简短的幼儿成长感言

简短的幼儿成长感言（共15篇）

1.简短的幼儿成长感言 篇一

1、老师祝愿你在踏上新起点时，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

2、老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!

3、亲爱的小朋友，马上幼儿园毕业了，你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!

4、希望你们永远记住在这里的快乐时光，有时间常回来看看，同时也祝福你们在未来的道路上勇往直前，永远健康快乐!

5、在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

6、希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!

7、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你;你的认真执著，让大家为你折服!相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。

8、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

9、男人要有担当，每个男人身边都要有一个圈，站在这个圈里的人，才值得你用生命来守护，至于谁内谁外，就要看自己的本事了。

10、就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

11、你是一个懂事而乖巧的孩子，愿你在我们的关怀下健康成长。希望今后在学习和生活中战胜各种困难，挑战自我，更上一层楼。

12、是含笑的天使，孩子接纳你。是诚信的知音，孩子呼唤你。是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

13、就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。

14、祝愿我们亲爱的孩子们健康成长，快乐相伴，希望你们越飞越高!希望你们的.明天更精彩!

15、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

16、只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。

17、他们周末一起结伴郊游、摘草莓、烧烤，帐篷下、小溪边、草地上都留下了欢歌笑语，照片里都是一群群的小脑袋，让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。

18、孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也有幸为你见证你的进步和成长!

19、你上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

20、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗?

21、幼儿园毕业了，以后要学习喜羊羊的聪明;学习沸羊羊的健康;学习懒羊羊的不挑食;学习灰太狼的永不放弃!

22、孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!

23、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

24、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心。

25、你是个聪明能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后能早日戴上红领巾!

26、祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成!

27、宝贝，希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

28、的节约是珍惜时间，的浪费是虚度年华。

29、希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

30、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

31、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

32、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

33、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

34、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

35、你是一名人见人爱、花见花开你是一名人见人爱、花见花开，活泼好动、聪明伶俐的小美眉哦!

2.简短的幼儿成长感言 篇二

一个偶然机会,学校举行亲子活动,我聆听了校长和教师讲解跳绳对学生学习、身体、心理健康的好处分析,心中虽有疑问,但我还是同意了儿子参加跳绳队。起初,他的跳绳热度很高,早上、中午、放完学都拿起绳子跳起来。但意志力不强、耐力有限,跳一会就歇一歇,或者跳一会又去做其他的事情,很随性的那一种。不久,儿子的班主任打电话告知儿子学习成绩有所下滑,这时,我开始怀疑自己当初让儿子参加跳绳队的决定是否有点随意。不过,我同时也发现儿子以前几乎一个月一次的感冒发烧现象不见了,小脸蛋红扑扑,饭量也增加了,做事说话也没以前那样拖拉。儿子身体越练越棒,我还是看到了希望。

大半个学期过去了,班主任再次来电话,一看是儿子班主任的电话,心里就有个疙瘩,不会又来告状的吧?在接与不接的犹豫中,我还是接了电话,并明知故问:“你好!哪位?”……当听到班主任告知:儿子近来上课专心了,还能带头发言,单元测试也拿到了不错的成绩,我豁然开朗。班主任还在电话中告知:儿子成绩好了,跳绳比赛还为学校争光了,最近变化很大,作业正确率提高了,对训练落下的功课也会利用课余时间补上,其他科任教师也觉得儿子变得更自律了。现在,儿子放完学回家,总是先把各科的作业完成了,再吃饭,饭后会看看书、看看电视,一个小时后,自己开始练习单摇、双摇、交叉,他还教会了我和他爸爸跳双摇。练习中,儿子会讲他在学校和同学、老师、教练的一些有趣的事情,一家人跳绳是我们晚饭后最快乐的事情。

3.走进幼儿的世界与幼儿一起成长 篇三

一、尊重幼儿，营造爱的氛围

《纲要》明确提出：在幼儿园一日活动中，教师要“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的互动”。我以为这样的互动应包含着智慧的激发与碰撞、经验的交流、情感的共享。每个人都能感受到来自对方的支持与需要并给予尊重。于是在一日活动中我把自己当成孩子中的一员，以平等的身份和孩子交往，早上看到孩子们我主动的向他们问好，得到幼儿帮助了说谢谢，打扰他们了说对不起等日常行为做起。经常和孩子们像朋友一样交谈，倾听孩子们的心声。慢慢发现我与孩子之间的关系有了变化，有一次户外活动时，雨希跑来问我“胡老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊！”这时侯骏驰跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩拉大锯吧！”说完，不由分说的拉着我的手玩起了游戏，其他孩子看见也一起围了过来。看着孩子期盼的眼光，我只能一个一个轮流着和他们玩。虽然玩到后来我非常的疲惫，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我是他们可以信赖的朋友。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。我们要努力营造爱的氛围，创设适应孩子的教育，实现真正意义上的尊重幼儿。

二、创造条件，引导幼儿主动学习

陈鹤琴先生指出：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。”创设开放性的教育活动环境，提供开放性的很多材料，让幼儿学会学习、学会探索、学会积累，是引导幼儿向自主发展的目标迈进是幼儿教育的最终指向。因此我本着“以幼儿为本”的精神，积极优化幼儿的一日活动，捕捉幼儿的兴趣点，提供丰富的操作材料，激发幼儿的好奇心和探索欲望，让孩子有机会在良好的教育活动环境里所开展的各种各样的活动中去尝试矛盾和战胜错误，让孩子通过自身体验和感受，达到学习和成长的目的。而作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者，我除了注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境外，还在幼儿的活动中不断的提高自己观察、指导、评价的能力，利用幼儿的主动学习来培养兴趣和发展能力。如：认真钻研教材，设计切实有效的实施方案，运用灵活多样的教学策略诱发孩子学习的兴趣；在活动中为幼儿提供丰富多彩、激发幼儿开放性思维的材料，引发幼儿的主动探索与积极创造；当孩子们对我提出疑问、寻求帮助时，我及时的介入与指导。同时在每天活动过后，我认真的记录下孩子们问题与闪光点，留下他们的成长足迹，并积极思考寻求更有效的教学策略与方法，为今后的工作留下更多的帮助和启示。

三、有效互动，促进幼儿自主发展

《纲要》要求我们在一日活动中要根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与成人、同伴、环境发生有意义的互动，要实现这些教育要求首先就必须要有良好的师生互动关系。这个互动应是包含着智慧的激发与碰撞、经验的交流、情感的共享，每个人都能感受到来自对方的支持与需要，并给予尊重。

1）允许孩子根据自己的意愿进行选择，鼓励孩子自己做出决策

在进行晨间锻炼的时候，我为孩子们准备了多种活动器械，孩子们可以根据自己的喜好、能力选择器械游戏；在进行区域活动时，我鼓励孩子自己选择自己喜欢的区域进行活动；在进行美术活动时，我根据教育目标的要求，为孩子准备多种类型、不同层次的材料，允许孩子根据自己的意愿选择活动；在进行体育游戏时，我会根据孩子的要求及时合理地调整游戏内容等等。

2）参与孩子们的活动，成为孩子们开心的伙伴

我在与幼儿游戏时，不仅是游戏的引导者，还是游戏的参与者。这样，在孩子们的眼中，老师不再是高高在上，而是同他们平等的游戏伙伴。如：幼儿刚入园不久，新学了一个游戏“拉大锯”，小朋友们特别喜欢，一到休息时间就拉着我和他们玩，有时我要同时和三、四个小朋友一起玩。后来小朋友又发现拉着玩具玩这个游戏更有趣。于是小棒、尾巴、套圈等玩具都成了我们游戏的道具，师生之间的情感也在推拉之间慢慢加深。老师参与了活动，孩子们感到更开心、更亲切，玩的兴趣也更高。而且，更有利于因利势导，随机解决突发问题也会更自然。

3）在倾听中感悟幼儿、认识幼儿、理解幼儿

儿童的声音随处可闻， 就象陈鹤琴先生所说的：“儿童是一个有生长力和生命力的自动的小孩，儿童不是‘小人，我们应当尊重儿童的人格，爱护他们的烂漫天真。”我们要在倾听、解读中去理解欣赏孩子，成为他们成长的有力支持者。如：儿童画“下雪了”，我发现有许多孩子了作品看上去“乱七八糟”。于是，我便请他们一一的表述自己的“图画故事”：周少弈小朋友的画纸上用灰色的笔画满了粗粗的线条，这是是雪花和风爷爷的舞蹈；李青芮的小雪花们是正手拉手的从天上飞下来；安然的雪花穿上了五颜六色的新衣……多么奇妙的雪花世界啊！我看到了孩子们的心中那唯美的优化世界。只有走进孩子的世界，倾听孩子的声音才会发现他们的活力和思想。

正如我国近代教育家夏丐尊所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”因为爱，我慢慢学会了站在幼儿的角度去看待活动，学会用儿童的眼光去看待一切事物……教育应适应孩子的需要，我要不断的以《纲要》、《指南》来引领自己，进入幼儿的世界，与幼儿一起成长。

4.幼儿园简短感言 篇四

2、往事不如烟，你我珍惜;未来就像火焰的反应，灿烂辉煌。

3、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

4、孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。

5、今年六月有一场告别，可能永远不会再见面。

6、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

7、愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

8、昨天的你最勤奋，今天的你最自信，明天的你最成功!

9、我们将拿着三年青春和七张答卷，跟世界赌一个明天。

10、当我上学的时候，我只想回家，然后我就会想到学校。

11、从小你就是一个乖巧、懂事的好孩子。爸爸妈妈希望您今后在学习上更专心、更踏实，做一个了不起的女孩。加油!

12、往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。

13、三年的幼儿园生活，伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话;从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大!

14、你就要离开幼儿园了，愿你能以“勇往直前”的精神，去发现和解决未来生活和学习中的种种难题，在你进入小学后依然拥有小博士的美称。

15、我们化身为快乐的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

16、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

17、希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样你们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

18、我舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们三年的爱!

19、在您毕业之际，送给你真心的祝愿和诚挚的问候，你的理想像雨一样展现，你的未来向光一样辉煌，你的人生像霞一样美满。

5.幼儿教师教育感言简短 篇五

每年新生入学旳时候我都向家长介绍老师旳工作是非常琐碎和清贫旳，这是由幼教旳任务和性质决定旳。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子旳吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作旳任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基旳阶段，从大旳方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细旳方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天旳心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师旳衣服上了，这是很正常且经常发生旳事。这就是孩子，他们就是这样旳，这就需要老师给予他们更多旳呵护。

6.简短的升职感言 篇六

简短的升职感言一：

升职，是一名工作者都会经历的平常事，是企业对自己职工工作表现的肯定与认可。

13年前，刚出学堂初入社会萌萌的我，有幸成为楚天物业公司的一名普通物业服务员。物业服务因涉及人们的日常生活，是一种全方位、多功能的管理;是一种平凡、琐碎、辛苦的服务性工作;更是一个如履薄冰、不求有功，但求无过的行业。正因为如此，工作至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得如销售部门那样直观、炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次业主服务。

虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司给予我升职的机会也是再次向其他的如我一样奋斗在岗位的每位同仁传达与说明了只要真诚付出，只要做好了属于你的那份服务，就会得到回报的务实文化和平凡道理。因此，我认为，在楚天，无论你是脚踏实地的做好为客服务的服务人员，还是有惊为天人的业务数据业绩的销售经理，都是优秀的。

今天的我也是在楚天从员工到主管到主任助理再到副主任，一路走来，我非常感谢公司各位领导及同仁对我无微不至的关心和帮助，正是因为在他们的培养、造就下，小小的我才得以成长、成熟，才让我在工作上取得了一点点成绩，我也才有今天，才有这次次的升职平台。

为了感谢领导和同仁们对我的信任，为了回报楚天对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，勤奋敬业，不断提升自身的职业素养，为业主营造整洁、优美、安全、温馨、舒适的居住与办公环境，为构建和谐社区贡献自己的微薄之力，做一个名副其实的楚天物业服务人。

简短的升职感言二：

16年前，我来到惠州平安，那时我很年轻，当然今天也还年轻，有人说你把最美好的青春时光献给了平安，我想我的青春不在平安那会在哪里呢?那时的我除却热情没有其他，而平安为我提供了广阔的舞台，给了我清晰的目标，辅导训练提升我的能力，也给了我承担任务的勇气;正是因为平安，我从一个不经世事初入社会的青年成长为一个有着强烈社会责任和职业荣誉感的职业经理人，很庆幸当初选择了平安并一直坚持。谢谢平安!

有人问我保险好做不?我说我来惠州的第一天就来平安保险报到了，在惠州没有任何一个熟悉的人，从陌生拜访开始我的平安生涯，似乎也很顺利的做到了今天，你只要愿意，你也会做的很好。很多人不相信，但事实就是如此。我总告诉身边的朋友：别谈太空洞的东西，别考虑太长远的事情，珍惜自己的时间，忠诚于自己的选择，如果你还没离职，那就还是保证今天的拜访量吧!国务院规定每周工作5天，每天工作8小时，我们先不谈什么事业，先谈谈遵守国家的劳动法规好了。

曾七次获得环法自行车大赛冠军的阿姆斯特朗说：我不喜欢跑步，我不喜欢跑步后的那种很累的感觉，但我知道跑步对我的身体有好处，能够最好的保持我的竞技状态，所以我一直坚持跑步。这句话一直贴在我的书房，时刻提醒着我，工作中困难和挫折在所难免，琐碎的事物有时也让人烦恼，但记住你要选择坚强面对，让理性战胜你的情绪!

16年前，24岁的我走进了平安，今天，40岁的我站在了这里，回望走过的路回望同行的人，祝福和鼓励是这16年大家对我的期待，支持和帮助是这16年大家对我的厚爱，谢谢您，我的朋友我的同事我的领导!

简短的升职感言三：

大家好!我是来自XXX的XXX。

此时此刻我倍感幸福与激动。公司给了我走向成功的机会，也是它给了我展示才华的舞台。

首先，我要感谢XX领导对我的关心和认可;感谢一直鼓励和支持我，并且不知疲倦的在我最需要帮助的时候，助推动我点拨(去掉)我的XX领导。感谢部门所有同事的辛勤付出及全力协助，感谢各位同事对我们的鼎力相助。

其次，来到公司1年3个月的时间让我感受最深的就是这样一句话：以积极的思维和心态去专注你想要的目标立即行动，在行动的过程中用一个感恩的心去对待身边的人和事，坚信自己的梦想，你就一定能够得到你想要的结果。

201x年我将继续带领部门立足常规工作，扎扎实实做事，构建精英团队，实现业绩突破，为公司的蓬勃发展添砖加瓦，请大家共同见证!

7.游戏与幼儿的成长 篇七

一、游戏给幼儿带来了快乐

幼儿游戏是以快乐为目的，体验幸福生活的活动。孩子们在奔跑、跳跃、攀爬、蹲起、站立、悬垂、平衡走等活动中，他们的身体得到了发展，意志得到了锻炼，情感得到了提升。因此，游戏是幼儿生长发育不可缺少的“彩色牛奶”。

我们幼儿园这几年开展了体能训练活动，每周、每天都有计划、有目的地开展这项活动。还记得在秋末冬初这个时候，我带领幼儿在大广场上练习跑步，孩子们有的像胖胖的企鹅，有的像笨笨的狗熊，跑得可吃力了，但是孩子们玩得很高兴。我利用寒冷的冬天来到了，小动物要储存粮食准备过冬这个游戏，让小朋友们帮助小动物们在广场上寻找食物，我们在需要的地方，例如：100米的地方、50米的地方……放上相应的食物，例如，蔬菜（白菜、芹菜、油菜等）、粮食（大豆、高粱、玉米等）、水果（苹果、香蕉、鸭梨等）。让幼儿主动地跑步去寻找食物，如果跑慢了，就找不到好吃的食物了，如果跑得快，就能找到很多食物，这个游戏，既训练了孩子们跑步，又培养了孩子们关心小动物；既增长了知识，又锻炼了孩子们不怕冷的意志，所以孩子们玩得不亦乐乎。

二、游戏提升了幼儿之间的交往能力、合作能力，同时也促进了社会化关系

游戏与幼儿社会化密不可分，它是衡量幼儿以后能否成功地适应社会的关键所在。在游戏中，幼儿之间解除了以自我为中心、唯我独尊的认识。学会如何与他人合作、与他人交往，学习关心他人，认识并认同成人的社会角色，发展思想道德责任感，从而培养、锻炼、提高对社会的适应能力，长大后才会做个有用的人。

我们在开展区域活动——小医院的时候，我让孩子们分别扮演医生、护士、病人等角色，有的小朋友表演得非常入戏。当有人来看病时，他就会亲切地问：“您怎么了，哪里不舒服，最近都吃什么东西了……”我们是中班的孩子，当看着他们像个小大人的时候，心里特别高兴，还有的小朋友扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们说自己生病了都是爸爸妈妈陪自己看病的，要是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生病了，我们也要陪他们看医生，给他们倒水吃药，所以每次玩这个游戏时，小朋友们都争先恐后的，兴趣特别高，都愿意做个好医生、好孩子。其实在孩子们游戏时，幼儿之间经常发生纠纷和矛盾，经常会为一些小事而争吵，可是在同伴们的交往中，他们慢慢的学会了谦让，了解了自己与同伴的想法、行为，慢慢的辨别对与错、是与非，慢慢的变懂事了，使自己的行为能为同伴所接受。在游戏时幼儿作为集体成员，需要互相适应，互相关照。但是，还要服从共同的行为规则，掌握和学习轮流、协商、合作、分享的社会能力。幼儿的社会交往能力培养内容包括：（1）交往态度：包括主动交往、被动交往、相互交往等；（2）交往能力：包括合作、轮流、等待、遵守规则、解决问题、交往策略等；（3）友好行为：包括谦让、分享、助人为乐等；（4）交往行为习惯培养：包括讲文明、懂礼貌、诚实守信、爱护公物、保护环境整洁等等。

三、游戏活动促进了幼儿创造力的发展，推动了教育活动的有效开展

幼儿的想象力、创造力是无限的，他们敢说、敢想、敢做、敢大胆地去尝试新鲜的事物，尤其是在玩泥巴游戏的时候。泥巴虽然很常见，但是怎么玩，把它们变成什么，却让孩子们充满了无限的好奇。今天我们又兴致勃勃地来玩泥巴。我事先早已把光滑、细腻的泥巴准备好，一份一份地藏在孩子们的身旁，孩子们喜出望外地等着，我说：“今天我们要做一个魔术师，你们看看老师变出了什么：我把事先做好的泥人上好颜色，神秘地出现在孩子们面前，请孩子们观察：“孩子们，你们看：这个小泥人的身体是用什么做的？眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发是用什么做的？”孩子们一看都惊呆了，老师是怎么做出来的，用瓶子做身体，用泥巴做五官和头发。于是孩子们拿起瓶子动手做了起来，他们像小小的设计师，一分钟过去了、十分钟过去了、二十分钟过去了……只见孩子们手里的泥巴一点点变少了，他们的作品一件件呈现在老师眼前：有老爷爷、老奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，还有老师和小朋友们，有的还做了喜羊羊，有两个尖尖的犄角，有的还做了光头强和熊大，什么样子的都有，再看看孩子们，有的脸上脏兮兮，变成了小花猫，有的身上沾满了泥巴，自己变成了“小泥人”。虽然很脏，但是孩子们个个都洋溢着笑脸，看着自己创造出的作品，幸福极了。

这个玩泥巴的游戏培养了孩子们的思维能力、动手能力和创造能力以及审美能力，孩子们通过细心观察、大胆想象、动手操作创作，做出不一样的作品，有了成功的喜悦。

总之，在幼儿的生活中离不开游戏，游戏给孩子们的成长、生活带来了乐趣，带来了启发，也带来了知识和经验。

参考文献：

黄进.游戏精神与幼儿教育[M].江苏教育出版社，2006.

8.简短的聚会感言句子 篇八

2、解不开的梦，割不断的情。

3、若说有缘，缘何分离;若说无缘，缘何相聚。

4、天涯海角，情谊地久天长;五湖四海，皆我兄弟姐妹。

5、再聚首青春依旧!

6、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

7、离别的酒容易醉，男人留血不流泪，干一杯，痛痛快快说再会!

8、望金秋满月，一朝一岁又到团圆时;忆廿年岁月，一思一念皆动故人心。

9、四年风雨同舟成就兄弟缘，三十载天南地北重续同学情!

10、学无止境仍记依依校园风光，事业有成不忘淳淳同学之情!

11、走过，经历过，蓦然回首，母校曾是如此温暖的家。

12、忆往昔朝钟暮鼓同船渡，看今朝文期酒会共缠绵!

13、三十载岁月，犹记寒窗听风雨;五百年缘法，再续温情诉春秋!

14、四海同窗，知己别离之期三十载;五湖好友，红颜聚会之时话别离!

15、风雨历程三十载难舍难分难忘;同甘共苦四春秋如梦如幻如歌。

16、四载同窗，潜血苦读酬壮志;三十年聚首，回眸母校报师恩。

17、卅载同窗再聚首;一生知己又相逢!

18、遥想当时，青涩年华，曾感慨情怀似梦;团聚今朝，光辉岁月，再细数往事如歌

19、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

20、愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。

21、青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。

22、时光荏冉，岁月如歌，回首同学生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊!回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切!同桌的笑声记忆犹新，老师的教诲至今难忘!

23、记忆似乎停留在了过去的时光中，那种青春和朝气又一次的来临，我们不得不承认这个社会有点情比纸薄，人与人之间的交往越来越功利化，但今天的老同学聚会不会掺杂任何一丝利益。

24、相聚是短暂而又愉快的，在充满激情的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们平淡的生活增添一缕和煦的阳光。数十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。

25、同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台，而在描绘经历了风雨沧桑的那道彩虹，重温那充满梦想的花样年华，叙说那份纯真的师生友谊，分享成功的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天涯的珍珠重新串成美丽的项链。

26、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。为了珍藏这美好的时光，留下难忘的记忆，组委会制作了这本纪念册。

27、祝福同学，祝福老师，永远健康快乐!一帆风顺!

28、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉中校园一别已有三十多个年头了，世间有这么一种情感，虽然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。忘不了三十多年前那个七月流火的日子，依稀还记得那个告别的晚会，依稀还记得宿舍楼前那些整装待发的行李，还有那分别时的拥抱和泪水，带着年轻的梦想，带着和同离别的伤感挥别了学校，踏上了社会，谁知这一挥就是三十多载。

29、只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔!

9.半年过去的感言简短 篇九

2. 未曾想过，会如此努力地走过2023的上半年。年初立下的flag，还有多少未能如愿?如果不甘心目标和梦想被埋没，那就用勤奋与努力，把失去的美好，加倍赢回来!今天，一起转，为未来的生活打个气!

3. 加油，下半年!从今天起，放松心态，把弯路走直的人，是聪明的，因为找到捷径。把直路走弯的人，是豁达的，可以多看几道风景。下半年加油!Fighting。

4. 重新振作起来吧，不要因为路上荆棘丛生而忘记了自己最初的凌云之志，不要因为别人的冷嘲热讽就失去了信心，更不要因为路途坎坷而放弃，好好地品味生活，好好珍惜生命，愿你我都能活得认真，过得温柔，愿所有的邂逅，都是刚刚好，2023年下半年我们继续向快乐出发了!

5. 7月，给自己一个好的开始吧!一起加油鸭。

6. 是否还记得2023年初的自己?定下的目标有没有半途而废?说好的改掉那些不好的生活习惯、赖床，熬夜，拖延，懒惰……是不是还在继续?下半年一定要努力、努力不懈!你好，七月!

7. 告别温柔的六月，迎来灿烂的七月，前脚已走完上半年，后脚已迈进后半年，一半是回忆，一半是继续，下半年，把握好每一个属于自己的清晨，自在从容，清净欢喜，虽时光流逝，但你已成为了最好的自己。

8. 不管怎样，2023转眼就过了一半，跟辛苦了半年的自己道一声：辛苦了!走过的是岁月，留下的是故事，随风的是记忆，期盼的是希望!

9. 有你的世界，风景这边独好，我想我还是在恋爱的年纪，致七月最美好的自己。

10. 六月，所有悲伤散去，所有幸福绽放。七月，努力做自己。

11. 新的七月，愿你活得自由认真，懂得取悦自己，有歌有酒有拥抱，能贫能笑能自由，请相信自己，值得拥有更好的一切，或许有些无法说出口的心酸，只有深夜的啤酒和眼泪知道。

12. 七月的你，要保持快乐心情和更加优秀。

13. 愿你我在七月，遇见所有美好，心随喜乐向阳，笑里全是坦荡，未来光芒万丈。

14. 流年七月，我能想象自己如容畅唱的那样，从容不迫，不时怀念。

15. 七月，闯荡江湖的路上，荆棘少点吧。

16. 六月，再见!上半年，你的霉运已清除。七月，你好!下半年，开心快乐每一天。

17. 亲爱的，别理会风声，继续飞翔，别让现实挡住了梦想的去路。七月，你好!

18. 一年已过半，仲夏来临，愿岁月可以善待你我，愿一切努力都会有好的结果。

19. 2023下半年的第一天，希望剩下一半的2023带走所有的不愉快，万事胜意。

20. 2023下半年，做自己该做的，做自己想做的，做自己曾不敢做的。做一个感恩的人，做一个宠辱不惊的人，做一个能控制自己情绪的人，做个坦荡不伪装的人。

21. 这半年，一天忙到晚，对着镜子洗把脸，跟自己说一声：辛苦了!谢谢自己，在最累最苦的时候没有放弃。谢谢自己，在最孤单的时候勇敢一个人赶路。谢谢自己，带着微笑接住了每一个挑战。谢谢自己，跟着时间又长大一岁。六月翻过最后一页，跟自己说一声：七月你好!

22. 岁月匆匆，时光悠悠，经不住似水流年，也留不过岁月变迁，转眼间，2023已过半…愿自己：在川流不息的时光里，依旧神采飞扬，活出精彩，早安，7月!

23. 别灰心，新的七月，好好吃饭，好好健身，好好爱自己，用心待生活的你，终将遇到一个对的人，待你如初，疼你入骨，从此拥有长久而安心的幸福，所有的深情不被辜负。

10.简短的幼儿成长感言 篇十

《指南》明确要求：教育要“关注幼儿的个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”，强调“每个幼儿自身发展的个性化”强调“教育应当符合每个幼儿自身发展的特点”。在“以人为本，快乐教学”的思想已成为我们教育的一个突出特征的前提下，为促进每个幼儿的个性化发展，渗透到幼儿一日生活中，我园从幼儿的生理、心理特点以及本园的实际出发，为幼儿创建了成长记录档案两年来，收到了良好的较果。下面是我们在创建幼儿成长档案过程中一些做法和成效。

一、幼儿成长档案的主要内容

（一）反映幼儿家园生活的材料

1.家长、幼儿参与内容形式的设计

家长、幼儿参与内容设计。形式可以是电脑设计制作、幼儿自己绘制的设计。内容涵盖幼儿的姓名、出生年月、属相、爱好、崇拜的人、喜欢的人、喜欢的食物、玩具、颜色、个人的志向、父母的祝愿等，可以以儿童的语气，也可以父母的语气来介绍。这样的活动激起了家长对资料袋的关注，激发了家长参与资料袋创建的积极性。

2.全方位收集幼儿有价值的资料

鼓励、发动幼儿生活周围的成人参与收集幼儿的档案资料，这样可以使收集到的资料涉及内容广泛。从内容的名称就能有所体现：“家园交流站”（家园以书信的方式沟通）、“宝宝日记” “成长足迹”（由教师、家长记录孩子发展的寻常时刻）、“老师我想对你说”（由家长记录孩子对教师的评价或期望）、还有“老师对我说”、“夸宝宝”等。

3.定期交流

如何把幼儿资料袋中稚拙的作品、家长的点滴留言、不同规格的纸张、照片装订得富有艺术感，有珍藏价值。教师做法是：①选择富有艺术感的信纸，便签纸等作为教师、家长的留言条、记录纸。②在孩子稚拙的富有保留价值的作品上以彩色笔勾线，用彩色小纸片记录幼儿的作品说明，并粘贴。

（二）反映幼儿在园一日生活的材料

1.反映幼儿操作能力的材料

在教师组织的各种活动中，要求幼儿动手操作的活动很多，因此，幼儿成长档案中的这部分材料是最容易收集的。我们把幼儿不同时期的操作活动的作品有选择地进行拍照，然后归人每个幼儿的档案袋。

2.反映幼儿语言发展的材料

由于口语是幼儿即时性说出的话，如果不能有效地记录下来，就很难对不同时期幼儿的口语发展作出比较和评价。因此，我们的保教人员会及时地将幼儿的幽默对话、稚气语言记录下来，存人幼儿的档案袋。同时我们也有效地利用音像资料，记录幼儿语言发展情况。

3.反映幼儿认知发展的材料

在幼儿的生活中，涉及认知发展的材料实在是太多了。因此，我们在收集这方面的内容时，选择的是一些有代表性的资料。如幼儿对数、物体形状、时间和空间关系的认知，幼儿户外的自然探索等可以代表幼儿科学认知发展的资料；体现幼儿值日、同伴之间合作、互助、协商等可以代表幼儿社会认知发展的资料。

4.反映幼儿艺术发展的材料

这方面的资料比较具体，主要包括幼儿在不同时期的手工活动作品，如绘画、纸工、泥工等作品，唱歌、跳舞以及对幼儿文学作品的再现活动的资料等。

我们在收集幼儿成长档案材料时，要注意家园达成共识，实事求是地记录幼儿的发展情况，并让幼儿乐于参与材料的收集和积累，在收集过程中我们比较注意过程，以直观形象的表现方式呈现出来，并以一人一本的形式保存下来。

二、建立幼儿成长记录档案后的主要成效

幼儿成长记录档案的建立在对发现每个幼儿的个体差异，挖掘孩子的潜能，使教育评价科学化、准确化，并达到家园共育，促进家园合作等方面取得了明显的成效。

（一）幼儿成长记录档案为教师和家长提供了关于幼儿成长与发展的丰富信息

幼儿成长记录描述了幼儿成长与发展的过程。成长档案中收集了教师对幼儿的观察记录，幼儿不同时期的作品、照片、影像资料等，这些资料为教师和家长提供了关于幼儿成长与发展的丰富信息。

（二）幼儿成长记录档案成为了幼儿园教育教学活动的重要资料和素材之一，丰富了幼儿园的课程资源

例如：在幼儿对档案中自己以前的和现在的材料进行比较时，可能会发现自己现在和过去的的差异。教师可以通过提问和建议的形式，帮助幼儿认识到自己的进步，这将是非常生动和有趣的教育教学活动。

（三）幼儿成长记录档案能动态地评佑幼儿的发展水平

我们将幼儿的各种作品、相关资料收集和积累起来，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。教师通过成长档案积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性评价结合起来，保证了评估的准确性。

（四）幼儿成长记录档案帮助家长了解了幼儿的发展水平，便于建立经常性的家园联系

在档案材料连续不断的制作、添加的过程中，不但促进了教师与幼儿之间的交往，也促进了教师与家长的合作与沟通。家长可以通过幼儿档案来了解自己的孩子在幼儿园的表现和进步。能使家长更客观地了解幼儿园教育、孩子的情况及各方面的发展，家长反馈很好。

（五）幼儿成长记录档案工作提高了教师的综合能力

经过两年的成长档案创建工作，教师们的观察能力、撰写能力和教育反思能力等都得到了提高。在一日生活各环节中，教师们对孩子的行为、发展状况进行细微的关注，将幼儿的一举一动收人眼底。

11.简短文艺的幸福感言 篇十一

2) 走过爱情，走过激情，走进婚姻，走进平淡，经过七年之痒，迈过十年之坎，婚姻之路是进入死胡同还是越走越宽，全靠我们如何去呵护、如何去经营。

3) 婚姻是夫妻一辈子的事业，要付出努力去经营，婚姻正是在夫妻携手跨越一次又一次的难坎之后才越发丰富有内涵，才越发显现白头到老的弥足珍贵，婚姻也才散发出她真正的魅力。

4) 婚姻必须切实平淡似细水长流，平淡才能长久，细水才能长流，但平淡不等于无味，细水不等于完全波澜不惊，否则就是走入婚姻的另一个极端，也是婚姻的另一个死角，淡而无味毫无新鲜感才是婚姻最大的致命伤。

5) 结婚后夫妻最大也是最重要的变化就是婚后夫妻不再相互欣赏。具体地说就是，无视对方的优点，没有赞美，没有表扬，更多的是挖苦和讽刺;无视对方为自已所做的一切，认为一切都是理所当然，没有发自内心的感恩。

12.离职对领导的感言简短 篇十二

职五自斋主人将于XX年2月18日正式离职，离职申请已呈总经理核准在案。

有“福份”、“情份”与各位同仁”结缘”于*****公司，共事三年有余，此期间承蒙总经理的厚爱、信任、授权及各级主管与同事之鼎力支持、努力及合作，使人力资源部各项工作得以顺利推展，本人心中充满着感激与感恩外，更以身为“*****人”为荣、以与各位“杰出的同事”工作为傲。

十二万分感激各级主管及同仁之“厚爱”，在此谨致最挚诚谢意――“谢谢”，工作上如有诸多无理或冒犯之处，造成各位之不便或抱怨，谨此表达真诚之“歉意”，各位有任何批评或指教，我愿虚心接受，服务期间，有任何错误或失之偏颇之处，本人愿全部承担。

相信，*****公司在总经理的英明领导之下，将有更新的、充实的、突破性的作为及发展，祈盼各位继续给予人力资源部以支持及合作，共同努力为*****公司之成长、茁壮、永续而打拼。

人生有不同的阶段、不同的生涯规划，只要大家努力，有信心、有用心、有耐心，均可达成，但愿所有之主管、同事皆能如愿，追求自己所“梦”、爱自己所“爱”、珍惜自己所“有”，过着自己所期待之人生。

2月18日之后，若有需要分享或探讨之处，欢迎e-mail至********;假如各位有雅兴、有闲暇，随时欢迎泡泡茶或把酒言欢，共同分享。

祝福

13.简短的幼儿成长感言 篇十三

【关键词】幼儿园环境 幼儿成长 影响

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0230-02

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。幼儿园环境创设的真正意义，也就在于利用环境进行教育，即利用环境中各种有价值的信息、因素对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。

一、环境创设的意义

众所周知，幼儿的审美观具有一定的局限性，他们依据自己看到的，听到的和接触到的直观事物，对其产生自己的理解，所以环境对幼儿的影响远远地大于装饰和美化，环境创设留给孩子们更多的是心灵的归宿感，亲切感，舒适感和喜悦感。因此我们应该尝试着通过创设富有审美情趣的环境来提高幼儿的审美能力，并潜移默化的对幼儿了进行教育，幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展有着极其深远的影响。

二、发挥环境创设的教育功能

首先，精心布置幼儿园中走廊，主题墙，班级区角等，要采取适合幼儿年龄特点，从幼儿兴趣点出发，增加其教育意义。

其次，投放材料要从幼儿出发点着想，投放材料不能仅靠老师的判断，随意投放，应该有目的的投放材料，才能达到教育价值的最大限度，从而引导幼儿向更高水平发展。

再次，重视幼儿的参与性。在平常的环境创设当中，很多老师都是根据自己的判断，辛苦忙碌，花费大量精力和时间给幼儿创设出不同的环境，其实这无意识的扼杀了孩子想象力。在平常的环境创设中，应该让幼儿参与进来，引导幼儿收集材料，并与幼儿一起进行制作，发挥幼儿想象力，幼儿配合教师一起完善环境的创设，整个过程放手大胆让幼儿制作，不要抹杀幼儿的积极性，多多鼓励他们完成自己的工作，这样环境创设无形之中成为教育的载体。在我园“师幼互动共创环境”这方面体现的比较明显，比如有的班级在三八妇女节来临之际，和孩子一起动手制作送给妈妈的礼物；有的班级主题活动中把孩子的作品逐渐的陈列上墙；每个班级都有孩子能自由取放的作品袋，窗台上有孩子的手工作品，区角有老师为主题活动投放的各种材料等等。这样的环境创设才是我们所倡导的，让幼儿成为环境创设的主人，让环境真正为幼儿服务

三、幼儿园的环境对幼儿成长的影响

1.影响幼儿的个性发展

不同的环境会带给幼儿不同的视觉效果，比如色彩搭配中，颜色过于暗淡、压抑，幼儿便会产生恐惧心理，情绪不稳定；色彩搭配很和谐，幼儿在温馨的环境中，会产生积极的情绪，能愉快地参与到各项活动中。环境可以改变幼儿的认识与理解，而幼儿也正是在这种与环境的互动中得到了各方面的发展。因此，幼儿园应该为幼儿提供发展良好个性品质的环境和宽松的氛围，允许他们个性的发展，支持他们个性的形成，只有这样才能为幼儿以后的个性发展起到引导和奠基作用。比如：小班区角娃娃家中可以选择粉色多一些，粉色给人温馨温暖的感觉，就像在家一样，在娃娃家中通过粉色的视觉效果无形之中可以降低孩子的恐惧心理，有稳定情绪的作用。在情绪稳定的基础上，孩子再这样放松自如的环境中可以得到个性的发展。

2.影响幼儿的想象力和创造力

在日常教学中，教师会为幼儿准备所有材料，中规中矩的做好制作的样品，其实已经限定了幼儿的思维。幼儿的想象力是无限的，教师应该去寻找怎样挖掘幼儿的潜力和想象力。所以，为了给予幼儿更好想象空间，我们为幼儿提供与主题相匹配的背景素材，给予幼儿根据自己的兴趣充分发挥想象和自主参与的空间。例如：在一幅画中，我们只为孩子画出了几朵白云，剩下的需要幼儿参与其中，发挥想象，大胆添加，激励幼儿可以剪、画、贴自由搭配，设计出幼儿认为最美的家园是什么样子的。 在“我的小汽车”中，我们为孩子画出了一条宽宽的马路，使幼儿笔下的各种汽车在马路上驰骋， 在这个并不完整的背景中，幼儿亲身地体会到：通过自己的参与，在环境中的一切变得美丽了，孩子们对环境的变化产生了期待，由期待萌生了主动参与的冲动。他们在自己动手创造优美环境的过程中，体验了成功的快乐。这种快乐使他更自觉地关心周围事物，产生新的期待。

3.影响幼儿审美能力

幼儿时期不仅是想象力形成和个性发展形成的重要阶段，也是审美能力形成的重要阶段，幼儿的审美观也需要逐渐培养形成。由于幼儿较年龄较小，具有明显的直观性，他们会直观地感知周围看到的事物。因此，创设富有审美情趣的幼儿园环境会更加直观的提升幼儿的审美能力。

我们认为环境的所谓“美”并不仅限于园所外表与课程材料艺术形态或外观形象之美，而是引导幼儿在“美的环境”中去善于发现美、欣赏美和表达美，在“环境”与“氛围”的熏陶下使幼儿园里的每个成员都能懂美、会美、能美、创美。幼儿的审美感知、审美理解就从环境开始积淀。美要给予幼儿、美来自于幼儿、美因为有幼儿。在这样的氛围中，幼儿在潜移默化中会主动去欣赏美、感受美，以美的语言、美的行为、美的心灵追寻着“眼中有美，心中有爱”的美好世界。

环境对幼儿的成长和发展起着不可忽视的作用，它不仅是美化，更是熏陶、引领、支持和幼儿获取新知识经验的重要资源。因此我们应该充分认识环境创设在幼儿教育中的作用，不断丰富和提升对环境作为教育资源及其价值的理解。利用良好的环境创设对幼儿进行个性的培养、想象力和审美能力的提高、实践能力的锻炼，从而进一步发挥环境创创造力的发展、设对幼儿健康成长的作用，使幼儿在适宜的环境中以主动、积极、快乐的情绪，获得全面、和谐、充分的发展。

参考文献：

14.生日美好感言的简短句子 篇十四

2. 承蒙时光不弃，终究又长大了一岁，感谢每个阶段不同的自己。

3. 愿有人鲜衣怒马，陪你看烈焰繁华。

4. 愿你无忧无疾百岁安生不离笑，盼你春暖花开一生喜乐幸福绕。

5. 做自己的盖世英雄，做自己的小公主，新的一岁，对自己好一点，生日快乐!

6. 时间，是让人猝不及防的东西，过去已去，未来已来，祝自己生日快乐。

7. 希望以后的日子里，眼里是阳光，笑里全是坦荡，祝自己生日快乐。

8. 愿以后有人陪你烧烤火锅焖大虾，也有人陪你素琴调弦品香茶。

9. 按时吃饭，按时长大，永远年轻，永远热泪盈眶!

10. 值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐!

11. 我已亭亭，愿无忧亦无惧!希望未来满溢幸福得以存。

12. 愿你有肉有酒有姑娘，能贫能笑能干仗!生日快乐!

13. 亲爱的自己生日快乐，愿时光在变你不变，祝你温柔且坚强，善良却有锋芒。

14. 生日快乐!希望你能远离伤病，快快成长。

15. 此生三愿：家人平安，岁月静好，天真依然。

16. 愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

17. 祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!

18. 祝自己生日快乐，愿以后的生活如星辰一样努力闪光，潇洒而快乐!

19. 你?确定今天?不和我说生日?快?乐吗?要不然?下一次要在一年以后。

15.开学典礼的简短感言 篇十五

在现实生活或工作学习中，我们心中时常会积累了不少感想和见解，这时就可以写一篇感言，用以表达所思所想。一起来学习感言是如何写的吧，下面是小编精心整理的开学典礼的简短感言（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学典礼的简短感言1

假如人生是一次远征，那么中学时代将是其中最重要的一段征途。当然是困难的，但是困难韵含着神秘力量，让我们得到有效的熏陶，在逆境中成长，不经困难怎能见彩虹。

在人们最重要的重任中，难免会有失败。比如我自己，有时一步登天，有时一落千丈，很不稳定。可是我没有放弃，反而鼓上勇气，上次的失败让我感到很幸运，因为它让我明白了一个道理，骄兵必败。但是胜败乃兵家常事，这次我对自己的“军队”进行了改造，从以前的“闪电战”改为“持久战”，准备在最后80天内苦战。思想上对自己实行三不政策：不放弃，不上网，下自负。对自己时刻保持警惕，挑战强大的敌人———自己。

从“开学典礼”那天起，我便踏上一个新征程。以前的胜利已变得毫无价值，在这段新征程中，我要把目光放远，更远。要敢于去想，拿破仑说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”，我就要做一个好将军，在新征程中我要“将功赎罪”，取得给力的成绩回报家人、老师。

在新征程中，有一位貌似强大的敌人———中考，让我们奋斗80天，共同打败它，让青春无悔。

开学典礼的简短感言2

上周星期五，我校举行了开学典礼，当老师们念了学校学习标兵的名字以后，我真羡慕他们，当他们一个个英姿飒爽的上台领这来之不易的奖状时，我心中生起一股奋发向上的念头，我要以每次考试的失败来作为新的开始，新的成功，虽然我不能获得这份象征着荣誉与辛勤耕耘的奖状，可是，我会做自己心中的优秀者，既然我不能一鸣惊人，那么我也要努力，再努力。俗话说得好：笨鸟先飞，既然我不属于那种非常聪明，学东西一学就会的人，那么我就要走在别人的前面先学习。

我虽没有优异的成绩，但并不代表我以后也这么平凡无奇，现在是这样，并不代表将来也像现在这样，只要不放弃自己，不抛弃自信心，才能笑到最后，笑得最好。“开学典礼”是我的新征程，“开学典礼”是我的新起点，它奏响了时间的警钟，也激励我向新的学校奋斗。然而只有努力，教会有收获，要集中精力，打一场持久战，这是你唯一实现理想的机会，要抓住机遇，审时夺势，让自己进入好学校，开始新一阶段的学习，新的征程，新的开始，加油！

开学典礼的简短感言3

新的一学期又开始了，好开心！同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。

我回来时，我看到的还是那一张张熟悉的面孔。但不同的是，语文教师变了，变成了另一位教师，她叫岑教师。可我看到新教师时，我那股开心劲消除了一点点，因为我以后再也看不到何教师了。

第一节课是英语，我又看到教了我们一个学期的英语教师，她给我们发新的英语书，然后开始学新的内容。

一节课很快过去了，我在走在走廊上，迎接我的是同学们亲切的问候，他们的问候使我看到了同学的友谊。是同学给我指明了我前进的方向，使我看到了智慧的光。

下午，我的同学依然像以前那样，在课室里玩耍。突然，不知是谁大喊了一声：“教师来啦！”然后，正在玩耍的同学“嗖嗖”跑回座位坐好。教师进来后，就开始了午读。

“铃铃！”放学了，同学们收拾好了书包，冲了出去排队，班长带队下楼。我们冲出校门，各自回家了。

啊，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追！

开学典礼的简短感言4

随着新学期的开始，我们又迎来了开学典礼，它的开展总结着过去的成功与失败，树立着未来的理想与目标，诠释着一个学生的青春与选择，让人心中的梦想开始怒放，开始奔腾。

开学典礼，我新的征程，新的起航，最后，到达“中考彼岸”是我所理想的方向与目标，在这最后一百天的历程中，我想真正的为自己的目标努力一次，为实现梦想而奋斗一次，能够真正的超越自己，超越极限。

“奋战一百天，让青春无悔。”这句话深深地击中了我的心，在这最后一百天有限的时间中，要珍惜每一天，充分利用每一天，对待学习要不畏艰难，要敢于拼搏，敢于奋斗，一天要有一天的收获，有一天的效率。

我们已不能再悠闲，也不能停滞等待，再也不能有任何私心杂念，否则未来的我们会有多悲哀，我们只有心系学习，在学习上有一番成绩与作为，让自己的心灵充满着学问与知识，我们才能有更好的发展与未来，踏着双脚走完知识的旅程，最后的我们才是最耀眼的。

奋斗三年，拼搏三年，过去的已成为过去，新的征程就从今天开始，勇敢向前，大步向前迈。不管遇到多大的波涛汹涌都不要放弃，不管有多艰难也不要气馁，要坚持，要不断地坚持，自己的未来掌握在自己手中，谁也不能说什么，让我端正好思想，端正好态度，努力在这一百天中奋斗，让我的梦想在新的征程中开花结果，一帆风顺。

开学典礼的简短感言5

新学期的第一周星期五举行了全体师生共庆的礼会，会议由诸多领导出席，对我感兴趣或许就是期末评价和大会表彰，面对这两个项，我班的荣誉也是较多的。在上学期末考试中，我班实现了又一步跨越，从四科第一的历史创新为五科第一的优异成绩，这样的成绩是令人注目的，也不难明白，我们在升华，在前进的同时，班级也进一步提高了，正如老师所说“人造就了这里的环境”！

大会表彰后也可以比较以前而得出结论：一百名的增多是我班的一大突破，这样的成绩是皆大欢喜的，不难明白老师说的另一个道理“环境造就人”。

有成功就有失败，有喜悦就会有悲伤，正如适者生存，优胜劣汰。鲜艳的花也未必会有芬芳的花香，再杰出的画作也会有少量不谐的色调，在我们班成功之后，有又太多的人被挤退，很不幸，我就被挤出了一大步，这成了我开学典礼最难以抹去的败笔！

最后一期，拼的是努力，拼的是成绩。但愿失败是成功之母，风雨是彩虹的先朝，我们不能否定别人的成功，也不能肯定的自己的失败，但如果你能为此有意识，并无实际行动，也许你只能看到成功的别人，欣赏别人彩虹般的.辉煌，不过，我又感觉到不幸之中的万幸，因为在210的大家庭中，我有如此好的环境，这些条件告诉我21世纪是需要我们，而我，应该跟随210的步伐，万进21世纪！

成功靠自己把握，未来靠自己掌握！

开学典礼的简短感言6

8月27日早晨，迎着阳光，怀揣着一颗刚晋升为泡妈的自豪激动的心，如约来到了泡桐树小学，走进了阔别二十余年的小学课堂。在今天，我不仅是泡妈，还要做一名认真的“小学生”。

课堂上，周老师风趣的开场白，戴上红领巾，做有意思的手指操，到队列训练，让思绪回到充满童真的小学时代；操场上，响亮的口号，整齐的队列，让思绪回到意气风发的小学时代。陈杰校长激情洋溢、充满感情的讲话，又让我作为一名泡妈的自豪感油然而生。两种感受交替，心中很澎湃，一切都显得是那么的美好。

回想上午经历的种种，泡小的教育理念真正贯彻了“教育在我们之上”的思想，引导孩子必须走近孩子的世界是今天给我最深的体会。感谢泡小给了我们家长换位的机会，让我们作为“小学生”，提前经历了孩子在今后的日子里将要开始的新生活。让我们有机会能用孩子的角度来看待学校、看待老师、看待同学。同样一件事情，成人和孩子的感觉会有很大的不同，因为世界不同，如果说成人的世界是现实的陆地，是显而易见的陆地上的一切事实，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隐蔽的存在。陆地上有的，海洋里也有，但其中却有着差别。因此，当我们用一颗童心去对待我们的孩子时，自然能理解他的言行，也自然能引领儿童从“海洋”走向“陆地”。