三违帮教工作制度

三违帮教工作制度（共4篇）

1.三违帮教工作制度 篇一

针对三违人员的具体管控措施和预防措

施

从事煤矿生产工作，安全是头等大事，在工作中我们要杜绝“三违”确保人身安全保证安全生产。针对王彦龙、在工作中图方便省事停车不熄火，冯计永在井下不带好安全帽，崔永福酒后上岗。暴露了相关人员在工作中安全意识淡薄，工作时粗心大意，没有按照相关规定去认真执行。队委会决定对王彦龙、冯计永、崔永福三名员工不安全行为作出如下管控措施及不安全行为预防措施：

1、由于王彦龙在工作中图方便省事停车不熄火，冯计永在井下不戴好安全帽，崔永福酒后上岗。暴露了相关人员在工作中安全意识淡薄，工作时粗心大意，没有按照相关规定去认真执行。给队里带来了极坏的影响，对三名员工罚款500元；

2、针对三名员工的不安全行为光处罚并不是目的，使其改正工作态度，消除安全隐患才是最终目的，由当班班长及副队长对三名员工进行帮教，并且停工三天进行学习培训教育。

3、三名同志深知自己在工作中存在不安全行为，工作中粗心大意，安全意识差，工作中图方便省事存在侥幸心理。三名同志主动写了“三违”反思书。

4、由队委会对两名员工进行两个月的观察，如果其在工作中粗心大意不按相关规定严格执行，再次出现不安全行为，将对其给予更加严厉的处罚。

5、对全员进行培训教育，以此为案例进行讨论学习反思，再一次针对司机学习辅助运输安全管理办法，班组长以上干部加大员工的监管力度，每天值班队长对上班员工精神面貌要仔细观察，班长要多对自己本班员工的精神面貌是否良好，是否饮酒，衣冠是否整齐，帽子是否带好。

2.三违帮教工作制度 篇二

1 新时期高校后勤思想政治工作特点

1.1 职工素质决定后勤思想工作艰难性

高校后勤员工绝大部分是临时工, 他们来自全国各地, 其共同的特点是文化素质低, 大部分是小学、初中毕业。职工的文化程度普遍偏低, 由于工作性质使他们形成机械式的思维特点。他们个性率直、易冲动, 有时因为一点小事而闹矛盾。他们多数从事平凡琐碎的实际工作, 他们厌烦思想工作中的“大道理”, 厌恶被干部“强制性服从”, 容易产生抵制情绪。

1.2 机制变革导致后期思想工作复杂性

1999年, 高校开始逐步推行后勤社会化改革, 即把各高校后勤从大学体制中剥离, 按市场经济规律, 后勤成为法人经济实体, 实行企业化管理, 同时经济独立核算。很多后勤员工已习惯在“大锅饭”中端“铁饭碗”, 一夜之间, “铁饭碗”被打破, 感到忧虑、疑惑和失落, 认为他们被大学“抛弃”, 由过去“日出而作、日落而息”的单一思想变成忧心忡忡, 员工思想复杂化。

1.3 观念更新带动后勤思想工作挑战性

由于市场经济机制引入, 竞争意识逐步走进员工生活, 后勤社会化给他们带来生活和工作压力, “能者上, 低者下”的竞争规律促进了员工观念的更新。一方面, 他们以经济效益、个人收入高低来衡量工作价值;另一方面, 他们不断提高自身业务能力, 获取更大经济收入。这些, 都是冲淡了员工的思想觉悟, 偏失的价值取向变成后勤思想工作的拌脚石。如何在经济大潮中做好职工思想政治教育, 将挑战每一位思想政治工作者。

2 加强政工队伍自身建设, 是做好高校后勤思想政治工作的前提条件

2.1 加强理论学习, 提高自身业务能力

组织干部学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 提高对高校后勤社会改革的认识, 以科学发展观指导我们的实践, 树立正确的权力观、地位观、利益观, 加强理论学习, 不断提高自身业务能力, 不断提高思想政治工作者的综合素质尤其是政治素质, 这是做好思想政治工作的基础与保证。

2.2 以身作则、率先垂范

“公生明, 偏生暗”, 思想政治工作者要在职工树立威信、做好思想教育工作, 首先要以身作则, 不管在工作上, 还是在日常行为规范方面, 都要从自我做起, 廉洁自律、办事公道, 自觉接受群众监督。职工最讨厌的干部是台上说一套、台下做一套, 表里不一, 一派“伪君子”的形象。思想政治工作者要树立正面、健康形象, 要有高尚品格、高度责任感和敬业精神, 言行一致, 以自身一举一动影响职工、感化职工、成为职工的表率。

3“以人为本, 帮教并举”是新时期高校后勤思想政治工作切合实际、行之有效的工作方法

3.1 动之以情、晓之以理

思想政治工作解决的是人的思想问题, 如果只讲道理, 职工会认为你是在说“套话”, 缺乏说服力。解决员工的思想问题, 关键在于以情感人。动之以情, 就是我们要有一颗“婆婆的心”, 说服工作要耐心细致, 投入真情, 想职工所想, 解职工所需, 职工就会从心坎里接受教育, 达到真正育人目的。晓之以理, 要从改革的趋势、管理的必然性和利益共享的结合上引导教育职工, 让他们认识到后勤社会化改革的重要性和紧迫性。

3.2 立体沟通, 换位思考

思想政治工作, 其主要的工作渠道就是通过思想政治工作者与对象之间的沟通。沟通包括:上下级之间的沟通:通过全体职工大会, 向职工通报学院情况、动态, 以及近期国内外热点、焦点问题, 统一思想, 统一认识;职工与职工之间的沟通:同事之间的交流更直接、更亲切, 通过相互切磋, 达到相互帮助、相互协作, 更好地完成工作任务和提高工作效果;职工与师生之间沟通:后勤是学院发展的保障, 后勤职工是这一保障体系的主体, 师生是服务对象。师生对后勤服务不满意、有意见, 如果没有及时沟通, 会积少成多, 形成两者之间的矛盾, 不利于学院教学、生活开展。通过面对面座谈, 让师生把问题摆上桌面, 现场办公, 能当场拍板的、现场解决, 其他问题也可以说明情况, 取得师生谅解。同时, 师生通过对后勤管理的认识, 让他们知道后勤职工的辛劳, 职工劳动付出也逐步得到师生的尊重。

在问题陷入僵局的情况下, 采用换位思考的解决方法, 能取得事半功倍、“柳暗花明又一村”的工作效果。管理者与被管理者因长期工作接触和碰撞, 有时会产生“层沟”——上下层之间因处事方法、观察问题角度不同而产生差异。在双方各持已见的情况下, 便会陷入两难的困境, 问题得不到解决, 矛盾无法化解, 思想工作也做不通。如果我们能够换位思考, 各从对方的主场、处境出发, 设身处地, 多为对方着想, 便会看到事物的另一面, 心境慢慢变宽, 原先坚持不下的问题, 会随着双方立场、看法的靠近而使矛盾化解, 堵在胸中的心结一旦解开, 思想工作自然水到渠成。

3.3 帮教并举, 春风化雨

思想工作重在“说理”, 理通道自宽。但我们在做通职工思想的同时, 要给职工解决他们的实际困难。当职工思想出问题时, 他们会感到困惑, 但当他们的生活或工作出现问题时, 他们便会陷入困境。如果这时候我们仍一味给他们讲大道理, 而不解决实际问题, 他们就会认为我们是高高在上, 只能坐而论道、说空话, 他们就会对我们的工作不认可, 甚至反感。不但原来的思想问题解决不了, 还会出现新的思想问题。在我们发现职工具体困难时, 我们要及时跟进, 关注职工生活, 主动帮助他们解决具体困难, 及时给他们送去组织的温暖, 让他们体会到后勤职工不是“闲杂工”, 而是高校正常动转的重要一环, 是学校重要组成部分。人的感情是丰富的, 只要我们热情帮助职工解决实际困难, 像春风化雨一样, “润物细无声”, 思想政治工作就不会是单调的说教, 而是情感交融, 令人信服和得人心的思想战线。

3.“三违”帮教十结合 篇三

一是“三违”帮教必须与学习《劳动法》、《工会法》、《矿山安全法》、《煤炭法》、《安全生产法》相结合，在工作中做到遵章守纪不蛮干。

二是“三违”帮教必须与安全周、安全月、百日安全无事故等阶段性安全活动相结合，与组织安全演讲、案例分析、工伤人员现身说法、安全监督、安全演习活动相结合。

三是“三违”帮教必须与规范岗位人员的操作行为相结合，才能使工人有章可循。

四是“三违”帮教必须与现场管理、质量标准化相结合，要用现场的安全事故案例教育，引导职工举一反三，使之认识到日常管理和安全生产的重要关系。

五是“三违”帮教必须与耐心细致的思想政治工作相结合，特别是通过个别谈心的方式，晓之以理，动之以情，使其真正认识到“三违”的危害性，根除“三违”。

六是“三违”帮教必须与亲情教育相结合。家人的提醒和劝戒， 可引起职工感情上的共鸣，较之单位领导的教诲和告诫，有着更强的感染力和说服力，对职工违章行为的制止更有立竿见影的效果。

七是“三违”帮教必须与严格的制度考核相结合。没有制度不成方圆，如果因为人情、经济条件等因素放弃考核，那么“三违”帮教就会事倍功半，收不到应有的效果。

八是“三违”帮教必须与为职工排忧解难相结合。有针对性地帮助解决职工面临的各种问题和困难，克服心理障碍，才能使职工心服口服，帮教工作才能有的放矢，起到作用。

九是“三违”帮教必须与部门工作相结合。“三违”帮教是企业安全管理大事，党政工团必须积极参与，齐抓共管，才能真正达到杜绝“三违”，减少事故，稳定发展，建立平安矿区的目的。

4.关于煤矿“三违”管理的思考 篇四

“三违”是“违章指挥, 违章操作, 违反劳动纪律”的简称。违章指挥:主要是指生产经营单位的生产经营者违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。违章作业:主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度。违反劳动纪律:主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序, 即违反单位为形成和维持生产经营秩序、保证劳动合同得以履行, 以及与劳动、工作紧密相关的其他过程中必须共同遵守的规则。

2煤矿“三违”现象

煤矿井下环境特殊, 井下阴暗潮湿, 头多、面广线长, 作业场所狭窄, 多数岗位1人1岗, 全方位监督难度较大;人员素质参差不齐, 煤矿工人大多数都是农民轮换工, 文化水平相对较低, 安全意识淡薄。上述原因致使“三违”现象五花八门, “三违”频次居高不下, 严重“三违”屡禁不止。主要表现为:睡岗、脱岗、不敲帮问顶、不执行停送电程序、不执行“行人不行车, 行车不行人”规定、回柱放顶无人监护, 一人独立作业、不执行“有疑必探, 先探后掘”原则、不执行“一炮三检”三人连锁放炮制度、送风“一风吹”、排放瓦斯不执行三级排放制度、装配起爆药卷不避开电气设备和导体、携带矿灯进入爆破材料库、不按规定处理瞎炮、带电作业或甩掉电气安全保护等。

3 “三违”的危害

近些年来, 煤矿安全事故频发, 分析其原因, 大多数都是由人的不安全因素引起的。在煤矿行业里, 由于个别员工综合素质较差, 安全意识淡薄, 存在侥幸心理, “三违”现象非常普遍。“三违”是造成事故的主要原因之一, 是造成事故的导火索, 因违章导致的事故, 如瓦斯爆炸、透水事故、煤与瓦斯突出等, 教训沉痛, 不仅给个人带来巨大的损失, 而且影响矿井声誉和效益。因此, 加强对“三违”的管理, 对煤炭企业有着十分重要的意义。

4杜绝“三违 ”的有效措施

(1) 加强职工安全培训。

由于煤矿企业属于高危行业, 而招收的绝大多数都是农民工, 相对来说文化程度较低, 尽管也进行岗前培训, 但往往是“速成班”, 效果并不理想。要想让职工不“三违”, 首先应让他们知道什么是“三违”, 哪些属于“三违”及“三违”引起的后果, 要通过典型的事故案例教育他们, 让他们从心灵深处认识到自己不能“三违”。其次, 通过培训让他们掌握入井的应知应会知识, 熟悉岗位的危险源, 尽量使其在安全的环境下工作。再次, 要通过“每日一题”、“每旬一训”、“每月一考”等形式, 加强对岗位责任制、《煤矿安全规程》等安全知识的学习, 提高他们的综合素质。

(2) 加强区队“三违”管理。

能否杜绝“三违”, 区队管理是关键之关键。区队的井下条件、环境、薄弱人群、薄弱地点、薄弱环节、薄弱时间段等情况区队负责人、班组长最清楚;存在的问题也都明明白白, 应当硬起手腕去反“三违”, 加强“三违”管理。神火集团葛店煤矿对区队“三违”指标实行严格考核, 区队“三违”实行阶段目标管理, 采煤队每月不超过6个;开掘队每月不超过8个;机运队每月不超过2个。区队自报“三违”按同等数量减免区队考核指标, 且对申报人员考核加分。如果区队超出“三违”指标, 将取消该区队一切安全奖励。这样就要求区队负责人要采取措施控制“三违”, 或区队要自反“三违”。“三违”次数与经济挂钩, 利用经济杠杆来调动区队控制或自反“三违”的积极性。

(3) 加强对“三违”人员的监督管理。

①专职安检队伍的监督。矿成立专职安检大队, 井下所有头面线均有安检员不间断地监督, 有安全隐患不整改, 可以禁止施工作业。②鼓励职工抓“三违”或举报“三违”行为。“三违”是造成事故的重要原因之一, 必须形成全员反“三违”风气。对职工抓“三违”或举报“三违”行为的, 经查属实的, 每次给予500元的奖励;举报严重“三违”的职工, 给予1 000元的奖励;举报“三违”人员顶替、造假经查证属实的, 给予举报人1 000元的奖励。③党政工团齐抓共管。在党员中开展“党员身边无‘三违’活动”, 充分发挥党员的先锋模范作用。首先党员不违章, 并带头狠反“三违”, 将会对安全管理起到举足轻重的作用。各级领导干部要反“三违”, 尽职尽责抓“三违”, 一级抓一级, 一级为一级负责, 对于不能尽职尽责的要进行问责。工会组织要发挥好“群监网员”的作用。青年团员要发挥青年突击队的作用, 组织好“零点行动”和“四点突击”在薄弱时间、薄弱环节上查隐患, 反“三违”。

5结语

要想保持煤矿的安全生产, 必须下大力气根治“三违”, 从源头上防“三违”, 在“三违”的治理上要从严、从细、从实、从新上下工夫。严制度、严管理, 严字当头;实事求是, 实实在在, 狠抓落实;在创新上下精力, 以人为本。在“三违”管理上, 一方面要让区队管好人员, 遵章守纪, 尽最大努力不出现“三违”, 另一方面让各级管理人员狠反“三违”, 最终杜绝“三违”, 实现安全生产目标。

摘要：煤矿“三违”是导致事故的根源, 必须采取有效措施加以杜绝。煤矿区队是安全管理的主体, 通过给区队下达控制指标、同时又给科室管理人员及专职安检人员下达抓“三违”指标减少“三违”的发生, 提高了安全管理水平, 实现了矿井的安全生产。