教师结对学生帮扶措施(精选4篇)
1.教师结对学生帮扶措施 篇一
一、指导思想
在基层党组织建设的新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系学生,全面落实科学发展观,充分发挥党员的先锋模范作用。
作为新站小学的党员教师,在做好本职工作之外,我将充分利用课余时间,对有学习困难的学生进行帮扶,让这些学生能快乐成长,快乐学习,同时也体现教师与学生是一家人,让学生感受到党的温暖。
二、帮扶学生情况
___,男,__岁,现就读于___级1班,该生家境一般,学习成绩较差,特别是英语科的学习,缺少兴趣,一些基础知识掌握不好,课堂上不爱回答问题,作业很马虎。但是他又比较活泼,而且热爱劳动,能按时上学,很少迟到。 因此,为了提高___同学的学习兴趣,使他得英语成绩能迅速提高,我决定对他进行帮扶。
三、帮扶措施
1.每周询问及辅导该生学习至少1次。
2.与结对学生经常交谈,多沟通,加强对学生的心理辅导教育。
3.每月对结对学生家访1次。
4.在期末对他进行慰问,以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。
四、帮扶工作安排
1.三月份确定帮扶人员
2.四月—五月落实帮扶措施
3.六月对帮扶对象给予资助。
4.七月交流帮扶学习心得,阶段总结。
2.教师学生结对帮扶计划--缪小平 篇二
为深入贯彻落实安岳县《关于在全县教育系统开展教师结对帮扶困难学生活动的通知》,帮助解决贫困学生学习、生活的难题,让每一个贫困学生健康成长,确保教育质量的提高,根据学校、教师本人的具体情况制定本计划。
一、指导思想:
为认真贯彻落实总书记在2015年12月中央经济工作会议上“阻断贫困代际传递”重要指标精神,按照“扶贫先扶智,彻底斩断贫困链条”的总体思路,遵循“教师全员参与”的工作原则,深入推进教育精准扶贫工作,提升贫困学生的自我发展,为学困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过教师支持和贫困生自己的努力,促进贫困生健康成长,从而全面提高教育教学质量。
二、帮扶目标:
把贫困生的扶贫工作作为教育的重要任务,帮助贫困生健康成长、快乐学习,减轻他们思想上的负担,开展关爱活动。
三、帮扶对象:
1、遵纪守法,品行优良
2、诚实谦逊,好学上进
3、经济困难,并迫切需要资助的
四、帮扶要求:
1、经常深入了解贫困生生活、学习和思想动态。
2、确保教育质量的提高。
五、帮抚措施:
为了使他们各方面全面发展、齐头并进,特制定如下帮扶措施。
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,老师要不定时对他们进行家访,了解他们在家的学习计划、时间安排、学习情况,与其父母进行沟通,用诚心、耐心、细心、信心去感化引导他们。有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心
理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心。“十年树木,百年树人”教育是一个长期的过程,没有一蹴而就的事情,鼓励学生面对困难要有信心、恒心、毅力、挑战困难的勇气,有“不到长城非好汉”的气魄。真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶教师平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,经常找帮扶学生谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。其次,尊重他们个性的发展,发现闪光点,创造成功机会。还可以确定优生对口帮扶。这样更能使学生之间讨论问题没有距离感,老师每周可适当抽查、检查帮扶的效果,同时也对优生产生一定的责任感,“大家好才是真的好”。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
在帮扶工作中,我将坚持从实际出发,注重实效。我相信如果把帮扶工作坚持开展下去,学生会健康成长,学得轻松,学得好,家长也会满意,也会得到社会的认可,从而教育教学质量也会得到相应的提高。为了实现贫困生健康成长、快乐学习的目的,需要不懈努力。
3.教师结对帮扶贫困学生活动总结 篇三
根据区局文件精神要求,为确保教育精准扶贫工作切实落实到位,进一步提高建档立卡贫困家庭和辍学学生家庭的教育政策知晓率,让贫困家庭的孩子和辍学学生真正感受到学校和老师的关爱,我校教师对全校建档立卡贫困家庭学生开展了第二帮扶活动,现将第二阶段工作开展情况总结如下:
一、认真部署,精心组织。
1、加强领导,落实责任。
我校把此次家访工作与当前教育精准扶贫工作密切结合,加强领导,落实责任。精心组织,领导带头,安排全校教师在我校就读的所有经区扶贫办确认的建档立卡贫困家庭的学生全面开展家访活动。
2、强化举措,突出实效。
我校以控辍保学、教育资助、宣传教育法规政策等为重点,把本次家访活动作为提升教育服务水平的有效举措,确保大家访工作实效化、成效化、长效化。要求家访必须入户,面对面交流,每位教师的每次家访都有记录。
3、加强宣传,及时总结。
家访工作结束后,学校认真做出总结,对家访中家长的意见和建议进行疏理,并向上级部门汇报。
二、齐心协力,效果显著
1、家校沟通,形成合力。
通过家访,我校教师了解了学生的家庭真实情况、在家表现、学习方面的问题和困难,并向家长客观公正地反馈孩子在校的情况,引导家长全面关注学生的健康成长,进一步落实家庭教育责任,家校携手共促学生发展。
2、宣传政策,控辍保学。
通过家访,向贫困家庭详细讲解教育法规及各项教育资助政策,向家长发放该生的教育资助明白卡及相关宣传资料,提高家长对教育政策的知晓率。切实做好控辍保学工作,督促家长落实义务教育责任。对有辍学苗头或已辍学在家的学生父母说明义务教育法律、政策,针对辍学原因,采取有效举措,积极动员学生返校入学。
3、征求意见,提升服务。
诚恳征求家长意见和建议,对家长关心的问题做好解释、说明工作,进一步提升服务水平,提高家长对教育工作的满意度。
4.教师结对学生帮扶措施 篇四
----------白界中心小学帮扶贫困生活动
(通讯员 王美萍)为全面贯彻落实总书记关于新时期推进精准扶平的系列重要讲话精神,把精准扶贫、精准脱贫基本方略与学校和谐发展、学生的健康成长有机结合,我校于2016年11月30日开展了“教师结对帮扶贫困生”捐助活动。
我校在校领导的带领下认真学习文件精神,精心组织开展教育精准扶贫工作。通过走访调查,对困难家庭学生情况进行梳理登记,建立家庭经济困难学生资助精准扶贫措施,实行领导包班制、教师“一对一”结对帮扶。同时要求教师和帮扶学生加强沟通,关注他们的思想、生活、学习和身心发展情况,为他们提供力所能及的帮助,确保帮扶学生快乐学习,健康成长。
30日下午我校全体教师对我校的47名贫困学生进行资助,为学生购买了学习、生活用品、衣物,并亲自赠予学生手中,当孩子们接受到老师的资助时,甜甜的笑了。贫困学生家长的脸上也露出了幸福的微笑,洋溢着希望。
12月1日中午,部分包班领导和帮扶教师,带着慰问品前往自己帮扶的贫困学生的家中家访。其他领导和老师会陆续前往,在寒冬里送去老师对贫困学生的关爱。此次爱心结对活动不是一阵风、更不是一种作秀,学校全体教师将会在以后的工作中给予结对帮扶对象更多细心关爱,会长期地关注这些孩子的需求,给他们及时的帮扶资助,让他们健康成长
捐助活动
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