《奋发向上崇德向善》的读后感

2024-11-17

《奋发向上崇德向善》的读后感（通用11篇）

1.《奋发向上崇德向善》的读后感篇一

《奋发向上崇德向善》读后感

《奋发向上崇德向善》读后感1

读完《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受，对一些事物也有些自己的看法。

陈燕萍法官在钱财与公正之间，选择了公正，这是很可贵的。这也是我们应该学习的。

还有让我感动的胡佩兰老人。临终前，老人最后一句话竟然是“病人看完了，回家吧”。胡佩兰把自己的一生献给了公益事业。他一心为他人着想，无私奉献，给病人开药，向来不会为了钱给病人多开药，开贵药。这种一心为民的品质值得我们学习。

阿尔帕是一个平凡的人，但她却做出了不平凡的事。她收养了各个民族的十个孤儿，把他们抚养长大。这是中华民族善行的最好诠释，是中华民族一家亲的最好解读。

在书中，诸多的故事中，我读出了无私奉献，为他人着想的美德，这就是一份沉甸甸的爱。世间，人人献出一点爱，世界就会充满爱心；人人多一点美，世界将变的更美。

《奋发向上崇德向善》读后感2

读了《奋发向上，崇德向善》这本书，我深有感触。故事中的人物他们不惜牺牲自己的生命来保护国家，也为我们国家付出了很多。

中国潜艇之父黄旭华，最美村官段爱平，都给我留下了深刻的印象。令我感受最深的是刘洋，她作为第一位中国女航天员，飞上太空探索宇宙。她战胜了一次次挑战，经受住一次次考验——————生死的考验。她深知，中国航天飞船飞得有多高，中国人民的头就抬的有多高。她的一切行动，都是为了祖国的富强、祖国的荣誉。她这种持之以恒的精神难道不值得我们学习吗？

书里的每一个故事都让我很感动，我一定要行动起来，心中牢记“奋发向上，崇德向善”！

“奋发向上，崇德向善”，像一滴水，许多的一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明，做一个正直礼让的人；讲诚信，做一互助友善的人。希望每一个人都行动起来，从身边做起，从小事做起！我们的生活才能充满友爱、诚信、和谐。努力学习，积极准备，长大去建设富强、民主、文明、和谐的国家；去完善自由、平等、公正、法治的社会；去争做爱国、敬业、诚信、友善的公民。

《奋发向上崇德向善》读后感3

前几天，我读了一本书《奋发向上，崇德向善》，这本书里面的故事使我深受教育，其中有一个感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩。

这是一篇简单又感人的故事，故事里讲了一个十五岁女孩叫路玉婷，因为她爸爸到外地去了，所以她五岁时就帮母亲干家务，照顾外婆和妈妈，而且从来没有一句怨言，我想：路玉婷姐姐这么孝顺，不怕苦，我呢？我连洗碗都不会，我和路玉婷姐姐相比差距太大了！真是羞愧！

路玉婷姐姐的一举一动都深深地感动了我，我决定向路玉婷姐姐学习，做个懂事孝顺的孩子。有一天，我爷爷帮别人修完东西之后回到家一脸疲倦，我端来一杯水给爷爷，又给爷爷捶背，爷爷很快就躺在床上睡着了，我又帮爷爷盖上了暖和的棉被，然后轻轻地把门关上了。还有一次，我爸爸加班，很晚才回到家，我准备了一杯香喷喷的牛奶给爸爸。爸爸回到家，我立刻把牛奶递给他喝。爸爸喝牛奶时，我在后边帮他捶背。

“老吾老以及人之老”，孝顺是一种美德，如果每个人都懂得孝顺长辈，那么这个家庭这个世界会变得无与伦比的和谐与美好，让我们学习路玉婷姐姐，让孝顺之花开遍人间吧！

《奋发向上崇德向善》读后感4

我最近看了一本书，名字叫做《奋发向上，崇德向善》。书中主要讲许许多多的科技进步，助人为乐，拾金不昧等故事。读了这本书，我受到很大的教育。

书中有一个故事，我看了之后深受感动，这个故事名字是《诚信小学生：拾到近万元交还失主》。故事主要讲一个小学生吴萱捡到近一万元钱，通过学校将钱还给失主，失主拿出一些钱塞给她，她不要。如果换成现在某些人，一定会拿去吃喝玩乐，可是她并没有。近一万元的现金，能买许多东西呢！吴萱一个小学生，在金钱面前，不为所动，多么令人敬佩，大家都给她点个赞！

近期，陕西安康市石泉县城关一小六（6）班学生陈奇灵回家途经县城环城路时，突然发现地上有沓用皮筋捆扎的钱，他捡起来一数，整整2900元。于是，他就在原地等失主，可等了一个多小时也没见失主，后来把钱交给了民警。还有一个司机，叫陈司机，发现乘客落下一个钱包，千方百计地找到失主，归还钱包。

如果人人能拾金不昧，就会让全世界成为和谐的人类家园。

《奋发向上崇德向善》读后感5

我最近读了一本名字叫《奋发向上崇德向善》的书。里面讲了很多好人好事，做好事的有老年人、年青人和学生各种各样身份的人。

其中我最喜欢的是关于刘盛兰老人的故事。他是一个孤寡老人，73岁老伴去世。他把辛辛苦苦挣来的钱寄给了许多失学的孩子。他为了助学自己却过着及其艰苦的生活，他家院子里的榆树底下堆着许多旧酒瓶子，是他从垃圾堆了捡回来的，屋里炕上堆着旧的棉被；捡一些从集市上别人丢弃的蔬菜叶子吃，捡丢弃的鞋，缝缝再穿。

刘盛兰老人没添过一件新衣服，甚至连一个馒头都舍不得买，可他却资助了100多个学生。XX年8月因为肾病住进了医院，但是他的心里还是想着资助的学生。XX年刘盛兰老人被中央电视台评为最”感动人物“。

我长大以后也要像刘盛兰老人一样帮助那些失学的贫困儿童。

《奋发向上崇德向善》读后感6

《奋发向上崇德向善》这本书深深地打动了我，让我不能忘记。因为这里的故事太感人了。

黄旭华：中国核潜艇之父，为了国家，他埋名30年，1988年，他亲自下水试验成功，中国成为世界上第五个拥有核打击力量的国家。段爱平：为了村子的美丽富裕，自己劳累过度患了重病，还一直坚持关心村子，每一次倾听她的故事，人们都会热泪盈眶，感动万分。路玉婷：被称为奔跑女孩，因为她每天都在奔跑，奔跑在去医院的路上，照顾病重的妈妈，利用放学的业余时间，给客户送机票，应付一家人的开销。陈燕萍：法官妈妈，她作为一名法官，依法办事，她在人情面前，她认法不认情；在金钱面前，她认理不认钱，在她身上体会到法律的公平与正义。张广秀：大学生村官，为了改变农村面貌，帮助农村群众过上好日子，他利用学过的电脑技能，把所有的资料做了电子版，实现了电子化管理。促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。

看了这本书，我们知道了什么是社会主义核心价值观，了解了中华优秀传统文化的历史渊源，学习了榜样们的优秀事迹，抒于了自己的心声，那么，还要使社会主义核心价值观在内心里化为精神追求，在生活中变成自觉行动。

《奋发向上崇德向善》读后感7

一看到书的标题，“奋发向上”就是让我们向上，“崇德向善”就是让我们做一个善良的人。这本书里确实有很多让我们钦佩的例子，也是我们学习的`好榜样。这让我们对于祖国更加敬畏

举个例子，黄旭华爷爷为了祖国，不惜对家人隐姓埋名30年！这已经让我们对他很敬佩了，不仅如此，他还登上了XX年“感动中国”的领奖台。他为了祖国的核潜艇事业而隐姓埋名，他无怨无悔。在接受记者的采访时，他说：“我今天的梦还是核潜艇，希望核潜艇跟上一层楼！”

还有段爱平，为了村里人着想，当上了村委会主任。一上任，段爱平就开始筹备建学校，就算得了胆管结石，也还是想着建学校。建好了学校，村里的大事小事，都当成是自己家的事，好像村里的人都像是她的亲人似的。段爱平还为村里改造了电网，建了敬老院。就在敬老院竣工时，丈夫却离开了人世。但是这并没有让段爱平倒下，她又带领村民们改造了返底村……

看，能让我们钦佩的例子很多，他们真正做到了“爱国、敬业、诚信、友善”！我们要不断进步，做个有道德的人。我们是祖国的未来，肩负着国家发展和社会进步的重任。所以，让我们为建设富强、民主、文明、和谐的国家接力，向前！

《奋发向上崇德向善》读后感8

今天我读了《奋发向上，崇德向善》一书中一篇文章《分数低不一定是差生》。文里说道：在现在的学校教育里，很多时候，分数成了鉴定学生学习成绩好坏的标准，成了学校鉴定生源优劣的标准。也就是说，学习好分数高的学生，自然可以冠之以“优秀学生”或者被褒为“学霸”，学习差分数低的学生，却被称之为“差生”或者被贬为“学渣”。而实际上并非如此，因为大多数学生的各科成绩都会存在不平衡现象，有的各科成绩差强人意，唯独英语却令人称道；有的好几门功课不及格，但却能在“奥林匹克”竞赛中获得金牌。文中拿爱因斯坦小时候做例子：爱因斯坦小时候，一次劳作课作业“小板凳”只得了2分，但他却说这是他的第三次作品，前两次的比这次更糟。正是在这种不懈的追求和探索中，他发现了相对论。

读了这篇文章，我也有相同的感想，我们不能够以分取人，就像不能以貌取人一样，因为每个人都不可能做到十全十美。社会上每个人都有自己的定位和分工，就像人的五个手指都各有长短一样。现在我们小学生要求全面均衡发展，是为了将来长大能够在自己擅长的领域做到又红又专。

文中最后呼吁：我们应当全面观察每一个学生，平等地对待每一个孩子！

《奋发向上崇德向善》读后感9

书中写到了关于建设富强丶民主丶文明丶和谐的国家丶构建自由丶平等丶公正丶法治的社会和争国丶敬业丶丶友善的公民的故事。有中国核潜艇之父：黄旭华，有飞天嫦娥：刘洋，有为了村庄的美丽富裕的段爱平，有法官妈妈：陈燕萍，有扎根红土地的龚全珍，还有回报祖国和家乡的船王包玉刚等等好人。还有许多文化故事，比如：蔡伦造纸丶张良拜师丶包公明断鸡蛋丶岳母刺字丶黄香温席等。这些故事告诉了我们很多道理，在看书从中学到知识。我是中国人。我住在中国。我知道，现在的生活来之不易，比我们的父母小时候的条件还要好。这是因为人们的努力。世界上的所有人，都在奋斗，每个人都在进步，都有努力奋斗的结果，如果我们放弃，社会就不会像现在这样，会越来越落后。我们的力量，我们的付出，都会有收获，这样生活会越来越好。在我们的生活中，有许多好人帮助我们，让我们不断努力。在社会里，我们共同学习丶共同奋斗，力量越大，我们发展的就越好。书中说了，要培育和践行社会主义核心价值观。我们应该做好人好事。什么叫好，什么叫坏，什么叫善，什么叫恶我都知道。所以，我们大家都要学习书中的好人丶好事。

《奋发向上崇德向善》读后感10

寒假里我读了一本《奋发向上崇德向善》的书。里面讲的是许多老人、年青人和学生做好人好事的优秀故事。

其中我最喜欢的是关于刘盛兰老人的故是。他是一个孤寡老人，73岁老伴去世。他把辛辛苦苦挣来的钱寄给了许多失学的孩子。他为了助学自己却过着及其艰苦的生活，他家院子里的榆树底下堆着许多旧酒瓶子，是他从垃圾堆了捡回来的，屋里炕上堆着旧的棉被；捡一些从集市上别人丢弃的蔬菜叶子吃，捡丢弃的鞋，缝缝再穿。

刘盛兰老人没添过一件新衣服，甚至连一个馒头都舍不得买，可他却资助了100多个学生。20xx年8月因为肾病住进了医院，但是他的心里还是想着资助的学生。

20xx年刘盛兰老人被中央电视台评为最”感动人物“。

《奋发向上崇德向善》读后感11

在中华五千年里，大地哺育了我们和世间的植物和动物，哺育了善良、勇敢、积极向上的人。一个人的善与恶，不只是因为修养，在不同的环境下也有影响，社会的善与恶铸就了一方百姓的安宁，恶人终究会被制裁，只有一心向善，才能铸就家庭和睦、社会和谐、地方安宁、国家强盛！

作为小学生的我们，是21世纪的花朵，我们要努力学习，积极向上，让奋发向上崇德向善的种子扎根在我们的心里，开出美丽的花朵，结出甜美的果实……从想法到实际行动，是我们的蜕变，一切想法的起因就是爱。爱是春天的花朵，爱是夏天的微风，爱是秋天的果香，爱是冬日的阳光。拥有爱要从身边的小事做起：不乱扔垃圾、不骂人、尊敬老师、长辈……善与恶，其实只是一念之差，难道做好事就那么难吗？民魂是一个国家的基础，要有善良的人才能使国家强盛！每个人都应该积极向上，以身作则，唤醒大家！善良就是这么简单！

其实最重要的是重在坚持，只要坚持就是胜利，为了善心充满人间，大家和我一起加油吧！

《奋发向上崇德向善》读后感12

在这个寒假我读完了《奋发向上崇德向善》这本书，这本书教我更有都是许多激励人心的好人好事：为了中国的核潜艇事业隐姓埋名的黄旭华；为了建设落后的山村，拿出自己所有积蓄的段爱平；更有为了病人，把一生献给医学的胡佩兰……

令我最为敬佩的是“法官妈妈”陈燕萍。在人情方面，她认法不认情；在金钱方面，她认理不认钱。她在处理一起经济纠纷案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告请她丈夫帮忙说说话，打打招呼。可是陈燕萍没有因为友情、亲情影响案件的审理，最后公开、公平、公正的对案件进行了宣判，维护了法律的尊严。和电视上报道的有些法官为了一己之利而办事不公相比，陈法官真是一个“一身正气、两袖清风”的好法官啊！

这些人，我们也许记不住他们的名字，但是他们的精神永存！再次我也想到了最美浙江人的吴宾他用自己换来了19人的生命。

读了这本书，让我明白了：我们人人都做到爱国、诚信、友善，我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治，我们国家就会更加富强、民主、文明、和谐。

《奋发向上崇德向善》读后感13

前几天，我读完了《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受。其中有一篇给我印象最深。

这一篇讲诚信是人之根本；无论在什么地方，无论遇到什么情况，诚信是我们万万不能丢掉的。失去诚信，做事会处处受阻，自己的发展也会受到妨碍。朋友对我们每个人来说非常重要，和朋友相处就要真诚相待，如果处处欺骗，不真心待朋友，就会失去朋友，那你的生活会更加孤独。

在我的生活中就有这样的例子。有一次，我上课时没认真听讲，老师布置了家庭作业，我没有听到。回到家里后，我就对妈妈说：“今天，没有作业。”到了第二天，老师让我交作业，可我什么都交不出来，老师问我：“为什么没写作业？”我半天说不出话来。后来，妈妈和其他同学妈妈聊天时，知道了我没交作业的事，十分生气。她对我说“孩子，忘了记作业，可以原谅，但是做人不能缺少诚信的，不可以说谎，会失去老师和同学的信任的。”听了妈妈的话，我羞愧的低下了头。从那一天之后，我深深知道了诚信是做人之本。

人无信不立，诚信是中华民族传统美德，是社会主义核心价值观之一，作为合格的小学生，我们要继承和发扬传统美德，积极践行，努力为国家、社会做出贡献。

《奋发向上崇德向善》读后感14

20xx年2月19日，我读完了《奋发向上崇德向善》这本书。我认为，我们应该向这本书中的每一个人学习。

1988年，我国政府向全世界宣布：中国进行核潜艇水下发射运载成功！这个振奋人心的消息背后，闪耀着一个英雄的名字，中国核潜艇之父———黄旭华。他为了中国核潜艇事业隐姓埋名30年。可是，他并没有因此而骄傲，他希望核潜艇能更上一层楼。我们应向黄旭华学习做事情不要骄傲，要虚心。新疆奇台县的阿尼帕夫妇养育了19个孩子，其中10个孩子都是他们收养的孤儿。在这个大家庭里，有维、哈、汉、回4个民族。阿尼帕夫妇与孩子们用不寻常的生活讲述了一个个民族和谐的故事。阿尼帕夫妇并没有虐待这些孩子，而是对她们生似亲生儿女。

书中还有许多许多令我们敬佩的人物······

在此，我向这本书中的每一个人致敬！他们是我们的榜样，是我们每一个中国人的骄傲。

《奋发向上崇德向善》读后感15

奋发向上，是中华儿女几千年来形成的精神财富；崇德向善，是中华文明的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、人与人之间的和谐发展。

作为学生的我们将来都要都要走入社会，而且都想成为有所作为的人。而我们想要成为有所作为的人，一定要有自强不息、奋发向上的品质。

如何做到自强不息、奋发向上呢？在不幸的命运面前不低头，以积极乐观的心态面对人生、面对生活；勤奋踏实，发愤成才，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；勇于拼搏，苦练本领，在困难和压力面前不逃避、不放弃，与命运抗争；积极进取，乐观向上，积极向困难挑战，发奋学习，在不断学习实践中增长知识识，彰显人生价值。

2.《奋发向上崇德向善》的读后感篇二

评选“商旅好人”是学校坚持多年的校园文化特色活动,不仅针对全体学生,也针对全体教职工。学校用身边好人、感人事迹激励和引导广大师生求真、趋善、臻美;调动学生作为德育主体学习和思考的积极性,调动德育实施者自身的积极性,满足学生的道德愿望、意志和需要,促进学生养成积极主动的人生态度,提高德育的实效性,把社会主义核心价值观扎根于学校实际、师生实际,扎根于凡人小事。

一、工作目标与思路

评选“商旅好人”需要建立促进学生全面发展的多元化评价体系。我们把学校开展的丰富多彩、充满活力、特色鲜明的各项活动都看成是学生展示自我的平台,老师、同学、家长、社会参与评价,提升学生自我满意度,让学生获得把梦想变为现实的成长动力。

1. 创新评价主体

在评选“商旅好人”过程中,评价主体可以多元化,学生可以自荐,也可以由老师、同学推荐,家长、社区、用人单位也可以因为学生做的好人好事或在某一方面有突出表现给以推荐。“商旅好人”,在学校是好学生,在家庭是好孩子,在社会是好公民,在企业是好员工,所以对学生的评价不局限于学校范围,更多关注学生在生活与实践中如何“做人”、“做事”。要解决现代道德教育中“知行合一”的精神品质培育的难题,就需要我们践行陶行知先生所提倡的“生活即教育、社会即学校”的思想;考察学生在真实的社会环境、道德难题面前,如何选择、如何作为,打破学校与社会之间的藩篱,使教育回归生活,实现从书本到人生、从狭隘到广阔、从耳濡目染到身心的彻底转变,引导学生在“做事的过程中学会做人”。

2. 创新评价标准

职业教育关注学生的可持续发展,对于学生的培养是“育人”而非“制器”。评选“商旅好人”需创新评价标准,打破传统“三好学生”倾向的评价标准,不以学生的学业成绩为唯一标准,鼓励学生在成为“人才”之前先成为“人”,允许学生存在学科成绩的短板,更多关注学生人品的端正、人格的完善和人性的善良。考察学生的优势,挖掘学生的潜能,关注学生义举、善举、爱举、壮举、孝举等方面的突出表现;考察学生在具体的日常行为表现中所体现的“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。如,2008企管(2)班赵伟伟同学在工作现场机智救火、2009导游(1)班苏晓燕同学勇救火灾中的邻居老人的壮举;2010文物班华琪同学敬爱奶奶、2010物流(1)班刘海峰同学照顾病重母亲的孝举;2010国商(2)班周洁同学在公交站点勇抓小偷的义举;2010文物班章心同学关爱社区独居老人的善举;2010空乘(1)班杨阳同学热情投入志愿者服务、2013空港(1)班余思侬同学救助流浪猫狗的爱举……这些校园“商旅好人”的事迹平凡而真实,感动着广大师生,体现出了商贸旅游学子的内在精神。

二、实施方法与过程

1. 细化育人内容——大处着眼,小处着手

中职阶段的德育,既不能停留在苦口婆心的泛泛而谈,也不能一味大而空地盲目激励,就像我们培养学生要学会从小事做起,从细节做起,德育工作要求真务实,符合学生成长的需要。

我们多年坚持开展“商旅好人”评选,就是从培养“社会主义核心价值观”的大处着眼,从普通学生、身边小事的小处着手,用师生亲身经历的事例、喜闻乐见的方式、乐于参与的渠道、接地气的宣传教育,让人们充分了解“好人”的内涵和核心价值观的内涵,认识哪些是正确的、积极向上的,哪些是错误的、消极落后的。通过对“好人好事”的表彰与宣传,“以细节的魅力展示积聚震撼人心的人格力量”,让师生共同受教育、受感染、受激励,找准师生思想的共鸣点、利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气,将社会主义核心价值观转化为日常生活中的社会公德、职业道德、个人品德和行为准则。

2. 落实育人目标——因材施教,别样精彩

“商旅好人”作为学校倾力打造的一个校园文化品牌项目,是学校“人品教育”的重要内容,也是落实培养“有能力的好人”育人目标的显性教育活动。“商旅好人”评选为学生充分展示自己的个性与特长提供了舞台,以活动为纽带把学生个人与学校、家庭、企业、社会充分连接起来,让广大学生在评选和学习的过程中了解自己的优势与不足,找到自己的人生坐标。

“商旅好人”作为梦想的践行者,不断示范着看得见的“梦”。在他们寻找自己的人生坐标、拥有美好梦想并为之努力的过程中,他们用出色的成绩单,获得了令人艳羡的成功,兑现了一个又一个“人生梦想”。学生们追逐梦想的执着和勇气充分展示了梦想的力量。只要找到自己的梦想,认准了去做,坚持梦想,就会梦想成真,就会成功。这些平凡的“商旅好人”不平凡的个人“传奇”别样精彩,充分彰显了学校培养“有能力的好人”的商旅价值观。

3. 丰富育人载体——文化传承,挖掘内涵

评选、表彰、宣传“商旅好人”的事迹就是肯定学生讲仁爱、守诚信、崇正义的道德行为,弘扬学生敬老爱幼、热心公益、自立自强、创新实践的优秀品质。从优秀传统文化的“仁义礼智信”层面传承中华民族美德,在中华优秀传统文化的脉络里寻找时代的意义,使传统文化的优秀基因与当代文化相适应,与现代社会相协调,从社会、企业、家庭、学校、个人等多个层面和维度,弘扬主旋律、传播正能量。通过表彰大会、情景话剧、“商旅好人”宣传册、多媒体视频等人们喜闻乐见的载体,传播“好人”们的故事,于润物无声中传递社会主义核心价值观,培育社会文明风尚。把社会主义核心价值观真正融入到师生的日常生活,让师生在实践中感知、领悟,使核心价值观的影响“像空气一样无所不在、无时不有”,培养“有能力的好人”,打造出符合时代需求的高素质劳动者和优秀的社会公民。

三、工作成效及经验

1. 崇德向善,形成优良校风

“有能力的好人”是我们的育人目标,评选“商旅好人”是学校坚持多年的德育活动,不仅面向全体学生,也是面向全体教职工。通过评“好人”、树“好人”、学“好人”、做“好人”,广大师生在自我组织、自我参与、自我评议、自我教育、自我提升中心灵得到净化,对“崇德明礼”的商旅校风认同感和荣誉感日益增强,形成崇德向善、见贤思齐的良好风尚,用制度保证“好人”的品格养成,推动“好人”价值观内化于心、外化于行。

2. 教学相长,促成优秀教风

在评选“商旅好人”的同时,我们还评选出“学生心目中的好老师”,让他们走进学生的心灵,为学生们接受优质教育、改变命运提供了有效的帮助。学生记得他们,家长感谢他们,他们为信仰而工作,为学生们的可持续发展而奉献,是我们大家学习的榜样。广大教师通过履行职责,使“崇德强技”成为“商旅人”独特的群体心理、思维模式和行为方式,成为商旅学校精神和学校品格的具体体现。

3. 知行合一,打造优质学风

“知行合一”的体验与实践是让学生学做真人、学会真本领的重要途径。我们坚持多年开展的“商旅好人”评选,就是要求师生在做人、做事、做学问上有博大而宽阔的胸怀,有坚韧不拔的意志。勤学苦练以增其才,无私奉献以厚其德,形成“崇德”的良好审美情绪和学风。贴近实际、贴近生活、贴近学生的“商旅好人”评选互动,使“崇德强技”成为师生的具体感受和真切体验,它浸润人的心灵,它规范人的行为、孕育人的品格、塑造人的形象,使人崇德向善、见贤思齐。

4. 榜样示范,引领人才培养

“商旅好人”校园文化活动,通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障,使得社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。“好人”用自己的模范行为和高尚人格感召大家,带动大家。

培养“有能力的好人”,需崇德而强技,不仅仅培养学生的专业能力,更应该提升学生的人格修养、社会责任、道德情操。实现为人与为学的统一。通过平凡人物“感动商旅”的优秀事迹,把身边的小事化为一种力量,让更多的普通学生进入到“感动商旅”的视野,引导大家乐做“小事”、能做“善事”、勤做“身边事”,通过点点滴滴的积累、潜移默化的渗透,提升文化内涵与人文精神,在“做事”的过程中学会“做人”,成为一个真正的“商旅好人”。

3.奋发向上崇德向善读后感篇三

这本书是围绕社会主义核心价值观来写的。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善是每个公民应尽的义务，也是小学生需要做到的事情。

书中最让我敬佩的是在“为自由民主而英勇献身的战士”――闻一多。他喜好中国古典诗词和美术，学习刻苦，成绩优异，兴趣广泛。“你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆发出新中国。”这是朱自清爷爷为他的题词。“一团火”指的就是闻一多。李公朴被杀害，而他不顾自己牺牲的危险发表了《最后一次演讲》，强烈谴责反动派特务的罪恶行径。就是因为有着这些不怕牺牲的先烈们，才有了我们今天幸福的生活!

太阳般的白礼芳，在世间洒下金子般的光芒，给我们留下了无限的温暖与怀念!为了帮助更多的贫困学生，白礼芳卖掉了他和老伴的老屋，在紧靠天津火车站的一角，开了一个7平方米的小售货亭，白天他请人看店，自己依旧蹬三轮车赚钱。后来售货亭因车站整顿被拆除了，白礼芳开始犯愁了：他老了，腿脚没劲了，以后还指望用什么挣钱资助孩子们读书呢?那年冬天，老人蜷缩在车站附近的一个自行车棚里，硬是给人家看了3个月的自行车，每天把所得的1角、2角、1元、2元的钱整整齐齐地放在一个饭盒里。等存满500元时，他端上饭盒，蹬上车，在一个飘着雪花的冬日，来到了天津耀华中学。人们看到，他的头发、胡子全白了，身上已经被雪水浸湿。他向学校的老师递上饭盒里的500元钱，说了一句：“我干不动了，以后可能不能在捐了，这是我最后的一笔钱……”在场的老师们全哭了……

4.《奋发向上崇德向善》读后感篇四

曾几何时，城市的大街小巷遍布了社会主义核心价值观的24个字标语，我很容易就把它们背了下来：富强，民主，文明，和谐……，可是我并不十分理解，自从我看了《奋发向上，崇德向善》这本书后，我深刻地理解了这24个字的含义。

仔细读完这本书后，书中有一句话让我记忆犹新：“敬业就是尽一切努力做好本职工作。”书中，公交上的美丽风景――――李素丽阿姨;永远在路上的百岁仁医――――胡佩兰;“信义夫妻”打工还粮――――李继林，刘平贵，热心助人的“轮椅哥”――――马成良……，这些平凡人们的爱心和敬业精神让我为之赞叹和佩服。作为一名小学生，我们的“工作”就是学习。可是，我在平时的学习中，只要我认真对待，就会取得很大的进步，稍微偷懒，成绩就会下降，和他们相比，我是多么不敬业啊!看完他们的故事，我心里暗暗下定决心：我一定要学习他们的敬业精神，认真对待学习，争取更大的进步。

积硅步致千里，积小善成大德。读完这本书，我深深地懂得了践行社会主义核心价值观要从身边的小事做起，从自己做起。我不仅是一名小学生，还是一名芜湖小记者，我要倡导同学们从微不足道的小事做起，按照“爱国，敬业，诚信，友善”这个准则，学做合格小公民，成为一名传播文明的小使者。

5.奋发向上崇德向善读后感篇五

《奋发向上，崇德向善》，是中国人民的优良传统。

《奋发向上，崇德向善》，激励着我们青少年敢于拼搏、勇于进取!

少年强，则国强!我们要从自身做起，从小事做起，团结友善，有能就帮。这样我们的国家就会和谐稳定，家庭才会幸福美满!

妈妈说：”贵在坚持。”只有坚持才能走向成功，走向胜利!

是的，黄旭华爷爷坚持多年不与家人联系。夜以继日、艰苦奋斗、努力拼搏，攻破了一个个难题。终于研制出我国第一艘核潜艇。

黄旭华爷爷为祖国，为人民做出了巨大的贡献!

6.奋发向上崇德向善读后感篇六

生活需要崇德向善。走进热闹繁华的商场，你会看到崇德向善：收银台旁一队队人有序地站成一排，没有拥挤，没有争抢，大家都为遵守社会公德、维持人性善念默默做出了行动。你是否留意到整洁的柏油马路上疾驰的汽车，车窗缓缓打开，一只握着易拉罐的手伸出窗外，突然间，那只手停住了，五指紧握瓶身，不动声色地又收了回去。是道德的警钟及时敲响了吧?是善良的念想恰好赶到了吧?拒绝车窗抛物便是一种克己遵德，向善为善。生活中最平凡的场面：公交车上，拥挤的人群随着公交车的急缓前摇后摆，你是否注意到颤巍巍的老人或是行动不便的妇女，他们正在艰难地紧握扶手，维持平衡。只要站起身来，让出座位，扶着他们，让他们做好了，坐稳了，牺牲一下自己就是崇德向善。医院里、学校里、书店里处处需要崇德向善。在生活这张无形的网中，徳、善将你我串连。

国家需要崇德向善。记得每年的感动中国吗?那一位位先锋人物正是道德和善良的化身。他们用自己的实际行动诠释了一股股正能量，演绎了一段段传奇，谱写了一曲曲篇章。令我记忆深刻的是林俊德一位爱国敬业的老人，为研究原子弹富强祖国，振兴中华民族，他刻守在自己的工作岗位上，寸步不离。尽管自己年迈已高，身患重病，他仍坚持工作，甚至在病床上还念念不忘自己身负重任，不忘自己还未完成的工作。凭着对祖国对工作的满腔热血和自己不畏病魔的坚强毅力，他竟走下病床，带着氧气瓶，开始工作。正如他所希望的把生命中的分秒时间用在完成工作项目、复兴祖国的大业上，他以坚强的意志工作到了生命的最后一刻，在他的心中流淌着爱国的热血，喷吐着敬业的热情。林俊德身上彰显着崇德向善，他也早已将崇德向善纳入自己的灵魂，早已把国家、民族看得比一切重要。相信吧，整个中华民族正因为有如此人物，如此信仰，如此力量才能历经沧桑而不衰，永远雄立于世界民族之林。国家需要更多的崇德向善来铸造伟大的复兴之路，来铸造辉煌，民族需要更多的崇德向善来振兴国业，来谱写篇章。

人人需要崇德向善。人人为我，我为人人，只要人人都献出一点爱世界将变得更美好。我们每个人都是一个小小的个体，就如一颗小小的星球，大家组合在一起构成了社会这个浩瀚的宇宙。每个人在不同的场合中扮演不同的角色，看似无足轻重，实则至关重要。每一个人都有一份力量，如果我们都守着崇德向善的原则，都做一个崇德向善的人，在他人遇到困难时伸出援助之手，那么整个社会都会变得更加和谐美好。面对因心脏病突发而昏倒在路边的老人，两位湖南大学生不顾旁人说的闲话，毅然决然地将老人送往了医院，救了老人一命。在面对记者采访时两位学生坦诚地说：“人命关天，当时也没想太多，好人有好报，就算是被赖上了也就当时做了一件善事吧。“人人都希望在逆境和困难面前能得到他人真心的帮助，那么就应该在他人需要自己的时刻主动提出帮助，以崇德向善，于人利己的态度帮助他人解决燃眉之急。帮助别人，快乐自己，这是讲道德最根本的体现和要求。一个人在最困难只是能够得到他人的援助就如同在广阔无际的沙漠中望见一片绿洲，如同漫漫的黑夜迎来那破晓而黎明。

7.《奋发向上崇德向善》的读后感篇七

在中华五千年里，大地哺育了我们和世间的植物和动物，哺育了善良、勇敢、积极向上的人。一个人的善与恶，不只是因为修养，在不同的环境下也有影响，社会的善与恶铸就了一方百姓的安宁，恶人终究会被制裁，只有一心向善，才能铸就家庭和睦、社会和谐、地方安宁、国家强盛!

作为小学生的`我们，是21世纪的花朵，我们要努力学习，积极向上，让奋发向上崇德向善的种子扎根在我们的心里，开出美丽的花朵，结出甜美的果实从想法到实际行动，是我们的蜕变，一切想法的起因就是爱。爱是春天的花朵，爱是夏天的微风，爱是秋天的果香，爱是冬日的阳光。拥有爱要从身边的小事做起：不乱扔垃圾、不骂人、尊敬老师、长辈善与恶，其实只是一念之差，难道做好事就那么难吗?民魂是一个国家的基础，要有善良的人才能使国家强盛!每个人都应该积极向上，以身作则，唤醒大家!善良就是这么简单!

8.《奋发向上崇德向善》的读后感篇八

平日里，我总是什么事情都让爸爸妈妈来做，但读了《奋发向上崇德向善》这本书后，我学会了自己的事情自己做，应牢记先辈们“劳动光荣，不劳而获可耻”的祖训，学会担当，勇于担当，来展现社会的正能量。

书中有一篇《别让后悔来得太迟》的文章，让我受益匪浅。它告诉我们应该懂文明，讲道理，遇到问题时要理智地处理，千万不要冲动，不要触犯法律这根红线，不然后悔就太迟了。

这本书中龚立群的故事还让我知道了进别人屋前要先敲门，文明才能增进友谊，促进和谐。另外，我也懂得了人与人也应团结互助，多给别人一些温暖;看到别人在做什么不文明的事情时，我们应该马上制止;当别人需要帮助时，我们应该伸出援助之手，像雷锋叔叔一样无私地去帮助别人……

总之，我要像这些先进榜样学习，做一个高尚进取，不断进步，有道德的人。从现在做起，从我做起，从小事做起，诚实做事，老老实做人，为追逐梦想，永不放弃，不向困难低头，不向私利折腰，担当起时代赋予的历史使命。

黄旭华《奋发向上崇德向善》读后感范文【五】

这个寒假我读了一本书，名字叫《奋发向上，崇德向善。》它给我的感触很大，不仅是书中说的人物，和故事。更是它说的道理，这不是一本书，而是中华儿女所有优良传统的结合。如果能将这些人物的良好品质学会。你就真可称得上是一位贤人了。这还引起了我的深刻反思，想想社会上有多少人能做到这些呢?我想应该不多吧。大家再想想自己做到了吗?你有没有感到脸红呢?现在的中国人看到街上一位老人摔倒了，都要想想，老人会不会碰瓷，才去扶。还有早已“赫赫有名”的中国式过马路。凑够一帮人就往前冲。也不管红绿灯。在街上撞见一个受伤的小女孩，都可以旁若无人地走过去。这是有多不关心呀!当然我也相信这世上也是好人多的!!!陈燕萍，方俊明。这些中国好人不就是最好的证明吗。说到这我又想起一个发生在我身边的一件好人好事。

那是一次，寒冷的早晨又轮到我去给全家买早餐了，我只好不情愿的穿上衣服，披上外套。拿上钱，和保温用的饭盒。出发了。这次气得太早。只有李奶奶的包子铺开张了。我想："反正家里人也爱吃包子，就买包子吧。”于是我走到李奶奶的包子铺前，蒸笼的温暖热气让我舒服了许多。“李奶奶来三个素的，三个肉的!”我大声吆喝着，生怕李奶奶听不见。好来。素的一块一个，肉得两块一个。一共九块钱。“李奶奶这是钱，拿好。”把钱一放，包子一拿。我就头也不回的走了。回家后的五分钟。我和妈妈听见了敲门声。打开门一看。咦?李奶奶!?“您来有事吗?”之间李奶奶从口袋里拿出了两元钱说：“傻孩子，买东西怎么不数数，你看多给了我两块钱。这不我趁着没人给你送来了。好了，不说了，我回去了。”说完李奶奶就走了。只剩下我站在门口发呆。事后我想，像李奶奶这样的人真不多。要是别人白拿了两元钱，保准要兴奋的三天睡不着觉呢!

9.奋发向上崇德向善篇九

崇德向善

这个寒假，我阅读了《奋发向上从德向善》这本书。这本书主要是培养和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是我们的精神导航，它传承传统美德，又对接现代文明；它滋润着我们的心灵世界，又渗透在每个人的生活轨迹中。建设中华民族伟大的复兴梦，需要我们每个人奋发向上，从德向善。

梁启超的《少年中国说》：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则独立……”可见青少年是国家的中心，那么，作为青年学生，应该怎么做? 首先，要认真学习核心价值观基本内容利于各种载体，弘扬主旋律、传播正能量。通过丰富多彩、贴近实际学习、宣传、教育活动、牢牢把握价值目标，深刻理解价值取向，自觉遵守价值准则，让积极奋发向上的思想和精神在我们心中扎根、开花、结果、从而转化为崇德向善的实际行动。

其次，要从身边小事做起，把核心价值观的要求内化于心，外化于行，积跬步以至千里，积小流以成江海。我们要以革命前辈和英雄模范人物为榜样，他们就在我们身旁，他们的故事实实在在发生在我们的身边。让我们从尊敬老师孝敬父母做起；从节约一滴水一度电，倡导绿色出行、低碳生活做起……只要我们从细微小事入起，从我做起，从现在做起，用心为之，就一定会收到成效。

最后，要重在坚持，贵在自侓。培育和践行核心价值观需要艰苦的磨练和锲而不舍的精神。对核心价值的崇尚与坚守，就一个而言，是一种良好的品行习惯；就一个班级而言，是一种健康向上的班风学风；就一所学校而言，是一种文明和谐的精神家园。持之以恒，方能在平凡中见伟大；修身侓己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的的人生。

人民有信仰，国家才有力量。一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖与文明发展，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上书写辉煌。党的十八大报道提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值目标、价值取向和价值准则、是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供的基本遵循，这三个“倡导”，勾画出一个国家的价值内核，一个社会的公共理想，亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

10.奋发向上崇德向善篇十

据报道，某小学就是因为课间时的打闹，拥挤，而发生的踩踏事故导致几名小学生死亡，还有许多小学生受伤。朋友们，这些就是我们眼前血淋淋的事例呀!如果不好好排队，在电视上看到的事情将有可能在我们身上再次重现呀!

我们中华民族历来都是以“礼仪之邦”这个名号而著称于世的。中华民族这五千来来的历史，不仅创造了灿烂辉煌的汉字文化，而且造就了“讲文明，懂礼貌”的传统美德。但是，在我们多姿多彩的生活中，依旧有一些“不好的事”出现。如“下课时，同学们乱丢的废纸屑。就拿上文的长城来说，那里的游客，还要在长城的围墙外胡乱丢垃圾。导致，原本就很辛苦的清洁人员冒着生命危险在高达几十米甚至几百米的悬崖峭壁边，提着口袋一步一步的清扫着，好像一不注意就要掉下去。使原本就非常辛苦。艰难的工作又增加了几丝难度。