中考信息题（共8篇）
1.中考信息题 篇一
中考专题——信息概括题练习
1：根据下面的内容拟一则新闻标题
《扬子晚报》6月1日消息：今日零时，世界上最大的水利枢钮——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
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2、将下面这则新闻的结语补充完整。
南方网讯 至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡库区垃圾清理工作带来巨大的压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不协调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且极易使三峡发电机组进水口拦污栅受损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：_________________________ 3：请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。（不超过16个字）
昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十会总会等的防“非典”爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治‘非典’捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄以收到捐款的收据和相关资料。
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4、下面是一则消息。请用一句话概括。
今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到40万元人民币，其中仅“五一”节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本的海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。_______________________________________________________
5、根据下面这则新闻，按要求答题。南方网讯：至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：
（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字）
_____________________________________________________（2）将这则新闻的结语补充完整。
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记者从教育部获悉，中国近5年来普通高中教育发展迅速。2000年与1995年相比，招生数增长173﹪，达到达到472．69万人；在校生增长168﹪，达到1201．6万人。2001年，普通高中招生达到520万人，在校生1380万人比2000年增加180万。
我国初中入学高峰已经到来。从2002年起初中毕业生超过2000万人，未来几年，每年将比2000年增加毕业生500万—600万人，高中教育发展面临着较大压力，需随着人口增长结构的变化，加快高中教育的发展。——《人民日报·海外版》
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7、将下列内容概括成一句话新闻，不超过１４个字。
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
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8、根据下段文字的内容给“沙尘暴”下定义。
人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。（２００３年荆州市中考题）
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9、为下面的报道拟一条标题（不超过12字）
近日，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一幅木制门板上的油画，画的是 两个与真人一般大小、身着汉武腰饰的两洋美女。研究者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品。其艺术性不逊于意大利油画家达•芬奇的《蒙娜丽莎》。据传，这幅“木美人”门板，是明朝是一位新会籍人士从福建带回来的。木门所属的屋子因为失火而烧毁。画有关人的门板是屋子里唯一没有被烧毁的东西，踞今至少有5000多年的历史。这幅画究竟是何人何时所作？为何画中女子身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特征？这些问题至今还不清楚。_________________________________________________________ 10：温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义
材料一：政府，应对各类兜难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，为保护来成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关对“坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。
材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
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11、根据下面一则消息所给出的信息要点，拟一条一句话新闻。
本报讯：记者近日从联通南京分公司获悉，130手机将在包括南京在内的12个城市推出“一机多网”服务，用户可以直接用手机拨打国际、国内IP长途电话，将来还能上因特网。
据介绍，“一机多网”是中国联通在预存话费的基础上推出的数字手机与IP电话因特网综合集成的一项新业务，用户在130手机上拨打IP电话时，无须输入卡号和密码，直接拨“17911”和“被叫号码”即可，在本地打国内长途时，不分远近均为每分钟0.7元，国际长途每分钟5.2元。据悉，到今上半年，国内将有超过130个城市开通此项业务。
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12、用一句话表述下面一段文字的基本信息。（不超过20个字，不含标点）
莫斯科时间4时30日11时59分（北京时间4月30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。信息概括题练习参考答案
1、“三峡今蓄水，百年梦成真”，“今天，三峡大坝下闸蓄水”“三峡今起蓄水”“三峡水库今天开始蓄水”等
2、“提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓”或“加大库区‘清漂’工作的力度”。
3、昨日，国家开通“防‘非典’捐款免费邮汇业务”。
4、明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益。
5、①三峡库区“清漂”任重而道远；②提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓（或加大库区“清漂工作”的力度）。
6、近几年我国普通高中教育发展迅速
7、汪松教授荣获爱丁堡科学奖。
8、沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。
9、“东方的《蒙娜丽莎》”、“‘木美人’之谜”等。
10、各行各业都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。（视内容语言分4、3、2、1给分，内容上要看其是否有从个别到一般的发现）
11、“联通近期将推出‘一机多网’，手机也能打IP电话” 12、4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
2.中考信息题 篇二
近几年来, 河源市中考英语听力部分的最后一题都是听取信息题。听取信息题是一种较高层次的听力测试形式, 它主要考查考生对所听信息的正确理解能力、捕捉信息并对所听的信息进行加工、整理的能力, 对学生的书写能力、使用语法、词汇的综合能力以及反应速度都有较高的要求, 难度远比听话选图题要高。要帮助学生攻克这一难关, 一定要有科学的方法。笔者这几年来都从事于初三英语的教学, 对此谈谈二点阐述, 希望达到共同探讨、抛砖引玉的目的。
一、教会技巧、高效答题
1、保持良教学好的心态
听力测试不同于书面测试, 书面测试的试题印在卷面上, 可供考生反复推敲, 而听力测试虽然试题的选择项也印在卷面上, 但试题的内容却录在磁带上, 同时放录音的时间和次数是有限的。听力考试中一旦语音信号消失后不可能再获得, 要求考生必须在有限的时间内准确完整地完成。如果考生精力不集中或精神过于紧张, 那么思维就会变得迟钝, 以致影响正常水平的发挥, 答题的机会就会稍纵即逝。因此, 必须指导考生:在做题时, 要克服心理障碍, 要有自信心, 沉着冷静, 保持良好心态, 这样才能发挥正常水平。
2、教学生抓紧时间, 速读题目, 预测内容
考生要充分利用听录音前短暂的时间, 快速浏览题干, 读懂题干内容。如表格的第一行或第一列。根据表格所提供的信息推测录音材料的内容, 从而做到心中有数, 获得主动。例如2007年中考英语听力部分的听填信息题:
通过阅读本题的题干, 可以推测录音材料是一篇有关去野餐的短文, 所考查的内容是碰面的时间、地点、要带的东西。这样根据题目有针对性地听录音, 就能做到有的放矢, 获得主动。
3、教学生学会果断放弃
应试时如听到陌生的单词或词组, 要一带而过, 不要因为某句话、某个单词未听懂, 某个空格填不出来, 就停下来思考, 随即产生急躁焦虑心理, 头脑顿时一片空白, 等回过神来时, 录音早已放完。导致“一处未听清, 全文没听懂”, 因小失大, 得不偿失。
4、教学生学会速记
听录音时要全神贯注地一边听一边顺着题干内容走, 并快速记下空格处所需内容。速记要有技巧, 如用阿拉伯数字记时间、日期、号码、价格等;用字母代替地名或人名, 单词用缩写, 短语用首字母等, 如UN代表the United Nations;GB代表Great Britain:tele代表telephone等。用“<”表示less than, 用“>”表示more than。
二、科学备考、加强训练
以上所说的应试技巧固然很有效, 但是要让学生真正掌握, 就必然通过科学的调练。
1、精心选择训练材料
选用英语听力训练材料, 要做到“质优量足”, “质优”要满足以下三个条件:首先, 训练题的考点必须突出, 这样才能做到有的放矢, 提高效率;其次, 训练题的难度应当与中考难度相同, 这样才能准确检测学生的学习效果;再次, 训练题测试的进行节奏必须和中考吻合, 这样才能使考生对考试节奏做到心里有数。“量足”就是分量充足, 这样才能保证训练强度, 让考生有充分的机会, 结合自身的特点和不足, 总结出属于自己的“中考英语听力对策”来。
基于以上考虑, 我选取的材料《英语辅导报》、《中考英语专项突破·听力理解》、《初中英语听力300题》的听力材料等。此外我注意用好与指导书相配套的听力辅导材料, 让学生尽可能熟悉录音的语速与语音语调;并精选各市区模拟题中的听取信息题进行训练, 争取在听力训练的量与质方面都有所突破。
2、科学安排训练时间
(1) 、利用英语早读课前十五分钟、每周一至周四下午课活堂三十分钟时间做听力练习。主要完成《英语辅导报》和《中考英语专项突破·听力理解》, 坚持用早读课和下午课活堂训练听填信息题, 目的是在听的过程中, 教会学生掌握听力的答题技巧, 培养良好的听力习惯。
(2) 、坚持每星期一节听力测试, 所取材料出自《英语辅导报》的听力材料及近几年的模拟考试听力题。主要目的是通过测试, 进行分析听力过程出现的问题, 找出原因, 再进行训练, 以达到提高听力水平。
(3) 、高度重视训练的仿真程度
除了前面提到训练材料的难度、节奏要仿真之外, 听力题的播放形式也要注意与中考接轨, 训练学生听校园有线广播做听力题。中考的听力考试通过有线广播播出 (基本上所有考场都使用有线广播) , 这与我们平时在课室听录音机训练还是有一定的区别, 最好在月考、模拟考试等大考中, 利用校园有线广播让学生做听力题, 让他们习惯一下还是很有必要的。
(4) 、注意调节学生的学习情绪
中考备考是十分紧张的, 考虑到初中生的心理特点, 教师要注意让备考训练张驰有度。我经常播放一些英语歌曲、英语故事、简单的新闻等听力材料, 这可以调节学生的学习情绪, 有利于学生在备考过程巾菇终保持英语学习的热情, 在“乐学”的状态中收到事半功倍的训练效果。
总之, 听取信息题作为新课标能力要求的一种体现形式, 作为中考的热点和难点, 无论出于素质教育的目的还是备战中考的需要, 都值得我们投入更多的精力, 只要通过科学的训练, 让学生学会方法、技巧, 热点和难点将会成为学生的素质提高点和中考得分点。
摘要：听取信息题是一种较高层次的听力测试形式, 它主要考查考生对所听信息的正确理解能力、捕捉信息并对所听的信息进行加工、整理的能力, 对学生的书写能力、使用语法、词汇的综合能力以及反应速度都有较高的要求, 难度远比听话选图题要高。要帮助学生攻克这一难关, —定要有科学的方法。
关键词：教会技巧,高效答题,科学备考,加强训练
参考文献
[1]、《新课程的深化与反思》首都师范大学出版社
[2]、《引领高中新课程》中国人事出版社
[3]、《星火英语中考专项突破听力理解》中国社会出版社
3.中考化学信息题分类解析 篇三
信息题的组成由题干和问题两部分组成，其中题干给出解题所需的知识性的提示，问题则围绕题干所给的新信息，从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。多为要求学生通过阅读题目后去发现问题的本质和找到解题的途径，从而有效地解决问题。
解信息题的一般思路是：综观题目信息→提取有效信息→联系已知→信息迁移→得出结论→解决问题。
信息题按内容大致可分为四类：一是与某些最新研究成果相关的信息题；二是与高中化学知识相关的信息题；三是与所学物质相似的新物质的信息题；四是与生产生活相关的实际物质运用的信息题。
一、与某些最新研究成果相关的信息题
该类题目大多“起点高，落点低”，多取材于现代科技、生活实际、社会热点、科学史等，即起点高，从形式上看，一般题目较长，内容较多，易使人产生一种畏惧心理，但看完题目后自然发现，新信息在题目中所起到的作用仅仅是赋予考题以生活色彩和时代的特色，增强了亲和力，与答题有关的有效信息不多。所设问题往往是利用现有基础知识就能解决，看似超越教学内容，实则紧扣书本，即落点低，命题的目的是拓宽学生的视野，了解最新科研成果的应用，提高学生学习化学的兴趣。
[例1] 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子，但一直没有得到证实，最近，意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型的氧分子，并用质谱仪测到了它的存在，下列叙述正确的是()。
A．O4是一种新型的化合物
B．1个O4分子中含有2个O2分子
C．O4和O2的性质完全相同
D．O4和O2混合形成的是混合物
解析：这是一道真正意义上的“起点高，落点低”的信息题，阅题完毕，不难发现，题中所给予的信息与问题的设问关系不大，无外乎是赋予考题以时代感，增强了亲和力，题目实为对O4这种物质的分类及意义的考查，答案选D。
[例2] 在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样，将二氧化碳转变为所需的产物，我国科学家陈乾旺等的研究表明，在440℃和800Pa大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石直径最大可达 1.2mm，完全可以满足工业用途。
(1)二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：________，化学反应的基本类型是_________。
(2)理论上66g二氧化碳可以制得多少克金刚石?
解析：这是一道与高科技紧密联系的考题，从形式上看题目较长，内容较多，但细心读题便可直接从题干中得出解决问题的信息，即“在440℃和800Pa大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠”，这是解决问题的依据，看似超越教学内容，实则紧扣书本，即书写化学反应方程式及利用化学反应方程式进行计算，属于“起点高，落点低”的信息题。
答案：
二、与高中化学知识相关的信息题
此类试题取材于高中的化学知识，内容多以初中学过的概念和化合物的知识作基础，通过补充信息和给出信息迁移的途径，让初中生利用现有的知识就能有效地解决一些高中才学到的内容。命题的目的在于考查学生的迁移能力，即是否具有将学过的基础知识迁移到解决高一层次问题的能力。
[例3] 以碳、氢两种元素组成的环状有机化合物中，从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来标记碳原子数，并根据碳原子数命名为“环某烷”，如环丙烷。其化学式为C3H6，结构式如下图(1)，也可简写为下图(2)，现有一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物，其结构式简写成下图(3)，该种物质的名称是_________，化学式为________。
解析：这是一道有关高中有机物的命名题，不是学生熟悉的传统题，但只要学生仔细阅题，利用题中所给的命名规律，即可轻松得解，虽“生”而不“难”，学生解决完毕后会有一种成就感，拓展了学生的思维，是一道较好的与高中化学知识相关的信息题。
答案：环己烷 C6H12
三、与所学物质相似的新物质的信息题
此类题目的取材常见于将物质性质的知识迁移到某个领域的应用，有一定的综合性和难度，考查的目的在于通过对物质性质知识的迁移、深化、应用和拓展，考查学生对信息处理、加工和综合应用的能力，培养学生的创新意识，题型有填空题、简答题、计算题，该类题目没有固定的模式。
[例4] 2006年3月25日，重庆开县发生天然气井漏事故。并漏喷出的气体主要是甲烷，另外还含有大量的硫化氢气体，硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味、剧毒的无色气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液显酸性。叫氢硫酸，请回答：
( 1)H2S中硫的化合价为________价，氢硫酸与盐酸一样能与NaOH溶液发生中和反应，生成硫化钠和水，写出该反应的化学方程式：
(2)当发生井漏事故时，下列自救措施合理的是_____________。(填序号)
A．逃生时应往地势高处逆风跑
B．逃生时应往地势低处顺风跑
C．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻
(3)为降低危害程度，可以将喷出的气体点燃，其中硫化氢燃烧时，生成二氧化硫和水，该燃烧反应的化学方程式为______________；消防队员还可向空中喷洒_________，以减少空气中硫化氢的含量。
(4)违反操作规程或安全设施不完备，是引发事故的常见原因，请结合具体的化学
实验，说出避免实验事故应注意的一个问题_________________________。
解析：该题以天然气井漏事故为背景，综合考查了元素化合价、化学方程式、自救措施和操作规程，从题干中可获取的信息有：硫化氢的物理性质是：“无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水”。化学性质是“有剧毒，其水溶液显酸性，氢硫酸与盐酸一样能与NaOH溶液发生中和反应，生成硫化钠和水”，题干的信息为解决问题提供了依据，由于硫化氢密度比空气大，自救时应该逆风向高处跑，由于硫化氢有剧毒且水溶液显酸性，自救时应该用浸有弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻。第(4)小题与本题的内容联系不大，可独立成题。属于开放性试题，
[例5] 2006年9月29日，柳州市城中区一家腌酸作坊发生一起硫化氢中毒事件，小明查资料知道：①硫化氢中硫元素显-2价，②通常状况下，硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色易燃气体，密度比空气大，③硫化氢气体的水溶液显酸性，实验室产生的硫化氢尾气常用氢氧化钠溶液来吸收，请根据以上材料写出：
(1)硫化氢的物理性质_____________，(只要求写出其中一点)
(2)题中所涉及的一个反应的化学方程式：_________。
解析：在初中化学中，学生对硫化氢的性质是未知的，要解决此题只能从题中获取信息：“①硫化氢中硫元素显－2价，②通常状况下，硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的五色易燃气体，密度比空气大；③硫化氢气体的水溶液显酸性，实验室产生的硫化氢尾气常用氢氧化钠溶液来吸收，”写出化学式，并对所学过的氢氧化钠与盐酸(氢氯酸)发生的中和反应进行迁移才能解决问题(2)。
答案：(1)有臭鸡蛋气味或无色或气体或密度比空气大 (2)H2S+2NaOH－Na2S+2H2O
四、与生产生活相关的实际物质的运用的信息题
与生活有关的信息题是与学生的日常生活联系最多、最容易激发学生的兴趣和探究欲望的题型，主要取材于元素化合物知识在生活中的应用，此类考题的考查目的在于培养学生善于运用科学知识和原理去解释日常遇到的各种有趣的熟悉的生活现象的习惯，逐步学会探索世界奥秘的方法，题型一般为填空题、简答题、计算题，也有将其设计成图表题，
[例6] 据媒体报道，2007年5月有一村民在家中误将装在酒瓶中的稀硫酸当白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有________，这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意________。
解析：稀硫酸是初三学生所熟悉的，阅题后可找到信息：“误将装在酒瓶中的稀硫酸当白酒喝下。造成食道和胃严重损伤”，这对有效解题起着决定性的作用，即使学生因考试紧张而忘记稀硫酸的化学性质，从题中也可获得信息从而有效地解决问题。
答案；腐蚀性 存放时要贴好标签，放在安全的地方(或使用时要核对标签)
[例7] 实验室中浓硫酸的商标如下图所示，请根据信息计算：
(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是多少克?
(2)欲配制100g溶质质量分数为19.6％的稀硫酸，需这种浓硫酸多少克?
(3)取足量的稀硫酸与6.5g锌充分反应，可制得氢气多少克?
解析：标签等是我们日常生活中常见的，将信息融于图表中，目的在于考查学生对图表的识别比较、获取信息、分析理解、综合运用的能力，要求学生具备较强的创新意识，解题的基本方法为读懂图、获取信息、提炼数据或信息，根据已有知识处理数据或信息。本题为典型的化学计算题，只不过将计算题的相关信息融入“标签”中，要求根据“标签”内容，提炼出有用的数据，从而进行计算。
4.中考信息题 篇四
一、明确要求，分析类型。这类试题的题目类型都很清楚，常见的信息提取题有三种类型：以写人记事为主的叙事类；以下定义，说特征为主的说明类；从事实和道理论据中概括观点的议论类。这三类语段包含的要素不同，解答的方法也不一样。因此，要准确提取这类试题信息的第一步就是要分析它们的类型，明确它们的要求。
二、筛选信息，突出主体.叙事类的信息提取题以新闻为主，考查的形式主要是拟写新闻标题、概括一句话新闻、写作新闻导语。这类语段往往具备人物（事物）、时间、地点、事情等信息，如果是多段的，而这类信息往往又集中出现在第一段，因而我们在通读材料的基础上，要细读第一段，提取要保留下来的主要信息。由于新闻类语段考查的形式有三种，这三者要求不同，对语段信息的筛选也就不同。针对这三种形式我们可以采取不同的方法。1.拟写新闻标题。标题是文章的眼睛，要使读者一看到标题就能了解新闻所报道的内容。因此阅读新闻时，根据新闻标题简洁、新颖、醒目的要求，我们只要筛选出主要信息，采用“人物（或事物）＋干什么（或怎样）”的形式表达出来即可。
2.概括一句话新闻。一句话新闻常常具备时间、地点、人物、事情等要素。因此我们阅读材料时，就要筛选出这些要素，采用“人物（或事物）＋何时何地做什么（或怎样）”的形式表述出来即可。
3.写作新闻导语。导语是新闻的头一句或第一段话。它是新闻中最有价值、最核心事实的提要。所以写作导语，可用摘要或综合的方法。摘要是指对新闻中最主要的事实作一个扼要的叙述；综合是对新闻通过分层，概括层意，然后加以合并归纳。仍然采用“人物（或事物）＋干什么（或怎样）”的形式表达出来即可。【强化训练】 1．（江西卷）为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）
本报讯为庆祝中国共产党成立90周年，共青团中央开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次，超过10万人写下了留言。
A.青少年网上缅怀革命先烈B.共青团中央开展中国共产党成立90周年纪念活动 C.青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹D.各大网站开设缅怀革命先烈专题网页 3．（烟台卷）小峻同学读了下面一则新闻：
北京时间5月24日晚间消息联合国组成调查组，于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着调查的深入陆续暴露在公众面前。
调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作，同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查。请给这则新闻拟个标题：。
4.（山东莱芜卷）阅读下面的新闻，回答问题。2011年4月16日19时许，山东省莱芜市雪野旅游区发生森林火灾。4月17日21时，山风突然加大，已基本控制的山火再次燃烧起来。大火发生后，莱芜市立即启动防火应急预案，调集专业队员和武警、消防官兵800余人，全力控制火势，并迅速组织火区周边3个村1600余群众转移。济南、泰安等地110余名专业消防队员和600名省武警官兵连夜赶来支援。全市企事业单位人员也都积极加入到这场救火之中，1000人、3000人、5000人，快速聚集的军警民众汇集成强大的力量，向肆虐的山火进行了一次次扑击。4月19日7时，这场森林大火在经过近60个小时的艰苦鏖战后被成功扑灭。（1）请为这则新闻拟一个标题。标题：
（2）针对这一事件，学校决定组织一次主题班会，请拟写一段发言词。(至少用一种修辞，不少于30字)6．（湖北襄阳卷）请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过20字）
昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、市统计局联合召开新闻发布会，公布全市第六次口普查主要数据：截至2010年11月1日零时，全市常住人口为5500307人；其中枣阳市常住人口最多，达到1004741人；鱼梁洲常住人口最少，不足1．3万人。据全省第六次全国人口普查主要数据公报显示，襄阳常住人口数量位于全省第四，仅次于武汉、黄冈、荆州。9．（山东聊城卷）将下面消息的内容概括为一句话新闻。昨日（5月30日）中午11时39分，刘若曦发表微博说：“还有十天，我便成为一名成年的中国公民。经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦年龄：十八岁参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。理念：人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利益。口号：民主政治，需要每个人的参与。请投下你神圣的一票。”
刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。将参选2011年第六届深圳市福田区人大代表选举。10．（山东日照卷）阅读下面一则新闻，完成后面的问题。
2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。
山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。①请为本则新闻拟一个标题。（不超过20字）11．（湖南益阳卷）以下两则材料透露出的共同信息是什么？
材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹。如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映三国历史。这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。
12.（广西钦州卷）从下面这段文字中提取三个主要信息短语。（每个不超过6个字）
地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使灾害降到最低限度。地震发生时，我们在任何恶劣的环境中，都要始终保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住品、鼻。如果被埋在废墟下的时间较长，救援人员未到，或者没有听到搜救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，水和食品一定要节约，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。以上文字告诉我们，在遭遇地震灾害时要：（1）
（2）
（3）
13.（湖南岳阳卷）“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”请你参与“事事关心”的综合性学习系列活动。
材料一据新华网报道，日本强烈地震后，东京的地铁广播一直在播放：“东京地铁为延误了您的时间而致歉，这是因为刚刚发生了一场很大的地震。”与此同时，灾民们都在安静有序地寻找回家的路。（1）【概括】请简要概括材料一的主要信息。
材料二日本地震后，社会谣传福岛核电站爆炸造成的核污染，会影响我国近海盐场的食盐质量。由此，我国许多地方一度出现食盐抢购的风尘潮。3月17日上午，岳阳很多地方出现了抢购食盐现象，部分超市因疯狂抢购，造成食盐脱销、秩序混乱，需公安部门介入维持秩序。
材料三据《岳阳晚报》报道：3月17日，市领导带领物价局、盐务局、工商局、商务局等有关部门负责人深入到食盐供应单位和各大商场、超市检查食盐供销情况，并对某些超市擅提高食盐价格的行为予以处罚。在抢购风脱销几小时后，由湖南省轻工业盐业集团有限公司岳阳分公司配送的140件食用盐，于3月18日14时运抵岳阳心连心超市商业步行街店。（2）【点评】请对材料
二、材料三所反映的内容分别用一句话点评（只作对或错的判断不计分）
材料四针对食品安全中的现象，5月24日，商务部召开2011年食品安全领导小组全体会议。会议要求各部门强加宣传教育和舆论监督工作，并讨论了《2011年商务部食品安全工作要点》（3）【宣传】请就加强食品安全工作拟一条宣传标语（要求主题突出，不超过20个字）。
14.（苏州卷)阅读下文，根据文章提供的信息，将下面三个句子补充完整。
退思园内宅由两个部分组成。其中紧靠外宅的部分是一个具有“跑马楼”特征的庭院，它非常方便家人的起居活动，具有上通下达、一团和气的文化象征。紧挨着“跑马楼”东侧的是另一个庭院，特别让我关注的是那个旱舫。苏州古典园林里有很多“舫”的景观，如拙政园、怡园和狮子林里都有，一般都在水曲之处，或者在池岸之边，反正离不开水的相伴相随，因为那是“渔隐”的文化表征，也是“处江湖之远”的思想符号。但是退思园内的旱舫，在庭院里而不是在池水中，这确实很少见。那庭院的地面，用鹅卵石、砖瓦、碎石等铺设成非常平整而美丽的图案。我觉得那应该可以比喻船的航行如履平地、前程似锦。也许更为能够引发联想而耐人寻味的是，在这个庭院内的东面，也就是那一条旱舫前面不远处的地面上，有一小块用石头和泥土垒起的高地，上面种有树木花草——就像一个生机勃勃的岛屿。我至今毫不犹豫地认为，那应该是主人内心希望看到近在咫尺且能很快安全到达的一处胜利彼岸的象征。
⑴方便起居的“跑马楼”具有的文化象征； ⑵与水“绝缘”的旱舫具有的比喻意味； ⑶土石垒起的“岛屿”象征着。
15.（徐州卷）请你根据下面提供的材料并结合自己的理解对提出的问题展开探究。
“给力”一词是一个网络用语，2010年开始流行，在世界杯期间被网友广泛使用，并入选“2010年十大网络流行语”。2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题，立刻引发如潮热议，网友纷纷大呼“标题给力”。2011年初，“给力”一词又登陆春晚。海清和黄海波的小品《美好时代》之后，朱军问观众：“刚才的小品给力吗？”台下一片欢呼。
今后，与社会热点密切关联的网络用语“转正”，或将成为不可遏制的潮流。问题：“给力”作为网络用语能够“转正”的原因有哪些？（至少写出两点）17.（四川宜宾卷）请阅读下面的文字，按要求回答问题。
2010国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。（1）请给以上材料拟写一个标题：
（2）依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。语文实践活动：网上读写与交流活动
1、你通过什么方式搜索网上阅读的内容？
2、怎样才能提高网上阅读的效率？
5.中考信息题 篇五
活动
一、制作剧照组图（共2.5分）1.打开 “剧照展示.psd” 文件。2.制作照片拼图效果。
“文件”——“打开”——“剧照.jpg”，打开；（如果该窗口遮挡“ 剧照展示”窗口，可将该窗口还原）
在“剧照展示”窗口，点“移动”工具，将“剧照”拖到剧照展示的合适位置。
（在右下方）将图层2拖到图层1的下方（使照片嵌入相框中）。
3、“文件”——存储；再“文件”——“存储为”，选“jpg “格式，输入“剧照展示”（去掉副本二字），确定。活动
二、编辑戏曲知识文档（共2.5分）
4、打开“翎子功.doc”文件。
5、设置文档格式。
①选中标题文字（行左边单击），设置为“黑体，三号，居中”。②选中正文部分（拖选，或开头单击后，按shift，再单击最后位置），“格式”——“段落”，设置“首行缩进，2字符；行距设置为1.5倍行距”。③两幅图片上双击，选“版式”为“四周型”。
6、保存文件。
活动
三、完成宣传文稿（共5分）
7、打开 “戏曲进校园.ppt”文件。
8、完善宣传内容。①选中第1张幻灯片，“格式”——“背景”，点“下拉箭头”——“填充效果”，图片选项，找到图片“封面背景”后插入，最后一步选“应用”。②选中标题艺术字，右击“自定义动画”（或“幻灯片放映——自定义动画），“添加效果”里设置一种进入效果。③任选一张幻灯片，“幻灯片放映——幻灯片切换”，选一种效果，最后选“应用于所有幻灯片”。④在第2张幻灯片中插入图片“剧照展示.jpg”，在第3张幻灯片中插入影片“翎子功展示.wmv”，在第4张幻灯片中用文本框插入文字“观众如痴如醉”。⑤在第2张幻灯片的“剧照展示”图片上右击，出现图片工具栏时，单击上面的“设置透明色”（笔形图标），在艺术字上单击。⑥在第3张幻灯片的 “翎子功”三字上
选中后右击，“超链接”，找到同名文档““翎子功.doc”，确定。
6.中考化学压轴题 实验探究题 篇六
[提出问题]
该淡黄色固体的化学成分是什么？
[查阅资料]
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
[设计实验方案]
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加
2mL
水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是（从环保、操作等角度分析）。
[实验验证并得出结论]
小明向盛有少量该固体的试管中加入
2mL
水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
①该气体是
CO
②该气体是
O2
你
认
为
上
述
假
设
哪
个
更
合理？
并
说
明
选
择的理由。
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。
操作步骤
实验现象
结论
操作步骤
实验现象
结论
取少量固体粉末于试管中，向试管中加入
2mL
水，将带火星的木条伸入试管中
有气泡，木条复燃
该气体为氧气
2．为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解，然后分别进行了以下三个实验。
【实验内容】：
编
号
实验内容
实验现象
实验结论
取反应后固体剩余物0.2g
加入5mL
6%的H2O2
溶液中
剧烈反应，放出大量热量，产生大量气体
固体剩余物中的MnO2
对
H2O2
分解有催化作
用
取
0.2gMnO2
加
入
5mL
a
（H2O2
溶液的质量分数）的H2O2
溶液中
平稳反应，放出热量，持续产生气体
MnO2
对
H2O2
分解有催化作用
取反应后固体剩余物1.0g
加入足量水中，充分溶解，过滤
固体完全溶解，滤纸上无黑色固体
残余物
固体剩余物中无
b
【实验分析】
（1）完成上表中的填空内容：a、b；
（2）实验
2的目的是；
（3）同学们经过讨论，认为实验
1的结论不正确，理由是；
【查阅资料】
Ⅰ、KMnO4
受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应：
①6KMnO4
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑
②KMnO4
KMnO2+O2↑
Ⅱ、相对分子质量：（KMnO4：158
O2：32）
（4）16gKMnO4
中氧元素的质量为
；加热使之完全分解，若完全发生反应①，生成O2的质量为
；若同时发生反应①②，生成O2的质量范围是。
（保留二位小数。提示：依据质量守恒定律观察）
①a：6%
b：KMnO4
分解后的产物中没有
MnO2
②和实验
进行对比，确定
MnO2的催化作用
③可能是分解后产物中其他物质起催化作用
③6.48g
2.16g
2.16g～3.24g
3．张丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作
实
验
现象
实验结论或总结
结论
总结
实一
验
取
5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有
气
泡产生，木条
不
复燃
过氧化氢分解产生氧气，但反应速率。
反应的化学方程式为：。
二
氧
化锰
是
过
实二
验
向盛水的试管中加入二
氧化锰，伸入带火星的木条
没
有
明显现象
氧
化
氢
分
解的催化剂
实三
验
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
请你帮张丽同学填写上表中未填完的空格。
（1）在张丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是：。
实验步骤和方法
实验现象
实验结论
实验一：取一小段光亮铜片，放
推
知
入试管内，然后用试管夹夹持试
铜片变黑
（填甲、乙、丙）的错
管，放在酒精灯的外焰部位加热。
误。说明黑色物质的出
现
可能
与
空
气中的有关。
实验二：取一试管，将一小段光
取下胶塞前的现象：
亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气。取下胶塞后的现
乙的猜想正确
封好胶塞，并加热，趁热取下胶
象：
塞，观察现象。
实验操作
实验主要现象
①
取少量原料样品于试管中，加入一定量的水充分溶解
溶液变浑浊，且有明显放热
②
静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量的试剂
A
无明显变化
③
向白色固体中加入试剂
B，将产生的气体通入试剂
A
白色固体消失，有气泡产生，试剂
A
变浑浊
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
有少量气泡木条不复燃
常
温
下
过
氧
化
氢溶
液
分
解
速
率
很慢．
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量
Al2
O3，然后将带火星的木条伸入试管中
产生大量的气泡木条复燃
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦操作
结论，带火星的木条复燃
在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂
第一组
第二组
第三组
第四组
物质
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35．1g
19．5g
75．4g
与水任意比互
溶
实验操作
实验现象
实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH
试纸上，并跟标准比色卡对照
溶液
pH
小于
猜想③成立
实验操作
实验现象
实验结论
取该溶液少许于试管中，猜想④成立，该反应的化学方程式为
实验步骤
实验现象和结论
实验操作
实验现象
实验结论
（1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液．
溶液变红
剩余固体成分中一定含有
．（填化学
式）
（2）
剩余固体成分中
一定含有碳酸钙．
实验步骤
预计现象
预计结论
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液。
猜想（B）正确
猜想（C）正确
实验操作
实验现象
实验结论
取适量该漂白液与烧杯中，该漂白液已完全失效
实验步骤
预期实验现象
实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加
入，静置，观
察
产生白色沉淀
目的：
步骤②：取上层清液于试管中，观察
结论：
猜想成立；否则，另一位同学猜想成立。
实验步骤
实验现象
实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干
燥的pH
试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．
pH
（填“＞”、“=”或“＜”）7
猜想一不成立
实验步骤
实验现象
实验结论
操作步骤
实验现象
实验结论
分别用
A，B，C
三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液
A
中
B
中
C
中
A
中的物质是食盐水
B
中的物质是稀盐酸
C
中的物质是澄清石灰水
实验操作
实验现象
实验结论
取少量
M
溶液于试管中，向其
中滴加
猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学
方程式为
实验步骤
实验现象
实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀
盐酸
没有气体产生
“猜想一”不成立
实验操作
实验现象
实验结论
分别取少量滤液于
A、B
两支试管中，A
中加入
CaCI2
溶液，B
中加入
溶
液
若
A
中产生白色沉
淀，B
中没有沉淀
“猜想一”成立
7.中考语文复习检测题 篇七
1.阅读下面文字, 给加点的字注音, 根据拼音写出汉字。 (2分)
滴水滩瀑布集高、大、多、美、奇于一身, 总高度和个体都是黄果树瀑布群之首。这里两山对峙 ( ) , 东为大坡顶, 西为关索岭, 中间是深达700米的霸陵河峡谷, 瀑布雄伟pángbó______地挂在关索岭大山上。站在大坡顶遥望整个瀑布, 宛若身着白色衣裙的天仙, 仪态万方地在万顷 ( ) 冷绿中露出身zī ( ) 。
2.在下面句子中的括号内填写关联词, 最恰当的一项是 ( ) (3分)
掌柜是一副凶脸孔, 主顾也没有好声气, 教人活泼不得; ( ) 孔乙己到店, ( ) 可以笑几声, ( ) 至今还记得。
A.只要 就 而且 B.因为 所以 因此
C.只有 才 所以 D.如果 就 所以
3.在下面短文中横线上填写词语, 最恰当的一项是 ( ) (3分)
2006年4月, 胡锦涛主席访问美国, 向全世界传达了这样一种信息:国际______、国内______、两岸______是中国当前所要努力的方向, 中国将按照自己的步伐、发展目标与需要, 来进行有计划的改革。
A.和平 和谐 和解 B.和平 和谐 和气
C.和平 和气 和解 D.和解 和气 和谐
4.根据提示, 默写名言名句。 (6分)
(1) 王维在《使至塞上》中, 以传神的笔墨, 刻画意境雄浑, 视野开阔的塞外风光的诗句是:______, ______ 。
(2) 《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是:______ 。
(3) 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是:______。
5.下面句子有两处语病, 请用横线在原文上划出, 然后在句后的横线上改正。 (4分)
在国务院公布的非物质文化遗产我国国家级第一批名录, 贵州省共有包括苗族古歌、水书习俗、侗族大歌、安顺地戏、花灯戏、丹寨苗族蜡染技艺、仡佬毛龙节等在内的31个地方传统戏曲项目入选。 (1) ______ (2) ______。
6.将下面三个词语, 扩写成一段话, 要求用上比喻修辞手法。 (不得少于40字) (4分)
情景: 凝冻 温暖
扩写:______
7.从下面公告中提取信息, 将公告的标题补充完整 (补写的内容不能超过16个字) 。 (4分)
贵州省环境保护局
关于 ______的公告
为了加强贵州省电磁辐射环境的监督管理, 保障公众身体健康, 促进社会和谐发展, 公告如下。
根据《建设项目环境保护管理条例》 (国务院第253号令) 、《电磁辐射环境保护管理办法》 (国家环保总局第18号令) , 凡我省广电系统、通讯系统、铁路系统、电力系统和其他使用电磁辐射设备 (设施) 的单位, 本公告发布前未办理环保审批手续的必须于公告发布之日起到2007年12月31日前到我局办理环保审批手续。逾期不办理环保审批手续的, 将依据环境保护相关法律、法规进行处罚。
特此公告
贵州省环境保护局
2007年9月4日
8.“万事俱备, 只欠东风”是根据《三国演义》“赤壁之战”中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。请再写出两个源于《三国演义》的成语, 并写出相应的人物及故事。 (4分)
成语:______;人物及故事:______
成语:______;人物及故事: ______
二、阅读 (共53分)
(一) 古诗文阅读 (共20分)
阅读曹操的《观沧海》, 按要求回答9——10题。
东临碣石, 以观沧海。水何澹澹, 山岛竦峙。树木丛生, 百草丰茂。秋风萧瑟, 洪波涌起。日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里。幸甚至哉, 歌以咏志。
9.前三行诗句描写沧海景象, 有动有静, 如“______”写的是动景, “ ______”写的是静景, 全诗虚实结合, 展示了大海 ______ 的景象。 (3分)
10.后两行诗句中的“若”字用得好, 请结合诗歌所表现的作者的思想感情, 说说好在哪里。 (2分)
答:______ (2分)
阅读《曹刿论战》, 完成11——14题。
十年春, 齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之, 又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙, 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安, 弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未徧, 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛, 弗敢加也, 必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福也。”公曰:“小大之狱, 虽不能察, 必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙, 登轼而望之, 曰:“可矣”。遂逐齐师。
既克, 公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气, 再而衰, 三而竭。彼竭我盈, 故克之。夫大国, 难测也, 惧有伏焉。吾视其辙乱, 望其旗靡, 故逐之。”
11.下列加点字意思和用法都相同的一项是 ( ) (3分)
A.牺牲玉帛 为国牺牲
B.故克之 故天时不如地利
C.齐师伐我 伐竹取道, 下见小潭
D.何以战 我以日始出时去人近
12.根据选文内容, 按要求填空。 (4分)
(1) 曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“______” (限四字) 。
(2) 曹刿的“远谋”体现两个方面, 从政治方面看, 体现在:______ ;从军事方面看, 体现在:______。
13.用现代汉语翻译下列句子。 (6分)
①小大之狱, 虽不能察, 必以情。
译:______
②一鼓作气, 再而衰, 三而竭。
译:______
14.“一鼓作气”是人们耳熟能详的成语, 但常有人把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等。请联系选文内容, 分析写错的原因。 (2分)
答:我认为写错的原因主要是 ______
(二) 现代文阅读 (共33分)
阅读季羡林的《黎明前的北京》, 按要求完成15—18题。
①前后加起来, 我在北京已经住了四十多年, 算是一个老北京了。北京的名胜古迹, 北京的妙处, 我应该说是了解的;其他老北京当然也了解;但是有一点, 我相信绝大多数的老北京并不了解, 这就是黎明时分以前的北京。
②多少年来, 我养成了一个习惯:每天早晨四点在黎明以前起床工作。我不出去跑步或散步, 而是一下床就干活儿。因此我对黎明前的北京的了解是在屋子里感觉到的。我从前在什么报上读过一篇文章, 讲黎明时分天安门广场上的清洁工人。那情景必然是非常动人的, 可惜我从来未能见到, 只是心向往之而已。
③四十年前, 我住在城里的明朝曾经是特务机关的东厂里面。几座深深的大院子, 在最里面三个院子里只住着我一个人。朋友们都说这地方阴森可怕, 晚上很少有人敢来找我, 我则怡然自得。每当夏夜, 我起床以后, 立刻就闻到院子里那些高大的马缨花树散发出来的阵阵幽香, 这些香气破窗而入, 我于此时神清气爽, 乐不可支, 连手中那一支笨拙的笔也仿佛生了花。
④几年以后, 我搬到西郊来住, 照例四点起床, 坐在窗前工作。白天透过窗子能看到北京展览馆那金光闪闪的高塔的尖顶, 此时当然看不到了。但是, 我知道, 即使我看不见它, 它仍然在那里挺然耸入天空, 仿佛想带给人以希望, 以上进的劲头。我仍然乐不可支, 心也仿佛飞上了天空。
⑤过了十年, 我又搬家了。这新居既没有马缨花, 也看不到金色的塔顶。但是门前却有一片清碧的荷塘。刚搬来的几年, 池塘里还有荷花。夏天早晨四点已经算是黎明时分, 在薄暗中透过窗子可以看到接天莲叶, 而荷花的香气也幽然袭来, 我顾而乐之, 大有超出马缨花和金色塔尖之上的意味了。
⑥难道我欣赏黎明前的北京仅仅由于上述的原因吗?不是的。三十几年以来, 我成了一个“开会迷”。说老实话, 积三十年之经验, 我真有点害怕开会了。在白天, 一整天说不定什么时候就会接到开会的通知。说一句过火的话, 我简直是提心吊胆, 心里不得安宁。即使不开会, 这种惴惴不安的心情总摆脱不掉。只有在黎明以前, 根据我的经验, 没有哪里会来找你开会的。因此, 我起床往桌子旁边一坐, 仿佛有什么近似条件反射的东西立刻就起了作用。我心里安安静静, 一下子进入角色, 拿起笔来, “文思” (如果这也算是文思的话) 如泉水喷涌, 记忆力也像刚磨过的刀子, 锐不可当。此时, 我真是乐不可支, 如果给我机会的话, 我简直想手舞足蹈了。
⑦因此, 我爱北京, 特别爱黎明前的北京。
选自《季羡林散文选》
15.解释加点字在文中的意思。 (4分)
(1) 朋友们都说这地方阴森可怕, 晚上很少有人敢来找我, 我则怡然自得。
怡然自得:______
(2) 即使不开会, 这种惴惴不安的心情总摆脱不掉。
惴惴不安:______
16.作者的“黎明”, 都是“在屋子里感觉到的”。相同的黎明, 有着不同的美。请根据文章内容, 按要求回答问题: (6分)
(1) 四十年前, 在曾经是东厂的大院中, 黎明美在:______。 (2) 住在西郊, 黎明的美在:______。 (3) 过了十年, 在新居, 黎明美在:______。
17.联系全文看, “我特别爱黎明前的北京”的原因是: (1) ______
(2) ______ (4分)
18.请举例说明:透过《黎明前的北京》, 可以看出作者的什么性格特征? (4分)
答:______
阅读下面文字, 按要求完成19——22题
最大的创新工程
——写在三峡大坝基本建成之际
①5月20日, 三峡大坝全线到顶, 达到了185米的设计高度, 标志三峡大坝基本建成。大坝很快就要接受高位蓄水的考验。
②三峡水利枢纽工程, 号称“全球一号水电工程”, 工程规模之大, 技术之复杂, 堪称世界之最。
③三峡工程形成的科技成果丰硕:14项国家科技进步奖, 200多项省部级科技进步奖, 700多项专利, 建立工程质量和技术标准100多项, 同时创造了100多项世界纪录。因此, 可以说, 三峡工程是最大的创新工程。
④三峡工程在国内率先将花岗岩破碎后用作混凝土人工骨料, 首次利用性能优良的I级粉煤灰作为混凝土掺和料, 投入数百万元研究混凝土配合比, 包括进一步改进高性能的外加剂, 使混凝土综合性能达到最优水平。经多家权威研究机构和总公司试验中心平行试验, 优选出的大体积混凝土配合比单位用水量仅90公斤/立方米左右, 达到世界先进水平。
⑤创新是手段, 发展是目的。
⑥三峡工程建设是众多学科的综合集成, 它涉及到水文、气象、地质、水工、泥沙、航运、生态环境、金属结构与机电设备、电力系统以及综合国民经济评价等专业领域, 每一个专业领域又包含了众多学科。全国数以万计的科研人员为三峡工程贡献过聪明才智。大胆设想, 小心求证, 科学决策, 谨慎行事, 是三峡工程的特征。
⑦通过13年的建设, 三峡工程建设者创立的“零质量缺陷”、“零安全事故”的“双零”管理目标考核, “建管结合、无缝交接”的管理模式, 以及具有三峡工程特色的信息化管理系统等等, 都卓有成效。
⑧三峡工程左岸电站14台机组提前一年投产发电。截至今年3月31日, 这14台机组累计发电已超过1000亿千瓦时, 到5月20日止, 三峡电厂创造了连续安全运行912天的纪录;三峡的年通航运量是建坝前的3倍;三峡大坝提前2年发挥防洪效益;工程的总造价比预算节省了10%……
⑨三峡工程, 磅礴而丰富, 它的意义和内涵, 已经超出了一座大坝和水电站。
(选自《人民日报》2006年6月3日 有删改)
19.用一句话概括文章的主要内容。 (6分)
答:______
20.三峡工程有哪些特征? (引用原文回答。) (4分)
答:______
21.文章运用了列数字等说明方法。请举例说明其作用。 (3分)
答:______
22.请简要陈述你读了这篇报道后的感想。 (2分)
答:______
三、综合学习 (共7分)
23.学校开展“牵手文明、共建和谐”文明礼仪教育月活动, (1) 请你指出校园内的一种不文明现象, 并提出整改措施:
①不文明现象:______ (2分)
②整改措施:______ (3分)
(2) 为发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用, 班委会决定开一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人, 请写一段话作为班会的开场白。
答:______ (4分)
四、写 作 (60分)
24.以《我最喜欢》为题, 写一篇不少于600字的文章。
要求:先在横线把题目补充完整, 然后作文;文体不限。
题目:我最喜欢 ______
初三语文复习检测题参考答案
一、积累·运用
1.依次为: Zhì 磅礴 qīng 姿 2.C. 3.A
4. (1) 大漠孤烟直 长河落日圆 (2) 学而不思则罔 思而不学则怠 (3) 坐观垂钓者, 徒有羡鱼情
5. (1) 将“第一批”调到“我国”后面, 将“非物质文化遗产”调到“国家级”后面, 在“遗产名录”后加“中”;改后的句子为:“在国务院公布的我国第一批国家级非物质文化遗产名录中”。 (2) 删去“地方传统戏曲”
6. (略)
7.办理 (1分) 电磁辐射建设项目 (1分) 环保 (1) 审批手续 (1分) (意思对即可)
8.参考答案示例: (1) 三顾茅庐 刘备三请诸葛亮 (2) 身在曹营心在汉 徐庶人在曹营不设一谋 (答案不求同一, 合符题意即可)
二、阅 读
(一)
9. (1) 动景:水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静景:山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。辽阔壮美。 (动景静景各写一点即可, 每点1分;景象1分, 共3分)
10.有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景 (或主观感受) , 体现诗人的博大胸怀 (或一统天下的雄心壮志) 。 (意思对即可)
11.B 12. (1) 惧有伏焉 (2) 政治方面:认为取信于民是作战的先决条件。军事方面:善于把握进攻和追击的时机 (或:适时出击, 适时追击) 。
13.①大大小小的案件, 即使不能件件都了解得清楚, 但一定要处理得合情合理。
②第一次击鼓能振作士兵们勇气, 第二次击鼓勇气减弱, 第三次击鼓时勇气已经消失了。
14 .出错的原因是不懂得这个成语的意思, “一鼓作气”的“鼓”, 是击一次鼓的意思, “作”是“振作”的意思, “股”或“足”都没有这些含义, 显然是不对的。
(二)
15. (1) 因为没有人打扰能安心写作而自得其乐 (2) 发愁担心害怕
16. (1) 起床就能闻到破窗而入的高大的马缨花发出的幽香 (2) 感觉到挺然耸入云天的展览馆的金光闪闪的塔尖给人的希望和上进的劲头 (3) 薄暗中透过窗子可以看到接天莲叶, 荷花的香气也幽然袭来
17. (1) 北京黎明的自然美 (2) 能让我安安静静的写作, 很快进入角色, “文思”如泉涌, 记忆力像刚磨过的刀子, 锐不可当。
18.例如: (1) 珍惜时间、勤奋。 要点:四十多年, 坚持早上4点起床, 一下地就干活, 因为早上无人打搅, 无事干扰, 心里安安静静, 工作效率高 (2) 朴实, 真实。文如其人, 文章写得实实在在, 写的都是真情实感的东西, 让人一看就明白, 感觉
亲切自然。 (开放性试题, 只要答出 (1) 即可。)
19. 已基本建成的三峡大坝工程是世界上最大的创新工程。
20. 大胆设想, 小心求证, 科学决策, 谨慎行事,
21.例如:段②的数字, 具体说明三峡工程是最大的创新工程;段⑧中的数字, 具体证明了创新成果的实际作用。
22.开放性试题, 答案不求同一, 符合题意即可;从创新、奋斗、科技进步等角度回答。
三、综合学习
23. (1) ①不文明现象, 例如:随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。
②加强文明礼仪教育;加强班级管理;设置文明礼仪宣传牌;实行操行评分奖惩制度等。 (要求:表述简明、连贯;措施切实可行。)
(2) 中国是一个有着五千年历史的文明古国, 中华民族素来是一个温文尔雅, 落落大方, 见义勇为, 谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌, 无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基, 是我们健康成长的臂膀。让我们携起手来, 让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 (主题鲜明、突出;表述简明、连贯、得体;有说服力, 有号召性。内容不符合题意要求不给分。)
四、写 作
8.中考化学信息解读题归类例析 篇八
（1）题中信息有启发性，可充分利用。
（2）题干信息往往是学生从未学过的新知识或新情境。
（3）信息提供的形式多样化，有的以文字材料形式，有的以表格、图表形式，还有的以标签形式。
（4）综合性强，涉及范围广，既有生活、生产中的信息，又有高科技领域中的信息。
解答信息解读题的步骤是：认真审题、获取信息→提炼信息、发现规律→应变创新、解决问题。解题中不单纯是机械的模仿，更不是随意发挥，要充分发挥想象，把已学的知识规律向新信息迁移，抓住信息特点，将“新”“旧”知识衔接，运用类比推理，创造性的解决问题。
信息解读题的命题趋势大致分为以下几类：
（1）以高中化学知识作为新信息命题。
（2）以新科技、新概念中包含的化学知识为新信息命题。
（3）以社会热点问题为新信息命题。
（4）以实际生产和生活中一些事例为新信息命题。
（5）以课本知识和规律演变为新信息命题。
题型一、直接应用类信息题
这类信息解读题所涉及的信息一般与生产、生活或科技前沿问题紧密结合，只要把所学的知识直接应用于新的情境之中即可。
例1（2015年眉山）观察图1并回答问题：
由图可知，HCl与NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应，即：
H++OH-H2O
像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可用离子方程式来表示。
练习按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式。
HCl溶液与AgNO3溶液反应：。HNO3溶液与Na2CO3溶液反应：。
归纳复分解反应的实质是：阴阳离子结合生成的反应。
应用判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是。
A. Na+、H+、Cl-、CO2-3 B.H+、Ba2+、Cl-、SO2-4
C.Cu2+、Na+、NO-3、OH- D.H+、K+、Cl-、SO2-4
解析盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应实质是Ag+和Cl-反应生成氯化银沉淀；硝酸与碳酸钠溶液反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，反应实质是H+和CO2-3反应生成水和二氧化碳。复分解反应发生的条件是两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，复分解反应的实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体和水。A中H+与CO2-3能结合成水和二氧化碳，不能大量共存；B中Ba2+与SO2-4能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存；C中Cu2+与OH-能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存；D中四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存。
答案：
Ag++Cl-AgCl↓
2H++CO2-3CO2↑+H2O
沉淀、气体或水 D
点评解答这类信息题要求学生具有一定的阅读理解能力，并能在阅读理解的基础上快速准确地筛选、提炼出可用的信息。
题型二、类比分析类信息题
这类信息解读题一般以所学内容为基础，将其与题目中的新信息搭建联系平台，考查对熟悉和陌生的物质性质的类比、分析能力。
例2（2015年沈阳）从硅的氧化物可以制取硅单质，主要化学反应如下：
粗硅的制取：
SiO2（石英砂）+2C（焦炭）高温电炉
Si（粗硅）+2CO↑
由粗硅制纯硅（常用方法）：
Si（粗）+2Cl2高温SiCl4
SiCl4+2H2高温Si（纯）+4HCl
（1）根据上述信息，请补全制取纯硅的简易流程图：
石英砂焦炭、高温粗硅Cl2、高温H2、高温纯硅
（2）根据已有知识和上述信息，进行总结归纳：
①完成置换反应的通式：
单质Ⅰ+化合物Ⅰ单质Ⅱ+。
②填写表1：
解析（1）从题目中制取硅单质的主要化学反应可以看出，需要补全的流程是粗硅和氯气在加热条件下生成四氯化硅。（2）①置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，可表示为：单质Ⅰ+化合物Ⅰ单质Ⅱ+化合物Ⅱ。②B中单质Ⅰ为铜，铜可以与金属活动性顺序中铜以后的金属的盐溶液发生反应，如铜与硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和金属单质银。根据表格中提供的A、B、D的单质Ⅰ、单质Ⅱ的物质分类，推知C中单质Ⅰ、单质Ⅱ均为非金属；非金属单质碳能和二氧化硅反应生成一氧化碳和非金属单质硅，即题目中制取粗硅的化学反应。由D中所给的化学方程式可知，单质Ⅱ为金属，单质Ⅰ为非金属。
答案：（1）四氯化硅（或SiCl4）；
（2）①化合物Ⅱ（或化合物）②Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag（合理即可） 非金属 非金属 SiO2+2C高温电炉Si+2CO↑（合理即可） 非金属
点评本题主要考查置换反应的含义和化学方程式的书写方法等方面的知识，书写化学方程式时一定要遵循质量守恒定律。解此类信息题，关键是提炼有价值的信息，信息找对了，问题也就迎刃而解了。
题型三、知识迁移类信息题
这类信息解读题中所给的信息与问题之间一般没有明显的直接联系，必须将已有知识大胆迁移到新知识中，由此及彼，才能获得新知识。
例3（2015年临沂）请你分析图2实验装置，并学习所提供的材料。
实验装置：
图2学习材料：氨（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨[2NH4Cl+Ca（OH）2△CaCl2+2NH3↑+2H2O]。
铵盐易溶于水。Ca（OH）2微溶于水。氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水。CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性。
请回答：
（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是。
（2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置。选用A装置的原因是。
（3）实验室欲制取并收集氨，选取的发生装置是（填装置编号，下同），收集装置是。检验氨是否收集满的操作方法是。
某同学对制取氨反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究：
①取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。
②取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca（OH）2。
③另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论。
你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确（填“是”或“否”），理由是。
解析（1）仪器a是长颈漏斗，b是锥形瓶。（2）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以用KMnO4制取氧气时，应选用A装置。（3）实验室制取氨的反应物是固体，反应条件是加热，所以选取的发生装置是A；氨密度比空气小，极易溶于水，所以收集装置是D；氨能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，所以检验氨是否收集满的操作方法是将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸变蓝色，证明集满。氯化铵和氢氧化钙加热生成氯化钙、氨和水，酚酞遇碱变红色，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，故该结论不正确，因为氯化钙会与硝酸银生成白色沉淀。
答案：（1）长颈漏斗 锥形瓶；
（2）反应物是固体，反应条件是加热；
（3）A D 将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸变蓝色，证明集满 否 氯化钙也会与硝酸银生成白色沉淀。
点评本题通过实验资料和实验探究，主要考查了常见气体的发生装置与收集装置的选择，发生装置依据反应物的状态和反应条件来选择，收集依据气体的密度和溶解性来选择。
题型四、图示、表格、标签类信息题
解决这类信息解读题时，要运用从图示、表格或标签中获取的新知识，联系已有知识，解决问题。
例4（2015年山西）如图3分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。
请回答下列问题：
图3（1）图②表示的化学方程式为；
（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是；
（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的是分子。
（4）由图③还能获得的一条信息是。
解析（1）图②表示一种化合物生成两种单质，是电解水的过程。（2）图①表示的是水蒸气液化的过程，这一过程中只是水的状态发生了改变，并没有新的物质生成，属于物理变化；而图②表示的是水通电分解的过程，在这一过程中水分解产生了新物质：氢气和氧气，属于化学变化。从微观角度来说，二者的本质区别在于由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身没有改变，而在化学变化中，分子本身发生改变，变成了其他物质的分子。（3）图②、图③表示的都是化学变化的过程。在化学变化中，分子可以分成原子，原子又重新组合成新的分子。在化学变化前后，原子的数目一定不变，而分子的数目可能改变。（4）图③表示的是化学变化的过程，在化学变化前后，元素的种类不会发生改变。
答案：（1）2H2O通电2H2↑+O2↑；
（2）物理变化中分子不变，化学变化中分子改变；
（3）原子 数目（或总数；或个数）；
（4）化学反应前后元素种类不变（合理即可）
点评本题主要考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。
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