青工网上技能大赛活动总结

2024-07-12

青工网上技能大赛活动总结（共10篇）

1.青工网上技能大赛活动总结篇一

青工技能振兴计划活动总结

一、搞好教育培训工作是前提。

为深入开展青工技能振兴计划，充分调动全厂广大青工学技术、学业务、练技能的积极性，检封团总支做到教育培训工作有计划、有安排、有制度，使广大团员青年都能积极参与其中。

这些活动的组织开展，让更多的青年人增加了相互交流、沟通、学习和提高自我的机会，增强了青年团队的向心力，为年青人提供了更多、更好、更广的展示舞台，从而营造了一种健康向上的企业氛围。

1、教育培训工作要从新进厂青年人入手。

近两年新进厂的人员比较多，对于刚刚步入企业的团员青年而言，正处在长知识、打基础的阶段。团总支从思想教育到技能培训一步一个脚印热心地服务青年：

团总支以开展“六个一”主题活动为契机，加强思想教育，使团员青年的观念从“要我学”变成“我要学”、从“要我做”变成“我要做”。

定期召开大学生座谈会。邀请车间领导与刚进厂大学生座谈，通过沟通、交流、提建议等多种方式，使新人能更快融入到检封这个大集体中来，更快地适应新的岗位，也为车间做好对新进人员的培训、教育工作打下了扎实地基础。

组织新进厂大学生参观检封车间工艺流程，使新进厂大学生熟悉车间情况，让这些新鲜的“血液”快速“流动”起来，积极地投入工作。

通过参观大家分别了解了大张检查、裁切、小张联动生产线、清分机以及塑封装箱生产线等工艺流程，对检封车间的生产工艺特点有了进一步的认识，明白了每个流程之间的紧密关系，进一步树立了大局意识和精品意识。

新进厂职工技能培训。培训重点讲解了手工数钞操作技能。针对数数过程中应该注意的事项，过数的操作要领、技巧等方面进行了详细解答和规范操作演示。举办培训活动，增强了新进人员的数管意识和数字安全意识，提高职工实际操作能力。

2、提升在岗青工的技能水平。面对车间生产时间紧、任务重的生产形势，检封团总支围绕车间中心，积极开展各项活动，大力提升员工的创造力、学习力：

组织举办“日问日答日提高”活动，从而增加团员青年对机器的工作原理及主要部件作用与性能的了解。

就拿近几年引进的清分机等设备来说，自动化水平在不断提高，对青工的要求也在提高。小张清分机检验是一项新技术，是团总支培训计划的重点之一。在车间领导的帮助下，我们邀请工程师利用现场的机器给大家介绍了清分机的各主要模块和传感器的构造和作用，根据大家平时生产操作中的难点作了详细的讲解，确保生产过程中产品和人身安全。

大张检验工序培训。团总支多次组织举办知识交流共享会，安排技术全面的师傅面对面的对团员青年进行技能培训、经验传授等。

针对大张班组，有目的的进行了技能培训，对生产中易出现的漏废及薄弱环节，用废品实物样边操作边讲解，加强相互之间的技术交流，经验传授，信息共享。同时，加强对青工“一对一”导师带徒活动的深入开展，激发青工学习技能的热情，实现员工整体应变能力的提升。达到验证操作人员判废能力和生产效率的目的。

转变培训思路，培养多面手。为了更快更好地适应生产需要，组织数扎人员学习产品公差样张，培养多面手，提高联动线班组的应变力和战斗力。在人员紧缺时，也可以随时顶上拆包或清分机岗位，从而保持联动线的高效畅通。

二、开展竞赛比技能

检封团总支围绕车间以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点，积极开展劳动竞赛活动，营造青工学习技能热情，通过比赛把造就高技能人才与提高职工技能水平相结合，调动青年员工劳动热情，提升操作技能。

组织裁切工技术比武。裁切工序是检封车间生产的重要环节之一。裁切工技能水平的高低影响着车间生产效率和产品质量。比武内容包括理论答题和实践操作环节两个方面，比赛不仅能查找存在的不足，也提升了裁切队伍的整体素质。

举行小张清分机操作技能比赛。比赛项目包括清分机基本操作、查看平衡报告、读懂英文故障提示信息并正确处理、开机前的设备检查等。

随着小张清分机和清分中班的增加，清分机操作人员将增加60%。操作人员技能水平，对清分机日常工作的正常高效起着至关重要的作用。此次比赛有利于全面了解清分机人员专业技术知识的.掌握程度和操作技能水平，为车间清分机转岗人员的培训提供参考和借鉴。

清分机操作人员抽查技能赛是开展的系列比武大练兵活动之一。随着检封工艺改革的不断深入，清分机在检封成为重要环节，清分机操作人员的技能水平成为质量控制关键点。为提高和检验清分机操作人员技能水平，鼓励青工学习技能的热情，为优质高效完成生产任务奠定基础。

“检封车间技能比武选拔赛”在大张、数扎岗位拉开序幕。技能比武选拔赛是配合总公司团委“20**年印制青工检封技能专场竞赛”活动而举行的，竞赛活动的目的是提升青工技能水平，推动青工振兴计划。

我厂在大张、数扎岗位组织了技能比武选拔赛，通过理论考试和实际操作比赛，有四名青工脱颖而出。在总公司团委举行的活动中，我厂选手克服比赛中存在大张工艺和我厂工艺不一致、数捆设备和我厂设备差别较大等困难，积极调整，适应比赛条件，取得了较好成绩，刘春莉获数捆比赛第二名，赖亚中进入大张比赛前六名。

此外，团总支有步骤、有计划的开展“检封之星”评比、“精品机台”评比、“技能大比武”、“查大张比赛”等活动。每周评出各工序的产质量优胜，每月评出标准品优胜机台，提升青年人的干劲，奖励先进，鼓励后进，协助车间顺利完成阶段性生产任务。

总结过去一年，我们有很多不足需要改进。在未来的一年里，检封团总支将继续以“服务车间，服务青年”为宗旨，创新活动形式，推动青工振兴计划，进一步提高青年职工的岗位技能和业务能力，培养和造就一支素质优良、技能精湛的青年职工队伍。

2.第二届广东青工职业技能大赛篇二

第二届广东青工职业技能大赛

职业指导人员职业技能大赛技术文件

一、竞赛指导思想

促进交流展示技能提高水平

二、竞赛基本原则

1、以《职业指导人员国家职业标准》中规定的助理职业指导师（国家职业资格三级）应具备的理论知识和实际操作技能要求，作为主要依据，侧重基本功的竞技；

2、根据参赛选手的特点，竞赛内容重点针对新成长劳动力的职业指导，特别是大学生的职业指导；

3、以“注重操作技能，兼顾专业理论知识”为原则，重点竞技实践能力；

4、竞赛形式多样，既便于评价，又生动活泼，利于竞赛，多角度真实展现选手技能水平。

三、竞赛模式及分值计算方法

1、竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。决赛选手由初赛成绩前十名产生。

2、竞赛主要采取纸笔测试和操作技能展示两大部分进行。初赛为职业指导人员知识纸笔测试，内容由职业指导理论和职业指导操作两部分考试卷组成。决赛主要由职业指导人员知识纸笔测试和现场操作技能展示二部分组成。其中现场操作技能展示由操作知识速度竞赛和典型操作案例展示竞赛组成。

3、初赛纸笔测试试卷分理论知识和操作技能两部分，满分各为100分，权重分别各占总分的50%。凡初赛理论知识和操作技能成绩都及格（60分）的选手可由颁发职业指导人员高级（国家三级）职业资格证书。

4、决赛纸笔测试试卷和操作技能展示满分各为100分。纸笔测试成绩以初赛成绩为准，不再另行考核。纸笔测试试卷权重为总分的50%，操作技能展示权重为总分的50%。

四、竞赛纲要

（一）试题范围、比重及类型

五、考核内容

六、赛前准备

1、选手赛前准备

(1)参赛选手赛前必须按照大赛通知有关规定，掌握竞赛考核的内容，做好职业指导人员纸笔测试竞赛、现场技能展示竞赛的学习和操作展示练习。(2)参赛选手必须按照竞赛参赛的有关规定，穿职业装，准时参赛。

2、赛场准备

（1）按照参赛人数设定纸笔试竞赛标准考场。

（2）按照决赛内容设定竞赛场。包括竞赛选手现场的职业指导操作技能展示场（场景按职业咨询接待室布置），专家评委席，主持人席，计时核分工作人员席，选手休息室等。

（3）按照决赛要求，竞赛场配置有关竞赛横额、宣传标语、图片、投影、音响、摄像、录音、文具等环境展示和有关设备设施。

七、主要参考资料

1.《创新职业指导——新理念（基础知识）》中国劳动社会保障出版社台2005年4月出版

2.《创新职业指导——新操作（职业指导员助理职业指导师）》中国劳动社会保障出版社2005年4月出版

3．《国家职业标准：职业指导人员》，中国劳动社会保障出版社台 2005年4月出版

4.《360职业生涯——职业指导教学训练指导手册》中国劳动社会保障出版社2006年10月出版

5.《360职业生涯——职业指导教学训练》中国劳动社会保障出版社2006年10月出版

6.《职业岗位知识介绍资料片》中国劳动力市场网http://

附件2.回执

附件3.广东轻工职业技术学院南海校区路线图

3.青工网上技能大赛活动总结篇三

技能大赛”的通知

各直属团组织：

为营造学技术、钻业务的浓厚氛围，推动水口山青年由“劳力型”、“操作型”向“技术型”、“精英型”转变，造就一支高素质的青年人才队伍。公司团委拟定于10月至11月初举办“青年技能提升活动暨第三届青工技能大赛”，活动分两个阶段。在第一阶段，各团组织要按要求依次组织业务培训、技能比武、研讨交流三项青年技能提升系列活动；第二阶段，各团组织组织人员参加公司的青工技能大赛。现将相关事宜通知如下：

一、各团组织开展青年技能提升系列活动，共三个环节。

（一）活动对象；本单位40岁以下青年职工

（二）活动时间：各单位业务培训、技能竞赛、总结交流活动要在10月28日前完成。要求每个直属团组织都要开展相应的活动。

（三）具体安排：

1.培训：各团组织要集中开展2个以上工种的业务培训活动，工种类别根据单位实际和需要决定，要保证培训覆盖面。

形式：采取举办业务学习班或培训班，开展岗位操作训练，邀请专家骨干现场指导，发放业务书籍并组织集中学习等形式。

2.竞赛：各组织要在本单位组织2个以上工种的青工业务竞赛、技能比武活动。

形式：按工种不同，比赛形式可以是理论考试和实践操作考试相结合的方式，也可以采取技能比武、知识竞赛、现场问卷答辩等方式进行。

3.总结：组织青工交流研讨活动1次以上，为青年交流学习创造平台。

形式：经验交流会、技术研讨会、座谈会等。

4.经费：各单位团组织要积极争取本单位党、政、工支持，确保活动顺利开展。

二、公司青工技能大赛。

（一）活动对象：各单位选报的青年参赛者，要求年龄在40岁以下。

（二）活动时间：11月上旬，具体时间另行通知

（三）赛事类型：焊工技术比武、化验业务竞赛、计算机基础应用能力大赛（计算机比赛范围包括计算机常识、基本软件应用、网络应用）

（四）具体安排：

1.参赛报名：要求主要生产单位团组织每个工种报2-3人参赛，其他单位团组织每个类别报1-2人参赛，参赛名单务必于10月28日前报公司团委。（填写统一的报名表，表格见附件）

2.比赛方式：化验业务竞赛采取笔试与操作相结合的方式；焊工技术比武采取实践操作的形式进行；计算机基础应用大赛采取上机答题、操作的形式进行。竞赛试题由公司团委拟定。

3.表彰奖励：每个工种设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖若干。对一二三等奖、纪念奖获得者将给予一定的奖励。其中一等奖获得者，直接授予集团公司青年岗位能手称号，出席五四表彰会，二、三等奖获得者作为公司青年岗位能手重点推报评选对象。

4.组织分工：每个工种的实践比赛，由相应的单位负责提供场地、设施、工具及服务工作。机电总厂团支部负责焊工比赛，三厂团委负责化验工比赛，机关团委负责计算机基础应用比赛。

5.赛事经费：列集团公司劳动竞赛奖。

三、活动要求

（一）策划动员

各团组织都要积极参与到活动中来，把这次活动当成是培养企业后备技能人才的高度来对待，创新策划、组织开展好本单位的青年技能提升系列活动，扩大活动在青年中的覆盖面。要注意做好活动前期发动工作，要求制定活动方案，悬挂活动口号横幅，张贴本单位活动通知。

（二）宣传总结

做好活动宣传报道工作，努力营造浓厚的氛围，掀起青年重学习、提技能的热潮。各团组织将活动方案、活动总结、活动图片、团讯等材料于31日前报公司团委，并积极向报社、电视台等媒体投稿。

（三）活动组织

各团组织要及时向党政领导汇报，积极取相关科室的协助，保证活动顺利开展，并取得实效。根据9月29日公司党群例会纪要(水党纪要„2011‟11号)要求，各单位人资、工会、科协等相关科室要积极支持和配合活动的开展，确保活动取得实效。

附件：公司青工技能大赛报名表

共青团水口山有色金属集团有限公司委员会

2011年10月12日

4.青工网上技能大赛活动总结篇四

开幕式上的讲话

刘建亭

2010年9月20日

各位领导、各位嘉宾、同志们、青年朋友们：

大家好！

今天，中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛在这里隆重举行，这项活动的开展是对公司技术工人综合水平的一次展示，也是公司加强技术工人人才队伍建设，促进公司技术工人技能振兴与和谐发展，全面提升技术工人综合素质和技术水平的有效举措。组织开展好这次活动，对于引导公司广大技术工人深入学习实践科学发展观，激励他们勤练技能、岗位成才、推动公司自主创新、促进公司又好又快发展具有积极意义。

在此，我谨代表公司党政，向长期以来关心、支持公司共青团和青年技能人才培养工作，在百忙之中前来参加今天大赛开幕式的中国化学工程股份有限公司余津勃副总经理、各单位领导及嘉宾表示衷心的感谢！向参加比赛的各位选手、裁判员和为大赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候！

借此机会，我强调三个方面的意见：

一是要充分认识技能人才培养工作的重要性和紧迫性。众所周知，人才资源是第一资源。技能人才是人才队伍的重要组成部分，是社会财富的直接创造者，是科技成果转化为现实生产力的关键环节，是国民经济发展的重要基础和经济腾飞的重要保证。几年来，在公司党政的高度重视和大力扶持下，公司技能人才在数量和质量上都有了较大程度的提升,技能人才状况明显改善。但是，从目前全公司情况来看，技能型人才的数量、层次、结构仍然不尽合理。随着公司创建特级企业和科技企业这一重要进程，公司对技能人才的需求将比以往更加迫切，技能型人才培养工作也将更具现实意义。因此，建立一支庞大的技能人才特别是青年高技能人才队伍，既是公司提高竞争力的迫切需要，也是公司推进“三极发展战略”、实现“五大目标”的重要人才保证。

二是要进一步加大技能人才培养工作的力度。

公司各职能部门、群团组织要把技能人才培养工作纳入重要议事日程，要进一步重视技能人才的培养工作，加大对青工教育、培训等方面的资金投入，完善技能人才的工资待遇、劳动保障、奖励机制，加快建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系，为提高公司自主创新能力提供人才保证。公司各级共青团组织要充分发挥凝聚和团结青年的优势，全面调动团员青年和广大职工的积极性、主动性和创造性，切实增强青年技能人才培养的针对性和有效性，大力开展多层次的技能竞赛活动，逐步建立“层级推进、相互衔接、规范运作”的竞赛机制，营造

青年职工学技成才的良好氛围，为青年技术工人学技成才搭建平台，畅通促进青年技能人才成长的绿色通道。

三是要扎实做好青年技能人才的服务工作。青年技术工人是公司技能人才队伍的一个重要组成部分，是事关技能人才队伍可持续成长的重要因素。要把青年技能人才队伍建设摆在突出位置，服务青年技能人才的成长，想其所想，帮其所需，解其所困，加快培养一批技术技能型、知识技能型、复合技能型青年技能人才，造就一支高、中、初级技能人员结构合理的青年技能人才队伍。要进一步加强优秀青年技能人才群体建设，结合企业实际，建立技能人才协会、俱乐部等社团，通过开展各工种、多种形式的青工技能大赛，引导青年学知识、钻技术、练技能，在青工中广泛形成练兵比武、导师带徒的浓厚氛围，在全公司兴起学习技能人才、争做技能人才的热潮，树立行行能成才，人人争成才，学习助成才，实践促成才的新时期青年成才观，激励引导广大青年立足岗位，提高本领，敬业奉献，建功成才。

同志们、青年朋友们，人才支撑发展，发展孕育人才。希望各位参赛选手珍惜这次机会，拿出自己最好的技能和状态，相互学习、赛出风格、赛出水平，在今天的比赛中取得优异成绩。我们相信，通过这次青工技能大赛，必将会有一大批优秀的青年技能人才脱颖而出，在公司今后的发展和生产建设中发挥更重要的作用。

5.技能大赛活动总结篇五

4月8日，下午，2点至6点20，我班团委组织大家在校田径场，跳高才场地，举行体育系09级跳高教练技能大赛，本次大赛参赛的有，我班校运会经管系跳跃类教练张攀，化学系跳跃类教练孙榜杰，政法系跳跃类教练彭雪涛，等6人，他们都是我班跳高科目中的佼佼者，张攀同学更19至10 学年跳高科目考试中取得了满分的佳绩，彭雪涛同学的跳高动考试技评动作最好的其他同学也各自有自己出色的方面。本次校运会期间，他们都担任别的系聘为教练。自己练得好，和把别人教得好，是两码事。我们是体育教育专业，方向就是去传授体育技能，本次活动就是我们结合自身特点组织的，目的就是增强自身能力。同时还要，服务校运会，运动员的竞技水平都能得到一个大水平的提高，从活动结束后，同学们的反响看，都达到了目的，同学们都说这次活动，定位准确，体现了我们系的特点，和我们联系比较紧密，展示了我们的风采，希望以后们有更多类似的活动。此次活动，一改往日团活动，大家参与不积极，草率应付的局面，给我们很大触动，我们认识到，有调动大家的积极性参加团活动，必须结合自身特点，组织大家喜闻乐见的活动，我们下次组织团活动一定要从自身出发。

本次活动，方式就是每个教练，带着自己队员，当着同学和评委老师的面，现场带规定时间的教练活动，队员和评委老师打分，最后选出最高分，为优胜者。据大家反映，他们上场比赛时都有紧张心里，不如自己，私下教队员的时候自然，他们反映，经过这次比赛，通过老师的点评和自己实际的比赛获得了很多心感受，从老师的点评中学到了不好宝贵的经验。确实起到了提高自身素质和技能的目的，大风识劲草，烈火识真金，自己到底是什么水平，只有拿出来亮亮，才知道。光说不练假把式。我想通过这次比赛，参赛的选手，下次再去叫别人运动技能或者以后走上体育教师岗位时，一定会淡定从容，胸有成竹的。

别人问牛顿为什么他能取得那么高的成就，他回答说，因为自己站在巨人的肩上，这次活动我们邀请的评委老师都是我系从事跳高项目多年体育教学的教师，和去年校运会跳高的冠军，他们在教学和实践中都有很丰厚的经验，名师出高徒，一点不假，比赛现场，评委老师的点评，不时获得参赛选手和赛场旁同学们的掌声和点头称赞。评委老师的点评应该是此次比赛中珍贵的地方也是此次比赛能办成高水平的重要因素。

同时，此次活动期间，我们还邀请了，兄弟班的同学，和别的系的体育部的学生干部的观摩，真正的起到了，加强同别的系的联想，扩大了我们系的影响，展示了我们的风采，也振奋了我们自己精神，提高了我们的自豪感。比赛时，我听到他们说，体育系真不愧是体育系，真的比较专业。赛后在和别的系的同学交流时，我能够感到他们，对体育系了解还是比较少，负面观点还是比较严重，这次活动，他们也看到了我们细腻的一面，多我们有了更深的了解。这次活动，我们的又一个启示就是，我们还是要都宣传自己，大家对我们的了解还是比较少比较浅薄的，我们应多最值类似的活动，增加我们和兄弟系的沟通了解。

在赛后的总结小会上，大家参赛的选手都觉得，自己的教学，不够规范，通过赛前积极准备，查阅资料，自己在教学方面的理论说平都有了提高，现在让他来说一下跳高，他们都能说过一二三来，我们系学生比较缺乏体育理论知识，实践技能都不错，理论比较薄弱，在我们以后的学习中，我们要提高要突破，还得要提高自身的理论水准。

这次活动，还有很多不如人意的地方，不如，比赛期间，有个别学生，无纪律，不组织，不按时到，对自己的分工工作不认真，还有的同学不虚心，对老师的点评不以为然，对参赛的选手轻视。这些都是，我们个别同学身上的毛病，也有我们团委用人不当的责任，考虑不周的疏漏。下次活动一定要吸取教训。

本次赛，真要感谢，全体同学的参加，大家的共同努力，没有，我们班同学的大力邀请，是不活邀请到，那么多的优秀评委的，没有大家的辛苦工作，就不会有那么多的桌椅井然有序的，没有大家的积极参与，本次活动也高不成，本次活动真的是所有参与人员共同努力的结果，光靠那一个人，是弄不成的。

6.电子技能大赛活动总结篇六

xxxx年4月18日，电子与信息学院科技节系列活动之电子焊接大赛在实验楼盛大举行，活动过程紧张激烈，活动主要以培养学生动手能力为目标，全面提高学生的综合素质。宣传部在本次活动中担任场地布置任务，表现出色。

二、工作亮点

活动考虑到大一新生与大二大三的经验差距，把大一新生分为一部分，大二大三分为另一部分，从而让大一新生有更好的展示空间，此外，活动采用自由组队的方式，是活动更具人性化。

三、活动总结

从活动的筹备到开展，虽然我们认真地做出了讨论和准备，活动也有不错的成效，但是其中有很多地方仍然有不足，现作出以下总结：

1、活动材料准备不足，导致有些选手材料不全。

2、活动场地分配不够合理。

3、技术部后勤工作欠缺。

此次比赛不仅吸引了我院许多学生参加，还吸引了大量学生前来观看。比赛过程中，选手们认真、严谨地分析电路图，一丝不苟地焊接每一个器件，组员之间相互协作，彼此配合，最终完成自己的作品，并将成果激动地交到评委手中，进行审查、评分。最后，阎院长对本次电子焊接比赛的结果进行揭晓。

此次比赛既体现出我院学生的技能知识牢固，动手能力强，也为我院学生提供了一个展现能力，锻炼自我，积累经验的平台。

7.开展教学技能大赛活动总结篇七

写评课稿环节，老师们能紧扣语文学科特点，从教材解读、教学理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书(画)设计等方面进行评课，能做到理论联系实际，评课稿中体现出了自己观摩这节课的收获，提出了对这节课的建议，有自己独特的见解。

教学片断设计环节，教师们从中选取了一个环节或内容进行教学片断设计。设计的片段符合新教材要求，符合学生的认知特点，教学过程体现了教师的主导作用和学生的主体地位。目标明确，重点突出，思路清晰，教学内容环环相扣，板书设计美观。

三笔字比赛是规定书写内容，提供书写纸，老师们都能按要求进行书写。书写内容规范，间架结构合理，笔画流畅自然，具有一定的观赏性。用一位评委的话说，保基中学真是人才辈出。

美文诵读和说话环节，采用现场抽题的方式进行。总体来看，女老师比男老师的表现更为突出，她们态度亲和，普通话标准，说话抑扬顿挫，更有感情。

下水文的写作，老师们都把自己放在了学生的位置上来写，所写的文章富于时代精神，符合学生的心理特点。语言流畅，内容生动，条理清晰。体现出了童真和童趣，对学生的写作有很好的示范和指导作用。

8.首届教职工技能大赛活动总结篇八

首届教职工技能大赛活动总结

为提升我校教师的从教能力，培养综合素质，打造浓厚的校园文化氛围，构建良好的育人环境，在校支部、工会的指导下，教务处按照区教委和篆塘学区活动通知的要求，3月13日下午我校开展了校级教师技能大赛活动，并圆满结束，现将活动总结如下：

一、活动内容和形式

此次活动共分为学前教育类、普通教育类和艺术教育类三大类11个项目。在活动之前，学校首先成立了领导小组和学科评审组，将本次活动的目的、要求、评分规则明确告诉全体教师。在教务处的精心组织下，经过一系列展示和选拔，推举出优秀教师参加学区、区级比赛。

二、活动中存在的优点和不足

1、大部分教师通过各项竞赛极大地展示和锻炼了教师们扎实的教学基本功。参赛选手驾驭教材能力比较强，操作规范、准确。

2、参赛选手能够根据不同学科特点和教学目标创造性地使用教材，符合课程标准要求。

3、个别选手对教材的把握不到位。部分教师不能正确理解教材的设计意图，把握不住教学的重难点，实验操作不够规范，作业设计意图及课程理念体现主够充分。

4、教师间的业务水平存在明显差异。

三、活动后反思

本次活动，组织到位，紧张有序，教师参与面广，收到了良好效果。这次比赛也使大家认识到，只有平常多下功夫，博采众长，不断追求才能拥有更鲜活的教育人生。大家纷纷表示，以这次大赛为契机再接再厉，求真务实，苦练基本功，不断地提高教育、教学水平，为我校教育工作贡献力量。

綦江区骑龙小学

9.中职生计算机技能大赛活动总结篇九

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源

中职生计算机技能大赛活动总结

我校第三届中职生计算机技能大赛现已圆满结束。在本次比赛中，各班积极准备，同学们勇于创新，充分展示了自己的计算机特长，踊现出了一大批优秀的计算机能手。现就本次比赛中的一些工作做以下总结，并公布评审结果。

一、第三届中职生计算机技能大赛经验总结：

1.此次竞赛内容和教学内容紧密联结，根据学生所学知识把竞赛选手分成五个小组（除高三非专业班因备考没参赛外），并提前公布参赛内容，这样既有利于学生进行赛前准备，公平竞争，又是对计算机教学的促进。

2.竞赛内容和评分细则制定详细具体，使竞赛更具操作性，评比更公平、公正。

3.相关专业教师和学生都主动参与，积极准备。学生激情高，准备过程中促进了学生学习和运用现代信息技术的热情，并在计算机操作能力方面有很大提高。

4.参赛选手能按时到位，且作品质量较高，效果好。参评评委能准时到岗，齐心协力，公正评审各作品。

5.以赛促教学，这次竞赛既提高了学生的学习兴趣，促进学生加强计算机技能训练，也是专业教师的一次教学检测和总结。

二、第三届中职生计算机技能大赛问题思考：

1.学生的赛前准备还应加强，特别是非专业班在推选参赛选手的教程中，个别班级没有进行全班同学评比，而是凭感觉和兴趣报名，没有达到提高全体中职学生技能的目的。

2.参赛选手中部分不够认真，特别是专业班部分同学对作品的要求没有追求完美，只是认为差不多就行了。

3.从参赛选手的作品反映出，我校计算机教学中还应继续加强学生的操作能力训练。

4.本次参赛，高一非专业班有3位同学弃权，没有按时参加比赛，这三位同学是高2013级1班xx，高2013级3班xx、xx，请这三位同学到班主任那说明没有参赛的原因。

当然，本次比赛是我校计算机专业方面举行的又一次全校性的技能竞赛，也是计算机专业在教学和实践中的又一次探索，鉴于中职学校的特点，在今后的教学实践中，相关专业教师还要更加引起重视，加强学生的技能培养，使我们的学生掌握真正专业技能，在以后的工作中能学以致用。存在问题和不足，我们也力求在今后的类似活动中克服和改进。

附：xx职业技术学校第三届中职生计算机技能大赛评审结果。

文章

来源莲山