科技方案总结

科技方案总结（共13篇）

1.科技方案总结 篇一

促进地方科技事业的全面进步,按照省、市的统一部署，5月15日至21日期间，县科技局、县委宣传部、县科协联合举办了“--县20--年科技活动周”活动。本次活动周的主题是：“创新--——创新大悟”，本次活动在全县各有关部门单位的共同努力和大力协助下，起到了传播普及科技知识，教育启发社会公众的实际效果，取得了圆满成功。

一、科技活动周的基本情况

--县委、县政府高度重视本届科技活动周的组织实施工作，为切实做好科技活动周期间的各项活动安排，由县科技局牵头，及时召开了有县委组织部、县委宣传部、县科协、县教育局、县环保局、县文体局、县卫生局、县农业局、县水产局、县财政局、县粮食局、县林业局、县人事局、县妇联、县计生局等20余家成员单位参加的“--县科普工作联席会议”，专题研究了本届科技活动周的各项活动议程和实施方案，同时制订并下达了《20--年--县“科技活动周”实施方案》。全县形成了县、乡两级联动，细化分工，责任明确的组织网络体系，保证了各项活动的有序进行。5月15日上午，在--县滨河广场举行的科技活动周启动仪式，拉开了本次科技活动周的序幕。县政府分管科技工作的副县长--同志主持启动仪式,县委宣传部、县精神文明办、县科技局、县科协、县环保局、县粮食局、县林业局、县文体局等部门单位领导和17个乡镇的有关代表及聘请的部分专家学者代表出席了启动仪式。县科技局局长幸发堂同志在启动仪式发表了重要讲话，明确了相关子项目的责任单位、活动规模、经费保障及目标考核。5月15日-21日，按照活动通知要求，全县各有关部门单位、厂矿企业、农林示范基地密切配合，紧紧围绕“创新--——创新大悟”活动主题，以落实科学发展观、构建和谐大悟和建设社会主义新农村为主线，以提高全民科学文化素质为目的，开展了14项切合实际，贴近生活，内容丰富、形式多样的群众喜闻乐见的科普活动。活动周期间开展的主要活动有：

1、召开全县科普联席会议;

2、县科技副县长发表关于开展科技活动周活动的电视讲话;

3、科技政策法规的学习宣传活动;

4、开展送科技进企业活动;

5、开展“企业创新平台建设大行动”活动;

6、开展“节能减排，低碳经济进行时”宣教活动;

7、开展大规模送科技下乡活动;

8、开展社区科普活动;

9、开展青少年科技教育活动;

10、举办科技“惠民超市”;

11、开展一次科普知识有奖问答活动;

12、节能环保宣传活动;

13、新发展“农信通”、“农技110”用户1200户;

14、开办“科技创新创业”主题培训班一期;

15、科技创新成果展。

二、取得的成效

本届科技活动周由于领导有力、主题鲜明、特点突出，取得了较为明显的成效。各部门各单位以及各新闻媒体，在活动周期间互联互动、密切配合，充分发挥各自优势，集中宣传了党和政府的科技方针、政策，集中展示了科技发展的最新成果，集中体现了科普工作的现状和实际，集中反映了社会公众对科技的实际需求，集中展示了科技事业发展在构建和谐社会和新农村建设中的重要作用。从全县科普活动项目的组织实施情况来看，今年科技活动周较以往相比，呈现出了四个方面的亮点。

1、自主创新的主题突出。围绕科教--县战略目标，结合大悟经济、社会和科技发展的实际与需求，重点向社会公众宣传了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的战略部署;宣传了《中华人民共和国科学技术进步法》、《全民科学素质行动计划纲要》、《--省科学技术进步条例》等科技方面的政策法规，有力提高了人民群众对学习科技政策法规的积极性、主动性，同时展示了近年来我县科技改革和发展取得的系列重大成就，引导广大群众积极参与科技创新，推进产业优化升级。

2、积极引导和鼓励青少年参与科技创新。通过组织青少年进入科研机构、企业、经济技术开发区和与科技工作者交流等青少年走进科学世界系列活动，激发了青少年的科技创新热情，培养了青少年的科技创新能力。

3、科普活动积极服务社会主义新农村建设。通过送科技下乡、科技宣讲服务团和科技特派员进村入户、科技咨询与培训等多种形式，宣传发展生产、保护环境、增产增收增效、健康生活的科技知识;大规模开展科技下乡活动，提升了广大农牧民的科技素质，为推进农业和农村经济结构调整，提高农民的生产生活水平，形成科学文明的社会氛围服务，奠定了建设社会主义新农村的社会基础。

4、强化了公共安全和应急管理宣传教育。积极组织学习《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案的决定》、《--公众防灾应急手册》等有关公共安全和应急管理的政策、知识，结合广大公众关注的防震减灾、公共卫生、安全生产和生活等热点问题，重点宣传了公众在生产生活中安全应急所必备的科技知识;同时加大了低碳、节能、环保、循环经济和建设节约型社会科学理念的宣传力度，重点普及了能源、环境、健康等方面的科技知识，在全社会掀起了倡导健康文明的生产生活方式热潮。5月21日，本届科技活动周圆满落下帷幕。科技活动周活动方案预定的各项工作在全县广大科普工作者的辛勤努力和全社会的广泛参与下，取得了骄人的成绩，实现预期效果。据统计，本届科技活动周期间，全县共发放各类科普资料31000余份，实现各类咨询19600余人次，举办报告会32场，展出各类展板108块，举办各类实用技术培训班8期培训实用型人才2060人次，开放科技场馆和基地20个，更新科普画廊185米，放映科普电影52场次，播发相关新闻稿件25条次，开展大规模送科技下乡活动15次，组织专家对企业进行技术诊断取得明显成果11项，举办科技创新展览12场次。

2.科技方案总结 篇二

3 月17 日, 山西省科技厅组织制定 “十三五”科技扶贫行动规划实施方案。该方案以 “六个精准”为基本方略, “五个一批”及基础设施建设、社会公共领域的脱贫目标为统领, “山西省‘十三五’脱贫攻坚规划提纲”为指针, 紧扣部门职能和技术、人才特点, 确立了科技引领循环可持续发展扶贫模式。通过培育区域支柱产业, 培植科技型特色龙头企业, 全面提高贫困区域广大劳动者素质, 使科技领域扶贫攻坚任务真正落到实处。

3.全国冬春农业科技大培训行动方案 篇三

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十二五”农业和农村经济发展的总体目标和中心任务，以现代农业发展和农民科技需求为导向，以重大农业工程项目为载体，坚持“政府主导、上下联动、多元参与、广泛培训”的工作机制，整合各类教育培训资源，促进农科教结合、产学研协作，利用冬春农闲季节，多层次、多渠道、多形式地开展农业科技培训，结合农业科教系统创先争优和深入基层“接地气”等活动，形成大联合、大协作、大培训的工作格局，在全国范围内掀起“学科技、用科技、促双增”的热潮。

二、工作原则

（一）立足实际

围绕农业生产、农产品加工、农业服务、农村管理与社会事业发展，从当地农业农村发展人才需求和农民培训需求出发，大力开展冬春农业生产技术，特别是防灾减灾和节本增效等关键技术实习培训，采取现场培训与远程培训相结合、入户指导与集中办班相结合、传统培训与现代培训相结合的方式，把农业新成果、新技术、新信息及时快捷地传递给农民。

（二）广泛动员

采取部省联动的方式，广泛发动教育培训、技术推广、农业科研、龙头企业、农民专业合作组织等多方力量，组织开展形式多样的科技培训工作，推进专家、培训教师、农技人员与广大农户的对接互动，形成广泛参与、上下联动、层层落实的大培训格局。

（三）构建机制

要注意探索和总结好经验、好做法，为今后开展冬春培训打好基础。通过科学部署，探索形成“政府主导、多方参与、分工协作、高效运转”的大培训机制；组织农业科研、教育培训、技术推广力量，构建农业科技成果快速转化应用机制；依托项目绩效评价体系，构建以农民需求为导向的农民培训反馈机制；整合项目资源，形成大培训稳定投入机制。

三、培训方式和内容

根据农业发展方式的转变和新农村建设的需要，依托现有各类项目资源，重点围绕强农惠农政策、防灾减灾知识、节本增效技术、种养业关键技术、农产品质量安全、农产品加工与营销管理、农耕文化等内容，因地制宜地对基层农技人员、农业社会化服务人员、科技示范户、种养大户和普通农民开展培训。

（一）基层农技人员培训

重点依托基层农技推广体系改革与建设示范县项目、现代农业产业技术体系、高产创建示范县等项目，按照农业部《基层农技人员培训大纲》要求，采取异地研修、集中办班、现场观摩等方式，对县、乡两级农技人员分区域、分专业进行培训，切实提高基层农技人员的专业水平和指导能力。

（二）农业社会化服务人员培训

重点依托农村劳动力培训阳光工程及农机购置补贴等农业重大工程项目，采取集中办班、现场实训、工学交替等方式，对村级动物防疫员、乡村兽医、植保员、农机手、沼气工、农民专业合作组织带头人、农业经营管理人员、涉农企业人员及农业创业人员等开展培训，着力提高农业和农村社会化服务水平。

（三）农业科技示范户和种养大户培训

依托基层农技推广体系改革与建设示范县项目、现代农业产业技术体系综合试验站、粮食高产创建工程等项目工程，采取集中培训、分户指导、实地观摩交流和田间学校等方式，重点培养种养规模较大、示范带动能力较强、有一定科技水平的科技示范户，提高他们的科技接受能力、自我发展能力和辐射带动能力。

（四）普通农民培训

结合各级各类农业项目，采取“手把手、面对面”现场培训、田间学校、入户指导、远程技术服务、发放光盘、明白纸、农村“大喇叭”等多样灵活的方式，逐村逐户扎实开展科技培训，快捷有效地为广大农民提供技术、信息和咨询服务，全面提高农民科技文化素质。

四、任务分工

“十二五”期间，每年12月至次年4月底冬春农闲季节，在全国持续开展大培训。农业部统一部署，部省联动，以省为主组织实施。农业部各相关司局按照总体方案要求开展大培训工作。重点任务和分工如下。

（一）启动大培训行动

2011年12月初，由农业部科技教育司牵头筹备召开全国农民教育培训工作会议，启动大培训行动；12月上旬，印发《全国冬春农业科技大培训行动方案》。

（二）开展阳光工程提质增效大培训行动

由农业部科技教育司牵头，农业部农民科技教育培训中心等单位参与，按照培训要求，规范开展培训，全面促进阳光工程提质增效。

（三）开展现代农业科技与农耕文化远程大培训行动

由中央农业广播电视学校牵头，地方农业广播电视学校参加，利用远程网络系统举办农技人员知识更新大讲堂、现代农业科技大讲堂和农耕文化大讲堂，在北京启动大讲堂培训活动。

（四）组织“农业专家宣讲团”

由农业部科技教育司牵头，部属三院、部部共建大学参加，组织50名农业产业技术体系专家和农业部重点实验室的专家，主要针对农技人员开展基础理论和重大技术培训。

（五）开展稳粮增产大培训活动

由农业部种植业管理司牵头，全国农业技术推广服务中心等单位参加，举办稳粮增产大培训活动，重点培训冬春田间管理、农产品质量安全、防灾减灾等技术。

（六）开展农机化技术大培训活动

由农业部农业机械化管理司牵头，农业部农业机械化技术开发推广总站等单位参加，现代农业装备“学科群”配合，在江西举办大培训活动，重点培训农机化新技术、安全生产技术、新型农机具使用与维修技术等。

（七）开展水产健康养殖培训活动

由农业部渔业局牵头，全国水产技术推广总站等单位参加，组织水产技术推广体系等人员，重点培训水生动物防疫检疫、科学用药、水产品质量安全、稻田综合种养等技术。

（八）开展乡村兽医师资培训活动

由农业部兽医局牵头，中国动物疫病预防控制中心等单位参加，在西藏、湖南等地举办乡村兽医师资培训活动，重点培训常见动物疫病诊断、用药原则及常用治疗等技术。

（九）开展农垦奶牛现代化管理培训活动

由农业部农垦局牵头，中国农垦经济发展中心参加，在黑龙江等重点地区举办农垦奶牛现代化管理培训活动，重点培训标准化养殖、饲料营养、良种繁育、疾病防治、粪污生态处理等技术。

（十）各省、自治区、直辖市行动

根据大培训方案，各省、自治区、直辖市（以下简称“各省”）农业行政管理部门、部属三院、中央农业广播电视学校、部部和省部共建大学结合本地区、本部门、本单位实际制定实施方案，于12月中旬报农业部科技教育司。12月至次年4月底，各地、各单位全面开展大培训工作，并结合各自特点每年举办大培训标志性活动。

五、保障措施

（一）加强组织领导，明确工作职责

农业部成立由有关司局和直属事业单位负责人组成的工作协调组，负责总体方案制定、综合协调、政策落实和总结宣传。各省农业行政主管部门也要建立相应的协调机制，负责大培训方案的组织实施；各农业科研、教学、推广单位、农业广播电视学校、现代农业产业技术体系综合试验站、农业部现代农业技术培训基地全面参与大培训行动。

（二）整合项目资源，形成工作合力

各省农业行政主管部门要统筹利用各方资源，依托现代农业产业技术体系、农业部重点实验室、阳光工程、现代农业人才支撑计划、粮食高产创建工程、农业科研专项、基层农技推广体系改革与建设示范县、超级稻新品种选育与示范项目等，多层次、多渠道、多形式地开展大培训工作，形成“体系、项目、基地、人才”相结合的强大合力。

（三）开展督导检查，确保任务落实

各级农业行政主管部门要积极行动起来，精心组织，周密安排，扎实抓好大培训的每一个环节。要加强监督检查，及时掌握各地培训工作进展，了解培训工作中出现的新情况、新问题，及时提出应对措施，确保各项任务落实并取得实效。

（四）加大宣传力度，营造良好氛围

充分利用电视、广播、网络、报刊、杂志等多种途径，大张旗鼓地宣传大培训行动。各省农业厅（委、局、办）和有关单位要确定专人负责大培训宣传和信息报送工作，充分挖掘和宣传扎根基层、服务农民的典型事迹，扩大大培训行动的影响力，营造良好的舆论氛围。

（五）开展总结表彰，探索激励机制

农业部将在此次大培训结束时，全面总结各地工作的经验成效。各省农业行政主管部门和各单位2012年5月底要总结大培训的典型经验和工作成效。要探索激励政策，鼓励各地、各单位对在大培训工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对长期扎根在农业生产一线开展大培训的教学、科研、推广人员参加职称评审或评奖时给予优先考虑。

4.科技方案总结 篇四

加强对中小学生的科技教育，是实施素质教育的重要途径。3月15日—4月15日我校举办“科技节”活动，为培养少年儿童的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学探究的活动之中，科技制作小组决定开展“科学小制作比赛”。科技小制作比赛具体方案如下：

一、比赛内容

内容指对有关环保、模型(海模、航模、车模等)、气象等各类科技小制作、小发明作品进行评比。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。尽量在作品中体现环保内容，例如废物利用等。

二、参赛对象

一至六年级全体学生。

一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组，作品评比分低、中、高年级组进行。

三、比赛时间

3月24日—4月12日，制作作品征集时间截止到4月12日。

四、比赛方式、要求

1、比赛以作品的征集和评选形式进行。

2、一至六级的每位学生均可参加，以班为单位上送作品。各班主任先在班内进行精选，再把作品和填好的《作品总汇表》交到综合科组张志恒老师处，每班上送作品数量为10件或以上。

3、上送的每件作品本身要求写明班级、作者和名称。作品应注重创意和制作质量，建议附作品制作说明，内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法和过程等。

五、评奖办法

1、比赛设一、二、三等奖，分别按作品总数量的10%、20%、30%的比例评出，全校评出10个“十佳小制作（发明）家”。

2、作品创作能立足解决实际生活和学习中的小难题者为佳，创意新奇独特者、制作质量精细者、能附制作说明者、评奖名次均可优先。

大朗镇崇文小学

5.科技活动方案 篇五

耿马傣族佤族自治县孟定镇人民政府

关于印发孟定镇2011年科技

活动周实施方案的通知

各部、委、办、局，驻孟各单位：

经镇人民政府研究同意，现将《孟定镇2011年科技活动周实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

二〇一一年五月三十日

孟定镇2011年科技活动周实施方案

根据《耿马自治县科技局 县委宣传部 县科技局关于举办2011年科技活动周的通知》（耿科联发„2011‟5号）要求，为办好我镇今年的科技活动周，结合孟定镇科技工作实际，特制定如下实施方案。

一、活动时间和主题

2011年科技活动周的举办时间是2010年5月21—27日，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况，突出行业优势和区域特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。

二、活动主要内容

本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调，整合科技资源，组织和动员群众广泛参与，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届科技活动周的主要活动有：

（一）宣传党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参与科技活动体验科技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新、营造加快推动自主创新，促进科学发展良好社会氛围，使“携手-2-

建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。

（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创业活动、科技创新成果展等活动，激励科技人员从事科技创新的热情，鼓励公众参与发明创造和技术革新活动。

（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，加强科技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能够及时了解最新科技发现和创新成果。

三、活动形式

（一）利用街天开展科普宣传活动。

时间：2011年5月30日上午8:00—11:30

地点：孟定红旗桥

参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。

通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热潮。

（二）开展送科技下乡活动。

时间：2011年5月—12月

参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。

广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，采取多种形式，向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划，努力提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活动。

（三）举办农村实用技术培训。

时间：2011年5月—12月

参加单位：各部、委、办、局。

四、相关要求

各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作，使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所创新，切实把举办活动作为提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。

6.科技活动方案 篇六

——双语东校区2015—2016学第一学期科技节活动方案

一、指导思想：

以“畅想科技 放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

二、活动口号： 畅想科技 放飞梦想

三、活动时间：第11周

四、活动内容：

1、组织一次“畅想科技 放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、各年级的竞赛性活动内容：

一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

五、活动评价：

7.科技方案总结 篇七

新设立的国家重点研发计划,瞄准国民经济和社会发展主要领域的重大、核心、关键技术问题。

负责科研项目具体管理的专业机构,将采取事业单位法人治理结构,并接受监督、审核和评估。

由科技部、财政部共同起草的《关于深化中央财政科技计划(专项、基金等)管理改革的方案》(以下简称《方案》)已经党中央、国务院批准,即将发布实施。《方案》提出,政府不再直接管理具体项目,而是通过公开统一的国家科技管理平台宏观统筹,依托专业机构来具体管理。

科技部、财政部相关负责人就《方案》的内容、实施意义和进度安排等,进行了解读。

科技计划整合成5类,解决科技资源“碎片化”,更加聚焦国家目标

科技计划是国家引领和指导科技创新的重要载体,体现了国家意志、政策取向、战略布局和发展重点,对全社会的科研活动具有风向标和指挥棒的作用。

科技部科 研条件与财务司司长张晓原说,目前的科技计划是改革开放以来,服务于不同发展阶段的需求先后设立的,解了燃眉之急,取得了一大批成果。但不同计划之间缺乏统筹设计、通盘考虑,科研经费多头管理,“九龙治水”的局面,引发项目重复申报等问题。

他认为,科技计划体系的诸多问题,突出表现在科技资源“碎片化”和取向聚焦国家战略目标不够两方面。这也反映我国当前科技宏观管理体制和政府部门的职能定位,与新科技革命和产业变革的要求不适应。

据介绍,《方案》将优化整合中央财政科技计划(专项、基金等)布局,建立科技资源配置的新机制,形成高效运转的治理体系。新的科技计划(专项、基金等)体系,主要包括五个方面,即:国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家重点研发计划、技术创新引导专项(基金)和基地与人才专项。

不同科技计划将有明确的分工,比如国家自然科学基金重点支持基础研究和科学前沿探索,增强我国源头创新能力;国家科技重大专项则聚焦国家重大战略产品和重大产业化目标,在设定时限内进行集成式协同攻关。

张晓原介绍,国家重点研发计划的设立,是《方案》的亮点和重大改革举措。

当前,从“科学”到“技术”到“市场”的演进周期大为缩短,基础研究、应用研究、技术开发等边界日趋模糊,成果转化更加迅捷。国家重点研发计划正是为适应这一新形势而部署的。根据《方案》,新设立的国家重点研发计划将整合国务院各相关部门现有的竞争性科技计划(专项、基金等),瞄准国民经济和社会发展各主要领域的重大、核心、关键技术问题,以重点专项的方式,从基础前沿、重大共性关键技术到应用示范进行全链条设计,一体化组织实施,使其中的基础前沿研发活动具有更明确的需求导向和产业化方向。

财政部教科文司司长赵路认为,新的科技计划体系,明确了各类计划的边界,解决了重复交叉、定位不清的问题,打破多头管理、科研人员四处跑项目的局面。同时,新的科技计划管理方案,有利于提高财政资金使用效益。通过整合,激活了存量,使有限的中央财政民口科研经费更加聚焦国家战略目标,集中力量办大事,着力突破制约发展“卡脖子”的重大科学技术问题。

张晓原说,体制机制障碍成为制约我国科技创新的重要因素,中央把优化整合科技计划(专项、基金等)列为当前着力推进的改革任务,就是要以科技计划改革为突破口,带动科技其他方面的改革向纵深推进。

政府抓战略、规划、政策和监督,专业机构管理科研项目按照《方案》的总体目标,本次改革要强化顶层设计,打破条块分割,建立具有中国特色的以目标和绩效为导向的科技计划(专项、基金等)管理体制。

为此,《方案》提出推进优化整合的五个原则,即转变政府科技管理职能、聚焦国家重大战略任务、促进科技与经济深度融合、明晰政府与市场的关系和坚持公开透明和社会监督。

在转变政府科技管理职能中,《方案》明确要求,政府各部门不再直接管理具体项目,不再管理资金和项目的具体分配,重点抓战略、抓规划、抓政策、抓监督。科研项目的具体管理工作由专业机构负责。

张晓原说,政府不直接管理项目,是我国科技管理方式上的重大转变,也是对政府职能转变的一项重大挑战。

赵路说,政府不直接参与项目管理,将重点放在规划、布局、管理监督上,不仅有利于杜绝“跑部拿钱”的现象,还能倒逼政府转变职能,为科技创新提供好的服务。他说,依托专业机构管理科技项目,是国际上主要国家的通行做法。专业机构的设置又有多种模式,有的独立于政府部门之外,有的隶属于政府部门,还有委托社会化的非营利机构管理。根据我国实际情况,当前,主要依托现有具备科研管理专长的单位进行改造,形成若干符合要求的专业机构。随着科技体制改革和事业单位分类改革的深化,将促进专业机构逐步市场化和社会化。

张晓原表示,按照《方案》,将制定统一的专业机构管理制度和标准,专业机构要接受监督、审核、评估。专业机构将采取事业单位法人治理结构,而不简单的是某一个部门的下属单位。

《方案》还要求建立公开统一的国家科技管理平台。除明确规定依托专业机构管理项目外,还提出建立联席会议制度。联席会议将负责审议科技发展战略规划、科技计划(专项、基金等)的布局与设置、战略咨询与综合评审委员会的设立、专业机构的遴选择优等事项。此外,还将设立战略咨询和综合评审委员会,统一对科技发展战略规划和科技计划(专项、基金等)提供决策咨询。

张晓原表示,联席会议由科技部牵头,财政部、发改委等相关部门参加,部门和人选都固定下来,将会经常沟通,审议科技规划、调整科技计划(专项、基金等)布局,以保证决策的科学性。

今年启动国家科技管理平台建设,2017年完成体系整合优化

值得一提的是,本次改革针对的是所有实行公开竞争方式的中央财政科技计划(专项、基金等),它们占到中央财政民口科研经费一半以上,但不包括稳定支持的项目。

张晓原说,由于本次改革涉及现有科技计划体系的调整和相关政府部门科技管理职能的转变,较为艰巨和复杂。将按照整体设计、试点先行、逐步推进的原则开展,通过撤、并、转等方式,对现有科技计划(专项、基金等)按五类进行优化整合,大幅减少科技计划(专项、基金等)数量,整合形成的科技计划(专项、基金等)按照新的组织实施方式运行。

据介绍,2014年启动公开统一的国家科技管理平台建设,对部分具备条件的科技计划(专项、基金等)进行优化整合,在重点领域先行组织部分重点专项进行试点。2015年至2016年,基本建成公开统一的国家科技管理平台,基本完成各类科技计划(专项、基金等)的优化整合,实现科技计划(专项、基金等)安排和预算配置的统筹协调。经过3年的改革过渡期,到2017年,全面按照优化整合的新科技计划(专项、基金等)体系运行。届时,现有各类科技计划经费渠道将不再保留。

张晓原说,在3年过渡期内,对已经立项的研究项目将按照原有办法管理,直至完成结项。在此改革期间设立的新项目,将遵照《方案》的新管理方式施行。

8.趋势科技推无代理虚拟化安全方案 篇八

该方案采用VMware虚拟化数据库所提供的恶意软件防护，其特点在于其无代理程序，可使计算机效率更高。Deep Security新版本除了具备无代理程序恶意软件防护等业内领先的功能外，还提供入侵检测及预防（IDS/IPS）、网页应用程序防护、防火墙、一致性监控以及记录文件检查等模块，可为虚拟化系统提供先进的防护。在此之前，VMware现有用户若需使用VMware vShield功能，必须单独购买VMware vShield。而此次新方案将协助企业用户将其采用VMware虚拟化系统的投资效益发挥到最大：有效节省服务器的运算资源与内存占用，并允许在单一服务器上整合更多虚拟机。同时，企业还将享受到整合后更简化的产品授权、部署与支持服务。

趋势科技(中国)有限公司产品总监郑弘卿告诉记者，这款新品是趋势科技云安全5.0战略的具体体现。云安全战略5.0是趋势科技今年推出的重大战略，目前已经显现出成效，在全球已经有了几个非常成功的客户案例，“比如今年全世界最大的保险商、全球顶级软件厂商，或者是全世界数二数三的航空公司目前都在采用趋势科技的云计算解决方案。”他介绍。趋势科技作为最早投入云安全领域的厂商之一，可为包括虚拟化桌面、实体服务器、虚拟服务器到云端服务器的动态数据中心在内的所有系统提供可靠的安全防护，切实帮助企业虚拟化IT系统发挥出云端效能。趋势科技服务器深度安全防护系统Deep Security7.5自问世以来，已多次获得国际权威虚拟化安全评测的最佳产品推荐荣誉，并被VMware公司采购，作为其内部虚拟化服务器的安全防护系统，充分体现了其能为客户提供的巨大商业价值。

9.信息科技排查方案 篇九

一、检查目的以定期和不定期相结合的方式对全行信息科技管理进行抽查，通过建立有效的机制，实现对银行信息科技风险的识别、计量、检测和控制，促进银行安全、持续、稳健运行，推动业务创新，提高信息技术使用水平、增强核心竞争力和 持续发展能力。

二、检查内容

因我行网银业务尚未展开，其网银方面的风险目前可以规避，目前的检查内容主要安排在软硬件、网络、访问控制、业务连续性、物理与环境安全管理、系统外包方面：

1、计算机软硬件：确保银行软硬件资产的安全，检查全行所有设备，包括个人计算机（PC）、笔记本、柜面终端设备等。检查系统安全、病毒、补丁等方面。

2、计算机网络：保障本行计算机网络及其设备正常运行，防止计算机病毒和网络黑客对本行网络的侵害，保持网络良好的运行环境，1)检查本行是否在网络上加装或连接未经允许的任何设备；

2)检查本行网络上是否安装任何未经允许的软件；

3)检查外来存储介质安装情况；

4)检查本行员工是否利用网络制作、传播、复制有害信息;

5)检查本行是否存在非法侵入信息网络和窃取系统中的信息资；

6）本行计算机设备的网络IP地址由运营管理部统一分配，检查个人是否存在修改已设置完成的网络IP地址；

3、访问控制：

1）最高权限用户的审查（包括核心系统、信贷系统、绩效系统、征信系统）；

2）访问授权以“必要知道”和“最小授权”为原则（检查有些系统的工号是否可关闭，减少访问控制权限过大造成的风险）；

3）审批和授权（核心系统、信贷系统、绩效系统的授权是否规范、其工号是否随意让下属操作,如存在需登记报备）；

4）需建立内部风险审计的机制和制度，制定最高权限系统账户的审批、验证和监控流程，并确保最高权限用户的操作日志被记录和监察。

4、业务连续性计划与应急处置：银行应该根据自身业务的性质、规模和复杂程度制定适当的业务连续性规划，以确保在出现无法预见中断时，系统仍能持续运行并提供服务；定期对规划进行更新和演练，以保证其有效性。

5、物理与环境安全管理：核查物理与环境的威胁，避免意外事故造成的威胁，防止因意外断电或供电干扰影响数据中心的正常运行。评估以下原因导致破坏的风险:

1)内外部资料的故障或缺失（系统及其他资产）

2)信息丢失或受损

3)外部事件（如检查局域网线性能情况，检查虫蛀鼠咬、意外绷断的可能性；断电造成的影响）

6、系统外包方面管理：我行外包系统是否符合商业银行监测和控制

范围，检查哪些系统是外包，外包协议是否规范，并对外包商进行风险评估，确保业务的连续性。

三、检查方法

10.科技论文评比方案 篇十

为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，激发学生创新思维，培养学生创新能力，在第二届科技节创作周中，学校特举办科技小论文评比活动。现将活动安排如下：

二、活动内容：科学小论文

三、作品上交时间：截止11月8日;

四、上交地点：学弄上交到科学办xxx老师处，白云上交的科学办xx老师处。

五、参赛对象：4—6年级所有同学

六、参评要求：

1.参评的科学小论文的内容可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、靠逻辑推理得出的结论等，最好能附带支撑材料。

2.题材不限，只要是学生感兴趣的，包括地理、生物、环境、物理、化学、机器人、工程、体育等各个领域的科学小论文均可。

3.科学小论文的内容要求具体、真实、条理清楚、语句通顺。字数一般应在400字以上。

七、上交数量：

11.科技方案总结 篇十一

一、目的和意义

一方面,实践经验短缺是毕业生就业时遇到的最大的困难;另一方面,传统的招聘方式(笔试、面试)由于受到时间、考核方法等因素的制约,不能满足用人单位充分了解毕业生、选拔理想员工的要求。“大学生预就业实习生计划”将通过准毕业生到合作企业的预就业实习,满足用人单位和毕业生双方的需求。

二、计划主体

“大学生预就业实习生计划”的主体分为三个:北京科技大学、实习单位、学生。三方主要权利义务如下:

(一)北京科技大学

1.联系和选择合作单位为学生提供就业实习岗位;

2.采用企业实习生招聘宣讲会、网络宣传、实习生招聘手册等方式加强对合作企业及实习生岗位的宣传;

3.协助用人单位选拔实习生;

4.引导学生解决实习过程中遇到的问题;

5.对学生实习情况跟踪调查,针对存在的问题及时沟通;

6.为学生购买短期人身伤害保险。

(二)实习单位

1.具备先进、科学的经营管理方式及用人理念,能够为实习生提供实际岗位(不少于5人);

2.能够有导师指导学生实习,加强学生实践、动手能力;

3.能够为学生提供餐、宿、交通等基本费用;

4.针对学生在实习过程中存在的问题及时与学校沟通;

5.实习期满后为每位实习生出具实习鉴定;

6.在每年的应届毕业生选聘中优先选聘实习表现优秀的毕业生。

(三)学生

1.学生要本着诚信、积极、学习、合作的态度参与实习计划;

2.根据用人单位的要求,保质保量完成工作,并保守合作单位商业秘密;

3.注重将理论联系实际,积累实践技能;

4.积极与负责老师或单位负责人沟通实习中遇到的各种问题;

5.实习结束,要撰写合格的实习报告,及时总结,反馈学校。

三、具体程序

1.参加“北京科技大学预就业实习计划”的学生包括北京科技大学材料、冶金、机械、信息、土木、经管、外语、文法、应用等近40个专业的2万多在校生。

2.学生实习时间安排在大三、研一暑假。用人单位可根据自己的实际情况与学生协商具体实习时间,但应与学生协调好实习时间,避免与学校教学活动冲突。

3.为了方便学生和用人单位选聘与应聘活动,学校可于当年6月30日前随时组织安排实习生招聘专场宣讲会。

具体事项请联系

电话:010-82386573,时伟老师

网址:Http://job.ustb.edu.cn

电子信箱:jyzx@ustb.edu.cn

12.科技方案总结 篇十二

公开出版的科技文献包括专业图书、科技报告、学术论文等, 是人类从事教育和科研活动的重要资源, 也是科技成果展示、技术交流的重要途径。随着现代科技的飞速发展, 科研队伍不断壮大, 科技文献的数量也在爆发性地增长。科技文献的大量增长, 给科研人员提供了丰富的参考资料, 同时也迫使科研人员将更多的时间和精力投入对科技文献的检索与阅读。与大众读物的阅读相比, 科技文献阅读有着独特的需求。首先是目的性强, 要求精准的检索, 在海量内容中快速准确地找到所需的资料。这种检索不但要求定位到篇, 甚至要求定位到章节、段落、知识点。其次, 学术研究有互动的需要, 要求建立了读者与作者、读者与读者之间的互动, 在读者质疑与作者论证的过程中促进了科技研究的进展。

传统纸质出版物难以满足这些要求。随着互联网的发展, 文献电子化成为一种趋势, 内容检索和获取的便利性已经大大提高。然而当前科技文献在创作、出版、阅读等环节依然带有浓重的传统模式的痕迹, 这严重制约了用户体验的提升, 已日益无法满足科研活动的需要。

今年3月的政府工作报告中, 李克强总理首次提出“互联网+”行动计划, 得到了广泛的响应。“互联网+”就是互联网加传统行业, 是以互联网为主的一整套信息技术, 包括移动互联网、云计算、大数据技术等, 对传统制造和服务行业的融合、扩散和应用[1]。出版行业尤其是科技文献出版业目前正站在传统模式与互联网模式的边界线上, 是最需要、也最有希望进行“互联网+”改造的行业。科技文献阅读应该与移动互联网、大数据等技术进行彻底的融合, 实现变革式的发展。

2 科技文献阅读模式演进

随着时代的进步和技术发展, 科技文献阅读已经走过了传统支持出版物阶段、初级互联网模式阶段, 即将步入互联网+模式阶段。

2.1 传统纸质出版物模式

纸质出版物历史悠久, 使用范围广泛。当前科技文献的创作、出版、发行、销售、阅读各环节的技术方案和商业模式都是围绕纸质出版物进行的。纸质出版物商业模式和学术体系都非常成熟, 缺点是检索困难, 效率低下。

2.2 初级互联网模式

初级互联网模式部分解决了检索和内容获取的问题。当前主要的数据平台, 国际上有SCI、EI等, 国内有知网、万方等。这些平台都实现了内容聚合, 能提供较好的检索、订购和阅读功能, 已成为科研工作者不可或缺的工具。学术互动方面也取得了一定的进展。例如学术社交网站Academia.edu, 该网站提供了一个基于学术论文的互动交流平台, 截止到2015年已经有2100万用户。但是该网站没有能与学术出版做紧密的结合。

现有平台上的内容只是对纸质出版物的简单扫描和加工, 以PDF格式为主, 质量参差不齐。尤其在移动阅读时代, 移动设备的屏幕尺寸大小不一, 这些格式的文件无法自动调整页面宽度以适应移动设备的尺寸, 导致阅读体验欠佳。另外, 现有文档是以单篇文章或文章单页为单位存储, 缺少文档逻辑结构信息, 不利于对数据进行更深入的挖掘和分析, 难以真正发挥互联网的优势。

2.3 互联网+模式

“互联网+”模式是以互联网相关技术为手段, 从生产到消费的各个环节对科技文献阅读产业链进行技术升级, 实现全数字化出版。互联网+是现有成熟的互联网技术在传统行业的应用, 无需开发新技术, 有利于快速市场化和普及推广。互联网+模式将互联网思维应用到科技文献阅读领域, 全面提升读者的阅读体验, 打造新的商业模式。

要做到从生产到消费的全数字化出版, 首先要在生产环节对数字出版物的结构、属性进行规范。笔者参与的国家科技支撑计划项目“科技文献动态数字出版技术研发与应用示范”, 通过对文献资源结构特征的实际调研制订了一套适用于科技文献的“科技文献动态数字出版规范”, 该标准规范了出版物内容的结构, 把内容可分拆成可重用的知识单元, 并对拆分的内容进行属性标注, 方便内容再利用。在阅读展示环节, 形成能够提供个性化阅读体验的具有内容和版式信息的文档。目前国际上电子书格式标准封闭格式与开放格式标准共存。封闭式格式以亚马逊Kindle阅读器的专有格式Awz为主导, 开放式格式以EPUB格式为代表。国内, 方正公司推出的CEBX文档格式完全基于XML结构化描述, 相比于PDF等格式具有更强的数据交换和解析能力[2]。本项目拟采用国际开放的EPUB标准。

3 科技文献阅读新模式的技术特征

3.1 生产环节“碎片化”

在科技文献阅读产业链的最初环节即生产出版环节对科技文献内容进行更深层次的数字化处理, 将科技文献的内容和版式进行分离, 并将内容进行碎片化处理, 以便在以后的产业环节对其进行处理、加工。碎片化处理后的科技文献内容的内部关联及外部关联需要进行定义并进行标签化处理, 形成新的具有文章逻辑结构的文档。这种具有文章逻辑结构的文档已呈现无关的、结构化的格式存储, 普遍采用特定语义的XML格式。呈现无关的格式存储有助于在之后的环节针对不同业务场景及不同显示终端对科技文献内容资源进行重组展现, 既能用于传统纸质出版, 也能用于互联网电子化阅读。

3.2 内容资产管理

科技文献不仅总量十分巨大, 而且, 文件类型多样。因其学术性高的特点, 其内容中穿插着大量的公式、图片、图表, 甚至会有音视频数据。经过“碎片化”处理的数字资源, 又加入了文章逻辑结构信息, 产生的数据量将十分庞大, 需要使用云计算和大数据技术对海量数据进行高效、可靠的存储、处理和分析。

版权保护是内容管理的另一个重要需求。互联网+模式的科技文献产业需要应用端到端的DRM技术, 保护版权所有者的利益, 保障行业健康发展。

3.3 高效的检索系统

当前信息量激增, 生活节奏越来越快, 人们查阅相关文献很可能只对某文献的部分内容感兴趣。提高科技文献的检索效率、减少检索的人工成本, 对科技文献的阅读至关重要。有了生产环节的碎片化的内容资源, 利用大数据的分析技术能够快速的产生更加精确的检索结果。“互联网+”模式下的科技文献检索工作, 不再是简单的将用户检索的文章罗列出来, 而是经过更加精细的分析处理后的更加有针对性的内容。检索结果将精细到一篇文章的某一章节甚至是一张图表、一个公式。而这些检索结果之间的关联和统计数字 (例如某一关键词在某篇文章中出现的次数) 也会同时呈现。

3.4 精准用户推送

主动推送是互联网业务的重要特征。科技文献的读者对阅读内容的需求较为固定, 一般只关注特定领域甚至某领域的特定方向。因此科技文献阅读的文献推送业务需要更加有针对性, 通过用户的检索历史分析用户所关注领域, 将对用户更加有价值的内容推送至用户的阅读终端, 满足用户的个性化阅读需求。

3.5 高体验的内容呈现技术

科技文献是以呈现无关的格式存储和传送得, 在提交给终端阅读时, 可以根据终端的软硬件参数进行内容重组并展现, 从而在特定终端获得最佳的呈现效果, 这是“互联网+”模式一个重要的技术手段。内容重组操作既可以在末端服务器上执行, 也可以在终端上执行。内容呈现可以采用HTML5技术。HTML5具有多种显示相关的新特性, 与PDF格式文件相比, 它不仅能够展示文章内容, 而且能够重现文章格式, 非常适合于内容和版式分离后的科技文献资源的重组和展示。HTML5标准中的Canvas API为开发者提供了大量的有关动态产出与渲染图形、图表、图像和动画的API, 适合于展现科技文献中丰富的多媒体信息。HTML5标准具有跨平台的特点, 能够实现在多种移动操作平台进行快速开发。HTML5为科技文献阅读的展现环节提供了重要的技术支持。[3]

3.6 便捷的学术互动平台

传统科技文献阅读是内容资源单向流动的, 即由读者下载资源进行阅读。借鉴互联网的思维方式, 科技文献的阅读的资源流动也可是双向的。用户互动机制应内置到阅读终端, 与科技文献阅读功能实现紧耦合。读者可以针对某篇文章发表见解, 作者也可以针对读者的意见进行反馈, 形成文章作者与读者之间的良性互动, 为科研交流提供了强大的网络平台。

4 解决方案研究

践行互联网+的战略构想需要跨行业的联合行动。笔者参与的国家科技支撑计划项目“科技文献动态数字出版技术研发与应用示范”为互联网+模式的科技文献移动阅读进行了有益的探索。项目针对科技文献内容资源的深度加工、“碎片化”、呈现重组等技术进行了研究并开展了相应的开发工作, 为互联网+模式科技文献阅读提供了一种可行的解决方案。本项目建立了基于云服务的科技文献动态数字出版平台, 同时开发基于“碎片化”内容按需重组的跨终端的移动阅读客户端软件。

该项目的系统框架如图1所示, 首先, 作者稿件经过出版社编辑、审查、排版之后进行“碎片化”处理, 形成具有语义结构的XML文档, 并存储到数字资源库。数字资产管理平台将数字内容进行入库、登记等数字资产管理。数据分发管理平台实现检索功能并对于“碎片化”数字内容进行动态重组生成HTML格式的数字产品。业务管理运营平台负责进行用户数据的管理, 实现用户注册、登录、订阅、推送、用户互动系统管理等功能。最后, 内容的呈现通过在移动终端上安装应用软件实现。应用软件一方面与业务管理运营平台用户和数据分发管理平台进行用户信息和内容数据的交互, 另一方向用户提供科技文献的检索、推送内容展示、在线阅读和下载、管理等功能。

5 结语

综上所述, 在“互联网+”思想的指导下, 科技文献阅读作为一种传统行业, 需要从产业结构的最基本环节开始进行改革, 生产更加适合于互联网环境下科技文献阅读需求的内容资源, 从而带动科技文献阅读行业的整体技术升级。在业务模式上, 科技文献阅读需要借鉴互联网的运营模式, 更加注重用户交互和个性化体验。本文所属基金项目的实施适时的体现了“互联网+”行动计划的战略思想, 推动传统出版向数字出版转型, 促进了科技文献阅读行业的改革升级。

摘要：“互联网+”行动计划的提出, 给传统产业转型和升级带来了新的契机。目前, 科技文献从出版到阅读正面临从传统模式到全数字化的转型问题。本文首先探讨了科技文献阅读的演进模式, 并提出了“互联网+”战略思想指导下的科技文献阅读的新模式。其次, 详细分析了科技文献阅读新模式的技术特征。最后, 在以上分析的基础上提出了一种系统的解决方案。

关键词：互联网+,移动阅读,科技文献阅读

参考文献

[1]杨凯.布道“互联网+”.华东科技, 2015.04.

[2]郑滢瑜, 丛挺, 缪婕.电子书格式标准研究.出版科学.2014年第4期第18卷.

13.科技活动方案 篇十三

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情景，决定举办20XX奉贤区景秀高级中学科技节。

二、科技节活动主题：

成长与创新

三、科技活动节组委会

组长：蒋耀龙

副组长：徐燕平

组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师

四、科技活动节总体要求

举办科技节活动是构建和谐的学校环境、提升学校文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要进取策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、教师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

五、活动时间：

20XX年2月28日-20XX年3月27日

六、具体资料和实施说明

1、开幕式

参加人员：全校师生

时间：2月28日

地点：学校操场

2、各班上一节《成长与创新》主题班会课(各班主任负责)

3、组织学生参加“期望杯”全国中学生数学知识竞赛(数学教研组、盛建斌负责)

比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

4、组织学生参加“期望杯”全国中学生物理知识竞赛(物理教研组、赵涕霞负责)

比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

5、各班出一期《成长与创新》的黑板报(政教处余辉负责)

6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物(政教处曾建平负责)

每班交两份主题为《成长与创新》的小报

7、“小课题(发明)设计方案”、“科技作品征集”评选(科技辅导员钱斌负责)

(1)凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

(2)小课题(发明)设计为自选课题。

8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》(政教处曾建平负责)

观看地点：东方绿舟国防科技园

9、科学幻想画(美术组刘玲玲教师负责)

⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现(不包括非画类的其他美术品与工艺品)。

⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品能够转裱或装镜框。

⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

⑷主题鲜明有创意(如未来交通、宇宙空间、发明创造等)，构图饱满，黑白画或彩色画自定。

科学幻想画每班最少上交2件作品，

10、摄影比赛：(政教处徐燕平负责)

摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有必须的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。能够是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责;

B：照片上交尺寸一律为7寸;

C：每班最少上交作品5张。

11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和进取参与到科技创新和社会实践的行列中来。(团委沈健负责)

征文要求

(1)资料新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有必须的科技创新性;

(2)征文要求在1200字左右;

(3)征文题材、体裁不限：

(4)征文题目围绕主题自拟。

12、科技活动节闭幕式(音乐组徐鸣负责、政教处协助)

举办优秀作品展;文艺表演暨颁奖活动。

七、评奖方法：

优秀组织奖评分说明：

(1)各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

(2)按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、备注：

1、比赛需要的物品一般都要求自备。

2、所有的作品按规定的时间交给指定的教师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

3、所有的作品应由班主任教师经过挑选后按数量交到负责教师处并落实。

4、各项目组长可根据实际情景设计具体方案组织实施。