拥抱春天,感恩自然

拥抱春天,感恩自然（10篇）

1.拥抱春天,感恩自然 篇一

感受春天，拥抱自然

------文苑二年四班德清教育基地亲子活动有感

春暖花开，鸟语花香，正是踏青，游玩，亲近大自然的美好时节。为了让孩子们领略春的气息，感受春的美好，同时增进亲子感情，二年四班家委会组织了亲子活动。

全班三十一名同学及家长参加了本次活动。爸爸妈妈由于平时工作的原因很难有时间陪着孩子到郊外游玩，这一次，大家都是全程陪同，参与其中，感受孩子带给我们的快乐！大家怀着激动的心情，准时在校门口集合出发前往德清教育基地。一路上，我们欢歌笑语，表演节目，猜脑筋急转弯，感觉时间过得飞快!在导游的带领下畅游田园风光，在油菜花田里留下我们快乐地笑脸！孩子们把在平时学到的本领在这青山绿水之间肆意的展示出来。老

师的鼓励，家长的配合，让孩子们感受到节日般的欢愉和轻松。在孩子们稚嫩的眼中，草儿那么嫩绿，花儿那么明艳，还有可爱的小虫子······大自然真真切切就在面前，看得到，摸得到，闻得到。一切的朋友们，都来分享我们的快乐吧！活动在导游的组织下有趣、有序地进行着。节目丰富多彩，总是有更精彩的等着我们。种树，采野菜，喂鸡······这些对于城里长大的孩子来说，一切都是那么的新奇。在农庄里，大家还亲手种植了一盆小花，可以当作纪念带回家，同学们都在期待“我的花儿什么时候才会盛开？”

本次亲子游最精彩的环节来了——野炊！按照事先分行的小组各自行动，不论是孩子还是家长都忙的不易乐乎。有的洗菜，有的洗碗，有的做饭，有的生火······亲自做一做自己摘来的劳动果实，尝一尝自己的手艺。虽然亲子游去过多次，但这次的印象尤其深。不但加深了孩子之间的友谊，连家长也在烹饪的过程中变得熟悉了解，话题多了，笑声多了！

扎稻草人，打扮自己的娃娃，比比看是你做的漂亮?还是我做的威武？粗糙的一把稻草，在孩子们灵巧的双手中，竟然可以千变万化，变成充满个性的稻草人！孩子的潜能是无限的！趣味运动会可是全体总动员，推独轮、插秧苗、拔河赛、抓泥鳅······那么多可爱的孩子掩饰不住内心的喜悦，家长参与活动的热情丝毫不低与小朋友，大人们仿佛又回到了童年的时代。春游图的就是一种快乐、轻松和自由！欢笑声、加油声、欢呼声感染着身边的每一个人，孩子们和父母无论输赢，都尽情地欢笑着，开心的笑脸成了春日里度假村最美的一道风景······

“一群快乐的天使，在春日的暖阳里，放飞五彩斑斓的童趣：铁臂阿童木直击怪兽而去，黑猫警长这回上天要抓谁呢，可爱的兔宝宝要到白云那边找萝卜吃吗，还有灰太狼和喜洋洋的追逐，……快乐流转在漫山遍野，与春天的约会是如此让人心旷神怡！” 是的，一群可爱的天使！一群忘记了年龄的爸妈，孩子给我们带来了又一次的童年！这是我们家长参加此次活动的真实感受。

2.拥抱春天,感恩自然 篇二

一、指导思想

充分发挥传统节日、模范人物在德育中的积极作用，推进未成年人思想道德建设和文明城市创建工作。本次活动旨在对师生进行革命传统教育、爱国主义教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的爱国意识、环保意识、集体观念、纪律观念和合作意识和顽强毅力。

二、参加人员时间及地点。

学校部分领导、安保人员、教师、自愿申请符合条件的全校学生

年 月 日根据天气选取，时间：早8：00开始。集合地点：龙山路小学操场

三、远足路线

以车辆行人较少的村级公路为主

高年级（4—6）路线为：龙山路小学——大界牌——安家洼——任家屯——大白石——龙山路小学

低年级（1—3）路线为：龙山路小学——大界牌——大白石——龙山路小学

三、组织机构

1、领导小组 组

长：王胜军

副组长：党新龙 申琪 安丰雷 王永智

成员：韩庆全 刘磊 李业建 安百堂 安欣

2、协调联络组 组

长：党新龙

副组长：刘磊、王永智、韩庆全

成员：王新明、卢静、邵燕、李业建、王盛兵、李婷丽

3、行进组织组

组

长：刘磊、王永智、韩庆全

副组长：王新明、卢静、邵燕、李业建、王盛兵、李婷丽 成员：班主任 每班2名任课教师

4、宣传报道组

长：申琪 副组长：李业建

成员：邵燕、卢静、安晓彤

5、交通引导组 组

长：安欣

副组长：任福堂（低年级）、安仲光（高年级）成员：保安员

6、后勤服务组 组

长：安百堂

成员：于茂华、迟玉松

7、医疗服务组 组

长：党新龙 副组长：谷阳阳

成员：李亦瑾、方姿懿

8、车辆服务组 组

长：安丰雷

成员：各年级一名车辆及司机

四、组织实施

1、所有学生均须着校服、打队旗，统一供水，标语条幅三年级一班和六年级一班负责。

2、远足全程列二路纵队步行，年级顺序为：三、二、一、六、五、四年级，班级顺序为：1-5班；要求队列整齐，无掉队、离队现象，无打闹追逐、乱扔垃圾现象。

3、整个队伍于8:30分准时出发，高年级在前，行至大界牌时分队，各功能组分组，各司其职。

4、除各功能组，各级部、年级主任为主负责人，班主任为班级负责人，将全校教师编入各班（具体名单各级部安排），各班应最低配两名教师五名家长。

5、各班班主任须亲自组织安排远足事宜，将本班跟班教师和家长分配好工作；应特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随队处理各种事件；应随时清点本班人数，报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队；

6、交通引导小组提前到相应的路口路段，协助交警、民警进行疏导指挥，协调联络组负责级部年级间的协调联络、交警、民警等事宜。

7、全校安排9辆车，由车辆服务组统一指挥，各年级安排一辆，一辆专门的医疗车，一名随队医生，并带好必要药品，一辆宣传车，一辆协调车。、各班自备自行车（电动车）2辆，以备不时之需。

9、宣传报道组负责全程摄影录像。

10、远足安全问题详见安全应急预案。

11、随队所有人员均须保持电话畅通。

五、准备工作

1、远足前两天，确定远足路线，联系交警处理沿途交通事宜。

2、远足前两天，级部、总务处各派一名相关人员随德育处熟悉路线。

3、远足前两天召开学生会、班会，对活动目的、意义、要求进行动员。

4、远足前两天各班联系好家长，并安排好其相应工作，建议家长带相机。

5、远足日前两小时，后勤服务组在途中寻找或搭建男、女简易厕所各两处，并随队伍行进移动简易厕所；协调联络组协调好交警在重要路段设置警力。

6、总务处负责各班路队旗两面。

7、德育处在大门口安排欢迎学生远足胜利归来的简单仪式。

8、返回后学生写感想体会，各班级召开心得交流会、专题班会

9、级部处室须将参加组织远足活动的所有人员电话联系方式于远足日前一天交学校办公室，学校办公室制作远足组织人员电话号码表。

10.下午休息，学生在家与家长一起写出感想。

六、征文

3.拥抱自然 篇三

映入眼帘的是大自然那斑斓的色彩，叶子是从树枝上飘落下来的天使，它心甘情愿为我们铺上一条金色的地毯，空气中饱含着泥土与树叶的气息。风匆忙地掠过树梢，槭树的叶子像带着翅膀的小鸟，在枝头打了个转，慢慢飘落下来，像是片片礼花，加入了这深秋的树林欢迎出游者的仪式。叶子还是鲜红的，似乎并没有因为离开枝头而伤心、落寞，因为它知道，不久以后，它们的灵魂又会回到大树妈妈的身边，来年还会嫩绿地萌发，蓬勃地生长。

我拨开叶丛，向山顶走去，忽然前面出现了许多石阶，我兴奋地跳到石阶上，调皮的露水带着盈盈的绿色跳像一个小精灵一样到了我的脚面。嘿!可爱的小水珠，莫非你在和我欢快地玩耍吗?

坐在一棵树下，望见对面的山上长满了金黄色的麦子，闭上眼，仿佛嗅到了麦子的清香。鸟儿在树上用它最美的语言歌唱着，表达它们的愉快。而我的内心充满了从来没有过的宁静。

4.拥抱自然作文 篇四

下午，我一个人平躺在操场，拥抱落日的余辉，落日就像一位老者，安详，宁静，它的光辉是如此的温暖啊，在它用温暖抚慰我时，心中是多么的快乐。风，徐徐的吹过，它在树梢中，我的耳畔中，留下了足迹。时间匆匆的去了，太阳也漫步走了，一轮皎洁的月牙，挂在紫色鹅绒中，“天空真是可爱”我不由自主的赞叹。我正伸手去摸天空脸庞时，才发现天空，离我好远好远，我轻轻地叹气，心中想：“看起来很近，但真正去做时，就觉得好远!”。

可能是角度的问题，我发现月牙倚靠在山上，可能别人没有注意到吧。我渐渐地展开了幻想的翅膀，在想象的宇宙中翱翔：我飞到了天上，站在天空的走廊上，收起了翅膀，隐约的听见月亮和大山的轻言蜜语，“呵呵”我微微一笑，继而我又抬头向上看，说“与天空更进一步了么，可还是遥不可及”我向天空招了招手，就继续向前走，“嗒嗒嗒”“这里真是安静，就连我的脚步声都听得见”我惊叹道，我停下了脚步，可还是听到“嗒嗒嗒”的声音，“哦，这是怎么回事”我思索了一会，大胆的设想：“难道，我已经听见，时间流逝的声音吗?”我坐了下来，俯瞰四方……月牙抖落下闪闪的银粉，挥洒在各地，树叶上，小河上，都在黯淡的夜幕下，发出微弱的光芒。我坐在走廊上，睡着了，风轻轻一吹，我从天空中坠落下来。

回到了操场上，还是睡了，在这与自然的拥抱中睡了。

5.拥抱自然作文 篇五

山是大自然的“游乐场”，每每望着生机勃勃的景象，我的心就不由轻松起来。白云望着我，和我追逐赛跑;太阳像个国王，笑咪咪的，指挥着万物，也包括我;各种花儿都争相开放，都想把最美丽的自己绽放在我面前。我躺在青青的山坡上，就像躺在大自然的怀抱中。我伸出双手拥抱天空、白云和“国王”，渐渐睡着，做着香甜的美梦。

美景让我愉悦，而大自然的各种生物却让我在探寻的乐趣中成长。太阳一升起，小生灵们就醒了。互相遇到时，总会打个招呼。有的用触角，有的用声音，有的用翅膀。我也想跟它们问好。我趴在地上，跟西瓜虫打招呼：“Hello,Mr.西瓜!”西瓜虫立刻缩成一个小球。我踮着脚悄悄跟蝴蝶说：“嗨，你真漂亮!”蝴蝶扇扇铺满金粉的翅膀，飞走了。我又飞奔着跟大雁打招呼：“大雁，大雁，带上我。”大雁鸣叫一声，好像在说：“长大了你也会有翅膀，会飞到更高更高的地方。”慢慢的，我与许多小生灵交了朋友，我甚至下定了决心，将来一定要做个保护动物的志愿者，好让自己永远和它们在一起。

大自然就这样赐予我若干的“朋友”，而除此之外，它还给我生命的启迪。我是个海边长大的孩子。小时候，我在沙滩上挖沙、垒城堡、拾贝壳，总是喜欢做绚烂的梦。现在，我常在软绵绵的沙滩上行走，当我望向无边无际的大海，海就会活跃起来。波涛互相碰着头，欢唱着。白色的浪花翻卷着，像是要把我的忧愁带走。潮来潮去，浪花不断涌向我，说：“现在你的心中只有快乐啦!”对呀，“海纳百川，有容乃大”，大海像慈母一样，给予我宽大的胸怀，让我懂得宽容和乐观。无论我有多么不开心，只要望向海天一色的地方，快乐就会在心中涌起。

6.写拥抱自然 篇六

一天晚上，我正在聚精会神的写作业，已经上到了第11课《拥抱自然》。看着看着，我突然来到了一座高山上。这座山是周围最高的一座，我登上山顶，往山脚下一看――好高呀！提起头来，我看到了一片片云朵。用手一摸，竟然摸到了。软软的，像棉花糖一样。而山脚下是一片绿油油的大森林。

我准备到那里面去探险。本来以为需要走很长一段时间。可是我只用了不到一分钟就来到了山脚下。眼前就是森林，到处都是参天大树，直冲云霄。到处都是生机勃勃的景象，耳畔不时传来鸟儿那低回婉转的唱歌声。动听极了。远处又时不时传来猿啼，带着一丝伤感。可很快就淹没在鸟叫声中，形成一首交响曲。突然，林子里窜出一只老虎，从我身边掠过，仿佛我并不存在一样。我欣赏它美丽的花纹，庞大的身躯，钢鞭似的尾巴。这让我想起了《水浒传》中：毛披一带黄金色，爪露银钩十八只。今如闪电尾如鞭。口似血盆牙似戟。伸腰展臂势狰狞，摆尾摇头声霹雳。山中狐兔尽潜藏，涧下獐狍皆敛迹。形容的真是贴切。

我又突然来到了大草原，一望无际，只有很少的几棵树，在我面前有成群结队的斑马，牛羚，羚羊。远处有着一大群水牛在吃草，后面有几只狮子潜伏着。转眼间，我又来到了海底，我竟然能在海里面呼吸。我尽情的畅游。看见许许多多五颜六色的鱼儿。可是鱼儿们突然四散游开，有的已经死去，我发现原来是有人在向海里面排放大量污染物。我上前和他们理论，但他们根本不管不顾。我又来到草原，看到偷猎者将大象射杀，残忍的取走象牙，我还看到森林被砍伐的树光秃秃的。终于大自然，愤怒了！召来自然灾害，地震，海啸，龙卷风，火山爆发……我突然惊醒，原来是一场梦啊，可如果这一切真的发生了呢？

7.拥抱自然作文800字 篇七

可能是因为家族遗传吧，自小，我就对各种花草、动植物有着近乎偏执的喜爱。看到那五彩缤纷的颜色，让我喜悦，看到那一望无际的碧绿，让我惊诧，看到那棵棵苍翠挺拔的大树，让我由衷地感到敬畏。

有时候，我也在想，如是地球上没有进化出来的人类。可能他依旧清新亮丽，蓝的妖娆。地上繁花似锦，绿柳成荫，山间瀑布轰隆，鸟声啾啾，豹子肆意的奔跑，狼群骄傲地嗥鸣!那该是一幅多么壮阔，多么雄伟的山水画卷啊!

很多次阅读的时候，总能无意识的看见一些信息，某某森林起火了，某某森林即将成为平野，或者是某某动物即将灭绝，某个人救了多少珍稀动物送往保护站!

多么可笑，每次，我都从心底里感到悲凉!

这些大自然的神来之笔，就这样葬送在了我们的手里!

以前的人们捕杀狼群，是因为狼的存在威胁了他们的生命安全，现在呢，把它们抓起来，送到动物园里，让人们观赏，或是进行那种惨无人道的训练，把它们当成赚钱的工具，获利的源泉。

它们也都有生命，也都有思想，也都是智慧的化身。我们自诩高等智慧的物种，却毁了它们的家园，毁了它们赖以生存的地方。

这就是弱肉强食，物竞天择吗?

优胜劣汰?便是以这样的方式飞速的使一个又一个的物种灭亡?

我已经很久没有再见到过花开遍野，绿树成林的景象了，可以说，自我懂事起，就再也没有见到过真正属于森林的动物，

我喜欢以前的家乡，因为那里曾经有山，有水，有花草，有动物。那，也只是以前。

我怀念曾经甜腻的花香，清新的草香，还有梧桐树那独到的.香味。

以前，总喜欢酷暑的时候拉着几个弟弟妹妹跑到河边捉虾，摸螃蟹，或是跑到苹果院子里，一起玩捉迷藏，顺带吃苹果。玩累了就躺在地上，闻着淡淡的清香，讨论蓝天，白云。那时的天，又蓝又亮，漂亮极了。

曾几时许，想要回味年少那段时光，却发现家乡高大的梧桐树不见了，密密麻麻的一片苹果树也不见了，变成了杆杆玉米，那清凉的香味也不知何时消失了。

好几次，看电视的时候，我总在想，若是有可能的话，我一定跑到高大的森林里。在一条小溪边建一座木屋，整日，与鸟兽为伴，同鱼虾嬉戏，闻着花香入梦，听着鸟鸣起床，那，该是多麽的惬意啊!

我多想拥抱大自然与她成为一体!

8.拥抱大自然作文 篇八

我爱大自然的天造地设，美丽的花，开得娇羞怒放，互相争妍比美；坚韧的小草随风起舞，美妙的舞姿，为大地增添了一份笑意；屹立的大树，有如一群英勇的武士，带给大地蓬勃的朝气；潺潺的小溪唱着美妙的曲子，碰到了大石头，歌声更嘹亮；汨汨的山泉从岩缝不断流出，啜饮一口，一股沁人心脾的凉意涌上心头。

我爱大自然的虫鸣鸟叫，小鸟的吱吱啾啾伴和着蝉儿叽叽咕咕，一起谱出大自然的交响乐，宛如天籁知音，令人百听不厌。蜜蜂唱着「勤劳歌」给花儿听，害羞的花儿立即绽放出灿烂的笑容。看到这一幕和谐的景象，也让我了解到大自然的和平共存是多么重要。

山上的日出和夕阳是最美的。一早，山头的日出景观引人注目，天边出现鱼肚白，柔和的曙光，照在山头，层次分明的山峰，呈现浓度不同的绿色。接近下午时分，夕阳西下，余晖洒满大地，海上波光粼粼，映着它的影子，彷佛在和它说再见，好一幅生动感人水彩画，令人看得目不转睛。

9.拥抱大自然作文 篇九

凤仙花满山遍野，马路边，小溪旁全是一簇簇的凤仙花。在我们宾馆的小路边凤仙花绽放着，它的枝条上挂着一个个绿色的小灯笼一样的种子包，每当种子成熟时，种子包就会“啪”地一声爆开来，里面的种子就掉进土里长出更多的凤仙花。我采集了很多凤仙花籽准备回家种呢！

临安有在我们这里很稀少的昆虫，我看见了螳螂、铁线虫、像蚊子一样会吸人血的蚂蟥、像一片枯叶一样的枯叶蝶……。我最喜欢的是益虫螳螂，它全身是绿，胸前举着两把大刀，样子挺吓人的。我最讨厌的是恶心的害虫铁线虫，它会寄生在动物的肠子里。

10.拥抱自然作文 篇十

回到现实，我们班的几个男生不知什么时候在草地打起滚来了!他们比赛着，看谁先达到最前端，旁边谢老师正为他们打着气……女生们则是从草坡最下面手脚并用爬到最上面。每个人都你争我赶，每个人都不甘落后，每个人的脸上都带有愉快的表情!我们仿佛回到了原始时代，野了起来!

接着，谢老师发出一个“军令”：“请大家摸一摸小草，闻一闻空气，感受一下大地给我们的是种什么感觉?”这一“命令”一传，同学们马上行动：有几位同学凑在一起，欣赏着大地泥土的纹路，有几位同学还把脸贴了上去……我俯下身，嗅了嗅，啊!大地的味道是芬芳的!她混合着花的香气与草的清新，有着特别的味道，我仿佛置身于世外桃园……当我们还在与大地亲密地“交谈”时，谢老师的声音又传入我们的耳边：“请大家都躺在草坪上，抬起双腿，举起双手，拥抱大自然!”我们马上照做：深呼吸，带走了平时学习的压力，留下了大自然的美妙与神奇……凉爽的春风扑面而来，那感觉真叫一个爽!

另外，我们还合了影，野餐，大家都分享了快乐，分享了属于纯正的大自然的快乐!