精神病护理工作计划怎么写

精神病护理工作计划怎么写（共11篇）

1.精神病护理工作计划怎么写 篇一

为了做好20__年度精神文明建设工作，全面推进我社区精神文明建设再上新台阶，全面贯彻科学发展观，努力促进“先进精神文明社区”建设的奋斗目标，根据上级的工作部署，结合我社区实际，特制定年度工作计划：

一、指导思想。

以党的十_大、十_届_中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，紧紧围绕“建设经济发展、生活宽裕、乡风文明、居容整洁、管理民主”的社会主义新农居的目标，继续加大基础建设投入，扎实推进思想道德建设和文化建设，努力提高人的综合素质和社会文明程度。深入开展群众性精神文明创建活动，营造良好的社会环境。

二、主要任务

(一)重视思想教育，加大宣传力度。居民道德深入开展教育，要继续按照《公民道德建设实施纲要》和《居规民约》，发挥党员干部的表率作用，有效遏制封建迷信以及铺张浪费等陈规陋习，严厉禁止虚假短信诈骗行为，净化社会风气，引导青少年走合法就业之路。大力弘杨和培育民族精神，继续广泛宣传八荣八耻，增强荣辱观念，让群众自觉遵守道德规范。

(二)努力提高社区文化。积极配合和组织有关部门来我居开展各种形式的活动，借此来增进全体居民的文化科技知识，推广实用技术，医疗卫生常识，丰富百姓的精神文化生活;继续推动休闲文化的建设，文化活动是社区必不可少的娱乐，它能为居民创造欢聚的机会，它能使人与人之间相互沟通，增加友谊，还能净化心灵，抵御不正之风。我们要充分利用“老人会活动中心”这个活动场所，让百姓自娱自乐，并适时举行文艺汇演、篮球等文体活动比赛。

(三)开展争创“文明家庭”活动。利用争创“文明家庭”，增强集体凝聚力、号召力，扎实开展社区“家园清洁行动”，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好风尚，提倡晚婚晚育、优生优育，自觉实行计划生育，积极开展“关爱女孩”行动。

(四)加强公民道德建设。依据《公民道德建设实施纲要》，从文明礼仪、公共秩序、镇居环境等方面入手，大力倡导文明健康的生活方式和行为习惯。利用举办讲座、知识竞赛和征文比赛等多种形式，加大宣传教育力度，着力解决不文明待人、不爱护环境、不规范服务、不遵守秩序等突出问题，强化广大群众的道德意识。切实抓好新居民教育，经常性组织礼仪、法律、计生、卫生知识讲座，有效提升新居民素质。

(五)深化文明创建，不断提升创建品位。

继续加大文明居创建力度。根据上级下发的文明社区创建测评标准，进一步细化、落实、分解目标任务，积极争创文明社区、文明单位及各类文明标兵。今年，结合新农居示范点建设，以培育新农民为重点，配合政府抓好亮化、美化、绿化、净化工程。利用横幅、倡议书、黑板报、宣传车等加大宣传力度。通过健康卫生知识问卷调查，组织开展文明卫生健康知识讲座，美在家庭家家评、家家学等一系列教育宣传活动，提高广大居民的文明卫生意识，营造居容整洁、乡风文明的良好氛围。

三、具体要求

1、加强领导，完善机制。继续健全党委统一领导，党政齐抓共管、各负其责的工作格局。要加大对精神文明建设的投入，要建立相应的考评机制和激励机制，使精神文明建设充满生机和活力。

2、狠抓队伍，提高素质，在队伍建设上，要体现示范性。努力建设一支高素质的精神文明建设者队伍。进一步增强精神文明建设工作者的责任感、使命感、紧迫感。按照能力强、业务精、作风正的要求，进一步加强精神文明队伍建设，不断提高思想理论水平和工作能力。

3、多办实事，狠抓落实。要把为群众办实事、办好事作为精神文明建设的第一选择，想群众所想，解群众所虑，谋群众所求，千方百计地解决与人民群众工作生活密切相关，群众反映强烈的热点、难点问题。

4、加强调研、指导实践。要多走访农户，多进行调查研究，对精神文明建设中出现的新情况、新问题进行调查研究，增强精神文明建设工作的针对性、实效性。

“美的空间，人的乐园，以民为本，为民造福”，这是我们的追求，也是全体居民的希望。我们作为最基层的领导班子，是实现这一目标的实践者，在大家的共同努力下联中居一定能成为我街道一颗靓丽明珠，成为名副其实的“精神文明社区”。

2.精神病护理工作计划怎么写 篇二

精神科护理工作是一项高风险职业, 精神病患者在幻觉、妄想支配下, 常表现突然冲动、伤人毁物。其自杀、伤人行为的突发性, 不可预见性直接威胁到患者自身及医护人员的安全。大部分患者不承认有精神病, 不安心住院, 伺机外越;有的患者在护理中极不配合, 不能有效执行各种治疗, 精神症状不能及时得到控制, 这样安全隐患存在于护理的各个环节。只有做好安全预见性护理, 才能保证护理工作的安全, 为此笔者根据精神病患者的发病特点, 依据数年临床工作经验, 着重从精神病患者、护理人员、管理等几方面入手, 分析和总结护理风险因素, 对护理风险进行全面的评估。

1 患者因素

1.1 暴力行为的患者常见于以下精神疾病

1.1.1 人格障碍

在暴力行为中占首位, 人格障碍者对挫折耐受力低或情绪不稳定, 或酗酒或药物滥用削弱其控制力, 在不太严重的应激下即可发生暴力行为, 他们对亲人缺乏感情, 对社会缺乏义务, 因此无论在家庭中或社会上, 均可发生暴力行为。

1.1.2 精神疾病

具有被害妄想或幻听的精神分裂症患者, 可对周围无关人员发生攻击行为。有嫉妒妄想的患者, 可能对其配偶采取殴打甚至凶杀行为, 有思维联想障碍的患者, 由于曲解周围人的言谈, 可产生难以预料的攻击行为, 紧张性木僵状态患者可突然转变为兴奋冲动、伤人毁物等兴奋性攻击行为, 这一攻击行为完全无目的性, 常突然发生;严重抑郁症患者当悲伤绝望到极点, 存在强烈自杀观念时, 出于对爱人和子女的同情和怜悯, 想到自己无力保护他们, 需先将亲人杀死随即自杀;脑器质性精神障碍处于急性精神错乱状态的患者可出现无目的暴力行为;急性酒精中毒, 酒精中毒性幻觉症及病理性酒醉时常可出现攻击行为。

1.2.3护理人员接触患者的方式

新入院患者的病情复杂, 大部分新入院患者对病房环境不熟悉, 表现紧张焦虑恐惧, 不安心住院接受治疗, 患者情绪波动大, 这期间如护理人员与患者的交流缺乏技巧, 只采取强制恐吓手段, 易激惹患者而发生冲动暴力行为。

1.2 自杀患者常见于以下精神疾病

1.2.1 认知障碍

患者在认知障碍的支配下发生自杀行为, 特点为突然发生, 带有偶然性。患者受幻觉支配, 幻觉是一种虚幻的知觉体验, 即在缺乏现实刺激作用于感觉器官时患者犹如真正感受到的知觉体验, 多见于幻听, 它是听觉领域内出现的虚幻知觉, 以命令性幻听危害大, 易导致患者发生自伤自杀行为, 如患者听到有个声音“让他去死”, 他就不计后果, 不问原因, 坚决执行此命令。

1.2.2 患者受妄想支配

妄想是一种病态的信念, 是病态推理和判断的结果, 此信念无客观事实为依据, 但患者却坚信不移, 不能为事实所说服, 也不能以亲身经历加以纠正, 更无法以其所受教育水平和社会背景来解释。例如被控制妄想, 患者坚信自己的行为、思维受外力干扰和控制, 被洞悉妄想, 患者坚信自己心中所想, 未经语言表达已尽人皆知。罪恶妄想是患者无事实依据地坚信自己犯下了不可饶恕的罪恶, 应接受严厉惩罚, 其他如疑病妄想、被害妄想、嫉妒妄想等等, 为了摆脱焦虑、恐惧、罪恶感等痛苦体验, 患者容易采取消极的解决方式, 即自杀行为。

1.2.3个性因素

个性是个体身上具有的独特倾向的比较稳定的心理特征的总和, 例如胆小、孤僻、敏感、急躁、冲动、不耐挫折、自尊性强等, 易发生自杀行为。

1.2.4 社会心理因素

社会心理因素在疾病的缓解期易导致自杀行为的发生, 特点为具有隐蔽性、预谋性、成功率高, 主要包括患病期间的过激伤人行为给家人和社会造成严重损失, 患者感到悔恨与内疚。还有就是缺少容易得到的支持系统, 如不被家人接纳, 而被社会所歧视, 忍受不了“疯子”带给他们的屈辱而采取自杀行为。

1.2.5 精神病治疗的特点

精神病病程长, 疾病治愈后容易复发, 患者需长期坚持服药, 一般需终身服药。患者对长期服药感到厌烦, 而采取自杀行为。

1.3 抑郁症患者

抑郁症患者觉得自己活着无用, 对生活无兴趣, 对未来没希望极易发生自杀。患者在疑病、贫穷、虚无妄想的支配下可导致或加重抑郁情绪, 抑郁情绪又会加固上述妄想的存在, 患者在无助、无望的状态下极易产生自杀。

1.4 精神病患者

精神病患者对自己躯体不适往往表述不清, 甚至不表达, 在用药期间产生的各种药物不良反应不能及时反馈给医护人员, 在一定程度上延误病情的治疗, 甚至发生意外。

1.5 重型精神病患者

治疗重型精神病患者的病房都是封闭式、集中式管理, 管理患者不能按病型、病性分开, 兴奋型易激惹的患者和患者之间常发生冲动伤人事件, 致使住院患者受到伤害而发生意外行为。

1.6 恢复期患者

当患者回忆起疾病期的往事, 往往痛悔不可挽回的损失产生消极情绪, 再遇有家庭支持不力情况, 患者感到生活无望, 易产生悲观厌世, 发生消极行为。

1.7 合并并发症患者

兴奋型合并有心脑血管病、呼吸系统疾病以及糖尿病的精神病患者, 易导致合并症加重而致死;在口服抗精神病药的同时, 药物治疗合并症, 对精神病治疗效果有较大影响。

2 护士因素

2.1 专业知识

基层护理人员有部分没有经过正规学校学习, 专业理论知识缺乏, 护理队伍没有系统学习精神病症状学及相关护理学, 对精神疾病的治疗, 护理知识掌握不够, 错认为精神科护士主要工作就是清点人数。护理患者较盲目、笼统, 对临床患者的病情分析判断能力低, 多存有侥幸心理。如此工作存在着很大的护理风险,

2.2 工作方法

部分护理人员工作方法简单, 缺乏沟通技巧, 大多数精神病患者对治疗护理不配合, 表现拒食、拒药、不安心住院。护理人员与患者交流接触时, 语言表达生硬, 内容方式刻板教条, 多采取强制恐吓手段。与患者难以建立起信任的护患关系, 患者的内心想法不愿倾述给护士。护理人员对患者的主要症状以及患者的心理、行为活动、情绪变化缺乏了解。对患者的病情难以做到早发现、早预防、早杜绝。

2.3 合作意识

团体合作意识不强, 精神科护理工作需要密切配合, 共同协作。并且班与班的工作连续性很强。如处理一个兴奋躁动患者, 只靠个人力量难以完成, 需多人相互配合, 否则会造成患者护士双方受伤。又如一个不思饮食的患者, 1~2d不进食患者没危险, 如时间长了患者易发生合并症, 对生命构成很大威胁。现在独生子女多, 个人主义思想重, 多考虑个人得与失, 缺乏奉献意识, 缺乏与他人合作共事的能力, 部分护士认为只要自己班上不发生问题就觉得工作已完成, 全局观念差。

2.4 心理因素

长期从事精神科护理工作, 导致护理人员情绪烦躁, 紧张疲劳, 思想麻痹, 精神科护理工作量大。超工作量护理给护士带来劳累和精神压力造成的安全隐患会影响护理工作的正常进行。

2.5 技能

急救技能不娴熟, 由于精神科护理的特殊性, 精神科护士对急救技术不娴熟, 急救意识差, 临床护理工作长期习惯于在一个情境的思维行为模式而易导致刻板行为, 有应急情况难于处理。

3 管理因素

3.1 人的因素

(1) 护士对精神科工作制度不熟, 无法遵循, 新上岗护士未经过严格陪训和考核就直接上岗工作, 对专科护理特点不了解; (2) 护士工作责任心不强, 工资待遇, 晋升资格体现不出个人劳动价值, 工作责、权、利得不到充分体现, 工作积极性调动不力, 护士不能全面严格地履行岗位职责, 工作简单化, 忽视主动观察患者病情变化, 不能按时巡视病房尤其在夜间值班期间, 护士的慎独意识差; (3) 护士长管理不力, 要求不严, 考核不够, 组织学习差; (4) 开放性病房陪床家属安全意识薄弱, 自杀自伤、冲动、外逃行为多发生于开放性病房。

3.2 物质因素

(1) 物品:开放病房的陪床家属常携带危险物品, 如酒瓶、削果皮刀、剪、罐头玻璃瓶等物品进病房。探视家属常携带大量食品给患者, 有些食品易变质, 患者食用后易发生胃肠中毒。 (2) 药品:精神科由于专业限制, 日常急救药物配备量不足, 抢救设备单一, 医护人员急救能力差, 操作技术不娴熟, 在一定程度上影响患者的急救。

3.3 时间因素

忙时是高风险时段。由于受外界因素影响, 医院多看重经济效益, 对医师给予重视, 而对护理工作未引起足够重视。护理工作仍旧是被动执行医嘱, 忙时多是繁重的体力劳动, 清理室内室外卫生, 更换床单位, 外出检查送会诊单, 外出接送患者, 负责患者有无欠费等非专业劳动。而关注患者的时间很短。

4 讨论

4.1 认真做好同险评估

护理人员只有做好风险评估, 才能在工作中有效地回避风险, 保证精神科各项护理工作的安全。只有做好风险评估才能做好风险管理。精神科护理工作中风险无处不在, 护理人员在工作中只有意识到风险的存在, 准确地作出风险评估, 做到早预防、早发现、早杜绝, 才能有效防范风险的发生。风险存在于护理工作的各个环节, 护理工作中易出现风险的不安全因素, 有患者因素、护士因素、管理因素等方面, 对这些风险因素进行详细分析, 从中得到启示, 以强化安全理念, 树立安全意识, 防范各种医疗事故发生。

4.2 病因及表现

精神病患者由于大脑皮质功能紊乱而致精神活动失常, 出现认知、思维、情感和行为等方面的异常, 在病态思维和行为的影响下, 会出现突然冲动、自杀自伤、外逃等各种意外情况。精神病患者的各种意外行为往往具有突发性、冲动性、隐蔽性以及不可预见性和难以防范, 这给护理工作带来很大的难度, 其自杀自伤原因又受幻觉、妄想的支配。有些是精神病症状所致的情绪低落;有些是严重的药物副反应使患者静坐不能, 心烦意乱难以忍受, 影响患者的正常生活;有些是症状好转而无法面对解决现实问题;有些患者受到家人的责备和冷落;有些患者受到周围同事邻居或单位的歧视, 患者产生自卑心理而自暴自弃。其外逃行为是患者无自知力, 否认自己有精神病, 认为家人、同事及周围所有的人都在害她 (他) 才把他 (她) 送入医院, 因此患者极不安心住院, 总伺机外冲外逃。开放病房患者由其家属陪护, 由于家属对患者的安全意识薄弱, 更缺乏对精神病防护的一般常识, 常常对患者看管不严而造成患者外逃。冲动行为是受精神病症状支配, 受幻觉妄想支配常发生突然冲动伤人, 往往难以防范。有些是认为自己无精神病, 拒绝各种治疗, 对治疗护理极不配合, 与医疗护理人员表现抵触, 如护理人员不掌握恰当的沟通交流技巧, 易激惹患者导致增加冲动行为发生。由于精神病症状的特点, 存在着沟通障碍, 患者对自己的病情陈述不清, 优其对自己的躯体不适表诉不准, 甚至不表达, 因受精神症状支配, 患者的生活饮食不规律, 有的患者拒绝进食数日, 造成机体极度衰竭, 这种情况如合并患者兴奋冲动, 易导致患者死亡。同时因其口服药物的特殊性等方面的原因, 易发生猝死等各种意外。

4.3 应对措施

4.3.1 学习各方面知识

医院、护理部、科室要共同组织学习, 要求护理人员认真学习精神病症状学和相关医学知识, 要充分具备精神病学和一般医学的专业理论和临床经验, 还应具备心理学、社会学伦理学等方面的知识, 同时加强急救技能的训练, 要有精湛的业务技术。

4.3.2 强化护理人员的安全意识, 做好安全预见性护理

护士要有高度的责任心及安全意识, 坚守岗位, 对新入院患者, 评估病情时应认真收集主观、客观资料, 做到心中有数。对有自杀自伤、冲动毁物行为的患者, 要将其活动控制在工作人员的视线内, 做好三防患者的各项护理工作, 以保证护理工作的安全, 对恢复期患者做好出院指导。

4.3.3 心理护理

护理人员要学会采集病史, 耐心倾听患者的主诉, 对患者症状给予准确判断, 观察病情要认真细致, 且能敏锐地发现病情变化。同时要掌握与精神病患者接触的技术, 学会心理护理, 特别是与患者交流的技巧, 沟通过程中使患者体验到友好、尊重信任的情感, 使患者有安全感, 有助于减轻患者的紧张恐惧心理。从而减轻患者的焦虑、抑郁情绪, 降低患者产生自杀冲动的风险。

4.3.4 遵守规章制度

护理人员在工作时, 要严格遵守各项规章制度, 熟知精神病护理常规, 对重点患者心中有数, 密切观察病情。严格掌握病情变化, 善于识别精神症状和躯体疾患, 善于观察分析精神病患者的躯体不适, 遇有情况及时报告医师, 给予检查和及时治疗。精神病患者的症状复杂, 护理人员应加强巡视, 认真落实交接班制度。

4.3.5 加强安全管理与安全教育

强化护理人员安全意识, 定期进行安全检查, 严禁各种危险物品带入病房, 对不安全因素及时分析与总结, 有效地防范和回避各种风险发生。

4.3.6 积极的心理干预

护士要耐心倾听患者的诉说, 同情、理解、尊重患者, 了解其心理感受, 给予支持性心理护理, 并为其提供希望, 医护密切配合, 加强对患者的心理治疗, 通过谈心做深入细致的思想工作, 消除其焦虑、紧张、恐惧、悲观、激动的不良情绪。告知患者现在的痛苦是暂时的, 通过治疗可获得好转, 同时向患者表示关心, 充分动员和利用社会支持系统, 帮助患者战胜痛苦, 鼓励患者参加各种文娱活动, 使其保持乐观愉快的情绪, 树立正确的人生观, 增加战胜疾病的信心。

参考文献

[1] 陈淑清, 王述彭.精神科护理学[M].吉林省科学技术出版社, 1998.

[2] 葛建一, 金艳.护理安全干预机制的构建[J].中华护理杂志, 2010, 45 (1) :53-56.

3.老年精神病人出院前后的护理工作 篇三

[文献标识码]A

[文章编号]1005-0019(2009)7-0155-01

康复期的老年精神病患者将面临出院的可能,为保证病人院外能正常的生活,巩固病情的稳定,出院前后我科护理人员为病人进行了一系列的指导工作。在2007年5月-2009年5月期间,对出院的108名病人进行了该项工作后,不仅让患者的病情得以巩固,还获得了良好的社会效益,不仅证实了护理工作的有效性,还促进了该项护理工作的长足发展。

1模拟院外环境,培养病人适应外界的能力

老年病人由于长期住院,对外界了解甚少,为适应外界环境,我科将该类病人转为半封闭管理,每周由工作人员带至院外2-3次,购买一些日常生活必需品。病房内安排一些病人为其余患者读报、杂志,工作人员会定时安排病人做保健操、看电视,会定时为病人讲解一些目前的经济、政治,根据患者生活的年龄,适当选些歌曲。

2健康教育个体化

健康教育不应千篇一律,对不同的患者采取不同的形式,方法是:结合病人入院时的资料、病情表现及住院期间导致病情变化的诸多因素,认真书写健康教育,并认真向患者讲解直至领悟;健康教育还需面向家属,因为患者出院后,其照顾者为家属,只有家属了解这点后,患者病情复发时才能准确及时的判断,并寻求医院的帮助。

3加强用药指导

以往異动病人出院后病情变化的主要原因是:病人服药不规律或停药、减药或不按时服药。当进一步调查后得知:精神科药物副反应较大,服药后思睡、全身无力、流口水等。基于这点:出院前应加强精神科药物副反应知识的讲解,以及怎样减轻这些副反应,如:多喝水、多吃蔬菜等。同时还应告知若不吃药导致病情复发所带来的影响,这期的病人是能接受这点的。

4情绪

情绪的好坏也易导致病人的病情变化,正确面对生活中的一些突发事件及外界有可能带来的一些不良影响,生活上应做到合理的用餐及作息制度,保持轻松愉快的心情。

5病人出院

病人出院后,护士在每个月内进行2~4次的电话咨询,目的是了解患者目前的情况,服药适应社会的能力以及情绪变化,并给予相应的指导,以验证护理工作的可行性及有效性,同时也验证了院外电话服务的可持续性进展。

6讨论

6.1该项护理工作在2007年5月-2009年5月期间取得了的满意的效果,主要是从病人及其家属对该项工作的肯定及病人在院外获得了持续性的康复指导,从长期来看,还有待观察。

4.班级团队精神口号怎么写 篇四

2、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

3、只要做的很认真，总有一天会成!

4、每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。

5、世界会向那些有目标和远见的人让路。

6、造物之前，必先造人。

7、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

8、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

9、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

10、蚁穴虽小，溃之千里。

11、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

12、绊脚石乃是进身之阶。

13、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

14、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

5.护理人员个人简历兴趣爱好怎么写 篇五

护理人员个人简历

基本资料

姓名：王女士

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：19xx年xx月xx日

户口：黑龙江省

婚姻状况：已婚

学历：大专

毕业院校：xxx学院

所学专业：高护

工作年限：x年

联系电话：***

求职意向工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：医疗、保健、卫生服务

期望职位：护士/护理人员、护士

工作地点：杭州市、萧山区、滨江区

期望月薪：不限/面议

教育经历

20xx/9——20xx/1 xxxx护理学大专

人体组织胚胎学；正常人体解剖学；儿科护理学；妇科护理学；内外科护理学；医学心理学；医用化学；大学语文；等社学公共学科，20xx/9——20xx/7 xxx学院护理学中专

人体组织胚胎学；正常人体解剖学；儿科护理学；妇科护理学；内外科护理学；医学心理学；医用化学；大学语文；等社学公共学科。

工作经验

20xx/10——20xx/10：xxx医疗中心（500人以上）

所属行业：医疗/护理/保健/卫生

部门：体检部职务：护士/护理人员

工作描述：主要负责抽血，心电图

20xx/5——20xx/6：xxxx附属儿童医院

所属行业：医疗/护理/保健/卫生

部门：门诊病房职务：护士/护理人员

工作描述：

在门诊期间，负责分诊和治疗室工作，对病人热情服务，帮助大夫解答患者提出的问题，治疗室中认真完成每项操作在病房期间工作认真，严格遵守各项规章制度。

20xx/7——20xx/3：xxx医院

部门：病房职务：护士/护理人员

工作描述：工作期间，表现突出，受到领导和同事的一致好评。

爱好特长

爱好：书法、绘画、写作、音乐、文学类等

特长：书法、绘画、创作、研究等

自我评价

谢谢您能在百忙之中查阅我的简历，我有较强的环境适应能力及团队精神能吃苦。希望你能给我一个学习并展示自我的机会，我会尽120份的努力工作换您对我的认可！

面试简历爱好特长写什么

如你即将去参加一家通信企业面试，就在个人简历表上的“爱好”和“特长”两项都有写“通信”。可有担心自己与这一块的知识了解不是很透彻。如果到时HR问起这方面知识，很可能答不上来，这时该怎么办呢？

小编在这里教你一个应急的办法：准备并详细的去了解现在你这个公司的情况，业务，还有你应聘职位的具体情况，然后找资料一下，最好的途径是找说你那些通信方面好的同学联系，了解到你现在职位需要做的范围，有针对性的补习，否则，别无他法，而且在下次去公司的时候，一定要表达出你现在所有明白的关于通信方面的知识，不要有所保留，并且告知企业，你有兴趣在这个领域学习（因为你没工作经验），态度是积极的，这样，作为用人单位会对你有个良性的评价，而且你还可以问他们，公司有没有相关的培训计划，这也能展现你很用心的态度！企业一般不会觉得你能马上进入工作状态的，肯定会有一定培训。因为如果是要马上上岗就能胜任的岗位，企业肯定会注明要有几年的工作经验。

兴趣爱好写作技巧

1、简历兴趣爱好要写强项。

求职者千万不要在简历兴趣爱好上写自己的弱项，因为面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，丧失自信，这对你的面试可能会造成很大影响。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎，到时候你想弥补都很难了，所以告诫求职者在写简历兴趣爱好时，千万不要写自己的弱项，一定要写强项。

2、不具体的爱好也不写。

为什么不具体的兴趣爱好不要写呢？比如说钢琴九级，很可能会被面试官误解为你就是爱唱卡拉OK。所以这些非常宽泛的词语，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，有些面试官会认为你的写作水平很差。

还有一些通用的爱好，比如阅读最好不要写，要知道哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天，假如你非写不可的话，除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙。

简历中常见的兴趣爱好

兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。

兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球

兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步

兴趣爱好： 喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。

兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫

兴趣爱好： 打羽毛球 上网

兴趣爱好： 喜欢听歌，散步，打羽毛球；喜欢交朋友、有空也喜欢看书；

兴趣爱好： 听音乐，旅游。

兴趣爱好：摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球

兴趣爱好： 打球、上網、聽音樂、看電影、爬山、釣魚

大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣

本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯！

简历特长怎么写

在撰写求职简历时，除了工作经验外，个人特长也是较能突出个性的部分，实用的简历特长怎么写，以下资料可供参考。

1、蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。

2、围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。

3、阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。

4、旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。

5、跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。

6、演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。

6.精神病护理工作计划怎么写 篇六

有人说:“中国护士真苦, 中国护士真冤, 中国的分级护理制度定得真全面, 中国的护士真想去玛丽工作的医院, 中国的护士队伍真不稳定。”是啊!铁打的病房, 流水的病人, 每天我们给病人铺床、记账、送大小便;每天我们给病人打针、发药、做生活护理……从病房到检验科, 到药房, 到住院部, 从这个病人床头走到另一个病人床头。我知道很多中国护士都恨不得自己能够有一双飞毛腿, 能够让自己不要拖班;盼着自己能够有很好的运气, 在忙得团团转的时候, 永远不会打错针或者发错药;希望自己遇上一个好一点的家属, 理解护士的苦衷, 不会因为护士按照医院的财务制度而停了病人的药而站在病房走廊上, 跳起脚大声地骂:“你们这群该死的白眼狼, 要钱不要脸”;期待着有一天医院能真正将时间还给护士, 将护士还给病人, 将自己从那些繁杂的非专业性的事物中解脱出来, 真正的有时间和病人进行沟通交流, 能真正的赢得大众的认可和尊重……可是这一切, 中国的护士能够拥有吗?

中国护士有多苦?

中国护士有多苦?我想中国护士能够呈现在公众面前的镜头是:心血管病房里, 已经是晚上的8:30, 可是白班的护士还在不停地忙碌着, 没有下班。ICU室, 一位护士从这个床位跑到那个床位, 吸痰、翻身、鼻饲流质;抽血、换药、进行各种监测;还要挤出时间在护理记录单上写写涂涂, 她虽然动作麻利, 健步如飞, 可她却更是面容憔悴, 疲惫不堪, 因为她一个人在照顾着四位生命垂危的病人;还有两个护士, 一起走在上班回宿舍的路上, 面无血色, 因为她们所在的科室实施APN派班, N班从晚上的10:00到早上的8:00, 工作时间14小时, 而真实的情况她们必须提前半小时上班, 推后一小时下班, 实际工作时间为15个半小时, 而这15个半小时她们都是无法休息的。也许类似这样的镜头还有许多许多, 只是我无法在这里一一细述。

中国护士为什么这么苦?

中国大大小小的医院里都要求护士“一切以病人为中心, 满足病人提出的问题和要求。”但是大大小小的医院自从上世纪90年代中期后, 实行院科两级核算, 减员增效后, 医院减人先减护士, 导致护理人力资源配置不足, 于是超负荷工作的中国护士尽管始终任劳任怨, 千辛万苦的地工作着, 也无法做到满足病人的需求, 更无法做到真正的将护理“贴近病人、贴近临床、贴近社会”。2004年完成的一项研究结果显示, 中国各医院普通病房实际床护平均比为1∶0.36, 最低的仅为1∶0.26, 重症监护病房床护比仅为1∶1.45。而世界许多国家普通病房床护比基本保持在1∶1以上, 重症监护病房床护比大约是1∶5～6。这项研究结果还显示, 我国医护比平均为1∶0.82, 亚洲平均医护比为1∶2.019, 我国香港地区、英国、泰国、德国以及日本等的医护比例都超过1∶4, 芬兰、挪威、加拿大等国家的医护比甚至超过了1∶6。而世界银行早在《1993年世界发展状况》中就已经指出医生与护士的比例应该达到1∶2。虽然截至2008年底, 卫生部网站公布, 中国护士队伍的数量大幅增加, 已经发展至162万名, 但是只有天知道, 这162万的数字里, 有多少人拥有着护士执照, 却早就脱离了护理岗位, 奔到了别的位置上。护士数量是护理质量的保证, 这个道理谁都知道, 可是中国护士被要求着要有护理质量, 但却不能有护士数量, 这样的本末倒置, 中国护士能不苦吗?

中国护士有多冤?

中国护士有多冤?我想中国护士会说自己比窦娥还冤。因为电视和杂志上说:随着医学快速发展和老百姓对健康的需求的不断增高, 上世纪90年代中期, 鉴于与国外先进护理服务的差距, 中国在联合国开发计划署有关项目的支持下, 从理论到实践, 开始了“以病人为中心”的整体护理工作的探索, 并取得了良好效果, 其表现在中国护士从过去在“以疾病为中心”的功能制护理模式中被动执行医嘱, 转变为开始用知识和技术主动为病人提供人性化的服务, 从而密切了护患关系, 提高了护理质量, 并促进了护理高等教育的进一步发展。但也是在电视和杂志, 常常有各种各样的报道, 如反映护士服务态度差, 各项护理执行不到位, 护理差错事故时有发生, 整体护理流于形式等等。而这样的报道实在是让中国护士处于了百口难辨, 有冤也无处说的境地。

中国护士为什么这么冤?

据我所知, 从克里米亚战争开始, 南丁格尔让护理学成为一门科学和专业后, 西方发达国家从功能制护理、小组护理、责任制护理, 到如今发达国家普遍实施的整体护理, 总共走过了一百多年, 而我们只用十多年的时间就将人家一百多年的理论和精髓全部学到了手, 并且大张旗鼓的应用于临床。我们人力资源不够, 那就个个护士加班加点, 我们设备没有, 那就个个护士争取练成火眼金睛;我们的病人没有钱, 那就个个护士从家里带钱来给病人住院。因为护士数量少, 护士仅注重执行医嘱, 完成打针发药等治疗性工作, 忽视了主动观察患者病情变化、对患者的生活照顾、心理护理和健康指导及与患者的沟通交流等工作, 做不到整体护理的要求。再者医疗保险未能普及到广大农民或者下岗工人, 医院自负盈亏, 实行的是谁手上跑帐, 谁赔款的财务制度, 所以在中国, 护士一个个成了冤大头。

中国的分级护理制度定得有多全面?

不知道国外有没有分级护理这一说法, 在中国分级护理制度是医疗核心制度之一, 也是各级医院对病人实施各种护理的金标准。住院病人由医师根据病情决定护理等级, 并下达医嘱。分为特级、一、二、三级护理, 护理人员应根据医嘱做出标志, 并实施相应护理。中国的分级护理制度定得有多全面, 我们只需看看其特级和一级护理的护理要求就可见其端倪。特级护理要求:设专人护理, 严格观察病情变化, 备齐急救药品器材、各种急救用物、无菌物品。随时准备抢救;制定护理计划, 设特护记录, 根据医嘱或病人的病情变化, 及时测量病人的生命体征, 并做好记录, 及时准确地做好各项治疗工作;认真细致地做好各项基础护理, 严防并发症, 确保病人的安全;进行健康宣教。一级护理要求:严格卧床休息, 生活上给予周密照顾。必要时制定计划和做好护理记录;密切观察病情变化, 每15～30分钟巡视病房一次, 定时测量生命体征变化;加强基础护理, 认真做好晨晚间护理, 根据病情更换体位, 擦浴、洗头等, 预防并发症;进行健康宣教。怎么样?想说不全面都不容易吧。

中国的分级护理制度为什么定得这么全面?

作为护士都知道, 一个需要严格卧床休息的一级护理病人, 如果家属按照分级护理制度中的要求, 对于护士没有按时巡视病房或者协助病人各种生活需要而与护士对簿公堂, 护士必败无疑。而这样全面的分级护理制度, 在二级医院, 特级护理每天国家规定的收费标准为每天96元, 一级护理标准为13元。定得如此全面的分级护理制度, 收费又如此的低廉。我想原因不外乎如此:那些制定分级护理制度的护理界精英们, 她们肯定是“一切以病人为中心”, 但是又不必在临床一线亲自为广大病人实施护理的, 她们当然不会先动动自己的手, 然后再用脑子去想一想, 以当今中国医院的护理人力资源配置的实际情况, 即使中国的100多万临床护士个个一年365天不休息, 也达不到她们制定的这么全面的要求。

中国护士有多想去玛丽工作的医院?

谈这个问题前先十分详细的说一说《玛丽发错药之后》这件事情。事情的原委是这样的:有位护士叫玛丽, 在纽约一家医院已经工作了三年。这年纽约气候异常, 住院病人激增, 玛丽忙得脚不沾地。一天给病人发药时, 她张冠李戴发错了药, 幸好被及时发现, 没有酿成事故。但医院的管理部门依然对这件事情展开了严厉地“问责”。首先问责护理部。他们从电脑中调出最近一段时间病历记录, 发现“玛丽负责区域病人增加了30%, 而护士人手并没有增加”。调查部门认为护理部没有适时增加人手, 造成玛丽工作量加大, 劳累过度。护理部存在人员调配失误的过错。然后问责人力资源部门的心理咨询机构。玛丽的家里最近有什么问题?询问得知, 她的孩子刚两岁, 上幼儿园不适应, 整夜哭闹, 影响到玛丽晚上休息。调查人员询问后认为“医院的心理专家没有对她进行帮助, 失职!”最后问责制药厂。专家认为:“谁也不想发错药, 这里可能有药物本身的原因”。他们把玛丽发错的药放在一起进行对比, 发现几种常用药的外观、颜色相似, 容易混淆。他们向药厂发函建议改变常用药片外包装, 或改变药的形状, 尽可能减少护士对药物的误识。那几天玛丽特别紧张, 不知医院如何处理。医院心理专家走访了她, 告诉她不用担心病人赔偿事宜, 已由保险公司解决。还与玛丽夫妻探讨如何照顾孩子, 并向社区申请给予她10小时义工帮助。玛丽下夜班, 有义工照顾孩子, 以保证她能充分休息。同时医院特别批准她“放几天假, 帮助女儿适应幼儿园生活”。这以后, 玛丽工作更加认真细致, 也没有人发生类似错误。她和同事们都很喜欢自己的工作, 想一直做下去。据我在护士圈子里调查后推论, 绝大部分的中国护士都想去玛丽工作的医院上班。

中国护士为什么想去玛丽工作的医院?

因为在当前的中国, 假如这件事情发生的话, 当事医院十有八九会这样问责:把所有的错归到那个倒霉的护士头上, 可能大部分的医院管理者会认为病人随气候的变化增加那是正常现象, 医生护士必须对此有思想准备, 不存在要增加人员的问题;至于孩子上学不适应, 那是你家庭没有安排好;而药片的颜色问题, 更不能成为出错的理由, 药品是国家批准的, 人家都不错你为什么错?这是典型的工作责任心不够, 三查八对未执行到位的缘故。虽然此事未酿成事故, 但是既然出现了, 那么批评、检讨、扣发工资奖金也是理所应当的, 而评优评先等受到影响那也是最正常不过的事情。如果此事不幸导致了护理事故, 那处罚必定更加严厉, 护士是否待岗或下岗也未可知。即使是领导艺术性好一点的医院管理者, 也至多只会增加一两个人手, 然后在全院的护理质量讲评通报会上将此事告知全院护士, 要大家引以为戒, 避免再出错, 但是那个犯错的护士被处罚是绝难幸免的。至于护理部、人力部、药厂与护士发错药是不会扯上什么干系的。中国的护士, 常常能在医院的动员大会上, 听到管理者这样的提倡“今天工作不努力, 明天努力找工作。”错的永远是护士。中国的护士没有几个人能得到如玛丽那般的幸运, 遇到英明的管理者, 懂得从多个方面寻找原因, 把错误的来源彻底切断。大部分的中国护士能够得到的是被管理者层层追查, 处以重罚, 以警大众。同是发错药, 冰火两重天, 所以要是有哪个中国护士告诉我不想去玛丽工作的医院, 我是无论如何也不愿相信的。

中国的护士队伍有多不稳定?

2005年, 在卫生部医政司护理处等各方面的大力支持下, 协和医科大学护理学院和医管所护理中心完成了“护士人力资源现状分析和配置标准研究”工作。研究的结果是, 被调查的126家医院中, 除了88%的医院存在护士缺编的情况外, 护士在岗人数仅占在编总人数的84.54%。临床护士频频被医院调往行政、后勤、医技等部门, 使本来护士短缺的状况更加严重。研究数据还显示, 这126家医院中, 12.81%的护士为非正式聘用护士, 与正式护士既不同工也不同酬 (现在非正式聘用护士比例更高) 。于是乎, 中国为数不多的护士队伍中, 有点门路的正式护士纷纷转了行, 没有出头之日的非正式聘用护士便常常离了职。要稳定也稳定不了。

中国护士队伍为什么不稳定?

因为在中国, 护理的专业地位尚未得到真正的确立。由于有些医院的领导对护理工作认识不到位, 导致医院出现了让护士从事大量非护理专业工作的现象, 在医院, 护士是典型的“管家婆”, 什么杂事都得管, 领东西、大扫除、送标本、查消防, 记账等等, 凡是医院里有人出入的地方, 就一定有护士穿梭的身影;有的医院还将大量聘用的合同制护士充做廉价劳动力。还有的医院管理者, 认为医生能够带来直接的收入目标, 而护理工作是处于辅助或从属的地位, 在患者的费用中也无法体现护理工作的数量和质量, 因此认为要为提高医院的经济效益只要保证医生的人数即可, 至于护士能少用就尽量少用, 因而出现了而非正式聘用的护士随时被医院解聘, 45岁护士被一刀切内退的现象。更何况, 现在中国没多少人理解护士, 没多少人将护士当做专业技术人员来看。目前在医院的聘用护士, 从中专生、大专生到本科生都有, 每月除了那点基本工资外, 奖金只有正式护士的一半, 有的护士真的连病房的保姆都不如, 病房的保姆每月挣1800元, 还管吃管住。护士呢?不仅专业价值得不到体现, 而且看不到今后的出路, 工作自豪感和成就感就更谈不上了, 这样护理队伍能稳定吗?

可以说, 当前中国临床一线的护士在护理装备水平远远落后于医疗装备水平的情况下, 从事着最原始的手工劳动, 由于长期的三班倒, 辛苦地护理病人, 很多护士都患有椎间盘突出、失眠、皮肤病等职业病。但是为了病人, 许多护士早把自己的健康置之度外, 一直在护理岗位上兢兢业业的工作着。虽然得不到多少专业价值上的认可, 更谈不上多少职业的自豪感, 但她们仍然在护理岗位上夜以继日的坚守着。

夜已经很深了, 推开窗户, 似乎能看到东方有丝丝的曙光在慢慢的呈现。2008年5月12日, 《护士条例》正式实施, 2009年的5月12也已将到来, 我希望《护士条例》中的条款能真正地落到实处, 真正地成为中国现有162万护士的福音。最后借用2006年来自中国护士网的一则关于《不让护士累死的通知》暂时结束我参与《中国护理怎么了?》这一专题的讨论, 也希望这则通知能够在《护士条例》颁布后的今年年底能有一些具有实际意义的细则落到广大的中国护士身上。

附:

不让护士累死的通知网发准字第001号

中国一年一度的5·12国际护士节来临, 鉴于目前医疗改革形势大好, 蒸蒸日上的情况 (之所以蒸蒸日上是由于医护工作者们的不断努力和合作医疗的全面开花) , 护理界联合下发《不让护士累死的通知》, 该通知旨在维护中国护士的身心健康, 坚决杜绝累死累病之事件。以下是中国护士网为您独家解读的《通知》纲要。请各医院院长, 护理管理者严格执行。广大护士要在不累死的原则下, 以病人为中心, 做好我们的护理工作, 为病人提供良好服务。八项实施细则如下:

细则一:提高临床护士配置比例

为了缓解护士临床配置问题, 降低护士工作强度, 到2009年年底, 各医疗机构病床护士比不得低于1:0.4, 卫生部将组织年终检查, 达不到标准者将给予降级处理, 或院长直接下课, 情节严重者吊销营业执照。1:0.4的比例本来就不高, 乃是78年的标准, 如果这些医院还达不到, 理应严惩不贷。

细则二:大幅提高临时护士工资待遇

各医院编制外护士 (临时护士) 必须与在编正式护士实现同工同酬, 并享受同等职称晋升、继续教育权力, 不得对编制外护士有歧视性行为, 违者罚款100万。所有罚款上缴后交入护理基金会, 专门高额奖励一线临床优秀的编制外护士。

细则三:将护士还给病人

各医院不得安排护士从事清洁, 记账, 催款等不属于护理的工作, 将护士还给病人。护士不是医院的万金油, 护士的工作是给病人提供护理。

细则四:取消整体护理

由于目前中国护士缺编较严重, 尚不具备实施整体护理之必要条件, 卫生部决定在大部分医院暂时取消挂羊头卖狗肉, 盲目模仿西方, 不切合中国实际的整体护理。须知拔苗助长, 不知道自己吃几两干饭只会让我们的护士身心疲惫, 无所适从。

细则五:取消一切不必要的考试检查

各医院不得对护士进行名目繁多的弱智考试, 每月大考小考, 及各种形式主义检查, 避免护士陷入无休止的考试检查当中。

细则六:对护士要宽容, 不要过分施加压力

众所周知, 护士因为面对病人, 所以是一个高风险的行业, 护士存在着很大的压力, 工作提心吊胆, 害怕工作失误造成严重后果。但是实际工作不可能不犯错, 因而, 领导应当给予护士更多宽容, 不能一味施压, 求全责备, 强求完美。一旦压力到了某一个临界点, 护士可能只有走向“死”路一条。

细则七:不得利用护士节搞各种护士考核评比并强逼护士表演节目等。

护士节是广大护士休息的节日, 医院应该组织各种活动为护士提供放松, 应该由非护士人员为护士表演文艺节目, 而不是让本已疲惫不堪的护士自己绞尽脑汁演给自己看。要取消各种操作评比, 全能比赛。还护士一个轻松的护士节。

细则八:所有护士闲暇时可到中国护士网进行放松。

经过观察发现, 中国护士网为中国护士提供了一个很好的宣泄平台, 而且寓教于乐, 所以特推荐广大护士经常到中国护士网发发牢骚, 灌灌水。以缓解心理压力, 同时还可以认识无数同行网友, 学到很多专业知识, 实在一举多得。

本通知由中国护士网“累不死护士办公室”发。即日起生效。

7.精神病护理工作计划怎么写 篇七

面对着满城的从四方而来的看花人，牡丹却迟迟不开。即便整个洛城都在期待目睹牡丹花开的景象，她却依旧遵循着自己的花期，拒绝了参拜，拒绝了赞美，也拒绝了荣耀。然而我们可以想象，满园未开的牡丹芬芳四溢的那一刻，想象着开花时的牡丹的恣肆的色彩与生命力，想象着“花开花落二十日，满城人人皆若狂”的喧嚣。似乎未开的牡丹，更给人以一种独特的美。

不得不说，我们希望看到这样的文字。这些从笔端倾泻出来的文字，有着对牡丹的拒绝给人带来的“美”的独特解读，给笔者带来很大的启发。当下议论文写作教学过程中，我们总是痛心于学生的文字，要么“言之无物”，要么“文无章法”。简而言之，就是无论是“内容”还是“形式”都存在诸多问题。不过在笔者看来，常规的形式是可以教的，也是具备实效性的。但是怎样充实文章，让学生有东西可写，实在是一个不小的问题。

在直面当下学生的议论文写作之“痛”时，我们也应该反思，学生为什么不会写，为什么不知道该怎么写。阅读了学生所写的这些推荐词之后，笔者就产生了“怎么看，怎么评，怎么读，就怎么写”这样一个想法。或许这就是我们突破学生议论文写作中“言之无物”这一弊病的其中一个视角。我们可以给学生多铺设一些议论文“微写作”场，少一点急功近利，多一些朴实、适度的表达空间，转变固有的议论文写作教学方式，围绕“看、评、读”这些灵活的方式，多角度、多维度来推进议论文写作实践，进而打开学生的议论文写作的视野，充实学生议论文写作的资源，培养学生议论文写作的习惯。

一、怎么看，就怎么写

笔者在“私家文学课”考查时，给学生播放了视频《最后的男旦》，并请学生就此写两百字以上的观后体悟。结果发现绝大多数学生紧紧抓住了视频中“梦想在，希望就在”这句有关主旨的话语，所写内容几乎都是以议论的口吻，来阐释了“坚守梦想”这一主题。其中朱雯瑛同学这样写她的感悟：

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。生命，只有起舞，才有美丽。杨磊，一位京剧演员，一名半路起家的男旦。在不为人理解与接受的孤独岁月里，他曾经犹豫彷徨过，也曾踯躅于人生的十字路口，但最终他还是咬牙坚持在没有鲜花和掌声的舞台上。在多少个漫长的黑夜里，在多少次婉言拒绝之后，他仍然一遍遍地在幕后舞动水袖，练习着男旦的声腔、步态。作为程派弟子的他端庄美丽，他的一举一动，一笑一颦，尽显女性的婀娜与妩媚。他那千回百转的嗓音，清亮且醇厚，引人遐思。杨磊用他内心对男旦艺术的那一份挚爱，用他的坚持，为自己赢得了几次难得的出场机会。踽踽独行于梦想的道路上，也许孤独，也许痛苦，但“梦想在，希望就在”。我们有理由相信，杨磊心中的梦想会支撑他前行，那些坚定的信念和不悔的精神将会如常青的藤蔓，爬满他生命的每一季。

能够这样运用一则素材，围绕一个核心观点展开论说，已经触及议论文教学中“材料的有效转述”“论点和论据的统一”等学生比较难把握的内容。那么怎么有效地转化感官给我们带来的感性思考，并有效转化成我们需要的理性的文字呢？笔者以为，我们需要把准“怎么看”的问题。首先要把准“看”的核心词，即：谁，因为什么，怎么做。其次是抓住其中的某一个词，某一句话，展开相似联想或者作原因剖析，这一点其实涉及议论文怎么论证的问题。最后，学会运用整散结合，围绕主旨美化议论语言。

视觉的冲击应该是，也可以是写作内容常规化之一，而我们的形式可以灵活多样。我们可以选择纪录片或者人物叙事类的影视片段，这类影像资料往往主题比较鲜明，而且它的解说词也极具韵味，如《最后的男旦》。也可以尝试让学生观看经典影片，写一段自己的影评。如笔者曾经推荐学生看《赛德克·巴莱》，不少学生“看”出了多样化的内容。既有导演魏德圣对理想主义坚持，也有对影片中“文化与信仰”“民族尊严”“灵魂的骄傲”等多层面的解读。当然这样的引导需要一以贯之，提前布局，努力形成以主题为切入口的影视欣赏系列。我们可以选择一些有助于学生写作与思考的母题，比如：命运，生命，英雄，梦想，青春，责任，成长，坚守等。

这里需要强调两点：一是写一段，二是自己的。目的也比较明确，“写一段”是为了让学生学会浓缩，不要求泛滥式地堆砌，也不是一例到底。“写自己的”即要求学生真正写出属于自我的独特感知，毕竟真实性是写作是一个大前提。

二、怎么评，就怎么写

所谓的“怎么评”其实也是源自笔者曾开设的另一门选修课“新闻深呼吸”给我带来的启迪。“新闻评论”也是一个不错的议论文“微写作”场。在这门课的开设过程中，笔者经常面对“单一型材料”的多角度评论，“复合型材料”的综述论说，“互补型材料”的比较分析。但不管是哪一种类型的新闻材料分析，基本都会涉及“亮出你的观点”“怎样使论证更充实、深刻”等议论文写作的要点。

“怎么评”首先让学生收获的是口语表达的自信和理性，但同时也可以训练学生多角度进行论说，让“论证更丰富、充实、深刻”，有助于拓展议论文写作的思维。在“新闻深呼吸”的课堂上，笔者曾经就“宫斗剧热播荧屏”一事让学生进行评说，并给出了以下一些背景信息：

国家广电总局去年年底发布通知，从2012年1月1日起，各卫视黄金档不得播出宫斗剧、穿越剧等四类剧集，并在2012年10月之前不再接受批准以上题材剧集的立项申请。然而，这似乎并没有什么效果，宫斗剧也一如既往的是收视保证。《金枝欲孽》《宫心计》，到现在的《甄嬛传》，宫斗剧一路走红伴随着“勾心斗角放大人性阴暗面”的非议。但是这从来不妨碍下一部宫斗剧的热播。

我们的学生在评说的过程中，有从“宫斗剧容易让人价值观扭曲”这一角度切入的，各种勾心斗角，一个比一个坏，人性中恶的一面被无限放大。这样不利于引导和谐、向上的积极力量，也不利于人们对基本道德的坚守。也有同学从网络流行语“甄嬛体”出发，认为“甄嬛体”有调侃、戏谑的意味。但在调侃之外也说明《甄嬛传》之所以能流行，台词是很重要的一点。复古的风格，典雅的造词，再一次触动了汉语的神经，让国人对熟悉而又陌生的语言有了一次重温。当然也有学生觉得可以从甄嬛身上学到生存原哲学等。至于该不该停播，大多数同学认为收视率意味着市场需求，一味禁止显然并不合适。

很显然，学生的分析比较理性透彻，他们既看到了问题的本质，也能辩证地对待这个看似简单的问题。如果学生能以此为基点，拓展成一次议论文“微写作”，在“评”的过程中同时实现“写”的储备，也实在是一举两得的做法。当然，有必要说明的是，“评”的“弊端”也是显然的，尽管是多角度，多层面的，但它往往是只言片语式的，往往是零碎的。在这一点上与我们写议论文围绕一个中心多维度分析论证有所偏差。在笔者看来，这里就涉及“相似联想”和“比较分析”的问题。同类材料如果不是单一的，相似性联想有助于组合分析。比如说与“宫斗剧”同时热播的“谍战戏”。也可以比较分析，对照着解读，比如与国人热衷“宫斗戏”相对的，人们对经典阅读的淡漠，在比较中就不至于让议论的文字太过琐碎、无序了，同时也可以加深我们对一个问题的多角度多层面的认知。

三、怎么读，就怎么写

在有限的时间里，学会在夹缝中寻求“读”的空间。选修课也许是一个不错的载体。尽管我们都知道，读书不能太过功利。那么“怎么读”，才能促进“怎么写”呢？笔者曾经在随笔中看到学生写了这样一段话：

马寅初在文革时期因《新人口论》而被打为右派，被狂风暴雨般的批斗了几个月后，被免除了北大校长的职务。当他得知此事时，他神色从容，只淡定地“哦”了一声。后来他受尽了磨难，终于平反。当所有人都为他高兴，向他道贺时，他仍然淡定从容的说了一声“哦”。面对人生的起伏，挫折与荣耀，马寅初对此淡定从容。跌落低谷，捧上云端，两件差别如此之大的事，马寅初只有“哦”这一个字的反应。淡定从容，宠辱不惊，这便是内心的强大，也是真正的强大。

笔者当时就思考，看来能不能学会“读”，对“怎么写”的意义重大。这个学生或许没有看过《新人口论》，但我们可以相信，该学生了解马寅初的相关经历，并且恰到好处地抓住了马寅初的两声“哦”。这就是阅读的细节，也是“怎么读”的要义之一。

还有一个学生在阅读了《回忆祖父梁漱溟先生》之后，写了以下这段文字：

梁漱溟的孙辈梁钦宁回忆说，祖父教育孩子不用说教的方式。梁钦宁年轻时吃得比较咸，梁漱溟常看到他加酱油。他没有批评，而是找到一本科普书，拿红笔把题目勾出来，让梁钦宁看。书上说，吃盐过多等于慢性自杀。后来梁漱溟在家信里说：“为人要堂堂正正，顶天立地，俯仰无愧，此义亦由你父母给你讲明。……不贪是根本，一切贪皆从身体来，有心，有自觉，即有主宰。”一切逾矩，大都处于一个“贪”字。能克贪者，是“度”。饮食有度，处事也有度，顺天时，无愧于心。这个度在今天是法纪，是良心，是底线。有心，有自觉，即有主宰。

如果我们仔细分析这个学生写的这段文字会发现，他在“怎么读”这一点上又给我们“怎么写”呈现了一种新的视角。学会合理引用“所读”，并以主题“自觉坚守‘度，用良知维护底线”加以贯穿，由表及里，由浅入深，由实入虚，让所读与所写有机融合在一起。

当然笔者在议论文片段教学的过程中，也曾尝试着让学生围绕一个主题，对两则以上材料进行“组合”。这其实是对一则材料围绕一个主题贯穿的升级版，已经涉及“议论段落的扩展”和“议论篇章的构成”等。“怎么读”除了注重细节把握，强调主题归属之外，在有限的时间之内，对读的内容我们也可以作相应的引导。简单地说，就是“一人一事一名言”。我们最需要学生去读的是人物叙事类的文字，这样的阅读材料，必然有“可分析的人物”“可观察的细节”“可论述的事实”“可引用的话语”“可解读的主题”。自然也有助于学生及时切入主题，合理运用材料，有效展开论证。

四、结语

“怎么看，怎么评，怎么读，就怎么写”这一个想法的提出，是建立在笔者必修课的尝试和选修课的实践基础之上的。再次整合的时候，笔者发现议论文片段写作已经把“选取立论的角度”“选择和使用论据”“学会分析论证”“学会结构安排”这些最主要的议论文写作知识点渗透其中。如此说来，教学方式转变了，但教学的目标始终是一致的。而笔者的教学实践也再次表明，议论文写作并不是一个能在语文课堂上解决的难题。怎样有效地转换教学方式，实现写作教学空间的有效拓展，是我们正面临和试图解决的问题。如何合理地促进学生学习方式的转换，也需要我们俯下身来思考议论文“微写作”教学，真的让学生认为议论文写作难度降低了一些了吗？学生真的对议论文写作感兴趣一些了吗？学生真的知道一些“写什么”“怎么写”了吗？如果真的有“一些”了，那么这样的“微写作”教学，它的存在意义也便凸显了。

8.怎么写工作计划 篇八

工作计划的格式：工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。

（1）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。

（2）正文。由前言和计划事项构成。

1.计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。

2.计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

具体格式如下

1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××印刷厂团委____年度工作计划”。

2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后写订立计划的日期。

（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：

1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（三）制订好工作计划须经过的步骤：

1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

9.精神病护理工作计划怎么写 篇九

【关键词】医学科学，健康教育；门诊护理工作

随着医学科学的发展，护理工作水平的提高，精神科护理也逐步发展成为一门专业学科，在精神科护理工作中开展和加强健康教育，将会完善提高精神护理工作。健康教育是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。1 精神科对患者进行健康教育的特点及内容

门诊是体现医院形象的重要窗口，是医院管理水平的反映[1]，是医院工作不可缺少的重要组成部分。随着现代护理理论的发展和医学模式的转变，健康教育作为一门医学和人文学交叉的学科，已经被世界卫生组织作为初级卫生保健的第一要素列入重要位置。 由于精神科疾病患者与其他疾病相比有其特殊性，所以对精神病患者进行的健康教育也与其他科有所区别，一般分阶段进行。在入院初期、康复期、出院前期都有不同的侧重点。在入院初期，患者往往缺乏自知力，精神症状明显，不能很好的配合教育计划，接受教育的能力差，此时主要以劝导患者接受常规治疗，督促其进行力所能及的生活料理为主；在康复期刊，患者的病情基本控制，自知力有所恢复，有接受知识的能力，在这一阶段，教育的目标一般是让患者了解疾病的可能病因、所用药物的治疗作用和副作用、怎么配合治疗提高疗效以及不同患者需要的具体知识等；而在到出院前期，患者基本康复，这一期的教育目标是让患者掌握如何避免疾病复发、如何调控情绪、如何适应社会的技能等，为出院后顺利融入社会做准备。在每一阶段要进行效果评价，如果未达到预期的效果，应重复该阶段的教育，直到达到预期的效果，再进行下一阶段的教育计划。精神疾病大多病程迁延，反复发作，我国对晋升病患者的治疗模式又是急性期住院治疗，待精神症基本控制后出院回到家中，大多数的照料工作由患者的家属来承担。

由于他们缺乏与精神病有关的知识，常常使得他们不能很好的照料患者。患者的自杀、服药过量、不按时服药、自行停药等行为时有发生，在很大程度上影响了患者病情的康复。此外家属对患者持有不正确的态度，如歧视，看不起、排斥或者害怕等，也极大的影响了患者回归社会。因此，对精神病患者及家属的健康教育就显得尤为重要。

2 精神科进行健康教育的意义

患者和家属在精神科进行健康教育有以下方面意义：（1）对患者的教育可以帮助患者回复自知力，增加患者回到家庭和社区后的服药依从性，从而减少疾病的复发，减少在住院的次数；对患者的健康教育还可以帮助他们合理安排自己的生活，按时服用药物，改变烟酒滥用习惯，避免不良刺激，增加人际交往，重归社会（2）对家属的健康教育将增加他们对精神疾病的认识，使他们更好的照料患者，促进患者病情的恢复；有关精神病知识的增加可以改变他们对精神病患者的态度，使得他们不再歧视、排斥或害怕患者，从而有利于患者重归社会。

3小结

健康驾驭的基本任务是传播健康信息，要认真分析患者的教育需求，确定教育目标，拟定健康教育计划，选择适当的教育方法和手段，实施健康教育计划并对其评价。计划—实施—评价是一个连续过程，评价应贯穿于健康教育过程始终。评价的目的是随时修正补充发展计划，不斷改进和提高健康教育工作。

参考文献：

[1] 朱明霞、成翼娟 患者实施健康教育的策略护士进修杂志1998，6（13）62.

[2] 黄丽华健康教育在基础护理操作中的应用护士进修杂志1998，6（13）63.

[3] 殷砚芹；；产科健康教育的护理实践与体会[J]；中国中医药现代远程教育；2009年12期

[4] 桂小红；高血压病人的个性化健康教育及护理[J]；当代医学；2010年01期

10.“出色履历”怎么写? 篇十

其实, 绝大部分企业看重的还是学生本身的能力与条件。只不过, 令人担忧的是质变之后的大学毕业生, 是否有足够的能力与条件在求职的第一个门槛前脱颖而出呢?履历, 是求职者必须跨越的第一个门槛。

梳理格式 (Format) :第一页定江山

1.简明扼要

现在的企业多已采用电子履历表, 也就是以网络或电子邮件的方式传递履历, 这代表你的履历比过去更容易被删除, 往往你是否有机会面试就在筛选履历者的弹指之间, 似乎是一个按键就决定了你的未来。

一般企业里负责筛选履历的人员应该都不是资深的人资主管, 所以想当然地一定也还不具备一眼浏览就可以看出应征者特长的本领。同样地, 一家你想进入的企业在征才的时候一定会收到雪片般飞来的履历, 如何让筛选履历者能在浏览第一页履历时就将你挑出安排面试, 就显得更加重要了。

根据经验而言, 一份依据事实、只描述要点的履历表比较会赢得注意, 而超过两页的履历表则会在不耐之下被删除。有人为了表现自己的文笔, 提供如小说般的自传, 如果你的文笔真的好到可以写小说, 不如你就在第一页表示自己有这样的才能或是曾发表过的作品, 再请面试官参考附件作品。

2.清楚正确

确定你履历表中的每一条细节都是具有关联性的;而且是前后一致的。常有人准备好一份履历后就让它成为考古题, 经年累月都不修改, 而且应征任何职缺都一体适用;有人忘了更新最近的经历, 让人以为待业了很久;有人忘了变更自己的婚姻状态, 让自己成了未婚生子、或是已经离婚;有人职涯中凭空少了几年, 或重叠了几年。履历表虽然不必一再重写, 但起码在应征工作时要针对当时的状况做适当的修正。

其次, 任何经历或专长都是不能造假或夸大的。很多人以为茫茫人海要从中查出你的过去是件很难的事, 这样你就太小看人资从业人员了, 现在有很多机构可以提供这种服务、还有人力中介公司推出专业的reference check服务, 包括学历、信用、在前公司的人缘及是否有过犯罪记录等都是可以被查到的。还有就是, 人真的不能做坏事, 因为世界真的不够大, 到处都可能巧遇你曾经认识的人。

3.重点标示

基本上正确地运用底线、粗体字、与大写就可以将你想特别强调的地方表现出来。而一份完整的履历应该要标示以下几个重点:

教育背景:大学毕业生因为还没有扎实的工作经验, 所以应该将求学的经历放在最前面;如果你有傲人的工作经验, 则可以将工作经验的部分放在教育背景之前, 而且别忘了要以最近的工作经历放在最上端。

工作经验:包括就业经验、工作成就、职务概要说明、志愿者经验、军旅经验、社团经验等。而对没有充足工作经验的毕业生, 社团经验往往是企业拿来衡量你是否有能力承担工作的最低考量。

特殊专长:与职务相关的才能、第二专长、或是语文的能力等。例如, 在现在以英文为国际语言的社会中, 若你会日语在日商一定会被重用、而会德语者在欧洲公司一定火红。

荣誉事迹:课外活动或竞赛得奖记录、领导才能、参与学会等都是很好凸显自己的方式, 也可以弥补工作经历不足的缺点。

掌握内容:一针见血不赘言

1.强调成就:

尽量表达可衡量的成就以及解决问题的技巧, 把你的履历表建构在成就的描述上, 显现你的独特性、成长与能力, 此处的独特性是指你的成就或是比别人更突出的表现或才能。

坊间有许多教人如何撰写履历的书籍或参考总是特别强调独特性, 但是很多求职者却误解了独特性的真谛, 以为只要履历表跟别人不一样就能加分, 产生的很多履历好像忘了自己过去到底成就过什么。

2.不用深究:

有人把自己的“生平”制作成一张光碟寄来应征, 除非这是求才企业的要求, 谁有时间在繁忙的工作中放下手边的工作、关掉电脑上的所有作业、或是跑去找台电脑看你的光碟?到头来你的光碟只会增加Pending (搁置) 资料夹的份量而已。

还有一种是直接把自己精心制作的动画Flash附档在应征的e-mail里, 却完全未察觉自己忘了扫毒, 造成企业筛选履历者的电脑中毒或当机, 这绝对会被列入黑名单中永不录用。

企业界的网络系统是不会对外全面开放的, 特别是需要电脑知识或是动画、多媒体等科技的公司, 就算你的mail (电子履历) 可以通过层层防火墙的考验, 你还得确保筛选履历者的电脑有升级到可以看你动画履历的层次呢!还是先有面试的机会, 再表现自己吧!

3.不自曝其短:

另外一种大家常用来自以为可以突显自己的方式是PowerPoint简报档的履历。除非你的简报功力已到达出神入化的境界, 若只是一般会用的级数, 奉劝你还是少用吧!

逻辑上来说, 会让你想用简报档来突显自己不同的公司, 筛选履历者的简报程度应该也不差, 特别是大公司的人资人员或主管, 简报技巧应该是基本的职能要求, 除非你的简报档能令人赞叹, 不然在人资主管前就相形见绌了!

4.正面积极:

你打算让履历表传达什么讯息呢?应征工作本身是一件极为严肃的事情, 还是用“正面积极+严谨谦虚”的态度才能让人愿意看你的履历。当然, 一份兼具创意及美感的履历可以令人留下深刻的印象, 但别忘了创意美感并不等于轻挑随便、更不等于用有花边洒香水的信纸。

11.月工作计划怎么写？ 篇十一

2、老板工作：

(1)全程负责和监控“三八”终端会活动

(2)紧抓会前销售，运用一切可能的手段和方法来造势销售

(3)一年中最关键的月份，可能产生全年四分之一业绩，分析顾客档案，老顾客的续卡和转卡(一般顾客开卡多是三月和店庆前后)

(4)思考讨论新顾客如何转化老顾客的手段

3、活动企划

(1)用冰河火焰常用的策划方法：以时间段为顺序的放电影法来制定当天流程

(2)完善每一个会议细节，写成会议纲要

4、培训

(1)动员会：将会议纲要通知给每一个员工，增加些提成，强度重赏之下必有勇夫，鸡都出了，不要省酱油。

(2)员工在此基础上写会议当天从早上到晚上每一个时间段具体工作，做到各司其职，各尽其责

(3)强调员工分工配合，强调团队精神，按美容院轮班分成的二组来竞争

(4)每天常规学习与培训

5、广告与宣传

(1)会前派单，拉赞助，彩车锣鼓巡游，充气拱门，彩旗，手机短信，标语等各种宣传手段立体运用。

(2)会后全体与会者发布会议成功，感谢参与的短信。并将活动录像和照片放于美容院橱窗，大堂宣传。

(3)并将相关照片，碟片，寄给大客户

6、其他

(1)考虑参加经销商，厂家培训会，新产品发布会，美博会，多了解市场，寻找商机

(2)活动收益评估，员工总结，台湾式检讨方法：三个优点，三个缺点，成文备案，成美容院文化一个板块

(3)奖励员工，合理安排员工轮休