南龙乡中心小学卫生管理制度

南龙乡中心小学卫生管理制度（精选2篇）

1.南龙乡中心小学卫生管理制度 篇一

南龙乡中心小学体育教研组教师 业

务

学习

总

结

（2007---2008学）

学期结束了，为了总结和吸取经验，提高教师的业务水平和教学质量，全面推进素质教育，培养学生对体育的爱好与兴趣，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，使体育工作能够在今后顺利地开展，对本学年工作总结如下：

一、学习目的：

1、织体育组的教师学习体育教学大纲，以增强教师的教学能力；探讨教学方法，是让我校的教师能体会到素质教育的思想；对本组教师的教案进行检查，并了解教师的工作效率是否符合要求。对于这些，检查人都作好了记录。

2、学习中，根据计划，每月开展了业务学习两次。大家各书己见，说出了许多意见，对我校的体育工作发展起到了很好的作用。

3、业务学习提高了教师的教学水平和工作效率。

二、学习要求：

能够在教学中把所学的知识和理论传受给学生，让学生理解现在的教学内容和方法。总之，通过我组的业务学习，取得了很好的成绩。在今后的工作中，我们还需要再接再历，需要进一步的了解和学习。才能把体育工作搞好。

南龙小学体育组 2007年12月

2.南龙乡中心小学卫生管理制度 篇二

2015年，全乡教育工作的总体要求是：深入学习党的十八大及十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实县教育局会议精神，着力打造“精致校园、特色校园、幸福校园、快乐校园”。

一、加强学习，不断加强教育系统党风廉政建设

1.深入学习宣传总书记系列重要讲话精神。深入贯彻落实教育局工作会议精神，强化对教育法律法规、现代教育理论及相关业务知识的学习，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，不断提升依法治教、依法行政、依法办学、依法执教的能力和水平。

2.加强各校党组织建设。落实党建工作责任制，加强党务人员培训培养。扎实开展党员示范区、党员责任岗、党员“双诺双评双争”、“先锋引领”、“双培”和“五个一”等主题活动，打造中小学先锋引领行动示范点。建设服务型党组织。严格党员领导干部双重组织生活会制度。

3.加强党风廉政建设。加强党风廉政建设监督责任，强化责任落实，重抓廉政教育，推进惩治和预防腐败体系建设。坚决制止乱订教辅材料以及中小学补课乱收费等损害群众利益的行为。

4.加强政风行风学风建设。从严控制“经费”支出，完善差旅费支出管理办法。深入开展 “教管中心工作人员走进校园，零距离服务学校；校长走进课堂，零距离服务教师；教师走进家庭，零距离服务学生”活动。完善领导干部接待群众来访制度。全面推进政务信息公开。

二、加强学校行政管理

5、坚持依法治校。学校制定的规章制度符合法规要求，从最基础的制度管理抓起，进一步建立健全、完善优化学校管理的各项规章制度，坚持用制度管人、管事，促进学校管理的制度化和规范化。实行“校务、财务”公开，无乱购买辅助资料的现象。

6、加强学校资料建设。做好学校的资料建设，就是更好地为教育教学服务。各校既要重视纸质资料的建设，又要重视电子资料的建设。学校为每位教师建立档案袋一个，内装教师各种证件复印件，教师培训表格一份，获奖统计表格一份，论文发表统计表格一份，教师基本证件统计表一份。每个自然末各校为教管中心统计上报本本校教师获奖、培训及发表论文统计表及相关复印件一份。各学校每月整理一次月学校活动资料，并上报教管中心。

7、强化工作纪律，加强教师队伍管理。

1、严格教师考核。考核结果作为绩效工资发放，评优选先和职称评聘的○重要依据。对工作责任心不强，达不到规定的工作量，备课不够认真，无教案上课，课后辅导不及时，作业批阅不认真的教师要进行批评教育，限期整改；对屡教不改者，在全乡进行通报批评，并视其情节，扣除个人一定的奖励性绩效工资。

2、完善绩效工资实施方案，发挥其激励作用。绩效工资实施要以学校的○《绩效工资实施细则》为主，重点向一线教师和班主任倾斜，根据考勤、考量、考绩，适当拉大差距，多劳多得，优绩优酬。

3、实行骨干教师动态管理。每年考核一次，考核不合格者，取消骨干教○师资格。今年，县教育局要对教师进行“教材过关”考试，考试结果与教师资格认定，职称评审，评优选先挂钩，考试不合格的教师限期提高或待岗培训。

4、进一步强化劳动纪律。严把教师请假审批关。结合《靖远县教师队伍○管理实施细则》和《双龙乡教育管理中心教职工请销假及考勤制度》，严格请销假制度。坚决遏制小病大养或假借养病为由长期不上岗等不良行为。严格实行五天制，禁绝四天半，周五请假须向乡教育管理中心请假，校长请假必须向乡教育管理中心主任请，并安排好带班人。请假必须要有请假条，出差进行登记。落实教育部禁烟令，凡进入校园，任何人，任何地点，任何时间一律不准吸烟。校长是学校禁烟第一责任人，要采取有效措施，鼓励引导有吸烟习惯的教职工戒烟，创建无烟头校园。工作期间，电脑（手机）上网，必须是有关教育教学方面的，严禁网购，游戏，聊天等。

5、加大教师培训学习力度，结合县上实施的“1231”名师培养计划，组○织实施好“国培计划”，省、市、县培训及校本培训。进一步落实集中学习的教师业务学习制度，集体学习与集中学习每周应不少于两小时。

8、坚持听评课制度和校领导带课制度。学校校长和分管教学的领导要经常深入课堂，推门听课。教管中心主任听课每年不少于100节；中学校长每周带课不少于6节，听课每年不少于80节；小学校长每周带课不少于10节，听课每年不少于80节；教务主任，全年听课不少于60节，教师全年听课不少于32节。听课科目不能只限于语、数、外，要增加音、体、美、科学等学科的听课量。通过听课及时发现问题，解决问题

9、建立教师交流制度。根据市、县2015年教育工作会议精神，稳妥推进校长和教师交流制度。中心小学和村小，大学校与小学校之间的校长教师交流，中小学校长在同意学校连续任职达到8年，教师在同意学校连续任教达到10年必须交流。

10、严格学校的财务管理。

1、加强学校公用经费的管理，严格执行预算编制，科学合理地分配资金，○建立健全各项财务管理制度，加强监督检查，严禁随意性开支和透支。

2、学校财物管理健全，收费、代收费项目合法、公开、标准符合规定，○民主理财，开支范围合理。购物要有会议记录，发票要有财务主管、财务监管、购物人员、收物管理人员和教师代表签字才能报账。

3、校产财物管理制度健全，要有固定资产账，固定资产账物相符。○

11、继续抓好学校的安全管理。要把学校的安全工作作为学校工作的重中之重，警钟长鸣，各校要积极推进和谐、平安校园建设，要进一步健全校园安全和突发事件应急长效机制，在预防上多努力、在突发事件上多演练，维护学校的稳定，确保师生安全。

①、学习相关法律法规，明确责任。年初，乡教育管理中心将与各校签订了《学校安全工作目标责任书》、《营养改善计划实施责任书》、《寄宿生管理责任书》。学校也要与班主任、教师、值周领导、值周教师、生管教师、食堂管理员签订安全责任书，明确分工，夯实责任。同时，就安全工作印发《告家长书》，收集好回执。

②、落实安全排查制度。开学初，学校要进行一次彻底的安全隐患大排查，对存在的安全隐患及时整改。不能用的要停用，安排重新改造。学校的安全隐患排查要定期开展，不留死角，发现问题及时解决，不能麻痹大意。

③、建立健全安全工作制度。学生途中安全、课间安全、寄宿生安全、食品安全、用火取暖安全等要落实好管理制度，明确责任。特别是路队制，各校要责任到人，齐抓共管，要特别关注居住分散、路途较远，上下学单行学生的途中安全，尽可能要求家长接送，学生到家后，家长务必在第一时间以电话或短信的方式告知班主任。对于所有不足龄儿童（未满7周岁儿童），实行家长签到、签退制。各校要建好各类安全台账。

④、上好安全第一课，开好安全第一会。开学后，各校要及时要通过教师会、校会、班会开好安全第一会，上好安全第一课。同时对师生进行开学的“收心教育”，让师生尽快投入到教育教学和学习中来。

⑤、组织安全演练活动。要在突发事件上多演练，做好安全应急预案。防震、防突发事件应急演练每学期至少要组织一次。收集活动图文资料。着力构建覆盖校内外的安全防范体系。

⑥、进一步落实节假日值班制度。实行24小时值班制，确保周末、节假日、晚间有专人值班。学校安全保卫人员在校期间必须着装值勤。尽职尽责做好学校安全保卫工作。

三、抓实常规，深化课改，提高教育教学质量

12、全面实施课程计划。转变教育思想，树立新的教育理念。严格按上级要求排课。不超排超上，也不少排少上，严格控制学生在校时间。

13、建立教学常规。有学期教学工作计划和落实措施，备课、上课、作业布置与批改，课外辅导、复习考试等教学环节，必须符合上级规定的具体要求，而且能认真落实。加大常规教学管理力度，要求教师精心备好每一节课，上好每一节课，对学生作业和练习册必须做到全收全改。

14、教研组织建立健全。教研活动有计划和落实措施，教改、教研工作有课题、有方案、有目的、有记录，岗练、评优、说课、评课活动广泛开展，教师要全员参与。积极发表教学论文。

15、开展“一师一优课，一课一名师”活动。优化课堂教学模式，运用现代化教育技术辅助教学。充分利用远程教育设备及优质教育资源为教育服务，有效提升电子白板、局域网、多媒体教室等现代化装备的使用率。每周设备使用不能少于20节。

16、抓好实验教学工作。充分利用实验器材，科学要上实验课，实验课不能少于总课程的50%。实验要有记录。

17、上好活动课。课程计划上的活动课要上课表，并做到时间、地点、内容、辅导教师四落实，活动课要有计划、有目的、有组织、有总结、内容丰富、形式多样，参加课外兴趣小组的人数占形式总人数的60%以上。

18、改革形式评价方法。小学综合课要进行质检。全面使用《小学生素质评价手册》。

19、加强校园文化建设、提高学生整体素质。各校要根据自己的特点，挖掘学校文化内涵。把学校办成学生学习的乐园。

1、按教学计划开设音美课，教师、教材、作业、成绩逐一落实。按规定○上好劳动课，开足课时、落实教师、劳动基地和劳动器材，有备课、有考核、有成绩。

2、上好“二课、三操、三活动”，保证每天一小时体育活动时间（室外）○（含体育课），每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

3、开展丰富多彩的文化艺术活动，每年最少举办一次文艺汇演、演讲比○赛、书画展等活动。

20、抓实中小考备考。3月中旬，召开中考、小考备考动员会。各校一定要精心谋划，强化措施，落实任务，靠实责任，抓差补缺，分析形势，抓住重点，保证优秀生，加强临界生，争取后进生，确保今年的中考、小考有较大提升。

四、统筹协调，促进整体发展

21、积极稳妥地实施好教育惠民政策。从2014年开始，所有学校学生早餐实行食堂供餐。在教育局的统一领导下，以学生服务为原则，以求真务实的态度，把学生营养改善工作管理纳入重要议事日程。学校要建立健全以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，配备专职管理人员；要建立健全接货验查、索证、储存、加工、留样、陪餐、消毒、上报等环节的食品安全管理制度，细化各个环节的操作要求，明确各个岗位的工作职责，并层层签订食品质量安全管理目标责任书，建立健全责任追究制。

22、创设载体，积极开展各项活动。在开展学校日常活动的同时，今年重点开展“三讲三比三看”主题活动。以“讲学习，比师才，看课堂；讲正气，比师德，看育人；讲奉献，比师能，看质量”为主题，在教师队伍中开展“教师读书”，“岗位练兵、教学评优”，“五项全能教学基本功大练兵”（普通话、三笔字、课件制作、说课、课堂教学），“高效课堂大练兵”，“三评议”（教师评议、学生评议、家长评议），“师带徒”等活动。

23、建立家校联系制度。各校每学期至少要召开一次家长会，班主任及科任教师要定期或不定期进行家访，进一步营造家校携手，共同育人的良好氛围；充分发挥家长委员会作用，通过家长委员会解决社会与学校、社会与学生及学生与学校的矛盾。

24、加强教育宣传工作。开展好党的群众路线教育活动。开展多样化、多渠道、全方位的教育宣传工作，积极宣传教育改革发展新成就、新典型、新做法，广泛宣传教育工作亮点。加强与社会媒体和宣传部门之间的协作，不断提高宣传工作质量和水平。积极为《双龙乡教育简报》上传资料。