十大道德模范先进事迹材料

2024-08-15

十大道德模范先进事迹材料（通用9篇）

1.十大道德模范先进事迹材料篇一

手捧着心，搭起追寻的舞台

某某某，女，汉族，现年26周岁，生于1991年1月，中国共产党党员，2012年毕业于宁夏大学，初等教育专业，现就职于-----------小学，担任高年级组组长。

该教师自2012毕业后，一直扎根于农村教学。5年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的大姐姐，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。现将主要事迹汇总如下：

一、以校为家，用心教育。

她把青春奉献给教育事业，在岗位上执著追求，以校为家，无怨无悔。一上班，从星期一到星期五，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课„„家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己的弟弟妹妹一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

近年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了一定的影响。导致了孩子对父母的陌生，亲情关系出现了障碍。还有的留守孩子为了渲泄烦恼，走上极端。

对这些孩子她少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发奖状告知家长。她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

二、投身教改，狠抓质量。

她认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。在教学上，准确领会教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类型学生的实际情况，因材施教，有的放矢，充分调动学生对数学的兴趣，发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，教学效果好，深得学生的信任和喜爱。小学计算题是学生很容易丢失的分，为了解决这一难题，平时上课我都会留出来几分钟的时间抓学生的基础计算，并且让学生口头表述自己的计算过程，这样既巩固了计算方法，又锻炼了学生的口头语言表达能力。在她的努力下，其所任教的班级学生计算能力提高很快。她所授的数学课深受学生的喜爱。教学质量高，所教的班数学成绩及格率高，优秀率高，得到同事的肯定，家长的肯定。她积极参加学校教学、教研、教改工作，努力探索，大胆尝试，坚持带头教改实验，教学水平和教研水平不断提高，带动其他年青教师。

三、点滴成绩，再接再厉。

连续几年，她担任高段段长，她每学期都配合各位老师完成各项计划的制定；配合班主任完成学生报名及发书工作；配合学校上交各种材料；协调好各科任课老师的请假与代课。根据实际情况，平时经常与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使她们共同进步的有效途径。抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为她一直坚信，集体的力量永远比个人的力量大得多，因此，她积极协调好大家的工作关系，创建了一支团结的队伍，发扬大家的工作责任心，创一流教风，培养大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位教师的力量创建了一个良好的年级。也得到了上级领导和同事的肯定。

通过自己的努力自己也取得了不错的成绩，五年级统考学区第二、六年级统考学区第一；2015年、2016年年终考核均被评为县级优秀；2016年参加学区第五届青年教师优质课竞赛荣获第二名。

成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样掌控好明天。她，普通教师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，她一直以她是人民教师而感到荣幸和自豪。

她将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战争不已!

2.十大道德模范先进事迹材料篇二

道德水平的高低是衡量社会文明程度的重要标志, 道德力量是国家稳定、社会和谐、企业发展的重要因素。在历史发展的车轮中, 无论是先进人物, 还是道德模范, 作为道德水平的先锋代表, 他们的一言一行时时刻刻都在影响着大部分人。在构建社会主义和谐社会的进程中, 他是实现和谐社会的精神支柱和社会新风尚引领者;在推动企业发展中, 他是引领和感召职工奋勇争先攻坚克难;在提高职工群众综合素质和道德素养上, 他是营造和谐氛围提升职工整体素质的添加剂和助燃剂。因此, 新时期, 发挥先进人物、道德模范示范带头作用, 用他们的感人事迹、先进思想和崇高精神引领社会风尚实现企业持续健康发展有着重大的理论意义和现实意义。

二、增强先进典型和道德模范生命力和影响力面临的现状

道德模范和先进典型的推出和宣传虽然在整体作用上对构建社会主义核心价值体系起到了积极推动作用, 但其中所发挥的引领作用还不够强, 存在一些不容忽视的问题:

1. 社会思潮多元化

随着改革开放的逐年深入, 各类人生观、价值观及多种思潮涌动。便出现了炫富式的消费;一些富人不愿支持社会福利事业;形成了重“有形财富”、轻“无形财富”的陋习;一些领域的职业道德缺失较为严重;文化精神未能与经济发展保持同步提升等现象。社会上的各种“陋习”简单说的是缺乏素质和修养, 更深一次的说是价值观的丧失。随着改革开放的不断深入, 重塑道德精神已成为当今社会的当务之急。文明礼仪、社会主义荣辱观、诚信观念等核心价值体系在全民中推广仍需一个过程, 从而使道德精神出现了滑坡迹象。

2. 机制缺失, 难以形成多方合力

虽然陆续建立了先进典型和道德模范的发现、培养、宣传等方面的机制, 但在如何发动社会力量, 充分调动他们的积极性, 主动的参与“先进典型和道德模范”的评树工作中去还没有更好的办法, 于是出现了一些文明办唱“独角戏”、多家相关部门“冷眼旁观”;先进典型和道德模范推介工作很难达到圆满、群众满意。

3. 相对的社会待遇提高不多

先进典型和道德模范往往都是以多年的付出得到社会的认同和赞誉, 没有经过官方表彰之前, 他们是群众眼中的“好人”, 经过官方宣传和表彰后, 他们就是“楷模”了。表彰的根本目的是为了他们能够发挥更大的引领作用。道德模范也是普通人, 他们也有贫困的人, 他们付出的比一般人多, 所以为了做到更好, 也许他们需要更多的资金和精力。但是我们所表彰的模范在待遇、扶持方面做的很不够。制约了“先进典型和道德模范”引领作用的发挥。

4. 宣传形式单一、后续的宣传往往跟不上

先进典型和道德模范宣传形式主要是本地的报刊、网络等形式, 形式单一、范围狭小、只重视当年实效性, 没有什么“宣传品”, 不能满足社会各类人群的需求。在广大群众中没有形成“先进典型和道德模范效应”。

三、增强先进典型和道德模范生命力和影响力的措施

1. 搭建道德建设实践平台

先进典型和道德模范的领引作用终要转化为实践行动, 不但要落实到各基层干部群众的行动上, 还要把解决先进和道德领域中存在的突出问题作为介入点, 不断创设新载体, 倡导人们从小事做起, 把实践行动带到树新风、讲文明、促和谐的活动之中;引导人们参加各类志愿者等实践活动, 在实践的过程中陶冶情操, 启迪思想, 提升境界, 纠正陋习, 改进作风。总结推广各种好做法、好经验, 做到以点带面, 整体推进的步伐, 提高人们学习先进典型和道德模范的习惯和作风的步伐。

2. 完善评选机制

建立科学有效的评选机制, 彰显出群众性、民族性、时代性, 把群众中具有影响力、感召力的人物树立典型。首先, 要夯实评选基础。构筑党政领导高度重视, 宣传部门精心组织, 部门行业协同配合, 基层单位积极参与, 上下贯通, 合力推进的评选体系。其次, 要确保评选规则的准确性。要始终面向基层人民, 做到让广大人民群众在参与评选的过程中受到启迪, 并不断提高。再次, 秉承公平公正的原则。制定严格、规范的程序, 提高评选活动的公信力和权威性, 保证典型站得住, 经得起考验。

3. 加大典型事迹的推广力度和宣传深度

所谓宣传一个先进典型和道德模范无不是在社会上树立一个典型的标杆, 在群众中起到一种导向、一种追求的作用。所以必须高度重视推广力度和宣传深度, 才能使先进人物典型和道德模范的事迹广为传知, 家喻户晓。综合运用报告会、表彰会、网络宣传等不同的宣传形式, 更直观、立体地宣传先进典型和道德模范的先进事迹。还可以充分发挥当下主流媒体的作用, 开设宣传主题专栏不断挖掘特别的典型事迹和人物的精神内涵, 使其真正的深入人心。此外还要适时组织先进典型和道德模范宣讲团走进基层, 让先进典型和道德模范的先进事迹广为效仿, 产生积极的影响。

4. 建立健全激励保障制度

学习先进典型和道德模范, 发挥先进典型和道德模范的作用就要尊重和爱护。帮助和关怀他们的工作和生活。褒奖先进采用多种方式方法, 并且把评选出来的优秀事迹纳入史册, 制成宣传片让干部职工学习。对生活困难的道德模范, 定期回访, 及时关心照顾。让先进典型和道德模范扬眉吐气, 形成学习先进, 崇尚模范, 见贤思齐, 争先创优的生动局面。

四、结束语

新时期, 充分发挥先进人物和道德模范的示范带头作用, 是一项任道重远的工程。要号召全民党员干部像先进人物和道德模范那样从自己做起、从点滴做起、做社会主义核心价值体系的实践者, 做社会主义思想道德建设的推动者, 做中华民族传统美德的弘扬者, 做企业职业道德建设引领者, 共同建设温馨和谐的道德家园, 使我们的企业持续健康稳步发展, 社会更加文明、更加和谐、更加美好!

摘要：水滴石穿靠得是一种日积月累的平凡力量, 虽然微小、虽然平凡, 但经过悠长岁月的积淀后, 留给人的不仅是一种厚重的感动, 更是一种精神动力道德。当下, 正值社会转型期, 人们处于多种潮流、思想的交锋之中, 如何增强先进典型和道德模范的生命力和影响力, 已成为摆在人们面前的紧迫问题。

关键词：先进典型,道德模范,评选机制

参考文献

[1]李瑞, 郭领菊.石钢增强典型模范影响力的实践与思考[J].冶金企业文化, 2014, (1) :15-16.

3.道德模范先进事迹材料篇三

李小红，男，生于1956年，现年59岁。1989年开始从事教育教学工作，他是一名优秀的农村代课教师。自参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教育事业，在从教二十多年的时光里，他获得了无数的荣誉。他无私奉献，爱岗敬业，和蔼可亲，勤奋工作，助人为乐，26年来，他的脚印落在了大头山这个偏僻少人知道的小村的山山水水，他的爱心洒满了村子里的角角落落。提起他，学生与家长们都会竖起大拇指。

一、敬业奉献

1989年春季学期刚开学，原来的代课教师由于家庭原因不能继续给孩子们上课，为了家乡的孩子能够接受应有的教育，他不顾家人反对，放弃了在临洮农场的工作，毅然选择了在农村小学当一名清贫的代理教师，那时候的农村代理教师的月工资才40元，一晃眼，26年悄然逝去了，他的学生的孩子又成了他的学生，而他依然坚守在这清贫的岗位，以代理教师的身份继续着这份无私的工作。虽然条件艰苦，但是他不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根农村教学。孩子们都喜欢上他的课，因为他就像父亲一样关心他的学生。

有个叫马新军的学生，是一个单亲家庭的孩子，妈妈离家出走了，爸爸游手好闲，也不怎么管孩子，李老师就把他当做自己的孩子，经常在学校给他理发、洗头、剪指甲，把自己孩子的衣服和鞋子送给他穿。因为李老师的家离学校只有二十几米，所以一到下雨天，有几个孩子家离校比较远的无法回家吃午饭，他就把这些孩子叫到自己家吃饭。

学校附近有几颗李老师自家的果树，每当果子成熟，李老师总会摘下果子给中午不能回家吃饭的孩子。农村的孩子大多家庭困难，父母在家务农都很忙，孩子的衣服破了有时候也顾不上缝补。遇到这样的孩子，他就让自己的妻子帮忙给孩子们缝补衣服。

在李老师的抽屉里，专门放有理发推子、指甲剪、针线、创可贴、感冒药等。学校里有学生感冒了，或者有学生不小心受伤了，他会及时处理。

2000年，学校原有几间教室破旧的不能再使用了，学校和村里多方筹集资金进行修建，李老师忙前忙后，全力以赴，不但自己每天义务劳动，还叫上自己的妻子去学校帮忙抱砖、和泥。这一天，石灰不够了，李老师连忙发动了自家的三轮车，带上自己的妻子，风风火火去拉石灰，可是天有不测风云，人有旦夕祸福，就在去拉石灰的路上发生了车祸，导致李老师妻子左侧四根肋骨折断，由于多年从事代理教师工作，再加上还要供两个孩子上学，当时六千多元的医疗费费用对他来说无疑是雪上加霜，由于没钱进行进一步的治疗，致使他的妻子留下了至今都无法治愈的病根（妻子现在已经瘫痪，为二级残疾）。然而李老师从不向学校诉一句苦，并不因家庭的原因而耽搁学校的工作。

二、诚实守信

有人说诚信是和煦的春风，带给大地无尽的暖意；有人说诚信是夏日的雨水，带给人们无限的凉意，我说诚信是一张不容背弃的人生契约。李老师虽然没有做过曾子杀猪、皇甫绩守信求责事迹，也没做过拾到巨款再去寻找施主的大事件，但他却时刻要求自己应从一点一滴的小事做起，做诚实守信的一个人。

1989年，他才三十三岁，正是风华正茂的时候，他本来可以干一份收入可观的工作，但是他却毅然选择了教师这个工作。很多人都劝他说：“你一个代理教师整天这么繁忙，一个月的工资连一顿像样的饭都吃不起，就没想换个工作？”他总是说：“既然选择了就要坚持，他要对学生、学校负责，要讲求诚信。”在康家集学区教学的这26年里，哪里有需要他就调到哪里，从来没有提出过意见，总是服从领导的安排，任劳任怨，踏踏实实工作。在他二十六年教育生涯中，时刻对学生报以诚信。只要是说过的话一定会向学生兑现。朴实光可鉴，诚信亮人生。李老师说，他愿意像灯泡一样，毫无保留的发光，给人照亮！他虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人。

三、孝老爱亲：

回顾李老师的从教历程，似乎并无壮举，他只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。作为父亲，他有自己的孩子要照顾；作为子女，有父母要赡养；在家庭和学生之间，她选择了学生。由于教学繁忙，师资缺乏，他带的课在全校一直最多，并承担着班主任的工作。由于学校离家不足20米，每逢寒、暑假和其他节假日，他就到学校居住，承担着守校的重任，这一守就是二十六年。

现在虽然他的双亲已经去世了，但是他还是忘不了关心身边的老人。他经常对周围的老人嘘寒问暖，主动给他们提供力所能及的帮助。他所在的大头山村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童。为了便于掌握学生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，李老师就抽出时间，到每位学生家中进行家访，遇到家庭困难的学生，他还会找机会“奖给”学生一些学习用品。他说总是说：“我们自己虽然不宽裕，但是还有比我们跟需要帮助的人。”

4.十大道德模范先进事迹材料篇四

【事迹材料】道德模范标兵先进事迹材料 1 1

今年 93 岁的黄旭华是中船重工 719 研究所名誉所长、中国第一代核潜艇总设计师，被誉为”中国核潜艇之父”。为了祖国的核潜艇事业，由于严格的保密制度，黄旭华曾有长达 30 年的时光一直在隐姓埋名，没有回过一次老家，他兄弟姐妹们责备他不孝，最终母亲还是从一篇报告文学上间接了解到这个”不孝子”实际上是中国核潜艇事业的幕后英雄。在黄旭华与同事的努力下，1970 年 12 月，中国海军第一艘核潜艇”长征 1 号”下水，我国也成为了世界上第 5 个拥有核潜艇的国家。在《感动中国》给黄旭华的颁奖词是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

今年 82 岁的黄大发，是贵州省遵义市草王坝村的老支书。他用了 36 年的时间只为干成一件事：修水渠。黄大发出生在大山深处的草王坝村，这里常年吃水困难。23 岁时，黄大发被推选为村大队长。从他当大队长开始，就决心为村民干三件事：引水、修路、通电。但是，缺钱、缺人、缺技术，加上自然条件艰苦，黄大发带领村民修水

渠的过程一次次遭遇曲折。直到 1995 年，这条主渠长 7200 米，绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的”天渠”才终于通水。人们说黄大发的故事是”现实版的愚公移山”。

黄旭华和黄大发两位老人，一位是中国最顶尖的科学家，一位是基层的老党员，他们的共同点是都在自己的岗位上默默无闻、辛勤奉献，将自己的一生献给了祖国和人民。两位老人几十年如日，把祖国和人民作为最温暖的初心，最崇高的信仰，用一生的行动践行了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质。他们虽没有什么豪言壮语，但他们却用默默的奉献，深刻诠释了有能力、敢担当的好干部、好党员的应有本色，他们是新时期的丰碑。他们敢想敢干，始终不向困难低头，不向命运屈服。他们严守党的纪律，传承党的优良作风，生活简朴，为人低调，作风朴实，充分体现了党员干部严格自律、克己奉公的优良品行。

学习他们的感人事迹，学习他们矢志不移、对党忠诚、信念坚定的政治品质;学习他们不等不靠、自力更生、战天斗地的愚公精神;学习他们牢记宗旨、心系群众、无私奉献的为民情怀;学习他们不忘初心、艰苦朴素、清正廉洁的党员本色。

我们要以模范为镜，不断检视自己，增强党性修养;要时刻跟党走，做好自己的本职工作，只争朝夕、苦干实干，为党和人民的事业奋斗终身。只有这样才能对得起国家和社会，对得起自己，真正实现自我的人生价值。

【事迹材料】道德模范标兵先进事迹材料 2 2

此时此刻，我的内心是澎湃的，我的眼眶是湿润的，那些平凡而又伟大的道德模范们的事迹，萦绕在我的脑海，挥之不去。

当我观看了全国爱岗敬业道德模范中科院院士、中国人民解放军研究员林俊德的感人事迹后，我更加控制不了自己的眼泪了。“我躺下就是病人，我坐着就能工作!”林俊德同志对医生和护士们反复念叨着，“我不能躺下，躺下就再也醒不来了……”

岁的林俊德同志身患胆管癌，当时已到晚期。就在生命终止的 3 天前，毅然拒绝手术治疗，强忍剧痛坚持下床工作，将有限的时间和精力全部投入到工作中……

昏迷不醒的他在苏醒过来后，九次要求搬出无法工作的重症监护室，转到普通病房。目的只有一个，与死神赛跑，“抢救”那些至关重要的资料和数据。在他的一再坚持下，医生和护士们流着泪，把他转到普通病房，并时刻陪同。

病床上的林俊德，戴着氧气面罩，身上插着各种管子，他不愿躺着当病人，他要坐起来工作。为了减少干扰，他竟然两次让医生拔掉引流管和胃管。

意识时而清醒，时而模糊的林俊德忘我的工作，已经将个人生命安全完全置之度外。人们哪里会知道，此时的监护仪上，林俊德各项生命体征已濒临死亡的边缘……

连续工作了五小时后，已经昏迷的林俊德被抬回了病床。老人终于累了，他躺下了。他和他的老伴说，我累了。老伴一边抚摸着他的头，一边轻声的在他耳边喃喃：“老林，老林，现在不能睡，你看大家都来看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德闭上了双眼，睡着了，而这一睡就再也没有醒来，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。

站在生命终点，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本职，虽然他走了，但他却用生命之花镌刻着敬业奉献的精神。看到此处时，我已泣不成声，泪水肆无忌惮的横流。他尊重自己的职业，恪尽职守，鞠躬尽瘁。是的，在这个物种横流、人心不古的现代社会，我们是需要道德的这股“正能量”带动感染所有人。

“爱岗敬业”这平时只出现在报告会或者文件上的四个字，今天活生生的展现在我的眼前，这些鲜活的事迹，既触动着我们内心深处的温情，也有一种似曾相识的感觉，原来生活中还有那么多让人感动的人和事。

还记得为保护学生安全，与进入校园行凶的歹徒殊死博斗，不幸以身殉职的湖南新化县“最美乡村校长”——杨建一吗?他以“站出

来”的勇气、以爱生如子的大爱、以爱校如家的担当，任凭鲜血直流也死死揪住歹徒不松手，让生命绽放道德的光芒，树起了时代的精神标杆。正是这种大爱让杨校长做出了超乎寻常的选择，如果没有杨校长的奋不顾身会有多少孩子受到伤害，没有杨校长的奋不顾身，将会有多少家庭彻夜难眠。

这些道德模范没有豪言壮语，却用鲜活的道德行动温暖着人心，标注着道德建设的刻度和走向，带动着更多人弘扬真善美、抵制假恶丑。可能在他们心中，会觉得些都是自己应该做的，但他们却是在用生命书写自己的职责。生活中有那么多应该做的，我们又做了多少?他们就像是一面镜子，照出了世间的自私与贪婪，唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”这些道德模范身上的光辉，恰恰是最平凡却又是我们现在社会最缺少的正能量。

往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能够做到的却太少。我想说，坚定我们心中的道德标准，实实在在的行动起来。从自己做起，从身边事做起，从本职工作做起，从基本道德规范做起。正如那首歌词所唱“好人就在身边，也许是老张小李，好人就在身边，也许是大叔阿姨。好人就在身边，也许是同事邻里，好人就在身边，也许就是自己。”

【事迹材料】道德模范标兵先进事迹材料 3 3

前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。

每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，”对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了 30 年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：”殷老师爱学生是出了名的。”1999 年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。通过学习全国模范教师殷雪梅的先进事迹，使我心灵又一次得到启迪。学习她热爱学生、辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的敬业精神;学习她艰苦奋战、无私奉献、见义勇为的高尚品德。

5.党员道德模范先进事迹材料篇五

ⅩⅩ，男、1982年12月出生，2001年9月参加教育工作，2009年10月加入中国共产党，小学一级教师。生活的磨练和工作的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。从事教育工作十三年来，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。现将主要事迹汇总如下：

一、思想上力争上游，要求进步。

ⅩⅩ常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名年轻党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

二、热衷教育事业，默默奉献。

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。1998年9月，正值青春年华，他依然报考师范学校，立志成为一名普通教师，为孩子们搭起追寻梦的舞台，甘愿成为人梯。2001年8月毕业，9月参加工作，2005年9月至今担任南社小学、团结小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主动担任两个年级数学，在ⅩⅩ的榜样示范下，学校的教学成绩一直位居全镇前列。俗话说一分耕耘一分收获，在ⅩⅩ的辛勤努力下学生成绩斐然：2003年四年级语文、英语均第3名；2006年四年级数学第1名；2008年六年级数学第2名；2009年六年级数学第2名。先后十余次被评为模范教师、骨干教师。

丹心育桃李，绿叶衬红花是ⅩⅩ的从教诤言;捧着一颗心来，不带半根草去是桃李的真诚赞誉;菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的一句话;爱生如子是家长们真切评价!

三、在生活中乐观向上，润物细无声。

生活中的ⅩⅩ乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。他以校为家，每周总是第一个到校园，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对学生进行情感教育。他深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

6.道德模范先进材料篇六

XX，女，1932年2月出生，现年80岁，中共党员，元江供销社退休职工，XX街道XX社区六组人。作为一名农民家庭出生，从小吃过苦受过罪，从苦难中走过来的人，对村上的公益大事和贫困危难的人，宁愿自己生活紧张一些，也要竭力资助和救济。一直以来，XX都积极主动参加社会公益活动，她把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽可能地去服务社会和帮助别人，不断充实自己，她乐于奉献，主动参与村子各项建设，经常为村里做义务服务活动，无怨无悔、默默奉献。作为一个普通人，她有着乐善好施、扶贫济困的传统美德；作为一名共产党员，她有着一心为民、无私奉献的崇高境界。关爱老年人，奉献爱心

关心照顾好老年人的生活，不仅是中华民族传统美德的要求和应尽的责任，也是先辈们传承下来的宝贵精神财富。重视人伦道德，敬老尊老是中华民族强大的凝聚力和亲和力的具体体现。XX时常把困难老人的冷暖挂在心上，积极帮助困难老人，经常给他们买日常用品。每逢春节、中秋、重阳节等重要节日，她都要给老人们带去节日礼物，并给村里80岁以上的老人发放慰问金，虽然钱不多，但她希望用自己的微薄之力，让他们感受到温暖，让他们度过一个欢乐、祥和的节日。除此之外，每逢XX坐车，只要遇到车上有老年人，她总是主动帮他们付钱。她的行动，让村里很多的贫困的老人都很感动。附近几个村的人只要提起XX老人，都竖起大

1拇指。在XX的带动下，XX社区逐步形成了尊老爱幼，和睦相处的良好氛围。

无私奉献，倾情下一代

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。XX同志充分意识到社会的发展，必须靠知识，靠人才，靠发展教育事业。后西山约有四五十个上学的孩子，平时，XX总买一些铅笔、书本等一些文具用品分发给他们，在学习上给予帮助、支持、关心和照顾。而每年的六一儿童节，村子里上学的每一个孩子总能收到XX同志送的礼物，有时是糖果、有时是彩笔…让孩子们深切感受到社会大家庭的温暖和关爱，收到礼物的他们都非常开心，大家都非常喜欢这位亲切的吴奶奶。另外，XX还特别关注教育事业，每年的教师节，XX同志一定都要亲自到XX小学，将自己的一点心意，几百元慰问金送给学校，让学校的老师深受感动。

扶贫帮困，送温暖

XX衣食朴素生活节俭，但对遇到困难的人他总是不遗余力的伸出援助之手。作为一名党员，她始终认为能为社会、为他人奉献自己的责任和爱心，不但是每个公民应该做到的，更是每个共产党员应该做的。她非常关心村里人的生活，多年来，每逢每遇到村子里的群众有了困难需要帮助的时候，她总会主动找到村子的领导一起商量，给予帮助，解决大家的困难。类似这样平凡而感人的事还有好多好多，她在自己力所能及的情况下热心帮助别人，从来不考虑回报，将助人

为乐作为生活中的一大乐事。

热心公益，得赞誉

虽然自己岁数大了，而且身带残疾，但为了村内环境卫生优美整洁，XX还是经常早早起床，默默无闻主动打扫卫生，看到路边有垃圾都会捡起都放到垃圾堆，村里卫生洁净,村民们心底里都很感激和敬佩她。她希望通过自己的带头作用，让村子里的每一个人都行动起来，保护环境，使村里居住的环境更加干净。这种不遗余力的支持公益事业的行为也受到广大党员干部的一致赞扬。在社里，团结友善，多年来家人与左邻右舍、街坊亲朋和睦相处，从未争过嘴、红过脸。

XX常常说：“自己有能力，能帮助就帮助一下。”她的话语很简单，可是她的行动并不简单，她助人为乐已经坚持六年，她自己工资也只不过2000多元，但是她的这份爱心却是最可贵的。爱是一首激动人心的歌,感受它,你就会远离自私之境,歌颂它,你就会胸怀广阔。多年来，正是怀着这样的一种信念，她尽自己的能力持之以恒地为社会、为有需要的人奉献着自己的光和热，用实际行动诠释着“互助、友爱、奉献”大爱精神。2011年XX先后被评为县级、市级助人为乐道德模范荣誉称号。

7.道德小模范事迹材料篇七

“百德孝为先”，在当今许多家庭视孩子为小皇帝的世风下，一位年仅10岁的男孩却几年如一日，以他纯朴的行动、真挚的情感演绎着孝的真理。他就是姚庆琛同学。

一张沉默寡言的嘴角总仿佛带着淡淡的愁绪，一双眼睛里总像比同龄的孩子少了一些光芒，在他身上，看不到一个8岁男孩该有的活泼与朝气，总感觉比其他孩子多了一种早熟的不协调的沧桑感，像有满腹的心事，这就是我初见姚庆琛时的感觉。后来的一次家访让我了解了孩子内心的秘密。姚庆琛的爷爷在五年前，也就是85岁高龄时不小心摔了一跤，造成了股骨头粉碎性骨折，行动不便，瘫痪在床。庆琛的母亲是个传统的农村家庭妇女，朴实憨厚，没有多少文化，也不会说什么，却用自己的一举一动书写着孝的含义。每天尽着自己的义务，让瘫痪在床的老人安享着晚年。庆琛耳濡目染，从小就特别懂事孝顺。那时仅有5岁的小庆琛就经常为爷爷拿这拿那，爷爷戏称他是自己的“小拐棍”。随着年龄的增长，庆琛能做的越来越多，他每天放学后就来到爷爷这屋，便照看着爷爷边写作业。写完作业就陪着爷爷看电视。爷爷拿遥控器不方便，他总是把遥控器放在爷爷的手边，让爷爷椅子一下子就能够得着。爷爷喜欢看什么他就跟着看什么，从不跟爷爷抢台。由于长年卧病在床，爷爷的脾气有时难免焦躁，不管爷爷如何发脾气，庆琛从来没有和爷爷顶过嘴。等爷爷发过脾气后，他就默默地拾起爷爷扔在地上的东西，一一放回原位。每天临睡觉前，他都会细心地帮爷爷焐好被，把尿壶放在床边，然后把灯轻轻关上。

由于行动不便，爷爷的大小便都是在尿壶和便盆中解决。每天要定时到三次，而这项任务早就被庆琛“承包”了。每天除了倒尿壶便盆外还要刷洗，庆琛总是刷得干干净净。那股难闻的气味相信每个人都能想象得到，可当我问他嫌不嫌弃时，他却用很惊讶的语气说：“干嘛嫌弃？”仿佛我问的是一个白痴问题。长期卧床，爷爷的屋里难免有一些异味，可庆琛每天和爷爷呆在一起，在爷爷的被褥上躺着看电视，没有一丝一毫的嫌恶。那种自然的感情交融不是旁人所能体会的。有时过年过节时，大伯和姑姑们领着孩子们来了，可当爷爷大小便时，孩子们一个个都捂着鼻子躲开了，唯有小庆琛还是像以前一样过去给爷爷端过来再倒了。做的是那样自然，没有一点忸怩。大姑曾经感叹地说：“还得是孙子阿！”

屋漏偏逢连夜雨，前不久，他的爸爸又经确诊为糖尿病，一下子让这个本就不宽裕的家雪上加霜。家庭重担全都落在了妈妈身上，看着妈妈劳碌的身影，他曾多次要求帮妈妈分担家务，可妈妈不肯，在爸爸妈妈眼里，他还是个10岁的孩子啊，尤其是他这个在父母30多岁才喜得贵子的宝贝疙瘩,那喜欢就更不用说了，哪舍得让他小小年纪就干活啊。他只好趁着妈妈不注意时抢着干。每天早晨，他都早早地起床，为爷爷倒完尿壶便盆后，就开始帮妈妈扫地抹灰。给爷爷洗头、洗脸、洗脚、剪指甲，也是他承包的活之一。用他自己的话说：“妈妈每天够辛苦了，我帮妈妈多干一点，妈妈就少干一点。”

父母的爱并没有让他变得和其他孩童一样任性无理、花钱大手大脚。自从爸爸得病后，他更懂事了。他将一切看在眼里，从不和父母要一分零花钱。每天午休或放学后，我们班的孩子们都要买零食吃，有的买冷饮，有得买小食品。多的每天要花十几元，少的也要花上一两元，唯有他，从来不买。渴了就在班里的饮水机里接纯净水喝。这在整天生活在小食品当中的同龄的孩子们中，该拒绝多大的诱惑阿！

8.社区道德模范事迹材料篇八

社区道德模范事迹材料

王**，女，1962年11月15日出生，回族，中国共产党员。1981年12月至2007年1月在**市蔬菜公司的蔬菜批发部工作，在工作中积极努力，发挥共青团员的模范带头作用为单位出板报、写表扬稿，并在单位的广播中多次播放，在单位的珠算比武中多次获得前三名的好成绩。由于工作突出，于1984年被调到统计股做统计员。并于1985年考入黑龙江省商学院的夜大，学习商业会计专业。同年考取了**市珠算协会的一级证书。1988年大专毕业。1989年任单位收款室组长兼任团支书。2007年8月应聘到新城办事处建成社区，担任副主任一职，主管低保工作。

社区低户及低困家庭和低收入家庭都是需要社会最要关心和帮助的。王美倩利用业余时间一家家调查走访，了解各家状况。通过走访调查让她在工作上有了头绪、有地放失，逐步建立健全了档案，做到应保即保，流动管理，不怕威胁与恐吓。她积极帮助困难家庭解决生活中所遇到的困难，为家庭成员找工作，与他们打成一片成为知心朋友。在低保走访工作中，王美倩深入家庭与特困居民袁树祥、张雅贤结成帮扶对子，经常以个人名义为他们捐款捐物，购买生活物品，解决生活难题。在她积极努力的工作下，于20**年获得办事处先进个人的光荣称号、20**年获得办事处人口普查先进个人称号。