落；

在无锡太湖学院，有许多学生到加拿大、新加坡留学，学院通过QQ、邮件，及时传递党组织活动信息，帮助学生解决思想困惑和生活难题。

为了保持党组织的纯洁性，江苏省还积极探索建立党员退出机制。选择10所高校作为试点，对无正当理由连续6个月以上不参加党的组织生活、或不缴纳党费、或不做党所分配工作的‚三不‛学生党员，按照群众参与、民主评议和支部决定的方式评定为不合格党员。谈到下一步的高校党建工作，教育部部长袁贵仁说：‚要紧密结合新形势，坚持以社会主义核心价值体系为统领，以创先争优为民服务为抓手，以迎接和学习贯彻党的十八大为主题，认真落实高校党建工作新任务。‛

高校党建，脚踏实地，点燃了万千青年学生的信念理想；高校党建，锐意创新，让青春与信仰的旗帜一起飞扬！

5.高校党建工作创新 篇五

【摘要】随着智能手机等新媒体在高校校园内的高频使用，新媒体与高校基层党建工作的紧密结合呈现愈发迫切的趋势。充分发挥新媒体的优势是当前高校党建基层工作中需要探讨和研究的重要课题。本文以新媒体在高校党建工作中的实际运用为切入点，论述高校基层党建工作的创新性问题。

【关键词】高校基层党建新媒体微信

一、当前高校基层党建工作存在的一些问题

党建，即党的建设的简称，包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等。高校学生党建的具体工作主要包括：学生党员发展工作、入党后教育管理工作。①党的十八大将创新基层党建工作作为夯实党执政的组织基础的重要举措之一。并进一步指出，要落实党建工作责任制，强化农村、城市社区党组织建设，全面推进各领域基层党建工作，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。②高校是新时期党建工作的重要领域，高校党员学生是新时期党建工作的重要对象。加强和改进发展大学生党员和建设大学生党支部、做好大学生思想政治教育工作，能够充分发挥党的政治优势和组织优势，既符合科教兴国和人才强国战略要求，也符合十八大对于当前基层党建工作的创新性要求。

高校也是新时期党建工作的难点领域。在市场经济快速发展的新形势下，当前高校党建工作产生了一定的新情况、新问题、新矛盾：一是高校学生入党阶段对于党的认识问题。随着社会环境中利益主体多元化与收入差距拉大，滋生了人们的趋利意识，部分高校学生在入党方面的动机开始更加趋于功利化，部分学生将入党视为在校期间的“奖励”；部分学生将入党当作将来就业的资本；③二是学生党员的管理问题。部分高校由于未能充分认识到党组织工作对教学、科研工作的重要作用和积极影响，在学生党员的考察、教育、管理机制方面仍存在漏洞。部分高校基层党组织往往侧重于对学生入党积极分子的教育，而对学生党员入党后的教育则满足于一般号召，习惯于以管理、使用代替教育、服务。一些党支部或是缺乏对教职工党员和学生党员的培训工作，或是培训走形式，开会走过场。在一些特殊时刻（如学生毕业），基层党支部联系基层党员的能力较弱。三是高校基层党组织凝聚力、战斗力不强问题。由于观念的影响，部分基层党组织把“党要管党”理解成“党只管党”，部分院（系）的党政联席会议流于形式或名存实亡，党组织得不到全体教职工的认可，更是无法起到真正的战斗堡垒的作用。④

党建创新工作势在必行。要发挥高校基层党组织的桥梁纽带作用，需要不断增强党在知识群体中的凝聚力和影响力。当前党建创新工作需要革新观念，拓展思路，其着眼点在于增强基层党组织工作的有效性和吸引力。

二、新媒体在基层党建中的正面作用

新媒体是指“利用数字电视技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视终端向用户提供信息和娱乐服务的媒体总称。”⑤本文所指新媒体是在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的一种新的媒体形态。其中手机媒体作为当今新媒体的宠儿备受关注。在2006年由路透社发起的广告及媒体峰会上，包括世界五大广告行销集团之一的法国哈瓦斯公司和贝恩咨询公司在内的诸多传媒业大亨一致认为，手机成为继报纸、广播、电视、网络后的全球第五大媒体已是大势所趋。⑥

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年底，我国网民规模达到6.18亿人，互联网普及率攀升至45.8%。手机网民在总体网民中的比例从2009年末的74.5%提升至81.0%。过5亿的手机网民构成了中国网民的主力军。2013年学生、企业一般职员、个体户/自由职业者三大群体在网民中占比进一步增大，其中学生用户比例最大。

手机上网的普及趋势使得新时期高校基层党建工作面临着一种全新的媒体环境，也给思想政治工作提出了新要求、带来新挑战。作为双刃剑，新媒体的负面影响是客观存在的。如手机媒体对信息的接收没有选择性，一些虚假诈骗短信、网络传销短信、淫秽色情、暴力、反动言论短信等不良短信常常出现在手机上，高校学生作为年轻群体，鉴别能力较差，社会主义、爱国主义理想和信念都面临挑战。如网络等媒体受众面广泛，即时性强，一旦别有用心的人利用网络散布谣言，蛊惑人心，影响面广，不易控制，往往会造成不可挽回的损失。

但是新媒体具备的一些特性也为克服高校基层党建工作的不足提供了解决途径。利用新媒体进行工作创新的可能性包括：

1、改善沟通效果，促进基层党组织与党员之间的联系

凝聚力不足是党建工作的突出问题之一。内部成员间缺少沟通或交流障碍等都是基层党组织内部缺乏活力创新、凝聚力逐渐丧失的诱因。新媒体作为快捷而普及的社交工具，可以充分发挥其广大的受众群及大学生的主体性。一方面，在党组织内部的信息传递方面更有效、更便捷。促进学生党员之间的联络，促进学生党员与党组织之间的互动，进一步加强基层党组织的联系功能；另一方面，可以通过更具有时代气息和吸引力的新媒介平台引导校园舆论、主动征集并采纳学生党员意见。

2、提升交流层次，增进基层党组织对于党员的教育效果

新媒体作为一种全新媒体和全新的社会生活方式，既带来了教育手段的现代化，也带来了教育观念和内容的现代化，克服了传统教育“覆盖面窄、资源利用率低、受众人数少”的缺点，打破了空间、时间上的局限性，形成了一种全新的教育模式。高校基层党组织受外部社会大环境的影响，身处高校小环境容易滋生消极意识，表现在过于注重个人功绩而无视集体，甚至为实现个人目的而不惜损害集体利益，成为阻碍高校党建工作的思想桎梏。新媒体相比传统媒体具有形式多样，极具表现力与感染力的特点，可利用新媒体一改从前由上至下的填鸭式宣传模式，以平等沟通的姿态、生动多样的形式来提倡社会主义核心价值观，春风细雨般地提升组织内部的集体主义意识。

综上所述，通过对高校基层党建工作情况的认知，新媒体应当充分发挥其正面作用，充分利用自身优势推动高校基层党建工作的良性发展。

三、新媒体在高校基层党建工作中的实际应用

新媒体应用于党建工作中，既可以视为是一种网络党建，也可以视为是一种社区党建。针对前文所述的高校党建工作的问题，新媒体主要可以应用于以下两个方面：

1、积极应用网络媒体可以有针对性地解决高校党建中组织建设问题

党的基层组织是党建的基础，但是近年来，由于传统的班级概念不断弱化，公寓已成为大学生学习、生活的重要场所，社交网站已经成为大学生交流思想的重要平台。积极探索学生党团组织进网络社区，在学生中大胆推行“团支部在网络，党建带团建，团建促党建”的网络党团建设工作新模式，可以使党建工作更贴近生活，更贴近学生实际。

各高校可以针对本校实际，尽可能完善网络上的学生党团活动场所。并且要针对性地就手机用户来进行建设。有条件的学校可以设立专门的党团网站，以虚拟的网站部分代替以往的实体化的党团活动室小型阅览室。这类党团网站可以是多种形式的：如学校一级可以建立正式的电子论坛，增加微博、微信等应用，促进校级党组织与师生的互动；院系一级可以发送电子邮件，有利于及时传达党和国家的重大政策及高校各级党组织的文件和精神。

积极应用网络媒体的意义在于，一个用户活跃的党团网站能够与辅导员办公室、党团宣传橱窗、党员信箱等传统形式相结合，使学生在公寓或任何地方上网，随时随地、全天候地就能够接受党团社区的信息与指导，并且在党团网络社区中逐渐形成自我教育、自我管理、自我服务的网络社区文化主旋律，使高校基层党团组织更具有吸引力、凝聚力、战斗力和创造力。

2、积极应用手机媒体可以有针对性地解决高校党建中思政工作问题

当前高校学生思想多元，思政工作面临一定困难，可以借助高校官方微博、微信等手段来加强对党员的思想政治教育工作。有研究证实，在网络社会中寻找情感的归属是大学生参与网络社区的主要目的之一。

与官方微博相比，目前开通高校公共微信账号的高校很少，事实上微信作为改进高校基层党建工作的新形式是具备一定可行性的：首先，微信在信息传播中形成放射状形成人际交往关系网，以“圈子式”社交吸引大学生群体；其次，微信这一传播形式已具备广泛的用户基础，巩固了青年大学生新的阅读习惯，这一方式对他们来说最容易接收。最后，微信的运营成本相对较低，覆盖面广，能够切实弥补基层党建工作有效接收者少而工作对象相对广泛的矛盾。

具体来看，高校可以利用微信公众平台推送学校资讯，打造学校品牌形象；可以加强沟通，拓展师生、生生社会性交互空间，尤其是毕业校友与母校的沟通交流；可以利用网络优势，拓展大学生思想政治教育新阵地；开设各种微课堂，提供移动学习支持，加强对学生的发展指导。高校可以利用微信的虚拟性、平台化以及群聊功能，构建一个自上而下的包含“微学校”、“微学院”、“微专业”、“微班级”、“微社团”、“微宿舍”的虚拟“微校园”体系。在这个体系中，结构是扁平化的，个体与个体之间既相互独立又互联互通，共同构成了一个全新的“微生态系统”。在这个系统中实现了传统意义上的“人以群分”，高校中的每一个人都可以根据这样或那样的共性和标准找到自己归属的社区，一定程度上打破了传统意义上的行政体制。

需要注意的是，网络思政是一种在工作中发现问题的新方法，解决问题仍要回到现实。虚拟世界内发现的问题，有必要回归现实，通过面对面的方式解决。□

参考文献

①《高校基层党建的创新发展》[N].《光明日报》，2010-12-12

②胡锦涛，《在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》[R].人民出版社，2012

③许见亮，《当代大学生入党动机调查与分析――以安徽大学为例》[J].《安徽行政学院学报》，2012（12）

④严建骏，《构建新媒体引导机制创新高校院（系）基层党组织建设》[J].《吉林省教育学院学报》，2012（11）

⑤汪敏，《新媒体文化征候探析》[J].《理论与创作》，2007（6）

⑥肖劲辉，《试谈手机媒体的发展及其对思想政治工作带来的影响》[J].《广西电业》，2008（11）

（作者：安徽大学管理学院政工师、硕士）

6.高校接待工作的创新与发展 篇六

高校的接待工作要充分体现高校的独特性，展现高校在人才培养、科学研究以及社会服务等方面的功能。高校接待工作中可以提高科技的含量。高校是科技工作者的集聚地，也是诞生科研成果的重要场所，高校可以在这方面有所突破。

第一，可以尝试运用信息化手段开展接待工作。信息化接待工作有很多的好处，不仅可以提高接待的工作效率，而且还节能环保。在内部办公系统中，一级一级完成接待方案的呈报和流转，领导能及时的在电脑上阅读这些信息，并作出反馈。第二，可以适当的选择能代表学校科技含量的接待地点，比如国家级重点实验室、工程技术中心、创新创业平台等。这样一方面能很好的给学校的科技成果进行宣传，另一方面也能让来访的嘉宾得到学习。第三，可以设计具有学校特色的物件作为馈赠的礼品。

礼尚往来是中华民族的传统美德，相互赠送礼品也是高校之间交往的必要手段，但并不能因为礼品的价格过高而成为学校的负担。因此，礼轻情意重的具有学校特色的小礼品既不是很贵重，又能很好的宣传学校，是一个很好的选择。其次，要充分发挥高校作为文化建设的高地，将高校特有的文化融入到接待工作中。高校肩负着文化的传承与创新功能，因而，高校接待工作也要将文化传承与创新贯穿始终。第一，注重校园的功能布局。每个学校都有其独特的校园文化，而校园文化的最直观的体现就在校园功能的布局上，独具特色的校园景观更能吸引来访者。第二，注重学校标识的引导。学校的标识也是反映学校文化的重要一环，学校的校徽、校标会给来访者留下深刻的印象。第三，注重学校文化的宣传，要利用学校文化宣传片、宣传手册、PPT展示等方式，让来访者清晰直白的了解学校发展历程。

(二)转变工作模式，大力提升接待效率

一般情况下，高校的接待工作是按照接到对方来访函件、来电等流程，按照要求做好接待工作。在新形势下，高校的接待工作要改变这种常规的被动模式，积极的沟通联系，合理的安排接待的行程及计划，高效的完成接待工作。首先，要实现接待工作向统筹配合转变。现在的接待工作一般情况下都是需要多部门的配合，而在现有的模式下，接待工作都是由学校办公室承担，单一的模式很难及时的应对突发情况，统筹起来难度也比较大。要实现接待工作与所涉及的部门紧密对接，提前做好应对方案，各部门同心协力，分工合作。其次，要根据实际情况，实现从统一接待向各对口部门接待转变。对口部门之间的交流，能直接的切入主题，这样能在最短的时间内达到来访者需要了解内容的目的，提高交流的效率。

(三)简化接待程序，做好“廉政”接待

在全国上下开展党的群众路线教育实践活动以及落实中央八项规定的大背景下，简化接待、廉政接待已经是大势所趋。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关国内公务接待管理规定》中明确的规定公务接待管理，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，加强党风廉政建设。公务接待应当坚持有利公务、务实节俭、严格标准、简化礼仪、高效透明等原则。因此，新形势下做好接待工作要与加强廉政建设相结合，廉政建设是党的建设的重要内容，也是克服腐败建现象的一项重要举措。廉政建设并不是为了把接待工作控制死，而是更好的服务于接待工作，保障接待工作的顺利平稳，两者之间是相辅相成。廉政建设能促使接待工作规范化和制度化，而接待工作要求既要按规定办事不失原则，既要注意勤俭节约，又要坚持热情和周到服务这正体现着高校廉政建设的基本要求。

高校接待工作的特点和趋势

(一)接待工作的重要性日益凸显

随着我国社会经济的高速发展以及高等教育教学改革的不断深入，高校同社会之间、高校同高校之间的联系越来越广泛，合作与交流也越来越多。接待工作不仅是校内校外沟通的桥梁，也是展现学校办学实力和学校形象的窗口。现如今，接待工作并不仅仅局限于简单的迎来送往，更是体现学校办学能力的关键环节，是对外展现的学校办学水平重要途径。高效、优质的接待工作不仅能维护学校良好的形象，也能给来访嘉宾带来好的印象，赢得来访者的赞赏。然而如果考虑的不周到或者不小心造成的失误和疏忽，会不利于接待工作的顺利开展，甚至也会带来严重的负面影响。如何适应新形势的变化，扎实做好办公室接待工作，日益成为高校办公室工作中的重要内容。

(二)接待工作的内容日趋广泛

随着高校办学规模、办学水平以及办学能力的不断提高，高校接待工作范围也越来越广。从工作内容来看，随着高校从重视数量和规模的扩张，转变成更加重视内涵和质量的提升，高校面临如何做好人才培养、科学研究等一系列共性的问题，高校之间需要加强沟通交流，了解和学习兄弟院校的好的做法，结合学校的实际取长补短。在社会合作和服务地方方面，高校要积极融入区域创新体系，加快同地方企事业单位合作，共建区域科技创新与服务平台、企业研发中心、大学生综合创新创业基地。高校接待企事业单位的数量会大幅度提升。高校要开展留学生教育，开拓多样化的国际合作项目，扩大游学的规模，国际学术交流和科研合作也明显增长。国际化的接待数量也会增加。

(三)接待人员的素质日趋综合

7.构建创新型高校党建工作机制 篇七

1 以学生党员、入党积极分子培养考察机制为核心

为了保证发展计划的完成和入党积极分子培养考察工作落到实处, 各系党总支应该至少配备1-2名专门从事学生党员发展工作的党员, 配备专门人员, 全面统筹学生党员发展工作。对系党总支和各下属支部在党员发展过程中提供必要的专项经费。另外, 应加强对入党积极分子的培训力度, 改变传统的只有单一的学院举办的业余党校培训制度, 建立院、系两极培训体系。系党总支或下属党支部通过指导学生入党积极分子开展“学党章, 学理论”等活动, 加强党的基本知识、基本理论和基本路线教育, 帮助和引导学生入党积极分子坚定理想信念, 明确人生航向。在此基础上把优秀的入党积极分子推荐到学院业余党校继续学习。在党校培训的方式上, 不仅可以采取上理论课、讨论课的方式, 还可以利用校园网资源, 建立红色网站, 让同学们对党的知识有一个更直接、更深入的学习。

对于入党积极分子, 也应加强考察力度, 拓宽思想教育平台, 建立健全考察渠道。党总支或下属党支部要对入党积极分子建立详细的档案材料, 要在其寝室和床位张贴入党积极分子的标志, 强化其自身的自律性和责任感, 并可加强其他普通学生对其进行的监督。党总支或下属党支部要设立专门针对对入党积极分子的意见箱, 畅通信息反馈渠道。入党积极分子每月要集中开展一次以上的志愿服务活动, 党总支或下属党支部要对其表现进行考核。入党积极分子原则上要在不同层级的组织担任学生干部, 从干部实践中得到教育锻炼, 对其表现要有专项的考察材料。要定期组织入党积极分子与优秀党员或老党员的见面交流活动。

2 以校园文化为载体

高校学生党建工作机制建设要利用好宣传主阵地, 大力弘扬主旋律、弘扬正气、弘扬民族精神, 努力建设高水平、高层次、精品化的校园文化, 培育良好的育人环境;加强学生社团管理, 确保校园文化朝着健康的方向发展, 大力宣传优秀党员的先进事迹, 用榜样的力量去鼓舞其他学生积极向党组织靠拢, 进一步增强党组织的影响力、凝聚力和战斗力;用先进文化, 先进思想教育党员和学生, 提高学生的思想政治素质, 增强学生党员的党性修养, 端正入党动机, 激发广大青年学生成才成长的内在精神动力。

党组织要经常组织一些和学生成长成才密切相关的、面向广大青年学生的活动, 集中一个时段, 通过开展有一定的针对性、包容性和实践性的主题活动, 如围绕党支部召开会议对发展对象进行讨论、入党宣誓仪式和预备党员转正等入党关键环节, 开展“我为党旗添光彩”、“一名党员, 就是一面旗帜”“向党说句心里话”“我为同学做件事”“立志、修身、报国”主题演讲比赛、征文比赛、职业技能大赛、顶岗实习经验交流会、党的知识问答、重温入党誓词、到革命传统教育基地举行组织生活会等等, 要深入开展一系列爱校荣校、特色鲜明、吸引力强、激励作用明显的主题教育活动, 营造积极健康的校园文化氛围, 推动校风、教风、学风建设, 充分显现学生党员的带头骨干作用, 促进大学生党员思想认识和政治觉悟的提高。经常性的以一个大的主题贯彻始终并形成制度, 以期在新形势下学生党组织工作时间分散、人员分散的情况下形成一个相对优势, 做到集中主题、集中时间、集中内容。同时为真正实现系党总支政治核心与保证监督, 通过组建主题活动领导小组, 调动系部党、团以及学生组织的一切力量, 共同抓好这一工作;适当拨出一定的专项经费用于主题活动;实行向教学倾斜, 向校风建设倾斜, 向学风建设倾斜, 向青年学生倾斜, 从而引导主题活动健康有序地发展, 不断增强党组织的吸引力、感召力。根据高校的改革发展和学生的不同特点在不同时期开展不同的校园文化活动以此推动学生党建工作机制建设, 增强机制建设的实效性。

3 以电子党务为载体

计算机的广泛应用, 为高校党建工作的创新带来了新的工具, 互联网的普及为深化党的创新工作提供了有效的途径和手段。电子党务是为适应信息网络迅猛发展, 针对党务工作的新要求提出的一个新概念。电子党务是利用网络开展党的工作, 加强党的建设, 运用现代化的网络手段, 为党务工作的各个层面, 提供信息技术上的支持, 大大提高党务工作效率。高校党务工作必须要自觉地适应环境的变化, 适时转变工作方式, 运用新的电子网络手段, 不断进一步拓展新时期党建工作阵地。

要及时建设包括“党建理论、党员风采、主题活动”等内容的系党建工作网站, 不断丰富网页内容, 增强教育的广度和深度;辅导员在网上开“思政博客”、建QQ群、BBS论坛等, 成为师生分享思想、交流知识、答疑解惑的心灵花园。要唱响网上主旋律, 营造党建文化的良好氛围, 努力使党的声音成为网上最强音, 使之成为身在校内外的广大学生党员掌握党的知识、党的理论, 进行学习交流, 了解党建工作, 增强党员意识的一个重要阵地, 使网上的党建工作阵地成为广大青年学生不可缺少的精神家园。利用网络载体将更加有效地推进高校教育教学改革, 适应多种学习模式、教学模式、人才培养模式下的学生党建工作的需要。

4 以社会实践为载体

大学生参加社会实践, 了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会, 锻炼毅志、培养品格, 对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解, 深化对党的路线方针政策的认识, 坚定在中国共产党领导下, 走中国特色社会主义道路, 实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念, 增强历史使命感和社会责任感, 具有不可替代的重要作用, 对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。高校推行的生产劳动和社会实践相结合的学习模式, 社会实践是做好党建工作的重要支撑, 是考察培养学生党员和入党积极分子, 加强党建工作的一条有效途径。社会实践具体工作能使学生充分发挥才干, 锻炼思辨和组织能力, 有利于党组织更加全面、细致、深入地了解学生党员和入党积极分子的思想动态及现实表现。要通过与企业行业共建学生党员社会实践基地, 可借鉴北京理工大学的“党群零距离”由学校延伸到了社区、街道等公共场合, 上海交通大学党委推进学生党建工作“进生活园区、进学生社团、进校园网络”, 在每栋学生公寓设立“党员责任区”等成功做法, 开展党员联系同学、联系社区、联系基层单位以及志愿者服务。深入博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国教育基地和敬老院等, 开展党员献爱心活动等社会实践活动, 在实践中宣传党的路线、方针、政策, 接受世情、党情、国情和社情教育, 培养大学生党员的组织和协调能力, 努力改造自己的世界观, 人生观和价值观, 增强学生的社会责任感和历史责任感, 体现全心全意为人民服务的宗旨, 体现党员的先进性。

高校党建工作, 要紧紧围绕和谐校园建设, 进一步加强高校党的建设。为此, 我们高校要加强组织建设, 牢牢把握正确的政治方向;加强党建工作队伍建设, 提高整体素质;加强基层党组织建设, 充分发挥高校党组织的核心作用, 构建以学生党员、入党积极分子培养考察机制为核心, 以校园文化、电子党务和社会实践为载体的创新型高校党建工作机制, 真正做到要坚持用马克思主义中国化的最新成果来武装当代大学生, 使其牢固树立社会主义核心价值观念, 使我们大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

摘要：随着社会发展和时代变革, 新形势新任务给高校党建工作带来了新的挑战, 当前高校党建工作与新时期要求存在着诸多不适应的地方。创新是时代赋予高校党建工作的使命, 构建创新型高校党建工作机制是适应高等教育改革与发展的内在需要, 也是构建社会主义和谐校园的必然要求。

关键词：创新型,高校,党建工作,机制

参考文献

[1]周文云.新时期高校党建创新研究.[J].燕山大学法学硕士学位论文, 2009, 12.[1]周文云.新时期高校党建创新研究.[J].燕山大学法学硕士学位论文, 2009, 12.

8.高校党建工作创新 篇八

述职评议会由省委常委、省委高校工委书记李培主持。

在认真听取11位高校党委书记的现场述职后，李培一一进行了点评。他说，大家态度端正、动真碰硬，把述职作为一次学习交流、会诊把脉、取长补短的机会，聚焦问题、深入思考，述责任、讲差距、摆问题、查原因、加压力、提措施，达到了述职的目的要求。针对当前高校党委对基层党建工作责任的落实有待加强、高校思想政治教育的针对性实效性有待提高等问题，李培要求，各高校党委书记要以此次述职评议为新起点，进一步查找分析基层党建工作薄弱环节和突出问题，对述职中点评的问题高度重视，切实抓好整改落实。

就进一步抓好高校基层党建工作，李培要求：强化责任落实，层层传导履职担当要求；强化思想引领，牢牢把握意识形态工作主导权；强化制度执行，深入落实党委领导下校长负责制；强化条件保障，深入推进服务型党组织建设；强化教育管理，加强领导班子和干部队伍建设；强化监督执纪问责，切实加强党风廉政建设；强化党建扶贫双推进，发挥优势落实攻坚任务；强化改革意识，实现党建工作与高等教育事业发展两不误两促进。他强调，要以“严”的精神改进作风，以“实”的干劲落实任务，切实把“四个全面”战略布局和五大发展理念转化为谋划学校党建工作的具体思路，转化为落实党建任务的工作举措，转化为推动党建发展的实际成效，为深入推进我省高等教育综合改革、建设区域高水平大学和国内一流学科提供坚强的组织保证，为服务全省闯出跨越式发展路子作出更大贡献。

上海建信息平台助云南就业扶贫更精准

本刊讯（记者 罗 霞） 新年伊始，砚山县人力资源部门为加快就业信息平台建设，向上海市中小企业技术人才引进服务中心提交了加大信息宣传的请示。2013年以来，该中心为砚山县安装的16台电子信息发布平台显示器，已成为该县工业园区建设以及外出打工人员返乡就业，在家门口就业赚钱的信息高速通道。由云南教育基金会牵线搭桥，该中心于2013年与云南省教育厅合作，在200所职业学校建成的就业信息网点，也成为职校学生赴东部地区实习、就业的“千里眼”。

历经8年的探索，上海市中小企业技术人才引进服务中心利用互联网技术，通过就业信息网点建设，已在文山、红河、普洱、迪庆探寻出就业信息无缝对接、进村入校的“就业扶贫”可持续发展之路。2013年启动的滇沪职业学校就业信息网点建设项目，旨在帮助云南职校学生外出实习锻炼及上岗就业提供丰富的信息资源。目前，中心无偿提供设备和资金逾346万元，建成200所职业学校的就业信息网点。其中，用于学校网点的终端设备200台约投入216万元，用于项目学校“顶岗实习助学金”累计130万元。截至2015年12月底，项目平台已播放发布8期就业信息，累计滚动播放发布来自东部沿海经济发达地区及云南省内81家用工企业约4 940个就业岗位，以及其他各类就业信息18 600频次。