七至九年级古诗文浏览题

七至九年级古诗文浏览题（共3篇）

1.七至九年级古诗文浏览题 篇一

初中七至九年级古诗词背诵默写

次北固山下

王湾（七上）

客路青山外，行舟绿水前。（首联）

潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联）【描绘潮涨时水面宽阔，帆船顺风而行的句子 】

海日生残夜，江春入旧年。（颈联）【描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴

乡书何处达，归雁洛阳边。（尾联）

【直抒思乡之情】

含着自然理趣】

赤

壁

杜牧（七上）借物

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

【借物抒怀，把深情的感慨寄寓在一件 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

小小的历史遗物中】 【以两个美女象征国家的命运。对“赤壁之战”评价的句子。】

水

调

歌

头

苏 轼（七上）

（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【借月亮表达对弟弟和天下离人美好祝愿。一扫感伤离别情调，表现词人博大胸襟。】

早春呈水部张十八员外

韩愈（七上）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。【早春之景】

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【 用议论和对比的手法突出早春的可爱】

秋

词

刘禹锡（七上）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。【作者一反常调，认为秋色比春光好，以颂秋天】 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【表现作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀】

西 江

月（夜行黄沙道中）辛弃疾（七上）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。【通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物的特征。通过自然景 七八个星天外，两三点雨山前。

【表现骤雨将至的句子】

象来预测丰收的句子。】 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

《论语》八则（七上）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 【在欢迎会上，主持人说：孔子说过：“ ——”。

欢迎大家来到我校。】

人不知而不愠，不亦君子乎？”

【当别人不了解自己的时候，孔子在《论语》中

认为应采取的正确态度。】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

【论述学与思辩证关系】 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 【阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子。】

子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，谓之‘文’也。”

【表明孔子应主动、虚心向别人请教（自谦）的句子。】

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 【阐述学与教的正确态度】 子曰：“三人行，必有我师焉；

【在我们身边，有很多人值得我们学习。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习。】

择其善者而从之，其不善者而改之。”【对于别人的优点和缺点，我们应该做到：】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白（七上）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【将月亮人格化，以寄托自己的离愁】

题破山寺后禅院

常建（七下）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。【描写禅院优美环境的句子】 山光悦鸟性，潭影空人心。【书写人的主观感受和思考的千古名句。】 万籁此俱寂，但余钟磬音。【以有声写无声，表现出诗人内心的“静境”和淡泊

功名、宁静致远的句子】

观

刈

麦（七下）白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

【描写劳动人民艰辛的句子】 力尽不知热，但惜夏日长。

【描写农民心理矛盾的句子】 复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

【通过细节描写（拾穗）直接揭露赋税繁重的句子 】 听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

【反映农民艰苦生活的句子】 今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。破

阵

子 为陈同甫赋壮词以寄之（七下）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙。五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

【描写雄壮威武的阅兵阵容的句子】

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子】

【表现英雄远大理想的句子。表达渴望建功立业的句子。】 【吐尽作者壮志难酬，感慨人生短暂的句子。】

使 至 塞 上

王维（七下）

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。【写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句。】 萧关逢候骑，都护在燕然。

黄

鹤

楼

崔颢（七下）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。【写景名句】 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【表达思念家乡之情的句子。主旨句表现游子悲苦

心情的句子。与马致远元曲中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子】

春

望

杜甫

（八上）

国破山河在，城春草木深。

【表现诗人伤时忧国，恨别思家的感情的句子。表面写景，实 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

则写作者对时事的感伤。采用触景生情，移情于物的写法】 烽火连三月，家书抵万金。

【表达战乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情】 白头搔更短，浑欲不胜簪。

【描写诗人忧愁万虑憔悴不安的句子。】

过 零 丁 洋

文天祥（八上）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。【用比喻手法来写作者忧国伤怀之情的句子。表现宋

朝国势危亡，个人身世坎坷的句子】

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。【用双关手法概括出诗人两次难忘的人生经历】 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【表明自己为了民族和国家的前途，宁死不屈的千古

名句。表现出作者高尚的节操和舍生取义的生死观。】

泊 秦 淮

杜牧（八上）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

【以形象而婉曲的议论作结，针砭时弊，抒发 心中不满。表达诗人对世道人心的忧患意识的句子。表达作者对现实的无限悲愤和辛辣讽刺。】

十一月四日风雨大作

陆游（八上）

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。【表明身闲志不闲，壮志不移的句子。】 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【由现实转入写梦境，表达爱国情感的句子。】

送杜少府之任蜀川

王勃（八上）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。【 成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。无为在歧路，儿女共沾巾。

一扫感伤离痛情调，表达诗人旷达胸襟的句子。】 【劝勉友人千万别为离别而伤心流泪的句子。】

己 亥 杂 诗

龚自珍（八上）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。【以新奇的比喻表达诗人对理想和信念的执著追求。

移情于物，是新生命的赞歌。】

望

岳

杜甫（八上）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。【不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人心胸气魄。诗人那种敢于攀登绝顶，俯视一切雄心和气概，是一切有所作为的人不可缺少的。】

钱 塘 湖 春 行

白居易（八上）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【通过禽鸟的欢快写出了早春一派生机。】 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【通过植物最能反应处春景色的句子。】 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【表现诗人对早春景色的流连忘返，直抒胸臆的句子。】

登 飞 来 峰

王安石（八上）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【指出站得高才能看得远，现比喻掌握了正确的观点

和方法，就能透过现象看到本质，不被一时的假象

所迷惑。也反 映了为了实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。】

雁门太守行

李贺（八上）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。【分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。也表现激战中苍凉悲壮的氛围、奇异的边塞风光。】 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【引用典故写出将士誓死报效国家的决心。写唐军将

士以死报效朝廷，揭示奋勇杀敌的原因的句子。】

夜 雨 寄 北

李商隐（八下）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【诗人想中的他日相逢，烛光下共话巴山夜雨的情景 的句子。也表达了作者对未来充满欢乐情景的憧憬。】

无

题

李商隐（八下）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【以象征手法描写至死不渝的爱情。表达无私奉献 晓镜但愁云鬓改。夜吟应觉月光寒。的精神。】 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

渔

家

傲

范仲淹（八下）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

【表现边塞秋天的荒凉，重重山峦，层层迭嶂，一座孤城在大漠荒原之上的景致。】 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【运用对比和夸张手法表现作者浓浓乡愁，但又不忘建功立业的矛盾心态。】 【将戍边战士矛盾而又复杂的心理和壮志难酬的感慨及思乡忧国情感。】

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（八下）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。【借典喻情，追忆旧时好友，感叹眼前境遇。】

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【表达诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮，表达豁 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

达的胸襟和积极向上的精神。也表达积极进取

【表现诗人乐观向上精神并

的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律。】 点名酬赠之意的句子。】

天净沙

秋思马致远（八下）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【点名主旨，直接道出天涯游子之悲。

表明游子漂泊在外思乡心情。】

论

诗

赵翼（八下）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。【说明文学创作具有时代性。当今社会人才辈出，一代比一代更有才华，用赵翼《论诗》的话来说。与此境相似的是毛泽东的“数风流人物，还看今朝。】

《诗经》二首（九上）

关

雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

蒹 蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未稀。所谓伊人，在水一湄。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

葭

溯回从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水一涘。溯回从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

相 见 欢

李煜（九上）

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一 般滋味在心头。

【点明主旨，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。】

浣 溪 沙

晏殊（九上）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

【表明新陈代谢的自然规律 的千古名句。将自然现象和人的感受巧妙 结合。作者将深刻的哲理和自然规律借助暮春典型景物表达出来。】

龟 虽 寿 曹操（九上）

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。【表现诗人的雄心壮志和伟大政治抱负的句子。与诗句 烈士暮年，壮心不已。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意境相似的句子。】 盈缩之期，不但在天。【诗中含有人生哲理和积极的人生态度。】 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

白雪歌送武判官归京

岑参（九上）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【用比喻的修辞手法以花喻雪的写景名句。】 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。【由写景过渡到送别。】 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。【从视觉的角度看，色彩明艳，红白映衬的句子。】 轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【表现诗人伫立远望，对朋友归京依依不舍的句子。

与诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意境相似的句子。】

饮

酒

陶渊明（九下）

结庐在人境，而无车马喧。

【主旨句，是作者人生哲理的写照。也表明作者隐居后 问君何能尔，天远地自偏。的心境和生活真谛的句子。】

采菊东篱下，悠然见南山。

【表现诗人热爱大自然，并抒发悠闲自在的悦愉心情。展示 山气日夕佳，飞鸟相与还。

作者热爱自然的情感和旷达胸襟的写景名句。表现了作者 此中有真意，欲辨已忘言。

悠闲自得的生活情趣，是诗人田园生活的真实写照。】

行

路

难

李白（九下）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能忘，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【

3、4句用比喻的手法写出作者前途茫然。表现作者在现实生活中，遇到挫折后抑郁不平的思想状态。】

【

5、6句暗用两个典故表达自己的愿望。】

【最后两句表现身处逆境仍然乐观自信。表现诗人积极乐观向上的人生态度。暗用典故，表现远大的政治抱负和强烈的自信心。充满对未来的憧憬而鼓舞人心】

游 山 西 村

陆游（九下）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【是写景名句，更是蕴涵人生哲理的警句。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

现在用来形容进入一个别有天地的境界。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

或者比喻绝路逢生的情景】

观

沧

海

曹操（九下）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。【描写大海吞吐日月，包容星汉的壮阔壮阔景象，使 星汉灿烂，若出其里。

我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。】 幸甚至哉，歌以咏志。

江城子

密州出猎

苏轼（九下）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【借用典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用的句子。】 【表达自己立功报国愿望的句子。】

山波羊

潼关怀古

张养浩（九下）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【用议论揭示了封建政治给人民带来的苦难。以警句的形式一针见血地揭示历 代王朝无论兴亡，最终受苦遭难的都是老百姓。点名主旨的句子。】

茅屋为秋风所破歌

杜甫（九下）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【表现了对天下寒士的无限关怀，风雨不动安如山！呜呼！

洋溢着救世济人的热情。】

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【表现了诗人舍己为人，至死不悔的决心，诗人博大的胸襟和崇高理想，表现得淋漓尽致。】

2.七至九年级古诗文浏览题 篇二

●考点指要

名句积累的考查内容主要有：①诗文中写景咏物的名句。②诗文中表达作者情感或抱负的句子。③诗文中含有哲理的句子。④诗文中的主旨句。

名句积累的考查方式主要有：①直接接上、下句。②根据要求写句子。③拓展联想④迁移运用。

●应考指津

1．积累运用部分的考试中常出现的错误是：①错别字、添字、漏字、颠倒字。②诗句配伍错误，即所写诗句不是同一首诗中的句子或者写成同一首诗中不相连属的两句。③写错作者。④因错误理解题干而出现张冠李戴。所以要求积累记忆时一定要准确无误，并且要在理解的基础上记忆。

2．复习古诗文的名句积累部分要把握两点：准确记忆、归类记忆。准确记忆：例如：朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来”中“那”经常被误写为“哪”；范仲淹《岳阳楼记》“其必曰‘先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐’乎”中“乎”字时常被忽略；辛弃疾的词《南乡子·何处望神州》“千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流”与杜甫的诗《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，其中“不尽长江滚滚流”与“不尽长江滚滚来”只有一字之差。像这样的细枝末节，背诵时要做好标记工作，否则将会因“小”失“大”。

七年级上册古诗文积累

一。根据提示写出相应的诗句。1，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》），江春入旧年。3 几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》），浅草才能没马蹄。5 明月别枝惊鹊。（辛弃疾《西江月》），小桥流水人家。（马致远《天净沙.秋思》）7 沾衣欲湿杏花雨。（志南和尚《绝句》）8 忽闻海上有仙山。（白居易《长恨歌》）9，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）绿树村边合。11，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》），禅房花木深。13 山光悦鸟性。（常建《题破山寺后禅院》）杨花落尽子规啼。15 我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16 何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）17 烟笼寒水月笼沙。18 商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）莫言下岭便无难。21 正如万山圈子里。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）22 常记溪亭日暮。（李清照祚《如梦令》）23 问渠那得清如许。（朱熹《观书有感》）24子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？ 25 曾子曰：吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？ 26 子曰：，可以为师矣。27，思而不学则骀。28 三人行。，其不善者而改之。士不可以不弘毅。，不亦重乎？，不亦远乎？ 30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？。”

二 根据题意填出诗句

1《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是。描写大海的句子有：，山岛耸峙；树木丛生，。你知道抒发壮志的诗句还有：。唐诗人 的《次北固山下》描写江河之景句：。表达时光匆匆之句：

。表达思乡之愁句：。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处: 3白居易的 写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是： 你还知道哪些描写西湖的诗句：

4宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是： ；写丰收喜悦的句子是：。5 在元代戏曲家马致远的《天净沙.秋思》中，描绘秋景的句子是： 表达作品主旨的句子是：

6孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是： ；写农村劳动生活句是：。唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是：。李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是： 其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？ 9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：。10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是： 你知道的抒发家国忧思的诗句有：

11宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是：

12宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句：。13同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令.常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句。

14关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道：。《论语》中说： 请再写出一两句：。15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。

16雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：。

七年级下册古诗文积累

一．根据要求写出诗句

1吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞。” 2王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。

3李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。”，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳。（李白《春夜洛城闻笛》）

5故园东望路漫漫。（岑参《逢入京使》）

6请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。

7正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）

8苍苍竹林寺。，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）9南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色：。

10清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：。

二．文言文积累 11《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，与著名长诗《 》合称为“双璧”。12《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是：。

表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：。

运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是：。

13《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是。，？ 14《夸父逐日》选自《 》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子。后人常用“ ”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

八年级上册古诗文积累

一 填出下列诗句中缺少的部分。1 造化钟神秀。（杜甫《望岳》）2 白头搔更短。（杜甫《春望》），死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)4 常恐秋节至。（汉乐府《长歌行》）5 相顾无相识。(王绩《野望》)6，北风江上寒。（孟浩然《造寒江上有怀》）7 坐观垂钓者。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）8，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）9 挥手自兹去。（李白《送友人》）10

，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）11

，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）12 林间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）僵卧孤村不自哀。（陆游《十一月四日风雨大作》）14

，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）15土地平旷，屋舍俨然。（陶渊明《桃花源记》）斯是陋室。苔痕上阶绿。（刘禹锡《陋室铭》）17 中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）18 是故谋闭而不兴，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）19 重岩叠嶂，自非亭午夜分。（郦道元《三峡》）20，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。（陶弘景《答谢中书书》）21庭下如积水空明，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）22，天与云与山与水。（张岱《湖心亭看雪》）23 晨兴理荒秽。（陶渊明《归园田居》）24，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）25 月下飞天镜。（李白《渡荆门送别》）26，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）二 根据题意填出诗句。

1《望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是。2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是。3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是。4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是。5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是。6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是。7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是。8 在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句是。在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是。10在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是。

11在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是。

12《黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是。13 《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是。

14与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是 的。三 根据问题写出诗句

1莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。。（）。（）2古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。。（）。（）3雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子两个。。（）。（）4秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。。（）。（）5“国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。。（）。（）

八年级下册古诗文积累

一。根据上下句写出诗句 山水之乐。（欧阳修《醉翁亭记》）2 怀旧空吟闻笛赋。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3 登斯楼也，，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）不戚戚于贫贱。（陶渊明《五柳先生传》）5，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）6 越明年，政通人和。（范仲淹《岳阳楼记》）居庙堂之高则忧其民。（范仲淹《岳阳楼记》）8 醉能同其乐，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）9 今日听君歌一曲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）10 东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）11 金樽清酒斗十千。（李白《行路难》）12，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）13，将登太行雪满山。（李白《行路难》）14 八月秋高风怒号。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）15

，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）16 念天地之悠悠。（陈子昂《登幽州台歌》）17 相见时难别亦难。（李商隐《无题》）二。根据内容和提示填空

1写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。

2《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：。3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：。

4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：。

5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。

6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。

7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：。

8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：。

9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。我也只能以此寄托自己的情感了。” 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是。

11《水调歌头•明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是。

12唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：。13《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：。

14《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是： ；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是： ；再写出两句相同语意的句子。（作者）（作者）15《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是： ；

再写出一句相同含义的句子是： 作者 16《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是： ； 反映作者志趣与爱好的句子是：。

17《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：。

18《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：

体现边塞将士苦寒生活的句子是： ；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是： ；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是： ；再写出一句相同内涵的句子：（作者）

19《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是： ；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到

（作者）的。

20《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句： ；试着写出反向立意的句子：（作者）

21《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ；杜甫的 与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：（作者）

22《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：。

23《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：。

24《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有： ；描写孩子天真童趣的语句是：

。再写出一句表现农村生活的语句：（作者）

25《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是： ；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是： ；在《五柳先生传》中则表现为：。26《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：。

再写出两句有关学习的名句： 作者）（作者）。

27《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“ ”，此意最早见于《孟子·梁惠王下》：“。”

28《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：

。再写出两句描写山水景致的句

子：

（作者）;

（作者）

29《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是： ；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是： ；继而消极避世： 30《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：

。再写出两句描写春天景物的句子：（作者）；（作者）

31古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“ ”又如李煜《相见欢》中的“ ”。三。拓展

1韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：（诗句）：（作者）（诗句）：（作者）2我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者：

作者

3《岳阳楼记》中抒发了作者

的博大胸襟和 的政治抱负。试再写出两句有关个人理想与抱负的句子：

（作者）：（作者）。

4《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是：，再写出两句有关读书的名句：（作者）（作者）。

5唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句。

。。

6将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句 《相见欢》，试再举出一例： 作者 7沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的两句。。

九年级上册古诗文积累

一。课内古诗文

1《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是 派的重要作家之一。①《渔家傲》表现塞下风景之异的是 ②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。

作者 诗句 特点

作者 诗句 特点 ③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句

④表现作者壮志难酬的诗句及作者

作者 3《密州出猎》作者

① 写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句 修辞手法

② 表现作者 出城打猎时表现豪放的诗句 4《武陵春》

①作者是 朝代的，是 派的豪放人物之一。

② 表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 ③ 作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是 ④ 再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句 5《破阵子》

①《破阵子》是 为 写的一首表现作者 词风的词

② 表现练兵场面的词句 ③ 运用比喻描写战争场面的诗句是 ④写作者爱国激情的诗句是 写出了作者壮志未酬的愤慨。

⑤辛弃疾作为一个爱国诗人,写出了许多体现豪放风格的词,请再写出两句并写出表现的是什么? 表现 表现

⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的 作者 ；“，”（作者）请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情

表现 表现 二。课后十首

1《观刈麦》作者 朝代

①：写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 ②：写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： ③：写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 2《月夜》

① 写出作者借物感知春天邻近的句子： ② 再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）3《商山早行》作者

① 写出作者思乡的句子 ② 请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代

作者 朝代 作者 朝代 4《咏梅》

①：写出“梅”高洁坚贞品质的词句 ②：借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。

作者 借物 句子 抒发

（同上）5《破阵子》作者 朝代

① 作者表现春天生机勃勃的句子是 ② 写青春无限美好的句子是 6《浣溪沙》

① 酒困路长惟欲睡，7《醉花阴》

①写作者 重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是 8《登京口北固亭有怀》

①千古兴亡多少事。②作者 抒发豪情的词句 9《骊山怀古》作者 朝代

① 作者悟到世事无常的词句 ② 作者在《 》中写出“，宫阙万间都做了土，发出了“兴 ；亡 ”的慨叹。

10王磐在《 》中，以 为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取

豪夺，给人民带来苦难的词句是

运用典故的句子写出三句及作者、出处。

作者 出处

作者 出处 作者 出处 三。课内文言文名句

1《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子 2《出师表》中，表现形势危急的句子 ⑴向刘禅提出三条建议的句子： ⑵表明诸葛亮志趣的句子 ⑶表明诸葛亮一生写照的句子

九年级下册古诗文积累

一。课内古诗文，在河之洲。。。，钟鼓乐之。（《诗经·蒹葭》）2，，在水一方。

。，宛在水中坻。

（《诗经·蒹葭》）3《孟子二章》

⑴两文的观点句 ⑵说明地利不是决定因素的句子 ⑶从客观上证明生于忧患的句子 ⑷从主观上证明生于忧患的句子 ⑸证明死于安乐的句子 4《鱼我所欲也》

⑴运用比喻引出观点的句子 ⑵面临生死抉择时，作者观点句 ⑶表现本文观点的句子

⑷证明不食嗟来之食的句子 5 写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子 儒家 主张 墨家 主张 道家 主张

6《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：

。对曰：。。曰：“可矣。” 8 曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是

。，，故克之。

。，故逐之。写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。①名称 作战双方。②名称 作战双方。10 吾妻之美我者，；，。（《邹忌讽齐王纳谏》），：由此观之。（《邹忌讽齐王纳谏》）二。课后十首 1《从军行》，作者，初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：。直抒保边卫国壮志豪情的句子：。

2李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句。

3杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：。请再写出两句：，4 杜甫在《 》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是。。5《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人 的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《 》。①本诗写边塞环境恶劣的诗句。

②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是。

③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是。

6被誉为“唐宋八大家”之首的 在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：

①表明自己对国事的忠心的诗句。②借景抒情，念家人，更系国事的诗句：。7李贺在《雁门太守行》中：

①。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是。③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：。

8白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是。王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：

。？。

10夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是

，；

。

名句积累答案

七年级上册古诗文积累答案

1云从窗里出。2四句任意两句皆可。3峨嵋山月半轮秋。4谁家玉笛暗飞声。/何人不起故园情。5双袖龙钟泪不干。6春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。7落花时节又逢君。8杳杳钟声晚。/荷笠带斜阳。9黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。10江山代有才人出，各领风骚数百年。11乐府诗集 孔雀东南飞。12万里赴戎机，关山度若飞。/朔气传金柝，寒光照铁衣。/将军百战死，壮士十年归。13雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14山海经/“夸父与日逐走，入日。”或“河渭不足，北饮大泽。”或“弃其杖，化为邓林/夸父逐日

七年级下册古诗文积累答案

一 根据提示写出相应的诗句。

1、潮平两岸阔

2、海日生残夜

3、谁家新燕啄春泥

4、乱花渐欲迷人眼

5、清风半夜鸣蝉

6、枯藤老树昏鸦

7、吹面不寒杨柳风

8、山在虚无缥缈间

9、老骥伏枥，志在千里

10、青山郭外斜

11、开轩面场圃

12、曲径通幽处

13、潭影空人心

14、闻道龙标过五溪

15、随风直到夜郎西

16、却话巴山夜雨时

17、夜泊秦淮近酒家

18、隔江犹唱后庭花

19、似曾相识燕归来

20、赚得行人空喜欢

21、一山放过一山拦

22、沉醉不知归路

23、为有源头活水来

24、不亦说乎

有朋自远方来

人不知而不愠

25、为人谋而不忠乎 /与朋友交而不信乎

26、温故而知新

27、学而不思则罔

28、必有我师焉

29、任重而道远 /仁以为己任/死而后已 30、已所不欲，勿施于人

二 根据题意填出诗句

1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。水何澹澹

百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。

杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。

2、王湾 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边

3、《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

4、明月别枝惊

鹊，清风半夜鸣蝉； 稻花香里说丰年，听取蛙声一片

5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 /夕阳西下，断肠人在天涯

6、绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻。

7、曲径通幽处，禅房花木深。

8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

略

9、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

11、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

12、正入万山圈子里，一山放过一山拦；或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

13、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

14、问渠那得清如许，为有源头活水来。/学而不思则罔，思而不学则殆。

15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参 《白雪歌送武判官归京》/白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈 《咏雪》

八年级上册古诗文积累答案

一 填出下列诗句中缺少的部分。

1阴阳割昏晓。2浑欲不胜簪。3存着且偷生。4焜黄华叶衰。5长歌怀采薇。6木落雁南度。7徒有羡鱼情。8日暮乡关何处是。9萧萧班马鸣。10自古逢秋悲寂寥。11霜落熊升树。12潇潇暮雨子规啼。13尚思为国戍轮台。14银烛秋光冷画屏。15有良田美池桑竹之属。16唯吾德馨。17香远益清，亭亭净直。18盗窃乱贼而不作。19隐天蔽日，不见曦月。20晓雾将歇，沉鳞竞跃。21水中藻、荇交横。22雾凇沆砀 上下一白。23带月荷锄归。24征蓬出汉塞。25云生结海楼。26箫鼓追随春社近。二 根据题意填出诗句。

1会当凌绝顶，一览众山小。2感时花溅泪，恨别鸟惊心。3吏呼一何怒，妇啼一何苦。4衣沾不足惜，但使愿无违。5大漠孤烟直，长河落日圆。6仍怜故乡水，万里送行舟。7山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8百川东到海，何时复西归？9树树皆秋色，山山唯落晖。10乡泪客中尽，孤帆天际看。11气蒸云梦泽，波撼岳阳城。12晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。13夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。14李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。三 根据问题写出诗句

1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）2大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）3清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）/好雨知时节，当春乃发生。（杜甫）4自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡）/ 树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩）5但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）/ 国破山河在，城春草木深。（杜甫）

八年级下册古诗文积累答案

一。根据上下句写出诗句

1、得之心而寓之酒也。

2、到乡翻似烂柯人。

3、则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然

4、不汲汲于富贵。

5、辛苦遭逢起一经。

6、百废具兴。

7、处江湖之远则忧其君。

8、醒能述以文者。

9、暂凭杯酒长精神。

10、铜雀春深锁二乔。

11、玉盘珍羞值万钱。

12、峰峦如聚，波涛如怒。

13、欲渡黄河冰塞川

14、卷我屋上三重茅。

15、岂不罹凝寒

16、独怆然而涕下！

17、东风无力百花残。二。根据内容和提示填空

1、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

3、但愿人长久，千里共婵娟。

4、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

5、但愿人长久，千里共婵娟。

6、食马者不知其能千里而食也。

7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

9、但愿人长久，千里共婵娟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

10、海内存知己，天涯若比邻。

11、我欲乘风归去

12、海内存知己，天涯若比邻

13、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

14、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生当作人杰，死亦为鬼雄（李清照）；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑（谭嗣同）

15、兴，百姓苦；亡，百姓苦。朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）

16、山气日夕佳，飞鸟相与还。

采菊东篱下，悠然见南山。

17、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

18、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（李白）或：浮云游子意。落日故人情（李白）

19、落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）20、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适）

21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼（王之涣）

22、念天地之悠悠，独怆然而涕下！

23、岂不罹凝寒，松柏有本性！

24、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。种豆南山下，草盛豆苗稀（陶渊明）

25、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。闲静少言，不慕荣利。

26、余幼时即嗜学。学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）；玉不琢，不成器；人不学，不知道（欧阳修）

27、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；乐

以天下，忧以天下。

28、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。素湍绿潭，回清倒影（郦道元《三峡》）

29、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。30、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生（杜甫）；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易）

31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。三。拓展

1、其真无马邪，其真不知马也。江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（龚自珍）

2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）；野火烧不尽，春风吹又生（白居易）

3、不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已（曹操）；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）

4、好读书，不求甚解。读书破万卷，下笔如有神（杜甫）；读书百遍，其义自见（董遇）

5、大漠孤烟直，长河落日圆；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（岑参）

6、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）

7、例1：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）

例2 ：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）

例3 ：青树翠蔓，蒙络摇缀。（《小石潭记》）

九年级上册古诗文积累答案

一 课内

1、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。

2、衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句：

大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹）

3、苏轼

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

4、宋 李清照，婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

5、辛弃疾为 陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年、金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。

6、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。二 课外

1、白居易、唐、足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。

2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

3、温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘（间接）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 崔颢 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维 唐。

4、零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍 落红 落红不是无情物，化作春泥更护花 抒发 报效国家的愿望（奉献精神）/李白 明月 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

5、晏殊 北宋

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

6、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

7、李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

8、悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

9、元代 张养浩

列国周期秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。

10、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。

11、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼《江城子·密州出猎》/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹 《渔家傲·秋思》持节云中，何日遣冯唐/苏轼《江城子》。三 课内文言文名句

1、燕雀安知鸿鹄之志哉； 王侯将相宁有种乎。

2、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/„„陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间

九年级下册古诗文积累答案

一 课内

1、关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女

2、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。

3、天时不如地利，地利不如人和 然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天将降大任于是人也„„增益其所不能/人恒过，然后能改„„„而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。

4、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也„„舍生而取义者也/非独

贤者有是心也，人皆有之„/呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

5、孔丘

孟轲 主张

“仁”；实行仁政，王道/ 墨翟 主张

“兼爱”、“非攻”“尚贤/ 老子 庄周 主张

清静“无为”。

6、小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。

7、下视其辙，登轼而望之

8、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

9、淝水之战: 先秦 东晋;赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。

10、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

11、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。二 课后

1、杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。

2、《月下独酌》/举杯邀明月，对影成三人。

3、杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。

4、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

5、岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

6、韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前

7、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

8、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

9、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

3.七至九年级古诗文浏览题 篇三

体育与健康教学计划

木老元民族学校 杨智

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、本学期对师生要求

（一）教师方面：

1、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

5、认真做好本学期学生体质健康测试数据的上报工作。

6、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上

课，不带尖锐物品上课。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

三、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新

学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

3、抓好“跑操”，积极贯彻全民健身活动纲要

学校“跑操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“跑操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

4、抓好学生课外体育活动的管理 课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。

四、教学思路和教改思路

1、根据学生身体和年龄的不同情况，可多采用多样的对抗性游戏。

2、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

3、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教育水平。体育教学是整个体育工作的中心环节。因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，在上学期的基础上，将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

4、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

5、正确的评价自己的运动能力，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。